Теми класного годинника на весь навчальний рік. Класний годинник для старшокласників: цікаві сценарії, теми, презентації (старші класи) - скачати безкоштовно

1. «Отчизни вірні сини...»Класна година, присвячена Дню захисника Вітчизни. Важливе у плані формування в учнів патріотизму та почуття гордості за країну, пропаганди військової служби свято. Висвітлюється історія свята, подвиги російських воїнів у Великій Вітчизняній війні, у період бойових дій в Афганістані, Чечні, локальних конфліктах.

2. Скажімо курінню «Ні!»Захід знайомить учнів із згубним впливом тютюнопаління на організм молодої людини (дівчини), формує негативне ставлення до цієї звички, мотивує учнів вести здоровий спосіб життя. Однією з цілей класної години є навчити зберігати свою індивідуальність і говорити «ні», навіть коли учень відчуває тиск з боку оточуючих.

3. Що ми рухаємо при виборі професії?Профорієнтаційна класна година, спрямована на формування у учнів уявлення про способи вибору професії. Виявляється взаємозв'язок рівня професійної компетентності та знань про себе, свої здібності. Діти навчаються співвідносити результати тестування з вимогами, що висуваються тією чи іншою професією. Формується здатність правильно оцінювати себе та свої можливості, рівень комунікативних якостей. .

4. «Тому можеш ти не бути, але громадянином бути зобов'язаний...»Класний час спрямовано формування знань правової культури в учнів, корекцію морального поведінки. Висвітлюються як права, а й обов'язки громадянина РФ відповідно до Конституції.

5. Символи Російської держави.Учні знайомляться з основними державними символами Російської Федерації, історією створення і значенням. Аналізуються сфери їх застосування, заборони використання. Захід сприяє формуванню громадянської позиції, почуття патріотизму, дбайливому ставленню до історичної спадщини країни, хоч би яким суперечливим він був. .

6. Правда про наркотики. Мета класної години – виявити рівень поінформованості учнів про наслідки, що викликаються вживанням наркотиків, підвищити цей рівень шляхом ознайомлення з факторами ризику для здоров'я кожної окремої особи та людства загалом, показати переваги здорового способу життя. .

7. Прощення чи помста?Класна година, присвячена моральним проблемам людського вибору. Старшокласники вчаться розумітися на змісті понять «прощення», «доброта», «чеснота», «гуманізм», «непротивлення злу насильством», «великодушність», «шляхетність» і роблять висновок, що саме вони і є вічними загальнолюдськими цінностями. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

8. Депресія та способи боротьби з нею. Юнацькі роки не для всіх протікають весело та безтурботно. Це час змін, коли потрібно визначитися, що ти хочеш отримати від життя і що потрібно зробити для цього. Не у кожного одразу знайдеться відповідь. Не визначившись із вибором, учні втрачають радість життя і поринають у депресію. Класна година покликана навчити способам виходу з таких ситуацій. .

9. «Нехай стоїть російське місто Саратов на віки, на віки, на віки...»Класна година присвячена 420-річчю Саратова. Систематизуються знання учнів про історію рідного міста, основні віхи його становлення. Наводяться приклади відомих земляків, котрі прославили місто. Може бути проведено у вигляді свята з використанням віршів, пісень місцевих авторів. (Замість Саратова можна вибрати будь-яке інше місто, селище, село, поселення тощо).

10. Пияцтво та алкоголізм. Позакласний захід показує фактори ризику для здоров'я учня та майбутніх поколінь при вживанні алкоголю. Спрямовано на пропаганду здорового способу життя, формування культури поведінки згідно з нормами моральності. Раніше отримані відомості про шкоду алкоголю закріплюються та конкретизуються запрошеними спеціалістами-наркологами. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

11. Збережемо наш спільний будинок! Класна година сприяє формуванню екологічної культури учнів. Людина і природа представлені як єдине ціле, система, у разі порушення розвитку однієї ланки якої може статися її повне руйнування. Виділяються та аналізуються сучасні екологічні проблеми та можливі шляхи їх вирішення. Оцінюється посильний внесок кожного у справу захисту довкілля.

