«Те, що ми з вами тут зібралися – екстрений захід. Сценарій свята "До побачення, перший клас!" Вчитися треба весело

З вікон за присутніми спостерігає людина з бейджиком – певно, один із представників адміністрації. Біля входу розташувалася ініціативна група, яка принесла із собою петицію. За кілька хвилин з'являється ціла черга з бажаючих поставити під нею свій підпис. Поки одні підписують документ, інші просто чекають на початок якоїсь дії.

– Донька до школи пішла? – звертається чоловік у пуховику до стихійного сусіда.

- Ні, вдома залишили. Дивно: перший раз їхав зранку до школи з дружиною, але без дитини!

Не всі, хто зібрався біля входу, – учасники протесту. Деякі звичайним чином проводжають дітей у перший навчальний день. Побачивши натовп, один із таких батьків звертається до купки батьків за роз'ясненнями. Я чую, як йому коротко розповідають історію конфлікту, наприкінці додаючи:

- А під Новий рік, коли школа спорожніла, розібрав майданчик! Ось цікаво, куди він її справ?

– Може, він покаже? - запитує його співрозмовник.

- Та може, і покаже...

За рогом будівлі, де, мабуть, розташовані вікна директора, лунає крик:

- Виходь сам!

До 8.47 присутні все більше. О 8.54 я проходжу повз чергу, де один з тих, хто чекає:

- То коли все почнеться? В дев'ять?

– Чому о дев'ятій?

Точної відповіді питання не слід, потім надходить пропозиція:

– Давайте закидати вікна сніжками!

Серед присутніх не лише батьки, а й випускники та учні школи. У натовпі я помічаю дівчинку в червоній кепці, на якій красується напис "Make 734 great again". Одна з молодих мам задумливо мружиться і вимовляє:

– Не пам'ятаю, ця чи не ця, але коли я вчилася, якась конструкція була.

Багато з тих, хто прийшли, чекають на директора. Інші впевнені, що все закінчиться підписом петиції: «Гулянь і протестів не буде!».

Близько дев'ятої натовп збирається біля входу, де виступають представники ініціативної групи батьків. Присутнім повідомляють, що зараз із директором веде переговори Еміль Аюпов, член Керівної ради школи. Виникає питання про те, як відбувається розмова та яких результатів вдалося досягти.

- Ось він [Еміль] зараз розповість!

До присутніх виходить сам Еміль Аюпов. Він висловлює свою позицію про те, що його не влаштовує те, як директор виконує свої обов'язки, про демонтаж спортивного комплексу та про те, як могла ця подія позначитися на учнях.

– Хлопці прийшли, не побоюсь цього слова, до руїн. Нині стан дітей навіть важко переоцінити!

Він пропонує розбити комплекс вирішення всіх проблем на три частини. Найбільш короткострокова мета – повернення спортивного комплексу Реутського. Потім – проведення Керівної ради, де будуть розглянуті найактуальніші питання.

– Не якогось безхмарного майбутнього, яке незрозуміло як впливає на нашу ситуацію сьогодні, а ті, які важливі для нас та наших хлопців сьогодні. І я прошу вас, пораду батьківських комітетів, зібрати побажання та питання, які хвилюють нас зараз.

У довгострокових планах – проведення консультацій щодо програми розвитку школи, при взаємодії з громадськістю, із залученням експертів, щоб зберігати колишні ідеали розвитку школи – постійний розвиток та вдосконалення. З натовпу долинають обурені вигуки:

– Із цим директором?

«Валіза, вокзал, Кемерово!» - Ця фраза за час зборів прозвучить голосно і не раз.

З різних сторін долинають питання:

- Де директор, Еміль? Де директор?

– Вчора на педраді Сергій Олександрович дуже активно і багаторазово називав себе капітаном команди, капітаном цього корабля. Чому його тут нема? Нам незрозуміло.

- Він відмовився вийти.

– Чи можемо ми його запросити?

Прохання «Давайте не влаштовуватимемо стихійний мітинг!» плутаються з криками «Геть!», створюючи какофонію плутанини, таку ж, як і ситуація в цілому.

– Давайте не влаштовуватимемо стихійний мітинг, – звертається до натовпу один із батьків, що стоїть біля самого центру біля виступаючих. – Якщо протягом п'яти днів комплекс не буде відновлено, ми подамо заявку до префектури на організований мітинг.

На пік закликів до мирного врегулювання надходять зовсім інші пропозиції щодо вирішення конфлікту.

- Ні-ні, я з вами не погоджуся, Тимур! Власне, чому тут зібралося так багато людей? Діалог ніколи не було розпочато і ніколи не розпочнеться!

Розуміючи, що повністю придушити прагнення бунту і розпустити натовп так просто не вдасться, представник «пасивної опозиції» погоджується.

- Я згоден, згоден. Скажіть, усі присутні, якщо ми подамо заявку на організований мітинг – ви ж прийдете?

У відповідь по натовпу проноситься багаторазове «Так!». Зрозумівши, що стихійного мітингу з можливим вторгненням до школи не станеться, один із представників «радикально налаштованих» батьків запитує:

– Добре, але зараз ми можемо вимагати, щоби директор вийшов?

– Ми хочемо цього чи ні?

Несподіване інформаційне вкидання викликає нову хвилю обурень:

– Вони сказали, що відновленню комплекс не підлягає.

– Тобто вони його такдемонтували?

Поки натовп обурено обговорює те, яким саме чином було розібрано конструкцію, з дверей школи виходить директор Сергій Москаленков. З усіх боків долинає: «Ганьба! Ганьба! Ганьба!». Чоловік, що стоїть у першому ряду, вимовляє це слово особливо виразно, дивлячись директорові просто у вічі. До присутніх звертається Еміль Аюпов:

– Ми запросили Сергія Олександровича, то давайте його вислухаємо!

- Яка повістка? – ставить запитання директор, на що отримує короткий опис усіх вимог.

– Відбулися збори ради батьківських комітетів, є протокол...

- Можна подивитися?

– Анастасія, ви вже надали протокол?

– Ні. Але річ зараз не в цьому.

- Є резолюція...

– То ви давайте резолюцію! – відповідає їм Сергій Москаленков.

У натовпі виникає запитання:

– Як ви пояснили дітям про комплекс? Чи ви з дітьми взагалі не розмовляєте, демонтували та й усе?

Реакцією цього звернення стають оплески. Коли ж директор починає говорити про те, що з дітьми про те, що сталося, поговорили, деякі з батьків кричать:

– Ми не віримо, ми не віримо!

– Цей комплекс знаходиться у розібраному стані. Він полягає на балансі, і тому його не можна викинути. Ніхто його не викидав! – продовжує пояснення Сергій Олександрович, – У нас є безліч питань до цього комплексу.

– Наприклад? Наприклад? – твердить одна із жінок.

– Вам були надані телефони товариства БІОН, особисто Кондакова Сергія, – звертається до директора мама, яка стоїть поруч із нею.

– З ним також тривають переговори...

– Неправда! Чи не велися!

- Ви навіть йому не дзвонили жодного разу!

- Але співробітники...

- Співробітники теж не дзвонили! Значить, даруйте, вони вам брешуть!

Раз у раз хтось із натовпу вигукує: «Будь ласка, тихіше!», але будь-яка нова заява знову викликає обурення, крики та переговори. "Досить брехати! Досить брехати!" Обстановка стає все більш напруженою. Директор говорить спокійно, не підвищуючи голоси, і лише один рух – невпинне перебирання пальцями – видає приховане хвилювання.

- Ціль яка була? Прийти і сказати те, що ви хочете. Сказали? Сказали. Ми почули.

– Ось цього типу: «Ви сказали, ми вас почули, йдіть гуляйте, робитиму по-своєму» – це не тема!

Директор пропонує присутнім повернутися до своїх робочих справ та розійтися. У цей момент із натовпу виходить молода дівчина.

– Те, що ми з вами тут зібралися – екстрений захід, вимушений захід.

Вона образно поділяє прихильників екстрених і не екстрених заходів, що стоять у школи, більш і менш радикально налаштованих. Себе вона відносить до «пацифістів» і каже, що особисто не ставить під питання повноваження директора, не для цього вона сюди прийшла.

– Але справа не в тому, що було розібрано комплекс – це питання, що обговорюється. Справа в тому, як це було зроблено. Є поняття гласності, яке є ключовим у будь-якому суспільному організмі. І школа, безперечно, громадський організм.

Слово повертається до представників ініціативної групи, яка говорить про те, що ситуацію, що виникла в школі, управління треба змінювати. "Ситуацію треба не змінювати, а повертати!" - Заперечують їй деякі з присутніх.

