Повідомлення на тему джерела фразеологізмів. Дослідницька робота "походження фразеологізмів у сучасній російській мові"

Вступ. Фразеологізми існують протягом усієї історії мови, в них укладено багатовіковий досвід народу, який передається з покоління до покоління.

Я припустила, що значення фразеологізмів пов'язані з їх походженням. Дізнавшись про походження та значення різних фразеологізмів, я зможу відкрити невідомі мені сторінки історії мови.

Мене зацікавила ця тема. Я вирішила більше дізнатися про такі стійкі поєднання, їх значення і походження в російській мові. Тому й обрала тему своєї проектної роботи: «Джерела походження фразеологізмів».

Актуальність теми обумовлена ​​тим, що у повсякденному житті, зіштовхуючись із фразеологічними зворотами, багато людей навіть цього не помічають. Вони не вміють правильно вживати фразеологізми як у письмовій, так і в усній мові, тому що не знають їх значень та джерел походження. Фразеологізми - особливий пласт російської, який збагачує нашу мову і є частиною культури російського народу.

Мета моєї роботи: 1) дізнатися про джерела походження фразеологізмів;

2) правильно вживати фразеологізми у своїй промові.

Об'єкт дослідження: міфи, духовна література, російські народні казки та твори російських письменників-класиків.

Предмет дослідження: фразеологізм.

Завдання проекту:

здійснити пошук необхідної мовної інформації про фразеологізми; з'ясувати джерела походження фразеологізмів;

Гіпотеза: я припускаю, що фразеологізм можна об'єднати в групи за джерелом походження.

Методи дослідження:

вивчення та аналіз літератури; збір інформації; опитування – анкетування; спостереження; дослідження

Основна частина

1.1. Що таке фразеологізм?

Досліджуючи різні інформаційні джерела, познайомилася з поняттям " фразеологізм " і дізналася, що фразеологізми - це стійкі поєднання слів, близькі за лексичним значенням одному слову. Тому фразеологізми часто можна замінити одним словом менш виразним. Порівняємо: на краю світла (землі) - далеко; намилити шию - провчити, покарати;

1.2. Джерела походження фразеологізмів

У ході мого дослідження я звернула увагу на те, що всі фразеологізми можна об'єднати за групами походження.

Дуже цікавими видалися фразеологізми, які з міфів:

Авгієві стайні - сильно засмічене, забруднене або захаращене приміщення. Аріаднина нитка - те, що допомагає знайти вихід із скрутного становища. Ахіллесова п'ята – вразливе місце. Дамокловий меч - нависла, загрозлива небезпека. Дволикий Янус – двоособова людина. Золоте руно – золото, багатство, яким прагнуть опанувати. Канути в Лету – назавжди зникнути, бути забутим. Олімпійський спокій - спокій, нічим незворушний Муки танталу – «страждання, що викликаються спогляданням бажаної мети і свідомістю неможливості її досягти», Яблуко розбрату – «привід, причина сварки, суперечок, серйозних розбіжностей», Колос на глиняних ногах – «що-небудь величне, а по суті своїй слабке, що легко руйнується» та ін.

Ріг достатку. Батько богів Зевс після свого народження був захований у таємному місці, у гроті, де його вигодувала своїм молоком священна коза Амалфея. Це було недаремно. Батько Зевса, титан Кронос, хотів знищити свого сина та спадкоємця, зжерти його, як зжер він уже інших своїх дітей. Вдячний Зевс, ставши головним богом, підніс Амалфею на небо; там і зараз кожен може бачити її між сузір'ями. А своїм вихователькам, німфам, він подарував один із рогів кози: з цього рога лилося і сипалося все, в чому у німф виникала потреба. Ось цей ріг, став символом невичерпного джерела скарбів, і був прозваний рогом достатку. Вираз «як із рогу достатку» означає: з надзвичайною щедрістю, у величезній кількості.

Знайомлячись з російськими народними казками, я знайшла такі фразеологізми:

і я там був, мед-пиво пив хатинку на курячих ніжках Кощій Безсмертний Лиса Патрикеевна ні в казці сказати, ні пером описати за царя Гороха сказано - зроблено, казка - брехня, та в ній натяк казка про білого бичка, три дні і три ночі .

І фразеологізми, що прийшли з Біблії:

Внести свій внесок - про людину, яка взяла в якійсь справі свою посильну участь. Слово "лептос" по-грецьки означало: тоненький, дрібний; «лептою» називалася найдрібніша древня монетка.

В одній з євангельських притч розповідається про бідну вдову, яка під час збирання пожертвувань у храмі поклала в жертовну чашу поряд з багатими дарами знатних людей все, що в неї було, – два жалюгідні лепти. Але Богу, говориться в притчі, ці лепти вдовиці були приємніші за інші скарби.

«Ліптою вдовиці» називають всяку скромну пожертву, зроблену від щирого серця. Вираз «внести свій внесок» означає: зробити свій, нехай невеликий, посильний внесок у спільну справу.

Голос волаючого в пустелі - марні заклики, що залишаються без відповіді.

Допотопні часи – доісторичні часи.

Закопати талант у землю - про людину, яка не розвиває свої природні здібності.

Манна небесна – несподівана удача, чудова допомога.

