Вгадай казку за фразою. Літературна гра-вікторина "вгадай казку"
Казки-перекрутки
Завданням цього конкурсу є: відгадати за перевертнями назви дитячих казок
1. -Жаба – домосідка – Жаба – мандрівниця
2. -Каструля супу - горщик каші
3. -Прекрасне курча - гидке каченя
4. -Чорнушка та ромашка – біляночка та трояндочка
5. -Борушлива швачка - Хоробрий кравець
6. -Чорнобрівка - золотоласка
7. -Село в портсигарі - містечко в табакерці
8. -Біль про розумну кішку - казка про дурне мишеня
9. -Пейджер - телефон
10.-Біль про срібну курку – казка про золотого півника
11.-Біла хустинка – червона шапочка
12. - Чудова чудовисько - спляча красуня
13. -Миш у туфлях - кіт у чоботях
14. -Великан - вуха - карлик ніс
15. -Рожеві вуса - чорна борода
16. -Гарячий шлунок – холодне серце
17. -Цар жаба - царівна - жаба
18. -Мертвий лід – жива вода
19. -Принц на гарбузі – принцеса на горошині
20. -Іржава відмичка - золотий ключик
21. -Качки – селезні – гуси – лебеді
22. -1 рік – 12 місяців
23. Великий і хтось, хто не живе у підвалі – малюк та карлсон, який живе на даху
24.-Жук – жужжак – муха – цокотуха
25. -Крижаний король - снігова королева
26. -Чорнолідка Білосніжка
27. -Дівчинка з ручку - хлопчик з пальчик
28. Старі штани королеви – нова сукня короля
29. Комуналка – теремок
30. Великий кум - маленький мук
31. Було про знайдений простір – казка про втрачений час
Клубочок
Діти розбиваються на пари. Кожній парі видається клубок ниток та товстий олівець. За сигналом ведучого діти починають перемотувати клубок на олівець. Один із дітей тримає клубок, другий намотує нитку на олівець. Перемагає пара, яка найшвидше виконала роботу. Другий приз можна присудити за найакуратніший клубок.
картопля
Запропонуйте хлопцям перевірити уважність, спостережливість та швидкість реакції. Це дуже просто зробити. Нехай на будь-яке Ваше запитання хлопці відповідають: «Картопля». Питання можуть бути звернені до всіх, а іноді краще запитати одного. Наприклад: Що у тебе на цьому місці? (Показавши на ніс). Реакцію неважко уявити. Хто помилився – виходить із гри. Не забудьте найнеуважніших після перших двох питань пробачити, інакше Вам не буде з ким продовжувати гру. Ось кілька питань, які можна поставити: Що ви їли сьогодні на обід?
- А що б ви хотіли з'їсти на вечерю?
- А хто це спізнюється і зараз входить до зали?
– Що привезла вам у подарунок мама?
- Про що ви мрієте вночі?
- Як звуть твій улюблений собаку? ... і так далі.
Переможцям – найуважнішим хлопцям – вручіть наприкінці гри жартівливий приз – картоплину.
Веселий скульптор
Усі граючі діляться на пари, та був кожна витягує завдання. На підготовку хлопцям дається 3-4 хвилини.
Пари повинні зобразити статуї на задану тему, а решта має здогадатися, на честь чого «скульптор» спорудив такий «пам'ятник».
Теми для статуй можуть бути такими: на честь ненажер, любові, на честь правоохоронців, медиків, вчителів і т. д. У цій грі враховується найоригінальніше втілення.
"Капуста"
Із гравців ведучий обирає двох. Їхнє завдання – за хвилину надіти, на себе якнайбільше одягу: двоє штанів, три пари шкарпеток, хустку, два капелюхи – і таким чином зобразити «копушу» або «капусту», який прийшов у гості і ніяк не може самостійно роздягнутися. Бажано зв'язати йому руки. Ще одна умова: одяг, який належить одягати на себе гравцям, лежить весь разом, а значить, хто не встиг, той запізнився. Гра проводиться доти, доки всі бажаючі не беруть участь у ній.
