Тести з російської 2 кл онлайн. Випиши з тексту власні імена
Тести з російської мови 2 клас
Звуки та літери
1 .Виберіть правильний варіант відповіді:
Літери – це
А) те, що бачимо і чуємо.
Б) те, що бачимо і пишемо
2.Знайди та підкресли слова, в яких немає дзвінких приголосних звуків.
Сік, кіт, чаша, Сашко, зима, піст, ком.
3.Знайди та підкресли слова, в яких немає глухих приголосних звуків.
Будинок, осінь, стілець, коло, міст, гроно, троянда.
4.Знайди та підкресли слова, в яких всі згодні звуки тверді.
Сади, весна, птах, тітка, слон, двір, кріт.
5. Знайди та підкресли слова, в яких усі приголосні звуки м'які.
Вечір, дядько, лин, дощ, хуртовина, пісок.
6.Подчеркни слова, у яких звуків більше, ніж букв.
Горобці, косяк, колоски, їжаки, яблуко, пальто, дзиґа.
7. Підкресли слова, у яких літер більше ніж звуків.
Гість, вітер, помста, земля, меблі, соловейки.
Тест 2.
Склади. Перенос слів.
1. Вибери правильну відповідь.
Кількість складів у слові дорівнює
А) кількості голосних
Б) кількості приголосних
2.Вибери правильну відповідь.
При переносі слів с ь і ці літери
А) залишаються на рядку разом із складом
Б) переносяться на інший рядок
3. Розділи слова для перенесення
Машина, чижі, вікно, мороз, чайка, погода, місто.
4. які слова не можна ділити на перенесення.
Кіт, Яша, компот, береза, вісь, білка, сом.
5. Постав наголос у словах.
Небо, вишня, ягоди, дуб, автобус, малина, осінь.
6.Підкресли слова, які правильно розділені для перенесення.
Ша-лаш, я-бло-ко, ма-йка, чай-ка, пен-ьки, ковзани-ки, під'їзд, підйом.
7.Знайди слова з наголосом на другому складі.
Комар, город, малина, сіно, ослик, Сашко.
Тест 3.
Згідні. Правопис Жи-ши, чую. Ча - ща, чк, чн.
1.Вибери правильну відповідь.
Згодними називаються
А) звуки, при вимові яких повітря вільно проходить у роті вільно, без перешкод
Б) звуки, при вимові яких повітря зустрічає в роті перешкоду (губи, зуби. язик)
2. Підкресліть дзвінкі приголосні слова.
Будинок, сон, кріт, зима, лід, гарний, дзвінкий, казка.
3. Підкресли глухі приголосні в словах.
Пеньки, санки, кішка, слон, дерево, каша, шуба, курінь.
4. Підчерки м'які приголосні в словах.
Петя, курка, щавель, їжачок, дерево, стіл, дідусь, річка.
5.Підчерки тверді приголосні в словах.
Горби, стовп, гніздо, синиця, ворона, сніг, дерева, робота.
6.Встав пропущені літери в слова.
Ч-ща, гай-, ш-ба, ч-лок, ш-ло, ж-знь,
7. Встав, де потрібно, пропущену букву.
Донька, річка, вічно, ручка, пончик.
Тест 4.
Парні приголосні звуки.
1. Вибери правильну відповідь.
Дзвінкі приголосні вимовляються
Б) тільки з шумом
2. глухі приголосні вимовляються
Б) тільки з шумом
3.З'єднай лініями парні приголосні
Б т
Г ф
З п
В ш
Д до
Ж з
4. Допиши
Непарні глухі: х, ц….
Непарні дзвінкі: н, р,….
5.Встав пропущені приголосні та підбери перевірочні слова.
Ду… пру…
Тетра ... сні ....
Малі…. Гла...кі
Арбу ... коня ... як
Гру… бере…ка
Рука… піро…
Тест 5.
Роздільні ъ і ь.
1. Вибери правильну відповідь.
Розділовий ъ пишеться
А) після приголосного перед буквами е, е, ю, я, і.
Б) після приставок, які закінчуються на приголосний, перед літерами е, е, я.
2. Роздільний ъ показує, що
А) Згідний звук, після якого він стоїть, вимовляється твердо
Б) Згідний звук і наступний за ним голосний вимовляються окремо
3. Підкресли слова з роздільним знаком.
Ковзани, горобці, солов'ї, друзі, щастя, хлопчик, полька.
4. Підкресли слова, в яких ь позначає м'якість приголосних звуків.
Кінь, ковзани, пір'я, бурулька, варення, мильниця, в'юн.
5.Розподіл слова в три стовпчики
А) з розділовим ъ знаком б) з роздільним м'яким знаком в)с – показником м'якості
О…яба, горобець…і, ден…ки, коп…є, з…зд, олен…
Тест 6.
Текст. Типи речень.
1.Склади зі слів пропозицію і запиши її.
Прийшла ось зима і холодна.
Гілках, на, снігурі, сидять, червоногруді.
2. Розподіл пропозиції по порядку. Щоб вийшла розповідь.
Раптом зайчик нагострив вуха і втік.
У звіра був короткий хвіст.
На пеньку сиділо біле пухнасте звірятко.
Він озирався на всі боки.
Це зайчик.
3. Розставте розділові знаки в кінці речення.
Як добре в лісі_
Ти любиш грати з конструктором_
У полі співали птахи_
Тест 7.
Іменник.
1. Вибери правильну відповідь.
На яке питання відповідають іменники
А хто? Що?
Б) який?
У) що робити?
2. Що позначають іменники?
а) предмет
Б) ознака предмета
В) дія предмета
3.Подчеркни іменники
Гарний, приніс дощ, сон, гарний, втік слон, вікно, щастя.
4.Допиши назви міста, вулиці, озера, гори.
Місто_____________
Озеро_________-___
Вулиця________________
Гора____________________
5. Допиши слова-антоніми (протилежні за значенням)
День- ____________________
Небо - ____________________
Стать - _____________________
6. Допиши слова – синоніми (близькі за значенням)
Їжа - ___________________
Кінь - ________________
Товариш - ____________________
Тест 8.
Число і рід іменників.
1. Напиши іменники в однині.
Столи – _____________
Машини - ____________________
Моря - _________________
Ігри - _______________
2. Напиши іменники у множині.
Сад - _________________
Дерево - _____________
Поле - ________________________
Зима - ___________________
3. Підкресли іменники жіночого роду.
Навчання, стілець, книга, вікно, вагон, село, місто, степ, сонце.
4. Підкресли іменники чоловічого роду.
Портфель, станція, пальто, пенал, мило, річка, океан, олівець.
5.Подчеркни іменники середнього роду.
Болото, осика, озеро, місто, хмара, весна, бутерброд.
Тест 9.
Зміна іменників з питань.
1. Слова, які відповідають питанням Хто? Є
А) одухотвореними
Б) неживими
2. Слова, відповідальні питанням Що? Є
А) одухотвореними
Б) неживими
3. Продовж пропозицію
Іменники змінюються з питань для ______________________________________
4. Зміни слово так, щоб воно відповідало на запитання хто? Кого? Кому? Ким? Про кого?
5.Склади три речення зі словом ведмідь.
Тест 10.
Дієслово.
1. Що означають дієслова?
а) предмет
Б) ознака предмета
В) дія предмета
2. На яке питання відповідають дієслова?
А хто? Що?
Б) Який? Яка?
В) Що робити? Що зробити?
3. Підкресли дієслова.
Прибігла, добра сестра, їхали, писав, весела, лава, дошка, малювати.
4.Підбери до іменників однокорінні дієслова
Сторож - сторожить
Біль - ______________
Спів - ____________________
Біг - _______________________
5.Постав до дієслов питання.
Малюю - __________________
Читав - ____________________
Прийшла – ______________________
Ходив - ______________________
Тест 11.
Зміна дієслова часом.
1. Зміни дієслово так, щоб він позначав
А) дія відбувається зараз
Б) дія відбувалася раніше
В) дія відбуватиметься
2.Запиши дієслова у три стовпчики
Ідуть, піде, несе, стояв, поклав, лежить, нагодує, зацвіте, кричав, спить.
3. Придумай та запиши три речення зі словомчитати у теперішньому, минулому та майбутньому часах.
Тест 12.
Прикметник.
1. Вибери правильну відповідь.
На яке питання відповідають прикметники?
А хто? Що?
Б) Який? Яка? Які? Яке?
В) Що робити? Що зробити?
2. Прикметники позначають
а) назва предмета
Б) ознака предмета
В) дія предмета
3. Підкресли прикметники.
Сумний, зелений, погода, тихо, сонячний, новорічний, ранок, швидко, летить, світло, темний, добра.
4. Постав питання до прикметника.
Дуб (_____________) великий
Поляна (_____________) зелена
Ялинки (__________________) високі
Озеро (________________) глибоке
5. Утвори слова, що позначають ознаку предмета.
М'ясо _ м'ясний
Сум _
Дерево __
Книга __
Тест 13.
Зміна прикметників за числами та пологами.
1. Вибери правильне твердження.
А) рід і число прикметника визначається за родом і числом іменника, від якого воно залежить
Б) рід та число іменника визначається за прикметником
В) прикметник не змінюється за родами та числами
2. Випиши прикметники за пологами у три стовпчики.
