Розквіт та занепад німецької науки в період Другої світової війни. Німеччина

До 1930-х років. Німеччина була найпередовішою у науковому відношенні державою. Однак фашистський режим, який прийшов до влади, змусив багатьох провідних фізиків, математиків, хіміків залишити країну (більшість з них виїхало до США).

У результаті науково-технологічний потенціал Німеччини виявився значною мірою підірваним. Гітлерівське керівництво не зуміло правильно оцінити перспективи атомної зброї, внаслідок чого колишнє лідерство Німеччини у цьому напрямі перейшло до американців. У роки війни німецька військова індустрія не змогла протиставити рівноцінні аналоги радянським реактивним установкам і танкам, а створені в Німеччині ракети "Фау-1" і "Фау-2", які запускалися на Англію, були значною мірою нейтралізовані за допомогою винайдених англійцями радарів.

Зазнавши нищівного розгрому у Другій світовій війні, Німеччина змушена була вживати кардинальних заходів щодо відновлення зруйнованої економіки. На початку 1950-х років. Держава Німеччини, як та інших провідних індустріальних країн, стала збільшувати масштаби інноваційного інвестування. Однак воно було не в змозі вкладати великі кошти в дослідження та розробки і тому розпочало пошук ефективних методів управління інноваційною діяльністю. Зокрема, активно заохочувалися приватні промислові НДДКР, особливо у пріоритетних науково-технологічних напрямах.

Наприкінці 1970-х років. частка держави у фінансуванні НДДКР, які проводяться фірмами, становила близько 20%. Водночас, уряд приділяв велику увагу заходам непрямого стимулювання інноваційних процесів, у тому числі амортизаційним та податковим пільгам. З другої половини 1970-х років. Уряд Німеччини став приділяти підвищену увагу розвитку досліджень та розробок у сфері малого та середнього бізнесу. Так, державні витрати на ці цілі за період з 1975 по 1980 р. збільшилися більш ніж у 8 разів. Водночас слабким місцем інноваційної політики Німеччини стала недооцінка ролі венчурного бізнесу, що стало однією з причин відставання країни в конкурентній боротьбі в галузі нових технологій. Так, якщо в США в 1982 р. налічувалося вже кілька сотень венчурних фінансових установ, то в Німеччині в цей час була тільки одна подібна установа.

Для Німеччини характерна складна структура управління у сфері НДДКР, що містить безліч органів та відомств, що пов'язано з поділом функцій управління НДДКР між федеральним урядом та урядами земель.

У 1972 р. створюється Міністерство наукових досліджень та технологій, у віданні якого стають загальні питання науково-технологічної політики, планування та керівництво всією сферою науково-технологічної діяльності (за винятком університетів), безпосередня організація досліджень у галузі атомної енергії, космічної техніки, інформатизації, нових матеріалів тощо. буд. Крім того, питаннями науково-технологічного розвитку займається також низка інших федеральних Міністерств (освіти, оборони, внутрішніх справ). НДДКР, які проводяться в університетах та регіональних науково-дослідних інститутах, фінансуються та контролюються урядами земель.

Зважаючи на складну структуру державного управління НДДКР у Німеччині не знайшла широкого поширення практика розробки загальних програм науково-технологічного розвитку. Разом з тим набули поширення галузеві програми у найважливіших галузях НДДКР (енергетика, охорона навколишнього середовища тощо).

У міру формування інноваційної політики Німеччини в ній виділився ряд характерних особливостей, до яких належить широко розвинена мережа інноваційних центрів. В даний час налічується понад 400 таких центрів, до яких входить понад 5000 інноваційних фірм, науково-дослідних інститутів та організацій, які надають послуги з впровадження інноваційних розробок. Інноваційні центри, які у тісній співпраці з промисловими компаніями, є основою національної та міжнародної кооперативної системи, спрямованої підтримку інноваційних проектів, найважливіших для структурної реорганізації економіки Німеччини.

Одним із головних завдань інноваційних центрів є підтримка малих високотехнологічних фірм. У 1988 р. створено федеральну асоціацію технологічних та інноваційних центрів - ADT, яка сьогодні має понад 200 членів. Асоціація організує взаємодію німецьких центрів між собою, а також із аналогічними центрами в інших країнах.

У Німеччині сформовано ефективну систему наукових об'єднань, що є дієвим інструментом реалізації державної політики у галузі інноваційного інвестування. Найбільш відомі з них – Німецьке науково-дослідне товариство, Товариство ім. Макса Планка, Товариство ім. Фраунгофера, Спільнота ім. Гельмгольця та ін.

