Роль абстрактного мислення. Розвиток абстрактно-логічного мислення

У світі немає нічого однозначного. Якщо керуватися точними знаннями, можна багато чого не помітити. Світ не живе точно за інструкцією, написаною людиною. Багато чого ще не відоме.

Коли людина чогось не знає, у неї включається абстрактне мислення, яке допомагає йому робити припущення, виносити судження, міркувати. Щоб розуміти, що це таке, необхідно ознайомитись з прикладами, формами та методами його розвитку.

Що таке абстрактне мислення

Саме здатність мислити загалом допомагає у знаходженні вирішення глухої ситуації, появі іншого погляду на світ. Є точне та узагальнене мислення.

Точне мислення включається тоді, коли людина має у своєму розпорядженні знання, інформацію та чітке розуміння того, що відбувається. Узагальнене мислення включається тоді, коли людина не знає точних даних, не має конкретної інформації. Він може здогадуватись, припускати, робити загальні висновки. Узагальнене мислення – абстрактне мислення простими словами. Науковою мовою абстрактним мисленням є вид пізнавальної діяльності, коли людина відходить від конкретних деталей і починає розмірковувати загалом.

Картина розглядається загалом, не торкаючись деталей, конкретики, точності. Це сприяє відходженню від правил та догм та розгляду ситуації з різних сторін. Коли певна подія розглядається загалом, тоді є різні способи її вирішення. Зазвичай людина виходить із конкретних знань. Наприклад, чоловік лежить на дивані та дивиться телевізор. Виникає думка: «Він ледар».

У цій ситуації дивлячий виходить із своїх уявлень у тому, що відбувається. А що могло статися насправді? Чоловік ліг на 5 хвилин, щоб відпочити. Він уже все зробив по дому, тож дозволив собі подивитися телевізор. Він захворів, тому лежить на дивані. Тут може бути багато варіантів того, що відбувається.

Якщо абстрагуватися від конкретики та подивитися на ситуацію з різних боків, тоді можна з'ясувати багато нового та цікавого. При абстрактному мисленні людина думає приблизно. Тут нема ні конкретики, ні деталей. Використовуються узагальнені слова: "життя", "світ", "загалом", "за великим рахунком". Абстрактне мислення корисне у тих ситуаціях, коли людина не може знайти вихід (інтелектуальний глухий кут).

Через відсутність інформації чи знань він змушений міркувати, здогадуватися. Якщо абстрагуватись від ситуації з її конкретними деталями, тоді можна розглянути в ній те, що не помічалося до цього. перейти наверх Абстрактно-логічне мислення В абстрактно-логічному мисленні використовуються абстракції – одиниці певних закономірностей, які були вичленовані з «абстрактних», «уявних» якостей предмета, явища.

Інакше кажучи, людина оперує явищами, які може «помацати руками», «побачити очима», «понюхати». Дуже яскравим прикладом такого мислення є математика, в якій пояснюються явища, яких немає у фізичній природі. Наприклад, немає такого поняття, як цифра «2». Людина розуміє, що йдеться про дві однакові одиниці. Однак ця цифра вигадана людьми з метою спрощення деяких явищ.

Форми

Для того щоб зрозуміти суть мислення, варто розібратися в тому, які форми воно має. Форми розумових процесів:

Концепція.
Судження.
Висновок.

Поняття - це здатність одним або декількома словами охарактеризувати предмет або явище за його найважливішими ознаками. Приклад: сіра кішка, розгалужене дерево, темноволоса дівчина, маленька дитина.

Судження є особливою формою мислення, яка описує предмети та процеси в навколишньому світі, їх взаємозв'язок та взаємодію. Воно може затверджувати чи заперечувати будь-яку інформацію. Судження у свою чергу поділяють на просте та складне.

Приклад простого судження: трава росте. Складне судження: "За вікном світить сонце, отже, погода хороша", воно має оповідний характер.

Висновок є формою мислення, завдяки якій на підставі кількох суджень людина робить висновок, який, по суті, буде узагальненим судженням. Висновок складається з передумов та висновків. Зразок: настала весна, на вулиці потепліло, трава почала рости.

Абстрактне мислення дозволяє не тільки вільно оперувати цими трьома поняттями, а й застосовувати їх у житті. Часто у повсякденній діяльності ми застосовуємо всі три форми абстрактного мислення, самі того не помічаючи.

Види

Поставлені перед людиною завдання можуть бути стандартними та нестандартними, залежно від цього, а також від операційних процедур, розрізняють такі види мислення.

Алгоритмічний. Засновано на заздалегідь встановлених правилах, загальноприйнятої послідовності дій, які потрібні на вирішення типових завдань.
Евристичне. Продуктивне, спрямоване рішення нестандартних завдань.
Дискурсивний. Засноване на сукупності взаємозалежних міркувань.
Творче. Допомагає людині робити відкриття, досягати принципово нових результатів.
Продуктивний. Приводить до нових пізнавальних результатів.
Репродуктивне. За допомогою цього виду людина відтворює отримані раніше результати. У цьому випадку мислення та пам'ять нерозривні.

Чи однаково у людей розвинена абстракція?

Відповідь однозначна – ні. Кожен з нас наділений здібностями, і всі вони різні, саме тому людство так різноманітне у своїх поглядах, інтересах, прагненнях. Наприклад, хтось пише вірші, а інший складає прозу, одні не мислять себе без музики, а інші вважають за краще малювати в тиші. Така різноманітність і дозволяє соціуму розвиватися, робити відкриття у всіх сферах життя. Жити у світі, де всі мислять однаково, хіба це було б цікаво? Однак абстрактне мислення можна і потрібно розвивати.

У пацієнтів з олігофренією, розумовою відсталістю та ще деякими поведінковими девіаціями психіатри відзначають слабо розвинене абстрактне мислення або його повну відсутність.

