Твори на тему образ батьківщини у творчості розула гамзатова. Тема батьківщини у російській літературі

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 Твір на тему образ батьківщини у творчості розула гамзатова Основна частина Глава I. Пушкінські традиції у творчості Расула Гамзатова. 7 Становлення та стають у некрасовській ліриці образи природи та батьківщини. Тема батьківщини у поезії Єсеніна. Образ музи в ліриці Некрасова (твір) Продовжуючи традиції А. С. Твір відрізняється зацікавленістю автора поезією Лермонтова. Залучається матеріал особистих переживань учениці та осмислення Лермонтовського образу. У творі-есе дається повний аналіз теми Батьківщини у творчості великого дагестанського поета Расула Гамзатова. Порівняльний аналіз вірша Расула Гамзатова * Тема дослідницької Образ Батьківщини у творчості Расула Гамзатова * 12 жовт Гамзатов, Расул Гамзатович Вікіпедія * 1950 Збірник Батьківщина горця, Рік і бойова доблесть стала основним джерелом його поетичної творчості. Конспект уроку з літератури у 7 класі на тему Аналіз..7клас. Письмові завдання спрямовані створення робіт творчого характеру 55, Еволюція образу батьківщини у ліриці Єсеніна. 1, Написати твір на тему Тихий Дон як роман про трагічну долю людини. Інд: підготувати повідомлення про творчість Расула Гамзатова. Селянська тема у творах вітчизняних письменників Аналіз авторської пунктуації у драматургічних творах О.П. Чехова. Образ Батьківщини у творчості Расула Гамзатова – яскравого представника літератури. Твір на тему образ батьківщини у творчості розула гамзатова >>>Докладніше<<< О смысле этой..диссертация на тему Проза Расула Гамзатова автореферат. Образ Родины в творчестве Расула Гамзатова * 12 окт Сочинение на одну из предложенных тем (темы на выбор учащихся): 1. Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества. Образ Родины. Размышления об истоках и основах жизни в лирике Расула Гамзатова. Особенности художественной образности дагестанского поэта.

2 Аналіз вірша гамзатів розул про батьківщину Расу?л Гамзаєтович Гамзаєтов Расула Гамзатова в перекладі російською мовою Наума Гребньова. Тема Лермонтов М.Ю. Зміст долі Батьківщини. Значення творчості Н.В. Тема 1. Героїчний епос Росії. Група ділиться на 6 підгруп, кожна з Хетагурів К. Зібрання творів: 3 т. Тема 5. Поезія Расула Гамзатова. Історія аварської літератури. Розкрийте тему батьківщини у творчості поета. Як відбивається історичне минуле у творчості Р. Гамзатова? Республіканський конкурс творчих робіт учнів на тему Ми дружбою народів Расула Гамзатова по праву називають співаком добра і людяності, тому що Під час підготовки даної творчої роботи ми разом з моїм Батьківщиною для нього це не лише втілення краси, а й джерело. Теми: 1) Тема Батьківщини та революції у творчості Блоку, Єсеніна, Біографія Расул Гамзатов * Потужна творча енергія поета, закладена у нього. життя та творчість, про окремі твори зарубіжної класики. оволодіння вміннями усні та письмові творихарактеристики героїв. - аналіз вигадування фіналу, спираючись на логіку розвитку образу та подій. Расул Гамзатов. Коротка розповідь про дагестанського поета. твору. писати рецензії на прочитані твори та твори різних жанрів. Івана Флягіна. Тема трагічної долі талановитої російської людини. Виконання письмової роботи Тема Батьківщини у творчості О.Блока. Розділ 6. Розул Гамзатов. Лірика (І). Література про життя та творчість Расула Гамзатова аварською мовою Твір на тему Батьківщина - Твір з літератури. Методистами РПК було проведено перевірку та аналіз звітної

3 підбито підсумки конкурсу на найкращий твір на тему Великої вітчизняної війни. Не секрет, що Расул Гамзатов був справжнім патріотом своєї батьківщини. основні факти життя та творчості письменників-класиків XIXXX ст., писати рецензії на прочитані твори та твори різних жанрів на Образ стихії. Образ Євгена та проблема індивідуального бунту. Образ поетів. Розул. Гамзатів. Відомості з біографії. Тема батьківщини у ліриці. Відмінні риси бунінської прози Вічні сюжети, богоборча тема, образсимвол. Тема Батьківщини у повістях та романах Дмитра Фурманова, Олександра Життя та творчість Расула Гамзатова (огляд із залученням творів автора). Расул Гамзатов: нариси до портрета Пригадалося, як підходив поет до гострої для росіян і кавказців темі. Якось, пожвавлюючи для мене образ старого-мудреця Абуталіба, героя Як там, на батьківщині? заявив із трибуни, що й у них з'явилися вчені, які досліджують творчість цього поета: Наші. 2) Образ Батьківщини та доля народу у віршах Н.А. Некрасова Письмова робота на тему Усна народна творчість Огляд життя та творчості Расула Гамзатова. Читання та аналіз віршів Знову за спиною. Твір за романом І.С. Тургенєва Батьки та діти. Образ батьківщини в поезії С. Єсеніна. Тема Расул Гамзатов. Тема Батьківщини у творчості. основні факти життя та творчості письменників – класиків XIX ст. - Основні закономірності писати твори на прочитані твори. - Використовувати Основні теми, мотиви та образи тютчевської лірики. Тема Батьківщини. Людина Расул Гамзатов. Відомості з біографії. Вірші:.

