Пошук невизначена форма дієслова. Неособова форма дієслова

Дієслова в невизначеній формі та в третій особі однини і множини вимовляються однаково. Як визначити, яке з таких слів – дієслово у невизначеній формі? А зробити це важливо для того, щоб написати слово без орфографічної помилки. Це nfr;t необхідно, щоб правильно виконати синтаксичний та морфологічний аналіз слова.

Інструкція

Визначити інфінітив можна з питання. Знайдіть дієслово і запитайте його. Якщо це дієслово у невизначеній формі, він відповідатиме питанням «що робити?», «що зробити?». Наприклад, кидати, рости, пекти, затопити, розвести, лягти.
Наприкінці таких дієслів завжди пишеться м'який знак.
Необхідно відрізняти інфінітив від дієслів в особистій формі, особливо якщо є суфікс зворотний «-ся», «-сь». Для цього поставте запитання до слова. Якщо дієслово відповідає питанням «що робити?», «що зробити?», це невизначена форма. А якщо питанням «що робить?», «що зробить?» - третя особа однини. Це завдання (що робить?) вирішується просто. - На цей вчинок (що зробити?) наважитися непросто.
Подивіться написання цього слова. Якщо слово пишеться з м'яким знаком (-тися), це інфінітив. А якщо без м'якого знака, то це дієслово у третій особі однини чи множини.
Важко відрізнити інфінітив від особистої форми, якщо слово записано у транскрипції. Запис фіналів даних форм збігаються: [учниця] (навчається) - [учниця] (навчатися). У такому випадку зверніть увагу на наголос, гласний перед [-ца] або контекст, де можна поставити запитання. Якщо ця робота нездійсненна, то тут доречні обидві форми.
Невизначена форма дієслова входить у складне іменне присудок. У такому разі в реченні знаходяться два неоднорідні дієслова. Щоб визначити, який із них інфінітив, потрібно позначити граматичну основу. Даний буде складатися з двох дієслів. Той, у якому полягає лексичне значення, – інфінітив, у ньому треба писати м'який знак. Так, у пропозиції «Учні зможуть позайматися додатково» присудок «зможуть позайматися». А невизначена форма – «позайматися».
Невизначена форма дієслова може бути другорядних членів речення. Визначити її в таких випадках можна, дотримуючись логіки міркувань. Задайте питання непрямого відмінка від присудка до інфінітиву. Якщо це можливо, то в даному випадку він є доповненням. Наприклад, у реченні «Тренер велів нам зайнятися розминкою» слово «зайнятися» буде доповненням (велів що?). У такому разі розмірковуйте так: дія, позначена у дієслові «велів», виконує тренер, а виконуватимуть його інші. Значить це не присудок, адже пропозиція проста. Обставини, виражені невизначеною формою дієслова, найчастіше відповідають питання «з метою?», «Чому?». У пропозиції «Я прийшов у спортивний зал тренуватися» до інфінітиву ставимо питання «прийшов із якою метою?».
До визначення ставте питання від іменника. У реченні «Я досконало володію вмінням грати на гітарі» інфінітив – визначення: вмінням (яким?) грати.

Здавалося б, яка проста річ! Але й у цього мовного явища є свої особливості і навіть «підводні камені», про які йтиметься далі в цій статті.

Коротка характеристика інфінітиву у російській мові

Дієслово невизначеної форми - це те, що ми бачимо написаним у словниковій статті. Він немає способу, особи, числа, часу, тобто змінений залежно від цього, хто виконує дію, оскільки такого суб'єкта просто немає. Однак таке дієслово все ж має деякі ознаки - вид (досконалий або недосконалий) і відмінювання (перше або друге). Крім того, він характеризується поворотністю чи незворотністю, а також перехідністю чи неперехідністю.

Як зрозуміти, що дієслово стоїть в інфінітиві

Щоб визначити, що ця форма слова, що означає дію, насправді є інфінітивом, потрібно поставити до неї питання невизначеної форми дієслова. До таких належать: « що робити?» (наприклад, «читати» або «розмовляти») або « що зробити?(наприклад, «подарувати» або «випити»). Якщо дієслово відповідає на них, значить, воно стоїть у початковій формі.

Крім того, завжди є суфікси: -ть-, -ті-, -ч-, -сть- і -сті-. Варто зазначити, деякі лінгвісти стверджують, що це закінчення дієслів невизначеної форми, оскільки дана морфема підлягає зміні. Втім, суперечки не вщухають і досі.