Німецьке науково-дослідне суспільство (DFG) - один із головних стовпів, на якому тримається наука Німеччини. DFG - це самоврядна організація в галузі науки, що здійснює підтримку наукових досліджень в університетах та науково-дослідних установах Німеччини. Суспільство було створено невдовзі після закінчення Другої світової війни. В даний час воно щорічно виділяє на потреби майже 20 000 різних науково-дослідних проектів понад 1,2 млрд. євро. DFG є центральною самоврядною установою німецької науки та основним партнером для зарубіжних науково-дослідних організацій. DFG сприяє співпраці між вченими, підтримує молодих вчених та міждисциплінарні дослідження, а також створення мереж у сфері наукових досліджень.

Суспільство підтримки наукових досліджень ім. Макса Планка (MPG) є засновником різних науково-дослідних інститутів та включає близько 80 провідних науково-дослідних установ Німеччини. MPG надає підтримку фундаментальним дослідженням у сфері природничих наук (переважно біологічних), які не вміщаються в університетські рамки або потребують особливо великих технічних установок. Значна увага у Товаристві приділяється також гуманітарним наукам.

Суспільство ім. Фраунгофера є важливою сполучною ланкою між наукою та виробництвом. Суспільство займається прикладними дослідженнями. У своїх 56 інститутах воно проводить підрядні дослідження в галузі природничих наук для потреб промисловості, підприємств сфери послуг та держави.

Спільнота німецьких науково-дослідних центрів ім. Гельм-гольця (HGF) об'єднує 15 великих дослідницьких установ, що утворюють велику науково-дослідну організацію поза університетами, яка на 90% фінансується федеральним урядом і на 10% - тією землею, де розташовані ці установи. До сфери завдань інститутів входять дослідження в галузі елементарних частинок, авіації та космонавтики, онкології, навколишнього середовища, клімату, розробки ключових технологій.

У Німеччині існує низка академій наук - у Дюссельдорфі, Геттінгені, Гейдельберзі, Лейпцигу, Майнці, Мюнхені, а також Берлінсько-Бранденбурзька академія. Вони, тісно співпрацюючи з університетами у сфері науки, є центрами обміну науковою інформацією та підтримують переважно довгострокові проекти в галузі гуманітарних наук, наприклад випуск енциклопедій та академічних наукових видань. Німецька академія дослідників природи «Леопольдіна» в Галлі є спільнотою вчених зі сфери природничих наук і медицини.

Значну роль науково-технологічному розвитку Німеччини грають великі наукові фонди, такі як Фонд Фріца Тиссе-на і Фонд концерну «Фольксваген». Ці фонди, і навіть Об'єднання засновників фондів німецької науки популярні як спонсори університетських наукових досліджень про.

У Німеччині, на відміну багатьох інших країн, надання стипендій перебуває поза компетенцією університетів. Виділенням стипендій, а також фінансуванням окремих науково-дослідних проектів займається ціла низка спеціальних установ. Так, Німецька служба академічних обмінів (DAAD) сприяє розвитку міжнародних зв'язків шляхом обміну студентами, аспірантами та вченими. Подібні функції виконує Фонд ім. Олександра Гумбольдта. У його завдання входить фінансування наукових відряджень до Німеччини висококваліфікованих учених з-за кордону, вік яких не перевищує 40 років. Фонд присуджує також премії за визначні досягнення у галузі науки. Відмінною особливістю його діяльності є індивідуальна опіка вчених, які приїхали до Німеччини по лінії Фонду, зокрема допомога новоприбулим у вивченні німецької мови. Фонд оцінює університети Німеччини у плані їхньої привабливості для провідних іноземних учених та публікує результати в Інтернеті.

Стипендії та інші форми фінансування пропонують також Організація з підготовки кваліфікованих кадрів та підвищення кваліфікації, Фонд концерну «Фольксваген», багато інших громадських організацій, державних відомств та приватних фондів. Крім того, існують окремі проекти, наприклад, ELFI (Консультаційний центр електронної інформації з питань фінансування наукових досліджень). ELFI - це база даних, що постійно актуалізується, в яку внесені всі організації, що надають стипендії та фінансування. Кожен користувач може скласти свій індивідуальний запит і отримати всю необхідну йому інформацію.

Нині Німеччина займає провідні позиції у світі щодо обсягів продажу наукомісткої продукції, насамперед у таких галузях, як машинобудування, електротехніка, автомобільна та хімічна промисловість.

