Прості пропозиції Характеристика Порядок аналізу. Синтаксичний розбір пропозиції онлайн

Як зробити синтаксичний розбір грамотно

Розбір пропозиції та складання схеми входять до базового комплексу знань шкільної програми. Тому такі завдання даються учням вже у початковій школі, де вчаться робити синтаксичний аналіз простої конструкції тексту.

У 5–8 та 9–11 класах завдання ускладнюється: з'являються нові терміни та додаткові характеристики. Повний набір ознак дається вже у 7–8–му класах. Щоб правильно складати схему, треба зрозуміти суть аналізу та запам'ятати кілька правил.

Що таке синтаксичний аналіз пропозиції

Відповідь у самому терміні. Синтаксис – це система правил поєднання між собою різних одиниць. Відповідно, мета синтаксичного аналізу конструкції тексту – показати зв'язок між його компонентами.

Зверніть увагу

Для розбору текст чи потрібна його частина виписується в зошит через рядок, щоб залишилося місце для підкреслень і послід над словами.

Як зробити синтаксичний аналіз пропозиції правильно? Відповісти це питання допоможе ілюстрований прикладами план.

Алгоритм аналізу та характеристика

Існує чіткий порядок синтаксичного аналізу. Якщо його дотримуватись, проблем не виникне.

Проста пропозиція - одиниця системи синтаксису, що має лише одну предикативну частину. Це означає, що у ньому може бути виділено лише одне граматична основа (двосоставное) чи лише одне головний член (односоставное). Порядок його аналізу такий:

1. У двоскладовому знайти і підкреслити підлягає (те, що йдеться) і присудок (те, що говориться); в односкладовому - головний член:

2. Визначити тип за змістом завдання мовця, чи з мети висловлювання:

• Оповідальна: Дрімає підрита дорога. (С. Єсенін)
• Питання: Що робити нам у селі? (А. Пушкін)
• Мотивальне: Поїдемо до Царського Села! (О. Мандельштам)

3. Синтаксичний аналіз пропозиції не обходиться без декількох параметрів:

3.1. За складом:

Двоскладовий – присутні і підмет, і присудок:

Односкладове відрізняється тим, що суб'єкт (те, що йдеться) і предикат (те, що говориться) виражені одним членом. Його не називають «підлягаючим» або «присудком», як у двоскладовому, тому що його значення не зводиться до жодного з цих компонентів. Для позначення цієї одиниці використовують термін «головний член односкладового речення» (ГЧОП).

Також потрібно вказати тип односкладового:

• Определенно-личное – ДЧОП виражається дієсловом 1-го та 2-го особи од. ч. Найбільш близько до двоскладового: неназваний суб'єкт дії відновлюється тим, хто слухає формою дієслова.
  Приклади:
  Люблю піщаний косогор (А. Пушкін)
  Що робиш, люба? (О. Островський)
  Іди, будь ласка, від них, іди швидше. (Ю. Домбровський)
• Невизначено-особисте - ГЧОП виражається дієсловом 3-ї особи множ. ч. При синтаксичному розборі пропозиції важливо розуміти зв'язок форми і сенсу: тут таке дієслово використовується, тому що суб'єкт дії не такий важливий або виражений колективно.
  Приклади:
  «Не щастимо ми автоматів! немає у нас зброї! – кричать із боку вантажівок. (В. Маканін).
  Цегляні, бетонні поверхні стін обробляють штукатуркою (Ландшафтний дизайн. 2003. No2)
• Узагальнено-особисте – ГЧОП виражається дієсловом 2-ї особи од. ч. (рідше – формою 1-ї особи од. та множ. ч.). Значення – узагальнення особистого чи колективного досвіду.
  Приклади:
  Щось для нього робиш, б'єшся, як муха в павутині ... (А. Волков)
  Без лиха друга не впізнаєш (посл.)
  У чужий монастир зі своїм статутом не ходять (після)
• Безособове – виражає прояв процесів чи станів, які відбуваються чи існуючих незалежно від активного діяча. Незалежність дії від суб'єкта, неможливість змінити перебіг подій – ключова особливість цього. У ході синтаксичного аналізу пропозицій до безособових відносять такі одиниці, ГЧОП яких виражений категорією стану, прислівником або інфінітивом.
  Приклади:
  Мені стало страшно – так і бути.
  З Тетяною нам не гадати. (А. Пушкін)
  Ще з вечора йому було не по собі, чи то знобило, чи то ламало. (А. Солженіцин)
• Номінативне (називне) - позначає предмет у просторі, вказує, дає оцінку. Найчастіше ГЧОП виражається іменником, яке стоїть у називному відмінку.
  Приклади:
  Вітру теплого пориви,
  Далекий грім і дощ часом ... (Ф. Тютчев)

3.2. За поширеністю

• нерозповсюджене – є лише головні члени: Виїжджали. (Р. Різдвяний)
• поширене - є і головні, і другорядні: Відмовив гай золотий // Березовим, веселим мовою. (С. Єсенін)

3.3. По повноті

• повне - самодостатньо за змістом: Люблю грозу на початку травня (Ф. Тютчев)
• неповне - сенс незрозумілий поза контекстом: Ти любиш шахи? - Не дуже. (С. Довлатов).Зрозуміти сенс відповіді поза контекстом питання неможливо.

4. Наступний етап синтаксичного аналізу пропозиції – виділення випадків ускладнення:

Однорідними членами:

Я блукав в іграшковій гущавині // І відкрив блакитний грот ... (О. Мандельштам)- Ускладнення однорідними присудками.