– Може, ці методи звичні для вас та інших шкіл. Для нас – незвичні та ненормальні, неприйнятні, – звертаються вони до директора.

Батьки наполягають на вирішенні проблеми у ті терміни, що зазначені у резолюції. На педраді викладачі намагалися переконати керівника школи в тому, за словами однієї з промовців, як важливий для педагогічного процесу та розвитку школярів цей комплекс. Директор же, за заявою жінки, «дуже чітко дав зрозуміти педагогічному колективу, що наведені аргументи не приймаються».

– Це ваша інтерпретація! Є відповідне відео! – заперечує Сергій Москаленков.

У натовпі виникає запитання:

– Просто скажіть: ви відновите комплекс? Так чи ні?

– Я вважаю, що стоятиме комплекс, який відповідатиме...

Спроби директора закінчити пропозицію зриває рев натовпу. «Так чи ні?», «Так чи ні?».

– У нас стоятиме нормальний...

– Ні! Ні!

- Поверніть наш комплекс!

- Так чи ні?

– Я ще раз кажу: стоятиме комплекс, який буде відповідати нормам безпеки.

- ...Який був! Дякую! Ми вас почули! Наш комплекс буде відновлено!

– Ні, я сказав, що буде поставлено комплекс, забезпечено функціонал.

З натовпу виходить чоловік і встає майже навпроти директора.

- Чи ви відновите комплекс, чи вас тут не буде.

Жінка, що стоїть поруч, встає між ним і директором, намагаючись заспокоїти, і відводить убік.

Після тривалих суперечок, які в один момент переходять у крики та обурення натовпу, з особистісними висловлюваннями та оцінкою, директор невдоволено хитає головою.

– Це не конструктивна розмова!

– Оскільки статут був порушений, там є такий пункт, що вас треба звільнити, – каже одна із мам.

З натовпу долинає протяжне «Ура!» та регіт. Коли директор намагається резюмувати сказане раніше і закінчити розмову, у нього забирає слово один із батьків, передаючи можливість висловитися новій особі – Артему Соловійчику. Він – на «нейтральній території»: вітає директора і «передає велике привітання та підтримку від усієї педагогічної громадськості країни», зауважуючи, що це пов'язано зі ставленням до Школи Тубельського:

– Це не школа лише цього району, це школа усієї країни.

Сам Соловейчик виявився цього ранку біля школи, щоб зрозуміти, як виростити дітей, здатних до самовизначення.

– Це найвищий пілотаж, якого можна досягти.

Від імені Еміль Аюпов просить Артема Соловейчика особисто взяти участь у вирішенні цієї проблеми. "Я вас почув", відповідає їм гість. Натовп реагує задоволеними перешіптуваннями.

Виступає представник та «радикально налаштованих» батьків із заявою: «Я більше не вірю, що можливий діалог!». Відлунням лунають схвальні вигуки групи підтримки. Зачитується текст резолюції, де йдеться про протести батьків проти того, як керує школою директор: він не питає думки учнів, батьків та ухвалює важливі рішення самостійно. Крім того, торкається ще одна важлива для школи тема – вчителі.

Багато хто з учителів пішов зі школи або був звільнений після того, як директором став Сергій Олександрович. На думку виступаючої, директор буквально веде «психічний терор» та принижує педагогів. Після прочитання резолюції деякі з батьків вигукують: «А чи можна і це підписати? Це мені подобається більше!».

Видно, що проблема звільнення вчителів хвилює багатьох. Виступаюча робить ремарку: лист звернений не президентові країни, не меру і не міністру освіти, але Академії наук, Академії педагогічних наук та Конгресу інтелігенції Росії, «колір російської інтелігенції».

Еміль Аюпов бере слово і підбиває підсумки зборів – вже 10 годин, і всі поспішають на роботу. Він закликає повернутись до складеного плану дій і вживати заходів лише в тому випадку, якщо вимоги не будуть виконані. Але насамперед – дочекатися закінчення переговорів та зрозуміти, прийшли батьки та директор до спільного рішення чи ні.

– Я сподіваюся, що ми домовимось.

А травень-чарівник, подивіться самі!

Приспав щедро ніжний бузок

Ліловими запашними квітами!

І кружляє в танці тополиний пух,

І шелестить листям травневий вітер.

І хочеться сказати нам голосно, вголос:

«Ах, як чудово жити на білому світі!»

І ось заходять до класу учні,

Як ніколи, урочисті їхні обличчя.

Серйозні і важливі бешкетники,

Хоча вже не треба їм учитися.

Не треба над завданнями корпіти,

Боятися на диктанті провалитися,

Зате сьогодні треба пісні співати,

І привід для веселощів є у нас.

Закінчили сьогодні перший клас.

Вхід під музику «Дзвінить дзвінок»

З чого починається школа?

З уроку?

З першого дзвінка?

З шматочка білої крейди?

З першої літери?

З першої оцінки?

З першої шкільної перерви?

А може, з першого листка зошита?

З портфеля, фарб, щоденника?

З дошки та парти?

З букваря?

З чого, не знаю точно я,

Але знаю точно лише, коли:

На початку вересня завжди!

Хвилюються мама, і тато, і я,
Весь вечір хвилюється наша родина.
Давно все готове – і форма, і бант.
І диво-квіти прикрашають сервант.
А мама розгублена: «Чи все гаразд?» -
І знову на формі згладила складки.
А тато забувся зовсім від хвилювання.
Коту замість каші він бухнув варення.
Я теж хвилююся, і навіть тремчу,
За мамою та татом весь вечір ходжу:
«Поставте будильник, щоби нам не проспати.
На годинку шість чи краще на п'ять».
Мені мама сказала: «Наївний не будь –
Я думаю, як би сьогодні заснути!
Адже ти завтра до школи підеш уперше.
Все завтра змінюється у житті у нас».

Ви пам'ятаєте, мами, якими ви нас

Тоді привели вперше до першого класу?

Ви пам'ятаєте, тату, хвилювань чимало

І сльози… ось навіть яке бувало!

За місяць до першого дня вересня

Про сон та спокій забула родина.

Скуповували лінійки, зошити та ручки

Для сина, для доньки, для онука, для онуки.

Не спали у хвилюванні всю ніч до світанку:

А то поклали? А це? А це?

Гартали підручники, сумно зітхали:

Такого ми в школі не вивчали.

Які приклади! Які завдання!

Ростимо академіків ми, не інакше!

Букет вибирали, не надто важкий,

І вранці раніше вирушили до школи.

І клацали спалахами фотоапарати.

Якими вродливими були хлопці!

Забути неможливо той день і ту годину,

Коли ваші діти пішли у перший клас!

Пісня «Марш першокласників»

Ми зібралися у дворі біля школи
У свято вересня
Цього дня веселий.
Ми тепер уже не дошкільнята
І кричимо: "Ура!
Здрастуйте, наша школа!"

Ми зібралися вперше
І тепер звемося – клас!
Ми тепер звемося – клас!

Цього ранку разом з нами
У небі чистому блакитному
Сонце веселиться.
І щебечуть, заливаються
Про свято велике
Дзвінкі синиці.

А в руках букети, кульки та стрічки.
Ми тепер не просто хлопчики та дівчатка.
Ми зібралися вперше
І тепер звемося – клас!
Ми тепер звемося – клас!

Ми тепер будемо вчитися
І про майбутнє мріяти,
І до мрії прагнути.
Як бути дорослим,
Як до зірок летіти
І як щасливим стати
Треба навчитися.

А в руках букети, кульки та стрічки.
Ми тепер не просто хлопчики та дівчатка.
Ми зібралися вперше
І тепер звемося – клас!
Ми тепер звемося – клас!

У кожного в житті єдиний раз

Буває свій перший, свій пам'ятний клас,

І перший підручник, і перший урок,

Перший затока шкільний дзвінок.

(Дзвінить дзвінок, відеосюжет )

Ось і став я першокласником,

Форму нову надів.

Став найщасливішим святом

Це перший шкільний день.

Посміхнулася осінь весело:

«Добрий шлях, учні!»

Надворі вона розвісила листя яскраві прапорці.

Я візьму портфель із зошитами

І увійду до свого нового класу.

І зі шкільними порядками

Познайомлюсь я зараз.

Я дружитиму з задачником,

Прочитаю багато книжок.

Був я раніше просто хлопчиком,

А тепер я – учень!

І пишатися цим званням

Буду з повною підставою!

Ось увійшли ми у світлий клас,

І навчання розпочалося.

Ми тепер учні,

Ми відкрили щоденники.

Розклад читаємо

І вчитися починаємо.

Перший урок – читання!

Ви можете сидіти, лежати

І - не сходячи при цьому з місця -

Очима книгу пробігти!

За ручку з мамою, потім – самі.

