Концепція інтонації. Елементи інтонації

Слова поділяються на склади. Не всі склади мають один. довготу та силу. Один із складів у слові виділяється наиб. силою та тривалістю вимови голосного звуку. Він називається ударним. Російській мові властиво силовий наголос.

Наголос– це той музик. тон, на кіт. налаштовується слово, той "голос", за кіт. ми дізнаємось слово. Усі слова, явл. самост. частинами мови, зазвичай мають наголос. Засвоєння прав. наголоси пов'язані з низкою труднощів, поясн. його особливостями.

Перша у тому, що наголос у російських словах не прикріплено до опр. складу в слові (як, наприклад, у більшості тюркських мов, у французькій (де наголос падає на посл. склад), у польській (наголос - на передпосл. складі), в чеській і угорській (наголос - на першому складі)). Такий наголос називають вільним, воно може бути на будь-якій мові слова.

Другою особливістю російського наголосу є його рухливість, його здатність змінювати своє місце залежно від форми слова. Наприклад, дієслово зрозуміти в неопр. формі має наголос на другому складі, в прош. часу в чоловічому роді воно пересувається на перший склад - п'яняв, а в жіночому роді - на останній - зрозуміла.

Великі групи слів, мін. наголоси залежно від форми, є і серед дієслів. Це дієслова жити, бути, вити, лити, дати, пити та його префікс. освіти. Схема їхнього наголосу химерна і до того ж згодом змінюється. Незмінною залишається лише форма жіночого роду прош. часу - з наголосом на закінчення.

Рухливість російського наголосу призводить до необхідності разом з утворенням форм, відмінюванням, відмінюванням слів бути уважними і до наголосу, кіт., як видно, не залишається постійним. Це складнощі мови, але й одна з його фарб, коли слово в різних формах звучить по-новому.

Ці дві властивості російського наголосу враховуються у російському віршуванні, кіт. ґрунтується на кількості складів та кількості наголосів, а також на співвідношенні ударних складів з ненаголошеними. Такий вірш називається силаботонічним (словоударним). У силаботонічному віршуванні розрізняють 5 осн. розмірів: ямб, хорей, амфібрахій, дактиль, анапест.

Третьою особливістю російського наголосу є його мінливість із часом. Мова служить суспільству, вона розвивається, покращується, змінюється.

Будь-яке висловлювання вимовляється з будь-якої інтонацією. Відмінності в інтонації залежить від зміни 4х акуст. компонентів:

· Інтенсивності звучання;

· Тривалості звучання (що більше звуків вимовляється в одиницю часу, тим менше їх тривалість, тим швидше темп мови);

· Ступеня чіткості тембру, тобто якості звуків.

Зміни цих перв. компонентів інтонації вловлюють на слух і більш точно обчислюють спец. апаратури: осцилографи, інтонографи, сонографи.

Кожен, хто говорить, має свій середній тон мови. Але у деяких місцях фрази відбувається підвищення чи зниження тону. Такі рухи тону вгору або вниз від середнього рівня називають інтонацією. У науковій лінгвістиці поняття інтонації включають також зміни інтенсивності, тривалості, тембру мовного такту і фрази.

У російській можна виділити 6 интонац. конструкцій (скорочено – ІЧ). Кожна з них має центр – склад, на кіт. падає основний наголос (тактовий, фразовий або логічний), перед-і постцентрову частини (вони в ряді випадків можуть бути відсутніми). Та частина, кіт. знаходиться перед центром, зазвичай вимовляється середньому тоні. Одну ІЧ від іншої відрізняють напрямок руху тону в центрі і після центру:

· Перша ІЧ: на голосному звуку центру відбувається зниження тону, тон посцентрової частини нижче середнього;

· друга ІЧ: голосні центру вимовляється майже так само, як і голосні в передцентровій частині, а тон постцентрової частини нижче середнього рівня;

· третя ІЧ: на голосному центру тон різко піднімається, а в постцентровій частині він нижчий за середній;

· четверта ІЧ: на голосному центрі тон різко сходить, тон постцентрової частини також вищий за середній;

· п'ята ІЧ: має два центри: на гласному першого центру висхідний рух тону, на гласному другого центру або на наступному гласному - низхідне, тон між центрами вище середнього, тон після центру - нижче середнього;

· шоста ІЧ: на голосному центрі тон сходить, тон посцентрової частини вище середнього.

Інтонація розрізняє речення різних типів, відбиває нейтр. чи суб'єкт. ставлення того, хто говорить до змісту висловлювання, передає разнообр. відтінки емоцій. Інтонація тісно пов'язана з пунктуацією, хоча, звичайно, не можна ставити розділові знаки, спираючись тільки на неї.

Наприклад, у реченні: "Втомлені діти швидко заснули", може бути поставлена кома після слова втомлені, якщо визначенню надати доб. йдуть. значення причини, і його слід виділити інтонаційно.