Відокремленими членами:

• Причетним оборотом: Прадіда Красових, прозваного на двірні Циганом, зацькував хортами пан Дурново. (І. Бунін)
• Дієпричетним оборотом: … дивлячись на нього, як не згадати конячку? (А. Голяндін)
• Відокремленим додатком: Я зателефонував ще одному своєму другові, дуже великому фермеру з Аргентини… (А. Тарасов)
• Зверненням: Тетя Вася, мене залишили завдання переробляти, а Таня мене чекала ... (Л. Улицкая)
• Вступними конструкціями:
  Ти сам сказав, що ти мій друг. (А. Вампілов)
  А буває ж, ось так вранці поголиться, вмиєшся, одягнешся - зазирнеш у дзеркало - залишишся задоволеним ... (Є. Гришковець)
• Вставними конструкціями:
  Невже навіть якщо ти не хочеш, ти не міг би зробити це для мене?

5. Виділити члени пропозиції – тобто встановити синтаксичну функцію компонентів та зробити відповідне підкреслення. Це найбільший за обсягом розділ. На цьому етапі потрібно бути особливо уважним, тому що одна незручна помилка на початку може призвести до неправильної синтаксичної побудови та оцінки простої конструкції.

Початківцям варто робити аналіз на основі цієї статті чи підручника. Матеріал для аналізу можна підбирати самому або брати задані додому вправи. Досвідчені учні можуть підглядати у теорію лише там, де потрібно. Для закріплення навички треба зробити кілька розборів самостійно і потім перевірити їх. Для звіряння краще звернутися до вчителя, а за відсутності такої можливості зробити синтаксичний аналіз пропозиції по складу онлайн.

Після граматичної основи треба знайти члени пропозиції групи підлягає (тобто ті, до яких задається питання від підлягає) та групи присудка. Кожен член підкреслюється по-своєму:

Над словами підписують тип члена та частину мови, якою він виражений. Приклад: з жорстокістю – обставина образу, виражено сущ. із прийменником у твор. відмінку.

Синтаксичний аналіз складної пропозиції буде неважко освоїти після вивчення попереднього матеріалу. План такий:

1. Виділити всі граматичні основи, порахувати їх та визначити, скільки простих частин складають складне. Скільки основ, стільки та частин.
   Тато сів на коня, і ми поїхали. (Л. Толстой).У цьому складному одиниці дві простих.
2. Знайти союзи та союзні слова.
   Мені шкода, що тепер зима (О. Мандельштам)- Підрядний союз "що".
   Коли Черубіна викрила себе, Маковський приїхав до неї з візитом (М. Волошин)- Підрядний союз "коли".
   Безсонні ночі та напівсонні дні летіли чергою, але не було допомоги нізвідки. (Н. Помяловський)- Противний союз "але".
   На відміну від спілок, союзні слова завжди будуть повноправними членами речення, на них може падати логічний наголос.
   Росія сходиться із Заходом, який на той час був зовсім чужий їй. (А. Хом'яков)
   При труднощі в аналізі можна звернутися до пошукової системи та безкоштовно розібрати пропозицію в інтернеті. Але якщо є можливість поговорити з учителем, краще вирішити проблему в такий спосіб. У російському синтаксисі багато важких місць, розібратися у яких можна лише розмові з викладачем.
3. Вказати значення спілок і, відповідно, визначити характер зв'язку частин між собою. Вони бувають трьох типів:
   Творчі складаються з двох і більш рівноправних компонентів: Вона подала йому свою руку, і обидва вирушили дорогою до її садиби. (І. Тургенєв)
   У підрядних виділяють головну і залежну частини, при цьому від першої до другої запитують і по ньому визначають тип залежного (придаткового) компонента: Через півтори години я прокидаюся, бо сонце починає мені палити щоку (М. Волошин).Запитуємо: прокидаюся чому, чому? Тип залежної частини – додаткові причини.
   Суть безсоюзних ясна із самого терміна. У таких одиницях відсутні будь-які лексичні засоби зв'язку: Кольцов не є лише народний поет: ні, він стоїть вище. (В. Бєлінський)
4. Цей етап синтаксичного аналізу складного речення актуальний лише для складнопідрядних конструкцій. Його зміст – визначення значення придаткових елементів.
   Щойно встиг я накинути бурку, як повалив сніг (М. Лермонтов) – додатковий час.
   Зараз вдавалася до дружини сусідка, казала, що старі люди зібралися біля мечеті і хочуть зупинити тебе (Л. Толстой) - додаткове з'ясування.
   До нього теж йшла назва Моргача, хоча він очима не моргав більше за інших людей (І. Тургенєв) - підрядне поступки.
   Подальшого князь не почув, бо камердинер почав шепотіти. (Ф. Достоєвський) - підрядне причини.
5. Розбір кожного найпростішого компонента у складі складного.

Що таке схема речення

Фінальний акорд аналізу – креслення схеми. Це графічне відображення основної інформації: кількості елементів, їх взаємовідносин, засобів зв'язку та типів залежних елементів.

Малюнок – це абстракція синтаксичних відносин, відмежована від конкретного лексичного наповнення. Правильно складений креслення показує високе розуміння розділу «Синтаксис і пунктуація» та грамотне освоєння синтаксичного аналізу пропозиції.

Межі одиниці позначаються квадратними дужками; після закриває дужки ставиться крапка. Однорідні члени в схемі обводять кружальцями, а дієприкметник обертається в круглі дужки.

У схемі складного відповідно виділяється дві і більше частин. У самому тексті їх розділяють дужками, щоб перенести це відображення у схему, і нумерують по порядку. У схему переноситься лише основа. Оскільки малювати доведеться багато, для рівності креслення використовують трафарет і гострий олівець.

У безспілковому та складносурядному використовують тільки квадратні дужки, щоб показати рівноправність частин:

Для синтаксичного аналізу пропозицій з головною та залежною (залежними) частинами, тобто складнопідрядними конструкціями, існує два види схеми – горизонтальна та вертикальна:

Синтаксичний розбір простих та складних пропозицій в інтернеті

Очевидно, що такий аналіз займає багато часу та сил, потребує певних знань та навичок. Тому багато учнів вважають за краще робити аналіз синтаксичної конструкції за складом онлайн. Це хороший засіб для самоперевірки, але тільки в тому випадку, якщо якість сервісу заслуговує на повагу.

