По суспільствознавству чи суспільствознавству. Суспільствознавство як навчальний предмет включає основи суспільних наук

Суспільствознання- Комплекс дисциплін, об'єктом дослідження яких є різні сторони життя суспільства. Як навчальний предмет воно включає основи суспільних наук (філософії, соціології, соціальної психології, правознавства, економіки, політології та ін) і зосереджується на спеціальних знаннях, необхідних для ефективного вирішення найбільш типових проблем у соціальній, економічній, політичній, духовній сферах життя . Характерною особливістю курсу суспільствознавства і те, що суспільні науки розглядаються у ньому над ізольованому вигляді, бо як тісно пов'язані між собою дисципліни, складові єдине ціле. Можна сміливо сказати, що й кожна окрема наука пропонує свій фрагмент знання суспільство і людину і свою думку на нього, то суспільствознавство дозволяє скласти із цих фрагментів і позицій цілісну і об'ємну картину соціального світу.

Суспільствознавство як предмет у середній школі

Суспільствознавство- Узагальнений шкільний предмет середньої школи РФ, що зачіпає різноманітні суспільні теми. Фактично його викладання є заміною скасованого предмета «суспільствознавство» в СРСР (значною мірою побудованого на марксистсько-ленінській філософії з ідеологічним та патріотичним вихованням). Суть предмета полягає у викладанні основ суспільних наук.

Включає, крім основ суспільних наук (див. нижче), «введення» в право (скоріше не в науковому, а в прикладному сенсі; повноцінного розведення шкільного предмета громадянознавства і поділу права в курсі суспільствознавства поки не відбулося), початку психології та загальні міркування про «духовність» (що знаходяться за рамками позитивної науки).

Суспільствознавство як комплекс наук

Суспільствознавство- узагальнюючу назву наук, що вивчають суспільство загалом та суспільні процеси. Термін використовується для відхилення в системі гуманітарних наук дисциплін, які вивчають суспільство, від дисциплін, що вивчають людину (як правило позасуспільства – наприклад, психології).

Під термін «суспільність» підпадають як мінімум:

Що вивчає предмет «Суспільствознавство»?

Введення у вивчення курсу.

Рідний Микола Вікторович,

вчитель МБОУ «Веселівська ЗОШ»

Клас: 5

Цілі і завдання:

- пояснити значення курсу суспільствознавства,

який містить обумовлений рамками навчального часу

мінімум знань про людину та суспільство, необхідні для по-

ні самого себе, інших людей, процесів, що відбуваються

у навколишньому світі;

Ознайомити учнів із завданнями та структурою курсу суспільствознавства, дати

характеристику наук, що вивчають навколишній світ та суспільство;

Пояснити поняття та терміни:суспільство , філософія , соціологія ,

економіка , психологія , юриспруденція , культурологія ;

Сформувати позитивну установку на вивчення нового суспільствознавця

ного предмета.

Заплановані результати:

Учні навчаться описувати суспільні науки, виділяючи їх суттєві ознаки; порівнювати соціальні об'єкти, з'ясовуючи їх спільні риси та відмінності;

Учні познайомляться з підручником, принципом роботи зі схемами, додатковим матеріалом.

УУД, що формуються:

особистісні: формування стартової мотивації до вивчення

нового предмета.

метапредметні: розвивати в учнів уявлення про місце суспільствознавства у системі наук;

формувати цільові настанови навчальної діяльності;

вміти використати ключові базові поняття курсу суспільствознавства;

Обладнання: підручник, пакет із робочим матеріалом для роботи в групі, мультимедійна презентація.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

ІІ. Мотиваційно-цільовий етап

Легенди та притчі завжди відігравали важливу роль в історії людства, і до цього дня вони залишаються для нас чудовим та ефективним засобом розвитку, навчання та спілкування. Вони вчать нас думати, знаходити вирішення проблем, розвивають мислення, інтуїцію та уяву. Спробуємо переконатися у цьому з прикладу однієї з них. Ця казка називається «Призначення».

Перш ніж покласти олівець у коробку, олівцевий майстер від-

клав його убік.

- Є п'ять речей, які ти повинен знати, перш ніж я відправлю тебе у світ, - сказав він олівцю. - Завжди пам'ятай про них, ніколи не забувай, і тоді ти станеш найкращим олівцем, яким тільки можеш бути. Перше: ти зможеш зробити багато великих речей, але лише в тому випадку, якщо ти дозволиш комусь тримати тебе в руці.

