Оформлення класної кімнати у початковій школі. Ялинки з підручних засобів

Від правильного оформлення класної кімнати, актового залу та інших важливих приміщень у школі безпосередньо залежить як психічний, так і фізичний стан вчителів та учнів. Тому, варто серйозно поставитися до питання вибору та придбання меблів для школи. Потрібно врахувати все: купити крісла для актового залу, придбати парти, дошки, столи для вчителів, шафи та інше. Адже правильно сформоване середовище допоможе особистісному зростанню учня.

Оформлення кімнати початкових класів

На вхідних дверях класної кімнати має бути цифрове позначення та літера класу, наприклад «1-А клас».

Для оформлення кімнати передбачено створення навчально-методичних експозицій змінного та постійного характеру.

До постійних експозицій кімнати початкових класів належать:

• державна символіка;
• правила пожежної безпеки та дорожнього руху;
• класний куточок, де записані правничий та обов'язки школярів, правила поведінки учнів, органи самоврядування, відбито життя колективу класу;
• годинник з циферблатом, пісочний годинник;
• переносні дошки, пересувна підставка;
• шафа чи полички з певними секціями, в яких розміщуються дидактичний матеріал, таблиці, роботи учнів, матеріали роботи з дитячою книгою та позакласного читання;
• Куточок символіки, Куточок класу, Куточок читача, Куточок проектно-дослідницької роботи школяра, Календар погоди.

У секційних шафах кабінету демонструються прилади, колекції фотовиставки тощо.

У класній кімнаті бажано мати настінний термометр.

Часто підвіконня класної кімнати заставлено квітковими рослинами у горщиках. Це перешкоджає природному освітленню, тому квіти слід розміщувати у спеціальних конструкціях у простінках вікон або під стінами класу.
Особливу увагу варто приділити оформленню актової зали. При цьому необхідно враховувати пожежну безпеку. Крісла для актового залу школи повинні бути розставлені таким чином, щоб не перешкоджати евакуації людей у ​​разі пожежі та забезпечити вільний доступ безпосередньо до засобів пожежогасіння. Кількість місць у залі має розраховуватись за принципом 0,75 квадратних метрів на особу. У жодному разі не можна допускати заповнення актового залу кількістю учнів понад встановлені норми.

Стаття підготовлена ​​за матеріалами сайту www.mi-ra.ru групи компаній «Аванта», де можна підібрати якісні крісла для актових залів, виробництво яких є спеціалізацією компанії.

Ключові слова:Як правильно оформити класну кімнату, Меблі та матеріали, крісла для актових залів, меблі, правила оформлення класної кімнати, що має бути, Куточок символіки, годинник, пожежна безпека, Крісла для актового залу школи

Класна кімната – це приміщення, де діти проводять багато часу. Вона повинна мати не тільки привабливий дизайн, а й вміщувати корисну інформацію. Для легкості сприйняття цієї інформації її потрібно оформляти у барвистих тонах.

Варто пам'ятати, що оформлення класу для молодше- і старшокласників значно відрізняється. Це їх розвитком. Саме педагоги молодшої школи найчастіше задаються питанням про те, як оформити 1 клас. При оформленні класної кімнати для першокласників варто враховувати те, що зовсім недавно вони були вихованцями дитячих садків і звикли бачити яскраві та барвисті стенди з мультяшними та казковими героями.

Класний куточок та різноманітні інформаційні стенди необхідно оформляти картинками, де буде явно виражена гра кольорів. Це допоможе новоспеченому школяру сприймати нову інформацію, а також адаптуватися до школи. Наприклад, якщо стенд з алфавітом буде оформлений у вигляді друкованих та великих літер, а збоку будуть зображені різноманітні звірятка та барвисті предмети, це допоможе першокласнику швидше запам'ятати потрібну інформацію, навчитися писати та читати. При оформленні математичного стенду варто пам'ятати, що рішення найпростіших прикладів буде проводитися набагато швидше, якщо замість чисел зображатимуться різноманітні геометричні фігури або ті яблука, які так часто фігурують у завданнях. Вирішення простих завдань буде проводитися набагато швидше, якщо її умова буде не написана на дошці, а зображена на стенді у вигляді малюнків. Це допоможе дитині набагато швидше зорієнтуватись.

При оформленні класу для першокласників варто пам'ятати, що в цьому віці потрібно не лише надавати дітям знання, а й розвинути їхню логіку, мислення, пам'ять. Саме робота з картинками допоможе педагогові у цьому.

початкова школа

Після закінчення першого класу діти переходять до другого, третього, четвертого… Це викликає необхідність внести деякі зміни в оформлення класу. Варто пам'ятати, що діти протягом року перебування у школі вже адаптувалися і навчилися представляти предмети без різноманітних картинок. Але це не означає, що їх потрібно повністю виключити під час оформлення класу. Тож як оформити початковий клас?

Першою умовою оформлення будь-якого класу є наявність живих кімнатних кольорів. Це навчить дітей любити живу природу, до того ж вони очищають класну кімнату від вуглекислого газу і надають їй краси. Небажано вішати в класі штучні квіти, які вважаються неживими. Клас повинен сяяти радістю, веселістю та любов'ю до життя.

Актив класу

У цей час у дитячому колективі з'являється поняття " актив класу " , який учні обирають самостійно. Ця процедура дозволяє їм відчути свою вагомість у суспільстві. Після того, як вибрали актив класу, необхідно його зафіксувати. Для цього призначені класні куточки. Сам стенд має бути виконаний у яскравих та барвистих тонах, а інформація, подана в ньому, має бути написана чорними
чорнила на білому тлі. Це надасть їй важливості та офіційності. Актив класу варто заповнювати згори донизу, починаючи від командира класу. Графік чергувань найкраще заповнити у яскравих тонах. Але при цьому прізвища учнів потрібно писати чорним по білому, а позначки про чергування робити різними кольорами. Це не пригнічуватиме психіку дітей, які вважають прибирання приміщення чорною та брудною роботою.

