Довідковий матеріал з матем оге. Виражається однією дієслівною формою

Основний державний іспит обов'язковий для всіх 9-класників. Від його результатів залежить подальша доля школяра: чи йде він у десятий клас, вступає до ССНУ, а можливо шукає доступну роботу з перспективою надалі продовжити навчання. Тому необхідно здати ОДЕ якомога успішніше. І тим більше буде прикро, якщо при відмінній підготовці до іспиту через виявлення при школярі невирішених речей буде видалено з аудиторії, а результати буде анульовано.

На всі іспити необхідно принести паспорт та чорну гелеву ручку.

Чи можна ще чимось скористатися?

Математика

На математиці можна скористатися лінійкою, циркулем. Довідкові матеріали з основними формулами (таблиця квадратів двоцифрових чисел, формули коренів квадратного рівняння, розкладання на множники квадратного тричлена, формули n-го члена та суми n перших членів арифметичної та геометричної прогресій) видають на іспиті разом із роботою.

Російська мова

На іспиті з російської мови паличкою-виручалочкою буде орфографічний словник.

Фізика

На ОДЕ з фізики можна принести непрограмований калькулятор. Також надається експериментальне обладнання.

Географія

На іспиті з географії крім калькулятора ще дозволені атласи для 7-9-х класів та лінійка.

Хімія

Можна принести непрограмований калькулятор, періодичну систему хімічних елементів Д.І.Менделєєва, таблицю розчинності солей, кислот і основ та води, електрохімічний ряд напруг металів.

Біологія

На біологію можна взяти олівець та лінійку.

Література

На літературі вірними помічниками виступатимуть тексти художніх творів та збірки віршів.

При складанні іспиту з інформатики та ІТК потрібно мати при собі тільки паспорт та ручку, але надаються комп'ютери, а іноземною мовою – звуковідтворювальна та звукозаписна апаратура для аудіювання та запису відповіді на усне питання.

З історії, суспільствознавства та біології жодних довідкових матеріалів, додаткових матеріалів та обладнання не передбачено.

Не дозволені на іспиті мобільні телефони та інші засоби зв'язку, калькулятори, крім непрограмованих, і то лише на перерахованих вище іспитах, та інші види електронно-обчислювальної техніки.

Довідкові матеріали, не зазначені вище, також мають бути виключені, як і письмові нотатки.

Деякі завдання екзаменаційної роботи вимагають розгорнутої відповіді. 9-класників та їхніх батьків часто турбує питання: чи потрібно брати чисті листи для цього, які саме і скільки. Ні, із собою не треба приносити. Той, хто екзаменується, необхідно звернутися до організатора, який перебуває в аудиторії, з проханням надати йому бланки відповідей. Він може скористатися необмежену кількість цих бланків.

На іспиті присутні спостерігачі, до того ж ведеться відеоспостереження за тим, що відбувається в аудиторіях. Тому на користь школярів дотримуватись встановлених правил здачі. При підозрі на порушення правил проведення іспиту, той, хто екзаменується, видаляється з іспиту без права перескласти цього року.

Варто також сказати і про ще деякі моменти, які можуть спричинити анулювання роботи. Не варто спокушати долю і намагатися перемовлятися з кимось із присутніх в аудиторії, передавати будь-кому, без дозволу організатора вставати зі свого місця.

Пам'ятаємо, що всі екзаменаційні матеріали, включаючи чернетки, необхідно здати організатору!

Якщо, на думку того, хто екзаменується, порушено його права або допущено якісь порушення у проведенні випробування, він може подати апеляцію, але тільки відразу, до того моменту, коли він залишить пункт проведення іспиту.

Приготувати все, що потрібно взяти з собою, краще заздалегідь, з вечора, щоб поспіхом не прихопити щось зайве, заборонене, або не забути те, що дозволено.

Проведення ОДЕ

У день іспиту учасник ОДЕ прибуває до пункту проведення іспиту (ППЕ) не менше ніж за 45 хвилин до його початку.

Учасник ОДЕ входить до ППЕ лише за наявності в нього документа, що засвідчує його особу, та за наявності його у списках розподілу у даний ППЕ. Якщо в учасника немає документа, що засвідчує особу, його особу підтверджує супроводжуючий від освітньої організації, якої він був допущений до ДПА.

У день іспиту учасник ОГЕ повинен мати при собі гелієву, капілярну або пухову ручку з чорнилом чорного кольору.

На іспиті з російської учаснику ОДЕ дозволяється користуватися орфографічним словником, виданими організаторами в аудиторії. Словники надаються освітньої організацією з урахуванням, якої організований ППЭ, чи освітніми організаціями, учні яких складають іспит у ППЭ. Користування особистими орфографічними словниками учасниками ОДЕ заборонено.

На іспиті з математики учаснику ОДЕ дозволяється мати при собі та користуватися лінійкою. Довідкові матеріали, що містять основні формули курсу математики освітньої програми основної загальної освіти (далі – довідкові матеріали), учасник ОДЕ отримує разом із екзаменаційними матеріалами. Користування особистими довідковими матеріалами учасниками ОДЕ заборонено.

