Упорядкування узагальненої схеми течій світового океану завдання. Рух вод Світового океану

Ціль: розкрити закономірності циркуляції океанічних течій. Завдання:. розглянути схему океанічних течій та довести наявність вітрових та стокових течій; виявити загальні закономірності течій Світового океану; вміння подати інформацію у графічному та усному вигляді. проектна. Вид діяльності: проектна.

«В океані є річка. Вона не пересихає і в найсильніші посухи і не виходить із берегів за найсильніших землетрусів. Її береги і ложа з холодної води, а її стремнина з теплої… Ніде у світі немає величнішого потоку вод. Він швидше за Амазонку, стрімкіший за Міссісіпі, і маса обох річок, разом узятих, не складе тисячної частки об'єму води, який несе він». Океанограф М.Ф. Морі.

Типи морських течій Вітрові (дрейфові); при нерівномірних розподілах температур чи солоності (щільні); Припливно-відливні у зв'язку з тяжінням Місяця; градієнтні при зміні атмосферного тиску; стічні; компенсаційні при відпливі сусідньої водної маси та інші. По вертикалі течії розрізняють: поверхневі, підповерхневі, проміжні, глибинні, придонні. За фізичними властивостями холодні, нейтральні, теплі.

Широта Постійний атмосферний тиск Постійні вітри 60 градусів низький Західне 30 градусів високий Пасати С-В 0 градусів низький 30 градусів високий Пасати Ю-В 60 градусів низький Західні Розподіл поясів атмосферного тиску і постійних вітрів на Землі.

Близько років тому Атлантичний океан змінив течії

Закономірності Закономірності Вітрові течії мають широтний напрямок, а стокові течії – меридіональний. Теплі течії йдуть від екватора до полюсів, а холодні – від полюсів до екватора. Нейтральні течії рухаються вздовж екватора. Біля східних берегів материків протікають теплі течії, а західні – холодні. У північній півкулі кругові рухи течій здійснюються за годинниковою стрілкою, а в південній півкулі – проти годинникової стрілки.

Значення морських течій Постійні поверхневі течії мають велике значення для судноплавства (пасатні, тепле Гольфстрім, холодне Перуанське та інші), тимчасові та періодичні (бризові, приливні). Течії впливають: на циркуляцію атмосфери, руху льодів, на збагачення вод киснем, на розмив берегів, на рух планктону, а отже, на розподіл риб та морських тварин.

Течії подібні до річок в океані, але «річки» ці не мають твердих берегів і постійно пульсують, блукають у своїх межах, Течії складаються з окремих струменів, які розгалужуються, зливаються, згинаються, змінюють швидкість, утворюють завихрення (кільця), що відриваються від течії.

1. Складіть класифікацію рухів води в океані, виходячи з причин їх виникнення. Заповніть схему

2. Чим цунамі відрізняється від штормових вітрових хвиль?

Цунамі – це хвилі, що виникають внаслідок моретрусів, а вітрові хвилі – результат діяльності вітру. Цунамі – це поступальний рух води, а вітрові хвилі – коливальні.

3. Яке значення мають океанічні течії?

Океанічні течії впливають на клімат території, Холодні течії приносять похолодання та сухість, а теплі – потепління та опади. Також течії переносять органічні речовини, сприяючи їх розподіл по океанах.

4. Використовуючи карту океанів в атласі, нанесіть на контурну карту:

а) місця найвищих припливів – зеленим кольором

б) теплі течії Гольфстрім, Північно-Атлантичне, Куросіо, Південне Пасатне, Північне Пасатне, Бразильське та Гвіанське - червоним кольором

в) холодні течії Перуанське, Лабрадорське, Канарське, Західних Вітрів, Бенгельське - синім кольором

Підпишіть течії початковими літерами їх назв

5. Уявіть, що сталася аварія на нафтоналивному танкері біля екватора біля східних берегів Південної Америки. Внаслідок аварії стався розлив нафти. У яких районах океану можуть виявитись сліди цієї аварії? Для відповіді використовуйте карту океанів в атласі.

