Сценарії до дня рідної мови аварська. Класна година на тему: "Міжнародний день рідної мови"

Звучить російська народна танцювальна. Пританцьовуючи, виходять
Ведуча та Ведучий.

Ведуча. Що за свято нині ми відзначаємо, веселощами та радістю зустрічаємо?

Ведучий. Свято незвичайне, але дуже симпатичне. День російської мови, ось яке свято.

Ведуча. А-а, ось воно що. Напевно, цей день сьогодні відзначають у школах усього світу, адже свято ж міжнародне.

Ведучий. Ймовірно, він створений нещодавно — з 2000 року з ініціативи міжнародної дитячої організації ЮНЕСКО з метою збереження культурних традицій усіх народів.

Ведуча. Ось і святкують його сьогодні різними мовами-в Німеччині німецькою, у Франції французькою, в Англії англійською. А ми — своєю, рідною нашою російською.

Ведучий. О, це велика мова. Скільки у ньому прекрасних слів! І вивчати російську мову можна до нескінченності, дізнаваючись у ньому все нові й нові сторони, роблячи все нові та нові відкриття.
Ведуча. Вчіть російські роки поспіль
З душею, з старанністю та з розумом.

На вас чекає велика нагорода,

І та нагорода – у ньому самому.

Ведучий. Спробуємо провести невелику вікторину з російської.

1 етап Що ми знаємо про слово?

Все на світі з чогось складається: хмари з крапель, ліс – з дерев. Мова складається із речень, а речення зі слів. Слова виготовлені зі свого будівельного матеріалу і найголовніша – корінь.

КОРІНЬ: У слів корінь – це найважливіше, найголовніше. Він бере на свої плечі сенс не лише одного слова, а й багатьох. І ці багато слів з одним коренем виявляються спорідненими.

ПРИСТАВКА: Зліва від кореня розташовується приставка і надає слову нового значення. За допомогою приставок надаються великі можливості освіти нових слів. Саме приставки створюють особливу виразність дієслів, вказують на ступінь інтенсивності дії, різноманітні відтінки його прояви.

Суфікс Праворуч від кореня стоїть суфікс, який також надає слову нового значення. У одних словах суфікси відбивають позитивну оцінку предметів, за іншими – негативну. Одні слова звучать ласкаво, інші зневажливо, іронічно.

ЗАКІНЧЕННЯ: Наприкінці слова стоїть закінчення. Закінчення служать для зв'язку слів у реченні.

До слів звикаєш з кожним днем,

А вони первородного смислу сповнені…

І коли я чую:

- Вибач мене!

Це означає:

- Виключи мене з провини!

У слова колір свого вогню,

Свій простір, свої рубежі,

І коли я чую:

- Оберіг мене!

Це означає:

Берегами мене оточи.

Слово має коріння. І є рідня.

Воно не підкидь під сирим кущем.

Коли я чую:

- Захист мене!

Це означає:

Прикраш мене щитом!

Вслухайся! Вникни! Не забудь!

У слова свій характер. Своє нутро.

І якщо ти в цю проникнеш суть -

Слово тобі створить добро.

Ведучий. Ось вам перше завдання.

Хлопці, від якого слова походить, слово вибач?

— Від якого слова походить слово обереги?

— Який корінь у цьому слові? Назвіть приставку.

(Відповіді дітей)

— Який корінь у слові захисту? Назвіть приставку

— Яке закінчення у цих трьох словах?

Ведуча А ось друге завдання.

Ви повинні були подивитися у тлумачному словнику значення слів відьма, ведмідь та відповісти на запитання: «Якого кольору курочка Ряба?»

Чи є слова відьма і ведмідь спорідненими?

Діти. Слова відьма та ведмідь споріднені. Вони походять від того самого слова знати, тобто знати. Відьма – знаюча, знахарка. Колись це слово було добрим, відьма знала лікарські трави та як лікувати ними хворих. А потім з'явилися казки про злих відьом, і слово стало поганим. Ведмідь - звір, який розповідає, знає, де знаходиться мед.

У. Назвіть коріння у цих словах.

Відповіді дітей.

А хто відповість, якого кольору курочка Ряба? Чому її назвали Рябою, а не Чорнушкою чи Білянкою?

Д. Курочка Ряба - ряба, строката.

— Скажіть, що то за ягідка?

У сіножат гірка,

А на мороз солодка.

Д. Горобина.

Чому її так назвали?

Якщо діти не пояснюють, то вчитель показує їм малюнок з гроном горобини і каже, що слово горобина, як і Ряба, походить від слов'янського слова ряб, що означає «рябий», «строкатий». Адже поєднання яскраво-зеленого дрібного різьбленого листя горобини та оранжево-червоних ягід цього деревця викликає відчуття, що рябить в очах.

Як ви думаєте, який корінь у слові горобини?
Відповіді дітей.