Отже, будь-який вислів вимовляється з інтонацією. Інтонація- явище складне, вона складається з дек. компонентів:

1) у кожній фразі є логіч. наголос, воно падає те слово, яке за змістом найважливіше у фразі. За допомогою логіч. наголоси можна уточнити зміст висловлювання, наприклад:

а) Завтрами поїдемо до театру (а не наступного тижня);

б) Завтра ми(наш клас, а не інший) поїдемо до театру;

в) Завтра ми поїдемоу театр (а не підемо);

г) Завтра ми поїдемо до театр(а не в цирк);

2) інтонація складається з підвищень та понижень голосу – це мелодика мови. Вона у кожній мові своя;

3) мова протікає прискорено чи уповільнено – це утворює її темп;

4) інтонацію характеризує тембр мови, що залежить від цільової установки;

5) пауза - зупинка, перерва у русі тону - буває завжди межі фраз, але й усередині фрази.

Дуже важливо робити паузи у потрібному місці, тому що від цього залежить сенс висловлювання: Як здивували його слова/брата! Як здивували його / братові слова! Паузи бувають логічними(смисловими) та психологічними(Почуттями, що диктуються).

Мультимедійний урок з російської мови у 10-му класі на тему "Інтонація. Основні елементи інтонації. Функції інтонації"

Заріпова Гульбахар Заїтівна, вчитель російської мови та літератури

Цілі уроку:

1. Навчальні :

дати уявлення про інтонацію як ритміко-мелодійний бік мови, яка служить засобом вираження смислових, граматичних відносин та емоційного забарвлення мови;

оволодіння вміннями впізнавати, аналізувати інтонаційні явища мови з урахуванням їх різних інтерпретацій;

2. Розвиваючі:

розвиток мовної компетенції - удосконалення здатності до аналізу та оцінки мовних явищ;

розвиток комунікативної компетенції – удосконалення володіння навичками усного мовлення; розвиток навичок публічного виступу;

розвиток та вдосконалення загальнонавчальних умінь: мовленнєвих здібностей, інформаційних умінь та навичок (цілеспрямований пошук інформації в джерелах різного типу, передача змісту інформації адекватно поставленої мети); навичок порівняльного аналізу мовних явищ різних мов (у т.ч. інтонаційних особливостей російської та англійської мов).

3. Культурологічні:

залучення до цінностей національної та світової культури;

використання набутих знань і умінь у повсякденному житті (вдосконалення здатності до самооцінки через спостереження за своєю мовою).

Очікувані результати.

Знати/розуміти:

структурні компоненти інтонації;

функції інтонації у мові;

Відмінні риси російської інтонації.

Вміти:

проводити аналіз інтонаційних конструкцій;

дати інтонаційний аналіз художніх текстів з погляду ролі інтонації у характеристиці героїв літературного твору;

оцінювати інтонаційну інтерпретацію ліричних творів різних митців;

Аудіювання та читання:

використовувати ознайомлювально-вивчаюче читання;

одержувати необхідну інформацію з різних джерел: навчально-наукових текстів, довідкової літератури, у тому числі представлених в електронному вигляді на різних інформаційних носіях.

розрізняти багатство експресивних інтонаційних конструкцій російської.

Говоріння та лист:

озвучування фільму, усвідомлюючи типи інтонацій за вербальними засобами спілкування,

створення твору "Про що і як кажуть герої картини", використовуючи набуті знання про інтонацію.

Технічний супровід уроку, наочність :

мультимедійна презентація;

музичний супровід (в т.ч. фрагмент із балету П.І.Чайковського "Спляча красуня", mp3);

фрагмент DVD-фільму "Анна Кареніна";

відеофрагмент уроку англійської мови із серії навчальних посібників "OXFORD";

трейлер мультиплікаційного фільму "Фантазія на слов'янську тему" з CD-програми до журналу "Enter" (для виконання творчого завдання з озвучування ролика).

електронний навчальний посібник "1С. Російська мова".

Технічні вимоги:

комп'ютер вчителя,

проектор,

динаміки,
комп'ютери для учнів (мінімум – 5).

Програмне забезпечення:

програвач Windows Media;

Flash – програвач;

MS Office: Word, PowerPoint.

План – конспект уроку

1. Занурення у тему уроку.

- :Почнемо з подорожі до добре знайомої казки "Спляча красуня", сюжет якої використовував П.І.Чайковський для однойменного балету. Для третьої дії спектаклю він придумав сцену, яку називають "казкою казок": в ній принцесу Аврору, що благополучно прокинулася після столітнього сну, і її рятівника принца Дезіре вітають казкові герої. Перенесемося подумки до казкового палацу... Ось ми разом із героями чуємо звуки святкової ходи. Як забавний та одухотворений диригент оркестру – гном! Увійшли до кола принцеса Аврора та принц, закружляли ошатні пари. Все у владі чудової музики. І раптом...

