Сценарій вечора від щирого серця діти війни. Сценарій «Діти війни» у підготовчій групі

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Ціль:Сформувати уявлення учнів про Велику вітчизняну війну та її героїв. Показати, яке велике історичне значення має День Перемоги – 9 Травня в історії нашої країни. Сприяти вихованню інтересу до історії своєї Вітчизни. Розвиток та виховання патріотичних почуттів на яскравих прикладах героїзму нашої армії, хоробрості та мужності народу. Виховувати почуття обов'язку, патріотизму, любові до Батьківщини та усвідомлення того, що обов'язок кожного громадянина – захист Батьківщини.

Хід позакласного заходу

Вчитель:Щороку 9 травня вся наша країна відзначає День Перемоги у Великій Вітчизняній війні. І наш сьогоднішній урок громадянськості та патріотизму ми присвячуємо цій темі.

Дорогі хлопці! Сьогодні ми зібралися, щоб згадати та вшанувати пам'ять таких самих, як ви, дівчат та хлопчаків, які дуже любили співати пісні, грати. Вчитися, жити у дружбі. Але за таке життя їм довелося заплатити надто дорогу ціну.

Про що мріють найбільше люди? Всі добрі люди хочуть на Землі світу, щоб ніколи на нашій планеті не свистіли кулі, не розривалися снаряди, а від цих куль та снарядів не гинули діти та все живе на Землі. Згадаймо сьогодні те страшне явище, яке зветься коротко «війна». Скільки пам'ятають себе люди – стільки вони воюють між собою. Важко сказати, скільки часу людство жило в «абсолютному світі» – мабуть, зовсім небагато. Воювали між собою первісні племена, воювали давні держави. У Середні віки понад сто років тривала війна, названа Столітньою. Війн на землі було багато, та й зараз вони не припиняються. Ми згадаємо про війну, яка не дарма зветься Великою. Скільки горя вона принесла, скільки забрала людських життів різних народів. У ті роки вся земна куля була в тривозі. Але найбільше дісталося дітям. Скільки мужності та героїзму вони виявили, вставши нарівні з дорослими на захист нашої країни. Діти брали участь у битвах, воювали і в партизанських загонах, і в тилу ворога. Багато хто загинув.

«Дітям війни присвячується» (1-й слайд)

«Діти і війна – немає жахливішого зближення протилежних речей у світі». А. Твардовський.

Не шкодуючи себе у вогні війни,
Не шкодуючи сил в ім'я Батьківщини,
Діти героїчної країни
Були справжніми героями!
Р.Різдвяний.

Вчитель:До війни це були звичайнісінькі хлопчики і дівчата. Вчилися, допомагали старшим, грали, бігали-стрибали, розбивали носи і настав час – вони показали, яким величезним може стати маленьке дитяче серце, коли розпалюється в ньому священна любов до Батьківщини та ненависть її ворогам. Маленькі герої Великої війни. Вони боролися поруч із старшими – батьками, братами. Билися всюди. На морі, у небі, у партизанському загоні, у Брестській фортеці, у керченських катакомбах, у підпіллі, на заводах. І ні на мить не здригнулися юні серця! Їхнє дитинство, що подорослішало, було наповнене такими випробуваннями, що, придумай їх навіть дуже талановитий письменник, у це важко було б повірити. Але ж це було. Було історія великої нашої країни, було у долях її маленьких хлопців – звичайних хлопчаків і дівчаток. «Червень 1941 року» (2-й слайд) У той далекий літній день 22 червня 1941 люди займалися звичайними для себе справами. Школярі готувалися до випускного вечора. Дівчата будували курені і грали в "дочки-матері", непосидючі хлопчаки скакали верхи на дерев'яних конях, уявляючи себе червоноармійцями. І ніхто не підозрював, що і приємний клопіт, і завзяті ігри, і багато життів перекреслить одне страшне слово – війна. Не дзвінкими вогнищами, а гіркою, спалювальною пожежею спалахнула земля на червневому світанку сорок першого. Діти війни. Вони рано та швидко дорослішали. Недитячий це тягар, війна, а вони сьорбнули її повною мірою.

"У війни не дитяче обличчя" (3-й слайд.) Звучить пісня «Священна війна»

1 учень:

Сонячного ранку в червні,
У час, коли прокидалася країна,
Прозвучало вперше для юних -
Це страшне слово "Війна".

2 учень:

Щоб дійти до тебе, сорок п'ятий,
Крізь поневіряння, біль і біду,
Йшли з дитинства хлопці
У сорок першому році.

22 червня 1941 року розпочалася велика, жорстока війна. На боротьбу з німецько-фашистськими загарбниками піднявся наш народ. На фронт вирушали і старі, і молоді. Наші солдати ешелонами йшли захищати Батьківщину, тоді ще не знаючи, що війна не скоро закінчиться.

4 слайд "Все для фронту, все для перемоги"- усюди лунав девіз. А в тилу залишалися жінки, люди похилого віку, діти. Чимало випало випробувань на їхню частку. Вони рили окопи, вставали до верстатів, гасили на дахах запальні бомби. Тяжко було.

«Батьки на фронт, діти на заводи» 5,6 слайдів. Хлопчики. Дівчата. На їхні тендітні плечі лягла тяжкість негараздів, лих, горя воєнних років. Діти гинули від бомб і снарядів, вони вмирали від голоду в блокадному Ленінграді, їх кидали живими у охоплені вогнем хати білоруських сіл, їх перетворювали на скелети, що ходять, і палили в крематоріях концтаборів. І не зігнулися вони під цією вагою. Стали сильнішими духом, мужнішими, витривалішими. На фронтах й у партизанських загонах поруч із дорослими билися дуже молоді бійці. До війни це були звичайнісінькі хлопчики і дівчатка. Вчилися, допомагали старшим, грали, бігали-стрибали, розбивали носи та коліна. Їхні імена знали лише рідні, однокласники та друзі. Маленькі герої Великої війни. Вони билися поруч із старшими – батьками, братами. Билися всюди. На морі, як Боря Кулешин. У небі, як Аркаша Каманін. У партизанському загоні, як Льоня Голіков. У Брестській фортеці, як Валя Зєнкіна. У керченських катакомбах, як Володя Дубінін. У підпіллі, як Володя Щербацевич. І ні на мить не здригнулися їхні юні серця. У ті дні рано дорослішали хлопці і дівчата, ваші ровесники: вони не грали у війну, вони жили за її суворими законами. Найбільша любов до свого народу та найбільша ненависть до ворога покликали дітей вогняних сорокових років на захист Батьківщини.

Учень 1.

Юні безусі герої,
Юними залишилися ви навіки.

Ми стоїмо, не піднімаючи повік.
Біль і гнів зараз причиною цього,
Подяка вічна вам усім,
Маленькі стійкі чоловіки
Дівчатка, гідні поем.

Учень 2

Скільки вас? Спробуй перерахувати,
Не вважаєш, а втім, все одно,
Ви сьогодні з нами, у наших думках,
У кожній пісні, у легкому шумі листя,
Тихо постукали у вікно.

Учень 3.

І сильніше здається ми втричі,
Немов теж хрещені вогнем,
Юні безусі герої,
Перед вашим раптом ожилим строєм
Ми сьогодні подумки йдемо.

Вчитель:Багато юних героїв загинуло в боротьбі за мир та свободу нашої Батьківщини у роки Великої Вітчизняної війни. Їхні портрети ви побачите сьогодні, вони ніби з нами.

Герої не забудуть, повірте!
Нехай давно закінчилася війна,
Але досі всі діти
Загиблих викликають імена.