ЗДІМ ГУДЗІВ
Покласти гудзик на вказівний палець своєї руки і, повернувшись до сусіда по грі, запропонувати йому перемістити гудзик на вказівний палець. Користуватися іншими пальцями не дозволяється. Той, хто не втримає і впустить гудзик, вибуває з гри.
ГРАДУСНИК
Без допомоги рук обидві команди на швидкість передають бутафорський градусник (або порожню пляшку 1,5 л), щоб він обов'язково знаходився під лівою рукою гравця.
На рахунок 3
Грають 2-3 особи. Ведучий оголошує умови конкурсу: Розповім я вам розповідь у півтора десятки фраз. Тільки скажу я цифру 3, - приз негайно бери. Читається наступний текст: Якось щуку ми спіймали, розпотрошили, а всередині дрібних рибок побачили, і не одну, а цілих …сім. Коли хочеш вірші запам'ятати, їх не зубрі до пізньої ночі. Візьми та на ніч повтори разок – інший, а краще… 10. Мріє хлопець загартований стати олімпійським чемпіоном. Дивись, на старті не хитри, а чекай на команду: раз, два, марш! Якось поїзд на вокзалі мені 3 години довелося зачекати…
(якщо не встигають взяти приз, його забирає ведучий та закінчує) Ну що ж, друзі, ви приз не брали, коли була можливість брати.
БУДЬ УВАЖНИЙ
Учасники попереджаються, що не можна робити певних рухів. Ведучий показує вправи: нахили чи повороти тулуба чи голови, рухи рук та інших., крім раніше обумовлених заборонених. Ведучий повернув голову – і всі повернули, він підняв руки – і всі підняли. Але після кількох рухів ведучий має зробити заборонений рух, наприклад, присідання. І хтось, захопившись, повторює його та вибуває з гри. Переможець той, хто залишиться останнім із граючих. Гра дисциплінує, розвиває увагу та пам'ять.
Зіпсований факс
Учасники сідають у ряд один за одним. Останній учасник малює на спині людину, яка сидить попереду, картинку. Гравець, який отримав повідомлення, повинен максимально точно повторити його на спині, що сидить попереду. Перший гравець у ряду, отримавши повідомлення, малює його на папері. Після цього порівнюють малюнки першого та останнього гравців та виявляють, на яких учасниках гри факс дав збій. Перед наступним раундом усі гравці мають помінятися місцями.
Як малюнки можуть бути використані геометричні фігури, літери та невеликі слова, різні символи (значок долара, євро, амперсант, копірайт).
Починати гру бажано з простих геометричних картинок. Для того, щоб гра проходила динамічніше, можна заздалегідь потай від учасників гри заготовити малюнки для передачі.
Можна провести командний варіант гри – всі учасники діляться на команди по 5-8 осіб та одночасно передають малюнок. Перемогла вважається команда, чий результуючий малюнок найбільш близький до вихідного.
ЗАПУТАНІ ПРИГОВКИ
Ця жартівлива гра користується популярністю у будь-якій компанії – як дітей, так і дорослих.
На невеликих листочках потрібно написати або надрукувати російські народні прислів'я або приказки, а потім розрізати кожне прислів'я навпіл. Картки розділити на дві частини – початок і кінець прислів'їв – і перемішати.
Подальший перебіг гри можна варіювати.
Наприклад, роздати учасникам лише початку прислів'їв, а кінець нехай вигадають самі.
Або роздати кінець – нехай подумають і напишуть, яке може бути у прислів'я початок.
Або, роздавши початок, запропонувати самим знайти серед запропонованих карток кінці.
Гра тільки здається простою, адже прислів'їв і приказок така велика кількість, а популярних і відомих ми використовуємо в побуті зовсім небагато. Окремі веселощі виходять при порівнюванні оригіналу-першоджерела з самодіяльною творчістю гравців.
