Твір на тему «Самостійність. Самостійна дитина: міф чи реальність
Самостійність як якість особистості – здатність жити власним коштом, окремо від інших; мати власну ініціативу, ставити собі мету і самому їх досягати.
На самому початку часу була справа, коли тільки-но були створені всі тварі земні. Вийшов перед ними спеціальний ангел з кошиком, а в ньому чого тільки немає, різні корисні якості, на будь-який смак. Ну і стали всі тварюки розбирати, кому що. Лисиця взяла хитрість, миша - запасливість, мурашка - працьовитість і т. д. І як зазвичай буває в таких випадках, останньому нічого не дісталося. А хто був останнім? Правильно, людина. І йому, самому обділеному, ангел віддав порожній кошик. Говорячи людською мовою – залишив здатність вчитися та наповнювати кошик за власним розумінням, самостійно.
Самостійність стає якістю особистості, коли людина усвідомлено робить свій вибір, починає сама приймати рішення, відчуває за них відповідальність і має можливість оплачувати свої рішення. Самостійна людина під керівництвом розуму сама розпоряджається своїм життям, сама забезпечує своє існування, володіє навичками самоконтролю, не є рабом чужих думок та оцінок. Самостійній людині не спаде на думку засуджувати когось, що її не містять і що їй не допомагають. Він сам стоїть на своїх ногах, тобто досяг фінансової незалежності від інших.
Може скластися враження, що самостійність – це роби, що хочу, тільки відповідай за це та вчасно плати. Це поверховий підхід до цієї якості особистості. Бажання "Я хочу" приходить до людини за долею. У нього виникає ілюзія, що він самостійно вирішує, що робити в кожній життєвій ситуації. Це лише ілюзія. Наприклад, студент склав сесію. Розум йому шепоче: «Склав іспити - піди в запій. Ти заслужив". Студент, прислухаючись до розуму та почуттів, думає: «Я самостійна людина. Маю бажання та маю можливість напитися. Я вільний робити свій вибір». Але все не так просто. Бажання напитися прийшло сьогодні з минулого. Справжня свобода вибору, справжня самостійність виникають у людини, коли включається розум, який діє в режимі, потрібно це чи не потрібно, правильно так чинити чи не правильно. Людина на відміну тварини може впливати на якість свого життя, тобто самостійно творити свою долю. Коли досягається унісон душі та розуму, коли людина робить вибір на основі їхньої згоди, він виявляє справжню самостійність. Наслідуючи бажання сьогодення, а насправді тих, хто прийшов з минулого, людина виявляє несамостійність і залежність від своєї поганої долі. Це важливий момент у розумінні справжньої самостійності.
Самостійність – це не нитка без голки, це не ізоляція від інших, це не зневага до мудрості життя та учнівської спадкоємності. Самостійність позитивна, якщо через неї реалізується розсудливість та розсудливість. Якщо людина діє самостійно лише з бажання підкреслити свою дорослість і незалежність і при цьому нехтує авторитетним, істинним знанням, її самостійність перетворюється на один із пороків – дурість, упертість, нерозсудливість.
Найкоротший шлях до успіху – знайти найкращого наставника, який за ланцюжком учнівської спадкоємності засвоїв авторитетне знання, тобто знання, яке пройшло перевірку часом і дало світу безліч прикладів реалізованої успішності. Дурна самостійність піде іншим шляхом. Вона відмовиться від наставника, і самостійно витрачатиме роки вивчення різних першоджерел, заплутає у яких і створить у думці повний хаос і роздрай несистематизованого знання. Підуть роки, щоб зробити здобуті знання частиною свого досвіду. Іншими словами, самостійність хороша, коли вона підкріплена наступністю всього найкращого, що створило людство. Заперечення та ігнорування чужого досвіду, неприйняття мудрих порад – це ознака не самостійності, а неповажності до людей та відверто вираженої дурості. Така негативна самостійність призводить до втрати розуму під впливом свого агресивного его. Його спалює розум. Тому така самостійність дуже шкідлива і, відповідно, нікому не потрібна.
Анекдот у тих цих думок. Дзвінок у компанію, яка займається ремонтом оргтехніки: — Мій принтер почав друкувати погано! — Так, мабуть, його треба просто почистити. Це коштує 40 доларів. Але краще вам прочитати інструкцію та виконати цю роботу самостійно. Здивований клієнт: — А ваш директор знає, що так перешкоджаєте бізнесу? — Та загалом це його ідея. Ми отримуємо набагато більше прибутку, коли дозволяємо нашим клієнтам спочатку самим спробувати щось відремонтувати.