Одні кажуть, що корінь брижі, а інші горобини. Хто ж
має рацію? Отже, від кореня можуть утворюватися не тільки но-
ві слова, але навіть і нове коріння. Суфікс ін так приріс у
слове горобина до кореня брижів, що вийшов новий корінь горобин. А з нього виросли нові слова.

— Назвіть за хвилину споріднені слова з цим корінням.

Д. Горобина, горобина, горобець, горобинний, горобиновий

Ведучий. Що ж, хлопці успішно впоралися із цими завданнями. Тоді завдання важче. Спробуймо навчитися писати вірші. Я вам дам рими для закінчення поетичних рядків, а ви придумайте до них початку.

Ведуча. Я знаю: така гра називається гарним французьким словом "буріме". Отже, хлопці, граємо в буріме, вигадуємо вірші

Ведучий. Ось останні слова в рядках: щеня - поки, допоможіть - знайдіть.

Ведуча. Ось ще одна цікава гра, яка можлива лише в російській мові – розшифрування крилатих виразів

Ведучий. Крилаті вирази — це поєднання слів, які стали всім звичними. Наприклад, коли людина вирушає на важке завдання, їй заведено бажати ні пуху, ні пера. Хто знає, звідки пішов такий вислів? Виявляється, його вигадали мисливці. Вирушаючи на полювання, вони боялися злякати удачу і вдавано хотіли один одному не принести додому нічого — ні пуху, ні пера. Тепер це ходячий вираз, який означає побажання успіху.

Ведуча. А хто зрозуміє, що означають такі вирази

рукою подати, в годину по чайній ложці, абияк.

4 етап. Слова-невидимки.

Ведучий. Тепер спробуємо зустрітися в словах російської мови з невидимками.

Ведуча. З невидимками? А що це таке?

Вчитель: Це слова, які заховані в інші слова. Спробуймо їх знайти. (Вивішує плакат із написаними словами хлів, коса, щілина, зубр, стовп, укол, вудка, качечка.) Домовимося так, хлопці. Я читатиму за одним словом, а кожен, хто знайде в ньому інше, підніме руку і розповість про свою знахідку. (Читання слів, школярі виконують завдання.)

Ведуча А ось завдання важче.

Немає слів-невідомок хитріші на світі,

Заховалися так, що не кожен помітить.

Але ми їх зможемо з вами знайти.

Спочатку слова на табличках прочитай.

І пам'ятай: усі літери з першого слова

Повинні з'явитися у складі другого,

Але лише розставити їх треба інакше.

Спробуй-но впоратися з цим завданням.

Спанієль мчить стрибати.

Взяв апельсин за м'яч.

У музеї стоїть золота карета,

До далекої зірки стартувала ракета.

Насос накачує шину,

Зростає сосна серед рівнини.

У човна об каміння корми розкололася.

Атлас гортає задумливо брат

Сестра уплітає на кухні салат.

Ромашка у полі розквітає.

Над нею мошкара літає

Ведучий. Недарма кажуть, що російська мова від інших відрізняється і співучістю, і музичністю, і поетичності. Тому російською мовою складено так багато пісень, віршів та примовок, прислів'їв, загадок

Ведучий. Причому, зазначимо, що складені вони з незапам'ятних часів, коли народ був переважно неписьменним, передавалися з вуст в уста і цьому отримали назву «усна народна творчість». Згадаймо епізоди із таких скарбів усної народної творчості.

Вчитель. Назвіть прислів'я, пов'язані з усіма зображеними предметами.

(Посади свиню за стіл, вона і ноги на стіл. Курчат по осені рахують. Яблуко від яблуні далеко не падає. Собака гавкає, вітер розносить. Шила в мішку не приховаєш.)

Ведуча. Ось як багато нового ми дізналися сьогодні про нашу рідну мову — російську.

Ведучий. І як добре, що існує такий святковий День рідної мови, коли ми в черговий раз можемо переконатися в тому, що російська мова - одна з найкращих мов у всьому світі.

Вчитель. Наше свято закінчується. Сподіваюся, що ви сьогодні переконалися, що займатися таким предметом як російська мова, зовсім не нудно, а навпаки, дуже захоплююче та цікаво.

Якщо ви оволодієте його таємницями та секретами, російська мова служитиме вам вірою та правдою протягом усього життя.

Тетяна Мальцон
Сценарій заходу до Міжнародного Дня рідної мови для дітей старшого дошкільного віку

Цілі і завдання: Розвивати прагнення бути терпимим у суспільстві людей; виховувати інтернаціоналізм; сприяти розвитку мовлення учнів.

УстаткуванняКабіна: інтерактивна дошка, комп'ютер.

Інтеграція освітніх областей: пізнання, соціалізація, здоров'я

Хід заходу:

Ведучий: Росія - багатонаціональна держава Кожна нація – це неповторна культура, історія, традиції та, звичайно ж, мова. Понад 130 мовзвучать у нашій країні.