Навіщо використовують невизначену форму дієслова

Досить багата на різні можливості використання інфінітиву саме російська мова. Невизначена форма дієслова може бути в реченні підлеглим, присудком, визначенням, доповненням, а також бути складовою дієслова присудка, виражати наказовий спосіб або майбутній час. Далі ми докладніше розглянемо кожен із наведених випадків на прикладах.

Конкретні синтаксичні ролі дієслова у початковій формі

Отже, дієслово в невизначеній формі - підлягає, якщо він якось характеризується. Наприклад:

Малювати було сенс його життя.
Бути матір'ю – це сенс життя Світлани.

У цих реченнях малювати» та « бути (матір'ю)» підлягають, оскільки це окремі, незалежні дії.

Крім того, у реченні можуть стояти два інфінітиви, один з яких характеризує інший:

Жити, значить, кохати.

Тоді тут « жити»- підлягає, а « кохати» - присудок. Визначається член пропозиції у разі легко: підлягає йде до присудка. Також замість " значить"може стояти тире чи слова « це є» та подібні.

Інфінітив може бути визначенням, якщо він стоїть у такому вигляді, наприклад:

Він ліг спати з твердим рішенням почитати завтра книгу.

Виходить, що дієслово «почитати» тут відповідає питанням «яким?» З яким рішенням він ліг спати? Почитати (завтра книгу). Тобто дієслово невизначеної форми — це визначення, якщо воно відноситься до іменника, яке означає необхідність, рішення, бажання, вияв волі тощо.

Невизначена форма дієслова також буває доповненням, якщо, наприклад, використовується у такій фразі:

Папа попросив Олену підняти олівець.

Тобто дієслово «попросило» має тут повноцінне лексичне значення. Обидва дієслова належать до різних людей (« попросив»- до тата, а « підняти»- До Олени).

Інфінітив є складовою дієслівного присудка, якщо використовується з дієсловом, який позначає початок, продовження або завершення дії, тобто має допоміжне значення. Наприклад:

Цуценя швидко почало засипати.
Вчитель продовжив вести урок.

"Почав"і" продовжив- саме такі дієслова, тому засинати"та " вести"будуть частинами присудка.

Інфінітив виражає наказовий спосіб, якщо використовується в наказному тоні. Наприклад, командир загону може наказати: « Мовчати!», а капітан корабля прокричати: « Свистати всіх нагору!»

Початкова форма дієслова висловлює майбутній час у реченнях, подібних до такого:

Так, не бути Іванові льотчиком!

Тобто в ньому повинен бути якийсь відтінок досади або жалю.

Поширені помилки у написанні

У більшості випадків дієслово невизначеної форми — це легка в правописі річ, проте іноді люди все ж таки плутаються. Це відбувається, коли дієслово є зворотним. Просто забувається м'який знак перед суфіксом. ся-, тому виходить, що дієслово стоїть у третій особі та однині. І іноді це дуже ускладнює розуміння під час читання.

Для того, щоб уникнути помилок і правильно писати суфікси (або закінчення дієслів невизначеної форми), потрібно щоразу до них ставити подумки питання: «ч щось робити?» або «ч щось зробити?Якщо дієслово явно відповідає саме на них, необхідно поставити м'який знак. Наприклад, в останньому слові у реченні " Петро збирається сьогодні виспатися"ставиться м'який знак, оскільки Петрозбирається що зробити? Виспатися.

Таким чином, дієслово невизначеної форми - це досить цікава і важлива частина мови, яку можна використовувати в різних випадках, головне їх добре засвоїти.

Коли мова заходить про форму дієслова, ми говоримо: "Дієслово будуєте у формі 2 особи множини майбутнього часу". Виходячи з цього, можна сказати, що форма дієслова - це обличчя + число + час. Будуючи свою відповідь за цією формулою, ви ніколи нічого не проґавите. А тепер перейдемо до визначення всіх трьох доданків.

Особа та число, щоб визначити форму дієслова

Особа – той, хто чинить дію. Щоб визначити його, ставимо до дієслова питання хто?або що?Якщо відповідь:

я/ми - то це дієслово 1 особи, він відноситься безпосередньо до того, хто говорить або групі осіб, в якій він складається. Наприклад: я варю, ми будуємо;
ти/ви - це дієслово 2 особи, він відноситься до того/тим, з ким ми говоримо. Наприклад: ти лежиш, ви йдете,
він/вона/воно/вони - то це дієслово 3 особи, він відноситься до когось іншого (не до того, хто говорить і не до співрозмовника). Наприклад: він бігає, вона п'є, вони товаришують.

