Складна пропозиція розділена комою. Приклади складносурядних пропозицій із закритою структурою

Сторінка 1 з 2

Важкі випадки пунктуації. Кома перед союзом «І»

Союз «і»може з'єднувати, по перше , однорідні члени речення, по-друге , Прості пропозиції у складі складного.

Щоб правильно поставити кому перед союзом «і», необхідно відрізняти структуру складносурядного речення від простого речення з однорідними присудками або підлеглими. Тому спочатку нагадаємо визначення простої та складносурядної речень.

Наприклад: Здавалося, ніби корчують відразу весь ліс і земля стогне від болю. (союз «і»одиночний)

Він згадував, як фашисти напали на них раптово , і як вони опинилися в оточенні , і як загону все ж таки вдалося пробитися до своїх. (союз «і»повторюється)

На жаль, поділ правил на пунктуацію при однорідних членах речення, знаках у складносурядному реченні та роботі зі складною пропозицією, що включає однорідні придаткові, призводить до невміння багатьох закінчують курс російської мови орієнтуватися в тому, як і коли застосовується те чи інше правило. До того ж, теоретичні знання часто не дозволяють правильно розібратися, яке з правил необхідно застосувати, тому навіть при знанні правил не всі школярі здатні вживати їх до місця і адекватно.

Тому ми пропонуємо вам ще один шлях засвоєння даної пунктограми, який був позначений Миколенковою Н.В.: йти від "зовнішніх" ознак організації пропозиції, тобто кількості використаних спілок «і». Ми вважаємо, це дозволить трохи спростити роботу з правильної розстановки розділових знаків.

Перейдіть на другу сторінку на цю тему

Складносурядним називають пропозицію, яка у своєму складі має незалежні частини, пов'язані один з одним Складові мають, як правило, рівне семантичне та граматичне значення. Між ними може стояти кома, крапка з комою чи тире. Розділові знаки в складносурядному реченні - одна з найскладніших тем пунктуації.

Сполучні спілки

Які ставляться до Це залежить від контексту. І для того, щоб відповісти на це непросте питання, насамперед необхідно зрозуміти, яку конструкцію має така одиниця мови. Якщо вона складається з двох або більш простих речення, то це складносурядне речення. При цьому його частини мають один з одним смисловий зв'язок, а поділяють їх розділові знаки. У складносурядному реченні в більшості випадків це коми. Ставляться вони за наявності одного із сполучних союзів (і, так). Приклади:

• Осіннє листя горіло на сонці відтінками зеленого, червоного і жовтого, і в цьому яскравому кольорі так дивно виглядав пустельний і похмурий берег річки.
• Огляньтеся, і ви зможете побачити стільки нового та цікавого.
• Олена говорила пошепки, та й мати її теж намагалася не галасувати.

Супротивні спілки

Ці службові частини необхідні об'єднання та зв'язку однорідних членів пропозиції. Вони створюють між ними смислове протиставлення, підкреслюють різницю чи невідповідність. І перед такими словами завжди стоять розділові знаки. У складносурядному реченні - за наявності противних спілок - складники розділені комою. Приклади:

• В Івана Петровича від утоми нуло все тіло, але перебувати в цікавій компанії та слухати улюблену музику було так приємно.
• Треба вивезти всі ці старі меблі на смітник, та інші справи зовсім не залишають часу на домашній клопіт.
• Колеги ставилися до нової вчительки історії неприязно, учні любили її всім серцем.
• Матеріальна залежність від будь-кого не в її принципах, зате робота та окрема квартира створюють відчуття свободи.
• Батькам доведеться вжити заходів, бо його одного разу виключать зі школи за таку успішність.

Крім таких службових частин мови, як але ж, зате, так, а не те, до противних належать також союзи а проте, а то.

