Репетитори з юриспруденції. Вести в установленому порядку обліково-педагогічну документацію, своєчасно подавати до адміністрації школи звітні дані

Предмети: суспільствознавство, історія, правознавство.

Кандидат юридичних наук (2015).
Освіта: МДУ ім. М.В. Ломоносова, юридичний факультет, спеціальність – юриспруденція (диплом із відзнакою, 2011 р.).
Додаткова програма з вивчення німецької мови у Російсько-німецькому інституті науки та культури (2011 р.).
Голова Московського міського регіонального відділення Молодіжної спілки юристів РФ при МДУ ім. М.В. Ломоносова.
Голова (2008-2011 рр.) та почесний голова (з 2011 р.) Науково-студентського товариства юридичного факультету МДУ.
Перше місце Всеросійської студентської юридичної олімпіади з кримінального права (2009–2010 рр.), постійний член журі олімпіади (з 2013 р.).
Державні нагороди: Почесний донор Москви (2015), Почесний донор Росії (2018), Лауреат премії Президента РФ «Освіта - 2009».
Щорічний учасник Літньої школи права в Університеті Регенсбурга (Німеччина, 2007-2012).
Автор 6 книг (переклади російською мовою КПК Німеччини, Швейцарії та Ліхтенштейну, монографії про кримінальний процес Швейцарії та Німеччини), 30 публікації в журналах ВАК Росії (Lex Russica, «Право України», «Вісник Московського університету», «Закон», « Законодавство», «Держава і право» та ін.), 15 іноземних публікацій (Німеччина, Польща, Туреччина, Україна, Білорусь), 4 публікації у журналі зі списку «Webofscince». Автор 15-томної монографії «Кримінальний процес зарубіжних країн» (у 2016-18 рр. видано 1-2 томи).
Автор німецькомовної монографії Strafprozessuale vergleichende Rechtswissenschaft (2018 р.).
Практикуючий юрист (порівняльне правознавство, процесуальне право).
Досвід викладання:
викладав на кафедрі медичного права у МДМУ ім. І.М. Сєченова (2011-2013 рр.);
ведучий семінарських занять на юридичному факультеті МДУ (2013–2015 рр.).
старший науковий співробітник, викладач Інституту законодавства та порівняльного правознавства при Уряді РФ (з 2016 р.).
Репетиторська діяльність – з 2009 року.
Автор статей: «Помилки та спірні твердження у шкільному підручнику з суспільствознавства», «Помилки та спірні твердження у підручнику з соціології», «Збірник завдань з кримінального права та процесу розвинених країн (ч.1)», «Збірник завдань з кримінального права та процесу зарубіжних країн (ч.2)» та підручник для студентів з дисципліни «Кримінальний процес зарубіжних країн».
Володар особливих професійних нагород від сервісу Ваш репетитор.
Документи про освіту.

Зроблю все, щоб предмети, які я викладаю, були цікавими, а заняття приносили радість і позитивні емоції.
Обов'язкова умова занять – виконання домашніх завдань (без цього результату).
Заняття у викладача, з мотивованими дітьми, індивідуально.
Запрошую батьків на перший урок (і на які завгодно наступні); протягом року розповідаю їм про всі проблеми та досягнення учня (якщо їм це цікаво).
P.S. До ОДЕ не готую, скайпом не займаюся.

Батьки учня часто задаються питанням стосовно взаємин між учителем та його учнями. У Російській Федерації педагогічний сегмент діє виходячи з професійного статуту, який має федеральне значення. Тому працівники сфери освіти — вчителі здійснюють свою діяльність відповідно до її положень.

Які права та формальні обов'язки є у викладачів школи, буде розказано далі.

1 Які права має вчитель у школі у 2018 році Безкоштовна Консультація Юриста.

1.1 Чи має вчитель право виганяти з уроку учня?

1.2 Чи є право у вчителя забрати телефон у учня?

2 Що не має права робити вчитель стосовно учня?

2.1 Відповідальність за образу учня

3 Обов'язки вчителя у школі за новим законом про освіту

Кредит готівкою від 11,99% Ставка не залежить від наявності страховки

Які права має вчитель у школі у 2018 році
У будь-якій навчальній організації належна програма освіти передбачає щодо викладачів школи такі преференції:

отримувати пропорційну грошову винагороду, відповідно до наявної кваліфікації;

мати всі елементарні умови надання освітніх послуг;

розраховувати на допомогу в організації навчального процесу з боку керівника школи;

користуватися всіма соціальними та матеріальними гарантіями, розрахованими законом для бюджетної категорії;

отримувати належну відпустку відповідно до графіка діяльності.

