Обставина виражена різними частинами мови. Доповнення, визначення та обставина в російській мові: вживання та відокремлення

Обставина – це один із членів пропозиції, який відповідає на запитання Коли? Як? Чому? Навіщо? де? з якою метою? і означає міру, ступінь, ціль, час і місце дії. Вони характеризують інші складові речення, як правило, дієслова. Наприклад: Він ішов граючи за мною. Тут у ролі обставини виступає слово «граваючи», яке відноситься до дієслова йшов і дає йому відповідну характеристику: йшов як? граючи.

Чим виражена обставина

У пропозиції обставини можуть бути виражені такими частинами мови як:

• іменник з приводом і без: Ми йдемо в ліс за грибами (у ліс – обставина (о.))
• прислівник: Добре блукати світом (добре – о.)
• дієслово в невизначеній формі: Ми розмістилися біля річки відпочивати та веселитися (навіщо? відпочивати та веселитися – о.)
• порівняння: Марні слова такі порожні, як у них немає сенсу (наскільки? начебто у яких немає сенсу – о.)
• дієприслівник або дієприслівник: Гремлять, бушуя, хвилі про причал (як? бушуя – о.)
• прислів'я та приказки: Рука руку миє
• фразеологізми та їх звороти: Вбіг на сходи, ледве дихаючи (як? ледь дихаючи – о.)

Види обставин

• обставини місця. Вони позначають пункт призначення, напрямок руху. Вони дають відповіді на запитання куди? де? звідки? Скрізь зелена трава.
• часу. Говорять про час дії. Їхні питання - відколи? коли? до яких пір? З дитинства пам'ятаю запах новорічної ялинки впереміш з ароматом апельсинів.
• способу дії та ступеня. Говорять про якість або спосіб скоєння тієї чи іншої дії, про її міру. Питання цих характеристик: як відбувається дію? Як воно відбувається? яким способом? якою мірою? за якою ціною? Радо проходять дні напередодні навчального року.
• причини. Характеризують причину тієї чи іншої дії. Питання таких обставин - чому? від чого? навіщо?
• умови. Говорять про умову, за якої відбувається дія. Питання – у яких випадках? при яких умовах? Любиш кататися - кохай і саночки возити.
• поступки. Чинність таких обставин відбувається незалежно від перешкод і відповідає на запитання: незважаючи на які обставини? всупереч яким подіям? Приклади: Ми працюємо, незважаючи на пекучі морози.
• цілі. Їхня роль - позначити мету тієї чи іншої дії. Дають відповіді на запитання від чого? навіщо? для чого? з якою метою? Батьки зробили все для того, щоб дочка здобула гідну освіту.
• порівняння. Служать для порівняльних показників. Їхнє питання подібне до чого? Вона пройшла, мов ангел, висвітливши всіх своїм сяйвом.

Інші значення слова «обставина»

У словнику С.І. Ожегова дається ще дві визначення слову «обставина». Крім частини пропозиції, це:

• явище, що передує будь-якій події і безпосередньо чи опосередковано пов'язане з нею. Наприклад: Нашим планам завадила дуже безглузда обставина.
• певні умови, у яких будь-хто чи щось змушені перебувати. Наприклад: Чи відбудеться поїздка залежатиме від обставин.

Порівняйте пропозиції:

1. Діти повернулися додому.

2. Діти повернулися додому із походу.

3. Діти повернулися додому ввечері.

Чи можна сказати, що у третій пропозиції міститься найповніша і найточніша інформація: куди і коли повернулися діти, де вони були?

(Так, можна. Є уточнення - повернулися З ПОХОДУ ВЕЧОРОМ.)

Прочитаємо текст. Замінимо питаннями, що підходять за змістом словами.

Слова для довідок: нерухомо, з полювання, алеєю, з гнізда, повільно, на доріжку.

1. Я повертався (звідки?) і йшов (де?) сад.

2. Собака біг (де?)

3. Я глянув (куди?) і побачив молодого горобця з жовтизною біля дзьоба та пухом на голові.

4. Він упав (звідки?) і сидів (як?).

5. Мій собака (як?) наближався до нього.

Правильну відповідь:

1. Я повертався (звідки?) з полювання і йшов (де?) алеєю саду.

2. Собака біг попереду мене.

3. Я глянув (куди?) на доріжку і побачив молодого горобця з жовтизною біля дзьоба та пухом на голові.

4. Він упав (звідки?) із гнізда і сидів (як?) нерухомо.