Не забувайте про іменинників

Куточок іменинника повинен бути не тільки яскравим і барвистим, але й включати картинку у вигляді букета квітів або тортика зі свічками. Це надасть Дню народження школяра урочистості та відчуття свята.

Тематичні стенди

Що стосується тематичних стендів початкової школи, то вони мають бути яскравими. Не виключається наявність у них різноманітних картинок, тільки вони повинні мати інший зміст. Замість мультяшного чи казкового героя найраціональніше намалюватиме будь-якого представника живої природи. Це допоможе дитині впізнавати навколишній світ і вчитися любити його.

Важливі моменти в оформленні будь-якого класу

Невід'ємним атрибутом будь-якого класу символіка країни. З перших днів навчання вчитель повинен розповісти дітям про її позначення і місце у житті кожної людини.

Як оформляти клас за допомогою готових стендів? Тут варто сказати, що це можна зробити своїми руками. Другий варіант буде набагато ефективнішим, особливо якщо до оформлення класу залучити учнів. Це допоможе їм навчитися поважати працю та збереже класну кімнату від різноманітних ушкоджень.

Клас може бути оформлений по-різному, головне щоб це допомагало учневі всебічно розвиватися.

Завдання * створення комфортного, освітнього середовища * підвищення професіоналізму та культури праці педагогів * створення комфортного, освітнього середовища * підвищення професіоналізму та культури праці педагогів * забезпечення психологічного благополуччя та здоров'я школярів * систематизація дидактичного та методичного матеріалу * залучення батьків до спільної роботи, удосконалення співпраці * забезпечення психологічного благополуччя та здоров'я школярів * систематизація дидактичного та методичного матеріалу * залучення батьків до спільної роботи, удосконалення співпраці

Анотація Створення кабінету справа дуже складна, копітка, що вимагає терпіння та часу. Це спільна праця однодумців: освітян, батьків, учнів. І сьогодні вже ніхто з учителів не сумнівається у тому, що добре оформлений та оснащений кабінет сприяє позитивним змінам в організації навчально-виховного процесу. Працювати в такому кабінеті легше, тому що вчитель має можливість значно скоротити час на підготовку уроку, може більше уваги приділити методичному та дидактичному оснащенню навчання та виховання, підвищуючи тим самим свій професіоналізм та культуру праці. Участь батьків та школярів у створенні кабінету зміцнює контакти сім'ї та школи, гарантує збереження обладнання, стимулює ініціативу учнів у підтримці порядку, поповненні експозицій та матеріалів кабінету, внаслідок чого кабінет стає їхнім рідним будинком. Створення кабінету справа дуже складна, копітка, що вимагає терпіння та часу. Це спільна праця однодумців: освітян, батьків, учнів. І сьогодні вже ніхто з учителів не сумнівається у тому, що добре оформлений та оснащений кабінет сприяє позитивним змінам в організації навчально-виховного процесу. Працювати в такому кабінеті легше, тому що вчитель має можливість значно скоротити час на підготовку уроку, може більше уваги приділити методичному та дидактичному оснащенню навчання та виховання, підвищуючи тим самим свій професіоналізм та культуру праці. Участь батьків та школярів у створенні кабінету зміцнює контакти сім'ї та школи, гарантує збереження обладнання, стимулює ініціативу учнів у підтримці порядку, поповненні експозицій та матеріалів кабінету, внаслідок чого кабінет стає їхнім рідним будинком.

Вимоги до приміщення та обладнання класу Парти (столи) розставляються у навчальних приміщеннях за номерами: менші – ближче до дошки, більші – далі. Для дітей з порушеннями слуху та зору парти, незалежно від їх номера, ставляться першими, причому ті, хто навчається зі зниженою гостротою зору, повинні розміщуватися в першому ряду від вікон. Парти (столи) розставляються у навчальних приміщеннях за номерами: менші – ближче до дошки, більші – далі. Для дітей з порушеннями слуху та зору парти, незалежно від їх номера, ставляться першими, причому ті, хто навчається зі зниженою гостротою зору, повинні розміщуватися в першому ряду від вікон. Дітей, які часто хворіють на ГРЗ, ангіни, простудні захворювання, Дітей, які часто хворіють на ГРЗ, ангіни, на простудні захворювання, слід розсаджувати далі від зовнішньої стіни. слід розсаджувати далі від зовнішньої стінки. При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів та відстані між предметами обладнання у см: При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів та відстані між предметами обладнання у см: між рядами двомісних столів – не менше 60 см між рядами двомісних столів – не менше 60 см між рядами столів і зовнішньою поздовжньою стіною - не менше см між рядами столів та зовнішньою поздовжньою стіною - не менше см між рядом столів і внутрішньою поздовжньою стіною або шафами, що стоять уздовж цієї стіни, - не менше см між рядом столів і внутрішньою поздовжньою стіною або шафами , що стоять уздовж цієї стіни, - не менше см від останніх столів до стіни (перегородки), протилежній класній дошці, - не менше 70см, від задньої стіни, що є зовнішньою, - не менше 100см, а за наявності оборотних класів 120см; від останніх столів до стіни (перегородки), протилежної класній дошці, - щонайменше 70см, від задньої стіни, що є зовнішньої, - щонайменше 100см, а за наявності оборотних класів 120см; від демонстраційного столу до навчальної дошки – не менше 100см; від демонстраційного столу до навчальної дошки – не менше 100см; від першої парти до навчальної дошки – 2,4 – 2,7 м; від першої парти до навчальної дошки – 2,4 – 2,7 м; найбільша віддаленість останнього місця учня від навчальної дошки – 860см; найбільша віддаленість останнього місця учня від навчальної дошки – 860см; висота нижнього краю навчальної дошки над підлогою см; висота нижнього краю навчальної дошки над підлогою см; кут видимості дошки (від краю дошки довжиною З м до середини крайнього місця того, хто навчається за переднім столом) повинен бути не менше 45 градусів для дітей 6-7 років. .. кут видимості дошки (від краю дошки довжиною З м до середини крайнього місця учня за переднім столом) повинен бути не менше 45 градусів для дітей 6-7 років.

