Психологія Невербальна комунікація

Уміння витримувати паузу одна із найважливіших комунікативних навичок терапевта. Дотримуючись паузи, терапевт надає можливість говорити пацієнтові. Наявність пауз створює у розмові відчуття неквапливості, продуманості того, що відбувається, тому не слід занадто поспішати ставити запитання або коментувати сказане пацієнтом. Пауза дає пацієнтові можливість додати щось до сказаного, поправити чи уточнити повідомлення. Пауза підкреслює значущість того, що було виражено словами, необхідність їх осмислити та зрозуміти. Якщо пацієнт замовкає, не домовивши, то терапевту варто дозволити пацієнтові подумати, не перериваючи його. Якщо пацієнт лише невербально відгукнувся на сказане терапевтом, варто зберігати мовчання, даючи можливість пацієнту обміркувати почуте. Іноді людям необхідне тривале мовчання, щоб "переварити" те, що сталося, інші потребують часу, щоб поплакати, перш ніж знову почати говорити. Фактично коротка пауза доречна практично після будь-якого висловлювання пацієнта, крім тих, які містять безпосереднє питання. Мовчання терапевта підкреслює надану пацієнтові можливість говорити, і тому, коли терапевт у свою чергу заговорить, є підстави очікувати, що його слова уважно сприймуть.

Час паузи сприймається у розмові по-особливому. Хвилинна пауза може сприйматися як вічність. Слід пам'ятати, що надмірно довга пауза викликає тривогу та роздратування. Допустима тривалість паузи залежить від стадії психотерапії та стану пацієнта. Незважаючи на цінність мовчання, ми не радимо надмірно покладатися на нього доти, доки терапевтичні стосунки не будуть міцно встановлені і пацієнт не сформує уявлення про терапевтичний процес. Пацієнт може почуватися паралізованим, а то й знає, чого хоче від нього терапевт, особливо у початковому етапі психотерапії.

Багатьом терапевтам-початківцям мовчання є чимось загрозливим, що демонструє їх професійну некомпетентність. Саме так терапевти-початківці нерідко описують періоди мовчання. В результаті з'являється бажання сказати хоч щось, аби перервати мовчання. Зазвичай у таких випадках терапевт ставить не найкраще питання, яке, як правило, не розвиває перебіг бесіди. Така ситуація виникає кожного разу, коли терапевт бере на себе відповідальність за відсутність пауз у промові пацієнта. Начебто говоріння є єдиним свідченням того, що пацієнт здійснює важливу психологічну роботу, а мовчання – лише марна трата часу.

На пацієнтів мовчання найчастіше має подібний вплив. Вони також відчувають вимогу говорити та відчувають потребу відповідати, заповнюючи порожнечі у розмові. У зв'язку з цим між терапевтом і пацієнтом може виникнути таємний договір про заповнення порожнеч марною балаканею. Усвідомивши це, терапевт може виправити ситуацію, запропонувавши пацієнтові при черговій паузі помовчати та зосередитись на внутрішніх переживаннях. Тим самим мовчання набуває іншого сенсу. Зосередження на внутрішньому досвіді (відчуттях, почуттях, образах, фантазіях) потребує часу і пауза в даній ситуації є адекватною реакцією терапевта.

Ще однією причиною мовчання може бути бажання обох учасників зупинитись на деякий час, щоб осмислити, підсумовувати раніше висловлене, подумати про наслідки. Крім того, пацієнт часто потребує паузи після періодів самовираження або за досягнутим інсайтом, щоб засвоїти отриманий досвід, інтегрувати його в існуючу систему внутрішніх уявлень. Для деяких пацієнтів такі періоди інтегруючого мовчання є досвідом людської взаємодії, що раніше не відчувається, переривання якого було б серйозною помилкою.

Мовчання може мати різні значення. Так, наприклад, мовчання може свідчити про прагнення ховатися, усамітнюватись та захищатися від інших людей. Пацієнт може використовувати мовчання, щоб передати терапевту послання: "Я наближаюся до теми, що страшить мене, і потребую підтримки" або "Я незалежний і не потребую вашого співчуття". Терапевт, у свою чергу, за допомогою мовчання може передавати такі повідомлення: "Я хочу, щоб ми рухалися трохи повільніше", або: "Я хочу, щоб ви більше подумали про щойно сказане" - або: "На даний момент я дуже уважний до вашим почуттям”.