Ходити - адже це дрібниця,

Не бійтеся зробити перший крок!

Спіткнулися раз, інший...

І раптом ви

Прочитали поспіль чотири літери.

І ви пішли, пішли, пішли.

І слово перше прочитали!

Від слова до слова – як по купи –

Помчіть весело по рядках…

Як бігати, стрибати.

Як літати!

Я знаю, скоро по сторінці

Пурхати ви будете, як птахи.

Адже неосяжний і великий,

Як небо –

Світ чарівних книг!

Чи давно ми читали з працею:

«До-мік, будинок… Ми-ша милий,

Мі-ша малий… Мі-ша будинок зламав».

Чи давно ми звали маму

І вголос читали мамі:

"Мама мила раму"

Пройшов січень, за ним лютий

І здолали ми буквар.

Привітав нас десятий клас –

Ось нам яка честь!

Гостям вирішили ми розповідь про білочку прочитати.

І від хвилювання я прочитала,

Що в клітці булочкажила!

Вчитель: У нашому класі всі хлопці не лише навчилися читати, а й потоваришували з чарівним світом книг, відвідуючи шкільну бібліотеку. Ось найактивніші читачі нашого класу:... (Вручення книг)

Зміна, зміна!

Клас, як вулик загудів.

Потрібно зробити неодмінно

Стільки найважливіших справ!

Обмінюватись новинами.

Ставши з подружками в гурток,

Пограти у футбол із друзями,

З'їсти в буфеті пиріжок.

До турніку біжать спортсмени,

І б'ються пустуни.

Зміна так миттєва,

А уроки такі довгі!

(НОМЕР САМІДІЙНОСТІ)

Другий урок – російська мова.

Ми тепер учні,
Нам не до гуляння.
На будинок задали гачки -
Перше завдання!
Ось ми з мамою над столом
Дружно співаємо:
- Вниз ведемо,
ведемо,
ведемо -
Пла-а-авно закруглюємо!
Але неприємні гачки
З гострими носами
У мене з-під руки
Виповзають самі!
ТБ не дивимося,
Казки не читаємо,
Три години сидимо,
сидимо -
Пла-а-авно закруглюємо!
Вечір. Пізно. Спати йдемо,
Відразу засинаємо.
І уві сні
ведемо,
ведемо -
Пла-а-авно закруглюємо!

Ох, і важке завдання –

Літери правильно писати.

Діти мають бажання

Вам про це розповісти.

Лають Машеньку

За літери малі.

Лають, охають.

А літери крихітні

У її зошиту

Грають у хованки.

Ось «про» малесеньке

Так причаїлося,

Наче бусинка

У траву скотилася.

Лають Ніночку

За літери довгі,

За літери різні,

Криві, брудні.

А літери-чортики –

Ну не інакше –

Гумкою стерті

По рядках скачуть.

Так, літери писати –

Дуже важка річ!

Інші он

Пишуть легко та красиво.

А я, що не зроблю, -

Косо та криво.

Зазирнеш, буває,

У чужі зошити

Слова як солдати

Стоять на параді.

А тут…

Немов буря пройшла

Сторінка.

Час, ех, час би

І мені навчитись.

Ось потоваришували літери, нарешті,

У зошиті з'явилося: «Молодець!»

І написав я багато різних слів,

До навчальних нових подвигів готовий!

Я впізнав алфавіт і завчив,

І першу п'ятірку одержав!

СЦЕНКА «БУТВА Я»

А: Всім відомо:
Літера "Я"
В абетці
Остання.
А чи відомо кому,
Чому і чому?
- Невідомо?
- Невідомо.
– Цікаво?
– Цікаво! -
Ну, то слухайте розповідь.
Жили в абетці у нас
Літери.
Жили, не тужили,
Тому що всі дружили,
Де ніхто не свариться,
Там і справа сперечається.

Б: Тільки раз
Вся справа
Стало
Через страшний скандал:
Літера "Я"
У рядок не встала,
Збунтувалася
Літера "Я"!

Я: - Я, -
Сказала літера "Я", -
Головна-заголовна!
Я хочу,
Щоб усюди
Попереду
Стояла
Я!
Не хочу стояти в ряду.
Бути бажаю
На очах! -

Д: Говорять їй:
- Встань на місце! -

Я: Відповідає: - Не піду!
Адже я вам не просто буква,
Я – займенник.
Ви
У порівнянні зі мною -
Непорозуміння!
Непорозуміння -
Не більше, не менше!

Г: Тут вся абетка прийшла
У страшне хвилювання.

Ф: - Фу-ти ну-ти! -
Фиркнув Ф,
Від образи почервонівши.
З: - Сором! -
Сердито З сказала.

У : У кричить:
- Уявляла!
Це кожен так би міг!
Може, я й сам – привід! -

П: Пробурчало П:
- Спробуй,
Поговори з такою особливою!

Ь: - Потрібен до неї особливий підхід, -
Раптом промимрив М'який Знак.

Ъ :А сердитий Твердий Знак
Мовчки показав кулак.

І: - Ті-і-ше, літери! Соромно, знаки! -
Бракувало тільки бійки!

У : Треба раніше розібратися,
А потім уже й битися!
Ми ж грамотний народ!
Літера "Я"
Сама зрозуміє:

Е: Хіба можлива справа
Усюди
Я
Пхати вперед?
Адже ніхто в такому листі
Не зрозуміє ні бе ні ме! -

Я:
Я
Затупотіло ногами:
- Не хочу водитися з вами!
Робитиму все сама!
Досить у мене розуму! -

ВСІ:- Добре,
Ідемо на суперечку:
Якщо зможеш
Самотужки
Написати
Хоча б рядок, - Правда, отже, Твоя!
Я: - Щоб я
Та не зуміла,
Я ж не хтось,
А Я!

Ж .:..Літера "Я" взялася за справу:
Цілу годину вона
Пихтіла,

З: І кректала,
І потіла, -
Написати вона зуміла
Тільки
"...яяяяя!"

Х: Як заллється буква "X":
- Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -

Про : Про Від сміху покотилося!

А : А За голову схопилося

Б: Б Схопилося за живіт.

Ц: Літера "Я"
Спершу кріпилася,
А потім як зареве:

Я: - Я, хлопці, винна!
Визнаю
Провину свою!
Я згодна встати, хлопці,
Навіть позаду
Літери "Ю"!

Ю: Якщо хоче – нехай стоїть!

Завершує абетку!

До : Адже справа зовсім не в місці
Справа в тому, що всі ми – разом!

Л: У тому, щоб усі -
Від А до Я -
Жили як одна родина!

Н : Літера "Я"
Завжди була
Всім та кожному мила.

ВСІ: Але радимо, друзі,
Пам'ятати місце
Літери "Я"!

ПІСНЯ «АЛФАВІТ»

А! - Алфавіт пройдемо ми разом,
Б! - Співатимемо його як пісню.
В! - Весело його заспіваємо ми!
Г! - Гучніше грому, голосніше грому!

Д! - День сьогодні музичний,
Е! - Є у нас талант вокальний,
Же! – Жити без знань нудно було!
З! - Знання – це наша сила!

І! - І тому шляхи відкриті,
До! - Хто потоваришує з алфавітом.
Л! - Кінь, лама, конвалія, ложка,
М! -Крейда, хуртовина, метро, ​​матрьошка.
Н! - Небо, невід, нитка, наречена,
О! - Овід, хмара, оркестр!

П! - Папуга співає за нотами.
Р! - Рой бджолиний будує стільники.
З! - Бабка в саду цокоче,
Т! - Такса лапками тупцює.

У! - Качка слухає платівки,
Ф! - Фанту пробує фламінго!
X! - Хор не поганий, є слух у хору!
Ц! - Цар звірів – його опора!
Ч! - Шануємо його, гарчить він чисто!
Ш! - Шість замінить він на солістів!

Щ! - Щедрий світ нам дарує пісня.
Е! - Цей день зібрав нас разом:
Ю! - Гумористів, оптимістів,
Я! - Ясла-садівських артистів

Настає зміна, всі хлопчаки на килимі.

Хтось хотів влізти на стіну, але скотився по стіні.

Хтось під партою бадьоро скаче, хтось шукає свій пенал.

Адже це просто означає, що наш клас на вуха встав.

29 хлопців у класі пустотливому

29 хлопців голосно кричать:

Весело ми тут дуже живемо!(Разом).

Третій урок – математика!

Щоб лікарем, моряком чи льотчиком стати
Треба передусім математику знати.
І на світі немає професії... Ви зауважте,

Де б нам не знадобилася – Арифметика!
І прекрасна, і сильна країна математики.
Тут скрізь вирує робота: всі підраховують щось:
Скільки домнам вугілля треба? А дітлахам – шоколаду?
Скільки зірок на небі? І ластовиння на носах?