Розділові спілки

Розділові знаки в складносурядному реченні ставляться перед такими службовими частинами мови, як або, або, те...то, або...або, чи...або, не те...не те. За наявності подвійного роздільного союзу кома завжди ставиться перед другою його складовою. Приклади:

• Заспокойся, чи погано буде.
• Він то замовк, то знову починав говорити.
• Потрібно щось зробити, чи він загине!
• Чи серйозні у нього наміри були, чи він знову грав – було незрозуміло.

Розділові розділові знаки між частинами складносурядного речення за наявності подвійного союзу ставляться перед другою його складовою.

Приєднувальні спілки

До них належать союзи та, до того ж, також. Перед одним із них має неодмінно стояти кома. Приклади:

• Вона йому подобалася все більше і більше, він теж, здавалося, був їй небайдужий.
• Зовнішність цієї людини справляла досить гнітюче враження, голос його також був неприємний.

Пояснювальні спілки

Як видно з назви, ці слова покликані пояснювати, уточнювати. Спілки цього виду – а саме, тобто. Перед ними завжди має стояти кома. Приклади:

• Після цієї страшної події кількість мешканців скоротилася, а саме – залишився лише пан із байдужим виразом обличчя та дві старенькі, які навряд чи могли щось чути.
• Час був вибраний для розмови слушний, тобто був тихий, спокійний і не варто було побоюватися приходу непроханих гостей.

У яких випадках не ставляться розділові знаки?

У складносурядних реченнях, приклади яких наведені нижче, відсутня кома. У кожному їх є сполучний союз. Але частини пропозиції об'єднані другорядним членом, а тому розділового знаку не потрібно. Приклади:

• Незабаром після прибуття поїзда містечко повеніли туристи і пусто бродили його вулицями до пізнього вечора.
• У його матері величезні добрі очі горіхового кольору та м'яке лляне волосся.
• На той час видавництво опублікувало кілька дитячих книг та дві збірки віршів.

Однак у разі, якщо члени пропозиції об'єднані другорядним членом, але союз повторюється, кома ставиться. Приклади:

• У таку морозну зимову ніч і вовк не бродить, і ведмідь не з'являється зі свого барлогу.
• У сонячну безвітряну погоду і працювати не хочеться, і піщаний пляж все манить і відволікає від справ.

як загальна частина

Спільним може бути другорядний член. У його ролі іноді виступає і підрядна пропозиція. І, зрозуміло, у такому разі також не ставиться кома. Приклади:

• Вже розвиднілось і на автобусній зупинці збиралися люди, коли він тільки повертався додому.
• Коли гостю проводжали додому, на вулиці було зовсім темно і тільки місячне світло осявало шлях.
• Коли він вийшов на сцену, серце його сильно билося і помітно тремтіли руки.

Питальне речення

Слід знати, що коми перед сполучним союзом ставляться далеко не завжди. В окремих випадках не потрібні розділові знаки в складносурядних реченнях. Приклади:

• Хто він такий та чому прийшов без попереднього дзвінка?
• Як вони сюди потрапили і що їм потрібне?
• О котрій годині відбудуться збори і що саме на них обговорюватимуть?
• Магомед прийде до гори чи горі слід попрямувати до Магомеда?

У кожному з наведених вище прикладів пропозиція складається з двох запитальних основ. Частини об'єднані запитальною інтонацією. А тому розділові знаки в складносурядному реченні такого типу не потрібні.

Аналогічно попереднім прикладам розділові знаки між частинами складносурядного речення не потрібні в наступних фразах:

• Звільнити всіх співробітників та нових наймати лише після мого схвалення!
• Як він смішний і які безглузді його витівки! (окликова пропозиція.)
• Стали шукати сліди злочину, але, як завжди, нічого не знайшли (невизначено-особисту пропозицію).

Слід знати, що з повторенні сполучного союзу між безособовими частинами пропозиції ставиться кома. Приклад: І дощ, і вітер, і імла.