Спробуйте вгадати, хто з'явився на сцені та що трапилося на балу. Чому ви так вирішили? Чим зайняті ці казкові герої? Який у них настрій?

Ви правильно почули в музиці танцю невдоволене бурчання Кота і гнівне нявкання Кішечки, зле шипіння.

Що допомогло зрозуміти цю сцену?

Ви назвали основні засоби, з яких створюється інтонація... Це тема сьогоднішнього уроку.

2. Осмислення теми уроку

"Дар мови - одна з найдивовижніших і людських здібностей. Ми настільки звикли постійно користуватися цим чудовим даром природи, що навіть не помічаємо, наскільки він досконалий, складний і загадковий. У людини народжується думка. Щоб передати її іншому, вона вимовляє слова. Чи не дивно, що акустична хвиля, народжена голосом людини, несе в собі всі відтінки її думок і почуттів, досягає слуху іншої людини і відразу всі ці думки і почуття стають доступними цій людині, вона осягає їхнє таємне значення і значення?!.."

В.П.Морозов

Про що міркує вчений - біолог, дослідник фізіологічних здібностей вокальної мови та інтонації В.П.Морозов?

Але для того, щоб досягти слуху, щоб були доступними думки і почуття, потрібно, щоб усне мовлення відрізнялося виразністю, емоційністю, щоб вона впливала на слухача. Для цього є різноманітні засоби... (слід. слайд)

Що це за кошти? Виявіть їх із висловлювання іншого вченого-лінгвіста:

:В усному мовленні ми робимо багато таких пауз, підвищень і понижень тону, уповільнень і прискорень темпу мовлення, змін тембру голосу і т.п.

Давайте з'ясуємо суть складових елементів інтонації, звернувшись до нашого електронного підручника. (Самостійне читання статті, бесіда з опорних питань).

3. Мовна практика.

1) Цікавий факт. Перший запис російської інтонації.

У 1878 р. М.П.Мусоргський працював над оперою "Одруження".

Мусоргський відвідує Олександрійський театр і записує нотами інтонацію артистів, щоб у своїй опері домогтися відтворення "простої людської говірки". Це був перший запис російської інтонації.

2) – А які відмінні риси російської інтонації в порівнянні з іншими мовами.

Перевірка домашнього завдання №1.

Вдома ви читали діалог англійською та російською мовами. Повторимо. Які висновки ви зробили? А ось як вимовляють ті ж самі репліки англійці:. (аудіювання - прослуховування діалогу англійською мовою)

Що ви помітили? ... (Оповідальні, більшість запитальних пропозицій в англійській мові вимовляються зі зниженням голосу, але при цьому, на відміну від російської мелодики, звучання останнього слова різко посилюється, що сприймається вухом російської людини як деяке підвищення. Така підвищуюча інтонація чується в англійських привітаннях, висловлюваннях подяки, дружніх побажаннях).

- Послухаємо приклад:

Дослідження з цього питання провела: (прізвище учениці).

Виступ учениці 10 класу:...

Доповідь-дослідження на тему: "Порівняльний аналіз інтонаційних особливостей англійської та російської мов".

- А як вимовляються слова вітання російською мовою? Звернемося до авторитетних думок.

3) І.Л.Андронніков:

"Просте слово "здравствуйте" можна сказати

єхидно, уривчасто, привітно, сухо, похмуро, байдуже, запобігливо, зарозуміло.

Це просте слово можна вимовити на тисячу ладів.

Вимовимо це слово...

Можливо, ми продовжимо список? Нам допоможуть кумедні герої картин німецького художника Карла Шпіцвейга.

Дослухаємо кінець цитати Андроннікова:

"А написати? Для цього знадобиться на одне "здравствуйте" кілька слів коментаря, як саме було вимовлено це слово. Діапазон інтонацій, що розширюють смислове значення мови, можна вважати безмежним. Не буде помилкою сказати, що справжній сенс сказаного полягає завжди не в самих словах , а інтонаціях, із якими вони сказані " .

Перевірка д\з №2.Вимовити фразу " Читання робить людину знаючим, розмова - кмітливим, а звичка записувати - точним " (Френсіс Бекон) у різних мовних ситуаціях, які підказують фразеологізми.

Як у воду опущений; прокурорським тоном; учительським тоном; командирським тоном; не своїм голосом; що є сечі.

Супутні завдання: пояснити сенс афоризму, знайти інформацію про автора висловлювання, підібрати синоніми до фразеологізмів

Роль інтонації у житті досліджувала:.(прізвище учениці).

Виступ учениці 10 класу:

Доповідь-дослідження "Роль інтонації у житті людини"

4. Цікавий факт. "Фонограф"

Існують спеціальні прилади, за допомогою яких лінгвісти фіксують інтонаційні зміни під час промови різних фраз.