Чи має вчитель право виганяти з уроку учня?
Такого права щодо вчителя ніде не закріплено. Якщо учень систематично порушує дисципліну, або своїми діями заважає проведенню навчального процесу, то викладач школи у випадках не зможе вигнати його з класу. Це є порушенням формальної посадової інструкції, що може бути застосуванням санкцій щодо фахівця.

Замість того, щоб виганяти учня з класу, тим самим порушуючи освітній порядок, фахівець повинен викликати в клас керівництво школи, яке обов'язково знайде шляхи вирішення проблеми, що описується. Самостійні виховні заходи до проведення не допускаються.

Чи є право вчителі забрати телефон у учня?
Відносини формально мають будуватися з урахуванням професійної викладацької етики. Викладач школи, особливо в початкових класах, повинен розуміти, що працювати йому доведеться в не найлегших умовах. Але незважаючи на це, застосовувати самостійні заходи щодо учнів не можна. Це прописано у диспозиціях методичних рекомендацій за номером 351-ФЗ (МО у листопаді 2016 року). Тому забирати телефон, навіть на час уроку, не можна.

Оформи кредит готівкою

У цьому відношенні батьки запитують, чи має право вчитель забирати телефон у учня стаття за цю дію передбачає відповідальність? Насамперед такої статті немає. По-друге, вчитель повинен звернутися до керівництва школи з описом проблеми, що склалася.

Чи є законним підвищення голосу на учнів?
Також батьки цікавляться, чи має право вчитель підвищувати голос на учня? На відміну від інших підстав, тут не слід ставитися до цього дуже категорично. Якщо фахівець кричить під час навчального процесу на дитину, без переходу на особистості та без прямих образ, то це не вважатиметься порушенням.

Що немає права робити вчитель стосовно учню?

не можна робити жодних образливих зауважень;

надавати фізичну дію;

ставити у кут;

виганяти із класного кабінету;

забирати (навіть на час уроку) особисті речі — телефони, іграшки, плеєри та інші пристрої;

кричати з відходом навчального процесу;

виявляти до дитини особисте ставлення оминаючи освітнього процесу.

Ці дії фахівець не має права у будь-якій школі РФ.

Замовте передплачені подарункові картки

Відповідальність за образу учня

Тому питання щодо того, чи має вчитель право ображати учня при всьому класі, саме по собі є недоречним. Ні наодинці, ні при всьому класі прямі образи на адресу учня не допускаються.

Обов'язки вчителя у школі за новим законом про освіту
Останні зміни профільний закон (351-ФЗ) зазнав у листопаді 2016 року.

Відповідно до них, викладачі в рамках своєї формальної діяльності несуть такі умовні обов'язки:

працювати з метою передачі знань у межах своєї кваліфікації;

оцінювати старання, старанність, інші якості тих, хто навчається тільки за об'єктивними критеріями;

не використовувати жодних суб'єктивних схем оцінки знань;

при порушеннях не робити самостійних дій;

що виходять за позначені посадовою інструкцією рамки, а негайно зв'язатися з керівництвом умовної школи.

Мати право

Кредитна картка Тінькофф Схвалимо за 2 хвилини, доставимо

Права та обов'язки вчителя Праця педагога легким не назвеш. Бувають ситуації, коли вчитель не має рації, бувають, коли батьків «заносить». Давайте розберемося по порядку у правах та обов'язках викладачів.

Вчитель, класний керівник має право на:

4.1. Захист професійної честі та гідності (Закон РФ «Про освіту, ст. 55 п. 1, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. Постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 64)

4.2. Захист людської гідності, якщо вона порушена з боку адміністрації, учня чи його батьків (законних представників). (Конституція РФ, ст. 23 п. 1)

4.3. Участь в управлінні школою відповідно до Статуту школи.

Типове положення про загальноосвітню установу (утв. Постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 64)

4.4. Висловлювання у коректній формі (усно чи письмово) критичних зауважень про діяльність будь-якого працівника школи чи системи освіти, а також претензій та зауважень до дитини у делікатній формі. (Типове положення про загальноосвітню установу, п. 57)

4.5. Умови для здійснення навчально-виховного процесу, отримання робочого місця, обладнаного відповідно до санітарно-гігієнічних норм і норм охорони праці, з необхідними посібниками (Трудовий кодекс РФ, ст. 22).