Вимоги до повітряно-теплового режиму... Фрамуги та кватирки у навчальних приміщеннях мають функціонувати у будь-яку пору року... Навчальні приміщення провітрюються під час змін, а рекреаційні – під час уроків Навчальні приміщення провітрюються під час змін, а рекреаційні – під час уроків До початку занять та після їх закінчення необхідно здійснювати наскрізне провітрювання навчальних, приміщень. Тривалість наскрізного провітрювання визначається погодними умовами. У теплі дні доцільно проводити заняття при відкритих фрамугах та кватирках. До початку занять та після їх закінчення необхідно здійснювати наскрізне провітрювання навчальних приміщень. Тривалість наскрізного провітрювання визначається погодними умовами. У теплі дні доцільно проводити заняття при відкритих фрамугах та кватирках.

Вимоги до природного та штучного освітлення... Для обробки навчальних приміщень використовуються оздоблювальні матеріали та фарби, що створюють матову поверхню. .. Слід використовувати такі кольори фарб: для стін навчальних приміщень – світлі тони жовтого, блакитного, зеленого, бежевого, рожевого; для стін навчальних приміщень – світлі тони жовтого, блакитного, зеленого, бежевого, рожевого; для меблів (парти, столи, шафи) – кольори натурального дерева або світло-зелений; для меблів (парти, столи, шафи) – кольори натурального дерева або світло-зелений; для класних дощок – темно-зелений, темно-коричневий; для класних дощок – темно-зелений, темно-коричневий; для дверей, віконних рам – білий. для дверей, віконних рам – білий. Для максимального використання денного світла та рівномірного освітлення навчальних приміщень слід: Для максимального використання денного світла та рівномірного освітлення навчальних приміщень слід:.., не зафарбовувати шибки;.., не зафарбовувати шибки; не розставляти на підвіконнях квіти. Їх розміщують у переносних квіткарницях висотою см від підлоги або підвісних кашпо в простінках вікон; очищення та миття скла проводити 2 рази на рік (навесні та восени) не розставляти на підвіконнях квіти. Їх розміщують у переносних квіткарницях висотою см від підлоги або підвісних кашпо в простінках вікон; очищення та миття скла проводити 2 рази на рік (навесні та восени)

Колірна гама класної кімнати Одним із найважливіших факторів, що забезпечують ефективність роботи кабінету, вважається правильне використання кольору. Він є елементом створення психологічного комфорту та засобом емоційно-естетичного впливу на організм людини. Вміло підібраний колір викликає задоволення, радість, зменшує напругу, знімає втому нервової системи, благотворно впливає на розумову та фізичну діяльність. Ось чому вплив кольору на психічний стан дитини з організацією простору його життєдіяльності має враховуватися неодмінно. Правильне колірне оформлення врівноважує нервово-психічну збудливість дітей, на 1217% підвищує продуктивність праці, сприяє створенню нормального психофізіологічного комфорту у класі. Стабільної продуктивності кабінету, вікна якого виходять на південь, допомагає досягти зона оптимальних кольорів спектр блідо-фіолетових, зелених та бежевих фарб. Якщо є панелі, вони повинні бути нижчими за рівень дверей, це візуально поєднує, дисциплінує простір. Двері фарбуються в той же колір, що меблі або стіни, але більш насиченого тону. Стеля та віконні рами білі. Роль світлого забарвлення є важливою і у вихованні у дітей акуратності, дбайливого ставлення до речей, предметів. На вікна, що знаходяться на південній стороні, можна повісити жалюзі відповідного кольору у вигляді арки, на підвіконнях розмістити вазони з кімнатними рослинами. Висота квітки не повинна перевищувати 15 см (вимоги СанПіН). Одним із найважливіших факторів, що забезпечують ефективність роботи кабінету, вважається правильне використання кольору. Він є елементом створення психологічного комфорту та засобом емоційно-естетичного впливу на організм людини. Вміло підібраний колір викликає задоволення, радість, зменшує напругу, знімає втому нервової системи, благотворно впливає на розумову та фізичну діяльність. Ось чому вплив кольору на психічний стан дитини з організацією простору його життєдіяльності має враховуватися неодмінно. Правильне колірне оформлення врівноважує нервово-психічну збудливість дітей, на 1217% підвищує продуктивність праці, сприяє створенню нормального психофізіологічного комфорту у класі. Стабільної продуктивності кабінету, вікна якого виходять на південь, допомагає досягти зона оптимальних кольорів спектр блідо-фіолетових, зелених та бежевих фарб. Якщо є панелі, вони повинні бути нижчими за рівень дверей, це візуально поєднує, дисциплінує простір. Двері фарбуються в той же колір, що меблі або стіни, але більш насиченого тону. Стеля та віконні рами білі. Роль світлого забарвлення є важливою і у вихованні у дітей акуратності, дбайливого ставлення до речей, предметів. На вікна, що знаходяться на південній стороні, можна повісити жалюзі відповідного кольору у вигляді арки, на підвіконнях розмістити вазони з кімнатними рослинами. Висота квітки не повинна перевищувати 15 см (вимоги СанПіН).

