Плями роршаха опис. Розшифровка проективної методики Генрі Роршаха

Той, хто проводить дослідження, пропонує випробуваному подивитися на паперовий лист з чорнильною плямою неправильної форми і просить описати, що зображено на цьому «малюнку». Психодіагностика особи проводиться за спеціальною методикою тлумачення.

Це один із тестів, що застосовуються для дослідження особистості та її особистісних порушень. Випробуваному пропонується дати інтерпретацію десяти симетричних щодо вертикальної осі чорнильних плям. Кожна така фігура служить стимулом для вільних асоціацій – випробуваний повинен назвати будь-які слова, образ або ідею, що виникають у нього. Тест заснований на припущенні, згідно з яким те, що індивід «бачить» у ляпці, визначається особливостями його власної особистості.

Тест було розроблено швейцарським психіатром Германом Роршахом (1884–1922). Роршах виявив, що ті піддослідні, які бачать правильну симетричну фігуру в безформній чорнильній плямі, зазвичай добре розуміють реальну ситуацію, здатні до самокритики та самоконтролю. Отже специфіка сприйняття свідчить про особливості особистості даного індивіда.

Вивчаючи самовладання, що розуміється в основному як панування над емоціями, Роршах використовував чорнильні плями різних кольорів (червоного, пастельних відтінків) і різної насиченості сірого та чорного, щоб запровадити фактори, що мають емоційний вплив. Взаємодія інтелектуального контролю та емоції, що виникає, визначає те, що випробуваний бачить в кляксе. Роршах виявив, що особи, різний емоційний стан яких був відомий із клінічних спостережень, дійсно по-різному реагують на кольори та відтінки.

Найбільш оригінальне і важливе відкриття Роршаха, що стосується психодинаміки, це Bewegung, або відповідь, в якій використовується рух. Деякі випробувані бачили в чорнильних ляпках людські фігури, що рухаються. Роршах виявив, що серед здорових індивідів це найчастіше характерно для тих, кому властива багата уява, а серед осіб із психічними відхиленнями – для тих, хто схильний до нереалістичних фантазій. Зіставляючи зміст асоціацій-фантазій про те, що було відомо про зміни особистості і мотиваційної сфери даного індивіда, Роршах дійшов висновку, що це асоціації еквівалентні змісту сновидінь. Таким чином, виявилося, що чорнильні плями здатні розкрити глибоко приховані бажання чи страхи, що лежать в основі тривалих нерозв'язних особистісних конфліктів.

Значна інформація про потреби особистості, про те, що робить людину щасливою або сумною, що хвилює її, а що вона змушена пригнічувати і переводити у форму підсвідомих фантазій, може бути вилучена зі змісту або сюжету асоціацій, що викликаються чорнильними плямами.

Після смерті Роршаха його робота була продовжена багатьма клінічними психологами та психіатрами. Тест отримав розвиток як і теорії, і практично. Валідність – адекватність та ефективність – тесту Роршаха досі остаточно не встановлено. Проте він допомагає психологу та психіатру отримати важливі дані для діагностики особистості та її порушень, які можуть бути клінічно перевірені.

Зміст відповідей позначається такими символами: Н - людські постаті, цілі або майже цілі, (Н) - людські постаті, позбавлені реальності, тобто представлені як малюнки, карикатури, скульптури, або як міфологічні істоти (потвори, відьми), (Hd ) - частини людських фігур, А - фігура тварини, ціла або майже ціла, (А) - міфологічне тварина, чудовисько, карикатура, малюнок тварини, Ad - частини тварини, зазвичай голова або лапи, At - внутрішні органи людини (серце, печінка і т. д.), Sex - посилання на статеві органи або на сексуальну діяльність або вказівки на таз або нижню частину тіла, Obj - предмети, зроблені людьми, Aobj - предмети, створені з тваринного матеріалу (шкіра, хутро), Aat - внутрішні органи тварин-них, Food - їжа, наприклад м'ясо, морозиво, яйця (фрукти та овочі відносяться до рослин), N - пейзажі, вид з повітря, захід сонця, Geo - карти, острови, заливи, річки, Pl - рослини всіх видів, включаючи квіти, дерева, плоди, овочі та частини рослин, Ar ch - архітектурні споруди: будинки, мости, церкви і т. д., Art - дитячий малюнок, акварель, де намальоване не має специфічного змісту; малюнок пейзажу буде N і т. д., Abs – абстрактні концепції: «влада», «сила», «любов» та ін., Вl – кров, Ti – вогонь, Cl – хмари. Більше рідкісні види змісту позначаються цілими словами: Smoke, Mask, Emblem і т.д.

Приклад формату запису відповідей під час тестування:

Картка II, Верхня червона область - «Гвинтові сходи» (вказує на відтінки): D FK Arch 1.5 Картка VII, «Різні бюсти жінок з пір'ям на голові, спрямовані вперед»: W Fc  М (Hd) 3.0 Картка VII, Ліва середня область – «Придворний клоун. Він говорить щось смішне та зле»: D Fc Нd 3.0

Фільмографія: Плями Роршаха використовувалися у фільмі "Хранители" (2009), герой Роршах носив ці плями на своїй масці, зробленій із Сукні Кітті Дженовезе, вони постійно змінювали своє становище, і одночасно зберігали симетрію

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитися що таке "Плями Роршаха" в інших словниках:

Пляма: Зміст 1 Основне значення 1.1 Відомі згадки 2 Інші значення 3 Див. також … Вікіпедія

Роршаха тест- (Rorschach Test) проектна методика дослідження особистості. Створена Р. Роршахом 1921 р. займає одне з провідних місць серед інших проективних методик. Стимульний матеріал складається з 10 стандартних таблиць із чорно білими та кольоровими. Психологічний лексикон

РОРШАХА ЕКСПЕРИМЕНТ- (Rorschach), психологічний метод для дослідження «характеру сприйняттів суб'єкта (не уяви, як зазвичай думають) як асоціативного порівняння. наявного у пам'яті з безпосередньо даними комплексами відчуття» (визначення… … Велика медична енциклопедія

Роршаха тест-    РОРШАХА ТЕСТ (с. 517) найпопулярніша у світі проективна методика, що дозволяє дослідити особистість на основі аналізу результатів інтерпретації нею різноманітних плям, що провокують прояв фантазії при створенні зорових образів. У… …

РОРШАХА, ТЕСТ- Дідусь усіх проективних тестів, розроблений швейцарським психіатром Германом Роршахом. Цей тест складається із структурного інтерв'ю з використанням серії із десяти стандартизованих, двосторонньо симетричних чорнильних плям. П'ять із них… …

Роршаха тест ранжирування- Спрощена варіація тесту Роршаха. Випробуваному по черзі пропонують одну з 10 таблиць з чорнильними плямами зі списком з 9 можливих відповідей і просять його проранжувати останні відповідно до адекватності опису кожної плями. Енциклопедичний словник з психології та педагогіки

Роршаха тест- (Rorschach H., 1921). Проективний метод дослідження особистості з допомогою 10 спеціальних таблиць (плям). У відповідях обстежуваного питання, що він бачить у цих плямах, звертають увагу такі показники, як форма, колір, величина деталей плями … Тлумачний словник психіатричних термінів

РОРШАХА, ТЕСТ РАНЖУВАННЯ- Спрощена варіація тесту Popшаха, в якому суб'єкту дається кожна з десяти таблиць із чорнильними плямами зі списком із дев'яти можливих відповідей, і його просять проранжувати їх відповідно до адекватності опису кожної чорнильної плями. Тлумачний словник з психології

Одна з карток з ляпками Тест Роршаха психодіагностичний тест для дослідження особистості, створений у 1921 році швейцарським психіатром … Вікіпедія

тест плям Роршаха- (Тест плям чорнильних) одна з методик проективних, що відноситься до групи методик структурування. Створена швейцарським психіатром Германом Роршахом у 1921 р., який один із перших відзначив зв'язок фантазієподібної продукції та типу особистості. Він в… … Велика психологічна енциклопедія

Книги

• Друдли, плями Роршаха та інші загадкові картинки Рубанцев Валерій Дмитрович. Книга призначена для інтелектуального дозвілля дітей молодшого та середнього шкільного віку, старші можуть використовувати її як тренажер розумових здібностей. У ній зібрані мальовані...

• локалізація (асоціація випробуваного може бути пов'язана як з цілісним зображенням, так і з його частиною);
• детермінанти (ведеться облік використання у відповіді тестованого кольорів, форм або образу, що відображає їхнє змішання);
• рівень форми (оцінюється ступінь адекватності представленого способу відповіді випробуваного);
• зміст (звертається увага на асоціативний ряд тестованого – чи співвідносить він представлені образи з людьми або вони йому більше нагадують неживі предмети та тварин);
• оригінальність-популярність (ведеться статистика оригінальності відповідей, де популярним вважається та, яка була дана не менше 30% піддослідних).

• на основі афективно-потребової сфери та пізнавальної діяльності визначити когнітивний стиль;
• вивчити захисні механізми;
• встановити тип переживання;
• інше.

Клінічні випробування

Як тест Роршаха пройти онлайн безкоштовно?

Екологія життя. Психологія: В особі кожної людини представлені такі якості, як інтроверсія та екстраверсія.

Герман Роршах народився 8 листопада 1884 року у Цюріху (Швейцарія). Він був старшим сином невдахи художника, змушеного заробляти на життя уроками малювання в школі. Германа з дитинства захоплювали кольорові плями (імовірно, результат творчих зусиль його батька та власної любові хлопчика до живопису), а шкільні друзі прозвали його Кляксою.

Коли Германові було дванадцять, померла його мати, а коли хлопцеві виповнилося вісімнадцять, помер батько. З відзнакою закінчивши середню школу, Роршах вирішив вивчати медицину. У 1912 році він отримав диплом доктора медицини Цюріхського університету, після чого працював у низці психіатричних лікарень.

У 1911 році, ще під час навчання в університеті, Роршах провів низку цікавих експериментів з метою перевірити, чи вирізняються обдаровані художніми талантами школярі більш розвиненою уявою при інтерпретації звичайних чорнильних плям. Це дослідження справило величезний вплив як на подальшу кар'єру вченого, а й у розвиток психології як науки загалом.

