Складнопідрядне речення з однорідним підпорядкуванням елементів. Однорідне підпорядкування придаткових – що це таке? Приклади однорідного підпорядкування придаткових у складнопідрядному реченні

Тип уроку:урок засвоєння нових знань

Цілі та завдання уроку:

дати поняття про види СПП

ознайомити з термінами однорідне, послідовне, паралельне підпорядкування;

навчити будувати схеми СПП з кількома підрядними;

познайомити учнів з особливостями пунктуації в СПП з кількома підрядними

Обладнання:зошит, підручник, тести

Тип уроку:урок засвоєння нових знань

Роздатковий матеріал:тест

Хід уроку

Організаційний момент, мотивація

Ціль. Емоційна налаштованість під час уроку. Усвідомлення важливості цього уроку, з його результат, мотивація на підсумкову атестацію.

Продзвенів дзвінок, і знову всі до уроку ми готові.
І скрізь у нас порядок: у головах та на столі.
Ми зошити все відкриємо, до рук ручки ми візьмемо.
І з гарним настроєм ми урок зараз розпочнемо.

Здрастуйте, хлопці! Сьогодні на уроці ми продовжимо роботу над складнопідрядними пропозиціями.

ІІ. Актуалізація колишніх знань

Слово вчителя.Сьогодні на уроці ми повторимо основні групи СПП за їх значенням, згадаємо відмінності спілки від союзного слова та познайомимося з новими складними синтаксичними конструкціями. Але тему нашого уроку ми разом з вами сформулюємо трохи згодом, а розпочнемо заняття з лексичної розминки.

Лексична розминка

Що таке пароніми?

Пароніми – однокорінні слова, близькі за звучанням, але різні за значенням.

Дайте визначення паронімам: адресат – адресант, невігла – невіглас, описка – відписка

Адресат- Той, кому адресовано лист, телеграма, посилка і т.д.

Адресант- Той, хто написав листа, телеграму, посилку і т.д.

Невігла– груба, невихована людина.

Невіглас– малоосвічена людина.

Описка- Помилка розсіяності в письмовому тексті.

Відписка– беззмістовний, формальний у відповідь щось, не зачіпає істоти справи.

Тестова робота

У якому ряду у всіх словах пропущена та сама буква?

суворий, заперетися, ритуал

Псимізм, приготувати, навувати тугу

вимкнути, відкидання, акомпініатор

мовчати, філософський, нечутний

У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква А(Я)?

вони виглядають добре; адресний лист

прапори, що колишаються; вони часто ходять на концерти

чутний удари; туристи закуплять провізію

сніжинки та_т; посів поле

В якому ряду всі слова пишуться через дефіс?

(довго)граючий, (пол)кавуна, (шеф)кухар

(мало) помалу, (дехто) хто, (північно) західний

(з жовта) червоний, (підлога) вдома, (куди) небудь

(все)таки, (вагоно)ремонтний, (плодово)ягідний

КЛЮЧ: 2,3,2

Фронтальна бесіда

На які групи поділяються складнопідрядні пропозиції щодо їх значення?

Як відрізнити спілку від союзного слова?

III.Пояснення нового матеріалу.

Слово вчителя.До сьогоднішнього уроку ми з вами говорили про СПП, що складаються з однієї головної та однієї придаткової частини. Така форма є найбільш типовою для СПП, найбільш поширеною в усному та письмовому мовленні.

Однак у російській мові, особливо у стилях писемного мовлення й у мові художньої літератури, часто зустрічаються і складніші за своєю формою пропозиції, що з кількох частин. Сьогодні ми розпочинаємо знайомство з такими пропозиціями. Отже, тема нашого сьогоднішнього уроку

Тема: Види підпорядкового зв'язку в СПП: однорідне підпорядкування, послідовне підпорядкування, паралельне підпорядкування.

Розставте розділові знаки,

Віктор попросився у забійники, бо він чув, що це найпочесніша професія на шахті.

СПП з додатковими причинами та з'ясувальним

Такі пропозиції називаютьсяСПП з НАСЛІДЧИМ ПІДКЛАДАННЯМ:
перше підрядне відноситься до головної пропозиції (додатковепершого ступеня), друге – до цього підрядного (додатковедругого ступеня) і т.д.

Головна пропозиція

Додаткова пропозиція першого ступеня

Підрядна пропозиція 2-го ступеня

Робота з підручником: читання правила

Отже, які спілки можуть виявитися поруч при послідовному підпорядкуванні придаткових?

Що якщо, що хоча, що коли, бо хоча, бо якщо і ін.

У якому разі кома між ними ставиться?

Кома ставиться, якщо після придатковогоніТО чи ТАК

Розділові знаки при збігу спілок

Вона сказала йому, що, якщо він хворий, треба лікуватись.

Вона сказала йому, щопро неї якщо він хворий, то потрібно лікуватися

Розставте розділові знаки,визначте тип придаткових, складіть схему речення

Коли ми прийшли, батько показав мені окунів і плотиць, яких він витяг без мене.

(Коли…), , (яких…).

СПП з підрядними визначальним та часу

Такі пропозиції називаються СПП з ПАРАЛЕЛЬНИМ ПІДКЛАДАННЯМ:
придаткові пропозиції відносяться до одного загального для них головного речення і є різними за значенням.

Розставте розділові знаки,визначте тип придаткових, складіть схему речення

Я прокинувся, коли сонце ще не встало, коли природа була охоплена передсвітанковим сном.