Німеччина має великий науково-технологічний потенціал, проте динаміка капіталовкладень у нові технології недостатньо висока і якщо не вжити стимулюючих заходів, то в майбутньому вона може відстати за цим показником багатьох інших індустріально розвинених країн. У зв'язку з цим у 2004 р. уряд Німеччини розробив програму дій зі стимулювання розвитку малих та середніх інноваційних фірм, насамперед венчурних. Спільно з Європейським інвестиційним фондом у країні створено фонд у сумі 500 млн. євро, який призначений для інвестування інноваційних ідей молодих високотехнологічних фірм. Передбачається зниження податкового навантаження для інноваційних фірм.

Уряд Німеччини цілеспрямовано підтримує фундаментальні дослідження та технологічні розробки в таких галузях, як хімія та матеріалознавство, електроніка, лазерна та плазмова технології. Особлива увага приділяється розвитку інформаційних технологій, біотехнологій, нанотехнологій. Сьогодні Німеччина - одна з тих держав світу, де ці технології розвиваються найактивніше: з досліджень у галузі нанотехнологій Німеччина посідає третє місце після Японії та США.

Німеччина є важливим партнером у розробці наукових та технологічних засад промисловості та у підвищенні конкурентоспроможності країн Європейського Союзу. Вона активно взаємодіє з європейськими країнами у проведенні наукових досліджень, пов'язаних із використанням великих науково-дослідних установок, експлуатація яких перевищує фінансові можливості однієї країни. До таких відносяться, зокрема, прискорювач надвисоких енергій Європейського центру ядерних досліджень у Женеві, реактор з великою щільністю нейтронного потоку в Інституті Лауе/Ланжевена у Греноблі, інше унікальне обладнання, що знаходиться у віданні Європейського космічного агентства у Парижі, Європейського центру синх у Греноблі, Європейська південна обсерваторія в Гархінг, Європейська лабораторія молекулярної біології в Гейдельберзі. Крім того, уряд Німеччини запропонував побудувати в Європі дві нові установки: рентгенівський лазер під Гамбургом та установку для іонізованого випромінювання у Дармштадті. Спільна мета такого співробітництва - координація наукових досліджень, які проводяться в окремих країнах, і водночас підвищення європейської конкурентоспроможності у світі.

Розвиток міжнародного співробітництва в галузі науки та технологій є важливим аспектом політики Німеччини. Співробітництво здійснюється у рамках міжнародних організацій, наприклад ОЕСР. Широка міжнародна кооперація ведеться лінією Фонду ім. Олександра Гумбольдта. З 2003 р. Фонд виконує завдання національного центру мобільності, у тому числі функцію плацдарму у європейському науково-дослідному просторі. Німеччина уклала двосторонні угоди про науково-технічне співробітництво з більш ніж 30 державами.

Особлива увага у Німеччині приділяється питанням консультування політиків, які мають приймати рішення у специфічних галузях науково-технологічного розвитку на основі результатів наукових експертиз. З цією метою в останні роки створено мережу науково-дослідних інститутів – так званих «мозкових трестів». В даний час їх налічується близько 100. Найвідоміші з них – Науково-дослідний інститут Німецького товариства зовнішньої політики, Центр прикладних політичних досліджень, Німецький інститут економічних досліджень, Фонд «Наука та політика», Гессенський фонд з дослідження проблем миру та конфліктів, Вупперталь- ський інститут клімату, екології, енергетики. Ці установи консультують федеральний уряд та уряди земель з питань програмного та структурного розвитку науки.

У 2001 р. уряд Німеччини ухвалив рішення про заснування Ради з етики, яка має стати національним форумом, покликаним дати відповіді на соціальні проблеми, зумовлені розвитком біотехнологій та генної інженерії.

Ця стаття з розділу- особливості науково-технологічного розвитку різних країн, яка присвячена темі- Німеччина. науково-технологічний розвиток. Сподіваюся ви гідно оціните її!

Цікаве відео про інновації

Сукупні витрати на НДДКР у Німеччині склали 2000 49,8 млрд євро (на 11,6% більше, ніж 1998). При цьому кошти з державних джерел зросли на 2,3% до 15,9 млрд євро, але частка держави постійно скорочується з 1996. Частка приватного бізнесу збільшилася з 60,8% у 1996 до 65,5% у 2000 (32,7 млрд євро). Витрати на НДДКР становлять 2,3-2,4% ВВП.

Основні організації у сфері наукових досліджень – Німецька дослідна спільнота, Товариство ім. Макса Планка (21 інститут), Товариство ім. Фраунгофера (19 інститутів і філій) та інших. - отримують фінансові кошти і з федеральних, і із земельних джерел.