А які фразеологізми вживали наші письменники-класики? Цього навчального року ми вивчали творчість байка Івана Андрійовича Крилова. Для отримання результату було досліджено його байки. У них знайшлося 9 фразеологізмів:

- "Осел та Соловей": на тисячу ладів, за тридев'ять земель

- "Трішкін каптан": Тришкін каптан;

- "Дві собаки": ходити на задніх лапах;

- "Мавпа": мавпа праця;

- "Кіт і кухар": а Васька слухає та їсть;

- "Дем'янова юшка": Дем'янова юшка;

- "Білка": як білка в колесі;

- "Скринька": а скринька просто відкривався;

- "Вовк на псарні": і вовчу вашу я давно натуру знаю;

З'ясувавши джерела походження фразеологізмів, я стала звертати на них увагу під час читання художньої літератури.

Мені дуже подобаються твори дитячого письменника Миколи Носова. А особливо я виділила його книгу «Вітя Малєєв у школі та вдома» і в його оповіданнях знайшла 20 фразеологізмів:

бігти на всю спритність, бити байдики кинутися навтьоки в два рахунки, у трьох соснах заблукали, взяти на буксир вивести на чисту воду, дивитися на всі очі, засукавши рукава і справу з кінцем. як у воду дивився як у воду опущені, як з місяця впав, калачем не заманиш, накостиляти по шиї намилити шию не бачити, як своїх вух ні живий ні мертвий, піти на край світу з ніг валитися

В результаті роботи над цим питанням я зацікавилася, а які фразеологізми найчастіше вживають вчителі нашої школи? З 30 опитаних вчителів МБОУ ЗОШ №8 найбільш «популярними» фразеологізмами виявилися – «з горем навпіл», «витати в хмарах», «зарубати на носі», «як курка лапою», «палець у рот не клади», «з ніг валитися» і менше «тягнути за язик», «яйця курку не вчать», «лізти вперед батьки в пекло», «мову проковтнув».

2. Вітати у хмарах (18)

3.Зарубати на носі (19)

4.Води в рот набрав (6)

5.Як курка лапою (15)

6.Мова проковтнула (6)

7.Тягнути за мову (4)

8. Палець у рот не клади (14)

9.Як риба у воді (14)

10.Яйця курку не вчать (3)

11.Лізти вперед батьки в пекло (8)

12.Як з місяця впав (12)

13. Як білка в колесі (11)

14.З ніг валитися (13)

15.З горем навпіл (22)

Висновок

У ході мого дослідження я отримала більш повне уявлення про фразеологізми, про їхнє походження та значення, навчилася знаходити їх у тексті. Я дійшла висновку, що основними джерелами фразеологізмів є міфи, казки, Біблія, байки, що знати значення фразеологізмів потрібно для того, щоб правильно їх вживати. Вони допомагають зробити нашу промову живою, красивою, емоційною. Також я навчилася працювати зі словниками, використовувати інформацію з Інтернету.

Завдання, які були поставлені перед роботою, виконані, висунута гіпотеза підтверджена – фразеологізми справді можна поєднати за джерелом походження.

всі фразеологізми російської можна розділити за походженням на 2 групи: фразеологізми російського походження і запозичені.

Переважна більшість російських фразеологізмів виникла в російській мові або дісталися російській мові від мови - предків. Такі – водою не розіллєш – «дуже дружні», у чому мати народила – «без одягу» та багато іншого.

Кожне ремесло на Русі залишало слід у російській фразеології. Від теслярів веде свій початок «незграбна робота», від кушнірів – «небо в овчинку». Нові професії дали нові фразеологізми. З мови залізничників російська фразеологія взяла вираз «зелена вулиця» тощо.

У фразеології відбиваються різні сторони життя народу. Успіхи нашої країни у космосі сприяють виникненню фразеологізму «вийти орбіту».

Встановити час і місце виникнення множини фразеологізмів важко, тому існує пропозиція лише про те, де вони виникли і на якій основі.

Наприклад, «квасний патріотизм» - хибний, показний виник листі відомого російського поета і критика Л.А.Вяземского. Ще точніше можна встановити походження фразеологізмів, що виникли у творі художньої літератури з тією самою назвою. Фразеологізм «Трішкін кафтан» Виник з байки І.А. Крилова. Вже у складі байки цей вислів став фразеологізмом зі значенням: справа, коли усунення одних недоліків спричиняє нові недоліки.

Запозичені фразеологізми поділяються на запозичені зі старослов'янської мови та запозичені із західноєвропейських мов.

Старослов'янські фразеологізми закріпилися в російській після введення християнства, вони здебільшого ведуть початок з книг, священних писань. Найчастіше вони мають книжковий характер. Наприклад, «притча у язицях», «шукайте і обіцяєте», «метати бісер перед свинями» та інші.

Фразеологізми, запозичені із західноєвропейської мови включають найдавніші запозичення з латинської або давньогрецької мови, наприклад, «терра інкогніто». Пізнішими є запозичення з фразеології («мати зуб»), німецька («розбити на голову») англійської («синя панчоха») мов.

Серед запозичених фразеологізмів розрізняють чисті, тобто. без перекладу, та фразеологічні кальки.

Запозичені фразеологізми, як і які виникли російською також створюються або окремими людьми, або народом загалом.

Значна кількість фразеологізмів запозичена з давньогрецької міфології, наприклад, "ящик Пандори", "Авгієві стайні" та багато іншого.

Таким чином, видно, що фразеологізми здавна використовувалися в мові людей, письменників і тому для створення образності та емоційності своєї мови.

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Цілі уроку:

• вчити школярів розпізнавати джерела фразеологізмів російських та запозичених;
• навчити з допомогою “Фразеологічного словника” давати правильне тлумачення фразеологічним оборотам;
• тренувати учнів у правильному використанні фразеологізмів у мові.