Ялинка
Поділіться на дві команди. У кожній команді один гравець стає "ялинкою". Вставши на стільці, «ялинки» гарно розкидають свої гілки-руки. Завдання кожної команди нарядити "ялинку" за певний час. Для оздоблення використовуються підручні засоби. Заздалегідь обмовляється, що оцінюватиметься: найкрасивіша «ялинка» або на якій «ялинці» більше прикрас.
У МАГАЗИН - Ялинки САДИТИ. .
Учасника садять спиною до всіх, а на його спину закріплюють табличку із заздалегідь заготовленими написами. Написи можуть бути різними - "ТУАЛЕТ, МАГАЗИН, ІНСТИТУТ та ін." Інші спостерігачі задають йому різноманітні питання, на кшталт "нафіга ти туди ходиш, як часто і тп." Граючий повинен, на знаю того, що написано на підвішеній на нього табличці, відповідати на ці запитання.
"Картинка зі шматочків"
Залежно від обстановки та віку дітей можна розпочинати гру відразу або попередньо розповівши їм легенду.
"Давним-давно в одному царстві жили-були на світі дружні і добре ладнали один з одним люди. Разом вони створювали чудові речі: картини, оповідання, домашнє начиння. Все у них виходило, адже вони з півслова і напівпогляду розуміли один одного і дбали Але одного разу злий чарівник позаздрив їх гармонії і, коли люди писали картину, промовив заклинання, через що їхнє творіння розлетілося вщент і разом з цими шматочками розлетілися по світу люди.Ті, що колись жили душа в душу, тепер не впізнають один одного і живуть порізно, але якщо скласти картину знову, то, можливо, станеться диво, і кожен, хто вніс до неї свою частинку, зможе знайти турботу та розуміння в інших творців картини – вони стануть однією дружною командою.
Запропонуйте дітям перевірити, чи це так? Нехай кожен з них підійде до вас і візьме один шматочок листівки, що лежить білою стороною вгору (заздалегідь приготуйте дві листівки і розріжте їх так, щоб загальна кількість шматочків дорівнювала кількості запрошених, включаючи ваших власних дітей). Коли в руках кожного гостя виявиться частина листівки, то оголосіть умови гри: зараз ви скажете чарівну фразу (наприклад: "Шукай своїх!") і діти почнуть пересуватися по кімнаті, показуючи один одному шматочки. Якщо вони зрозуміють, що в них опинилися частини однієї листівки, то вони об'єднуються і разом шукають її частини.
Примітка. Таким чином, до кінця гри у вас природно сформуються дві команди, кожна з яких зібрала картинку цілком і показала результати іншим присутнім. Скористайтеся духом єднання, який виник у процесі виконання цього завдання, і оголосіть командам, що випробування фортеці закляття триватимуть у наступних естафетах, де вони будуть однією командою.
Гра-вікторина "В гостях у казки"
зацікавити дітей у читанні книг;
розширити їх кругозір та словниковий запас;
виховувати у хлопців почуття добра, справедливості, вміння любити бачити гарне.
Обладнання: емблеми команд, виставка книг, малюнки казкових героїв, квитки із завданнями, картки із скоромовками, диск із піснями, заохочувальні призи.
Умови гри: у грі беруть участь діти 1-5 класів. Грають 2 команди. За кожну правильну відповідь – 1 очко. Виграє команда, яка набрала найбільшу кількість очок.
Хід вікторини.
Здрастуйте, дорогі хлопці, сьогодні, ми з вами побуваємо в гостях у казки.
З раннього дитинства ми чуємо казки. Їх нам читає мама, коли кладе спати, розповідає бабуся тихими зимовими вечорами. Ми слухаємо казки в дитячому садку, зустрічаємося з ними та у школі. Казки супроводжують нас усе життя. Їх люблять не лише діти, а й дорослі.
Слухаючи та читаючи казку, ми потрапляємо у чарівний світ, де відбуваються чудеса, де добро завжди перемагає зло.
Мета нашої сьогоднішньої вікторини – згадати якнайбільше казок, їх авторів та героїв, а ще більше долучитися до читання.