Однак основне фінансове джерело для наукових досліджень у Німеччині, як і в інших західноєвропейських країнах, – приватний бізнес. У 2000 на фірми припало 2/3 всіх витрат на НДДКР у Німеччині. Останніми роками фірми дедалі більше реалізують дослідницькі проекти не самостійно, і з партнерами зі сфери як бізнесу, і науки: якщо 15 років тому фінансування зовнішніх замовлень на НДДКР припадало приблизно 9% відповідних витрат фірм, нині понад 14%. Причому особливо виразно ця тенденція виражена у великих компаній. Разом про те безпосередньо науковим установам дістається лише 1/6 всіх витрат фірм на НДДКР. Це навіть дещо менше, ніж закордонні замовлення німецького бізнесу. Проте замовлення університетам зростають, і їхній обсяг за останні 10 років подвоївся.

Важливе джерело фінансування наукових досліджень про діяльність фондів, ресурси яких утворюються з приватних джерел. Держава створює сприятливі умови для фондів, зокрема стимулюючи їх за допомогою податкових пільг. Лише Спілка фондів сприяння німецькій науці включає 307 фондів, які фінансуються бізнесом. Причому до цього союзу не входять багато великих і діючих самостійно фондів, таких як Фонд Фольксвагена, Фонд Роберта Боша, Фонд Бертельсманна, Фонд Кербера та інших. 11 фондів фінансуються із коштів федерального бюджету та націлені на надання стипендій для студентів та докторантів.

Роль фінансування НДДКР у межах ЄС неухильно зростає, проте залишається все ще невеликою. 5-а рамкова програма ЄС з НДР (1999-2003) має в своєму розпорядженні загальний бюджет у розмірі близько 15 млрд євро. щорічно отримує із цих коштів близько 670 млн євро, що становить лише 4% державного фінансування НДДКР. Однак для окремих сфер ця частка суттєво вища (біотехнологія – 10%, інформаційні технології – 20%).

У Німеччині діє багатоступенева система шкільної освіти з різними типами навчальних закладів. У 2001/02 навчальному році працювала 41 441 загальноосвітня школа (в т.ч. 17 175 початкових шкіл, 3465 реальних шкіл та 3168 гімназій). Крім того, є 9755 професійних шкіл. Щоб мати можливість вступити до університету чи іншого вузу, необхідно свідоцтво про освіту третього ступеня, для чого потрібне навчання протягом 13 (іноді 12) років та складання іспитів.

Німеччина – країна з глибокими університетськими традиціями. Найстаріший німецький університет - заснований в 1386. Найбільші університети: , Берлінський, Кельнський та ін. У 2002/03 навчальному році в Німеччині діяло 359 вузів, в т.ч. 99 університетів. Нині розпочинається реформування системи вищої освіти.

Німеччина - країна великої культури з потужним корінням. Імена Г.Шютца, І.С.Баха, Р.Вагнера, І.Брамса, Ф.Мендельсона-Бартольді та ін. - у музиці, А.Дюрера, Л.Кранаха, Т.Ріменшнайдера, Е.Л.Кірхнера та ін. .- в образотворчому мистецтві, І.В.Гете, Ф.Шиллера, Г.Гейне, Е.Т.А.Гофмана, Т.Манна та ін. - в літературі мають світову популярність і являють собою явища не тільки німецької, а й світової культури.

Для сучасної Німеччини характерне різноманіття та поширення культури. Тут немає централізації культурного життя і культурних цінностей в одному або декількох містах - вони розосереджені буквально по всій країні: поряд з відомими, Мюнхеном, Веймаром, або є безліч невеликих, не так широко відомих, але культурно значущих місць: Ротен-бург-про- дер-Таубер, Наумбург, Байройт, Целле, Віттенберг, Шлезвіг і т. д. У 1999 налічувалося 4570 музеїв, причому їх кількість зростає. У рік на них припадає майже 100 млн. відвідувань. Найбільш відомі музеї – Дрезденська картинна галерея, Стара та Нова пінакотеки у Мюнхені, Німецький музей у Мюнхені, Історичний музей у Берліні та багато інших. Чимало також музеїв-палаців (найвідоміший - Сан-Сусі в Потсдамі) та музеїв-замків.

Не менше люблять у Німеччині театр: у сезоні 1999/2000 було 6,1 млн відвідувань опер та балетів, 5,6 млн – драматичних спектаклів, 3 млн – оперет та мюзиклів, 1,2 млн – концертів. У країні понад 1000 наукових та понад 11,3 тис. громадських бібліотек. Щорічно знімається від 50 до 75 фільмів (з урахуванням спільного виробництва). Р.В.Фасбіндер та Ф.Шльондорф є режисерами світового рівня.