Крапка з комою

Розділові розділові знаки між частинами складносурядного речення - це не завжди коми. Якщо частини складної конструкції є поширеними пропозиціями і мають у собі коми, розділяють їх точка з комою. Приклади:

• Все це він сам вигадав, бо рішуче не пам'ятав про те, що йому мріялося минулої ночі; але коли мати, зворушена цією розповіддю, почала заспокоювати і втішати її, він мало не розплакався.
• Їй стало нестерпно сумно в той момент, коли вони бачилися востаннє; проте щось схоже на полегшення з'явилося в її душі.
• Він говорив з нею лагідно, тримав за руку, і щастя світилось у його очах; а вона сприймала все як належне, оскільки звикла до захоплених поглядів і давно перестала їх цінувати.

Кома з точкою ставиться частіше перед такими спілками, як але, проте, та й, зате. І лише в окремих випадках - перед а. Приклади:

• П'ять років велися ці дивні роботи над будівництвом будівлі; але чи клімат був невідповідним, чи матеріал неякісний, тільки не просувалося справа вище фундаменту.
• Навчався він добре, хоч був не дуже посидливий; він ніколи ні про що всерйоз не сумував; проте знаходило на нього час від часу якусь дику нестримну впертість.
• Пияцтво і безладність були поширені серед жителів цього села; зате багато необхідних якостей були рідкісними для місцевих жителів: працьовитість, чесність, дружелюбність.

Правила постановки розділових знаків у складносурядних реченнях можуть допускати наявність точки з комою перед спілками такі і. Але лише в окремих випадках, коли цей знак стоїть між двома реченнями, які без нього були б розділені точкою. Приклад:

• Невдовзі весь парк, зігрітий променями весняного сонця, ожив, і крапельки роси, як діаманти, засяяли на тюльпанах; і старий, уже дещо занедбаний парк здавався цього дня по-святковому ошатним.

Тире

Усі перелічені пропозиції є прикладами застосування правил, які має знати учень середньої школи. Одна з тем, яким приділяється на уроках російської мови особлива увага, - це «Знаки пунктуації в складносурядному реченні». 9 клас - важливий етап у шкільній програмі, коли отримані раніше знання узагальнюються та закріплюються. Тире в складносурядних реченнях - глибша тема. Варто навести хоча б кілька прикладів використання цього розділового знака.

Ставиться він у випадках, якщо у другій частині пропозиції присутній різке протиставлення чи приєднання. Приклади:

• Мисливець кинув щось у палаючий вогонь - і одразу все навколо осяяло.
• Він поспішав туди, біг щосили - а там не було ні душі.

Щоб правильно розставити розділові знаки в складносурядному реченні, необхідно визначити склад його частин. І якщо їх всього дві, і кожна з них є односкладовою номінативною, між ними слід ставити тире. Приклади:

• Ще одна мить - і він упаде до її ніг.
• Десять років такого існування – і людська душа розбита.

Поділ речення на дві смислові частини

Іноді однією довгою фразі полягає опис двох явищ чи дій. У разі пропозиція ділиться на дві смислові частини з допомогою тире. Приклад:

• У горах, якщо зіткнеш з величезної висоти невеликий камінь, він зачепить у польоті інший, потім третій, і вони спричинять десятки, а там і сотні - і ось страшна кам'яна лавина стрімко валиться вниз.

Але тире може розділяти і прості конструкції: «Варто лише сказати добре слово – і людина врятована».

Розділові знаки в складносурядному та складнопідрядному реченні - теми, які освоїти можна тільки за допомогою практичних вправ. Правила швидше запам'ятовуються, якщо користуватися різними схемами. І хоча орфографія та пунктуація – розділи гуманітарної науки, варто створювати нескладні графічні зображення. Особливо, якщо йдеться про таку тему, як «Знаки пунктуації в складносурядних реченнях».

Таблиця (союзи і розділові знаки в складносурядних реченнях)

Нижче наведено таблицю, в якій містяться основні правила використання коми, крапки з комою та тире між частинами Також вказані спілки, які відповідають тому чи іншому розділовому знаку.

З усього вищесказаного слід зробити висновок: щоб правильно розставити розділові знаки, необхідно визначити тип пропозиції, виділити його граматичні основи, а потім зрозуміти, до якого виду спілок відносяться службові частини мови, що пов'язують частини цієї пропозиції.