Треба сказати, Роршах був першим, хто використовував у своїх дослідженнях колірні плями, але його експерименті вони вперше застосовувалися у межах аналітичного підходу. Результати першого експерименту вченого згодом було втрачено, але протягом наступних десяти років Роршах проводив масштабне дослідження і розробив системну методику, що дозволяє психологам визначати типи особистості людей за допомогою звичайних чорнильних плям. Завдяки роботі у психіатричній клініці мав вільний доступ до її пацієнтів. Таким чином, Роршах проводив вивчення як психічно хворих людей, так і емоційно здорових, що дозволило йому розробити систематичний тест із застосуванням чорнильних плям, за допомогою якого можна аналізувати особистісні характеристики людини, визначати тип її особистості та у разі потреби коригувати її.

У 1921 році Роршах представив підсумки своєї масштабної праці світу, опублікувавши книгу під назвою «Психодіагностика». У ній автор виклав свою теорію про особистісні характеристики людей.

Одне з головних положень у тому, що у особистості кожної людини представлені такі якості, як інтроверсія і екстраверсія - інакше кажучи, що мотивують як зовнішні, і внутрішні чинники. На думку вченого, тест із чорнильними плямами дозволяє оцінити відносне співвідношення цих властивостей та виявити будь-яке психічне відхилення або, навпаки, сильні сторони особистості. Психологічне наукове співтовариство практично не звернуло уваги на перше видання книги Роршаха, оскільки в ті часи панувала думка, що неможливо виміряти, ні протестувати, з чого складається особистість людини.

Однак згодом колеги почали розуміти користь тесту Роршаха, і в 1922 психіатр обговорив можливості вдосконалення своєї методики на зборах Психоаналітичного суспільства. На жаль, 1 квітня 1922 року, промучившись тиждень сильними болями в животі, Герман Роршах потрапив до лікарні з підозрою на апендицит, а 2 квітня помер від перитоніту. Йому було лише тридцять сім років, і він так і не побачив величезного успіху винайденого ним психологічного інструменту.

Чорнильні плями Роршаха

У тесті Роршаха використовується десять чорнильних плям:п'ять чорно-білих, два чорно-червоних і три кольорові. Психолог показує картки у суворій черговості, задаючи пацієнтові одне й те саме питання: «На що це схоже?». Після того, як пацієнт побачив усі картинки і дав відповіді, психолог показує картки знову, знову в суворій черговості. Пацієнта просять назвати все, що він на них бачить, в якому саме місці він бачить той чи інший образ і що в ньому змушує його дати саме таку відповідь.

Картки можна перевертати, нахиляти, маніпулювати будь-якими іншими способами. Психолог повинен точно зафіксувати все, що пацієнт говорить та робить у ході тесту, а також час кожної відповіді. Далі відповіді аналізуються та підраховуються бали. Потім шляхом математичних розрахунків виводиться результат за даними тесту, який інтерпретується фахівцем.

Якщо якась чорнильна пляма не викликає в людини жодних асоціацій або вона не може описати, що на ній бачить, це може означати, що зображений на картці об'єкт у його свідомості заблокований, або що зображення на ній пов'язане у її підсвідомості з темою, яку зараз він не хотів би обговорювати.

Картка 1

На першій картці ми бачимо пляму чорних чорнил. Її показують першою, і відповідь на неї дозволяє психологу припустити, як ця людина виконує нові для неї завдання – отже, пов'язані з певним стресом. Зазвичай люди кажуть, що зображення нагадує їм кажан, моль, метелика чи морду якоїсь тварини, наприклад слона чи кролика. Відповідь відображає тип особистості респондента загалом.

Для одних людей образ кажана асоціюється з чимось неприємним і навіть демонічним; для інших це символ відродження та вміння орієнтуватися у темряві. Метелики можуть символізувати перехід та трансформацію, а також здатність зростати, змінюватись, долати труднощі. Міль символізує відчуття занедбаності та потворності, а також слабкості та тривожність.

Морда тварини, зокрема слона, часто символізує способи, якими ми протистоїмо труднощам, та страх перед внутрішніми проблемами. Вона також може означати «слона в посудній лавці», тобто передавати відчуття дискомфорту, і вказувати на якусь проблему, якої людина зараз намагається позбутися.

Картка 2

На цій картці зображено пляму червоно-чорного кольору, і люди часто бачать у ньому щось сексуальне. Частини червоного кольору зазвичай інтерпретуються як кров, і реакція на неї відображає, як людина керує своїми почуттями та гнівом та як справляється з фізичною шкодою. Респонденти найчастіше кажуть, що ця пляма нагадує їм акт благання, двох людей, людини, що дивиться в дзеркало, або якась довгонога тварина, наприклад собаку, ведмедя чи слона.

Якщо людина бачить у плямі двох людей, це може символізувати взаємозалежність, одержимість сексом, амбівалентне ставлення до статевого контакту або зосередженість на зв'язку та тісні взаємовідносини з оточуючими. Якщо пляма нагадує людини, що відображається в дзеркалі, це може символізувати егоцентричність або, навпаки, схильність до самокритики.

У кожному з двох варіантів виражається чи негативна, чи позитивна характеристика особистості, залежно від того, які почуття зображення викликає у людини. Якщо респондент бачить у плямі собаку, це може означати, що він вірний та люблячий друг. Якщо він сприймає пляму як щось негативне - значить, йому необхідно віч-на-віч зустрітися зі своїми страхами і визнати свої внутрішні почуття.

Якщо пляма нагадує людині слона, це може символізувати схильність до роздумів, розвинений інтелект та гарну пам'ять; однак іноді таке бачення свідчить про негативне сприйняття власного тіла.

Ведмідь, відбитий у плямі, символізує агресію, суперництво, незалежність, непокору. У випадку з англомовними пацієнтами може відіграти роль гра слів: bear (ведмідь) і bare (оголений), що означає почуття незахищеності, вразливості, а також щирість і чесність того, хто відповідає.

Пляма на цій картці нагадує про щось сексуальне, і якщо респондент бачить у ньому людину, що молиться, це може вказувати на ставлення до сексу в контексті релігії. Якщо при цьому відповідальний бачить у плямі кров - значить, він асоціює з релігією фізичний біль або, відчуваючи складні емоції на кшталт гніву, вдається до молитви, або асоціює гнів із релігією.

Картка 3

На третій картці зображено пляму з червоного та чорного чорнила, і його сприйняття символізує ставлення пацієнта до інших людей у ​​рамках соціальної взаємодії. Найчастіше респонденти бачать на ній образ двох людей, що виглядає в дзеркало людини, метелика чи моль.

Якщо людина бачить у плямі двох людей, що обідають - це означає, що вона веде активне соціальне життя. Пляма, що нагадує двох, миючих руки, говорить про незахищеність, відчуття власної нечистоти або параноїдальний страх. Якщо респондент розглянув у плямі двох людей, які грають якусь гру, це часто вказує на те, що він займає в соціальних взаємодіях позицію суперника. Якщо пляма нагадує людину, що дивиться на своє відображення в дзеркалі, це може говорити про егоцентричність, неуважність до оточуючих та нездатність розумітися на людях.

Картка 4

Четверту картку фахівці називають "батьківською". Пляма на ній чорного кольору і деякі його частини нечіткі, розмиті. Багато хто бачить на цій картинці щось велике і жахливе - образ, який сприймають зазвичай не як жіночий, а як чоловічий. Реакція на цю пляму дозволяє виявити ставлення людини до авторитетів та особливості її виховання. Найчастіше пляма нагадує респондентам величезну тварину чи монстра чи нору якоїсь тварини чи її шкуру.

Якщо пацієнт бачить у плямі велику тварину чи монстра, це може символізувати почуття неповноцінності та схиляння перед авторитетами, а також перебільшений страх перед людьми, наділеними владою, зокрема перед власним батьком. Якщо пляма нагадує шкіру тварини, що відповідає, це нерідко символізує найсильніший внутрішній дискомфорт при обговоренні тем, пов'язаних з батьком. Однак це може вказувати і на те, що проблема власної неповноцінності чи схиляння перед авторитетами даного респондента є неактуальною.

Картка 5

На цій картці ми знову бачимо чорну пляму. Асоціація, викликана ним, як і образ першої картці, відображає наше справжнє «Я». Дивлячись на це зображення, люди зазвичай не відчувають погрози, а оскільки попередні картки викликали в них зовсім інші емоції, цього разу людина не відчуває особливої ​​напруги чи дискомфорту – отже, буде характерною є глибоко особиста реакція. Якщо побачений образ дуже відрізняється від відповіді, даної побачивши першої картки, це означає, що картки з другої по четверту, швидше за все, справили на нього велике враження. Найчастіше це зображення нагадує людям кажана, метелика чи моль.

Картка 6

Картинка на цій картці також одноколірна, чорна; її відрізняє текстура плями. Це зображення викликає в людини асоціації з міжособистісною близькістю, тому її називають сексуальною карткою. Найчастіше люди кажуть, що пляма нагадує їм нору чи шкуру тварини, що може вказувати на небажання вступати у близькі стосунки з іншими людьми і, як наслідок, відчуття внутрішньої порожнечі та ізольованості від суспільства.

Картка 7

Пляма на цій картці теж чорна, і її зазвичай асоціюють із жіночим початком. Оскільки люди найчастіше бачать у цій плямі образи жінок та дітей, її називають «материнською». Якщо в людини виникають труднощі з описом зображеного на картці - це може вказувати на те, що у нього складаються складні стосунки з жінками. Респонденти часто кажуть, що пляма нагадує їм голови чи обличчя жінок чи дітей; воно також може навівати спогади про поцілунок.

Якщо пляма здається схожою на голови жінок, це символізує почуття, що асоціюються з матір'ю відповідального, які позначаються і на його ставленні до жіночої статі в цілому. Якщо пляма нагадує дитячі голівки, це символізує почуття, що асоціюються з дитинством і потребою у турботі про дитину, яка живе в душі респондента, або на те, що взаємини пацієнта з матір'ю потребують пильної уваги і, можливо, корекції. Якщо людина бачить у плямі дві голови, що схилилися для поцілунку, це говорить про його бажання бути коханою і возз'єднатися з матір'ю або про те, що вона прагне відтворити колись близькі стосунки з матір'ю в інших зв'язках, зокрема романтичних чи соціальних.