4.6. Висунення своєї кандидатури на будь-яку виборну посаду у педагогічному колективі. (Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 64)

4.7. Свободу вибору та використання методик навчання та виховання, навчальних посібників та матеріалів, підручників. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п.п.35, 65; Закон РФ «Про освіту, ст. 55 п. 4, Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвитку освіти у місті Москві», ст.14, Типове положення про загальноосвітній установі (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 65).

4.8. Свободу вибору методів оцінки знань учнів. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителя», п. 65; Закон РФ «Про освіту, ст. 55 п. 4, Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвиток освіти в місті Москві», ст.14, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 65)

4.9. Встановлення вимог щодо поведінки учнів на заняттях. Ці правила не повинні обмежувати гідність учня та суперечити Статуту школи та цим Правилам. (Конвенція про права дитини, ст. 3, 19)

4.10. Відмова від адміністративних доручень, не пов'язаних з виконанням своїх посадових обов'язків та конкретних зобов'язань.

4.11.Конфіденційність дисциплінарного розслідування, за винятком випадків, які ведуть до заборони займатися педагогічною діяльністю, у тому числі за необхідності захисту інтересів учнів; знайомиться зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, та надання щодо них пояснень. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п.п.39, 46,47,50,68; Закон РФ «Про освіту, ст. 55 п. 3)

4.12.Творчість, ініціативу в освоєнні освітніх та розвиваючих програм. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 61; Закон РФ «Освіті, ст. 55 п. 4, Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвиток освіти в місті Москві », Ст. 14, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. Постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 65)

4.13.Звернення індивідуально або у складі групи осіб до уповноваженого з прав учасників освітнього процесу, а також до будь-яких вищих інстанцій із заявами, пропозиціями, скаргами. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 50; Конституція РФ ст. 33, Федеральний закон від 2 травня 2006 р. № 59-ФЗ «Про порядок розгляду звернень громадян Російської Федерації» ст. 2 п 1)

4.14.Попередження про заміну уроків заздалегідь.

4.15.Відгули за роботу у вихідні та святкові дні, оплату праці в неробочі дні у подвійному розмірі відповідно до законодавства РФ. (Трудовий кодекс РФ, ст. 153)

4.16.Захист від невиправданого втручання батьків (законних представників) учня в коло професійних обов'язків вчителя. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 67)

4.17.Вимагати: - від батьків (законних представників) відвідування батьківських зборів, створення нормальних умов для навчання дитини (робоче місце, режим дня); (Сімейний кодекс РФ, ст. 63 п. 2, Закон р. Москви від 10 березня 2004 р. № 14 «Про загальну освіту в місті Москві», ст. 17 п. 4, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 60) - від учнів дотримання Правил шкільного життя.

4.18. Не допускати учнів до занять фізичної культури без спортивної форми (учень у разі перебуває у спортивному залі під наглядом вчителя).

Вчитель зобов'язаний:

5.1. Працювати чесно та сумлінно, виконувати обов'язки, визначені посадовими інструкціями, трудовим договором, колективним договором, статутом школи, правилами внутрішнього розпорядку, дотримуватись вимог техніки безпеки та охорони праці, виробничої санітарії та гігієни, протипожежної безпеки. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 70; Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 67)

5.2. Поводитися гідно, дотримуватися етичних норм поведінки, бути уважним і ввічливим з учнями, батьками та членами колективу школи, бути прикладом для учнів. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п.п. 1, 6)

5.3. Поважати особистість дитини, її людську гідність. (Конвенція про права дитини, ст. ст. 2, 12-17, 19)

5.4. Поважати права учнів висловлення думок і переконань. (Конвенція про права дитини, ст. ст. 12, 13)

5.5. Підтримувати дисципліну на основі поваги до людської гідності учнів методами, що виключають фізичне та психічне насильство. (Конвенція про права дитини, ст. 19, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 57, Закон РФ «Про освіту», ст. 15, п. 6)

5.6. Систематичне підвищувати свій професійний рівень, використовувати сучасні методики навчання. (Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 67)

5.7. Вести в установленому порядку обліково-педагогічну документацію, своєчасно подавати до адміністрації школи звітні дані.

