Синтаксичний аналіз невизначено особистої пропозиції. Зразок синтаксичного аналізу пропозиції

Сьогодні ми продовжуємо вивчати складну пропозицію, на цьому уроці навчимося робити його синтаксичний розбір.

1. Визначити вид пропозиції щодо мети висловлювання ( оповідальний, запитальний, спонукальний).

2. Визначити вид пропозиції щодо інтонації ( окликове, неокликувальне).

3. Виділити прості пропозиції у складі складного, визначити їх основи.

4. Визначити засоби зв'язку простих пропозицій у складному ( союзні, безсоюзні).

5. Виділити другорядні члени в кожній із частин складної пропозиції, вказати, поширеною чи нерозповсюдженою вона є.

6. Відзначити наявність однорідних членів чи звернення.

Пропозиція 1 (рис. 1).

Мал. 1. Пропозиція 1

Пропозиція оповідальна, неокликова, складна (має дві граматичні основи), союзна (сполучена союзом і), і перша, і друга частини - нерозповсюджені (рис. 2).

Мал. 2. Розбір пропозиції

Пропозиція 2 (рис. 3).

Мал. 3. Пропозиція 2

Пропозиція оповідальна, неокликова, складна, безспілкова. Перша частина поширена (є визначення), друга нерозповсюджена (рис. 4).

Мал. 4. Розбір пропозиції 2

Виконайте синтаксичний аналіз пропозиції (рис. 5).

Мал. 5. Пропозиція

Пропозиція оповідальна, неокликова, складна, союзна. Перша частина поширена, ускладнена однорідними присудками. Друга частина поширена.

Мал. 6. Розбір пропозиції

Список літератури

1. Російська мова. 5 клас. У 3 частинах Львова С.І., Львів В.В. 9-е вид., перероб. – К.: 2012 Частина 1 – 182 с., частина 2 – 167 с., частина 3 – 63 с.

2. Російська мова. 5 клас. Підручник у 2 частинах. Ладиженська Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. та ін. – К.: Просвітництво, 2012. – Частина 1 – 192 с.; Частина 2 – 176 с.

3. Російська мова. 5 клас. Підручник/За ред. Розумовський М.М., Леканта П.А. – К.: 2012 – 318 с.

4. Російська мова. 5 клас. Підручник у 2 частинах Рибченкова Л.М. та ін. – К.: Просвітництво, 2014. – Частина 1 – 127 с., частина 2 – 160 с.

1. Інтернет-сайт фестивалю педагогічних ідей «Відкритий урок» ()

Домашнє завдання

1. Який порядок синтаксичного аналізу складної пропозиції?

2. Які бувають складні пропозиції щодо засобу зв'язку між частинами?

3. Підкресліть граматичні основи у реченні:

Наближався світанок квапливий, посвітлішала небесна височінь.

Цілі уроку:познайомити учнів з порядком проведення усного та письмового синтаксичного розбору односкладової пропозиції, навчити проводити усно та письмово цей синтаксичний розбір.

Хід уроку.

Організаційний момент.

Домашнє завдання: упр. 216.

Актуалізація знань учнів.

Фронтальне опитування.

- У чому різниця між односкладовими та двоскладовими пропозиціями?

- Назвіть види односкладових речень.

- Розкажіть про односкладові називні пропозиції.

- Перерахуйте види односкладових речень, у яких головний член може бути виражений дієсловом.

Чим різняться за значенням О-Л, Н-О та БЛ речення? (в О-Л називається дія, що вчиняється особою, що говорить або співрозмовником; Н-Л речення називають дію, вчинене якоюсь невизначеною особою; БЛ речення – це речення, в яких не називається той, хто вчиняє дію)

Які односкладові пропозиції можна використовувати при описі стані природи, стану людини?

Уявіть, що учень не вміє відрізняти Н-Л речення від О-Л. Як би ви пояснили, чим вони відрізняються?

III. Визначення теми та мети уроку.

На дошці записані речення.

Вересень місяць. Боюся грози. Серцем відчуваю причетність. Тут не розминуться.

Знайдіть головну загальну ознаку пропозицій та сформулюйте тему сьогоднішнього уроку.

(Всі ці пропозиції односкладові. Отже, тема сьогоднішнього уроку-односкладові пропозиції).

Відштовхуючись від теми уроку та враховуючи, що весь навчальний матеріал по ній вивчений, поставте мету уроку.

(повторити та систематизувати вивчений матеріал про ВП, вчитися розрізняти та види)

Відштовхуючись від теми уроку, складіть зв'язкову розповідь за цією схемою:

Сьогодні ми завершуємо роботу над односкладовими пропозиціями. Підбиваємо підсумок. Завершимо роботу синтаксичним аналізом односкладової пропозиції.