На іспиті з хімії учаснику ОДЕ дозволяється мати при собі та користуватися непрограмованим калькулятором. Періодичну систему хімічних елементів Д.І Менделєєва, таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді та електрохімічний ряд напруг металів, необхідне лабораторне обладнання учасник ОДЕ отримає разом із екзаменаційними матеріалами.

На іспиті з фізики учаснику ОДЕ дозволяється мати при собі та користуватися непрограмованим калькулятором. Необхідне лабораторне обладнання учасник ОДЕ отримає разом із екзаменаційними матеріалами.

На іспиті з географії учаснику ОДЕ дозволяється мати при собі і користуватися непрограмованим калькулятором і лінійкою. Користування особистими географічними атласами учасниками ОДЕ заборонено.

На іспиті з біології учаснику ОДЕ дозволяється мати при собі та користуватися лінійкою, олівцем та непрограмованим калькулятором.

На іспиті з літератури учаснику ОДЕ дозволяється користуватися текстами художніх творів та збірками лірики.

У день іспиту учаснику ОДЕ забороняється мати при собі засоби зв'язку, електронно-обчислювальну техніку, фото-, аудіо- та відеоапаратуру, довідкові матеріали, письмові нотатки та інші засоби зберігання та передачі інформації.

Учасник ОДЕ підходить до інформаційного стенду (або направляється організатором), де розміщені списки розподілу за аудиторіями, та визначає аудиторію, куди він розподілений на іспит. Організатори сприяють учасникам ОГЕв розміщення в аудиторіях, в яких проходитиме іспит.

На вході до ППЕ співробітники, які здійснюють охорону правопорядку, та (або) співробітники органів внутрішніх справ (поліції) спільно з організаторами перевіряють наявність зазначених документів у учнів, встановлюють відповідність їхньої особи поданим документам, перевіряють наявність зазначених осіб у списках розподілу на даний ППЕ.

При вході до аудиторії учасник ОДЕ залишає у спеціально виділеному в аудиторії місці особисті речі, крім дозволених для використання на іспиті.

Учасник ОДЕ займає робоче місце в аудиторії відповідно до проведеного розподілу. Зміна робочого місця заборонена.

До початку іспиту учасник ОДЕ проходить інструктаж, та прослуховує інформацію про порядок проведення екзамену, правила оформлення екзаменаційної роботи, тривалість іспиту, порядок подання апеляцій про порушення встановленого порядку проведення ОДЕ та про незгоду з виставленими балами, про випадки видалення з іспиту, а також про час та місці ознайомлення з результатами ОДЕ.Організатори інформують учнів про те, що записи на КІМ для проведення ОДЕ, тексти, теми, завдання, квитки для проведення ГВЕ та чернетки не обробляються і не перевіряються.

Організатор в аудиторії видає учасникам ОДЕекзаменаційні матеріали (КІМ, бланки для запису відповідей, чернетки, дозволені до використання довідкові матеріали, лабораторне обладнання (за потреби)). Учасник ОДЕ перевіряє комплектність та якість друку екзаменаційних матеріалів. Якщо учасник ОДЕ виявляє шлюб або некомплектність екзаменаційних матеріалів, він звертається до організатора для отримання нового комплекту екзаменаційних матеріалів.

За вказівкою організатора учасник ОДЕ заповнює реєстраційні поля бланків. Організатори перевіряють правильність заповнення учнями реєстраційних полів екзаменаційної роботи. Після цього (по завершенні заповнення реєстраційних полів екзаменаційної роботи всіма учнями) організатор оголошує початок іспиту, і фіксує час його початку на дошці (стенді), потім учасник ОДЕ приступає до виконання екзаменаційної роботи.

Якщо у бланку для відповідей на завдання з розгорнутою відповіддю не вистачило місця, учасник ОДЕ запитує у організатора додатковий бланк. Додатковий бланк видається учаснику ОДЕ за умови заповнення основного бланку з обох сторін. При цьому номер додаткового бланка організатор вказує у попередньому бланку відповіді на завдання з розгорнутою відповіддю. Учасник ОДЕ може при виконанні роботи використовувати чернетки і робити позначки в КІМ.

Під час іспиту на робочому столі учасника ОДЕ, крім екзаменаційних матеріалів, можуть бути лише:

ручка;

документ, що засвідчує особу;

кошти, дозволені для використання на іспиті з деяких предметів;

ліки та харчування (при необхідності);

спеціальні технічні засоби (для тих, хто навчається з ОВЗ, дітей інвалідів, інвалідів).

Інші речі учні залишають у спеціально виділеному в аудиторії місці для особистих речей учнів.

Під час іспиту учасники ОДЕ не мають права спілкуватися один з одним, вільно пересуватися аудиторією та ППЕ. Виходити під час іспиту з аудиторії учаснику ОДЕ дозволяється з дозволу організатора, переміщатися ППЕ - у супроводі одного з організаторів. При виході з аудиторії учасник ОДЕ залишає екзаменаційні матеріали та чернетки на робочому столі. Виносити з аудиторій та ППЕ екзаменаційні матеріали або фотографувати їх заборонено.