Зробити розбір можна на сайті Главреда (glvrd.ru). Аналіз синтаксису тут відповідає шкільному, але підкаже назви частин мови і визначить деякі члени пропозиції. Для використання:

1. Вставити текст у вікно на домашній сторінці.
2. Виберіть вкладку “Синтаксис” над верхньою лівою частиною вікна.
3. Навести на підсвічене слово та отримати інформацію у білому полі праворуч від вікна.

Ще один ресурс - Шкільний помічник (school-assistant.ru). Його перевага – стислість у викладі матеріалу. Шлях до інформації з аналізу такий:

1. У лівому меню натисніть "Російський".
2. Вибрати потрібний клас (5, 6, 7).
3. Вибрати цікавий розділ.

На сторінці з'явиться коротка теоретична довідка та завдання, які після виконання пройдуть автоматичну перевірку. Щоб зберігати результати, треба зареєструватись в особистому кабінеті.

Скласти схему онлайн

Зіставлення результатів із різних сайтів зі своїм аналізом допоможе перевірити роботу електронного інтелекту та вибрати найкращий серед них. Звертатися до інтернет-помічника краще після самостійного розбору та виконання креслення, щоб стороння інформація не завадила тренуватись.

Розібратися в структурі можна через форуми лінгвістів, де досвідчені фахівці допоможуть вирішити спірні питання. До них теж краще звертатись після того, як якусь частину завдання вже зроблено, щоб був предмет для обговорення.

Велику підтримку нададуть також таблиці та схеми, які у великій кількості розміщені в інтернеті. Всі вказані ресурси та матеріали допоможуть скласти синтаксичний розбір (схему) пропозиції та безкоштовно розібрати його за складом онлайн. Запорука успіху – розуміння теорії та регулярна практика.

Працюючи з різними текстами багатьом потрібно розібрати пропозицію щодо його складу. Здійснення такого аналізу зазвичай передбачає наявність у людини відповідних філологічних знань, здатних допомогти в коректному аналізі потрібного йому тексту. При цьому в мережі також існують сервіси, що виконують операції із синтаксичного аналізу пропозиції онлайн. Після досконального вивчення правил щодо розбору різних пропозицій щодо складу я вирішив викласти всі свої напрацювання у цій статті.

На початку зазначу, що вираз «розбір речення за складом» дещо некоректний, оскільки за складом зазвичай розбирають слова, а те, що нас цікавить у даному випадку, називається «синтаксичним розбором речення».

При цьому зазначений синтаксичний розбір (у школі його ще називають «розбір по членам») зазвичай виконується так:

• Визначтеся, яке аналізоване речення з мети його висловлювання (оповідальний, запитальний чи носить спонукальний характер);
• Позначте емоційне забарвлення речення (воно оклику або не оклику);
• Позначте кількість граматичних основ у цій пропозиції (якщо пропозиція проста – то одна основа, якщо складна – дві і більше);

Якщо пропозиція проста:

Приклад простої пропозиції:

"Це був незвичайний осінній день!"

Провівши синтаксичний аналіз ми можемо бачити, що ця пропозиція оповідальна, окликова, проста, двоскладова, повна, не ускладнена.

Якщо пропозиція складна:

• Визначтеся зі зв'язком у складному реченні – союзний чи безсоюзний;
• Позначте зв'язок, використовуваний у реченні – інтонація, підрядна, вигадлива;
• Вкажіть на тип складної пропозиції — безспілкова, складносурядна, складнопідрядна.

Приклад складної пропозиції:

«У букеті були троянди та лілії, але їй більше подобалися тюльпани.»

Провівши синтаксичний аналіз даної пропозиції ми можемо бачити, що ця пропозиція має оповідальний характер, не окликову, складну, має союзний зв'язок, складносурядне. Перша пропозиція тут двоскладова, граматичною основою виступають слова «троянди та лілії були», вона поширена, і ускладнена однорідними підлеглими.

Друга пропозиція у цій складній речення двоскладова, її граматичною основою є слова «тюльпани подобалися», пропозиція поширена, і не ускладнена.

Сервіси для аналізу пропозиції по складу онлайн

У зв'язку з багатством граматичних конструкцій і складністю створення потужного мережевого інструменту для синтаксичного аналізу тексту, представлені в мережі послуги (яких небагато) мають досить слабкі можливості для проведення повноцінного синтаксичного аналізу пропозицій. Тим не менш, я б виділив такі ресурси:

Seosin.ru

Серед російськомовних ресурсів для проведення семантичного аналізу онлайн (de facto вони практично не представлені) я виділив би сервіс seosin.ru. Він дозволяє визначати синтаксичні та морфологічні помилки, демонструє загальну асоціативність тексту, виконує інші види аналізу. На жаль, сервіс не завжди працює стабільно, у його роботі часто спостерігаються дисфункції.

1. Для роботи з цим сервісом перейдіть на сайт seosin.ru.
2. Введіть у відповідне вікно вашу пропозицію та натисніть на «Аналізувати».

Lexisrex.com

Любителям англійської мови у синтаксичному аналізі може допомогти потужний лінгвістичний ресурс lexisrex.com. Його можливості дозволяють проводити аналіз пропозиції щодо його членів. При цьому на сайті також є інші допоміжні інструменти для здійснення різних видів лінгвістичного аналізу онлайн.

1. Для роботи з цим ресурсом виконайте вхід на сайт lexisrex.com.
2. Вставте вашу пропозицію у відповідне вікно та натисніть на кнопку «Analyze».

Форуми лінгвістів

У синтаксичному розборі пропозиції в режимі онлайн можна звернутися за допомогою «людського фактора», і вирушити на різноманітні форуми лінгвістів (рівня gramota.turbotext.ru, rusforus.ru та аналогів). Зареєструйтесь там, поставте своє питання, і вам обов'язково допоможуть.