Розповіді про героїв (супроводжуються показом слайдів)

Валя Зєнкіна (Слайди 7,8) Брестська фортеця першою прийняла на себе удар ворога. Рвалися бомби, снаряди, руйнувалися стіни, гинули люди і у фортеці, і у місті Бресті. З перших хвилин пішов у бій Валін батько. Пішов і не повернувся, загинув героєм, як багато захисників Брестської фортеці. А Валю фашисти змусили під вогнем пробиратися до фортеці, щоб передати її захисникам вимогу здатися в полон. Валя в фортецю пробралася, розповіла про звірства фашистів, пояснила, які вони знаряддя, вказала місце їх розташування і залишилася допомагати нашим бійцям. Вона перев'язувала поранених, збирала патрони та підносила їх бійцям. У фортеці не вистачало води, її ділили по горлянці. Пити хотілося болісно, ​​але Валя знову і знову відмовлялася від свого ковтка: вода потрібна пораненим. Коли командування Брестської фортеці вирішило вивести дітей та жінок з-під вогню, переправити на інший берег річки Мухавець – іншої можливості врятувати їхнє життя не було, – маленька санітарка Валя Зенкіна просила залишити її з бійцями. Але наказ є наказом, і тоді вона поклялася продовжити боротьбу з ворогом до повної перемоги. І Валя клятву дотримала. Різні випробування випали її частку. Але вона витримала. Вистояла. І свою боротьбу продовжила вже у партизанському загоні. Воювала сміливо нарівні з дорослими. За відвагу та мужність орденом Червоної Зірки нагородила Батьківщину свою юну дочку.

Зіна Портнова(Слайд 9) - підпільник. Війна Зіну застала у селі, куди вона приїхала на канікули. Вона брала участь у зухвалих операціях проти ворога, розповсюджувала листівки. Її видав зрадник. Відважна юна патріотка була жорстоко замучена, але до останньої хвилини залишалася стійкою. Вона поширювала листівки, знаючи німецьку мову, в тилу ворога здобувала важливі відомості про супротивника. Страчена німцями і посмертно удостоєна звання Героя Радянського Союзу.

Валя Котик(Слайд 10,11) – Народився в селі колгоспного тесляра в українському селі Хмелівка.

У 6 років пішов до школи. 7 листопада 1939 року на урочистому зборі прийнято до піонерів. Він став підпільником, потім пішов у партизани, і почалися зухвалі хлопчачі вилазки з диверсіями та підпалами. Юний партизан, він володів навичками конспірації, збирав зброю для партизанів просто під носом у фашистів. Він прожив 14 років і ще тиждень, нагороджений орденом Вітчизняної війни 1 ступеня, похований у садочку перед школою, де навчався. Президія Верховної Ради СРСР надала йому звання Героя Радянського Союзу. Відомий радянський поет Михайло Свєтлов присвятив юному партизану вірші:

Ми згадуємо про бої недавніх, У них був подвиг не один. Увійшов до родини героїв наших славетних Відважний хлопчик – Котик Валентин.

Марат Казей(Слайд 12,13) ​​– партизан-розвідник, чимало корисних відомостей здобув він. У черговій розвідці він потрапив до оточення фашистів, дочекався, поки кільце зімкнеться, і підірвав себе разом із ворогами. Марат був розвідником штабу партизанської бригади ім. Рокоссовського. Ходив у розвідку, як один, так і з групою. Брав участь у рейдах. Підривав ешелони. За бій у січні 1943 року, коли, поранений, він підняв своїх товаришів в атаку і пробився крізь вороже кільце, Марат отримав медаль «За відвагу» та «За бойові заслуги». 11 травня 1944 року, повертаючись із завдання, Марат і командир розвідки натрапили на німців. Командира вбили відразу, Марат, відстрілюючись, заліг у улоговині. Іти в чистому полі не було куди, та й можливості не було - Марат був тяжко поранений. Поки були патрони, тримав оборону, а коли магазин спорожнів, узяв до рук свою останню зброю – дві гранати, які з пояса не знімав. Одну кинув у німців, а другу залишив. Коли німці підійшли зовсім близько, підірвав себе разом із ворогами. Звання Героя Радянського Союзу Марату Казею було надано в 1965 році, через 21 рік після загибелі. У Мінську герою встановлено пам'ятник, що зображає юнака за мить до смерті.

Льоня Голіков(Слайд 14). Він був, як і ми, школярем. Жив у селі, у Новгородській області. 1941 року став партизаном, ходив у розвідку, разом із товаришами підривав ворожі склади, мости. Льоня підбив гранатою легковий автомобіль, в якому їхав фашистський генерал Ріхард Віртц. Генерал кинувся тікати, але Льоня влучним пострілом уклав загарбника, забрав портфель із цінними документами і доставив до партизанського табору. У грудні 1942 року партизанський загін був оточений німцями. Після жорстоких боїв вдалося прорвати оточення, у строю залишилося 50 людей. Продовольство та боєприпаси закінчувалися. Вночі у січні 43 роки до села Остро-Лука вийшли 27 партизанів. Зайняли три хати, розвідка не помітила гарнізону німців, що знаходяться поблизу. Над ранок, відбиваючись, довелося відходити до лісу. У тому бою загинув увесь штаб бригади та Льоня Голіков. За героїчний подвиг у боротьбі з німецько-фашистськими загарбниками та особливі заслуги в організації партизанського руху Льоня Голікова було нагороджено посмертно званням Героя Радянського Союзу.

Слайд 15,16 : «Ленінградські діти»…Коли звучали ці слова на Уралі та за Уралом, у Ташкенті та в Куйбишеві, в Алма-Аті та у Фрунзі – у людини стискалося серце. Усім війна принесла горе, але найбільше – дітям. На них обрушилося стільки, що кожен хотів хоч частину цього кошмару зняти з плечей. "Ленінградці" - це звучало як пароль. І назустріч кидався кожен у будь-якому куточку нашої країни. Через все життя пронесли люди, які пережили блокаду, трепетне ставлення до кожної крихти хліба, намагаючись, щоб їхні діти та онуки ніколи не зазнали голоду та поневірянь. Це ставлення виявляється красномовнішим за слова.

Кадри про Таню Савічеву: слайд 17 Пісня «Ленінградські хлопчаки» (по клацанню).

Серед обвинувальних документів, представлених на Нюрнберзькому процесі, була маленька записничка ленінградської школярки Тані Савічової. У ній лише дев'ять сторінок. З них на шість - дати. І за кожною – смерть. Шість сторінок – шість смертей. Більше нічого, крім стислих лаконічних записів: "28 грудня 1941 року. Женя померла... Бабуся померла 25 січня 1942-го, 17 березня-Лека помер, дядько Вася помер 13 квітня. 10 травня - дядько Льоша, мама - 15 травня" . А далі – без дати: «Савичеві померли. Померли усі. Залишилася сама Таня». Так щиро і стисло повідала людям про війну, що принесла стільки горя і страждань їй та її близьким, дванадцятирічна дівчинка, що й сьогодні перед цими рядками, старанно виведеними дитячою рукою, зупиняються вражені люди різного віку та національностей, вдивляються у прості та страшні слова. Щоденник сьогодні виставлений у Музеї історії Ленінграда, а його копія у вітрині одного з павільйонів Піскарівського меморіального цвинтаря. Не вдалося врятувати та Таню. Навіть після того, як її вивезли з блокадного міста, виснажена голодом та стражданнями дівчинка вже не змогла підвестися.

