Відмінки іменників з усіма питаннями. Як відрізнити відмінки у словах з однаковими закінченнями, формами чи прийменниками

У третьому класі учні знайомляться з поняттям «відмінок» і дізнаються, що іменники змінюються за відмінками. Незважаючи на те, що в шкільній програмі вивчають всього 6 відмінків, для дітей ця тема - одна з найскладніших тем щодо в початковій школі. Дітям належить вивчити відмінки та відмінкові питання, навчитися ставити правильні питання, щоб правильно визначити відмінок іменника в тексті. Навіщо визначати відмінок? Щоб у подальшому на підставі відмінка і відмінювання іменника правильно писати закінчення слів.

Відмінок– це непостійнийознака іменників, тобто. іменники змінюються (схиляються) по відмінках. Зміна відмінками означає зміну іменників з питань. У російській мові шість відмінків. Кожен відмінок має свою назву і відповідає на певне питання. При зміні слова відмінками у нього змінюється закінчення.

Відмінки уточнюють роль іменників та їх зв'язок з іншими словами в реченні.

Список відмінків

Називний
Родовий
Давальний
Знахідний
Творчий
Прийменниковий

Сухі назви відмінків дитині запам'ятати дуже складно. Йому потрібні асоціації. Тому знайомство дитини з відмінками можна розпочати із казки.

Казка про відмінки

Жив був Падіж.
Він ще не народився, а вже думали, яке дати йому ім'я і вирішили назвати - Іменник.
Народився – став Родільний. Це ім'я йому ще більше сподобалося.
Він був малюком, йому давали їжу та іграшки, і він став Давальним.
Але він був великим бешкетником, за всілякі витівки його звинувачували, і він ставав винним.
Потім підріс, почав творити добрі справи, і назвали його Творчим.
Він усім став пропонувати свою допомогу, про нього незабаром усі заговорили і назвали тепер Прийменником.
Прямо так і говорили, коли згадували його, навіть пісеньку співали:
Називний, Родинний,
Давальний, Знахідний,
Творчий, Прийменниковий.

Для запам'ятовування порядку пажедів використовуйте мнемотехнічну фразу:

Іван Народив Дівча, Велів Тягти Пеленку.

Таблиця відмінків російської мови

Зверніть увагу, що майже у всіх відмінках за першими буквами можна згадати опорне слово.

Батьки - батьки
Давальний – дав
Знахідник - бачу, провину
Творчий - творю

Прийменники відмінків та смислові питання

Іменний відмінок - прийменників немає. Сенсові питання: хто? що?

Родовий відмінок: у, від, до, для, з, без, після, біля (у), біля (у), проти, з-під, з-за. Прийменники, що збігаються з прийменниками інших відмінків: с. Змістові питання: де? звідки? чия? чиї? чиє?

Давальний відмінок: до, по. Змістові питання: де? як?

Знахідний відмінок: про, через. Прийменники, що збігаються з прийменниками інших відмінків – в, во, на, за. Змістові питання: де? куди?

Творчий відмінок: над, між, перед. Прийменники, що збігаються з прийменниками інших відмінків – під, за, с. Змістові питання: де? як?

Прийменниковий відмінок: о, про, при. Прийменники, що збігаються з прийменниками інших відмінків - в, в, на. Змістові питання: де?

Відмінки поділяються на прямий та непрямі

Прямий відмінок- Це називний. У реченні тільки іменник у називному відмінку може бути підметом.

Непрямі відмінки- Всі інші, крім називного. У реченні слова, що стоять у непрямих відмінках, є другорядними членами речення.

Щоб правильно визначити відмінок іменника, треба:

1. Знайти у реченні слово, якого належить іменник, поставити від нього питання;
2. З питання та приводу (якщо він є) дізнатися відмінок.

Над хвилями кружляли чайки. Кружили (над чим?) над хвилями (Т. п.)

Є такий прийом, який дозволяє точно визначити відмінок лише із заданих питань. Формулюємо обидва питання. Якщо у нас є іменник неживий, замінюємо його в реченні на відповідне одухотворене і ставимо питання. З двох питань безпомилково визначаємо відмінок.

Я впіймав (кого?) кішку. Замінюємо кішку на неживий предмет: Я спіймав (що?) пір'їнка. Кого? Що? - Знахідний відмінок.

Я не міг дістати до (кого?) кішки. Замінюємо на неодуш.: Я не міг дотягнутися до (чого?) гілки. Кого? Чого? - Родовий відмінок

Щоб правильно визначити відмінковий іменник, потрібно визначити його відмінок і відмінювання.

Детальна таблиця відмінків та відмінкових закінчень іменників 1,2,3 відмінювання

Як відрізнити відмінки у словах з однаковими закінченнями, формами чи прийменниками

Як відрізнити називний і знахідний відмінки:

Іменник у називному відмінку є в реченні підлягає і не має прийменника. А іменник у знахідному відмінку – другорядний член речення, можливо з приводом і без нього.

Мама (І. п.) кладе в салат (В. п.) огірки (В. п.).

Як відрізнити родовий і знахідний відмінки:

Якщо збігаються питання в Р. п. і Ст п. (кого?), відмінки розрізняють по закінченню слів: в Р. п. закінчення -а (я) / -и (і). У Ст п. закінчення –у (ю).