Психологи виділили цілу низку властивостей, що становлять сутність самостійності та пов'язаних з нею психічних явищ: здатність до самоствердження, підтримання стабільності Я, самоконтроль, вміння регулювати власну поведінку та емоційні реакції, вміння зберігати власну думку всупереч зовнішньому тиску, схильність брати на себе свого життя, а чи не звинувачувати у яких інших людей, об'єктивні обставини чи долю тощо. буд. І.С. Кон пише: «Самостійність як властивість особистості передбачає, по-перше, незалежність, здатність самому, без підказки ззовні, приймати і проводити в життя важливі рішення, по-друге, відповідальність, готовність відповідати за наслідки своїх вчинків і, по-третє, переконання у тому, що така поведінка є реальною, соціально можливою та морально правильною».
Виконувати накази легше, ніж самостійно. Але чужими зубами неможливо жувати і, крім того, існує небезпека втратити себе, розчинитись у чужих смаках та бажаннях. Френсіс Скотт Фіцджеральд у книзі «Ніч ніжна» пише: «Або думай сам - або той, кому доводиться думати за тебе, забере твою силу, переробить усі твої смаки та звички, по-своєму вишколить і вихолостить тебе». Є така притча про великого менеджера. Він прийде та скаже. Пропозиція всім здалася привабливою. Але він прийшов і сказав: - Нічого не вийде. І всім одразу стало зрозуміло, що, звичайно ж, нічого не вийде. Що й не могло вийти за жодних обставин. І чому саме не вийде. І що саме станеться, якщо спробувати це все ж таки здійснити. Ідея всім здалася нереальною. Але він прийшов і сказав: - А чому ні? І всім відразу стало зрозуміло, що, звичайно ж, все може чудово вийти, і посипалися пропозиції, що і коли потрібно зробити. Справа пішла. Потім і ці деякі слова він почав економити. Тільки подивиться іронічно або в злагоді прикриє очі, і всім усе зрозуміло: і в цілому, і в подробицях. Його спитали: - Чому так виходить? Адже, зрештою, виявляється, що ми й так знали самі. Чому ж ми такі безпорадні? - Не ви безпорадні, а я не зовсім ще марний. Вам потрібна монархія, а чи не монарх. Потім він тяжко захворів. І лише зрідка міг протягом кількох років щось показувати очима. Коли він помер, справи розладналися.
Розумна самостійність – безперечна чеснота. Її жирний плюс описав Робін Шарма в цілком дивовижній речі «Монах, який продав свій «Феррарі»: «Найбільш хвилююче тут те, що кожен вияв хоробрості, кожен вираз доброти, кожен вчинок, що говорить про відповідальність перед собою, негайно винагороджується: щоразу, коли ти робиш те, що вважаєш правильним, і дотримуєшся своєї істини, а не диктату натовпу, з тебе обсипається ще один шар бруду, що покриває твоє справжнє «Я», і назовні пробивається і починає світитися ще одна частка твоєї золотої сутності».
Петро Ковальов 2013 рік
Крутяк! 7
Кожному з нас із дитинства знайоме таке поняття, як самостійність. Але не кожна людина дійсно розуміє повний зміст цього слова, не всякого ми можемо назвати самостійним.
Що таке самостійність?
Самостійність - одна з якостей особистості, які грають велику роль у житті будь-якої дорослої людини. Це не просто здатність приймати рішення самостійно, це в першу чергу вміння відповідати за свої вчинки, відносини. Бути самостійним - означає зуміти забезпечити себе всім необхідним у житті, мати свою думку, окрему від інших, свій світогляд і погляди.
Незважаючи на те, що з юридичної точки зору дорослою вважається людина, яка досягла вісімнадцяти років, насправді ж і до тридцяти років мало хто стає дорослим. Люди до старості готові сидіти на шиї батьків, живучи повністю за їх рахунок. Вони не хочуть здобувати хорошу освіту і відкидають будь-яку пропозицію про роботу, мріючи отримувати за своє незнання великі гроші. Жити нічого не роблячи і не ухвалюючи рішень для них – цілком нормально. Прикро, що зараз так вважає практично кожен третій підліток. Вони забувають про те, що батьки не вічні, а значить, колись їм доведеться дбати про себе самостійно. Але як це зробити, якщо ти нічого не вмієш?