Слайди 18,19: Свій героїчний шлях боротьби з фашистами Вітя Хоменко пройшов у підпільній організації "Миколаївський центр". У школі з німецької Віті було "відмінно", і підпільники доручили піонеру влаштуватися в офіцерську їдальню. Швидкого, тямущого хлопця офіцери почали посилати з дорученнями, а невдовзі й зовсім зробили посильним при штабі. Їм і на думку не могло спасти, що найтаємніші пакети першими читали підпільники на явці. Вітя отримав завдання перейти лінію фронту, щоб встановити зв'язок із Москвою. 5 грудня 1942 року було схоплено фашистами і страчено десять підпільників. Серед них два хлопчики – Шура Кобер та Вітя Хоменко. Вони жили героями та загинули як герої. Орденом Вітчизняної війни 1 ступеня – посмертно – нагородила Батьківщина свого безстрашного сина. Ім'я Віті Хоменко носить школа, де він навчався.

Учень:

Був він у розвідці, у бій його брали
З ним на завдання йшли,
Тільки фашисти героя спіймали,
І на допит повели. Страшний біль обійшов його тіло,
Що ти впізнав у нас?
Знову фашисти героя катували,
Але він - жодного слова у відповідь.
І від нього вони тільки впізнали
Російське слово «Ні»! Сухо пролунав тріск автомата…
Тисне сирою землею…
Наш герой помер солдатом,
Вірним країні рідний.

Слайд 20. Аркадій Каманін мріяв про небо, коли був ще зовсім хлопчиськом. Коли почаласявійна, він пішов працювати на авіаційний завод, потім на аеродром і користувався будь-яким випадком, щоб піднятися на небо. Досвідчені пілоти, нехай лише на кілька хвилин, траплялося, довіряли йому вести літак. Якось ворожою кулею було розбито скло кабіни. Льотчика засліпило. Втрачаючи свідомість, він встиг передати Аркадію управління, і хлопчик посадив літак на свій аеродром. Після цього Аркадію дозволили всерйоз вчитися льотній справі, і він почав літати самостійно. Якось з висоти юний пілот побачив наш літак, підбитий фашистами. Під найсильнішим мінометним вогнем Аркадій приземлився, переніс льотчика у свій літак, піднявся у повітря і повернувся до своїх. На його грудях засяяв орден Червоної Зірки. За участь у боях із ворогом Аркадій був нагороджений другим орденом Червоної Зірки. На той час він став уже досвідченим пілотом, хоча йому було п'ятнадцять років. До самої перемоги бився Аркадій Каманін із фашистами. Юний герой про небо мріяв і підкорив небо!

Слайд 21Володя Дубінінбув одним із членів партизанського загону, що воював у каменоломнях Старого Карантина (Камиш бурун) поблизу Керчі. Разом із дорослими у загоні билися піонери Володя Дубінін, а також Ваня Гриценко та Толя Ковальов. Вони підносили боєприпаси, воду, харчування, ходили у розвідку. Окупанти загарбники вели боротьбу з загоном каменоломень і замуровували виходи з неї. Оскільки Володя був найменшим, то йому вдавалося вибиратися на поверхню дуже вузькими лазами не поміченими ворогами. Вже після звільнення Керчі Володя Дубінін зголосився допомагати саперам під час розмінування підходів до каменоломень. Від вибуху міни загинули сапер і допомагав йому Володя Дубінін. Юний розвідник Володя Дубінін був посмертно нагороджений орденом Червоного Прапора.

Слайд 22 : 1942 року Саша Ковальов закінчив школу юнг Північного флоту на Соловецьких островах. Він мріяв бути мотористом на торпедному катері і досяг цього. У квітні 44 року їхній катер потопив транспорт противника і зазнав нападу німецьких катерів. У бою було поранено сигнальника. Командир наказав замінити його юнгою. Ставши на підставку вище, Сашко спостерігав за боєм і доповідав, куди падають ворожі снаряди. За мужність та відвагу виявлену у цьому бою Саша був нагороджений Орденом Червоної Зірки. Травневої ночі 44 роки катер повертався на базу після важкого бою. Несподівано на моряків обрушився вогонь із трьох «Фоке-вульфів». Один літак моряки підбили, але двоє знову і знову здійснювали бойові заходи. Катер отримав ушкодження. Колектор отримав пробоїну. Будь-якої миті вийде з ладу двигун. Накинувши на себе ватну куртку Сашко закрив собою пробоїну, стримуючи натиск, поки не підійшли бойові друзі. Допомогли морякам радянські винищувачі. А за день 9 травня Саша Ковальов загинув. У катері зненацька вибухнули бензоцистерни. Полум'я охопило моторний відсік, де знаходилися мічман Д.Д.Капралов та Саша Ковальов. Усі спроби надати їм на допомогу виявилися безуспішними. Обидва загинули. За героїзм, виявлений у боях, Сашко посмертно нагороджено орденом Вітчизняної війни 1 ступеня.

Слайд 23,24 : У далекому 1943 року одна з робітниць Пермського заводу писала на фронт друзям: « Хіба не злість і ненависть у серці, коли бачиш сотні хлопців, позбавлених щасливого дитинства? О 6-й годині ранку вони піднімаються з ліжка, запахнувшись у ватник, поспішають у тріскучий мороз, у страшну завірюху, у дощ на далекий завод, щоб стати біля верстата. Дивлячись на них, важко сказати, що їм 14-15 років. Вони підставляють два ящики, щоб дістати до ручки верстата. Вони втомлюються та дуже втомлюються. Але хтось бачив їхні сльози?... Це не героїка, це будні нашого тилу». Війна була скрізь: і на вогненному фронті, і в глибокому тилу. Дуже багато можна розповісти про життя дітей у тилу під час ВВВ.

Діти щосили допомагали дорослим у всіх справах: вирощували зелену цибулю для госпіталів, брали участь у зборі речей для Червоної Армії, зборі лікарських рослин для госпіталів та фронту, у сільськогосподарських роботах. Тисячі тонн чорного та кольорового металобрухту зібрали піонери та школярі у дні Вітчизняної війни. Одне слово “фронт” надихає хлопців. У шкільних майстернях з великою любов'ю та ретельно вони виготовляють різні деталі для мін, іншої зброї.

Вчитель:На заклик школярки Ади Занегіної країною йшов збір грошей на будівництво танка «Малютка». Вона написала редактору газети.

На сцену виходить учениця початкової школи. В руках у неї олівець та аркуш паперу

Учениця:«Я, Ада Занегіна, мені 6 років. Пишу за друкованим. Я хочу додому. Я знаю, що треба розбити Гітлера і тоді поїдемо додому. Я зібрала гроші на ляльку 122 рублі 25 копійок, а тепер віддаю їх на танк. Дорогий дядьку редактор! Напишіть у своїй газеті всім дітям, щоб вони теж свої гроші віддали на танк. І назвемо його «Малютка». Наш танк розіб'є Гітлера і ми поїдемо додому. Моя мама лікарка, а тато танкіст».

Вчитель:Цей лист викликав відгук у тисяч хлопців. Вдалося зібрати 179 тисяч карбованців. Так було збудовано танк «Малютка», водієм якого був танкіст-орденоносець Катерина Петлюк.