Друге: ти переживатимеш хворобливе обточування час від часу, але це буде необхідно, щоб стати кращим олівцем.

Третє: ти будеш здатний виправляти помилки, які ти робиш.

Четверте: твоя найважливіша частина завжди буде знаходитися всередині

тебе.

І п'яте: на якій би поверхні тебе не використовували, ти завжди

має залишити свій слід. Незалежно від твого стану ти винен

продовжувати писати.

Через розуміння та нагадування давайте продовжимо своє життя на цій Землі, маючи повне покликання у своєму серці.

Олівець зрозумів та пообіцяв пам'ятати про це.

Запитання до класу

Про що ця казка?

Як ви зрозуміли її зміст?

( Відповіді учнів .)

З цього навчального року ви починаєте вивчати новий предмет – суспільствознавство. Його ви вивчатимете до закінчення школи. У школі викладають багато різних предметів різних напрямів. Важливими є не лише ті предмети, які пов'язані з точними науками, а ще й ті, що пов'язані з суспільством. Серед таких предметів є і суспільствознавство.

Як ви вважаєте, що ми вивчатимемо на уроках суспільствознавства?

На які питання нам потрібно буде відповісти?

( Відповіді учнів.)

Що це за річ? Яку роль він грає у житті суспільства?

Чому він учить? Ці та інші питання ми обговоримо з вами на уроці.

ІІІ. Введення у новий матеріал

Отже, новий предмет, до вивчення якого ми приступили,

вивчає суспільство. Що ж ми маємо на увазі, вимовляючи слово «про-

суспільство»?

За часів О.С. Пушкіна суспільством у Росії називали аристократичний коло, світське суспільство. Все інше було народом, натовпом. Суспільством часто називають і просто дружню компанію: «Вечір я провів у товаристві друзів».

То що таке суспільство? Автори підручника стверджують, що суспільство – це світ людей, де ми всі з вами живемо.

IV. Робота на тему уроку

1. Завдання та зміст курсу «Суспільствознавство» у 5 класі.

Проблемне завдання. Як ви думаєте, що має знати людина

про себе та про навколишніх людей?

( Відповіді учнів.)

Як ви розумієте термін «суспільствознавство»?

(Обговорення.)

Отже, суспільствознавство містить знання про суспільство, про закони його розвитку, про основні сфери суспільного життя, а також

про людину як про істоту соціальну, громадську. Суспільствознавство як викладає основи життя, роз'яснює розвиток суспільства, і навіть роль людини її дій у суспільстві. Вивчаючи цей предмет, школярі можуть дізнатися основну інформацію про суспільство, про людину, економіку, культуру, духовне життя і т. д. Деякі думають, що це не дуже важливі знання, а насправді все залежить від того, як людина дивиться

на світ, і саме в цьому допомагає суспільствознавство. Будь-які досягнення людини залежать від того, яку роль він знайде для себе в цьому світі, а для початку необхідно познайомитися із самим світом і навчитися гармоніювати з ним. Для цього треба знайти своє місце у цьому світі.

(Можна скласти кластер під час пояснення)

Суспільствознавство допомагає

Зрозуміти та пізнати все, що стосується суспільства.

Вписуватись у суспільство та існувати в ньому.

Ознайомитись з методами та способами вивчення суспільних явищ.

Формувати загальні знання про людину та суспільство.

Людський чинник завжди мав особливий вплив на суспільство, оскільки він втручається у всі його сфери: економіку, політику, культуру тощо.

інших. Рішення та дії людей, а також причини, які

послужили цим діям, пояснюються суспільствознавством і тим, чого цей предмет може навчити. Ще кажуть, що у школі не вчать жити. Але це не так. Прикладом цього є предмет суспільствознавство. Ви

повинні зрозуміти, навіщо він потрібний. Я думаю, що ви хочете стати справжніми людьми, сформуватися як особистість. Суспільствознавство допоможе цьому. Предмет «Суспільствознавство», безумовно, не найпростіший. І вам необхідно багато і наполегливо працювати.

2. Науки, які вивчають суспільство

Завдання: подивіться на запропоновану схему та прокоментуйте її

Першу групу наук ви вивчали в курсі предмета «Навколишній світ». А ось із суспільними науками ви ще не знайомі.

Пропоную здійснити захоплюючу подорож до Царства

суспільних наук. Царство це велике, складається з окремих

враженнями, розділимося на групи.

Завдання для першої групи: познайомитися з додатковим матеріалом та розповісти про свої враження від відвідування королівства «Філософія».