У своєму житті ми часто бачимо тих, хто подорослішав надто рано. Найчастіше це діти з неблагополучних чи багатодітних сімей, де кожному доводиться піклуватися про себе самому, допомагаючи батькам виховувати своїх молодших братів і сестер. Рано дорослішають діти, які втратили батьків, ті, хто живе з літніми бабусями та дідусями.
Щоб дитина дорослішала вчасно, батьки з дитинства повинні привчати її бути самостійною. 5 клас – це час, коли дитина може помити за собою посуд або допомогти мамі накрити на стіл, забратися в своїй кімнаті.
Багато мам надто дбають про своїх дітей і навіть у вісімнадцять років не пускають їх на кухню, щоби щось приготувати або допомогти з прибиранням. Таке ставлення лише шкодить. Саме вони насамперед і стають тими, хто готовий сидіти на шиї у батьків усе своє життя. Можна сказати, що вони навіть не винні в тому, що не можуть посмажити яєчню або зварити простий суп, помити за собою посуд чи випрати бруду - їх цьому не навчили в дитинстві.
Саме в дитинстві в людині закладаються якості, необхідні будь-якій особистості. З маленької дитини можна «зліпити Сам» що завгодно, адже вона прислухається до всього, що їй кажуть, її характер тільки починає формуватися, а тому вона приймає все, що в неї вкладають. Ось чому процес правильного виховання та навчання самостійності такий важливий.
Дитина дивиться світ інакше, ніж дорослий. Як правильно зауважив Антуан де Сент-Екзюпері у своєму найвідомішому творі «Маленький принц», дорослі думають лише про цифри та власну вигоду, вони не здатні бачити прекрасне у всьому, навіть у тому, що здається звичайним чи потворним. Саме діти роблять наш світ кращим, тому так важливо, щоб вони подорослішали в належний час.
Самостійна людина - той, хто може подбати про інших людей, і зовсім не відіграє ролі, родич він йому чи просто чужа людина. Самостійність тісно пов'язана з людяністю, це одні з найважливіших якостей, що визначають зрілу особистість, якою і має бути кожна людина. Вона дуже важлива для будь-якої людини, тому в школі часто пишуть на тему самостійність твір. Твір дозволяє задуматися: «А чи я самостійний?» і можливо, змінити свою точку зору щодо цього.
Самостійність – важлива частина дорослішання людини. Я вважаю, що тільки самостійна людина може повністю назвати себе дорослою, і це дуже важливо.
Що означає бути дорослим та самостійним? Цікаве питання. Згідно із законодавством, дорослою в Україні вважається людина, яка досягла 18 років. І віковий критерій – не єдиний показник зрілості. Ще одним показником дорослої людини є самостійність. Я розумію самостійність як здатність приймати рішення та нести за них повну відповідальність. Але, як на мене, це формулювання також не є повним. Справа в тому, що людям часто треба ухвалювати рішення, від яких залежить частково, а іноді й повністю доля інших людей. Яскравим прикладом може стати війна. Під час бойових дій від рішень командира залежить доля воїнів, як від рішень полководців – доля народів.
Звичайно ж, не тільки на війні людям буває потрібно вирішувати складні питання. Від самого народження людина вимагає піклування та захисту батьків. І батьки зі свого боку повинні дуже відповідально підходити до рішення про народження дитини. Але так відбувається не завжди. У нашій країні гостро постає проблема дітей-сиріт. У деяких із них батьки померли, немає родичів, які могли б подбати про них. Але дедалі частішими стають випадки, коли матері залишають дітей у пологових будинках, мотивуючи відмову неможливістю забезпечити малюка. Питання, навіщо людина зробила крок, до якого була не готова, здебільшого залишається без відповіді. І безперечним залишається факт: людина, яка зробила такий крок, дорослою вважатися поки що не може. Насамперед тому, що зробивши відповідальний крок, вона не витримала відповідальності.
Ще одним важливим, як на мене, аспектом дорослості є незалежність. По-перше, тому, що незалежність є частиною самостійності. Якщо людина залежить від когось матеріально, морально чи фізично, і ці обставини можуть впливати на її рішення, то таке рішення, на мою думку, не може вважатися повністю самостійним. Тому я вважаю, що вміння набувати та зберігати власну незалежність є необхідним для дорослої людини. Проаналізувавши все сказане вище, я дійшов висновку, що дорослим може себе назвати далеко не кожна повнолітня людина. А від того, як зростання протікає, залежить доля людини. А може, навіть не однієї.