Лапа (кого?) куниці – Р.п. / бачу (кого?) куницю – В. п.

Якщо збігаються і питання, і закінчення, замість слів підставити будь-яке слово жіночого роду із закінченням –а(я) – . Тоді в Р. п. закінчення буде -и(і), а у В. п. закінчення буде -у(ю).

Лапа (кого?) ведмедя – бачу (кого?) ведмедя.

Перевіряємо:

Лапа (кого?) (лисиці) ведмедя – Р. п. – бачу (кого?) (лисицю) ведмедя – В. п.

Як відрізнити родовий і орудний відмінки з приводом «с»:

При збігу прийменника «с» у Р. п. та Тв. п. розрізняй їх за відмінковими і смисловими питаннями (звідки? у Р. п. і з чим? у Тв. п.) і закінченням слів у цих відмінках.

Підняв (звідки?) із землі – Р. п. / підняв ящик (з чим?) із землею – В. п.

Як відрізнити дальний і родовий відмінки, однакові у вимові:

Слово без прийменника в Д. п. збігається у вимові зі словом у Р. п. (закінчення ж на листі у них різні). Щоб їх відрізнити, треба зрозуміти зміст словосполучення із цим словом.

Д. п. - написала листа бабусі Наташі [і] – бабусю звуть Наташа

Р. п. – написала листа бабусі Наташі [і] – це Наташина бабуся

Як відрізнити дальний і прийменниковий відмінки, якщо у них збігаються закінчення та смислові питання:

В цьому випадку потрібно звернути увагу на прийменники, які різні у цих відмінків.

Д. п. - пливе (де?) морем - прийменники, по

П. п. - знаходиться (де?) в морі - прийменники в, на, на

Як відрізнити орудний та знахідний відмінок при збігу смислових питань та прийменників:

У разі збігу смислових питань та прийменників у Тв. п. і В. п. потрібно орієнтуватися на питання відмінкові та закінчення.

Тв. п. – сховав (де?, за чим?) за комодом

В. п. – сховав (де?, за що?) за комод

Як відрізнити знахідний та прийменниковий відмінки при збігу прийменників:

При збігу прийменників у Ст і П. п. орієнтувати треба на питання.

В. п. - зійшов (куди?, на що?) на постамент

П. п. - стояв (де?, на чому?) на постаменті

Вірші про відмінки

Я Називний відмінок,
І немає на мені чужих шат.
Мене легко все дізнаються
І в підлеглі звуть.
Прийменників з дитинства не люблю,
З собою поряд не терплю.
Мої запитання ХТО? і що?
Ні з чим не сплутає ніхто.

А я відмінок
Характер мій товариський.
КОГО? ЧОГО? І ось він я!
Прийменники часто мені друзі.
Прийменники часто мені друзі.
Схожий я на знахідний
Буваю іноді,
Але в тексті розрізніть ви
Два відмінки завжди.

Я називаюсь Давальним,
Працюю старанно.
КОМУ віддати? Навіщо закликати?
Тільки я можу сказати.

А я Знахідний відмінок,
І я у всьому звинувачую невігласів.
Зате відмінників люблю,
Для них п'ятірки я ловлю.
Кого назвати, у що грати,
Готовий хлопцям підказати.
Не проти з приводами дружити,
Але й без них можу прожити.

А я орудний відмінок
Сповнений будь-яких надій.
Творіть! – Чим? Творіть! - З ким?
Я підкажу вам – немає проблем!

А я відмінок прийменник,
Зі мною випадок складний.
Мені без прийменників світло не милий.
ПРО КОГО? ПРО ЩО? Я говорив?
Ах та потрібні прийменники
Без них мені нема дороги.
Тоді я зможу розповісти
Про що мрія.

Іменний, родовий,
Давальний, знахідний,
Творчий, прийменник.
Усі їх запам'ятати важко.
Ти в пам'яті завжди тримай
Назви. Це відмінки.

Називний

Він - відмінок-початківець,
Запитання – ХТО? і що?
У ньому – мама, тато, слон, манеж,
І школа, і пальта.

Родовий

Запитання: Немає КОГО? ЧОГО?
Ось у мене немає брата
І хом'яків – жодного…
Все мама винна!

Давальний

Це яблуко, скажіть,
Я віддам КОМУ? ЧОМУ?
Може, Олені? Чи Віте?
Ні, мабуть, нікому.

Знахідний

Ой! В іграшках – безладдя!
Не зрозумію сама ніяк:
Звинуватити КОГО? і що?
Ляльку? Кубики? Лото?

Творчий

Хочу я пісні складати.
З КИМ? З ЧИМ мені ноти вивчати?
Писати мені ручкою чи пером,
Чи кольоровим олівцем?

Прийменниковий

Я думаю ПРО КОМУ? ПРО ЩО?
Про школу, про дієслова.
Вірніше, я думаю про те,
Як набридла школа…

Зате тепер всі відмінки
Я твердо завчила.
Спробуй теж так вчи,
Адже знання – це СИЛА!