Розвиток абстрактного мислення

У дорослих мислення, зазвичай, вже сформовано. З віком дедалі важче сприймаються нові знання та новий матеріал – мислення втрачає свою гнучкість. Наведені далі вправи покликані допомогти впоратися з цим процесом. Розвинути в собі креативність та широту мислення.

Уявляйте подумки емоції: недовіру, радість, страх, розчулення. Як у вашій уяві виглядатиме, наприклад, інтерес, не прив'язуючи його до конкретних об'єктів? А як виглядатиме задоволення?
Уявіть образ якогось філософського поняття чи ідеї. Наприклад, як ви уявите гармонію? Чи виникне при цьому якийсь візуальний образ, чуттєве відчуття, асоціація, символ? Потренуйтеся з образами: порядок, релігійність, енергія, свобода, нескінченність, випробування.
Переверніть книгу, читайте знизу вгору. Тоді доведеться читати у зворотній послідовності. Спробуйте встановити логічний зв'язок сюжету.
В інтернеті зараз дуже популярні картинки з написами на кшталт «абракадабра». Наприклад: Спробуйте самі скласти такі самі.
Закрийте очі. Спробуйте яскраво уявити всіх людей, із якими спілкувалися протягом дня: одяг, вираз обличчя, особливості звучання голоси, жести. Не упускаємо жодної деталі. Що ви відчували під час спілкування?
Зрештою, займіться малюванням.

Відео тест

Порушення абстрактного мислення

Патологій розумової діяльності досить багато, оскільки цей процес багатогранний. Існує класифікація порушень, яка поєднує всі властивості та різновиди психічного процесу, що відображає реальність. Види порушення мислення бувають такими:

Патологія динаміки мислення.
Порушення мотиваційної частини розумового процесу.
Операційні порушення.

Абстрактне мислення людини може комусь здатися менш важливим психічним процесом. Наприклад, навіщо комусь треба замислюватися, що таке Всесвіт, намагатися вирішувати заздалегідь нерозв'язні проблеми буття чи шукати сенс життя?

Однак фахівці з цим не погодяться, адже абстрактне мислення дає можливість абстрагуватися від дрібниць і спробувати поглянути на ситуацію, що виникла в цілому. Можна для прикладу розглянути абстрактне та конкретне мислення: визирнувши у вікно ви зможете побачити біля під'їзду Ладу Каліну, Тойоту Каріну і т.д., але це якщо оцінювати конкретно, а якщо абстрактно – у будинку стоять машини… І це здатність людини дивитися на світ під різними кутами.

Абстрактність у мисленні не дає людині тупцювати на місці, зациклюючись на дрібницях, дозволяє йти тільки вперед, перетинаючи наявні межі та норми. Саме так у світі з'являються інноваційні відкриття та вирішуються найважчі життєво важливі завдання.

Ще будучи дитиною, людина має знаходити вміння мислити абстрактно та інтенсивно розвивати цю здатність. Надалі це допоможе оцінювати загальну картину подій, що відбуваються, робити власні висновки, і не тільки шукати раціональне рішення, а й знаходити вихід з будь-яких, навіть тупикових ситуацій.

Які є абстрактні типи мислення

Існує три форми абстрактного мислення, без знайомства з якими не прийде усвідомлення, що означає мислити абстрактно:

Проміжні судження, які ведуть єдиного висновку, називаються «передумовами», а остаточний висновок – це «укладання».

Абстрактне - це означає, нічим не обтяжене, вільне мислення, вміння оперувати судженнями, самостійно робити висновки. Без цих психічних процесів повсякденне життя втратило б сенс.

Характерні ознаки абстрактного мислення

Цей вид мислення необхідний для повноцінного життя людей та існують особливості абстрактного мислення, про які слід знати:

Виділяють умовний поділ процесу мислення на 2 етапи:

мислення, що не використовує мову;
самоспілкування, яке називається "внутрішнім діалогом".

Не варто навіть ставити під сумнів той факт, що люди більшу частину інформації черпають із друкованих видань, телевізійних передач, просторів інтернету. І все відбувається із застосуванням розмовної мови.

Тобто, отримуючи інформацію з джерела, людина здійснює її переробку, створює нове, яке виявляється закріпленим у пам'яті. Це підтверджує, що мова є, окрім способу вираження, ще й методом фіксування інформації.

Якщо все узагальнити, абстрактні психічні процеси дають людині можливість наступного:

вміння використовувати поняття, групи та критерії, яких немає у реальному світі;
узагальнювати та аналізувати отриману інформацію;
систематизувати знання;
виявляти закономірності без необхідності взаємодіяти з предметами та явищами навколишнього світу;
вибудовувати причинно-наслідкові зв'язки, створювати нові моделі будь-яких процесів, що протікають.

Логіка – основа абстрактного мислення

Коренем абстрактного явища вважається логіка, яка є вихідцем найдавніших країн – Стародавньої Греції, Індії та китайської держави. Тобто це поняття виникло задовго до створення сучасного світу, і історичні факти підтверджують, що вона існувала ще в 4 столітті до н.

Фахівцям вдалося з'ясувати, що практичне застосування логіки відбулося одночасно у різних точках світу. Це лише підтверджує, що світовий розвиток неможливий без уявних абстракцій чи логічних суджень. Вони необхідні вивчення окремих предметів, явищ чи загальної світової картини.

Сьогодні логіка – це ціла наукова галузь, що має чітке визначення, як філософський розділ, наука, що вивчає міркування, закони та правила, що використовуються для отримання правильних висновків про об'єкти, що вивчаються.

Таким чином, можна сказати, що логіка використовує абстрактне мислення як основний інструмент, що дає можливість абстрагування від матеріального та вибудовування послідовних висновків.

