Поведінка людини - сукупність дій. Поведінка як моральна категорія

Людина змушена щохвилини віддавати перевагу певній поведінці. Вибір диктується підсвідомістю. Збільшує варіативність поточного поведінки велика енергетика свідомості. При різних прикордонних психічних розладах, нестабільному психоемоційному стані, переживаючи негативні емоції людина, сам того не усвідомлюючи, спрямовує всі зусилля на те, щоб вийти з некомфортного стану.

Позитивний настрій сприяє тому, що індивід здатний виконати безліч дій. Але вони обмежені рамками його свідомості. Оточення та обстановка, в якій відбувається закладання фундаментальних особистісних якостей, сприяє вбиранню індивідуумом певних обмежень. Про генезу таких обмежень можна і не здогадуватися, але вони зображують певний вид навіювання, що виходить від оточуючих.

Чинники, що визначають поведінку людини

Навколишній світ, зовнішнє та предметне середовище, суспільно вироблений досвід взаємозалежні та беруть опосередковану участь у становленні характеру індивідуума та його поведінки. Соціум – це люди, матеріальні та духовні цінності, якими вони оточують себе. Внутрішні незрозумілі заборони та основні принципи поведінки невіддільні від соціальної групи, національності, від приналежності особистості до певної групи людей. Наприклад, поведінка індивіда на вулиці, в домашній обстановці разюче відрізняється від поведінки на роботі, у навчальному закладі.

Чим детерміновано образ дій людини:

1) національністю (в етнопсихології виділяється система відносин етнічної спільності, що називається національним характером), що виявляється у стійких стереотипах мислення, та встановленої манері поведінки:

японці славляться своїм трудоголізмом, їм властиво загострене почуття прекрасного;
німці завжди організовані та економні;
французи знаходять час для насолоди гарним виглядом, гарною їжею чи цікавим фільмом;
фінам властива надмірна любов до чистоти;

2) релігією, що сприяє самоідентифікації та протиставленню «свій» - «чужий»;

3) індивідуальною психологічною характеристикою особистості (схильність до конфліктів, спокійний та врівноважений характер або агресивний стосовно оточуючих);

4) характерні риси групи людей, в оточенні якої знаходиться індивід (родина, співробітники, одногрупники);

5) становищем у суспільстві (начальник, співробітник, підлеглий, лідер);

6) референтною групою чи групою людей, погляди та встановлення якої є орієнтиром для конкретної людини;

7) самооцінкою та рівнем розвитку мислення (висока самооцінка та позитивний настрій виключають агресію та неадекватну поведінку, а при низькій самооцінці ймовірність прояву подразнення, агресії зростає).

8) естетична складова чи те, як людина сприймає літературу, живопис, музику, красу природи.

Присутня у певному середовищі, людям властиво демонструвати емоції, жести, пози, зрозумілі та звичні для цього середовища. Так, наслідуючи дорослих, діти переймають досвід своїх батьків, їхню мову, імітують манеру поводитися та реагувати на зовнішні обставини. З'явившись у колі незнайомих людей, людина несвідомо повторює їхні рухи та пози, намагаючись таким чином адаптуватися до нових умов. Подібну поведінку психологи називають ефектом хамелеона: особистість начебто зливається з оточенням.

У творі «Ми боги» автор Бернар Вербер описує цікавий експеримент. Суть його полягає в наступному: у клітці знаходиться 5 приматів, а на стелі підв'язані банани. Як тільки одна з тварин намагається дістати банан, всіх приматів відразу обприскують холодною водою. Так повторюється кілька разів. На кожного примату, який надалі намагатиметься дістати ласощі, решта тварин кидатиметься зі злістю. Поступово замінивши по черзі всіх приматів, яких водою не обливали в клітці і вони не бачили, чим закінчувалися спроби дістати банан, виявлялося, що мавпи агресивно реагують на кожного побратима, який вирішує дістати їжу. Подібна поведінка притаманна і людям: ми діємо частіше відповідно до того, як заведено.

Людям властиві деякі стандарти поведінки. Психологи виділяють кілька положень, які дають уявлення про поведінку особистості:

поняття про теорію особистісних рис, згідно з якою поведінка людини обумовлена особистісними характеристиками;
поняття про біхевіоризм, яке полягає у різних способах реакції особистості на зовнішні впливи;
соціальне навчання чи наслідування (батькам, вчителям, колегам);
психоаналітичний підхід під час аналізу поведінки, у якому акцент ставиться на підсвідомість;
когнітивна методологія полягає у можливості людини інтерпретувати те, що відбувається навколо неї, відповідно до отриманого досвіду;
гештальт - психологія - сприйняття навколишнього світу як цілісного об'єкта;
теорія груповий динаміки – як людина сприймає себе серед інших людей чи колективний розум.