Сліди цієї аварії можуть виявитися у будь-якій частині океану, тому що течії рознесуть нафту. Наприклад, Північна пасатна течія перенесе нафту в Гольфстрім, то в свою чергу в Північно-Атлантичну, потім - в Канарську або Норвезьку. Південна пасатна течія перенесе нафту в Бразильську течію, потім протягом Західних Вітрів і потім по південній частині Тихого, Атлантичного та Індійського океанів.

Найбільше географічне значення мають поверхневі течії. Вони істотно впливають на клімат, з ними повинні рахуватися мореплавці.

Насамперед вважали, що напрямок поверхневих течій збігається з напрямом вітрів. На невеликих водних просторах це певною мірою відповідає дійсності. Але у відкритому океані, де досить глибоко, дається взнаки вже обертання Землі, що відхиляє течію від напрямку вітрів у Північній півкулі вправо, а в Південній вліво.

Підходячи до берега або мілководдя з відкритого океану, течія розділяється і змінює напрямок. У тих випадках, коли берег прямолінійний, а течія спрямована до нього перпендикулярно, спостерігається роздвоєння течії на два однакові струмені. Один струмінь йде направо вздовж берега, а інший - наліво. Наближаючись до берега під кутом, течія подвоюється на два струмені різної величини. Великий струмінь йде вздовж берега у бік тупого кута, а менший - у бік гострого. Якщо берег утворює виступ, то течія, що наближається до нього, розрізається ним на два струмені, що проходять праворуч і зліва від виступу.

Основні поверхневі течії виникають під впливом пасатів, що дмуть над океанами цілий рік.

Розглянемо течії моря. Течія, викликана північно-східним пасатом, утворює з ним кут 45°, відхиляючись праворуч від панівного напрямку вітру. Тому течія спрямована зі сходу на захід вздовж екватора, дещо північніше за нього (стрілка 1). Ця течія зобов'язана своїм існуванням північно-східному пасату. Його називають Північним пасатним.

Південно-східний пасат створює Південну пасатну течію (стрілка 2), що відхиляється від напрямку пасату вліво на 45 °. Воно спрямоване так само, як і попереднє, зі сходу на захід, але проходить на південь від екватора.

Обидві пасатні (екваторіальні) течії, йдучи паралельно екватору, досягають східного берега материків і роздвоюються, причому один струмінь йде вздовж берега на північ, а інший - на південь. На кресленні ці гілки позначені стрілками 3,4,5 і 6. Південна гілка Північної пасатної течії (стрілка 4) та північна гілка Південної пасатної течії (стрілка 6) йдуть назустріч один одному. Зустрівшись, вони зливаються і по зоні екваторіального затишшя прямують із заходу на схід (стрілка 7), утворюючи екваторіальну протитечу. Воно дуже добре виражене у Тихому океані.

Права гілка Північної пасатної течії (стрілка 3) йде на північ вздовж східного берега материка. Під дією. обертання Землі воно поступово відхиляється вправо, віджимається від берега і близько 40 паралелі йде на схід у відкритий океан (стрілка 5). Тут його підхоплюють південно-західні вітри і змушують дертися напрямки із заходу Схід. Досягши західного берега материка, течія роздвоюється, його права гілка (стрілка 9) йде на південь, відхиляючись обертанням Землі вправо, і тому віджимається від берега. Дійшовши до Північної пасатної (екваторіальної) течії, ця гілка зливається з ним і утворює замкнуте північне екваторіальне кільце течій (стрілки 1, 3, 8 і 9).

Ліва гілка течії (стрілка 10) йде на північ, відхиляється обертанням Землі вправо, притискається до західного берега материка і тому слідує за вигинами берега та особливостями рельєфу дна. Ця течія несе з субтропіків воду підвищеної солоності. Зустрівшись з холоднішою, але менш солоною полярною водою, воно йде в глибину.