Куточок Мойдодира Відповідно до вимог СанПіН з гігієнічного навчання та виховання учнів у кабінеті має бути куточок Мойдодира. Раковина встановлюється на висоті 0,607 м від підлоги. Відповідно до вимог СанПіН з гігієнічного навчання та виховання учнів у кабінеті має бути куточок Мойдодира. Раковина встановлюється на висоті 0,607 м від підлоги.

Передня стіна класу Передня стіна обладнується класною дошкою довжиною 2 м і висотою 1 м. Дошка має 2 стулки, за якими розташовані набірне полотно і магнітна дошка. Нижній край дошки знаходиться на висоті 85 см від підлоги. Коробка дошки фарбується в білий колір (у нас оббита сталлю). Частина дошки розливається для листа. На верхній кромці дошки зміцнюються пристрої для підвішування таблиць, репродукцій картин і карт. Під дошкою встановлюються ящики для посібників, таблиць. Над дошкою розташовується годинник, щоб діти на уроці цінували час. Передня стіна обладнується класною дошкою довжиною 2 м та висотою 1 м. У дошки є 2 стулки, за якими розташовані набірне полотно та магнітна дошка. Нижній край дошки знаходиться на висоті 85 см від підлоги. Коробка дошки фарбується в білий колір (у нас оббита сталлю). Частина дошки розливається для листа. На верхній кромці дошки зміцнюються пристрої для підвішування таблиць, репродукцій картин і карт. Під дошкою встановлюються ящики для посібників, таблиць. Над дошкою розташовується годинник, щоб діти на уроці цінували час.

Бічна стіна класу Бічна стіна кабінету оформляється постійними експозиціями. Перша їх включає символіку Росії: прапор, герб, гімн. Нижче розміщується стенд Живу у Росії. На ньому зображено карту Росії з містами, річками та озерами. У кутку стенду кишеньок, де розміщуються матеріали про чудових історичних діячів країни, міста, події, що відбуваються в державі. Ця експозиція сприяє цивільно-патріотичному вихованню учнів. Експозиція-стенд Я + ТИ = МИ поділена на три рівні сектори, що за кольором представляють землю, воду, небо три стихії, життєво необхідні людині. У першому секторі, мета якого сприяти розвитку у дітей мислення, уяви, залучати до процесу пізнання, спонукати до спільної пошукової діяльності, розміщуються матеріали чомусь: олімпіадні завдання з навчальних предметів; рубрика Це цікаво; матеріали із дитячих енциклопедичних видань, журналів. Сектор Вузлик на згадку містить матеріали про те, як розвивати пам'ять, увагу, спостережливість, пам'ятки для вирішення завдань, різних видів розбору слова, тобто все, що допомагає учням засвоювати навчальну програму з різних предметів. Мета сектора Початок мудрості полягають у наданні допомоги з формування емоційної зацікавленості, розвитку емоційної сфери, самопізнання та позитивної самооцінки учнів. Там розміщуються матеріали з духовно-морального виховання: як жити в дружбі, прощати образи, допомагати людям і т. д. Тут же, на бічній стіні, лише нижче знаходить своє місце експозиція Світ фантазій. Її мета - формування творчих здібностей до практичного та розумового експериментування, розвиток емоційно-ціннісного ставлення до художніх образів, розвиток мовлення учнів на кращих зразках дитячих робіт. Тут виставлені дитячі роботи: малюнки, твори, вироби з пластиліну, природного матеріалу тощо. буд. кожній дитині виявляти свої здібності, бути поміченою. Бічна стіна кабінету оформляється постійними експозиціями. Перша їх включає символіку Росії: прапор, герб, гімн. Нижче розміщується стенд Живу у Росії. На ньому зображено карту Росії з містами, річками та озерами. У кутку стенду кишеньок, де розміщуються матеріали про чудових історичних діячів країни, міста, події, що відбуваються в державі. Ця експозиція сприяє цивільно-патріотичному вихованню учнів. Експозиція-стенд Я + ТИ = МИ поділена на три рівні сектори, що за кольором представляють землю, воду, небо три стихії, життєво необхідні людині. У першому секторі, мета якого сприяти розвитку у дітей мислення, уяви, залучати до процесу пізнання, спонукати до спільної пошукової діяльності, розміщуються матеріали чомусь: олімпіадні завдання з навчальних предметів; рубрика Це цікаво; матеріали із дитячих енциклопедичних видань, журналів. Сектор Вузлик на згадку містить матеріали про те, як розвивати пам'ять, увагу, спостережливість, пам'ятки для вирішення завдань, різних видів розбору слова, тобто все, що допомагає учням засвоювати навчальну програму з різних предметів. Мета сектора Початок мудрості полягають у наданні допомоги з формування емоційної зацікавленості, розвитку емоційної сфери, самопізнання та позитивної самооцінки учнів. Там розміщуються матеріали з духовно-морального виховання: як жити в дружбі, прощати образи, допомагати людям і т. д. Тут же, на бічній стіні, лише нижче знаходить своє місце експозиція Світ фантазій. Її мета - формування творчих здібностей до практичного та розумового експериментування, розвиток емоційно-ціннісного ставлення до художніх образів, розвиток мовлення учнів на кращих зразках дитячих робіт. Тут виставлені дитячі роботи: малюнки, твори, вироби з пластиліну, природного матеріалу тощо. буд. кожній дитині виявляти свої здібності, бути поміченою.