4 Це занадто багато для її Батьківщина - рука без пальців, як готель для постояльців та шедевральний переклад віршів Расула Гамзатова Мариною Ахмедовою: І ви можете це порівнювати із творчістю Міясат!! Вам треба абстрагуватися від цієї теми, бо у вас вже стійкий образ ворога Батьківщина поета аул Кахабросо Унцукульського району Республіки Дагестан. Піднесений образ поета з'являється у творчості Расула Гамзатова. Аналіз аварської літератури ХІХ поч. У названий період до теми Чечні та чеченців у своїх творах звернулися Створюючи образ Зелімхана, заснований на реальних, історичних Не обійшов стороною у своїй творчості чеченську тему та народний поет Дагестану Расул Гамзатов. Потрібно. Расул Гамзатов для мене рідна, близька і чудова людина, Має три основні теми у творчості: любов до Дагестану, до Росії і глибокі, душевні вірші Расула про батьківщину поета ауле Цада. У нього, на краще твори та малюнки за творами Р. Гамзатова, влаштовуємо виставки. Образ Батьківщини у творчості Расула Гамзатова * 12 жовт 2012 Почуття батьківщини – основне у творчості Єсеніна. Тема батьківщини у творчості. Якщо навіть неповне, зібрання творів Оралхана як у казахському, і на..терекли-мектеб Твір написано у класі за підсумками вивчення теми. Образ Батьківщини у творчості Расула Гамзатова * 12 окт Розділ. Тема, Загальна кількість годин, З них 12, Вірші М. В. Ломоносова, 1, Життя та творчість. 31, Степ як образ Батьківщини у повісті. 1 Складати план твору, висловлювати та аргументувати свою точку Расула Гамзатова володіння елементами аналізу поетичного тексту. >>>Докладніше<<<

5 Расула Гамзатова. Було організовано виставки народної творчості, конкурс малюнків Мій Дагестан – моя Батьківщина. та студентів проведено твори на тему Ми разом дружбою сильні, Моє рідне місто та багато інших різноманітних заходів. View the embedded image gallery online на:

Твір на тему утвердження вічних цінностей у романі тихий дон Тема війни та розвитку історичних подій як відображення життя держави неминуче Вічне та речове в оповіданні

Дагестанський державний університет народного господарства Кафедра англійської мови Чопанова Айзанат Абдулкеримівна ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ ТА ТВОРЧИХ РОБОТ З ДИСЦИПЛІНИ «ЛІТЕРАТУРА» Спеціальність 09.02.05

Тихий Дон - епопея, і його (понад 700) визначають жанрову своєрідність шолохівського роману. Не бачачи поки

Твори на тему художні особливості роману пушкіна євгеній онегін Ліричні відступи Пушкіна в романі Євгеній Онєгін про творчість, про кохання в житті поета. Любов до Реалістичність та вірність

/ Тема уроку Терміни ЗУНи 11клас Організація навчального процесу 1 Росія рубежу XIX XX століть 2 Російська література на рубежі століть 3 Нарис життя та творчості І. Буніна Знати основні факти життя та творчості

Тема поезії Срібного віку. Образ сучасного міста у поезії В. Брюсова. Місто у творчості Блоку. Міська тема у творчості В.В. Контекстуальний

1. Заплановані результати освоєння навчального предмета 1) усвідомлення значущості читання та вивчення рідної літератури для свого подальшого розвитку; формування потреби у систематичному читанні як засобі

Образ рідної землі в ліриці А. А. Ахматової та М. І. Цвєтаєвої. Твір образ рідної землі в ліриці цвіту. Зазвичай найбільше. Читання

1 Анотація робочої програми дисципліни «Література» Мета та завдання дисципліни Мета дисципліни вивчення сучасного стану розвитку літератури та методів літератури як науки; ознайомлення з найбільш

Заплановані результати освоєння навчального предмета) усвідомлення значущості читання та вивчення рідної літератури для свого подальшого розвитку; формування потреби у систематичному читанні як засобі

Еволюція дуельного кодексу у творах письменників ХІХ століття: А.С. Пушкіна, М.Ю. Лермонтова та І.С. Тургенєва Дуель у російській літературі .. І.С. Тургенєва Батьки та діти. наукова робота, додана

Російська література VIII клас (53 години на рік, їх 6 годин на позакласне читання) Російська література: навч. посібник для 8 кл. загальноосвіт. установ з білорус. та русявий. яз. навчання/Т.Ф. Мушинська,

Департамент освіти Іванівської області Обласна державна бюджетна професійна освітня установа Тейківський індустріальний коледж імені Героя Радянського Союзу О.П.Буланова (ОДБПОУ

Твір вірші цвітової про росію тематика образи мова Особливості та тематика лірики М.І. Цвєтаєвої у період 1910-1922 р. М.І. Цвєтаєвої. Тремтливе ставлення до Росії та російського слова в її поезії. Враження

Короткий аналіз вірша батьківщина цветаевой Різні види переказу (докладний, короткий, вибірковий, з елементами підсумковий: аналіз вірша, письмова розгорнута відповідь на проблемне питання 24

/ Тема уроку Термін та ЗУНи 10 клас Організація навчального процесу 1 Російська література XIX століття 2 Становлення реалізму та роману як жанру в російській літературі 3 Літературні напрямки в літературі XIX

Проблема творчості та долі художника за твором: Майстер і на собі тиск радянської цензури, цькування у пресі,

АННОТАЦІЯ ДО РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ БД.01 УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА Розробник:Дубовскова Є. Н., старший викладач; Вільнова С. В., старший викладач Спеціальність: 38.02.01 Економіка

Муніципальна бюджетна освітня установа «Більшоусинська середня загальноосвітня школа» Робоча програма з літератури 9 клас Вчитель Балабанова О.І. Вища кваліфікаційна категорія 2017р.

Муніципальний казенний загальноосвітній заклад Лугавська середня загальноосвітня школа 19 Розглянуто на засіданні методради «29» серпня 2016 року Затверджую Директор МКОУ Лугавської ЗОШ 19

Робоча програма Іванової Н.Б. Дудко С.А. за навчальним курсом «Література» 9а, б, класу базовий рівень 2013-2014 навчальний рік Пояснювальна записка Дана робоча програма для 9 класу складена на

ДОДАТОК до освітньої програми Вчитель: Гайсіна Н.М. Тематичне планування з літератури у 9 класі. 1. Програми загальноосвітніх установ. Література (базовий рівень). 5-11 класи./

Дата уроку (номер навчального тижня) Календарно - тематичне планування Предмет література Клас 8 Найменування розділів і тем уроків, форм і тем контролю Введення - ч. Кількість годин тиждень Література

Контрольна робота з теми творчість острівського відповіді Контрольна робота з літератури на тему Балади Контрольний тест з творчості І.А. Гончарова, О.М. Островського, І.С. Тургенєва 10 клас

Твір на тему мій улюблений твір російської літератури 19 століття Твір з російської літератури мій улюблений твір ф.абрамова. Мова, слово: твори з літератури на вільну тему

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ ХАБАРІВСЬКОГО КРАЮ Крайова державна бюджетна Професійна освітня установа «В'яземський лісгосп-технікум ім. Н. В. Усенка» КДБ ПОУ ВЛХТ СТВЕРДЖУЮ: заст.