Хороші терапевти часто використовують мовчання як найкращий засіб у особливих обставинах. Це зовсім не означає, що вони не активні. Нічого не говорити – не означає нічого не робити. Терапевт може виявляти увагу та підтримку пацієнту, зберігаючи при цьому мовчання. Найбільш корисним засобом для зосередження уваги на поточному переживанні є мовчазне фокусування з метою почути відлуння – луна внутрішнього відгуку як пацієнта, так і терапевта. Також можна говорити про мовчазну турботу. Таке мовчання має місце, коли немає потрібних слів для відгуку на переживання пацієнта, наприклад, на почуття, пов'язані з хворобливим досвідом втрати. У разі мовчання передає передусім співчуття.

Іноді ми зберігаємо мовчання, щоб захистити свої стосунки, але часто воно лише створює дистанцію між партнерами. У відносинах партнери «грають у мовчанку», коли вони відчувають по відношенню один до одного гнів, розчарування або будь-які інші негативні емоції.

Чому слід звертати увагу на мовчання партнера

Короткі періоди мовчання, які зазвичай переходять у регулярний діалог, можуть бути позитивним моментом. Іноді нам потрібний простір, щоб «очистити думки», і тиша допомагає зробити це. Але якщо ці періоди мовчання стають довшими та частішими, це є потенційним каталізатором для погіршення відносин. Причина в тому, що ефективна комунікація є найважливішим компонентом будь-якої успішної співпраці.

1. Неуважність та нерозуміння

Типовий сценарій: один партнер почувається погано через вчинки іншого і прямо говорить йому про це. Однак у відповідь він отримує або мовчання, або зменшення проблеми. Йому кажуть, що він неправильно все зрозумів, або що він не повинен занадто близько до серця приймати цю проблему. Коли така поведінка одного з партнерів стає занадто частою, а один або обидва партнери схильні до мовчання, це починає повільно руйнувати стосунки.

Експерти дають кілька рекомендацій, які можуть запобігти труднощам у спілкуванні, коли ви вирішите обговорити ці проблеми. Перша рекомендація полягає у тому, щоб утримуватися від текстових повідомлень для обговорення проблеми у ваших стосунках. Причина проста: обмін текстовими повідомленнями не може передати мову тіла або інтонацію, які є основними складовими ефективної комунікації. По-друге, важливо вибрати місце для розмови, яке вас не відволікатиме. Залишившись один з одним наодинці без потенційних факторів, що відволікають, ви підвищуєте ефективність взаємодії, а також стимулюєте зоровий контакт. По-третє, слід спробувати практикувати емпатію. Майте на увазі, що хоча вам не обов'язково висловлювати свою згоду з партнером, якщо це суперечить вашим переконанням, ви повинні показати своє розуміння і готовність брати участь у розмовах, незалежно від того, наскільки це складно.

2. Ворожість

Ворожість у стосунках – це визнаний убивця близькості. Ворожість часто виникає через негативні дії одного партнера (реальних або такими, що сприймаються), відсутність відповідальності або бездіяльність у ситуації, яка вимагає втручання з його боку. Коли така поведінка повторюється, незважаючи на обговорення проблемних питань, один або обидва партнери починають відчувати тихе обурення.

Щоб вирішити цю проблему, вам варто спробувати зрозуміти свого чоловіка і обговорити, чому він чи вона поводиться таким чином. Можливо, поведінка партнера має певну мету, про яку ви не знаєте. В ідеалі має бути досягнуто взаємної угоди, що може вимагати компромісу від вас обох.

3. Сексуальна незадоволеність

Коли один або обидва партнери відчувають, що їхні сексуальні потреби не задовольняються, цю тему часто не наважуються обговорювати. Причини почуття незадоволеності можуть бути різними, але зазвичай проблема виникає через недостатню частоту статевих актів або їх відсутність.

Але незалежно від причин виникнення почуття сексуальної незадоволеності, може стати серйозним випробуванням для відносин. Наприклад, якщо з цією проблемою зіткнувся чоловік, він може почати вважати тему сексу забороненою чи непотрібною і навіть не намагатись обговорити її. Крім того, він може побоюватися того, що визнання проблеми торкнеться почуття партнерки.

