Співає зима гукає волохатий ліс. Конспект заняття «Співає зима аукає, волохатий ліс...

У своїх спогадах Корній Іванович Чуковський наводить розмову про «Дванадцять» між Блоком та Горьким. Горький сказав, що «Дванадцять» – зла сатира. «Сатиро? - Запитав Блок і замислився. - Невже сатира? Ледве. Я думаю що ні. Я не знаю". Він і справді не знав, його лірика була мудрішою за нього. Простодушні люди часто зверталися до нього за поясненнями, що він хотів сказати у своїх «Дванадцяти», і він, за всього бажання, не міг їм відповісти.

Чому ж лише місяць, коли я прожив у Ташкенті щонайменше три роки? Та тому, що для мене цей місяць був особливим. Через сорок три роки виникло непросте завдання згадати далекі дні, коли люди не з власної волі залишали рідні місця: йшла війна! З великою небажанням перемістився я в Ташкент з Москви, Анна Ахматова - з блокадного Ленінграда. Так вийшло: і вона, і я - корінні петербуржці, а познайомилися за багато тисяч кілометрів від рідного міста. І сталося це зовсім не у перші місяці після приїзду.

Згадується день, коли я вперше побачив блоківську Кармен. Восени 1967 року я йшов набережною Мийки до Пряжки, до будинку, де помер поет. То був улюблений шлях Олександра Блоку. Від Неви, через Невський проспект - все віддаляючись від центру - так неодноразово ходив він, дивуючись красі свого рідного міста. Я йшов, щоб побачити ту, чиє ім'я обезсмертив у віршах Блок, як Пушкін колись Анну Керн.

Галина Голікова
Конспект заняття «Співає зима аукає, волохатий ліс баюкає…»

« Співає зима аукає, волохатий ліс баюкає…»

Ціль: Познайомити із зимовими явищами у житті природи: закріплювати з дітьми знання про деревах: розвивати здатність спостерігати, описувати, встановлювати найпростіші причинно-наслідкові. зв'язку: виховувати допитливість, дбайливе та дбайливе ставлення до природи.

Завдання:

Освітні:

Закріпити знання дітей про ознаки зими, сезонні зміни в природі;

активізувати словниковий запас дітей;

Вчити вести діалог з однолітками, слухати один одного і висловлювати свою думку на тему.

Розвиваючі:

Розвивати навички спілкування;

Сприяти розвитку почуття прекрасного.

Виховні:

Викликати в дітей віком позитивні емоції, використовуючи художнє слово

Формувати в дітей віком почуття прекрасного, згуртованості, єдності, позитивного емоційного настрою всередині колективу.

Хід заняття:

(Екскурсія до зимового саду)

(По дорозі до парку звертаємо увагу на роботу снігоочисних машин, одяг людей, роботу двірника. Прийшли до парку.)

Слухаємо тишу. Тиша, тиша, тиша…. Ліс спить. Іноді чутно як оберемками падає сніг із гілок.

Питання чим пахне зима? «Морозною свіжістю, снігом, ялинкою».

Як змінився ліс?

Дерева голі у снігу.

Давайте знайдемо знайомі дерева. (Найлегше дізнатися березу)

У неї білий стовбур і сережки, що звисають з тонких гілок.

А які дерева прикрашають ліс узимку?

Коштують будинки висотні

Поверхи незраховані

Шпилі колючі

Під хмарами могутніми

Це ялина її знають і люблять усі.

А це її сестра

А на вершині над імлою цією

Переростаючи ліс одна,

У променях заходу сонця

У відблисках світла

Горіла яскрава сосна.

Хлопці, у чому подібності їли та сосни?

Вони вкриті голками-хвоєю.

Це те ж листя, але покрите вони щільною корою, скоринкою. Тому вони не бояться морозу.

Давайте порівняємо голки ялинки та сосни.

У ялинки вони жорсткі, короткі, а у сосни м'якіші і довгіші.

Відгадайте ще одну загадку.

Дрозд, снігир, інший птах,

Можуть нею пригоститися,

Як посилиться мороз,

Зросте попит на їжу.

(Горобина)

Правильно горобина. Давайте знайдемо горобину.

За якими ознаками ви її дізнаєтесь? (По гронах червоних ягід)

Подивіться, який гарний зимовий ліс. Він нагадує казковий ліс – чим покриті гілки дерев?

Подумайте, скажіть, як можна назвати зиму, яка вона?