СПП з підрядними часу

Такі пропозиції називаються СПП з однорідним підпорядкуванням:
придаткові відносяться до однієї спільної для них головної пропозиції та є однаковими за значенням – однорідними

При однорідному підпорядкуванні у другому (і наступних) придаткових підпорядковий союз може опускатися:

Ми вирушили в похід, коли скінчився дощ, визирнуло сонце, заспівали птахи.

, (Коли…), (…), (…).

Ми вирушили в похід, коли скінчився дощ, коливизирнуло сонце, колизаспівали птахи.

, (Коли…), (Коли…), (Коли…).

Однорідні придаткові можуть мати при собі союзи, перед якими кома ставиться так само, як при однорідних членах:

Чути було, як у саду йшов садівник іяк скрипіла його тачка.

Сонечка писала, що настрій важкий, алещоб він про них не турбувався.

Він дратівливий іколи здоровий, іколи хворий.

Розставте розділові знаки, складіть схеми

Треба було подивитися, як розгортається листя бузку і як він випускає сизі кисті майбутніх квітів.

Здригнемося, якщо раптом здійметься птах або лось протрубить вдалині.

IV. Закріплення.

Побудуйте пропозиції щодо схем, визначте тип підпорядкування

1. , (Як ...), (Як ...), (Як ...).

Я добре пам'ятаю, як ми йшли стежкою, як яскраво світило сонце, як я знайшов грибне місце. (однорідне підпорядкування)

2. , (Коли ...), (Щоб ...).

Було вже зовсім темно, коли ми дісталися табору, щоб там переночувати. (Послідовне підпорядкування)

3. (Коли…), , (…якого…).

Коли мені захотілося пити, я нахилився до струмка, у водах якого побачив веселих рибок. (Паралельне підпорядкування)

V. Підбиття підсумків уроку. Фронтальна розмова.

Які основні види СПП з двома чи кількома підрядними ви знаєте?

У чому різниця між однорідним та паралельним підпорядкуванням?

Розкажіть про особливості пунктуації на “стику” спілок за послідовного підпорядкування придаткових.

- Однорідні придаткові можуть мати при собі союзи. Як розставляються розділові знаки в цьому випадку?

VI. Рефлексія.

Напишіть синквейн, присвячений темі нашого сьогоднішнього уроку.

Структура синквейну

1 рядок – заголовок, в який виноситься тема синквейну, ключове слово або поняття, виражене іменником;

2 рядок – два прикметники;

3 рядок – три дієслова;

4 рядок – фраза, що несе смислове навантаження;

5 рядок – висновок, виражений одним іменником.

СІНКВЕЙНИ

Пропозиція

Складне, незвичайне

Цікавлюсь, запам'ятовую, згадую

Мені подобається дізнаватися щось нове

Російський, цікавий

Читаємо, пишемо, вчимося

Мені сподобалося

Іспити

Інформація

Нова, цікава

Дізнаємося, знайомимося, працюємо

Сьогодні я дізналася багато нового

Складні, великі

Розбираюсь, запам'ятовую, застосовую

Сьогодні на уроці було багато нових правил

Пунктуація

Своєрідна, складна

Думаю, запам'ятовую, розмірковую

Щоб правильно ставити коми, необхідно вивчити правила

Підпорядкування

Послідовне, паралельне, однорідне

Розмірковую, шукаю, виділяю

Мені подобається працювати зі схемами

Приклади синквейнів, написаних учнями

VII. Домашнє завдання.

Написати твір-міркування "Що я знаю про СПП?"

Література

Єгорова Н.В. Поурочні розробки з російської: 9 клас – М.: ВАКО, 2008

Російська мова: 10 реальних варіантів завдань для підготовки до ЄДІ-2006 т-М.: Федеральний центр тестування, 2006

Російська мова: Навч. Для 9 кл. загальноосвіт. Установ/С.Г. Бархударов, С.Є. Крючков, Л.Ю. Максимов та інших. – 26-те вид., перераб. - М.: Просвітництво, 2004

Сучасна російська мова. Навч. для студентів пед. ін-тов за спец. № 2101 “Рус.яз. та літ.” О 3 год. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуація/В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимів. - 2-ге вид., перероб. - М.: Просвітництво, 1978

СПП - це пропозиція, частини якої пов'язані підпорядними спілками.
Підрядні спілки- що, тому що, якщо, хоча, щоб, як, коли, для того, щоб, так як і багато інших.

СПП з однорідним підпорядкуванням

Пропозиція, в якій всі придаткові відносяться до однієї головної частини та відповідають на однакові питання (отже є підрядними одного типу)

Приклади:

Я вирушив у дорогу, коли всі вже спали і коли стало прохолодно
Я вирушив у дорогу, коли всі вже спали і стало прохолодно

Я вирушив у дорогу - > коли? (Коли всі спали і коли стало холодно)

Примітка: У російській мові однакове слово можна не повторювати, тому приклад 1 і 2 - однакові пропозиції.

СПП із послідовним підпорядкуванням

У цьому вигляді СПП прості пропозиції утворюють своєрідну ланцюг: Від головної пропозиції задаємо питання 2-ї придаткової, від другої задаємо питання 3-й.

У наступних прикладах питання до наступної придаткової ставитимуться у дужках.