Тип уроку:урок загальнометодичної спрямованості з елементами гри "Хрестики-нуліки".

Види діяльності: формування у учнів діяльнісних здібностей і здібностей до структурування та систематизації предметного змісту, що вивчається: групова робота (гра в команді, складання тексту лінгвістичного опису на тему “Фразеологія”), самостійна робота з дидактичним матеріалом, проектування виконання домашнього завдання, коментування виставлено.

Заплановані освітні результати:

1. Предметні.Навчитися складати текст лінгвістичного опису алгоритму виконання завдання за консультативної допомоги вчителя.

2. Метапредметні.

• Комунікативні:

3. Особистісні.

• Формування сталої мотивації до дослідницької та творчої діяльності.
• Використовувані методи та технології навчання: здоров'язбереження, педагогіки співробітництва, навчання, проблемного навчання, ігрового навчання.

Обладнання:

• Інтерактивна дошка, що є ігровим полем та екраном для презентації; "Шкільний фразеологічний словник російської мови" (Упоряд. А.Ю. Москвин) - на партах учнів; збірник Н.С. Ашукіна, М.Г. Ашукіної "Крилаті слова";
• презентація

Основні поняття, з якими йде робота на уроці:

• синтаксичні одиниці,
• фразеологізми,
• вільні словосполучення,
• текст лінгвістичного опису.

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

Повідомлення теми уроку. Усі учні діляться на дві команди – “Хрестики” та “Нолики”.

ІІ. Опитування за домашнім завданням.

Як ви вважаєте, звідки з'являються фразеологізми? ( Історія нашої Батьківщини, звичаї предків; усна народна творчість; крилаті фрази з літературних творів; російські ремесла (професії); антична міфологія; Біблія; іноземні мови).

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Вибірковий диктант (усний)

На слух підрахуйте кількість фразеологізмів у тексті. (Команда, яка дала найбільше правильних відповідей, має право першого ходу.)

СІЛ У ГАЛОШУ
(З пригод Ошибкіна)

День я почав абияк (1). Поводивши маму за ніс (2) щодо уроків і почервонівши до кінчиків вух (3), коли вона мене вивела на чисту воду (4) і махнула на мене рукою (5), я стрімголов (6) помчав на стадіон. На урок я спізнився, тому що вийшов із себе (7) через образливі жарти і побився. Коли вчителька несподівано викликала мене до дошки, я виліз зі шкіри (8), щоб правильно відповісти, спробував взяти себе в руки (9) і не вдарити обличчям у бруд (10). Але зрештою я сів у калошу (11).

Хлопці, читайте книжки вдома від кірки до кірки (12), не рахуйте ворон (13) і не бийте байдики (14), а то сядете в калошу, як я. (14 фразеологізмів)

(І.Л. Челишева)

IV. Постановка цілей та завдань уроку.

Сьогодні, хлопці, ви самі вибиратимете для себе завдання, відкриваючи по черзі поля гри “Хрестики-нуліки”. У роботі над завданнями вам допоможуть фразеологічні словники на партах. За кожне правильно виконане завдання команда отримує одне слово. Наприкінці уроку з цих слів має вийти широко відомий вислів знаменитого французького письменника, блискучого стиліста.

V. Робота з темою уроку.

Запитання та завдання:

1. Звідки прийшли такі вирази, як теляче захоплення, проковтнути пігулку, грати роль, привести до одного знаменника, важка артилерія, по щучому велінню, а віз і нині там.

Відповіді: З сільськогосподарського життя, з лікарської практики, з театрального життя, з математики, з військового життя, з казок, з байки І. А. Крилова "Лебідь, рак та щука".

2. Назвіть 5 фразеологізмів, які з казок.

Відповіді: За щучим наказом, битий небитого щастить, за тридев'ять земель, казка про білого бичка, ріжки та ніжки.

3. Назвіть п'ять крилатих виразів з байок Крилова.

Відповіді: А скринька просто відкривався; Послужливий дурень небезпечніший за ворога; А віз і нині там; Слона я й не помітив; А Васько слухає та їсть.

4. З'ясуйте за допомогою фразеологічного словника джерела запозичених фразеологізмів:

1)На сон майбутній, тобто. перед сном; перед тим, як лягти спати.
2) Голос голосу в пустелі – заклик, який залишається без жодної відповіді.

Відповіді: 1) Виникнення фрази: з православних молитовників, де був розділ молитов “на сон майбутнім”. Маються на увазі молитви, які ввечері читають ті, хто “прийде” (тобто йде) спати.

2) Виникнення фрази: Біблійна історія свідчить, що один із пророків звернувся до ізраїльтян з проханням приготувати шлях для Бога. Але прохання пророка, на жаль, так і залишилося голосом волаючого в пустелі.

5. Поясніть за допомогою фразеологічного словника сенс виразів: поставити крапку над I, Прометеїв вогонь, сім чудес світу.

Відповіді: Поставити крапку над I- закінчити, завершити якусь справу, з'ясувати та розкрити все до кінця; уточнити, не залишивши нічого недомовленим. Таке вираження виникло тому, що в російській абетці вживалося так зване десятирічне і (I), або і з точкою (така літера є і в латинському алфавіті). Літера I було скасовано в нас реформою російської орфографії 1918 року.

