Пунктуаційний аналіз пропозиції наповнених мальовничим змістом. Пунктуаційний розбір пропозиції: легко та просто

Пунктуаційний аналіз пропозиції зробити досить легко, якщо знати схему і володіти основними правилами граматики. По суті, цей мовний аналіз заснований на пошуку та поясненні використання тих чи інших розділових знаків, використовуючи знання з синтаксису.

Схема розбору

Відмінності між аналізом простих і складних речень існують, але сам алгоритм дій залишається таким самим. Щоб зрозуміти, як зробити пунктуаційний розбір, потрібно знати, в якому порядку його проводити.

Розставити цифри над усіма розділовими знаками.
Пояснити знак (пунктограму), який стоїть наприкінці. Це може бути точка, знак оклику або знак питання. Рідше використовується багатокрапка.
Проаналізувати наявність ком або тире. Якщо пропозиція складна – розповісти про використання пунктограм, які у сумі та становлять конструкцію.

Як робити правильний розбір

Коли у вас є всі номери, приступаємо безпосередньо до аналізу. Щоб правильно пояснити використання знака наприкінці речення, вам необхідно визначити мету висловлювання та його загальний емоційний настрій. Крапка ставиться, щоб показати закінчену думку. Таку пропозицію називають оповідальною. Якщо мета - поставити питання, в кінці буде обов'язково стояти знак питання, а якщо це наказ або спонукання до дії, після останнього слова ставлять знак оклику, а саму пропозицію називають спонукальним. Якщо думка не доведена або вимагає тривалої паузи, в кінці ставлять крапку.

Визначаємо конструкцію речення. Щоб пояснити вибір знаків у складному висловлюванні, визначте, з яких частин воно складається і як вони пов'язані між собою. З'єднання може бути сочинительним, підрядним, союзним чи безсоюзним.

У простих реченнях пояснюємо функції, які виконує той чи інший знак. Комами або тире можуть виділятися вставні слова або словосполучення, звернення, відокремлені визначення та додатки, а також уточнюючі члени, покликані привернути увагу читача.

Також комою поділяють однорідні члени. Пряма мова автора теж вимагає ком і тире.

В кінці аналізу переважно намалювати схему, де графічно будуть відображені місця, в яких ставляться певні розділові знаки.

Наведемо приклад аналізу складної пропозиції. Грунтуючись на ньому, можна проаналізувати і просте.

Розповісти про граматичні функції знаків.

Зрозуміло, (1) сучасна російська мова відрізняється від того, (2) якою говорили і писали Пушкін, (3) Гоголь, (4) Карамзін і Тургенєв. (6)

6 - точка наприкінці оповідальної пропозиції із закінченою думкою.
2 - кома між частинами складнопідрядного речення і відокремлює підрядну частину від головної.
1 - кома відокремлює вступне слово від решти речення.
3, 4 - знаками відокремлені однорідні члени, у разі підлягають, пов'язані безсоюзно.

Як бачимо, виконати пунктуаційний розбір пропозиції досить легко, але цього потрібно вміти аналізувати структуру конструкції і пояснювати з граматичної погляду використання розділових знаків. Тому варто вивчати як правила листи, а й вміти розділяти слова у пропозиції на члени.

Коли на дошці записано пропозицію та пояснено всі орфограми у словах, учень зазвичай вдається до виконання усного пунктуаційного розбору.

Як правильно його робити? У якому порядку називати умови постановки розділових знаків ? Ці та багато інших питань актуальні для середньої та старшої школи.

Пунктуаційний розбір істотно відрізняється від синтаксичного розбору, який має звичне для школярів умовне позначення під цифрою 4. Неприпустимо їх плутати! Мета синтаксичного аналізу – характеристика пропозиції, її будови та значення.

Навіщо потрібен пунктуаційний розбір? Він допомагає застосовувати пунктограми, знаходити межі смислових відрізків, дотримуватися норм розстановки розділових знаків. Для аналізу підійдуть пропозиції, які вже пунктуаційно оформлені. Щоб ускладнити розбір, вчитель пропонує тексти з пропусками розділових знаків.

Коли виконують пунктуаційний аналіз, то звертають увагу на структуру пропозиції. Має значення не тільки наявність головних і другорядних членів, кількість граматичних основ і частин речення, важливо також визначити способи вираження другорядних членів речення та їх порядок прямування, з'ясувати інтонаційні особливості речення.