Учасники ОДЕ, які допустили порушення порядку проведення ДІА, видаляються з іспиту. Для цього організатори або громадські спостерігачі запрошують уповноваженого представника ДЕК, який складає акт про видалення з іспиту та видаляє осіб, які порушили порядок проведення ДІА з ППЕ. Зазначений акт того ж дня направляються до ДЕК для обліку під час обробки екзаменаційних робіт. Якщо факт порушення учасником ОДЕ порядку проведення екзамену підтверджується, ДЕК приймає рішення про анулювання результатів учасника ОДЕ з відповідного навчального предмета.

Якщо учасник ОДЕ за станом здоров'я або з інших об'єктивних причин не може завершити виконання екзаменаційної роботи, то він може залишити аудиторію. У такому разі організатори запрошують медичного працівника та уповноваженого представника ДЕК, який складає акт про дострокове завершення іспиту з об'єктивних причин. Надалі учасник ОДЕ, за бажанням, зможе скласти іспит з цього предмета резервні дні, передбачені розкладом.

За 30 хвилин та за 5 хвилин до закінчення іспиту організатори повідомляють учасників ОДЕ про швидке завершення іспиту та нагадують про необхідність перенести відповіді з чернеток до аркушів (бланки).

Після закінчення іспиту організатори оголошують закінчення іспиту та збирають екзаменаційні матеріали.

Учасники ОДЕ, які завершили виконання екзаменаційної роботи до оголошення про закінчення іспиту, мають право здати її організаторам та залишити ППЕ.

Обов'язковий державний іспит зовсім не такий страшний, як його малюють. На більшості предметів можна вільно користуватися дозволеними довідковими матеріалами. Такі «шпаргалки» допомагають швидко освіжити пам'ять і правильно виконати завдання, позбавляють необхідності пам'ятати купу формул та інших необхідних відомостей. До того ж, з ними якось спокійніше, правда?

У жодному разі не нехтуйте цим правом. Прикро втратити кілька вирішальних балів через те, що перехвилювалися і неправильно написали формулу чи просте слово.

Що дозволено на ОДЕ/ДІА?

Список довідкових матеріалів кожної дисципліни свій. Він затверджується наказом Міністерства освіти щороку. Вони входять до КІМів і видаються кожному випробуваному перед початком випробування.

Російська мова

З додаткових матеріалів вам нададуть лише орфографічний словник.

Біологія

Олівець, лінійка, калькулятор.

Математика

Лінійка, формули обчислення коренів квадратного рівняння, n-го члена арифметичної та геометричної прогресії, таблиця квадратів двоцифрових чисел, а також деякі геометричні формули.

Хімія

Калькулятор, таблиця Менделєєва, таблиця розчинності кислот, солей та основ, ряд активності металів.

Географія

Набір географічних атласів за 7-9 класи, лінійка, калькулятор.

Фізика

Калькулятор, обладнання для лабораторної роботи.

Література

Ви можете скористатися повними версіями художніх творів та лірики для аналізу. Надаються лише шкільні видання, тобто без передмов та коментарів.

Важливі нюанси, про які має знати кожен

На іспиті не можна користуватися калькулятором, який дозволяє зберегти екзаменаційні завдання у його пам'яті або отримати будь-яку інформацію з бездротового зв'язку. Допускається використання тільки тих моделей, які мають лише такі функції:

чотири основні арифметичні дії;
вилучення квадратного кореня;
тригонометричні функції.

Якщо правил не обумовлено використання олівця на даному предметі, то брати його з собою не можна. Креслення виконуються чорною гелієвою ручкою. Наявність сторонніх написів на лінійці заборонена.

З їжі можна взяти тільки шоколадку в фабричній упаковці без слідів розтину і пляшку простої води без етикетки. В окремих випадках дозволяється взяти із собою ліки, якщо його необхідність підтверджена лікарем.

За що вас можуть вилучити з іспиту?

Усі предмети, які не передбачені КІМами, заборонені для використання під час іспиту. До них відносяться:

мобільні телефони, смартфони, планшети, комунікатори;
"розумні часи";
будь-які програмовані обчислювальні аксесуари;
фотоапарати, відеокамери, диктофони, мікронавушники;
довідкові матеріали поза списком, нотатками, записками тощо;
аркуші паперу;
будь-які носії інформації.

Паспорт має бути без обкладинки. Якщо в аудиторії тепло, одяг з довгим рукавом здається в гардероб. Усі особисті речі залишаються у спеціальній аудиторії та замикаються на ключ.

Під час іспиту не можна залишати місце та порушувати встановлений робочий порядок на столі без дозволу спостерігача, перемовлятися, обмінюватися записками та завданнями.

Якщо ви порушили правила, то спостерігачі мають право видалити вас з аудиторії. Результати іспиту анулюються, до протоколу вноситься відповідний запис. Можливість знову пройти державну підсумкову атестацію у вас з'явиться в серпні поточного року. Пам'ятайте, що спостерігачі несуть матеріальну відповідальність за правильне проведення іспиту, тож покривати порушення та йти назустріч вам ніхто не буде.

Завдання №3.