Північно-східні вітри, що дмуть із приполярного простору, також створюють течію (стрілка 11). Воно, несучи дуже холодну воду, йде на південь уздовж східних берегів материка Євразії.

У Південній півкулі ліва гілка Південної пасатної течії (стрілка 5) прямує на південь уздовж східного берега Австралії, обертанням Землі відхиляється вліво і віджимається від берега. Близько 40-ї паралелі (так само як і в Північній півкулі) вона йде у відкритий океан, підхоплюється північно-західними вітрами і прямує із заходу на схід (стрілка 12). Біля західних берегів Америки течія роздвоюється. Ліва гілка йде вздовж берега материка на північ. Відхиляючись обертанням Землі вліво, ця течія (стрілка 13) віджимається від берега і стуляється з Південним пасатним течією, утворюючи південне екваторіальне кільце течій, аналогічне північному (стрілки 2, 5, 12 і 13). Права ж гілка (стрілка 14) повз південний край Америки йде на схід у сусідній океан. Очевидно, що із заходу із сусіднього океану через протоку також має входити аналогічна течія (стрілка 15).

Розгляньте фізичну карту світу, де показано течії. Вам не важко буде зрозуміти, чому Тихий і Атлантичний океани мають по два екваторіальні кільця течій - на північ і на південь від екватора, а Індійський - тільки одна в Південній півкулі. На північ від екватора океанічний простір недостатньо для утворення кільця течій.

Карта показує, що в Тихому та Атлантичному океанах контури західних берегів і розташовані біля них численні острови створюють складнішу картину течій, ніж зображена на схемі.

Перейдемо до схеми течій в Атлантичному океані. Тут Південна пасатна (екваторіальна) течія (стрілка 2) прямує з Південної частини Гвінейської затоки на захід між екватором і 15-ю паралеллю. Підійшовши до виступу американського материка, воно розрізається на два струмені. Ліва гілка течії, показана стрілкою 5 на схемі, йде на південь уздовж берегів Бразилії. Ця течія називається Бразильською. Правий струмінь (стрілка 6) продовжує рухатися на захід-північний захід уздовж північного узбережжя Південної Америки, зокрема біля Гвіани. Це Гвіанська течія. Через протоки між Малими Антильськими островами воно входить у Карибське море.

Північна пасатна (екваторіальна) течія (стрілка 1), починаючись у островів Зеленого Мису, йде на захід між 5-ю північною паралеллю і північним тропіком. Зустрівши Великі Антильські о-ви, воно розрізається ними. Південна гілка (стрілка 4) входить у Карибське море, а потім разом із Гвіанською течією - до Мексиканської затоки. Північна гілка, звана Антильським течією, йде на північ від Великих Антильських островів (стрілка 3).

У Мексиканській затоці створюється надлишок води. Крім вод Гвіанського і південної гілки Північної пасатної течії, сюди щорічно вливається 600 км3 води, яку приносить Міссісіпі, що впадає в затоку, - одна з найбільших річок світу. В результаті рівень води Мексиканської затоки у Флоридської протоки виявляється вищим, ніж в Атлантичному океані. Тому через Флоридський протоку між Флоридою, Кубою і Багамськими о-вами спрямовується в Атлантичний океан сильну стічну «теч із затоки» - Гольфстрім. До нього зі сходу приєднуються води Антильської течії, роблячи його ще потужнішим.

Гольфстрім, відхиляючись праворуч, біля мису Гаттерас залишає берег Америки і йде вздовж 40 паралелі на схід у відкритий океан (стрілка 8). На шляху до Азорських островів його води внаслідок сильного випаровування робляться більш солоними. Біля Азорських островів Гольфстрім роздвоюється. Менший струмінь йде вправо, у бік гострого кута, і, проходячи повз Канарські острови, отримує назву Канарського течії. Воно замикає північне екваторіальне кільце течій (стрілка 9).

Усередині цього кільця знаходиться Саргасове море, єдине море, яке не має берегів, оскільки воно обмежене лише течіями. Ліва, сильніша гілка Гольфстріму, спрямована у бік тупого кута, йде на північ, до берегів Європи. Це - Північно-Атлантична течія (стрілка 10).