Висновок

Мережеві ресурси, що дозволяють виконати розбір пропозицій щодо складу, мають досить мізерний характер, що пов'язано зі складнощами створення подібних ресурсів. Проте, у мережі представлено кілька таких інструментів (більшість їх англомовні), що дозволяють легко провести потрібний нам аналіз тексту. Скористайтеся функціоналом даних сервісів для аналізу потрібних пропозицій, та проведення синтаксичного аналізу онлайн.

Вконтакте

Порядок синтаксичного аналізу простої пропозиції

1. Розібрати пропозицію по членам і вказати, чим вони виражені (спочатку розбираються підлягає і присудок, потім другорядні члени, що належать до них).

2. Визначити тип речення з мети висловлювання (оповідальний, спонукальний, запитальний).

3. Визначити тип пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликувальне, неокликувальне).

4. Знайти граматичну основу пропозиції та довести, що вона проста.

5. Визначити тип пропозиції щодо структури:

а) двоскладовий або односкладовий (певно-особисте, невизначено-особисте, узагальнено-особисте, безособове, називне);

б) поширене чи нерозповсюджене;

в) повне чи неповне (зазначити, який член пропозиції у ньому пропущено);

г) ускладнене (зазначити, чим ускладнено: однорідними членами, відокремленими членами, зверненням, вступними словами).

6. Скласти схему пропозиції та пояснити розстановку розділових знаків.

Зразки розбору

1) Мій багаттяу тумані світить(А. К. Толстой).

Пропозиція оповідальна, неокликова, проста, двоскладова, поширена, повна, нічим не ускладнена.

Граматична основа - багаття світить мій, Виражене присвійним займенником. До присудка відноситься обставина місця в тумані, виражене іменником у прийменниковому відмінку з прийменником в.

Схема пропозиції Наприкінці цієї оповідальної пропозиції ставиться крапка.

2) Наприкінці січня, овіяні першою відлигою, добре пахнуть вишневі. сади (Шолохів).

Пропозиція оповідальна, неокликова, проста, двоскладова, поширена, повна, ускладнена відокремленим узгодженим визначенням, вираженим причетним оборотом.

Граматична основа - сади пахнуть. Підлягає іменником в називному відмінку, присудок - просте дієслівне, виражене дієсловом у формі дійсного способу. До підлягаючого належить узгоджене визначення вишневі, Виразне прикметником. До присудка відноситься обставина часу в кінці січня, виражене словосполученням (сущ. + сущ.) у прийменниковому відмінку з прийменником в, та обставина способу дії добре, виражене прислівником.

Схема пропозиції Наприкінці цієї оповідальної пропозиції ставиться крапка; комами в реченні виділено причетний оборот, який, хоч і стоїть перед визначеним словом, відокремлюється, тому що відокремлений від нього в реченні іншими словами.

Способи підкреслення членів речення

При розборі пропозиції щодо членів використовуються стандартні підкреслення: одна риса для підмета, дві риси для присудка, пунктирна лінія для доповнення, хвиляста лінія для визначення, чергування точок і тире для обставин.

У деяких школах головний член односкладової пропозиції підкреслюють трьома рисами, проте найпоширенішим є таке підкреслення, у якому головний член називного пропозиції відзначається як підлягає, а головні члени інших односкладових речень - як присудки.

При наголошенні на другорядних членах пропозиції доцільно керуватися такими принципами.

Відокремлений член пропозиції наголошується як єдиний член.

Відповідно невідокремлені члени повинні бути підкреслені максимально дрібно відповідно до питань, що задаються до них.

Позначення слів та оборотів, які не є членами речення

Як відомо з морфології, службові частини промови не є членами речення, проте при синтаксичному розборі з ними бувають пов'язані певні проблеми.

Союзи не є членами речення та при поєднанні однорідних членів не виділяються, але в деяких випадках можуть входити до складу неоднослівних членів речення.

По-перше, це порівняльні спілки у складі порівняльних оборотів, наприклад: Гладь затоки була як дзеркало.

По-друге, це спілки у складі відокремлених членів пропозиції, наприклад: Зупиняючись часто та надовго, ми дісталися місця лише на третю добу.

Прийменники також що неспроможні виступати як самостійні члени пропозиції, але вони використовуються у складі прийменниково-відмінкової групи, разом із формою відмінка висловлюючи певне значення.

Тому прийнято підкреслювати прийменник разом із іменником, до якого він належить. При цьому необхідно звернути увагу на випадки, коли прийменник і іменник розділені прикметниками або дієприкметниками, наприклад: замість старшого брата. У цьому випадку помилкою буде підкреслення прийменника разом із прикметником як визначення; підкреслення має бути таким: замість старшого брата.

Формоутворюючі частки входять до складу складових дієслівних форм і підкреслюються разом з дієсловом як при контактному, так і при неконтактному їх розташуванні, наприклад: Нехай він мені подзвонить!

Сенсові (неформообразующие) частинки членами речення не є, проте в шкільній практиці негативна частка не зазвичай підкреслюється як єдиний член речення разом з тим словом, до якого вона відноситься, наприклад: Тут не курять. Я не дуже сподівався на допомогу.

Допустимо невиділення як прийменників, так і всіх смислових частинок.

Деякі вчителі виділення спілок вчать обводити їх гуртком, а прийменники - трикутником. Таке виділення перестав бути загальноприйнятим.

Вступні слова та звернення не є членами речення. Іноді учні укладають ці компоненти у квадратні дужки чи підкреслюють хрестикам. Це небажано, оскільки підкреслення використовується лише позначення членів пропозиції; допустимо відзначити ці елементи речення написом над ними слів «вступне» або «звернення».

Опис членів пропозиції, що ускладнюють

При ускладненості речення прямою мовою або вставною пропозицією вони розглядаються і описуються як самостійна пропозиція, оскільки і пряме мовлення, і вставна речення має власну мету висловлювання та інтонацію, яка може не збігатися з метою висловлювання та інтонацією самої речення.