За допомогою акустичної техніки встановлено, наприклад, що вираз суму супроводжується "вузьким мелодійним інтервалом", "рівним мелодійним контуром", "повільним темпом", "слабкою інтенсивністю".

А першою людиною, хто винайшов такий апарат, був Едісон:

Улюблений винахід Едісона, який вважається єдиним повністю оригінальним. На думку про фонографі його навели звуки, схожі на нерозбірливу мову, що виходили одного разу від телеграфного повторювача. Перші фонографи видавали досить різкі та грубі звуки, але численним слухачам відтворення промови здавалося чарами.

Звук записувався голкою, пов'язаною з мембраною, на циліндричному валику, обгорнутому олов'яною фольгою. У разі коливань в мембрані голка викреслювала на поверхні фольги канавку змінної глибини.

Юля у своїй доповіді звернула увагу на сенсорозрізнювальну функцію інтонації. У російській ця функція надзвичайно різноманітна.

5. У кожного майстра слова свої інтонації, своє звучання.

Одна й та сама фраза у вимові може набувати тисячі змін, що відповідають найменшим відтінкам почуття. Почуття виражаються інтонацією, модуляцією голосу, швидкістю мови, силою вимови того чи іншого слова або ж жестом, що супроводжує мову. Драматичний актор, який вимовляє свою роль повинен для кожної фрази знайти цілком відповідний їй вираз і вірну ноту: у цьому найяскравіше проявляється його обдарування. Фразу, яка на папері є мертвою і позбавлена виразу, він пожвавлює своїм голосом, він вдихає в неї життя.

Аргументувати тезу про те, що російська інтонація багата на смисли, нам допоможе наступний експеримент...

Порівняльний аналіз виконання вірша Б.Пастернака "Бути знаменитим некрасиво" письменником Ф.Іскандером
та артистом М.Козаковим.

6. Осмислення ролі інтонації у художній літературі.

Інтонація передає як смислові, а й емоційні відмінності висловлювань, відбиває стан і настрій розмовляючих, їх ставлення до предмета розмови чи друг до друга.

І цим чудово користувалися російські письменники, тонкі знавці багатства російської мови.

Ми, звичайно, не раз говоритимемо про це під час уроків літератури. А сьогодні звернемося до роману Л. Н. Толстого "Ганна Кареніна". Я знаю, що є ті, хто вже влітку прочитав цей роман. Ви пам'ятаєте, як він починається...

Ми звернемо увагу на першу розмову Стіви Облонського з дружиною після того, як вона дізналася про його зраду.

Інтонаційний аналіз фрагмента з роману Л. Н. Толстого "Ганна Кареніна".

Який внутрішній стан героїв розкриває письменник?

Зверніть увагу на характеристику темпу мови героїв, тембру голосу, інтенсивність та висоту звучання голосу.

Зробіть висновок про роль інтонації у художньому творі.

Подивіться фрагмент із кінофільму "Анна Кареніна". Чи зуміли артисти передати авторський задум?

Відповідь: передаючи інтонацію мови героїв, письменник розкриває їх внутрішній стан, їх переживання: почуття провини Степана Аркадійовича (жалюгідним голосом, з тремтінням голосу); образу, розпач його дружини (з болем і злістю). Душевна напруга ошуканої Доллі проявляється в темпі її мови, впливає на тембр її голосу ("сказала швидким, не своїм грудним голосом"); роздратування, безвихідне горе підвищує висоту та інтенсивність звучання (скрикнула, закричала ще пронизливіше). У Стіви, навпаки, свідомість своєї провини та бажання примирення змушує його знизити висоту та інтенсивність мови (сказав тихим, боязким голосом).

За інтонацією героїв твору читач розуміє, у стані вони перебувають, які почуття охопили їх.

7. Виявлення основних функцій інтонації.

Виконання вправи на сенсорозрізнювальну функцію розділових знаків, як матеріальних виразників інтонації на листі.

Останні десятиліття зріс інтерес до вивчення стилістичної функції інтонації, її у формуванні тексту. Про це ви прочитаєте вдома самостійно.

(Оскільки будь-який текст вимовляється у певному стилі, належить до якогось жанру, лінгвісти з'ясовують, як змінюється інтонація відповідно до стилю і жанру. Залучає дослідників і роль інтонації у художніх творах, у яких служить образотворчим засобом, допомагає розкрити характер персонажів.

У роботах стилістичного характеру особлива увага приділяється інтелектуальному значенню інтонації, оскільки вона дозволяє висловити у висловлюванні те, що є найважливішим у момент промови.