Далека, зелена, блакитна, тонка товста, велика, стигла, зелена, червона, верхня, середня, нижня.
3. Напиши прикметники у множині.
Близька –
Осінній –
Зелений –
Кругла -
Вечірній -
Тест 14.
Корінь слова. Ненаголошена голосна докорінно.
1. Знайди зайве слово та закресли його.
Біль, лікарня, великий, хворіти;
Малюнок, малювати, малювання, рису.
2. Підбери до цих слів однокорінні слова, які відповідають на запитанняЩо робити?
Сіль --_______________
Шум --________________
Мороз--________________
Біг --_____________________
Звук --___________________
3. Підбери до цих слів однокорінні слова, які відповідають на запитанняЯкий?
Цукор - _____________
Сіль - __________________
Мороз - ______________________
Прогулянка - ___________________
Біль - ________________________
4. Встав пропущені літери, запиши перевірочне слово.
В…так - ___________________
В ... сну - __________________
П…сьмо - _________________
П…ля - ___________________
Л…са - ___________________
Тест 15.
Прийменник.
1.Вибери правильну відповідь.
Як пишуться прийменники з іншими словами?
А) разом;
Б) окремо.
2. Допиши речення.
Прийменники служать для ______________________слів у реченні.
3.Встав підходящі за змістом прийменники.
Вийти ___________ вдома
Танцювати ___________другом
Підійшов ______________лісу
Стояв _________________опушки
Працював ______________ саду
4. Вибери слова, які пишуться окремо.
(За столом
(за)кон
(з)бушка
(з вікна
(в)друг
(в шафі
(по)літати
(по)доріжці
5. Обведи в гурток прийменники, які треба вставити в це словосполучення.
Прийшла (до, до) сестрі
Прибрав (Із, зі) столу
Пливуть (по, на) небу
Жив (в, на) місті
Розділ I : «Звуки та літери»
Тест 1. Тема: Голосні та приголосні звуки та літери.
1. Як відрізнити голосний звук від приголосного?
а) голосний звук - при вимові повітря зустрічає перешкоду;
приголосний звук – при вимові повітря не зустрічає перешкоди;
б) голосний - при вимові повітря не зустрічає перешкоди;
приголосний – при вимові повітря зустрічає перешкоду;
в) голосний - при вимові повітря не зустрічає перешкоди;
приголосний – при вимові повітря не зустрічає перешкоди.
2. Скільки голосних звуків і скільки голосних букв у російській мові?
а) звуків – 6, літер – 10
б) звуків – 10, літер – 6
в) звуків – 10, літер – 10
3. Вкажи літери, які позначають голосні звуки:
1) У 2) І 3) До 4) А 5) З 6) Р 7) Про 8) П 9) У
4. Вкажи літери, які позначають м'якість приголосних:
1) Е 2) Ь 3) І 4) Про 5) Ю 6) Р 7) Е 8) А 9) Я
5. Вкажи літери, які позначають м'які приголосні:
1) М 2) Щ 3) І 4) Ч 5) Р 6) З 7) У 8) Б 9) Й
6. Вкажи слова, де потрібно вставити знак після згідної літери:
1) буквар… 2) диван… 3) моркв… 4) ден…ки 5) меблів…
6) пенал… 7) звір…ки 8) грудень… 9) серпень…
7. Вкажіть слова, в яких треба писати голосну Про:
1) в ... р ... бій 2) л ... сіца 3) Аст ... на 4) вдру ... 5) яг ... так 6) п ... суду
8. Вкажіть слова, в яких є буква Е:
1) по…те 2) ча…ка 3) по…т 4) по… ка 5) стро…ка
6) голу ....ка 7) муз ... 8) ... таж 9) па ... до
9. Вкажіть слова, в яких наголос падає на третій склад:
1) документ 2) далеко 3) інструмент 4) радіо 5) статуя
6) зайняли 7) початку 8) магазин 9) красивіше
10. Вкажіть, скільки всього голосних і скільки приголосних букв у реченні?
Собака Жучка грається на снігу.
а) голосних - 12 приголосних - 14
б) голосних – 14 приголосних – 12
в) гласних – 11 згодних – 15.
Тест 2 . Тема: Правопис поєднань ча – ща, чу – щу, жи – ши, чн, чк, щн.
1. Вибери шиплячі приголосні:
1) м 2) ч 3) ж 4) р 5) ц 6) про 7) і 8) ш
2. Вибери правильну відповідь:
1) ж ..., ш ... пиши з буквою ы;
2) ч…, щ… пиши з літерою а;
3) год…, щ… пиши з літерою ю;
4) ч ... до, ч ... н, р ... щ пиши без ь
3. Вибери слова, в яких є поєднання з шиплячою:
1) лінійка 2) тарілочка 3) ночівля 4) тварина 5) чурбак
6) калюжка 7) гніздечко 8) школа 9) ручка
4. Вибери слова, в яких поєднання з шиплячою написані правильно:
1) машиніст 2) життя 3) чайка 4) щавель 5) чулок
6) щука 7) чавун 8) рукавичка 9) гачки
5. Вибери слова, в яких допущені помилки в поєднаннях з шиплячою:
1) запальничка 2) чайник 3) чюлок 4) тварина 5) перчатка
6) щявель 7) гніздечко 8) шина 9) ялинка
6. Вкажи пропозиції, в яких пропущено букву І:
1) Чинити кр ... шу. 2) Зробити помилку. 3) Привітати з ... на.
4) Плямистий ж ... раф. 5) Зламати пруж ... ну. 6) Легко дихаються.
7. Вкажи пропущений знак Ь:
1) пташ ...
2) ялинковий ...
3) сил ... ний
4) синій ... кий
5) хмара…
6) жахливий ...
7) пляж…ний
8) малий ... кий
9) яблучок ... до
8. Вкажи слова, в яких ненаголошена голосна:
1) до ... порожня
2) х ... хороший
3) дівчинка
4) т ... вариш
5) п ... судна
6) з ... року
7) р ... робота
8) м ... троянд
9) р ... бочий
9. Вкажіть слова, в яких наголос падає на другий склад:
1) дзвонять
2) зрозумів
3) помічник
4) інструмент
5) квартал
6) магазин
7) кавун
8) алфавіт
9) красивіше
10*. Поставте пропозиції в такому порядку, щоб вийшла розповідь. Випиши слова, в яких є поєднання з шиплячою.
1) Хлопчики часто ходили в гай.
2) Влітку Вася та Юра жили в таборі.
3) Там було багато запашних ягід.
Тест 3 . Тема: Алфавіт, або абетка.
1. Вкажіть правильну кількість літер в алфавіті:
а) 20
б) 30
в) 33
2. Вкажіть правильний варіант розташування букв у порядку алфавіту:
1) н, о, п, р, у, ф, ц, щ, ш
2) і, й, к, л, м, н, о, п, р,
3) р, с, т, год, щ, ы, ъ, ь, е, я
3. Вкажіть правильний варіант розташування слів у алфавітному порядку:
а) берези б) берези в) берези
вечір вечір гніздо
гніздо верба вечір
рама гніздо рама
4. Вкажіть неправильний варіант розташування слів в алфавітному порядку:
а) алфавіт, ворона, єнот, ліжко, зошит, ноти.
б) алфавіт, ворона, єнот, ліжко, ноти, зошит.
5. Вкажіть правильний варіант розташування міст за абеткою:
Білгород
Костанай
Леніногірськ
Усть-Каменогорськ
1) 3, 2, 1, 4, 7, 6, 5, 8
2) 3, 2, 8, 4, 5, 1, 6, 7
6. Вкажи пару, в якій треба поставити прізвища письменників в алфавітному порядку:
а) С. Міхалков та В. Осєєва
б) З. Пушкін і Л. Толстой
в) М. Лермонтов та І. Крилов
7. Вкажи слова, в яких ненаголошена голосна а:
1) до ... порожня
2) х ... хороший
3) т ... вариш
4) п ... судна
5) р ... робота
6) м ... троянд
8. Вибери групу слів, розташованих в алфавітному порядку і склади з них речення:
1) Білі, красиві, літали, над, озеро, чайки.
2) Веселі, бігали, по, дітлахи, берег.
9*. Яке питання допоможе у вивченні алфавіту?
1) Що їси?
2) Де їжак?
3) Куди йдеш?
4) Коли встаєш?
5) Як?
6) Хто там?
Кінець форми
Тест 4. Тема: М'який знак – показник м'якості та роздільний знак .
1. Вибери неправильне твердження:
а) м'якість приголосного на кінці слова позначає знак;
б) у поєднаннях ЧК, ЧН, ЩН після Ч і Щ пишеться знак;
в) розділовий знак пишеться після згодної літери перед голосними Е, Е, Ю, Я, І.
2. Випиши в дві групи слова з м'яким роздільним знаком і ь знаком – показником м'якості:
Дерева, листя, сіренький, пір'я, гіркий, пальто, білизна, варення, скільки, завірюха.
а) м'який знак – показник м'якості;
б) розділовий знак.
3. Вкажи слова, в яких пишеться м'який розділовий знак
Ноч…ю, гороб…і, вою…ют, мурав…і, руж…ё, зеленее…є, затиш…е, пол…але, клюю…є.