Зимушка, чарівниця, цариця снігів, чарівниця, снігова королева

Молодці, багато назвали, гарних слів про зиму згадайте, і скажіть, яка взимку буває погода?

Взимку погода буває снігова, завірюха, морозна, сонячна, холодна, тепла і т.д.

Згадаймо, які прислів'я про зиму ви знаєте?

Взимку сонце світить та не гріє.

Бережи ніс у великий мороз.

Дерева в інеї – небо буде синє.

Закував мороз річки, але не навіки.

Як зима не злиться, а весні підкориться.

Мороз невеликий, та стояти невеликий.

Якщо сильний мороз, то сніг пухнастий, розсипчастий.

Дидактична гра Де лежить сніг? Ціль: відпрацювати вживання прийменника на пропозиції.

Чи можна ліпити із розсипчастого снігу? Якщо не дуже холодно, зі снігу можна ліпити, і він падає пластівцями.

А яка погода сьогодні та який сніг?

Розгляньте сніжинку на вашій рукавиці. Яка вона гарна та маленька!

Порівняйте сніжинки. Чи однакові вони?

Уявіть, скільки має впасти з неба сніжинок, щоб утворилися такі кучугури!

Якого кольору сніг? Але він тільки здається чистим та білим.

Наберіть сніг у цебро. Ми візьмемо його з собою в групу і поспостерігаємо за ним. (Звертаю увагу дітей те що, що сніг групи розтанув і вода нечиста, підводжу до того що, що сніг у рот брати не можна).

Сніг буває різним:

Чистий, невагомий,

Сніг буває брудний –

Липкий та важкий.

Сніг летить пухнастий,

М'який та приємний,

Сніг буває пухкий,

Сніг буває ватяний.

Навіщо потрібен сніг деревам?

У морозні дні гілки дерев і чагарників дуже тендітні, легко ламаються, тому їх треба оберігати, не гнути, не стукати по стовбуру, не наїжджати на них санчатами.

Молодці, багато знаєте прийме про зиму та різних прислів'їв. Послухайте таке прислів'я «У зимовий холод кожен молодий»Як ви це знаєте.

Взимку треба тепло одягатися, більше рухатися, якщо стоятимеш - змерзнеш.

- Зима- Час зимових забав ігор для дітей. Назвіть які зимові забави ви знаєте?

Катання на санчатах, льодянках, катання на ковзанах та лижах. Будують снігові будівлі, ліплять сніговики, грають у сніжки, хокей.

Слухайте вірш про сніг.

Падав сніг, сипав сніг, а потім утомився...

Чим сніг, сніг-сніжок, на землі ти став?

Для озимини став ти теплою периною,

Для осинок – мереживною пелериною,

Для зайчиків став подушкою пуховою,

Для дітей – їх улюбленою грою.

Публікації на тему:

Конспект НОД «Крилатий, волохатий та масляний» у старшій групіКОНСПЕКТ безпосередньо освітньої діяльності за казкою: «Крилатий, волохатий і масляний» у старшій групі Розробила: Вихователь.

Конспект заняття «Зима у лісі»Ціль: Розширювати уявлення дітей про характерні особливості зимової природи. Завдання: Формуючі: Закріплювати знання дітей про характерні.

Конспект віртуальної екскурсії до зимового лісу в середній групі «Зима засипає снігом поля, взимку відпочиває та дрімає земля…»Конспект віртуальної екскурсії в зимовий ліс у середній групі. Тема: «Зима засинає снігом поля, взимку відпочиває і спить земля…». Інтеграція.

Конспект заняття з логоритміки «Ліс осінній, ліс грибний»Конспект заняття з логоритміки «Ліс осінній, ліс грибний» у старшій групі для дітей із загальним недорозвиненням мови. Укладач: учитель-логопед.

Конспект заняття з заучування напам'ять вірша С. Єсеніна «Співає зима – аукає…»Конспект заняття з заучування напам'ять вірша С. Єсеніна «Співає зима – аукає…» Закурдаєва Валентина Василівна Конспект Програмне.

«Співає зима – аукає», аналіз вірша Єсеніна

Зима – сувора пора року, особливо у помірних широтах. Сильні морози, хуртовини, відлиги – кожна російська людина знайома з усіма «принадами» цієї пори року. Скільки прислів'їв пов'язано із зимою, скільки спостережень, прийме. І все-таки в народі любили зиму за можливість відпочити від важкої роботи на землі, за розгульні веселощі на Різдво, Водохреща, Масляну.