Поведінка людини – це навмисне діяння, яке він здатний впливати як автор. Це свідомий вибір індивіда. Але існує безліч факторів, причетних різною мірою до поведінкових реакцій та навмисних дій. Звички, ціннісні орієнтири можуть змінюватися при зміні оточення, ситуації, навіть доби. Окремо варто згадати вплив культури, ЗМІ, традицій народу на складання поведінкової парадигми особистості.

Поведінка людини продиктовано приналежністю до конкретної соціальної категорії, яка лягати в основу деяких дій та передбачуваності поведінки.

Пізнання психології поведінки людини – складний, багатоступеневий процес. Але в той же час він неймовірно цікавий і цікавий. Психологія взагалі дивовижна наука: безперервно розвиваючись, вона не перестає вражати несподіваними фактами про людську поведінку. І глибше вникаючи в цю тему, багато хто готовий усвідомити, що не настільки ми й обізнані про себе, як припускаємо. Як доказ сайт пропонує 15 незаперечних фактів цього твердження.

Психологічні особливості поведінки людини: факти для допитливих

1. Зазнаючи втоми, люди стають набагато чеснішими.
2. Згідно з дослідженнями, коли сучасна людина раптом втрачає телефон, вона настільки вдається до паніки, що це можна порівняти з досвідом тих людей, які пережили клінічну смерть.
3. Якщо хтось відчуває неприйняття до вас, це може викликати почуття, яке можна порівняти з відчуттям болю.
4. На сьогодні залежність від соціальних мереж у деяких країнах цілком офіційно визнається розладом психіки.
5. За твердженням психологів, люди мріють, «кручена в хмарах», 30 відсотків часу. Але це, насправді, і непогано, оскільки встановлено, що люди, які обожнюють мріяти, зазвичай наділені здатністю краще справлятися з проблемами і, крім того, вони винахідливіші.
6. Неймовірно, але сліпі люди не схильні до розвитку шизофренії.
7. Нашій підсвідомості, насправді, вже відомі всі відповіді на питання, що у нас виникають. Необхідно лише навчитися ретельно копатися у його «сховищах».
8. Виявляється, людині при читанні абсолютно не важливо, в якому порядку розміщуються букви в словах. Головне, щоб залишалися тим, де слідує, перша та крайня букви слова.
9. Можливо, ви ніколи не звертали на це увагу, але майже 80 відсотків нашого спілкування займають скарги.
10. Людина почувається набагато щасливішою, коли їй є чим зайнятися. І оскільки зайнятість насправді налаштовує на позитив, намагайтеся завжди знаходити собі заняття!
11. Парадоксально, але мозок людини краще налаштований на творчу діяльність, коли вона втомилася.
12. Важко повірити, але наші думки стають більш логічними і впорядкованими, коли ми розмовляємо або розмірковуємо нерідною нам мовою.
13. Навіть позитивні події, наприклад, такі як закінчення інституту, нова робота або реєстрація шлюбу, здатні ввести нас у вир депресії.
14. Всупереч поширеній думці, людина не здатна робити відразу кілька справ, оскільки наш мозок може зосереджуватися лише на одній превалюючій функції на певний момент часу. Це свідчить про те, що нам все ж таки не дано розмірковувати про дві різні речі одночасно.
15. Спостереження експертів свідчать, що люди з різним кольором оком та закохуватися здатні з різною швидкістю. Так, блакитнооким можна розбити серце протягом декількох хвилин, кароокі можуть закохатися відразу в двох. А ось щоб стріла Амура вразила серце зеленооких, потрібно чимало часу, найчастіше року. Відомо також, що люди з іншими кольорами очей здатні полюбити лише за годину.

Ми ще не знаємо про себе. І людська психіка залишається однією з найзагадковіших сутностей у світі. Незважаючи на те, що сьогодні можна навіть пророкувати нашу поведінку, спираючись на деякі правила, все одно великий пласт інформації про психологію поведінки людини залишається за межами пізнання. Вчені продовжують відкривати нам себе.

Поведінка (англ. behavior, behaviour)- Ззовні рухова активність живих істот, що включає моменти нерухомості, виконавча ланка вищого рівня взаємодії цілісного організму з навколишнім середовищем.

Поведінка є цілеспрямовану систему послідовно виконуваних процесів, здійснюють практичний контакт організму з навколишніми умовами, опосередковують відношення живих істот до тих властивостей середовища, від яких Збереження та розвиток їх життя, що готують задоволення потреб організму, що забезпечують досягнення певних цілей.