Незважаючи на це зрозуміле коливання, ця проблема справді потребує вирішення. Сексуальна близькість є важливою частиною стосунків, і вони можуть зруйнуватися без здорового сексуального життя.

4. Неявне розчарування

Розчарування в людині, яку ви любите, є дуже складним почуттям. Справді, деякі стосунки закінчуються через невиразне розчарування в інших. Ще більше ускладнює цю проблему те, що один або обидва партнери не хочуть помічати цих почуттів. В результаті їм дуже важко зрозуміти і сформулювати будь-яке розчарування щодо свого партнера.

Перш за все, необхідно собі зізнатися, що ваш партнер вас розчарував, і відчути це повною мірою, перш ніж сказати про це іншій людині. Це насправді звільнить вас від болю, який з'явиться, якщо ви накопичуватимете образи та розчарування в собі, адже всі вони стосуються людини, яку ви любите.

5. Відсутність довіри

Недолік довіри до свого партнера часто з'являється внаслідок зради чи зневаги з боку коханої людини у минулому, і цей досвід переноситься у нові відносини. Хоча цей недолік довіри проявляється у нових відносинах, може дати себе знати пізніше як підозрілості.

Незалежно від причини рішення не обговорювати недовіру у ваших відносинах рано чи пізно призведе до напруженості між вами. З великою часткою ймовірності відносини погіршуватимуться, що може призвести до розриву.

Якщо ви пригнічуєте важливі почуття, щоб не засмутити свого партнера або з якихось інших причин, важливо визнати свої незадоволені потреби та працювати над проблемою, доки не знайдете рішення. Щоб позбутися підозрілості, яка з'явилася в результаті минулого досвіду чи травматичних подій, часто потрібна допомога фахівця. В інших випадках щира розмова зі своїм партнером також може допомогти вам позбутися ревнощів та підозр, які підривають довіру до вашої коханої людини.

1 варіант

1. У якому словіНЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук? Запишіть це слово.

1) значимий 2) балувати 3) початки 4) буряк

2 . У якому варіанті відповіді виділене слово вжитонеправильно ? Виправте помилку та напишіть правильну відповідь.

Вихователь ще раз нагадав батькам, щоб вони, збираючи дітей на дачу, одягли на них панамки.

Конкретний ефект від збільшення кута огляду при роботі з комп'ютером залежить від багатьох факторів, у тому числі від того, в який бік користувач відхиляється від центру екрана.

Затяжне дихання хворого викликало побоювання за стан його здоров'я.

Подібний феномен останніми роками можна спостерігати біля берега водосховища та над вершинами Сокілих гір.

3 . Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова. Запишіть правильну відповідь.

всі кухарі

глибше

шістсот метрів

4)кладіть на місце

4. Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН?

Усипа( 1 )а хвоєю доріжка з бору вивела в липи, де ховався тесовий дах з візерунчастою, розмальовкою( 2 )ой вежею, це і була дівоча, строє( 3 )а справжнім російським теремом.

5 . У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?

кр..пиш, обл..скати, од..бретельний

об'..сні, вигл..діти, к..снуться

предл..гать, пр..тензія, обр..млённый

р..мантичний, орг..низувати, р..форма

6 . У якому ряду у всіх словах пропущена та сама буква?

зав..южило, фаміл..ярний, гніздів..е

пр..добрий, гостепр..імний, правопр..ємник

не..даний, і..ношений, ра..

вз..сканія, без..цікавий, про..грав

7 . У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква Е?

заблуд..шься, відновлюв..ний

побіл..ш, стверджує..мий

забуд..ш, виклик..мий

відповідь.. ш, барабан..

8 . Випишіть слово (слова), де пропущено букву І.

товщ..на

одол..вати

кра..шек

подраг..вати

9 . У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом?

ЩО (Б) не стверджували критики, вірші Фета надзвичайно мелодійні, (ПО) ЦОМУ багато з них лягли в основу романсів.

(В) ВІДМІННІСТЬ від інших представників ліберального табору, Павло Петрович завжди твердий у відстоюванні своїх принципів, і (ПО) ТОМУ він сміливо протистоїть Базарову.

У різні кінці планети потрапляють керамічні вироби із Гжелі,ЩО(Б) прикрашати побут людей, аТАК(Ж) виховувати почуття прекрасного.

Я розповів Івану Петровичу все, що трапилося, і побажав дізнатися його думку (НА)РАХУНОК приречення, (ТАК)ЯК це було дуже важливо.