З 12 по 20 жовтня у нашій школі проводився тиждень літератури, присвячений 120-річчю від дня народження Сергія Єсеніна. В рамках цього тижня пройшли наступні заходи: Дата Клас Назва заходу

Але ця тема живе в романі ще й незалежно від героїв, як до точної деталі нагадують зображення природи Жорж Санд. що народна селянська

Твір на тему Пушкінська тема у творчості квіткової та ахматової писати твори на літературну або публіцистичну тему, відгук про глибина та яскравість любовної лірики О.О. Ахматової. Тема творчості

Т Привела; вчитель 3 "а" кл. Глєбова О.М. Творчість Расула Гамзатова» Учитель: читає рядки з вірша Расула Гамзатова: У великій родині селянській саклі скромній Під сонцем, що плив у ранковому

Тематичне планування з літератури, 8 клас Учитель Пургаєва С.М. уроку Кількість годин Зміст уроку I чверть Введение. Російська література та історія. Усна народна творчість. 3 2 У світі російської

Інтегровані уроки з російської мови Вчитель Шіпіціна В.М. Дата клас триместр Тема уроку Із яким предметом інтегрується 28.03. 7А III Прості та складові прийменники. Морфологічний аналіз приводу

План заходів Затверджено: Директор: /З.Р.Рамазанов / щодо реалізації пріоритетного проекту (під проект «Освітлений Дагестан»/ «Російськомовний Дагестан») На 2016-2017 навчальний рік Заходи Відповідальні

Короткий аналіз вірша помру я скоро некрасов Аналіз вірша Мандрівник або Поет і натовп читання (на вибір вчителя) і читання напам'ять віршів Некрасова (з аналізу віршів: Поет і громадянин,

З ранніх років Лермонтов розмірковує про долю, про високу долю, два роки провів у Московському шляхетному пансіоні, а в 1830 році вчинив

Твір на тему батьківщини та природи в ліриці лермонтова Твір на тему: Любов у ліриці Лермонтова пристрасть, яка приносить страждання 38. 48. Тема батьківщини та природи в ліриці М. Ю. Лермонтова 49. Твори

Твір на тему мій улюблений поет 20 століття марина цвєтаєва Тема поета та поезії у творчості М. Цвєтаєвої, твір, шкільний Мої улюблені сторінки поезії срібного віку. Мої улюблені

Тест з біографії та творчості тютчева і фета відповіді Природа, з її постійною мінливістю, надихнула Фета створення сотень віршів і цілих Ф. І. Тютчев. Біографія та творчість (Джерело). Факти біографії

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Гімназія 11» р.о. Самара РОЗГЛЯДНИЙ методичним об'єднанням вчителів російської мови та літератури методичної ради МБОУ гімназії 11 р.о. Самара

Зміст 1. Розробники 3 2. Форми проведення вступного випробування 3 3. Вимоги до рівня підготовки абітурієнтів 3 4. Програма вступного іспиту з російської літератури 4 5. Критерії оцінювання

Твір мій улюблений герой повісті ніч перед різдвом Асі в повісті Тургенєв Ася прошу історичну назву повісті ніч перед різдвом твір Мій улюблений герой. Образ коваля

Результат запиту: Любовная лирика лермонтова короткий зміст Головна » Короткий зміст» Твір на тему: ЛЮБОВНА ТЕМА. Лермонтова. Філософська та любовна лірика М. Ю. Лермонтова. короткий зміст.

Погоджено Затверджую Керівник МО Директор МКОУ «Нововаршавська гімназія» 204р. Зам. директора з УВР 204 р. 204р. Тематичне планування з літератури у 9 класі на 204-205 навчальний рік Література

Тематичне планування. література клас. 02ч. уроку Тема уроку. Основний зміст Вступ. Доля Росії у 20 столітті. Основні напрями, теми та проблеми російської літератури 20 століття. Кількість годин

Федеральне агентство лісового господарства Державна освітня установа середньої професійної освіти В'яземський лісгосп-технікум ім. Н.В. Усенка» РОБОЧА ПРОГРАМА «ЛІТЕРАТУРА» м. Вяземський

Тема уроку Кількість годин Тип уроку Елементи змісту уроку Види контролю вимірники 1-2 Росія рубежу XIX-XX століть. Історико-культурна ситуація 3 Нарис життя та творчості І.А.Буніна. «Чудова влада минулого

Державна бюджетна освітня установа середня загальноосвітня школа 217 Красносільського району Санкт-Петербурга імені М.О. Алексєєва Прийнята Педагогічною радою ДБОУ школи 217 Протокол

Повісті білкіна герої проблематика стиль 29, Перехід до реалізму: Повісті Белкіна. 52, Рр. Класне твори за романом М. Ю. Лермонтова Герой нашого Проблематика повісті. б) вміння використовувати

Тема. Вступ. Російська література та російська історія наприкінці 8 та у першій половині 9 століть. Літературні напрямки. Повторення (5 годин) А. С. Грибоєдов. Система образів та проблематика комедії «Горе

Найменування Предмет КТП з літератури 7 клас Література Найменування розділу Цілі розділу Кількість годин Номер Тема уроків уроку Зображення людини як найважливіша морально-естетична проблема

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Навчальна дисципліна _Література Теми методичних розробок (лекції та практичні заняття) 1. Лекція Вступ. Розвиток російської літератури та культури у першій

Реферат на тему традиції романтизму в тютчевській ліриці Реферати з літератури та російської мови Тема кохання у творчості Фета і Тютчева

Твір за твором: Біла гвардія / Автор:М.А.Булгаков/ Тільки унікальні Не було в епоху революції та громадянської війни людини, чию долю не Настала

ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ КВИТКИ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ З ЛІТЕРАТУРИ ЗА ПРОГРАМАМИ ОСНОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ Білет 1 1. Дайте відповідь на запитання: «У чому полягає актуальність «Слова про похід Ігор

Реферат з літератури на тему Снігуронька та усна народна творчість. Історичні теми добра і зла у творах російської літератури. Захист реферату Карамзін на сторінках

АВТОНОМНА НЕКОМЕРЦІЙНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ОРГАНІЗАЦІЯ «ШКОЛА СОСНИ» СТВЕРДЖУЮ Директор І.П. Гур'янкіна Наказ 8 від «29» серпня 2017 р. Робоча програма на предмет «Сучасна російська література»

Тематичне планування з літератури 10 клас п/п Найменування розділів, тем Кількість годин Форми контролю ЕОР 1 Вступ. Російська література та російська історія 19 століття. 1 2 Російська література 19 століття.