12. «Дякую нашим матерям...»Класна година, присвячена Дню матері. Мета — виховати чуйне, дбайливе ставлення до матері, яка подарувала життя головній людині в житті. Краще проводити у вигляді свята з поетичним та музичним супроводом, конкурсами. Запрошуються мами, які можуть бути задіяні у заході.

13. Як протистояти агресії та вирішити конфлікт?Висвітлюються причини агресії, її наслідки як конфліктів. Учні отримують навички щодо «погашення» агресії та попередження конфлікту, навчаються контролювати психічну рівновагу. Метою класного керівника за сприяння шкільного психолога стає формування вміння емпатії - співпереживання та оцінки події з позиції протилежної сторони.

14. «Знаємо, пам'ятаємо, віримо...»Святкова класна година, присвячена Дню Перемоги. Класним керівником вирішуються завдання виховання патріота своєї Батьківщини, формування в учнів трепетного ставлення до минулого країни та людей, які завоювали її свободу. Проводиться у вигляді свята з використанням віршів та пісень воєнних років, запрошенням ветеранів.

15. «Світле свято величаємо...»Класна година, що знайомить учнів із традицією святкування Великодня на Русі. Краще проводити у вигляді свята з використанням віршів, приказок, пісень, що залишить яскравий емоційний слід у душі учнів, прищепить повагу, любов, трепетне ставлення до народних традицій. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

16. «Вірус гріха». Класна година у формі дискусії має православну спрямованість та вирішує проблеми морального вибору, здорового способу життя, профілактики випадкових сексуальних зв'язків, побудови гармонійних стосунків між статями. Сценарій класної години наведено на нашому сайті .

17. "Мої роки моє багатство..."Святкова класна година, присвячена Дню літньої людини. Основна увага приділяється поважному ставленню до старших, людей похилого віку, їх досвіду, заслуг. Використовуються вірші, пісні, запрошуються бабусі, дідусі, члени громадських організацій, відомі земляки.

18. "Батьки і діти".Класна година проводиться у вигляді розмови. Виявляються причини конфліктів між поколіннями, пропонуються способи виходу із них. Захід покликаний формувати в учнів уміння розуміти доросле покоління, ставитися до нього тепліше, співчутливіше, піклуватися. Сценарій класної години наведено на нашому сайті.

19. Новий рік.Краще проводити подібні заходи в ігровій формі, що сприятиме гарному емоційному сприйняттю та згуртуванню колективу учнів. На нашому сайті представлені сценарії різних новорічних вечорівта сценарій новорічного КВК.

20. Небезпеки, що чатують на сучасну молодь. Класна година проводиться у вигляді тематичної бесіди. Виявляються небезпеки в поведінці, способі життя учнів, здатні негативно вплинути на розвиток молодої людини, її становлення як особистості, що шкодить його успішному вливанню в соціум.

ДЕРЖАВНЕ СПЕЦІАЛЬНЕ (КОРЕКЦІЙНЕ)

ОСВІТНЕ АВТОНОМНЕ УСТАНОВИ СПЕЦІАЛЬНА (КОРЕКЦІЙНА) ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ

ШКОЛА - ІНТЕРНАТ №10 м. БІЛОГІРСЬК

Типи та форми класного годинника

Доповідь для методичного об'єднання вихователів та класних керівників «Джерельце»

Є.Ю. Говижа, учитель

Білогірськ, 2014

Класна година є однією з головних форм виховання в школі, при якій школярі під керівництвом педагога включаються до спеціально організованої діяльності, що сприяє формуванню системи відносин до навколишнього світу.

Класна година виконує такі функції:

1) просвітницьку – дає можливість розширити коло тих знань учнів, які не знайшли відображення у навчальних програмах. Ці знання можуть містити інформацію про події, що відбуваються в країні, за кордоном. Об'єктом обговорення може бути будь-яке явище чи подія.