Прометеїв вогонь. Так говорять про пристрасне прагнення до творчості, до боротьби за високі цілі. Прометей - син Титана Япета та Клімети, брат Атласа та Епіметея та батько Девкаліону. Спритний, енергійний і розумний, він захищав від Зевса скривджених смертних та врятував їх від майбутньої смерті. Він викрав із неба вогонь і навчив людей користуватися ним. За це Зевс послав людям (роду Япета) "Ящик Пандори", наповнений усіма лихами земними, а Прометея він велів Гефесту прикувати до скелі Кавказу, де орел викльовував у нього щодня печінку, що знову виростає за ніч. За іншими джерелами, Прометей як захисник, благодійник і вчитель смертних, але й творець людей: він вдихнув у яких викрадений у Зевса вогонь.

Сім чудес світу - так говорять про щось дивовижне, рідкісне, надзвичайне, видатне. Так називалися в давнину сім чудових споруд, що відрізняються або розкішшю, або грандіозністю та художнім виконанням, навіть і руїни їх досі викликають подив. До них зараховані: єгипетські піраміди, висячі сади Семіраміди у Вавилоні, храм Артеміди в місті Ефесі, статуя Зевса роботи Фідія в Олімпії, мавзолей, споруджений царю Мавзолу його дружиною Артемизією в Галікарнасі, гігантська стату.

6. Підберіть синоніми до таких виразів:

а) сісти в калош (зазнати невдачі, опинитися в смішному становищі);

б) ламати голову (вирішувати важке питання);

в) хапати на льоту (швидко);

г) без сучка, без задирки (добре).

Які джерела цих фразеологізмів?

7. Наведіть приклади фразеологізмів, утворених у наші дні.

Відповіді: Зелена вулиця, люди доброї волі.

8. Допишіть фразеологізми: тремтить (як осиновий лист);надувся (як миша на крупу);кататися (як сир у маслі);дороговказна (зірка);варитися (У власному соку);втирати (Окуляри);кривити (душею);перша (ластівка);стріляний (горобець);мокра (Куриця);вмираючий (лебідь);біла (Гава);канути (у Лету);скріпляючи (Серце);до мозку (Кісток);ні до села (ні до міста);нерозлучний (друг);пристрасна (пора);докори (Совісті).

9. З'ясуйте значення та джерела запозичених фразеологізмів:

1) Дивитись крізь пальці (свідомо не помічати що-небудь)

Відкладати у довгу скриньку (на невизначений час)

Відповіді: німецька мова.

2) Не у своїй тарілці (незручно, скуто, не на місці)
З висоти пташиного польоту (З такої висоти, що все видно, зверху)

Відповіді: Французька мова.

VI. Рефлексія.

Що нового ви дізналися про фразеологізми?

Які джерела виникнення фразеологізмів?

VII. Підбиття підсумків гри, складання зашифрованої фрази.

"Словник - це весь Всесвіт в алфавітному порядку". Анатоль Франс

VIII. Домашнє завдання.

Творче завдання (диференційоване).

1. Написати нову розповідь про пригоди Помилкина, використовуючи фразеологізми.

2. Твір-роздум про роль словників у житті людей (як епіграф можна взяти слова Анатоля Франса).

Існує позиція М. М. Шанського, висловлена ​​у його робіт: « Фразеологізм, фразеологічна одиниця, - загальна назва семантично невільних поєднань слів, які не виробляються в мові (як подібні з ними за формою синтаксичні структури - словосполучення або речення), а відтворюються в ній у соціально закріпленому за ними стійкому співвідношенні змістового змісту та певного лексико-граматичного складу. Семантичні зрушення у значеннях лексичних компонентів, стійкість та відтворюваність – взаємопов'язані універсальні та відмітні ознаки фразеологізму».

Фразеологізм має низку суттєвих ознак: стійкість, відтворюваність, цілісність значення, розчленованість свого складу (роздільнооформлена будова).

Відтворюваність– це регулярна повторюваність мовних одиниць різного ступеня складності. Відтворюються прислів'я та приказки: Нудний день до вечора, коли робити нічого, крилаті вирази: Щасливого годинника не спостерігають (А.С. Грибоєдов); складові терміни та найменування: білий ведмідь, сірчана кислота; власне фразеологізми: купувати на буксир.

Стійкість– це міра, ступінь семантичної злитості та нерозкладності компонентів. Стійкість є формою прояву ідіоматичності. Так, фразеологізми з цілісним невмотивованим значенням типу у чорта на пасочках (дуже далеко) характеризується більшою стійкістю, ніж фразеологізми з цілісним мотивованим значенням типу плюнути ніде (так багато когось, що зовсім немає вільного місця).

Цілісне значення- Це таке загальне (єдине) значення фразеологізму, яке важко або неможливо вивести зі значення частин, що утворюють. Цілісність значення фразеологізму досягається повним або частковим переосмисленням компонентів, внаслідок чого вони зазвичай розходяться у значенні з відповідними словами вільного вживання. Тому фразеологізм роз'яснюється у вигляді такого словесного матеріалу, який має тлумачений фразеологічний оборот. Неможливо, наприклад, фразеологізм нюхати порох (воювати, брати участь у бою) або перегинати ціпок (впадати в зайву крайність) розтлумачити за допомогою окремо взятих слів «нюхати», «порох», «перегинати», «палку».

Важливою ознакою фразеологізму є його розчленована будова, «Надслівність». Так, фразеологізм втирати окуляри та вільне словосполучення читати газету побудовані за одним зразком «гол. + Існ. у вин. п.», є окремооформленими одиницями і різняться за своїми зовнішніми ознаками.