ЗОБРАЗУВАЛЬНО-ВИРАЗУВАЛЬНІ ЗАСОБИ МОВИ І МОВЛЕННЯ

Термін	Визначення	Приклади
Алегорія (Іносказання)	Зображення абстрактного поняття через конкретний образ	У байках алегоричне втілення: лисиця – хитрощі, заєць – боягузтво, вовк – злості та жадібності, осел – дурниці.
Антитеза (протиставлення)	Контраст, протиставлення явищ, понять, образів, станів тощо. Часто виражається за допомогою антонімів.	Віршіі проза, ліді полум'я Не такі різні між собою. (А. Пушкін). « Війнаі мир(Л. Толстой), « Злочині покарання»(Ф. Достоєвський).
Гіперболу (перебільшення)	Надмірне перебільшення властивостей предмета; кількісне посилення ознак предмета, явище, дії.	У сто сорок сонцівзахід сонця палав, У липень котилося літо. (В. Маяковський). Мільйон, мільйон червоних трояндз вікна, з вікна ти бачиш (Пісня).
Інверсія	умисне порушення нормального (прямого) порядку слів.	Виткавсяна озері червоний світлозорі. На борі з дзвонами плачуть глухарі(С. Єсенін). Він з Німеччини туманноїпривіз вченості плоди. (А. Пушкін.)
Іронія (прихована глузування)	Вживання слова чи висловлювання у сенсі, протилежному прямому. Зворотний зміст може бути наданий великому контексту чи цілому твору.	Звідки, розумна, бредеш ти голова? (І. Крилов). Приклад іронічного твору – вірш М. Лермонтова «Подяка» (тут іронія доходить до сарказму – найвищого ступеня прояву іронії).
Літота	Применшення предмета (зворотна гіпербола).	Ваш шпіц, чарівний шпіц, не більше наперстка (А. Грибоєдов).
Метафора	Слово у переносному значенні; перенос заснований на уподібненні одного предмета іншому за подібністю чи контрастністю; приховане порівняння.	У саду горитьбагаття горобини. (С. Єсенін). На болотах журавлини розсипи Догоряютьв попеліІнею (Н. Количев).
Оксюморон (оксиморон)	Поєднання протилежних за значенням слів з метою незвичайного вираження будь-якого нового поняття, уявлення (поєднання непоєднуваного)	Але красиїх потворної/ Я скоро таїнство збагнув. (М. Лермонтов). «Живі мощі»(І. Тургенєв), "Живий труп"(Л. Толстой).
Уособлення	Перенесення властивості людини (особи) на неживі предмети, явища природи чи тварин.	Місяць реготала,як клоун (С. Єсенін). Північ у моє міське вікно Входить із нічними дарами (А. Твардовський).
Порівняння	Зіставлення двох понять, предметів, явищ з метою пояснення одного з них за допомогою іншого.	Як дерево упускає тихо листя, Так я кидаю сумні слова. (С. Єсенін). Краплі роси – білі, як молоко, але просвічені вогненною іскрою. (В. Солоухін).
Епітет	Слово чи словосполучення, яке є образною характеристикою будь-якої особи, явища чи предмета (найчастіше метафоричне прикметник); "барвисте" визначення.	Крапельки кришталевийвологи; сивийлуг роси. (В. Солоухін). Від весел до берега кучерявийслід біг.

КОРОТКИЙ СЛОВНИК ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ

Антоніми- Це слова однієї і тієї ж частини мови, різні за звучанням і написанням, що мають протилежне лексичне значення. Наприклад: альтруїст – егоїст, гіпербола – літота, веселий – сумний, далеко – близько, вставати – сідати.

Синоніми –це слова однієї частини мови, близькі за значенням, але різні за звучанням та написанням. Наприклад: червоний - червоний

Фразеологізми- це стійкі поєднання слів, які виражають цілісне значення і за функцією співвідносяться з окремим словом. У реченні є одним членом. Наприклад : потрапити в халепу, кров з молоком, душа в душу, обдерти як липку, ні світло ні зоря; все тече, все змінюється.

Правопис приставок.

Завдання №4

Незмінні

приставки

(Завжди пишуться однаково, незалежно від вимови)

Приставки на з-, с-

(Правописзалежитьвіддзвінкості-глухостізалежитьвід

пре - при

Правопис не залежить від наголосу

- на

написати

Правописнезалежить віддзвінкості-глухостінаступного приголосного звуку //

незалежить віднаступного приголосного звуку)

перед-

с-

злити, здати, зшити

передголосними тадзвінкими приголоснимикореня

пишетьсяна кінці приставки-з

перед глухими приголоснимикореняпишетьсяна кінці приставки-с

воз-(вз-)

обез-

раз-(рож-)

через-(через)

(зрїсти )

вос- (нд-)

забезпе-

рас- (рос-)

через-(через-)

(іспортити )

пре= пер

прервати- перрвати

пре= дуже

презлий - дужезлий

● приєднання:

приклеїти

● наближення:

прибігти

●“ трохи”, трохи, неповнота дії:

пригорів

● поряд з чимось, навколо, поблизу:

пришкільний

приморський

Запам'ятати!

Неясне значення!