2) орієнтуючу - сприяє формуванню ставлення до навколишнього світу, виробленню ієрархії матеріальних та духовних цінностей. Допомагає оцінювати явища, що відбуваються у житті.Ці дві функції тісно пов'язані, тому що не можна навчити учнів оцінювати явища, з якими вони не знайомі.

3) направляючу - покликана переводити обговорення тієї чи іншої явища до рамок реального досвіду учнів.

4) формує - формує в учнів навички обмірковування та оцінки своїх вчинків і самих себе, навички ведення діалогу та побудови висловлювання, відстоювання своєї думки.

Типи класної години:

Моральна класна година

Цілі:

1. Просвітництво учнів з метою вироблення власних моральних поглядів, суджень, оцінок

2. Вивчення, осмислення та аналіз морального досвіду поколінь

3. Критичне осмислення та аналіз власних моральних вчинків, вчинків однолітків та однокласників

4. Розвиток моральних особистісних якостей (доброта, бажання допомагати людям, вміння визнавати свої помилки, відстоювати свою точку зору та поважати чужу точку зору)

Інтелектуально-пізнавальна класна година

Цілі:

1. Розвивати пізнавальний інтерес учнів

2. Розвивати вміння усвідомлювати свої індивідуальні можливості, прагнення самовдосконалення

Тематична класна година

Цілі:

Розвивати кругозір учнів

Сприяти духовному розвитку учнів, формуванню їхніх інтересів та духовних потреб

Інформаційна класна година

Цілі:

Формування в учнів причетності до подій та явищ суспільно-політичного життя своєї країни, свого міста, району

Застосування знань, отриманих під час уроків історії та громадянознавства

Формування свого ставлення до того, що відбувається

Розвиток дослідницьких умінь

Класний керівник вибирає зміст та форму проведення класної години виходячи з:

Вікових та психологічних особливостей школярів

Цілей та завдань, які він ставить

Моральних уявлень, інтересів, потреб учнів

Форми класного годинника:

Бесіда (естетична, моральна)

Диспут

Зустрічі з цікавими людьми

Вікторини з різних галузей знань

Дискусії

КВК

Інтерактивні ігри

Ігри-подорожі

Тренінги

Під час підготовки та проведення виховного заходу необхідно орієнтуватися таку систему действий:

Визначити тему, сформулювати мету

Скласти план (сценарій)

Підібрати відповідний матеріал, наочні посібники, музичне оформлення тощо на тему

Дати завдання учням для попередньої підготовки (якщо передбачено планом)

Визначити ступінь доцільності участі у класній годині інших педагогів чи батьків

Нові форми класного годинника:

Класна година – алфавітна (Вчитель називає букву і запитує яка тема класної години на цю букву цікавить дітей)

Класна година - гра «Об'явлення» (можна використовувати як гру на класній годині духовно-морального спрямування)

Нехай кожен охочий розповість про свого товариша з класу «тільки хороші новини» - чим чудова ця людина, що він зробив, кому допоміг, які його інтереси, його неймовірні вчинки, звички, уподобання. Необхідно лише дотриматись однієї умови. При розповіді не можна називати ім'я та прізвище цієї людини. Добре, якщо хлопці здогадаються про кого йдеться і добре так само і те, що в процесі оповідання учні свідомо чи мимоволі озвучують свої цінності, погляди на людей, інтереси.

Класна година «Поштова скринька»

У ящик із прорізом учні закладають надруковані чи будь-яким чином написані питання так, що якщо автор записки забажає, він може залишитися інкогніто. Класний керівник відповідає на ті з них, на які він може відповісти, якщо ж питання вимагають спеціальної підготовки, і відповіді на них дуже важливі для учнів, то можливе проведення наступного дня другої класної години.

Година розмови «Один на один»

Година розмови до душі або година секретної підготовки до якоїсь події, про яку не повинні знати всі.