Так, наприклад, пропозиція Він з обуренням запитав: «Довго ви ще копатиметеся?!»слід розбирати наступним чином: пропозиція оповідальна, неокликова, проста, двоскладова, поширена, повна, ускладнена прямою мовою. Пряма мова є пропозицією питання, оклику, двоскладовий, поширене, повне, неускладнене.

Причетний оборот ускладнює пропозицію лише у тому випадку, якщо він відокремлений. У цьому описі слід зазначати ускладнення не причетним оборотом, а відокремленим визначенням; у дужках можлива, але не обов'язкова вказівка ​​на те, що вона виражена причетним оборотом.

Порівняльний оборот може бути будь-яким членом пропозиції - присудком ( Цей парк як ліс), обставиною ( Дощ лив як із відра), доповненням ( Петро малює краще, ніж Антон), визначенням (Він майже такий самий, як його брат). При цьому порівняльний оборот може бути як відокремленим, так і невідокремленим. Ускладнення викликає лише відокремлений порівняльний оборот, причому, як і у разі причетного обороту, необхідно вказувати на ускладнення відокремленим обставиною, доповненням чи визначенням.

Як ускладнюють структуру речення описуються також однорідні члени, вступні слова та речення, звернення.

Певну складність представляють пропозиції з однорідними присудками. У шкільній та довузівській практиці вважається, що двоскладова пропозиція, в якій підлягає вжито з кількома присудками, є простою пропозицією, ускладненою однорідними присудками. У односкладовому реченні стільки частин, скільки у ньому присудків, крім випадків, як у структурі присудка представлені однорідні частини.

Наприклад: Я образився і не захотів йому відповідати- Проста двоскладова пропозиція з однорідними присудками.

Мені стало прикро і не захотілося йому відповідати- складна пропозиція.

Мені стало сумно та самотньо- проста односкладова (безособова) пропозиція з однорідними частинами присудка.

Односкладові пропозиції

При розборі односкладових пропозицій учні часто припускаються різних помилок.

Перший тип помилок пов'язаний з необхідністю розмежування односкладових та двоскладових неповних речень.

Як було сказано, определенно-личное пропозицію ми діагностуємо формою головного члена: присудок у ньому виражено дієсловом у вигляді 1 і 2 особи однини і множини дійсного способу (в теперішньому й у майбутньому часу), й у наказовому способі; виробник дії визначено і може бути названий особистими займенниками 1 та 2 особи я, ти, ми, ви:

Іду, йду, а до лісу ніяк не дійду.

Особливість дієслівних форм з морфологічною ознакою 1 і 2 особи полягає в тому, що кожна з цих форм може «обслуговувати» одне-єдине підлягає: форма із закінченням -у ( ід-у) - займенник я, форма з закінчення -їш/-їш ( ідеш) - займенник ти, форма з -ем/-им ( ід-ем) - займенник ми, форма з -ете/-ите ( ід-ете) - займенник ви. Форми 1 і 2 особи наказового способу також однозначно вказують на особу, яка є виробником дії.

Оскільки морфологічна ознака особи представлена ​​у дієслова лише у зазначених формах, пропозиції аналогічного значення з присудком-дієсловом у формі минулого часу дійсного способу та умовного способу вважаються двоскладовими неповними, наприклад:

Ішов, ішов, але до лісу так і не дійшов.

У цій пропозиції форма присудка ніяк не вказує на виробника дії.

Навіть якщо з попереднього контексту зрозуміло, що виробником дії є промовець (що говорять) або слухаючий (слухаючі), пропозиції або частини складної речення без того, що підлягає висловленню в минулому часі або в умовному способі, повинні бути охарактеризовані як двоскладові неповні, оскільки інформація про виробника дії витягується не з самої пропозиції, а з попереднього контексту, що, власне, є показником неповноти пропозиції або її частини; дивіться, наприклад, другу частину складної пропозиції:

Я б тобі допоміг, якби знав як.

У невизначено-особистих реченнях, як вже було сказано, головний член виражається дієсловом у формі 3 особи множини (теперішнього і майбутнього часу в дійсному способі і в наказовому способі), формою множини минулого часу дійсного способу або аналогічною формою умовного на. Виробник дії у цих пропозиціях невідомий чи неважливий:

Тобі дзвонять / дзвонили / хай дзвонять / дзвонили б.

Не є невизначено-особистими такі пропозиції без підлягає присудку у зазначених формах, в якому виробник дії відомий з попереднього контексту; дивіться, наприклад, другу пропозицію в наступному контексті:

Ми вийшли з лісу та спробували зорієнтуватися на місцевості. Потім пішли стежкою праворуч.

Такі пропозиції також є двоскладовими неповними.

Таким чином, при характеризації пропозиції як односкладового конкретно-особистого необхідно пам'ятати про обмеження на форму присудка, при діагностуванні пропозиції як невизначено-особистого необхідно враховувати також і значення - вказівку на те, що виробник дії невідомий.

До узагальнено-особистих односкладових речень відносять не всі односкладові речення, що повідомляють про дію, яка може бути приписана всім і кожному, а тільки ті з них, в яких присудок виражено формою 2 особи однини виявного та наказового способів або формою 3 особи множини виявного способи:

Ліс рубають - тріски летять.

Однак в узагальнено-особистому значенні можуть вживатися і конкретні особисті пропозиції з головним членом у формі 1 особи та безособові пропозиції: Що маємо – не зберігаємо, втративши – плачемо; Вовків боятися - до лісу не ходити. Проте такі пропозиції не прийнято характеризувати як узагальнено особисті.

Найбільші складнощі пов'язані з розбором ніякої пропозиції.

Значну складність становить визначення складу головних членів у пропозиціях типу Нам було дуже весело кататися з цієї гірки, тобто у пропозиціях, що мають у своєму складі зв'язку, іменну частину та інфінітив. Є дві традиції у розборі таких пропозицій.