5. Мій собака (як?) повільно наближався до нього.

Обставина- це другорядний член речення, який позначає місце, час, ціль, спосіб, міру, ступінь дії (ознака) та відповідає на питання де? коли? навіщо? чому? як? та ін Наприклад: Дні пізньої осені лають зазвичай(А. Пушкін). Обставини частіше відносяться до присудка, рідше - до інших членів речення. Способи вираження обставин:

1. прислівник:

Дивишся довкола - і на душі легко, І зріє думка так вільно, широко, І солодко пісня на честь Батьківщини співається.(І. Нікітін)

2. іменник у непрямому відмінку з прийменником і без нього: Вночі над річкою опустився туман.(К. Паустовський);

3. інфінітив (зі значенням мети): Мандрівники розташувалися біля струмка відпочивати та годувати коней(А. Чехов);

4. порівняльний оборот: Що ж таке ім'я твоє дзвенить, наче серпнева прохолода?(С. Єсенін);

5. дієприслівник (дієприслівник): Струмок, бурля, біжить до струмка(А. Фет);

6. цілісне словосполучення: Сім разів відмір один раз відріж(Прислів'я);

7. фразеологічний оборот: ...спішаю до вас голову стрімголов(А. Грибоєдов).

Основні види обставин

За значенням обставини поділяються на такі групи:

1. Обставини місця. Позначають місце, шлях руху тощо. буд. Відповідають питання де? куди? звідки?та ін Приклади: Скрізь зеленіли трави(І. Тургенєв); І день і ніч по сніговій пустелі поспішаю до вас...(А. Грибоєдов).

2. Обставини часу. Позначають час дії. Відповідають на запитання коли? з яких пір? до яких пір?та ін Приклади: Зранку будинок Ларин гостями весь повний(А. Пушкін).

3. Обставини способу дії та ступеня. Позначають якість чи спосіб здійснення дії, міру, ступінь дії (ознака). Відповідають на запитання як? яким чином? яким способом? якою мірою? наскільки? Скільки коштує?та ін Приклади: Сумно схиляється верба у братських солдатських могил (М. Дудін). Якось Сергійко впав у дворі, зсадив коліна в кров і прийшов додому плачу(В. Панова). До станції залишалося з версту(М. Лермонтов). Кожен такий шматок важить сотні пудів(В. Гаршин). Зухвалий він був до божевілля(І. Тургенєв).

4. Обставини причини. Позначають причину вчинення дії чи виникнення ознаки. Відповідають на запитання чому? від чого? через що? з якої причини?та ін Приклади: Чому хвиля морська така мені дорога?(А. Жаров); Нескошені трави такі запашні, що з незвички туманиться і важчає голова(К. Паустовський); Йому стало соромно через його сумніви(І. Тургенєв).

5. Обставини умови. Позначають умову, за якої може відбутися дія. Відповідають на запитання за якої умови? в якому випадку?Приклади: Що було б з нею у разі моєї хвороби!(А. Чехов); Не посіявши, не чекай на врожай(Прислів'я); Не побачивши гіркого, не впізнаєш і солодкого(Прислів'я).

6. Обставини поступки. Вказують на те, що дія відбувається, незважаючи на перешкоди. Відповідають на запитання незважаючи на що? всупереч чому?Приклади: Попри моє бажання вони познайомилися(В. Гаршин); Нежданов усвідомлював себе самотнім, попри відданість друзів(І. Тургенєв); Робота, незважаючи на ранню годину, вже йшла на повну силу(В. Набоков).

7. Обставини цілі. Позначають мету здійснення дії. Відповідають на запитання навіщо? для чого? для якої мети?Приклади: Марія Трохимівна робить все, що в її силах, для прикраси та збагачення землі(К. Паустовський); Заради його порятунку було віддано все: щастя, кохання, було віддано життя(К. Паустовський).

8. Обставини порівняння. Позначають порівняння. Відповідають на запитання подібно до чого?Приклади: Як зачароване, спить на пагорбі село(Н. Гоголь); Сніг лежав хвилями і блищав, як цукор(Л. Толстой); Мій супутник муркоче, наче кіт, якусь пісню(М. Горький); Я, як сонячний промінь, жива була і ось мала сидіти нерухомо, наче камінь(М. Горький).

Обставина на пропозицію позначається пунктиром з точкою. Щоб легко запам'ятати питання обставин, можна вивчити лічилку: де? куди? коли? звідки? чому? навіщо? і як?