Не залишалася осторонь і російська література, особливо поезія. У віршах зиму вшановували як почесну та довгоочікувану гостю, порівнювали то з російською красунею, то зі злісною старою.

Російський поет Сергій Олександрович Єсенін ще на початку своєї творчості написав вірш «Співає зима – аукає», про аналіз якого йтиметься далі. Тоді хлопцеві виповнилося лише 15 років, він не думав, що стане поетом. Коли ж з'явилися перші публікації, довго не наважувався надрукувати цей вірш, вважаючи його надто наївним, учнівським. Але саме за простоту сприйняття і сподобався читачам цей твір згодом.

Справді, образ зими, що з'явився на початку вірша, асоціюється з лагідною матір'ю, яка нагадує свою дитину – у разі «волахатий ліс». Автор не випадково вибирає епітет «волохатий»: напевно, кожен може собі уявити гілки дерев, вкриті інеєм, що нагадують саме волохати лапи. Але за цією лагідністю приховується й інший образ - жорстока мачуха, яка карає недбайливих дітей. Саме такими – нещасними, жалюгідними – виглядають «горобці грайливі». Недарма поет порівнює їх із «сиротливими дітками», які притиснулися біля вікна, щоб хоч якось зігрітися.

Звичайно, в поезії є вже якимось штампом прагнення порівнювати зиму зі старою, косматою, сивою (адже саме з сивиною найчастіше пов'язане уявлення читача про сніги та хуртовини), а весну – з дівчиною-красунею. Але Єсеніну вдається уникнути надто очевидного повтору за допомогою мотиву сну, який бачать нещасні змерзлі горобці.

Взагалі, вірш наповнений різними звуками. Чути і «стозвон сосняка» - безумовно, чисто єсенинська метафора. Завірюха видає «шалений рев» і стукає віконницями. Ті, хто бував узимку в селі, дуже добре уявляють собі подібні звуки.

Епітети, у властивій народним творам манері, є постійними: килим – шовковий, хмари – сиві, рев – шалений, а весна – ясна. Але використання такого засобу виразності таки не залишає відчуття шаблонності опису. А досягається це насамперед завдяки побудові всього вірша.

Незвичайність звучанню надає особлива побудова рядків. Кожна строфа складається з двовіршів, об'єднаних парною римою, але кінець другого рядка закінчується ніби продовженням, що утворює свою риму з продовженням другої двовірші. Тому кожна строфа зовні справляє враження звичайного чотиривірша, по суті, будучи шестивіршем, і звучить вірш теж по-особливому, з перебивкою ритму.

Природно, описуючи російську природу, поет було не використовувати уособлення: «зима гукає і баюкает», «метелик килимом шовковим стелиться», а «завірюха злиться дедалі більше». Все це – відлуння народних уявлень про природу, наділену духами. Однак автор явно розраховував на співчуття читача до бідних змерзлих пташок і в той же час на усвідомлення величності та нещадності природи, оскільки все живе безпорадне перед її всемогутністю.

Таким чином, у вірші Сергія Єсеніна протиставлені почуття ніжної материнської любові та відчуття сиротливої ​​самотності, милування суворою красою російської природи та туги за світлом ідеалом, безнадійністю та надією. Тому вірш не справляє враження учнівського – навпаки, вже тут відчувається самобутність автора, яка і відрізнятиме Єсеніна від багатьох інших поетів Срібного віку.

«Співає зима – аукає» Сергій Єсенін

Співає зима - аукає,
волохатий ліс заколисує
Стозвоном сосняку.
Навколо з тугою глибокою
Пливуть у далеку країну
Сивий хмари.

А по двору хуртовина
Килимом шовковим стелиться,
Але дуже холодна.
Горобчики грайливі,
Як дітки сирітливі,
Притулилися біля вікна.

Взяли пташки малі,
Голодні, втомлені,
І тиснуться щільніше.
А завірюха з ревом шаленим
Стукає по віконницях зваженим
І сердиться все сильніше.

І дрімають пташки ніжні
Під ці вихори сніжні
У мерзлого вікна.
І сниться їм прекрасна,
В посмішках сонця ясна
Красива весна.