Самостійність - це дуже бажана, але в окремих випадках важкодосяжна якість. Яким чином вплинути на її формування у дитини? Як досягти того, щоб діти росли та розвивалися самостійними? І коли можна починати прищеплювати своєму чаду цю корисну якість?
Насамперед слід уточнити, що, власне, мається на увазі під словом «самостійність». Це, якщо вірити тлумачному словнику Ушакова, передбачає таке: «існування окремо від інших, незалежно». Крім того, самостійність означає рішучість, здатність на незалежні дії, ініціативність та відсутність страху перед помилками, свободу від впливу оточуючих та допомоги сторонніх.
Дуже часто батьки неправильно тлумачать поняття «самостійність». На їхню думку, дитина буде самостійною, якщо беззаперечно робити те, що їй скажуть дорослі. Але насправді це, швидше, вміння дотримуватися інструкцій та вказівок, тобто підкорення. А самостійність дитини - це насамперед її "окремість" та автономність.
Дитині дуже рано цікаво виконувати певні дії. У сім місяців він радіє, коли йому виходить дістати самостійно іграшку. У рік він задоволений, якщо йому дають можливість самому сідати, а потім починає їсти без допомоги дорослих. Тобто самостійність починає проявлятися рано, але при цьому ця якість потребує розвитку та закріплення.
Прийоми для розвитку самостійності у дитини
Щоб у майбутньому ваш малюк намагався все, що може робити сам і отримувати від цього задоволення, потрібно використовувати правильні прийоми виховання. По-перше, дуже важливо заохочувати у дитині самостійність. Маленька дитина захоче сама виконати якусь дію лише в тому випадку, якщо її зусилля дадуть позитивний результат. До того ж для нього дуже важливо, як до цього поставляться дорослі, що оточують. Дитина хоче отримувати від старших похвалу та схвалення. Саме тому батьки повинні намагатися заохочувати самостійність у своїй дитині.
Розвиток самостійності в дітей віком - процес складний, і треба набратися терпіння. Не поспішайте допомагати своєму малюкові, наберіться терпіння. Постарайтеся, щоб він сам упорався зі складною ситуацією, а потім похваліть його. Допомагайте тільки в тому випадку, якщо дитина точно не зможе зробити це сама, але при цьому не робіть замість неї, а дійте разом з нею.
Формування самостійності у дітей
Пасивність та безініціативність – це головна та дітей молодшого дошкільного віку. Самостійність школярів формується ще тоді, коли дитині не виповнилося 7 років. Але батьки часто не надають цьому значення, сподіваючись, що дитина просто підросте. До цього вони всі роблять за нього, не чекаючи, поки він виявить ініціативу. Але насправді шкільний вік сам собою не стане тим чарівним періодом, коли дитина раптом почне виявляти такі якості, як відповідальність і самостійність. Це неправильно, із залежністю дитини від дорослої потрібно починати боротися ще в ранньому віці, коли малюк почне сам ходити, їсти і так далі.
Поступово дитина повинна самостійно виконувати те, що їй під силу. А батьки не повинні надто втручатися в його діяльність, але зобов'язані вчити своє дитя пов'язувати його дії з отриманим результатом, тобто відповідальності.
Як привчити дитину до порядку
Батьків дуже часто засмучує той факт, що їх дитина, що вже підросла, зовсім не хоче підтримувати порядок і піклуватися про питання самообслуговування. Ліжко він заправляє тільки після нагадувань, речі розкидані по кімнаті, а посуд після їжі не забирається. Як не допустити розвитку такої ситуації? На думку більшості дорослих, єдиною є розкладання іграшок місцями. Але досвідчені педагоги запевняють, що привчати дитину до порядку краще віком до п'яти років. Пізніше це буде набагато складніше. Малюк може принести собі чашку, поставити тарілку в мийку і виконувати ще багато різних простих доручень вже в півтора року, якщо ви, звичайно, надасте йому таку можливість. Якщо ж ви все робите за нього, то як він навчиться самостійності?
Самостійність підлітків
Питання, як привчити підлітка до самостійності, дуже важливий для батьків. Цей період є кризовим, тому що він пов'язаний з усвідомленням дитини себе як особистості зі своїми особливостями та характером. Він величезне значення має оцінка однолітків, якою переломлюється саме сприйняття підлітка. У цей період він, як і двох-трирічний малюк, намагається перевірити правила на міцність, щоб сформувати свій морально-етичний кодекс. Проте це лише продовження формування мислення автономної людини, окремої від дорослих, а чи не початок розвитку самостійності.