Джерелом поведінки є потреби живої істоти. Поведінка здійснюється як єдність психічних - спонукальних, регулюючих, відбивних ланок (відбивають умови, у яких перебувають предмети потреб і потягу істоти) і виконавчих, зовнішніх дій, наближають чи видаляють організм від певних об'єктів, і навіть перетворюють їх.

Зміна поведінки в ході філогенезу обумовлюється ускладненням умов існування живих істот, їх переходом з гомогенного в предметне, а потім соціальне середовище. Загальні закономірності П. - це закономірності аналітико-синтетичної рефлекторної діяльності живих істот, що спираються на фізіологічні закономірності роботи мозку, але не зводяться до них.

Поведінка людини завжди суспільно обумовлена і набуває характеристик свідомої, колективної, цілеспрямованої, довільної та творчої діяльності.

На рівні суспільно-детермінованої діяльності людини термін «Поведінка» означає також дії людини по відношенню до суспільства, інших людей та предметного світу, які розглядаються з боку їх регулювання громадськими нормами моральності та права. У цьому сенсі йдеться, напр., про високоморальне, злочинне і легковажне П. Одиницями П. є вчинки, в яких формуються і в той же час виражаються позиція особистості, її моральні переконання. (В.П. Зінченко)

Психологічний словник А.В. Петровського М.Г. Ярошевського

немає значення та тлумачення слова

Словник психіатричних термінів. В.М. Блейхер, І.В. Крук

Поведінка- сукупність дій, вчинків, скоєних індивідом у взаємодії з довкіллям, опосередкованих зовнішньої (рухової) і внутрішньої (психічної) активностью.

У психіатрії мають значення Поведінка агресивна, марення, девіантна (що відхиляється від загальноприйнятих норм), делінквентна (з порушенням законів), неадекватна навколишній обстановці, настановна (симуляція, дисимуляція, усвідомлене або неусвідомлене бажання уявити себе в бажаному світлі).

Неврологія. Повний тлумачний словник. Никифоров А.С.

Поведінка девіантна- система вчинків та дій, що суперечать прийнятим у суспільстві правовим чи моральним нормам. Причиною його може бути психічне захворювання або дефекти правової та моральної свідомості.

Оксфордський тлумачний словник із психології

Поведінка- родовий термін, що охоплює дії, діяльність, реакції, рухи, процеси, операції тощо, тобто будь-яка реакція організму, що вимірюється. Довгий час робилися спроби встановити набір послідовних обмежень визначення цього терміна. Безперечно, це було викликано цікавою, але здебільшого безнадійною ідеєю визначити психологію як "науку про поведінку". Проблема полягала в тому, що оскільки діапазон явищ, що входять в область психології, збільшився, виникла потреба розширити і межі того, що з повним правом називалося "поведінкою".

Швидкий короткий огляд історії дисципліни показує, що, загалом, питання включення дії у клас речей, званих " поведінкою " , вирішувалося залежно від цього, наскільки воно измеряемо. Наприклад, суворі біхевіористи у традиції Вотсона і Скіннера мають тенденцію включати ті реакції, які є явними і які можна спостерігати. Отже, вони виключили приховані уявні конструкції свідомості, такі як схеми, ідеї, стратегії, пам'ять, образи тощо. (за винятком тих, що проявляються у зовнішній поведінці). Такий підхід, однак, не враховує багато з того, що здається суттєвим для розуміння людської поведінки, і деякі психологи сьогодні миряться з таким жорстким визначенням поведінки. Більш помірну, компромісну позицію зайняли ті, кого прийнято називати необіхевіористами, вони допускають логічні висновки про внутрішні стани, проміжні змінні, гіпотетичні конструкції, посередницькі процеси і т.п. Залишаючись біхевіористами в загальному підході, такі вчені наполягали на тому, що постулювання цієї прихованої поведінки правомірно тільки тоді, коли воно може бути пов'язане з вимірюваним.

Ще більш гнучкими щодо поведінки були прибічники когнітивного чи психічного підходу. Тут поведінка розглядалося швидше як уявне уявлення, ніж як зовнішній вимірюваний поведінковий акт. Завдяки цьому напрямку дії і процеси мислення були визнані аспектами, що заслуговують на вивчення. Наприклад, мова аналізується тут у зв'язку з базовими знаннями правил граматики та загальними знаннями – це важлива особливість, адже досліджувалися не зовнішні акти говоріння, які можна спостерігати.

І, нарешті, ведеться ще одна тривала дискусія у тому, чи вважати фізіологічні, неврологічні процеси поведінкою. Тут можна побачити той самий історичний зразок. Оскільки ці внутрішні дії були відносно послідовними та визначеними (наприклад, дії м'язів, рефлекторної дуги, секреції залоз), ранні теоретики вважали зручною називати їх поведінкою. Але оскільки область дослідження розширилася, включивши в себе деталізоване вивчення таких речей, як Електроенцефалографія, зв'язки між конкретними нейромедіаторами та певними нервовими шляхами тощо, питання, звичайно, стало більш спірним.