Який аналіз називається синтаксичним?

Як ви думаєте, що нам необхідно знати для того, щоб виконати синтаксичний розбір односкладових пропозицій?

Порівняємо розказану вами схему з тією схемою, яка дана в підручнику.

Підручник: стор. 100. Зачитуємо вголос цьому розбору ОП.

Пояснення нового матеріалу. Робота на тему уроку.

Синтаксичний аналіз односкладової пропозиції.

Спираючись на знання, отримані на попередніх уроках, виконаємо синтаксичний аналіз пропозиції.

По хрусткому морозі поспішимо на край землі і серед кучугур димних загубимося вдалині. (Повість, невоскліц., Просте, односкладове, опред-особисте, поширене)

2. Робота з текстом. Робота у парах.

У тексті В. Ф. Тендрякова виділіть граматичні основи, визначте види односкладових речень.

Добре б знову потрапити у світ річкових туманів, стогів сіна, зроблених з колод хат. Але це бажання не одразу здійснюється. Місто як вир. З нього швидко не вискочиш.

Кілька років я мріяв потрапити на північ. Хотілося їхати без жодної мети, дивитись, відчувати. Просто дивитись! Повні ріки. Листя латаття в чорних заводах. Похмуре сіре небо, що опускається до твердої щетини ялинових лісів. Просто дивитись! Адже колись можна ж уявити собі таке скромне щастя.

Самостійно виконайте синтаксичний аналіз 2-х односкладових речень.

3. Виконання тестового завдання із подальшою самоперевіркою.

1. Знайдіть помилку у характеристиці пропозиції.

Здолали ще один гірський перевал.

а) просте

б) односкладовий

в) нерозповсюджене

г) невизначено-особисте

2. Позначте односкладову пропозицію.

а) У п'ять років хлопчик уже читає та пише.

б) Ти приніс мені книгу?

в) Мені нездужає.

г) У будинку кипить самовар.

3. Яка характеристика відповідає цій пропозиції?

Нема чого з мухи робити слона.

а) двоскладовий

б) односкладове, безособове

в) односкладове, безумовно-особисте

г) односкладове, невизначено-особисте

4 . До якого типу односкладових належить ця пропозиція?

Наш потяг затримали на прикордонному роз'їзді.

а) невизначено-особисте

б) безперечно-особисте

в) безособове

г) називне

IV. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія.

Про які типи ВП ми з вами говорили?

Назвіть основні ознаки.

Як ви оцінюєте свою роботу на уроці?

У вас залишилися питання, відповіді на які ви не отримали на сьогоднішньому уроці?

V. Домашнє завдання.

Упр. 216. За завданням.

Багато помилок під час аналізу простих пропозицій пов'язані з нерозумінням специфіки односоставных і неповних пропозицій, з невмінням розрізняти ці типи конструкцій.

Односкладові пропозиції- це пропозиції, у яких граматична основа складається з головного члена. Цей головний член у реченні є граматично незалежним і виражається формами дієслова, іменником, а також прислівником. Граматичне та лексичне значення головного члена таке, що наявність другого головного члена виключається.
Тип односкладового речення визначається за значенням головного члена. Всі односкладові речення діляться на два типи: дієслівні та іменні. До дієслівних відносяться конкретні особисті, невизначено особисті, узагальнено особисті, безособові пропозиції. Іменний тип представлений називними пропозиціями.

У певно-особистих пропозиціяхголовний член вказує на належність дії певній особі - розмовляючій або слухачів. Таке значення в російській мові мають лише дієслова 1 або 2 особи: Хоч на полювання. Дай, Джіме, на щастя лапу мені.

У невизначено-особистих пропозиціяхголовний член має значення невизначеної особи: Нефарбовані підлоги тут миють з деревом.Значення невизначеної особи дозволяє співвіднести дію і з однією єдиною особою, і з великою чисельністю групою осіб. Значення дієслівної форми хіба що взагалі абстрактно від конкретизації носія дії. Таке значення в російській мові здатні набувати дієслова у формі 3 особи множини, дієслова у формі множини минулого часу та умовного способу.