Перелічені ознаки мають комплексний та обов'язковий характер: усі вони в сукупності визначають фразеологічну одиницю. Якщо хоча б одна з цих ознак не виявляється, то одиниця не може бути віднесена до фразеології (наприклад, складові терміни питома вага, м'який знак, слово божевільний, повтори плаче-вбивається, суворо). Крім суттєвих, основних ознак, фразеологізм характеризується експресивним забарвленням, вторинністю написання та ін. У системі мови фразеологізми взаємодіють зі словом та словосполученням, але між ними є суттєва відмінність.

На відміну від слова фразеологізм має окремо оформлену будову. Значення фразеологізму створюється семантичним взаємодією всіх компонентів, тоді як лексичне значення породжується семантичним взаємодією морфем.

В. В. Виноградов виділив три основні види фразеологізмів: фразеологічні зрощення (ідіоми), фразеологічні єдності та фразеологічні поєднання Н. М. Шанський виділяє також додатковий вид – фразеологічні вирази.

Фразеологічне зрощення, або ідіома(Від грец. ἴδιος - власний, властивий) - це семантично неподільний оборот, значення якого зовсім не виводиться зі значень складових його компонентів. Наприклад, содом та гоморра- "метушня, шум".

Фразеологічна єдність- це стійкий оборот, у якому, проте, чітко зберігаються ознаки семантичної роздільності компонентів. Для фразеологічної єдності характерна образність; кожне слово такої фрази має своє значення, але в сукупності вони набувають переносного змісту. Зазвичай фразеологізми такого типу є стежками з метафоричним значенням (наприклад, граніт науки, плисти за течією, закинути вудку).

Подібно до ідіом, фразеологічні єдності семантично неподільні, їх граматичні форми і синтаксичний лад суворо визначені. Заміна слова у складі фразеологічної єдності, зокрема і підстановка синоніму, веде до руйнації метафори (наприклад, граніт науки базальт науки) або зміни експресивного сенсу: потрапити на вудку і потрапити в мережіє фразеологічними синонімами, але виражають різні відтінки експресії.

Однак, на відміну від ідіом, єдності мотивовані реаліями сучасної мови і можуть допускати в промові вставку інших слів між своїми частинами: наприклад, довести (себе, його, когось) до білого гартування, лити воду на млин (чогось або когось) і лити воду (свою, чужу тощо) на млин.Приклади: зайти в глухий кут, бити ключем, плисти за течією, тримати камінь за пазухою, водити за ніс.

Фразеологічне поєднання (колокація)- це стійкий оборот, до складу якого входять слова як із вільним значенням, так і з фразеологічно пов'язаним, невільним (що вживається лише в цьому поєднанні). Фразеологічні поєднання є стійкими оборотами, проте їх цілісне значення випливає зі значень складових окремих слів.

На відміну від фразеологічних зрощень і єдностей, поєднання семантично ділимих - їх склад допускає обмежену синонімічну підстановку або заміну окремих слів, при цьому один із членів фразеологічного поєднання виявляється постійним, інші ж - змінними: так, наприклад, у словосполученнях згоряти від кохання, ненависті, сорому, нетерпінняслово згорятиє постійним членом із фразеологічно пов'язаним значенням.

Фразеологічні вирази- стійкі у своєму складі та вживанні фразеологічні звороти, які не лише є семантично членами, але й складаються цілком із слів із вільним номінативним значенням. Їхня єдина особливість - відтворюваність: вони використовуються як готові мовні одиниці з постійним лексичним складом і певною семантикою.

Часто фразеологічний вираз є закінченою пропозицією із твердженням, покладанням або висновком. Прикладами таких фразеологічних виразів є прислів'я та афоризми. Якщо фразеологічному вираженні відсутня наука чи є елементи недомовленості, це приказка чи крилата фраза. Іншим джерелом фразеологічних виразів є професійне мовлення. У категорію фразеологічних виразів потрапляють також мовні штампи – стійкі формули типу всього доброго, до нових зустрічейі т.п.

Багато лінгвісти не відносять фразеологічні вирази до фразеологічних одиниць, оскільки вони позбавлені основних ознак фразеологізмів.

Джерела російської фразеології.Більшість фразеологічних ресурсів російської складається з фразеологізмів споконвічно російського походження. Серед фразеологізмів розмовного характеру міститься значна кількість таких, джерелом яких є професійне мовлення, наприклад: точити ляси, без сучка і без задирки(З професійної мови столярів), сходити зі сцени, грати першу скрипку(З мови акторів, музикантів), потрапити в халепу(Пов'язано з виготовленням мотузок, канатів; просак - верстат для виття мотузок, канатів).

Поодинокі фразеологізми потрапили в літературну мову з жаргонного мовлення, наприклад, оборот втирати окуляри- Шулерський вираз (шулера користувалися спеціальними порошковими картами, щоб буквально втирати окуляри, тобто додавати або прибирати окуляри під час карткової гри).

У сфері побутової і розмовної промови завжди виникали і виникають обороти, у яких знаходять соціальну оцінку різні історичні події та звичаї російського народу. Наприклад, фразеологізм покласти (або відкласти) у довгу скринькупов'язують з ім'ям царя Олексія Михайловича (XVII ст.), за наказом якого перед палацом у Коломенському було встановлено скриньку для чолобитних, проте подібне нововведення не усунуло тяганину, і народ відповідно відобразив цей факт: покласти в довгу скриньку– отже затягнути розгляд питання невизначений термін. Звичаї російського народу знаходять свій відбиток у таких фразеологізмах, як справа в капелюсі(шляхом жеребкування вирішувати спірні питання), покатати на вороних(Накидати чорних куль при голосуванні), зарубати на носі(ніс – це дощечка, бирка, де робилися замітки на згадку) тощо.