Завдання для другої групи: познайомитися з додатковим матеріалом та розповісти про свої враження від відвідування королівства «Психологія».

Завдання для третьої групи: познайомитися з додатковим матеріалом та розповісти про свої враження від відвідування королівства «Соціологія».

Завдання для четвертої групи: познайомитися з додатковим матеріалом та розповісти про свої враження від відвідування королівства «Економіка».

Робота у групах (читання тексту, виступ)

Що спільного ви побачили у суспільних науках?

У чому їхня різниця?

(Відповіді учнів)

Предмет «Суспільствознавство» допоможе вам примножити особистий досвід, Однак вивчення суспільствознавства не обмежується роботою з підручником. Спілкуйтесь із друзями, вивчайте події навколишнього світу, аналізуйте літературні твори. Це наштовхне на власні роздуми, вибір того чи іншого рішення.

Отже, головне завдання нового предмета – навчити вас краще орієнтуватися у складному світі людей, а також навчити вас розмірковувати, ставити запитання та шукати відповіді на них. Бажаєте спробувати свої сили?

Знову працюємо у групах. Кожна група, працюючи з додатковим матеріалом, має відповісти на такі запитання.

У чому сенс наведеної притчі?

Як би ви її назвали?

Чому вона нас вчить?

Чи актуальна притча сьогодні? Чому?

V. Підбиття підсумків уроків. Рефлексія

Отже, ми розпочали знайомство з курсом «Суспільствознавство». Повернімося до проблемних питань.

Чому, на ваш погляд, так важливо вивчати суспільствознавство?

Чого ви можете навчитися під час уроків суспільствознавства?

Висловіть свою думку про знайомство з новим предметом, вживши наступні фрази.

Я дізналася)…

Я зрозуміла)…

Я хочу…

Мені здається…

Домашнє завдання

Написати міні-твір на тему "Моє знайомство з новим предметом".

Додаток 1.

Додатковий матеріал для однієї групи.

Наше королівство одне з найдавніших. Воно називається "Філософія", що в перекладі з грецької означає "любов до мудрості". У ньому живуть мудрі люди, які намагаються знайти відповіді на основні питання, що хвилюють людей.

– Яке місце займає людина у світі?

– Які основні закономірності розвитку природи та людини?

– Як людина пізнає світ?

– Яким є призначення людини?

Про стародавніх жителів цього королівства, філософів, існує безліч цікавих історій.

Якось філософ Фалес вирушив вивчати зірки і, задивившись на небо, впав у яму. Прислужниця, що прибігла на його крики про допомогу.

у відповідь на голосіння помітила:

Ех ти, Фалесе! Не можу побачити того, що під ногами, а хочеш пізнати те, що на небі!

Інший філософ - Діоген - жив у бочці, щоб не відволікатися

від наукових занять.

Жителі королівства люблять ставити один одному складні питання

та відповідати на них.

– Що таке велике? (Здоровий глузд. )

– Що таке свобода? (Чисте сумління. )

– Що найпрекрасніше? (Мир. )

– Що найшвидше? (Розум. )

– Що наймудріше? (Час. )

– Що найзагальніше для всіх? (Надія. )

– Що складно? (Пізнати самого себе. )

– Що легко? (Давати поради іншим. )

– Що найсильніше? (Думка. )

– Що найкраще? (Щастя. )

– Хто щасливий? (Той, хто здоровий тілом, обдарований спокоєм духу

і розвиває свої обдарування. )

Жителі королівства цінують духовний світ людини. Вони вивчають цей

Додатковий матеріал для другої групи

Це королівство називається "Психологія", що в перекладі з давньогрецької означає "вчення про душу". Існує гарна легенда. Колись дуже давно в одного царя була дочка Психея, в яку закохався син богині кохання Афродіти, прекрасний юнак Ерот. І хоча Афронта була проти їхнього шлюбу, адже Психея була смертною і Ерот не зміг би жити у щасливому шлюбі вічно, боги допомогли закоханим. Однак за умовами шлюбу Психея не могла бачити обличчя свого чоловіка. Вночі, згоряючи від цікавості, вона запалила світильник і з захопленням побачила юного бога, але не помітила, як гаряча крапля олії впала на ніжну шкіру Ерота. Ерот зник, і Психея мала пройти безліч випробувань, їй довелося навіть спуститися в царство мертвих за живою водою, щоб знайти чоловіка знову. Вона попросила бога Зевса дозволити цей шлюб, Афродіта, вражена силою любові Психеї, перестала її переслідувати, у результаті смертна жінка волею Зевса набула безсмертя і закохані поєдналися навіки. Так Психея стала символом душі, яка шукає свого ідеалу.
Жителі цього королівства - фахівці-вчені - вивчають внутрішній світ людини, її переживання, тобто психіку людини. Наприклад, люди по-різному реагують на якісь події. Від чого залежить така різна реакція? Відповіді на такі питання шукають у цьому королівстві.