Як називається республіка, де ми з вами живемо? (відповіді дітей) .

Ведучий: правильно, Республіка Татарстан.

Показ презентації "Республіка Татарстан" (у супроводі державного гімну Татарстану).

А які мовими можемо почути у нашому краї? (відповіді дітей) .

Ведучий: А як називається місто, в якому ми живемо? (відповідь дітей) .

Ведучий: правильно, місто Набережні Човни. Зараз ми з вами подивимося, яке гарне наше місто та послухаємо гімн міста.

Показ презентації "Набережні Челни".

Ведучий: У нашому місті та республіці ми можемо почути російську, татарську, чуваську, мордовську, українську, вірменську, грузинську та інші. мови. У нашій країні всі громадяни можуть скористатися своїм рідною мовою, але засобом міжнаціонального спілкування є російська мова.

Хлопці, в нашій республіці другою державною мовою є татарська мова. Серед нас також є хлопці різних національностей. У дитячому садку ми з вами розмовляємо не тільки російською мовою, але й вивчаємо татарську. Але все ж мова, На якому ми з вами спілкуємося, щоб зрозуміти один одного - це російська.

Є слово таке гарне - «наш».

І нехай ти татарин, якут чи чуваш,

Чи народився російською, мордвою, осетином,

Будь Батьківщині добрим і люблячим сином!

Якщо хочеш долю переспорити,

Якщо шукаєш втіхи квітник,

Якщо потребуєш твердої опори,

Вивчи російську мова!

Він твій наставник великий, могутній,

Він – перекладач. Він – провідник.

Якщо штурмуєш пізнання кручі,

Вивчи російську мова.

Ведучий: Щорічно з 2000 року 21 лютого відзначається міжнародний день рідної мови. Це свято ще дуже молоде. Йому лише 13 років. Ми вважаємо, що це свято дуже важливе і потрібне. Без мовине існував би світ. Як риба не може жити без води, так людина не може існувати без мови. на мовою ми думаємо, спілкуємося, творимо. У міжнародний день рідної мови всі мови визнаються рівними, тому що кожен з них унікальним чином відповідає призначенню людини, і кожен представляє живу спадщину, до якої ми повинні серйозно ставитись та оберігати.

У кожного народу є свої особливості, традиції, культура та мова. Все це відрізняє кожен народ один від одного. Саме це змушує людей пишатися приналежністю до того чи іншого народу. А в мовоюпередаються всі особливості способу життя народу. Тому багато з них, навіть малі, намагаютьсявсіма засобами та силами зберегти свій мова, свою гордість, віддаючи данину предкам та своїй унікальності.

А давайте пограємо у перекладачів.

Гра: «Перекладачі»

Давайте пригадаємо, які слова ви знаєте татарською мовою. Як буде по- татарською: тато, мама, бабуся, дівчинка, хлопчик, будинок, собака, кішка. (відповіді дітей) .

А зараз ми послухаємо вірш, присвячений дню рідної мови, яке прочитає Ярослава

В день рідної мови

Вам його зберігати бажаю,

Щоб мова була легка,

Бронних слів не повторюючи,

Говоріть добре -

Слово добре приємне!

Для того мова прийшла,

Щоб на ньому спілкуватися виразно.

Ведучий: Кожен народ вихваляв свій мова. на рідною мовою написані вірші, пісні, билини, оповіді

А тепер послухаємо вірш "Татар тілі"Нажипа Мадьярова.

Татар теле-мінем туган телем,

Сойлешує рехет вул телде.

Шул тіл белен койлім.

Шул тел белен сойлім

Мілеттешем булган херкемге.

Доньялар кін, анда ілер бік куп.

Туган ілем мінем бер гене.

Туган ілемде де телер бік куп,

Туган телем мінем бер гене.

Ведучий: Ще ми з вами знаємо татарські та російські народні ігри:

Пограємо в одну з них: «Продаємо горщики» («Чулмек сату уени»).

Ціль гри: розвиток спритності, швидкість рухової реакції, зміцнення м'язів опорно-рухового апарату.

Хід гри:

Гравці поділяються на дві групи: діти-горщики та гравці-господарі горщиків

Діти горщики утворюють коло, ставши навколішки чи сіли на траву. За кожним

горщиком стоїть гравець-господар горщика, руки у нього за спиною. Ведучий стоїть за

кругом. Потім він підходить до одного з господарів горщика та починає розмова:

Гей, друже, продай горщик!

Купуй!

Скільки дати тобі карбованців?

Три віддай.

(Ведучий три рази (за ціною)стосується рукою господаря, і вони починають біг по

колу назустріч один одному (Коло оббігають 3 рази). Хто швидше добіжить до вільного місця в колі, той займає це місце, а той, хто залишився, стає ведучим.