На захід від Ірландії вздовж підводного порогу, що тягнеться від Ісландії через Фарерські острови до Шотландії, від нього відокремлюється струмінь, що йде до Ісландії. Вона утворює течію Ірмінгера, що приносить теплу воду до південних та західних берегів Ісландії. Саме тому біля берегів Ісландії море ніколи не замерзає.

Більшість вод Північно-Атлантичного течії, пройшовши підводний поріг, притискається обертанням Землі до Скандинавії. Це тепла Норвезька течія, завдяки якій зима в Норвегії м'яка. Море і фьорди тут завжди вільні від льоду.

У мису Нордкап Норвезька течія розділяється. Ліва гілка (Шпіцбергенська течія) йде вздовж мілководдя Баренцева моря на північ до Шпіцбергена, перешкоджаючи утворенню льоду біля його західних берегів. Права ж гілка (Нордкапська течія) входить у Баренцеве море.

У Північному Льодовитому океані існують течії, що йдуть від Новосибірських островів через Північний полюс в Атлантичний океан. Вони приносять стволи сибірських дерев до берегів Гренландії. Завдяки цим же течіям у Гренландію потрапили предмети з розчавленого льодами судна «Жаннетта».

Основною течією тут є Східно-Гренландське, що йде вздовж східних берегів Гренландії.

Воно-то й захоплювало крижину з першою станцією, що дрейфує, «Північний полюс». На захід від Гренландії, в Баффіновій затоці, починається дуже холодна Лабрадорська течія, що виносить в Атлантичний океан величезні крижані гори - айсберги.

В Індійському океані на південь від екватора течії відповідають розглянутим нами схемам течій Тихого та Атлантичного океанів. У цьому можна переконатись, вивчаючи карту течій Світового океану.

ВПЛИВ МОРСЬКИХ ПЛИН НА КЛІМАТ І СУДОХІДСТВО

Морські течії значно впливають на клімат прибережних частин материків. В обох півкулях між екватором та 40-ою паралеллю східні береги материка тепліші, ніж західні. У помірній зоні співвідношення зворотне: східні береги материка холодніші за західні. У країнах Західної Європи зими м'які, а районах Північної Америки, розташованих у тих-таки широтах,- суворі.

Особливо помітний контраст між порівняно м'яким кліматом Скандинавії та кліматом Гренландії, покритою потужною товщею льоду.

Вивчення морських течій необхідне судноплавства. Навіть за невеликої швидкості екваторіальних течій Атлантичного океану - від 20 до 65 км на добу - необхідно враховувати їх. За добу така течія може змістити корабель з прийнятого курсу на 40-50 км.

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Конспект уроку

7 клас

«Схема поверхневих течій Світового океану»

Мета уроку:

познайомитися зі схемою поверхневих течій, причинами, що впливають на їх походження та напрямок; з'ясувати роль океанічних течій, у перерозподілі тепла Землі та його значення у формуванні природи всієї Землі.

Завдання:

Освітня:поглибити, розширити, конкретизувати та систематизувати знання про течії Світового океану, познайомитися зі схемою поверхневих течій, причинами, що впливають на їх походження та напрямок; з'ясувати роль океанічних течій, у перерозподілі тепла Землі та його значення у формуванні природи всієї Землі.

Виховна: формування комунікативних компетенцій через роботу у групах; формування правильної соціальної поведінки, гуманного ставлення до людей; формування екологічної та естетичної культури; формувати навички публічного виступу, вміння відстоювати та аргументувати свою точку зору.

Розвиваюча: розвивати міжпредметні зв'язки;застосовувати теоретичні знання практично; продовжити формування вміння працювати з карткою;сприяти розвитку світогляду учнів (виявлення причинно – слідчих зв'язків); розвивати емоції учнів, створюючи під час уроку стан подиву, радості та цікавості; сприяти розвитку у дитини уваги, пам'яті, мислення, мови, уяви, спостережливості.