предметна область терміна

ПОВЕДІНКА ЛЮДИНИ- має природні передумови, але за своїм змістом соціально зумовлене, опосередковане мовою взаємодія з навколишнім середовищем, що реалізується у формі діяльності та спілкування.

ПОЛОВА ПОВЕДІНКА- дії та вчинки, спрямовані на встановлення інтимних відносин та вчинення статевого акту. Рушійні сили П. п. – потреба у задоволенні статевого бажання та народженні дітей.

НЕАДЕКВАТНЕ СОЦІАЛЬНЕ ПОВЕДІНКА ПІДРОСТКУ- така поведінка підлітка, яка порушує прийняті серед дорослих людей соціальні норми, наприклад, грубість, недбалість, необов'язковість, безвідповідальність, відмова від виконання своїх прямих обов'язків.

Ми щодня перебуваємо серед людей, здійснюємо якісь дії відповідно до тієї чи іншої ситуації. Нам доводиться спілкуватися, користуючись загальноприйнятими нормами. У сукупності все це є нашою поведінкою. Спробуємо розібратися глибше,

Поведінка як моральна категорія

Поведінка - це комплекс людських вчинків, які індивід здійснює протягом тривалого часу в заданих умовах. Це все вчинки, а не окремі. Незалежно від того, чи виконані дії свідомо чи ненавмисно, вони піддаються моральній оцінці. Слід зазначити, що поведінка може відбивати як дії однієї людини, і цілого колективу. У цьому вплив надає як індивідуальні особливості темпераменту, і специфіка міжособистісних відносин. Своєю поведінкою людина відображає своє ставлення до суспільства, до конкретних людей, до навколишніх предметів.

Поняття лінії поведінки

Поняття поведінкивключає визначення лінії поведінки, що має на увазі наявність певної системності і послідовності в повторюваних вчинках індивіда або особливостях дій групи осіб протягом тривалого періоду часу. Поведінка - це, мабуть, єдиний показник, який об'єктивно характеризує моральні якості та рушійні мотиви особистості.

Поняття правил поведінки, етикет

Етикет - це сукупність і правил, які регулюють взаємовідносини людини з оточуючими. Це невід'ємна частина суспільної культури (культури поведінки). Він виявляється у складній системі взаємовідносин між людьми. Сюди входять такі поняття, як:

ввічливе, чемне і поблажливе поводження з представницями прекрасної статі;
почуття поваги та прояв глибокої поваги до старшого покоління;
правильні форми повсякденного спілкування з оточуючими;
норми та правила ведення діалогу;
перебування за обіднім столом;
поводження з гостями;
виконання вимог, що висуваються до одягу людини (дрес-код).

Всі ці закони пристойності втілюють загальні уявлення про гідність людини, прості вимоги зручності і невимушеності у взаєминах людей. Загалом збігаються із загальними вимогами ввічливості. Проте є суворо встановлені етичні норми, мають незмінний характер.

Шанобливе звернення учнів та студентів до викладачів.
- Дотримання субординації щодо підлеглих до керівництва.
- Норми поведінки у громадських місцях, під час семінарів та конференцій.

Психологія як наука про поведінку

Психологія - наука, що вивчає особливості поведінки та спонукань людини. Дана область знань вивчає, як протікають розумові та поведінкові процеси, специфічні властивості особистості, механізми, що існують у свідомості людини та пояснюють глибинні суб'єктивні причини тих чи інших її вчинків. Також вона розглядає відмінні риси характеру людини, враховуючи ті суттєві фактори, яких зумовлюють їх (стереотипами, звичками, схильностями, почуттями, потребами), які можуть бути почасти вродженими, а почасти набутими, вихованими у відповідних соціальних умовах. Таким чином, наука психологія допомагає нам зрозуміти, оскільки вона розкриває його психічну природу і моральні умови його формування.

Поведінка, як відображення вчинків людини

Залежно від характеру дій людини можна визначити різні .

Людина своїми вчинками може намагатися привернути увагу оточуючих. Така поведінка називається демонстративною.
Якщо людина бере на себе якісь зобов'язання і сумлінно виконує їх, то її поведінку називають відповідальною.
Поведінка, яка визначає дії людини, спрямовані на благо інших, і за які вона не вимагає будь-якої винагороди, називається допомагаючою.
Існує також внутрішня поведінка, яка характеризується тим, що людина сама собі вирішує, у що їй вірити, що цінувати.