Якщо композиторські традиції підтримувати було майже нікому (можна назвати лише К.Орфа і К.Х.Штокхаузена), а образотворчому мистецтві панували інсталяції (Й.Бойс і послідовники) і абстракціонізм, то розвиток літератури в післявоєнній Німеччині виявився більш значущим. Такі великі письменники, як Г. Белль, Г. Грасс, З. Ленц, К. Вольф, мають всесвітню популярність. Не можна не згадати і німецьку філософську літературу, яка традиційно сильна в Німеччині і впливає на європейський і світовий культурний розвиток (досить назвати таких філософів минулих століть, як І. Кант, І.Г. Фіхте, Г.В.Ф. Гегель, Ф.В. .Шеллінг, А. Шопенгауер, Ф. Ніцше та ін). Ці традиції ФРН підтримували М.Хайдеггер, К.Ясперс, Т.Адорно, М.Хорк-хаймер, Ю.Хабермас, Х.-Г.Гадамер. Великий вплив не лише на професіоналів, а й на суспільне життя у післявоєнний період надали книги економістів В.Ойкена та В.Ріпці.

На культуру з державного та муніципальних бюджетів у 1999 році було витрачено 6,9 млрд євро. Більша їх частина (2,9 млрд) прямувала на підтримку театрів, професійних оркестрів та хорів, інших музичних колективів та проведення музичних заходів.

НАУКА В НІМЕЧЧИНІ ПРИ НАЦИСТАХ

Нацистське правління призвело до науки Німеччини до катастрофи небаченого масштабу, від якої країна так і не змогла одужати.

Німеччина давно була країною науки. Вже в середньовіччі німецькі університети стали широко відомими в Європі і шанувалися як зразкові навчальні заклади, куди прагнули освіти юнака з багатьох країн. Коли Петро створював у Росії Академію наук і перший країні Петербурзький університет, більшість кадрів їм він залучив з Німеччини. Цей зв'язок науки Росії та Німеччини зберігся до початку XX століття. Багато згодом видатні російські вчені здобули освіту в німецьких університетах (енциклопедист М.В. Ломоносов, фізики П.Н. Лебедєв та А.Ф. Іоффе та ін.).

Наступ XX століття ознаменувався подальшим розвитком німецької науки, особливо в галузі математики, фізики, хімії, фізіології та медицини, техніки, а також філософії, соціології, психології та ін. У країні працювало понад 20 університетів, безліч дослідницьких інститутів та лабораторій: університетських і при фірмах, а також п'яти Академій наук: у Берліні, Гейдельберзі, Геттінгені, Лейпцигу та Мюнхені. Присудження Нобелівських премій, що почалося в 1901 році, підтвердило становище Німеччини як провідної у світі наукової країни. Вже на початку 1930-х років у Німеччині проживало 32 нобелівські лауреати – більше, ніж у будь-якій іншій країні світу!

Прихід до влади Гітлера в 1933 докорінно змінив становище в Німеччині і, відповідно, становище в її науці. По-перше, почалося систематичне втручання нової влади в університетське життя з метою спонукати вчених займатися прикладною тематикою, необхідною нацистам для підготовки країни до нової війни. Тим самим було порушено головну заповідь вченого: «…науки не терплять примусу…» (Статут Московського університету у редакції М.В. Ломоносова, 1755 р.). По-друге, нацистське керівництво, яке вже розділило населення країни на «арійців» і «неарійців», природно з обмеженням прав останніх, спробувало провести цей поділ у сфері науки.

Цим було порушено інший фундаментальний принцип науки: «Наука інтернаціональна» або, мовою мовою Ейнштейна, «наука не може бути німецькою чи єврейською, вона може бути лише правильною чи неправильною». По-третє, було здійснено енергійні спроби залучити вчених до вирішення завдань ідеологічного виправдання націонал-соціалізму. Тим самим було порушено третій фундаментальний принцип науки: Наука займається пошуком істини. Виправдання (обґрунтування) того, що вже прийнято як істину апріорно, не її справа».

Порушення нацистським керівництвом Німеччини основоположних принципів, у яких будується наука, мало катастрофічні наслідки науки Німеччини. Назвемо деякі з них.

Масова еміграція німецьких вчених

З 1933, тобто з моменту приходу до влади Гітлера, почалася масова еміграція німецьких учених. Вона тривала до 1940 року і призвела до виїзду із країни величезної кількості видатних учених. Тільки нобелівських лауреатів поїхало 29 із 32, тобто 90%! Також виїхало багато видатних вчених – не лауреатів. Назвемо прізвища деяких учених, які назавжди залишили в ці роки Німеччину: фізики А. Ейнштейн, Г. Бете, М. Борн, Л. Мейтнер, О. Штерн, Е. Теллер, математики Дж. фон Нейман, Р. Курант, механік Т. фон Карман, хіміки Ф. Габер, О. Майергоф, Р. Вільштеттер, психолог Е. Фромм, психіатр З. Фрейд. В результаті відбулася руйнація найбільших, всесвітньо відомих німецьких наукових шкіл, і Німеччина втратила здатність виконувати великомасштабні науково-технічні проекти.