Полак Фріда

Іменний - це ти,
збирає квіти,
а родовий – для тебе
трель і клацання соловейка.
Якщо дальний - все тобі,
щастя, назване у долі,
то знахідний ... Ні, стривай,
я в граматиці не простий,
хочеш нові відмінки
запропоную тобі? - Запропонуй!
- зустрічний є відмінок,
пізнавальний є відмінок,
дбайливий, обіймальний,
цілющий є відмінок.
Але вони не одні й ті самі -
очікуваний і млосний,
розставальний і болісний,
і ревний є відмінок.
У мене їх сто тисяч є,
а в граматиці лише шість!

Кірсанов Семен

Вигукнув ІМІНАЛЬНИЙ:
- Мій іменинник ТОЙ,
Що дивно
Науку пізнає!
- ТОГО, - сказав БАТЬКІВСЬКИЙ, -
Я заперечую, хто
Не може без батьків
Одягти своє пальто.
- ТОМУ, - відповів ДАЛЬНИЙ, -
Погане ім'я дам,
Хто не любив старанно
Уроки робитимуть сам.
- ТОГО, - сказав ВИНІВНИЙ, -
Я звинувачуватиму,
Хто книжку виразно
Не може прочитати.
- З ТИМ, - заявив Творчий, -
Я тільки в ладу,
Хто дуже шанобливо
Належить до праці.
- ПРО ТО, - сказав ПРОПОЗИЦІЙНИЙ, -
Я запропоную розповідь,
Хто у житті робити може
Корисне для нас.

Тетивкін А.

Весняні відмінки

Все прокинулося від сну:
Світом іде ВЕСНА.

Начебто розквітаємо ми,
Відчувши прихід ВЕСНИ.

І захотілося вийти мені
Назустріч молодій ВЕСНІ.

У листі зеленої потону
І в цьому звинуватиму ВЕСНУ.

Природа дихає лише однією
Неповторною ВЕСНОЮ.

Шпак, що присів на сосні,
Горланить пісні ПРО ВЕСНУ.

Іншим про це розкажи
І повториш ти відмінки.

Ключкіна Н.

Родовий відмінок

Я з дому втік,
Я до вечора гуляв,
З дерева в кучугур пірнав,
Без уроків жити мріяв.
Для колекції сніжинки
Мовою я збирав.
Біля багаття танцював
І довкола двору скакав.
Мені треба робити уроки?
Я на це наплював!
Ось стою я біля дошки
І зітхаю від туги.
Але родовий відмінок
Не забуду, хоч заріж. (Т. Рік)

Давальний відмінок

Якби я назви
Відмінкам давав,
Я б тоді даруючим
ДАТЕЛЬНИЙ назвав!
А ще як мрію,
Дід Морозом вбираюся
І подарунки всім несу:
Братикові, сестричці, псу.
А ще КОМУ? ЧОМУ?
Пташеняті, коню, сому,
Кішці, зайцю, бегемоту,
Крокодилу та слону!
До паровоза поспішаю,
По землі лечу, мчу!
Всім подарунки розвезу я
І тоді додому повернусь! (Т. Рік)

Знахідний відмінок

Я – Знахідний відмінок,
Звинувачую всюди всіх.
Немає жодних надій,
Що не допущу гріху.
Слово «бачу» підставляй
І мене визначай.
- «Якщо хочеш багато знати,
Швидше вчися читати!
Щоб провинний запам'ятати,
Навчилася я… літати!
Як вилету під стелю
Та махну через поріг,
Вилітаю за віконце,
Курс тримаю я на галявину.
Ненавиджу звинувачувати,
Все перераховуватиму.
ЩО побачу і КОГО -
Назву до одного!
Бачу річку, бачу сад –
Називаю все поспіль!
Бачу вишню, бачу зливу.
До чого довкола красиво!
Будують клуб неподалік,
Фарбують човен на піску.
Досить, до школи повертаюся,
До класу влітаю без нічого. (Т. Рік)

Орудний відмінок

Щоб від усіх не відставати,
Вважатися кмітливим,
Треба все тепер зрозуміти
У відмінку ТВОРЧОМУ.
Що там довго казати.
Ось наважився я… творити!
Олівець, папір узяв
І краєвид намалював.
Я – художник, я – творець!
Ух, який я молодець!
Перед замком кущ цвіте,
Під корчом змій живе,
Над дорогою майорить сокіл,
За огорожею кінь ірже.
Я роблю олівцем
На своєму аркуші великому.
Вигляд прикрасив я насилу
Лісом, хмарою над ставком.
Ану, лист переверну
І знову творити почну.
Мій герой іде війною,
Хоче правити він країною,
Вразити ворогів стрілою,
З вежі їх полити смолою.
Стоп! Подумай головою,
Навіщо йти війною!
Краще світом скінчити справу!
Я альбом закрию свій (Т. Рік)

Відмінок

На уроці я сумую.
Що ж, я краще помрію.
Дуже я люблю мріяти!
От би мені стати царевною!
Я мрію про корону:
Буду в ній сидіти на троні.
Я мрію про слона,
Щоб кататися за місяця.
Я мрію про сережки,
Я мрію про чобітки.
Вечорами в напівтемряві
Я мрію про орла:
Буду з ним літати на волі.
Я навчатимусь у школі…
Ой, мрію я вже…
ПРО ПРОПОЗИЦІЙНИЙ відмінок! (Т. Рік)

Усі існуючі відмінки російської мови

1) Називний відмінок - хто?, що?
2) Родовий відмінок - немає кого?, Чого?
3) Давальний відмінок - дати кому?, чому?, визначає кінцеву точку дії.
4) Знахідний відмінок - бачу кого?, Що?, Позначає безпосередній об'єкт дії;
5) Творчий відмінок - творю ким?, чим?, визначає інструмент, деякі види тимчасової приналежності (вночі);
6) Прийменниковий відмінок - думати про кого?, про що?