Картка 8

На цій картці є і сірий, і рожевий, і помаранчевий і блакитний кольори. Це не тільки перша багатобарвна картка у тесті, вона ще й особливо складна для інтерпретації. Якщо саме при її демонстрації або зміні темпу показу картинок респондент відчуває явний дискомфорт - ймовірно, що в житті у нього є складнощі з обробкою складних ситуацій або емоційних стимулів. Найчастіше люди кажуть, що бачать тут чотирилапу тварину, метелика чи моль.

Картка 9

Пляма на цій картці включає зелений, рожевий та помаранчевий кольори. Воно має невизначені контури, тому більшості людей важко зрозуміти, що їм нагадує це зображення. З цієї причини дана картка дозволяє оцінити, наскільки добре людина справляється з відсутністю чіткої структури та невизначеності. Найчастіше пацієнти бачать у ньому або загальні обриси людини, або якусь невизначену форму зла.

Якщо відповідальний бачить людину, то почуття передають, наскільки успішно він справляється з неорганізованістю часу та інформації. Якщо пляма нагадує абстрактний образ зла, це може вказувати на те, що для відчуття комфорту людині потрібно, щоб її життя мало чіткий розпорядок, і що вона погано справляється з невизначеністю.

Картка 10

В останній картці тіста Роршаха найбільше кольорів: тут є і помаранчевий, і жовтий, і зелений, і рожевий, і сірий, і блакитний. За формою вона дещо схожа на восьму картку, але за складністю більше відповідає дев'ятій.

Багато людей відчувають досить приємні почуття, побачивши цю картку, за винятком тих, хто був дуже спантеличений складністю визначення образу, зображеного на попередній картці; при погляді на цю картинку вони відчувають те саме. Це може говорити про те, що їм важко справлятися зі схожими, синхронними або частково збігаються стимулами. Найчастіше люди бачать на цій картці краба, омара, павука, кролячу голову, змій чи гусениць.

Образ краба символізує тенденцію респондента дуже прив'язуватися до речей і людям або таку якість, як толерантність. Якщо людина бачить на картинці лобстера, це може говорити про її силу, толерантність і здатність справлятися з незначними проблемами, а також страх нашкодити собі або зазнати шкоди від когось іншого. Якщо пляма нагадує павука, це може бути символом страху, відчуття, що людину силою чи обманом втягнули у скрутну ситуацію. Крім того, образ павука символізує надмірно опікувальну та турботливу матір та владу жінки.

Якщо людина бачить голову кролика, це може символізувати репродуктивну здатність та позитивне ставлення до життя. Змії відбивають почуття небезпеки чи відчуття, що людину обдурили, і навіть страх перед незвіданим. Змій також нерідко розцінюють як фалічний символ та асоціюють із неприйнятними чи забороненими сексуальними бажаннями. Оскільки це остання картка в тесті, якщо пацієнт бачить на ній гусениць, це говорить про перспективи його зростання та розуміння, що люди постійно змінюються та розвиваються.опубліковано

Також цікаво:

Проективна методика дослідження особистості Плями Роршаха створена в 1921 році. Стимульний матеріал складається з 10 стандартних таблиць із чорно-білими та кольоровими симетричними аморфними (слабко структурними) зображеннями. Обстеженому пропонується відповісти питанням про те, що зображено, що схоже. Для розуміння методу визначальними є уявлення Роршаха про структуру особистості. Роршах виходив зі становища, що активність людини визначається як внутрішніми, і зовнішніми спонуканнями, отже, активність особистості виявляється тим чіткіше, що менш стереотипні (структуровані) викликають активність стимули. У зв'язку з цим Роршах вводить поняття інтроверсії та екстраверсії, кожне з яких відповідає сукупності певних рис особистості, пов'язаних із переважним видом активності. Типологія Роршаха є якісно новий етап у розумінні інтро- та екстраверсії.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10

На відміну від Юнга, який розумів інтроверсію як стан, Роршах вважає, що інтроверсія виступає і як процес. “У нормальних тенденція догляду за собою мобільна, недовговічна… нормальні можуть завжди відновити адаптацію функції”. Інтроверсія постає як процес, як гнучка можливість відходу у собі залежно обставин і. умов середовища. Тільки ригідне переважання інтроверсивних тенденцій дозволяє говорити про інтроверсію як патологічний стан, і Роршах неодноразово наголошує на цьому. Далі Роршах зазначає, що поняття інтроверсії у сенсі, що зазвичай досліджується, протистоїть поняття екстраверсії.

Автор вважає, що використовувати таку термінологію незручно, тому що можна зробити висновок про протилежність екстраверсії та інтроверсії. Насправді ж “…психічні процеси, які продукують інтроверсію та екстраверсію, не протилежні, але різні, вони різні як мислення та почуття, як рух та колір”. Неправомірним є також протиставлення інтро- та екстраверта як “мислительного” і “відчувального” типу особистості, оскільки адекватна адаптація передбачає участь як афективних, так і пізнавальних процесів.

У ході клінічного та експериментального дослідження груп здорових та психічно хворих випробуваних шляхом зіставлення клінічних характеристик та особливостей відповідей Роршах виділив два типи сприйняття стимулюючого матеріалу методу Плями Роршаха. Виявилося, що одні випробувані схильні сприймати плями в русі, в образах людей, тварин або предметів, що продукуються ними, акцентується насамперед динамічний (кінестетичний [М]) аспект; інші випробувані, навпаки, фіксують у своїх відповідях колірний [С] аспект. Тип сприйняття, чи “тип переживання”, по Роршаху, характеризує переважно інтроверсивні чи екстратенсивні тенденції особистості.

Чотири типи переживання

Залежно від переважання (рівноваги) тієї чи іншої типу активності Роршах виділяє чотири основних типи переживання.
1. Екстратенсивний тип, у якому слід розрізняти:
а) чисто екстратенсивний - "колірні" відповіді за відсутності кінестетичних енграм, якщо М = 0, а S С > 2 - екстратенсивний егоцентричний;
б) змішаний екстратенсивний – 1C перевищує щонайменше ніж одиницю кількість М.
2. Інтроверсивний тип, який можна поділити на:
а) чистий інтроверсивний кінестетичний за відсутності кольору;
б) змішаний інтроверсивний кількість М щонайменше ніж одиницю I. З.
3. Амбіквальний тип - кількість кольорових відповідей дорівнює кінестетичних, допускається відхилення вбік до 0,5 бала.
4. Коартивний (“суджений”) тип – відсутні як кінестетичні, і “колірні” відповіді чи кількість тих чи інших вбирається у одиниці.

Роршах розрізняв коартований (ОМ та ОС) та коартативний (ГМ та 1C, IM та ОС та ОМ) типи переживання залежно від кількості відповідей за кольором та кінестетичних, проте великого практичного значення цей поділ не має. Переважання того чи іншого типу інтерпретацій у методі Плями Роршаханаходить своє вираження у відповідних психологічних характеристиках.

Домінування кінестезії

Більш індивідуальний інтелект. Самостійна творчість. Більше "внутрішнє" життя. Стабільність афекту Менший пристрій. Інтенсивніший, ніж екстенсивний, зв'язок Розміреність, стабільність рухів. Незручність, неповороткість.

Домінування кольору

Найменша індивідуальність. Репродуктивна творчість
Більше “зовнішнє” життя. Лабільність афекту
Велика здатність адаптації. Екстенсивніша, ніж інтенсивна
Неспокій, рухливість рухів. Спритність, спритність

Окремі характеристики обох типів не показує абсолютної кореляції одна з одною. Їхні взаємини непрості, не прямолінійні. Якщо суб'єкт, наприклад, показує ЗМ і 5С, ми можемо сказати, будь-яка аналізована характеристика представлена ​​особистості певною мірою чи певна ступінь індивідуальності поєднується з певним ступенем афективної стабільності.

Кожна характеристика в методі Плями Роршаха знаходиться під впливом різних факторів, таких як настрій, свідоме логічне функціонування, несвідоме… Ці групи можуть виступати як протилежні, і це має бути чітко відокремлено, в клінічному, а не в психологічному сенсі… Під типом М просто є на увазі, що певні функції розвинені помітною мірою. Те, що виступає клінічно як антитеза, психологічно – проста варіація”.

Таким чином, тип переживання не є величиною незмінною, фіксованою. Очевидно, вплив алкоголю (зрушення в екстраверсію), гарний настрій, натхнення дещо зміщують формулу типу переживання убік. відзначає що у всіх подібних випадках змінюється абсолютне число М і С, відношення між ними не змінюється або змінюється несуттєво.

ОПИС МЕТОДИКИ – П'ЯТНА РОРШАХА

Стимульний матеріал методу Роршаха (Плями Роршаха) складається з десяти таблиць з поліхромними та одноколірними зображеннями (п'ять чорно-білих таблиць – 1,4, 5, 6, 7 та п'ять поліхромних – 2,3, 8, 9, 10). Таблиці пред'являють випробуваному у певній послідовності та положенні.

ДАНІ ПРО ВАЛІДНІСТЬ І НАДІЙНІ

Незважаючи на те, що й досі немає завершеної теорії, яка зв'язує особливості інтерпретації стимулів з особистісними характеристиками, валідність тесту доведена численними дослідженнями. Підтверджено і високу ретестову надійність як окремих груп показників, так і тесту Плями Роршаха в цілому.

ПРОВЕДЕННЯ ОБСТЕЖЕННЯ

У літературі існують розбіжності щодо запропонованих випробуваному інструкцій, проте більшість авторів майже відходять від класичної форми: “Що це могло бути? На що це схоже?". Подібною інструкцією слід обмежитися, ніякої додаткової інформації в процесі експерименту не повинен випробуваний отримувати. Експериментатор не повинен ставити в ході дослідження будь-яких навідних питань, за винятком уточнення, у разі потреби, місця зображення, яке тлумачить випробуваний. Якщо обстежуваний намагається знайти “правильний” відповідь, запитує, чи він відповів, то слід пояснити, то відповіді можуть бути різними і необхідно лише висловити власну думку про запропоновані зображення.