Це королівство називається «Соціологія», що у перекладі з давньогрецької означає «вчення про суспільство». Жителі королівства – вчені-соціологи – вивчають закони розвитку суспільства, міжособистісні стосунки, відносини між різними групами людей. Всі ми знаємо історію про хлопчика Мауглі, який залишив світ тварин і повернувся до людей, але не зміг вести нормальне життя у суспільстві. Адже діти, які виросли в лісі, втрачають практично всі особливості людини. Люди не можуть жити поза суспільством, без взаємного розуміння, дружби та любові.
Жителі цього королівства сперечаються: чому виникло суспільство? Їхній головний девіз: «Зрозуміти, а не судити!» У цьому вони бачать своє справжнє покликання. Соціологія вивчає людей. Соціологи хочуть знати, чому люди поводяться саме так, а не інакше, чому вони утворюють групи, голосують тощо, тобто все, що відбувається, коли люди взаємодіють один з одним. Можна сміливо сказати, що соціологія - наука, вивчає суспільство у його соціально-людському образі.

Це королівство називається "Культурологія". Слово культура в перекладі з латинської означає «вирощування». У цьому королівстві всі вивчають культуру, яку називають «другою природою», так високо оцінюючи її. Вчені-культурологи намагаються вивести закономірності загальнолюдського та національних культурних процесів, вивчають пам'ятки, явища та події матеріального та духовного життя людей. Вони досліджують передумови та чинники, під впливом яких формуються та розвиваються культурні інтереси та потреби людей, аналізують їх участь у створенні, примноженні, збереженні та передачі культурних цінностей. Їх цікавить культурне життя у різних суспільствах, вони прагнуть виділити особливості та досягнення основних типів культури.
Жителі цього королівства щиро вважають, що знайомство зі світовою культурою - неодмінний етап розвитку тих, хто має в недалекому майбутньому приймати рішення, які можуть вплинути на розвиток їхньої країни. Культурологи наполягають на тому, що саме в їхньому королівстві можна дійти розуміння: будь-яка практична, наукова та інша діяльність людини поза культурою неможлива, як і неможлива без культури і саме життя людини.

Додаток 2

Додатковий матеріал для першої групи
(Робоча назва притчі – «Корінь»)

Біля річки в одному лісі росли дерева, які всі сили витрачали на те, щоб бути гарними та високими. І звичайно, у них не залишалося сил на розвиток кореня.
Між деревами, що дивували всіх своєю висотою та величезними квітками, зростав невеликий лавр. Він не мав квіток, свої сили він витрачав на корінь. Усі сміялися з нього, оскільки ні особливої ​​красою, ні величезної висотою він відрізнявся. Дерева казали йому:
– Лавр! Що ж ти витрачаєш усі свої сили на корінь? Подивися, які ми високі, яке густе у нас листя, які запашні квіти!
А лавр відповів:
- Я краще підживлюватиму корінь, буду рости і даватиму нужденним своє листя.
Але всі продовжували з нього сміятися.
І ось одного разу здійнявся сильний вітер і повалив дерева, що славилися своєю красою. Слабке коріння не змогли втримати їх. А лавр залишився цілим і неушкодженим, лише кілька листків втратив.
Тоді всі зрозуміли, що у важкі моменти нам допомагає не наша зовнішня краса, а те, що приховано у нашому корені – у серці.