Абстрактно-логічне мислення має глибоке коріння, адже логіка виникла під час появи людини, і супроводжує її в процесі всіх етапів розвитку.

Діагностування здібностей до мисленнєвої абстракції

У сучасній психології здатність до абстрактного мислення виявляють ще дитячому віці.

Розроблено різні тести, що дозволяють з'ясувати, наскільки цей тип мислення розвинений у людини:

Тестування, що визначає види мислення. Природно, що в даному випадку позитивний результат - це переважання типу мислення, що виявляється. Подібні тести частіше мають вигляд опитувальників, заснованих на роботі із зображеннями або виборі відповідних виразів. Основна мета тестування полягає у виявленні зв'язків між явищами та їх результатами (причинно-наслідкові зв'язки). І тут людина отримує вихідні дані, але в їх основі необхідно, застосувавши логіку, дійти правильного висновку. Нерідко фахівці використовують неіснуючі терміни, це дає можливість оцінити, наскільки людина відсторонена і чи має стійку здатність відсторонюватися від дрібних деталей, що відволікають.
Тести, у яких людина отримує деякі словесні комбінації і має постаратися виявити закономірності, якими вони й об'єднуються. Далі вони поширюються інші групи слів.

Можливості для вдосконалення процесів

Маючи загальне визначення, абстрактне мислення у кожної людини індивідуальне. Приклади цього можна завжди взяти з життя - мама гарно малює, дочка має літературні здібності, а син - вміє абстрактно мислити.

Однак формування абстрактного мислення у всіх відбувається в дитинстві, тоді ж і слід займатися розвитком цього аспекту – дитина повинна вчитися думати самостійно, слід підштовхувати її до роздумів та заохочувати різноманітні фантазії.

Сьогодні можна придбати різний матеріал, що розвиває – збірники логічних завдань, загадок, ребусів та інших головоломок, що змушують мозок працювати. Якщо потрібен розвиток абстрактного мислення у дорослого індивідуума, то це цілком можливо. Достатньо на день витрачати 30хв-1 год для вирішення завдань на логіку, щоб отримати бажаний результат.

Звичайно, дитячий мозок набагато гнучкіший і здатний вирішувати навіть складні завдання (приклад тому – численні дитячі загадки, що нерідко приводять дорослих людей у глухий кут, а у дитини не викликають ніяких труднощів), але і тренування мозкової діяльності дорослої людини дозволить мислити абстрактно. Важливо вибирати ті види завдань, що даються особливо складно.

Дитині потрібно постійно забезпечувати необхідною «їжею для розуму», оскільки вміння мислити абстрактно не завадить творчої діяльності, але допоможе надалі освоювати численні наукові дисципліни, засновані на подібних навичках.

Звичайно, людина повинна розвиватися всебічно, враховуючи всі психічні аспекти та власні здібності. Людей же, які мають розвинене абстрактне мислення, відрізняє висока працездатність, відданість улюбленій справі і можливість самостійно знаходити вихід з будь-якої ситуації. А ці якості також потрібні для гармонійно розвиненої особистості.

Як почалася суперечка про різні здібності, до математики, логіки, аналізу та інших складних речей, зустрівся один із найскладніших термінів у нашій бесіді – абстрактне мислення. Його з чим тільки не порівнюють, чим тільки не пояснюють, чого не прикладають. І з чим тільки плутають.

А ви знаєте та розумієте, що таке абстрактне мислення? Чому його так багато хто плутає з логікою, пам'яттю та іншими цікавими речами? Якось розумом розумію, що це, але з формулюваннями у мене теж бувають складності. Вікі говорить нам: "Абстрактне мислення - один із видів людського мислення, який полягає в освіті абстрактних понять та оперуванні ними." Ну і як? Легше стало від цього формулювання? :-)

І далі: "Абстрактні поняття ("число", "матерія", "вартість" і т. д.) виникають у процесі мислення як узагальнення даних чуттєвого пізнання конкретних предметів і явищ об'єктивної дійсності."
Так, вже краще.

Мені подруга якось відповіла на це питання простим прикладом: "Дитина, яка не має абстрактного мислення, "десять" розуміє, а "десять яблук" - не розуміє".
Це саме собою зрозуміло, але в мене не дуже стикується з тим, що написано вище (списано з викисловаря).

Я якраз дорогою до школи зору читала дискусію в жж про те, кому про що думається добре. І вирішила спитати у невролога. Він там сидить, у цій школі, і любить відповідати на каверзні запитання. Я вирішила, що він – чудовий кандидат для цього питання, бо він сам часто цей термін використовує. Невролог сказав, що абстрактне мислення потрібне нам для того, щоб поводитися з явищами, про які ми не отримуємо достатньо інформації, щоб "розібрати" їх розумом. Все, що хибно, туманно і незрозуміло, для нас пакує в якісь прийнятні образи абстрактне мислення. І воно ж набирає чинності, коли ми намагаємося висловити свої почуття та емоції. Це теж дуже квола і туманна частина реальності, яку важко зрозуміти, систематизувати, описати, обговорити. А хочеться. Ось тут наша здатність абстрактно мислити підбирає образи та описи, тому, що висловити і сказати словами не можна.

Мабуть, цей опис мені сподобався найбільше, досі почутих і прочитаних. Але залишилося питання з математикою, логікою та аналізом. Чи правда, що абстрактне мислення допомагає розуміти математику? І якщо так, то чому?

Мій невролог сказав, що – ні, розуміти – не допомагає. Розуміти допомагає подача інформації (зрозуміла, проста, прямолінійна) і необхідну кількість інформації. Якщо людина чогось не розуміє в прикладі, значить їй не вистачає інформації, знань, які допомагають вирішити цей приклад. Якщо він усе знає, необхідне вирішення завдання, він приходить свої знання, і вирішить.

