Положення індивіда у малій групі визначають. Статусом називається позиція, становище людини у групі чи суспільстві

Людина не може жити в повній самоті. Люди з якими він взаємодіє безпосередньо називають малою групою.

Група- це реально існуюча освіта, в якій люди об'єднуються за певними ознаками. Ознакою, Що відрізняє групу, можна вважати якусь загальну діяльність, підпорядковану загальної мети. Єдність мети при цьому - основний принцип об'єднання людей у малій групі, а основним засобом об'єднання є міжособистісна взаємодія.

Групи мають певні норми (Правила поведінки) та цінності, відхилення від яких карається санкціями (від засудження до бойкоту та виключення із групи).

Усі групи людей можна розділити на великі (нації, класи) та малі (Сім'я, компанія друзів). Різниця між ними не лише кількісна (за різними оцінками мала група включає 7-20 осіб), а й якісна (особливістю малої групи є можливість прямих контактів між усіма представниками групи).

Мала група- це нечисленне за складом об'єднання людей, члени якого мають спільну мету та перебувають один з одним у безпосередніх особистих контактах. За кількісним складом: від 2 до 40 осіб.

Малу групухарактеризують: наявність спільної мети, спільна діяльність, особиста (пряма) взаємодія членів групи, певне емоційне тло, тривалість існування, добровільний характер, наявність взаємних очікувань.

Малі групи бувають :

Формальні - групи, що створюються та існують лише в рамках офіційно визнаних організацій;

Неформальні - групи, які й існують з урахуванням особистих інтересів їх учасників і діють поза офіційними організаціями.

Ці відносини складаються хіба що самі собою. Хоча це не зовсім так. Положення людини у малій групі називається словом «статус»(Від латинського положення, стан). Воно визначає права, обов'язки та привілеї людини. У різних групах та сама людина може мати різний статус, різне становище.

Людина завжди грає якусь "соціальну роль".Це як би спосіб поведінки, який визначається статусом людини. Деякі ролі хіба що завжди закріплені за людиною: роль члена сім'ї, роль працівника. Поки ти навчаєшся у школі, твоя роль – учень. А в групі людина грає різні ролі. Ці ролі визначаються характером діяльності групи.

Найважливішою є роль лідера. Лідергрупи - це людина, має вплив інших при виконанні ними спільних дій. Це може бути рядовий член групи, якщо його слухаються, його керівництво визнають. Причому під час діяльності лідер може змінюватися.

Група чинить певний тиск на індивіда. За способом реакції на такий тиск визначають можливі моделі поведінки:

· конформізм або пристосуванство (зміна людиною своєї поведінки, щоб зовні відповідати вимогам інших людей при внутрішній незгоді),

· навіюваність (людина не роздумуючи приймає лінію поведінки, прийняту групи),

· Активна згода (свідоме відстоювання інтересів групи),

· Нонконформізм (незгода з більшістю, відстоювання власних інтересів).

u Членом яких малих груп є ви? Наведіть 3 приклади. Які моделі поведінки у групі ви використовуєте?

формально-позитивні санкції - публічне схвалення офіційних організацій: уряду, установи, творчої спілки тощо; урядові нагороди, державні премії та стипендії, жаловані титули, вчені ступеня та звання, спорудження пам'ятника, вручення почесних грамот, допуск до високих посад та почесних функцій (обрання президентом правління);

неформально-позитивні санкції - публічне схвалення, що не походить від офіційних організацій, - дружня похвала, комплімент, мовчазне визнання, доброзичливе розташування, оплески, слава, шана, приємні відгуки тощо; визнання лідерських чи експертних якостей;

формально-негативні санкції - покарання, передбачені юридичними законами, урядовими указами, адміністративними інструкціями, розпорядженнями: позбавлення цивільних прав, тюремне ув'язнення, арешт, звільнення, штраф, конфіскація майна, пониження на посаді, розжалування, скидання з престолу, відлучення від церкви , смертна кара;

неформально-негативні санкції - покарання, не передбачені офіційними інстанціями, - осуд, зауваження, глузування, глузування, злий жарт, невтішне прізвисько, зневага, відмова подати руку, підтримувати стосунки, розпускання чуток, недоброзичливий відгук, скарга, викривальна стаття.