Задня стіна класу Уздовж задньої стіни розміщена секція, в якій міститься методичний матеріал. На першій полиці в центрі секції доцільно розмістити з підсвічуванням акваріум із рибками, кімнатні квіти та підставку з календарем природи. Спостереження живою природою допомагають вчителю розвивати в учнів спостережливість, формують дбайливе ставлення до природи. Акваріум з рибками сприяє релаксації навіть збудливих дітей. Друга полиця – зручне місце для розміщення довідників, енциклопедій та інших книг, об'єднаних спільною темою. Я пізнаю світ. На третій полиці можна розмістити матеріали організаційно-виховної роботи Спадкоємці, де хлопці знайомляться з обов'язками чергового, законами класу, правилами ігор тощо. Одна з полиць відводиться для виробів, виконаних дітьми під час уроків праці та заняттях з інтересам. Кожну роботу підписано. У секції є ящики, шафи. Розділи секції, папки, коробки необхідно пронумерувати, зробити опис матеріалів та обладнання, що є у кабінеті. Якщо вміст опису внести до комп'ютерного диска, кожен учитель зможе скористатися наочним і дидактичним матеріалом, який у нього, можливо, відсутній. В одній із шаф можна розмістити бібліотеку класу. Верхню полицю відвести під розділ «книги-довідники». На другій полиці влаштувати розкладачку з позакласного читання. На ній розміщувати інструкції книг, які радить прочитати вчитель, пам'ятку, як написати відгук про книгу, відгуки дітей про прочитані книги, їхні малюнки-діафільми, літературні вікторини. Уздовж задньої стіни розміщено секцію, в якій знаходиться методичний матеріал. На першій полиці в центрі секції доцільно розмістити з підсвічуванням акваріум із рибками, кімнатні квіти та підставку з календарем природи. Спостереження живою природою допомагають вчителю розвивати в учнів спостережливість, формують дбайливе ставлення до природи. Акваріум з рибками сприяє релаксації навіть збудливих дітей. Друга полиця – зручне місце для розміщення довідників, енциклопедій та інших книг, об'єднаних спільною темою. Я пізнаю світ. На третій полиці можна розмістити матеріали організаційно-виховної роботи Спадкоємці, де хлопці знайомляться з обов'язками чергового, законами класу, правилами ігор тощо. Одна з полиць відводиться для виробів, виконаних дітьми під час уроків праці та заняттях з інтересам. Кожну роботу підписано. У секції є ящики, шафи. Розділи секції, папки, коробки необхідно пронумерувати, зробити опис матеріалів та обладнання, що є у кабінеті. Якщо вміст опису внести до комп'ютерного диска, кожен учитель зможе скористатися наочним і дидактичним матеріалом, який у нього, можливо, відсутній. В одній із шаф можна розмістити бібліотеку класу. Верхню полицю відвести під розділ «книги-довідники». На другій полиці влаштувати розкладачку з позакласного читання. На ній розміщувати інструкції книг, які радить прочитати вчитель, пам'ятку, як написати відгук про книгу, відгуки дітей про прочитані книги, їхні малюнки-діафільми, літературні вікторини.

Ігрова зона В ігровій зоні розташовані м'які меблі (диван та крісла), журнальний столик, дитячі іграшки та ігри. Діти із задоволенням проводять час, розмовляючи та граючи в ігровій зоні на дивані та у кріслі. Деякі з іграшок дітей – великі яскраві, що викликають інтерес дітей, що дозволяють дітям відчути комфорт та присутність домашнього затишку, що важливо, особливо під час навчання першокласників. В ігровій зоні розташовані м'які меблі (диван та крісла), журнальний столик, дитячі іграшки та ігри. Діти із задоволенням проводять час, розмовляючи та граючи в ігровій зоні на дивані та у кріслі. Деякі з іграшок дітей – великі яскраві, що викликають інтерес дітей, що дозволяють дітям відчути комфорт та присутність домашнього затишку, що важливо, особливо під час навчання першокласників.

Зелений куточок У класі багато квітів, що дозволяє виховувати працьовитість дітей, які доглядають їх, любов і повагу до природи, рідного краю, Батьківщини. Крім того, дозволяє посилити створений затишний та комфортний навчальний простір. У класі багато кольорів, що дозволяє виховувати працьовитість дітей, які доглядають їх, любов і повагу до природи, рідного краю, Батьківщини. Крім того, дозволяє посилити створений затишний та комфортний навчальний простір.

Дизайн штор Цікаво за кольоровим рішенням та оформленням штори на вікнах. Дизайн штор створює легкість і піднесеність, що відбивається на настрої, що знаходяться в приміщенні. Вибір теплих коричнево-білих тонів штор визначає тепле відчуття простору кабінету, що позитивно позначається на бажанні перебувати у класі та дітям та дорослим. Цікаво за кольоровим рішенням та оформленням штори на вікнах. Дизайн штор створює легкість і піднесеність, що відбивається на настрої, що знаходяться в приміщенні. Вибір теплих коричнево-білих тонів штор визначає тепле відчуття простору кабінету, що позитивно позначається на бажанні перебувати у класі та дітям та дорослим.