1. Прочитаємо записані парами запитання та відповіді. Визначимо, якого члену пропозиції вони задані. Знайдемо зайву пару. Пояснимо, чому вона зайва.

1. Проливний дощ йшов (коли?) Проливний дощ йшов уночі.

2. (Де?) набрякли нирки? На тополі набрякли нирки.

3. Діти поїдуть (коли? куди?) діти поїдуть завтра за місто.

4. Сухий очерет шарудить (чому? Чому?) Сухий очерет шарудить від вітру.

5. Доріжка йшла до алеї (звідки?) Доріжка йшла до алеї від альтанки.

6. Віра любить (яке?) морозиво? Віра любить шоколадне морозиво.

7. Мисливці грілися (де?) Мисливці грілися біля багаття.

8. Хлопчик читає (як?) Хлопчик читає виразно.

Запитання: де? коли? з якої причини? як? звідки? задані до обставин.

А зайва пара – це пропозиція про Віру, бо шоколадне відповідає на запитання яке? (є визначенням).

2. Давайте зробимо розбір пропозицій:

1. Увечері біля озера голосно квакали жаби.

(Хто?) жаби – це підлеглі.

(Що робили?) Квакали - це присудок.

Квакалі (де?) біля озера – це обставина місця.

Квакалі (як?) голосно – це обставина способу дії.

Квакалі (коли?) увечері – це обставина часу.

2. Сова вилітає на полювання вночі.

(Хто?) Сова – це підлеглі.

Сова (що робить?) вилітає – це присудок.

Вилітає (куди?) на полювання – це обставина місця.

Вилітає (коли?) вночі – це обставина часу.

3. Гучно барабанить дятел у лісовій тиші.

(Хто?) Дятел – це ті, що підлягають.

Дятел (що робить?) барабанить – це присудок.

Барабаніт (як?) голосно – це обставина способу дії.

Барабаніт (де?) у тиші – це обставина місця.

У тиші (який?) Лісовий - це визначення.

Лунали (де?) за річкою – це обставини місця.

1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. Російська мова 4: Академкнига/Підручник.

2. Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О. Російська мова 4: Баллас.

3. Ломакович С.В., Тимченко Л.І. Російська мова 4: ВІТА_ПРЕС.

1. Інститут відкритої освіти ().

Знайдіть та підкресліть у пропозиціях обставини.

1) Вона пішла у ліс.

2) Гроза прекрасна вночі.

3) Він сидів, склавши руки.

4) Я не ходила до школи через хворобу.

5) Я прийшла до шкіл вчитися.

Поставте правильне питання до обставин. Визначте, якого вони виду.

1) Ми в'їхали до міста.

2) Ми чекали їх близько восьмої години.

3) Від утоми я не міг говорити.

4) У санаторії все підготовлено для лікування відпочиваючих.

5) При старанні можна досягти успіху.

6) Надворі, незважаючи на мороз, було багатолюдно.

7) Голова у неї стрижена, як у хлопчика.

Додайте до пропозиції обставини за змістом, визначте їхній вигляд.

1) Капітан наказав продовжити рух, незважаючи на (що?)

2) Петро прийшов у бібліотеку (для?)

3) Мокрі щаблі виявилися мокрими, як (що?)

4) Вони готові на все заради (чого?)

5) Порт буде закрито у разі (чого?)

*Напишіть по дві пропозиції на кожен вид обставин.

Обставина- другорядний член речення, який позначає місце, час, причину, спосіб дії та ін. та відповідає на запитання: де? коли? чому? як?та ін.

За значенням обставини поділяються на такі розряди:

1. Обставини способу дії.Вони відповідають на запитання як? яким чином? та позначають якісну характеристику дії або спосіб її здійснення («образ дії»). Обставини способу дії залежить від дієслова (працювали добре, дружно, без напруги, разом, вручну): Тарантас нерівнозастрибав по круглих черевах: я виліз і пішов пішки(І. Тургенєв); Синя, Виблискують небеса (А. Пушкін).

2. Обставини ступеня.Вони відповідають на запитання як? якою мірою? наскільки ? і позначають ступінь прояву ознаки (збільшився вдвічі, трохи старше, абсолютнонецікавий): Я не замовкав: мої анекдоти були розумні до дурості,мої глузування... були злі до шаленства...(М. Лермонтов); Бабуся дуже полюбила пораду розумний і добрий ... (А. Пушкін).