Ведучий: А зараз прозвучить пісня «Туган тіл» (« Рідна мова» ) із репертуару Зульфії Мінхажової.

Слухання аудіозапису «Туган тіл».

У кожного з народів нашого краю є чудові танці, вони пов'язані з його культурою та побутом. Танці – втілення душі народу, його національних традицій.

Давайте станцюємо наш улюблений танець «Самовар».

З народження дитина чує звуки рідної мови. Мати співає колискові, бабуся розповідає казки. В кожному мовоює свої прислів'я та приказки:

йде кат лч, бер кат кис. - Сім разів відмір один раз відріж.

йткн зз - аткан ук. - Слово – не горобець: вилетить - не зловиш

Сабир іткн - морадина іткн. - Терпіння і працю все перетруть.

Сабір тбе сари алтин. - Терпіння і працю все перетруть.

Тиришкан табар, ташка кадак кагар. - Терпіння і працю все перетруть.

Ким ешлмі - шул ашамий. - Хто не працює той не їсть.

Картлик - шатлик тгел. - Старість не радість.

Кз курка – кул ешли. - Очі бояться, а руки роблять.

Без капчикта ятмий - Шило в мішку не приховаєш.

Кітап - білий чишмсе. - Книги не говорять, а правду кажуть.

Тамчі тама-тама таш тиш. - Крапля довбає камінь.

Крапля по краплі і камінь довбає.

Ведучий:

На світі багато країн великих,

І багато малих є,

І для народності будь-який

Мова своя - це честь.

Пишатися вправі ти, французе,

Французьким мовою.

Ти кажеш завжди індус,

Про мовою своєю.

Китаєць, турків, серб або чех,

Данець, грек чи фін, -

Звичайно, вам найдорожче рідна мова одна.

У Росії російська мова є мовоюміжнаціонального спілкування. Але є ще й мова міжнародноїспілкування – англійська. У будь-якій країні світу вивчають і знають англійську мовакуди б ви не поїхали у подорож, англійська моваваш головний помічник.

А зараз послухайте пісню англійською мовою"Як справи мій друже?".

Ведучий:

Свята прийшла пора,

Сміх звучить і пісня.

У гості нас називає гра-

Буде цікаво.

Російська народна гра«Вудка».

Усі гравці утворюють коло. Вибирається один ведучий, який стає центром кола. Ведучому видається мотузочка. Ведучим може бути і дорослий. Ведучий починає обертати мотузку. Завдання всіх гравців у колі перестрибнути через неї і не бути спійманими.

Перший варіант: без зміни ведучого (дорослий). У цьому випадку ті, хто попався на вудку, вибувають із гри та виходять за межі кола. Гра проводиться доти, поки в колі не залишаться найспритніші та найстрибучіші діти (3-4 особи). Другий різновид: зі зміною ведучого. Та "рибка", яка трапляється на вудку, посідає місце в центрі кола і стає "рибалкою".

Ведучий:

Немає для дружби відстаней,

Для сердець перешкоди немає.

Ми сьогодні у це свято

Діти світу шолом привіт.

Ведучий: Хлопці, а ви любите дивитися мультфільми?

Зараз ми з вами подивимося мультфільм «Сім капітанів».

У цьому мультфільмі розповідається про те, як сім капітанів з різних країн світу говорять на різних мовамидопомогли маленькій дівчинці. (перегляд мультфільму)

Ведучий: Поетові Вязомському належать такі слова:

« Мова- Є сповідь народу.

У ньому чується його природа.

І душа. І побут рідний»

Справді, все мови прекрасні, кожен мова гарна. Не забувайте, любіть свій рідна мовабережіть його, пишайтеся ним!

Ведучий: Живіть дружно у мирі та злагоді з дітьми різних національностей Щастя вам, здоров'я, доброти.

На цьому наше свято закінчено.

21 лютого 2019 року відзначається Міжнародний день рідної мови. До свята присвячено безліч заходів, що відбуваються у національних культурних центрах та навчальних закладах.

Сценарій заходу до Міжнародного дня рідної мови

Пропонуємо вам план заходу, присвяченого Міжнародному дню рідної мови, для дитячого садка чи початкової школи.

Ведучі:
– Мова наша прекрасна –
Багатий та звучний.
То потужний і пристрасний,
То ніжно співучий.
У ньому є і посмішка,
І влучність, і ласка.

– Написано їм
І оповідання, і казки –
Сторінки чарівних,
Хвилюючих книг!
Люби та зберігай
Наша велика мова!

– З народження дитина чує звуки рідної мови. Мати співає йому колискові, бабуся розповідає казки. Ще не знаючи слів, малюк за звуками голосів дізнається близьких йому людей, а потім поступово починає опановувати мову. До семи років, як з'ясували вчені, дитина запам'ятовує більше слів, ніж решту життя.