Після пред'явлення таблиць слідує опитування. У цій фазі дослідження з'ясовується, як суб'єкт дійшов тієї чи іншої відповіді, т. е. опитування завжди орієнтовано уточнення локалізації образу та її детермінант. Експериментатор зобов'язаний уникати прямих чи навідних питань і водночас його завдання – отримати докладні відомості, що полегшують подальше шифрування відповідей. Для виявлення локалізації відповіді таблиці можна поставити запитання типу: “Де находится..?” або: “Покажіть мені…”. Для уточнення детермінант відповіді іноді буває досить простих питань: "Що Вас змушує думати про ...?"

ОБРОБКА РЕЗУЛЬТАТІВ З МЕТОДИКИ “П'ЯТНА РОРШАХА”

В даний час є досить багато варіацій схем аналізу отриманих результатів, які мають як формальні, так і інтерпретативні відмінності у методиці Плями Роршаха. Нижче представлено оригінальну схему Роршаха, також наведено деякі найбільш відомі варіанти інтерпретацій.

Кожна відповідь випробуваного у тесті Плями Роршаха формалізується за п'ятьма категоріями у певній послідовності (локалізація, детермінанта, визначення рівня форми, зміст, оцінка оригінальності-популярності), що дозволяє отримати формулу відповіді. Символ, який використовується при шифруванні відповіді, є початковою буквою слова, наприклад W (англ. Whole – ціле). Тут використовується англо-американська система, з можливим використанням та інших позначень.

1. Локалізаційні особливості тлумачення:

W – інтерпретація представленого зображення загалом; D – інтерпретація будь-якої значної деталі зображення, що часто обирається; Db – інтерпретація незвичайної чи малої деталі; S – інтерпретація білого простору; Do - "олігофреніческая деталь" - інтерпретація фрагмента зображення там, де більшість бачить ціле (наприклад, випробуваний вбачає "голову", "ноги", тоді як більшість бачить "людини"). Крім цього, можуть з'явитися відповіді, в яких відправним пунктом для тлумачення цілого послужила якась деталь або білий простір: DW – для побудови цілого вихідного є велика деталь; DdW – мала деталь; SW – білий простір.

2. Детермінанти:

F – відповідь детермінована лише формою зображення; М - уявним рухом людини; FM - уявним рухом тварини; m – уявним рухом неживих предметів; С – лише кольором зображення; CF - переважно формою, але враховано і колір; с – світло-сірим або сірим кольором; Fc – формою при врахуванні світло-сірого чи сірого кольору; с1 - чорним або темно-сірим кольором; Fc' – відповідь детермінована формою при врахуванні чорного або темно-сірого кольору.

3. Рівень форми:

форма оцінюється позитивним (F+) або негативним (F-) знаком, який показує, наскільки адекватно вона відображена у створеному образі. Критерієм служать тлумачення відповідних зображень та його деталей здоровими людьми. Якщо у створеному образі немає чітко окресленої форми (хмари, дим, берег тощо), знак форми або не відзначається (F) або позначається як (F±).

4. Зміст інтерпретацій може бути різноманітним, тому наводяться найбільш уживані позначення: Н – образ людини, А – образ тварини, Hd – частина (частини) постаті людини. Ad – частина (частини) фігури тварини, Anat – анатомічний зміст, Sex – відповіді сексуального змісту, PI – інтерпретація зображення, що відноситься до рослинного світу, Ls – пейзаж. Від – орнамент. Якщо відповідного символу відповіді не передбачено, зміст слід позначати повним словом.

5. Оригінальність-популярність.

Оригінальними (Orig) є відповіді, які з'являються рідко (один-два рази на сто протоколів). Популярними (Pop) вважаються відповіді, що зустрічаються не менше ніж у 30% нормальних дорослих людей. Ці відповіді мають позитивну форму. Таким чином, кожна інтерпретація випробуваного набуває певного формалізованого вигляду.

Наприклад, відповідь на таблицю 2 – “дві людини, що тиснуть одна одній руки” набуває вигляду WM+HPop, тобто зображення витлумачено повністю (W), випробуваний бачить людські істоти у русі (М),форма оцінюється позитивним знаком, оскільки більшість піддослідних вбачає у цьому зображенні двох людей (+)*, за змістом – людські образи (Н), відповідь зустрічається часто (Pop). Таблиця 8 - "якийсь хижий звір" (інтерпретована бічна частина зображення). Формула відповіді: DF+APop. Таблиця 10 - "фантастичний квітка" (WCFPI). Таблиця витлумачена повністю (W), форма врахована слабо, Переважає колір (CF), але змістом – рослина (PI). Необхідно уточнити, що вважати відповіддю досліджуваного і, отже, підлягає формалізації.

Незважаючи на простоту, це питання може виникнути, і часто вирішити його нелегко. Наприклад, випробуваний інтерпретує таблицю 5 як “кажан або метелик”. Виникає питання, одна це відповідь чи дві? Не підлягають формалізації різні вигуки, зауваження, а також нові відповіді, отримані під час опитування. Відповідь “чорнильна пляма” має бути формалізована, якщо цей термін не згадувався в інструкції. Можна вважати, що відповіді, що містять іменник, формалізуються незалежно від того, чи дано вони в негативній, запитальній формі або у вигляді альтернатив. Наприклад, "ні, це не лист", "може бути, це метелик?", "Метелик або лист". Іноді пропонується "або" - відповіді завжди описувати двома формулами. Одна відповідь шифрується кількома формулами та в іншому випадку. Наприклад, "зліт ракети на тлі грозових хмар, позаду полум'я".

Тут однією формулою не може бути охоплений багатий зміст цієї енграми. Але не можна вдаватися до збільшення числа формул, якщо випробовуваний описує різні частини побаченого образу, уточнює його, наприклад: “дві люди, що танцюють … ось руки, ноги…”. У цьому випадку потрібна лише одна формула WM+HPop. У той же час таблицю 10 часто * При формалізації відповіді позначають одну провідну детермінанту, тому в даному записі форма присутня тільки в знаку, інтерпретують в цілому як "морське дно", "садок", а потім йдуть відповіді та деталей зображення. І тут вони мають розцінюватися як самостійні.

Коли виникає питання, який детермінант у методі Плями Роршаха при шифруванні відповіді віддати перевагу, необхідно керуватися такими правилами:

1. Кінестетичні детермінанти у будь-якому випадку мають перевагу.
2. Детермінанти кольору (FC, CF, С) мають перевагу перед іншими, за винятком кінестетичних.
3. "Світлотіньові" детермінанти (чорний і сірий колір з їх відтінками) мають перевагу перед іншими детермінантами, за винятком кінестетичних та "колірних".

КІЛЬКІСТЬ ВІДПОВІДІВ І ОБЛІК ЧАСУ ДОСЛІДЖЕННЯ З МЕТОДИКИ “П'ЯТНА РОРШАХА”

Загальна кількість відповідей, що піддаються формалізації (R) значно варіює. Зміна кількості відповідей залежить від низки чинників, найбільш суттєвими з яких є: багатство образів минулого досвіду у обстежуваного, його психічний стан та умови експерименту.

Істотний вплив мають соціальні та культурні відмінності досліджуваних груп. Кількість відповідей може свідчити про багатство образів та легкість їхньої актуалізації, проте без урахування “якості” відповідей неможливо об'єктивно оцінити ці параметри. Невелика кількість відповідей сама по собі не є патологічною. Зазвичай протоколи, у яких зафіксовано менше ніж 10 або 60 інтерпретацій, мають незначну цінність.

По Роршаху у методі Плями Роршаха кількість відповідей для дорослих здорових піддослідних становить 15-30. Час дослідження враховують так:

1) фіксують час від початку до кінця експерименту (Т);
2) середній час, витрачений однією відповідь (T/R);
3) визначають період утворення реакцію кожну таблицю (t) – від моменту пред'явлення таблиці на початок відповіді;
4) розраховують середній час реакції – сума t кількості таблиць;
5) окремо обчислюють середній час реакції для колірних та одноколірних таблиць.
У середньому t у здорових дорослих людей коливається від 7 до 20°.

ВИЗНАЧЕННЯ НАСЛІДНОСТІ СПРИЙНЯТТЯ

Однією з важливих ознак є послідовність, тобто порядок, у якому виступають при тлумаченні таблиць різні способи сприйняття. Певною мірою послідовність є індикатором логічності, дисциплінованості мислення. Передбачається, що зазвичай людина спочатку прагне дати цілісну відповідь (W), потім звертає увагу великі деталі (D), та був може перейти до тлумачення дрібних деталей (Dd) і, нарешті, фону (S). Роршах виділив 5 типів послідовності: ригідну, впорядковану, інверсивну, вільну та хаотичну. Коли всі 10 таблиць інтерпретуються у представленій вище послідовності, це вважається свідченням ригідної, дуже рідко зустрічається послідовності, яка характерна для осіб педантичних, "рабів" логіки.

Експериментальні дослідження показали, що поява ригідної послідовності може бути ознакою депресії. Послідовність вважається впорядкованою, якщо вона, зберігаючи зазначений порядок у більшості таблиць, варіює залежно від структури самої плями. Неупорядкованою, чи вільної, послідовністю називають таку, у якій можливі непередбачені відхилення, але можна зазначити якийсь характерний спосіб сприйняття. Цій послідовності може сприяти емоційна стабільність.

Вища ступінь вільної послідовності – хаотична, найчастіше, що у психічних хворих, пов'язані, очевидно, з порушеннями адаптації чи (рідко) зустрічається в особливо обдарованих осіб “художнього” типу. Зворотна послідовність (від S до W) зустрічається так само рідко, як і ригідна. У тих випадках, коли визначення послідовності не є можливим (наприклад, дається тільки по одній відповіді на кожну таблицю), це слід зазначити знаком питання.

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОСНОВНИХ КАТЕГОРІЇ ШИФРУВАННЯ

Інтерпретація тестового матеріалу є значними труднощами, і саме ця фаза роботи з методикою найбільш вразлива для критики. До цих пір, незважаючи на величезну популярність тесту Роршаха, численні публікації найбільших фахівців у техніці Роршах, основні принципи інтерпретації не мають задовільного теоретичного обґрунтування. Це стосується насамперед оцінки психологічного значення тих чи інших категорій аналізу. Тестом Роршаха діагностують структурні характеристики особистості: індивідуальні особливості афективно-потребової сфери та пізнавальної діяльності (когнітивний стиль), внутрішньоособистісні та міжособистісні конфлікти та заходи боротьби з ними (захисні механізми), загальну спрямованість особистості (тип переживання) тощо.