Вірш Сергія Єсеніна «Співає зима, аукає» був написаний поетом у віці п'ятнадцяти років. Тоді він ще не думав про серйозну літературну творчість і довго не наважувався публікувати вірші, вважаючи їх незрілими. Але читачам сподобався поетична образність вірша, його простота.

Зима як сувора, але прекрасна пора року, завжди залишалася однією з улюблених тем російської поезії. У віршах Єсеніна зима постає мінливою та непередбачуваною. На початку вірша зима схожа на ласкаву матір, що баюкає дитину біля колиски. Але тиху лагідну хуртовину, що стелилася шовковим килимом, змінює зла завірюха, що ударяє по віконницях, а горобці грайливі насупилися від холоду і притулилися біля вікна, як сирітливі дітки. На таких антитезах будується весь вірш.

У вірші «Співає зима, аукає, волохатий ліс баюкає» багато звукових метафор: «дзвін сосняку» в сосновому борі в міцний мороз, стукіт сільських віконниць від «шаленого реву» завірюхи. Автор використовує уособлення: зима аукає, хуртовина стелиться, завірюха злиться; виразні епітети: вікно мерзле, хмари сиві, весна ясна, пташки малі. Вірш Єсеніна – яскрава замальовка могутньої та суворої природи, що лякає все живе. Наприкінці вірша – оптимістична нота: “пташки ніжні” бачать уві сні посмішку сонця та красуню весну. На сайті можна читати текст вірша повністю. Його можна завантажити безкоштовно.

Співає зима – аукає,
волохатий ліс заколисує
Стозвоном сосняку.
Навколо з тугою глибокою
Пливуть у далеку країну
Сивий хмари.

А по двору хуртовина
Килимом шовковим стелиться,
Але дуже холодна.
Горобчики грайливі,
Як дітки сирітливі,
Притулилися біля вікна.

Взяли пташки малі,
Голодні, втомлені,
І тиснуться щільніше.
А завірюха з ревом шаленим
Стукає по віконницях зваженим
І сердиться все сильніше.

І дрімають пташки ніжні
Під ці вихори сніжні
У мерзлого вікна.
І сниться їм прекрасна,
В посмішках сонця ясна
Красива весна.

Один із найперших творів Сергія Єсеніна. відоме широкому загалу під назвою «Співає зима – аукає…». було написано 1910 року, коли авторові ледве виповнилося 15 років. Опублікував його поет набагато пізніше, оскільки вважав цей вірш по-дитячому наївним і позбавленим сюжету. Тим не менш, образ зими, який вдалося відтворити Єсеніну, вийшов настільки багатогранним і таким, що сьогодні цей твір є одним з ключових у пейзажній ліриці поета.

Незважаючи на те, що цей вірш є одним із перших, написаних Сергієм Єсеніним. автор у ньому усвідомлено застосовує прийом одухотворення неживих предметів. Так, зиму він наділяє рисами владної та жорстокої жінки, весна у нього асоціюється з юною дівчиною. Навіть горобці, яких автор називає «птахами божими», нагадують людей. Вони рятуються від негоди, шукаючи захисту один в одного і сподіваючись при цьому на те, що зможуть дожити до весни.

«Співає зима – аукає», аналіз вірша Єсеніна

Зима – сувора пора року, особливо у помірних широтах. Сильні морози, хуртовини, відлиги – кожна російська людина знайома з усіма «принадами» цієї пори року. Скільки прислів'їв пов'язано із зимою, скільки спостережень, прийме. І все-таки в народі любили зиму за можливість відпочити від важкої роботи на землі, за розгульні веселощі на Різдво, Водохреща, Масляну.

Не залишалася осторонь і російська література, особливо поезія. У віршах зиму вшановували як почесну та довгоочікувану гостю, порівнювали то з російською красунею, то зі злісною старою.

Російський поет Сергій Олександрович Єсенін ще на початку своєї творчості написав вірш «Співає зима – аукає». про аналіз якого й йтиметься далі. Тоді хлопцеві виповнилося лише 15 років, він не думав, що стане поетом. Коли ж з'явилися перші публікації, довго не наважувався надрукувати цей вірш, вважаючи його надто наївним, учнівським. Але саме за простоту сприйняття і сподобався читачам цей твір згодом.