переслідувати

перешкода

спотикання

мінливий

(мінливий, невірний)

спокусити

зневага

пригода

домагання

присяга

химерний

прихильник

присутність

приготувати

Розрізняються за значенням слова

предати (видати будь-кого)

претворити (здійснити)

преклонятися(поважати)

преступити(порушити)

пребувати (перебувати десь)

преємник (продовжувач)

преходячий (тимчасовий)

придати (додати)

притворити (закрити)

приклонятися (нагинатися)

приступити (почати)

прибувати (приїжджати)

приємник (пристрій, апарат)

приходить (хто приходить)

У невизначенихі негативних займенниках, а також у негативних прислівників під наголосомпишеться приставка НЕ-, без наголосу – НІ: ні"чого сказати - нічого "не робив, не" у кого спитати - ні у кого" не питав.

Завдання 5. Правопис суфіксів.

Правопис Н і ПН у суфіксах прикметників (який?)

1.Якщо прилаг. утворені за допомогою суфіксів - ЄНН-, -ВІН Н-

(станції він ний, журавлин ений)

Викл.: вітр віний (але: безвітр ений)

1.Якщо прилаг. утворені за допомогою суфіксів - АН-, - ЯН-, - ІН-

(песч аний, срібло яний)

Викл.: скло Янний, олов Янний, дерев Янний

2.Якщо прилаг. утворені від істот. зосновоюна Н

(Старін ний - старовина, карман ний - кишеня, овчін ний - овчина, булин ний - билина, підли нний)

2.Якщо прилаг. утворені без суфіксів

(юний, рум'яний, свиной, їдиний, пряний, зеленений, сіний, рьяний, п'яний, багряний)

Дорога довжина нна й інтерес на (у короткому прикметнику пишеться стільки ж Н, скільки в повному)

Правопис Н і ПН у суфіксах пасивних дієприкметників та віддієслівних додатків. (який? що зроблений?)

ПН (повне причастя)

Причастя мають при собі приставкута (крім приставки НЕ) : з ламана гілка.

Винятки : названий брат, посаджений батько, тямущий, посаг, ПрощенеНеділя.

У дієприкметниках, утворених від дієслів досконалого виду: вирішене завдання.

Виняток:поранений.

Залежні слова:в'язані дівчатками рукавички

Наявність суфіксів– ова- - - Єва-: балова нний дитина.

Винятки:кований, жований.

Короткий причастя: робота не виконаввіна.

Віддієслівне прикметник (немає приставки, немає залежного слова, недосконалий вигляд):

в'язані рукавички, беше н ий вовк, мляво н ая вобла, глаже н е штани, позолоче н вироби, брухту н ая лінія, пута н я відповідь, ров н я рана, сіє н ті трави, прання н я білизна .

У поєднанняхпрасовані-перегладжені штани, латана-перелатана шуба.

Винятки: священний, бажанной, нечаянний, негаданний, невиданний, нечуванний, повільнішенний, нежданний, несподіванканний, читаєнний

Н-, -НН-в прислівниках на -О (-Е) (як?)

У прислівниках на – оі – епишеться стільки Н, скільки в прикметниках та причастях, від яких вони утворені.

Н- утворено від прилаг. з Н	ПН –утворено від віддієслів. прилаг. з ПН
чудес н ий - чудес н о дбати н ий - безтурботний н о	розсія нн ий - розсія нн о переляку нн о - переляк нн о

Н-, -НН- в іменниках (хто що?)

пишеться -НН-і -Н-, як і в тому прикметнику або причастя, від якого вони утворені:

Завдання 7. Словосполучення.

Способи підпорядкованого зв'язку слів
узгодження	управління	примикання
Залежне слово ставиться у тій формі, як і головне слово. Запитання: який? яка? які? яке? чий? чия?	Залежне слово ставиться при головному у певному непрямому відмінку з прийменником або без прийменника Питання непрямих відмінків: кого? чого? кому? чому? кого? що? ким? чим? (про кого? (про що?	Залежне слово - незмінне слово(прислівник, дієприслівник та Н.Ф. дієслова)
ПРИЛ. + СУЩ.	ДІЄЛО. + СУЩ. СУЩ. + СУЩ. ПРИЛ. (ПРИЧ.) + СУЩ.
залежне слово може бути виражено: прикметником (важка завдання) - важкий завдання), займенником-прикметником(наш друг - нашого друга), дієприкметником (набігаюча хвиля - набігає хвилею), порядковим чисельним (другий під'їзд – другого під'їзду)	Залежне слово може бути виражено: іменником (розбити вазу – розбив вазу, удар в спину - ударом в спину, × багряний від сорому ), займенником-іменником (Сказати йому) , кількісним чисельним (розділити на п'ять ),	залежне слово може бути виражено: прислівником (голосно плаче), Н.Ф. дієслова(готовий допомогти ), × дієприслівником(працювати не зупиняючись ), формою порівняльного ступеня прикметника чи прислівника (хлопчик старшого віку , підійти ближче ), незмінними присвійними займенниками (її подруга).

Завдання 8. Граматична основа речення.

ПІДЛЕЖНЕ І СПОСОБИ ЙОГО ВИРАЗУ

Підлягає може бути виражене:

- сущ. у ім. п.: Туман срібляться.

- місць. у ім. п. : ВСІ втомилися.

- інфініт.(Н.Ф. гл.):Ворога знищити - велика нагорода.