Класна година «Питання на запитання»

Клас ділиться на 2-3 команди, 3 особи вибираються у журі. Кожна команда ставить іншій команді питання за заздалегідь оголошеною темою, краса питання та оригінальність, точність, образність, гумористичність відповіді журі оцінює за 5-бальною шкалою.

Тема: «Чи я повинен батькам?»

Можливі питання:

Якщо батьки постійно виходять із себе, кричать, звинувачують – що з ними відбувається і чи можна це пробачити?

Що ти купиш батькам із першої зарплати?

Як би ти виховував своїх дітей, якби вони мали?

Найпрекрасніші якості твоїх батьків.

Година таємничих справ

В обстановці повної таємничості, щоб жодна миша чи муха не впізнали, клас готується до якоїсь події. Це може бути концерт до ювілею улюбленого вчителя чи якогось шкільного свята; підготовка вистави, самодіяльного подарунку, газети чи конкурсу.

Толерантний класний годинник

«Все одно ти молодець…»

Учасники об'єднуються у пари. Перший звертається до партнера із фразою: «Мене не люблять за те, що…», другий вислухавши, повинен відреагувати, починаючи словами: «Все одно ти молодець, тому що…» Потім учасники змінюються ролями.

«Постояти у чужих туфлях»

1.Учасникам пропонується подумати та відповісти на запитання:
- Яким було б ваше життя, якби ви були: мишею, спійманою в мишоловку і не знає, як звідти вибратися; підлітком, якого однолітки не приймають у гру; людиною, що потрапила на безлюдний острів?

2.Учасникам пропонується вибрати один із цих персонажів постаратися зіграти роль, відчути себе на його місці та описати свої почуття, стан.

3.Учасникам пропонується представити себе: ліліпут серед людей; людиною серед ліліпутів; новонародженою дитиною; глибоким старим; сліпим; глухим.

4.Учасникам необхідно зобразити один із персонажів та описати свої почуття, стан.

5. Учасники повинні розповісти про почуття, які вони відчували, спостерігаючи сцени, що розігруються.

Список літератури

Богуславська І.Г. Все для заступника директора з виховної роботи/курс лекцій – Казань, 2007.

Класний керівник. Основні напрямки діяльності. - М.: Вербум - М, 2001

Майстер-клас для заступників директора школи з виховної роботи: Організація та планування роботи; З досвіду роботи школи м. Воронежа / Авт.-сост. Т.М. Куміцька, О.Є.Жиренко М.: 5 за знання, 2007.

Савіна Л.М., Сіверіна О.А. Нетрадиційні форми виховної роботи у школі – Волгоград: Видавництво «Панорама», 2006.

Форми виховної роботи класного керівника. / За ред. Л.В.Кузнєцової; сост. Г.С. Семенов. - М.: Шкільна преса, 2006.

Чи легко старшокласникам (10 клас, 11 клас) дорослішати у школі? Мабуть ні. Так, вони прагнуть цього, прагнуть стати швидше самостійними, дорослими, шановними. Ось тільки способи самовираження та показної дорослості можуть бути зовсім невірними. Дещо скоригувати їх можуть класний годинник у старших класах. Шкільна програма, авторитет вчителя та батьківське виховання – одне. Їх не завжди достатньо. А от класна година для старшокласників, грамотно складений і захоплююче проведений дозволить швидше і правильніше адаптувати підлітків, можливо, направити або дати відповідь на багато невідомих, актуальних або заборонених тем.

Примітно те, що багато учнів вважають класний годинник абсолютно непотрібним, однозначно необов'язковим або нудним і нецікавим. Причина полягає в тому, що захід розроблений і проводиться дещо неправильно. Найчастіше класна година для старшокласників присвячується виключно показникам та обговоренню успішності або поведінки. Пропонуються теми, які їм нудні, неактуальні, з яких, як кажуть «вони виросли» проходять за одним і тим самим сценарієм. Вчителі надзвичайно завантажені, а класне керівництво – це не лише організаційна та дієва форма виховання та спілкування. Це ще й звітність, відповідальність, час. Причому час тут є досить суттєвим фактором. Щоб провести цікаву, яскраву та корисну класну годину в школі, готуватися доведеться не менше двох днів:

• підбір теми для старших класів
• розробка сценарію
• пошук та обробка можливої ​​інформації на тему
• підготовка яскравої презентації
• планування часу (важливо розкрити тему, але не затягнути)
• розробка та планування додаткових елементів (конкурси, вікторини, ігрові елементи, диспут) для старших класів

Сумнівно, що вчителі знайдуть стільки часу на подібну повноцінну підготовку в школі. Але вихід завжди є – можна безкоштовно скачати повноцінний готовий сценарій класної години для старшокласників, добірку актуальних та цікавих тем, презентацій. Їх легко дещо скоригувати під себе, а можна залишити без змін.

Щороку перед класним керівником постає непросте завдання планування виховної роботи на навчальний рік. 10 клас не є винятком. Важливо правильно розпланувати класний годинник у 10 класі та підібрати...

Талант є у всіх людей, тільки не завжди людина знає яку саме. Класна година для старшокласників допомагає розширити уявлення учнів про свої здібності, таланти з опорою на особистий досвід, усвідомлення перспектив їхнього розвитку.
Багаторічні експериментальні дослідження в педагогіці виявили у будь-якої здорової людини наявність задатків будь-яких талантів від народження. Надалі, у процесі виховання та навчання, людина може розвивати свої таланти до різних рівнів.
Щоб знайти свою формулу успіху, потрібно вчитися, шукати себе у різних сферах діяльності.

Цільова аудиторія: для 11 класу

У рамках відзначення 80-річчя від дня народження російського письменника В.Г. Распутіна у березні, у школах міста Іркутська проводився Всеросійський урок, присвячений літературній спадщині російського драматурга, публіциста та громадського діяча Валентина Григоровича Распутіна.

Цю презентацію я приготувала до класного заходу для учнів 6 класу, присвяченого життю та творчості письменника.

Валентин Григорович один з небагатьох російських письменників, для яких Росія - не просто географічне місце, а Батьківщина у найвищому значенні цього слова. Твори Валентина Распутіна необхідно читати і дивитися підростаючому поколінню т.к. вони вчать людей цінувати батьківщину, дбати про старших, зберігати природу, сімейні традиції та звичаї.

Цільова аудиторія: для 6 класу

Мета: розвиток та виховання патріотичних почуттів на яскравих прикладах героїзму та життя однолітків у роки війни.
Завдання:
. Виховувати у підростаючого покоління почуття патріотизму та поваги до пам'яті захисників Вітчизни.
. Розширити знання учнів про Велику Вітчизняну війну.
. Розвивати найкращі якості людини: патріотизм, громадянськість, гордість за свою Батьківщину, прагнення світу.

Класна година призначена для учнів 3-4 класів. Розробка містить сценарій та презентацію, присвячену знайомству з різноманіттям професій.

Мета класної години: розширювати уявлення дітей про різноманітність світу професій.

Цільова аудиторія: для 4 класу

Матеріал розповідає про історію Масляної та версії походження млинців, про масляні забави і традиції.

У Масляний тиждень не скупилися на щедрі застілля та нестримні веселощі. І називали Масляну в народі «чесною», «широкою», «ненажерливою» та «руйнівницею».

На Масляному тижні за православним звичаєм м'ясного вже не їдять, а молочні продукти мають підкріпити народ перед довгим постом — от і печуть масляні млинці.

Цільова аудиторія: для 5 класу

Презентація розроблена для позакласної роботи. У ньому коротко представлені основні віхи біографії Г.К.Жукова. Матеріал оформлений у доступній формі. Дана презентація може бути використана на годиннику спілкування з 1 по 11 клас. Перехід від слайду до слайду натисканням клацання.