Є й інші, складніші.

Девіантна поведінка. Воно є негативним відступом від норм і зразків поведінки. Як правило, воно спричиняє застосування до порушника різних видів покарання.
Якщо людина демонструє повну байдужість до оточення, небажання самостійно приймати рішення, бездумно слідує у своїх вчинках за оточуючими, то її поведінка вважається конформною.

Характеристика поведінки

Поведінка індивіда може характеризуватись різними категоріями.

Вроджена поведінка – як правило, це інстинкти.
Набута поведінка - це вчинки, які здійснюються людиною відповідно до її виховання.
Навмисне поведінка - події, які здійснюються людиною свідомо.
Ненавмисне поведінка - це події, що здійснюються спонтанно.
Також поведінка буває усвідомленим і неусвідомленим.

Норми поведінки

Нормам поведінки людини у суспільстві приділяється пильну увагу. Норма – це примітивна форма вимоги щодо моральності. З одного боку, це форма відносин, з другого - специфічна форма свідомості людини та мислення індивіда. Норма поведінки - це однотипні вчинки безлічі людей, які постійно відтворюються, обов'язкові для кожної людини окремо. Суспільство потребує того, щоб у заданих ситуаціях люди надходили за певним сценарієм, який покликаний утримати соціальну рівновагу. Зобов'язуюча сила норм поведінки для кожної окремої людини базується на прикладах з боку суспільства, наставників та найближчого оточення. Крім того, важливу роль відіграє звичка, а також колективний чи індивідуальний примус. При цьому норми поведінки мають виходити загальних, абстрактних уявлень про мораль та моральність (визначення добра, зла тощо). Одне із завдань правильного виховання людини в суспільстві полягає в тому, щоб найпростіші норми поведінки стали внутрішньою потребою людини, набули форми звички та виконувались без зовнішнього та внутрішнього примусу.

Виховання підростаючого покоління

Одним із найвідповідальніших моментів у вихованні підростаючого покоління є . Метою таких розмов має бути розширення знань школярів про культуру поведінки, пояснення їм морального змісту цього поняття, а також виховання у них навичок правильної поведінки у суспільстві. Перш за все, вчитель повинен пояснити учням, що воно нерозривно пов'язане з навколишніми людьми, що від того, як підліток поводитиметься, залежить, наскільки цим людям буде легко і приємно жити поряд з ним. Педагоги мають також виховувати в дітей віком позитивні риси характеру з прикладів книжок різних письменників і поетів. Також школярам слід пояснити такі правила:

як поводитися у школі;
як поводитися на вулиці;
як поводитися в компанії;
як вести себе у міському транспорті;
як треба поводитися в гостях.

Окрему увагу, особливо у старших класах, важливо приділяти такому питанню, як у суспільстві однокласників, а також у суспільстві парубків поза школою.

Громадська думка як реакція на поведінку людини

Громадська думка - це механізм, з якого соціум регулює поведінка кожного конкретного індивіда. Під цю категорію попадає будь-яка форма соціальної дисципліни, включаючи традиції та звичаї, адже для суспільства - це щось на зразок законодавчих норм поведінки, яким слідує переважна більшість людей. Більше того, подібні традиції формують громадську думку, яка виступає потужним механізмом регулювання поведінки та людських взаємин у різних сферах життя. З етичної точки зору, визначальним моментом у регулюванні поведінки індивіда є не його особистий розсуд, а громадська думка, яка спирається на певні загальновизнані моральні принципи та критерії. Треба визнати, що окрема людина має право самостійно вирішувати, як поводитися в тій чи іншій ситуації, незважаючи на те, що на формування самосвідомості колосальний вплив мають норми, прийняті в суспільстві, а також колективна думка. Під впливом схвалення чи осуду характер особистості може кардинально змінюватися.

Оцінка поведінки людини

Розглядаючи питання, не можна забувати про таке поняття, як оцінка поведінки окремої людини. Ця оцінка полягає у схваленні чи засудженні суспільством конкретного вчинку, а також поведінки індивіда загалом. Своє позитивне чи негативне ставлення до оцінюваному суб'єкту люди можуть виражати як похвали чи осуду, згоди чи критики, проявів симпатій чи ворожості, тобто у вигляді різних зовнішніх дій та емоцій. На відміну від вимог, виражених у вигляді норм, які у вигляді загальних правил наказують, як повинна чинити людина в тій чи іншій ситуації, оцінка зіставляє ці вимоги з тими конкретними явищами та подіями, які вже мають місце насправді, встановлюючи їх відповідність чи невідповідність існуючим нормам поведінки.