Додатковий матеріал для другої групи
(Робоча назва притчі – «Справедливість»)

- Немає на світі справедливості! - жалібно пропищала миша, дивом вирвавшись із кігтів ласки.
- Доки ж неправду терпіти! - обурено крикнула ласка, ледве встигнувши сховатися від кішки у вузьке дупло.
- Життя немає від свавілля! - промяукала кішка, стрибнувши на високий паркан і з побоюванням поглядаючи на дворового пса, що гавкає внизу.
- Заспокойтесь, друзі! - сказала мудра сова, що сиділа у клітці на селянському дворі. - У ваших наріканнях на життя є частка істини. Але хіба справедливість належить по праву одному з вас?
При цих словах миша виглянула з нори, ласка просунула носик з дупла, кішка зручніше влаштувалася на паркані, а пес сів на задні лапи.
- Справедливість, - продовжувала сова, - це вищий закон природи, за яким між усіма, хто живе на землі, встановлюється розумна згода. За цим мудрим законом живуть усі звірі, птахи, риби і навіть комахи. Подивіться, як дружно живе та працює бджолиний рій.
Сова справді мала рацію. Кому хоч раз наводилося бачити вулик, той знає, що там безроздільно панує бджолина матка, розпоряджаючись усім і всіма з найбільшим розумом і розподіляючи обов'язки між членами численної бджолиної родини. В одних бджіл основна турбота - збирання нектару з квітів, в інших - робота в стільниках; одні охороняють вулик, відганяючи настирливих ос та джмелів, інші дбають про підтримку чистоти. Є бджоли, яких слід доглядати матку, не відходячи від неї ні на крок. Коли повелителька постаріє, найсильніші бджоли дбайливо носять її на собі, а найдосвідченіші і найдосвідченіші лікують всякими зіллями. І якщо хоч одна бджола порушить свій обов'язок, на неї чекає неминуча кара.
У природі все мудро і продумано, кожен повинен займатися своєю справою, і в цій мудрості найвища справедливість життя.

Додатковий матеріал для третьої групи
(Робоча назва притчі - «Зміст бананів»)

Мандрівник вирішив провести кілька тижнів у непальському монастирі (Непал – держава у Південній Азії). Якось опівдні він увійшов до одного з багатьох місцевих храмів монастиря і побачив усміхненого ченця, що сидить поруч із вівтарем.
- Чим викликана твоя посмішка? - Запитав мандрівник.
- Тим, що мені відкрився один із смислів природи, - повідомив чернець і відкрив свій мішок, діставши з нього банaн, що переспів, зворушений гниллю. - Цей банан схожий на життя, яке пройшло і не було використане за призначенням, а тепер для цього надто пізно.
Потім він витяг із свого заплечного мішка банан, який ще зелений і зовсім непридатний для їжі. Монах показав його людині і сказав:
- А ось цей схожий на життя, яке ще не почало проходити свій шлях і чекає потрібного моменту, назріває, - і він прибрав банан у мішок.
Нарешті чернець дістав із свого мішка стиглий банан, очистив його і поділився їм із мандрівником, сказавши:
- Це – зараз. Дізнайся, як прожити його з максимальною користю і без страху.

Додатковий матеріал для четвертої групи
(Робоча назва притчі - «Жебрак і гарячий камінь»)

Давним-давно згоріла велика бібліотека. Вцілів лише один рукопис. Протягом багатьох років вона лежала в глибині книжкової крамниці, і ніхто не звертав на неї увагу, доки одного разу в крамниці не змінився господар. Він перебирав сувої, книги, рукописи, і позбавлявся непотрібного. Таким чином цей рукопис потрапив до рук випадкового жебрака. Перед тим, як розпалити багаття нею, щоб зігрітися, він поцікавився про що вона. У рукописі було написано: «Та людина, яка знайде на березі моря гарячий камінь, здобуде в житті все, про що мріяла» Жебрак вирішив, що втрачати йому нічого, і поїхав до моря. І він піднімав камінь за каменем, але вони були холодні, і він викидав їх у море. Так йшли дні, тижні, місяці, роки. І, ось, одного разу тремтяча рука торкнулася гарячого каменю. Він підняв його і за звичкою викинув у море.

( Перевірка виконання завдання. Виступ гуртів.)

Суспільствознавство - це наука, що вивчає соціум та процеси, що відбуваються в ньому. У своєму арсеналі суспільствознавство має безліч інструментів, що належать до різних галузей знань. Все, що стосується взаємодії у суспільстві, тенденцій розвитку людського колективу є об'єктом дослідження даної навчальної дисципліни.

Місце суспільствознавства у системі наук

«Суспільствознавство - це наука, що вивчає суспільство» - саме таке визначення сформувалося в обивательському свідомості, і частково воно вірно, але все ж таки не повністю відображає суть даної наукової дисципліни. Щоб розібратися, що ж є дана галузь знань, для початку поговоримо про науки взагалі. Отже, наука як термін означає систему вивчення навколишнього світу.