Ось лише деякі імена:

• Боря Царіков , виконуючи завдання партизанів, висадив у повітря фашистський ешелон, 70 танків знищив.
• Володя Казначєєв у партизанському загоні прославився як спритний і щасливий мінер.
• Вася Коробко вступивши до партизанського загону, став розвідником і підривником.
• Костя Кравчук . Відступаючі солдати дали йому на зберігання полковий прапор. Понад два роки, ризикуючи своїм життям та життям рідних, хлопчик у тилу ворога берег прапор.
• Ваня Андріянов . Після визволення села став вихованцем 33-го окремого інженерного батальйону, тобто сином полку.
• Саша Філінов . За його здобутими даними, було знищено кілька фашистських штабів.
• Валя Лялін - У роки війни служив юнгою на військовому катері.
• Валерик Волков (слайд 25)– йому було 13 років, але він уже встиг пережити велике горе: 1938 року померла мати, а 1941 року до села прийшли фашисти і розстріляли батька за зв'язок із партизанами. Осиротілого хлопчика підібрали розвідники морської піхоти. Так Валерик став сином полку.

Цей список можна продовжити на кілька сторінок. Зовсім юні герої, багато хто нагороджений медалями посмертно. Вони удостоєні найвищої нагороди Батьківщини – звання Героя Радянського Союзу.

Слайд 26. Молоді герої. Хлопчики та дівчата, які стали нарівні з дорослими. Про них складено пісні, написано книги, їхніми іменами названо вулиці, кораблі… Скільки їм було від народження? Дванадцять – чотирнадцять. Багато з цих хлопців так і не стали дорослими, їхнє життя обірвалося на світанку ... І нехай кожен запитає себе: «А я зміг би так вчинити?» - і, відповівши самому собі щиро і чесно, подумає, як треба сьогодні жити і вчитися, щоб бути гідним пам'яті своїх чудових ровесників, юних громадян нашої країни. У Другій світовій війні загинуло 13 мільйонівдітей. Що в нас дорожче за наших дітей? Що є у будь-якого народу дорожчим? У будь-якої матері? У будь-якого батька? На землі найкращий народ – діти.

У дев'ятий день радісного травня,
Коли лягла на землю тиша,
Промчала звістка від краю до краю:
Світ переміг! Закінчено війну!

Звучить пісня “День Перемоги”(по клацанню), інші слайди.

Вчитель.Цього року День Перемоги наша країна святкуватиме так само, як і далекого вже 45-го. Це свято залишається радісним та трагічним. Ніколи не зникне з пам'яті народної гордість за Велику Перемогу, пам'ять про страшну ціну, яку за неї заплатив наш народ. Понад 20 мільйонів життів забрала та війна. Але ці жертви були марними, фашисти були розбиті. 9 травня 1945 року Берлін, останній оплот фашизму, упав. Все небо вибухнуло салютом довгоочікуваної перемоги. Це не всі герої. Про багатьох із них ми навіть нічого не знаємо. Але, які відомі, ви їх повинні знати за іменами: Маркс Кротов, Альберт Купша, Саня Колесников, Боря Кулешин, Вітя Хоменко, Володя Казначеєв, Шура Кобер, Валя Котик, Володя Дубінін, Валерик Волков, Валя Зенкіна, Зіна Портнова, Марат Казей , Льоня Голіков ...

Учень:

Я нещодавно дивився старий фільм про війну
І не знаю, кого мені спитати,
Чому нашим людям та нашій країні
Стільки горя довелося пережити.
Діти дитинство дізналися в руїнах будинків,
Цю пам'ять повік не вбити,
Лебеда – їхня їжа, і землянка – їхня кров,
А мрія – до Перемоги дожити.
Я дивлюся старий фільм, і мріє мені,
Щоб не було воєн та смертей,
Щоб мамам країни не довелося ховати
Вічно юних своїх синів.
Нехай серця, хвилюючись, завмирають,
На мирні справи нехай звуть,
Герої ніколи не вмирають,
Герої у нашій пам'яті живуть!

Останній слайд: вічний вогонь.«Реквієм» Моцарта (мелодія грає по клацанню мишкою картини) Схилимо голову перед пам'яттю тих, хто не повернувся, хто залишився на полях битв, помер від холоду та голоду, помер від отриманих ран.

Вчитель:

Все яскравіше за зірку, небо голубів,
Але чомусь раптом стискає серце,
Коли ми згадуємо всіх дітей,
Яких та війна позбавила дитинства.
Їх захистити від смерті не змогли
Ні сила, ні кохання, ні співчуття.
Вони залишилися у вогненній далині,
Щоб ми їх сьогодні не забували.
І пам'ять ця проростає в нас,
І нікуди нам від неї не подітися.
Що, як раптом знову прийде війна,
Повернеться до нас розстріляне дитинство...
Знову скупа сльоза сторожить тишу,
Ви про життя мріяли, йдучи на війну.
Скільки юних тоді не повернулося назад,
Не доживши, не доживши, лежать під гранітом.
Дивлячись у вічний вогонь – тихій скорботі сяйво –
Ти послухай святу хвилину мовчання.

Хвилина мовчання.

Організація: МАОУ гімназія №35

Свердловська область, м. Єкатеринбург

Ціль:
Розширити знання дітей про Велику Вітчизняну війну 1941 – 1945 рр.
Виховувати почуття гордості та поваги до минулого своєї Вітчизни.
Сприяти вихованню поваги до людей старшого покоління, бажання дізнатися більше про життя дітей під час війни.

Завдання:
Розвивати моральні почуття співпереживання, почуття подяки.
Виховувати почуття патріотизму, дбайливе ставлення до людей похилого віку.
Виховувати дбайливе ставлення до традицій свого народу.
Матеріали:
мультимедійна презентація "Діти війни";
фонограми "Від Радянського ІнформБюро", "Журавлі", "Священна війна" "Бухенвальдський сполох" "Ах, війна, що ти зробила ..." "Ніщо не забуто, ніхто не забутий", "День перемоги".
Виставка книг.

На захід запрошуються батьки.
Хід заняття:

Учениця: Тобі зараз 10 чи трохи більше. Ти народився та виріс на мирній землі. Ти добре знаєш, як шумлять весняні грози, але ніколи не чув гарматного грому. Цього року ми з вами відзначаємо 70-річчя від Дня Перемоги над фашистсько-німецькими загарбниками. Ти бачиш, як будують нові будинки у місті, але не підозрюєш, як легко руйнуються будинки під градом бомб та снарядів. Ти знаєш, як обриваються сни, але тобі важко повірити, що людське життя обірвати так само просто, як веселий сон.

Учень:

Згадаймо безтурботний дитячий сон щасливий,
Перший сонця промінь неквапливий,
Запах яблук, що зріють у саду,
Згадаймо найстрашніший день у році.

Учениця : Рік 1941, Час відбивав останні хвилини мирного життя країни – двадцять друге червня… чотири години…
ФОНОГРАМА «СВЯЩЕНА ВІЙНА»
(А. Александрова, Лебедєва-Кумача)

Звучить фонограма повідомлення "Від Радянського ІнформБюро".

Учениця: Ось так несподівано, у звичайний літній день 22 червня 1941 року почалася найстрашніша, найкривавіша з усіх Великих Вітчизняних Війн. Можна порахувати скільки років, місяців та днів тривала війна, скільки було зруйновано та втрачено, але як порахувати кількість горя та сліз, які змусила пролити ця страшна війна.
(Фоном звучить спокійна музика.)

Учень:

Війна пройшлася по дитячих долях грізно,
Усім було важко, важко для країни,
Але дитинство понівечене серйозно:
Страждали тяжко діти від війни.
Їх називали – ДІТИ ВІЙНИ.
Що ж про них ми знаємо?

Учень:
Діти війни – це діти, які народилися період із вересня 1929 року до 3 вересня 1945 року. Нині вони – ветерани, мають статус “Діти Великої Вітчизняної війни”.
Вдумайтесь у ці цифри:
Щодня втрачали 9168 дітей,
Кожну годину - 382 дитини,
Кожну хвилину - 6 дітей,
Кожні 10 секунд 1 дитина.