4. Вкажи слова, у яких пишеться м'який знак – показник м'якості:
Пал....то, крил...я, апел...син, ступінь...ки, греч...ка, сед...мій, кол...я, вуд...ка, пал...ма.
5. Вкажи правильний варіант перенесення слів:
1) вугілля – ки
2) Іль – я
3) в – молодик
4) апель – син
5) звідти – ю
6) му – рів'ї
6. У кожний рядок допиши слова, на дану орфограму:
а) грона, завірюха, вулика, …, …
б) пальто, вугілля, пальма, …, …
Слова для довідок: зор ... ка, звір ... ки, варене ... е, більший, хмар ... ка, Іл ... я.
7. Встав у речення відповідні за змістом слова.
а) … жовтіють… .
б) у калюжах купаються … .
в) Навесні так чудово співають…!
Слова для довідок: осін ... ю, гороб ... і, солов ... і, дерев ... я, лист ... я, мурав ... і.
Тест 5 . Тема: Ударні та ненаголошені голосні.
1. Вкажи слова, в яких наголос падає на перший склад:
1) магазин
2) машина
3) кущі
4) ширина
5) дзвонять
6) алфавіт
7) щавель
8) подзвониш
9) лисиця
2. Вибери правильне твердження:
Щоб перевірити ненаголошену голосну, треба змінити слово так,
а) щоб голосна чулася ясно;
б) щоб після ненаголошеної голосної стояв приголосний звук;
в) щоб ненаголошена голосна стояла під наголосом.
3. Вкажи перевірочне слово до слова ТЕМНО:
1) темний
2) темрява
3) темніє
4. Вкажи слова з ненаголошеною голосною а:
1) м…ря
2) гр ... чи
3) ч ... радник
4) вр ... гі
5) кр…ти
6) тр…ва
7) до…льцо
8) пл ... ти
9) до ... струм
5. Вибери з тексту слова з ненаголошеною голосною е:
З...ма. У л…су т…шина. Під с...сною л...жать шишки. На сні...гу в...дні сл...ди л...си. Вони входять до будиночка лісника.
6. Встав підходящі за змістом слова з ненаголошеною голосною.
а) Несе мене… (…) у далекі… (…).
б) Знесла курочка… (…), та не просте, а… (…).
Слова для довідок: лисиця, ліси, яєчко, яйце, золоте, золоте.
7. Відгадай загадку, припиши відгадку.
Влітку я літаю, мед збираю.
Але коли мене подразниш,
Тоді я кусаю. (…)
1) оса
2) бджола
3) змія
8. Вкажи в кожному рядку зайве слово.
а) т... жовлий, пр...мій, в...селий, гл...діт;
б) морський, с...довий, спортивний, холодний;
в) зв….зда, в…сло, подовження… в…дро.
Тест 6. Тема: Подвійні приголосні .
1. Слова з подвійними приголосними треба:
1) перевіряти
2) запам'ятовувати
2. При перенесенні слів з подвійними приголосними
а) не можна розривати подвійну приголосну;
б) одну приголосну треба залишити на одному рядку, а іншу – перенести.
3. Вкажи слова з подвійними приголосними.
1) ак ... зворотно
2) клас…
3) ак ... робота
4) кос ... мос
5) хок ... їй
6) грам ...
7) ал ... ея
8) один ... двадцять
9) кал ... ендар
4. Вибери слова, які правильно поділені на склади для перенесення:
1) груп – па
2) клас – сний
3) е – хо
4) один – надцять
5) криги – на
6) е – жик
7) алл - її
8) уточ – як
9) здоров'я – е
5. Вибери відповідні за змістом слова з подвійною згодою:
а) стан, коли людині не спиться. (…)
б) вільний проїзд, проритий під землею. (…)
в) День тижня. (…)
Слова для довідок: тун…ялина, біс…оніца, суб…ота, ус…талість, трол…ейбус.
6. Вибери слова з подвійною згодою із пропозицій.
Наш клас… великий та світлий. Ан...а Іван...овна викладає російську мову.
У суботу у нас урок позакласного читання. Грип… – це заразна хвороба…нь.
7. Вставте в речення відповідні за змістом слова з подвійними голосними.
а) Робота в … проходить швидко та цікаво.
б) … – заразна хвороба.
в) Я прочитала цікавий … .
Слова для довідок: груп…а, рас…каз, грип…, повіс…ть
8. Виберіть слова, в яких пишеться ненаголошена голосна е:
1) л ... сиця
2) б ... мрія
3) п ... нал
4) товар ... щ
5) р…бята
6) гр ... бнік
7) щ ... вель
8) жуйне
9) гарний ...
9. Вкажіть рядки, в яких пишуться слова з подвійною згодою.
1) Якщо в будинку багато з ... ора,
2) Може в будинку спалахнути з ... ора.
3) Хто отримає низький бал…,
4) Не піде на шкільний бал… .
Тест 7.
Тема: «Звуки та літери»
1 варіант
.
1. Встав номера назв туди, куди потрібно.
1) зображення букв 2) позначення звуків
а, б, в, д, о, у – це _________________________
[а][б][в][д][о][у] – це______________________
2. Підкресли голосні.
м, і, г, я, р, е
3. Подивися, чи правильно, що тут підкреслено згодні.
л, ю, п, і, ж, про
Якщо ти вважаєш, що є помилки, наголоси так, як треба.
л, ю, п, ы, ж, о
4. Прочитай слово. Порахуй та запиши, скільки в ньому букв і скільки звуків.
квасоля
букв____________ звуків____________
5. Прочитай слова. Підкресли в них голосні.
Бабуся, море, ліс, галявина.
6. Прочитай слова. Підкресли в них приголосні.
Стіл, лялька, вікно, трави.
2 варіант.
1.Встав пропущене слово.
Склад може складатися тільки з одного_________або з голосного та одного або кількох приголосних.
2. Обведи кружком номер того твердження, яке видається тобі правильним.
а) Згодні можуть утворювати склад
б) Згодні мови не утворюють
3. Порахуй та запиши на місці перепусток, скільки складів у написаних словах.
Вода________, килим________, мама________, машина________.
4. Розділи вертикальною рисою на склади такі слова.
Полиця, поле, крокодил, підлога, квіти, ліс.
5. Подивися, чи правильно розділені слова на склади. Виправте помилки, якщо вони є.
Со-ль, півень-х, ли-са, ко-ло-б-ок, е-ні-га.
______________________________________________________________________
3 варіант.
1. Підкресли у словах м'які приголосні.
Пень, сито, ягода, малина.
2. Підкресли у словах тверді приголосні.
Аркуш, гуси, поле, рис.
3. Вибери з ряду та запиши в потрібний рядок.
щ, ш, ч, ж, ц, й
Завжди тверді приголосні: ________
Завжди м'які приголосні: _________
4. Перевір, чи правильно перераховані голосні, що позначають м'якість приголосних. Якщо є зайві літери, викресли їх. Якщо яких-небудь букв не вистачає, допиши їх на рядку.
я, ю, а, е, о_______________________________________
5. Підкресли м'які приголосні. Обведи гуртком голосні, які позначають їхню м'якість.
Село, ріпа, поле, м'ята, річка.
6. Підкресли м'які приголосні, м'якість яких позначена м'яким знаком (ь).
Король, сіль, гірко, біль, хотіти.
7. Прочитай слова. Де треба, встав.
Степ…, гус…, цирк…, вогон…, ден…, цеп…, кавун…, буквар…, коней….
8. Прочитай слова та випиши їх номери у відповідний рядок.
1) спати 2) світло 3) кір 4) кошик 5) гаманець 6) цар
М'якість приголосних позначена голосними: _____________________
М'якість приголосних позначені ь:____________________________
9. Перевір, чи правильно виконане завдання – підкреслити м'які приголосні. Обведіть слова, в яких помилки.
Дор
окод
мул, лиж
і,п
ілот, цифри,ш
іни,д
яд
я.
10. Перевір, чи правильно виконане завдання – підкреслити тверді приголосні. Обведи слова, які мають помилки.
Чашк
а,д
ом,б
прорщ
,
сл
вчи,з
анки,ст
ул
.
4 варіант.
1. Прочитай слова. Підкресли дзвінкі приголосні.
Коза, кішка, стілець, вогонь, пенал.
2. Прочитай слова. Підкресли глухі приголосні.
Молоко, тато, барабан, ніч, вулиці.
3. Доповни ряд.
Непарні дзвінкі: л, н, й, ____________________
Непарні глухі: х, год, _______________________
4. Перевір, чи правильно виписані номери слів, які не мають у своєму складі глухих приголосних.
1) мама 2) кінь 3) сон 4) віра 5) горобина 6) мишка.
Не мають у своєму складі глухих приголосних: №1 №2 №5
Якщо ти вважаєш, що записи номерів є помилка, напиши свій варіант.
Не мають у своєму складі глухих приголосних:
№ __________________________________
№ __________________________________
5. У списку приголосних підкресли однією рисою непарні дзвінкі, а двома рисами – непарні глухі.
б, ш, н, д, ф, щ, л, р, й. х, м, ц, год, з
6. З'єднай лініями пари приголосних.
б т
г ф
з п
в ш
д до
ж з
5 варіант.
1. Заповни пропуски
Наголосом називається виділення______________________одного з____________________в слові.
2. З'єднай лініями у правильному порядку.
Склад, на який не впаде наголос
Ненаголошений склад Склад, на який не падає наголос.