10 . Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні мають стояти коми?

Серед диваків ( 1 ) жили у Москві в грибоедовские часи ( 2 ) була людина ( 3 ) описаний у комедії «Лихо з розуму» під ім'ям (4) Максима Петровича .

11 . Вкажіть цифри, на місці яких у пропозиціях мають стояти коми?

"Євгеній Онєгін" ( 1 ) може бути ( 2 ) найбільш незвичайний роман у світовій літературі. І автор ( 3 ) ймовірно ( 4 ) теж віддавав собі в цьому звіт: роман та вірші

12 . Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не розставлені.)

У творчості найкращих театральних художників ескіз не лише робочий план сценічного оформлення, а й самостійний художній твір.

Лікарі Шумера із стебел та коріння рослин виготовляли порошки та настої.

Через дощ ходити в ліс або на річку можна було лише в гумових чоботях або босоніж.

Влітку однаково добре і в лісі, і в полі, і на лузі.

2 варіант

1.У якому слові НЕВЕРНО виділено букву, що означає ударний голосний звук?

1) щемить 2) черпати 3) цемент 4) зміцнить

2 У якому варіанті відповіді виділене слово вжито неправильно? Виправте помилку та запишіть правильну відповідь.

Тривале мовчання в залі було перервано боязкими оплесками глядачів.

Якщо людина впала за борт, слід кинути їй РЯТУЧНЕ коло.

Після повторного здійснення дисциплінарного ПРОСТУПКУ адміністрація ставить питання про звільнення працівника.

Щоб потрапити в будинок з боку моря, потрібно подолати близько ста КАМ'ЯНИСТІХ щаблів зі шліфованого граніту.

3.Вкажіть приклад із помилкою в освіті форми слова. Запишіть правильну відповідь.

п'ять весен

двотисячним роком

нічні виклики

4.Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться одна літера Н.

У 60 -70-ті роки XVIII століття в Росії починається підлі(1)ий

фольклорний бум, хоча ставлення до пісні як до це(2)ому пам'ятнику народної історії та культури ще не сформована(3)о.

5.У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?

1) кр..пиш, обл..скати, од..бретельний

2) об'..сніння, вигл..діти, к..снуться

3) предл..гать, пр..тензія, обр..мленний

4) р..мантичний, орг..низувати, р..форма

6.У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?

1) пост..ндустріальний, понад..вишуканий, контр..гра

2) ра..секреченний, без..прибутковий, без..голосий

3) по..полье, пре..новорічний, о..городжений

4) пр..здатний, пр..мудрий, пр..подолати

7.У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква Е?

1) побуд..ш, зображу..мий

3) розкле..ш, пілотиру..мий

4) пропол..ш, виконуючи..мий

8.У якому варіанті відповіді вказані всі слова, де пропущено букву О?

А. спробувати.

Б. переоборуд..ванний

В. століття.

Г. погляд..вати

9. У якому реченні обидва виділені слова пишуться окремо?

1) Я людина небагата; справи мої засмучені, та й до ТОМУ(Ж) мені

набридло кочувати з місця на місце (В) протягом цілого року.

2) За деякими дрібницями, (ТОМУ), наприклад, як вони (В)МІСЦІ варили каву, я міг зробити висновок, що живуть вони мирно, благополучно і що вони раді гостю.

3) Вираз обличчя у неї було таке, ніби вона готова (ТІЙ) ГОДИННИК заплакати, (НЕ) ДИВІТЬСЯ на те що новини були дуже хороші.

4) В) Незабаром Степан привезе пошту, а ТАК (А) товари.

10 Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Батько Федір (1) вибравшись із фіолетового туману (2), напущеного автомобілем (3), прийшов у досконалий розлад і пройшов залишок шляху пішки.

11.Вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми.

Я (1) не дуже люблю осину з її блідо-ліловим стовбуром і сіро-зеленим металевим листям. Осика буває гарна тільки у вітряний літній день, коли кожен лист її (3) начебто (4) хоче зірватися і помчати в далечінь.

12 Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не розставлені.)

1) Спокійно і тактично він спростовував доводи головного архітектора та інших проектувальників.

2) Святе і велике народжується і відбувається у тиші та таємниці.

3) На маленькому човнику ми спливали або на той берег річки або на острів неподалік міста.