Тип уроку: урок вивчення нової теми із використанням ІКТ.

Обладнання: мультимедійний проектор, комп'ютер, магнітофон, фізична карта світу, дві колби (порожня, з водою), вирва.

Хід уроку.

1. Психологічна підготовка до вивчення нового матеріалу.

Читання уривка з роману Ж.Верна «Діти капітана Гранта» та прослуховування увертюри до кінофільму «Діти капітана Гранта» композитора І. Дунаєвського.

«… У морі кожна дрібниця – подія. Ті, хто сидів навколо столу, зосереджено мовчали. Усі допитливо дивилися на пляшку. Чи укладала вона в собі звістку про страшну катастрофу, чи тільки нісенітні писання якогось нудьгуючого моряка, кинуті на волю хвиль?

…Гленарван почав обережно очищати від наростів шийку пляшки. Незабаром з'явилася пробка, сильно зіпсована морською водою. … Якщо у пляшці зберігаються документи, вони, мабуть, виявляться підмоченими! … добре ще, що акула вчасно проковтнула пляшку і доставила її на борт «Дункана»: при такому поганому стані пробки пляшка незабаром мала неминуче піти на дно.

… І все-таки шкода, що ми не знайшли її просто у морі. Тоді, визначивши широту, довготу і вивчивши морські течії, можна було б вести висновок про зроблений нею шлях. А тепер, за такого листоноші, який плаває проти вітром і течій, можна припускати все що завгодно. …»

Запитання до класу:

Що було написано у посланні?

Опишіть подальші дії екіпажу Дункана.

Чому вони так вчинили?

Що потрібно знати мандрівникам, щоб допомогти людям, які потрапили в біду?

"Гра пляшкова пошта".

Перед Вами сьогодні на уроці стоятиме таке ж завдання, як і перед героями роман, знайти людей, які потрапили в аварію корабля.

Клас ділитися на три команди.

Вступне слово вчителя.Час дії гри початок 19 століття, отже, сучасні засоби зв'язку відсутні. Уявіть, ваші команди – це рятувальні експедиції. Перша рятувальна експедиція знаходиться на Скандинавському півострові, друга на південному з островів архіпелагу Нова Зеландія, третина на південно-східному узбережжі Північної Америки в районі півострова Флорида.

Всі рятувальні експедиції отримали послання від мандрівників, які потрапили в аварію корабля, які припливли в пляшках. Вам потрібно відповісти надва питання:

1) На якому острові потрібно шукати мандрівників потерпілих аварію корабля?;

2) Чому послання опинилося біля ваших берегів? (Вкажіть маршрут пляшок).

Зверніть увагу на слайд, тут дано перелік островів, на яких можна шукати зниклих. (Мадагаскар, Гренландія, Тасманія, Великі Зондські, Великі Антильські, Сахалін, Багамські, Вогненна Земля, архіпелаг Нова Зеландія, Нова Гвінея.)

Хлопці, хто зможе показати всі ці острови на карті? (На виконання завдання у вас 4 хвилини.) Увімкнення фонового супроводу «Поклик моря». Природні звуки природи спрямовані на релаксацію, що призводить до зняття напруги, скутості.

Текст послань:

1. Ми знаходимося на березі острова. Він у багатьох місцях покритий льодом. Зважаючи на все, він знаходиться десь на Півночі. Острів як нам здається дуже великий. Допоможіть нам!
2. Ми опинилися на березі острова, який, як ми припускаємо, знаходиться недалеко від узбережжя Південної Америки, але близько від Антарктиди. Чекаємо на допомогу!
3. Ми потрапили на невеликий острів, що знаходиться в Атлантичному океані поряд із Північною Америкою. Знайдіть нас якнайшвидше!

Після закінчення часу, відведеного на обговорення, представники команд рятувальників почергово доповідають про свої припущення, місцезнаходження зниклих експедицій, показують на карті передбачуваний маршрут пляшок із записками.