Існує думка, що при характеристиці таких пропозицій як безособових або двоскладових важлива не послідовність компонентів (інфінітив на початку пропозиції або після зв'язки та іменної частини), а значення іменної частини присудка.

Так, якщо в іменній частині вжито прислівник зі значенням стану, яке відчуває виробник дії (весело, сумно, жарко, холодно та ін), то це односкладова безособова пропозиція:

Було весело кататися із цієї гірки.
Кататися з цієї гірки було весело.

Якщо ж у іменній частині вжито слово зі значенням позитивної чи негативної оцінки (добре, погано, шкідливо, корисно та ін.), то перед нами двоскладове речення з підлягаючим, вираженим інфінітивом:

Йому було шкідливо курити.
Курити йому було шкідливо.

Згідно з іншою лінгвістичною традицією, характеристика пропозиції такого типу залежить від порядку слів у ньому, а не від значення слова в іменній частині. Якщо інфінітив стоїть до зв'язки та іменної частини, то він, при відносно вільному порядку слів у російській мові, позначає предмет повідомлення і є таким:

Курити йому було шкідливо.

Якщо ж інфінітив слідує за зв'язкою та іменною частиною, то перед нами безособова пропозиція:

Йому було шкідливо курити.

Щодо безособових пропозицій необхідно також відзначити наступне: не безособовими, а двоскладовими неповними прийнято вважати частини складної пропозиції, позиція підлягає в яких заміщена додатковим пояснювальним або прямою мовою, наприклад:

Було чути, як рипнула хвірткаа (порівняйте: Це було чутно).

«Я пропав», - промайнуло у мене в голові(порівняйте: Це промайнуло у мене в голові).

Такі пропозиції без придаткової частини або прямої мови втрачають будь-який сенс, не вживаються, що є критерієм неповноти пропозиції. Так, пропозиції було чути або промайнуло в мене в голові не можуть бути зрозумілі і не вживаються.

Синтаксичний розбір пропозиції є завданням зі школи, яке найчастіше задається, яке у деяких не виходить зробити. Сьогодні я розповім, як обхитрувати училку та зробити все правильно.

Я наведу сьогодні ТОП-5 сервісом, які допоможуть Вам розглянути пропозиції на члени мови.

Усі вони можуть виконати якийсь синтаксичний розбір речень чи слів. У кожному з них є якісь плюси та мінуси.

Дані послуги будуть спеціалізовані як для російської, так і для англійської мови.

І скажу відразу, вони працюють не чудово само собою, але вони допоможуть Вам впоратися з більшою частиною Вашого завдання.

Порівняння

У таблиці вище я перерахував найкращі з найкращих сервісів, які можуть допомогти Вам у виконанні ваших завдань із синтаксичного розбору пропозицій.

Якщо Ви ознайомилися з таблицею, я пропоную почати розбирати кожен із сервісів і почнемо ми з останнього рядка нашого списку і поступово дійдемо до лідера нашого ТОПу.

№5 Lexis Res

За цим посиланням Ви можете потрапити на даний сервіс і оцінити його роботу: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study .

Що це за сайт? Для людей, які вивчають англійську мову, це просто скарб. Ця сторінка дає змогу аналізувати англійський текст. Його може використовувати людина із будь-яким рівнем знань.

Це сервіс, який дозволяє провести синтаксичний розбір пропозиції повністю англійською мовою. Пропозиції можуть бути як простими, складними, складносурядними та складнопідрядними.

Крім того, що сайт робить цей аналіз будь-якого виду пропозиції, він ще пояснює кожне слово за значеннями. Тобто, якщо Ви не знаєте точного значення якогось слова, цей ресурс Вам відмінно підійде.

Вам просто потрібно написати потрібний Вам текст у полі або натиснути кнопку «Random sentences» (тобто «Випадкова пропозиція»), а потім натиснути кнопку «Analyse», а потім Ви отримаєте детальний аналіз кожного слова в реченні: пояснення значення слова, частина мови.

Які ж переваги цього сайту перед іншими? Перш за все, сервіс дуже простий у використанні, Вам не потрібно буде витрачати багато часу, щоб зрозуміти, що до чого.

По-друге, сайт має величезну базу, яка дозволяє робити синтаксичний розбір тексту будь-якої складності та тематики.

Окрім цього, сайт має величезний функціонал, він буде корисним ще багатьма своїми фішками для людей, які займаються вивченням англійської мови.

• простий у освоєнні сайт;
• практично немає реклами, яка відволікала б;
• простий інтерфейс сайту;
• величезний функціонал;
• дуже хороший синтаксичний розбір.

Негатив:

• якщо Ви не володієте задоволеним рівнем знання англійської мови, буде трохи важко читати всі пояснення на сайті;
• слова при розборі не підкреслюються лініями мовних частин;
• немає адаптації сайту під російську мову.

Як бачите, співвідношення плюсів та мінусів дозволяє назвати цей сайт хорошим, але не відмінним, тому він на п'ятому місці.

№4 Delph-in

На четвертому місці розташований сервіс під назвою «Delph-in».

За цим посиланням Ви можете випробувати його: http://erg.delph-in.net/logon . Цей сайт є справжнім монстром для людей, які вивчають англійську мову. Цей сервіс дозволяє мати онлайн доступ до LinGO English Resource Grammar (ERG).

Тут використається платформа розробки граматики Linguistic Knowledge Builder.

Цей інтерфейс дозволяє вводити одну пропозицію, використовуючи систему ERG і візуалізувати результати аналізу в різних формах.

Відразу скажу, що сайт підійде для тих, хто досить досвідчений в англійській мові, але цей сайт просто чудовий і необхідний для таких людей.

Які ж переваги має цей сервіс? Насамперед цей сайт має кращий ступінь розбору пропозицію за методом, який використовується в університеті в Осло, а якщо бути точно, то Мовній технологічній групі.

Тут використовується європейська система синтаксичного аналізу пропозиції. Крім використання цього методу, даний сайт показує різні способи розбору пропозиції, що робить розбір більш гнучким та зручним.