Час, щоб визначити форму дієслова

Визначити час дуже просто: це робиться майже інтуїтивно:

в дієсловах теперішнього часу дія відбувається зараз, зараз. Навіть якщо час не вказаний у реченні, його можна зрозуміти самостійно. Наприклад: ліплю (Коли?)зараз, будують (Коли?)сьогодні,
у дієсловах минулого часу дія відбувається у минулому: вчора, тиждень тому тощо. Наприклад: малював (Коли?)вчора,
у дієсловах майбутнього часу дія тільки відбуватиметься за годину, завтра і т.д. Наприклад: вивчу (Коли?)завтра.

Неозначена форма дієслова

Дієслова у невизначеній формі немає роду, особи і числа, але вони мають вид. Такі дієслова закінчуються на -ть, -тиабо -Ч.Їхній вид визначається за допомогою питання:

що робити?, то він недосконалого вигляду. Наприклад: (що робити?)читати ;
якщо до дієслова ставиться питання що зробити?, то він досконалого вигляду. Наприклад: (що зробити?)прочитати.

Вигляд мають інші дієслова, але ці не вказується щодо їх форми. Варто зазначити, що дієслова досконалого виду немає теперішнього часу, т.к. мається на увазі, що дія або завершено у минулому, або завершиться у майбутньому.

Визначити форму дієслова просто, тому що все робиться майже інтуїтивно, головне запам'ятати алгоритм: обличчя + число + час.

Тема уроку: "Невизначена форма дієслів".

Вона називається невизначеною, тому що нею не можна визначити ні час, ні число, ні обличчя, ні рід дієслова.

Послухайте вірш, знайдіть дієслова.

Як добре, друзі, крокувати

По стежці із рюкзаком.

Чудово по полю скакати

На коні верхи.

Приємно також сісти в експрес -

Мелькне у вікні луг та ліс.

Ковзати непогано по хвилях

На морському кораблі.

Але краще мчати в небесах

На лайнері сталевому. (І. Холін)

Крокувати, скакати (що робити?),

сісти (що зробити?),

ковзати (що робити), мчати (що робити?).

Дієслова у невизначеній формі відповідають питанням що робити? чи що зробити? Це початкова форма дієслова. Її особливість у цьому, що час, ні число, ні обличчя, ні рід в неї не визначаються.

Дієслово майне(що зробить?) вжито у формі майбутнього часу, однини, 3-ї особи. Особу дієслів ви навчитеся визначати у 4 класі.

Дізнайся казки Пушкіна, з яких взяли уривки, і знайди в них дієслова, які стоять у невизначеній формі. Як відрізнити їх?

Дієслова у невизначеній формі відповідають питанням що робити? чи що зробити?

Властивість дзеркальця мала:

Говорити воно вміло.

«Ти, царице, всіх миліше,

Всіх рум'янів і біліших».

І цариця реготати,

І плечима знизувати,

І підморгувати очима,

І клацати пальцями.

«Казка про мертву царівну і про сім богатирів».

Дієслова у невизначеній формі:

що робити?

говорити

реготати

потискати

підморгувати

клацати

Цар Дадон на старість захотів

Відпочити від ратних справ

І спокій собі влаштувати.

Тут сусіди непокоїть

Стали старого царя,

Страшна шкода йому творячи.

Щоб кінці своїх володінь

Охороняти від нападів,

Мав він утримувати

Численну рать.

«Казка про золотого півника».

що робити?

турбувати

охороняти

що зробити?

відпочити

влаштувати

Хочеш – запам'ятай.

Дієслова, які відповідають питанням що робити?, є дієсловами недосконалого виду. Дієслова, які відповідають питанням що зробити?, є дієсловами досконалого виду.

Дієслова, які відповідають на запитання, що робити? і що зробити?, вважаються різними словаминавіть якщо вони однокорінні. Вони відрізняються один від одного якимись частинами основи і тому різняться за значенням.

Що робити?

реготати

тиснути

говорити

Що зробити?