Приклади:

А Микола пішов на службу (навіщо?), щоб ніхто не сказав, що він не любить свою роботу (яку?), яку він справді не любив.

СПП з комою на стику 2-х спілок має послідовне підпорядкування.

Приклади:

Він сказав, що коли прийде батько, підемо в парк. (Пропозиція розібрана нижче.)

Розбір: Він сказав (що?) -> Підемо в парк (коли?) -> Коли прийде батько.

СПП з паралельним підпорядкуванням

Даний вид СПП має такі додаткові, які
а) Отримують питання від однієї головної частини, але ці питання різні (отже, придаткові будуть різних видів.)
б) Є підрядними одного типу, отримують однакові питання, але які стосуються різних слів (це стосується придаткових визначальних.)

Приклади:

а) Хоча ти і не заслуговуєш на це, я поставлю тобі п'ятірку, якщо добре напишеш контрольну.
б) Я люблю дивитися на море, яке приносить натхнення і на небо, в якому немає хмар. (від різних іменників у головній запитують.)

Усередині придаткового речення завжди є підпорядкований союз.

Приклад: Андрій не пам'ятав, куди поклав щоденник. (про що?)

Від головної пропозиції до підрядного завжди даємо питання. Підрядне завжди відокремлюється від головної комами.

1. Усередині придаткової частини завжди є підрядний союз.
2. Від головної частини ставимо питання придаткової.
3. Підрядне від головного завжди відокремлюється комами.

Складнопідрядні речення з кількома підрядними можна розділити на три основні групи: з однорідним, неоднорідним (паралельним) та послідовним підпорядкуванням.

1. Складнопідрядні речення з однорідним підпорядкуванням:

всі придаткові пропозиції відносяться до одного й того самого головного реченню або до одного й того ж слова в головному (якщо придаткові поширюють не все головне речення, а одне його слово);

придаткові пропозиції відповідають на одне й те саме питання, тобто це придаткові одного й того самого типу;

між собою придаткові пропозиції пов'язані з допомогою сочинительных союзів чи безсоюзно (зі значенням перерахування), як і пов'язані між собою однорідні члени.

Хлопці, притихлі, дивилися вслід вантажівці, / 1 поки той не від'їхав за перехрестя, / 2 поки не розсіявся піднятий ним пил, / 3 поки сам він не став клубом пилу/4 (Жуховицький).

1 , (Бувай- союз) 2 , ( Бувай- союз) 3 , ( БувайСоюз 4 .

Складнопідрядне речення; складається з чотирьох простих речень; перше – головне, інші – придаткові часу. Придаткові відносяться до однієї головної пропозиції, відповідають на те саме питання - доки? Кожне підрядне пов'язане з головним союзом поки що. Це однорідні придаткові речення.

Вертикальна схема (схема, що відображає не розташування простих пропозицій у складі складного, а їхня залежність) буде наступною:

1
↓
(Бувай- союз) 2 , ( Бувай- союз) 3 , ( Бувай- союз) 4

Батько мій говорив мені, / 1 що він не бачив таких хлібів / 2 і / що цей рік урожай відмінний/ 3 (Аксаков).

[Гл.] 1, ( що- союз) 2 та ( що- Спілка) 3 .

Складнопідрядне речення; складається з трьох простих речень; перше – головне, інші – придаткові додаткові. Придаткові речення відносяться до одного слова (присудка говорив, Висловленому дієсловом) в головному реченні, відповідають на те саме питання - що? Кожне підрядне пов'язане з головним союзом . Між собою придаткові пропозиції пов'язані з'єднувальним союзом та . Це однорідні придаткові речення.

Вертикальна схема складнопідрядної пропозиції буде такою:

1
↓
(що- союз) 2 і (що- союз) 3

Зверніть увагу!

1) Якщо однорідні придаткові пропозиції прикріплюються до головного одним і тим самим союзом, цей союз може опускатися в одному або декількох придаткових (але союз легко відновити).

СР: Шацький бачив,/ 1 / 2 та / матроси довго, заважаючи один одному, підтягували її на талях/ 3 (Паустовський). - Шацький бачив,/ 1 як остання шлюпка повернулася до пароплава/ 2 та / як матроси довго, заважаючи один одному, підтягували її на талях / 3 .

2) Якщо однорідні придаткові пов'язані одиночним сполучним чи розділовим союзом (і, так у значенні «і», або, або ), то кома між підрядними пропозиціями не ставиться.

Батько мій говоривмені, що він не бачив таких хлібів і що цей рік урожай відмінний(Аксаков); Він рішуче заявив , що ми маємо негайно забратися з його будинку чи він викличе міліцію(Григор'єв) - союз що перед другим підрядним опущений, але може бути відновлений ( Він рішуче заявив, що ми повинні негайно забратися з його будинку або що він викличе міліцію.).

3) При повторюваних сочинительных союзах кома між однорідними підрядними пропозиціями ставиться.

Перебуваючи у шпиталі, він згадував, як фашисти напали на них раптово, і як вони опинилися в оточенні, і як загону вдалося пробитисядо своїх.

4) Союзи чи... чи розглядаються як повторювані (у разі чи можна замінити ), і однорідні придаткові, пов'язані цими спілками, поділяються комою.

СР: Важко було зрозуміти, чи то була десь пожежа , чи то збиралася сходитимісяць(Чехів). - Важко було зрозуміти, чи була десь пожежа , чи збирався сходити місяць .