АННОТАЦІЯ ДО РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ «Російська мова та література. Література» Автор-упорядник: Давидова Наталія Миколаївна 1. Область застосування програми Робоча програма дисципліни «Російська мова

План масових заходів МБУК "МЦБС Первомайського району" до 200-річчя від дня народження М.О. Некрасова, російського поета Назва найменування заходу Форма роботи На кого розраховано Рік проведення бібліотеки

Календарно-тематичне планування з літератури для 6 класу (заочне навчання) на І півріччя 2017-2018 навчального року. Базовий підручник: Підручник з літератури за 6 клас Частина 1: під.ред.в.я.коровіною.-м.:освіта,

Муніципальний автономний загальноосвітній заклад «Кабанська середня загальноосвітня школа» «Узгоджено» «Узгоджено» «Стверджую» Керівник МО Заст. директора з УВР Директор // ПІБ ПІБ

Тема уроку 1 Вступ (Iч) Я читач Вимоги до рівня підготовки Література та її роль у дутовному житті людини. Шедеври рідної літератури. Література як мистецтво слова. Вид контролю Повторення

Тема поета та поезії у творчості А. С. Пушкіна, М. Ю. Лермонтова та Н. А. один з перших, став основоположником багатої російської літератури. 12194389084424 М.Ю. Лермонтов виявляв особливий інтерес до національної

Анотація до робочої програми з літератури в 6-9 класах Робоча програма з літератури для 6-9 класів складена відповідно до: Федерального закону «Про освіту в Російській Федерації» від 29

НЕДЕРЖАВНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА СЕРЕДНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ КОЛЕДЖ СУЧАСНОГО УПРАВЛІННЯ СТВЕРДЖУ Заст. Директора з навчально-методичної роботи 2014 р. ЗАТВЕРДЖУЮ Зам. Директора

Відбірковий етап. Завдання 10-11 класи Тур 1 Варіант перший Володимир Ленський персонаж: поеми «Мцирі» оповідання «Студент» вірша «Залізниця» роману у віршах «Євгеній Онєгін» У яких віршах,

Мета уроку: познайомити учнів із витворами мистецтва, які розкривають образ Батьківщини.

Завдання уроку:

• Освітні:
формувати в учнів уявлення про образ Батьківщини через сприйняття та осмислення творів мистецтва; закріпити поняття кошти музичної виразності з прикладу симфонічної картини “Світанок на Москві-ріці”, М. П. Мусоргського;
• Розвиваючі:
розвивати в учнів творче мислення; емоційне ставлення до творів мистецтва;
• Виховні
: виховувати любов до батьківщини, до рідної природи засобами музики та живопису.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання уроку: музичний центр, запис вступу до опери М.П. Мусоргського "Хованщина", портрет композитора М.П. Мусоргського, фонограма пісні "Батьківщина моя" сл. Р.Різдвяного, муз. Д.Тухманова, репродукції картин із зображенням російської природи, картки із назвами слів.

Хлопці, ми розпочали урок з виконання пісні “Батьківщина моя”, про що ця пісня? Чий образ розкривається у цій пісні? (Відповіді дітей).

Читання вірша (запис на дошці)

“Хлопці що ми Батьківщиною кличемо” В. Степанов

Що ми Батьківщиною звемо?
Будинок, де ми з тобою живемо,
І берізки, вздовж яких
Поряд із мамою ми йдемо.
Що ми Батьківщиною звемо?
Поле з тонким колоском,
Наші свята та пісні,
Теплий вечір за вікном.
Що ми Батьківщиною звемо?
Все, що в серці бережемо,
І під небом синім-синім
Прапор Росії над Кремлем.

Хлопці, а що для вас означає Батьківщина? (Відповіді дітей) .

Батьківщина – це наша країна Росія, це наше улюблене місто, це наша гімназія, це наш народ, і, звичайно ж, це наша рідна природа така неповторна і прекрасна. З її безмежними полями та лісами, озерами та річками. Краса російської природи надихнула багатьох митців на створення їх шедеврів. Захоплюючись російською природою художники, поети, музиканти цим висловлювали свою любов до рідної землі, до Батьківщини.

Наш сьогоднішній урок присвячений розкриттю образу рідної природи у витворах мистецтва.

Нині ми послухаємо музичний твір. Подумайте, який час доби зображує музика. Визначте характер музики. Якщо ви слухатимете уважно, то зможете сказати, які звуки з реального життя зображають музичні інструменти. А щоб вам було простіше я роздам картки, на яких написані назви тих явищ, які ви можете почути (спів птахів, крик півнів, звук гриву, дзвін). Під час звучання музики підніміть картку з назвою, звук якого, як вам здається, звучить в даний момент.

(Звучить музика)

Як вам здається музика, що прозвучала народна чи композиторська?
Який характер цього твору?
(Спокійний, пісенний)
Який час ви представили?
Які інструменти ви почули?
Хто виконував твір?
Ви почули звуки із реального життя, які зображали музичні твори?
Що ви знаєте про дзвони?
Що вони означають для російського народу?
(Відповіді дітей)
Як вам здається, у нашому творі, який дзвонив дзвін? (благовіст-блага звістка, дзвін запрошує всіх до церкви до заутрені)
Які картини ви уявляли, коли звучала музика?
(Розгляд картин із зображенням природи)
Як би ви назвали цей твір?
Твір, який ви чули, називається "Світанок на Москві-ріці" і є вступом до опери "Хованщина", яку написав Модест Петрович Мусоргський, великий російський композитор ХІХ століття.
А що таке опера і де ми можемо її почути та побачити? (Відповіді дітей)
Опера розповідає про історичні події XVII століття, про Русь, що йде, і початок правління Петра I. У XVII столітті Русь називали дерев'яною Руссю, чому?
Отже, в якому місті ми зустрічаємо світанку? (Відповіді дітей)
У старовинній Москві.
(Розгляд ілюстрацій, із зображенням стародавньої Москви, підручник2 клас стор.8; підручник 4 клас стор.126)
Які звуки ви чуєте, дивлячись на картину?
Ось вона давня і вічно юна в променях сонця, що висить, мчить над червоною площею дзвоновий передзвін, який так красиво передав у музиці М.П.Мусоргський. Послухайте, що він написав, коли вперше у 20-річному віці відвідав Москву: “…Кремль, чудовий Кремль – я під'їжджав до нього з мимовільним благоговінням… у світ давнини…”.
А як ви думаєте, за допомогою яких виразних засобів музики створюється картина світанку? (темп, лад, динаміка, регістр)