Галузі знань з погляду досліджуваного об'єкта можна поділити кілька груп:

1. Фундаментальні. Науки, що є підмогою та інструментом, є основою для всіх інших. У цю групу входять як безпосередньо науки, як, наприклад, математика, а й їх відгалуження, які є базою - наприклад, ядерна хімія.
2. Технічні. Дисципліни, які вивчають техносферу, і навіть допоміжні при цьому. До цієї групи можна віднести архітектуру, кібернетику, інформатику, системотехніку, механіку тощо.
3. Гуманітарні. Науки, що вивчають діяльність людини у тих чи інших сферах. Літературознавство, мистецтвознавство, психологія.
4. Прикладні. Ті з дисциплін, які можуть мати безпосереднє практичне застосування у житті.
5. Суспільні. Пласт наук, що займаються дослідженням соціальних процесів. До цієї групи належать науки, які вивчають людину - суспільствознавство, соціологія, а також дисципліни, що вивчають діяльність спільності людей: історія, політологія, економіка, юриспруденція.

Сумежні науки

Отже, вивчивши класифікацію наук взагалі, ми підійшли до питання, які науки вивчають суспільствознавство. Спочатку треба зазначити, що гуманітарні дисципліни, які часто ототожнюють із суспільними, не обов'язково такими є. Так, вони досліджують творчість чи діяльність окремих особистостей без їхнього безпосереднього зв'язку з суспільством.

Група ж суспільних наук орієнтована саме на діяльність людини у контексті її взаємодії з іншими людьми. Нижче наведено науки, які вивчають суспільствознавство. Таблиця містить перелік дисциплін та опис об'єктів дослідження.

Отже, вивчивши таблицю, можна зрозуміти, які науки вивчають суспільствознавство. Крім перерахованих вище, деякі фахівці відносять до цієї групи також психологію, антропологію, філософію і педагогіку.

Зупиняючись на кожному аспекті людської діяльності та проаналізувавши загальну картину, можна зробити висновок про фундаментальність та необхідність цієї наукової дисципліни.

Економіка як суміжна із суспільствознавством

Описуючи науки, що допомагають вивчати суспільствознавство, насамперед варто зупинитися на дисципліні, яка має величезне прикладне значення, а в сучасному світі є однією з основних. Це – економіка. Яким чином вона колаборує з іншими суспільними науками, розглянемо далі.

Як було зазначено, суспільствознавство - це наука, вивчає соціум. Фундаментальною складовою життя суспільства є господарська діяльність, без якої про інші види занять думати просто не довелося б. Виробництво, розподіл, обмін - всі ці етапи мають на увазі як складову безпосередньо економічну, так і людський фактор. І саме на стику цих двох взаємозалежних складових частин взаємовідносин у соціумі і виникає потреба в комплексному їх вивченні. У разі йдеться про появу економіки в арсеналі суспільних наук, і дисципліна виступає інструментом дослідження.

Соціологія – центральний елемент суспільствознавства

Соціологія займає чи не центральне місце в сукупності наук про людський колектив. Дисципліна докладно розглядає структуру суспільства, особливості взаємовідносин для людей, тенденції соціуму.

Поєднуючи у собі якості фундаментальної та прикладної науки, соціологія, з одного боку, вивчає соціальні явища, а з іншого боку, може їх прогнозувати і таким чином на них впливати.

Наукова дисципліна має кілька складних дилем, пов'язаних із різнорідністю підходів учених до тих чи інших питань. Так, наприклад, неоднакове ставлення вчених із різних шкіл соціології до питання про початковому середовищі суспільства: чи є вона спочатку конфліктною чи сприятливою. Саме у вирішенні цього питання допомагають інші суспільні дисципліни. Суспільствознавство - це наука, що вивчає можливість застосування прикладних знань із одних галузей знань до інших.

Культурологія

З часів, коли перші люди почали об'єднуватись у племена та жити громадою, вони почали займатися і першою творчістю. Дивно, але скельний живопис, що в наші дні в деяких місцях планети, може багато сказати про людей того часу. Образотворче мистецтво, усна народна творчість, вокал - все це було розвинене навіть тисячі років тому.

Яке воно – духовне надбання людства, що воно в собі несе і що може подарувати поколінням, які будуть після – ось що вивчає культурологія.

Суспільствознавство - це наука, що вивчає суспільство з усіма його гранями, і в західній систематиці культурологія не є самостійною дисципліною, а лише розділом суспільствознавства. У вітчизняній класифікації прийнято виділяти цю науку як самостійну, зі своїм предметом і методом вивчення.