– У кожній мові є свої прислів'я та приказки. Деякі з них присвячені мові.

Продовжіть хлопцям продовжити наступні крилаті вирази:

• Слово не горобець, (вилетить – не зловиш)
• Що написано пером, (не вирубаєш сокирою)
• і т.п.

Є й інші прислів'я та приказки про мову. Запропонуйте дітям пояснити, що вони означають?

• Не кидай слів на вітер.
• На чужий рот не накинеш хустку.
• Промови впізнають людину.
• Твоїми б устами та мед пити.

Ведучий:
- Прислів'я недарма кажуть,
Без них прожити не можна!
Вони великі помічниці
І у житті вірні друзі.

Продовжити захід, присвячений Міжнародному дню рідної мови за сценарієм, може продовжити весела гра.

Ведучі:
– Нам складно уявити, яким би було наше життя, якби ми не вміли говорити. І все ж таки спробуємо зробити це.

– Як ми знаємо, первісні люди не мали мови. Вони спілкувалися з допомогою жестів, окремих звуків, пояснювалися друг з одним з допомогою малюнків. Уявімо, чи легко їм було зрозуміти одне одного.

Запропонуйте хлопцям висловити почуття та емоції так, як це зробив би первісна людина у різних ситуаціях.

• Ведмідь чи вовк заглянув у печеру.
• Мисливці повертаються зі здобиччю.
• На полюванні звір поранив вождя.
• У печері погас вогонь.

Потім можна провести з дітьми гри на розвиток мови: «Зайве слово», «Підбери слівце», «Заміни букву» та інші.

Ведучі підбивають підсумки гри та звертаються до дітей:
- Дорогі хлопці! Любіть і бережіть нашу рідну мову, говоріть правильно і красиво, не засмічуйте мову грубими та безглуздими словами.

Відтак захід на Міжнародний день рідної мови може продовжити танцювальна програма.

Ведучі:
– У кожного з народів є чудові танці, пов'язані з його культурою та побутом. Танці – втілення душі народу, його традицій.

А завершити захід, що проводиться у День рідної мови, можна, погравши з хлопцями в російські народні ігри: салочки, цятки, пальники, «третій зайвий» та ін.

СЦЕНАРІЙ

загальношкільного заходу, присвяченого Дню рідної мови

(у рамках декади рідних мов)

«Рідна мова – душа народу»

Дата проведення:

Час проведення:

Місце проведення:

Ціль: Ознайомити дітей із «Міжнародним днем ​​рідної мови». Викликати інтерес учнів до вивчення та збереження рідної мови,

Завдання: розвивати толерантність до людей різних національностей; дати поняття, що таке рідна мова і чому її називають рідною; сприяти розвитку усного мовлення учнів, виховати повагу до культури та традицій свого народу та народів, які проживають у Татарстані.

Обладнання: мультимедійне обладнання, музичний супровід.

Учасники та запрошені:учні корекційної школи 7 - 8 види, учні татарської та чуваської гімназій, творчі колективи загальноосвітніх установ та міста.

До початку заходу у рекреації школи для дітей та їхніх батьків були проведені народні ігри татар, росіян та чуваш.

Хід заходу:

1від: Доброго дня, дорогі наші діти, гості школи та шановні батьки!

Сьогоднішня наша зустріч присвячена рідній мові.

2вед: За рішенням Організації Об'єднаних націй з 2000 року відзначається Міжнародний день рідної мови. Мета цієї акції – це збереження багатства форм традиційної та народної музики, танців, обрядів та звичаїв, фольклору та рідних мов.

1від: З перших днів свого життя людина чує промову близьких йому людей - мами, тата, бабусі і, як би, вбирає інтонації їх голосів. Ще не знаючи слів, дитина за звуками голосів дізнається про близьких і дорогих йому людей. Через рік чи трохи більше він сам слово за словом починає повторювати те, що говорять навколо нього люди. Так поступово малюк починає опановувати мову.

Майже з народження я звик слова та фрази говорити,
Отже, моя рідна мова спілкування змогла мені подарувати.
На ньому не тільки говорю - на ньому рідним своїм пишу,
Читати на ньому, скажу, люблю, віршем грішу...
На ньому я думаю завжди, а ввечері, під місячне світло
Зможу коханій іноді заспівати романтичний куплет.
О моя рідна свята мова! Тебе я знаю напам'ять!
До тебе з народження звик – хоч у серці радість чи смуток,
На ньому я з другом говорю, на ньому відсіч я дам ворогові...
Як хліб святий, його люблю і, як вмію, бережу.
Швецова Олена

2вед: Татарстан є однією з найбільш багатонаціональних територій Росії – представники понад 115 національностей проживають на території республіки: татари, росіяни, чуваші, удмурти, українці, мордва, марійці, башкири та багато інших.