2. Складнопідрядні речення з неоднорідним (паралельним) підпорядкуванням:

всі придаткові пропозиції відносяться до однієї й тієї ж головної пропозиції;

придаткові пропозиції відповідають різні питання, тобто це придаткові різного типу.

Неоднорідними (паралельними) будуть також придаткові речення, які мають однакове значення, але відносяться до різних слів у спільній головній пропозиції.

/ 1 Йогорушка напружила свій зір, / 2 / 3 (Чехів).

(коли- союз) 1 , 2 , ( щоб- Спілка) 3 .

Складнопідрядна пропозиція складається з трьох простих; друга пропозиція головна, перша і третя - придаткові. Придаткові пропозиції відносяться до однієї головної пропозиції, але відповідають різні питання (порівн.: [Коли?] Коли він під'їжджав до заднього двору, / 1 / 2 ; Йогорушка напружила свій зір[навіщо?], / 2 щоб краще розглянути його/3). Це різні типи придаткових: коли він під'їжджав до заднього двору- додатковий час; щоб краще розглянути його- підрядне цілі.

2
↓ ↓
(коли- союз) 1 ( щоб- союз) 3

Потрібно точно враховувати середа, / 1 в якійрозвивається поетичний твір, / 2 / 3 (Маяковський).

[ сущ.] 1 , ( в якій- Союз. сл.) 2 , ( щоб- Спілка) 3 .

Складнопідрядна пропозиція складається з трьох простих; перше речення головне, друге та третє - придаткові. Придаткові речення відносяться до однієї головної пропозиції, але перша підрядна (друга проста пропозиція) відноситься до одного слова - середовище, виражене іменником; друге підрядне (третє просте пропозицію) відноситься до всієї головної пропозиції. Придаткові пропозиції відповідають різні питання (пор.: Потрібно точно враховувати середа [яку?], / 1 в якійрозвивається поетичний твір, /2; Потрібно точно враховувати середу[навіщо?], /1 щоб чуже цьому середовищі слово не потрапляло випадково/3). Це різні типи придаткових: в якійрозвивається поетичний твір- підрядне означальне; щоб чуже цьому середовищі слово не потрапляло випадково- підрядне цілі.

Вертикальна схема пропозиції буде такою:

[сущ. ] 1
↓ ↓
(в якій- Союз. сл.) 2 ( щоб- союз) 3

Я запитавйого, / 1 чомувін так далеко пішов від фанзи, / 2 і сказав, / 1 що турбувався про нього/ 3 (Арсеньєв).

[Гол., ( чому- Союз. сл.) 2, гол.] 1, ( що- Спілка) 3 .

Складнопідрядна пропозиція складається з трьох простих; перше речення головне, друге та третє - придаткові. Придаткові пропозиції відносяться до однієї головної пропозиції та відповідають на питання непрямих відмінків (пор.: Я запитавйого[про що?], / 1 чомувін так далеко пішов від фанзи / 2 ; Я запитав його та сказав [що?], / 1 що турбувався про нього/3). Це однакові типи придаткових – придаткові додаткові. Але дані придаткові відносяться до різних слів усередині головної пропозиції: перша підрядна (друга проста пропозиція) відноситься до присудка запитав, Вираженому дієсловом; друге підрядне (третя проста пропозиція) відноситься до присудка сказав, Вираженому також дієсловом. Тому ці додаткові неоднорідні (паралельні).

Вертикальна схема пропозиції буде такою:

[Гл. гол.] 1
↓ ↓
(чому- Союз. сл.) 2 ( що- союз) 3

3. У складнопідрядних реченнях із послідовним підпорядкуваннямголовному реченню підпорядковано одне підрядне речення (додаткове I ступеня), а цьому підрядному реченню підпорядковано інше підрядне речення (додаткове II ступеня) і т.д. Таким чином, підрядна пропозиція І ступеня є головною пропозицією для придаткового ІІ ступеня і т.д.

Я чув, / 1 як Гайдар чистив казанок піском і лаявйого за те, / 2 що в того відвалилася ручка/ 3 (Паустовський).

[Гл.] 1, ( як- Спілка гол. + ук. сл.) 2 , ( що- Спілка) 3 .

Складнопідрядна пропозиція складається з трьох простих; перше речення головне, друге та третє - придаткові. Додаткове I ступеня (друга проста пропозиція) відноситься до першої (головної) пропозиції, а саме - до присудка чув, Вираженому дієсловом; підрядне II ступеня (третя проста пропозиція) відноситься до підрядного I ступеня (друга проста пропозиція), а саме - до присудка лаяв, вираженому дієсловом.

Вертикальна схема пропозиції буде такою:

[Гл.] 1
↓
(як- Спілка гол. + ук. сл.) 2
↓
(що- союз) 3

Зверніть увагу!

При послідовному підпорядкуванні одна підрядна пропозиція може виявитися всередині іншої придаткової пропозиції. При цьому на стику цих придаткових можуть опинитися поруч два підрядні спілки або підпорядковий союз та союзне слово.

Покоївка була сирота,/ 1 яка , / 2 щоб годуватися, / 3 повинна була вступити на службу / 2 (Л. Толстой).

[ Існ. ] 1 , (яка - союз. сл., 2 (щоб - союз ...), 3 ...) 2 .