4) З безодні часів дійшли до нас радість і страждання людські сміх і сльози любов і гнів віра та безвір'я.

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

«Спеціалізована школа №1 ім. Д. Карбишева із поглибленим вивченням французької мови

м. Феодосії Республіки Крим»

Контрольно-вимірювальні матеріали

за навчальним курсом «Російська мова» в 11 – __ класі

Профільний рівень

на 2015 – 2016 навчальний рік

Упорядник:

Кизилова Ганна Павлівна

Перелік контрольних робіт з тем

Російська мова 11 клас

Додаток №1

Контрольна робота №1 на тему: «Загальні відомості про мову»

1 варіант

1. У якому слові НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук? Запишіть це слово.

1) значимий 2) балувати 3) початки 4) буряк

2. У якому варіанті відповіді виділене слово вжито неправильно? Виправте помилку та напишіть правильну відповідь.

Вихователь ще раз нагадав батькам, щоб вони, збираючи дітей на дачу, одягли на них панамки.

Конкретний ефект від збільшення кута огляду при роботі з комп'ютером залежить від багатьох факторів, у тому числі від того, в який бік користувач відхиляється від центру екрана.

Затяжне дихання хворого викликало побоювання за стан його здоров'я.

Подібний феномен останніми роками можна спостерігати біля берега водосховища та над вершинами Сокілих гір.

3. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова. Запишіть правильну відповідь.

всі кухарі

глибше

шістсот метрів

кладіть на місце

4. Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН?

Усипа(1)а хвоєю доріжка з бору вивела в липи, де ховався тесовий дах із візерунчастою, розфарбованою(2)ою вежею, це і була дівоча, вишикувана(3) справжнім російським теремом.

5. У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?

кр..пиш, обл..скати, од..бретельний

об'..сні, вигл..діти, к..снуться

предл..гать, пр..тензія, обр..млённый

р..мантичний, орг..низувати, р..форма

6. У якому ряду у всіх словах пропущено одну й ту саму букву?

зав..южило, фаміл..ярний, гніздів..е

пр..добрий, гостепр..імний, правопр..ємник

не..даний, і..ношений, ра..

вз..сканія, без..цікавий, про..грав

7. У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква Е?

заблуд..шься, відновлюв..ний

побіл..ш, стверджує..мий

забуд..ш, виклик..мий

відповідь.. ш, барабан..

8. Випишіть слово (слова), де пропущено букву І.

1. одол..вати

2. подраг..вати

9. У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом?

ЩО (Б) не стверджували критики, вірші Фета надзвичайно мелодійні, (ПО) ЦОМУ багато з них лягли в основу романсів.

(В) ВІДМІННІСТЬ від інших представників ліберального табору, Павло Петрович завжди твердий у відстоюванні своїх принципів, і (ПО) ТОМУ він сміливо протистоїть Базарову.

У різні кінці планети потрапляють керамічні вироби з Гжелі, ЩО(Б) прикрашати побут людей, а ТАК(Ж) виховувати почуття прекрасного.

Я розповів Івану Петровичу все, що трапилося, і побажав дізнатися його думку (НА)РАХУНОК приречення, (ТАК)ЯК це було дуже важливо.

10. Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

У числі диваків (1), що жили в Москві в грибоїдівські часи (2), була людина (3) описана в комедії «Лихо з розуму» під ім'ям (4) Максима Петровича.

11. Вкажіть цифри, на місці яких у пропозиціях мають стояти коми?

«Євгеній Онєгін» (1) може бути (2) найнезвичайніший роман у світовій літературі. І автор (3) мабуть (4) теж віддавав собі в цьому звіт: роман і вірші

12. Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не розставлені.)

У творчості найкращих театральних художників ескіз не лише робочий план сценічного оформлення, а й самостійний художній твір.

Лікарі Шумера із стебел та коріння рослин виготовляли порошки та настої.

Через дощ ходити в ліс або на річку можна було лише в гумових чоботях або босоніж.

Влітку однаково добре і в лісі, і в полі, і на лузі.

Контрольна робота №1 на тему: «Загальні відомості про мову»

2 варіант

1.У якому слові НЕВЕРНО виділено букву, що означає ударний голосний звук?

1) щемить 2) черпати 3) цемент 4) зміцнить

2 У якому варіанті відповіді виділене слово вжито неправильно? Виправте помилку та запишіть правильну відповідь.