5.8. Вчасно виставляти оцінки у класний журнал та щоденник учня.

5.9. Оцінювати відповідь учня, а чи не його особистість. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 65)

5.10. Намагатися знайти позитивні моменти у роботі кожного учня.

5.11. Чергувати по школі відповідно до графіка, затвердженого директором школи. (Положення про особливості режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ. Затверджено Наказом Міністерства освіти і науки РФ від 27 березня 2006 р. № 69, п. 2.3.)

5.13. Вживати запобіжних заходів для попередження нещасних випадків з учнями. Нести відповідальність за життя та здоров'я учнів під час уроку. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 69, Положення про розслідування та облік нещасних випадків з учнівською молоддю та вихованцями в системі Держосвіти СРСР, затв. наказом Державного комітету СРСР з народної освіти від 1 жовтня 1 .№ 639, п. 1.12)

5.14. Відпускати дитину зі школи під час занять лише за наявності записки від батьків або довідки медичної сестри (лікаря). У непередбачених випадках необхідно узгодити цей крок із батьками (законними представниками) учня. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 69, Закон м. Москви від 10 березня 2004 р. № 14 «Про загальну освіту в місті Москві», ст. 17 п. 2 п.п. 4) 5.15. Регулярно відбуватимуться безкоштовні медичні обстеження. (Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвиток освіти у місті Москві», ст. 8 п. 5)

Обов'язки класного керівника:

7.1. Дотримуватися прав і свобод учнів.

7.2. Підтримувати тісний контакт із батьками (законними представниками) учня, проводити із нею консультації та розмови.

7.3. Своєчасно повідомляти батьків (законних представників) про батьківські збори.

7.4. Виставляти оцінки учнів у щоденник не рідше 1 разу на тиждень.

7.5. Проводити класний годинник (по 1 годині на тиждень; один з них раз на місяць присвячений аналізу динаміки успішності та поведінки учнів класу).

7.6. Сприяти створенню сприятливих умов індивідуального розвитку та морального формування дитині.

7.7. Сприяти становленню та розвитку класного керівника.

7.8. Вносити необхідні корективи до системи виховання учнів.

7.9. Сприяти створенню сприятливого морально-психологічного клімату кожному за учня.

7.10. Допомагати учням вирішувати проблеми, що виникають у спілкуванні з однокласниками, вчителями, батьками (законними представниками)

7.11. Сприяти отриманню додаткової освіти учнями.

7.12. Організовувати з учнями позакласні заходи, екскурсії освітнього та виховного характеру.

7.13. Вносити пропозиції щодо покращення та оздоровлення умов освітнього процесу.

7.14. Організовувати вивчення учнями та вихованцями правил з охорони праці, правил дорожнього руху, поведінки у побуті тощо.

7.15. Оперативно сповіщати адміністрацію школи про кожен нещасний випадок, вживати заходів щодо надання першої медичної долікарської допомоги.

7.16. Під час шкільних заходів перебувати зі своїм класом.

7.17. Здійснювати контроль успішності кожного учня, відвідування ним навчальних занять. Вчителю заборонено:

8.1. Застосовувати до учня заходи фізичного та психічного насильства. (Закон РФ «Про освіту», ст. 15. п.6, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. Постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 57)

8.2. Запізнюватись на урок. (Трудовий кодекс РФ, ст. 21) 8.3. Виганяти учня з уроку. (Конституція РФ, ст. 43)

8.4. Виставляти в журнал оцінку не за відповідь, а за поведінку учня. (Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 65)

8.5. Задавати домашнє завдання на канікулярний час у 1-11 класах та у вихідні дні у 1-4 класах, крім читання художньої літератури. (Конвенція про права дитини, ст. 31; Постанова Головного державного санітарного лікаря РФ від 28 листопада 2002 р. № 44 «Про введення в дію санітарно-епідеміологічних правил та нормативів СанПіН 2.4.2.1178-02», п. 2.9.19)

Останнім часом все більше людей вдаються до послуг консультації юриста. Якщо Вам необхідна безкоштовна та якісна юридична консультація для того, щоб вирішити сімейні, житлові, трудові, адміністративні, кримінально-процесуальні та інші питання, то ми готові гарантувати хорошу консультацію юриста.