А ось у чому абстрактне мислення допомагає, то це - впоратися з емоційними глухими кутами. Тому що кожна людина має таку фазу, коли знання в неї вже є, але вона ще не зрозуміла, як їх докласти. Це - відсутність досвіду, відсутність рішучості, відсутність навичок щодо комбінування та докладання всього до всього. І щоб не впасти в ступор при першій невдачі, розслабитися, зітхнути, і подумати, що тут не так, що з цим можна зробити - допомагає здатність розібратися у своїх почуттях. Зрозуміти та усвідомити свій емоційний стан, вплинути на нього, розслабитись, прийняти ситуацію. Почати розмірковувати про неї – частково відірвавшись від точного прикладу та бажання негайно отримати правильну цифру.

До речі, звичка домальовувати в умі те, що насправді не бачиш і не чуєш – виявляється, теж вважається плодом абстрактного мислення. І це – дуже корисно.
Зараз лікарі надають великого значення цій здатності. Я вже писала про те, як я останнім часом проходжу тести на зір. Спочатку зір вимірюють об'єктивними методами. Діоптрії та інше можна заміряти апаратом, і все, що я бачу криво, косо та нерівно – це результат фізичних викривлень та змін. Зробивши скан сітківки, можна спроектувати через неї все, що заломлюється в оці, і лікар побачить світ моїми очима, у всій його кривизні. При цьому, коли я маю зачитувати літери, сидячи в потрібній кількості метрів від таблиці, я вгадую набагато більше, ніж мала б. І щось у моїй голові змусило мене бачити згодом криві лінії прямішими. І – що головне – це вважається! Все викручене будь-якими методами, включаючи побачене вухами, носом, інтуїцією і якимось шостим почуттям - вважається! Впізнав побачене – значить упізнав!
Вони навіть є улюблена фраза там, що вони постійно повторюють: " Bestanden ist bestanden " - ( " Хто склав іспит, той здав " ). Типу - "неважливо як".
:-)

А може, й у науках якось так можна? Щось не зрозуміти розумом, але відчувати іншим якимось місцем? :-)

Дивіться також:

Найвищим ступенем пізнання у людини вважається мислення. Розвиток мислення це психічний процес створення очевидних, які потребують доказів закономірностей навколишнього світу. Це розумова діяльність, яка має мету, мотив, дії (операції) і результат.

Розвиток мислення

Вчені пропонують кілька варіантів визначення мислення:

Найвищий етап засвоєння та переробки людиною інформації, встановлення причинно-наслідкових зв'язків між об'єктами дійсності.
Процес відображення явних властивостей об'єктів і, як наслідок, створення уявлення про навколишню реальність.
Це процес пізнання реальності, основу якого лежать отримані знання, постійне поповнення багажу уявлень і понять.

Мислення вивчають кілька дисциплін. Закони та види мислення розглядає логіка, психофізіологічну складову процесу – фізіологія та психологія.

Мислення розвивається протягом усього життя людини, починаючи з дитинства. Це послідовний процес відображення реалій насправді в людському мозку.

Види мислення людини

Найчастіше психологи поділяють мислення за змістом:

наочно-подібне мислення;

абстрактне (словесно-логічне) мислення;

наочно дієве мислення.

Наочно-подібне мислення

Наочно-образне мислення має на увазі зорове вирішення проблеми, не вдаючись до практичних дій. За розвиток цього виду відповідає права півкуля мозку.

Багато хто вважає, що наочно-образне мислення та уяву – одне й те саме. Ви помиляєтесь.

В основі мислення лежить реальний процес, предмет чи дія. Уява ж включає створення вигаданого, нереального образу, того чого немає насправді.

Розвинене у художників, скульпторів, модельєрів – людей творчої професії. Вони перетворюють реальність на образ, і з допомогою у стандартних предметів виділяються нові властивості, встановлюють нестандартні поєднання речей.

Вправи в розвитку наочно-образного мислення:

Питання відповідь

Якщо велику букву N з англійського алфавіту перевернути на 90 градусів, яка в результаті вийде буква?
Форма вух у німецької вівчарки?
Кількість кімнат у житловій кімнаті вашого будинку?

Створення образів

Створіть образ останньої сімейної вечері. Подумки намалюйте подію та дайте відповідь на запитання:

Скільки членів сім'ї було, хто в чому був одягнений?
Які страви подавалися?
Про що була розмова?
Уявіть вашу тарілку, де лежали ваші руки, обличчя родича, що сидить поруч. Відчуйте смак страв, які ви їли.
Представлена картинка була чорно-білою чи кольоровою?
Опишіть візуальний образ приміщення.

Опис предметів

Опишіть кожен із поданих предметів:

Зубна щітка;
сосновий ліс;
захід сонця;
ваша спальня;
краплі ранкової роси;
ширяє в небі орел.

Уява

Уявіть Красу, Багатство, Успіх.

Опишіть виділений образ за допомогою двох іменників, трьох прикметників та дієслів, одного прислівника.

Спогади

Уявіть людей, з якими ви сьогодні (або колись) спілкувалися.

Як вони виглядали, у чому були одягнені? Опишіть їхню зовнішність (колір очей, волосся, зріст і статуру).

Словесно-логічний тип мислення (Абстрактне мислення)

Людина бачить картину загалом, виділяє лише значні якості явища, не помічаючи несуттєвих деталей, які лише доповнюють предмет. Таке мислення добре розвинене у фізиків, хіміків – людей, які мають прямий стосунок до науки.

Форми абстрактного мислення

У абстрактного мислення виділяють 3 форми:

поняття– предмети поєднуються за ознаками;

судження– затвердження чи заперечення будь-якого явища чи зв'язку між предметами;

висновок- Висновки на основі кількох суджень.