16. Становище індивіда групи як її члена. Фіксація місця індивіда в системі групового життя через поняття "статус" (або позиція), "роль" систему "групових очікувань".

Місце індивіда у системі групового життя позначається поняттям «статус» чи «позиція». Терміни ці вживаються як синоніми, проте в деяких авторів поняття «позиція» має дещо інше значення. Поняття «статус» застосовується широко у описі структури міжособистісних відносин, особливо у социометрической методиці. Однак не можна вважати задовільним одержуване таким чином позначення статусу індивіда:

Істотно те, наскільки індивід користується прихильністю інших членів групи, і навіть як і сприймається у структурі діяльнісних відносин групи. Місце групи індивіда визначається як його социометрическим статусом.

"статус" або "позиція", що позначає місце індивіда в системі групового життя. Терміни «статус» і «позиція» часто вживаються як синоніми, хоча в ряду авторів поняття «позиція» має дещо інше значення. Статус індивіда групи - це реальна соціально-психологічна характеристика становища у системі внутрішньогрупових відносин, ступінь дійсної авторитетності інших учасників.

Найширше застосування поняття «статус» знаходить в описах структури міжособистісних відносин, навіщо найбільше пристосована социометрическая методика.

Внутрішня установка людини у системі внутрішньогрупових відносин - це особисте, суб'єктивне сприйняття їм свого власного статусу, те, як він оцінює своє реальне становище. Справжній статус та її сприйняття людиною можуть збігатися.

Зазвичай роль визначають як динамічний аспект статусу, що розкривається через перелік тих реальних функцій, які задані особистості групою, змістом групової діяльності. Прийнята він роль багато чому визначає сприйняття і оцінку людини у системі внутригрупповых відносин.

Існує багато класифікацій та назв групових ролей. Набір рольових функцій визначається типом групи її структурою. Так, наприклад, у психокорекційній групі багато ролей носять яскраві назви: «чеснотний мораліст», «скаржник», «охоронець часу», «вартовий демократії», «аутсайдер». Набір ролей групи також залежить від завдань, які вона виконує. Ролі, пов'язані з груповою підтримкою, мають такі назви: «заохочуючий», «гармонізуючий», «що йде на компроміс», «охороняючий і виконуючий», «що встановлює стандарти», «пасивно наступний».

Система групових очікувань:

Важливим компонентом характеристики становища індивіда групи є система «групових очікувань». Цей термін означає той простий факт, кожен член групи непросто виконує у ній свої функції, а й обов'язково сприймається, оцінюється іншими. Зокрема, це стосується того, що від кожної позиції, а також кожної ролі очікується виконання деяких функцій. Група через систему очікуваних зразків поведінки, відповідних кожної ролі, певним чином контролює діяльність своїх членів. У ряді випадків може виникати неузгодженість між очікуваннями, які має група щодо будь-якого її члена, та її реальною поведінкою, реальним способом виконання ним своєї ролі. Для оптимізації контролю членами групи використовуються групові норми та групові санкції.

Першим із понять, які у цьому контексті, є поняття «статус» чи «позиція», що означає місце індивіда у системі групового життя. Терміни «статус» і «позиція» часто вживаються як синоніми, хоча в ряду авторів поняття «позиція» має дещо інше значення. Статус індивіда групи - це реальна соціально-психологічна характеристика становища у системі внутрішньогрупових відносин, ступінь дійсної авторитетності інших учасників.