А тепер давайте уявимо наше журі.
У нашій вікторині бере участь 2 команди, команда «Казкарі» та команда «Чарівники»!
Команди у студію!!!
Команди, у якій учасник відповідає завдання, заробляє очко своєї команди. Якщо представник команди не знає відповіді, може відповісти учасник іншої команди, принісши команді очко.
(звучить пісня «В гостях у казки»)
Давайте будемо грати!
Раз два три чотири п'ять…
Хто у вікторині переможе?
Звісно, найкращий ерудит!
У нас сумнівів у цьому немає.
Він найперший дасть відповідь.
Перший конкурс "Казкові фрази".
Є початок фрази із казки, але немає кінця. Закінчити фразу.
(команди відповідають по черзі)
1. У деякому царстві ... (у деякій державі).
2. По щучому наказу ... (за моєму бажанню).
3. Скоро казка позначається ... (Та не скоро справа робиться).
4. Несе мене лисиця ... (за далекі ліси, за швидкі річки, за високі гори).
5. І я там був, мед - пиво пив ... (по вусах текло, а в рот не потрапило).
6. Стали вони жити - поживати ... (і добра наживати).
Другий конкурс "Вгадай казку".
(за кожну правильну відповідь 1 очко)
Запитання для першої команди:
Руда шахрайка,
Хитра та спритна.
До будинку підійшла – обдурила півня.
Забрала його в темні ліси,
За високі гори, швидкі річки.
(Півник – золотий гребінець.)
2. У якій казці головних героїв рятує від гусей, що наздоганяли, річка з кисельними берегами, яблуня з житніми пиріжками?
(Гусі – лебеді.)
3. У казці у господині було три дочки: однооке, двооке, триочко?
(Крішечка Хаврошечка.)
4. «У деякому царстві, у певній державі, жив і був цар із царицею; у нього було три сини-всі молоді, неодружені, молодці такі, що ні в казці сказати, ні пером описати ... »(рус.нар.сказ. Царівна-жаба.)
Запитання для другої команди:
1. Забивав і бив
По тарілці носом,
Нічого не проковтнув
2. У якій казці дівчинка, щоб потрапити з лісу додому, сховалась у коробці з пирогами, яку ніс ведмідь?
(Маша і Ведмідь.)
3. У якій казці головний герой каже такі слова:
Ку-ка-ре-ку! Іду на ногах, у червоних чоботях.
Несу косу на плечах: хочу лисицю посічі!
Злазь, лисице, з печі!
(Лиса та заєць.)
4. «Жив-був старий, у нього було троє синів. Старші займалися господарством, були торуваті та чепуруваті, а молодший, Іван - дурень, був так собі - любив у ліс ходити по гриби, а вдома все більше на печі сидів. Настав час старому вмирати ... »(Сівка-бурка.)
Третій конкурс «Назви героя»
Ведучий. Казкові герої мають подвійні імена, а казкові предмети мають подвійні назви. Я називатиму слово, а ви частину, що його бракує.
Називається перша частина предмета чи імені казкового героя, проте дружно домовляють другу частину.
1 Команді
Карабас Барабас)
Кощій Безсмертний)
Червона Шапочка)
Іван Царевич)
Хлопчик ... (з пальчик)
Олена прекрасна)
Змій Горинич)
Курочка Ряба)
2 Команді
Золота рибка)
Доктор Айболит)
Баба Яга)
Сивка ... (Бурка)
Сінбад ... (Морехід)
Гуси ... (Лебеді)
Коник Горбоконик)
Жар-птиця)
Четвертий Конкурс "Телеграми".
(Вихованець читає телеграми, які приніс листоноша Пєчкін. Діти відгадують автора телеграми.)
Дорогі гості, допоможіть!
Павука-лиходія зарубайте! (Муха Цокотуха)
Все закінчилося благополучно,
тільки хвіст залишився в ополонці. (Вовк)
Дуже засмучена.