Крім інтелектуального, інтонація має і волюнтативне (лат. voluntas – "воля") значення, коли виражає вольові дії. Вгадайте їх за сказаною фразою:: (наказ, заборона, прохання, попередження, застереження, загрозу, наказ, благання, докор, дозвіл, повчання, протест, умовляння, згода, понукання, рекомендацію, вмовляння.)

Отже, інтонацію розглядають і з погляду її на слухача.

У зв'язку з цим виділяються три комунікативні типи впливу на волю та вчинки слухачів:

1) зобов'язання чи спонукання (наказ, вимога, прохання);

2) наказ припинити (заборона, загроза, докор);

3) переконання (пропозиція, порада, інструкція).

Сьогодні, завдяки науковому підходу до вивчення цього складного явища та досягнення техніки, за інтонацією встановлюється ідентифікація особистості, а також емоційний стан людини під час запису мови.

4. Формулювання висновків:

Творча робота учнів. Інтерпретація інтонації за вербальними засобами спілкування.

Озвучування мультфільму "Фантазія на слов'янську тему" ученицями 10 класу (прізвища учениць).

5. Висновок.

"Пам'ятайте, що ваша інтонація - це дзеркало вашого емоційного життя, рух вашої душі; культура почуттів та емоційних міжособистісних відносин нерозривно пов'язана з культурою інтонаційного "оформлення" висловлювання".

Б.Н.Головін*

6. Домашнє завдання.

Вивчити теорію на тему "Інтонація".

Творчий диктант. Як диктант пропонується опис картини голландського художника Яна Стіна "Строгий вчитель". Творча частина – озвучування картини з характеристикою інтонаційних особливостей мови героїв картини.

Мелодика.

Головним компонентом є мелодика, тобто зміна висоти тону протягом висловлювання. Цей компонент настільки важливий, що іноді його повністю ототожнюють з інтонацією і називають інтонацією у вузькому значенні слова, наприклад говорять про запитальну, оклику, ствердну і т. д. інтонації. Крім того, оскільки голос є «матеріальним носієм» мелодійних змін, мелодику (та інтонацію в цілому) часто помилково ототожнюють із голосом, наприклад, говорять про «ніжну, грубу, жорстку тощо інтонацію», приписуючи їй властивості, якими характеризується саме голос.

При всьому різноманітті потенційно можливих мелодійних змін для російської важливі два основних типи мелодики: низхідна і висхідна.

Нисхідна мелодика характеризується зниженням висоти голосу і використовується в оповідальних і спонукальних реченнях, а також у запитальних реченнях із запитальним словом і деяких типах окличних речень.

Висхідна мелодика характеризується підвищенням висоти тону і властива запитальним реченням без питання (загальне питання), а також реалізується в нескінченних частинах поширеного висловлювання і деяких оклику речення.

Безумовно, у фразі, що звучить, реалізуються й інші типи мелодійних змін, наприклад висхідне-низхідне або низхідно-висхідне, можливі також відрізки мови, що характеризуються рівним рухом тону.

Основними показниками, за допомогою яких оцінюється характер мелодійних змін фрази, є інтервал зміни тону, а також загальний тональний діапазон фрази. Інтервал – це величина зміни тону (підвищення чи зниження). Так, загальне питання характеризується великим інтервалом підвищення тону проти тим, що відбувається у незавершених частинах висловлювання. Вважається, що величина інтервалу зміни тону визначає експресивне забарвлення фрази.

Тембр - це специфічне (надсегментне) забарвлення мови, що надає їй ті чи інші експресивно-емоційні властивості. Тембр розглядається як дуже важливий, але додатковий засіб збагачення мелодики мови та органічно пов'язаний з нею, зумовлює її. У кожної людини є свої особливості звучання мови, пов'язані з улаштуванням та роботою його мовного апарату, характером звуків його голосу. За сукупністю цих ознак, навіть не бачачи людини, можна дізнатися, що говорить саме вона.

Але забарвлення мови може змінюватися, відхилятися від норми, залежно від емоцій. Чим сильніші емоції, тим більше відхилень від звичайного звучання. Виразність мови та повідомляється цим відхиленням. «Якщо ви хворі, погано налаштовані, навпаки, щасливі та веселі, – про все це «розкаже» тембр вашого голосу. Якщо ви активні у висловленні думки, якщо ваші емоції не приховані, - знову насамперед тембр про це доведе це «до відома» вашого співрозмовника». Причини цього можуть бути різні, що залежать або не залежать від волі того, хто говорить.

Тембр голосу як компонент інтонації виконує головним чином експресивну функцію, надаючи мовлення емоційності та виразності. Інтонаційний тембр визначається станом голосових зв'язок, саме їх конфігурацією і ступенем напруженості.