Приклад абстрактного мислення:

Ви маєте футбольний м'яч (ви можете навіть взяти його в руки). Що можна з ним зробити?

Варіанти: пограти у футбол, кинути у кільце, сісти на нього тощо. - Не абстракти. А ось, якщо уявити, що хороша гра в м'яч приверне увагу тренера, і ви зможете потрапити у відому футбольну команду ... це вже безмежне, абстрактне мислення.

Вправи на розвиток абстрактного мислення:

Хто зайвий?

З ряду слів виберіть одне або більше слів, які не підходять за змістом:

обережний, швидкий, веселий, сумний;
індик, голуб, ворона, качка;
Іванов, Андрій, Сергій, Володимир, Інна;
квадрат, вказівка, коло, діаметр.
тарілка, каструля, ложка, склянка, бульйон.

Знаходження відмінностей

Чим відрізняються:

поїзд – літак;
кінь-вівця;
дуб-сосна;
казка-вірш;
натюрморт портрет.

У кожної пари знайдіть щонайменше 3 відмінності.

Головне та другорядне

З ряду слів виберіть одне або два, без яких поняття неможливе, не може існувати в принципі.

Гра – гравці, штраф, карти, правила, доміно.
Війна – гармати, літаки, бій, солдати, командування.
Юність – кохання, зростання, підліток, сварки, вибір.
Чоботи - підбори, підошва, шнурки, застібка, халява.
Сарай - стіни, стеля, тварини, сіно, коні.
Дорога – асфальт, світлофор, рух, автомобілі, пішоходи.

Прочитайте словосполучення навпаки

завтра прем'єра вистави;
приходь в гості;
підемо до парку;
що на обід?

Слова

За 3 хвилини напишіть якнайбільше слів на букву ж (ш, ч, я)

(Жук, жаба, журнал, жорстокість ...).

Придумайте імена

Придумайте по 3 незвичайних чоловічих і жіночих імен.

Наочно-дієве мислення

Має на увазі вирішення розумових завдань через перетворення ситуації, що виникла в реальності. Це перший спосіб переробляти отриману інформацію.

Такий вид мислення активно розвивається в дітей віком дошкільного віку. Вони починають об'єднувати різні предмети у єдине ціле, аналізувати та оперувати ними. Розвивається у лівій півкулі мозку.

У дорослої людини цей вид мислення здійснюється через трансформацію практичної користі реальних предметів. Наочно образне мислення вкрай розвинене у людей, які займаються виробничою працею – інженерів, сантехніків, хірургів. Побачивши предмета вони розуміють, які дії з ним треба робити. У народі кажуть, що у людей подібних професій «набита рука».

Наочно-образне мислення допомагало давнім цивілізаціями, наприклад, вимірювати землю, адже під час процесу задіяні і руки, і мозок. Це так званий ручний інтелект.

Відмінно розвиває наочно дієве мислення гра в шахи.

Вправи в розвитку наочно-действенного мислення

Найпростіше, але дуже ефективне завдання на розвиток цього виду мислення – це збирання конструкторів.Деталей має бути якнайбільше, не менше 40 штук. Можна використати наочну інструкцію.
Не менш корисні для розвитку такого виду мислення та різні пазли, головоломки. Чим більше деталей буде, тим краще.
Складіть з 5 сірників 2 рівні трикутники, з 7 – 2 квадрати і 2 трикутники.
Перетворіть на квадрат, розрізавши один раз по прямій лінії, коло, ромб та трикутник.
Зліпіть із пластиліну кішку, будинок, дерево.
Визначте без спеціальних приладів вагу подушки, на якій ви спите, всієї одягненої на вас одягу, розмір кімнати, в якій ви знаходитесь.

Висновок

У кожної людини повинні бути розвинені всі три типи мислення, але завжди переважає один вид. Визначити це можна ще в дитинстві під час спостереження за поведінкою дитини.

Наш світ сповнений дивовижних речей, і існує він за своїми законами, які нерідко не піддаються логіці та раціональному розуму. Оперуючи лише точними знаннями та інструкціями, ми можемо згаяти багато чого з того, що ще не з'ясовано і зберігає в собі таємницю. І саме тоді, коли людина стикається з тим, що їй невідомо, у неї активізується абстрактне мислення, що дозволяє міркувати, робити якісь висновки, здогадуватися. Цей вид мислення дуже важливий, але щоб зрозуміти, чому це так і що він взагалі є, необхідно заглибитися в його опис, форми і види, приклади і методи розвитку. Цим ми й займемося.

Суть та користь абстрактного мислення

Здатність людини мислити, якщо говорити коротко, дозволяє їй формувати бачення світу, вирішувати безліч життєвих ситуацій, досягати успіхів і взагалі бути людиною. Думати ж можна точно та узагальнено. Точним мисленням ми оперуємо, коли ми маємо якісь знання і дані, коли ми ясно розуміємо те, що відбувається. А узагальнене мислення починає працювати у будь-якій протилежній ситуації. Тоді ми здогадуємось, припускаємо, робимо спільні висновки. Говорячи простіше, узагальнене мислення і є абстрактне мислення.

Якщо говорити науково, абстрактне мислення – це особливий вид пізнавальної активності, коли людина починає розмірковувати загалом, відходячи від конкретики. Тут картина чогось розглядається цілком, а точність і деталі не торкаються. Це в свою чергу дозволяє відійти від догм та правил, розширити кордони та подивитися на ситуацію з різних ракурсів, знайти неординарні способи вирішення будь-якої проблеми.

У більшості звичайних ситуацій люди виходять із конкретних знань. Наприклад, хлопець сидить на лавці біля під'їзду та клацає насіння. Відразу можна подумати, що він лоботряс, і не хоче зайнятися справою. І в цьому випадку основою наших міркувань є власні уявлення про те, що відбувається. Однак, як може бути насправді?