Сьогодні ми з вами ближче познайомимося з культурою татарського, російського та чуваського народів.

Татари - працьовитий народ із багатою історією. Прагнення культури та освіти - риса, властива татарському народу. Татари відрізняються гостинністю, доброчесністю, скромністю. Це талановитий народ, який любить пісні та танці.

1 від: Образ Татарстану - це сполучна ланка між Сходом та Заходом. Його територія здавна була місцем зустрічей різних цивілізацій, культур, тут з давніх-давен жили і живуть, духовно збагачуючи один одного, представники різних етносів.

2вед: татарська мова походить від тюрських мов. Це мова поетів, мова пісень. 26 квітня – день народження Габдулли Тукая. І сьогодні цей день вважається Днем рідної татарської мови.

Вірш читають учні татарської гімназії:

«Туган тел» («Рідна мова»)

І туган тіл, і матур тіл, әткәм-әнкәмне тіло!
Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тіл аркили.
Іелек тел белән әнкәм бішектә көйләгән,
Аннари төннәр бує әбкәм хікәят сөйләгән.
І туган тіл! Һәрвакитта ярдәмең білән синьоң,
Кечкенәдән аңлашылган шатлигим, ​​кайгим мінем.
І туган тіл! Синдә булган і елек кийлган догам:
Ярлик, дип, зем һәм әткәм-әнкәмне, ходам!

Переклад «Рідна мова» («Туган тел»)

Рідна мова - свята мова, батька та матері мова,
Який ти прекрасний! Цілий світ у твоєму багатстві я збагнув!
Качая-колиску, тебе мені в пісні відкривала мати,
А казки бабусі потім я навчився розуміти.
Рідна мова, рідна мова, з тобою сміливо йшов я в далечінь,
ти радість підносив мою, ти просвітлював мою смуток.
Рідна мова, з тобою удвох я вперше молив творця:

О боже, матір мою вибач, пробач мені, прости батька.

Габдулла Тукай

Виступ ансамблю "Нардуган". Татарський танець.

1від: Могутня і прекрасна рідна мова. Послухаймо, що писали про нього видатні письменники. «Російська мова – справжня, сильна, де треба – строга, серйозна, де потрібно – пристрасна, де потрібно – жвава і жива» - так писав про неїЛев Миколайович Толстой.

2вед: Російський народ створив російську мову – яскравий, як веселка після весняної зливи, влучний, як стріли. Співуча і багата, задушевна, як пісня над колискою…. Так висловлювався про російську мовуОлексій Миколайович Толстой.

1вед: А Костянтин Паустовськийписав: «Істинна любов до своєї країни немислима без любові до своєї мови».

Почати б нам здалеку

Про зміст рідної мови.

Адже російська – наша рідна мова –

Змінюватися здавна звик.

За чистий образ мови

Боротьба була нелегка:

Часом змінювався сенс у словах.

Слова впливали на справи,

А справ великих вічний крик

Слова живили, як джерело.

Швецова Олена

2вед: Сьогодні у нас у гостяхфольклорний ансамбль «Дзвінниця»Дитячий палац культури. КерівникЛариса Колоколова.

1від: Пісня – душа народу. Світ російської пісні воістину не вичерпний: немов океан перебуває він у постійному русі, зберігаючи та примножуючи свої безцінні скарби. Ще раз вітаємо- ансамбль «Дзвінниця».

Виступ ансамблю «Дзвінниця».

2 від: Чуваський народ зумів пронести через століття своє самобутнє мистецтво у чудових оповідях, піснях та танцях. За багатовікову історію багато змінювалося, але залишилася і продовжує жити чуваська народна пісня.

1 від: Вони відточені століттями ритм і композиційна стрункість, бездоганний художній смак і луна минулого. Вони все осмислено і немає випадковостей.

Читає учень чуваської гімназії:

Чувашія, моя земелька.

В якому б я не був краю,

Ти в думках - весняна денниця,

І співати тобі не втомлююся.

І потягом до мандрів млосний,

я став гостріше розуміти:

Ти колиска і рідний дім,

Моя кохана та мати.

Виступ танцювального ансамблю чуваської гімназії.

2 від: Рідний мовний етикет і мовна культура в цілому сьогодні, як ніколи, потребують збереження та всебічного вивчення.

Необхідно збирати та берегти століттями накопичені скарби національної ввічливості. Це потрібно для того, щоб пам'ятати і розуміти мовну культуру наших предків, щоб не втратити, можливо, найголовніше – добре слово.

1 від: Бажаємо всім у будь-якій країні

Не забувати про мову:

Чим чистіше говоритимемо,

Тим легше буде у світі жити.

2 від: На цьому наша зустріч завершена. Ми дякуємо всім нашим гостям та добрим друзям! До нової зустрічі!

Державна бюджетна освітня установа СПО

«Новокузнецький транспортно-технологічний технікум»

стверджую

Завуч_______

Кремзюк О.П.