Урок російської в 11 класі. Повторення та системацизація матеріалу на тему "Знаки пунктуації в складносурядному реченні". Ця тема представлена ​​на ЄДІ у завданні А19. Тому урок є підготовкою до ЄДІ. У ході уроку розглядаються правила постановки коми, тире до ССП, а також відсутність коми між простими пропозиціями до ССП. Матеріал супроводжується презентацією. Містить повторення орфографії та орфоепії.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

11 клас

Тема: Розділові знаки в складносурядному реченні

Ціль: повторити і систематизувати знання на тему «Знаки пунктуації в складносурядному реченні»

Завдання:

1. Учні повинні знати, яка пропозиція є складносурядною,

засоби зв'язку у ССП, правила постановки коми або її відсутності у ССП;

1. Учні повинні вміти відрізняти ССП від простого ускладненого, знаходити засоби зв'язку, правильно розставляти розділові знаки.

Устаткування : презентація, картки, підручник

Хід уроку

1. Оргмомент.

Оголошення теми уроку, постановка мети та завдань на урок

1. Орфоепічна розминка (слайд №2)

1. Орфографічна робота (за картками)

Варіант 1. Виписати слова з голосними -У-(-Ю-), пояснити умови вибору орфограм

Варіант 2. Виписати слова з голосними – Е-(-І-), пояснити умови вибору орфограм

Дремл..щий, скле..в, стел..тся, пен..щіся, поруша..мий, обкле..вати, витрати..мий, образ..вся, усво..в, кільк..щіся, щипл..щий, клокоч..т джерела

Одночасно 2 особи виконують завдання на дошці.

Індивідуальне завдання перед орфографічною роботою:

Скласти зв'язне оповідання на тему «Види складних пропозицій», записати приклади ССП, СПП, СБП, складного з різними видами зв'язку.

1. Перевірка орфографічної роботи

Питання класу: Як називається ІТТ, що використовується в словосполученніклокочуть джерела?

1. Повторення «Види складних пропозицій» – перевірка індивідуального завдання. Дайте визначення ССП

1. Повторення союзів «Союзний дощ» (слайд № 3)

Учні виписують лише союзи, розподіляючи їх на групи

1) сполучні 2) супротивні 3) розділові

Як ... так і але або

І зате чи

Так (=і) так (=але) те…то

Теж а не те ... не те

Не тільки ... але і проте ... чи ...

Також

Ні ні

7. Перевірка (слайди №4,5,6)

Яку ще роль виконують союзи?

Як відрізнити просту пропозицію від складної?

7. Робота з підручником – стор 331 «Синтаксичний розбір ССП»

1. Постановка розділових знаків у ССП (слайди № 7,8,9,10)

Одночасно аналізуємо пропозиції (на картках у кожного учня)

До слайду №8

1. На небі були зірки і світився зрідка застиланий димом молодий місяць.

2. Можливо, дощ скоро скінчиться і ми знову вирушимо в дорогу.

3. Коли ми вийшли з автобуса, йшов неприємний косий дощ і було холодно.

До слайду №9

1. Де ви провели вчора день і в якому музеї хотіли б побувати завтра?

2. Як смачно пахне у пекарні і такий чудовий хліб печуть там!

3. Мірний стукіт коліс та рідкісні зустрічні вогники.

1. Тренувальні завдання у форматі ЄДІ

Клас поділяється на 2 групи: слабкі, середні – сильні

1 група аналізує пропозиції щодо карток.

Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності у реченнях.

1. На початку квітня вже шуміли шпаки () та літали жовті метелики.

1. На розі нещодавно поставили новий кіоск() і тепер там продають газети.

1. Величезні пакунки та бочки під оглушливий шум і брязкіт ланцюгів і лебідок подавалися на берег () і укладалися правильними рядами.

1. Темніє () і дивна тиша панує у селі.