Учениця:

А ми не пам'ятатимемо,
І часто згадуємо дні, коли
Впала їм на слабкі плечі
Величезна, недитяча біда,
Учень:

Була земля жорстокою і метельною,
Була доля у всіх людей одна.
У них і дитинства не було окремо,
А були разом дитинство та війна.
Учениця:

У роки війни було горя багато,
І ніхто ніколи не визнає,
Скільки разів на своїх дорогах
Залишала війна сиріт.
Учениця:

У ці роки часом здавалося,
Що світ дитинства навік спорожнів,
Що не повернеться радість
У місто, де будинки без стін.
Учень:

Був срібним сміхом дівчат.
Але його заглушила війна.
А сивини дитячих чубчик…
Хіба це є ціна?
Діти війни. Як же ви вижили?
Діти війни..Встояти як змогли?

Починається показ слайдів презентації.
Учениця:

Усюди висіли плакати, які кликали на фронт.
Фабрики та заводи країни залишилися без робітників. У суворі дні війни поряд із дорослими вставали діти. Школярі заробляли гроші у фонд оборони, збирали теплі речі для фронтовиків, працювали на військових заводах, чергували на дахах будинків під час повітряних нальотів, виступали з концертами перед пораненими воїнами у шпиталях.

Учень:

Багато дітей боролися з фашизмом зі зброєю в руках, стаючи синами та доньками полків.
Горнили до бою полкові труби.
Військовий грім котився над країною.
Вставали в дію хлопчаки бойові:
На лівий прапор, у солдатський лад.
Великі були їм шинелі,
У всьому полку чобіт не підібрати,
Але все одно в бою вони вміли
Чи не відступати, а перемагати.
Жила в серцях їхня доросла відвага,
У дванадцять років по-дорослому сильні,
Вони дійшли з перемогою до рейхстагу.
Сини полків своєї країни.

Учениця:
Разом із дорослими билися у партизанських загонах діти.
Діти війни… Скільки їх, маленьких відважних сердець, скільки кохання та відданості своїй Батьківщині… Хто вони, ці хлопчаки та дівчата? Безстрашні герої… Орлята Великої Вітчизняної війни!
Згадаймо всіх поіменно,
З горем пригадаємо своїм…
Це потрібно не мертвим,
Це потрібно живим!
(Запалюємо свічку)
На екрані портрети піонерів героїв .

Учень:
Льоня Голіков загинув 24 січня 1943 р. у нерівному бою під селом гостра Лука Новгородської області.
Льоня Голіков починав простим дозорцем і спостерігачем, але швидко навчився вибухової справи. Льоня знищив 78 фашистських солдатів і офіцерів, брав участь у підриві 27 залізничних та 12 шосейних мостів, 8 автомашин з боєприпасами. За мужність юного партизана нагородили орденом Червоного Прапора та медаллю "За відвагу".

Учень:

. Марат Казей був розвідником у партизанів. Не було нагоди, щоб він не виконав завдання. Марат ходив у розвідку, як один, так і з групою. Брав участь у рейдах. Підривав ешелони. За бій у січні 1943 року, коли, поранений, він підняв своїх товаришів в атаку і пробився крізь вороже кільце, Марат отримав медаль "За відвагу".
А у травні 1944-го Марат загинув. Повертаючись із завданням удвох із командиром розвідки, вони натрапили на німців. Командира вбили відразу, Марат, відстрілюючись, заліг у улоговині. Іти в чистому полі не було куди, та й можливості не було - Марат був тяжко поранений. Поки були патрони, тримав оборону, а коли магазин спорожнів, узяв до рук свою останню зброю – дві гранати, які з пояса не знімав. Одну кинув у німців, а другу залишив. Коли німці підійшли зовсім близько, підірвав себе разом із ворогами.

Учень:

Діти війни
Світлана Сирена.

Діти війни, ви дитинства не знали.
Жах тих років від бомбардувань в очах.
У страху ви жили. Не всі виживали.
Гіркота-полин і зараз на губах.

Діти війни, як ви голодували…
Як же хотілося зібрати жменю зерна.
На зрілих полях колоски грали,
Їх підпалювали, топтали ... Війна ...

Чорні дні від пожеж та гару-
Дитячим серцям вони незрозумілі.
Навіщо і куди тоді ви бігли,
Все покидаючи, у ті гіркі дні.

Де ж ви, рідні мої, відгукнетесь?!
Скільки ж років поділяло людей?
Діти війни, як і раніше, кріпіться!
Більше вам добрих та радісних днів!

Учень:
За розповідями та книжками я знаю війну,
Що сиротами зробила багато дітей.
Що змусило плакати сивих матерів.
За розповідями та книжками я знаю війну.

Бачу стіни, розірваний бомбами будинок.
Дим згарищ, чорніючий попіл навколо.
За розповідями та книжками я бачу війну.

За розповідями та книжками я чую війну
Чую гуркіт гармат та поранених крик.
Чую зітхання партизанів, що затихли на мить.
За розповідями та книжками я чую війну.

Я не знаю війни, та навіщо вона мені?
Я хочу мирно жити, гімни співати красі.
Треба мир зміцнювати, щоб завжди і скрізь
Знали б лише про минулу війну.

Фонограма «День Перемоги»
(Д. Тухманова, В. Харітонова)

Пройшла війна, пройшла жнива.
Нехай пам'ять вірну про неї
Зберігають про це борошно
І діти нинішніх дітей
І наших онуків онуки!

Учениця:
Ми знаємо всіх героїв безстрашних.
Схиляємо коліно перед пам'яттю полеглих,
І лягають квіти на гранітні плити.
Так, ніхто не забутий, ніщо не забуте.
Слава вам, хоробри, слава, безстрашні!
Вічну славу співає вам народ.
Ті, що доблесно жили, смерть розтрощили,
Пам'ять про вас ніколи не помре!

Учениця:

Хвилина мовчання…
Схилиться, і молодий, і старий.
На честь тих, хто за щастя,
Хто життя заради життя віддав.
Якби захотіли вшанувати хвилиною мовчання кожну дитину війни, то людству довелося замовкнути на 25 років.
Діти війни-
І віє холодом,
Діти війни-
І пахне голодом.
Діти війни-
І дибки волосся-
На чубчиках дитячих
Сивий смуги.
Земля омита
Сльозами дитячими
Дітьми радянськими
І не радянськими.
Їхня кров червоніє
На плацах маками,
Трава поникла-
Де діти плакали.
Діти війни-
І біль відчайдушний!
О, скільки їм треба
Хвилин мовчання.
Я не дарма турбуюся,
Щоб не забула та війна:
Адже ця пам'ять – наше сумління,
Вона, як сила, нам потрібна .... (Ю, Воронов)

«Діти Війни»

Вечір – зустріч із односельцями.

Бібліотекар: Сьогодні у стінах нашої бібліотеки ми вітаємо односельців, чиє дитинство припало на роки Великої Вітчизняної війни, людей у ​​яких не було дитинства, його вкрала війна.

Читець 1-й:

Діти війни - і віє холодом,

Діти війни - і пахне голодом,

Діти війни - і дибки волосся:

На чубчиках дитячих сиве волосся

Земля омита сльозами дитячими,

Дітьми радянськими та не радянськими.

Читець 2-й:

Гори, свічка, гори, не згасай,

Чи не проходить болем будь.

Нехай у полум'ї твоїм встають,

Чий обірвався шлях.

Гори, свічка, не згасай,

Не дай наринути темряві.

Не дай живим забути всіх тих,

Загиблих на війні!

Пісня «Величезне небо», виконує Боровкова Олеся.