Золоте правило поведінки

Крім того, що всі ми знаємо загальноприйняті, існує золоте правило. Воно зародилося ще за давніх часів, коли формувалися перші істотні вимоги до людської моральності. Суть його полягає в тому, щоб ставитись до оточуючих таким чином, яким би ви хотіли бачити це ставлення до себе. Подібні ідеї зустрічалися в таких давніх роботах, як вчення Конфуція, Біблія, «Іліада» Гомера і таке інше. Це одне з небагатьох переконань, яке збереглося до нашого часу практично в незмінній формі і не втратило своєї актуальності. Позитивне моральне значення золотого правила визначається тим, що воно практично орієнтує індивіда на вироблення важливого елемента в механізмі моральної поведінки - здатності ставити себе на місце інших та емоційно переживати їхній стан. У сучасній моралі золоте правило поведінки є елементарною загальнолюдською передумовою між людьми, висловлюючи наступний зв'язок з моральним досвідом минулого.

Під поведінкоюрозуміється спостерігається активність всіх живих істот. Поведінка людини – це зовнішній прояв його діяльності, його ставлення до суспільства, іншим людям, що розглядається з боку моральності та права. Існує поняття поведінка, що відхиляється, тобто таке, яке не відповідає прийнятим у суспільстві нормам.

Також поведінка сприймається як сукупність вчинків – свідомих дій, вкладених у досягнення певних цілей. Через вчинок людина утверджує себе як особистість. Вчинок завжди особистісно забарвлений, у ньому обов'язково закладено оцінку його самою особистістю. Можна сміливо сказати, що у вчинку проявляється моральна установка людини, її ставлення до світу, людям, близьким.

Поведінка людини визначається як свідомими, і несвідомими чинниками.

Насамперед нашим керують уроджені інстинкти. Інстинктами володіє не тільки людина, а й усі мешканці живого світу. Наприклад, коли ми підходимо до краю урвища, нас ніби щось утримує на певній межі, за яку ми не переступаємо; ми не заглиблюємось у незнайомий ліс; дуже обережно, на дотик, просуваємось у темряві. Нас охороняє так званий інстинкт самозбереження – вбудований захисний механізм. Людина ще не встигла осмислити небезпеку, подумки прорахувати свої дії та їх наслідки, а цей інстинкт уже активізувався та визначив необхідну поведінку. Інстинктами також називають задоволення почуття голоду, статевий потяг. Великим життєдайним інстинктом є материнство, яким мають усі живі істоти. Кішка-мати ніколи не покине свого кошеня, птах - своїх пташенят (за винятком зозулі), всі батьки дбають про своїх дитинчат і швидше загинуть самі, ніж кинуть дітей у біді.

Крім інстинктів людина має емоціями. Вчені у поняття «емоції» вкладають переживання сенсу життєвих явищ та ситуацій, зумовлені потребами людини. Емоції - це сум і радість, нудьга та розчарування, роздратування та задоволення. Емоції поділяються на позитивні та негативні. Позитивні – це, наприклад, радість. Ми відчуваємо її, коли зустрічаємо добрих друзів, коли успішно завершуємо важливу справу. Радіємо, коли світить сонце, тепле море котить назустріч свої блакитні хвилі, коли співають птахи, звучить чудова музика. Медики стверджують, що позитивні емоції здатні виліковувати людину від багатьох хвороб. До негативних емоцій належать роздратування, смуток, розчарування.

Поряд із емоціями в людській природі закладені почуття.Це найсильніша та яскраво виражена форма переживання, пов'язана з тими людьми, подіями та предметами, які для цієї людини є особливо значущими. Про почуття ми чуємо з раннього віку. Дитина відчуває голод, страх, прихильність, подяку. Пізніше з'являються багато інших почуттів, які неможливо повністю перерахувати. До почуттів ставляться, наприклад, дружба, любов, повагу, біль, страх, гнів, агресивність, заздрість, ненависть. Любов і дружба роблять життя цікавішим і багатограннішим. Говорять, що чим краще ти ставишся до іншої людини, тим більше робиш їй добра. Саме віддаючи частину себе, своєї душі, людина сама стає багатшою. Почуття любові є найбільш плідним із усіх людських почуттів.

Наші почуття можна розділити на практичні (відповідальне ставлення до праці та навчання, захопленість спортивними вправами), естетичні (розуміння прекрасного, пропорційного, що поєднується), інтелектуальні (прагнення до самовдосконалення, любов до істини) та моральні (любов, дружба) ревність, ненависть). Якісь із цих почуттів можуть бути стійкими, а інші виникають через несподівану ситуацію. Звичайно, людина не може відповідати за всі почуття, що миттєво виникають (наприклад, несподівано, навіть проти своєї волі, можна відчути заздрість до свого однокласника або подруги), але він повинен контролювати найбільш стійкі з них.