Тепер ми розглянемо, як плюси, так і мінуси цього сервісу.

Позитив:

• дуже гнучка система синтаксичного аналізу пропозиції;
• можна писати пропозиції на різні тематики;
• необмежену кількість символів можна використовувати.

Негатив:

• перший з них - це те, що сервіс досить складний для використання людям з низьким і середнім рівнем англійської;
• щоб зрозуміти, як працює сервіс та розібрати, щоб зрозуміти, що до чого, потрібно приділити сайту кілька годин.

Ми ознайомились із четвертою позицією і тепер перейдемо до третього місця нашого ТОПу.

№3 MorphologyOnline

Цей сайт ідеально підійде для тих, кому потрібно якісно розібрати пропозицію поетапно, слово за словом, щоб точно не помилитися і правильно підібрати кожну частину мови до кожного слова в реченні.

Сервіс також корисний тим, що в нього дуже широкий опис кожного шуканого слова.

Які ж переваги має цей сервіс? Давайте їх розберемо.

Насамперед, це те, що він дуже простий у використанні.Його інтерфейс не має ніяких елементів, що відволікають, що дозволить Вам повністю зосередитися на написаній інформації.

Ще, крім того, що сервіс показує частину мови слова, він ще визначає морфологічний аналіз, що робить аналіз слова глибшим і ретельнішим.

Це допоможе Вам ніколи не помилитися у синтаксичному аналізі Вашої пропозиції. Так само, якщо Ви захочете детально ознайомитися з частинами мови, Ви можете знайти інформацію на цьому сайті, яка дуже зручно і зрозуміло пояснена.

Тепер розглянемо сервіс з двох боку і побачимо, як плюси, так і мінуси. Почнемо із позитивного боку.

Позитив:

• дуже простий - з ним впорається навіть наймолодший користувач;
• немає жодних настирливих реклам, що робить використання сервісу комфортним;
• глибокий аналіз;
• Багато інформації для самостійного синтаксичного аналізу пропозиції.

Негатив:

• цей сервіс може аналізувати лише одне слово за раз, що робить весь процес повільним;
• даний сайт більше акцентований на морфологічний розбір слова, але він також чудово робить і синтаксичний розбір;
• відсутні інші інструменти, що робить сайт вузьким для використання в різних сферах.

Саме через ці мінуси та плюси сервіс посідає лише третє місце. А тепер настав час для другого місця.

№2 «Грамота.ру»

Чому саме цей сервіс розташований на 4-му місці? Даний сайт дозволяє проаналізувати одне слово за раз по всіх російських словниках, які не тільки вказують частину мови, а й пояснюють значення слова, синоніми, антоніми, різні форми.

Тут навіть можна знайти правильний наголос будь-якого російського слова.

Крім цього сервісу повного розбору слова, тут є безліч матеріалів з вивчення російської мови, наприклад: різні словники, журнали, абетки, книги, репетитори, різні корисні посилання.

Тому, якщо Ви хочете повністю провести аналіз слова або збільшити свій рівень знань російської мови, Ви можете сміливо користуватися цим ресурсом.

Давайте розглянемо докладніше переваги сайту. Перш за все тут дуже приємний інтерфейс, все зрозуміло, нічого не потрібно шукати. Все потрібне можна відразу побачити на дисплеї монітора. Сам сайт не має реклами.

Все оформлення сайту виконано у простих кольорах, тобто від тривалого читання цього сайту очі у Вас не так сильно втомлюються.

З цим сервісом зможе розібрати абсолютно будь-яка людина: від першого класу до похилого віку.

Оскільки я описав усі можливі плюси дуже докладно, можна тепер скласти цілий короткий список і додати негативні сторони, щоб побачити повну картинку.

Чому саме цей сервіс посів перше місце у нашому ТОПі? Насамперед, сайт може виконати синтаксичний розбір пропозиції, незалежно від кількості символів та слів.

Аналіз на сайті побудований дуже зручно. Сервіс створений саме для синтаксичного аналізу пропозицій.

Цей сайт має низку переваг. Як і говорилося, сайт може аналізувати цілі пропозиції, а не тільки за словом.

Синтаксичний аналіз проводиться дуже зручно: спочатку пишеться початкові форми слова, потім частини мови, потім йде граматичний аналіз, а потім відмінювання відмінками.

З усього ТОПу, цей сервіс має найзручніший і найприємніший для ока інтерфейс.

Крім цих переваг, сайт має розділи з різною літературою різних періодів, різні поезії, як російські, так і зарубіжні. Сайт має інформацію про багатьох поетів, безліч зручно написаних біографій. Все це також допоможе Вам вивчити різну літературу, якщо Вам буде потрібно це.

Але не дивлячись на всі ці плюси, сайт має також деякі мінуси. Про них ми поговоримо після того, як підіб'ємо всі переваги.

Позитив:

• виконує повний розбір саме речення, незалежно від тематики, кількості слів та символів;
• мінімальна кількість реклами, але вона не заважає використовувати сайт;
• дуже просто в освоєнні;
• безліч інформації з літератури;
• чудовий інтерфейс і гарна кольорова гама.

Негатив:

• абсолютна відсутність матеріалів з російської мови;
• сайт заточений під літературу більше, але має інструмент для розбору пропозицій.

Підсумок

Давайте ж підіб'ємо підсумки. Проаналізувавши цілий ТОП, Ви можете зрозуміти, що якщо Вам потрібен сайт для синтаксичного розбору пропозицій російською, я рекомендую Вам використовувати саме ресурс Goldlit.

Простота сайту, чудовий аналіз пропозиції, безліч цікавих матеріалів – саме ці ключові фактори вплинули на розташування сайту у нашому топі.

Він є абсолютним лідером у нашому ТОПі і найкращих онлайн сервісом по синтаксичному розбору пропозицій російською в російських мережах Інтернету.

Це ресурс, який допоможе Вам не лише виконати домашнє завдання, а й ознайомитись із різною літературою. Використовуйте сервіс Goldlit.