Ненароком розбила золоте яєчко. (Мишка)
Врятуйте! Нас з'їв Сірий Вовк! (Козлята)
Допоможіть знайти кришталевий черевичок. (Попелюшка)
Від дідуся пішов, від бабусі пішов, скоро буду у Вас! (Колобок)
Спокій тільки спокій. Я з'їв ще одну баночку варення. (Карлсон)
Не сідайте на пеньок, не їжте пиріжок. (Машенька)
П'ятий конкурс «Дивовижні перетворення».
На кого перетворювалися чи були зачаровані казкові герої?
Запитання для 1 команди:
Князь Гвідон (у комара, муху, джмеля).
Бридке каченя (у лебедя).
Чудовисько з казки Аксакова «Червона квіточка» (у принца).
Запитання для 2 команди:
Брат Іванушка (в козеня).
Василина Прекрасна (в жабу).
Одинадцять братів – принців із казки Г.Х. Андерсена «Дикі лебеді» (у лебедів).
Шостий конкурс "Лотерея".
Щоб запал веселощів не згас,
Щоб час йшов швидше,
Друзі, ми запрошуємо вас
На конкурс – лотерею.
Учасники підходять до журі, беруть квитки, на яких написано, що їм треба зробити: прочитати вірш, заспівати пісеньку назвати кілька прислів'їв чи загадок. Найкращий у цьому конкурсі приносить команді 2 очки.
А поки що наші учасники готуються ми проведемо конкурс для зретелів:
Сьомий конкурс «Бліцтурнір» (Швидке питання – швидка відповідь.)
Житло Баби-Яги. (хатинка на курячих ніжках)
Хто із мешканців боліт став дружиною Івана-царевича? (жаба)
Апарат, на якому Баба-Яга здійснює політ. (мітла)
Що втратила Попелюшка? (туфельку)
Які квіти збирала Падчерка у казці «Дванадцять місяців»? (Проліски)
Герой казки подорожі на печі. (Емеля)
Хто змайстрував Буратіно? (Тато Карла)
Ким стало гидке каченя? (Лебедя)
Листоноша з села Простоквашине. (Пєчкін)
Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
Черепаха, що подарувала Буратіно Золотий ключик. (Тортіла)
Чим ловив рибу Вовк із казки «Лисичка-сестричка та Сірий Вовк»? (хвостом)
У якій казці Людожер перетворюється на мишку, і кіт з'їдає її? (Кіт у чоботях)
Подруга семи гномів? (Білосніжка)
Толстун живе на даху, літає він усіх вище. (Карлсон)
(звучить пісенька Чебурашки)
Молодці! Хлопці, ви всі сьогодні добре попрацювали і впоралися з усіма завданнями. Ви добре знаєте казки і можете безпомилково їх вгадувати. А насамкінець мені хочеться сказати: «Хлопці, читайте казки, вони допоможуть вам у житті.
Казка – брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!
Ніна Кошкіна
Заняття Вікторина
"Як ми знаємо казки" для дітей старшої групи
Вихователь: Кошкіна Н. А.
Мета: З'ясувати, які казки та яких казкових героїв знають діти. Виявити найкращих знавців казок, сприяти розвитку мовлення дітей, уяви, мислення, пам'яті.
Виховувати любов до читання художньої літератури.
Необхідний матеріал: книги з ілюстраціями з казок, чарівна скринька, атрибут для жеребкування, набір іграшок, костюм листоноші Печкіна.
Вос-ль: Діти, сьогодні ми з вами побуваємо в гостях у казки. Слухаючи казку, ми потрапляємо до чарівного світу, де відбуваються чудеса, де добро завжди перемагає зло.
Зараз ми з вами розділимося на дві команди за допомогою чарівних кіндер-сюрпризів (діти беруть контейнери: у когось порожній – одна команда, хто не має іншої).
І так, розпочинаємо 1 конкурс «Відгадай казку»/я загадуватиму вам загадку, а ви називатимете казку.