Ще фільтри

У репетитора чи учня

У репетитора

Учня

Дистанційно

Ціна за годину

Від

До

Показувати

Тільки з фото

Тільки з відгуками

Тільки перевірені

Аспірант

Шкільний викладач

Викладач вишу

Приватний викладач

Носій мови

Більше 10 років

Старше 50 років

Статистика:

109 репетиторів знайдено

186 відгуків залишено учнями

Середня оцінка: 4,4 5 1 Середня оцінка репетиторів, знайдених за фільтром

Знайдено 109 репетиторів

Скинути фільтри

Цивільне правоПраво Правознавство Теорія держави і праваЮриспруденція

Школярі 1-11 класівСтуденти Дорослі

м. Медведкове

Викладач вишу Стаж 11 років

від 1 500 руб/год

Репетитор з юриспруденції

У репетитора, дистанційно

Аспірантура Московського державного університету ім. М.В. Ломоносова (МДУ), кафедра кримінального процесу (рік закінчення – 2012). Досвід викладання: Розгорнути юридичний факультет МДУ імені М.В. Ломоносова (2009 – наст. час), міжнародно-правовий факультет Всеросійської академії зовнішньої торгівлі (2009), International Center Lomonosov, Швейцарія, Женева (2012-2014). Займаюсь розробкою нових методик навчання. Я тренер і організатор міжнародних шкіл для студентів-юристів, присвячених професійним навичкам. Заняття в цих школах (Академія прав людини в Санкт-Петербурзі та Москві, Школа клініцистів у Москві, Школа "Професійні навички юриста: шлях до успіху" у Калінінграді) проводяться з використанням інтерактивних методик викладання. Застосовую ці методики на своїх заняттях, що сприяє ефективному засвоєнню інформації учнями. Є автором та тренером курсу «Основи юридичного консультування» для студентів юридичного факультету МДУ, одним із авторів навчально-методичного посібника «Юридична клініка – освіта, заснована на практичному досвіді». Завідую юридичною клінікою МДУ (структурний підрозділ вузу, в рамках якого студенти під керівництвом викладачів надають безоплатну правову допомогу громадянам), у минулому викладав на юридичному факультеті МДУ дисципліни на кафедрі кримінального процесу та працював у приймальній комісії факультету. Учні, з якими я займаюся, успішно вступають до МДУ, МДЮА, ВАВТ. Заняття зі суспільствознавства та історії в рамках підготовки до вступу до вишу я проводжу лише у міні-групах по 4-5 осіб. Заняття у міні-групах ефективніші, ніж індивідуальні, оскільки досягається синергетичний ефект роботи кількох людина. Крім того, є можливість застосувати більше інтерактивних методик, значна частина яких розрахована саме на роботу в міні-групах (наприклад, "займи позицію", "мозковий штурм", "публічна аргументація"). Учні, займаючись групи, відчувають велику відповідальність під час підготовки домашнього завдання, яке перестає бути особистим справою учня і репетитора і перетворюється на публічне уявлення результату роботи. Досвід показує, що за час роботи в міні-групі учні зближуються, стають друзями і з великим ентузіазмом ставляться до занять. На заняттях я намагаюся підтримувати досить неформальну обстановку, щоб навіть найсоромливіші хлопці змогли втягнутися в колективну роботу. З іншого боку, невелика чисельність групи дозволяє враховувати індивідуальні особливості та прогалини у знаннях кожного учня, будувати кожне наступне заняття не лише відповідно до навчального плану, але, насамперед, з урахуванням індивідуальних невдач та успіхів.

За словами клієнта: "Єдине, що мені не сподобалося, що деякі заняття скасовувалися і переносилися в часі. Але найголовніше, що він взявся за Розгорнути 3 тижні підготувати дитину до іспиту і завдяки їй донька екзамен склала, і вступила до МДУ.Всі відгуки (1)