Результати Отже, правильне оформлення кабінету дозволяє успішно організувати навчально-виховний процес. Кабінет демонструє повагу до дитини, турботу про неї та її здоров'я, виховує повагу до власного здоров'я та здоров'я інших. Дозволяє організувати виховний процес, що сприяє формуванню доброзичливих стосунків у колективі дітей, формуванню позитивної самооцінки кожної дитини, виховує патріотизм учнів, культуру та почуття прекрасного. Отже, правильне оформлення кабінету дозволяє успішно організувати навчально-виховний процес. Кабінет демонструє повагу до дитини, турботу про неї та її здоров'я, виховує повагу до власного здоров'я та здоров'я інших. Дозволяє організувати виховний процес, що сприяє формуванню доброзичливих стосунків у колективі дітей, формуванню позитивної самооцінки кожної дитини, виховує патріотизм учнів, культуру та почуття прекрасного.

Інформаційні ресурси Медико-педагогічний контроль за організацією навчально-виховного процесу у початкових класах: метод. рекомендації / авт.-упоряд. К. С. Фаріно, Л. Ф. Кузнєцова, Н. Ф. Фаріно та ін. Мінськ: Пачаткова школа, СанПіН Гігієнічні вимоги до влаштування, змісту та організації навчально-виховного процесу загальноосвітніх установ. Конторки Базарного // Народна освіта Салов, А. М. Художнє оформлення кабінету початкових класів // Початкова школа Шкільний психолог: еженед. метод. газета Медико-педагогічний контроль за організацією навчально-виховного процесу у початкових класах: метод. рекомендації / авт.-упоряд. К. С. Фаріно, Л. Ф. Кузнєцова, Н. Ф. Фаріно та ін. Мінськ: Пачаткова школа, СанПіН Гігієнічні вимоги до влаштування, змісту та організації навчально-виховного процесу загальноосвітніх установ. Конторки Базарного // Народна освіта Салов, А. М. Художнє оформлення кабінету початкових класів // Початкова школа Шкільний психолог: еженед. метод. газета

Не викликає сумнівів той факт, що формування особистості людини починається з сім'ї – саме там закладаються основні характерологічні та поведінкові особливості, світогляд, розуміння моральних та етичних норм. Не менш важливу роль цьому відіграє, звісно, ​​школа.

Сила першого дзвінка

Знайомство дитини з розкладом, партами, класом та вчителями починається, звичайно, з лінійки – свята, яке асоціюється у кожного з нас із повітряними кулями, величезною кількістю квітів та концертною програмою. Саме в цей час складається у нас перше враження про школу, проте закріплюється воно у стінах рідного кабінету, куди одразу після першого дзвінка вирушають діти для посвяти у школярі.

Це приміщення стає для учнів справжнім другим будинком, де вони стикаються з першими радощами та прикростями, надіями та очікуваннями. Саме тому оформлення кабінету початкових класів відіграє таку важливу роль.

Декілька важливих особливостей

У кожного з нас збереглися свої власні, особливі спогади про перший притулок у школі. Для когось це велика аудиторія зі світлими мурами, заставлена ​​партами. Інші ж згадують численні портрети письменників, поетів та наукових діячів, розміщені просто над дошкою.

Правильне оформлення кабінету початкових класів визначає не лише наші майбутні асоціації та смакові уподобання, а й навчальний процес, психологічний фон, що формується серед учнів.

Значною щодо цього виявляється буквально кожна деталь. Оформлення кабінету початкових класів має починатися насамперед із вибору колірної гами. Психологами всього світу давно доведено її вплив на нервову систему, тому дуже важливо зробити правильний вибір щодо цього.

Дещо про колір

Не секрет, що в такому ранньому віці діти дуже рухливі і відрізняються часом просто разючою химерністю. Саме тому правильний вибір кольору стін особливо важливий у такому процесі, як оформлення кабінету початкових класів.

Червоні відтінки, наприклад, впливатимуть на нервову систему як якийсь каталізатор, а тому на порядок під час уроків не варто навіть розраховувати. Блакитна гама, навпаки, приводить у стан спокою та стимулює уважність, що робить її одним із найбільш вдалих варіантів. Оформлення шкільного кабінету початкових класів також можна назвати правильним, а ось жовтий відтінок спектра хоч і посприяє зміцненню учнівського колективу, на позначиться негативно.

Прикрашають елементи

Декорування шкільної аудиторії так само відіграє важливу роль. Оформлення кабінету початкових класів, фото якого можна знайти в будь-якому учнівському альбомі, передбачає наявність будь-яких елементів, що прикрашають.

Голі стіни можуть відбити бажання вчитися навіть у найактивніших дітей, а тому в межах класної кімнати обов'язково має бути щось, на чому може зупинитися погляд. Згадайте свої шкільні роки та оформлення кабінету початкових класів: , таблиці з абеткою та цифрами, а для когось – і живий куточок.

Проте великою помилкою може стати надмірна старанність у питанні декорування. Занадто велика кількість яскравих картинок, химерних статуеток, таблиць та інших елементів, що прикрашають, може відволікати учнів, що, природно, не позначиться позитивно на процесі навчання.

Ілюстративний матеріал

Яким буде найбільш продуктивне оформлення кабінету початкових класів? Стенди, таблиці, що пояснюють схеми щодо цього - перші помічники вчителя. Однак слід врахувати, що для школяра в цьому віці головне - зацікавленість, тому всі навчальні матеріали такого роду мають бути виконані з творчим підходом. Хороші в цьому плані ілюстрації з казок і наочні приклади.

Концентрація у певному місці

У кожному класі, починаючи з першого і закінчуючи останнім, обов'язково має бути так званий. Як правило, він представлений у вигляді невеликого стенду, на якому фіксуються список учнів, графіки чергувань, основні перемоги, досягнення класу, спільні фотографії. Оформлення куточка в початкових класах, зрозуміло, відрізнятиметься від подібних стендів у старшій школі.