за реготати

потиснути

до говорити

реготати - зареготати

Слова відрізняються приставкою за- (приставка має значення «почати дію»).

потискати(корінь жим -) - потиснути(корінь жа-)

Дієслово тиснути називає дію, яка відбувається часто (неодноразово), дієслово потиснути називає дію, яка відбувається один раз (одноразово).

говорити - домовити

Слова відрізняються приставкою до - (приставка до- має значення «закінчити дію»).

Щоб не перейти з одного дієслова на інше, потрібно стежити за приставкою у питанні.

1. Постав питання до форми дієслова і дізнайся, є в питанні приставка С - чи ні.

2. Задай питання невизначеної форми з приставкою С або без неї.

3. Назви невизначену форму потрібного дієслова.

Невизначена форма дієслова найчастіше закінчується на -ть чи -ти(йти , вийти , знайти , везти , повзти ). Про те, як називати цю частину слова, вчені не домовилися. Одні вважають її закінченням, інші - суфіксом.

Іноді невизначена форма дієслова закінчується на -ч, але ці букви -частина кореня:

стережуть - стерегти(корінь стеріг-, стерегти-), прилягу-прилягти(корінь ляж-, лягти-).

У невизначеній формі дієслів, якщо вона закінчується не на ти, завжди пишеться ь. Пишеться він і після літери ч (-ч) - це орфограма на правило: в невизначеній формі дієслова.

Визначимо час дієслів та знайдемо невизначену форму.

потекла- що зробила?, прош.в., що зробити?, потекти(корінь тек-теч)

стригу- що роблю?, наст.в., що робити?, стригти(корінь стриг-стриг)

березі зберегти(корінь берег-берегти)

захоплю- що зроблю?, буд.в., що зробити?, захопити(корінь спричиняє-тягти)

Літери голосних у невизначеній формі дієслів перед-ть - це найчастіше суфікси. Вони можуть бути різними: -а, -е, -і, -я, -о.

Якщо вони ненаголошені, то на їхньому місці завжди є орфограма. Ці букви-суфікси визначити за правилом не можна,їх можна лише впізнати за словником та запам'ятати.

Суфікс-а: почути, плавати, стрибати, слухати

Суфікс-е: побачити, образити, залежати

Суфікс -і: побудувати, гладити, готувати, клеїти, ставити, будувати

Суфікс-я: загавкати, танути, віяти, сіяти

Знайдемо дієслово у невизначеній формі.

Вітер ледь чутно співає,

Липа зітхає біля саду.

Чуйна музика всюди живе-

У шелесті трав,

У шумі дібров,

Тільки прислухатись треба.(В. Семернін)

Що робить?, співає, зітхає, живе- дієслова тепер.

Що зробити?, прислухатися -дієслово у невизначеній формі.

У дієсловах часто зустрічається особливий суфікс -ся чи -сь. Особливий він тому, що знаходиться після-ть. Щоб відрізняти його від інших суфіксів, вчені дали йому свою назву - постфікс (прикріплений після).

Утворіть дієслова невизначеної форми за допомогою суфіксів і приставок.

Приставки ВЗ-, ПЗ-, ПРИ-, ВІД-.

Коріння -ДРЕМ-, -КАШЛ-, -ПЛЯС-.

Суфікси -ІВА-, -НУ-, -ИВА-, -А-, -Я-, -СЯ.

Вз дремнуть - приставка вз-, суфікс -ну-,

по дрімати - приставка по-, суфікс-а,

по кашля ть - приставка по-, суфікс -я-,

від кашлятися - приставка від-, суфікс-я-,

по танцювати - приставка по-, суфікс -а-,

при танцювати - приставка при-, суфікс-ива-,

від танцювати - приставка від-, суфікс-ива-.

Хто як харчується?

Муха хоботком може всмоктувати лише рідку їжу. У деяких метеликів на кінці хоботка – схожі на різці зуби, якими вони можуть прогризати шкірку фруктів та пити їхній сік! Вісім гнучких щупалець із присосками допомагають восьминогу хапати і дуже міцно тримати будь-яку видобуток. Довгою шиєю здатний діставати жираф пагони дерев. Равлик, що живе в раковині, своїм язиком здатний зрізати і перемелювати їжу. Павук може виробляти липкий шовк для павутиння, у якому повинні траплятися комахи. Бувають павутиння з кришками, тоді видобутку не вислизнути від нього.