Всім відомо на Русі,
Чекали на маму з молоком
А пустили вовка до хати
Хто ж ці
Маленькі діти (Семеро козенят)
Що за гостя до хати прийшла
До трьох лісових ведмедів?
Там поїла, попила
У трьох ліжках поспала,
А господарі повернулися
Ледве ноги забрала. (Три медведі)
Втекли від грязнули
Чашки, ложки та каструлі.
Шукає їх вона, гукає
І в дорозі сльози ллє (Федорине горе)
Перед вовком не тремтів,
Від ведмедя втік
А лисиці на зубок все ж таки попався (Колобок)
Мишко лісом іде,
Короб на спині несе-
Пироги для баби з дідом
Внучка Маша напекла-
Незговірливого Мишу
Навколо пальця обвела. (Маша і Ведмідь)
У гості до бабусі пішла
Пироги їй понесла
Сірий вовк не стежив,
Обдурив і проковтнув. (Червона Шапочка)
У Оленки-сестрички
Забрали братика птаха,
Та з подружками грала
Братця Ваню проморгала (Гусі-лебеді)
Лисичка - сестричка дуже хитра була.
Зайчика – трусишку із хатинки прогнала
Півень лише зумів за зайця постояти,
Взяв гостру косу і зумів лисицю прогнати. (Лиса та заєць)
Забивав та бив
По тарілці носом
Нічого не проковтнув
І лишився з носом. (Лиса та журавель).
І на мачуху стирала
І горох перебирала
Ночами при свічці.
А спала біля грубки
Гарна, як сонечко,
Хто ж це? (Попелюшка)
У якій казці дівчинка, щоб потрапити з лісу додому, сховалась у коробі з пирогами, яку ніс ведмідь. (Маша і Ведмідь)
Переходимо до наступного конкурсу "Чарівна скринька"./ на столі накритий гарним покривалом стоїть скринька/ відкриваємо - діти подивіться, хтось нам приніс чарівну скриньку, відкриємо і подивимося, що там. Якісь предмети у ній лежать. Нині ми з вами подивимося.
(та це предмети з казок, зараз ми з вами швидко визначимо в якій казці є ці предмети)-/дістаю по черзі
Капелюх з пером
Горошина.
Банку з варенням
Клубок ниток
Золотий ключик
Тарілка, чашка, сковорода
Фізхвилинка
Діти, у вас є улюблена казка? Зараз ми дізнаємося їх.
Попрошу всіх дружно встати, ми зараз гратимемо. /діти встають у коло/
Гра «Ти котись веселий бубон» / стоячи в колі, діти по черзі передають бубон, вимовляючи текст: «Ти котись веселий бубон, швидко, швидко по руках.
У кого залишився бубон той назве свою улюблену казку та героя з неї».
/Бубен потрібно намагатися передавати швидко/
Діти подивіться, які гарні, ошатні книги. У кожній із них живуть герої ваших улюблених казок. Казка – це дивовижний, чарівний світ, у якому відбуваються найдивовижніші дива та перетворення. А ви сказали, що любите казки. Тоді я пропоную вам дізнатись знайому казку по картинці на обкладинці»./діти відгадують назву знайомих казок. /
3. Наступний конкурс «Казкові фрази»
Є початок фрази із казки, але немає кінця. Допоможіть закінчити фразу.
У деякому царстві ... у деякій державі.
За щучим наказом… за моїм бажанням.
Скоро казка дається взнаки ... та не скоро справа робиться
Несе мене лисиця за далекі ліси, за швидкі річки, за високі гори.
І я там був, мед-пиво пив ... по вусах текло, а в рот не потрапило.
Стали вони жити – поживати. та добра наживати.
Дід бив не розбив… баба била, била
Дай мені за качечку… дівчинку
Стоїть у полі теремок.
Жили були…
4. Конкурс "Дізнайся казку" або казкового героя.
1. Носик круглий, п'ятачком,
Їм у землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком
Замість туфельок копитця.
Троє їх - і до чого
Брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки?