3. Постав у словах наголос.
Пісня, бігав, купив, пішов, море.
4. Закінчи фразу.
Ненаголошеними називаються склади, на які_________________наголос.
5. Підкресли ненаголошені склади.
Дорога, бабуся, обід, кулька, капці.
6. Постав наголос у виділених словах.
Скоріше, сестро, на риб поглянь.
Потрапили на гачок вони!
У відерце руку окуни…
Не бійся – це окуни.
7. Вибери та встав у пропозиції номера потрібних за змістом слів.
1) замок 2) замок 3) гуртки 4) гуртки
На горі стоїть гарний________________
На двері важить великий________________
Помийте, будь ласка, за собою___________________
Хлопці малювали різнокольорові квадратики, трикутники та ________________________
6 варіант.
1. Розкрий дужки та встав потрібну літеру.
Перераховані словосполучення пишуться так:
ж…. - ш ... (і,и) ч ... - щ ... (у, ю) ч ... - щ ... (а, я)
2. Вибери та обведи правильне затвердження
Поєднання вказаних букв треба писати так:
а) чок; чін;
б) чк; чн:
3.Встав пропущені букви.
Щ … вель (а, я), маш … на (і, і), ч … чоло (у, ю)
Ч…шка (ая, я), ж… знь (і, ы), щ… ка (у,ю)
4.Виправ помилки, якщо вони є
А) Пружина, чудо, шина, чайник, гай, живий, чарівник, чайка;
Б) пачка, пічник, промовець, промовець, ручка, молочник
5. Підкресли слова, у яких не збігається кількість звуків та літер.
Дошка, пенал, хлопчик, юрта, юла, хуртовина.
6. Встав пропущені літери та напиши перевірочні слова:
С... сну - ________________.
Земля - ________________.
Тр...ва - ________________.
Гр ... б -________________.
7. Запиши слова, розташовуючи їх за абеткою і вставляючи пропущені букви.Дівчинка, з...поги, п.. суду, меб...ль, л...пата, учит...ль, в...рона, крандаш, фуфайка.
____________________________________________________________________
8.Склади з цих слів пропозицію та запиши:
Чашки, бабуся, стіл, поставила, на.
_____________________________________________________________________
9. Розділити слова для перенесення:
Валянки, побігли, купила, хлопчику, читайте.
Тест 8.
Тема: «Перенесення слів»
1. Закінчи фразу.
Слова переносяться по___________________________________________
2. Розділи вертикальною рисою для перенесення такі слова:
Птахи, дерево, мама, будинок, книга.
_______________________________________________________________________
3. Подивись, як розділені для перенесення дані слова. Наголоси на тих словах, які неправильно розділені.
Н –оч, ком-на-та, со-бачк-а, бе – рег, комар, пі-ро-жо-к, о-кно
Розділили сам ті слова, в яких знайшов помилку _________________
__________________________________________________________
4. Вибери правильну відповідь:
При перенесенні слів з Ь і Й ці літери:
А)залишаються на рядку разом із складом, а решта слова переноситься
В) записуються разом із словом, що переноситься на інший рядок
5. Розділи вертикальною рисою для перенесення такі слова:
Пальчик, майка, дзвіночок.
_______________________________________________________________________
6. Подивись як розділені для перенесення слова. Підкресліть слова, які розділені з помилкою.
Маль-чик, за-йка, стілець-чик
Поділи сам на склади ті слова, в яких ти знайшов помилку.
____________________________________________________________
Тест 9
. Тема: «Згідні дзвінкі та глухі».
1. Закінчи правило.
Щоб перевірити парний приголосний наприкінці слова, треба змінити слово так, щоб після приголосного стояв ––––––––––––––––––––––––––––––––– ––.
2. Встав пропущені приголосні. Напиши слова перевірки.
Ланди..(ш,ж)____________________
Вра..(г, к)_______________________
Куля..(ф,в) ______________________
Матро..(з,с) _____________________
Крі..(к, г) _______________________
Ця..(ж,ш) _______________________
Окоп, труз, малеча, кроф, стовп, любов. паровос.
4. Допиши правило.
Щоб перевірити ненаголошений голосний, треба змінити слово так, щоб ненаголошений голосний_______________________________________
5. Вибери з дужок та встав пропущені літери.
Напиши слова перевірки.
Ст..ли (а,о) __________________
Д..жди (о,а) __________________
З..мля(е,і)____________________
Пл.. та (і, е) ____________________
Ст..на(е,і) ____________________
6. Знайди і виправте помилки там, де вони є.
Сінь, вода, драва, бігти, трова.
7. Знайди і виправте помилки, якщо вони є.
1) Жителі багатьох країн вивчають російську мову.2) Я навчаюсь у другому класі.
3) Після уроків я люблю читати розповіді про тварин. 4) Ми отримали телеграму.
Розділ II : «Склад. Слово. Пропозиція"
Тест 1. Тема: Склад, слово, речення.
1. Вкажіть правильну ознаку кількості складів у слові:
а) скільки у слові приголосних;
б) скільки у слові голосних;
в) скільки у слові звуків.
2. Вкажи правильну ознаку пропозиції:
а) група слів, що не відокремлюються комою;
б) група слів, які розташовані в алфавітному порядку;
в) група слів, що позначають закінчену думку.
3. Вкажи слова, які складаються із двох складів:
1) дружба
2) тінь
3) осика
4) чайник
5) їжачок
6) клей
7) змія
8) фея
9) стриж
4. Вкажи слова, які не можна переносити:
1) крайній
2) змійка
3) їжаки
4) оса
5) олені
6) казка
7) їжачок
8) Ігорьок
9) смуток
5. Вкажи слова, неправильно поділені рисочкою для перенесення:
1) ле – йка
2) травень – як
3) осі - на
4) гу - ляти
5) гу - ляти
6) уро - жай
7) е – таж
8) кут – ьки
9) Ілля
6. Вкажи групи слів, які можна назвати пропозицією:
а) З теплих країв летять птахами.
б) На березах граки звили гнізда.
в) Ластівка ліплять гніздо під дах.
7. Вкажи пропозицію, в кінці якої потрібно поставити знак оклику:
а) Вдалині видно біле вітрило.
б) Як спекотно на вулиці…
в) Яка на смак морська вода…
8. Вкажи пропозицію, в якій слово РУЧАТКА є головним членом речення:
а) На рукавичці вишитий візерунок.
б) Хлопчик втратив улюблену рукавичку.
в) Тепла рукавичка добре зігріває руку.
9. Розташуй слова в такому порядку, щоб вийшла правильна пропозиція:
Росла, густому, пухнаста, ялинка, лісу, молода, в, тінистому.
____________________________________________________
Тест 2. Тема: Пропозиція та текст.
1.Вибери вірне твердження:
а) якщо у реченні про що-небудь повідомляється, то в кінці пропозиції ставиться знак оклику;
б) якщо речення вимовляється із сильним почуттям, то наприкінці його ставиться крапка;
в) якщо у реченні міститься питання, то наприкінці його ставиться знак питання.
2. Вибери неправильне твердження:
а) Текст – це два і більше речень, пов'язаних за змістом.
б) Тексту не можна давати назву та ділити її на частини.
в) Тексти бувають різні: текст – опис, текст – міркування, текст – повідомлення.
3. Вкажи скільки речень у тексті:
Маша йде до школи у неї в руках портфель там книги та зошити ось і школа скоро буде дзвінок на урок.
1) 4
2) 5
3) 6
4. Вибери правильно складене з цих слів пропозиція:
Пухнастий, білий, і, тихо, на, повітрі, землю, сніг, крутиться, лягає, в
а) Пухнастий сніг білий паморочиться в повітрі і на землю лягає тихо.
б) Сніг пухнастий білий у повітрі тихо паморочиться і на землю лягає.
в) Пухнастий білий сніг паморочиться в повітрі і тихо лягає на землю.
5. Вкажи головні члени пропозиції:
На городі виросла смачна морква.
1) на городі зросла
2) смачна морква
3) морква виросла
6. Скільки помилок у записі речень:
Жили-були дід та бабка. Довго вони не мали дітей вирішили. Вони зліпили собі зі снігу внучку. Снігуроньку та така славна вийшла дівчинка. Чи стали вони всі разом жити – поживати?
1) 3
2) 4
3) 5
7. Розташуй пропозиції в такому порядку, щоб вийшла розповідь “Найкращий подарунок”.
1) Пограла Катя з лялькою і поклала її спати.
2) Папа подарував Каті російські народні казки.
3) У Каті був день народження.
4) Мама подарувала ляльку.
5) Відкрила Катя книгу і почала читати.
Тест 3 . Варіант 1.
| двокрапкою |
|
Прочитай текст. Скільки в ньому речень?
Айжан пішла в ліс по гриби там росли підберезники та боровики дівчинка набрала багато грибів
З чого складається пропозиція?
Варіант 2.
З якої літери пишеться перше слово у реченні?
Як на листі одна пропозиція відокремлюється від іншої?
Прочитай тест. Скільки в ньому речень?
Вкажи, який запис не є пропозицією.
| Йде дощ. |
|
| Тече. Біжить. Журчить дорогою |
|
| Перехожі ховають обличчя під парасольками. |
Із чого складається наша мова?
Тест 4.