- цілісним словосполученням: Дві краплі бризнулив обличчя. Ми з приятелем удвох чудово живемо. Один з нас вже бувавв музеї.

- прилаг., прич. : Сміливий до перемоги прагне. Майбутнє належитьлюдям чесної праці.

- нареч. : Світле завтра у наших руках, друзі!

- числить.: П'ять - моя улюблена цифри.

3. СКАЗУЄМО І СПОСОБИ ЙОГО ВИРАЗУ

Просте дієслівне присудок

Складова дієслівна присудок

Виражається однією дієслівною формою:

Непосіяні зерна не зійдуть (Вияв. н.);

- Явовком б вигриз бюрократизм ( умовн. н.);

- Нехай світить сонце (пов. н.);

- Я буду співати (буд. склад.);

- Вінлегко знаходив спільну мову

(Фразеолог., в яких є відмінна дієслівна форма).

(допоміжне дієслово або короткий прикметник радий, готовий, здатний, повинен, має намір + інфінітив)

хотів

почну + інфінітив

продовжу

закінчу

повиненМавпа надумала

працювати .

Складове іменне присудок

дієслово-зв'язок +

- бути, стати, робитися, бути, ставати,

Він є інженером .

- дієслова руху, стану: Осінь прийшла дощова.

іменна частина(сущ., дод., числ., місцев., кратк. прич., нареч.)

- Зелень – це пісня землі. Небо було в дрібниххмарах .

- Юністьзавжди самовіддана . Щоправда світліше сонця.

Вся кімнатабурштиновим блиском осяяна.

- П'ять плюс п'ять буде десять .

- Так ти хто такий?

- Мені сумно.

Типи односкладових речень

Головний член - присудок

- Виразно-особисте : присудок - дієслово у формі 1-ї або 2-ї особи од. або багато. числа теперішнього чи майбутнього часу; у повів. накл.

Чекаю (чекаємо, чекаєш, чекаєте, чекайте)від тебе звісток (я, ми, ти, ви).

- Невизначено-особисте: присудок - дієслово у формі 3-го л. мн.ч. наст. та буд. вр. та у формі мн.ч. прош. вр.

Стукають (стукали)у двері.

- Безособове: при присудку немає підлягає.

Смеркає.

Двоскладові пропозиції	Безособові пропозиції		Чим виражено присудок у безособовому реченні
	Світає.		Безособовим дієсловом
	(Стан природи)
Приємнопахне черемха.	Приємнопахне черемхою. (Стан середовища)		Особистим дієсловом у безособовому значенні
Я не сплю		Меніне спиться. (стан людини)	Поворотним дієсловом у безособовому значенні
Буде гроза!		Бути грозі! (Неминуча)	М. Ф. дієслова
Є звір сильніше кішки.		Сильніше за кішку звірані. (відсутність чогось)	Незмінною дієслівною формою немає
В лісівсі тихо		В лісітихо. (Стан природи)	Словом стану
Я сумна		Менісумно	Словом стану
		Не можна палити!	Словом стану (треба, можна, не можна, потрібно+ Н.Ф. дієслова)

Завдання №9. Відокремлення другорядних членів речення.

Відокремлення узгоджених визначень

Узгоджені визначення (Залежне слово узгоджується з головним ур., год., п. ): перед дерев'яним будиночком, у моєї сестри – узгодження.

Відокремлені узгоджені визначення виражаються :

1.Причетними оборотами чи одиночними дієприкметниками:

а)Хмара, / облягаюче півнеба / , Поступово розвіялася.

Б)/ Схвильований / (одиночне ), вінговорив довго.

2) Поширеними та одиночними прикметниками:

а)Небо , / повне грозою / (поширене прикметник), все в блискавицях тремтіло.

Б)Ця думка, / проста і ясна / (один прикметник), не давала спокою.

Відокремлення неузгоджених ухвал

Неузгоджені визначення - сущ. в Р. п. з прийменником і без прийменника та інші відмінкові форми з різними прийменниками: гілки (які ?) берези ; човен (який?) з вітрилом ).

Відокремлення додатків

додаток - визначення,виражене ім'ям іменником, узгодженимз визначеним словом у відмінку. Додаток дає іншу назву, що характеризує предмет.

Мороз-воєвода дозором обходить свої володіння.

Він прийшов з сином, / десятирічним хлопчиком /, на виставку.

Пушкін, / великий російський поет / народився в Москві.

Відокремлення обставин

Обставини відповідають наступні питання: де? коли? з якої причини? з якою метою? як? і т.д.

Відокремлені обставини виражаються:

1. Дієприслівниками

Дієприслівник- це

незмінна форма дієслова, що відповідає на запитання що роблячи? що зробивши? Сигнал дієприслівника - це суфікси -Я (А), -В, -вши(читая, доглядя, прочитатив).

Поодинокі дієприслівники та дієприслівникові звороти відокремлюються майже завжди.

Багаття давно догоріло і, | розпа воші сь на вугіллі | , згасав .

2.Іменниками з прийменниками:

А) Іменники з прийменникаминезважаючи на, незважаючи на:

/Незважаючи на грозу, що насувається / , вонавирушила в гори.

Б) Обставини причини з прийменниками завдяки, внаслідок, через, через відсутність, згідно з нагоди, в силу.