2 група визначає на слух вид пропозиції та записує відповіді цифрами (пропозиції читаються вчителем)

1. Мости зруйновані () та ми переїжджаємо річку вбрід.

1. Дорога вилася серед горіхових і дубових кущів узлісся () і губилася в тінистій гущавині лісу.

1. Берег поступово зникав за кормою () і на сході зростала стіна темряви.

1. За річкою грала гармонь () і співали дівчата.

1. Відпочинь () і ми підемо далі.

1. Звідки приїхали ваші друзі () та куди вони тримають свій шлях?

1. Морозна ніч () і тужливе вовче виття.

1. Водяний пил ( ) і краплі покручені лісом.

1. Стало свіжо () і різко зникли всі запахи.

1. По вулицях тинялися тільки кури () і зрідка показувалися собаки.

Варіанти відповідей (слайд №10)

1. Складносурядна пропозиція, перед союзом і потрібна кома.

1. Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом і потрібна кома.

1. Складносурядна пропозиція, перед союзом і не потрібна кома.

4) Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом і не потрібна кома

1. Перевірка (слайд №11)

1. Узагальнення ( за наявності часу скласти таблицю "Кома в ССП")

1. Підсумки уроку.

1. Будинок. завдання: параграф 94

Упр. 467, А19 вар.10-15

Тема: ССП: структура, значення, пунктуація Дата: 1.10.15г.

Клас:11 Б

Ціль: узагальнити та систематизувати знання учнів на тему: «Повторення. Види складних речень. Складносурядні пропозиції».

Завдання:

повторити та закріпити вміння учнів визначати структуру ССП та її частин,

розставляти розділові знаки, а також навичок правопису;

допомогти учням у засвоєнні сфери застосування даних конструкцій;

активізувати словниковий запас учнів шляхом повних відповідей на запитання та

складання пропозицій на тему уроку;

розвивати розумову діяльність учнів;

виховувати любов до мови, почуття взаємодопомоги;

перевірити знання учнів на тему уроку.

ХІД УРОКУ

1. Повторення вивченого

Отг..ворил гай з..лота
Березовим ст.
І журавлі п..чальнопрол..та
Вже (не) ж..ліють більше ні (про) ніж. (вірш. «Відмовив гай золотий»)

…Я прий..л на цю землю
Щоб ск..рей її п..кинути. (вірш. «Край коханий! Серцю сняться скирти сонця у водах лонних…»)

Пот..нула село в вибоїнах
Засл..ніла хати л..са. (Вірш. «Русь»)

С.Єсенін

Завдання:

Поясніть орфограми, розкрийте дужки, вставте пропущені розділові знаки. Прості це пропозиції чи складні, визначте їхній вигляд. (1-е-БСП; 2-е-СПП; 3-е-ССП)

Питання класу:

Чому перша пропозиція є складносурядною?(Обидві частини цієї пропозиції пов'язані за допомогою інтонації та союзу І)

Чому друга пропозиція є СПП?(Частини другої пропозиції нерівноправні, вони з'єднані за допомогою інтонації та підрядного союзу ЩОБ)

Доведіть, що третя пропозиція БСП.(Частини його з'єднані лише інтонацією)

Давайте складемо схеми цих речень.

2. Узагальнення матеріалу. Складання схеми

Складне речення
Союзне Безсоюзне
- ССП
- СПП

Запитання:

Які пропозиції ми називатимемо складносурядними?(ССП – це пропозиції, що складаються з 2-х або більше рівноправних частин, пов'язаних між собою інтонаційно і за допомогою союзів.

Чим ССП відрізняється від СПП?(СПП складається з головної пропозиції та одного або кількох придаткових, які залежать один від одного і з'єднані між собою підрядними спілками та союзними словами)

А БСП?(Це складні пропозиції, частини якого рівноправні та з'єднані між собою за допомогою інтонації)

Вчитель. Сьогодні ми з вами зупинимося на СПД. Що ви можете сказати про розділові знаки в ССП? Давайте звернемося до дошки.