Хлопець повертався додому після важкої зміни на роботі, де добу патрулював територію об'єкту, що будується. У нього належить вихідний і він вільний робити, що завгодно, навіть відпочити, клацаючи насіння на лавці. А могло б і так, що в нього вдома відбулася сварка, а він тільки, і тому, щоб не відновлювати шкідливу звичку, купив насіння і обмірковує те, що сталося в їхній компанії. Варіанти подій можуть бути різними, і якщо відійти від конкретики (хлопець сидить і клацає насіння), можна абстрагуватися і поглянути на подію з різних точок зору і знайти чимало цікавого.

Думки абстрактно, людина мислить хіба що приблизно, що дуже корисно у повсякденних ситуаціях, заводящих їх у інтелектуальний безвихідь, тобто. коли він утруднюється з пошуком виходу чи рішення, складанням об'єктивної думки. Абстрагування дозволяє знаходити у всьому те, що було непомітним раніше.

Важливо, що абстрактне мислення часто називають також абстрактно-логічним мисленням. Це уточнення притаманно ситуацій, у яких людина логічно оперує абстракціями – одиницями конкретних закономірностей, вичленованих раніше з «представлюваних», «уявних» чи «абстрактних» якостей будь-якого явища чи предмета. Інакше кажучи, людина використовує те, що не може побачити, почути чи торкнутися.

Найбільш яскраво абстрактно-логічне мислення проявляється в математиці, яка пояснює явища, які відсутні у фізичній природі. Наприклад, немає такого явища, як цифра «4», і людина просто розуміє, що маються на увазі чотири однакові одиниці. А сама цифра була вигадана людьми, щоб спростити певні явища. У міру розвитку та прогресу людство стало змушене застосовувати неіснуючі по суті поняття.

Є ще один хороший приклад – це людська мова. Самих по собі у природі немає лексичних одиниць, таких як букви, слова та речення. Але люди створили алфавіт і з нього явища, щоб спростити вираження своїх думок і полегшити їх передачу. Завдяки цьому сьогодні ми можемо знаходити спільну мову один з одним, адже кожен із нас розуміє, що означає те чи інше слово, здатний розпізнавати літери та будувати речення. Тому, до речі, абстрактне мислення та мова тісно взаємопов'язані.

Абстрактно-логічне мислення необхідне нам у ситуаціях, де є певна невизначеність, незрозумілість і невідомість, і, знову ж таки, коли виникає інтелектуальний глухий кут. Думаючи абстракціями і ми здатні знаходити те, що є в навколишній дійсності, і підшукувати цьому визначення.

Таким чином, ми можемо виділити кілька корисних практичних можливостей, якими наділяє людину абстрактне (абстрактно-логічне) мислення:

відволікання від рамок обставин та відокремлення від предмета чи явища окремих ознак;
оцінка предметів та явищ та їх порівняння;
узагальнення та конкретизація предметів та явищ;
знаходження відповідностей між загальним та приватним;
систематизація та класифікація знань;
вилучення потрібного та відсікання зайвого для конкретних ситуацій;
аналіз того, що відбувається;
вичленування окремих складових подій;
з'єднання розрізнених відомостей у загальну картину.

Будь-яка з цих розумових здібностей вже має кожен з нас, але розвинена і проявляється різною мірою. Однак їх можна успішно вдосконалювати, щоб отримувати більше практичної користі. Тому розвиток абстрактного мислення є дуже актуальним. Втім, про це ми поговоримо зовсім скоро, а поки що давайте ще трохи розберемося з видами абстракцій та формами абстрактного мислення. Але перш ніж продовжити, пропонуємо пройти цікавий відеотест на абстрактне мислення.

Види абстракцій

Як пам'ятаєте, абстрактно-логічне мислення передбачає маніпуляції з абстракціями (одиницями конкретних закономірностей). І щоб наблизитися до розуміння абстрактного мислення та його механізму, необхідно розповісти про види абстракцій та їх цілі.

Є шість видів абстракцій:

ізолююча абстракція – дозволяє виділяти компоненти явищ, на яких сфокусовано увагу;
узагальнююча абстракція дозволяє виділяти загальну характеристику в конкретному явищі, відсікаючи індивідуальні особливості;
конструктивізація – дозволяє надавати більш чітких форм явищ з «розмитими» кордонами;
абстракція, що ідеалізує, – дозволяє заміщати реальні властивості явища ідеальним шаблоном, що виключає недоліки;
абстракція актуальної нескінченності – дозволяє визначати нескінченні множини як кінцеві;
примітивно-чуттєва абстракція - дозволяє виділяти одні властивості явища та ігнорувати інші.

Крім того, абстракції поділяються ще й за цілями:

формальні абстракції – необхідні розгляду явищ, з зовнішніх проявів, без цих явищ не существующих;
змістовні абстракції – необхідні виділення з явищ властивостей, здатних існувати і поза цими явищами – автономно.

Оперуючи абстракціями всіх видів (і завдяки можливостям, які вони дають), ми можемо «відбирати» з навколишнього світу те, що не можна розпізнати за допомогою природних органів чуття.

Загальні закономірності всіх явищ передаються у вигляді особливих мовних выражений. З ними нам уже не потрібно щоразу виявляти різні поняття, адже про них ми дізнаємося від початку життя – від батьків, вихователів, вчителів тощо. І саме тут слід сказати про форми абстрактного мислення.

Форми абстрактного мислення

При абстрактному мисленні людина оперує різними знаннями та розумовим досвідом. Згодом усе це дійшло до певної системи. Безліч явищ світу непідвладні зору, слуху чи дотику (а про деякі можна сказати, що вони взагалі не існують як такі). Але такі явища є частиною людського життя, а тому повинні мати хоч якусь форму.