Ось дві пропозиції, давайте їх проаналізуємо.

1)Зустрілися одного разу у дворі Сергія та Петро, розгребли на лавці сніг та сіли. 2) Що б таке вдієш?

У першому оповідальному реченні використовується тільки два знаки: кома, що розділяє однорідні присудки, і точка. У другому всього один знак питання, оскільки на початку речення є запитальне слово.

Коли розділових знаків усередині пропозиції немає, чи потрібно на це звертати увагу? Так, потрібно пояснити умови відсутності знаків. Розглянемо приклад.

Тетя Таня ставилася до ковзанів як до сімейної реліквії.

У цій пропозиції, крім точки, немає знака, що стоїть усередині. Але можна було помилково поставити кому перед союзом ЯК. Чому знак не поставлено? Тому що є умова, що забороняє кому: смисловий відрізок ЯК ДО СІМЕЙНОЇ РЕЛІКВІЇ має значення "як".

План пунктуаційного аналізу передбачає всього кілька пунктів. Даний розбір прийнято виконувати усно, тому для зручності письмового опису нумеруємо всі розділові знаки і пояснюємо їх постановку. Усі пропозиції для прикладів ми взяли із творів Людмили Улицької.

ПРИКЛАДНИЙ ПОРЯДОК ПУНКТУАЦІЙНОГО РОЗБОРУ

I. Місце пунктограми (кінець пропозиції, проста пропозиція, складна пропозиція): розділові знаки нумеруються.

ІІ. Умови пунктуаційної норми (правила постановки/непостановки розділових знаків).

ІІІ. Функція розділового знаку.

ПРИКЛАДНИЙ ЗРАЗОК ПУНКТУАЦІЙНОГО РОЗБОРУ

приклад 1.

Підпалені восени берези та осики били в очі яскравими фарбами.

1 - знак завершення у оповідальній простій пропозиції.

Пояснення: немає коми між однорідними підлягаючими, з'єднаними одиночним союзом І, немає коми після причетного обороту ЗАЧЕКАННІ ОСІНЮ, що стоїть перед визначальним словом БЕРЕЗИ ТА ОСИНИ.

приклад 2.

Ковзани були,1 звичайно,2 у ті канікули подією номер один.3

1 і 2 - коми виділяють вступне слово зі значенням впевненості,

приклад 3.

Дев'ятого січня,1 під кінець канікул,2 справляли Санін день народження.3

1 і 2 - коми виділяють уточнюючий член пропозиції, виражений обставиною часу,

3 - знак завершення у оповідальній простій пропозиції.

приклад 4.

Ганна Олександрівна називала дівчаток 1 «панночками» 2,3 хлопчиків 4 «молодими людьми» 5...6

1, 2 і 4, 5 - лапками виділено висловлювання персонажа (спосіб оформлення чужої мови),

3 - кома розділяє однорідні доповнення,

6 - знак завершення в оповідальній простій пропозиції (багато крапка свідчить про незавершеність висловлювання).

Приклад 5.

Все навколо здавалося надзвичайно чітким і небачено красивим: 1 і білі стовбури берез, 2 і яскраве листя, 3 і блідо-синє, ніби вицвіле небо.

1 - двокрапку ставимо перед однорідним рядом членів, так як є узагальнююче слово ВСЕ,

2, 3 - коми поділяють однорідні підлягають, з'єднані союзами, що повторюються.

4 - кома виділяє порівняльний оборот із союзом БУДТО,

5 - знак завершення у оповідальній простій пропозиції.

Приклад 6.

Одного ранку, 1 вийшовши у двір, 2 Сергій побачив побілілий від інею дах сараю, 3 посивілу землю, 4 прихоплену морозцем, 5 затверділа траву, 6 покриту рідким сніжком, 7 немов сіллю.

1, 2 - коми виділяють відокремлену обставину, виражену дієприслівниковим оборотом ВИЙДЯЧИ У ДВІР,

3, 5 - коми поділяють однорідні доповнення,

4, 5 - кома виділяє відокремлене визначення, виражене причетним оборотом СХВАЛЕНО МОРОЗЦЕМ, після визначається слова ЗЕМЛЮ,

6, 7 - кома виділяє відокремлене визначення, виражене причетним оборотом.