Разом про те зв'язок окремих показників (чи його партнерів) із зазначеними параметрами особистості доведено лише емпірично. І справді, поки що важко пояснити, чому, наприклад, відповіді типу “форма” відбивають раціональні інтелектуальні тенденції, а відповіді типу “колір” – контрольовану чи імпульсивну емоційність. Найчастіше вважається, що ізольований показник набуває психологічного сенсу в "контексті", тобто визначається поєднанням багатьох показників, що утворюють цілісну конфігурацію або патерн, проте багато показників має самостійну діагностичну цінність.

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЗМІС ЛОКАЛІЗАЦІЙНИХ ПОКАЗНИКІВ

По Роршаху багато відповідей можна поділити на конфабульовані та контаміновані. У першому випадку випробуваний, відштовхуючись від частини зображення, створює цілісний образ, не враховуючи форми всього зображення. Такі тлумачення позначаються як DW (можуть бути DbW, SW залежно від того, яка деталь була використана для побудови цілого). Конфабуляції мають місце не тільки у відповідях типу DW, але й у простих цілісних або даних по деталях, які абсолютно не мотивовані, "взяті зі стелі".

Контаміновані W відповіді відсутні у здорових і з'являються внаслідок дезорганізації мислення при психічних захворюваннях. Прикладом може бути згадана Роршахом інтерпретація таблиці 4 хворим на шизофренію – “печінка державного діяча, провідного солідний спосіб життя”. І тут зливаються ціле два виду відповіді цю таблицю – “людина” і “будь-який орган”. МОЖЛИВІ не лише W, а й D контаміновані інтерпретації.

Форми зображення

Залежно від того, наскільки врахована у тлумаченні форма зображення, W відповіді оцінюються K3KW+ HW-. Значна кількість W+ вказує на високий інтелект, багатство уяви, схильність випробуваного до синтезу, критичного підходу до образів, що актуалізуються. У той же час численні W- або DW- (DbW-, SW-) свідчать про порушення критичних здібностей, неадекватний синтез. Поява контамінованих W свідчить про порушення мислення. Згідно з Роршахом, доросла нормальна людина демонструє близько шести W у протоколі, а за даними Піотровські, при коефіцієнті інтелекту від 110 і вище число W доходить до десяти. Часто досліджувані інтерпретують великі деталі зображень (D). Це деталі, що найчастіше зустрічаються, вибір яких звичайний для нормальних піддослідних, і їх можна встановити статистичним шляхом.

Роршах рекомендує визначення D обстежити 50 здорових піддослідних, що дозволяє виявити більшість звичайних відповіді деталі зображення. Різні автори становили переліки деталей, що найчастіше зустрічаються, які можуть використовуватися як орієнтовні, проте області D часто зовсім різні. Дослідник повинен насамперед спиратися на свій досвід, не кажучи вже про те, що можуть існувати культурні, вікові, національні та інші відмінності між групами, що обстежуються.

Роршах вважає, що якщо W – показник схильності до абстрактного, теоретичного мислення, то D свідчить про практичну, конкретну інтелектуальну активність. Однак високих кореляцій між цими формами мислення та кількістю W та D у протоколах виявлено не було.

Db - незвичайні, рідко зустрічаються, як правило, дрібні деталі (іноді доводиться позначати як Db і велику деталь, що відбувається в тому випадку, якщо вона інтерпретується в незвичайному аспекті і незвичного зв'язку). Підвищена кількість дрібних деталей є нехарактерною для дорослих, нормальних осіб і, як правило, не перевищує 5 – 10% від загальної кількості відповідей.

Велика кількість дрібних деталей завжди є ознакою відхилення від норми. Db часті у "прискіпливих, дріб'язкових критиканів", осіб з обмеженим кругозором, хворих на епілепсію. Водночас відповіді у людей обдарованих можуть бути проявом гострої спостережливості, свідченням пошуку чогось незвичайного.

Особливою формою Db є вибір інтерпретації не власне постатей, а простору з-поміж них. Такі відповіді позначаються символом S. Роршах розумів під S відповіді, пов'язані з міжфігурним простором, а пізніше ця категорія була розширена, і в неї включають не тільки деталі, утворені розривами в зображенні, але також облямівки і все біле тло.

Роршах припускав, що біле тло екстравертів інтерпретується як свідчення негативізму, прагнення протистояти впливу оточення або в інтравертів – протиставлення самому собі, невпевненість, почуття неповноцінності, проте ця гіпотеза не валідизована. У той самий час відповіді, пов'язані з інтерпретацією білого простору, можуть свідчити про здатність бачити явища під різним кутом зору, т. е. певні інтелектуальні якості.

Олігофренічні деталі (D) (назва введена Роршахом, який, як показали подальші дослідження, помилково вважав, що такі відповіді типові для хворих на олігофренію), можуть бути ознакою афективного гальмування. Так, Лузлі-Устері пише про "синдром внутрішньої невпевненості" у тому випадку, коли два з показників тріади Db-Do-S перевищують середню величину.

Пропорції

Роршах надавав великого значення взаєминам пропорціям відповідей кожного виду, а чи не їх абсолютної кількості. Взаємне поєднання способів сприйняття у одному певному протоколі називають “типом сприйняття”. Як критерій для визначення типу сприйняття Роршах використовував співвідношення, що найчастіше зустрічаються при обстеженні нормальних піддослідних:

8W – 23D – 2Db – IS Американські дослідники вважають нормою ставлення: IW на 2D, проте ця пропорція змінюється із збільшенням кількості відповідей.

Збільшення кількості відповідей веде до зростання кількості D, співвідношення стає IW на 3D, скорочення кількості відповідей викликає зворотне – IW на ID чи навіть 2W на ID. Чисті D або Db тіни сприйняття – явище винятково рідкісне, набагато частіше трапляється W тип. Зазвичай виділяють “W+” тип, коли дається близько десяти відповідей з гарною формою майже без вказівки на деталі (як правило, випробовуються з високим інтелектом) та “W-” тип – приблизно така сама кількість відповідей, але з поганою формою (зустрічається у обмежених) хворих, при шизофренії). Тип сприйняття, при якому дуже мало або відсутні W відповіді, називають збідненим.

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЗМІС ОСНОВНИХ ДЕТЕРМІНАНТ

Основним моментом у формалізації відповіді, а потім і в розумінні її психологічної сутності є визначення детермінанти, тобто фактора, що відіграв основну роль у появі тієї чи іншої інтерпретації. Детермінанти дозволяють судити:
1) про рівень реалістичності сприйняття дійсності
2) про активність, спрямовану зовні або яка виявляється в уяві;
3) про емоційне ставлення до навколишнього;
4) тенденція до тривожності, занепокоєння, що спонукає чи гальмує активність індивідуума.

ФОРМА ОБ'ЄКТІВ

Форма (F) є однією з найпопулярніших детермінантів відповіді і більш ніж вага інші характеризує власне процес структурування, організації невизначеного матеріалу. Але насамперед важлива оцінка рівня форми. При визначенні відповідності інтерпретації формі стимулу слід передусім спиратися статистичний критерій. Коли велика кількість осіб бачить у тому чи іншому “плямі” (або його частини) той самий об'єкт – це відповіді з позитивною формою. Роршах в оцінці рівня форми виходив з даних, отриманих під час обстеження близько 100 здорових піддослідних.

Оригінальні інтерпретації

Але поряд зі статистичним критерієм існує і певний момент, оскільки завжди можуть з'явитися рідкісні, оригінальні інтерпретації, що оцінюються індивідуально. Рівень форми позначається у відповідях, у яких форма знаходиться першому місці (FC, Fc, FM), і навіть у кінестетичних детермінантах (М), де знак форми має значення. Кількість відповідей F+ сягає 70% від кількості F відповідей, а за високому інтелекті F+ сягає 85 – 95%.

Тільки у надмірно педантичних осіб можливо 100% F+ Роршах вважає, що в процесі зняття невизначеності та структурування (при відповідях F і особливо F+) виявляються такі фактори: здатність до спостереження та контрольованого мислення, багатство образів. Дуже близьке трактування Лузлі-Устера, який вважає F+ проявом свідомих конструктивних тенденцій особистості, здатності розумно контролювати свої афективні спонукання. Клопфер також вважає F+ показником інтелектуального контролю та “сили Его”, тобто ступеня та якості адаптації до реальності.

Роршах розраховував F+% як рівний F±/F 100. стали використовувати кілька відмінні, збагачені формули:

100 (F + 0,5F±) 100 (F + 0,66F±)
F + % = або F 2F

Кінестетичні показники

Роршах вважав кінестетичні інтерпретації особливо важливими показниками, що визначають особливості особистості випробуваного. У той же час визначення кінестетичних енграм – один із найскладніших елементів у дослідженні.

Під кінестетичними інтерпретаціями розуміються ті, в яких обстежуваний вбачає рух людини, вони засновані на більш менш одночасному сприйнятті та інтеграції трьох факторів:

1) форми;
2) рухи;
3) змісту – бачення образу людини.

Слід наголосити, що “інтерпретації, що зачіпають людські істоти, не завжди кінестетичні”. Завжди виникає запитання, “чи відіграє рух первинну роль детермінації відповіді? Чи маємо ми справу з дійсно відчутним рухом чи просто з формою, яка вдруге інтерпретована як рух?”.

Для оцінки відповіді як детермінованого рухом необхідно переконатися в тому, що випробуваний не тільки бачить, але відчуває кінестезію, співпереживає побаченому. У процесі експерименту іноді навіть можна спостерігати, що випробуваний мимоволі намагається зробити ті рухи, які він вкладає у створений ним образ. Це, безперечно, кінестетичні енграми. Як М позначають і відповіді, у яких рух здійснюється тваринами, проте ці акти би мало бути антропоморфними, т. е. властивими лише людині. Вирішальна роль визначенні того, чи є рух відчутним, належить опитування.