Справді, образ зими. що з'явився на початку вірша, асоціюється з лагідною матір'ю, яка лелекає свою дитину – у разі «волохатий ліс». Автор не випадково обирає епітет«волматий». напевно, кожен може собі уявити гілки дерев, вкриті інеєм, що нагадують саме волохати лапи. Але за цією лагідністю приховується й інший образ – жорстокої мачухи. яка карає недбайливих дітей. Саме такими – нещасними, жалюгідними – виглядають «горобчики грайливі». Недарма поет порівнює їх із «сиротливими дітками». які притиснулися біля вікна, щоб хоч якось зігрітися.

Таким чином, зима у Єсеніна немов дволикий Янус: то однією особою повернеться, то іншою. У цьому протиставленні і будується весь вірш. Так хуртовина «килимом шовковим стелиться». але «дуже холодна». А завірюха, яка «з ревом шаленим»стукає по віконницях і «злиться все сильніше». своєю суворістю протистоїть «ясній красуні весні». сняться пташенят, голодним і втомленим.

Звичайно, в поезії є вже якимось штампом прагнення порівнювати зиму зі старою, косматою, сивою (адже саме з сивиною найчастіше пов'язане уявлення читача про сніги та хуртовини), а весну – з дівчиною-красунею. Але Єсеніну вдається уникнути надто очевидного повтору за допомогою мотиву сну. який бачать нещасні змерзлі горобці.

Взагалі, вірш наповнений різними звуками. Чути і «стозвон сосняку»- безумовно, чисто єсенинська метафора. Завірюха видає «шалений рев»і стукає віконницями. Ті, хто бував узимку в селі, дуже добре уявляють собі подібні звуки.

Епітети. у властивій народним творам манері, є постійними: килим – шовковий, хмари – сиві, рев – шалений, а весна – ясна. Але використання такого засобу виразності таки не залишає відчуття шаблонності опису. А досягається це насамперед завдяки побудові всього вірша.

Незвичайність звучанню надає особлива побудова рядків. Кожна строфа складається з двовіршів, об'єднаних парною римою, але кінець другого рядка закінчується ніби продовженням, що утворює свою риму з продовженням другої двовірші. Тому кожна строфа зовні справляє враження звичайного чотиривірша, по суті, будучи шестивіршем, і звучить вірш теж по-особливому, з перебивкою ритму.

Природно, описуючи російську природу, поет було неможливо використовувати уособлення: «зима аукає і лелекає». «метелиця килимом шовковим стелиться». а «завірюха злиться все сильніше». Все це – відлуння народних уявлень про природу, наділену духами. Однак автор явно розраховував на співчуття читача до бідних змерзлих пташок і в той же час на усвідомлення величності та нещадності природи, оскільки все живе безпорадне перед її всемогутністю.

Таким чином, у вірші Сергія Єсеніна протиставлені почуття ніжної материнської любові та відчуття сиротливої ​​самотності, милування суворою красою російської природи та туги за світлом ідеалом, безнадійністю та надією. Тому вірш не справляє враження учнівського – навпаки, вже тут відчувається самобутність автора, яка і відрізнятиме Єсеніна від багатьох інших поетів Срібного віку.

«Співає зима – аукає…» С.Єсенін

«Співає зима – аукає» Сергій Єсенін

Аналіз вірша Єсеніна «Співає зима – аукає»

Один із найперших творів Сергія Єсеніна, відомий широкому загалу під назвою «Співає зима – аукає», був написаний у 1910 році, коли авторові ледве виповнилося 15 років. Опублікував його поет набагато пізніше, оскільки вважав цей вірш по-дитячому наївним і позбавленим сюжету. Тим не менш, образ зими, який вдалося відтворити Єсеніну, вийшов настільки багатогранним і таким, що сьогодні цей твір є одним з ключових у пейзажній ліриці поета.

Здавалося б, опис звичайного снігопаду - справа стомлива і позбавлена ​​сенсу. Однак поет так майстерно зумів підібрати слова і уявити хуртовину в різних образах, що уяву відразу ж малює холодний зимовий день, сніг, що кружляє, і природу, що заснула в очікуванні весни.

Вірш починається з рядка про те, що зима «співає» і «волохатий ліс каже». Тому створюється відчуття певного умиротворення та спокою, яким віє від вбраних у снігові шапки дерев та сивих хмар, які «пливуть у далеку країну». Але погода оманлива, і ось уже «на подвір'ї хуртовина килимом шовковим стелиться». Це - перша ознака снігової бурі, що насувається, яка готова знищити все живе навколо, перетворивши світ на безмежну снігову пустелю. Передчуючи її, «горобчики грайливі, як діти сиротливі, притиснулися біля вікна», розраховуючи таким чином пережити негоду. Але подібний опір лише злить сувору зиму, гордовиту й холодну, яка, відчуваючи свою владу над природою, вмить перетворюється з ніжної та турботливої ​​володарки полів і лісів на підступну відьму, яка «з ревом шаленим стукає по віконницях звішених і злиться все сильніше».