7) Звальний відмінок. Від церковно-слов'янського кличного відмінка нам залишилося тільки слово «Боже!» (ну і Отче, наставнику Амвросія, Пантелеїмону тощо для тих, хто читає молитвослів'я). У сучасній російській мові цей відмінок виникає, коли ми звертаємося: Мам, Пап, Дядь, Тетя Ань, де утворюється шляхом «обрізання» закінчення або спеціально доданим закінченням: Ванюш (Танюш), виходь!

8) Місцевий відмінок. Зазвичай використовується з прийменниками «Прі», «В» та «На». Питання, що характеризує: Де? До чого? На чому? - У лісі (не в лісі), На шафі (не на шафі), При полку (не при полиці) – а як же на Святій Русі, в Україні?

9) Роздільний відмінок. Утворюється як похідне від родового відмінка: Налити в склянку кефіру (Випити кефіру), Лежить головка часнику (з'їсти часнику) Зробити ковток чаю (напитися чаю), Задати жару (не жара), Додати ходу (не ходу), Молодий знайдеться?

10) Рахунковий відмінок - зустрічається в словосполученнях з чисельним: Дві години (не минуло й години), зробити три кроки (не крок).

11) Відкладний відмінок - визначає вихідну точку пересування: З лісу, З дому. Іменник стає ненаголошеним: я З лісу вийшов; був сильний мороз.

12) Позбавливий відмінок - використовується виключно з дієсловами заперечення: не хочу знати правди (не правду), не може мати права (не право).

13) Кількісно-окремий відмінок - схожий на родовий відмінок, але має відмінності: чашка чаю (замість чаю), задати спеку (замість жару), додати ходу (замість додати хід).

14) Чекальний відмінок - Він же родово-винувальний відмінок: Чекати (кого? чого?) листа (не лист), Чекати (кого? що?) маму (не мами), Чекати біля моря погоди (не погоду).

15) Перетворювальний (він же включний) відмінок. Похідне від знахідного відмінка (у кого? у що?). Застосовується виключно в мовних зворотах на кшталт: Піти в льотчики, Балотуватися в депутати, Взяти за дружину, Підходити в сини.

Відмінок імен прикметників, числівників, займенників-прикметників, дієприкметників залежить від відмінка іменника, з яким вони узгоджуються.

Існує кілька способів визначення відмінка:

· З 2-х відмінкових (граматичних) питань;

· Після закінчення у певному відмінюванні;

· За приводом;

· Метод підстановки;

· За синтаксичною роль у пропозиції

Докладніше про це.

1. Найпростішим способом є спосіб визначення відмінка по 2-му відмінковим питанням"Що?", "Кого?".

Як свідчать питання, цим способом не можна визначити їм, народить. та вин. відмінки, тому що питання «що?» у неживих іменників задається до іменит. і звинувачує. відмінкам, а питання «кого?» у одухотворених іменників - до народить. і звинувачує. відмінків.

2.По закінченнюіменника відмінок можна визначити тільки в тому випадку, якщо воно в даному відмінюванні не збігається з іншими закінченнями.

Так, в 1-му відмінюванні по закінченню можна визначити всі відмінки, крім дат. і предл., які мають однакове закінчення Е. Це єдине відмінювання, у якому закінчення вин. пад. - У, Ю - не збігається ні з ним. (А, Я), ні з родить. (І, Ы). Порівняємо: СОСНА (ім.) - СОСНИ (народить) - СОСНУ (звинувачує).

У другому відмінюванні цим способом не можна визначити їм, народить. та вин. відмінок, тому що у неодуш. сущ. нульове закінчення у вин. відмінки збігаються з імен. пад – стоїть СТІЛ – бачу стіл; закінчення А у одуш. сущ. у вин. відмінку збігається з родить. пад. – ні КОНЯ – бачу КОНЯ.

Інші відмінки в цьому відмінюванні мають різні закінчення, за якими можна визначити відмінок. Порівняємо: дат. - У, Ю (коню); твор.- ОМ, ЇМ (конем); предл. - Е (про коня).

У третьому відмінюванні по закінченню можна визначити тільки твор. пад. - Ю (піччю). Інші відмінки визначити не можна, т.к. закінчення вин. відмінок збігається з іменит. (Прийшла ДОЧКА – бачу ДОЧКУ); у рід., дат. та попер. відмінках - закінчення - І.

3. Прийменникможна визначити відмінок, якщо привід використовується лише з одним відмінком.

Перерахуємо деякі з цих приводів. Рід. пад.: У, БЕЗ, БЛИЗЬКО; дат.: До; вин.: ЧЕРЕЗ, ПРО; твор: НАД; запропон.: ПРО.

Якщо прийменник використовується з двома або трьома відмінками, відмінок по ньому визначити не можна. Назвемо деякі з таких приводів. ПІД– вин. (Під стіл), твор. (під столом); НА– вин. (на стіл) – прим. (на столі); ЗА– вин. (за слол) – твор. (за столом).