Тема «Пропозиція»
1. Прочитай написане. Встав номера на місце перепусток так, як вважаєш за потрібне.
1) південь на птахів відлетить
2) птахи відлітають на південь
3) дощ похмуро мрячить
4) похмуро мрячить дощ
5) я хоче морозива
6) я хочу морозива
Набір слів________________________ Пропозиції __________________
2. Продовж фразу.
На початку речення слово пишеться з ____________літери.
3. Виправте помилки, якщо вони є.
Лось не поспішаючи йшов по селу раптом собаки підняли гавкіт лось кинувся у двір він пробив рогами скло у вікні будинку. У кімнаті працював телевізор лісовий гість із цікавістю став дивитися передачу
4.Допиши правило.
Слова у реченні пишуться –––––––––––––––.
5. Надай пропозиціям нормальний вигляд.
На пагорбі завжди паслися гуси. Вони витягували шиї і шипіли. Діти боялися підходити кгусям.
6.Склади та запиши речення з наборів слів.
1) летять, сірі, на південь, гуси –––––––––
2) м'який, купили, диван, ми ––––––––––––
7.Відповісти на запитання: Що ставиться наприкінці пропозиції?
Наприкінці пропозиції ставиться –––––––––––––
8. Виправте помилки там, де вони є.
Влітку наша родина жила в селі Наш будинок стояв біля річки, ми часто ходили ловити рибу. На городі ми пололи грядки з овочами.
Тест 5. Тема: Пропозиція.
Прочитай. Потрібне підкресли.
В усному мовленні одна пропозиція від іншої відокремлюється (Паузою, розділовими знаками).
2. Прочитай. Потрібне підкресли.
Пропозиції, які повідомляють про когось або про що-небудь, називаються (
Прочитай. Потрібне підкресли.
Пропозиції, що містять спонукання до дії (наказ, прохання, рада, вітання), називаються ( оповідальними, питаннями, спонукальними).
4. Прочитай. Потрібне підкресли.
Пропозиції, що містять питання, називаються ( оповідальними, питаннями, спонукальними).
5. Прочитай. Вибери та підкресли потрібний розділовий знак.
Рано-вранці в полі заспівав жайворонок (. ! ?)
Яке дерево взимку та влітку зелене (. ! ?)
Білка там живе ручна, та витівка яка (. ! ?)
6. Прочитай. Вибери та підкресли правильну відповідь.
Слова, які вказують, про кого чи про що йдеться, називаються ( словосполученнями, головними членами речення).
7. Прочитай пропозицію. Підкресли головні члени.
У теплиці цвітуть білі запашні лілії.
8. Прочитай пропозицію. Укажи, під яким номером записані головні члени цієї пропозиції.
Мама зв'язала теплий светр.
1). Мама пов'язала;
2). Зв'язала светр.
9. Прочитай речення. Підкресли головні члени речення та стрілками вкажи зв'язок слів.
На небі засяяла різнокольорова веселка.
10. Прочитай. Випиши словосполучення із цієї пропозиції.
Чудово пахнуть лісові конвалії.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Розділ III : «Слово та його склад»
Тест 1.
Тема: «Корінь слова».
1. Продовж фразу.
Коренем слова називається ____________ частина всіх споріднених слів.
2.Вибери правильну відповідь та обведи її кружком.
Однокорінними (родинними) називаються слова:
а) зі схожим значенням;
б) схожі за змістом і мають загальну частину-корінь;
в) зі схожим звучанням та загальним змістом
3.У групі однокорінних слів підкресли зайві.
а) вода, водка, проводка, водяний, водний
б) дорого, дорогий, дорого
4. Підкресли однокореневі (родинні) слова, якщо вони є
а) кашель, каша, кашляти, гаманець, кашляючий
б) подосиновик, синиця, синій, осика
в) косити, косинка, косар, коса
5.Підбери зі списку однокорінні (споріднені) слова до виділених слів і впиши в потрібне місце їх номери
1/ смердіти, 2/ квіточки, 3/ життєвий, 4/ передзвон, 5/ квітучий
6/ дзвонити, 7/ життям
а) квіти_________________________________________
б) дзвін__________________________________________
у життя________________________________________
6.Закінчи правило.
Щоб перевірити парний приголосний у корені слова, потрібно змінити слово або підібрати однокореневе слова так, щоб _______________________________
____________________________________________________________________
7. Вибери та підкресли ті слова, які можуть бути перевірочними для написання парного приголосного в корені слова.
Гру…- грузило, навантаження, вантажу, вантажити
Уло ... - пастка, вилов, ловити, уловом
Хо…ьба – хода, хід, ходити, обхід
8.Підбери та напиши перевірочне слово. У дужках підкресли ту літеру, яку треба писати у слові.
Сторо ..... (ж, ш) - ___________, ло ... ка (ж, ш) - _________________
Ні…. (з, с) - ______________, гла….. (з, с)_____________________
Гри ... (б, п) - ______________, стіл .... (Б, п) -____________________
Куля ….(ф, в) - _____________, моркво…ь – (ф, в)-_______________
9. Виправте помилки там, де вони є.
Верефка, ніжка, вигин, парат, оболонка, замаска, пряжка
Тест 2.
Тема: «Склад слова»
1. Як правильно?
1. Корінь – це… _____
2. Приставки – це… _____
3. Суфікс - це ... ______
4. Закінчення – це. _______
5. Основа – це… ______
1) частина слова, яка стоїть після кореня і служить для утворення нових слів
2) змінна частина слова, яка служить для зв'язку в реченні
3) частина слова, яка є спільною для споріднених слів
4) частина слова, яка стоїть перед корінням і служить для утворення нових слів
5) частина слова без закінчення.
2. Виділи в словах закінчення:
Хмара, море, мова, дружба, місто, перли, сосна, школа, друг, пенал, ліс, учні, книга
3. Підкресли слова, побудовані на схемі:
приставка + корінь + нульове закінчення
Присипка, вихід, записка, виліт, приміряння, посадка, прохід, розсада, парафія.
5.Вкажи слова, у яких О-, ДО – є частиною кореня:
Довіра, зброя, доброта, вогнище, дозвілля, обдарувати, оточувати, осінь.
6.Виділили в словах приставки.
Принести, зрадіти, сховати, вести, пекти, розсміятися, допомагати, навчитися, катати.
7. Яке слово - "зайве"?
1) Грім, величезний, гучність, гучний
2) Загартування, закопувати, загартовувати, розжарення
3) Чай, ненароком, чайник, чайний
4) Токарничати, токар, приплив, токарний
5) Висипати, висипати, сипучий, виспатися
6) Загартовувати, загартування, загартування, закопувати
7) Жалість, жалувати, скарга, жалюгідний
8) Нагадувати, згадувати, запам'ятовувати, затримка
8.Виділили в словах суфікс -К-:
Посадка, спонукання, онука, кухоль, пекар, свічка, прогулянка, чайка.
9.Подчеркни слова, у яких -З- є частиною кореня:
Турбота, завтра, загадка, затримати, зоря, затрубити, задній, залп
10.Вкажи слова, що відповідають даній схемі:
корінь + суфікс + нульове закінчення
:
Золото, дружок, столик, кидок, океан, лист, травневий, стрілець, рік, заморський
Тест 3 . Тема: "Склад слова".
1.Вкажи ознаки споріднених слів.
а) близькі за змістом; б) мають загальну частину; в) відповідають одне й те питання.
2.Яка частина слова називаєтьсякорінням ?
а) загальна частина споріднених слів; б) частина слова, що стоїть на початку його;
в) загальна частина споріднених слів, в якій передається їхнє основне значення.
3. Чи є словарибка, рибка, рибка однокорінними?
а) так; б) ні.
4. Яке слово "зайве"?
а) гора; б) гірський; в) горіти.
5.Змінювана частина слова - це...
а) корінь; б) закінчення; в) префікс; г) суфікс.
6.Вкажи склад словагодівниця .
а) приставка, корінь, суфікс, закінчення; б) корінь, суфікс, закінчення;
в) корінь, закінчення.
7.Якої приставки не існує?
а) в-; б) за-; в) ок-; г) під-.
8. Якого суфікса немає?
а) -н-; б) -тель-; в) -іст-; г) -по-.
9.Вкажи у кожному ряду слово з приставкою.
1. а) (до)ро?га; б) (до)рогою; в) (до) міста; г) (до)договір.
2. а) (на) рубав; б) (на) граду; в) (на) драбині; г) (на) лім.
3. а) (при)їхати; б) (при)мус; в) (при) мені; г) (при)нцеса.
Тест 4. Тема: Корінь слова. Однокореневі слова.
Прочитай, познач у словах корінь.
Садівник, грім, домашня (робота), майстерня, лісник, морозити, сторожка, місток, холодильник, жарко, низько, праця, робота, похід, віз, помічник.
Допиши однокорінні прикметники та дієслова до цих іменників. Корінь виділили.
Світло-____________________________________________
Колір- ____________________________________________
Прочитай. Відзнач корінь в однокорінних словах.
Ліс, лісок, бір (хвойний ліс), гай, лісник.
4. Прочитай. Підкресли слово, яке не є однокорінним із двома іншими словами.
Рис, малюнок, рисове (поле).
5. Прочитай. Підкресли слова, близькі за змістом.
Око, глазурі, яєчня, омлет.