Ведучий 1: У той далекий літній день 22 червня 1941 люди займалися звичайними для себе справами. Школярі готувалися до випускного вечора. Дівчата будували курені і грали в «дочки-матері», непосидючі хлопчаки скакали верхи на дерев'яних конях, уявляючи себе червоноармійцями.

Ведучий 2: І ніхто не підозрював, що і приємний клопіт, і завзяті ігри, і багато життів перекреслить одне страшне слово - війна.

У цілого покоління, народженого з 1928 до 1945 року, вкрали дитинство. «Діти Великої Вітчизняної війни» – так називають сьогоднішніх 70-80-річних людей. І справа тут не лише у даті народження. Їх виховала війна!

Читець 3-й:

Ми – діти війни.

ам з пелюшок дісталося

Пізнати свавілля негараздів.

Був голод. Був холод. Вночі не спалося.

Від гару чорнів небосхил.

Від вибухів і плачу земля здригалася.

Не знали ми дитячих забав.

І літопис років страшних на згадку вписався.

Біль, відгук у Еха знайшла.

Читець 4-й:

Немов привиди, бліді,

Ми кріпилися - не кричали,

Діти страшної тієї війни

Діти гніву та смутку.

Читець 1-й:

А ми не стали пам'ятати суперечити.

Згадаймо дні далекі, коли

Впала нам на слабенькі плечі

Величезне не дитяче лихо.

Була зима і твердою, і метельною,

Була доля у всіх людей одна.

У нас і дитинства не було окремо,

А були разом — дитинство та війна.

І нас велика Батьківщина зберігала,

І нам Вітчизна матір'ю була.

Вона дітей від смерті заслонила,

Своїх дітей для життя зберегла.

Ведучий 1: Діти осиротіли, їхні батьки загинули на фронті, а матері - від голоду та бомбардувань. У кращому разі на них чекав дитбудинок, ...у гіршому - концтабір. Дітям своїм розкажіть. Дітям дітей розкажіть про них, щоби теж запам'ятали!

Ведучий 2: «…Побачили дітей. Вони були схожі на зграйку побитих птахів. Рукави не по зростанню смугастих затасканих, брудних таборових курток звисали з худеньких плечей і були схожі на підстрелені крила. В очах-переляк. Ні усмішок, ні навіть спокійного погляду. Маленькі дідки». Зі спогадів ветерана війни, який брав участь у звільненні в'язнів Освенцима. Одним із найстрашніших злочинів нацистів є ув'язнення та винищення незліченної множини дітей у концентраційних таборах на території Німеччини та у захоплених країнах. Доведено, що в одному Освенцимі в газових камерах загинуло близько мільйона маленьких в'язнів. Багато дітей гинули також від голоду, тортур, медичних експериментів та інфекційних захворювань.

Читець:

Їх розстріляли на світанку,

Коли навколо реділа імла…

Там були жінки та діти,

І ця дівчинка була…

Спершу наказали їм роздягнутися

І стати потім до рову спиною.

Наївний, чистий і живий:

«Панчохи теж зняти мені, дядько?»-

Не засуджуючи, не погрожуючи,

Дивились, прямо в душу дивлячись,

Трирічна дівчинка очі.

Панчохи теж зняти мені, дядьку?

На мить есесівець обм'як,

Рука сама з собою, з хвилюванням,

Раптом опускає автомат.

Він ніби скований поглядом синім.

І, здається, він у землю вріс:

Очі як у моєї Неміньї -

У темряві невиразно промайнуло.

Охоплений він мимовільним тремтінням,

Прокинулася з жахом душа.

Ні! Не вбити її не може.

І дав він чергу, поспішаючи.

Впала дівчинка в панчохах,

Зняти не встигла, не змогла.

Солдате, солдате, якби донька

Твоя ось також тут лягла.

Ось це маленьке серце

Пробито кулею твоєю.

Ти – людина, не тільки німець;

Чи ти звір серед людей?

Шагал есесівець похмуро,

Не піднімаючи вовчих очей.

Вперше, може, це дума

У мозку отруєному засвітилася.

І всюди погляд її світився,

І всюди здавалося знову,

І не забудеться відтепер:

Панчохи теж, дядько, зняти?

Читач 2:

Війна пройшлася по дитячих долях грізно,

Усім було важко, важко для країни,

Але дитинство понівечене серйозно:

Страждали тяжко діти від війни.

Потрібні були і сміливість, і відвага,

щоб жити під окупацією ворога,

Завжди страждати від голоду та страху,

Пройшла де ворога нога.

У тилу країни нелегким було дитинство,

Одягу не вистачало і їжі,

Страждали від війни все повсюдно,

Вистачило дітям горя та біди.

Пісня «Їхали козаки», виконує Парахін Артем

Читач 3:

Багато підлітків, ще не встигнувши закінчити школу, прямували на фронт. Втративши своїх рідних та близьких і бажаючи помститися за них, пробиралися в ліс до партизанів чи на передову. Так на фронті з'являлися «сини полку» Багато хто з них гинув.

Читач 4:

Їх гнали фашисти курними дорогами.

І в рабство везли їх, як худобу.

Комусь із полону втекти вдавалося.

І навіть кілька разів.

Як зрілі воїни, діти воювали.

Хто йшов до партизанів із нас.

І горіли обличчя їхньою відвагою.

І очі світилися їхнім вогнем.

Додавалися роки на папері.

Дітям були кулі ні за чим.

Важкі завдання виконуючи,

Ішли вони в розвідку, рвалися в бій,

Бій вели, нагород не чекаючи.

Був будь-який хлопчик герой!

Читач 1:

Діти глибоко в тилу намагалися зробити все, що від них залежить, щоб допомогти в боротьбі з окупантами.

У селах та містах підлітки замінили своїх батьків та старших братів: орали, сіяли, збирали врожай, щоб годувати фронт.

Читець:

Діти, жінки і люди похилого віку, стоячи біля верстатів днями й ночами, виготовляли зброю для солдатів, постійно не доїдаючи, в холоді та долаючи найважчі умови. Вони робили все, що було в їх силах, щоб допомогти пережити війну та здобути перемогу над загарбниками.

Звучить пісня «Ми з тобою, козаки» - виконує ансамбль «Лікування»

Читач 2:

війна. Страшніш немає нічого на світі,

"Для фронту все!" - Девіз країни такий,

Працювали всі: і дорослі, і діти

У полях та у мартенів, біля верстатів.

Верстати «малолітки», як фортеці брали,

Навшпиньки вставши на весь зріст.

І навички дорослих вони набували.

З усіх однакових був попит.

Ведучий 1: Діти військової пори можуть ще розповісти, як помирали з голоду та страху. Як сумували, коли настало перше вересня 1941 року, і не треба було йти до школи. Як у 10-12 років, тільки вставши на ящик, дотягувалися до верстатів та працювали по 12 годин на добу. Діти допомагали фронту всім, що могли. Вони прийшли до обезлюділих цехів заводів і на спорожнілі колгоспні поля, замінюючи дорослих.

Ведучий 2: У 11-15 років вони ставали верстатниками, збирачами, випускали боєприпаси, збирали врожай, чергували у шпиталях. Свої трудові книжки вони отримували раніше, ніж паспорти. Їх видавала війна.

Можна спитати: що героїчного в тому, щоб у п'ять, десять чи дванадцять років пройти через війну? Що могли збагнути, побачити, запам'ятати діти? Багато! Прислухайтеся до спогадів дітей війни:

Згадує: Кезіна Л.М.

Довгаль Н.С.

Азаренкова Н.М.