Конституційне правоТеорія держави і праваЮриспруденція

Школярі 10-11 класівСтуденти Дорослі

м. Університет м. Залізничний

Приватний викладач Стаж 13 років

від 500 руб/год

Репетитор з юриспруденції

Кандидат юридичних наук, доцент. П'ять монографій з юриспруденції, понад сто тридцять наукових праць. Професор Російської Академії Розгорнути Природознавство. Академік, почесний доктор наук, професор Міжнародної академії літературної документалістики. Загальний стаж науково-педагогічної діяльності – 20 років. Член Спілки журналістів Росії. Член Міжнародної федерації журналістів Член Спілки письменників Москви. Засновник мережного ЗМІ ПОЛІТИКА І ПРАВО З КАРЕНОМ АГАМИРОВИМ. Засновник та Генеральний директор Товариства з обмеженою відповідальністю «ЗАСІБ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПОЛІТИКА І ПРАВО З КАРЕНОМ АГАМИРОВИМ». Загальний стаж у журналістиці – 28 років. 1989-1995 рік – юрист виробничого кооперативу «Прожект», акціонерного товариства «Барс», 1995-2007 рік – доцент кафедри правознавства Державного університету із землеустрою, 2007-2008 рік – доцент кафедри приватного права Російського університету кооперації, 2009 кафедри інформаційного, підприємницького та торговельного права Російського державного торговельно-економічного університету, приєднаного у 2013 році до Російського економічного університету імені Г.В. Плеханова.

Карен Володимирович, на мою думку, чудовий педагог! Високо професійний, яскравий, позитивний. Він займається з нашою дівчинкою, яка цього року розгорнути має здавати ЄДІ із суспільствознавства. Подобається, що педагог дає матеріал емоційною, доступною мовою, причому не спрощуючи матеріал. Предмет викладається структурно та ясно. Дитина займається з ентузіазмом та сподівається на відмінний результат! Рекомендуємо із задоволенням! ОксанаВсі відгуки (11)

Правознавство Юриспруденція

Школярі 9-11 класівСтуденти

м. Ясенів

Приватний викладач Стаж 14 років

від 1 000 руб/год

Репетитор з юриспруденції

У репетитора, у учня дистанційно

Євген займається з моїм сином, дошкільняткою. До занять дитина знала постаті, але не грала. Євген зумів залучити шахами. Окрім гри на заняттях Розгорнути багато різноманітних завдань, які допомагають дошкільнику покращити навички рахунку, розвивають уважність, посидючість, логіку. Займаємось трохи більше півроку. Дитина навчилася добре грати, у вихідні ми часто сідаємо зіграти партію-іншу і я відчуваю сильного суперника, програю все частіше. Тренер задоволений. Рекомендую.Всі відгуки (27)

Цивільне правоПриродознавство Житлове право Конституційне правоКриміналістика Логіка Право +9 Правознавство Римське право Сімейне право Соціологія Теорія держави і праваТрудове право Тьютор Кримінальне право Юриспруденція

Діти 4-5 років Діти 6-7 років Школярі 1-11 класівСтуденти Дорослі

м. Хімки

Приватний викладач Стаж 5 років

від 1 000 руб/год

Репетитор з юриспруденції

У репетитора, у учня дистанційно

Працює адвокатом.

мене звуть Маша, я навчаюсь в інституті РАНХіГС на ГМУ, погано знала дисципліну «Конституційне право» та на іспиті який був у липні не здала! Вирішила Розгорнути що потрібно підготуватися та обрала собі репетитора Кадушкіну Регіну! оченб крутий репетитор, з яким час пролітає з користю та задоволенням! отримала багато знань і вона відповіла мені на запитання, в яких я сумнівалася, і дякую їй за розуміння і терпіння! Заняття проводилися скайпом. Дякую Регіна!Всі відгуки (7)

Цивільне правоЖитлове право Конституційне правоПраво Правознавство Сімейне право Теорія держави і права+3 Трудове право Кримінальне право Юриспруденція

Школярі 9-11 класівСтуденти Дорослі

м. Красногірськ

Викладач вишу Стаж 13 років

Працю педагога легенькою не назвеш. Бувають ситуації, коли вчитель не має рації, бувають, коли батьків «заносить». Давайте розберемося по порядку у правах та обов'язках викладачів.

Вчитель, класний керівник має право на:

4.1. Захист професійної честі та гідності

(Закон РФ «Про освіту, ст. 55 п. 1, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 64)

4.2. Захист людської гідності, якщо вона порушена з боку адміністрації, учня чи його батьків (законних представників).

(Конституція РФ, ст. 23 п. 1)

4.3. Участь в управлінні школою відповідно до Статуту школи.

4.4. Висловлювання у коректній формі (усно чи письмово) критичних зауважень про діяльність будь-якого працівника школи чи системи освіти, а також претензій та зауважень до дитини у делікатній формі.

(Типове положення про загальноосвітню установу, п. 57)

4.5. Умови для здійснення навчально-виховного процесу, отримання робочого місця, обладнаного відповідно до санітарно-гігієнічних норм та норм охорони праці, з необхідними посібниками

(Трудовий кодекс РФ, ст. 22).