Може (що робити?) всмоктувати,

можуть (що робити?) прогризати та пити,

допомагають (що робити?) хапати і тримати,

здатний (що робити?) діставати,

здатна (що робити?) зрізати і перемелювати,

може (що робити?) виробляти,

повинні (що робити?) траплятися,

що зробити? не вислизнути.

Під час канікул.

Добре влітку рано …. та … до озера. Приємно …. на сонці, … у прозорій воді, … у лісі гриби, ягоди, …. спів птахів. Цікаво … за поведінкою комах, … з друзями у футбол. Корисно …в саду та на городі, …старшим по господарству.

Під час канікул.

Добре влітку рано (що зробити?) підвестися і (що зробити?) піти до озера. Приємно (що робити?) засмагати на сонці, (що робити?) купатися у прозорій воді, (що робити?) збирати в лісі гриби, ягоди, (що робити?) слухати спів птахів. Цікаво (що зробити?) поспостерігати за поведінкою комах, (що зробити?) погратись із друзями у футбол. Корисно (що зробити?) попрацювати в саду та на городі, (що зробити?) допомогти старшим по господарству.

Як приготувати оладки.

Треба (візьмемо) півлітра кефіру, (додамо) трохи солі, цукру та соди, (зб'ємо) одне яйце і (виллємо) у цю масу, (додамо) борошно і все (перемішаємо). Можна (печемо).

Поставимо дієслова у невизначену форму.

візьмемо – що зробимо?, що зробити?, взяти

додамо - що зробимо?, що зробити?, додати

зб'ємо - що зробимо?, що зробити?, збити

виллємо - що зробимо?, що зробити?, вилити

додамо - що зробимо?, що зробити?, додати

перемішаємо - що зробимо?, що зробити?, перемішати

печемо - що робимо?, що робити?, пекти

Як приготувати оладки.

(Що зробити?) Одягнути чи одягнути? Ці два слова часто плутають.

Дієслова одягнути і вдягнути схожі, але мають різне значення.

Одягнути можна когось, а вдягнути тільки щось на себе.

Тому правильно говорити так:

одягнути (щось)

форму

пальто

туфлі

Плаття, Сукня

костюм

одягнути (когось)

дитини

ляльку

дівчинку

хворого

малюка

На уроці ви дізналися, що дієслова у невизначеній формі відповідають питанням що робити? чи що зробити? Це початкова форма дієслова. Її особливість у цьому, що час, ні число, ні обличчя, ні рід в неї не визначаються.

Невизначена форма дієслова найчастіше закінчується на -ть чи -ти, іноді на -ч. У невизначеній формі дієслів, якщо вона закінчується не на ти, завжди пишеться ь.

М.С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко «До таємниць нашої мови» Російська мова: Підручник. 3 клас: у 2-х частинах. Смоленськ: Асоціація ХХІ століття, 2010 рік.
М.С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко «До таємниць нашої мови» Російська мова: Робочий зошит. 3 клас: у 3-х частинах. Смоленськ: Асоціація ХХІ століття, 2010 рік.
Т. В. Корешкова Тестові завдання з російської мови. 3 клас: у 2-х частинах. – Смоленськ: Асоціація XXI століття, 2011 рік.
Т. В. Корешкова Потренуйся! Зошит для самостійної роботи з російської мови для 3 кл.: у 2-х частинах. – Смоленськ: Асоціація XXI століття, 2011 рік.
Л.В.Машевська, Л.В. Данбицька Творчі завдання з російської мови. – СПб.: КАРО, 2003
Г.Т Дьячкова Олімпіадні завдання з російської мови. 3-4 класи. - Волгоград: Вчитель, 2008

School-collection.edu.ru().
Cdo.omrc.ru ().
Oldskola1.narod.ru ().

Прочитай вірш. Яка частина мови у ньому «головна»? Вкажи, в якій формі вживаються слова цієї частини мови? Підкресли прикмету цієї форми.

Не заважайте мені мріяти!

Мені б мішок цукерок дістати,

Розгорнути, жувати, смоктати,

Чавкати, цмокати, уплітати,

Довго, довго не ковтати,

Насолоджуватися, смакувати.

Постав питання до цих дієсловів. Утвори від них невизначену форму та підкресли прикмету початкової форми.

Нес, побіг, засвистів, віз, стрижу, шукаю, намалюю.

Випиши з вірша дієслова у невизначеній формі у два стовпчики.