[ Існ. ] 1
↓
(яка- Союз. сл.) 2
↓
(щоб- союз) 3

Поруч стоять союзне слово яка і союз щоб. Належать вони до різних підрядних речень: підрядне І ступеня - яка повинна була вступити на службу; підрядне II ступеня - щоб годувати. Придаткове II ступеня знаходиться всередині придаткового I ступеня, причому піддаткове II ступеня можна без шкоди вилучити зі складної пропозиції або поставити після придаткового I ступеня, пор. Покоївка була сирота, яка мала надійти на служіння; Покоївка була сирота, яка повинна була вступити на службу, щоб годуватися. Між союзним словом і союзом для того, щоб належати до різних підрядних, стоїть кома.

Таким чином, при зустрічі двох підрядних спілок (або підрядного союзу та союзного слова) комаміж ними ставиться, якщо вилучення другого придаткового не вимагає перебудови всього складного пропозиції (у разі далі слід друга частина подвійного союзу - то, так, але ).

Комана стику двох підрядних спілок (або союзу та союзного слова) не ставитьсяу разі, якщо друге підрядне речення не можна вилучити без зміни всього складного пропозиції (у разі далі йде друга частина подвійного союзу - то, так, але ).

Тримаю парі, / 1 що / 2 / 3 то/ 2 (Лісков).

[ Існ. ] 1 , ( що- союз 2 ( якщо- Союз ...), 3 то ...) 2 .

[ Існ. ] 1
↓
(що- союз) 2
↓
(якщо то- союз) 3

У цій пропозиції можна виділити головну пропозицію: тримаю парі/ 1 , а також два послідовно пов'язаних придаткових речення: підрядне I ступеня: що... то він залишиться тут ще на три дні/ 2, всередині якого стоїть підрядне II ступеня: якщо ви передасте це герцогу/ 3 (пор.: тримаю парі, що...то він залишиться тут ще на три дні; він залишиться тут ще на три дні, якщо ви передасте це герцогу). На стику придаткових I ступеня і II ступеня перебувають два підпорядкових союзу як і . Однак кома між ними не ставиться, оскільки не можна вилучити підрядне II ступеня без зміни придаткового I ступеня, пор. Тримаю парі, / 1 щось він залишиться тут ще на три дні/ 2 . Цьому перешкоджає друга частина подвійного умовного союзу якщо... то , що знаходиться в головному для умовного придаткового реченні - підрядного I ступеня: він залишиться тут ще на три дні. Якщо ж цю другу частину (то) вилучити, то на стику спілок що і якщо необхідно буде поставити кому, порівн.: Тримаю парі ,/ 1 що , / 2 якщо ви передасте це герцогу, / 3 він залишиться тут ще на три дні / 2 .

У складнопідрядних реченнях з кількома підрядними можливі комбінації зв'язків: може бути одночасно однорідне та послідовне підпорядкування; паралельне та послідовне і т.д. Тому при розборі і розстановці розділових знаків не слід прагнути відразу скласти загальну схему або відразу розставити розділові знаки.

Найбільш оптимальним є наступний алгоритм аналізу:

Встановіть загальну кількість простих речень у складі складного, виділивши всі граматичні основи.
Виділіть усі підрядні засоби зв'язку (підрядні спілки та союзні слова); на основі цього встановіть головну пропозицію та додаткові пропозиції.
Для кожної придаткової пропозиції встановіть головну пропозицію, тобто розбийте складну пропозицію на пари: головне - підрядне.
Побудуйте вертикальну схему складного речення, і цій основі визначте характер підпорядкування придаткових (однорідне, паралельне, послідовне підпорядкування).
Побудуйте горизонтальну схему, і на цій основі розставте розділові знаки.

Парі полягає в тому, що якщо ваш король залишиться тут на три дні, то ви без будь-яких відмовок повинні виконати те, що я вам скажу, а якщо він не залишиться, то я виконаю будь-який наказ, який ви мені дасте.(Лєсков).

У даному складнопідрядному реченні 7 простих пропозицій:

Парі полягає в тому / 1 що / 2 якщо ваш король залишиться тут на три дні / 3 то ви без жодних відмовок повинні виконати то / 2 щоя вам скажу/4 а/ якщо він не залишиться / 5 то я виконаю будь-який наказ / 6 якеви мені дасте/ 7 (Лісков).

1) парі полягає в тому;
2) що... то ви без жодних відмовок повинні виконатито;
3) якщо ваш король залишиться тут на три дні;
4) щоя вам скажу ;
5) якщо він не залишиться;
6) то я виконаю будь-який наказ;
7) якеви мені дасте.

Перша пропозиція ( парі полягає в тому) - головне, інші - придаткові. Питання викликає лише шосту просту пропозицію ( то я виконаю будь-який наказ ).

Цю складнопідрядну пропозицію можна розбити на наступні пари складнопідрядних пропозицій:

1→2: парі полягає в тому, Що... то ви без усяких відмовок повинні виконати то ;
2→3: ви без жодних відмовок повинні виконати тоякщо ваш король залишиться тут на три дні;
2→4: ви без жодних відмовок повинні виконати то, що я вам скажу;
6→5: я виконаю будь-який наказякщо він не залишиться;
6→7: я виконаю будь-який наказ, якеви мені дасте.