Кінестізії

Роршах, а за ним та інші дослідники поділяють кінестезії на екстенсивні та флексійні (розмашисті та сковані), вважаючи відмінності в рівні активності-пасивності осіб, які демонструють рухи різного типу. Перші говорять про активну доброзичливість -кооперативну життєву установку, другі вказують на пасивність, тенденцію до уникнення труднощів, аж до позиції "проти світу". Психологічна інтерпретація кінестетичних показників – найскладніша та суперечлива частина роботи з тестом Роршаха. Автор розглядав М у зв'язку з інтраверсивною спрямованістю особистості, т. е. вмінням людини “піти у собі”, творчо переробити афективні конфлікти і цим домогтися внутрішньої стабільності. Таке тлумачення сенсу М начебто підтверджувалося дослідженням певного контингенту піддослідних – акторів, художників людей розумової праці.

Залежно

Разом з тим наступні експериментальні перевірки продемонстрували залежність цього показника від ряду інших факторів, наприклад, адаптованості, ступеня диференціації “Я”, можливості відкритого відреагування афективних спонукань у зовнішній поведінці тощо. Є також дані про зв'язок М з особливостями міжособистісних відносин, зокрема, уявленням людини про саму себе та своє соціальне оточення, здатність до співпереживання та розуміння інших людей. Згідно з цими даними, М є багатовимірною змінною, конкретне значення якої визначає контекст, тобто унікальне для даної людини поєднання решти всіх, показників. Неоднозначність М частково випливає з того факту, що ця детермінанта імпліцитно містить дві інші детермінанти -F і Н. Мабуть, тому Клопфер вважає людські кінестезії ознакою усвідомленої, добре контрольованої суб'єктом внутрішнього життя, що приймається - власних потреб, фантазій і самооцінки.

Таким чином, людські кінестезії вказують на:

- Інтраверсивність;
- Зрілість "Я", що виражається в свідомому прийнятті власного внутрішнього світу та хорошому контролі над емоціями;
- Творчий інтелект (при F +);
- афективну стабільність і адаптованість;
- Здатність до емпатії.

Нормальна доросла людина з інтелектом середнього рівня демонструє від 2 до 4 М, а за вищого рівня інтелекту – 5 М і вище. Оптимальне відношення W:M становить 3.1. При кількісному порівнянні з іншими детермінантами кожна інтерпретація М оцінюється в 1 бал. В аналізі співвідношення між Світ слід виходити з того, що вищий відсоток позитивних форм, тим свідоміший контроль стримує прояв у діяльності тенденцій, що виражаються в кінестетичних енграмах.

Рух тварин (FM).

Символом FM американські психологи позначають рух тварин, частин тіл тварин або їх карикатур у властивій тваринам діяльності. Ідентифікація з кінестезіями FM зазвичай пов'язана з незрілістю особистості. На противагу М кінестезії тварин відображають менш усвідомлені, менш контрольовані потяги, що не повною мірою приймаються особистістю. Клопфер вважає, що FM репрезентує більш примітивний, інфантильний рівень психічного життя, ніж М. Повна відсутність FM може говорити про придушення примітивних потягів, можливо, через їх неприйнятного змісту.

Рух неживих об'єктів (т).

Шифр т означає рух предметів, дію механічних, абстрактних, символічних сил. Залежно від чіткості форми іноді використовують символи Fm (при чіткій формі), mF (при менш певної формі), a m у разі вказує на дію якихось сил. Оцінка цих тлумачень навряд чи можна вважати розробленою. З одного боку, Піотровскі пов'язує інтерпретації з високим рівнем інтелекту, оскільки привнесення руху до неживих предметів вимагає більшого “порушення реальності”, ніж це відбувається при трактуванні руху людей і тварин у зображеннях. На думку Клопфера, поява кінестезії неживих предметів частіше двох разів у протоколі свідчить про внутрішню напругу, конфлікт, вказує на глибинні неусвідомлювані, неконтрольовані імпульси, нереалізовані бажання. Разом з тим, деяка кількість FM і m у певному співвідношенні з М є допустимою і характеризує багатство і жвавість внутрішнього світу особистості, спонтанність її афективних проявів, розвинену уяву на тлі хорошого контролю та адаптованості.

КОЛІР – П'ЯТНА РОРШАХА

Колір як об'єктивну ознаку стимулу використовують рідко (трохи більше 3-5 відповіді протокол). Колірні енграми розглядають як репрезентують афективну сферу: що більш представлений колір у протоколі, то сильніше індивід реагує на емоційні стимули. FC відповіді свідчать про емоційність, контрольовану інтелектом (F), вказують на здатність до афективного контакту з оточенням та пристосування до навколишньої дійсності. CF відповіді говорять про ефективність, що слабо контролюється інтелектом, і невеликі можливості адекватної адаптації до середовища. З відповіді – ознака емоційної імпульсивності, схильності до афективних вибухів, невміння адекватно пристосуватися до оточення. МС відповіді, детерміновані кінестезією та кольором одночасно, зустрічаються досить рідко. Характерні, зазвичай, людям обдарованих, з образним типом мислення художників.

Відсутність колірних відповідей

Відсутність у протоколі "колірних" відповідей найчастіше свідчить про гальмування ефективності (неврози, депресії), проте це можливо і при афективній тупості при шизофренії або внаслідок недоумства, за винятком емоційно збудливих олігофренів. Для оцінки ефективності використовують формулу суми кольору S С = 0,5FC + ICF + 1,5С. Наприклад, у випадку 3FC + 3CF + 1C "сума кольору" складе 1,5 + 3 + 1,5 = 6 (виключенням є випадки, в яких С об'єднується у формулі з іншою детермінантою, що має перевагу, наприклад, FMC або тС; цьому випадку "колір" оцінюється в 0,5 бала). Однак "сума кольору" нічого не говорить про рівень інтелектуального контролю та здатність до едептеції. Для встановлення цього використовують співвідношення FC: (CF + С).

Лівосторонній тип (FC > CF + С) – стебільнея, контрольована ефективність, можливість адаптації до зовнішніх стимулів. Правобічний – ефективність нестійка, слабкі можливості адептації. Для нормальних дорослих осіб приблизно інтерпретацій кольору становить 3FC, ICF, ОС.

Чорний та сірий колір

Роршах вперше звернув увагу на інтерпретації, детерміновані чорним або сірим кольором із відтінками, і відносив їх до "колірних". На відміну від інтерпретацій хроматичних кольорів він позначив їх (С). У розумінні походження цих відтінків Роршах виходив з того, що вони також відбивають ефективність, але гальмують суб'єктом, і укезиває не те, що він насилу адаптується до оточення через нерішучість і боязкість. Психологічна сутність цих тлумачень викликає багато суперечок серед фахівців. Різні автори по-різному позначають ці детерміненти та виділяють різну кількість їх.

Найбільш рештою є система, резреботена Клопфером, проте через громіздкість її не завжди доцільно використовувати і практичну роботу. Зручною є система Піотровскі, в якій використовуються лише чотири символи: с, Fc, с' і Fc'. Основе класифікації – виділення детермінант с' та с. Символом “позначають відповіді, в яких враховується чорний або темний колір, а форма не має ніякого значення, наприклад, “чорна ніч”, “чорні хмари”. Як з'являються і ті інтерпретції, які пов'язані зі словами "брудне", "жахливе" і т. п. Символом з позначається трактування світло-сірого кольору, наприклад "літні облека", "дим" (форма не враховується), ж групу здебільшого відносять “перспективи” і тлумачення, які враховують херектер поверхні (глядкея, шероховета тощо. п.). Fc і Fc' позначають ті відповіді у яких форма домінує, наприклад, “чорна метелика” (Fc') або “звіряча шкура з головою та лапами” (Fc).

Кількісна оцінка

При кількісній оцінці “світлотіньових” детермінант в один бал оцінюють Fc або Fc', 1,5 бала – с та с'. Якщо це виступають разом з іншими детермінентеми, наприклад Мс, то їх оцінюють в 0,25 белле. Така оцінка має значення при зіставленні це відповідей з іншими. За даними Піотровські, приблизно у 25% досліджуваних зустрічаються відповіді, тоді як інтерпретації зустрічаються приблизно у 90% обстежених. Сума із відповідей є значною, якщо перевищує дві одиниці, кількість с' > 2 також вважається високою.

Піотровскі вважає, що “світлотіньові” інтерпретації відбивають глибоко приховану у психіці тенденцію до тривожності, занепокоєння, яка спонукає чи гальмує активність індивідуума. Причому з відповіді вказують на зниження активності в діяльності, що викликає тривогу та дискомфорт для подолання цього стану, тоді як свідчить про підвищення активності для реалізації тієї ж мети.
При вивченні зв'язків з іншими детермінантами найбільш важливим є ставлення I до 2 с. Відомо, що С – показник емоційної збудливості, що виражається у зовнішній активності, а з індикатор гальмування активності внаслідок занепокоєння. Чим більше Е з по відношенню до S, тим більше паралізованої виявляється активність (наприклад нав'язливі стани при неврозі). Оптимальне співвідношення: I, с – I, З, у своїй допускається невелике переважання “колір” до 2 одиниць.

Зміст

Визначення змісту – найпростіший етап у формалізації відповіді випробуваного. Як було показано, для найважливіших, найчастіше зустрічаються категорій змісту прийняті умовні Симптоматична цінність цього явища також зрозуміла. Піотровскі вважає, що "червоний шок" - ознака агресивності та страху. "Чорний шок". Це поняття вперше запровадив Біндер. По частоті стимуляції “чорного шоку” таблиці розташовуються у порядку: 4, 6, 7, 1, 5. Відповідно до Биндеру, “чорний шок” найчастіше свідчить про хронічний розлад поведінка, занепокоєння, тривогу. Аналогічно "колірному", можливий надкомпенсований "чорний шок". Кінестетичний шок проявляється уникненням кінестетичних енграм при інтерпретації стимулів, що їх передбачають (1, 2, 3, 9 таблиці), а також зниженням загального рівня відповідей (поява Db-, Do тощо). Є думка, що кінестетичний шок є ознакою недостатньої афективності.

Опис (Дескрипція).