7 - кома виділяє порівняльний оборот із союзом СЛОВНО,

8 - знак завершення у оповідальній простій пропозиції.

Приклад 7.

Поезія -1 це серце літератури,2 найвища концентрація всього кращого,3 що є у світі і людині.

1 - тире поділяє підлягає і присудок, виражені іменником в Им.падеже,

2 - кома розділяє однорідні присудки,

3 - кома відокремлює підрядну частину складнопідрядної пропозиції від головної,

4 - знак завершення у оповідальній простій пропозиції.

Пояснення: немає коми між однорідними членами, з'єднаними одиночним союзом І.І.

Приклад 8.

Краса землі турбувала серце Сергія,1 нагадувала минулі дні,2 так яскраво закарбованих у пам'яті.3

1 - кома в середині простої пропозиції поділяє однорідні присудки,

2 - кома виділяє відокремлене визначення, виражене причетним оборотом ТАК ЯРКО ЗАПІЧНІ В ПАМ'ЯТІ, після визначеного слова ДНЯХ,

3 - точка завершує оповідальну пропозицію.

Приклад 9.

Дерева закінчувалися на рівні п'ятого поверху,1 з балкона видно були тільки дрібно-кучеряві верхівки двох ясенів,2 і земля під ними ледве просвічувала.3

1 - кома в середині поділяє частини складної пропозиції (безспілковий зв'язок),

2 - кома поділяє частини складної пропозиції (вигадувальний зв'язок),

3 - точка завершує оповідну складну пропозицію.

приклад 10.

Така тиша була в лісі, що щебетання синиць, 2 стрибали по гілках, 3 здавалося надзвичайно дзвінким.

1 - кома в середині поділяє частини складної пропозиції (підрядний зв'язок),

2 і 3 - парні коми виділяють у придатковій частині складнопідрядного речення відокремлене визначення, виражене причетним оборотом СКАЧАЛИ ПО ГІЛКАХ, після визначається слова СИНИЦЬ,

4 - точка завершує оповідну складну пропозицію.

У деяких пропозиціях може зустрітися кілька розділових знаків, і в цьому випадку потрібно визначитися, в якій послідовності робити пунктуаційний розбір. Логічно йти від кінця до тих розділових знаків, які знаходяться всередині пропозиції. Але можливий і послідовний підхід – по порядку дотримання знаків.

Література

1. Беднарська Л.Д. Класифікація орфографічних та пунктуаційних помилок, які допускаються учнями у письмових роботах / Російська мова в школі. – 2008. – №8.

2. Блінов Г.І. Пунктуаційний розбір / Українська мова у школі. – 1985. – №3.

3. Нікерів А.І. Про повний пунктуаційний аналіз на уроках російської мови / Російська мова в школі. – 1989. – №6.

Пунктуаційний розбір - одне з усних розборів уроків. Це перевірка знання норм і правил розміщення розділових знаків. Аналіз, за аналогією з іншими, має порядок. Складність залежить від інтонаційних особливостей, кількості граматичних основ, способів вираження другорядних членів. Розглянемо, як робити пунктуаційний аналіз пропозиції.

Вконтакте

Що таке пунктуаційний розбір

Аналіз пунктуації проводиться за певним алгоритмом, але слід починати з розуміння відмінності близьких за змістом розборів:

пунктуаційного;
синтаксичного;
графічного.

Пунктуація вивчаєправила розміщення символів пунктуації російської мови. Загальноприйняте наукове поняття - розділові знаки.

Синтаксис заглядає всередину значеннєвої одиниці тексту, передбачає розбір за основним і другорядним членам. Два розділи мовознавства, синтаксис та пунктуація, не існують окремо.

Зрозуміти, чому стоїть крапка або кома, можна тільки розібравшись у будові синтаксичної конструкції. Графічний розбір показує, як пов'язані між собою слова, члени речення, їхній вигляд і спосіб вираження.

Виконання пунктуаційного аналізубудується виходячи з завдання. Варіанти завдань, що зустрічаються частіше:

Розбір готового тексту з розставленими знаками.
Пояснення їхньої постановки.

Проблеми виникають у будь-яких випадках. Іноді додається завдання: накреслити схему. Вона допомагає помітити помилки: відсутні або зайві коми. Порядок пунктуаційного аналізу:

Пронумеруйте кожен символ пунктуації.
Знайти правило, що пояснює постановку знака на завершення пропозиції.
Пояснити знак, що поєднує частини, якщо розбирається складна пропозиція (СП).
Знайти правила для символів усередині простої пропозиції (ПП).