Чому дитина стає залежною від батьків? Здебільшого тому, що він звикає, що за нього все вирішують та роблять батьки. Це знижує його почуття власної компетентності та формує залежність від думки та підказок інших. Дитина стає старша, але при цьому продовжує думати, що вона нездатна щось зробити або вирішити без допомоги дорослих.
Для чого потрібно розвивати в дитині самостійність
Це дуже важливий процес дорослішання людини. При цьому мета розвитку самостійності полягає не тільки в тому, щоб навчити дитину самому себе обслуговувати та прибирати за собою. Важливо приділяти увагу розвитку таких супутніх самостійності якостей, як формування власної думки, впевненості у власних силах. Дитина повинна вчитися приймати рішення та брати за них відповідальність, не боятися наслідків та бажання виявляти ініціативу, вміти визначати цілі, досягати їх та не боятися робити помилки. Адже набагато легше братися до справи, якщо оцінка оточуючих немає особливого впливу.
Всі люди, дорослішаючи, набувають якогось життєвого досвіду, а разом з ним і певні риси характеру. Однією з таких є самостійність. Це важлива якість, яка потрібна в житті кожній людині.
Самостійність – це вміння приймати рішення без стороннього втручання, тверезо оцінювати позитивні та негативні сторони будь-якого питання, і на основі цього робити висновок, як вчинити. Самостійність має на увазі, що людина сама ставить собі певні цілі і сама їх досягає. Ця властивість починає проявлятися в ранньому віці, коли у дитини з'являється бажання зробити щось самому. Це природна людська потреба. Дуже важливо давати дітям виявити ініціативу, щоб не відбити бажання робити щось самим у майбутньому.
Бути самостійним – значить відмовлятися від сторонньої допомоги, це означає вміти вибрати собі правильний життєвий шлях, мати свою думку, вміти постояти за інтереси. Людину, яка має цю якість, можна назвати по-справжньому дорослою, адже це єдино правильний критерій оцінки формування особистості.
Прикладом прояву самостійності може бути головний герой оповідання «Уроки французької». Він не мав коштів для існування в чужому місті і без рідних, тому він вирішив грати на гроші, щоб хоч щось заробити для себе. Він розумів, що його мати не може відправляти більше, і він не хотів обтяжувати її повідомленням про те, що живеться там дуже важко. Саме тому він ухвалив це рішення, а згодом і відповів за свій вибір. Це характеризує його як самостійну людину.
«Повість про те, як один чоловік двох генералів прогодував» Салтикова-Щедріна викриває героїв твору в невмінні жити без сторонньої допомоги. Опинившись на острові, вони не могли зробити абсолютно нічого для свого виживання, бо нічого не вчилися і нічого не знали. Їм довелося знайти чоловіка для того, щоб він їх обслуговував. Генерали є уособленням дворянства, що повністю залежало від кріпаків. Вони виступають антиприкладом самодостатності та самостійності.
Щоб стати успішною і щасливою людиною, не варто робити те, що вважають за потрібне інші люди, потрібно вміти думати самому, багато вчитися і бути відповідальним за свої рішення. Дуже важливо виховувати в собі самостійність, адже майбутнє кожної людини знаходиться в її руках.
Варіант 2
Чим старшою стає людина, тим самостійніше. І це зрозуміло. Новонароджений не може бути самостійним тому що ще нічого не вміє йому треба всьому вчитися, а люди, що навчилися, прагнуть відокремитися і намагаються діяти за своїм розумінням. Та що ж самостійність? Вчиняти тільки оскільки вимагає твоє «Я» чи прислухатися до оточуючих? Питання цікаві, чи варто над цим подумати.
Згодом людина не лише отримує навички виконувати певну роботу, але мусить це робити без нагадування та вчасно.
Маленька дитина може сама одягатися, їсти, забирати іграшки, але все це після нагадування дорослих. Підростаючи це вже треба робити самому, тому що з'являються складніші справи і, якщо не освоїть ази, буде складно освоювати нове. І не тому, що знадобляться якісь суперзнання, а тому, що ця робота щоденна та постійна.
Скільки б людина не говорила про самостійність, але, якщо вона не може виконати без нагадування роботу ні про яку самостійність не може бути мови. Чим старша людина, тим більше з'являється таких справ. Помити взуття та приготувати на завтра костюм для навчання. Вивчити уроки, допомогти батькам у господарстві чи просто бачачи, що мама не встигає зробити за неї посильну роботу. Оце і буде самостійність. Так, це складно, але зрештою з'явиться впевненість у собі, а також повага з боку дорослих. Заради цього варто намагатися, щоб потім було легше ставати особистістю та завойовувати вдячність начальства на роботі та швидше рухатися кар'єрною особистістю.