Втім, раптова завірюха зовсім не лякає горобців, які, притулившись один до одного, не тільки рятуються від холоду, а й солодко сплять під завивання вітру. І навіть бачать сни, в яких на зміну лютій зимі приходить «в посмішках сонця ясна красуня-весна».

Незважаючи на те, що цей вірш є одним із перших, написаних Сергієм Єсеніним, автор у ньому усвідомлено застосовує прийом одухотворення неживих предметів. Так, зиму він наділяє рисами владної та жорстокої жінки, весна у нього асоціюється з юною дівчиною. Навіть горобці, яких автор називає «птахами божими», нагадують людей. Вони рятуються від негоди, шукаючи захисту один в одного і сподіваючись при цьому на те, що зможуть дожити до весни.

Головна > Література > Допоможіть написати аналіз вірша Єсеніна «співає зима аукає»,я був би вдячний, не розумію літературу: заздалегідь сп

Допоможіть написати аналіз вірша Єсеніна «співає зима аукає», я був би вдячний, не розумію літературу: заздалегідь сп

• Ритм - двоскладовий чотиристопний ямб. Рифма парна та оперізувальна. Читаємо перший рядок і розуміємо, що йтиметься про зиму: «Співає зима – аукає». Які образи створює поет? Це образи зими, хуртовини, завірюхи, горобців та весни. Автор одушевлює їх, використовуючи прийом уособлення - неживі предмети, явища зображуються як живі, наділені людськими почуттями, думками, діями. Зокрема, він пише: співає зима, аукає, баюкає. І ми чуємо звуки зими. Що означає співати? Вона виє, реве, стогне, гуде, стукає. «Мохнатий ліс заколисує дзвінком сосняка». Баюкає — співає колискову. Але це не тиха і ласкава пісня, а дзвін сотні дзвонів — дзвін. Поет вдається до контрасту, протиставлення. У цьому прийомі тримається сенс всього вірша. "А по двору хуртовина килимом шовковим стелиться, ..." - пише Єсенін. Тепер ми вже бачимо зиму, вона постає в образі хуртовини. Автор порівнює хуртовину з килимом. Килим – це щось м'яке, пухнасте, тепле, але він шовковий, а отже, холодний. Тому й пише автор: «але дуже холодна». Метелиця виблискує безліччю сніжинок, іскриться, сяє, переливається, світиться сріблом, горить тисячами алмазів. Як гарно! Але немає тепла, «але дуже холодна». тобто холодна до болю. І знову контраст: безпорадні горобці протиставляються скаженій завірюсі. «Горобки грайливі, як дітки сиротливі, притулилися біля вікна». Автор порівнює горобців із сирітливими дітками, яким нема в кого просити допомоги та захисту. Він співчуває пташкам: «Озябли пташки малі, голодні, втомлені, і тиснуться щільніше. А завірюха з ревом шаленим стукає по віконницях звішеним і злиться все сильніше». На тлі шаленого реву завірюхи, снігових вихорів безпорадність птахів викликає почуття болю, жалості, страху за їхню долю та прагнення захистити. «Суворість зими стає ще помітнішою, адже від неї страждають ні в чому неповинні горобці. І знову контраст: «І сплять пташки ніжні під ці вихори снігові біля мерзлого вікна. Вікно холодне, мерзле, але несе світло, отже надію на зміни. Кольорова палітра небагата. Відтінки сірого, чорного, білого характерні для зимового пейзажу. Але тут відчувається контраст. Сиві хмари, зла завірюха, снігові вихори несуть похмурі, холодні відтінки та сумний, тужливий настрій. Викликають страх перед божевільною природою. Образ весни навпроти пронизаний теплом. Автор у трьох рядках зібрав стільки світлих, сонячних слів: прекрасна, в посмішках сонця, ясна, красуня весна. І в кожному слові звук "с" - символ світла. Епітети "прекрасна". «ясна» допомагають нам уявити весну у всій красі, відчути її ледь вловимий аромат. Яскраве сонце висвітлює всю землю: поля, ліси, луки, річки. Кожна гілочка, кожен кущик, кожен лист напоєний сонячним теплом.
  Весна йде і сліпучою усмішкою зігріває весь світ. Саме про таку красуню-весну мріють горобці. Саме про таку весну, мріє і ліричний герой. Для якого життя - це боротьба світла та темряви, холоду та тепла, добра та зла. Контраст кольору, образів допомагає передати настрій вірша: від сумного, похмурого, повного страху та безпорадності до радісного та захопленого. Образи суворої зими: завірюхи, хуртовини, снігові вихори, люті морози – це образи зла. Їх більше, вони сильніші. Але образи добра: маленькі горобці, красуня весна тягнуться один до одного, зігрівають один одного, а отже обов'язково переможуть. На зміну холодній, злій зимі, сніговим вихорам, ревучій завірюхі поспішає весна і знаменує перемогу добрих, світлих сил: «І сниться їм прекрасна, в посмішках сонця ясна, красуня весна».
  Розкриваючи таємниці літературного твору «Співає зима – аукає». ми підтвердили початкову гіпотезу, згідно з якою художній прийом контраст або антитеза допомагає нам яскравіше уявити образи, створені поетом, зрозуміти почуття та переживання ліричного героя та висловити їх під час читання.