(Ніф-ніф, Наф-наф, і нуф-нуф)
2. Цей казковий герой
З хвостиком, вусатий,
У капелюсі у нього перо,
Сам весь смугастий,
Ходить він на двох ногах,
У яскраво-червоних чоботях. (Кіт у чоботях)
3. І зайченя і вовчиця
Усі біжать до нього лікуватися (Доктор Айболіт)
4. Пустотливий веселун
У вікно влітає просто так
До малюка потрапив він до будинку
І влаштував там погром. (Карлсон)
5. Щоб злетіти їй над землею
Ступа їй потрібна з мітлою. (Баба Яга)
6. Яку прізвисько носив собака в сім'ї, в яку входили: дід, бабця та онука?/Жучка/
7. У якій казці вміли говорити: грубка, яблунька і річка/Гусі-лебеді/.
8. У Простаквашино живе
Все господарство там веде
Адреса точно я не знаю
Але прізвище морське (Матроскін)
Лунає стукіт у двері. Входить листоноша Пєчкін. /вітається/
Я приніс телеграми. Бажаєте, я вам їх прочитаю? /так/
5. конкурс «Телеграми»(листоноша Пєчкін читає, діти впізнають героїв казок.)
1Дорогі гості, допоможіть! Павука - лиходія занапастить! (Муха-Цокатуха)
2Все закінчилося благополучно, тільки хвіст залишився в ополонці. (Вовк)
3 Дуже засмучена, ненароком розбила золоте яєчко. (Мишка)
4. Рятуйте, нас з'їв Сірий Вовк. (Козлята)
5Допоможіть знайти кришталевий черевичок. (Попелюшка).
6 Від дідуся пішов, від бабусі пішов, скоро буду у вас. (Колобок).
7 Спокій тільки спокій. Я з'їв ще одну баночку варення. (Карлсон)
8. Не сідай на пеньок, не їж пиріжок. (Машенька).
А тепер навпаки, я називатиму героїв казки, а ви назву її.
1. Цар, троє синів, стріла, болото. /царівна жаба/
2Батько, мачуха, три дочки, туфелька, фея. /Попелюшка/
3Дуже маленька дівчинка, травневий жук, миша, ластівка/Дюймовочка/.
4Зла мачуха, дочка та падчерка, дід Мороз. /Морозко/
Листоноша Пєчкін хвалить дітей за добре знання казок і пропонує пограти з ним у гру «Кого не стало?»/діти рухаються в різних напрямках, за сигналом присідають і заплющують очі, одного з дітей накриває покривальцем і пропонує дізнатися, кого немає серед дітей/.
Після гри листоноша Печкін прощається з дітьми. /Мені дуже сподобалося у вас, я хочу вам залишити гостинця/
Діти, наша зустріч добігає кінця. Ми дуже швидко подорожуватимемо казками. За кожну правильну відповідь я даватиму фішку
6 конкурс «Бліцтурнір»
1 Житло баби яги?
2Хто з мешканців став дружиною Івана-царевича?
3 Апарат, на якому Баба-Яга здійснює політ?
4 Що втратила Попелюшка?
5Які квіти збирала падчерка у казці «12 місяців»
6 Веселий чоловічок-цибулинка?
7 Герой казки, що подорожує на печі?
8Хто змайстрував Буратіно?
9 Ким стало гидке каченя?
10 Листоноша з Простаквашено?
11 Чим ловив вовк рибу з казки «Лиска – сестричка та Сірий вовк»?
12Крокодил, друже Чебурашки?
7 Конкурс "Парні картинки".
Діти художник намалював картинки до казок, але вони всі перемішалися. Вам потрібно зібрати казки. Командам пропонуються конверти з картинками/велика картинка з казки розрізана на частини/ Однією команді казка «Маша і ведмідь», другий «Лиска-сестричка і сірий вовк»
Підбиття підсумків конкурсу. Призи. Частування.
Молодці! Я хочу сказати вам спасибі від усіх казкових героїв. Ви добре знаєте казки і хочу запропонувати кожному з вас намалювати вдома ілюстрацію до своєї улюбленої казки.