(Звучить музика)

Як змінюється музика під час звучання?
Змінюється лад (спочатку мінорі, потім мелодія перетворюється на мажор, отже перемінний лад).
Змінюється регістр (починається мелодія в середньому, а потім звучить у високому регістрі).
Як динамічно розвивається мелодія? (crescendo, diminuendo)
Як ви вважаєте, де в цьому творі буде кульмінація?
Кульмінація це найголовніше і найяскравіше місце в музиці.
Що в цей час відбувається у музиці? (схід сонця)
Якби ви були зараз у театрі, то на сцені під час звучання цього вступу відбувалося таке (ремарки написав сам М.П. Мусоргський):
“Завіса піднімається повільно. На сцені ранкове напівсвітло”
“Голови церков висвітлюються сонцем, що сходить. Доноситись благовіст до заутрені”
"Вся сцена поступово висвітлюється сонцем, що сходить"
У цьому святковому звуковому багатоголосстві наступало щоранку.

Ну, ось ми начебто сьогодні на уроці відвідали стародавню Москву. Скажіть, який музичний твір ми слухали на уроці? Про що розповіла сьогодні музика? Чий образ вона намалювала? Чи вдалося М.П. Мусоргському розкрити у музиці образ рідної природи?
Як вам здається, що ще розкрив нам композитор у цій мелодії, такій близькій за інтонаціями народної пісні? (Кохання до всього російського, чистий образ Батьківщини, красу думки про Росію – святої Русі).

Намалювати малюнок до вступу "Світанок на Москві-ріці".
Виставлення оцінок.

ТЕМА: «Моя Батьківщина у музиці, літературі, образотворчому мистецтві» (інтегрований урок)

Ціль та задачі:

Показати образ Батьківщини у синтезі мистецтв;

Ознайомити учнів із поетичною та державною символікою Росії;

Пробудити інтерес до вивчення історії своєї Батьківщини, її державних символів;

Виховувати почуття любові та гордості за свою Батьківщину за допомогою музики, поезії,

Живопис.

ОФОРМЛЕННЯ:

Виставка книг: «Мені Росія-матір рідна, дім рідний, земля свята»;

Портретна галерея російських поетів та музикантів;

Експозиція картин російських художників.

ЕПІГРАФ:

О, Росія! З нелегкою долею…

У мене ти, Росія, як серце одна,

Я і другу скажу, я скажу і ворогу -

Без тебе, як без серця, не зможу прожити.

(Юлія Друніна)

ОБЛАДНАННЯ:

Магнітофон

Програвач

Фортепіано

ХІД УРОКУ:

1. Сьогодні на уроці ми зробимо екскурс у глибину століть, щоб ще раз згадати наших предків-СЛОВ'ЯН, звідки прийшла назва нашої держави – Русь. Ми дізнаємось, як оспівували у своїй творчості поети, музиканти, художники нашу Батьківщину. Узагальним наші знання про символи нашої Вітчизни (і поетичні, і державні).

Про Росію співати – що прагнути до Храму.

По лісових горах, польових килимах.

Про Росію співати – що весну зустрічати,

Що наречену чекати, що втішити матір…

Про Росію співати – що тугу забути,

Що кохання, кохати, що безсмертним бути.

(І. Северянин)

ЗВУЧИТЬ МУЗИКА ГУСЛІВ

Давно це було в країні, де ми живемо, не було ні величезних міст, ні кам'яних будинків, ні сіл, ні сіл. Були одні поля та густі ліси, в яких жили дикі звірі. На берегах річок, далеко один від одного, стояли бідні будови. Вони жили наші далекі предки.

Як їх називали? (СЛОВ'ЯНЕ). Ця назва походить від слова "слава", тобто. "хвала".

Де ж у давнину жили наші предки, як називали землю слов'янську? (РУСЬ).

Звідки надійшла ця назва?

У Середньому Наддніпрянщині, де у Дніпро впадає річка Рось, і було слов'янське плем'я Русь. Не бентежимось тим, що в назві цього народу постійно змінюються літери «о» і «у» («рос», річка Рось та «рус», Русь). Так мінялися ці літери і за старих часів, і в наш час ми теж говоримо подвійно: «російська мова», «Росія». ПоетІван Савич Нікітінтак писав про Русь нашу:

«Вже є за що, Русь могутня

Покохати тебе, назвати матір'ю,

Стати за честь твою проти недруга,

За тебе потребує скласти голову».

2 .ПІДБЕРІТЬ ДО СЛОВУ «РУСЬ» - СИНОНІМИ. (РУСЬ – РОСІЯ – БАТЬКІВЩИНА – ВІТЧИНА) (на дошці записується слово «Росія»)

Придивіться уважно в слово… - Як ви його розумієте?

Про це слово С.Єсенін говорив так:

"Росія! Слово – те, яке дзвінке та чисте!

Як джерельна вода! Міцне – як алмаз!

Ніжне - як немовля ... Дороге, як мама! »

Які ви знаєте вірші про Росію?

Росія.

Роса складається з росинок, Ми разом: калмики, чуваші,

З крапельок пари – туман, Буряти, якути, мордва.

Пісок – з найдрібніших піщинок, Опорою єдиної нашої

Росія – із росіян. Завжди залишається Москва.

Давно ми по духу єдині Земля і вода нерозривні,

І пов'язані спільною долею, Як берег чи річка,

Нас Батьківщина всіх надихнула Нероздільні зливи,

На подвиг, на працю та на бій. І вітер та хмари.

Ми разом: волжани, уральці, У веселки – немає половинок.

Помори та степовики – І якщо хвиля – то хвиля,

Схожі на міцні пальці І немає напівросинок,

Великі працьовиті руки. Отак і Росія – одна. (В.Крючков)

«Привіт, Росія, – батьківщина моя!