2 прийменники використовуються з трьома відмінками: З – народить. (з'їхати з гори), вин. (величиною з гору), твор.(порівнятися з горою); ПЗ – дат. (йти по дорозі); вин. (Море по коліно); запропонувати. (Сумую за ВАС).

4. Метод підстановкизручний тим, що дозволяє розрізнити їм. та вин. відмінки у одухотворених існує. 2-го відмінювання, коли відмінкові питання та закінчення цих відмінків збігаються. Наприклад: зупинити (кого?) коня. Щоб не помилитися у визначенні відмінка, потрібно підставити сущ. 1 відмінювання, в якому вин. відмінок не збігається з іншими відмінками. Наприклад: зупинити машину. Закінчення У першому відмінюванні вказує на вин. відмінок. Отже, у сущ. КОНЯ у словосполученні Зупинити КОНЯ теж звинувачує. відмінок.

5. За синтаксичною роллюу реченні можна відрізнити вин.падеж від називного у неживих істот. 2 відмінювання і існує. 3 відмінювання. Порівняємо: Робітники будують (що?) будинок. Слово ДІМ – доповнення. Отже, відмінок знахідний.

Можна визначати відмінки, використовуючи слова-підказчики. Наприклад: народить. - НІ (кого? чого?) дат.: ДАТИ (кому? чому?); звинувачує: БАЧИТИ (кого? що?).

Іменник. На жаль, далеко не одразу всім це вдається. Необхідно володіти досить великим обсягом інформації, щоб виконати це завдання легко.

Іменник як частина мови

Кожен з нас знайомий з іменником. Ми, не замислюючись, використовуємо його щодня у нашій промові. А тепер уявімо, що цієї частини мови більше немає. Спробуйте розповісти про якусь подію без її допомоги. Навряд чи це вдасться зробити, оскільки ім. дає назву всім предметам та явищам, які є у нашому житті. Все, що ми бачимо довкола і про що розповідаємо, не обходиться без нього. А тому його основною функцією вважається номінативна, тобто давати найменування всім предметам.

Називаючи один одного на ім'я, ми теж не обходимося без іменника. Володіючи рідною мовою досконало, ми правильно ставимо цю частину мови у необхідну форму. Визначити з наукової точки зору, який відмінок і число вжиті у слові, ми спробуємо у нашій статті.

Схиляння

Перш ніж дізнатися, як визначити відмінок у іменника, необхідно розібратися в тому, що таке відмінювання. Саме собою це слово має значення «зміна». Тобто схиляти - це означає міняти ім. за числами та відмінками.

У російській виділяють кілька типів відмінювання.

До першого відносять слова, які закінчуються -а чи -я. Вони обов'язково мають бути у формі чоловічого чи жіночого роду. Наприклад: машина, дядько, картина, природа.

Слова у другому відмінюванні мають інші критерії. Такі іменники мають закінчення -о, -е або нульове і відносяться до середнього та чоловічого пологів. Наприклад: ухвала, агрегат, волокно.

Якщо перед нами слово в жіночому роді, що має на кінці м'який знак (відповідно, нульове закінчення), його відносять до третього відмінювання. Наприклад: дочка, річ, мова, ніч.

Кожна із груп має свою систему закінчень. Саме їх необхідно пам'ятати, отримуючи завдання: «Визнач відмінок і відмінювання іменників».

Рід

У російській виділяють три його виду. Перед тим як ми дізнаємося, як правильно визначити відмінок іменників, потрібно дізнатися і цю інформацію.

До чоловічого роду відносять слова, які поєднуються з особистим займенником "він": катер, начальник, результат.

Середній рід визначають за словом «воно». До нього відносяться більшість абстрактних та неживих понять: сприйняття, щастя, благополуччя.

До жіночого відповідно відносяться такі слова, які поєднуються зі словом «вона»: любов, фотографія, життя.

Щоб визначити рід, необхідно враховувати, з яким особистим займенником узгоджується потрібне іменник.

Відмінок

Тепер саме час дізнатися, як визначити. Для цього потрібно знати, на які питання відповідає кожен із них.

Початковою формою слів цієї частини промови завжди є називний відмінок. Він виконує у реченні функцію головного члена - підлягає.

Перед тим як визначити відмінок у іменника, ставлять питання. У ім.п. - "хто що?". Наприклад: ваза, квітка.

Давальний відмінок вимагає слово «дати» («кому?», «чому»?). Наприклад: вазі, квітки.

Дуже часто з називним плутають знахідний відмінок. Він відповідає на запитання «кого?» або що?". Також до нього додають допоміжну форму «бачити» чи «винуватити». Наприклад: вазу, квітка.

Творчий вимагає запитань «ким?» чи «чим? Поєднується він зі словом «захоплюватися». Наприклад: вазою, квіткою.

І останній, прийменник: «про кого?» або «про що?». До нього на допомогу додають слова «думати» чи «говорити».

Тепер ми знаємо, як визначити Для цього нескладного завдання потрібно лише коректно підібрати питання до необхідного слова.

Особливості називного та знахідного

При всій, здавалося б, простоті визначення відмінка іноді все ж таки виникають питання. Усе це відбувається оскільки деякі форми можуть збігатися. Таку абсолютну схожість між словами називають омонімами.