в) Поступальні обставини з приводом всупереч

Г) Обставини умовиз прийменниками за наявності, за відсутності.

3. Уточнюючимичленами(членами речення, які уточнюють попередній член речення та виконують однакову з ним синтаксичну функцію.

Уточнюючі слова на листі виділяються комами.

Приклади:
У підвалі (де?), /під полицями / (де саме?)Дід зберігав свої інструменти.
Проподолання доповнень

Доповнення із прийменниками: крім, крім, замість, крім, крім, поряд, включаючи.

* Окрім школярів У вечорі брали участь батьки.

10. Звернення - Слово чи поєднання слів, що називає того, до кого чи чого звертаються з промовою.

а) Праця ця,Ваня , був страшенно величезний.

Б) Сусідко, моє світло! Будь ласка, поїсти.

в) Про небо , над нами синій! Так ось доля твоїх синів, про Рим, про гучну державу.

г) Привіт,сонце так ранок веселий!

Вступні слова - це слова або поєднання слів, за допомогою яких промовець висловлює своє ставленнядо того, що він повідомляє, вказує на послідовність думок, вказує джерело повідомлення.

Основні групи вступних слів	Вступні слова
Впевненість	звичайно, безперечно, зрозуміло, безперечно, безумовно, без сумніву, дійсно
Невпевненість	Мабуть, можливо, очевидно, можливо, мабуть, мабуть, мабуть, мабуть, має бути
Різні почуття того, хто говорить у зв'язку з повідомленням	на щастя, на нещастя, на радість, на жах, на жаль, на подив, на жаль
Джерело повідомлення	кажуть, повідомляють, за словами, на мою думку, на думку, за відомостями, за твердженням
Порядок думок, послідовність викладу	отже, по-перше, нарешті, між іншим, значить, наприклад, таким чином, навпаки, навпаки
Спосіб оформлення висловлюваних думок	одним словом, взагалі, інакше кажучи, так би мовити, краще сказати
Заклик із метою привернути увагу до повідомлення	бачиш (чи), розумієш, будь ласка, скажімо, допустимо

Запам'ятати:
Вступні слова є членами речення, на листі виділяються комами.

Завдання №12,14Складне речення

Союзне

Засоби зв'язку: спілки, союзні слова, інтонація

Безспілкове

Засоби зв'язку: інтонація

складносурядне

складнопідрядне

Засоби зв'язку:

інтонація, сполучні спілки

спілки:і, або, а, але (спілкові спілки також пов'язують однорідні члени пропозиції)

Частини речення рівноправні :

[Зійшовмолодий місяць], і

[всікругом потонулоу фантастичному світлі].

Засоби зв'язку:

інтонація, підрядні спілки, союзні слова (відносні займенники та прислівники)

спілки:що, щоб, якщо, коли

союзні слова:який, хто, що, де, куди, звідки, коли, як

Частини речення нерівноправні :

є Головна частина і залежна (додаткова) , від головної до залежної частини ставить питання

, (Спілкове слово)

[Мені сниться сон], ( щосплю я непробудно).

Засоби зв'язку:

інтонація

Частини речення рівноправні

(часто – формально рівноправні)

[Всі знають] : [слони на диво у нас].

Складне речення -ця пропозиція, в якій дві і простіші пропозиції пов'язані сочинительними союзами ( і, а, так, але, або).

[Вітерецьнеспокійно здригавсяу темних деревах], і[десь далеко бурчавгрім]. , та .

(Спілкові спілки розташовуються між простими пропозиціями, не належать до жодної частини.)

[Товариші ставилисядо нього неприязно], [ солдати ж любиливоістину]. ( Також, також, займають незвичайне місце: знаходяться усередині другої частини.)

Спілкувальні спілки

Сполучні

і, так (= і), не тільки ... але і, також, теж, і ... і, ні ... ні, як ... , так і

Роздільні

або, або... або, або, або... або, то... то, чи то... чи то, чи то... чи то

Противні

а,так (= але), але, зате, проте, проте, не тільки... а й

Відмінність складносурядної пропозиції від простої пропозиції.

Північ дихаєвітром ночі іполин колихає (Проста пропозиція).

Кома не ставитьсяу складносурядному реченні з одиночними спілками і, так (У значенні «і»), або, або у таких випадках:

якщо частини складносурядної пропозиції мають загальний другорядний член або загальну підрядну :

[У вересні ліс рідше] і[пташині голоси тихіше].

Коли зійшло сонце , [роса висохла]та[ трава позеленіла].

якщо частини складносурядного речення являють собою спонукальні, запитальні або оклику пропозиції:

Де будуть збориі хто його голова?

Як тихо навколоі як чисто зоряне небо!

Між частинами складносурядного речення ставитьсятире, якщо у реченні міститься різке протиставлення або вказується на швидку зміну подій, на несподіваний результат:

Покладеш паличку на воду -і вона попливе за течією.

Вона вдихнула в себе трохи повітряі запахло холодним морем.

Я поспішаю туди ж -а там уже все місто.

Складнопідрядне речення. Види придаткових речень.