4.6. Висунення своєї кандидатури на будь-яку виборну посаду у педагогічному колективі.

(Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 64)

4.7. Свободу вибору та використання методик навчання та виховання, навчальних посібників та матеріалів, підручників.

(Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п.п.35, 65; Закон РФ «Про освіту, ст. 55 п. 4, Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвитку освіти у місті Москві», ст.14, Типове положення про загальноосвітній установі (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 65).

4.8. Свободу вибору методів оцінки знань учнів.

(Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителя», п. 65; Закон РФ «Про освіту, ст. 55 п. 4, Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвиток освіти в місті Москві», ст.14, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 65)

4.9. Встановлення вимог щодо поведінки учнів на заняттях. Ці правила не повинні обмежувати гідність учня та суперечити Статуту школи та цим Правилам.

(Конвенція про права дитини, ст. 3, 19)

4.10. Відмова від адміністративних доручень, не пов'язаних з виконанням своїх посадових обов'язків та конкретних зобов'язань.

4.11.Конфіденційність дисциплінарного розслідування, за винятком випадків, які ведуть до заборони займатися педагогічною діяльністю, у тому числі за необхідності захисту інтересів учнів; знайомиться зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, та надання щодо них пояснень.

4.12.Творчість, ініціативу в освоєнні освітніх та розвиваючих програм.

(Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 61; Закон РФ «Освіті, ст. 55 п. 4, Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвиток освіти в місті Москві », Ст. 14, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. Постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 65)

4.13.Звернення індивідуально або у складі групи осіб до уповноваженого з прав учасників освітнього процесу, а також до будь-яких вищих інстанцій із заявами, пропозиціями, скаргами.

(Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 50; Конституція РФ ст. 33, Федеральний закон від 2 травня 2006 р. № 59-ФЗ «Про порядок розгляду звернень громадян Російської Федерації» ст. 2 п 1)

4.14.Попередження про заміну уроків заздалегідь.

4.15.Відгули за роботу у вихідні та святкові дні, оплату праці в неробочі дні у подвійному розмірі відповідно до законодавства РФ.

(Трудовий кодекс РФ, ст. 153)

4.16.Захист від невиправданого втручання батьків (законних представників) учня в коло професійних обов'язків вчителя.

4.17.Вимагати:

- від батьків (законних представників) відвідування батьківських зборів, створення нормальних умов навчання дитини (робоче місце, режим дня);

(Сімейний кодекс РФ, ст. 63 п. 2, Закон р. Москви від 10 березня 2004 р. № 14 «Про загальну освіту в місті Москві», ст. 17 п. 4, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 60)

- від учнів дотримання Правил шкільного життя.

4.18. Не допускати учнів до занять фізичної культури без спортивної форми (учень у разі перебуває у спортивному залі під наглядом вчителя).

(Закон м. Москви від 10 березня 2004 р. № 14 "Про загальну освіту в місті Москві", ст. 17 п. 2 п.п.4)

Вчитель зобов'язаний:

5.1. Працювати чесно та сумлінно, виконувати обов'язки, визначені посадовими інструкціями, трудовим договором, колективним договором, статутом школи, правилами внутрішнього розпорядку, дотримуватись вимог техніки безпеки та охорони праці, виробничої санітарії та гігієни, протипожежної безпеки.

5.2. Поводитися гідно, дотримуватися етичних норм поведінки, бути уважним і ввічливим з учнями, батьками та членами колективу школи, бути прикладом для учнів.

5.3. Поважати особистість дитини, її людську гідність.

(Конвенція про права дитини, ст. ст. 2, 12-17, 19)

5.4. Поважати права учнів висловлення думок і переконань.

(Конвенція про права дитини, ст. ст. 12, 13)

5.5. Підтримувати дисципліну на основі поваги до людської гідності учнів методами, що виключають фізичне та психічне насильство.

(Конвенція про права дитини, ст. 19, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 57, Закон РФ «Про освіту», ст. 15, п. 6)

5.6. Систематичне підвищувати свій професійний рівень, використовувати сучасні методики навчання.

(Типове положення про загальноосвітню установу (утв. постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 67)

5.7. Вести в установленому порядку обліково-педагогічну документацію, своєчасно подавати до адміністрації школи звітні дані.

5.8. Вчасно виставляти оцінки у класний журнал та щоденник учня.