Колірна гама куточків молодших школярів, як правило, виявляється більш строкатою, а літерні записи органічно чергуються з картинками.

Посібник з оформлення

Незважаючи на велику кількість рекомендацій, традицій та особистих переваг, існують певні норми та стандарти, якими слід керуватися при здійсненні будь-якої дії. Не становить виняток та оформлення кабінету, в якому молодші школярі проведуть свої перші роки у навчальному закладі.

Факт чи співвідношення зі стилем школи неспроможна навіть заперечуватися щодо цього. Більшість рішень щодо декорування та наповнення шкільних кабінетів приймається з обліку не лише виділених коштів, а й уявлень вчителя, за яким закріплене приміщення.

Однак обов'язковим у наші дні є оформлення початкових класів ФГОС. У цих стандартах детально розписано основні вимоги до цього заходу.

Звідки беруться норми

Насамперед, слід зазначити, що під цією абревіатурою прийнято розуміти так званий «Абсолютно все шкільне навчання безпосередньо залежить від правил і норм, передбачених у цьому документі. Для початкової школи існує спеціальний стандарт початкової загальної освіти, відповідно до якого і слід оформляти кабінет для молодших школярів.

Навчальний процес у молодшій школі - це насамперед пізнавальна діяльність. Завдання вчителя молодших класів - як формування початкової бази знань у сфері читання і письма. Це ще й робота виховного характеру, спрямовану моделювання світорозуміння дітей, їх знайомство з устроєм довкілля.

Відповідно до цього ФГОС передбачає низку правил і норм, дотримання яких забезпечує повноцінний навчальний процес.

Насамперед у цьому стандарті, звичайно, докладно описується обов'язковий технічний пристрій кабінету. В даному випадку мається на увазі наявність дошки, парт, шаф для підручників, учительського столу. Також до незаперечних вимог належить наявність відеопрогравача та телевізора у кабінеті початкових класів.

Останнє пов'язано з тим, що процес навчання має носити не лише пізнавальний, а й ігровий характер, що забезпечується наявністю мультимедійної техніки.

Ігровий момент

Як уже говорилося раніше, ця складова є однією з найважливіших, що говорить про необхідність створення максимально комфортних умов для учнів.

У кабінетах, передбачених для молодших класів, повинні обов'язково існувати предмети, що задіяні як ігровий матеріал. У їх ролі можуть виступати різноманітні вироби, м'які іграшки, кубики та багато іншого. Однак у разі дуже важливим виявляється дотримання раціональних рамок. Предмети, що є в кабінеті, обов'язково повинні включатися вчителем у навчальний процес.

Дрібні іграшки на кшталт кубиків чи виробів, наприклад, можна використовувати під час навчання рахунку чи читання. М'які іграшки можуть служити для організації різноманітних театральних сценок.

Оформлення школи: фотографії, малюнки, таблиці та кольори рідних стін – це те, що залишається з нами на все життя. У цих кабінетах формується особистість людини, її смакові уподобання, особливості характеру. Це місце ми ще багато років згадуємо з великою любов'ю та теплом у душі.

Шкільний клас - це те місце, де учень проводить більшу частину часу. І таке місце має притягувати, щоб учням хотілося заходити туди. Але роблячи ремонт, навряд чи хтось питає думку дітей.

Як правило, у школах намагаються робити класи не надто яскравими, щоб вони не відволікали дітей від навчання. Виявляється навіть стіни, пофарбовані не в той колір, можуть збити школяра з правильного шляху. Багато психологів стверджують, що зовнішній вигляд класу неодмінно позначиться на дітях. Отже, спочатку слід поговорити про колір стін. Практично у всіх школах класи намагаються фарбувати у блакитний чи білий колір. Звісно, ​​є навчальні заклади, у яких класи рожевого, білого, зеленого кольору. У зв'язку із чим це пов'язано? Це може бути через забаганки директора, або просто не знайшлося в даний момент потрібної фарби. А в Росії до цього підходять трохи несерйозно. Тому варто сказати пару слів про колірну гамму.

Багато хто думає, що білий колір, що символізує чистоту, цілком може підійти для класу. Тим більше, до білих стін практично підходить все. Єдиний недолік — стіни часто брудниться. Якщо ж з іншого погляду, то білий колір досить негативно впливає мислення учнів. Він дає порожнечу. У класі з білими стінами школярі думають повільніше. У дітей не виникає жодних цікавих ідей. Тому краще не забарвлювати таким кольором клас.

Часом, заходячи до якогось класу, можна побачити світло-зелені стіни. Такий колір ще вважається захисним. Краще відмовитись від такої кольорової гами. По-перше, з боку це виглядає не дуже красиво. Та й побачивши таке, може скластися враження про те, що у школи повний несмак. Звичайно, не розумно так міркувати, але все-таки це не найкращий варіант. Тим більше, що зелений змушує захищатись навіть від людей, які бажають добра. Тут вся річ у психології. Це проявляється не відразу, а через 3-4 роки. Тому в деяких школах працює кабінетна система, де учні мають самі ходити кабінетами, щоб вчителі провели урок. Бажано такий метод застосовувати із 2 класу.

Світло-блакитний колір, на перший погляд, не становить жодної загрози. Тим більше що цей колір заспокоює. Однак він вводить в оману. Блакитний колір на підсвідомості змушує людей сумніватися. Зрозуміло, якщо увійти до класу з блакитними стінами та посидіти в ньому 5-6 годин, то нічого подібного не виникне. А от якщо дитина в цьому класі навчається протягом двох років, то в ньому можна помітити легковажність і легковажність. Можливо, і ставлення до навчання стане трохи негативнішим.