Тривале мовчання в залі було перервано боязкими оплесками глядачів.

Якщо людина впала за борт, слід кинути їй РЯТУЧНЕ коло.

Після повторного здійснення дисциплінарного ПРОСТУПКУ адміністрація ставить питання про звільнення працівника.

Щоб потрапити в будинок з боку моря, потрібно подолати близько ста КАМ'ЯНИСТІХ щаблів зі шліфованого граніту.

3.Вкажіть приклад із помилкою в освіті форми слова. Запишіть правильну відповідь.

п'ять весен

двотисячним роком

4.Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться одна літера Н.

У 60 -70-ті роки XVIII століття Росії починається подли(1)ый фольклорний бум, хоча ставлення до пісні як до це(2)ому пам'ятнику народної історії та культури ще не сформована(3)о.

5.У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?

1) кр..пиш, обл..скати, од..бретельний

2) об'..сніння, вигл..діти, к..снуться

3) предл..гать, пр..тензія, обр..мленний

4) р..мантичний, орг..низувати, р..форма

6.У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?

1) пост..ндустріальний, понад..вишуканий, контр..гра

3) по..полье, пре..новорічний, о..городжений

4) пр..здатний, пр..мудрий, пр..подолати

7.У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква Е?

1) побуд..ш, зображу..мий

3) розкле..ш, пілотиру..мий

4) пропол..ш, виконуючи..мий

8.У якому варіанті відповіді вказані всі слова, де пропущено букву О?

А. спробувати.

Б. переоборуд..ванний

В. століття.

Г. погляд..вати

9. У якому реченні обидва виділені слова пишуться окремо?

1) Я людина небагата; справи мої засмучені, та й до ТОМУ(Ж) мені

набридло кочувати з місця на місце (В) протягом цілого року.

2) За деякими дрібницями, (ТОМУ), наприклад, як вони (В)МІСЦІ варили каву, я міг зробити висновок, що живуть вони мирно, благополучно і що вони раді гостю.

3) Вираз обличчя у неї було таке, ніби вона готова (ТІЙ) ГОДИННИК заплакати, (НЕ) ДИВІТЬСЯ на те що новини були дуже хороші.

4) В) Незабаром Степан привезе пошту, а ТАК (А) товари.

10 Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Батько Федір (1) вибравшись із фіолетового туману (2), напущеного автомобілем (3), прийшов у досконалий розлад і пройшов залишок шляху пішки.

11.Вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми.

Я (1) не дуже люблю осину з її блідо-ліловим стовбуром і сіро-зеленим металевим листям. Осика буває гарна тільки у вітряний літній день, коли кожен лист її (3) начебто (4) хоче зірватися і помчати в далечінь.

12 Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не розставлені.)

1) Спокійно і тактично він спростовував доводи головного архітектора та інших проектувальників.

2) Святе і велике народжується і відбувається у тиші та таємниці.

3) На маленькому човнику ми спливали або на той берег річки або на острів неподалік міста.

4) З безодні часів дійшли до нас радість і страждання людські сміх і сльози любов і гнів віра та безвір'я.

Додаток №4

Контрольна робота №4 на тему: «Культура мови»

1. У якому слові буква, що означає ударний голосний, виділено правильно?

А) Експерт Б) ходатайство В) кухонний Г) закупорити

2. У якому слові буква, що означає ударний голосний, виділено правильно?

А) знамення Б) балований В) дзвонить Г) посадити ІРІС

3. У якому слові буква, що означає ударний голосний, виділено правильно?

А) кваАртал Б) катАлог В) укрАїнський Г) преміювати

4. У якому слові буква, що означає ударний голосний, виділено правильно?

А) нафтопровід Б) газопровід В) магнітопровод Г) шляхопровід

5. У якому ряду всі словосполучення зі зв'язком узгодження?

А) у сусідній кімнаті, занурений у темряву, у якийсь бік;

Б) під шовковим покривалом, з відчиненими дверима, не чекаючи повернення;

В) перший сніг, зі всього сказаного, під білими березами;

Г) у новій шапці, все суспільство, почуття ненависті.

6. У якому ряду всі словосполучення зі зв'язком узгодження?