6. Прочитай. Запиши скільки тут груп однокорінних слів.
Сніг, квітник, сніговик, дзвінкий, садок, дзвін, розсада, садівник, кольоровий, дзвонити.
Відповідь: __________ групи.
Розділ IV : "Частини мови"
Тест 1
.
Тема: Іменник.
1. Іменник - це...
1) частина мови;
2) частина пропозиції;
3) слово.
2. Іменник означає...
1) предмет;
2) ознака предмета;
3) дія предмета.
3. Іменник відповідає на запитання...
1) який? яка? які?
2) хто? що?
3) що робив? що робить?
4. Якщо іменник позначає людей або тварин, воно відповідає на запитання...
1) хто? 2) що?
5. Якщо іменник відповідає на запитання хто? що, воно є у пропозиції...
1) підлягають;
2) другорядним членом.
6. Якщо іменник позначає один предмет, воно стоїть у формі...
1) однини;
2) множини.
7. Якщо іменник позначає два або кілька предметів, воно стоїть у формі...
1) однини;
2) множини.
8. Якого роду іменники, до яких можна підставити слова: він, мій.
1) чоловічого роду.
2) середнього роду.
3) жіночого роду.
9. Які слова можна поставити до іменників жіночого роду?
1) він, мій.
2) вона, моя.
3) воно, моє.
10. Вкажи іменники жіночого роду.
1) магазин 4) чарівність 7) шепіт
2) солдатів 5) яблуко 8) тюль
3) кімната 6) терпіння 9) прізвище
11. Знайди помилку.
М. н. - скрипаль, акордеон, хуртовина.
Ж. р. - суниця, дзеркало, життя.
Порівн. нар. - Геннадію, бажання, підземелля.
Тест 2. Тема: Імена власні.
1. Вкажи правильне твердження.
З великої літери пишуться:
а) назви тварин та рослин;
б) назви міст, сіл, річок, озер, морів, вулиць;
в) імена, по батькові, прізвища людей, прізвиська тварин.
2. Випиши з тексту власні імена.
У кішки Мурки були кошенята. Ліда дівчина ходила дивитися їх. Пухнастого кошеня назвали Пушок. Наше село Бережки знаходиться на березі річки Кама. На цій річці стоїть старе місто Єлабуга.
3. Вкажи слова, які пишуться з великої літери:
1) …обака (С,с)
2) …точка (У,у)
3) …Орова (К, до)
4) …уронка (Б, б)
5) …ошка (К, до)
6) …урка (М,м)
7) … оза (К, до)
8) … єлянка (Б, б)
9) … озел (К, до)
4. Вкажи власні імена, в написанні яких допущені помилки:
Чергові Михайло Шишкін та Ірина Павлушкіна прийшли до школи рано. Вікно відчинила Ірина. Сашко взяв у шафі крейду. До класу увійшла Ніна Олексіївна.
5. Вкажи власні імена, які є головними членами пропозиції.
Рано-вранці Сергій біжить до свого друга Шаріка. Собака Шарик любить свого господаря Серьожу. Вони часто ходять разом на річку Швидку.
6. Вкажи власні імена, які позначають по батькові.
Пушкін Олександр Сергійович, Весна Мартинівна Подснежникова, Євген Іванович Чарушин, Пропелер Вареньевич Карлсон.
7. Розподіліть власні імена в алфавітному порядку.
Місто Атирау, річка Ішим, село Березівка, собака Рекс, журнал "Мурзилка", художник Шишкін, письменник Заходер.
8. Вкажи слова, наголос у яких падає на другий склад.
1) дзвонять
2) зрозуміла
3) ожили
4) красивіше
5) почав
6) щавель
9. Встав у пропозиції відповідні за змістом власні імена.
1.У лісу стоїть село ... .
2. Поруч тече річка … .
3. Дядько ..., кіт ..., пес ... і листоноша ... жили в селі ... .
Слова для довідок: Федір, Зай, Матроскін, Іванов, Петрівка, Кулька, Простоквашино, Пєчкін.
10. Заповни пропуски у правилі про написання великої літери в іменниках.
З великої літери починаються: імена, ___________________
та прізвища людей,______________________________________
______________тварин, міст, сіл, річок
11. Обведи кружком у словах початкові літери, які мають бути більшими.
КОСТАНАЙЦІ, АГНІЯ ЛЬВІВНА БАРТО, АСТАНА, КОМПОЗИТОР, КАРАСУ, БАРСИК, ЛЕНА, КИЗКА, ДІВЧАТКА, АЛАТАУ.
12. Виправте помилки, якщо вони є.
Ягода, мішенька, Ішим, алмати, Машенька, Василь Іванович Зозулин.
13. Прочитай слова та впиши їх номери на потрібний рядок.
1/ Іванов, 2/ Париж, 3/ Рекс, 4/ Нева, 5/ Оля, 6/ Дубровка,
7/ Кися, 8/ Володимирович
Ці слова пишуться з великої літери, тому що:
А) назвами міст, сіл, рік_____________________
В) прізвисько тварин__________________________________
С) іменами, прізвищами, по-батькові людей
Тест 3. Тема: Іменник, прикметник, дієслово.
1. Вкажіть правильне твердження:
а) одухотворені іменники відповідають на запитання хто? кого? кому?;
б) іменники найчастіше є головним членом речення – присудком;
в) іменники позначають предмети, тварин, пори року, явища природи.
2. Вкажи неправильне затвердження:
а) дієслова відповідають питання - що робити? Що робить? Що зробить?; прикметники відповідають на запитання - який? Яка? Яке?;
б) дієслова та прикметники змінюються за числами;
в) (Хто?) Петя (що робив?) грає на (яке?) футбольне поле.
3. Випиши з тексту іменники.
У лісі росла пухнаста ялинка. Влітку діти шукали під ялинкою гриби. Лютою зимою зрубали красуню ялинку і привезли до школи.
4. Вкажіть у тексті дієслова.
Настала зима. Пухнастий сніг накрив землю. На вікнах мороз розмалював візерунки. У саду стоїть столик для птахів. Катя сипала у нього корм.
5. Вибери з тексту прикметники.
Гаями називають невеликі риштування. Є соснові, дубові гаї. Чудовий березовий гай за селом! Як там добре! Стукають строкаті дятли. Свищуть спритні синиці. Пахнуть запашні конвалії.
6. Вкажи синоніми слову ТРУСЛИВИЙ:
1) слабкий
2) сміливий
3) беззахисний
4) спокійний
5) бешкетний
6) боязкий
7) сильний
8) поганий
9) грізний
7. Вкажіть антоніми до слова ВІДМІННИЙ:
1) поганий
2) розумний
3) гарний
4) старий
5) чудовий
6) світовий
7) поганий
8) поганий
9) дурний
8. Виберіть відповідні за змістом слова для наступних пропозицій.
а) Біля доріжки виросла... ялина.
б) Вузькою стежкою … заєць.
в) Спекла … рум'яний колобок.
Слова для довідок: пухнаста, бігав, онука, кучерява, стара, скакав, гуляв
Розділ V : «Підсумкові тести»
Тест 1.
1.Визнач частини мови. З'єднай стрілкою.
співати іменник співати
спів прикметник співочий
пісенне дієслово співак
2.Познач галочкою пропозиції, у яких граматична основа підкреслена неправильно. Виправ помилки.
Білі чайкиз криком гасалинад водою.
З хащі лісу біжить прозорий потічок.
Сонце розкидалоз висоти промені.
3. Продовж правило.
а) Щоб перевірити ненаголошений голосний у корені слова, треба__________________________________________________________________
б) Щоб перевірити парний приголосний наприкінці слова, треба __________________________________________________________________
4. Розбери слова за складом.
грудка плечистий льодовик настільний
5.Порахуй кількість букв і звуків. Вибери правильну відповідь.
а) дядько б) сім'я
4б., 4 зв. 4 б., 5 зв.
4б., 5зв. 5 б., 4 зв.
4 б., 6зв. 5 б., 5 зв.
6. Закресли слова, в яких пропущено буквув.
м…няти, п…щит, сл…дить, п…сатель, п…лить.
7. Підкресли слова, в яких пропущено буквуб.
ро…кий, ла…ка, ша…ка, про…ка, оші…ка.
8. Обведи в гурток слова, в яких пропущено буквут.
гіган ... ський, окрес ... ний, чудо ... ний, прелес ... ний, прекрас ... ний, грус ... ний, ярос ... ний.
9. Встав ъ або ь.
Раз ... лютий, лис ... і, в ... їхав, обез ... яна, обідки, бучен ... е, мурав ... і, п ... ет.
10.Подчеркни розділові написання.
(на) напував, (до) човна, (від) кинув, (по) завантажив, (по) двору, (у) річки, (с) варив.
11. Підкресли слова, які є перевірочними до слова
а) ло вкий: лов, спритний, ловив
б) відомий тний: звістка, звістка, звістка, вапно
в) р продною: рідня, батьківщина, рід, батьки
12. Виправте помилки в словникових словах.
акуратний, вагон, жовтий, сніданок, іній, сходи, памідор, одяг, щастя
Тест 2
1. Знайти слова в яких не збігається кількість звуків та літер,
підкресли:
2. Вкажи слово, в якому ненаголошена голосна перевіряється наголосом,
підкресли:
Сина см…льчак т…жілий н…рід
3. Підкресли слова, де "Ь" - розділовий:
горобець пальці Дарина сильний вчитель
4. Виділили вивчені орфограми:
Ілля та Кирило вирушили до лісового хаща до озера.