Завдання, пов'язані із синтаксичним аналізом тексту, викликають труднощі у школярів та студентів філфаку. Грамотно проведений синтаксичний аналіз пропозиції вимагає досить великих знань у галузі російської мови. Але, маючи базові поняття, можна з успіхом впоратися із завданнями.

Що таке синтаксичний аналіз пропозиції

Синтаксичний аналіз – це аналіз пропозиції за такими критеріями:

1. Вигляд за метою висловлювання.
2. Вид на емоційне забарвлення.
3. Кількість основ (далі просте та складне речення розбираються згідно з певним порядком).
4. Характеристика членів речення.
5. Конструкції, що ускладнюють пропозицію (якщо вони є).
6. Пунктуаційний аналіз.
7. Схема (якщо потрібно).

Синтаксичний розбір пропозиції онлайн

Знайти програму, здатну правильно виконати синтаксичний розбір у повному обсязі з урахуванням усіх нюансів, досить складно. Але все ж таки в мережі є кілька сервісів, які допоможуть у вирішенні проблеми.

Ресурс Seosin.ru - найбільш популярний з наявних. При введенні речення у відповідне вікно можна отримати синтаксичний аналіз тексту.

Якщо для аналізу потрібно провести семантичний аналіз, найкраще скористатися програмою відомої біржі «Advego».

Отримати онлайн рішення можна також від фахівців – філологів та лінгвістів. Для цього потрібно зайти на відповідний форум (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Професіонали обов'язково допоможуть з розбором та дадуть вичерпну відповідь на найскладніше питання.

Зробити синтаксичний розбір самостійно

Збагнути всі премудрості розбору можна, якщо уважно прочитати наведену нижче інформацію і трохи потренуватися.

I. Мета висловлювання

Залежно від мети пропозиції діляться на:

1. оповідальні(передають інформацію, щось повідомляють, затверджують або заперечують. Наприкінці таких пропозицій стоїть крапка або знак оклику);
2. запитальні(містять питання, наприкінці ставиться (обов'язково!) знак питання);
3. спонукальні(Утримують спонукання, заклик, прохання, вимога). Характерні спонукальна інтонація, використання дієслів наказового способу, частки нехай, нехай, давай.

ІІ. Емоційне забарвлення

Показником є ​​наявність знака оклику. Є він – пропозиція окликуні – неокликувальне. Будь-яка з пропозицій за метою висловлювання може стати оклику.

ІІІ. Кількість граматичних основ

За наявності основ пропозиції бувають прості та складні. До простих відносять ті, у яких 1 граматична основа.

Відповідно у складному реченні має бути 2 або більше основ.

ІІІ. 1. Порядок аналізу простої пропозиції

Слід зазначити вид пропозиції щодо наявності головних членів.

До головних членів відносяться підлягають і присудки.

Підлягаєвідповідає на запитання хто та що? Можливо будь-якою частиною промови.

Сказуваневідповідає на запитання, що робить, що таке цей предмет, хто він такий, який він, у якому стані знаходиться? Також може бути виражено різними частинами мови.

До другорядних членів відносяться доповнення(відповідає питання непрямих відмінків), визначення(який? чий?) і обставина(де? коли? куди? скільки? і т.д.)

ІІІ. 1.1 Поширені та нерозповсюджені пропозиції

Якщо пропозиція містить лише головні члени – вона нерозповсюджене. Якщо у реченні є хоча б один другорядний член – поширене.

ІІІ. 1.2. Односкладовий або двоскладовий

Якщо у реченні є підлягає і присудок – пропозиція є двоскладовим. Якщо лише один головний член – односкладовим.

ІІІ. 2. Розбір складної пропозиції.

Після визначення виду простої або складної пропозиції необхідно розібрати другорядні члени, знайти ускладнюючі конструкції і пояснити постановку розділових знаків.

Приклади синтаксичного аналізу

Синтаксичний аналіз пропозиції: Сонце вже досить високо стояло на чистому небі.

• 1 основа - просте,
• Основа - сонце (підлягає) стояло (присудок). Другі члени речення: стояло (де?) на небі (обставина). На небі (якому?) чистому (визначення). Стояло (як?) вже досить високо (обставина).

Синтаксичний аналіз пропозиції: Дощ пройшов садовою доріжкою.

• Оповідальна, неокликова,
• 1 основа - просте,
• є обидва головні члени - двоскладовий,
• є другорядні - поширене.
• Основа – дощик пройшов.
• Другі члени: пройшов (де чи як?) по доріжці (обставина). Доріжці (який?) садовий (визначення).
• Ускладнюючих конструкцій і розділових знаків немає.

Синтаксичний аналіз пропозиції: Між рідіючих верхівок з'явилася синьова.

• Оповідальна, неокликова,
• 1 основа - просте,
• є обидва головні члени - двоскладовий,
• є другорядні - поширене.
• Основа - синьова здалася.
• Другі члени: здалася (де?) між верхівок (обставина), (яких?) синіх (визначення).
• Ускладнюючих конструкцій і розділових знаків немає.

Синтаксичний аналіз пропозиції: Старі рукописні книги цінувалися на вагу золота.

• Оповідальна, неокликова,
• 1 основа - просте,
• є обидва головні члени - двоскладовий,
• є другорядні - поширене.
• Основа – книги цінувалися.
• Другі члени: цінувалися (яким чином?) на вагу золота (обставина). Книги (які?) старі рукописні (визначення).
• Ускладнюючих конструкцій і розділових знаків немає.

Синтаксичний аналіз пропозиції: Літо було сухе, дощі майже не випадали.

• Оповідальна, неокликова,
• 2 основи (літо було сухе і дощі не випадали), тому проводимо розбір складної пропозиції,
• 1 частина – нерозповсюджена,
• 2 частина – поширене. Другий член – обставина (як?) майже.
• Безспілкове.
• Частини розділені комою.