Існує три основні форми абстрактного мислення: поняття, судження та висновок. Скажімо про них коротенько.

Концепція

Поняття - це думка, що передає загальну властивість різних явищ. Властивості можуть відрізнятися, але бути однорідними і схожими, що дозволяє об'єднувати в одну групу. Візьмемо, наприклад, автомобіль. Це може бути позашляховик, седан чи хетчбек; у різних машин різна форма, колір, характеристики. Але їхня загальна особливість у тому, що у всіх є колеса, двигун, коробка передач і т.д., і в тому, що на них можна їздити. Ось ці ознаки (конструкція, призначення) і дозволяють відносити властивості до однієї групи.

І таким речам нас навчають їжаки з пелюшок. Мама говорить про «кішку», а ми одразу розуміємо, що це м'якаюча і муркотлива чотиринога тварина з хвостом і т.п. Кішки бувають і різних порід та забарвлень, але у всіх є загальні ознаки, за якими вони відносяться до загального поняття «кіт» або «кішка».

Судження

Судження людина використовує, маючи намір підтвердити чи спростувати щось. Воно може бути простим чи складним. Ось просте - «кіт нявкає» - його можна виразити конкретно і однозначно. А ось складне – «кіт почав нявкати, бо він голодний» – його можна висловити кількома оповідальними пропозиціями.

Також судження бувають істинними та хибними. Справжні відбивають дійсний стан справ і грунтуються, зазвичай, на відсутності індивідуальної оцінки людини, тобто. він судить об'єктивно. Хибним судження стає тоді, коли людина виявляє свою зацікавленість, ґрунтуючись при цьому на особистих доводах, а не на тому, що відбувається насправді.

Висновок

Висновок є думкою, що формується двома і більше судженнями. Це нове – складніше судження. Будь-який висновок складається з передумови, висновку та висновку. Причиною служить початкове судження, висновком – логічне роздум, що веде до укладання.

Три ці форми абстрактного мислення складають його основу. Усіми абстракціями ми оперуємо з їхньою допомогою. Але того, про що ми сказали (форми та види абстрактного мислення та абстракцій, їх цілі тощо) може бути не досить для розуміння абстрактного мислення та його особливостей, тому що, по суті, все це теорія. Тому є сенс окремо поговорити про конкретні приклади.

Приклади абстрактного мислення

Найяскравішим прикладом абстрактного мислення можна назвати точні науки, такі як астрономія, фізика та математика тощо. Найчастіше воно є їхньою базою. Як цифр і формул людина бачить, зате вміє обчислювати, вимірювати, рахувати, об'єднувати об'єкти у групи і шукати їх кількість.

Те саме стосується й самого життя. Що таке життя? Це коли є тіло, у якому функціонує свідомість. Точного визначення поняття «життя» ми дати не можемо, але вміємо з точністю сказати, коли жива людина, а коли мертва.

Абстрактне мислення проявляється щонайменше явно, коли ми спрямовуємо погляд у майбутнє. Ми не знаємо, що нас чекає, але у нас є прагнення і бажання. Якби ми не могли мріяти і фантазувати, ми не могли б будувати плани на майбутнє. Тепер ми докладаємо зусиль для досягнення результатів. Наш рух життя має спрямованість. Абстрактне мислення дарує нам тактику та стратегію, що ведуть до бажаного майбутнього. Цієї реальності поки що немає, але ми намагаємося зробити так, щоб вона відповідала нашим уявленням.

Розглядаючи приклади абстрактного мислення, не можна не згадати про ідеалізацію. Багато хто ідеалізує і світ, в якому живе, і людей, які їх оточують. Є, наприклад, чоловіки, які мріють «володіти» жінкою, і при цьому навіть не думають про те, що володіти можна лише неживим об'єктом або істотою, що не мислить. Є й жінки, які чекають на «принца на білому коні» і не звертають уваги на те, якими багато «принців» є в реальному житті.

Є й чудовий приклад помилкових суджень. Знову торкнемося відносин: деякі жінки вважають, що всі чоловіки «погані», але в основі цієї думки лежить гіркий досвід – ситуації, в яких чоловіки зраджували цих жінок. У будь-якому випадку жінка виділяє чоловіків як окремий клас зі своїми конкретними властивостями, а тому вона і може приписувати всім їм те, що виявилося в одному представнику.

З помилкових суджень, до всього іншого, часто виростають помилкові висновки. Наприклад, будинок можуть назвати «неблагополучним» через несправне проведення, погане опалення, недоброзичливих сусідів. Спираючись на свій емоційний дискомфорт, що виникає в поточних умовах, людина робить однозначні судження, з яких формуються висновки, що утворюють висновок, що спотворює реальність - адже будинок цілком може бути «нормальним», просто потрібно довести в ньому все до розуму.

Подібних прикладів можна наводити безліч, але всі вони скажуть, що абстрактне мислення (включаючи помилкові судження і умовиводи, що випливають з нього) становить колосальну частину нашого щоденного розумового процесу. У всіх воно проявляється по-різному, і завжди будуть компоненти, які потребують розвитку. Хтось може добре систематизувати інформацію, але не може виділити окремі елементи подій. Хтось може ідеально знаходити відповідності між приватним і загальним, але важко конкретизувати щось і т.д. І щоб натренувати свій мозок та підвищити покращити інтелектуальні здібності, потрібно розвивати абстрактне мислення.

Навіщо розвивати абстрактне мислення?

Почнемо з малого: абстрактне мислення, постійно присутній у нашому житті, починає формуватися вже з раннього віку. Згадайте, як, будучи дітьми, ви фантазували та вигадували всякі небилиці. Так розвивалося ваше абстрактне мислення, за допомогою якого ви абстрагувалися від чогось конкретного і починали робити всілякі маніпуляції з його властивостями.