Як і раніше, поки важко визначити, до якого типу пропозицій належить шоста пропозиція. У разі слід звернути увагу до сочинительный союзу. Спілковий союз, на відміну від підрядного союзу, у складному реченні, що складається з трьох і більш простих речень, може стояти не перед пропозицією, до якої належить. Тому необхідно з'ясувати, які прості пропозиції пов'язані з цим протилежним союзом. Для цього треба вилучити всі прості пропозиції, залишивши лише ті, що містять протиставлення. Це пропозиції 2 і 6, пор. ви без жодних відмовок повинні виконатито , а я виконаю будь-який наказ. Але пропозиція 2 - підрядна. Отже, і пропозиція 6, пов'язана з пропозицією 2 союзом, теж має бути підрядним. Це можна перевірити, вставивши той самий союз, що має пропозицію 2, і зв'язавши пропозицію 6 з тим самим головним, від якого залежить пропозиція 2, пор. парі полягає в тому щоя виконаю будь-який наказ. Отже, пропозиції 2 і 6 є однорідними підрядними, тільки союз що у реченні 6 опущений (1→6).

На підставі отриманих даних можна побудувати вертикальну схему цієї складнопідрядної пропозиції:

[Гл. + ук. сл.] 1
↓
(що- Спілка гол. + ук. сл.) 2 , а (- сут. + ук. сл.) 6
↓ ↓ ↓ ↓
(якщо то- союз) 3 ( що- Союз. сл.) 4 ( якщо то- союз) 5 ( яке- Союз. сл.) 7

Таким чином, дана пропозиція складнопідрядна, в якій придаткові пов'язані однорідно (пропозиції 2 і 6), паралельно (пропозиції 3 і 4, пропозиції 5 і 7), також послідовно (пропозиції 2 і 3; 2 і 4, 6 і 5, 6 і 7).

Для розміщення розділових знаків необхідно позначити межі простих речень, звернувши особливу увагу на можливе поєднання кількох спілок на межі речень, а також побудувати горизонтальну схему речення.

[Гл. + ук. сл.] 1 , ( що- Союз ( якщо- союз) 3 , тогол. + ук. сл.) 2 , ( що- союз сл.) 4 , а (якщо- союз) 5 , ( тосущ. + ук. сл.) 6 , ( яке- Союз. сл.) 7 .

У цьому реченні є поєднання підрядних спілок з кінця пропозицій 2 і 3 (якщо ). Крім того, сочинитель союзу, який відноситься до пропозиції 6, стоїть перед пропозицією 5, утворюючи поєднання спілок з підрядним союзом якщо (а якщо ). За загальними правилами вони повинні розділятися комами, але далі йде друга частина подвійного союзу якщо... то . Саме ця друга частина союзу не дає можливості вилучити умовні придаткові без зміни структури пропозицій в цілому, порівн. Парі полягає в тому, що... то ви без будь-яких відмовок повинні виконати те; а... то я виконаю будь-який наказ. Саме тому кома на стику цих спілок не ставиться.

Отже, розділові знаки в реченні слід розставити наступним чином:

План розбору складнопідрядної пропозиції з кількома підрядними

Вказати тип складної пропозиції (складнопідрядна пропозиція).
Назвати головну пропозицію та придаткові пропозиції (виділити граматичні основи).
Вказати, яким чином придаткові речення пов'язані з головною пропозицією (послідовне, паралельне, однорідне підпорядкування).
Розібрати кожну підрядну пропозицію за планом.
Побудувати вертикальну та горизонтальну схеми речень.

Зразок розбору

У пригодах барона Мюнхаузена бере участь бігун, / 1 Котрий, / 2 щоб не бігати дуже швидко, / 3 прив'язує до ніг пудові гирі/ 2 (Солоухін).

Пропозиція складнопідрядна; складається із трьох частин; пропозиція 1 – головне; пропозиції 2 та 3 - придаткові. Придаткові речення пов'язані з головним послідовно.

Додаткове I ступеня (пропозиція 2) відноситься до головного (пропозиція 1). Це підрядне означальне; воно відноситься до підлягає бігун, вираженому іменником, засіб зв'язку - союзне слово Котрий; підрядне стоїть після головного.

Підрядне II ступеня (пропозиція 3) відноситься до підрядного I ступеня (пропозиція 2). Це підрядне цілі; воно відноситься до всього головного, засіб зв'язку - союз щоб; підрядне стоїть у середині головного.

[сущ.] 1
визна. ↓
(Котрий- Союз. сл.) 2
цілі ↓
(щоб- союз) 3

[сущ.] 1 , ( Котрий- Союз. сл., ( щоб- союз) 3 ,) 2 .
визна. цілі

СПП з однорідним підпорядкуванням

Приклади:

Я вирушив у дорогу, коли всі вже спали і коли стало прохолодно
Я вирушив у дорогу, коли всі вже спали і стало прохолодно

Я вирушив у дорогу — коли? (Коли всі спали і коли стало холодно)

Примітка: У російській мові однакове слово не можна повторювати, тому приклад 1 і приклад 2 — однакові речення.

СПП із послідовним підпорядкуванням

У наступних прикладах питання до наступної придаткової ставитимуться у дужках.

Приклади:

А Микола пішов на службу (навіщо?), щоб ніхто не сказав, що він не любить свою роботу (яку?), яку він справді не любив.

СПП з комою на стику 2-х спілок має послідовне підпорядкування.

Приклади:

Він сказав, що коли прийде батько, підемо в парк. (Пропозиція розібрана нижче.)

Розбір: Він сказав (що?) -> Підемо в парк (коли?) -> Коли прийде батько.