5. Підкресли іменники:
приземлитися переїзд Марія біля смутку
кам'яна цікаве вчення
6. Вкажи в якому реченні правильно виділено
підлягають і присудки:
1. На вершині сосни стукав дятел.
2. Глухо прокотивсявіддалений грім.
3. Бабуся поставилана стіл чашки.
4. Лампияскраво висвітлюютьцирк.
7. Склади з цих слів пропозицію, запиши та розбери її:
Лісом, блискавка, блиснула, над, яскрава.
8. Запиши слово такого ж складу:
Осинка - Вирубування -
9. Придумай, які вивчені орфограммы ці слова. Виділи
орфограму, придумай 1-2 слова на цю ж орфограму:
Завірюха - усний - бідняк -
*10. Зазнач, у яких іменників правильно вкажи ознаки:
зі світу – м.р., од.ч.; з гір – ж.р., од.ч.;
за допомогою - порівн., од.ч.; до сонця-пор.р., од.ч.;
у полях – м.р., мн.ч.
Тест 3.
На виставці багато.
У саду цвітуть яблуні.
У ростуть ягоди лісу.
Виправте помилки в словах.
дівчинка, рибалки, корова, ведмідь, варабей, титрадь, пенал.
Встав пропущені літери.
Кон..ки, пруж..нка, ч..деса, зайч..та, очерет.., зустрічей.., щ..пати, лист..я.
кіт пушок, корова буреня, річка дон, місто москва, бабуся маша, вчителька петрова ольга іванівна
Юра дощ кольє
3б.. 3 зв. 4б., 5 зв. 5б., 6 зв.
3б., 4 зв. 5б., 5зв. 4б., 5 зв.
4б., 4 зв. 5б., 4зв. 5б., 5зв.
б) Підкресли голосні літери.
Поверх, лінощі, дзьоб, осел, Уляна.
Петро Микола Влад Юля
Олена Валера Ася Ірина
Аня, вулиця, стільчик, молоко, моряк, страх, сік, хвоя.
Підкресли слова, що починаються з дзвінкого приголосного.
Робота, тополя, склад, ведмідь.
У парк прийшла золота осінь дерева одягнулися в яскраве вбрання довго падають на землю кленове листя як гарні вони а ви любите осінь.
Тест 4.
Наголоси на висловлюваннях, які є пропозиціями.
На парті лежить.
Білка сидить на дереві.
Настала золота осінь.
Виправте помилки в словах.
мова, собака, москва, вчитель, мороз, карова, Російська
Встав пропущені літери.
Маш..на, сем..я, пруж..на, мал..чик, ч..йник, щ..ка, пищ..т, бурч..н
Підкресли слова, які потрібно писати з великої літери.
коза зойка, кошеня васька, чорне море, вулиця пушкіна, дядько петя, бібліотекар сідорова оксана валентинівна
а) Визнач кількість букв і звуків. Вибери та підкресли правильну відповідь.
Ялинка степ
4б., 4 зв. 5б., 4 зв.
5б., 5 зв. 5б., 6 зв.
4б., 5зв. 5б., 5 зв.
б) Підкресли приголосні літери.
Сукня, чайка, поет, підйом, рибалка.
а) У якому слові 1 склад? Підкресли.
Іра, Стас, Тамара, Олена.
б) У якому слові 3 мови? Підкресли.
Аля, Олексій, Соня, Каріна.
Наголоси на словах, які не можна переносити.
Олег, ягода, пальці, горобець, погляд, цибуля, кішка, зграя.
Підкресли слова, що починаються з щипкого приголосного.
Чайка, шуба, зуб, синиця.
Наприкінці речень постав потрібні знаки. Підкресли слова, які потрібно писати з великої літери.
Гарний ліс восени вітерець весело грає з листям дерева ловлять промені сонця приємно шарудить під ногами сухе листя, а ти бував в осінньому лісі?
Тест 5.
1. Порахуй кількість літер та звуків у словів'їзд . Вкажи правильну відповідь.
1) 4 б., 4 зв. 2) 5 б., 4 зв. 3) 5 б., 5 зв.
2. Яке слово не можна переносити?
) жарт 3) котик
2) заєць 4) кістка
3. Написання якого слова не відповідає вимові?
1) ручка 3) зубки
2) лялька 4) санки
4. У якому ряду обидва слова однокорінні?
1) товариш, дружок
2) чорний, темний
3) водний, підводний
4) ліс, дерева
5. Визнач частину мови. Співвіднеси слово з частиною мови.
кричати іменник
крик прикметник
крикливий дієслово
6. У якому слові не можна перевірити ненаголошений голосний?
1) відро 3) стовпи
2) капуста 4) лист
7. Яке слово є перевірним для словагрибник ?
1) льох 3) грибний
2) гриб 4) грибниця
8. У якому слові допущено помилку?
1) хліб 3) приз
2) рукаф 4) зуб
9. Яке слово є перевірним для слова дуб?
1) дубки 3) дупло
2) дубок 4) дублер
10. Зазнач головні члени пропозиції.
З далеких країн повертаються граки.
1) із далеких країн
2) повертаються із країни
3) повертаються граки
Тут представлені онлайн тести з російської мови за 2 клас з орфографії, граматики, а також частини мови. Тести складені з урахуванням шкільної програми з російської мови для 2 класу, на основі того, що має знати та вміти дитина у цьому віці. А саме:
Орфографія. Слова. Склад. Наголос.Перенос слова. Наголос словесне та логічне. Перенесення слова за складами. Запам'ятовування словникових слів.
Звуки та літери.Російський алфавіт, або Абетка. Голосні звуки. Правопис слів з ненаголошеним голосним звуком докорінно слова. Приголосні звуки. Згідний звук [й] та літера «і короткий». Слова з подвоєними приголосними. Твердий і м'який приголосні звуки та літери для їх позначення. М'який знак (ь). Правопис буквосполучень із шиплячими звуками. Дзвінкі та глухі приголосні звуки. Правопис слів з парними за глухістю-дзвінкістю приголосними наприкінці слова і перед приголосним. М'який розділовий знак (ь).
Частини мови. Іменник, дієслово, прикметник, прийменник, союз, прислівник, частка. Іменники у формі називного відмінка множини на гі, ки, хі (книги, учні); іменники та прикметники у формі орудного відмінка множини (учнівськими зошитами); окремі форми дієслів - бігти, йти, дати, грати та ін; форми минулого часу дієслів взяти, брати, зрозуміти тощо; прийменники з просторовим значенням: у, в, під, над, до, від, із, с, по; союзи - якщо, що, щоб та ін; прислівники дуже, тут, там, вліво, вправо, вгору та ін; частинки - ось уже, тільки, невже.
Пропозиція. Члени пропозиції(підлягає, присудок, визначення ...). Зв'язок слів у реченні. Дитина у період має вміти співвідносити слово й зображення предмета, дії, ознаки; ставити питання до слів: хто? що? який? що робить? скільки? як? де? куди? та ін.;
Граматика. Синоніми. Антоніми. Однокореневі слова. Споріднені слова.Узагальнення слів у групах.
Пропозиція.Пропозиції, що містять повідомлення, питання, прохання чи спонукання до дії.
Тести
У цьому тесті тобі потрібно вставити докорінно слова потрібну букву "а" або "о". Для виконання цього завдання потрібно вміти підбирати перевірочні слова з наголосом на пропущену літеру.
У цьому тесті тобі потрібно вставити докорінно слова потрібну букву "е" або "і". Для виконання цього завдання потрібно вміти підбирати перевірочні слова з наголосом на пропущену літеру.
У цьому тесті тобі потрібно вставити докорінно слова потрібну приголосну букву (дзвінку або глуху). Для цього завдання потрібно вміти підбирати перевірочні слова.
У цьому тесті тобі потрібно вставити докорінно слова потрібну приголосну букву (дзвінку або глуху). Для цього завдання потрібно вміти підбирати перевірочні слова.
У цьому тесті тобі потрібно вибрати іменник (відповідає на запитання "хто? що?") з кількох варіантів.
У цьому тесті тобі потрібно вибрати прикметник (відповідає на запитання "який? яка? яке?") з кількох варіантів.
У цьому тесті тобі потрібно вибрати дієслово (відповідає питанням "що робити? що зробити? і означає дію предмета") з кількох варіантів.
У цьому тесті тобі потрібно підібрати прикметник до іменника, щоб отримане словосполучення мало граматичний зміст.
А) 7 Б) 5 В) 2 Г) 1
2. У якому слові усі приголосні звуки м'які?
А) колос Б) пенал У) день Г) маленький
3. У якому слові всі згодні звуки глухі?
А) шарф Б) лід В) крок Г) крокувати
4. У якому слові три голосні звуки?
А) пальто Б) день У) чайка Г) машина
5. Скільки складів у слові ЯГОДА?
А) 5 Б) 2 В) 3 Г) 1
6. Яке слово не можна переносити?
А) яма Б) ямка В) ягода Г) лійка
7. У якому слові допущено помилку?
А) миші Б) тварина В) щавель Г) чудо
8 . У якому слові треба писати букву О?