Ану в бік олівці!
Ні кістячок. Ні ручок. Ні крейди.
Усний рахунок! Ми робимо цю справу
Тільки силою розуму та душі.
Цифри сходяться десь у темряві,
І очі починають світитися,
І навколо лише розумні обличчя.
Тому що рахуємо в умі!

Я сиджу і мало не плачу,
Ось так поставили завдання:
У Антона яблук – п'ять,
Треба два з них відібрати.
Із задачника приклад.
Упорядник - бузувір!
Він би глянув на Антона:
М'язи – немов із бетону,
Сам розміром із каланчу.
Мабуть, двійку отримаю.

Відкрила зошит,

Портфель на снігу.

І око від п'ятірки відібрати не можу!

Гарна!

З точкою.

Морквини червоніша,

Зошит така ошатна з нею!

Зміна! Зміна! Вас порадуємо зараз!

Ми веселі частки приготували для вас!

Ті частинки шкільні – найприкольніші!

Ми, хлопці-семирічки,
Вам частівки заспіваємо.
Ми у своїй улюбленій школі
Чудово живемо.

Ех, тупні, нога,
Топни правенька,
До школи я прийшла вчитися,
Хоч і маленька.

Ми хлопці-семирічки,
Любимо бігати та грати,
А вчитись обіцяємо
На «4» та на «5».

Раніше мами нам читали
Про зайченят і про лисицю,
А тепер читаємо самі
Про кохання та про місяць.

Любимо ми вирішувати завдання,
Хто швидше і хто вперед,
А завдання які –
Сам професор не зрозуміє.

Всі науки переможемо,
Все в нас вийде,
Тому що наші мами
З нами теж навчаються.

Перший клас вже закінчуємо
Годинники протикали,
А тепер у нас, хлопці,
Літні канікули.

Ми за літо відпочинемо,
Сил піднаберемося,
А на початку вересня
Знову зберемося.

Ми частушки вам проспівали
Чи добре, чи погано.
А тепер ми вас попросимо,
Щоб ви нам поплескали.

Продзвенів дзвоник! Який у нас урок? Навколишній світ!

Все - від старої сосни біля паркану
До великого темного бору
І від озера до ставка -
Довкілля.
А ще й ведмідь, і лось,
І кошеня Васька мабуть?
Навіть муха – ось це так! -
Довкілля.
Я люблю на озері тиша,
І в ставку відображення дахів,
Рвати чорниці люблю в лісі,
Барсука люблю і лисицю...
Я люблю тебе назавжди,
Довкілля!

Завдання, питання, загадки...

Пісня…

ВЧИТЕЛЬ:

Друзі, поставлю я вам запитання, а ви над ним подумайте,
Одне з двох – так чи ні – дайте відповідь вголос!
... Якщо ви винахідливі сповна, допоможе рима, але вона
Настільки хитра у нас, що може з пантелику збити часом.
Чи готові, діти? Хором: ... Так!

Скажи, вітаючи світанок,
Чи співає сом вусатий? (ні)
- А, розсікаючи гладь ставка,
Вміють гуси плавати? (так)
- А якщо сонцем сніг зігрітий,
Він стане льодом холодним? (ні)
- Відповідай, а може резеда
Цвісти в саду взимку? (ні)

А крокодил зібрати букет
Чи з білих лілій може? (ні)
- Верблюд здатний, дай відповідь,
Йти три дні без їжі? (так)
- Наприкінці запитати настав час
А вам сподобалась гра? (так)

Вовк живе у своїй норі,
А жучки живуть у корі.
(Все правильно).

2 . Сплять ночами качки
У будці чи будці.
(Не качки, а собаки сплять у будці).

3 . Весною з барлоги
Виходять носороги.
(Не носороги, а ведмеді).

4. Для того, хто нездоровий,
Викликають лікарів.
(Все правильно).

5 . Виють вовками хуртовини
У зимовому місяці квітні.
(Квітень не зимовий місяць).

6 . Вершки, олія та сир
Дає дітлахам носоріг.
(Не носоріг, а корова).

7 . Добре у футбол граємо,
Шайби часто забиваємо.
(Не шайби, а м'ячі).

8 . Щоб нести товари з ринку,
Є плетений кошик.
(Все правильно).

9 . Гострі та червоні
Голки у сосни.
(не червоні, а зелені).

10 . Помідор великий та стиглий
Колір має яскраво-білий.
(Не яскраво-білий, а яскраво-червоний).

11 . Влітку лист березовий
Абсолютно рожевий.
(Не рожевий, а зелений).

12 . На тремтячій осині
Кожен листок яскраво-синій.
(Не синій, а зелений влітку та жовтий восени).

13 . Щодня о п'ятій ранку
До школи вам іти час.
(Не о п'ятій, а о восьмій годині ранку).

14 . Новий рік, коли зустрічають,
Люди пальму вбирають.
(Не пальму, а ялинку).

15. За двійку у зошиту кожен батько
Сину повинен сказати: "Молодець!".
(Не за двійку, а за десятку).

16 . Якщо тоне хтось раптом,
Кинь йому точильне коло.
(Не точильний, а рятувальний, надувний).

17 . З найкращої глини
Усі робляться шини.
(Не з глини, а з гуми).

18 . Під дзьобом величезна для риби кишеня
Має вправний рибалка пелікан.
(Все правильно).

19 . Заздрять тигриці
Пишна грива левиці.
(У левиць гриви немає.)

ПІСНЯ «Чи ще буде».

Двоє дівчат говорили:
– У нашій школі день продовжили!
- Я люблю продовження дня
Запишіть мене! Записали... Тут же нас
Повели до продовженого класу.
Там у вікно продовжене
Сонце здивоване...
А потім обід подовжений -
Борщ, сметаною забілений
А потім – увага! -
На подвір'ї гуляння!
А потім – продовжений термін,
Щоб вивчити урок.
Тільки вечір дуже-дуже
Був того вечора вкорочений.

Вчитель: У групі продовженого дня наші хлопці відвідували різні студії: театральну, студію, хореографічну та музичну. І ось що у них виходило:

Півдня малював я красеня – коня.
І всі за малюнок хвалили мене.
Спочатку мені мама сказала слівце:
«Чудова, Сашенько, вийшла овечка!»
Але з тим самим малюнком я до тата пішов.
І тато сказав мені: «Чудовий козел!»
Потім похвалила маленька сестричка:
«Ти дуже гарного зробила кошеня».
І братик мій старший мене похвалив:
Позіхнув і сказав: «Непоганий крокодил!»

Виступ учнів музичної студії

Виступ учнів хореографічної студії

Тхеквондо! Тхеквондо!
Тут я - після,
Тут я – до.
Знімка мама зробила…
Все по залі бігала,
Мені підказувала – як
Пальці складати у кулак
І не розчепірювати,
Під удар підринати,
А ще – прямити коліно,
А ще – вибігати на стінку!
Говорила мені про тилі
Так що всі навколо застигли!
Ну і добре! Нічого
Те, що знімка два всього:
Навіть тренер у шоці прямо!
- Яка крута мама!

У нашому класі гості дорогі –

Найулюбленіші, рідні.

Рік без них ми б не здолали.

Нам у всьому допомогти вони хотіли.

З нами в шкільний світ вони йшли,

З нами всі науки осягали.

Непростим був перший клас.

Говоримо, батьки, про вас!

Батько мій - майстровий,
Батьку не до нудьги:
Все вміє тато мій -
Золоті руки!
Навчився у батька я,
Всі прийоми знаю,
Навіть у стінку до кінця
Цвяхи забиваю!



Мама зроблена моя
З тепла та ласки,
Часто засинаю я
З маминою казкою!
Якщо образа палить мене -
Не вирішив завдання,
На плечі у мами я
Хоч трохи поплачу...



З дідом я ходжу на ставок,
Там у нас рибалка,
Тільки риба не клює,
Що, звісно, ​​шкода!
Дня чотири чи п'ять
Не приносимо риби...
Скаже бабуся знову:
"І на тому дякую!"

Знає бабуся моя
Безліч оповідей.
Вчить бабуся мене
Майстерності в'язання.
Ми готуємо з нею обід -
Підтискають терміни -
Борщ, котлети, вінегрет,
І ще... уроки!

Дякую вам, тату,

Дякую вам, мами.

Ви з нами навчалися за складною програмою,

Ви з нами таке часом вивчали,

Що й старшокласники знають навряд.

Але ми лише на початку великого шляху.

Ще 10 років нам йти та йти.

Терпінням ви швидше запаситесь.

І заново з нами старанно навчайтеся!

ТАНЕЦЬ ДЛЯ МАМИ

Пісня….