Пояснюючи «втечу мізків» з нацистської Німеччини, більшість дослідників називають основною причиною войовничу антисемітську політику нацистського керівництва країни. Це не зовсім так. Звичайно, зазначена політика виштовхувала з країни, насамперед, євреїв , у тому числі великих учених, бо для цих людей проживання у Німеччині після 1933 року стало небезпечним. Однак і значна кількість великих німецьких вчених – «чистих арійців», яким у країні ніщо фізично не загрожувало, також віддали перевагу еміграції, оскільки не могли прийняти нацизм. Вони засуджували гоніння влади на своїх колег-євреїв і співчували їм, не погоджувалися зі спробами перемикання науки на військові рейки та протестували проти прагнення влади ідеологізувати науку та використовувати її для виправдання нацизму, але робили все це потай, не публічно. Крім того, вони розуміли, що при обстановці несвободи і примусу, що склалася в країні, заняття наукою для сумлінної людини неможливе. Однак ці люди становили меншість німецьких вчених.

Перехід до виконання поточних науково-технічних розробок

Найбільші промислові концерни Німеччини протягом 1930-х років внаслідок «втечі мізків» з країни втратили велику частину своїх провідних учених та фахівців. У умовах вони змушені були згорнути великі наукові дослідження, які вони проводили попередні роки, і перейти до виконання поточних науково-технічних розробок за завданнями уряду, що з війною.

Найбільш показовою тут є доля одного з найбільших у світі німецького хімічного концерну «І.Г. Фарбеніндустрі». До приходу до влади нацистів цей концерн багато років займався розробкою та

виробництвом широкої номенклатури лакофарбової продукції і прославився у світі особливою якістю фарб і лаків, що випускаються. Рівень цього концерну яскраво характеризує така «деталь»: у ньому працювало кілька нобелівських лауреатів! (Чи багато таких концернів знає читач?) Після 1933 «І.Г. Фарбеніндустрі» на замовлення уряду почав займатися для потреб німецької армії виробництвом штучного рідкого палива та штучного каучуку, що йде на автомобільні шини. Згодом з цією метою концерн побудував два заводи в таборі знищення Освенцім, де використовувалася праця в'язнів табору. Але особливо «прославився» концерн у цей період розробкою та виробництвом бойових та інших отруйних речовин. Саме за допомогою цих отруйних речовин в Освенцимі було знищено 4 млн людей. За це концерн «І.Г. Фарбеніндустрі» на Нюрнберзькому процесі було визнано злочинною організацією, а його керівників згодом було засуджено як військових злочинців.

Використання ідей людиноненависницької псевдонауки

Для виправдання найважливішої складової частини ідеології нацизму – расової теорії (антисемітизм був одним із важливих пунктів цієї теорії) керівники гітлерівської Німеччини вдало скористалися розробками своїх попередників – псевдовчених XIX століття: француза Ж. Гобіно та англійця (що працював у Німеччині) Х.С. Чемберлена і залучили своїх добровільних помічників у сучасній їм Німеччині, таких як філософ та історик О. Шпенглер.

Всі ці люди прагнули наукоподібними методами довести, що окремі раси та народи неповноцінні та підлягають відповідному поводженню, для чого використовувалися антропологічні дані, зокрема форма та розміри черепа. Однак методи, які застосовувалися цими псевдовченими (наприклад, умертвіння 150-ти спеціально відібраних в'язнів Освенцима для створення колекції скелетів Анатомічного інституту Страсбурзького університету, що очолювався професором (!) А. Хіртом), і практика, підкріплена їх висновками (знищення неповноцінних людей), призвели до того, що людиноненависницька псевдонаука, пишним кольором розпустилася в нацистській Німеччині (расова антропологія, євгеніка тощо), була заборонена в законодавчому порядку спочатку в демократичних країнах, а після закінчення Другої світової війни і в самій Німеччини.

При цьому багато псевдовчені, які займалися, так би мовити, «теорією», після війни не змогли успішно пройти процедуру денацифікації, що діяла в країні, і були відсторонені від академічної діяльності, ставши «нерукопожатними», а їхні колеги, які займалися «практичним впровадженням теорії», «засвітилися». » на Нюрнберзькому процесі, були визнані військовими злочинцями та засуджені.