5.9. Оцінювати відповідь учня, а чи не його особистість.

5.10. Намагатися знайти позитивні моменти у роботі кожного учня.

5.11. Чергувати по школі відповідно до графіка, затвердженого директором школи.

(Положення про особливості режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ. Затверджено Наказом Міністерства освіти і науки РФ від 27 березня 2006 р. № 69, п. 2.3.)

5.12. Утримувати в порядку своє робоче місце, дбайливо ставитись до майна школи, своєчасно повідомляти про поломки до господарської служби.

5.13. Вживати запобіжних заходів для попередження нещасних випадків з учнями. Нести відповідальність за життя та здоров'я учнів під час уроку.

(Рекомендація ЮНЕСКО від 05.10.1966 р. «Про становище вчителів», п. 69, Положення про розслідування та облік нещасних випадків з учнівською молоддю та вихованцями в системі Держосвіти СРСР, затв. наказом Державного комітету СРСР з народної освіти від 1 жовтня 1 .№ 639, п. 1.12)

5.14. Відпускати дитину зі школи під час занять лише за наявності записки від батьків або довідки медичної сестри (лікаря). У непередбачених випадках необхідно узгодити цей крок із батьками (законними представниками) учня.

5.15. Регулярно відбуватимуться безкоштовні медичні обстеження.

(Закон р. Москви від 20 червня 2001 р. № 25 «Про розвиток освіти у місті Москві», ст. 8 п. 5)

Обов'язки класного керівника:

Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 3 лютого 2006 № 21 «Про затвердження Методичних рекомендацій про здійснення функцій класного керівника педагогічними працівниками державних загальноосвітніх установ суб'єктів Російської Федерації та муніципальних загальноосвітніх установ»

7.1. Дотримуватися прав і свобод учнів.

7.2. Підтримувати тісний контакт із батьками (законними представниками) учня, проводити із нею консультації та розмови.

7.3. Своєчасно повідомляти батьків (законних представників) про батьківські збори.

7.4. Виставляти оцінки учнів у щоденник не рідше 1 разу на тиждень.

7.5. Проводити класний годинник (по 1 годині на тиждень; один з них раз на місяць присвячений аналізу динаміки успішності та поведінки учнів класу).

7.6. Сприяти створенню сприятливих умов індивідуального розвитку та морального формування дитині.

7.7. Сприяти становленню та розвитку класного керівника.

7.8. Вносити необхідні корективи до системи виховання учнів.

7.9. Сприяти створенню сприятливого морально-психологічного клімату кожному за учня.

7.10. Допомагати учням вирішувати проблеми, що виникають у спілкуванні з однокласниками, вчителями, батьками (законними представниками)

7.11. Сприяти отриманню додаткової освіти учнями.

7.12. Організовувати з учнями позакласні заходи, екскурсії освітнього та виховного характеру.

7.13. Вносити пропозиції щодо покращення та оздоровлення умов освітнього процесу.

7.14. Організовувати вивчення учнями та вихованцями правил з охорони праці, правил дорожнього руху, поведінки у побуті тощо.

7.15. Оперативно сповіщати адміністрацію школи про кожен нещасний випадок, вживати заходів щодо надання першої медичної долікарської допомоги.

7.16. Під час шкільних заходів перебувати зі своїм класом.

7.17. Здійснювати контроль успішності кожного учня, відвідування ним навчальних занять.

Вчителю заборонено:

8.1. Застосовувати до учня заходи фізичного та психічного насильства.

(Закон РФ «Про освіту», ст. 15. п.6, Типове положення про загальноосвітню установу (утв. Постановою Уряду РФ від 19 березня 2001 р. № 196) п. 57)

8.2. Запізнюватись на урок.

(Трудовий кодекс РФ, ст. 21)

8.3. Виганяти учня з уроку.

(Конституція РФ, ст. 43)

8.4. Виставляти в журнал оцінку не за відповідь, а за поведінку учня.

8.5. Задавати домашнє завдання на канікулярний час у 1-11 класах та у вихідні дні у 1-4 класах, крім читання художньої літератури.

(Конвенція про права дитини, ст. 31; Постанова Головного державного санітарного лікаря РФ від 28 листопада 2002 р. № 44 «Про введення в дію санітарно-епідеміологічних правил та нормативів СанПіН 2.4.2.1178-02», п. 2.9.19)