Найчастіше в людині можуть уживатися протилежні почуття - ненависть і любов, розпач і надія, страх і мужність, невпевненість та енергійність. Кожен має право вибирати з них і відповідальність за цей вибір лягає на саму людину. Той, хто обере ненависть надалі може стати вбивцею, а той, хто обрав страх, - боягузом. Таким чином, наші почуття значною мірою визначають вчинки та дії.

З давніх-давен багато людей вважали, що в основі цього вибору лежить любов. Не дарма ж це слово так багатозначне - ми говоримо про любов до певної їжі, до розваг, до видів спорту, до роботи, до машини, до зброї, до городу, до певного кольору, до одягу, до батьків, до людей, що оточують нас, до батьків, до найдорожчого на світі єдиної людини, до свого міста, до своєї республіки, до країни, до всього людства, до природи і так до нескінченності. Любов чи нелюбов часто пояснює нашу поведінку, слова, настрій, думки та погляди.

Як же виникає кохання? Чому люди щось люблять, а до іншого байдужі? Чому з тисячі інших людей ми вибираємо для кохання єдиного? Що лежить в основі любові до одних шкільних предметів, байдужості до інших та відштовхування третіх?

У кожного своя відповідь на ці запитання. Але все ж таки цікаво, а що думали з цього приводу раніше.

Для багатьох із нас проблема кохання – це насамперед питання про те, як бути коханим, а не прагнення любити самому. Крім того, більшість сучасних людей під здатністю вселяти любов розуміють якусь суміш чарівності та сексуальної привабливості. Приваблива дівчина для чоловіка або привабливий чоловік для жінки – річ, яку хочуть роздобути. "Привабливий" зазвичай означає набір приємних якостей, що користуються великим попитом і модних у цю епоху. Були періоди в історії людства, коли привабливими вважалися жінки, що п'ють і курять, тендітні чоловіки, блондинки, бородаті юнаки і т.д.

Любов- дієва сила в людині, сила, що руйнує перешкоду між людиною та її побратимами, що об'єднує її з іншими; любов допомагає людині подолати почуття самотності і водночас дозволяє йому залишатися самим собою, зберегти свою цілісність.

Кохання можуть супроводжувати заздрість, ревнощі, честолюбство, жадібність, але ці пристрасті не здатні замінити справжню любов, яка виявляє людську силу і можлива лише в умовах свободи і ніколи – внаслідок примусу. Любов має на увазі турботу (зацікавленість у житті та добробуті тих, кого ми любимо), відповідальність (увага до виражених чи невиражених потреб іншої людини), повага (здатність бачити іншу людину такою, якою вона є, усвідомлювати її індивідуальність), знання (уміння бачити позицію іншого та його власні інтереси).

Кохання - одна з головних загадок людського життя, яке по-різному вирішується в різні епохи та різними людьми. Можна виділити чотири основні проблеми розуміння любові: "Що в любові природно, а що - ні?" "Який зв'язок між статевим потягом і закоханістю?", "Припускає любов шлюб і сім'ю чи ні?". Різні відповіді давалися мислителями. Кожен з Вас може мати свою думку з цього приводу.

Однак усі ми зійдемося на думці, що людське життя стає прісним і безглуздим без любові, яка потребує не тільки напруження душевних сил, а й певного таланту. Дагестанський поет Расул Гамзатов стверджує: "Гарно любити теж потрібен талант".

Одним із найсильніших людських почуттів, яке здатне придушити майже всі інші, включаючи часом і кохання, є страх. Людина, охоплена страхом, втрачає здатність нормально мислити і орієнтуватися в навколишньому середовищі, вона здатна піддатися паніці і стати легко керованою. Коли у вересні 1999 року в Москві було підірвано житлові будинки зі сплячими людьми, москвичів на якийсь час охопив страх, вони боялися спати у власному будинку. Після вибухів у торговому комплексі «Мисливський ряд» та у переході на Пушкінській площі люди почали боятися спускатися у переходи. Після того, як підірвали терористи бомби у вагоні метро біля станції «Автозаводська» і перед входом на станцію метро «Ризька», москвичі довго ще боялися спускатися в підземку, користуватися метро.

Данський філософ С. К'єркегор відносить почуття страху до негативних емоцій. Розрізняють два поняття страху: страх перед конкретною небезпекою і несвідому тугу, властиву людині. Страх схожий на інстинкт самозбереження. Адже абсолютно безстрашна людина здатна на необачні вчинки, які можуть спричинити небезпеку для інших людей. Досвідчені розвідники кажуть, що страх у багатьох випадках допомагає їм уникнути провалів у роботі. Помірне почуття страху, на думку давньогрецького філософа Аристотеля, є однією з головних чеснот, воно робить людину обережною та акуратною у своїх вчинках.