Приклад 1 :

Шумить на подвір'ї негода,
А в хаті давно вже сплять. (О.Толстой)

(У СПП ставиться кома між простими пропозиціями, пов'язаними сполучними спілками)

Попутне питання: які твори ви знаєте?

А) сочинительные (і, так, ні-ні, також, теж)
Б) противні (а, але, так(=але), проте, зате ж, а то, не те)
В) розділові (або, або, чи то, чи то – чи то)

Приклад 2 : У мене була тільки синя фарба; але, незважаючи на це, я почав намалювати полювання. (Л.Толстой)

(Якщо частини ССП значно поширені або в них вже є коми, то між ними ставиться крапка з комою)

Приклад 3 : Я поспішаю туди ж- а там уже все місто (А.С.Пушкін)

(Якщо у другій частині ССП міститься несподіване приєднання або різке протиставлення по відношенню до 1 частини, то між ними замість коми ставиться тире )

Приклад 4 : По вулицях рухалися важкі вантажівки, і мчали легкові машини, і квапливо йшли пішоходи

(Кома ставиться в ССП, якщо обидві частини мають спільний другорядний член або загальне підрядне і з'єднані союзом, що повторюється)

Кома не ставиться перед спілками І, ТАК (=І), АБО:

Приклад 5 : Здається, лист не ворухнеться і гілочка не рипне

(Якщо частини ССП мають спільний другорядний член або вступне слово)

Приклад 6 : Коли почалася гроза, гра припинилася і діти кинулися додому

(Якщо частини ССП мають загальну підрядну пропозицію)

Приклад 7 : Прогулянка в зимовому лісі та катання на санчатах

(Між двома називними пропозиціями)

Приклад 8 : Котра тепер година і скільки часу нам ще залишилося чекати

(Між двома запитаннями)

Приклад 9 : Потрібно написати роботу таслід пояснити допущені у ній помилки.

(Між безособовими пропозиціями, що мають у складі присудків СИНОНІМИ).

5. Відпрацювання умінь та навичок. Пояснювальна диктант

Сухий тріск ракетниці – і в небі спалахують два зелені вогники.(О.Первінцев)

На круглому столі була накрита скатертина і стояв китайський прилад.(Л.Толстой)

У холодному полі вітер шумів, і дощ лив, і грім гримів.

Сонце ховалося за холодні вершини і білуватий туман починав розходитися, коли пролунав дзвін.

6. Тренувальна вправа:

Завдання: спишіть речення, вставте пропущені літери, розділові знаки. Визначте вид творів.

Вона см..ялася (від) всієї душі і сміх пр.. давав звіряння.. силу її..сл..пительной красі. (Н.В.Гоголь)

Таліми але твій портрет я на грудях моїх зберігаю. (М.Ю.Лермонтов)

У цей час у д..вичій не тільки був відомий пр.. ездміністра але й зовнішній вигляд його був докладно описаний. (Л.Н.Толстой)

Легли на полотно (не)дбайливі мазки
І побігла хвиля морська.
І слід застиг печалі та туги.
Душа спалахнула хвилі наздоганяючи.
Вода змінює колір вона горить
І сотні місяців кудись мчать потоки.
Ось-ось прогляне сонце на сході
І океан покірно замовкне.

Завдання: випишіть із тексту вірша ССП.

7. Конструювання пропозицій

Завдання: із простої пропозиції утворіть ССП.

Незважаючи на пізній час, у лісі ще можна було чути спів птахів.(Час був пізніший, проте (але) у лісі ще можна було чути спів птахів.)

Внаслідок тривалих дощів болота стали непрохідними.(Ішли зливи, і болота стали непрохідними.)

Чути обережні кроки. Лунає чийсь тупіт.(То чути обережні кроки, то лунає чийсь шепіт.)