Крім фразеологізмів, походження яких пов'язані з розмовної промовою, є значної кількості фразеологізмів книжкового походження, як російських, і запозичених. Серед них є дуже старі, запозичені з богослужбових книг, наприклад: шукайте і обрищете, свята святих, оточення пекла, за образом і подобоюта ін.

Активно поповнюється фразеологія російської крилатими висловлюваннями літературного походження. Наприклад, дамоклів меч, гордієв вузол, прокрустове ложе– з античної міфології; вираз з прекрасного далеканалежить Н.В. Гоголю; справи давно минулих днів- А.С. Пушкіну; щасливі годин не помічають- А.С. Грибоєдову; великий почин- В.І. Леніну.

Крім споконвічно російських фразеологізмів, є фразеологізми іншомовного походження. Це зазвичай кальки з іншомовних фразеологізмів, наприклад: зберігати мовчання(з лат. мови), Залізна дорога(З франц. мови), боротьба за існування(з англ. мови), солом'яна вдова(З нім. мови).

У складі сучасної фразеології російської існує відома кількість іншомовних фразеологізмів, вживаних без перекладу. Наприклад, alma mater [альма матер], лат. «мати-годувальниця» – вищий навчальний заклад, де навчався промовець; tabula rasa [табуля раза], лат. "чиста дошка" - щось чисте, недоторкане; a livre ouvert [а лівр увер], франц. "по відкритій книзі" - без підготовки (про читання будь-якого тексту).

Російська мова є однією з найбагатших і найвиразніших у світі завдяки великій кількості експресивних засобів. Фразеологія - розділ мовознавства, у якому вивчаються лексично неподільні поєднання слів, які називаються особливими фразеологічними одиницями. За допомогою них мова стає гарнішою.

Що означає "фразеологізм"? Значення терміна

Кожна людина вживає крилаті фрази у своїй промові навмисне або неусвідомлено, щоб надати їй емоційного забарвлення. Не всі знають джерела походження фразеологізмів і те, що вони від інших висловлювань. Щоб розуміти функції крилатих фраз і плутати їх з іншими одиницями промови, необхідно знати їх характеристику.

1. Фразеологізми завжди складні за складом, тобто складаються із двох і більше слів.

2. Мають нерозчленоване значення. Фразеологізм не можна поділити, але можна висловити іншими словами-синонімами. Наприклад, вираз "котити бочку" використовують у значенні "необґрунтовано дорікати комусь".

3. На відміну від вільних словосполучень фразеологізми характеризуються сталістю складу - компоненти не змінюються за числами та пологами (не можна сказати "кішка наплакала" замість класичного поєднання "кіт наплакав" або замість "кури не клюють" - "півні не клюють"; до речі, фразеологізми зі значеннями "багато" і "мало" найчастіше вживаються в мові).

4. У крилатих фразах закріплено порядок слів. Неправильно говорити "кісті та шкіра" замість "шкіра та кістки". Це правило стосується всіх фразеологізмів.

5. Крилаті фрази однієї мови, як правило, не перекладаються буквально іншою. Якщо в російській є фраза "плювати в стелю", англійці скажуть "сидіти і крутити великим пальцем", при цьому сенс буде один - "ледарство".

Функції фразеологізмів у мові

Крилаті фрази надають промови жвавість та образність. Знання фразеології цінують у всіх галузях людської діяльності, часто журналісти звертаються до таких прийомів у фейлетонах та нарисах, але для цього необхідно точно знати, що означає фразеологізм. Виступ гумориста чи сатирика стає яскравішим і виразнішим, якщо він вставить у свою промову крилаті фрази. Використання фразеологізмів у газетних заголовках було актуальним завжди і часто автор статті піддає їх творчим перетворенням. Можна виділити 5 випадків, коли крилата фраза несе новий сенс.

1. Розширення складу за рахунок вживання уточнюючих слів: "Кішки, не маленькі пухнасті, а великі, з брудними гострими пазурами, шкрябали її за серце". І тут відомий фразеологізм був розчленований іншими словами.
2. Прийом редукції (скорочення) демонструється у відомому серіалі "Не родись красивою". Напрошується продовження: "а родись щасливою".
3. Джерела фразеологізмів авторських черпаються із класичних стійких поєднань. Так, латинський девіз "veni, vidi, vici" журналіст може переробити на свій лад: "прийшов, побачив, записав".
4. Поєднання кількох висловів: "Чи не тому страх називають панічним, що бог Пан сміявся заливним гомерівським сміхом?" З'єднання має бути вдалим, щоб фраза не виглядала безглуздо.
5. Руйнування образного значення, коли фразеологізм несе пряме значення, а чи не метафоричне, наприклад: " У статуї Будди були золоті руки " .

Як сталися крилаті фрази?

Формування культури кожного народу відбувалося протягом багатьох століть, спадщина однієї країни починала цікавити інших, унаслідок чого можна побачити явище асиміляції. Джерела російських фразеологізмів поділяються на дві великі групи: споконвічно-російські та запозичені. Крилаті висловлювання в російську мову запозичувалися зі слов'янських та неслов'янських мов. З англійської прийшли цікаві фрази "буря у склянці води", "бути чи не бути", "принцеса на горошині". Натомість, російські фразеологізми поширилися у світі. Чехи та англійці досі у захваті від крилатих виразів "ведмежа послуга", "герой нашого часу" та багатьох інших.