Б) коричневий паркан, всієї вулиці, усміхненого обличчя;

В) через усю річку, за світлими коридорами, його відповідь;

Г) веселу компанію, моєї книги, ковзнув по вікнах.

7. У якому ряду всі словосполучення зі зв'язком управління?

А) сиджу за столом, бачу їх, цей номер;

Б) згадує щось, тягнеться до краси, у цей момент;

В) розгорнувши руба, незрозумілий йому, відкриту долоню;

Г) нагадує брата, зображення пірамід, піднести кухоль.

8. У якому ряду всі словосполучення зі зв'язком управління?

А) шукає щось, нікому не відоме, хвалить покупки;

Б) передає новину, згадував сон; у ринковому павільйоні;

В) здавалося нам, виразом обличчя, іспанська шаль;

Г) переллється через край, фонтанами бризок, театральною завісою.

9. У якому ряду всі словосполучення зі зв'язком примикання?

А) відразу зупинитися, тихо підійшов, стати до вікна;

Б) давно забутий, колись знайшов, цього місця;

В) крадькома позіхаючи, ніколи не заперечував, стояли насупившись;

Г) прагнути туди, тихо літали.

10. У якому ряду всі словосполучення зі зв'язком примикання?

А) набагато менше, щиро полюбив, цієї новини;

Б) глибоко нещасливий, якось вирішив, моє серце;

В) помітно збільшуючись, постійно недосипав, побачивши його

Г) його слова, йшов поспішаючи, дуже важливо.

11. Випишіть із пропозицій словосполучення зі зв'язком узгодження.

І цю ходу мільйонів ніг має сьогодні відчувати планета.

12. Випишіть із пропозиції словосполучення зі зв'язком управління.

Люсі зрозуміла, що треба шукати те, що може врятувати.

13. Випишіть із пропозиції словосполучення зі зв'язком примикання.

Я пам'ятаю, як величні гори по-весняному зеленіли біля підніжжя.

14. Випишіть із пропозиції словосполучення зі зв'язком узгодження.

Я повинен був найняти бугаїв, щоб втягнути мій візок на гору, бо була вже осінь і ожеледь.

15. Випишіть із пропозиції словосполучення зі зв'язком управління.

Увечері хлопці галасливо і захоплено щось вигадували

16. Випишіть із пропозиції словосполучення зі зв'язком примикання.

Мене дивує ця готовність задушити в собі хибний сором, голос світської честі та ображеного самолюбства.

17. Вкажіть номери речень з граматичною помилкою.

1. Образ Кутузова у романі Л.Н. Толстого, який захоплюється та обмірковує його.

2. Образ поета-пророка, створеного А.С. Пушкіним, визначив та її власне життя.

3. Блок хотів, щоб його творчість, розглядалося як єдиний роман у віршах.

4. Завдяки цьому впливу, П'єр Безухов вважає себе учнем Баздєєва.

5. Додатковий матеріал я не лише брав із навчальної літератури, а й із газет та журналів.

6. У картині Сурікова «Бояриня Морозова» відобразився один із сюжетів історії розколу.

7. Після приїзду до міста ми насамперед вирушили до готелю.

8. Піднімаючись сходами, мені здалося, що на майданчику хтось є.

9. Вам потрібно негайно сплатити за телефонні переговори.

10. Музей-квартира М.А. Булгакова придбав особисті речі письменника.

11. Вкажіть номери пропозицій, в яких додаткову частину не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом.

12. Картина має одну особливість, яка відрізняє її від інших шедеврів цього ряду.

13. Надя повела хлопців світлим коридором, вікна якого виходили до міста.

14. У кожного має бути друг, з яким можна поговорити про все на світі.

15. Юпітер – це планета-гігант, яка містить понад 2/3 маси всієї нашої планетної системи.

16. Мені знайомі ці подвір'я, де навесні так солодко пахне бузком.

17. Доводиться будувати спеціальні телескопи, об'єктив яких складається з лінзи та дзеркала.

18. Сукупність різних організмів та неживих компонентів середовища, які тісно пов'язані між собою потоками речовини та енергії, називаються екосистемою.

19. З перших днів війни на території, яка була окупована ворожими військами, почали стихійно виникати партизанські загони.

20. Незвичною для читача була і мова поеми, в якій звучали нові ритми.

21. Важче було ліквідувати безграмотність у республіках, де російська мова була іноземною.

Додаток №3

Контрольна робота №3