8. Вибіркове списування

Завдання: (за варіантами) випишіть речення та складіть схеми (вчитель читає текст)

1 варіант - прості з однорідними членами
2 варіант - ССП

Челкаш розсердився і гостре печіння в грудях пересмикнуло його. (М.Горький)

Дід сьорбав чай ​​зі склянки і прислухався до розмови. (В.Вересаєв)

Перша мисливська невдача розлютила мене, але не винищила пристрасті. (І.Тургенєв)

На світанку собака загавкав і пролунав стукіт у двері.

Падаючий сніг закривав усі предмети і біла пелена огортала все навколо.

Захар насилу вивільнився з дверей і одразу прикинув їх за собою.

9. Перевірна робота (тест) з метою перевірити знання учнів на тему «Складна пропозиція. Розділові знаки в ССП»

10. Підбиття підсумків уроку

Запитання:

Чим відрізняється проста пропозиція від складної?

Які види складних речень ви знаєте?

Які пропозиції називаються СС?

Чим відрізняються ССП від БСП та СПП?

Коли в ССП між простими пропозиціями не ставиться кома?

11. Домашнє завдання: виписати з текстів художньої літератури 6 складносурядних речень з різними видами сполучних спілок.

Перевірочна робота

1 варіант

)

А) У соснових хащах тремтіли від холоду берези обсипані сухою прохолодою.
Б) Я запевнив себе що ця осінь перша та остання у моєму житті.
В) Від спеки листя зіщулилося від вогню обвуглилися дерева.
Г) Зоря сяяла на сході і золоті ряди хмар чекали на сонце.

2. Вкажіть ССП, у яких ставиться кома

А) Хто це такі та що їм треба?
Б) В цей час рипнули двері сінора і назовні просунулися голови Антона.
В) Лежить навколо сніг та дерева стоять у білому уборі.
Г) Липи цвітуть і пахне липовим медом.

3. Визначте тип пропозиції по структурі: Предки Лейкіна були кріпаками, але на волю вийшли раніше, сколотили капітал і були щасливішими за Чехових.(М.Громов)

А) ССП

4. Вкажіть ССП

А) Я передав йому ваше доручення і виконав його з великим задоволенням.
Б) Витоки синівського почуття до вітчизни лежать там, де ми народжуємось і живемо.
В) Все минає та не все забувається.
Г) Я повернувся додому, але образ бідної Акуліни довго не виходив з моєї голови.

А) З колісниці впав Дадон охнув раз і помер він.
Б) По полях ллється річка студеною хвилею і альтанка моя відбивається гладдю річковою.
В) Ще секунда і його рука смикнула вудку на себе.

А) Зрідка лясне знесилене вітрило або під кормою плісне хвиля.
Б) чи то лікарі помилилися, чи рана сама заросла.
В) Після грози все блищало і легко дихало.

А) Мій товариш говорив мало, але дуже цікаво.
Б) На схилі то комарі то мошкара кружляють.
В) Погода чудова і немає дощу.

2 варіант

1. Вкажіть вигляд складних речень (розділові знаки не розставлені )

А) Сонце закотилося і ніч пішла за днем ​​без проміжку. (М. Лермонтов)
Б) Чути було, як десь далеко кричали жаби.
В) Вона свіжа як весняний колір виплеканий у тіні дібровної. (А.С. Пушкін)
Г) Ми жили в селі під вікном у нас був луг весь золотий від кульбаб. (М.Пришвін)

2. Вкажіть ССП, у яких не ставиться кома

А) Багато століть сушили цю землю вітри-суховії і калило сонце, поки вона не стала такою міцною.
Б) Він слухав мене з усмішкою але часом погляд його був байдужий.
В) Після грози повітря чисте і дихається легко.
Г) У мене затремтіли ноги і закружляла голова.

3. Визначте тип пропозиції по структурі: На світанку собака раптом зайшовся від гавкоту а потім змовк і радісно заскулив. (Ч. Айтматов)

А) ССП
Б) просте, ускладнене однорідними членами.

4. Вкажіть ССП

А) Лист сухий валиться вночі вітер злиться і стукає у вікно.
Б) Дещо осторонь будинку темнів жалюгідний вишневий садок і стояли спалі соняшники. (О.Чехов)
В) Челкаш був сьогодні не в дусі і відповідав на запитання уривчасто і різко. (М. Горький)
Г) Ми приїдемо ввечері, бо спектакль закінчиться пізно.