Темп промови - швидкість вимовлення елементів мови (звуків, складів, слів). У фонетичних дослідженнях для характеристики темпу використовують тривалість звуків, практично користуються показником кількості звуків (складів, слів), сказаних за одиницю часу (секунду чи хвилину). Фізіологічна закономірність зміни темпу мови протягом висловлювання у тому, що наприкінці висловлювання темп, зазвичай, повільніше, ніж у початку. Темп має бути середнім, уникати великих пауз – вони дратують аудиторію, особливо добре підготовлену. Паузи до та після важливих місць (готують до сприйняття інформації та закликають обміркувати). Це не мовчання, це ефективний елемент нашої мови. Пауза може привернути увагу, посилити акцент на потрібній фразі. Паузи дають можливість думати під час промови та контролювати слова. Темп промови виконує важливі смислові функції. Він служить засобом:

1. Вираження ступеня важливості змісту (важливіший зміст характеризується повільним темпом, а менш важливе - швидким темпом);
2. Привернення уваги слухача (за допомогою уповільнення темпу);
3. Полегшення розуміння та запам'ятовування (повільніший темп дає слухачеві час зрозуміти і запам'ятати сприймається зміст);
4. Вираження емоційного стану мовця (емоційні стани, що активізують діяльність людини, - як правило, позитивні емоції, - прискорюють темп, а емоційні стани, що знижують активність, - негативні емоції - уповільнюють його);
5. Надання промови виразності (за допомогою прискорення чи уповільнення темпу у мові відбивається швидкість подій, дій, про які розповідає промовець; аналогічно у разі, коли імітується темп промови інших).

Середнім значенням темпу мови вважається швидкість вимови, рівна приблизно 120 слів на хвилину.

Малопідготовлені оратори, не володіючи темпо-ритмом мови, намагаються компенсувати цей недолік гучністю, починають кричати, піднімаючи силу кожної пропозиції порівняно з попередніми: їхня мова стає монотонно-голосною і її якість не тільки не покращується, але ще більше погіршується.

Тональний діапазон – це різниця між мінімальною та максимальною висотою тону в межах висловлювання. Як ми вже говорили, величина тонального діапазону характеризує насамперед голос, проте використання у мові всіх можливостей тонального діапазону сприяє підвищенню її виразності.

Якщо інтервали зміни тону незначні або якщо мова характеризується невеликим тональним діапазоном, у слухачів виникає відчуття монотонності мови. На думку психологів, у людини, яка слухає монотонну мову, включається охоронне гальмування нервової системи, що призводить до розсіювання уваги та втоми. Інформація, подана монотонно, сприймається слухачами більш прискіпливо, критично, найсильніші аргументи розцінюються як непереконливі, приклади здаються невиразними. Людину, яка говорить таким тоном, починають підозрювати в байдужості до обговорюваної проблеми та партнерів.

Роль інтонації в акторській майстерності очевидна, як і в ораторському мистецтві. Правильність виділення слів у мові, їхнє звучання та дію на публіку, вже давно вивчені, незаперечна. Спробуємо розібратися докладніше у цьому, що таке інтонація, яка буває, де використовують і т.д.

Якою буває інтонація у російській мові. Види інтонації.

Засіб фонетичної організації мови (інтонація) поділяється на три типи:

Оповідальна;
Запитальна;
Вигукова.

Для першого виду характерна рівна і, відповідно, спокійна вимова мови. Розповідь протікає плавно, періодично підвищуючи голос (інтонаційна вершина) і знижуючи його (інтонаційне зниження). Такий метод, зазвичай, не використовується постійно. Оратору чи актору у разі доводиться використовувати другий і третій вид фонетичної організації. Для питання інтонації характерно підвищення тону голосу на початку, і його зниження ближче до кінця фрази. Загалом назва чітко відображає суть даного виду.

Для оклику інтонації більш характерний протилежний стан речей: тон підвищується ближче до кінця висловлювання. Яскраво виражене емоційне забарвлення легко привертає увагу публіки. Очевидно, що жоден із способів не використовується самостійно.

Акторам, як і ораторам, властивий перехід чи поетапне чергування одного з іншим. Правильна інтонація має вироблятися під час занять із педагогами. Також досягти розвитку можна й у домашніх умовах. Для цього можна використати такий спосіб, як читання вголос. При цьому, потрібно звертати увагу на розділові знаки, розставлені в кінці пропозиції. Розуміння неможливе без вироблення правильної інтонації.

Правильна інтонація: що це?