СПП з паралельним підпорядкуванням

Приклади:

а) Хоча ти і не заслуговуєш на це, я поставлю тобі п'ятірку, якщо добре напишеш контрольну.
б) Я люблю дивитися на море, яке приносить натхнення і на небо, в якому немає хмар. (від різних іменників у головній запитують.)

Усередині придаткового речення завжди є підпорядкований союз.

Приклад: Андрій не пам'ятав, куди поклав щоденник. (про що?)

Підсумки

Що таке однорідне, паралельне, послідовне підпорядкування? Як пов'язані між собою частини речення? Навіщо потрібні пропозиції із різними видами підпорядкування? Про все це ви дізнаєтесь на уроці. Вправи, тести та тренажери потрібно виконати не тільки для того, щоб засвоїти тему, а й як засіб повторення розділу «Складнопідрядна пропозиція».

Тема: Складнопідрядні речення

Урок:Основні види складнопідрядних пропозицій з кількома підрядними

Складні пропозиції з кількома підрядними бувають двох видів: перший випадок - всі придаткові прикріплюються безпосередньо до головного; другий - коли перше підрядне прикріплюється до головного, а друге підрядне - до першого і т.д.

Придаткові, які приєднуються до головного, бувають однорідні та неоднорідні. Однорідні придаткові, як і однорідні члени, мають однакове значення, відповідають одне й те питання і залежить від одного слова у головному реченні. Між собою однорідні придаткові можуть бути пов'язані сочинительним або безсполучниковим зв'язком (тільки за допомогою інтонації).

[Але сумно думати], що (даремно нам була молодість дана), що (змінювали їй всечасно), що (обдурила нас вона).

Складемо схему речення. Задаємо питання від головної частини: сумно думатипро що? що дарма нам була молодість дана. 1-е підрядне - изъяснительное. Задаємо питання до другого підрядного: сумно думатипро що? що зраджували їй всечасно. 2-ге підрядне - изъяснительное. Задаємо питання до третього підрядного: сумно думатипро що? що обдурила нас вона. Ми бачимо три придаткові одного виду, до яких задається питання від одного і того ж слова в головному реченні - перед нами пропозиція з однорідним підпорядкуванням (або з підпорядкуванням - див. підручник М. Розумовської).

Дерсу сказав, що це не хмари, а туман і що завтра день буде сонячним і навіть спекотним.. Два додаткових з'ясувальних відносяться до одного слова в головному і між собою з'єднуються за допомогою зв'язку (союз і). Зверніть увагу, що знову задається те саме питання від одного й того ж слова в головному.

При однорідному підпорядкуванні додаткових можливий пропуск спілки та союзного слова: Де бадьорий серп гуляв і падав колос, тепер уже пусто все. Поставимо питання від головного: порожньоде? де бадьорий серп гуляв, порожньоде? (де) падав колос. У другому підрядному реченні деопущено, а між собою придаткові місця з'єднані сполучним союзом в.

Підпорядкування може бути однорідним та паралельним (неоднорідним). Неоднорідні придаткові мають різне значення, відповідають різні питання і/або залежить від різних слів у головній частині, але ставляться до одному й тому головному пропозиції.

Якби мені мати сто життів, вони не наситили б усієї спраги пізнання, яка спалює мене (В. Брюсов).Головна пропозиція: вони не наситили б усієї спраги пізнання.Запитуємо: за якої умови? Якби мені мати сто життів -додаткові умови. Ще одне питання від головного: спрагиякий? яка спалює мене -підрядне означальне . Ми поставили різні питання до різних підрядних від головної речення та від слова в головному реченні. Такий зв'язок називається паралельним(Неоднорідним) підпорядкуванням.

До другого типу складнопідрядних речень з двома або декількома підрядними відносяться пропозиції, в яких придаткові утворюють ланцюжок. Питання задається від головного до першого підрядного, потім від першого підрядного до другого і т.д.

Вона жахнулася, коли дізналася, що листа ніс батько (Ф. Достоєвський).Головна пропозиція - Вона жахнулася,від нього ставимо запитання: жахнуласяколи ? коли дізналася -Перше підрядне називається підрядним першого ступеня. . Задаємо питання до другого підрядного. Дізналасяпро що ? що лист ніс батько -додаткове пояснювальне. Таке підрядне (до якого задається питання від першого) називається підрядним другого ступеня. А зв'язок називається послідовне підпорядкування.

Залежно від того, скільки буде додаткових, стільки ступенів і буде. Іноді при послідовному підпорядкуванні одне підрядне знаходиться всередині іншого придаткового. У цьому випадку можуть виявитися раді два підпорядкованих союзи: що/якщо, що/коли, що/ так якта ін. Ці придаткові треба бачити та розрізняти. Про знаки ми поговоримо на наступному уроці.

Вода обрушилася так страшно, що коли солдати бігли внизу, їм навздогін уже летіли бурхливі потоки.Головна пропозиція : Вода обрушилася так страшноЗадаємо питання: так лячноякою мірою? що їм навздогін вже летіли бурхливі потоки -підрядне заходи та ступеня. Летіликоли? коли солдати бігли внизу -додатковий час . Але питання вже ставимо від придаткового міри та ступеня. Це випадок послідовного підпорядкування. Важливо розуміти, що із чого випливає.