1. Вивчення нового матеріалу.

2.1. Дайте відповідь на 2 питання гри: чому ж послання виявилося біля ваших берегів?

Сформулюйте тему уроку.

Схема поверхневих течій Світового океану.

2.2 Мета уроку: « познайомитися зі схемою поверхневих течій, причинами, що впливають на їх походження та напрямок; з'ясувати роль океанічних течій, у перерозподілі тепла Землі та його значення у формуванні природи всієї Землі».

2.3 Актуалізація знань учнів.

• Що таке течії?
• Якими бувають течії за температурою?
• В якому напрямку рухаються теплі течії, а в якому холодні?

• У морській течії виміряно температуру води, вона виявилася +10 0 С. Чи є ця течія теплою чи холодною?
• Перуанська течія рухається до екватора. Не дивлячись на карту, визначте холодне воно чи тепле?
• Згадаймо постійні вітри: пасати, західні, південно-східні, північно-східні. Знайдіть ці вітри на карті. Порівняйте кліматичну карту та карту океанічних течій. (Напрямок течії залежить від напрямку вітрів)

Течії, що виникли під впливом, вітрів називаютьвітровими. Знайдемо їх на карті: течії Західних вітрів, пасатні течії.

Чи всі течії ми назвали?(Ні)

Потік води при зустрічі, з яким об'єктом ділитися, огинаючи перешкоду з різних сторін. Так в океані: перебіг, зустрічаючи перешкоду, найчастіше поділяється на дві стічні течії. Таким чином, утворилася Перуанська течія.

Уважно подивіться на карту та назвіть стічні течії. (Каліфорнійське, Аляскінське, Східно-Австралійське, Міжпасатне, Куросіо, Сомалійське, Мозамбікське).

Знайдіть закономірності циркуляції цих течій.

Порівняйте напрямок течій у північній та південній півкулі. (перегляд відеофрагменту)

(У північній півкулі течії циркулюють за годинниковою стрілкою, а в південній проти годинникової.) Сила Коріоліса.

Проведемо досвід. Якщо лити воду у вирву у північній півкулі вода завжди закручуватиметься праворуч, а у південній ліворуч.

Учні працюють у парах.

Обладнання: дві колби, одна порожня, друга з водою, вирва.

Перелити воду з однієї колби в іншу.

Запитання. В якому напрямку рухається вода?

Чому?

Схема поверхневих течій у Світовому океані.

Закріплення.

1. Відомий кліматолог Воєйков назвав течії Світового океану «опалювальною системою планети». Поясніть, як ви знаєте цей факт.
2. Чи погоджуєтесь ви твердженням «Строго кажучи, в океані немає «національних вод»»?
3. Цей вислів належить Американському океанологу Морі: «В океані є річка. Вона не пересихає і найсильніші посухи і не виходить із берегів навіть за найсильніших повеней. Її береги і ложе з холодної води, а її стремнина з теплої… ніде у світі немає величнішого потоку вод. Він швидше за Амазонку, стрімкіший за Міссісіпі, і маса обох річок, узятих разом, не становить тисячної частки обсягу води, які несе він». Про яку «річку» йдеться? Чи в усьому прав М.Ф. Морі і чому?
4. Що ви знаєте про найпотужнішу течію у Світовому океані?
5. Географічна задача

Вступне слово вчителя: героям роману знайти капітана Гранта допомогли знання з географії. Застосуємо отримані нами знання практично.

Яхта втратила керування в точці з координатами 45 0 пд.ш. та 160 0 з.д.. Яхта дрейфує по «волі хвиль». Де вона опиниться через 10 днів? Вкажіть координати.

• Дано:

t= 10 днів

υ= 3,5 км/год

45 0 пд.ш. та 160 0 з.д.

• Знайти:

Географічні

координати яхти

через 10 днів.