Важливе значення має й темп оповідання. А точніше – швидкість відтворення монологу. Швидкий темп уражає схвильованої мови. А ось повільний – для урочистої. Плавний перехід від однієї швидкості до іншої часто застосовується у різних сферах. Звичайно, інтонація у російській мові неможлива без інтенсивності (сили голосу). Це можливість або надати розповіді емоційне забарвлення, або навпаки - зменшити оберти. Перший випадок спостерігається при висловленні таких емоцій, як переляк чи радість. А ось зниження сили голосу характерне для вираження сумних почуттів, втрати близьких тощо. Правильна інтонація не можлива без логічних пауз, які просто необхідні осмислення публікою сказаного оратором чи актором. І останнє, щоб якісно висловлювати свої емоції різними засобами та видами інтонації – важлива гарна дикція. Без неї неможливий жоден виступ. Взагалі передбачає безліч складових, як теоретичну підготовку, так і практику. Звичайно, мова повинна відрізнятися логічною виразністю, але не менш важливою є емоційна виразність. Думка, яку оратор не відчув, не чіпатиме глядача, як би не була відпрацьована технічна інтонація голосу.

Тільки за умови належної розумової оцінки, вираження особистого ставлення до тексту, що вимовляється, можна зацікавити слухача. Адже в цьому випадку виразно виявляються такі компоненти інтонації, як емоційні наголоси та продумані паузи, зумовлені і настроєм, і почуттями того, хто говорить.

Безперечно, що пунктуація та інтонація міцно взаємопов'язані. Варто забути про розділові знаки, як мова відразу стає монотонною, перетворюється на неживий сірий моноліт, який може лише змусити слухача позіхати. Адже основні функції інтонації спрямовані на підвищення інтересу до оповідання, його дроблення на смислові шматки (т.зв. синтагми). Деякі фахівці протиставляють інтонацію просодії. Звичайному обивателю досить знати, що на відміну від інтонації, що оперує фразами, просодія спирається на склади. До основних елементів інтонаціїзазвичай відносяться: 1. Наголоси. 2. Паузи. 3. Тембр. 4. Мелодика. 5. Темп.Однак насправді всі елементи інтонації існують у єдності. Тільки наука може своїх цілей розглядати окремі компоненти. Варто зазначити негативні приклади інтонації. Так до типових помилок зазвичай ставляться як монотонність мови, так і занадто високий (низький) тон всього тексту виступу, висхідна інтонація наприкінці оповідальних речень і недостатня промовистість. Над подібними недоліками необхідно вперто працювати щодня, особливо, якщо передбачаються незмінні виступи.

Шкільні підручники виділяють такі види речень по інтонації: неокликова та окликова. Для другого виду притаманний вираз сильного почуття.

Багато хто помилково вважає, що за інтонацією пропозиції бувають питаннями, окликами та оповідальними. Однак цей поділ проводиться не за інтонаційною ознакою, а за метою висловлювання промовця. Відомий дослідник великої та могутньої мови Всеволодський-Гернгросс у своїх роботах на питання про те, які бувають інтонації, виділяє не менше 16 видів інтонації. Серед них: запрошення та порівняльна, наказова і клична, переконлива і перелічальна, прохача та ствердна, та ін. Описуючи визначення інтонації, цей учений зазначає, що вона є найефемернішою складовою барвистого мовлення. При цьому найважливішими акустичними характеристиками інтонації є мелодика, тривалість та інтенсивність.

Слова поділяються на склади. Не всі склади мають однакову довготу та силу. Один із складів у слові виділяється найбільшою силою та тривалістю вимови голосного звуку. Він називається ударним. Російській мові властиво силове наголос.

Наголос - це той музичний тон, який налаштовується слово, той «голос», яким ми дізнаємося слово. Усі слова, які є самостійними частинами мови, зазвичай мають наголос. Засвоєння правильного наголосу пов'язані з низкою труднощів, що пояснюються його особливостями.

Перша полягає в тому, що наголос у російських словах не прикріплено до певної мови у слові (як, наприклад, у більшості тюркських мов, у французькій (де наголос падає на останній склад), у польській (наголос - на передостанньому складі), у чеській та угорському (наголос - на першому складі)). Такий наголос називають вільним, він може бути на будь-якій мові слова.

Другою особливістю російського наголосу є його рухливість, його здатність змінювати своє місце залежно від форми слова. Наприклад, понять в невизначеній формі має наголос на другому складі, в минулому часі в чоловічому роді воно пересувається на перший склад - п онял, а в жіночому роді - на останній - зрозумів а.

Великі групи слів, що змінюють наголоси залежно від форми, є серед дієслів. Це дієслова жити, бути, вити, лити, дати, пити та його префіксальні освіти. Схема їхнього наголосу химерна і до того ж згодом змінюється. Незмінною залишається лише форма жіночого роду минулого часу - з наголосом на закінчення.

Рухливість російського наголосу призводить до необхідності разом з утворенням форм, відмінюванням, відмінюванням слів бути уважними і до наголосу, який, очевидно, не залишається постійним. Це складнощі мови, але й одна з його фарб, коли слово в різних формах звучить по-новому.

Ці дві властивості російського наголосу враховуються в російському віршуванні, яке ґрунтується на кількості складів та числі наголосів, а також на співвідношенні ударних складів з ненаголошеними. Такий вірш називається силаботонічним (словоударним). У силлаботонічному віршуванні розрізняють п'ять основних розмірів: ямб, хорей, амфібрахій, дактиль, анапест.