Споконвічно-російські фразеологізми поділяються на три великі групи: загальнослов'янські, східнослов'янські та власне-російські. Відмінності пояснюються територією, де вони були поширені.

1. До найдавніших загальнослов'янських чи праслов'янських можна віднести фразеологізми за темами, пов'язаними з біблійними мотивами, наприклад, "у Христа за пазухою" у значенні "в повній безпеці".
2. Східнослов'янські фразеологізми поширювалися російськими, білорусами та українцями ("підкласти свиню" - "вчинити підлість", "ні кола ні двору" - "зовсім нічого").
3. Власне російські крилаті вирази: "з кукільчиного носа" - "мало", "тримати мову за зубами" - "мовчати".

Стилістичні пласти фразеології

Людина вживає у своїй промові усталені поєднання слів із переносним значенням, навіть не замислюючись про це, а деякі з них часом здаються непристойними. Вчені підрозділили все на три пласти залежно від їхнього стилістичного забарвлення.

1. Нейтральні поєднання, такі як "Новий рік", "погляд". Фразеологізми зі значеннями подібного плану, як правило, нескладні у тлумаченні, оскільки людина вживає їх у своїй промові досить часто.
2. Книжкові. Їх можна використовувати не тільки в друкованих виданнях, а й у повсякденному мовленні - це буде свідчити про освіченість людини ("вавилонське стовпотворіння", проте недоречно вживати книжкові фразеологізми в неформальній обстановці або надто часто).
3. Розмовні. Використовуються досить часто "біла ворона", "блазан гороховий" та інші фразеологізми. 6 клас - найкращий час для ознайомлення школяра з подібними виразами, щоб він почав активно їх вживати.
4. Просторові фразеологізминеприпустимі у мові освіченої людини, особливо у офіційній обстановці. Для характеристики можна підібрати більш пристойне словосполучення. Так, фразу "набитий дурень" можна замінити фразеологізмом "доходить як до жирафу".

Крилаті вирази в інших мовах

Усі народи світу мають велику культурну спадщину, до якої можна віднести і літературу. Крилаті фрази присутні у російській мові, а й у багатьох інших. Найчастіше компоненти змінюються, тому завжди можна зрозуміти, що означає фразеологізм, проте його сенс залишається незмінним. Деякі відмінності можна знайти на прикладі англійської мови.

• Вираз "рідкісний птах" ("rara avis") прийшов з латині. У російській з'явився фразеологізм " біла ворона " , а англійською переклад змінився.
• "Битися як риба об лід" - так говорять про людину, яка займається складною та порожньою роботою. В англійській мові вираз звучить як "тягти чорт за хвіст".
• Фразеологізми "робити гору з кротівниці" та "робити з мухи слона" є повними синонімами, але перший зустрічається у народів Європи.
• В англійській мові крилатий вираз "як вітром здуло" звучить як "зникнути у прозоре повітря". Так говорять про людину, яка швидко і раптово зникла, не пояснившись.
• Відомий вислів "як двічі два чотири" у англійців звучить зовсім інакше: "ясно як ніс на обличчі". Невже це пов'язано із слабкими знаннями математики?
• В англійській мові фразеологізм "називати речі своїми іменами" звучить дослівніше: "називати лопату лопатою". Може виникнути цікаве питання: "Чому саме садовий інструмент, а не пудинг чи каву?"

• Якщо російська людина скаже "тримай рота на замку", англієць змусить базікання "застебнути губи". Щоб точно знати, що означає фразеологізм, який ви раніше не чули, необхідно звернутися до словника.
• Деякі крилаті фрази у різних народів світу повністю зберігають словниковий компонент під час перекладу. Так, фразеологізми "пройти крізь вогонь і воду", "словесний пронос", "душа навстіж" і "шукати голку в копиці сіна" однаково звучать і в англійській, і в російській мові.

Крилаті вирази теслярів, моряків та інших

У російській мові велику групу займають фразеологізми, що колись використовувалися у певному виді діяльності. Зверніть увагу на те, як виникають фразеологізми у вузькому колі людей, які згодом стають актуальними у народі. Так, популярні у моряків вислови "сісти на мілину" і "плисти за течією" мають і переносне значення - "залишитися ні з чим" і "підкорятися обставинам". Фрази "ні сучка ні задирки", "обробити під горіх" та інші використовували у професійній сфері столяри, а згодом і всі інші. Якщо рибалки вживають у своїй промові фрази "потрапити на вудку" або "клюнути на гачок" у прямому значенні, інші говорять так у ситуаціях, що не мають відношення до рибальства. Отже, джерела фразеологізмів можна знайти у професійних сферах діяльності.

Крилаті вирази та античність

Сучасний світ багато чому завдячує культурі Стародавньої Греції та Риму, оскільки класичні зразки мистецтва були закладені саме в цю епоху. Уривки з античних міфів та епосів використовуються в літературі нинішніх років. Джерела фразеологізмів простежуються у Стародавній Греції та Римі, оскільки античні сюжети завжди цікавили громадськість.

Сьогодні рідко можна почути фразеологізм "потрапити до обіймів Морфея", а раніше майстри слова часто зверталися до цього обороту. Походження крилатого виразу пов'язують одночасно з двома явищами. Снодійне морфій отримують з головок квітки маку, а бог Морфей у Стародавній Греції був обсипаний маковими квітками і ніколи не розплющував своїх очей.