Рішення задачі:

1. У точці із зазначеними географічними координатами діє найпотужніша у світі течія Західних вітрів. Яхта пересувається під впливом течії вздовж паралелі 45 0 пд.ш. на схід.
2. Переведемо добу в годинник: t = 1024 = 240 годин.
3. S = t S = 240 3,5 = 840 км
4. Протяжність 1 градуса на широті 45 0 ю.ш. складає 78.6 км.

840: 78.6=11 0

5) Яхта пливе Схід. 160 ° - 11 ° = 149 ° з.д.

Відповідь : координати яхти через 10 днів 45° пд.ш., 149° з.д.

6.Показати на карті течії

1. Північна Пасатна течія
2. Гольфстрім
3. Північно-Атлантичний
4. Канарське
5. Куросіо
6. Бенгальське
7. Гумбольдта (Перуанське)

Висновки.

• Загальна схема течій збігається зі схемою постійних вітрів, але при цьому сила обертання Землі навколо осі відхиляє ці води вправо у Північній півкулі та вліво – у Південній півкулі. Течії утворюють величезні кругові рухи.

• Океанічні течії сприяють формуванню єдності вод Світового океану.
• Теплі течії підвищують температуру, холодні – знижують температуру.

Звучить увертюра до кінофільму «Діти капітана Гранта» композитора І. Дунаєвського та уривок зроману Ж. Верна «Діти капітана Гранта».

«…На березі, поруч із двома іншими, стояла висока і сильна людина, добре і мужнє обличчя якого було на диво схоже на обличчя Мері та Роберта Гранта.

Справді, це була та сама людина, яку так часто описували діти своїм друзям. Передчуття не обдурили їх.

Це був їхній батько, це був капітан Грант!

Наприкінці мені хотілося вам побажати зустрічати на життєвому шляху лише добрих, відважних і чуйних людей, як герої роману Ж. Верна «Діти капітана Гранта» і самим не залишатися байдужим і байдужим до бід інших людей.

Домашнє завдання §10, вміти показувати течії, виділені у підручнику, на карті.

Вступ

Морська вода - дуже рухливе середовище, тому в природі воно знаходиться в безперервному русі. Цей рух викликають різні причини, і насамперед вітер. Він збуджує поверхню течії в океані, які переносять величезні маси води з одних районів до інших. Однак безпосередній вплив вітру поширюється на порівняно невелику (до 300 м) відстань від поверхні. Рухливість вод океану проявляється і у вертикальних коливальних рухах – таких, наприклад, як хвилі та припливи. З останніми пов'язані і горизонтальні рухи води – приливні течії. Нижче в товщі води та в придонних горизонтах переміщення відбувається повільно та має напрямки, пов'язані з рельєфом дна.

Рух вод Світового океану

Рис.1.1

Поверхневі течії утворюють два великі круговороти, розділені протитечією в районі екватора. Вир північної півкулі обертається за годинниковою стрілкою, а південної - проти. При зіставленні цієї схеми з течіями реального океану можна побачити значну схожість між ними для Атлантичного та Тихого океанів. У той же час не можна не помітити, що реальний океан має більш складну систему протитечій біля кордонів континентів, де, наприклад, розташовуються Лабрадорська течія (Північна Атлантика) і Аляскінська течія (Тихий океан). Крім того, течії західних околиць океанів відрізняються більшими швидкостями переміщення води, ніж у східних. Вітри додають до поверхні океану пару сил, що обертають воду в північній півкулі за годинниковою стрілкою, а в південній проти неї. Великі вири океанічних течій виникають в результаті дії цієї пари обертових сил. Важливо підкреслити, що вітри і течії не відносяться один до одного. Наприклад, наявність швидкої течії Гольфстрім біля західних берегів Північної Атлантики не означає, що в цьому районі дмуть сильні вітри. Баланс між парою сил середнього поля вітру і результуючими течіями складається на площі всього океану. Крім того, течії акумулюють величезну кількість енергії. Тому зсув у полі середнього вітру не призводить автоматично до зсуву великих океанічних вир.