Самостійна людина ніколи не дозволить собі чинити всупереч бажанням своїх близьких, спершу свої дії вона погодить з батьками, у разі потреби доведе свою думку, чому треба чинити так, а не інакше. Для деяких самостійність це пізніше повернення додому, непослух, бажання робити все навпаки.
Тільки навчившись усьому і дотримуючись правил гуртожитку та поважаючи своїх близьких, можна з упевненістю сказати, що людина стала самостійною. Адже одягатися, їсти, прибирати за собою можна навчити і мавпу, але тверезо мислити може лише людина.
Твір про Самостійність
Самостійність - важлива якість особистості людини. Це навичка самообслуговування, наприклад: приготувати собі їжу, прибрати за собою, випрати свої речі, навести лад у будинку. Вміти приймати рішення самому, відповідати за свої слова та вчинки.
На жаль, не кожну людину можна назвати самостійною. Найчастіше батьки неправильно виховують дітей, відбиваючи в них цю якість. Наприклад, одному моєму знайомому, коли він приходить зі школи, мама завжди накриває стіл, щоб він поїв. Накладає суп, нарізує хліб, наливає та приносить чай. Це, звичайно, добре, що мама про нього піклується. Але цього хлопця ніколи не доводилося робити це самому, а це погано. Його мати просто не навчила його. Вона весь час припиняла будь-які його спроби зробити що-небудь: «Не чіпай ніж, я сама наріжу», «Я сама сіллю воду з макаронів, а то обпалишся!» і тому подібне. Згодом він звик, що йому завжди, приносять все красиво розкладене по тарілочках. Якось, коли я був у нього в гостях, а його батьки на роботі, ми захотіли випити чаю. Уявіть собі, він не знав де знаходяться кружки та ложки! Він довго шукав цукор та чай, не міг рівно нарізати хліб! Я звичайно дуже здивувався. Вже давно час було навчитися таким простим речам.
Якщо чесно, я пишаюся своєю самостійністю. Я вдячний батькам за те, що вони мене навчили. Нещодавно мені виповнилося чотирнадцять років і настав час отримувати паспорт. Я сам, ходив і збирав усі необхідні документи, фотографувався, сидів у чергах та спілкувався з працівниками паспортного столу. І багато хто дивувався з того, що я прийшов без мами чи тата. Також і мої однокласники розповідають, що всю цю процедуру зробили за них батьки. Я вважаю це – неправильно. Кожен має бути самостійнішим, адже це допоможе в майбутньому. Вже зовсім скоро ми всі поїдемо вчитися, в інші міста. Там не буде кому робити все за нас.
Самостійність – це також допомагати іншим. Наприклад, допомогти мамі помити посуд, сходити в магазин за продуктами або пропилососити. Важливо зробити це без маминих підказок чи прохань. Просто помітити, що їй потрібна допомога. І тоді вона знатиме, що виховала самостійну і вже майже дорослу людину. Якщо людина не вміє обслуговувати себе, не вміє постояти за себе або прийняти якесь рішення сама, то їй доведеться важко. Та й приємніше зробити щось самому, а не чекати, коли тобі все піднесуть.
9 клас, 15.3. ОДЕ
Декілька цікавих творів
- Твір на тему: Селянський хлопчик Ванька Жуков Чехова 6 клас
Селянський хлопчик Ванька Жуков, це образ персонажа твору О.П. Чехова "Ванька". Змалку, хлопчик з ранніх років, отримував навчання шевця
- Образ Лоренцо в трагедії Ромео та Джульєтта Шекспір
Францисканський чернець Лоренцо таємно вінчає молодих людей і прагне допомогти їм здобути щастя.
- Золота осінь (опис)
Одна з найвідоміших картин про осінь - картина Левітана "Золота осінь". Кожен знає, що на ній зображено тонка річка
- Твір по картині Циплакова Мороз та сонце 9 клас (опис)
Циплаков В. Г. Більшість своїх картин писав із прекрасних російських пейзажів, створюючи чудові полотна із зображенням пір року, погоди та чудової природи.
Молодий гусар Мінський – один із найяскравіших героїв повісті Олександра Сергійовича Пушкіна «Станційний доглядач». Це молодий, енергійний, веселий та стрункий молодий офіцер