Гіменей в античному світі – покровитель шлюбу. Говорячи про союз двох закоханих, нерідко вживають словосполучення, у складі яких є слово, символізує ланцюга, зв'язки чи інші сполучні елементи. Узами прив'язували одну людину до іншої - так і з'явився фразеологізм, що означає вічне кохання і прихильність двох людей.

Давним-давно богиня розбрату Еріда вирішила помститися богам, які запросили її на бенкет. Вона підкинула їм золоте яблуко з написом "прекрасній Гері, Афродіті та Афіні". Три богині довго сперечалися, хто по праву має носити це звання, але Паріс зробив свій вибір на користь богині кохання. За це вона допомогла йому отримати Олену, через яку почалася тривала Троянська війна. Так з'явився фразеологізм "яблуко розбрату".

Давньогрецького байкаря Езопа не кожному було дано зрозуміти. У промові він часто вживав прийом іносказання, через що оточуючі не могли здогадатися, про що він веде розмову. Сьогодні під виразом "езопів мова" мається на увазі вміння висловлювати свої думки алегоріями та притчами.

Роль фразеологізмів у ЗМІ

Завдання друкованих видань – привернути увагу читачів та набрати велику цільову аудиторію, завдяки якій попит на газету буде завжди високим. Грамотні журналісти нерідко намагаються підібрати яскравий метафоричний заголовок, основою якого беруть фразеологізм. У країнах СНД вшановують і пам'ятають російських письменників Золотого віку, тому нерідко обирають для назви статті відому цитату Грибоєдова "А судді хто?" з його твору "Лихо з розуму". Найчастіше автори використовують фразеологізми чи доповнюють їх новими словниковими компонентами. Так, у заголовку "Законопроекти не горять" простежується зв'язок із Михайлом Булгаковим та його знаменитим висловом "Рукописи не горять". Таким чином, джерела фразеологізмів – це ще й мистецька література. Народні крилаті фрази "великому кораблю велике плавання" та "курчат по осені вважають" журналісти змінили на "великому рублю велике плавання" та "травневі укази по осені вважають". Експерти підтверджують, що використання фразеологізмів у ЗМІ завжди приваблює читачів. Важливо знати значення кожної стилістичної постаті, щоби не стався конфуз.

Помилки при вживанні фразеологізмів

Освічена людина намагається прикрашати своє мовлення крилатими фразами, використовувати професійні терміни та іноземні слова. Часто вживання тієї чи іншої форми буває помилковою, що може вплинути на зміст контексту та повністю змінити його. Можна виділити кілька помилок, які найчастіше проявляються у мові людини.

Деякі невиправдано скорочують склад фразеологізму через пропуск компонента: " успіхи школяра бажають кращого " замість " успіхи школяра залишають бажати кращого " . Перша форма вжита помилково. Заміна одного із компонентів може бути оригінальною, але іноді просто викликає сміх.

Працівники ЗМІ часто вживають фразеологізм "де ще не ступала нога журналіста". У стійкому поєднанні у разі замість слово " людина " було обрано інше.

Заміна компонента близьким за звучанням - помилка, яка може ввести освічену людину в безвихідь. Так, замість правильної форми "не падати духом" можна чути "не впав духом" - обрано дієслово минулого часу замість інфінітиву.

Помилкова заміна граматичних форм теж може викликати сміх, особливо коли замість фразеологізму "заморити черв'ячка" люди чують Зміна однини на множину неприпустима.

Часто помилка проявляється у змішуванні двох фраз. Фразеологізми "мати значення" та "грати роль" можна сплутати один з одним, в результаті виходить смішний оборот "грати значення".

Нерозуміння значення крилатих виразів - досить серйозна помилка, адже через це можуть вийти безглузді пропозиції, тому важливо знати, як виникають фразеологізми і в яких випадках їх слід вживати. Так, фраза "веселі випускники виконали свою лебедину пісню" (пісня співається вмираючим птахом) звучить безглуздо, тому якщо ви не впевнені у вживанні фразеологізму, не ризикуйте.

Як часто ми вживаємо крилаті словосполучення? Фразеологізми у повсякденному мовленні

Людина вживає крилаті фрази у мові набагато частіше, ніж здається. Як правило, це відбувається несвідомо. Так, за день дехто вимовляє кілька десятків виразів. Нерідко до шкільної програми включають фразеологізми (6 клас і далі).

Ми називаємо людину, якій доводиться звітувати за провини інших, а розлютившись на когось, вимовляємо "я покажу тобі кузькину матір!" Намагаючись добитися бажаного результату всіма зусиллями, ми "крутимося як а зледа, починаємо "працювати абияк". Побачивши тиху скромну стареньку, ми назвемо її "божою кульбабою", а людини, що виділяється негативною стороною характеру - "чорною вівцею в сім'ї".

Набагато рідше людина хоче підібрати фразеологізми усвідомлено, щоб надати мовленню естетичне забарвлення. Промовці залежно від тематики свого виступу починають його з крилатих фраз, щоб у слухачів виявлявся живий інтерес. Молоді хлопці нерідко "забивають стрілку" для з'ясування стосунків, а перед цим вирішують "заморити хробака", щоб набратися сил. Непосидючі діти "пропускають повз вуха" мудрі настанови батьків, про що "в глибині душі" через роки шкодують. Таким чином, фразеологія міцно увійшла до життя кожної людини.