У складнопідрядних реченнях з трьома і більш підрядними можуть бути складніші комбінації: Хто в молодості не зв'язав себе міцними зв'язками із зовнішньою і прекрасною справою або, принаймні, з чесною та корисною працею, той може вважати свою молодість безслідно втраченою, як би весело вона не пройшла, скільки б приємних спогадів вона не залишила.Головна пропозиція: той може вважати свою молодість безслідно втраченою.Задаємо питання : який той? хто в молодості не пов'язав себе міцними зв'язками із зовнішньою і прекрасною справою або, принаймні, з чесною та корисною працею.підрядне займенниково-визначальне. Наступне питання: може вважати свою молодість безслідно втраченоюнезважаючи на що? як би весело вона не пройшла -підрядне поступки. Питання знову задане від головної пропозиції - зв'язок між підрядними паралельна (різні питання від одного головного до різних підрядних). Той може вважати свою молодість безслідно втраченоюнезважаючи на що? - скільки б приємних спогадів вона не залишила -підрядне поступки, питання задане від того самого головного і той самий, що й до попередньої пропозиції (однорідне підпорядкування). Таким чином, у цій пропозиції ми маємо і паралельне, і однорідне підпорядкування.

Писарєв писав, що людська природа настільки багата, сильна і еластична, що може зберегти свою свіжість і красу серед самого гнітючого неподобства навколишнього оточення. Писарєв писавпро що? що людська природа настільки багата, сильна і еластична -додаткове пояснювальне. Природа настільки багата, сильна і еластичнаякою мірою? що може зберегти свою свіжість і красу серед самого гнітючого неподобства навколишнього оточення -підрядне заходи та ступеня. У цій пропозиції послідовне підпорядкування.

Добра людина не той, хто вміє робити добро, а той, хто не вміє робити зла (В. Ключевський). Добра людина не таякий той? хто вміє робити добро. Добра людина не та, а таякий той? хто не вміє чинити зла.У нас вийшло одне головне, у ньому підрядне хто вміє робити добро,а після головного ще одне підрядне. Це паралельне підпорядкування.

Складнопідрядна пропозиція з кількома підрядними використовується переважно в науковому стилі, такі пропозиції допомагають передати складні зв'язки між фактами, що є метою наукової літератури.

Домашнє завдання

Запитання

1.На які види діляться складнопідрядні речення з кількома підрядними?

2. За допомогою чого придаткові приєднуються до основних пропозицій?

3. Чим пояснити, що складнопідрядна пропозиція з кількома підрядними використовується в основному в науковому стилі?

Вправа 1. Визначте вид зв'язку додаткових речень у складнопідрядному.

(1) Але сумно думати, що даремно нам була молодість дана, що зраджували їй всечасно, що обдурила нас вона (А. Пушкін). (2) Дерсу сказав, що це не хмари, а туман і що завтра день буде сонячним і навіть спекотним (В. Арсеньєв). (3) Якби мені мати сто життів, вони не наситили б усієї спраги пізнання, яка спалює мене (В. Брюсов). (4) Вона жахнулася, коли дізналася, що лист ніс батько (Ф. Достоєвський). (5) Вода обрушилася так страшно, що коли солдати бігли внизу, їм навздогін вже летіли бурхливі потоки. той може вважати свою молодість безслідно втраченою, як би весело вона не пройшла, скільки б приємних спогадів вона не залишила.

Вправа 2. Задайте питання від головного до підрядного реченню, визначте вид придаткового.

(1) Де бадьорий серп гуляв і падав колос, тепер уже пусто все (Ф. Тютчев). (2) Хто в молодості не зв'язав себе міцними зв'язками із зовнішньою і прекрасною справою або, принаймні, з чесною та корисною працею, той може вважати свою молодість безслідно втраченою, як би весело вона не пройшла, скільки б приємних спогадів вона не залишила .(3) Писарєв писав, що людська природа настільки багата, сильна і еластична, що може зберегти свою свіжість і красу серед самого гнітючого неподобства оточуючої обстановки. (4) Добра людина не той, хто вміє робити добро, а той, хто не вміє робити зла (В. Ключевський).

1. Єфремова Т.Ф. Новий словник російської. Тлумачно-словотвірний. - М: Російська мова, 2000 ().

2. Довідково-інформаційний інтернет-портал "Російська мова". gramota.ru

Використані ресурси Інтернет

1. Репетитор з англійської мови у Санкт-Петербурзі ().

2. Підготовка до олімпіади з російської ().

Література

Російська мова: Підручник для 9 кл. загальноосвітніх установ/С.Г. Бархударов, С.Є. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешка. - М: Просвітництво, 2011.

Російська мова.9 кл.: навч. для загальноосвітніх установ/М.М. Розумовська, С.І. Львова, В.І. Капінос, В.В. Львів; за ред. М.М. Розумовській, П.А. Леканта, - М: Дрофа, 2011.

Розенталь Д.Е. Довідник з правопису та літературної правки. – М., 2012.

Єдиний державний іспит з російської мови Демонстраційний варіант контрольних вимірювальних матеріалів єдиного державного іспиту 2013 року з російської мови, підготовлений Федеральною державною бюджетною науковою установою «ФЕДЕРАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ».

Демонстраційний варіант контрольних вимірювальних матеріалів для проведення у 2009, 2011, 2012, 2013 роках державної (підсумкової) атестації (у новій формі) за російською мовою учнів, які освоїли основні загальноосвітні програми основної загальної освіти, підготовлений Федеральним державним бюджетним науковим установою МЕРЕЖІВ ».