Обстежуваний не інтерпретує зображення, а тільки щось про нього говорить, наприклад, "якесь, що нічого не говорить мені зображення". При тлумаченні кольорових таблиць дескрипція постає як різновид "колірного шоку". Бом виділяє кінестетичну дескрипцію, досить рідкісне явище (опис механічних рухів поза зв'язком із предметами, наприклад, “щось, що обертається навколо своєї осі”), яке слід розглядати як зауваження, а не відповідь. На його думку, такі дескрипції зустрічаються майже виключно у хворих на шизофренію. Назва кольору. Обстежуваний лише називає кольори, але з тлумачить їх (“зелений”, блакитний”).

Назва кольору слід відрізняти від описових коментарів, яких іноді вдаються для уточнення локалізації. Роршах і Биндер в оцінці цих відповідей надавали їм такі значення, як і “чистого кольору” [С]. Однак Бом та інші дослідники не поєднують назву кольору з власне "колірними" відповідями. Якщо для дітей до п'яти років назва кольору зазвичай, то для дорослих це завжди патологічна ознака.
Вказівка ​​на симетрію зображень. Це досить поширене явище, але симптоматична цінність зауважень про симетрію різна залежить від їх виду. Поодинокі зауваження про симетричність пропонованих випробуваного зображень не суттєві. Вказівки на симетрію, що мають стереотипний характер, а також прагне нав'язливий характер знайти несиметричність обох частин і зображення можливі у хворих на епілепсію.

Педантизм формулювання виявляється у особливому, “широко розгалуженому” і стереотипному викладі, з ретельним описом різноманітних деталей. Наприклад, "тут має місце симетрія, вертикальні відростки ... чорна фарба нанесена нерівномірно", "тут знову симетрія, відростки ... ті ж фарби" (табл. 3) і так далі в такому ж стилі. Найчастіше подібний педантизм є ознакою епілептичної зміни особистості.

Персеверація.

Під персеверацією в методі Плями Роршаха розуміють повторення однієї й тієї ж відповіді за змістом. Існує три форми персеверації.

1. Груба, органічна, коли він повторюється та сама інтерпретація, причому вона нерідко переходить із однієї таблиці в іншу. У важких випадках одне й те тлумачення відноситься до всіх десяти таблиць. Груба персеверація спостерігається у хворих з органічними ураженнями мозку, при епілепсії, шизофренії та недоумство.
2. Своєрідне "прилипання" до основної теми, яке спостерігається при істинній епілепсії. Випробовуваний не дає абсолютно ідентичних відповідей, але дотримується однієї, мало змінної змістовної категорії (“голова собаки”, “голова коня” і т. д.).
3. Ослаблена форма персеверації, коли на тлі відповідей різного змісту з'являються відповіді однакові. Це не стосується “популярних” відповідей, оскільки “ЛЕТКА миша” може зустрічатися двічі у відповідях на 1 та 5 таблиці. Тут важлива повторюваність не зовсім нормальних відповідей.

Крім цього, Бом виділяє перцептивну персеверацію, при якій випробуваний постійно вибирає абсолютно аналогічні деталі зображення (часто D і Db), але тлумачить їх по-різному, і персеверацію сприйнятої деталі, коли обстежуваний вибирає одну деталь (іноді все зображення) і тлумачить її по-різному. Подібне та у здорових осіб. Анатомічна стереотипія полягає у перевагі відповідей з анатомічним змістом. За високого відсотка таких інтерпретацій (60 – 100%) діагностика особливостей особистості неможлива.

Стереотипія

Нерідко у патологічних випадках анатомічна стереотипія комбінується з персеверацією. Як окремі випадки виділяють “стереотипію частин тіла” та “стереотипію обличчя”. Стереотипна перевага Hd відповідей (виключаючи “особи” та “голови”) найчастіше вказує на недоумство (але локалізації це Do відповіді “Стереотип осіб”, за Бомом, – ознака фобій і зустрічається при неврозах. Віднесення до себе проявляється у грубій формі у введенні свого “Я” в інтерпретацію, наприклад, “дві людини, одна з яких Я”.

У слабшій формі реалізується як зосередження на власних переживаннях (“це нагадує мені кішку, яка була в нас вдома”). Груба форма віднесення до себе зустрічається при шизофренії та епілепсії, рідше при недоумстві, а легші форми зустрічаються у хворих на неврози. Заперечення кольору. Цей феномен вперше описаний Піотровськи і полягає в тому, що обстежуваний заперечує вплив кольору на інтерпретацію, хоча використовує його (“це квіти, але не через колір”). Такі відповіді Піотровскі відносить до "колірного шоку". Колір проекції на чорний зображення. Колір (поліхромний) в інтерпретацію чорно-сірих таблиць привноситься випробовуваним рідко (“чудовий кольоровий метелик” – табл. 5).

Думки

На думку Піотровскі, інтерпретує Плями Роршаха, суб'єкт у разі намагається “зробити хорошу міну при поганий грі”, т. е. хіба що нав'язує собі радісний настрій за відсутності такого. Така популярна відповідь, індекс реалістичності і формокольорові відповіді, а також зменшення питомої ваги цілісних інтерпретацій з поганою формою. У якісному плані поліпшення сприйняття форми виявляється у поступовому ускладненні форми плям, що чітко сприймаються, від популярних відповідей до комбінаторних. У міру дорослішання дитини різноманітнішими стають способи сприйняття плям: зменшується кількість цілісних відповідей та зростає питома вага відповідей на звичайні та дрібні деталі та на біле тло. З 6-7 років з'являються кінестетичні відповіді.

Ознаки дитячого віку

Характерними ознаками дитячого віку в інтерпретації методу Плями Роршаха є конфабуляторні відповіді та відносно велика кількість персеверацій. У віці 6-7 років кінестетичних відповідей більше хлопчиків, а колірних дівчаток; у цьому віці дівчатка випереджають хлопчиків у розвитку сприйняття форми. Аналогічне дослідження було проведено на молодших школярах (8-12 років). У таблиці 2 наведені зведені дані цього віку. У цілому нині було показано деяке зниження темпів розвитку зорової перцепції проти дошкільнятами. Найбільше зростання у цьому віковому періоді зазнають наступних показників: загальна кількість відповідей, кількість інтерпретацій білі проміжки, питома вага відповідей із зазначенням людських образів, кількість кінестетичних та комбінаторних відповідей. Останні три з перерахованих категорій відповідей позитивно корелюють зі шкільною успішністю та використовуються для оцінки інтелекту.

Посередні учні 1,55+-0,20 12,89+-1,10 0,65+-0,16
Ступінь достовірності Р<0, 01 Р<0,01 Р<0,01
Показник Хороші учні
М 2,38 + -0,23 Н% 17,79 + -1,22
Комбінаторні відповіді 1,53+-0,26

Крім того, у групі хороших учнів була більша загальна кількість відповідей, вищий відсоток відповідей з чіткою формою, нижча питома вага цілісних відповідей з поганою формою та показник “суми кольору”, відзначалося більше відповідей на рідкісні деталі та біле тло та менше персеверацій, проте відмінності між групами за цими показниками були достовірними. Примітка: при дослідженні методом "Плями Роршаха" дітей від 3 до 6 років використовувалася модифікація інструкції, згідно з якою дітям пропонувалося вгадати, на що схожі плями. Починаючи з 6-річного віку процедура проведення експерименту не відрізнялася від стандартної.

Популярні відповіді, позначені в таблицях 1 і 2 методу "Плями Роршаха" як Р, визначалися за "дорослими" списками І. Г. Беспалько. По його таблицях визначалася локалізація області D.

Герман Роршах народився 8 листопада 1884 року у Цюріху (Швейцарія).Він був старшим сином невдахи художника, змушеного заробляти на життя уроками малювання в школі. Германа з дитинства захоплювали кольорові плями (імовірно, результат творчих зусиль його батька та власної любові хлопчика до живопису), а шкільні друзі прозвали його Кляксою. Коли Германові було дванадцять, померла його мати, а коли хлопцеві виповнилося вісімнадцять, помер батько. З відзнакою закінчивши середню школу, Роршах вирішив вивчати медицину. У 1912 році він отримав диплом доктора медицини Цюріхського університету, після чого працював у низці психіатричних лікарень. У 1911 році, ще під час навчання в університеті, Роршах провів низку цікавих експериментів з метою перевірити, чи вирізняються обдаровані художніми талантами школярі більш розвиненою уявою при інтерпретації звичайних чорнильних плям. Це дослідження справило величезний вплив як на подальшу кар'єру вченого, а й у розвиток психології як науки загалом. Треба сказати, Роршах був першим, хто використовував у своїх дослідженнях колірні плями, але його експерименті вони вперше застосовувалися у межах аналітичного підходу. Результати першого експерименту вченого згодом було втрачено, але протягом наступних десяти років Роршах проводив масштабне дослідження та розробив системну методику, що дозволяє психологам визначати типи особистості людей за допомогою звичайних чорнильних плям. Завдяки роботі у психіатричній клініці дослідник мав вільний доступ до її пацієнтів. Таким чином, Роршах проводив вивчення як психічно хворих людей, так і емоційно здорових, що дозволило йому розробити систематичний тест із застосуванням чорнильних плям, за допомогою якого можна аналізувати особистісні характеристики людини, визначати тип її особистості та у разі потреби коригувати її.

У 1921 році Роршах представив підсумки своєї масштабної праці світу, опублікувавши книгу під назвою «Психодіагностика». У ній автор виклав свою теорію про особистісні характеристики людей. Одне з головних положень у тому, що у особистості кожної людини представлені такі якості, як інтроверсія і екстраверсія - інакше кажучи, що мотивують як зовнішні, і внутрішні чинники. На думку вченого, тест із чорнильними плямами дозволяє оцінити відносне співвідношення цих властивостей та виявити будь-яке психічне відхилення або, навпаки, сильні сторони особистості. Психологічне наукове співтовариство практично не звернуло уваги на перше видання книги Роршаха, оскільки в ті часи панувала думка, що неможливо виміряти, ні протестувати, з чого складається особистість людини. Однак згодом колеги почали розуміти користь тесту Роршаха, і в 1922 психіатр обговорив можливості вдосконалення своєї методики на зборах Психоаналітичного суспільства. На жаль, 1 квітня 1922 року, промучившись тиждень сильними болями в животі, Герман Роршах потрапив до лікарні з підозрою на апендицит, а 2 квітня помер від перитоніту. Йому було лише тридцять сім років, і він так і не побачив величезного успіху винайденого ним психологічного інструменту.