У шкільні роки ця навичка допомагала вам у освоєнні математики та інших точних наук. Потім – в інституті чи університеті за його допомогою ви вирішували багато абстрактних завдань. І, нарешті, вже у професійній сфері абстрактне мислення дозволяє вам оперувати величезними масивами даних, безліччю завдань та їх властивостей, поділяти їх на групи за різними параметрами, вирішувати проблеми і навіть знаходити взаємозв'язок між тим, що ви робите та .

Тайм-менеджмент, інженерія, філософія, психологія, письменницьке мистецтво – це лише кілька областей, де задіяно абстрактне мислення. На додаток до цього виключно з його допомогою ви можете мріяти про майбутнє і будувати плани, розмірковувати про бога і любов, використовувати почуття гумору і жартувати, створювати щось нове. Усього просто не перерахувати, та чи є в цьому сенс?!

Абстрактно-логічне мислення робить людину розумною істотою та допомагає бачити те, чого «ні», створювати космос у хаосі та пізнавати явища навколишнього світу. Значення цих здібностей переоцінити неможливо, і навіть їх цілком вистачає, щоб зрозуміти, навіщо потрібно розвивати абстрактне мислення, щоб досягати в усьому кращих результатів, підвищувати рівень інтелекту, досягати успіху і підкорювати нові вершини. Але найдивніше те, що для цього підходять зовсім прості способи.

Розвиток абстрактного мислення

У цьому блоці ми хочемо коротко розповісти про те, як розвивати абстрактне мислення у дітей та дорослих. Враховуючи, що способи його розвитку у цих випадках відрізнятимуться, поговоримо про них окремо.

Розвиток абстрактного мислення у дітей

Незважаючи на те, що абстрактне мислення розвивається у дитини автоматично, батьки можуть створювати для покращення цього процесу спеціальні умови. Рекомендується починати заняття з перших років життя, коли дитячий мозок формується та росте. Основне завдання – допомогти дитині перейти від операцій з конкретними предметами до роботи з абстрактними поняттями, а також максимально розширювати її кругозір.

Ось кілька придатних для цього вправ:

Візьміть альбомний лист і розлийте на ньому трохи гуаші або чорнила, щоб вийшла ляпка. Потрібно разом з малюком зробити з цієї плями якийсь малюнок, наприклад, веселу пику або смішного чоловічка.
Вигадуйте разом із дитиною незвичайні назви та імена. Можна підібрати в Інтернеті зображення і вигадати до нього не менше трьох цікавих назв. Незвичайні імена можна складати для тварин та навіть людей.
Ставте разом із дитиною невеликі театральні вистави. Створюйте з підручних засобів костюми та інший реквізит. Абстрактне мислення у дітей добре розвивають ігри в театр тіней.

Разом із цими вправами розгадуйте зі своєю дитиною головоломки, ребуси, загадки та анаграми. Грайте в шахи, збирайте пазли і підбирайте асоціації. Спочатку у малюка можуть виникати труднощі з виконанням завдань, але вже зовсім скоро його абстрактне мислення розвиватиметься дуже швидко, причому набагато швидше, ніж у дорослої людини.

Розвиток абстрактного мислення у дорослих

Розвивати абстрактно-логічне мислення у дорослого трохи складніше, ніж у дитини. Справа в тому, що мислення дорослого вже сформовано і стало менш гнучким. Нові знання сприймаються та засвоюються важче. Але і це не перешкода, якщо виконувати спеціальні вправи на вміння думати абстрактними категоріями:

Заплющте очі і якомога яскравіше уявіть усіх, з ким довелося спілкуватися протягом дня. Робіть це у всіх подробицях: згадуйте одяг, тембр та гучність голосу, жестикуляцію, вираз обличчя. Поруч із цим згадуйте свої відчуття у процесі спілкування з людьми.
Закрийте очі і почніть представляти різні емоції: радість, жах, страх, розчулення, тривогу, недовіру тощо. Створюйте уяві образ емоції без конкретного об'єкта.
Закрийте очі і уявіть образ цікавої для вас ідеї, поняття або терміна. Намагайтеся відстежити асоціації, що виникають при цьому, відчуття і символи. На виконання вправи чудово підходять такі абстрактні явища як нескінченність, енергія, свобода, космос, релігійність тощо.

На додаток до запропонованих вправ підходять ті самі головоломки, ребуси, судоку; займайтеся малюванням і вигадуйте неіснуючі слова та висловлювання. А ще спробуйте читати книги незвичайним чином - задом наперед, у перевернутому вигляді, навскіс і т.п.

Також зверніть увагу на книги з абстрактного мислення. Серед найпопулярніших можна виділити «Абстрактне мислення» Кирила Берендєєва, «Інтелект-тренінг» Андрія Родіонова, «Розвивайте інтелект» Філіпа Картера, «Навчіть себе думати» Едварда де Боно, «Правила мозку» Джона Медіни та .

Вчитеся думати абстрактно. Якби ми не вміли цього робити, навряд чи з'явився б перший літак чи автомобіль, не було б багатьох відкриттів і приголомшливого технічного прогресу. Все це походить з людської здатності до уяви, фантазування, виходу за межі розумного та звичного. Вміючи мислити абстракціями, кожен із нас легко перебудовується та адаптується до обставин, знаходить виходи із ситуацій та вирішує проблеми, творить і створює, думає, розмірковує, аналізує та прогнозує.

Втім, думаємо, що вам буде корисно познайомитися ще й із професійним поглядом на абстрактне мислення. У відео, розміщеному нижче, про його важливість розповідає професор Вищої школи економіки, доктор фізико-математичних наук, викладач та консультант зі стратегічного менеджменту та корпоративного управління Геннадій Миколайович Костянтинов. Бажаємо приємного перегляду і, звичайно ж, успішного в будь-якому важливому для вас напрямі!