Наприклад, часто-густо збігаються форми ім. та вин. відмінків. Для того, щоб їх розмежувати, нам необхідно уважно вивчити контекст.

Порівняємо дві пропозиції:

1. На галявині росло гарне дерево.
2. Підійшовши до галявини, ми побачили гарне дерево.

Форми слова абсолютно збігаються.

Виникає питання про те, як визначити знахідний відмінок іменника. Для цього ми маємо простежити за синтаксичною роллю цього слова. У першому реченні слово «дерево» підлягає, узгоджуючись з присудком «росло». Воно самостійно виконує дію, тому ми легко визначимо, що його відмінок - називний.

Тепер подивимося на другий приклад. Граматичною основою є "ми побачили". Над деревом відбувається якась дія, а тому в даному випадку перед нами знахідний відмінок.

Давальний та прийменниковий

Також у деяких випадках збігаються прийменниковий відмінок і дальний.

1. Ми йшли дорогою.
2. Я думав про майбутню дорогу весь вечір.

Знову повний збіг словоформ. У разі скористаємося методом штучної підстановки множини. Вийде:

1. Ми йшли дорогами.
2. Я думав про дороги.

Тепер ми бачимо, що по множині. числу відрізнити відмінки простіше: у першому випадку - дальний (чому?), у другому - прийменниковий (про що?).

Є ще одна невелика хитрість. Давальний відмінок має при собі два приводи «до» і «по». Завдяки їм легко відрізнити його від інших форм.

Розбір

Найчастіше на уроці учні отримують завдання визначити рід, число, відмінок іменників. Зазвичай це потрібно щодо слова.

Наведемо приклад зразок розбору іменника.

Наші хлопчики брали участь у змаганнях.

• У змаганнях – ім. сущ.
• Початкова форма (що?) – змагання.
• Постійні ознаки:

Не позначає назву будь-яких об'єктів, тому є загальним;

Неживе;

Середовище. рід (воно);

Має закінчення -е і належить до сред. роду, отже тип відмінювання - другий.

• Непостійні ознаки:

Множ. число;

Відповідає питанням «у чому?», поєднується з допоміжним словом «думати», отже, відмінок прийменниковий.

• У реченні виконуватиме роль другорядного члена - доповнення.

Висновок

Ми докладно вивчили, як визначити відмінок у іменника. Крім того, ми змогли виконати слова, щоб підтвердити всю отриману інформацію. Таким чином, у нас більше не виникне труднощів у цій справі. Достатньо лише правильно поставити питання, і відмінок легко визначиться. З появою омонімічних форм достатньо подивитися на синтаксичну роль слова або замінити єдине

135. Прочитайте.

У гаях пташиний спів,
А в класі – тиша.
Проходимо ми відмінювання,
Схиляється "весна".
Схиляємо вголос: «Весна, весни...
Весною, весною, весною, про весну...»
"Прийшла весна,
Дочекайся весни...
Привіт весні,
Зустріч весну...
Весна, весна, весна, весна,
Весною, про весну...»
(Я. Яким)

• Що означає вираз схиляється "весна"?Яка частина у слові веснапри відмінюванні змінюється?
• Спишіть останню пропозицію. Визначте відмінок іменника весназа запитаннями.

Згадайте!Зміна іменників за відмінками називається відмінюванням. У російській мові 6 відмінків. Кожен відмінок має свою назву, свої питання, свої прийменники і виконує свою роль у реченні та словосполученні.

136. Прочитайте назви відмінків, допоміжні слова, відмінкові питання.

• Чому у кожного відмінка два відмінкові питання, а не одне? Поясніть свою відповідь.

Зверніть увагу! Початкова формаіменника - це форма називного відмінка однини.
Усі відмінки, крім називного, називаються непрямимивідмінками.
Іменники схиляються не тільки в однині, але і в множині.

137. Усно просхиляйте разом із допоміжними словами іменники лисиця, вікно, їжаки. Запишіть відмінювання цих іменників без допоміжних слів.

І. п. (хто?) лисиця, (що?) вікно, (хто?) їжаки

Р. п. (кого?) лисиці, (чого?) вікна, (кого?) їжаків

Д. п.- - - - - - - - - - - - - - - - -

• Виділіть закінчення іменників.

Зверніть увагу!Відмінкові форми іменників утворюються за допомогою закінчень. У кожної відмінкової форми своє закінчення:

лис а, лис ы, лис е, лис у, лис ой, (о) лис е.

Ознаки відмінкових форм іменників

138. Прочитайте таблицю «Ознаки відмінкових форм іменників».

• Прочитайте ознаки, за якими можна визначити кожну відмінкову форму іменника (прийменники, питання, яким членом речення є).
• Зверніть увагу на виділені прийменники - вони використовуються тільки з одним відмінком.
• У чому подібність і відмінність в ознаках відмінкових форм іменників?

Згадайте!У називномувідмінку іменник є в реченні підлягаючим.
Щоб визначити відмінок інших іменників, треба:
а) знайти слово, від якого залежить іменник, і поставити від цього слова питання;
б) з відмінкового питання та приводу визначити відмінок.

139. Прочитайте. Співвіднесіть загадки та відгадки.