Але не лише мами беруть участь у вихованні дітей. Ось який діалог можна почути у родині між татом та сином

Чи був, тату, ти солдатом?

Довелося, колись служив.

А у військах якогось роду?

Був десантником два роки.

Значить, стрибав із парашутом?

Було, стрибав і чимало.

А скажи, бувало круто?

Круто? Важко ... Так, бувало.

Але десантник знає справу, він завжди у собі певен!

Значить, тату, був ти сміливим?

Сміливим? Так, певною мірою.

Падати духом не звик, хоч і з неба падав.

Ну, тоді поглянь у щоденник, передплатити треба!

ВЧИТЕЛЬ ВІТАЄ БАТЬКІВ

Днями днями пролетіли,

Промайнули, мов сни,
І не більше тижня

Залишається навесні.
Значить, пройдено дорогу

Під назвою "перший клас".
Ось і літо біля порога –

Чекає до себе, квапить нас.

Літо нас кличе кудись –

Геть від справ та від турбот...
Ось і скінчився, хлопці,

Перший навчальний рік.
Він і радісний, і важкий

Був для кожного із нас.
Ніколи не забудемо

Ми тебе наш перший клас.

Ми сьогодні розлучаємося-

Але восени часом
Знову, знову до класу повернемося –

Але тепер уже на другий.
Прибіжимо, прийдемо, приїдемо

У нашу школу – а поки що

Водночас свято наше відзначимо

ВСІ: День останнього дзвінка.

Перший клас! Перший клас!

Рік тому ти прийняв нас!

Перейшли ми до другої

І прощаємось із тобою!

Крейда, дошка, картини, карти

Разом із нами перейдуть.

Трохи вище стануть парти -

Разом із нами підростуть.

Покохали ми один одного,

За друзів стоїмо горою.

І зі мною моя подруга

Переходить на другий.

А вчителька, що ж,

Хіба кине нас із тобою?

Ні, вчителька теж

Переходить на другий.

Перший клас! Перший клас!

Рік тому ти прийняв нас!

Перейшли ми до другої

І прощаємось із тобою!

ПІСНЯ «Круто ти потрапив»

Дошкільнятами ми були і ходили до дитячого садка

Малювали та ліпили пташок, рибок та кошенят.

Продзвенів дзвінок веселий, і навчання настав час.

До першого класу улюбленої школи ти потрапив і я потрапив.

Книжки, прописи, зошити та портфель п'ять кілограм.

Начебто, все в нас гаразд, але хвилювання у мам.

Ти всього дізнаєшся багато –

Навіть те, чого не знав.

Так на шкільну дорогу

Ти влучив і я влучив.

ПРИСПІВ: Круто ти потрапив до першого класу, молодцю,

Ось і став учнем нарешті.

Ану, за навчання берись, не лінуйся,

На одні п'ятірки навчайся.

Клас другого турбот додасть -

Це новий розділ.

Від завдань, прикладів, правил

Буде кругом голова.

Обіцяємо не лінуватися, і науки осягати,

І старанно вчитися, і п'ятірки отримувати.

Чекаємо з нетерпінням

І хочемо якнайшвидше почати

Розмноження, і поділ,

І англійську вивчати.

Ми за літо станемо міцнішими

І, звісно, ​​підростемо.

І вчитися буде легше

Усім нам у класі у другому.

ПРИСПІВ: Круто ти потрапив у другий –

Ти герой,

І нехай нам буде важко часом,
відразу за роботу берись, не лінуйся,

На одні п'ятірки вчися!

Вчитель вручає дипломи та медалі учням, вітає дітей.

Вчитель: Проводячи вас сьогодні, я хочу вам побажати

Відпочити за літо досхочу, бігати, стрибати, засмагати,

І, звичайно, частіше згадувати друзів своїх.

Стати сильніше, вище зростанням, серйозніше,

І тоді вам просто продовжуватиме навчальний шлях.

Розлучаємося ненадовго – літо пролетить стрілою,

І зі шкільного порога в клас зробимо крок у другий!

Звучить музика. Діти та батьки збираються у дворі школи.

Хід свята

Звучать фанфари.

Ведучий. Здрастуйте, дорогі батьки, учні та гості нашого свята!

Ми раді знову побачити вас сьогодні. У всіх школах нашої неосяжної країни цього дня розпочинається навчальний рік. І все повторюється: уроки, зміни, контрольні. Але всі турботи розпочнуться завтра, а сьогодні свято! Свято зустрічі з однокласниками та вчителями після довгої літньої розлуки. У цей день усі дороги ведуть до школи. Ошатні учні, схвильовані батьки та вчителі.

(слова під фонограму вальсу)

Ведуча. Навчання, вітай! Школа, вітаю!

Ідемо за знаннями у похід.

Сьогодні свято! Шкільне свято!

Зустрічаємо ми учбовий рік!

Ведучий. Пролетіло літо, як комета,

Листя на деревах пожовтіло,

Скінчилися канікули та літо,

Птахи поки не полетіли

Ведуча. А на шкільному сонячному дворі

Весело сьогодні дітлахам.

І звучить знайомий шкільний вальс,

На лінійку запрошує нас.

Ведучий. Школа, ти знову приймаєш гостей,

Добрих, надійних та вірних друзів!

Нехай буде тепло та затишно

Вам у стінах школи своєї!

(звучать гімни Росії та республіки Алтай)

Ведуча. А хто як не директор школи подбає про те, щоб хлопцям було приємно та комфортно вчитися та проводити своє дозвілля в оновлених за літо зручних, гарних класах. Слово надається директору гімназії №3, Заслуженому вчителю Росії Техтієковій Валентині Вікторівні. Валентина Вікторівна

Виступає директор.

Ведуча. Коли вересень біля шкільного порога

Розсипає ніжних флоксів пелюстки,

Почнеться наша важка дорога,

Як то кажуть, з недоторканої дошки.

Ведучий. До школи, до школи – Батьківщина кличе

До школи, до школи – вітер нам співає!

Хай буде хорошим, нехай веселим буде,

Нехай буде щасливим – шкільний рік!

Ведучий. На нашому святі присутні шановні гості!

Вистава гостей. Звучать їхні вітальні слова.

1-й ведучий. Двері відчинила наша школа,
Заходьте, раді ми учням!
Золота осінь зустрічає вас знову.

І дорогу до знань відкриє вам.

2-й ведучий. Сьогодні молодий народ

Зустрічає новий шкільний рік.

З ранку тротуарами,

По вулиці будь-який

Ідуть хлопці парами,

Ланцюжком гуртом.

1-й ведучий. Ідуть гуртом школярі

З портфелями в руках,

Не зворушені зошити,

Чисто у щоденниках.

Вони до дзвінка поспішають

І весело галасують.

А дорослі з вікон

З посмішками дивляться,

Працює, школярі йдуть!

2-й ведучий. Сьогодні в школах навстіж двері
Відчинені з ранку.
Минуло літо, до шкіл знову.
Крокує дітлахи.

1-провідний. Слово надається старшокласникам, нашій надії та опорі у неспокійному шкільному житті.

(старшокласники виходять під музику з різних боків)

Старшокласники: Якщо хочеш будувати міст,

Спостерігати рух зірок,

Управляти машиною у полі

Або вести машину вгору -

Добре працювати у школі,

Добросовісно вчись!

Машиністи та ткачі,

Трактористи та лікарі,

Лісоруби та шахтарі,

Космонавти та актори,

Кухарі та ковалі,

Водолази та співаки

Все колись у перший клас

Приходили вперше.

Ми були всі смішними малюками,

Коли прийшли вперше до першого класу

І, отримавши зошит із олівцями,

За парту сіли вперше у житті.

Знову вперше хтось гортає букварі,

А для когось парта стала тісною.

Зустрічаючи новий день. Ми з сумом говоримо:

Залишаться на згадку всі наші вересні.

У них сонце в осінній дощ засяяло.

Вдалині від шкільних парт не раз ми повторимо:

"Як шкода, що десять років - так мало".

(Старшокласники йдуть під музику. Під яку виходили.)

1- провідний. Хлопці семирічки

Сьогодні вперше

По всій країні величезною

Крокують у перший клас.

У великій та світлій школі

Для всіх відчинені двері.

Ви всі прийшли вчитися,

Ви школярі тепер!

2-й ведучий.

Послухаймо, що дадуть нам нові учні. Слово надається 1 класу.

(1 клас виходить під шкільну музику)

Виступ першокласників.

1-й ведучий.

Від імені батьків до вас, першокласники, звертається ____________________________________________________________

Ведучі разом: Всім! Усім! Усім! Негайно привітати одне одного зі святом, віддати належне вчителям. І не забути найменших.