Узагальнено-особисті пропозиціїмають головний член, значення якого представляє дію як що стосується всіх осіб без винятку. Такі значення широко представлені в реченнях-прислів'ях, реченнях-афоризмах: Без праці не витягнеш і рибку зі ставка. Узагальнено-особисте значення виражається в російській мові дієсловами 2 особи однини теперішнього часу і наказового способу, а також дієсловами 3 особи множини дійсного способу: До чужого монастиря зі своїм статутом не ходять.
Вираз цього значення за допомогою дієслівної форми 2 особи призводить до того, що говорить серед усіх осіб, до яких він відносить дію, мимоволі виділяє себе і свого співрозмовника. Тому умовно значення узагальнено-особистого типу можна як "я + ти + всі інші".
Не випадково пропозиції такого типу не вживаються у науковому та офіційно-діловому стилі.

Безособова пропозиціямає головний член, який виражає дію чи стан безвідносно до особи: На вулицях чисто; Автобус підкидало все частіше; Вже смеркає.
Безособове значення у російській може виражатися безособовими дієсловами, особистими дієсловами в безособовому значенні, прислівниками. Деякі з цих прислівників можуть використовуватися лише як головний член безособової пропозиції: можна, потрібно, шкода, часта ін.

Називні пропозиції говорять про існування, буття якогось предмета.
Головний член називних речень виражений іменником у називному відмінку:

Ніч. вулиця, ліхтар, аптека, безглуздий і тьмяний світло.

Номінативні пропозиції можуть включати до свого складу вказівні частки:

Ось будинокПетрових.

З другорядних членів пропозиції в названих реченнях найчастіше можна зустріти узгоджені та неузгоджені визначення

ПРОПОЗИЦІЯ, ЗАПРОШЕННЯ, РЕЧЕННЯ

Пропозиція, запрошення, речення - це слово чи група слів, які пов'язані за змістом, від слова до іншого можна поставити питання. Пропозиція висловлює закінчену думку.

Перше слово в реченні пишеться з великої літери, наприкінці речення ставиться точка, знак оклику або знак питання.

Кожна пропозиція вимовляється з якоюсь метою.

За метою висловлювання речення бувають : оповідальні, запитальні. спонукальні.

Розповідне речення - це пропозиція, в якій про щось повідомляють (розповідають).

Питальне речення - це пропозиція, в якій про щось запитують.

спонукальна пропозиція - це пропозиція, у якій спонукають до дії, радять чи просять щось зробити.

За інтонацією пропозиції бувають окликові та неокликові.

Вигукова пропозиція - це пропозиція, яка вимовляється із сильним почуттям. Наприкінці оклику пропозиції ставиться знак оклику (!).

Неокликова пропозиція - ця пропозиція, яка вимовляється спокійно, без сильного почуття. Наприкінці неокликувальної пропозиції ставиться точка (.) або знак питання (?).

У реченні є головніі другоряднічлени.

Головні члени речення - це підлягає і присудок.

Підлягає - це головний член пропозиції, який називає те, про кого чи про що йдеться у реченні. Що підлягає відповідає на запитання хто? або що? Те, що підлягає, підкреслюється однією рисою.

Сказуване - це головний член пропозиції, який означає, що йдеться про підлягає, називає те, що робить предмет. Сказане відповідає одне із запитань: що робить? що роблять? що робитиме? що зробив? що зробить? Сказане підкреслюється двома рисами.

Члени пропозиції

Головні
Приклади	Інформація
	Підлягає - головний член пропозиції, який називає того, хто діє, відчуває якесь стан, має певну ознаку. Відповідає на запитання: Хто? Що?
	Сказуване - головний член речення, який називає дію, стан чи ознаку підлягає. Відповідає на запитання: Що робить? Який? Що таке? Хто такий?
Підлягає і присудок - основа пропозиції.

Другорядні

Приклади	Інформація
	Доповнення- Другорядний член пропозиції, який позначає предмет. Відповідає питання непрямих відмінків.
	Визначення- Другорядний член пропозиції, який позначає ознаку предмета. Відповідає на запитання: Який? Чий?
	Обставина- Другорядний член пропозиції, який позначає час, місце, спосіб дії. Відповідає на запитання: Де? Коли? Куди? Звідки? Чому? Навіщо? і як?

Пропозиції

1. Роль у мові	Виражає закінчену за змістом та інтонаційну думку.
3. Види пропозицій щодо кількості граматичних основ	Прості – одна основа, складні – дві або більше граматичних основ.
4. Види речень за метою висловлювання	Оповідальний (містить повідомлення); запитальний (містить питання); спонукальний (спонукання до дії).
5. Види пропозицій щодо інтонації	Вигук, у якому думка супроводжується сильним почуттям, і неоклику.
6. Види пропозицій щодо наявності або відсутності другорядних членів	Поширені (крім головних членів, є і другорядні) і нерозповсюджені (складаються лише з граматичної основи).
7. Види пропозицій щодо ускладненості	Можуть бути ускладнені зверненнями, однорідними членами

Синтаксичний аналіз пропозиції

Працюючи з різними текстами багатьом потрібно розібрати пропозицію щодо його складу. Здійснення такого аналізу зазвичай передбачає наявність у людини відповідних філологічних знань, здатних допомогти в коректному аналізі потрібного йому тексту. При цьому в мережі також існують сервіси, що виконують операції із синтаксичного аналізу пропозиції онлайн. Після досконального вивчення правил щодо розбору різних пропозицій щодо складу я вирішив викласти всі свої напрацювання у цій статті.