1. Кінь біжить, землятремтить. 2. Ішов довговяз, землюув'яз. 3. З землівиростаю, весь світ одягаю. 4. Під землеюптах гніздо звив, яєць наніс. 5. Червона, соковита, запашна, росте низько, до земліблизько. 6. Пунсовий чобіт в землігорить.

Відгадки: дощ, грім, льон, суниця, картопля, буряк.

• Підготуйтеся пояснити, як визначити відмінок іменника земляу кожному реченні.
• Поспішайте будь-які три загадки. Вкажіть відмінок іменника земляу кожному реченні.

140. Прочитайте.

Вул..телі на південь ластівки, вкв.рці, зяблики. Од..ноко с..дит на б..різовій гілці у д..рогиб..льша і тихий птах. Це дерево. М..лч..лива, не дуже ошатна, цей птах залишився вірним р..дному лісу. З лісом вона стійко переносить зимові м..троянди і л..денні м..телі.

(В. Медведєв)

• Поспішайте, вставляючи пропущені літери. Визначте відмінок виділених іменників.

Зверніть увагу!Відмінкова форма називноговідмінок найчастіше використовується для називання, найменування предмета, а відмінкова форма знахідноговідмінок - для називання предмета, на який спрямована дія.

141. Прочитайте. Яка тема цих поетичних рядків?

Роняє лісбагряний свій убір,
Серебрит мороззневірене поле,
Прогляне день як ніби мимоволі
І сховається за крайокружних гір.
(А. Пушкін)

• Доведіть, що це складна пропозиція. Спішіть.
• Вкажіть відмінок виділених іменників. Підкресліть головні члени в кожній простій пропозиції.
• Як розрізнити неживі іменники в називному та знахідному відмінках, якщо вони відповідають на запитання що?

142. Складіть пропозиції, вживаючи в них будь-яку з цих іменників спочатку в називному відмінку, потім у знахідному. Запишіть речення. Вкажіть відмінок іменників.

Говори правильно!

столяр - столяра (Р. п.; Ст п.)
слюсар - слюсаря
снігир - снігиря
вовк - вовка
шарф - шарфа (Р. п.)
торт - торта
герб - герба
парасолька - парасолька

143. Прочитайте. Складіть зі слів прислів'я.

1. Терпіння, ні, без, вчення. 2. Біля, і, миші, хліба, водяться. 3. От, річ, у, нудьги, руки, бери. 4. Їжа, після, смачніше, роботи. 5. Лінь, до, доводить, добра, не. 6. У кінця, ні, кільця.

• Запишіть прислів'я. Підкресліть іменники в родовому відмінку. За якими ознаками ви їх впізнали?
• Розберіть п'яту пропозицію щодо членів.

144. Прочитайте.

1. Другашукай, а знайдеш – береги. 2. Друзів багато, а сьогодення другані. 3. Ведмеді у вовкане гостить. 4. Від вовкабіг, та на ведмедянапав. 5. Для ведмедязима – одна ніч. 6. Без котамишам роздолля. 7. Є сало, та не про кота.

• У чому подібність і відмінність відмінкових форм тих самих іменників? За якими ознаками можна визначити відмінок виділених іменників?

145. Прочитайте. Складіть словосполучення, вживаючи в них іменники в давальному відмінку. Де потрібно, використовуйте прийменники зв'язку слів у словосполученні. Запишіть.

• Що позначають слова телефон, телефоніст?
• За якими ознаками можна визначити іменники в давальному відмінку?
• Підберіть інші іменники, першою частиною яких є частина теле-: телевежа, ... .

Зверніть увагу!Відмінкова форма давального відмінка може вказувати на предмет, якому адресовано будь-яку дію.

тіліфон тіліпередача

146. Прочитайте. Назвіть казки.

1. Пішла Женя по лісушукати таку галявину, де суниця сама на очілізе і в латаття проситься.

2. Дівчинка побігла на галявину, нахилилася до землі, сіла навпочіпки, зазирнула під листочкиі почала рвати ягоди.

(В. Катаєв)

• Поясніть значення словосполучень лізти на очі, сісти навпочіпки.
• Визначте відмінок виділених іменників. Які з них відповідають на запитання куди?За якими ознаками ви розрізнили ці відмінки?

147. Прочитайте. Придумайте до вірша назву.

Зябнелипа за вікном,
Випав іній ранком.
Машетмаленькою долонькою
Жовтий лист на вітрі.
Передсамою взимку
Він прощаєтьсязі мною.
(В. Орлов)

• Випишіть виділені словосполучення, порушуючи питання від головного слова до залежного. Визначте відмінок іменників у даних словосполученнях.
• Знайдіть у реченнях уособлення - слова, які допомагають уявити неживі предмети в образі живої істоти.

Зверніть увагу!Одним із значень орудного відмінка є значення знаряддя дії: малюю пензлем, пишу пером.

148. Прочитайте. Спішіть.

Нагорода захоробрість, жити замістом, пиріг зчорницею, прийшов ззаводу, поклав підподушку, виріс підберезою.

• Як визначити відмінки іменників, у яких однакові прийменники?
• Складіть речення з будь-яким словосполученням, в якому іменник вжито в орудному відмінку.

149. Прочитайте.