2-провідний. Дорогі першокласники! Ви прийшли до нашої гімназії перший раз у перший клас. Не все сказане тут залишається у пам'яті. Але та людина, яка вперше поведе вас важкою дорогою вчення, буде дорогою завжди. Це ваша перша вчителька. Слово надається вчителю 1 класу Томілової Зої Андріївни.

1-й ведучий. Дзвінить дзвінок.

Розсипавши веселий сміх,

Він скучив

Влітку по нас.

Добрий день, школа,

Дорога школа!

Доброго дня.

Наш затишний,

Світлий клас!

1-провідний. Знову хлопців

Кличеш ти на світанку -

Щасливі,

Загорілих,

І кажеш:

"Ми знову разом, діти!" -

І нас зустрінеш,

Як своїх.

Дзвенить дзвінок. Першокласниця та одинадцятикласник.

2-провідний.

Шкільною стежкою починається

Життя, повір у кожного з нас.

І про що мріяли. Все справджується!

Переходимо ми з класу до класу.

Вчимо ми історію та фізику.

Щодня ми рухаємось уперед.

У школі потоваришували всі ми з книгами,

Колись нудьгувати нам цілий рік.

1-провідний

Важкими нам здаються завдання:

То завдання, то велике оповідання.

Багато потрібно докласти старань,

Щоб позначки радували нас.

Радо вчитися нам і весело,

У кожному класі є у нас друзі,

У свята та будні будемо разом ми,

Нам без школи жити не можна!

2-й ведучий.

Слово надається завучу нашої гімназії Казанцевій Ользі Михайлівні.

1-й ведучий. Бери портфель і весело крокуй.

Одні ледарі пізно прокидаються.

Ти думаєш, що там

Дзвонить трамвай,

А ось і ні – уроки починаються.

2-й ведучий. Дзвінить дзвінок, і веселий і горласт,

І радістю душа переповнюється,

І щоразу для кожного з нас

Чудові уроки розпочинаються.

1-й ведучий.

Дорогі друзі! Наше свято, присвячене Дню знань, добігло кінця.

1-й ведучий. Ми прощаємося з вами та бажаємо успіхів у роботі та навчанні. В добрий шлях!
(Виходять з лінійки під шкільну музику)

Пісні про школуз'являються у нашому житті перед першим класом. Ми чуємо пісні про школу на першій лінійці 1 вересня, вони – у дитячих фільмах та книгах, вони проходять з нами через шкільні роки, і ми розучуємо шкільні пісні та вальси до випускного та останнього дзвінка.

Пісні першокласника

Навчають у школі

Літери різні писати тонким пером у зошит


Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.
Віднімати та множити, малюків не кривдити
Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.

До чотирьох додати два, за складами читати слова
Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.

Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.
Книжки добрі любити та вихованими бути
Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.

Знаходити схід та південь, малювати квадрат та коло
Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.

Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.
І не плутати ніколи острови та міста
Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.

Про дієслово і про тиру, і про дощ на подвір'ї
Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.

Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.
Міцно-міцно дружити, з дитинства дружбою дорожити
Навчають у школі, навчають у школі, навчають у школі.

Пісня першокласника

(їх до/ф «Різні долі»)
(слова та музика незв. автора)

Навантажувати більше нас
Стали чомусь.
Нині у школі перший клас –
На зразок інституту.
Нам учитель ставить
З іксами завдання,
Кандидат наук - і той
Над завданням плаче.

Чи то ще буде,
Чи то ще буде,
Чи то ще буде,
Ой ой ой!

А в нас трапилося лихо –
Твір знову.
Лев Толстой у мої роки
Чи не писав такого.
Не буваю ніде,
Не дихаю озоном.
Займаюсь на праці
Синхрофазотроном.

Навантажувати більше нас
Стали чомусь.
Нині у школі перший клас –
На зразок інституту.
Я лягаю о дванадцятій спати,
Сили немає роздягтися.
От би одразу дорослим стати,
Відпочити від дитинства.

Наташка-первоклашка

Слова К.Ібряєва
Музика Ю.Чічкова

Виблискують багряні грона горобин.
Як сотні веселих вогнів.
Сьогодні я в школу йду не один,
А з молодшою ​​сестричкою своєю.

Приспів: Сестренка Наташка тепер першокласник
Тепер учениця вона.
І знає про це наша вулиця.
І знає про це наша країна.

І люди навколо посміхаються їй
І махають нам услід на ходу.
І сам стаю я наче дорослішим
Я до школи сестричку веду.

І нова сукня, і новий портфель
Їй дуже личить, кажуть.
Я першим відчиню їй шкільні двері
Адже недарма я старший брат!

Прощання з першим класом

(їх до/ф «Першокласниця»)
(слова Є. Шварца, музика Д. Кабалевського, М. Зіва)

Перший клас, вперше
Рік тому ти прийняв нас.
Перейшли ми до другої
І прощаємось із тобою.

Крейда, дошка, картини, карти
Разом із нами перейдуть.
Трохи вище стануть парти.
Разом із нами підростуть.

Покохали ми один одного,
За подруг стоїмо горою,
І зі мною моя подруга
Переходить на другий.

А вчителька що ж?
Чи кине нас з тобою?
Ні, вчителька теж
Переходить на другий.

Так, дорогою веселою,
Ми крокуємо, вставши в дію,
Разом із класом, та зі школою.
І з усією рідною країною.

Перший клас! В перший раз
Рік тому ти прийняв нас.
Перейшли ми до другої
І прощаємось із тобою.

_______________________________________________________

Пісні про школу

Шкільні роки

(з к/ф «Першокласниця»)

(слова Є. Долматовського, музика Д. Кабалевського)

У перший погожий вересневий день
Боязко входив я під світлі склепіння.
Перший підручник та перший урок -
Так розпочинаються шкільні роки.

Приспів:
Шкільні роки чудові,
З дружбою, з книгою, з піснею,
Як вони швидко летять!
Їх не повертаєш назад.
Хіба вони пролетять без сліду?
Ні, не забуде ніхто ніколи
Шкільні роки.

Ось на грудях червона краватка розцвіла,
Юність вирує, як весняні води.
Скоро ми вступатимемо до комсомолу -
Так тривають шкільні роки.

Життя – це найсерйозніший предмет.
Радість знайдемо, здолаємо негаразди,
Червона площа, весняний світанок -
Ось і кінчаються шкільні роки.
Приспів

Шкільний вальс

(з к/ф «Першокласниця»)
(слова М. Матусовського, музика І. Дунаєвського)

Давно, друзі веселі,
Попрощалися ми зі школою.
Але щороку ми у свій приходимо клас.
У саду берізки з кленами
Зустрічають нас поклонами,
І шкільний вальс знову звучить нам.

Сюди ми дітлахами
З пеналами та книжками
Входили та сідали по рядах.
Тут десять класів пройдено,
І тут ми слово – Батьківщина
Вперше прочитали складами.

Під звуки вальсу плавні
Я згадав роки славні,
Знайомі та милі краї.
Тебе з сивими пасмами
Над нашими зошитами,
Вчителька стара моя.

Промчали зими з веснами,
Давно ми стали дорослими,
Але пам'ятаємо наші шкільні дні.
Летять шляхами зоряними,
Пливуть морями грізними
Улюблені твої учні.

Але, де б не були ми,
Тебе не забували ми,
Як мати не забувають сини.
Ти – юність наша вічна,
Проста та серцева,
Вчителька перша моя!

Весела школа

півтора«,

В інших відмінках пишеться « півтора«.

Лежать на столі півтора пиріжка,

А ми тут усі троє друзів.

Півторані пиріжківна столі -

Ну от, відвернутися не можна.

До півторатим пиріжкам - сирок

Непогано, я сказав би…

Але з'їли і так півтора пиріжка,

А я тільки слинки ковтав.

Півторами пиріжкамиудвох

Наїлися і ситі цілком,

А я про півторатих пиріжках

Мріятиму навіть уві сні.

Нехай запам'ятає правило твердо дітлахів,

Щоб навіть у старості ніколи не плутала:

У називному, знахідному пишуть « півтора«,

В інших відмінках пишеться « півтора«.

Щоб навіть у старості ніколи не плутала:

У називному, знахідному пишуть « півтори«,

В інших відмінках пишеться « півтора«.

А де півтори банкимеду стоять,

Я знаю, але вам не скажу.

Півтора банокне видно у шафі,

Шукайте, а я подивлюся.

До півтора банкамще б чайку ...

Знайдіть спочатку хоч мед!

Ми все ж півтори банкимеду знайдемо.

Від сміху тримаюся за живіт!

Півтора банкамимеду цілком

Могли б насолоджуватися три дні.

Я вам про півтора банкискажу:

Вони у животі в мене!