Не можна однозначно оцінити таке почуття, як гнів. Коли ми стикаємося з кричущими проявами людської підлості, заздрості, жорстокості, ми відчуваємо гостре неприйняття подібного. Цей гнів здатний захистити від зла як нас самих, а й оточуючих людей, здатний запобігти біді.

Наведіть приклади з історії, коли гнів людей мав позитивні наслідки, і проявом його стало покарання зла. Як ви вважаєте, чи можна такий гнів назвати благородним? Чи знаєте ви приклади, коли гнів став руйнівним, згубним для самої людини та багатьох інших людей? Для пошуку таких прикладів зверніться до історичної та художньої літератури.

Найвищим втіленням людської сутності є думка. У думці укладено розуміння людиною світу, інших людей і себе. За допомогою думки людина визначає пристрій навколишнього світу, формує уявлення про минуле, сьогодення та майбутнє, про своє призначення, про життя і смерть, про те, як розвивається світ та людське суспільство. Думка плідна. Вона матеріалізується, втілюється у винайдені людиною предмети, будови, механізми, витвори мистецтва. А. З. Пушкін писав: «Що й становить велич людини, як ідея?»

Якщо поставити питання, що більшою мірою визначає поведінку людини в навколишньому світі: інстинкти, емоції, почуття чи думки, то, напевно, однозначної відповіді ми не знайдемо. Кожен мислитель відповість по-своєму. Одні скажуть, що в основі всього лежать примітивні, найпростіші тваринні інстинкти, наприклад, голод і статевий потяг. Не треба ідеалізувати людську природу. Якщо дати натовпу «хліба та видовищ», з нею можна робити все, що завгодно. Якщо задовольнити інстинкти, людину можна «вести на мотузку». З. Фрейд, наприклад, вважав, що у основі всіх людських вчинків лежить сексуальний потяг, незадоволений статевий інстинкт. Якщо цей інстинкт не знаходить нормального виходу, настає його перетворення - сублімація - на щось інше. Це може бути створення прекрасного твору мистецтва, наприклад мальовничого полотна чи поеми, а може, це буде розпалювання страшної війни чи скоєння злочину. Багато істориків пояснювали загарбницькі війни та міграції народів пошуком нових джерел харчування. Саме голод, на їхню думку, виступав головною рушійною силою історичного розвитку.

Інші, навпаки, скажуть, що головне в людині – це емоції та почуття. Світ тримається любов'ю і любові. Як говорить християнське віровчення, "Бог є любов". Треті ж відстоюватимуть висновок про те, що головне в людині – раціональний початок, думка. Людина все прораховує, аналізує і на підставі цього вирішує, як йому вчинити.

Поведінка людини проявляється лише у взаєминах з іншими людьми. Звичайно, будь-яка людина думає, перш за все про себе і свої інтереси, вона за своєю природою егоїст. І в цьому немає нічого поганого, адже навіть у Святому Письмі сказано: «Люби ближнього свого, як самого себе». Але егоїзм буває різним. Є так званий «розумний егоїзм», коли людина розуміє, що досягти своїх цілей і завдань вона зможе лише у злагоді з іншими людьми, адже лише співпрацюючи, допомагаючи іншим, здобудеш бажане. Однак є і дві останні позиції, які вчені називають альтруїзмом і егоцентризмом.

Альтруїзм - це моральний принцип, що полягає у безкорисливому служінні іншим людям, у готовності жертвувати для їхнього блага особистими інтересами. У довкіллі проявами альтруїзму виступають такі явища, як милосердя, благодійність, філантропія. Головним принципом альтруїзму є допомога без очікування нагороди чи заохочення. У взаєминах між людьми трапляються і випадки самопожертви, коли людина повністю цурається своїх бажань, всього себе присвячуючи іншому. Таке жертовне кохання найчастіше буває у батьків до дітей.

Егоцентризм, навпаки, - життєвий принцип і моральне якість, виявляється у тому, що людина керується у своїй поведінці лише власними інтересами, не зважаючи на інтереси оточуючих. Коріння егоцентризму лежить у переконаності людини у своїй винятковості і в тому, що інші люди - батьки, друзі, вчителі, служать тільки для того, щоб виконувати всі його забаганки. Психологи вважають, що егоцентризм уражає раннього дитячого віку, але за правильному вихованні до 12–14 років його можна подолати.

Напевно, правильна поведінка має ґрунтуватися на розумінні людиною своїх інтересів, за обов'язкової поваги інтересів інших людей. Інакше не уникнути помилок та ударів долі.