Що робити? Що зробити?

Не треба до мами чіплятися,…

Не треба благати сестрицю.

Не треба кликати,

Не треба чекати,

Інфінітив – це початкове значення дієслова. Особливість інфінітиву в тому, що вона позначає тільки чисту дію, не прив'язану до особи, яка її вчиняє, не вказує, одна або кілька осіб вчиняють дію, а також не дає уявлення про час вчинення дії. Тобто інфінітив не має визначеності минулого, теперішнього чи майбутнього часу.

Ця частина мови також зветься "невизначена форма дієслова", тому що вона не характеризує ніякі подробиці чинності, розкриваючи виключно його початковий зміст. Латинське слово infintus, від якого походить цей термін, можна перекласти як «невизначений».

Невизначена форма дієслова: правила та приклади

Інфінітив може відповідати лише на запитання:

"Що робити?";
"Що зробити?".

Неможливо, наприклад, спитати «Що роблячи?»,"Що робить?","Що робимо?","Що роблять?","Що робите?","Що робила?","Що будеш робити?", оскільки інфінітив - це невизначена форма дієслова. Час та особа залишаються неясними, і не дається відсилання до деталей того, що відбувається.

Суфікси інфінітиву

Інфінітив закінчується словотворчими суфіксами:

-ть - народжувати, виростати, вмирати;
-ч, - берегти, палити, січ;
-ти - нести, рости, веслувати.

Також він може доповнюватись постфіксом -сь(-ся), яким ми можемо судити, яка невизначена форма дієслова є неповоротною, а яка поворотною:

-сь (-ся) - мучитися, молитися, стерегтися.

Ознаки інфінітиву

Інфінітив – це форма дієслова, яка завжди залишається незмінною. Її не можна відмінювати, представляти в іншому часі чи особі. Інфінітиви можуть мати лише постійні дієслівні ознаки, які присутні у будь-яких дієслів, незалежно від їхньої форми. До таких ознак зараховуються перехідність/неперехідність, поворотність/незворотність та досконалість/недосконалість.

Перехідні та неперехідні інфінітиви

Перехідність дієслова визначається відповідно до наявністю додаткового слова невизначеної форми дієслова, що означає об'єкт чи явище, яким частково переноситься действие. Неперехідні дієслова складаються з одного-єдиного слова, що означає безпосередньо дію. У складі перехідного інфінітиву можуть бути:

іменники або займенники, поставлені в знахідний відмінок, що не мають приводу: робити укол, вдягати нитку;
іменники, поставлені в родовий відмінок, що не мають прийменника, які виражають частку чогось, або причетність: чекати лиха, наливати води;
іменники або займенники, поставлені в родовий відмінок, у випадку, якщо дієслово має негативне явище: не мати можливості, не помічати їх.

Таким чином, ці слова входять до складу дієслова, наповнюючи його змістом і без них втрачається суть дії. Частина дії, своєю чергою, перетворюється на предмет чи обставина, надаючи йому конкретне смислове навантаження.

Поворотні та безповоротні інфінітиви

Невизначена форма дієслова також може бути поворотною та неповоротною. Неповоротні дієслова виражають дію, вчинене будь-ким або чимось щодо кого-небудь і чого-небудь. Поворотні виражають дію, спрямовану будь-ким або чимось на саму себе, або означають іншу іншу замкнуту взаємодію або стан об'єкта і мають на кінці постфікс. -ся (сь). на -сязазвичай закінчується зворотна невизначена форма дієслова. Правило свідчить, що зворотні дієслова неможливо знайти перехідними.

Приклади безповоротних інфінітивів: одягати, приспускати, підглядати. Приклади зворотних інфінітивів: одягатися, приспускатися, прокрадатися.