А) с...сну Б) п...льто В) тр...ва Г) гр...чи
9 . Яке слово не можна перевірити?
А) холодний Б) ворона В) нічний Г) гриби
10. У якому слові треба писати букву П?
А) гри…ки Б) ду…ки В) хло…ки Г) клу…ки
11. У якому слові треба писати?
А) коч…ка Б) упав…ма В) потужний…ний Г) троп…інка
12. Яке слово у реченніМ АМА КУПИЛА КРАСИВУ ЛЯЛЬКУ є підлеглим?
А) ляльку Б) купила В) мама Г) гарну
13. Яке слово треба писати з великої літери?
А) місто Б) марія В) собака Г) велика
Попередній перегляд:
Тест №2
1. Скільки звуків у слові ЯБЛУКО?
1)6 2)7 3)8 4)9
2. У якому слові все приголосні звуким'які?
1) літній 2) зимовий 3) весна 4) осінь
3. У якому слові всі згодні глухі?
1) куртка 2) кофта 3) светр 4) шарф
4. У якому слові не треба писати букву Б?
1)кно..ка 2) про..ка 3) гер.. 4) кучур..
5. У якому слові звуківбільше, ніж букв?
1) ясний 2) літній 3) якір 4) спекотний
1) в...півдня 2) під..ємний 3) ніч ... 4) коч ...
НАСТУПИВ?
Настав новорічний вечір.
доповнення
8 . В якому слові є невимовний приголосний?
1) крас…ний 2) чудес..ний 3) небезпека…ний 4) з..нце
9. У якому слові треба вставляти літеру Я?
1) п..терка 2) с..мерка 3)ш..стерка 4)д..сятка
А) 5 б) 3 в) 4 г) 2
11. Яке слово пишеться з маленької літери?
12. Яке слово написанонеправильно?
Попередній перегляд:
Тест №3
1. Скільки звуків у слові Ялинка?
1)6 2)5 3)3 4) 4
2. У якому слові все приголосні звукитверді?
1) літній 2) фарба 3) весняний 4) літо
3. У якому слові всі приголоснідзвінкі?
1) птах 2) звір 3) метелик 4) комаха
4. У якому слові треба писати букву З?
1) моро… 2) мор… 3) ла…ка 4) пля…ка
5. У якому слові звуківбільше, ніж букв?
1) пеньок 2) літній 3) їжачок 4) жаркий
6. У якому слові слід писати Ь?
1) дочка ... 2) під ... їзд 3) гороб ... і 4) осін ... ний
7. Яким членом речення є словоПРИЇХАЛА у реченні До нас приїхала бабуся ?
1) підлягає 2) присудок 3) визначення 4)доповнення
8 . В якому слові є невимовний приголосний?
1) крас…ний 2) чудес..ний 3) небезпека…ний 4) радос…ний
9. У якому слові треба вставляти букву І?
1) л…тят 2) св…стят 3) б…гут 4) св…тит
10 . Скільки речень у тексті?
Настала морозна зима на вулиці пішов сніг усі дерева стоять білі діти грають у сніжки добре взимку
А) 5 б) 3 в) 4 г) 2
11. Яке слово пишеться з великої літери?
А) місто б) людина в) ірина г) прізвище
12. Яке слово написанонеправильно?
А) шипшина б) чайник в) лижі г) хащі
Попередній перегляд:
Тест №4
- Що таке текст?
а) кілька слів в) кілька абзаців
Б) кілька словосполучень; г) кілька пропозицій, пов'язаних між
Собою за змістом
2. Скільки речень у тексті?
Настала ніч у кущах заливається соловей беззвучно гасають кажани ледь чутно дзюрчать лісові струмки
А) 5 б) 3 в) 4 г) 2
3. Яке слово пишеться з маленької літери?
А) Вулиця б) Сорокін в) Москва г) Анна
4. У якій парі слівне однокореневі слова
А) казка, казковий в) вода, водій
Б) пустотливий, пустун г) золото, золотить
5. Яке слово написанонеправильно?
А) шипшина б) чайник в) лижі г) хащі
6. Яка ця пропозиція – Люди, садіть дерева
А) питання в) спонукальний
Б) оповідальне г) оклику
7. Де правильно підкреслено основні члени пропозиції?
А) Над лісом блиснулаяскрава блискавка. в) Пронісся свіжийвітер.
Б) Ховаються у траві отруйнізмії. Г) Хлинув проливний дощ.
8. Що є словосполученням?
Б) до школи г) танцює та співає
9. Що таке словосполучення?
А) слово із прийменником в) половина речення
Б) два слова г) два слова, пов'язані між собою за змістом
10. Де знаходиться приставка?
а) після кореня в) після суфікса
б) перед коренем г) після закінчення
11 Яке слово підходить до схеми ?∩^?
А) перелісок в) хворий
Б) старий г) заміна
12. У якому слові пишетьсядзвінка згодна?
А) шала ... (ш / ж) в) ша ... ка (п / б)
Б) буке…(д/т) г) бере…ка (з/с)
Тести з російської мови. 2 клас. О 2 год. До підручника Канакіної В.П., Горецького В.Г. - Тихомирова О.М.
6-те вид., перероб. та дод. – К.: 2014. – Ч.1 – 80с., Ч.2 – 80с.
Ця збірка з тестами призначена для тематичного та підсумкового контролю знань учнів з основних розділів підручника "Російська мова. 2 клас" (авт. В.П. Канакіна, В.Г. Горецький). Він може бути використаний вчителями, які працюють і з інших комплектів, оскільки основні теми курсів збігаються. Тести допоможуть учням у вивченні основних тем курсу російської, а вчителю нададуть систематизований перевірочний матеріал.
Частина 1.
Формат: pdf
Розмір: 5,7 Мб
Дивитись, скачати:drive.google
Частина 2.
Формат: pdf
Розмір: 6,1 Мб
Дивитись, скачати:drive.google
Частина 1.
Передмова 5
Види мови. Діалог та монолог
Варіант 1 7
Варіант 2 12
Текст. Частини тексту
Варіант 1 17
Варіант 2 22
Пропозиція. Члени пропозиції
Варіант 1 28
Варіант 2 32
Слово та його значення. Синоніми та антоніми
Варіант 1 36
Варіант 2 39
Однокореневі слова
Варіант 1 42
Варіант 2 45
Склад. Наголос. Перенос слова
Варіант 1 48
Варіант 2 51
Звуки та літери. Російський алфавіт, або Абетка
Варіант 1 54
Варіант 2 57
Голосні звуки
Варіант 1 60
Варіант 2 63
Приголосні звуки
Варіант 1 66
Варіант 2 69
М'який знак
Варіант 1 72
Варіант 2 75
Перевір себе 78
Частина 2.
Передмова 5
Правопис буквосполучень із шиплячими звуками
Варіант 1 7
Варіант 2 11
Дзвінкі та глухі згодні звуки
Варіант 1 14
Варіант 2 18
М'який розділовий знак (ь)
Варіант 1 22
Варіант 2 26
Іменник
Варіант 1 30
Варіант 2 34
Дієслово
Варіант 1 38
Варіант 2 42
Прикметник
Варіант 1 46
Варіант 2 50
Займенник
Варіант 1 54
Варіант 2 58
Прийменники
Варіант 1 62
Варіант 2 66
Повторення
Варіант 1 69
Варіант 2 73
Перевір себе 77
ПЕРЕДМОВА
У процесі навчання важливе значення має систематичний облік знань, умінь та навичок. Він дозволяє педагогу щодня стежити за успіхами дітей у навчанні, своєчасно виявляти та усувати прогалини у знаннях окремих учнів та всього класу.
Пропоновані тестові роботи призначені для тематичного та підсумкового контролю знань учнів з основних розділів підручника «Російська мова» (2 клас) авторів В.П. Канакіної та В.Г. Горецького. Вони можуть бути використані вчителями, які працюють і з інших посібників, оскільки основні теми курсів збігаються.
Подані тести дозволяють педагогу виявити знання другокласників з основних розділів програми. Вони складені за традиційними правилами: діти із трьох запропонованих варіантів відповідей мають вибрати одну правильну. Оскільки у тесті 10 питань, результати перевірочної роботи легко підраховуються. Щоб отримати оцінку «задовільно», другокласник повинен правильно відповісти на 6 питань, для оцінки «добре» треба дати 8 правильних відповідей, а для оцінки «відмінно» – 10. Педагог може виключити якісь питання на власний розсуд. Тоді вносяться корективи та до норм оцінювання.
Тестові перевірочні роботи зручні тим, що дозволяють швидко опитати велику кількість учнів. Але слід пам'ятати, що з їхньою допомогою здебільшого виявляються теоретичні знання дітей. Повну картину засвоєння вивченого матеріалу дає поєднання тестів та письмових перевірочних робіт, під час яких учні показують вміння використовувати знання на практиці. На тестування приділяється 10-15 хвилин від уроку.
Ця збірка може бути корисною не лише педагогам, а й батькам, які бажають контролювати успіхи своїх дітей. Розділ «Перевір себе» дозволяє швидко перевірити роботу.
Якщо запропонований посібник учитель роздає другокласникам у школі на уроці, то сторінки розділу «Перевір себе» можна обережно видалити, щоб бути впевненим у самостійних відповідях на запитання.