«__»______2014р.

«Міжнародний

день рідної мови»

(Позакласний захід)

Розробила

викладач ВКК

Заболотська О.П.

Обговорено на

Засіданні ЦМК

«__»________2014

Голова ЦМК

Заболотська О.В.

Новокузнецьк,2014

Позакласний захід, присвячений Міжнародному дню рідної мови

Ціль: знайомство учнів зі значенням рідної мови у житті суспільства.

Завдання:

1. розвиток пізнавальності у позаурочний час;
2. вміння працювати з різною літературою;
3. розвиток інтелектуальних здібностей учнів.

Обладнання: мультимедійна презентація «Ми говоримо російською мовою» (автор Селіверстова Олена),

Хід заходу:

Міжнародний день рідної мови відзначається з 2000 року з ініціативи 30-ї сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО (листопад 1999) з метою збереження та розвитку зникаючих мов, заохочення лінгвістичного різноманіття та багатомовної освіти, а також підвищення поінформованості про мовні та культурні традиції. На земній кулі існує близько шести тисяч мов, половина з яких на межі зникнення. Причина - поглинання найменш уживаних мов найпоширенішими, загальновизнаними, якими ведеться документація, викладання у шкільництві, відбувається спілкування. Генеральна конференція ЮНЕСКО у листопаді 1999 року проголосила Міжнародний день рідної мови, який вперше відзначався 21 лютого 2000 року. 21 лютого 2001 року у штаб-квартирі ЮНЕСКО у Парижі відбулася презентація Атласу мов світу, яким загрожує зникнення. Атлас складається з 14 кольорових карток та 24 сторінок коментарів. Він дає змогу побачити гарячі точки планети, де мовна різноманітність перебуває під загрозою. Серед останніх окремими розділами коментарів виділено, зокрема, Сибір та Кавказ. На думку фахівців, рідна мова перебуває під загрозою зникнення, якщо в тій чи іншій спільноті її перестають вивчати понад 30 відсотків дітей. Атлас зазначає, що у Європі під загрозою зникнення перебувають близько п'ятдесяти мов. Деякі з них, наприклад, лапландські, на яких говорять у скандинавських країнах та на півночі Росії, вважаються вмираючими. У розділі «Сибір» повідомляється, що більшості місцевих мов західного та південного Сибіру загрожує зникнення. Йдеться, зокрема, про фінно-угорські (мови ханти, мансі, комі, марі та ін.), самоїдські (ненці), тюркські (якути, тувинці, хакаси, долгани, алтайці та ін.) та тунгусько-маньчжурські (нанайська) , негідальський, орокський, орочський, удегейський, ульчський, евенкійський та евенкій). На Кавказі, зокрема в Дагестані та Грузії, під загрозою зникнення знаходяться місцеві мови.
Для виживання мови необхідно, щоб нею говорило щонайменше 100 000 осіб. За всіх часів мови зароджувалися, існували, потім вимирали, іноді навіть не залишивши сліду. Але ніколи раніше вони не зникали настільки швидко. Об'єднання «племен» у державу досягалося на шкоду мовам. Для єдності країни необхідно було змусити людей говорити однією мовою.
З виникненням нових технологій національним меншинам стало ще важче досягти визнання своїх мов. Адже мова, не представлена ​​в Інтернеті для сучасного світу, «не існує». Отже, 81% сторінок в Інтернеті англійською. Далі з великим відставанням слідують німецьку та японську мови, кожну по 2 %, потім французьку, іспанську та скандинавські мови, кожну по 1 %. Всі інші мови, разом узяті, навряд чи представляють 8% веб-сторінок.

ЮНЕСКО створило портал, що дозволяє національним меншинам, що перебувають у несприятливих умовах, отримати доступ до освіти та знань людства. ЮНЕСКО надає допомогу країнам, які хочуть зберегти своє культурне різноманіття, забезпечуючи якісне навчання мов національних меншин. Програма MOST працює над програмами, які мають сприяти рівності між різними етнічними групами. Вона прагне запобігати та вирішувати етнічні конфлікти. Визнання та повага всіх мов є ключем до збереження світу. Кожна мова самобутня. Він має власні висловлювання, що відображають менталітет та звичаї народу. Подібно до нашого імені ми знаходимо рідну мову від нашої матері в дитинстві. Він формує нашу свідомість, просочує закладеної у ньому культурою.

1 ведучий з повідомленням про російську мову:
У Російській Федерації російська мова є рідною для 130 млн. чоловік і служить основним засобом спілкування людей у ​​багатоетнічній державі, а також основною державною мовою, якою здійснюються всі функції державного управління. Крім того, він також є засобом для збереження та передачі наступним поколінням історії та культури Росії.
Російська мова - найважливіша частина національного багатства Росії, і тому має перебувати під особливим захистом з боку держави як одного з об'єктів системи забезпечення національної безпеки країни. У зв'язку з цим 2007 був оголошений в Росії Роком російської мови, але цього мало. Необхідний новий закон Російської Федерації про російську мову, і кожна людина має оцінити і більше долучитися і полюбити свою рідну російську мову.