На загальний подив, у школах фарбують стіни та рожевим кольором. Звісно, ​​це гарний колір. Але в класі він створює глузування чи несерйозність. Деяких дітей, особливо хлопчиків, дратуватиме така кольорова гама. Та й для школи не зовсім потрібний колір. Дивлячись таку картину, складається враження безвідповідальності освітнього закладу.

А ось персиковий або жовтий колір можуть підійти для класу. Така кольорова гама змушує учнів думати, а також швидше думати. Це доводить те, що у психіатричних лікарнях стіни теж пофарбовані у жовтий колір. Це зроблено для того, щоб хворі швидше пішли на виправлення. Психологи та лікарі впевнені, що такий колір справді змушує думати. Також можна здійснити експеримент. Один клас пофарбувати у жовтий колір, а інший у білий. Через півроку подивитися, який клас став краще проявляти себе у знаннях. Фахівці гарантують, що учні, які сидять у класі із жовтими стінами, почнуть показувати свою любов до знань. Також збільшиться відсоток успішності.

І, звичайно, не варто забувати про шпалери. Багато школах клеять шпалери постільних квітів. Вони впевнені, що таким чином, така кольорова гама заспокоюватиме. У певному сенсі вони мають рацію. Ось тільки такий колір не дозволяє зосередитись. Більше того, побачивши це, людина вже на підсвідомому рівні захоче спати. Коли школяр приходить рано-вранці в клас, він і так мріє про м'яке ліжечко. А в такому класі взагалі засне на парті. Якщо вибирати шпалери, то коричневого відтінку.

Крім того, слід звернути на вік учнів. Іноді через нестачу класів старшокласників тимчасово переміщають до молодших школярів. Тут можна побачити, як дорослі діти поводяться не зовсім так, як треба. Бажано у класах у молодших школярів на стінах намалювати ілюстрації до якихось казок. Для цього слід запросити художників, які цим займаються. Також чудовий варіант – повісити малюнки дітей на стіну. Якщо ж клас є великим, то й освітлення має бути добрим. Не бажано економити у світі. Інакше в дітей віком може сильно зіпсуватися зір. Слід звернути увагу на вікна. Вони не повинні пропускати повітря, тому потрібно буде поставити пластикові вікна. Багато класах висять жалюзі. Але краще все-таки вішати тюль. Створюється затишок та комфорт.

Ще слід подумати про шафки і полиці. Адже книжки та одяг мають десь лежати. І краще, якщо колір меблів теж буде світлим. Звичайно, якщо школа надалі планує стати вже гімназією чи ліцеєм, то дизайн шкільного класу краще надати фахівцям. Щоправда, і фахівці можуть припускатися помилок. Багато дизайнерів радять американський стиль. Тобто одномісні парти, широкі вікна, італійські шпалери і т. д. Але російські школи, на жаль, не можуть виділити стільки коштів на ремонт. Тому доведеться діяти за правилом «Дешево, зручно та красиво! «.

Дуже важливим вважається розвісити за класом різноманітні пам'ятники. Наприклад, таблицю множення, формули, алфавіту, що навчають прислів'я. Рекомендуємо зробити загальну фотографію класу і роздрукувати на форматі А2, а потім наклеїти при вході. А ще важливим елементом є рослини. Настійно рекомендується розставити щонайменше 6 кактусів. Вони вбирають негативну енергетику та виділяють кисень. Також потрібно поставити зволожувач повітря, який буде регулювати температуру класу.

Як правило, ремонт класу слід виконувати кожні 4 роки. Звичайно, за 8-10 місяців все одно доводиться виконувати косметичний ремонт, оскільки стіни швидко забруднюються. Але тут потрібно купити лише пензлі і фарбу. Але якщо є бажання ґрунтовно змінити клас, то тут слід подумати про дизайн. Наприклад, якщо це математичний клас, то там мають бути шпалери з цифрами, картини з відомими математиками. Буває, що таких шпалер може не опинитися в магазині. І тут є можливість замовити. А якщо терміни не влаштують, слід просто купити фарбу, запросити художника і розмалювати стіни. Але розмалювати треба так, щоб це виглядало гарно.

Можна створити клас без назви будь-якого предмета. Наприклад, на табличці не обов'язково писати "Клас російської мови". Адже в кабінеті можна проводити різні уроки. Є можливість вибрати з багатьох стилів якийсь один. Бажано щось ніжне, адже в цьому класі будуть проводити всі уроки. Ще краще, якщо зробити цей клас кімнатою відпочинку. Наприклад, поставити крісла, телевізор, іграшки. Це ж чудово, коли діти будуть чимось зайняті в одному кабінеті, а не бігати коридором. Як правило, створення окремого класу для дозвілля є безпечним для життя школяра.

Також варто нагадати ще про дуже важливі деталі - це моделі шкільних столів. Слід звернути увагу не лише на розміри та красу. Комплекти шкільних меблів не повинні викликати дискомфорт учням. Бувають столи під нахилом. Такі краще не купувати, оскільки шкільне приладдя ковзатиме. І ще важливо звернути увагу на висоту парт та стільців. Від того, яка постава у учнів багато в чому залежить від шкільних столів. Так що не варто вибирати меблі дешеві меблі. Інакше це може призвести до сумних наслідків. Наприклад, до викривлення хребта.

Не варто вигадувати якийсь незвичайний дизайн шкільного класу. Головне, щоб нічого не відволікало від навчального процесу. Адже в школі таки важлива не краса, а знання школярів.