Пунктуація кінця мовної одиниці

Знаки пунктуації, які завершують смислову одиницю російської мови, залежать від типу висловлювання:

оповідання;
питання;
вигук;
недомовленість.

У оповідальному висловлюванні, простій і складній конструкції, на кінці ставиться крапка. При недомовленості, незавершеності думок, недомовленості - багатокрапка. Питання вимагають постановки питання? З появою у мові емоційного тла – ! вигуки.

Наприкінці пропозиції розділові знаки можуть поєднуватися:

? — !;
? — …;
! — …

Такі варіанти та об'єднання найчастіше зустрічаються у поетичних творах, художніх тестах.

Пунктограми ПП та СП

У простій мовної конструкції трапляються різні знаки. Можна розглянути основні правила їхньої постановки.

Тирі слід ставити:

Між головними членами, коли вони виражені однією самостійною частиною мови: іменниками (в Ім.пад.), кількісними чисельними.
Між підлягаючим і присудком, коли один член речення – невизначена форма, а інший – іменник (в Ім.пад.).
Перед вказівними: це, ось.
Між підлягаючим (іменник), і присудком (кількісне числове). І навпаки.

Увага!Тире зустрічається у неповних конструкціях, коли одного з головних членів не вистачає. Пропущене слово подумки можна проговорити із розуміння першої частини.

Пунктуація за наявності однорідних членів

Коми обов'язкові:

між однорідними словами, якщо вони перераховуються без спілок.
перед спілками супротивного виду;
при повторюваних спілках (після кожної однорідної частини).
парне з'єднання (між парами).
перед другою частиною подвійних спілок.

Коми не потрібно ставити, якщо однорідні поняття пов'язані змістом, є цілісним виразом або при наступній побудові:

[Ο так (= "і") Ο].
[Ο та й Ο].

Крапка з комою; необхідна, якщо однорідні члени не поодинокі слова, а поширені, всередині вже розділені комами.

Перед однорідними перерахуваннями іноді з'являється узагальнююче поняття, тоді крім ком буде потрібно ставити двокрапку або тире, обидва символи. Можна на схемах розглянути, як їх слід ставити:

[Θ: Ο, Ο, Ο].
[Ο, Ο, Ο - Θ].
[Ο, Ο, Ο, Ο, Ο – словом, Θ].
[Θ: і Ο, і Ο, і Ο - …].

Виділення на листі прямої мови

Особливий правопис російської мови прийнято для оформлення мовлення.Пряма мова – це одна із складних тем. Відбувається поєднання кількох символів: лапок, двокрапки, ком, точок та інших, що використовуються для завершення мовних конструкцій. Все залежить від місця прямого мовлення (П) стосовно слів автора (А, а):

На початку: А: "П!"; А: "П?"; А: "П".
Наприкінці: "П", - а.; "П!" - А.; "П?" – а.
У центрі: "П, - а, - п".

Використання в письмовій промові цитат оформляється за правилами, встановленими для прямої мови.

Пунктограми російської мови

Найпоширеніший розділовий знак російського мовознавства - кома. Які правила доведеться пояснювати під час пунктуаційного аналізу:

відокремлення другорядних членів: доповнень, ухвал, додатків, обставин;
уточнюючі члени;
виділення порівнянь та оборотів;
конструкції із спілкою «як»;
звернення, вступні слова, вигуки.

Пунктуаційний розбірскладного виразу починається з уточнення виду:

складальний зв'язок елементів;
підрядна;
без допомоги спілок.

Пунктуаційний розбір пропозиції схема та зразок

[П'єр, 1(який знав), 2 що вона була дуже дурна, 3 з дивним почуттям здивування і страху іноді був присутній на її вечорах та обідах, 4 де говорилося про політику, 5 поезії та 6 філософії.7]. (Л. Толстой)

Пояснення правил встановлення знаківскладної пропозиції:

7 – Крапка. За метою висловлювання оповідальне, непокличне за інтонацією і є закінченою думкою. Пояснення унеможливлює інших: ?, …, !

1,2 – кома з'єднує частини складної конструкції: вид – складнопідрядне. Три придаткові: який знав, що вона була дуже дурна, де говорилося.