Політологія у системі суспільних наук

Політологія є наукою про відносини влади та людини, про функціонування державного інституту, про місце людини в цій структурі. З часів утворення першого апарату управління потреба у цій дисципліні стала зрозумілою. Її зв'язок із суспільствознавством очевидний: держава є лише там, де існує суспільство, і водночас зараз не існує цивілізованого суспільства, в якому не було б держави.

Історія

Найважливіша роль системі наук, вивчають суспільство, відведена такий дисципліні, як історія. Охоплюючи тисячі років, ведучи життєпис всіх попередніх поколінь, вона здатна дати відповіді багато питань сучасності. Як розвивалися окремі цивілізації, що було апогеєм їхньої еволюції і чому вони впали - все це дає сучасній людині можливість уникнути тих самих помилок у майбутньому.

Історія показує, як у ті чи інші часи взаємодіяли між собою людина та держава, держава та держава.

Суспільствознавство як навчальна дисципліна використовує вивчення суспільства різні інструменти та методи. Будучи об'єднаною з іншими суспільними науками, ця галузь знань дозволяє людині стати на крок ближче до пізнання таємниць соціуму.

Матеріал з Вікіпедії – вільної енциклопедії

Суспільствознання- Комплекс дисциплін, об'єктом дослідження яких є різні сторони життя суспільства. Як навчальний предмет воно включає основи суспільних наук (філософії, соціології, соціальної психології, правознавства, економіки, політології та ін) і зосереджується на спеціальних знаннях, необхідних для ефективного вирішення найбільш типових проблем у соціальній, економічній, політичній, духовній сферах життя . Характерною особливістю курсу суспільствознавства і те, що суспільні науки розглядаються у ньому над ізольованому вигляді, бо як тісно пов'язані між собою дисципліни, складові єдине ціле. Можна сміливо сказати, що й кожна окрема наука пропонує свій фрагмент знання суспільство і людину і свою думку на нього, то суспільствознавство дозволяє скласти із цих фрагментів і позицій цілісну і об'ємну картину соціального світу.

Суспільствознавство як предмет у середній школі

Суспільствознавство- Узагальнений шкільний предмет середньої школи РФ, що зачіпає різноманітні суспільні теми. Фактично його викладання є заміною скасованого предмета «суспільствознавство» в СРСР (значною мірою побудованого на марксистсько-ленінській філософії з ідеологічним та патріотичним вихованням). Суть предмета полягає у викладанні основ суспільних наук.

Включає, крім основ суспільних наук (див. нижче), «введення» в право (скоріше не в науковому, а в прикладному сенсі; повноцінного розведення шкільного предмета громадянознавства і поділу права в курсі суспільствознавства поки не відбулося), початку психології та загальні міркування про «духовність» (що знаходяться за рамками позитивної науки).

Суспільствознавство як комплекс наук

Суспільствознавство- узагальнюючу назву наук, що вивчають суспільство загалом та суспільні процеси. Термін використовується для відхилення в системі гуманітарних наук дисциплін, які вивчають суспільство, від дисциплін, що вивчають людину (як правило позасуспільства – наприклад, психології).

Під термін «суспільність» підпадають як мінімум: економіка, соціологія, культурологія, політологія, юриспруденція.

Див. також

Напишіть відгук про статтю "Суспільствознавство"

Примітки

Посилання

• на сторінках науково-просвітницького журналу «Скепсис»
• - проект для ефективної підготовки школярів та абітурієнтів до єдиного державного іспиту (ЄДІ), а також до державної підсумкової атестації (ДІА) із суспільствознавства, який за своїм змістом відповідає державному стандарту освіти РФ на предмет суспільствознавства.

Уривок, що характеризує Суспільствознавство

Безпосереднім предметом частини наукових досліджень стала людина і той соціум, який він формує. Суспільствознавство - одна з наук, центром вивчення якої і став соціум. У нашій статті ми торкнемося цього питання з метою пригадати, що вивчає суспільствознавство та які цікаві дані вона може надати.

Сфера вивчення суспільствознавства

Почнемо з того, що дамо тлумачення поняття, щоб поступово вникати у тему. Отже, суспільствознавство - це наука, що вивчає всебічно життя суспільства та його значення для людини.

Як дисципліна, повністю спрямована вивчення людського суспільства в усіх його проявах. Її зв'язки з іншими науками дуже широкі, як і різноманітність аналізованих аспектів соціального життя.