Обставини ступеня можуть залежати від прикметників, прислівників, дієслів, тобто. від слів тих частин мови, що позначають ознаку.

Наприклад, пізній (пізно, запізнився) дуже, занадто, трохи.

3. Обставини місця.Вони відповідають на запитання де? куди? звідки? і позначають місце дії або напрямок руху ( вгорі, вгорі - вгору, вгору; попереду – вперед): У Лукомор'ядуб зелений (А. Пушкін); Мова до Києвадоведе (прислів'я).

4. Обставини часу.Вони відповідають на запитання коли? з яких пір? до яких пір? як довго? і позначають час і тривалість описуваних явищ і подій ( вчора, колись, давно, з тиждень, усю зиму, недовгоі т. д.): Повернувшись додомуя сів верхи і поскакав у степ...(М. Лермонтов); Ах, пісеньку цю дотеперзберігає трава молода – степовий малахіт (М. Світлов); Ох! Той скажи кохання кінець, хто на три рокивдалину поїде (А. Грибоєдов).

5. Обставини причини.Вони відповідають на запитання чому? з якої причини? та позначають причину події ( чомусь, від спеки, через дощ, завдяки підтримці, через обставиниі т.д.): Від ледарствавідбувається розумова та фізична в'ялість (Д. Писарєв);
...Покоївка нікому ні про що не говорила, побоюючись гніву панів(А. Пушкін).

6. Обставини мети.Вони відповідають на запитання навіщо? з якою метою? і позначають мету дії (пішов за допомогою; підняв комір, загороджуючи від вітру; заради задоволення, прийшов попрощатися): Я, ваш старовинний сват і кум, прийшов миритися до вас зовсім не заради сварки...(І. Крилов); Чи не ви спершу так злосно гнали його вільний, сміливий дар і для втіхироздмухували пожежу, що ледь причаїлася? (М. Лермонтов).

7. Обставини умови.Вони відповідають на запитання за якої умови? і позначають умови, які можуть спричинити певний наслідок: Не знаючи історії культури, неможливо бути культурною людиною... (М. Горький); Тільки за умови наступу на Царицинможна говорити про встановлення єдиного командування (М. Шолохов).
З огляду на свою книжковість обставини умови маловживані.

8. Обставини поступки.Вони відповідають на запитання незважаючи на що? всупереч чому? та позначають явища, що перешкоджають або не відповідають діям або станам, про які повідомляється у граматичній основі пропозиції.

Пропозиції з обставинами поступки протилежні пропозиціям з обставинами причини, що передають природну відповідність між явищами. У пропозиціях з обставинами поступки йдеться про явища, які спостерігаються всупереч обставинам: Всупереч передбаченню мого супутника, погода прояснилася і обіцяла нам тихий ранок... (М. Лермонтов); ...Сліпців, незважаючи на хворобу, не припиняв інтенсивну творчу роботу (К. Чуковський).

Обставини можуть бути виражені:

1) прислівником: Блакитні очі дивляться рівно, спокійно.. (В. Короленка);
2) іменником у непрямому відмінку: По святамспали годин до десяти... (М. Горький);
3) дієприслівником або дієприслівником оборотом: Вставши з ліжка, Аркадій відчинив вікно ... (І. Тургенєв);
4) інфінітивом (тільки обставина мети): А вже Онєгін вийшов геть; додому одягнутисяїде він (А. Пушкін);
5) неподільним словосполученням або стійкими поєднаннями слів: Другого дня вранці раноприїхав Казбич (М. Лермонтов); Але скоро ми були долею на тривалий термінрозлучені (А. Пушкін); На протилежному боці яру- Німецькі окопи. Зовсім поруч, рукою подати(В. Некрасов).

Що ми знаємо про такого другорядного члена пропозиції як обставина? По суті, зовсім небагато, лише стандартний набір інформації, яку нам на блюдечку подають вчителі. Але навіть у такому стані ми не можемо зрозуміти тему повною мірою, тому що належимо до цього члена пропозиції вкрай зневажливо. Але що станеться, якщо ми спробуємо викинути обставину з нашої мови, викорінити з ужитку? Що тоді?