1 – кома відокремлює підрядне «який знав».

2 – завершує підрядне.

3 - продовження основної головної частини.

4 – початок третього придаткового.

5- кома при однорідних доповненнях «про політику, поезію та філософію».

6 – не потрібно виділення: є спілка «і».

[Але перед усіма діями самопожертви вона з радістю усвідомлювала, 1 що вона,2 жертвуючи собою, 3 цим самим підносить собі ціну в очах себе та інших і стає більш гідною Nicolas, 4 (якого вона любила найбільше в житті); 5 але тепер жертва її повинна була полягати в тому, 6 щоб відмовитись від того, 7 що для неї становило всю нагороду жертви, 8 весь сенс життя]. 9 (Л. Толстой)

Крапка - завершення оповідальної пропозиції.

Початок придаткового. Усього 4 придаткових.

2, 3. Дієпричетний оборот.

3.Продовження придаткового.

Початок другого придаткового.

5. Крапка з комою. З'єднання двох пропозицій, перша частина яких має велику кількість розділових знаків.

Початок придаткового.

Початок і кінець придаткового.

Уточнення.

Увага!Приклад аналізу показує, що один знак можна пояснити декількома правилами, але деякі з них ставляться лише за однієї певної умови.

Порядок пунктуаційного аналізу простої пропозиції

Виконати пунктуаційний розбір можна так:

Учень любив усі навчальні предмети: 1 математику, 2 літературу, 3 історію.

Пояснення:

4 – Крапка. Висловлювання оповідальне.

1 – Двокрапка. Узагальнююче словосполучення постає перед групою однорідних доповнень.

2-3 - Коми. Однорідні доповнення пов'язані з допомогою інтонації, без спілок.

Зразковий план аналізу:

Виписати пропозицію.
Пояснити завершальний знак.
Знайти та виділити граматичну основу.
Пояснити причини постановки символів.
Скласти схему.

Як розбирати складну конструкцію:

Виписати пропозицію.
Пояснити кінцевий знак.
Виділити граматичні засади.
Пояснити причини необхідності знаків між частинами.
Пояснити кожен знак у ПП.
Скласти графічну схему.

Приклади, як робити пунктуаційний аналіз пропозиції:

Я подзвонив, 1 двері відчинилися, 2 але за нею нікого не було видно.

Пояснення:

3 – Крапка, пропозиція оповідальна.

1 - кома між ПП.

2 – кома перед протилежним союзом «але», між двома простими.

Вчитель дав доручення Андрію, 1 оскільки був упевнений, 2 що така справа йому під силу, 3 він чудово впорається 4 і 4 представить результат, 5 не порушивши термінів. 6

6 – точка, тому що мета висловлювання – оповідання.

1 – початок першого придаткового.

2 - початок другого придаткового.

3 – розмежування однорідних придаткових.

4 – знаки непотрібні, однорідні присудки пов'язані союзом «і».

Приклад пунктуаційного аналізу пропозиції

Пунктуація, що це, як робити пунктуаційний рабор

Висновок

Пунктуаційний аналіз вимагає знання правил, вміння бачити структуру тексту. Кожен символ необхідно пояснитиз позиції будови мовної одиниці. Що означає виконати пунктуаційний розбір? Пояснити собі та перевіряюче правильність вибору пунктограми.

Що таке пунктуаційний аналіз і як його робити, повірте дуже терміново!?

Виконати пунктуаційний аналіз - це означає пояснити пунктограму (графічно + аналіз) .
Приклад аналізу пропозиції за зразком, прийнятим у шкільній практиці:
1. Напишіть речення, наголосіть на пунктограмі.
2. Коротко сформулюйте пунктуаційне правило для цього випадку (для цього слід виконати графічні роботи, характерні для пунктограми: підкреслити граматичні основи, виділити ряд однорідних членів речення тощо).
3. Накресліть схему пропозиції, включивши не графічне позначення необхідності постановки (або відсутності) розділового знака.
За природою сором'язлива і боязка, вона (підлягає) досадувала (присудок) на свою сором'язливість.