Ганебна співпраця окремих учених із нацистським режимом

Багато німецьких вчених різних спеціальностей у період з 1933 по 1945 рік зганьбили себе активною співпрацею з нацистським режимом. Ця співпраця була різноманітною і включала: заняття вченими важливих академічних постів (декан, ректор, директор наукового інституту) на умовах, продиктованих режимом; проведення офіційної державної кадрової політики, тобто рішуче очищення університетів від науковців та професорів неарійського походження; пропаганда державної, нацистської ідеології; доноси на колег «не того походження» чи «не тих поглядів»; участь у державних програмах досліджень і розробок на користь фашистської Німеччиною війни (у тому числі, програмах, заборонених міжнародними законами).

Підкреслимо, що люди, які займалися хоча б одним із перелічених видів діяльності, були водночас справжніми, часто великими вченими. Назвемо деяких із них: В. Гейзенберг, нобелівський лауреат з фізики, керував німецьким атомним проектом; Р. Кун, нобелівський лауреат з хімії, займався синтезом нових бойових отруйних речовин; М. Хайдеггер, всесвітньо відомий філософ, вступив до націонал-соціалістичної партії, став ректором університету і звільнив усіх професорів неарійського походження, включаючи свого знаменитого вчителя, старого професора Е. Гуссерля, який невдовзі помер. Цей ряд можна продовжити...

Провал кадрової політики нацистського керівництва німецькою наукою

Дванадцятирічне правління в Німеччині нацистів, їх політика щодо науки та активна співпраця багатьох німецьких учених з нацистським режимом завдали непоправної шкоди науці Німеччини та її престижу у світі. Повний провал зазнала кадрова політика нацистського керівництва німецькою наукою: безліч видатних науковців – керівників великих наукових шкіл – емігрувало з Німеччини в період з 1933 по 1940 рік, при цьому переважна більшість емігрантів після падіння нацизму в 1945 не повернулися на батьківщину, оскільки не могли повернутися на батьківщину. вибачити німцям масової підтримки гітлерівського режиму. У результаті всіх подій німецька наука втратила статус провідної науки у світі, поступившись його США. І подібно до того, як наприкінці XIX – на початку XX століть молоді люди з усіх кінців світу приїжджали для підвищення своєї наукової кваліфікації до Берліна, Геттінгена, Гейдельберга, тепер вони стали з цією метою приїжджати до Нью-Йорка, Массачусетса, Гарварду. І це, мабуть, назавжди. Як кажуть, за все скоєне доводиться відповідати!

Сказане вище означає, що у Німеччині під час нацизму повністю припинилися нормальні наукові дослідження. Окремі вчені виконували успішні наукові роботи, особливо у галузі хімії, біології та медицини, атомної фізики, техніки. Наприклад, згадуваний вже відомий хімік Р. Кун проводив обширні дослідження ферментів, вітамінів групи В, відкрив гамма-каротин, за що в 1938 йому присудили Нобелівську премію; біолог К. Фріш, один із основоположників етології, вивчив поведінку тварин (бджіл) у природних умовах і відкрив їхню мову, за що в 1973 році отримав Нобелівську премію; хіміки О. Ган і Ф. Штрассман і фізик Л. Мейтнер (остання вже знаходилася в цей час в еміграції у Швеції) в 1938 відкрили поділ ядер урану під дією нейтронів, за що О. Ган отримав в 1945 Нобелівську премію.

Однак ці «мирні» досягнення німецьких учених були скоріше винятком на тлі тяжкого становища «традиційної» чистої науки в третьому рейху, викликаного неповажним ставленням до неї нацистської влади та постійним тиском на неї. Найбільш яскравим прикладом такого відношення може бути запроваджена Гітлером у 1936 році заборона на будь-які контакти громадян рейху з Нобелівськими комітетами. Через цю заборону німецькі вчені, які отримали Нобелівські премії за часів нацизму в Німеччині, були змушені під тиском гестапо відмовитися від нагород і отримали

їх лише після закінчення Другої світової війни та краху нацистського режиму.

Історія німецького атомного проекту

Найбільш яскравим прикладом наслідків такого ставлення нацистської влади до науки для німецької науки та самої Німеччини є історія німецького атомного проекту. У 1939 році, невдовзі після відкриття німецькими вченими ефекту розподілу ядер урану, з'ясувалося, що цей ефект призводить до виділення колосальної кількості енергії і, таким чином, може бути використаний у військових цілях для створення нової зброї, яка має небачену до того руйнівну силу. Відразу за особистим розпорядженням Гітлера було розпочато роботи з реалізації німецького атомного проекту, метою якого було створення атомної зброї. На чолі проекту, на запрошення нацистського керівництва Німеччини, став фізик-теоретик Нобелівський лауреат Вернер В. Гейзенберг. Більшість людей не знає, що німецький атомний проект був запущений дещо раніше за американський (Манхеттенський) проект. При цьому у німців, враховуючи попередній розвиток їх науки, техніки та технологій, шанси завершити проект першими були потенційно вищими, ніж у американців.