Інша характеристика індивіда групи - це «роль». Зазвичай роль визначають як динамічний аспект статусу, що розкривається через перелік реальних функцій, які задані особистості групою, змістом груповий діяльності. Прийнята він роль багато чому визначає сприйняття і оцінку людини у системі внутригрупповых відносин.

Існує багато класифікацій та назв групових ролей. Набір рольових функцій визначається типом групи її структурою. Так, наприклад, у психокорекційній групі багато ролей носять яскраві назви: «чеснотний мораліст», «скаржник», «охоронець часу», «вартовий демократії», «аут-сайдер». Набір ролей групи також залежить від завдань, які вона виконує. Ролі, пов'язані з груповою підтримкою, мають такі назви: «заохочуючий», «гармонізуючий», «що йде на компроміс», «охороняючий і виконуючий», «що встановлює стандарти», «пасивно наступний».

У найбільш загальному вигляді ролі, пов'язані з вирішенням завдань, та ролі, пов'язані з наданням підтримки іншим членам групи, представлені в таблиці 3.

Типологій групових ролей досить багато, основу їх, зазвичай, лежать відносини влади - підпорядкування чи переваги - відторгнення. Найбільш яскраве уявлення про рольовий поділ у групі дає аналіз таких груп, де існує жорстка ієрархія, нестача ресурсів та проблеми з їх розподілом. Користуючись грецьким алфавітом, статусно-рольовий розподіл у такій групі зазвичай визначається наступним набором ролей:
альфа-лідер групи, найбільш енергійний, авторитетний, має право першочергового присвоєння благ;
бета - друга особа у групі з відповідним правом на блага, менш енергійна, але часто більш інтелектуальна, ніж альфа; зазвичай є зберігачем групових і правил;
гамма-1 – наближені, опора, соратники, команда альфи;
гамма-2 - зазвичай численна підгрупа інертних членів групи, що підкоряються, стають жертвами маніпуляцій представників верхнього рівня;
гамма-3 - опозиція, підгрупа незадоволених своїм статусом, але змушених підкорятися; по відношенню до них застосовується політика «батога або пряника», причому «пряником» може бути введення в число наближених (кооптація), а «батогом» - обмеження прав, одержуваної винагороди, задоволення, вигнання з групи і до фізичної розправи;
гамма-4 - блазень, що дозволяє собі (з дозволу лідера) критичні зауваження, підтримуючи видимість демократії, свободи слова тощо; за статусом може бути лише на рівні від гамма-1 до гамма-3;
омега - «цап-відбувайло» - особа, яка приймає на себе групову агресію. Така роль групі необхідна для згуртування, демонстрації єдності, відчуття почуття «ми» на противагу омезі, яка якраз і є «не ми». Якщо особистість у позиції омега не згодна зі своїм статусом і залишає групу, група знаходить іншу особу цього роль. Досить сильно таке групове розподіл проявляється у групах соціально незрілих особистостей-дітей, злочинців.

У малих групах люди знають одне одного. Вони спілкуються тривалий час. Потрапляючи, наприклад, у виробничу бригаду випадково, працівник поступово входить у тісні стосунки з колегами. Між ними встановлюються як ділові, а й емоційні відносини. Вони діляться один з одним своїми переживаннями, надіями, розчаруваннями та прикростями.

Кожен учасник контактної групи оцінює інших та оцінюється ними. Згодом виникають переваги та встановлюються стійкі відносини симпатій та заперечення. Виявляються відносини домінування та підпорядкування у групах. Відносини домінування у низці малих груп (формальних) задаються спочатку. У неформальних вони встановлюються в силу віку, ступеня впливу та авторитету окремих членів групи.

Для опису положення індивіда у системі взаємовідносин малої групи використовуються поняття "роль" та "статус". Скористаємося матеріалом "Психологічного словника/Під ред А.В. Петровського та М.Г. Яолшевського.