Схема: /відокремлене визначення/, що підлягає присудку.
Характеристика: просте, ускладнене відокремленим визначенням, що належать до особистого займенника.
Дякую
Виконати пунктуаційний аналіз - це означає пояснити пунктограму (графічно + аналіз) .
Приклад аналізу пропозиції за зразком, прийнятим у шкільній практиці:
1. Напишіть речення, наголосіть на пунктограмі.
2. Коротко сформулюйте пунктуаційне правило для цього випадку (для цього слід виконати графічні роботи, характерні для пунктограми: підкреслити граматичні основи, виділити ряд однорідних членів речення тощо).
3. Накресліть схему пропозиції, включивши не графічне позначення необхідності постановки (або відсутності) розділового знака.
За природою сором'язлива і боязка, вона (підлягає) досадувала (присудок) на свою сором'язливість.

Схема: /відокремлене визначення/, що підлягає присудку.
Характеристика: просте, ускладнене відокремленим визначенням, що належать до особистого займенника.
Пояснення розділових знаків

10 кома відокремлює відокремлене визначення, виражене причетним оборотом і яке стоїть після обумовленого слова
Пунктуаційний аналіз пропозиції
Схема пунктуаційного аналізу пропозиції
1. Назвати і пояснити пунктограму в кінці речення (точка, знак питання, знак оклику, крапка, поєднання знаків) .
2. Назвати і пояснити пунктограми на рівні складної пропозиції (розділові знаки між простими пропозиціями у складі складного) .

3. Назвати та пояснити пунктограми на рівні простої пропозиції.
Зразок пунктуаційного аналізу пропозиції

Запитавши, (яка смирніше), П'єр вліз на коня, схопився за гриву, 4 притиснув підбори вивернутих ніг до живота коні і, 5 відчуваючи, (що окуляри його спадають) і (що він не в силах відібрати рук від гриви та поводів), поскакав за генералом, 9 збуджуючи усмішки штабних, що з кургана дивилися на нього. (Л. Толстой)

Пояснення розділових знаків

1. Крапка наприкінці пропозиції; наприкінці речення ставиться точка, оскільки це оповідальна, неокликова пропозиція, що містить закінчене повідомлення.

2. Розділові знаки між частинами складної пропозиції; це складнопідрядна пропозиція з трьома підрядними:

1 і 2 коми виділяють підрядне всередині головного;

6 і 8 коми виділяють придаткові всередині головного;

7 кома не ставиться, тому що однорідні придаткові пов'язані одиночним сполучним союзом і;

3. Розділові знаки між однорідними членами речення; відокремлення обставин та визначень:

3 і 4 коми поділяють однорідні присудки, пов'язані безспілково;

5 кома відокремлює відокремлену обставину, виражену одиночним дієприслівником;

9 кома відокремлює відокремлену обставину, виражену дієприкметником;
Пунктуаційний розбір - пояснення умов постановки розділових знаків.
(граматичні, смислові..)
не шукаю
Виконати пунктуаційний аналіз - це означає пояснити пунктограму (графічно + аналіз) .
Приклад аналізу пропозиції за зразком, прийнятим у шкільній практиці:
1. Напишіть речення, наголосіть на пунктограмі.
2. Коротко сформулюйте пунктуаційне правило для цього випадку (для цього слід виконати графічні роботи, характерні для пунктограми: підкреслити граматичні основи, виділити ряд однорідних членів речення тощо).
3. Накресліть схему пропозиції, включивши не графічне позначення необхідності постановки (або відсутності) розділового знака.
За природою сором'язлива і боязка, вона (підлягає) досадувала (присудок) на свою сором'язливість.

Схема: /відокремлене визначення/, що підлягає присудку.
Характеристика: просте, ускладнене відокремленим визначенням, що належать до особистого займенника.
Зразок пунктуаційного аналізу пропозиції
Запитавши, (яка смирніше), П'єр вліз на коня, схопився за гриву, 4 притиснув підбори вивернутих ніг до живота коні і, 5 відчуваючи, (що окуляри його спадають) і (що він не в силах відібрати рук від гриви та поводів), поскакав за генералом, 9 збуджуючи усмішки штабних, що з кургана дивилися на нього. (Л. Толстой)

Пояснення розділових знаків

1. Крапка наприкінці пропозиції; наприкінці речення ставиться точка, оскільки це оповідальна, неокликова пропозиція, що містить закінчене повідомлення.