Можливо, вам здасться це смішним та абсурдним, але ви тільки уявіть цю картину: наша мова спроститься, втратить свій колорит, збідніє, стане сухою, скупою та односкладовою. Без обставин, як і без будь-якого другорядного члена пропозиції, ми не зможемо повною мірою розповісти про свої почуття та думки, не зможемо правильно та коректно донести до інших ту чи іншу інформацію. Така перспектива не здається оптимістичною та райдужною, чи не так? Тому важливо цінувати нашу мову, оберігати її, не забувати, на перший погляд, про таких непотрібних і складних другорядних членів речення. Не полінуйтеся і спробуйте хоча б зрозуміти значення та види обставин. Таблиця та наведені нижче матеріали допоможуть вам у вивченні.

Що ж це таке?

Для початку, щоб уникнути суть теми, варто звернути увагу на основні аспекти, на значення і поняття самої обставини. Якщо ми звернемося до курсу російської мови, то легко зможемо згадати про те, що обставина - це другорядний член речення, що відноситься до присудка і означає ознаку дії.

Обставина у реченні

Існує кілька способів вираження обставин. Здебільшого, ми зустрічаємо цей член речення, виражений прислівниками або іменниками у непрямому відмінку. Однак, це далеко не все. Крім вище сказаного, обставина може бути представлена ​​у вигляді дієприслівника, інфінітиву, порівняльного обороту, словосполучення або навіть фразеологічного обороту. При розборі члени пропозиції обставини позначаються пунктиром з точками.

Поняття та основна інформація в таблиці

Досить цікаво, що є безліч обставин, різноманітних за своїм значенням. На жаль або, можливо, на щастя, у шкільному курсі вивчаються лише 8 видів обставин.

У цій таблиці представлені основні види та питання обставини. При глибшому дослідженні ви дізнаєтеся, що їх класифікацій набагато більше. Упорядковані та розсортовані види обставин у таблиці – це чудовий спосіб вивчення, тому що вам більше не потрібно збирати інформацію по шматочках: все доступне в одному місці.

Приклади

Неможливо розібратися у цій темі, вивчивши лише види обставин у таблиці. При цьому важливо звертатися і до прикладів, прості, наочні та зрозумілі, представлені нижче.

Обставини способу дії та ступеня:

1. Кондуктор ( як?) голоснооголосив потрібну зупинку.

2. Друзі йшли, ( як?) повільно пересуваючи ноги.

Крім того, існує інший різновид обставини способу дії - обставина ступеня, наприклад:

1. Він ударив кулаком ( якою мірою?) дуже сильно.

2. Кількість гравців у теніс збільшилась ( у скільки разів? якою мірою?) втричі.

Обставини місця:

1. Злочинці вискочили ( звідки?) з-за кутка.

2. (Де?) Скрізьчути цей дивний дзвін.

Обставини часу:

1. (Коли?) ВчораАркадій приїхав до бабусі до села.

2. (Коли?) Виїжджаючи з цього місця, він пообіцяв повернутися.

3. Ми пробули на березі моря ( як довго?) цілий день.

Обставини поступки:

1. (Незважаючи на що?) Незважаючи на негоду, ми вирушили в дорогу.

2. (Всупереч чому?) Всупереч усім очікуваннямспортсмен добре виступив на змаганнях.

3. (Всупереч чому?) Всупереч упередженням, він виявився гарною і порядною людиною.

Обставини причини:

1. (З якої причини?) Через сильне нездужанняя пропустив зустріч.

2. Нам довелося пропустити цю зустріч ( з якої причини?) через погану погоду.

Обставини мети:

1. Він доніс сумку, ( навіщо?) бажаючи допомогти.

2. Ігор забрав іграшку ( навіщо?) на зло братові.

Обставини умови:

1. На вулицю не вийти ( за якої умови?) при сильному дощі.

2. Потрібно дзвонити пожежникам ( за якої умови?) у разі виникнення спалаху.

Обставини порівняння:

1. Її зелені очі сяяли, ( як?) немов смарагди.

2. Пісок у променях сонця виблискував, ( як?) ніби золото.

Значення обставини

Вивчаючи основні види обставин у 8 класі, ми не надаємо їм великого значення, хоч це надзвичайно важливо. Як і говорилося на самому початку, обставини відіграють цікаву і далеко не останню роль у російській мові. Таким чином, у цій статті ми розібралися в цьому, дізналися про питання обставини та її види, зрозуміли всю значимість та багатогранність даного члена пропозиції, почерпнули щось нове та цікаве.

Не варто зазубрювати таблицю видів обставин напам'ять, бо межа між їхніми значеннями дуже тонка. За такої форми вивчення ви можете легко помилитися. Щоб покращити і вдосконалити ваші знання, постарайтеся вникнути у зміст питань та зрозуміти їх.