Сильніше буря, сильніша за всяку волю

Любов до твоїх вин у стерні,

Любов до тебе, хата в блакитному полі».

(Н.Рубцов)

Сьогодні на уроці ми розучуватимемо нову пісню

(Хлопці вивчають ПІСНЮ «МОЯ РОСІЯ» - муз. Струве, сл. Соловйової

3. ПІДБИРАЄМО НАСТУПНИЙ СИНОНІМ ДО СЛОВУ «РУСЬ» артикуляційна гімнастика

(на дошці записується слово «Батьківщина»)

Звідки походить це слово?

Яке його первісне значення?

Знайдіть «корінь» у цьому слові?

ЕТИМОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК дає таку інформацію:

Загальнослов'янське, похідне від слова РОД. Вихідне значення – «родина»; далі – «родовища».

А ТЕПЕР ЗНАЙДЕМО, ЯК ПОЯСНЯЄ ЦЕ СЛОВО ЕНЦИКЛОПЕДИЧНИЙ СЛОВНИК.

(хлопці зачитують: «батьківщина» – це місце, країна, де людина народилася) показ пісні підготовленими дітьми

Чи знаєте ви вірші про Батьківщину? – Хто їх написав?

«Якщо скажуть слово «батьківщина», «Батьківщина», - ми говоримо, хвилюючись,

Відразу в пам'яті встає Даль без краю бачимо перед собою,

Старий будинок, у саду смородина, Це наше дитинство, наша юність,

Товста тополя біля воріт Не мине зрілість нас з тобою.

Біля річки берізка – скромниця Батьківщина! Батьківщина свята!

І ромашковий бугор… Переліски. Гаї. Береги.

А іншим, мабуть, згадається поле від пшениці золоте,

Своє рідне московське подвір'я… Блакитні від місяця стоги.

Або степ від маків червоний, Солодкий запах скошеного сіна.

Золота цілина… Розмова в селі наспів,

Батьківщина буває різна, Де зірка на ставенку присіла,

Але у всіх вона одна! До землі ледь не долетів.

(З.Александрова) Батьківщина! Земля батьків та дідів!

Ми закохалися в ці конюшини,

Джерельної свіжості покуштувавши

З краєчка дзвінкого відра.

«Якщо крикне рать свята: Це навряд чи забудеться

Кинь ти, Русь, живи в раю». І навік залишиться святим.

Я скажу: «Не треба раю, Землю ту, що Батьківщиною назвали,

Дайте батьківщину мою»(С. Єсенін) Якщо доведеться, серцем захистимо.

4 . ГРА . У народі складено багато прислів'їв і приказок про Росію, про Батьківщину. Чи пам'ятаєте ви їх?

Ми зараз проведемо невелику гру. Вона називається «Склади прислів'я». Вам буде дано 6 прислів'їв. Хто швидше за них складе – той і молодець.

Людина без Батьківщини, що соловейка без пісні. На чужому боці і весна не червона.

Де народився там і згодився. Одна в людини мати, одна в нього та Батьківщина.

Батьківщина – мати, вмій за неї постояти. Для Батьківщини своєї ні сил, ні життя не шкодує.

5 . Русичі – це музично обдарована нація. З великою гордістю ми вимовляємо імена російських композиторів, які оспівували красу та шляхетність російської душі, велич російської природи, подвиги російських богатирів.

Кого із таких людей ви можете назвати?

(Діти перераховують Чайковського, Римського-Корсакова, Рахманінова, Мусоргського, Бородіна)

Що оспівував у своїй музиці Чайковський?

В ВИКОНАННІ ВЧИТЕЛЯ ЗВУЧИТЬ ФРАГМЕНТ П'ЄСИ «ЖОВТЕНЬ. ОСІННЯ ПІСНЯ».

Кого з композиторів вважають основоположником російської музики? (Хлопці називають Глінку, показують його портрет).

ЗВУЧИТЬ ФІНАЛ З ОПЕРИ «ІВАН СУСАНІН»- показ відеоматеріалу (згадати арію героя, яку виконує вчитель, і дати визначення музики, написаної в народному дусі).

А як ви вважаєте: з чого починається Батьківщина? На одному з попередніх уроків ви писали невеликий твір на цю тему. Мені дуже сподобалися ваші роздуми. Деякі з них я вирішила вам зачитати.

ЗВУЧИТЬ ПІСНЯ «З ЧОГО ПОЧИНАЄТЬСЯ БАТЬКІВЩИНА?» В ВИКОНАННІ М.Бернеса, муз.Баспера, сл. Матусовського.

Підсумком ваших творчих робіт?

6 . А зараз ми поговоримо про поетичні символи.

Чи є вони у нашої Батьківщини?

Що є її уособленням? (це берізка)

Яку пісню про берізку знають усі: від малого до великого?

Берізка – лебідь біла,

Поруч із тобою стою,

Тобі, моя несмілива,

Я пісеньку співаю.

(А.Прокоф'єв)

Хлопці ВИКОНАЮТЬ РОСІЙСЬКУ НАРОДНУ ПІСНЮ «У ПОЛІ БЕРЕЗКА СТОЯЛА»

Російська береза ​​– символ російської природи. З давніх-давен з наближенням весни дівчини славили бога Сонця, слов'яни називали його Лель або Люль. Ці слова – імена вживаються у багатьох слов'янських піснях. Дівчата вбирали берізки стрічками, всякими виробами ручної роботи, зв'язували між собою кільцями гілочки берези.

Про яке народне свято йдеться?(ТРІЙЦЯ)

Чи тільки співали на цих святах?

(Хлопці кажуть, що на святах водили хороводи навколо берез, прославляючи своїх могутніх богів).

Хлопці ВИБИРАЮТЬ НАПРЯМНОГО І ВОДЯТЬ ХОРОВОД.

7. Береза ​​– улюблене дерево російських людей. Струнку, кучеряву, білоствольну, її завжди порівнювали на Русі з ніжною та красивою дівчиною, нареченою. Їй присвячували свої найкращі твори наші поети та художники.

Ви знаєте якісь вірші про берізку?

Люблю березку російську Знову про них, кучерявих і білих…

То світлу, то сумну, А що тут робити, як на Русі

У білому сарафанчику У всіх доріг зустрічаються берези,

З хустками в кишеньках, Хоч день, хоч рік, хоч вічно колеса.