2. Розділові знаки між частинами складної пропозиції; це складнопідрядна пропозиція з трьома підрядними:

1 і 2 коми виділяють підрядне всередині головного;

6 і 8 коми виділяють придаткові всередині головного;

7 кома не ставиться, тому що однорідні придаткові пов'язані одиночним сполучним союзом і;

3. Розділові знаки між однорідними членами речення; відокремлення обставин та визначень:

3 і 4 коми поділяють однорідні присудки, пов'язані безспілково;

5 кома відокремлює відокремлену обставину, виражену одиночним дієприслівником;

9 кома відокремлює відокремлену обставину, виражену дієприкметником;

10 кома відокремлює відокремлене визначення, виражене причетним оборотом і стоїть після слова, що визначається.
я не зрозумів чють-чють
Інструкція
1
Розбір пропозиції почніть з пояснення, чому наприкінці пропозиції обрано той чи інший розділовий знак (крапка, знак оклику, знак питання, крапка тощо). Для цього необхідно визначити мету висловлювання у реченні та його емоційне забарвлення.
2
Якщо пропозиція містить закінчене повідомлення, воно є оповідальним. Якщо про щось питається, то пропозиція запитальна, а якщо є спонукання до дії прохання або наказ то воно спонукає. Викликові інтонації вимагають постановки знака оклику. Коли ж мова переривається паузою або в ній є недомовленість, то ставиться крапка.
3
Далі визначте, якою є конструкція пропозиції простою чи складною. Якщо пропозиція складна, з'ясуйте, з якої кількості частин вона складається і який зв'язок між ними складає, підряд, союзний або безспілковий. Таким чином, ви зможете пояснити причину вибору знаків, які поділяють всі ці частини.
4
Проаналізуйте функції розділових знаків у простій пропозиції або знаків у кожній з частин складної пропозиції по черзі. Знайдіть і поясніть знаки, що виділяють і розділяють у реченні або його частинах.
5
Виділяючі, або виділювальні знаки (кома, тире, двокрапка, подвійні знаки - дужки, лапки) використовуються для виділення компонентів, які ускладнюють просту пропозицію. Це вступні слова, словосполучення та речення, звернення, однорідні члени речення, відокремлені визначення чи додатки, обставини та доповнення, уточнюючі та пояснювальні члени речення.
6
Розділяючі, або розділові знаки використовуються для поділу однорідних членів речення у простій конструкції або поділу простих речень у складній (кома, крапка з комою, тире, двокрапка).
7
У тому випадку, якщо в реченні є пряме мовлення, знайдіть і виділіть слова автора і, власне, саму пряму мову, яка може перебувати в будь-якій позиції перед словами автора, після них або перериватися ними. Пам'ятайте, що якщо пряма мова знаходиться перед словами автора або після них, ставляться чотири розділові знаки (у відображенні конструкції прямої мови). Якщо ж пряма мова переривається словами автора, дотримується закон семи, тобто семи розділових знаків у відображенні прямої мови.
8
Щоб полегшити пунктуаційний розбір пропозиції, виконайте пунктограму графічно. Якщо у вашому реченні кілька пунктограм, пояснюйте кожну окремо.
9
Підкресліть граматичні основи, виділіть однорідні члени речення. Накресліть схему пропозиції, зробивши графічне позначення місць, де необхідно поставити розділові знаки.
Виконати пунктуаційний аналіз - це означає пояснити пунктограму (графічно + аналіз) .
Приклад аналізу пропозиції за зразком, прийнятим у шкільній практиці:
1. Напишіть речення, наголосіть на пунктограмі.
2. Коротко сформулюйте пунктуаційне правило для цього випадку (для цього слід виконати графічні роботи, характерні для пунктограми: підкреслити граматичні основи, виділити ряд однорідних членів речення тощо).
3. Накресліть схему пропозиції, включивши не графічне позначення необхідності постановки (або відсутності) розділового знака.
За природою сором'язлива і боязка, вона (підлягає) досадувала (присудок) на свою сором'язливість.

Схема: /відокремлене визначення/, що підлягає присудку.
Характеристика: просте, ускладнене відокремленим визначенням, що належать до особистого займенника.
розібрати пропозицію
пигакпгФЦПА
Треба пояснити чому той чи інший розділовий знак стоїть в цьому місці
Наприклад: Я п'ю. Треба пояснити, чому там стоїть крапка.
Простіше буде і зрозуміліше просто підкреслити всі запити і крапки (знак оклику! або запитальний?).
І ВС.