5. Вкажіть ССП, де ви поставили тире.

А) Один стрибок та лев уже на спині у буйвола. (А.Купрін)
Б) І нудно і сумно і нікому руку подати. (М. Лермонтов)
В) Сказав і Петербург виник із дикого болота. (А.Пушкін)

6. Вкажіть ССП із загальним другорядним членом.

А) Ночами підморожувало і зірки всеювали небо. (І.Бунін)
Б) З зорі зозуля за річкою кукує дзвінко вдалині і в молодому березняку грибами пахне і листям (І.Бунін)
В) У нижньому поверсі балкона заграла скрипка і заспівали два ніжні жіночі голоси. (А. Чехов)

7. Вкажіть прості речення, ускладнені однорідними членами.

А) Його душа зжилася з бурями і тривогами і викинутий на берег він нудьгує і нудиться. (М. Лермонтов)
Б) Цілий день Анна пробула вдома і не приймала нікого. (Л.Толстой)
В) Продавщиця кинула ножа, кивнула Павлу головою і пішла через зал до бічних дверей.

Складносурядні речення - це складні речення (тобто мають кілька граматичних основ), частини яких рівноправні (від однієї частини до іншої не можна поставити запитання) і пов'язані за допомогою інтонації та сполучних спілок, які поділяються на наступні групи:

Між частинами складної пропозиції ставляться такі розділові знаки:

Кома не ставиться в складносурядному реченні:

• за наявності загального другорядного члена речення:

  Незабаром після сходу сонця набігла хмара і бризнув короткий дощ;

• за наявності загального вступного слова:

  Очевидно, погода зіпсується та ми не поїдемо на дачу;

• за наявності загальної придаткової пропозиції (у пропозиціях з різними видами зв'язку):

  Поки Альохін розповідав, дощ перестав і визирнуло сонце. (А. Чехов);

• перед союзом І, якщо він з'єднує дві запитальні або дві окличні пропозиції:

  Як яскраво світить сонце і як тепло від цього на душі!

Запам'ятайте:у разі повторення союзу в реченнях із загальним другорядним членом, загальним вступним словом або загальним підрядним реченням кома ставиться:

В лісі й вітру не було, і сонце, здавалося, світило яскравіше.

Тестові завдання (В6)

У наведених нижче пропозиціях з прочитаного тексту пронумеровано всі коми. Випишіть цифри, що позначають коми між частинами складносурядного речення.

1 варіант

Варто йому переїхати в іншу країну на проживання, і він уже емігрант. Економічний емігрант приймає будь-яку систему, (2) аби вона створила йому умови. (Ф. Кривін)

2 варіант

В незапам'ятні часи тут було велике болото, (1) але потім воно висохло, (2) заросло, (3), і зараз про нього нагадував тільки глибокий, (4) віковий мох, (5) невеликі вікна-колодязі в цьому моху так велика кількість багна. (К. Паустовський)

3 варіант

Вигадують ці сезони кравчині, і тривають вони нерівно. Восени носять калоші та драпове пальто, (2) тримають переекзаменування, (3) шукають квартири та шиють нові сукні. (Н. Теффі)

4 варіант

Десь посеред висот, (1) пішовши назад, (2) світила місяць, (3) і в блакитно-фіолетової каламуті, (4) над невидимою землею, (5) висіло, (6) мчало хижо викривлене гігантське крило літака, (7) крило птеродактилю, (8) фантастичної кажана, (9) пожирає простір. (Ю. Бондарєв)

5 варіант

І все-таки мало кому з жінок-співробітниць надали звання, (1) а її ім'я внесли в перший досить короткий список. Природно, (2) дипломований інженер, (3) давно тут служить, (4) № все ж таки щодо співробітників це було: (5) дружина начальника. (А. Рибаков)

Ключі до тестів