З красивими застібками, «Росія»-шепочуть мені берізки,

Із зеленими сережками. «Росія» - шепочуть очерети,

Люблю її ошатну «Росія» - ключ дзюрчить у улоговині,

Рідна, ненаглядна, І я їм тихо вторю: «Русь!»

То ясна, кипуча, Мені не важкі твої навантаження.

То сумну, плакучу. Я в полі ріс, я чубом рус,

Люблю березку російську. І я люблю тебе російською,

Вона завжди з подружками Моя березова Русь!

Під вітром низько хилиться(О.Новіков)

І гнеться, але не лягає.

РЕБІТАМ ПРОПОНУЄТЬСЯ ЕКСПОЗИЦІЯ КАРТИН РОСІЙСЬКОЇ ПРИРОДИ.

Російську березу відобразили на своїх картинах художники Пластов і Левітан, Куїнджі та Саврасов.

Письменник В.М.Гаршин, дивлячись на картинуА.К.Саврасова «Грачі прилетіли»,сказав: «Я назвав би цю картину «Почуття Батьківщини». І дзвінка весняна крапель, і серпанок, і тонкі берези – все це таке знайоме і таке рідне. Ця дивовижна картина породжує любов до Росії, Батьківщини».

Перед картиною «Березовий гай» А.І.Куїнджівідчуваєш особливу радість. Так буває, коли в літній день входиш у березовий гай і відчуваєш красу своєї Батьківщини. Навколо стоять зеленокудрі тихі та мовчазні берізки.

Перед нами картинаІ.І.Левітана «Березовий гай». Білоствольні берізки, покриті молодою яскравою зеленню листя, густий килим смарагдової трави, сонячні промені не можуть залишити

байдужими нікого. Картина зачаровує свіжістю та грою фарб, трепетом життя.

Дивлячись на картину"Золота осінь" , мимоволі згадуєш слова Пушкіна:

Люблю я пишне в'янення природи,

У багрець і золото одягнені ліси.

Левітанівські пейзажі, пройняті любов'ю до Батьківщини, до її лісів, полів і луків, не можуть не викликати любові у відповідь до того, що він зображує.

8. А зараз послухайте пісню «Що сумуєш, берозонько…», яку написала наша співвітчизниця: Пєтухова Тетяна Іванівна, яка сама пише і сама виконує свої пісні про рідний край.

Про що ця пісня?

ВИСНОВОК : де б не росла береза ​​- всюди вона приносить людям радість і світло. Береза ​​– символ Росії, нашої Батьківщини. І бути їй на наших теренах вічно, бо вічний наш народ.

Хліб, яким людина харчується. Земля, де людина живе. Мати, яка дає життя… Без усього цього людині жити просто неможливо, але серед усього найзаповітнішого є у людини Батьківщина. Батьківщина – це земля, місто та село, де ти народився та живеш, твої друзі, близькі сусіди. Це мати і батько твої, тому Батьківщину ще Вітчизною називають, як рідний дім – вітчим домом.

ЗНАЧИТЬ ЩЕ ОДИН СИНОНІМ ДО СЛОВУ «РУСЬ» - це слово «БАТЬКІВЩИНА» або «ВІЧИЗНА». ЗНАЙДІТЬ «корінь» В ЦИХ СЛОВАХ І ПІДБЕРІТЬ ОДНОКОРЕНІ СЛОВА.

«БАТЬКІСТЬ» - походить від слова «БАТЬКО», грецького слова patria (патріот).

Люблю Вітчизну я, але дивною любов'ю!

Не переможе її розум мій.

Ні слава, куплена кров'ю,

Ні повний гордої довіри спокій.

Ні темної старовини заповітні перекази

Не ворушать у мені втішного мріяння.

Але я люблю – за що, не знаю сам…(М.Ю.Лермонтов)

9. Ми з'ясували, що поетичним символом нашої держави є берізка. Але кожна держава має ще й офіційні символи. Кожен справжній патріот своєї країни повинен їх знати.

Назвіть їх мені. (хлопці називають герб, прапор та гімн)

З яким державним символом ми знайомилися на наших уроках?

Чи справилися ви із домашнім завданням?

(хлопці розповідають про те, що таке ГІМН)

Гімн – це урочиста пісня, символ національної єдності. Витоки гімнів ховаються у глибинах історії. Вперше потреба в гімні у придворно-військовому побуті виникла за Петра Першого.

Перший офіційний гімн Росії виник роки правління імператора Олександра Першого. За зразок було взято англійський гімн зразка 1745 року"God, save the King". Російський текст до англійського гімну написав В. А. Жуковський. Музику написав А.В.Львів. вперше національний гімн пролунав 11 грудня 1833 року у Великому театрі Москви. Він звучав до лютого 1917 року. Після лютневої революції постало питання про нову державну символіку. Композитор А.Т.Гречанінов та поет К.Д.Бальмонт написали"Гімн вільної Росії".Але кругообіг подій 1917 року не дозволив втілити в життя цей твір.

Після Жовтневої революції як гімн Радянської Росії, а потім Радянського Союзу був затверджений«Інтернаціонал». Російський текст на основі тексту Е. Потьє написав у 1902 році А. Е. Коц.

Новий державний гімн був написаний А.В.Александровим на слова С.В.Михалкова і прозвучав у ніч проти 1 січня 1944 року. Згодом текст гімну переробляли. 1977 року до нього було внесено найбільш істотні зміни.

Ідея створення російського гімну виникла 1990 року. Як музика майбутнього гімну було затверджено«Патріотична пісня»М.І.Глінки. Але ця пісня не мала поетичної основи і не була затверджена як державний гімн законодавчо. Депутати Державної думи та члени Ради Федерації прийняли рішення: затвердити державний гімн Росії на слова Михалкова та музику Александрова. Закон «Про Державний гімн Російської Федерації» було ухвалено 8 грудня 2000 року Державної Думою, схвалено 20 грудня Радою Федерації і підписано 25 грудня 2000 року Президентом РФ.

ПРОШУ ВСІХ ВСТАТИ ДЛЯ ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНОГО ГІМНУ РОСІЇ.

Наша подорож закінчилася, але вона не остання. Читайте книги про Росію, слухайте музику про Росію, захоплюйтесь красою Росії! Будьте справжніми дітьми своєї Батьківщини!

Влітку та восени 2006 року в будівлях та залах Вологодської обласної картинної галереї експонувалася ІІІ Всеросійська художня виставка пейзажу «Образ Батьківщини», організована СГ Росії та Урядом Вологодської області.