Будь-яке висловлювання вимовляється з інтонацією. Відмінності інтонації залежать від зміни чотирьох акустичних компонентів:

Інтенсивність звучання;

Тривалість звучання (чим більше звуків вимовляється в

Одиниці часу, тим менша їх тривалість, тим швидше темп мови);

Ступені чіткості тембру, тобто якості звуків.

Зміни цих первинних компонентів інтонації уловлюють на

Чутка і точніше обчислюють на спеціальній апаратурі: осцилографах, інтонографах, сонографах.

Кожен, хто говорить, має свій середній тон мови. Але у деяких місцях фрази відбувається підвищення чи зниження тону. Такі рухи тону вгору або вниз від середнього рівня називають інтонацією. У науковій лінгвістиці поняття інтонації включають також зміни інтенсивності, тривалості, тембру мовного такту і фрази.

У російській можна виділити шість інтонаційних конструкцій (скорочено - ІЧ). Кожна з них має центр - склад, на який падає основний наголос (тактове, фразове або логічне), перед- та постцентрову частини (вони у ряді випадків можуть бути відсутніми). Та частина, що знаходиться перед центром, зазвичай

Вимовляється на середньому тоні. Одну ІЧ від іншої відрізняють напрямок руху тону в центрі і після центру:

Перша ІЧ: на голосному звуку центру відбувається зниження тону, тон посцентрової частини нижче середнього;

Друга ІЧ: голосні центри вимовляється майже так само, як і голосні в передцентровій частині, а тон постцентрової частини нижче середнього рівня; третя ІЧ: на голосному центрі тон різко піднімається, а в постцентровій частині він нижчий від середнього;

Четверта ІЧ: на голосному центрі тон різко сходить, тон постцентрової частини також вищий за середній;

П'ята ІЧ: має два центри: на голосному першому центрі висхідний рух тону, на голосному другому центрі або на наступному голосному - низхідний, тон між центрами вище середнього, тон після центру - нижче середнього;

Шоста ІЧ: на голосному центрі тон сходить, тон посцентрової частини вищий за середній.

Інтонація розрізняє пропозиції різних типів, відбиває нейтральне чи суб'єктивне ставлення говорить до змісту висловлювання, передає різноманітні відтінки емоцій.

Інтонація тісно пов'язана з пунктуацією, хоча, звичайно, не можна ставити розділові знаки, спираючись тільки на неї.

Наприклад, у реченні: «Втомлені діти швидко заснули», може бути поставлена кома після слова втомлені, якщо визначенню надати додаткове обставинне значення причини, і його слід виділити інтонаційно.

Отже, будь-який вислів вимовляється з інтонацією. Інтонація – явище складне, вона складається з кількох компонентів:

1) у кожній фразі є логічний наголос, воно падає на те слово, яке за змістом найважливіше у фразі. За допомогою логічного наголосу можна уточнити зміст висловлювання, наприклад: а) Завтра ми поїдемо до театру (а не наступного тижня); б) Завтра

Ми (наш клас, а не інший) поїдемо до театру; в) Завтра ми поїдемо до театру (а не підемо); г) Завтра ми поїдемо до театру (а не до цирку);

2) інтонація складається з підвищень та понижень голосу – це мелодика мови. Вона у кожній мові своя;

3) мова протікає прискорено чи уповільнено – це утворює її темп;

4) інтонацію характеризує тембр мови, що залежить від цільової установки;

5) пауза - зупинка, перерва у русі тону - буває завжди межі фраз, але й усередині фрази. Дуже важливо робити паузи у потрібному місці, тому що від цього залежить сенс висловлювання: Як здивували його слова/брата! Як здивували його / братові слова! Паузи бувають логічними (смисловими) і психологічними (почуттями, що диктуються).

Якщо домашнє завдання на тему: » Основні елементи інтонації (логічний наголос, пауза, підвищення – зниження голосу, тон мови та інших.)виявилося вам корисним, то ми будемо вам вдячні, якщо ви розмістите посилання на це повідомлення у себе на сторінці у вашій соціальній мережі.

(!LANG:Новини новини

Категорії

Новини

Твори на тему
Ніобій у компактному стані є блискучим сріблясто-білим (або сірим у порошкоподібному вигляді) парамагнітним металом з об'ємноцентрованими кубічними кристалічними гратами.

Іменник. Насичення тексту іменниками може стати засобом мовної образотворчості. Текст вірша А. А. Фета «Шепіт, несміливе дихання...», у своє

Концепція інтонації. Елементи інтонації

Якою буває інтонація у російській мові. Види інтонації.

Правильна інтонація: що це?

(!LANG:Новини новини

Категорії

Новини

Твори на тему