Види придаткової пропозиції, питання	Приклади, що приєднують спілок та союзних слів	Приклади пропозицій
Визначні.	Союзні слова: який, що, де, куди, який, коли, звідки, чий	Величезна хмара (яка?), якаповільно рухалася небом, змусила нас відмовитися від прогулянки. Вона втекла до кімнати (яку?), депройшло все її життя.
Роз'яснювальні. Питання непрямих відмінків.	Союзи: що, ніби, щоб, чи, ніби не. Союзні слова: коли, куди, скільки, що, як	Я знаю що?), щоповинен йти. Начальник спитав (про що?), все чиготовий до наради. Треба відчути (що?), колитреба почати говорити.
Ступені та способу дії. Якою мірою? Наскільки? Як? Яким чином?	Союзи: що, ніби, ніби, ніби точно. Союзні слова: як, скільки, наскільки	Роботу робили так (як?), щобпотім не соромитися. Вона була настільки розумна (наскільки?), щобне помітити цього.
Порівняльні.	Союзи: ніби, ніби, ніби, точно, подібно до того як	Він був спокійний (як?), яктиха вода. Життя пройшло (як?), нібистріла пролетіла.
Де? Куди? Звідки?	Союзні слова: де, куди, звідки.	Я приїхав туди (куди?), кудимене направили. Мені скрізь дорога (де?), девільно дихається.
Часу. Коли? Як довго? З яких пір? До яких пір?	Союзи: коли, поки, ледве, як тільки, в той час як, з тих пір поки, після того як	Бувайтуристи готувалися до походів, вони вивчали правила поведінки у лісі. (Коли?)
Цілі. Навіщо? З якою метою?	Спілки: щоб, щоб, потім щоб, щоб, щоб.	Я беру з собою компас (навіщо?), щобне заблукати в лісі.
Причини. Чому? Від чого?	Спілки: бо, тому те, тому що тому, що завдяки тому, що, оскільки	Ми домовилися їхати у п'ятницю (чому?), тому щохотіли прибути на зустріч вчасно.
Наслідки.Внаслідок його, що сталося?	Спілка: так що	Від ліхтарів було ясно (внаслідок чого що сталося?), так щоми змогли прочитати оголошення
умови.За якої умови?	Союзи: коли, якщо, коли, якщо, раз.	Я готовий зустрітися з вами (за якої умови?), якщови не заперечуєте.
Поступки.Незважаючи на що?	Спілки: хоча, незважаючи на те, що, нехай, даремно що. Союзні слова: де ні, як ні, коли ні, скільки ні, що ні, хто ні	Я сиджу вдома (попри що?), хочагарна погода.

Розділові знаки перед союзом ЯК

Кома ставиться

Порівняльний оборот :

Блищали її очі, зелені, як аґрус .

Вступне поєднання як завжди, як завжди, як правило :

Дорогою, як завжди, ми забігли до кафе.

Додаток із причин. значенням :

Тебе, як перше кохання, Росії серце не забуде!

У реченні є співвіднос. слова так, такий, той, настільки :

Ліцей дав Росії таких людей, як Пушкін, Пущин, Дельвіг.

Після як слід і:

Дерева, як і люди, мають долю.

Кома не ставиться

Перед порівняльним оборотом стоїть не або слова зовсім, зовсім, майже , ...:

Газета вийшла не як завжди.

Оборот у складі присудка :

Був ліс як сонта сніг як сон.

Оборот = "як":

Ленський скрізь був прийнятий як наречений.

При подвійному союзі як..., так і...

Ця тема порушена як у поезії, так і у прозі.

Розділові знаки у складному союзі. .

Кома:

між частинами відношення перерахування чи одночасності;складна пропозиція може бути поділена на кілька простих . Зеленідоріжки у лісі все нібикуряться , туман скрізьпіднімається, вода бульбашкамисідає листя. Пропозиція складається із трьох частин.

Події просто перераховуються,
тому між частинами ставиться
КОМА.

Крапка з комою:

Між частинами відношення перерахування чи одночасності, але частини ускладнені(мають відокремлені члени, однорідні члени, звернення, вступні слова) чи частини не пов'язані друг з одним. 1) Чорнітіні та червонівідблиски рухалися по землі, /змінюючи один одного /; 2) вони товіддалялися від багаття, тонаближалися до нього впритул.

Двокрапка в безсполучниковій складній пропозиції

(): причина(тому що)

Любіть книгу: вона допоможе розібратися в плутанині життя.

(): пояснює (а саме)

Картина змінилася: сніг стояв, волога земля диміла.

(): доповнює(що)

Раптом відчуваю: хтось тягне мене убік.

(): у першому реченні опускаються слова:і побачив, і почув, і відчув:

Сергійко озирнувся: пожежа охоплює школу дедалі більше.

Тірі в безсполучниковій складній пропозиції

() - () (= і)
швидка зміна подій, несподіваний результат:

Сир випав - з ним була шахрайка така.

() - ()
(а, але)
протиставлення :

Шістнадцять років служу – такого зі мною не було.

час, умова дії - () :

(коли, якщо)

Ліс рубають - тріски летять.

() - результат, висновок:
(Тому, так що)

Сонце димне підводиться - буде день гарячий.

() - ()
(ніби ніби як)
порівняння:

Промовляє слово - соловей співає.