2 ведучий:
Кожен громадянин Росії мусить усвідомити, що російську мову – це просто інструмент міжнаціонального спілкування, він – виховання душі. І тому зараз найпершим завданням є збереження російської та російської національної культури.
Розвиток та збереження російської мови та просування у світі російської словесності – завдання чудове. У нас велика культура – ​​це те, що ми маємо уявити світу, одночасно заробляючи та формуючи імідж країни з великою історією.

1 - ий читець:

Сьогодні всі прислівники планети

Ідуть єдиною ходою під марш,

Несучи в собі культуру милої мови,

І унікальність серед рівних мас.

Рідна мова - багата спадщина,

Прийшовши з глибини століть.

Ти відображаєш думки людини,

Ти допомагаєш висловити кохання.

Ти створюєш із літер вірша.

Зберігаючи у запасах сотні тисяч слів.

благословення, що спустилося до нас.

Рідна мова, яка проникла в нашу кров.

Другий читач:

Рідна мова
Всі захоплюються арабською,
всіх потягнуло на схід,
іспанською, польською, італійською,
на захід потяг усіх захопив

Як просто - кинути все і втекти,
і розповісти нам усім потім,
про те, що щастя за кордоном,
і розсміятися на своєму

тепер рідному вже прислівники,
тепер в іншій зовсім країні,
я радий за них, але життя не вічне,
і лише рідна мова – у душі

Конкурс "Шарада".

Шаради - слова-загадки, у яких кілька літер, складів чи частин слова виділено та описано самостійно. За цими описами слід розгадати ціле слово.

Пропонується розгадати всім разом шараду:

Перший склад - заняття рибалки,
склад другий спитай у м'ясника.
Ціле спортсмена відрізняє,
але й нам із тобою не завадить.
(Сприт-кістка)

Підготувати на картках слова, що є частиною шаради. Кожному гравцю роздати за карткою.

Завдання: гравці повинні знайти другу половину шаради серед решти гравців, щоб вийшло нове слово.

Гравці, які утворили слова I стовпця - одна команда, II стовпця – друга команда.

третій читач:

Рідна мова!

Він з дитинства мені знайомий,

На ньому вперше я сказала «мама»,

На ньому клялася я у вірності впертій,

І кожне зітхання зрозуміле мені на ньому.

Рідна мова!

Він дорогий мені, він мій,

На ньому вітри в передгір'ях свищуть,

На ньому вперше довелося почути

Мені белькотіння птахів зеленою весною.

Конкурс "Зі слова - слово, але інше".

Анаграма - це нове слово, складене з тих самих літер цього слова. Може виходити з одного слова та кілька слів.

Для кожної команди на ватмані написати окремо однаковий варіант слів. Закріпити на стенд, один аркуш на один бік стенду для однієї команди, другий аркуш – на іншу.

Завдання : знайти командою анаграми до слів Кожен із учасників підбігаючи до стенду, записує поруч із словом отриманий варіант анаграми. Та команда, яка швидше впораєтьсяз завданням і отримує очко.

Ведучий 1. У російській мові відбилася багата і славетна історія російського народу: у ньому залишили свій слід і усну творчість, і велику працю російських письменників, і працю всього російського народу.

Ведучий 2. "Російська мова - одна з найбагатших мов у світі, в цьому немає жодного сумніву" - писав Бєлінський.

А сучасник А.С.Пушкина російський поет П.А.Вяземський сказав: «Мова є сповідь народу, У ньому чується його природа. Його душа та побут рідний...»

Конкурс "Складач".

Командам запропонувати скласти з літер одного слова, якнайбільше різних слів. Це мають бути іменники номінальні в називному відмінку, в однині. Та команда, яка більше становитиме слів, виграє.

Ведучий 1. Любіть і бережіть свою рідну мову, говоріть правильно і красиво, не засмічуйте мова грубими та безглуздими словами.

Будь-яка мова по-своєму велика,

Безцінна спадщина вікова.

Так бережіть свою рідну мову,

Як найдорожче на світі.

Ведучий 2. Пам'ятайте, що рідна мова ввібрала віковий досвід народу. Тисячі років він створювався багатьма поколіннями наших предків, і кожне слово в ньому – немов крихта чистого золота!

Мова наша дорогоцінна –

Багатий та звучний,

То потужний і пристрасний,

То ніжно співаючий.

У ньому є і усмішка,

І влучність, і ласка.

Написані їм

І оповідання, і казки –

Сторінки чарівних,

Хвилюючих книг!

Люби та зберігай

Своя велика мова!