Роль (від франц. role) означає "соціальну функцію особистості; відповідний прийнятим нормам спосіб поведінки людей в залежності від їх статусу або позиції в суспільстві, в системі міжособистісних відносин". Поняття Р. ввів у соціальну психологію Д. Мід (представник інтеракціонізму)

Т. Шибутані дає визначення ролі як запропонованого шаблону поведінки, що очікується і вимагається від людини в цій ситуації, якщо відома позиція, яку він займає у спільній дії. Роль - це шаблон певних правий і обов'язків. Обов'язок – те, що людина відчуває змушеним робити, з тієї ролі, що він грає; інші люди чекають і вимагають, щоб він чинив певним чином. Грання ролі полягає в тому, щоб виконувати обов'язки, що накладаються роллю, та здійснювати свої права по відношенню до інших. Кожна людина має певне уявлення про те, що складає відповідну лінію поведінки як для неї самої, так і для інших. Освоєння ролей відбувається у групах, де люди навчаються один в одного, спостерігаючи рольову поведінку оточуючих.

Діапазон та кількість ролей визначаються різноманіттям соціальних груп, видів діяльності та відносин, до яких включено особу, її потребами та інтересами. . Індивідуальне виконання людиною ролі має певну " особистісне забарвлення " , залежить насамперед з його знань і вміння перебувати у цій ролі, з його значущості йому, від прагнення більшою чи меншою мірою відповідати очікуванням оточуючих.

Розрізняють такі типи ролей:

ролі соціальні, зумовлені місцем індивіда в системі об'єктивних соціальних відносин (професійні, соціально-демографічні та ін.), та

ролі міжособистісні, зумовлені місцем індивіда у системі міжособистісних відносин (лідер, знедолений та інших.).

Крім того,

активні, що виконуються в даний момент, та

латентні, що не виявляються в цій ситуації.

Крім того, розрізняють інституціоналізовані ролі (офіційні, конвенційні), пов'язані з офіційними вимогами організації, до якої входить суб'єкт, та стихійні, пов'язані зі стихійно виникаючими відносинами та видами діяльності.

У західній соціології та психології набули поширення різні рольові концепції особистості. У цих концепціях особистість постає як набір не пов'язаних між собою розрізнених рольових масок, що визначають її зовнішню поведінку безвідносно до її внутрішнього світу, причому ігноруються своєрідність особистості, її активний початок та цілісність

Інше поняття, що характеризує становище індивіду групи – статус.

Статус визначається як становище суб'єкта в системі міжособистісних відносин, що визначає його права, обов'язки та привілеї. У різних групах той самий індивід може мати різний статус. Суттєві розбіжності у статусах, які набуває індивід у групах, розрізняються за рівнем групового розвитку, змістом діяльності та спілкування, нерідко стають причинами фрустрації, конфлікту тощо. Статус експериментально виявляється шляхом застосування різноманітних соціально-психологічних методів. Важливими характеристиками статусу є престиж та авторитет як своєрідна міра визнання оточуючими заслуг індивіда.

Т. Шибутані, автор "Соціальної психології", вводить розрізнення соціального та особистісного статусу. Соціальний статус, на його думку, відноситься до позиції людини в суспільстві: повагою, якою вона користується, та її престиж ґрунтується на тому, до якої категорії вона належить і як оцінюється ця категорія в переважній системі соціальної стратифікації. Людина зберігає свій статус, якщо живе відповідно до конвенційних норм, що керують поведінкою людей цієї категорії.

Об'єм образної короткочасної пам'яті у школярів
Для аналізу обсягу образної короткочасної пам'яті в школярів нині дані представлені як діаграми (рис. 9). З діаграми видно, що майже у всіх школярів (99 %) обсяг образної короткочасної пам'яті в нормі, що підтверджує літературні дані.

Положення індивіда у малій групі визначають. Статусом називається позиція, становище людини у групі чи суспільстві

16. Становище індивіда групи як її члена. Фіксація місця індивіда в системі групового життя через поняття "статус" (або позиція), "роль" систему "групових очікувань".