На горі шумить верба,
На гілці дзвенить бджола,
Смугаста, як зебра...
У гаю - клени та діброви,
А під ними є гриби,
Кожен гриб схожий на парасольку.
(Ю. Моріц)

• Спішіть. Поясніть, за якими ознаками можна дізнатися іменники в прийменниковому відмінку.
• Знайдіть пропозиції порівняння.
• Згадайте, чому прийменниковий відмінок так називається.

150. Прочитайте.

1. Діти співають пісню про Батьківщину. 2. Про берегтихо плескається річка. 3. На стеблинкуосоки села бабка. 4. На дворівирує завірюха. 5. З гори у долинубіжить струмок. 6. В алеїпарку тихо та прохолодно. 7. В небіпролунала пісня жайворонка.

• Поясніть, як розрізнити відмінки іменників, що мають однакові прийменники.
• Випишіть словосполучення з кожним іменником. Вкажіть відмінок іменників.

Зразок. Співають про Батьківщину (П. п.).

алле́я

Сторінка для допитливих

Вживання відмінків у мові

Вчені підрахували, які відмінки в російській літературній мові найчастіші, тобто найчастіше вживаються у мові.

У письмової мовинайчастішим за вживанням є називний відмінок, потім родовий, після цього - знахідний.

У усного мовленнянайчастішим залишається називний відмінок, після нього - знахідний, потім - родовий.

151. Прочитайте.

Я сам себе в пальтоодяг
І рукавом свій ніс зачепив.
Вирішив пальтоя покарати
І без пальтопішов гуляти.
(О. Григор'єв)

• Чому рядки викликають посмішку? Коли в мові вживається дієслово одяг, а коли - наділ?
• За якими ознаками можна визначити відмінок іменника пальто?

Згадайте!У російській мові є невелика група іменників, які у всіх відмінках мають одну й ту саму форму: почути по радіо(Д. п.), слухати радіо(В. п.), немає радіо(Р. п.).
Це несхильні іменники: пальто, шосе, кіно, таксі, кава, кафе. У цьому випадку відмінок визначається з питання.

152. Прочитайте. Запишіть, вставляючи пропущені слова метроі радіо. Вкажіть відмінок незмінних слів.

Жити близько _____. Слухати _____. Їхати на _____. Виступати за _____. Увійти в _____.

Відмінок іменників - це граматична форма слова. Що це означає? Те, що при постановці слова в той чи інший відмінок, ми налагодимо його зв'язок з іншими словами в реченні. Побачимо, чи справді це іменник, чи слово поведеться, як інша частина мови. Тому вміти визначати відмінки дуже важливо.

Робиться це так:

1. Уважно придивіться до слова. Приставка, корінь та суфікс нам зараз зовсім не потрібні. Цікавить лише закінчення. Це і є відмінок, умовно кажучи. Фахівці легко визначають відмінок по закінченню, якщо навіть не бачать всі пропозиції. Наприклад: мама (називний), мамою (орудний) і так далі.
2. Але ми маємо поглянути на всю пропозицію цілком. Не на окремі слова, не на якусь частину речення, а охопити його своєю свідомістю все, цілком. І поставити до потрібного слова питання. Не поспішайте. Продумайте, як це зробити, від якого слова поставити, щоб вийшло грамотно та звучало не смішно. А далі ми будемо діяти за такою допоміжною табличкою, використовуючи найкраще слово у світі - "мама":
3. Мама("Мама пішла в магазин"). Хто (пішов у магазин)? - Мама. Це називний відмінок. Запам'ятовка: "ім'я її - мама" Ми не зможемо поставити інше питання, крім "хто?", не зможемо підставити до форми "мама" жодного приводу. У реченні слово підлягає. Все це характерні ознаки називного відмінка.
4. Мами("Мами в кімнаті не було"). Кого (не було у кімнаті)? - Мами. Родовий відмінок. Запам'ятовка: "батько мами"
5. Мамі("Я подарую мамі квіти"). Кому (подарую квіти)? – Мамі. Давальний відмінок. Загадка: "даю мамі".
6. Маму("Я люблю свою маму"). Кого я кохаю)? – маму. Знахідний. Запам'ятовка: "виню маму"
7. Мамою("Я пишаюся своєю мамою"). Ким (я пишаюся)? - мамою. Творчий. Запам'ятовка: "Створений мамою"
8. Про маму("Я розповідаю про маму"). Про кого (я розповідаю)? - Про маму. Прийменниковий. Запам'ятовка: "пропозиція про маму". Характерно, що прийменниковий відмінок абсолютно неможливо використовувати без прийменника. Не вийде.
9. Труднощі можуть виникнути, коли збігаються називний і знахідний відмінки або родовий і знахідний відмінки. У цьому випадку нам може допомогти лише уважний аналіз пропозиції.
10. Іменники, що у формі множини, перебувають у пропозиціях під тими ж прийменниковими питаннями, як і однина. Але слова звучатимуть зовсім інакше, звичайно. Мами, мам, мам, мам, мам, про (в) мам.
11. У російській мові є безліч незмінних іменників. Яке б питання в пропозиції ми до них не поставили, вони все одно перебуватимуть у незмінному вигляді, ніби в називному відмінку. Наприклад: Я вішаю пальто (винучий). Я милуюсь шимпанзе (орудний).