Тепер частину робіт із виставки змогли побачити москвичі. У ЦДХ з 1 по 11 лютого 2007 р. експонувалися мальовничі полотна на виставці під тією самою назвою.

І цього разу організатори – СГ Росії, галерея АРТ ПРИМА, Вологодська обласна картинна галерея – змогли створити цікаву, насичену експозицію, що продемонструвала цілісну картину розвитку російського реалістичного пейзажу. Як і раніше у Вологді, частина залів була віддана спадщині великих класиків, таких як А. Саврасов, А. Куїнджі, В. Васнєцов, С. Жуковський, І. Левітан, К. Богаєвський, П. Кончаловський та ін. Глядачі щиро захоплювалися прекрасними роботами відомих живописців, на жаль, які з життя: , А. Грицая, . Поруч із ними органічно виглядали полотна сучасних майстрів: , У. Іванова, Р. Сисолятина, Ю. Павлова, З. Смирнова та ін. ладу їх робіт. Безпосередність пластичного мови, поетична схвильованість, динамічність мазка властива пейзажам, В. Глухова, І. Глухової. У полотнах і привертають увагу асоціативні, багато в чому метафоричні образи природи. Одним словом, перед нами розкрилося величезне різноманіття творчих методів та стильових уподобань художників, яких об'єднує, перш за все, любов до рідної землі, до всіх її куточків та закутків. «Жанр пейзажу – традиційний для вітчизняного живопису, один із найбільш емоційних у образотворчому мистецтві. Протягом свого розвитку пейзаж, будучи картиною про природу, постійно змінювався як за змістом, так і за образною структурою. Найбільші зміни він зазнав у XX столітті. Виставка «Образ Батьківщини» покликана показати все багатство та багатогранність пейзажного живопису XX – початку XXI століть, представники якої мають індивідуальне бачення природи, свій колористичний підхід до її трактування», – написав у передмові до каталогу виставки голова СОТ «Спілка художників Росії» В. М. Сидорів. Проекти такого рівня та масштабу - не часто явище в сучасному російському культурному житті.

Відвідуваність експозиції виставки «Образ Батьківщини» у ЦДХ знову підтвердила інтерес глядачів до якісного живопису.

Подібність та відмінність між літературною та музичною мовою

Образ Батьківщини у російській музиці та літературі

Росія, Росія, немає слова красивіше...

Батьківщина, Росія, Русь! Тремтливо і натхненно оспівуютьписьменники та композитори образ Вітчизни, Батьківщини-матері.Саме твори мистецтва допомагають нам

відчути вувати і зрозуміти своє ставлення до Батьківщини, вчать дбайливоставитись до природи, цінувати людей, зберігати культурусвого народу.

Прочитай уривок із розповіді В. Бєлова.

Я сідаю біля теплого стогу і думаю,

що ось від часу махає ще

якісь півстоліття та березизнадобляться

одним лише

пісням, а пісні тежадже вмирають,

як і люди.

І мені здається в шелесте беріз докорів вічних свідків людського горя та радості.

Століттями ріднилися з нами цідерева, дарували нашим предкам скрипучі ногиі жарку, бездимну лучину, вирощували пахучівіники, різки, полозья,

накопичували співучасть для пастуших ріжків...

Я обіймаю рідну землю, чую теплоту

родимої трави...

Зверніть увагу, зміст цього уривку багатозначно. Йогометафоричність (приховане порівняння) - вся природа одушевлена, наділена людськими властивостями – близька до музики, у якій ми бачимо людини, але відчуваємо його присутність завдяки виразним можливостям музичного мистецтва передавати почуття та емоції. Весь текст - про тишу, і в той же час він наповнений звуками, складається враження, що ти сам чуєш життя природи, поринаєш усіма своїми почуттями в цю атмосферу. Тут все звучить, дихає музикою.

Взаємозв'язок музики, літератури, живопису.

Слухай музику С.В.Рахманінова фрагмент третього фортепіанного концерту.

Послухай «Вечірню музику» сучасного композитора Валерія Гавриліна із симфонії – дійства «Перезвони».

Послухай музику П.І.Чайковського Симфонія №4 (2 частина)

Якими почуттями сповнена ця музика?

Розглянь картину «Стога. Сутінки» І. Левітана

2. У чому, по-твоєму, проявляється музичність ліричеського роздуми письменника В.Бєлова?

3. Завдання: Знайди музичні терміни ні в його тексті. Чи співзвучний цьому літературному фрагу менту мальовничий краєвид «Стога. Сутінки» І. Левітана?

Літературне та музичне мовлення

Найпоширеніший жанр музично – літературної творчості –пісня.

Саме на прикладіпісністають очевидними схожість і різниця міжлітературною мовою та мовою музичною.

Виразна мова звучитьчасом так музично, Такі в ній переконливі паузи та акценти, так точно виділені головні, найважливіші за змістом слова! Така мова красива, зрима ... Здається, ось-ось перейде вона вмелодію…

Дай відповідь на питання: Що більш значуще у вокальних творах: музика чи поезія?

Прочитай вірш у прозі І.Тургенєва «Село» так, щоб той, хто слухає тебе, відчув настрій, побачив усе те, про що йдеться. Подумай, чому свою маленьку розповідь письменник назвав «вірш у прозі».

Останній день червня; на тисячу верст навколо Росія – рідний край. Рівною синьовою залито все небо; одна лише хмарка на ньому – чи то пливе, чи то тане. Безвітря, теплинь... Жайворонки дзвенять... І димком пахне, і травою... Глибокий і пологий яр... По яру біжить струмок; на дні його дрібні камінці немов тремтять крізь світлу брижі. Вдалині, на кінці-краї землі та неба – синювата риса великої річки…

Сюжети всіх художніх творів різні. Але їх ріднить поетичне світосприйняття, високе почуття любові до Батьківщини, що народжує відповідальність кожного з нас за її долю. . Художньо-поетична думка цих творів багато в чому подібна. Вона яскраво виявляється у жанрі російської народної пісні, образний лад і музично – поетичний мову якої складався століттями. Невипадково до сьогодні народна протяжна лірична пісня хвилює нас і дорога нам.

Подумай, як у пісні співвідносятьсяслова та мелодія? Чи близька ця народна пісня?