Ціль класної години.
Формувати уявлення про героїчні сторінки нашої Батьківщини.
Виховувати повагу Збройним Силам Російської Федерації, народу, Росії, героїчному минулому та сьогоденню нашої Вітчизни; бажання продовжувати героїчні традиції багатонаціонального російського народу.
Презентація складається із 22 слайдів. Слайди змінюються за часом. Презентацію супроводжує марш Преображенської лейб-гвардії полку.

Цільова аудиторія: для 8 класу

Шановні колеги! До вашої уваги пропонується класна година, яка спрямована на ознайомлення з азами підприємницької діяльності.

Мета - стимулювання інтересу учнів до професії підприємець та питань бізнесу. Цей ресурс містить презентації, необхідні для проведення класної години, сценарій, роздатковий матеріал.

У класну годину включена гра "Відкриваємо свою фірму", тестування "Чи ти здатний стати підприємцем?", економічні загадки-добавки, що сприяє підвищенню інтересу до даної професії.

Даний ресурс можна використовувати в рамках Тижня Підприємництва, який рекомендує Мінобрнауки провести в 2016-2017 навч. року

Цільова аудиторія: для класного керівника

Гра-вікторина "Легенди про квіти" призначена для вихователів літнього пришкільного табору, групи продовженого дня та батьків, а також може бути використана у позакласній роботі під час проведення тематичного класного годинника та заходів «Квіти - жива краса землі».

Ресурс є презентацією, створеною з використанням технологічного прийому "Пазли" у програмі Microsoft Office 2007.

Цілі та завдання: знайомство з переказами та легендами; формування інтересу до традицій та звичаїв, історичного минулого рідного краю; розвиток спостережливості, уваги; виховання любові до природи.

Цільова аудиторія: для класного керівника

Тематика класного годинника для першого курсу

Приблизна тематика класного годинника в групі:
- вирішення повсякденних проблем та організаційних питань, що виникли у групи;
- обговорення актуальних питань сучасного життя (знання та захист власних прав, цінність сім'ї для сучасної молоді та ін.);
- зустрічі зі знаменитими випускниками УТЕК, спеціалістами, представниками громадських організацій та ін.;
- Проведення ділових ігор на колективну взаємодію, на згуртування та розвиток довіри студентів один до одного;
- бесіди з окремими студентами про їхню успішність, відвідуваність, участь у справах групи, відділення, коледжу;
- Зустріч з психологом.

Правила поведінки учнів коледжу; права та обов'язки учнів

День професійної освіти

Відповідальність за правопорушення

Шкідливі звички та як з ними боротися

День матері

Всесвітній день боротьби зі СНІДом

70 років битви під Москвою

Історія коледжу

«Ми різні – у цьому наше багатство, ми разом – у цьому наша сила»

День захисника Вітчизни

День боротьби з наркоманією та наркобізнесом

Міжнародний жіночий день

Безпечна організація дорожнього руху

День космонавтики

Всесвітній День здоров'я

День Перемоги

Підготовка до іспитів та правила поведінки у канікулярний час

День Росії

Тематика класного годинника для 2-4 курсу

Вітчизни вірні сини... Класна година, присвячена Дню захисника Вітчизни.

«Тому можеш ти не бути, але громадянином бути зобов'язаний...» Класна година спрямована на формування знань правової культури у учнів, корекцію моральної поведінки.

Символи Російської держави.

Збережемо наш спільний будинок! Класна година сприяє формуванню екологічної культури учнів.

«Дякую нашим матерям...» Класна година, присвячена Дню матері.

«Знаємо, пам'ятаємо, віримо...» Святкова класна година, присвячена Дню Перемоги.

«Світле свято величаємо...» Класна година, яка знайомить учнів із традицією святкування Великодня на Русі.

«Мої роки - моє багатство...» Святкова класна година, присвячена Дню літньої людини.

"Батьки і діти".

Новий рік.

Небезпеки, що чатують на сучасну молодь.

«Комп'ютерні ігри - уникнення реальності»,

«Аборти та запобігання»,

«Тероризм у нашому житті».

Виховання міжнаціональної толерантності

Традиції толерантності у культурі народів Північного Кавказу

Що таке толерантність?