Бібліотекар: А як діти чекали новин з фронту та повідомлення радінформбюро про відвойовані міста та села, про перемогу нашої армії зустрічали з радістю

Спогади про День Перемоги

Пісня «Козаки в Берліні» - ансамбль «Лікування»

Читач 3:

Вірш О.Твардовського:

Димається крошево щебені,

Стирчить стіна з порожнім вікном.

І від вирви до вирви -

Трава, спалена живцем.

Залізної гару їдкий запах,

Горілих трупів стародавніх дітей.

У пилу, багряних димах захід…

Тут німці були день тому.

Пройдеться плуг їх могилами,

Накриє пам'ять їх пластом.

І буде світ втішним тилом

Війни, загашеної вогнем.

І, вказавши на ці землі

Внучатам нинішніх хлопців,

Вчитель у школі скаже: - Діти,

Тут німці були століття тому.

Читач 4:

Скажіть, люди, кому це все потрібно?

Що є у нас дорожчим за наших дітей?

Що є у будь-якого народу дорожчим?

У будь-якої матері? У будь-якого батька?

Читач 1:

Я хочу, щоби на нашій планеті

Читач 2:

Ніколи не засмучувалися діти.

Читач 3:

Щоб не плакав ніхто, не хворів,

Читач 4:

Щоб назавжди всі серцями зроднились.

Читач 1:

Щоб забула планета Земля,

Що таке ворожнеча та війна.

Бібліотекар:

Війна та діти - несумісні поняття, і нехай сьогоднішнім хлопцям ніколи не доведеться зазнати тих негараздів, які випали на частку «дітей Великої Вітчизняної». Нехай ваше дитинство ніколи не назветься «війною».

Незабаром настане велике свято всього нашого народу – річниця Великої Перемоги. Дорогі, хлопці, я думаю, що в цей день ви постараєтеся привітати і оточити увагою і турботою не тільки ветеранів війни і тилу, які живуть серед нас, а й людей, чиє дитинство припало на суворі роки війни. Адже сьогодні ви дізналися, через які випробування довелося пройти їм заради цього світлого дня - Дня Перемоги!

Читач 2:

Хай буде мир

Нехай кулемети не строчать,

І гармати грізні мовчать,

Нехай у небі не клубочиться дим,

Нехай небо буде блакитним,

Нехай бомбовози по ньому

Не прилітають ні до кого,

Не гинуть люди, міста...

Світ потрібний на землі завжди! (Н. Найдьонова)

Читач 3:

мир

Ні, слово «світ» залишиться навряд чи,

Коли війни люди не знатимуть.

Адже те, що раніше світом називали,

Усі стануть просто життям називати.

І тільки діти, знавці колишнього,

Граючи весело у війну,

Набігавшись, пригадають це слово,

З яким вмирали за старих часів. (В. Берестов)

Звучить пісня «Я пишаюся, що народився в Росії» - Сапожніков І., Вдовидченко С.

Вечір підготовлений завідувачкою Прутської поселенської бібліотеки-філією МБУК «Павлівська міжпоселенська модельна бібліотека ім.І.Л.Шумілова» Лобанова О.М.

Сценарій вечора – портрета «Діти війни»

грає музика «Діти війни» (Міла Нітіч)

(презентація із докум. фільмів)

Ведучий 1:Спали люди, відклавши на ранок

Усі свої турботи та справи.

У світлому будинку, тихому

та затишному,

Маленька дівчинка спала.

Ведучий 2: На ліжку, на столі іграшки,

За вікном великий зелений сад,

Де навесні яблуні та груші

Одягають святкове вбрання.

Ведучий 3: Плило небо у світлих

зіркових точках,

Небо теж чекало дня,

І ніхто не знав,

що цієї ночі

На світанку почалася війна.

Ведучий 1:Діти і війна ... Немає більш поняття, що взаємовиключає. Тим часом історія Великої Вітчизняної війни містить багато прикладів того, як хлопчаки та дівчата в солдатських гімнастерках та їхні однолітки в тилу разом із дорослими наближали Перемогу, не шкодуючи сил і самого життя.

Ведучий 2: 4 роки! 1418 днів. 34 тисячі годинників. І 27 мільйонів загиблих співвітчизників. Це означає, що кожну хвилину гинули 13 людей. А скільки серед цих 27 мільйонів ваших однолітків? Дітей, котрі так і не стали дорослими?

Ведучий 3: До війни це були звичайнісінькі хлопчики і дівчата. Вчилися, допомагали старшим, грали, бігали, стрибали, розбивали носи та коліна. Але настав час, і вони показали, яким величезним може стати дитяче серце, коли розпалюється в ньому священна любов до батьківщини та ненависть до її ворогів. Маленькі герої Великої війни. Вони боролися поруч із старшими – батьками, братами.

Ведучий 1: Так, війна – не дитяча справа. Але ця війна була особливою ... Вона і називалася Великою Вітчизняною тому, що всі від малого до великого піднялися на захист Батьківщини. На тендітні дитячі плечі лягла важкість військових негараздів і лих.

Ведучий 2: Дорогі друзі, вашій увазі надаєтьсяуривок з повісті Л. Космодем'янської «Повість про Зою і Шуру у виконанні Артюхової Христини, призера державного етапу Всеросійського конкурсу читців «Жива класика».

Ведучий 2: "Діти війни" - страшне поєднання двох протиприродних, неможливих рядом слів.

Ведучий 3: Усім, хто бачив цю війну, Усім, кому тоді не було і 16, усім, чиє дитинство чорною фарбою обпалила війна, присвячуємо наш вечір-портрет «Діти війни»!

Ведучий 1: Сьогодні у нас у гостях наші земляки, чиє дитинство припало на суворі роки Великої Вітчизняної війни.

Ведучий 2:______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Ведучий 3: Слово надається вчителю історії Левгєєву С.М.

Ведучий 1: Не шкодуючи себе у вогні війни,
Не шкодуючи сил в ім'я Батьківщини,
Діти героїчної країни
Були справжніми героями.

Ведучий 2: розповіді дітей про Ліджієва А.Е., і т.д. (з презентацією)

(виступи гостей)

Ведучий 2: Колись давно мій дідусь

Був хлопчиськом, таким, як я.

Тільки дитинство в нього було важке,

Бо була війна.

Ведучий 1: Я знаю про неї за книжками,

Я бачив її у кіно –

А дідусь був хлопчиськом.

Щоправда, це було давно…

(Худ. Номери)

Вірш «Навіщо ти, війна, у хлопчиків їхнє дитинство вкрала?» (Бадмінова Г.)

Домброві награші

Пісня (Єрофіцька Ксенія.)

Пісня «Котуш» Лисенка Дарія

Ведучий 2:Щоб без війни все у світі жити могли,

Нехай крижинки злості та ворожнечі розтануть.

Дружити давайте, люди всієї землі,

Нехай наша дружба з нами зростає.

Ведучий 1: Над завірюхами і сивими холодами

Знов тріумфує юна весна!

І як вогонь з водою несумісні,

Несумісні діти та війна!

Разом: Несумісні діти та війна!

Ганна Куликова
Сценарій зустрічі «Діти війни»

Сценарій зустрічі з«дітьми війни» , присвяченій 70 – річчю від дня Перемоги.

Звучать мелодії воєнних років, гості збираються у залі. Під музику дітивходять у зал і стають у півколо.

Вихователь: Доброго дня шановні гості! Ми раді вас бачити у нашому дитячому садку. Сьогодні, напередодні свята Дня Перемоги, ми говоритимемо про Велику Вітчизняну війні і ви, хлопці, дізнаєтеся про те, як жили діти під час війникому в ті воєнні роки було зовсім ще кілька років. Наші сьогоднішні гості не просто бабусі та дідусі- це « діти війни» , вони розкажуть нам, як жилося їм під час ВВВ.