На початку зазначу, що вираз «розбір речення за складом» дещо некоректний, оскільки за складом зазвичай розбирають слова, а те, що нас цікавить у даному випадку, називається «синтаксичним розбором речення».

При цьому зазначений синтаксичний розбір (у школі його ще називають «розбір по членам») зазвичай виконується так:

• Визначтеся, яке аналізоване речення з мети його висловлювання (оповідальний, запитальний чи носить спонукальний характер);
• Позначте емоційне забарвлення речення (воно оклику або не оклику);
• Позначте кількість граматичних основ у цій пропозиції (якщо пропозиція проста – то одна основа, якщо складна – дві і більше);

Якщо пропозиція проста:

Приклад простої пропозиції:

"Це був незвичайний осінній день!"

Провівши синтаксичний аналіз ми можемо бачити, що ця пропозиція оповідальна, окликова, проста, двоскладова, повна, не ускладнена.

Якщо пропозиція складна:

• Визначтеся зі зв'язком у складному реченні – союзний чи безсоюзний;
• Позначте зв'язок, використовуваний у реченні – інтонація, підрядна, вигадлива;
• Вкажіть на тип складної пропозиції — безспілкова, складносурядна, складнопідрядна.

Приклад складної пропозиції:

«У букеті були троянди та лілії, але їй більше подобалися тюльпани.»

Провівши синтаксичний аналіз даної пропозиції ми можемо бачити, що ця пропозиція має оповідальний характер, не окликову, складну, має союзний зв'язок, складносурядне. Перша пропозиція тут двоскладова, граматичною основою виступають слова «троянди та лілії були», вона поширена, і ускладнена однорідними підлеглими.

Друга пропозиція у цій складній речення двоскладова, її граматичною основою є слова «тюльпани подобалися», пропозиція поширена, і не ускладнена.

Сервіси для аналізу пропозиції по складу онлайн

У зв'язку з багатством граматичних конструкцій і складністю створення потужного мережевого інструменту для синтаксичного аналізу тексту, представлені в мережі послуги (яких небагато) мають досить слабкі можливості для проведення повноцінного синтаксичного аналізу пропозицій. Тим не менш, я б виділив такі ресурси:

Seosin.ru

Серед російськомовних ресурсів для проведення семантичного аналізу онлайн (de facto вони практично не представлені) я виділив би сервіс seosin.ru. Він дозволяє визначати синтаксичні та морфологічні помилки, демонструє загальну асоціативність тексту, виконує інші види аналізу. На жаль, сервіс не завжди працює стабільно, у його роботі часто спостерігаються дисфункції.

1. Для роботи з цим сервісом перейдіть на сайт seosin.ru.
2. Введіть у відповідне вікно вашу пропозицію та натисніть на «Аналізувати».

Lexisrex.com

Любителям англійської мови у синтаксичному аналізі може допомогти потужний лінгвістичний ресурс lexisrex.com. Його можливості дозволяють проводити аналіз пропозиції щодо його членів. При цьому на сайті також є інші допоміжні інструменти для здійснення різних видів лінгвістичного аналізу онлайн.

1. Для роботи з цим ресурсом виконайте вхід на сайт lexisrex.com.
2. Вставте вашу пропозицію у відповідне вікно та натисніть на кнопку «Analyze».

Форуми лінгвістів

У синтаксичному розборі пропозиції в режимі онлайн можна звернутися за допомогою «людського фактора», і вирушити на різноманітні форуми лінгвістів (рівня gramota.turbotext.ru, rusforus.ru та аналогів). Зареєструйтесь там, поставте своє питання, і вам обов'язково допоможуть.

Висновок

Мережеві ресурси, що дозволяють виконати розбір пропозицій щодо складу, мають досить мізерний характер, що пов'язано зі складнощами створення подібних ресурсів. Проте, у мережі представлено кілька таких інструментів (більшість їх англомовні), що дозволяють легко провести потрібний нам аналіз тексту. Скористайтеся функціоналом даних сервісів для аналізу потрібних пропозицій, та проведення синтаксичного аналізу онлайн.

Вконтакте