Проте дійсність обернулася зовсім по-іншому. Вже незабаром після початку німецького проекту його керівники та виконавці стали відчувати певні наукові та технічні труднощі у його реалізації. Однак залучити до роботи над проектом нових, більш кваліфікованих вчених та інженерів для подолання цих труднощів було неможливо, оскільки в цей час більшість людей вже перебувала в еміграції. Восени 1941 року керівник проекту В. Гейзенберг несподівано приїхав до Копенгагена до свого вчителя Нобелівського лауреата Н. Бора. Мета візиту, мабуть, полягала в тому, щоб проконсультуватися у М. Бора, а ще краще – залучити його до робіт з німецького атомного проекту. У цей час Данія була вже окупована нацистською Німеччиною, і це дозволило В. Гейзенбергу говорити без натяків – так би мовити «на правах переможця»: «Війна неминуче закінчиться перемогою Німеччини. Данії доведеться змиритися з тим, що вона стане частиною Німеччини.

Але війна може й затягтися. І тут її результат вирішиться з допомогою атомної зброї». У цей момент Н. Бор, який все зрозумів, перервав В. Гейзенберга, і їхня розмова закінчилася. Після від'їзду В. Гейзенберга Н. Бор зумів швидко переправити інформацію про роботи, що ведуться в Німеччині, зі створення атомної бомби до Лондона, звідки вона негайно була доставлена ​​до США. Можна не сумніватися, що інформація Н. Бора змусила американців прискорити роботи зі створення своєї атомної зброї, щоб випередити німців. І німців справді випередили, причому зусиллями німецьких учених, які втекли від Гітлера.

А роботи з німецького атомного проекту тривали ще протягом року. Зрештою, 1942 року міністр озброєнь нацистської Німеччини А. Шпеєр викликав В. Гейзенберга і поставив перед ним пряме запитання: «Ми готові дати на ваш проект будь-які гроші. Чи можете ви завершити проект у визначений термін?». На що Гейзенберг відповів категорично негативно: «Це неможливо, оскільки в Німеччині майже немає висококваліфікованих фізиків та інженерів, які потрібні для виконання робіт». Сказане В. Гейзенбергом було справжньою правдою, цілком природною після десяти років тотальних гонінь у країні проти «неарійців» та «ворогів рейху». Після цієї розмови розпорядженням Гітлера фінансування німецького атомного проекту було припинено, проте роботи з нього зупинено. Так безславно закінчилася амбітна ідея Гітлера створити нову німецьку «надзброю» і за її допомогою швидко перемогти у війні, яка ставала явно затяжною.

Післямова

Закінчуючи цю статтю, зазначимо головне. Гітлерівський нацистський режим завдав Німеччині величезних економічних, політичних і психологічних збитків, зазнавши країни у світовій бійні і завдавши її народу незліченних страждань. Німецький народ зробив правильні висновки з його катастрофи і після Другої світової війни рішуче відмовився від свого нацистського минулого, відкинувши будь-які можливі прояви політичного радикалізму. Це дозволило відродити у країні демократичне суспільство та побудувати потужну економіку.

Однак наука в післявоєнній Німеччині виявилася на незрівнянно нижчому рівні, ніж у донацистські часи. І неважко зрозуміти чому. Дев'яносто років тому, оцінюючи підсумки Першої світової війни та Версальський договір, за яким на Німеччину країнами-переможцями були накладені величезні контрибуції, видатний німецький хімік Нобелівський лауреат Ф. Габер – єврей та пристрасний патріот Німеччини – сказав, що «у Німеччині залишився один капітал, який неможливо відібрати жодними репараціями. Цей капітал є інтелектуальним потенціалом німецьких учених». Ситуація після Другої світової війни виявилася принципово іншою, оскільки більша, найактивніша частина німецького наукового потенціалу за часів нацизму залишила Німеччину і не повернулася до неї навіть після війни, коли нацизм був повалений. Тож у перетворенні Німеччини після 1945 року у другорозрядну наукову країну винен нацизм і самі німці, які його підтримували (а вони становили більшість).

Ця сумна історія повчальна всім країн і народів. Адже якщо навіть Німеччина – країна Гете та Гегеля, Гауса та Гільберта – змогла протягом кількох років опуститися з цивілізації до варварства, то жодна країна та жоден народ не застраховані від такого повороту історії, коли вже не до науки.

В.І. Левін,ГОУ ВПО «Пензенська державна технологічна академія»