Склали пісеньку ми для дітлахів,

Щоб навіть у старості ніколи не плутала:

У називному, знахідному пишуть « півтори«,

В інших відмінках пишеться « півтора«.

З чого ж, з чого з чого ж
Зроблені наші хлопчаки?
З ластовиння і ластовиння,
З лінійок та батарейок
Зроблено наші хлопчики.

З чого ж, з чого ж, з чого ж
Зроблені наші дівчата?
З квіточок та дзвіночків,
З зошит та переглядів
Зроблено наші дівчата.

З чого ж, з чого з чого ж
Зроблені наші хлопчаки?
З пружинок та картинок,
Зі склянок і промокашок
Зроблено наші хлопчики.

З чого ж, з чого з чого ж
Зроблені наші дівчата?
З хустинок і клубочків,
Із загадок та мармеладок
Зроблено наші дівчата.

Слова Я. Халецького

Ніколи старіти вчителям

Плавне листя руде літає
У блакитних квадратах шкільних рам,
Першоклашки знову буквар гортають,
Колись старіти вчителям.

Колись старіти вчителям.
Колись старіти вчителям.

Сонця промінь по наших партах скаче,
Весело підморгуючи нам.
Ми швидко ростемо, а це означає —
Колись старіти вчителям.

Ніколи старіти, колись старіти,
Колись старіти вчителям.
Колись старіти вчителям.

Тягне нас від шкільного порога
До нових будівель, до зоряних кораблів.

Білокам'яна школа

1
День погожий
Веселий день,
У небі золото та синь.
Білокам'яна школа
Серед ялинок та осик.
Поруч – гай, поруч – поле.
Знають заєць і бабак:
Якщо тихо у нашій школі,
Значить, там іде урок.

Приспів:
Які прекрасні добрі слова:
МАТИ,
ШКОЛА,
ВІТЧИЗНА,
МОСКВА.

2
Якщо у школі зміна,
Відразу в полі та в лісок
Прилітає неодмінно
Чийсь дзвінкий голосок.
Гай близько, поле близько.
Сонце в Синє небо.
Скільки сміху, скільки вереску,
Скільки радості довкола!

Приспів:
Які прекрасні світлі слова:
МАТИ,
ШКОЛА,
ВІТЧИЗНА,
МОСКВА.

3
Але темніють ліс та поле.
Вдалині горить захід сонця.
Якщо тихо-тихо у школі,
Значить, у школі немає хлопців.
Вітер листя не колише.
На траві лежить роса.
Завтра школа знову почує
Пустотливі голоси.

Приспів:
Які прекрасні головні слова:
МАТИ,
ШКОЛА,
ВІТЧИЗНА,
МОСКВА.

Шкільна полька

Добре сьогодні у школі,
Зала горить вогнем.
Ми на свято наше веселе
Всіх друзів звемо.
Тут будь-який танцювати вміє,
Танець все швидше.
Хто ж, хлопці, там боїться
Біля дверей? Приспів:
Щоб свято було веселе,
Підспівай, рідна школа,
Наш веселий сміх
Нехай мчить далі за всіх.
Нехай летить і сміх та слово
Прямо до площі Свердлова,
За Охочий ряд,
Де вогні Кремля палають.

Подивіться піонери,
Подивіться все
Між нами офіцери
У бойовій красі.
Наш суворовець підтягне
Міцніше ремінець.
Дозвольте на танець
Запросити, друже!

Приспів.
Хто уроків не боїться
Ким пишається клас
Той вміє веселитися
Краще у сто разів.
Шкільне свято наше в розпалі,
Усі пустилися в танець.
Ми сьогодні все в ударі,
Весело у нас.

Примовки, приказки
Сиплеться кругом.
На «четвірки» та «п'ятірки»
Скачемо і співаємо.
Добре сьогодні у школі,
Зала горить вогнем.
Ми на свято наше веселе
Всіх друзів кличемо.
/Різновид:
Наш оркестр грає лихо
Для своїх хлопців.
І не скажеш ти, що тихо
Голоси звенят./

Приспів:
Грайте дружніше,
Танцюйте веселіше,
Наш веселий сміх
Нехай мчить далі за всіх.
Нехай летить і сміх та слово
Прямо до площі Свердлова,
За Охочий ряд,
Де вогні Кремля палають.

Два на два чотири

Два на два чотири,
Два на два чотири,
Це всім відомо в цілому світі,
Два на два чотири,
Два на два чотири,
Це всім відомо у цілому світі!
Два на два чотири,
Два на два чотири,
А не три, а не п'ять – це треба знати!
Два на два чотири,
Два на два чотири,
А не шість, а не сім – це ясно всім!

Тричі три навіки - дев'ять,
Нічого тут не вдієш!
І неважко порахувати,
Скільки буде п'ять п'ять!
П'ять п'ять - двадцять п'ять!
П'ять п'ять - двадцять п'ять!
Абсолютно вірно!

У кого, друзі, не спитаємо,
Шість вісім - сорок вісім!
Шість шість - прошу врахувати,
Незмінно тридцять шість!

Шість шість - тридцять шість!
Абсолютно вірно!

Не повторюється таке ніколи

(слова – М. Пляцковський, музика – С. Туликов)

У шкільне вікно дивляться хмари,
Нескінченним здається урок.
Чути, як скрипить пір'їнка трохи
І лягають рядки на листок.
Перше кохання… Дзвінкі роки…



Чи не повторюється, не повторюється,
Чи не повторюється таке ніколи!

Непомітний погляд здивованих очей
І слова, туманні трішки.
Після цих слів вперше
Хочеться весь світ перевернути.

Перше кохання… Сніг на дротах.
У небі – зірка, що промайнула.
Чи не повторюється, не повторюється,
Чи не повторюється таке ніколи!
Чи не повторюється, не повторюється,
Чи не повторюється таке ніколи!

Пісень дощу котиться струмком.
Шелестять зелені вітри.
Ревнощі без причин, суперечки ні про що
Це було начебто вчора.

Перше кохання… Дзвінкі роки…
У калюжах блакитних склянок льоду.
Чи не повторюється, не повторюється,
Чи не повторюється таке ніколи!
Чи не повторюється, не повторюється,
Чи не повторюється таке ніколи!

Журавлина пісня

(З к/ф «Доживемо до понеділка»)
(слова Г. Полонського, музика К. Молчанова)

Можливо, час вгамуватися,
Але я, грішною справою, не люблю
Приказку, що мати синицю
Краще, ніж сумувати за журавлем.
Я стою, махаю йому, як другу,
Хочеться мені думати про нього,
Ніби він відлітає не на південь,
А в долину мого дитинства.

Нехай над нашою школою він покружляє,
Вдячний передасть привіт,
Нехай подивиться, чи все ще служить
Старий наш учитель чи ні.
Ми його не слухалися, гульвіси,
Він же ставав все білішим…
Пам'ятаю, як він любив у Бернеса
Пісню все про тих же журавлів.

Пам'ятаю, ми стихли серед уроку:
Плив у віконці білий клин вдалині.
Мабуть, надією та докором
Служать людині журавлі.

Мій учитель

(музика - А. Варламов)

Закликає за парти лагідний дзвінок,

Вчитель починає свій урок,

Усі роки нас вчили розуміти
І важкі та легкі предмети.
Вчитель не вміє втомлюватися,
Зошити перевіряє до світанку.

Приспів:
Мій добрий учитель, ну що ж ви мовчите.
Сльози несподівано блиснули в очах.
Ви світ нам відкрили і де б ми не жили,
А школа завжди буде у наших серцях.

Бували ми не стерпні іноді,
Начебто біс вселявся в наші душі.
Вчитель тихо скаже: "Не біда".
Адже мій учитель найкращий.
Промчать роки швидкою чергою,
І настав час прощатися.
Вчителю, ми ж знаємо, що з тобою
Нам дуже важко буде розлучатися.

Приспів

Зве за парти лагідний дзвінок.
Веселий сміх тимчасово замовкає.
Вчитель починає свій урок
І все довкола наче завмирає.

Приспів(2 рази)
А школа завжди буде у наших серцях (3 рази)

Вчитися треба весело

(з к/ф «Першокласниця»)
(слова К. Ібряєва, музика С. Сосніна)

В дорогу, дівчата! В дорогу, хлопчаки!
По драбинці знань крокуйте сміливіше!
Чудові зустрічі та добрі книжки
Сходинками будуть на ній.

І пісенька, і пісенька
В дорозі нам знадобиться.
Вчитися треба весело,
Вчитися треба весело!
Вчитися будемо весело,
Щоб добре вчитися!

По нашій драбинці ви зможете скоро
Досягти недоступної морської глибини,
Спуститися на землю, вилізти на гори
І навіть дійти до Місяця.