Перероби цей текст на чистий аналіз – це шматок із конспекту уроку. А взагалі, таких аналізів у мережі повно.

Головна > Література > Допоможіть написати аналіз вірша Єсеніна «співає зима аукає»,я був би вдячний, не розумію літературу: заздалегідь сп

Природа у віршах С. А. Єсеніна: аналіз вірша "Співає зима - аукає"

Аналіз вірша "Співає зима - аукає"

Майстерно володіючи словом, геніальний поет Сергій Єсенін передає в скупих, але барвистих мазках всю красу і водночас страх суворої російської зими. Адже людям, які жили в Росії на той час, неодноразово доводилося чути, як мандрівники, заблукавши в хуртовини, сідали і засинали, щоб уже ніколи не прокинутися. Цю смертельну пісню, яку завірюха, насвистує зима, лірик передає мелодикою колисковою, використовуючи ритміку двоскладного чотиристопного ямба: «Співає зима – аукає, волохатий ліс каже…». Небезпечні обійми снігового покривала передають звуки гілок сосняку, які карильйоном брязкають під поривами крижаного вітру. Драматичний настрій наголошують на важких хмарах, які «з тугою глибокою» пливуть у далекі краї.

Але поет показує й інший, прекрасний, бік буйства цієї небезпечної життя стихії. Він порівнює хуртовину з шовковистим килимом, і кожен, хто хоч раз у житті бачив порошу, що стелилася по землі, може уявити це рухливе, пряме як змія, снігове покривало. Щоб ще більше «перенести» читача у реалії твору, Єсенін додає: «Але дуже холодна». Так, завірюхою найкраще милуватися з вікна теплого житла. А ось і воно – житло. Наступний образ Єсеніна – це саме вікно. Напевно, з нього ллється рівне, тепле світло, за ним тепло і затишно.

Контраст холоду природи і тепла людського життя відчувають горобці, які намагаються сховатися від загибелі поцілунків зими, що несуть, під захистом людського житла. Ніжність до пташок малим поет передає, олюднюючи горобців, порівнюючи їх і сирітками. Вони втомилися, замерзли й голодні, у них ледь жевріє життя. Те, що вони «тиснуться щільніше», лише посилює прагнення солідарності з цими живими істотами перед злої завірюхи.

Єсенін, посилюючи напруженість, надає стихіям людського образу. Завірюха не просто розгулялася - вона намагається вбити все живе, злиться «з ревом шаленим». У своєму прагненні дістатися і до мешканців хати, вона стукає по віконницях, мало не зриває дах. Що можуть протиставити цій «Сніговій королеві» люди та горобці? Лише надію на швидкий прихід весни. Вірш закінчується на оптимістичній ноті: навіть якщо пташки ніжні і замерзнуть на смерть під колискову пісню завірюхи, останнє, що їм насниться, буде «прекрасна, в посмішках сонця ясна красуня весна».

Мелодика цього твору начебто проситься, щоб його поклали на музику. Напевно, саме з цієї причини натхненний колисковою, яку співає завірюха, композитор Георгій Свиридов створив кантату «Співає зима – аукає».

Слухати вірш Єсеніна Співає зима аукає