На вири, що приводяться в рух вітром, накладається інша циркуляція, термохалінна (халина - солоність). Водночас температура та солоність визначають щільність води. Океан переносить тепло з тропічних широт у полярні. Цей перенесення здійснюється за участю таких великих течій, як Гольфстрім, але існує також зворотний стік холодної води в напрямку тропіків. Він відбувається в основному на глибинах, розташованих нижче шару вір, що збуджуються вітром. Вітрова і термохалінна циркуляції є складовими частин загальної циркуляції океану і взаємодіють один з одним. Так, якщо термохалінні умови пояснюють в основному конвективні рухи води (опускання холодної важкої води в полярних районах та її наступний стік до тропіків), то саме вітри викликають розбіжність (дивергенцію) поверхневих вод і фактично викачують холодну воду назад до поверхні, завершуючи цикл .

Уявлення про термохалінної циркуляції менш повні, ніж вітрової, але деякі особливості цього процесу більш-менш відомі. Вважається, що утворення морських льодів у морі Уедделла і в Норвезькому морі має важливе значення для формування холодної щільної води, що поширюється біля дна в Південній та Північній Атлантиці. В обидва райони надходить вода підвищеної солоності, яка охолоджується взимку до температури замерзання. При замерзанні води значна частина солей, що містяться в ній, не включається в новоутворений лід. В результаті солоність і щільність незамерзлої води, що залишається, збільшуються. Ця важка вода опускається на дно. Зазвичай її відповідно називають антарктичною донною та північноатлантичною глибинною водою.

Інша важлива особливість термохалінної циркуляції пов'язана із щільністю стратифікацією океану та її впливом на перемішування. Щільність води в океані з глибиною зростає і лінії постійної густини йдуть майже горизонтально. Воду з різними характеристиками значно легше перемішати у напрямі ліній постійної щільності, ніж упоперек них.

Термохалінну циркуляцію важко з певністю охарактеризувати. По суті, і горизонтальна адвекція (перенесення води морськими течіями), і дифузія повинні відігравати важливу роль термохалінної циркуляції. Визначення відносного значення цих двох процесів у якомусь районі чи ситуації представляє важливе завдання.

Основні риси поверхневої циркуляції вод Світового океану визначаються вітровими течіями. Важливо відзначити, що рух водних мас в Атлантичному та Тихому океанах дуже схожий. І в тому і в іншому океані існують дві величезні антициклонічні кругові течії, розділені екваторіальною протитечією. В обох океанах є, крім того, потужні західні (у північній півкулі) прикордонні течії (Гольфстрім в Атлантичному та Куросіо в Тихому) і такі ж за характером, але слабші східні течії (у південній півкулі) – Бразильська та Східно-Австралійська. Уздовж їхніх західних узбереж простежуються холодні течії - Ойясіо в Тихому океані, Лабрадорська і Гренландська течії в Північній Атлантиці. Крім того, у східній частині кожного басейну на північ від основного круговороту виявлено циклонічний кругообіг меншого масштабу.

Деякі відмінності між океанами пов'язані з відмінностями в контурах їх басейнів. Атлантичний, Індійський та Тихий океани мають різну форму. Але деякі відмінності визначаються особливостями поля вітру, як, наприклад, в Індійському океані. Циркуляція в південній частині Індійського океану в основних рисах подібна до циркуляції в південних басейнах Атлантичного і Тихого океанів. Але в північній частині Індійського океану вона явно підкоряється мусонним вітрам, де під час літнього та зимового мусонів картина циркуляції повністю змінюється.

Через ряд причин у міру наближення до берега відхилення від загальної картини циркуляції стають все більш суттєвими. В результаті взаємодії основних кліматичних характеристик течій з такими ж характеристиками узбережжя часто виникають стійкі або квазістійкі вихори. Помітні відхилення від середньої картини циркуляції можуть викликати біля узбережжя та місцеві вітри. В окремих районах факторами, що обурюють, режиму циркуляції служать річковий стік і припливи.

У центральних районах океанів середні показники течій обчислюються за малою кількістю точних даних і тому особливо ненадійні.

вода світовий океан протягом