Діти читають вірші:

1. Війни я не бачив, але знаю,

Як важко народу довелося,

І голод, і холод, і жах –

Все їм випробувати довелося.

Нехай мирно живуть на планеті,

Нехай діти не знають війни,

Нехай яскраве сонечко світить!

Ми повинні бути дружною сім'єю!

2. Війна – це більце смерть, це сльози.

На братських могилах – тюльпани та троянди.

Над світом, якийсь час лихий…

Де править війна – нікому немає спокою.

Я вас закликаю, нам усім це потрібне.

Нехай на землі буде мир, буде дружба,

Нехай сонце променисте всім нам сяє,

А воєн- НІКОЛИ і НІДЕ не буває!

Прослуховуємо пісню "День Перемоги".

Хлопці, як ви вважаєте, чому День Перемоги називають святом зі сльозами на очах?

Люди раділи Великій Перемозі та сумували за втратою близьких і дорогих людей. Під час

війнизагинули мільйони наших солдатів та мирних жителів.

Давайте встанемо і вшануємо хвилиною мовчання всіх загиблих у цій війні.

Хвилина мовчання.

Вихователь: Сьогодні буде день спогадів

І в серці тісно від високих слів,

Сьогодні буде день нагадувань

Про подвиги та доблесті батьків.

Діти сідають на стільці.

Хлопці, скажіть, над ким було здобуто перемогу? (Відповіді дітей)

Це була дуже страшна війнаі перемога дісталася нашому народу нелегко.

Згадаймо, як це було…

Вихователь: Літньої ночі вдосвіта

Коли мирно спали діти

Гітлер дав військам наказ

І послав солдатів німецьких

Проти росіян проти нас!

Перегляд презентації "Велика Вітчизняна війна» .

Хлопці, як ви вважаєте, чим страшна війна? (Відповіді дітей)

Багато горя, страждань принесла війна нашому народуале особливо важко і страшно було дітям. Вони гинули під бомбами, помирали з голоду. Багато хто залишився сиротами. В одних батьки загинули на війні, інші втратили батьків під час бомбардувань. Маленькі дітибули у полоні у фашистів.

Вихователь: Війна- Не місце для дітей!

Тут нема ні книжок, ні іграшок.

Розриви мін і гуркіт гармат,

І море крові та смертей.

Війна- Не місце для дітей!

Дитині потрібна тепла хата

І мами ласкаві руки,

І погляд, наповнений добром,

І пісні колискової звуки.

І ялинкові вогники,

З гори веселе катання.

Сніжки та лижі, і ковзани,

А не сирітство та страждання.

Але не дивлячись ні на що, діти, У ті військові важкі роки намагалися допомогти дорослим.

Розповідь гостя

1) Коли і як ви дізналися про початок війни? Якою була ваша реакція, реакція друзів, родичів?

2) Як змінилося Ваше життя з початком війни?

3) Кого і як проводжали на війну?

4) Як Ви допомагали дорослим?

5) Чим харчувалися, як Ваші батьки долали труднощі із продовольством? Яка страва здавалася Вам ласощами?

6) Чи Ви грали в ігри, чи змінилися вони з початком військового часу?

8) Який спогад, воєнних років, окрім Дня Перемоги, для Вас найрадісніший?

9) Чи зустрічали Ви свята? Які Вам запам'яталися?

10) Чи жили поруч із Вами евакуйовані? Що ви можете розповісти про них?

11) Коли та за яких обставин Ви дізналися про Перемогу? Чим вам запам'ятався День Перемоги? Якою була Ваша реакція, ваших друзів та родичів? Як ви зустрічали воїнів, які повертаються з Перемогою?

12) Як склалося Ваше повоєнне життя?

Ведучий: Багато пісень було написано за роки війни. Пісні допомагали жити, воювати, перемагати. І одна з таких – легендарна «Катюша».

Діти виконують пісню«Катюша».

Діти читають вірші.

1. У селах – старі та діти,

Баби – у полі, то сіють, то жнуть.

Листоношу вдалині помітять

І з серцевою тривогою чекають.

Трикутник – живий! Успіх!

Коли сірий казенний конверт

Замовчать, закричать, заплачуть…

І померкне в очах біле світло.

2. Серед кучугур та воронок

У селі, зруйнованому вщент,

Стоїть, заплющивши очі, дитина –

Останній мешканець села.

Злякане кошеня біле,

Уламок печі та труби –

І це все, що вціліло від колишнього життя та хати.

3. Ішли хлопчики - на плечах шинелі,

Йшли хлопчики – хоробро пісні співали,

Відступали хлопці курними степами,

Вмирали хлопчики, де не знали самі…

Попадали хлопчики у страшні бараки,

Наздоганяли хлопчиків люті собаки.

Вбивали хлопчиків за втечу на місці,

Не продали хлопчики совісті та честі.

Розповідь гостя про листи з фронту.

Дівчатка виконують частівки.

1. Дівчатка, біда, біда,

Дівчатка, війна, війна.

Треба наш дім захищати,

До Німеччини фашистів гнати.

2. Мій миленький - боєць,

А я – санітарочка.

Будемо в армії служити -

Відчайдушна парочка.

3. На горі стоїть береза,

Під березою танки.

Наші хлопці – партизани,

А ми – партизанки.

4. Гітлер їхав до Москви

На машинах – таночках.

А звідти – із Москви

На розбитих санчатах.

5. Ой, подруго люба,

На кордоні – тиша.

Сорок п'ятого, дев'ятого

Закінчилась війна.

Дорогі ветерани,

Надягайте ордени,

Щоб ми не забували

Ваші славні справи!

Діти читають вірші.

1. Загиблим – бути беззмінно на посту,

Їм жити в назвах вулиць та у билинах.

Їх подвигів святу красу

Відобразять художники у картинах.

Живим – героїв шанувати, не забувати,

Їх імена зберігатимуть у безсмертних списках.

Про їхню відвагу всім нагадувати

І класти квіти до підніжжя обелісків!

3. «Ніхто не забуто і ніщо не забуто» -

Напис на брилі граніту.

Зблідлим листям вітер грає

І снігом холодним вінки засинає.

Але, як вогонь, біля підніжжя – гвоздика.

Ніхто не забуто і ніщо не забуто.

Розповідь гостя про концтабори, про те, як жили в'язні, про нагороди.

Діти виконують пісню«Ішли солдати на війну» .

Діти читають вірші.

1. Нехай кулемети не строчать,

І гармати грізні мовчать,

Нехай у небі не клубочиться дим,

Нехай небо буде блакитним,

Нехай бомбовози по ньому

Не прилітають ні до кого,

Не гинуть люди, міста...

Світ потрібний на землі завжди!

2. Дорогі ветерани!

Мир вам шле поклон земний,

І на всіх меридіанах

Шанують ваш подвиг фронтовий.

У цей світлий день Росії

Постарайтеся не сумувати.

Вище голову, рідні,

Дай вам бог ще пожити!

Ведучий: Дорогі хлопці, шановні гості! Ми народилися і виросли у мирний час. Для нас війна – це історіяале ми завжди пам'ятатимемо про неї.

А тепер наші хлопці вручать гостям пам'ятні подарунки, зроблені своїми руками (листівки у вигляді долонь із гвоздиками).

Діти під пісню"День Перемоги" (муз. Д. Тухманов, сл. В. Харітонова)виходять із зали.

Запрошуємо гостей на чаювання до групи.