Чорнильні плями Роршаха

У тесті Роршаха використовується десять чорнильних плям: п'ять чорно-білих, дві чорно-червоні та три кольорові. Психолог показує картки у суворій черговості, задаючи пацієнтові одне й те саме питання: «На що це схоже?». Після того, як пацієнт побачив усі картинки і дав відповіді, психолог показує картки знову, знову в суворій черговості. Пацієнта просять назвати все, що він на них бачить, в якому саме місці він бачить той чи інший образ і що в ньому змушує його дати саме таку відповідь. Картки можна перевертати, нахиляти, маніпулювати будь-якими іншими способами. Психолог повинен точно зафіксувати все, що пацієнт говорить та робить у ході тесту, а також час кожної відповіді. Далі відповіді аналізуються та підраховуються бали. Потім шляхом математичних розрахунків виводиться результат за даними тесту, який інтерпретується фахівцем. Якщо якась чорнильна пляма не викликає в людини жодних асоціацій або вона не може описати, що на ній бачить, це може означати, що зображений на картці об'єкт у його свідомості заблокований, або що зображення на ній пов'язане у її підсвідомості з темою, яку зараз він не хотів би обговорювати.

Картка 1

На першій картці ми бачимо пляму чорних чорнил.Її показують першою, і відповідь на неї дозволяє психологу припустити, як ця людина виконує нові для неї завдання – отже, пов'язані з певним стресом. Зазвичай люди кажуть, що зображення нагадує їм кажан, моль, метелика чи морду якоїсь тварини, наприклад слона чи кролика. Відповідь відображає тип особистості респондента загалом.

Для одних людей образ кажана асоціюється з чимось неприємним і навіть демонічним; для інших це символ відродження та вміння орієнтуватися у темряві. Метелики можуть символізувати перехід та трансформацію, а також здатність зростати, змінюватись, долати труднощі. Міль символізує відчуття занедбаності та потворності, а також слабкості та тривожність. Морда тварини, зокрема слона, часто символізує способи, якими ми протистоїмо труднощам, та страх перед внутрішніми проблемами. Вона також може означати «слона в посудній лавці», тобто передавати відчуття дискомфорту, і вказувати на якусь проблему, якої людина зараз намагається позбутися.

Картка 2

На цій картці зображено пляму червоно-чорного кольору,і люди часто вбачають у ньому щось сексуальне. Частини червоного кольору зазвичай інтерпретуються як кров, і реакція на неї відображає, як людина керує своїми почуттями та гнівом та як справляється з фізичною шкодою. Респонденти найчастіше кажуть, що ця пляма нагадує їм акт благання, двох людей, людини, що дивиться в дзеркало, або якась довгонога тварина, наприклад собаку, ведмедя чи слона.

Якщо людина бачить у плямі двох людей, це може символізувати взаємозалежність, одержимість сексом, амбівалентне ставлення до статевого контакту або зосередженість на зв'язку та тісні взаємовідносини з оточуючими. Якщо пляма нагадує людини, що відображається в дзеркалі, це може символізувати егоцентричність або, навпаки, схильність до самокритики. У кожному з двох варіантів виражається чи негативна, чи позитивна характеристика особистості, залежно від того, які почуття зображення викликає у людини. Якщо респондент бачить у плямі собаку, це може означати, що він вірний та люблячий друг. Якщо він сприймає пляму як щось негативне - значить, йому необхідно віч-на-віч зустрітися зі своїми страхами і визнати свої внутрішні почуття. Якщо пляма нагадує людині слона, це може символізувати схильність до роздумів, розвинений інтелект та гарну пам'ять; однак іноді таке бачення свідчить про негативне сприйняття власного тіла. Ведмідь, відбитий у плямі, символізує агресію, суперництво, незалежність, непокору. У випадку з англомовними пацієнтами може відіграти роль гра слів: bear (ведмідь) і bare (оголений), що означає почуття незахищеності, вразливості, а також щирість і чесність того, хто відповідає. Пляма на цій картці нагадує про щось сексуальне, і якщо респондент бачить у ньому людину, що молиться, це може вказувати на ставлення до сексу в контексті релігії. Якщо при цьому відповідальний бачить у плямі кров - значить, він асоціює з релігією фізичний біль або, відчуваючи складні емоції на кшталт гніву, вдається до молитви, або асоціює гнів із релігією.

Картка 3

На третій картці зображено пляму з червоного та чорного чорнила,та його сприйняття символізує ставлення пацієнта до інших людей у ​​рамках соціальної взаємодії. Найчастіше респонденти бачать на ній образ двох людей, що виглядає в дзеркало людини, метелика чи моль.

Якщо людина бачить у плямі двох людей, що обідають - це означає, що вона веде активне соціальне життя. Пляма, що нагадує двох, миючих руки, говорить про незахищеність, відчуття власної нечистоти або параноїдальний страх. Якщо респондент розглянув у плямі двох людей, які грають якусь гру, це часто вказує на те, що він займає в соціальних взаємодіях позицію суперника. Якщо пляма нагадує людину, що дивиться на своє відображення в дзеркалі, це може говорити про егоцентричність, неуважність до оточуючих та нездатність розумітися на людях.

Картка 4

Четверту картку фахівці називають "батьківською".Пляма на ній чорного кольору і деякі його частини нечіткі, розмиті. Багато хто бачить на цій картинці щось велике і жахливе - образ, який сприймають зазвичай не як жіночий, а як чоловічий. Реакція на цю пляму дозволяє виявити ставлення людини до авторитетів та особливості її виховання. Найчастіше пляма нагадує респондентам величезну тварину чи монстра чи нору якоїсь тварини чи її шкуру.

Якщо пацієнт бачить у плямі велику тварину чи монстра, це може символізувати почуття неповноцінності та схиляння перед авторитетами, а також перебільшений страх перед людьми, наділеними владою, зокрема перед власним батьком. Якщо пляма нагадує шкіру тварини, що відповідає, це нерідко символізує найсильніший внутрішній дискомфорт при обговоренні тем, пов'язаних з батьком. Однак це може вказувати і на те, що проблема власної неповноцінності чи схиляння перед авторитетами даного респондента є неактуальною.

Картка 5

На цій картці ми знову бачимо чорну пляму.Асоціація, викликана ним, як і образ першої картці, відображає наше справжнє «Я». Дивлячись на це зображення, люди зазвичай не відчувають погрози, а оскільки попередні картки викликали в них зовсім інші емоції, цього разу людина не відчуває особливої ​​напруги чи дискомфорту – отже, буде характерною є глибоко особиста реакція. Якщо побачений образ дуже відрізняється від відповіді, даної побачивши першої картки, це означає, що картки з другої по четверту, швидше за все, справили на нього велике враження. Найчастіше це зображення нагадує людям кажана, метелика чи моль.

Картка 6

Картинка на цій картці також одноколірна, чорна;її відрізняє текстура плями. Це зображення викликає в людини асоціації з міжособистісною близькістю, тому її називають сексуальною карткою. Найчастіше люди кажуть, що пляма нагадує їм нору чи шкуру тварини, що може вказувати на небажання вступати у близькі стосунки з іншими людьми і, як наслідок, відчуття внутрішньої порожнечі та ізольованості від суспільства.

Картка 7

Пляма на цій картці теж чорна,і його зазвичай асоціюють із жіночим початком. Оскільки люди найчастіше бачать у цій плямі образи жінок та дітей, її називають «материнською». Якщо в людини виникають труднощі з описом зображеного на картці - це може вказувати на те, що у нього складаються складні стосунки з жінками. Респонденти часто кажуть, що пляма нагадує їм голови чи обличчя жінок чи дітей; воно також може навівати спогади про поцілунок.

Якщо пляма здається схожою на голови жінок, це символізує почуття, що асоціюються з матір'ю відповідального, які позначаються і на його ставленні до жіночої статі в цілому. Якщо пляма нагадує дитячі голівки, це символізує почуття, що асоціюються з дитинством і потребою у турботі про дитину, яка живе в душі респондента, або на те, що взаємини пацієнта з матір'ю потребують пильної уваги і, можливо, корекції. Якщо людина бачить у плямі дві голови, що схилилися для поцілунку, це говорить про його бажання бути коханою і возз'єднатися з матір'ю або про те, що вона прагне відтворити колись близькі стосунки з матір'ю в інших зв'язках, зокрема романтичних чи соціальних.

Картка 8

На цій картці є і сірий, і рожевий, і помаранчевий і блакитний кольори.Це не тільки перша багатобарвна картка у тесті, вона ще й особливо складна для інтерпретації. Якщо саме при її демонстрації або зміні темпу показу картинок респондент відчуває явний дискомфорт - ймовірно, що в житті у нього є складнощі з обробкою складних ситуацій або емоційних стимулів. Найчастіше люди кажуть, що бачать тут чотирилапу тварину, метелика чи моль.

Картка 9

Пляма на цій картці включає зелений, рожевий та помаранчевий кольори.Воно має невизначені контури, тому більшості людей важко зрозуміти, що їм нагадує це зображення. З цієї причини дана картка дозволяє оцінити, наскільки добре людина справляється з відсутністю чіткої структури та невизначеності. Найчастіше пацієнти бачать у ньому або загальні обриси людини, або якусь невизначену форму зла.

Якщо відповідальний бачить людину, то почуття передають, наскільки успішно він справляється з неорганізованістю часу та інформації. Якщо пляма нагадує абстрактний образ зла, це може вказувати на те, що для відчуття комфорту людині потрібно, щоб її життя мало чіткий розпорядок, і що вона погано справляється з невизначеністю.

Картка 10

В останній картці тіста Роршаха найбільше кольорів:тут є і помаранчевий, і жовтий, і зелений, і рожевий, і сірий, і блакитний. За формою вона дещо схожа на восьму картку, але за складністю більше відповідає дев'ятій. Багато людей відчувають досить приємні почуття, побачивши цю картку, за винятком тих, хто був дуже спантеличений складністю визначення образу, зображеного на попередній картці; при погляді на цю картинку вони відчувають те саме. Це може говорити про те, що їм важко справлятися зі схожими, синхронними або частково збігаються стимулами. Найчастіше люди бачать на цій картці краба, омара, павука, кролячу голову, змій чи гусениць.