Круті сходи на драбинці будуть,
Але вивірено точно заповітний маршрут,
Щоб вас потоваришувати з дивовижним дивом,
Яке знанням звуть.

Наша шкільна країна

(слова – К. Ібряєв, музика – Ю. Чичков)

Не крутіть строкатий глобус –
Не знайдете ви на ньому
Тієї країни, країни особливої,
Про яку ми співаємо.
Наша стара планета
Вся вивчена давно,
Але країна велика –
Немов біла пляма.

Приспів:
Нехай у цю країну
Не йдуть, не йдуть поїзди,
Нас мами вперше
Приводять за ручку сюди.
У країні цією дзвінкою, веселою
Зустрічають нас, як новоселів.
Країна ця у серці завжди!

У новий клас, як у нове місто,
Ми приходимо щороку
Плем'я юних фантазерів,
Непосидючий народ.
Значить, знову летіти і плисти нам
По безкрайній тій країні,
До несподіваних відкриттів,
До випускної своєї весни.

Приспів

Тут нам чується часом
У тихому шелесті сторінок
Шум далеких новобудов,
Голоси квітів та птахів.
Вітер мандрівок крутить глобус,
Махає нам своїм крилом
У тій країні, країні особливою,
Про яку ми співаємо.

Приспів
_________________________

Пісні випускників

Пісня випускників

(З к/ф «Різні долі»)
(слова М. Дорізо, музика М. Богословського)

Ти одягла святкове плаття,
У ньому зараз ти доросла цілком.
Лише вчора була ти однокласницею,
А сьогодні ким ти станеш мені?

Нам скоріше піти зі школи хочеться.
Ми про те не думаємо з тобою,
Що хвилина ця не вернеться,
Година не повториться випускною.

З дитячих років стати дорослими поспішали ми,
Поспішали шкільні роки.
Щоб дитинством дорожили ми,
Потрібно з ним розлучитися назавжди!

Згадую минуле старанно
І тривожною думою мучуся:
Розлучаючись з дитинством остаточно,
Може, і з тобою я розстаюся?

Прощальний вальс

(З к/ф «Розіграш»)
(слова А. Дідурова, музика А. Флярковського)

Коли підемо зі шкільного двору
Під звуки нестаріючого вальсу,
Вчитель нас проводить до кута,
І знову - назад, і знову йому з ранку -

Зустрічай, вчи і знову розлучайся,
Коли підемо зі шкільного двору.

Для нас завжди відчинені у школі двері.
Прощатися з нею не треба поспішати!
Ну як забути дзвінкої дзвінка крапель
І дівчинку, якою ніс портфель?

Нехай потім ніщо не повториться, –
Для нас завжди відчинені у школі двері.

Пройди тихими шкільними поверхами.
Тут прожито та зрозуміло чимало!
Був голос боязкий, мів у руці тремтів,
Але ж ти додому з перемогою біг!

І якщо раптом удача зникла, –
Пройди тихими шкільними поверхами.

Дякую, що кінця урокам немає,
Хоча й чекаєш із надією зміни.
Але життя - вона особливий предмет:

Задасть нові питання у відповідь,
Але ти знайди рішення неодмінно!

Випускний бал

(слова – Б. Благодатний, музика – Ф. Клібанов)

Сьогодні бал мій випускний
Зі мною вальсуючи кружляє.
Захід сонця та вечір золотий
І час, що біжить, біжить.

Трохи сумний день та година
Вчителям усім на прощання
Ми говоримо востаннє:
"Спасибі вам! І до побачення».

Приспів:

Закінчено школу, останній дзвінок

Нам більше до школи не ходити
Давно схожою дорогою
І цих стін не забути,
Що вірною були нам підмогою.

І через багато років
Один одного, може, не впізнаємо.
Все, до побачення, привіт.
На фото миттю знімемо.

Приспів:
Закінчено школу, останній дзвінок
Прощатись не хоче, кличе на урок.
І фото на згадку та слово вибач.
На повільний танець мене запроси.

Школа, школа, я сумую

Шкільний двір та сміх подружок –
Найчистіший, найдзвінкіший
І біжать теплими калюжами
Босоногі дівчата,
І вже інших качають
Наші шкільні гойдалки.
Школа, школа, я сумую,
Як ми швидко подорослішали!

Приспів:
А записки з голубками все летять до мене з дитинства,
Турбують мою пам'ять, нікуди від них не подітися.
Я своїх подружок шкільних іноді ще зустрічаю,
Виявилося це боляче. Школа, школа, я сумую

Ми вчилися, ми закохувалися,
Ми з тобою ділили таємниці,
Ці десять років промчали,
Продзвенів дзвінок прощальний.
У вересні відчиниш двері
Ти зовсім іншим хлопцям
Школа, школа, я не вірю,
Що пройшло все без повернення

Приспів

Мені дзвінок дзвенить крадькома,
На душі моїй знемога.
Я за чистий зошит
У вересні сіду вдома.
Напишу, про що мріялося
Всім, хто був поруч зі мною,
Школа, школа, я сумую
По тобі та по хлопцям

Приспів

Школа, школа, я сумую, я сумую…

Школа, школа, я сумую, я сумую…
Виявилося це боляче. Школа, школа, я сумую….

Вальс розставання

(слова – К. Ваншенкін, музика – Я. Френкель)

Чуєш, весняні дмуть вітру,
Нам розлучатися настав час,
Тут пролунав наш останній дзвінок,
Скінчився цей останній урок,
Скінчився цей останній шкільний урок.

Ти, завершуючи покладений шлях,
Школу рідну свою не забудь.
Перший погожий вересневий день,
Перший урочистий шкільний дзвінок
Клас рідного, клас рідного поріг.

Ми розлучаємося, щоб зустрінеться знову,
Адже залишається навіки кохання.
Через роки дзвінкий, як струмок,
Нехай заливається шкільний дзвінок,
Нехай продзвенить він останній шкільний дзвінок.

До побачення, школа

(слова та музика – А. Паутов)

Тане швидкий час чудес.

Не сумуй, посміхнись на прощання,
Згадуй ці дні, згадуй.
Побажай виконання бажань,
Нової зустрічі нам усім побажай.

Розлучаються друзі,
Залишається у серці пам'ять.
Будемо дружбу берегти,
До побачення, до нових зустрічей.

Побажаємо один одному успіху,
І добра, і кохання без кінця.
Наша шкільна дзвінка луна
Залишається у віршах та серцях.

У наших класах стає тихіше,
Тане швидкий час чудес.
До побачення, друзі, до побачення,
До побачення, до нових зустрічей.

Розлучаються друзі,
Залишається у серці пам'ять.
Будемо дружбу берегти,
До побачення, до нових зустрічей.
Будемо дружбу берегти,
До побачення, до нових зустрічей.

Пісня батьків випускників

(слова – Є. Легойко, музика – Р. Паулс)

Свято, свято святкуємо сім'єю,
Свято, свято свято випускне!
У школі нашої нині суєта,
Крики шум і навіть біганина.

Приспів:
Бабусі поряд з мамами
Сумно сьогодні сидять.
І трохи лукаво, задумавшись,
Дивляться на дорослих хлопців та дівчат.
Бабусі поряд з мамами
Сумно сьогодні сидять.
І трохи лукаво, задумавшись,
Дивляться на дорослих хлопців та дівчат.

Подорослішали наші малюки,
І тепер вони випускники.
Подивіться, тут вони стоять,
Не кричать, і ніби не пустують.

Приспів

Як же швидко роки протікали,
Всі звикли, стали всім милі,
Не хочуть з дитинства йти,
Взяти його б та й повернути!

Приспів

Останній дзвоник

(слова та музика – В. Байков)

Перший раз у перший клас ми прийшли,
Ми читати і писати не вміли,
Ми квіти на лінійку несли,
Нам гарну форму одягли.
Перший клас – це перший дзвінок,
Були радості, були негаразди,
Наш учитель і перший урок
Починалися так, починалися так,
Починалися такі шкільні роки.

Ми часом не слухалися вас,
І з уроків кудись збігали,
Ви за це сердилися на нас,
Але прощали і все розуміли.
Ми вчилися, закохувалися, росли,
Дні текли, немов весняні води,
І не вірилося просто тоді
Що закінчаться, що закінчаться,
Що закінчаться шкільні роки.

Ах, як швидко мчать роки,
Озирнутися майже не встигли,
Не забути нам уже ніколи
Ці дні, коли ми подорослішали.
Ось останній дзвінок наш дзвенить,
І прощаються шкільні склепіння,
Але не віриться нам досі,
Що закінчуються, що закінчуються,
Що кінчаються шкільні роки.