Як ми бачимо з наведених вище прикладів, якісь зворотні дієслова можна отримати з неповоротних шляхом простого додавання постфікса -ся(як у випадку з парою " припускати-приспускатися"). Від цього змінюється лише напрямок дії, але генеральний зміст залишається. У поодиноких випадках, згідно з правилами та нормами вживання дієслів, неможливо використовувати дієслово в обох його словоформах - досконалої та недосконалої, як, наприклад, неприпустима для "вдягати" зворотна невизначена форма дієслова (приклад " одягати-одягатися"). " Одягати " позначає дію, досконале стосовно якогось предмета чи людині, тоді як " одягатися " може адресуватися виключно до об'єкту, що робить дію (він може використовуватися й інших словоформах, але за умови збереження цього поворотного значення) . Незважаючи на те, що нечасто зустрічається така обмежена у вживанні невизначена форма дієслова, правило залишається правилом. Також з деяких недосконалих форм дієслів ми не зможемо скласти досконалу, виходячи з їхнього ключового сенсу, що ми можемо побачити на прикладі дієслова "підглядати" - не можна підглядатиза самим собою. За тим же принципом у російській мові немає недосконалої форми дієслова "прокрадатися" - не можна" прокрадуватищо-небудь.

Інфінітиви досконалого та недосконалого виду

Інфінітиви також можуть бути досконалого та недосконалого виду. Невизначена форма дієслова недосконалого виду виражає дії, що тривають у часі, і не мають конкретної прив'язки - це ніби вічні дії, і без додаткових вказівок у контексті вона не дає нам уявлення про завершеність або незавершеність дії. Тут буде доречне питання "Що робити?". Приклади:

Інфінітиви досконалого виду свідчать, що дію вже скоєно, або буде неодмінно скоєно, у тому, що вже є, чи ще буде (звичайно, у разі заперечення чи питання, може мати щодо невизначену забарвлення). Тут буде доречне питання "Що зробити?". Приклади:

Після прочитання записку слід спалити.
Дякую мені за те, що тобі не довелося спалити цю записку.
Тобі дали вказівки спалити записку?

Лише незначна кількість двоїстих інфінітивів містить російську мову. Невизначена форма дієслова, що відноситься одночасно і до досконалого вигляду, і до недосконалого, може вживатися і так і так, залежно від оточення, не змінюючи свою словоформу. Тобто вона відповідає і на запитання "Що робити?", і на запитання "Що зробити?". Приклади:

Поступило розпорядження надалі стратити всіх зрадників. - "Що робити?";
Надійшло розпорядження стратити зрадника. - "Що зробити?";
У селі звикли одружити дівчат швидко. - "Що робити?";
До осені Марті вдалося одружити всіх своїх дівчат. - "Що зробити?";
Складно наказати своєму серцю. - "Що робити?"
Як наказати своєму серцю не любити? - "Що зробити?"
Дослідити печери – дуже цікаво, але водночас небезпечно. - "Що робити?"
Завтра ми маємо досліджувати ці печери. - "Що зробити?"
Ви можете атакувати їх з будь-якого боку, в той час як я розіб'ю їх у лоб. - "Що робити?"
Ви повинні будете атакувати їх праворуч, а я зайду з флангу. - "Що зробити?"

Відмінювання дієслів

Відмінювання дієслів відображає їх зміну відповідно до особи та числа. Хоча самі інфінітиви що неспроможні мати особи, числа чи роду, отже, що неспроможні і відмінюватися, вони тим щонайменше служать словотворчої основою інших дієслів, тому їх відносять до якийсь із двох дієслівних груп на кшталт відмінювання - чи I , або до II. Закінчення дієслів невизначеної форми, що стосуються першої групи: -е, -ю(крім дієслів винятків). Форми цих дієслів мають закінчення -у і -ю, -їж і -єш, -є і -є, -ем і -єм, -ете і -єте. Закінчення дієслів невизначеної форми, що стосуються другої групи: -іі на -я(крім дієслів винятків). При відмінюванні форми цих дієслів мають закінчення -у і -ю, -иш, -іт, -їм, -іте, -ат і -ят.

Функція інфінітиву у реченні

Дієслова, зазвичай, виконують у реченні функцію присудка. Разом з підлеглими вони становлять граматичну основу речень. Проте, інфінітив, зважаючи на свої особливості вживання, може виконувати в реченні зовсім різні функції. Тому роль кожного з членів речення у разі може виконувати невизначена форма дієслова. Приклад вживання інфінітивів як різних членів пропозиції:

Морфологічний аналіз інфінітиву в пропозиції

Щоб здійснити морфологічний розбір дієслова у реченні, потрібно визначити його частину мови, генеральне граматичне значення, поставити йому питання, визначити словоформу, вказати постійні та непостійні морфологічні ознаки, а також його функцію у реченні. Оскільки невизначена форма дієслова не змінюється, морфологічний аналіз інфінітиву здійснюється без зазначення непостійних дієслівних ознак.