Зв'язок з іншими науками

Як самостійно розвивається наука, суспільствознавство включає деякі бази інших гуманітарних. У тому числі філософія, психологія, зокрема соціальна, етика, соціологія, історія, право, політологія. Крім того, у суспільствознавстві є основи економіки.

Стільки широкі міждисциплінарні зв'язки обумовлені тим, кожна наука оперує власним баченням людського суспільства. Суспільствознавство дає цілісну картину даного поняття, враховуючи уявлення кожної з дисциплін.

Усі суспільні науки у сучасному дослідному світі пов'язані у єдиний масив знань та методів, об'єднаних у суспільствознавстві. На основі такого широкого охоплення проблем соціального життя людства, воно здатне дати відповіді на багато актуальних питань, що цікавлять суспільство. Проникає суспільствознавство цілями та результатами своїх наукових досліджень у різні сфери людської діяльності: від соціальної до економічної, політичної та духовної.

Таким чином, резюмуємо вже сказане: суспільствознавство - вивчає людське життя в соціумі, найбільш повно, на відміну від багатьох інших гуманітарних дисциплін.

Суспільствознавство як шкільний предмет

У кожній школі Росії суспільствознавство входить до списку предметів, що викладаються. Раніше, за часів СРСР, подібна дисципліна називалася суспільствознавством.

Сьогодні вивчення суспільствознавства у шкільних стінах завершується ЄДІ. Практичне значення полягає, передусім, у адаптації учнів до динамічності соціального життя. Для нас це очевидно виходячи з даних, що вивчає дисципліна суспільствознавство.

Відбувається ознайомлення з різними сторонами цього процесу, розширюється допомагає надалі визначитися з родом діяльності, вибором подальшої спрямованості навчання.

Відзначимо також формувальну роль сучасного суспільствознавства з боку громадянської позиції. Політична, економічна сторона людської діяльності відкриваються і складаються в цілісну картину.

Кому потрібно вивчати цю дисципліну?

Ми вже з'ясували на цьому етапі, що суспільствознавство - вивчає всі аспекти життя людського соціуму. У школі ця дисципліна є обов'язковою частиною програми. А кому ж варто вивчити її глибше при здобутті спеціалізованої освіти?

Як ми пам'ятаємо, спектр досліджень суспільствознавства сьогодні торкається всіх соціальних та деяких інших наук. Тому вивчати його поглиблено варто студентам таких спеціальностей як соціологія, що, мабуть, найочевидніше, психологія, політологія, правознавство, юриспруденція, культурологія, менеджмент, педагогіка.

Іншими словами, для всіх спеціальностей, які надалі передбачають роботу з людьми, акутальні відомості та висновки цієї дисципліни. Цей висновок виходить із того, що ми вже з'ясували: що вивчає предмет "суспільність".

А чи наука суспільствознавство?

Розвиток дисципліни, яка стала темою нашої статті, продовжується активно і сьогодні. У наукових колах точаться дискусії щодо того, чи є суспільствознавство наукою як такою. На користь позитивного вердикту говорять більшість ознак. Адже ми вже знаємо, що суспільствознавство - це наука, що вивчає всі прояви життя суспільства.

Так, дана дисципліна прагне фіксувати факти та закономірності максимально об'єктивно, що властиво істинній науці. Проблемний момент у тому, що предмет суспільствознавства, людське суспільство та всі прояви його діяльності надто широкий і динамічний. Тому остаточно пізнати його своїми методами воно може.

Раціональність суспільствознавства також зближує його з наукою. Точним дисциплінам, таким, як математика, воно не суперечить, хоча і не має власних чітко виділених висновків.

І, нарешті, останнє - суспільствознавство так само не сприймає забобони, як і будь-яка інша наука. Збираючи окремі, найважливіші аспекти інших соціальних наук, так само дотримується принципу обгрунтованості фактів.

Висновок

У нашій статті ми торкнулися питання, що вивчає суспільствознавство. Воно, по суті, є комплексом наук, які торкаються всіх можливих проявів життя суспільства. Звідси можемо зробити висновок: предмет вивчення суспільствознавства вкрай широкий, тому дати вичерпних точних даних про нього ця наука не може з об'єктивних причин.

Людське суспільство зі своїми закономірностями, специфічними фактами є особливим предметом, що постійно змінюється. Відповідно, постійно відбувається розвиток суспільствознавства. Воно має явні зв'язки України з іншими і навіть економікою, правознавством.

Суспільствознавство - це наука, що вивчає суспільство у всіх його проявах. Як шкільний предмет обов'язково до вивчення. Практичне значення також високо.