Проблеми терористичної активності на північному Кавказі та шляхи нормалізації ситуації в регіоні

Башти світу на Кавказі

Діти Північного Кавказу навчаються миру та толерантності

Морально-естетичне виховання

Як протистояти агресії та вирішити конфлікт?

Прощення чи помста? Класна година, присвячена моральним проблемам людського вибору.

Депресія та способи боротьби з нею. Вчіться панувати собою (про необхідність самовиховання).

Людина та її манери (про культуру поведінки).

Про статеве виховання (бесіди, зустріч з лікарем-гінекологом,

лікарем-урологом).

Світ моїх захоплень (про культуру дозвілля).

Поговоримо про почуття такту.

Настрій та його влада над людиною (про самовиховання)

Людина – частина природи.

Екологія та здоров'я майбутньої Росії.

На чашку чаю (студент розкажи про себе).

Виховання здорового способу життя

Куріння скорочує життя.

Пияцтво та алкоголізм.

Щоправда про наркотики.

Скажімо курінню «Ні!»

Спорт – запорука здоров'я.

Молодь проти наркотиків.

Алкоголь та потомство (про профілактику алкоголізму).

СНІД - страшна хвороба століття.

Скажіть наркотикам нема!

Здоров'я та довголіття.

Виховання милосердя та любові до майбутньої професії

О, медицина! Про тебе співаю!

Талант та праця (зустріч із випускниками коледжу, працівниками ЛПУ).

Чому я вибрав професію медика?

Душі прекрасні пориви медицині ми присвятимо.

Добре вчитися – значить працювати.

Ми – майбутні спеціалісти, ми – майбутнє Росії.

Милосердя – головна заповідь медпрацівника.

Калейдоскоп добрих справ (допомога ветеранам, ЛПЗ, участь в акціях «Щедра осінь», «Солдатський конверт», «Поспішайте робити добро»).

Громадянсько-патріотичне виховання

Права та обов'язки студента П'ятигорського медичного училища.

Людина і закон.

Мій коледж – моя доля.

Відповідальність та безпека. Що ховається за цими словами?

Країна, де мені хотілося б жити.

"Я маю право на..." - розмова на задану тему.

А якщо не вийшло? Що далі? - Диспут.

Я серед людей, люди довкола мене.

Які виховання я залишу про себе в навчальному закладі.

Мій професійний вибір. Маю рацію я чи ні?

Як поводитися з людьми (любити, будувати взаємини, знаходити розуміння з дорослими, дружити з товаришами).

Самовиховання. Цілі самовдосконалення.

Жорстокість, байдужість та співчуття.

Вміння спілкуватися – шлях до успіху.

Як навчитися керувати собою.

Тренування пам'яті – запорука майбутнього успіху.

Людина та творчість. Великі твори людства.

Як навчитися панувати собою?

Поки я думаю, живу.

Гумор у житті людини.

Навіщо ми вчимося?

Екологія. Забруднення середовища та наука.

Проблеми професійного самовизначення (класифікація професій для орієнтації у світі праці, алгоритм вибору професії.)

Самовиховання як «розширення» свідомості.

Десять заповідей творчої особи.

Професійне самовизначення, його зв'язок із вибором шляху продовження освіти (багатоступінчастість освіти, підготовчі курси.)

А громадянином бути зобов'язаний...

Мораль та закон.

Адміністративна та кримінальна відповідальність.

Армія та військовий призов.

Сім'я у житті людини.

Правопорушення та злочини.

Відповідальність неповнолітніх.

Конституційні правничий та обов'язки громадян.

Правова культура людини.

Цивільність. Який сенс вкладається у це поняття?

Скажімо «НІ» наркотикам.

Про шкоду куріння.

Про шкоду алкогольної залежності.

Стрес - неминуча частина життя.

СНІД та венеричні хвороби.

Взаємини із поліцією.

Непрямі ознаки вживання наркотиків та наркотичної залежності.

Поведінка в екстремальній ситуації.