Петракова Н.А.
Вгадай казку
(гра для учнів 56 класів)
Цілі:
У захоплюючій ігровій формі розвивати у учнів стійкий
інтерес та любов до читання.
Розвиток навичок усного зв'язного мовлення, збагачення словникового запасу.
Розвиток творчої активності.
Ця гра проводиться у формі телепередачі «Вгадай мелодію» в
кілька етапів. Учасник, який набрав меншу кількість очок або зірок,
вибуває із гри.
I тур Відбірковий: «Російські народні казки»
(Усім бажаючим запитують. За кожну правильну відповідь
вручається зірка. В основну гру вийдуть ті, хто матиме три і більше зірки.
Їх має бути не більше 5 осіб.) Читаються уривки з казок, назва
яких і є відповіддю.
1. Старий затужив, заплакав; проте посадив доньку на сани, хотів
прикрити попонкою - і то побоявся; повёз бездомну в чисте поле,
звалив на кучугуру, перехрестив, а сам скоріше додому, щоб очі не
бачили дочірній смерті. (Морозко)
2. Прийшла дівчинка, дивись - братика немає! Ахнула, кинулася туди-сюди –
немає! Кликала, заливалася сльозами, голосила, що погано буде від батька і
матері, братик не відгукнувся! Вибігла у чисте поле; кинулися
вдалині гусілебеді, і зникли за темним лісом. (Гусилебеді)
3. Стрілець не перелякався, схопив рушницю, стрілив і потрапив їй у ліве крило;
замість собаки кинувся інший Семен, схопив лебідь на море та приніс
1
на корабель. Лебідь обернулася знову царівною, тільки ліва рука в неї
була підстрелена. Лікар у них свій, одразу руку у царівни вилікував.
(7 Сімеонів)
4. Царю шкода було козенятко, та робити нічого – вона так пристає, так
благає, що цар нарешті погодився і дозволив його зарізати.
Бачить козенятко: вже почали гострити на нього ножі булатні, заплакав
він побіг до царя і проситься:
Царю! Пусти мене на море сходити, води випити, кишочки
сполоскати. (Сестриця Оленка і братик Іванко)
5. Іванцаревич пішов вибирати собі коня, на якого руку покладе,
той і падає; так і не зміг вибрати собі коня, іде містом, повісив
голову. Нізвідки взялася стара, питає: «Що, Іванцаревичу,
повісив голову? «Іди, стара! На руку покладу, інший
пришлепну – мокренько буде. (Кощій Безсмертний)
6. Пройшов ще один рік; каже Іванцаревич своїй молодшій сестриці:
«Ходімо в зеленому саду погуляємо!» Погуляли трошки, і знову
встає хмара з вихором, з блискавкою. «Повернемося, сестрице, додому!»
Повернулися додому, не встигли сісти, як ударив грім, роздвоився
стеля, і влетів ворон; вдарився об підлогу і став добрим
молодцем. «Ну, Іванцаревичу, колись я гостем ходив, а тепер прийшов
сватом: віддай за мене Аннуцарівну! (МаріяМорівна)
7. Прийшли брати до царя і подали рушники. Хороший рушник у
старшого сина, у середнього ще краще, а Іванцаревич подав
рушник – і не можна описати: найкрасивіших і найкраще. Задає цар
ще завдання, щоб другого дня принесли все по скатертині. Старший
брат пішов своїй дружині замовляти, середній – своїй, а Іванцаревич
знову заливається сльозами, йде до річки. (Царівнажаба)
8. Царевич ударився об підлогу - і став пір'їною; вона поклала
пір'їнка в коробочку і відчинила двері. Сестри і туди дивляться, і сюди
2
заглядають – нема нікого! Тільки вони пішли, червона дівиця відкрила
вікно, дістала пір'їну і каже: «Політай, моя пір'їнка, в чистому
поле, погуляй до певного часу!» (Пірка Фініста - Ясна сокола)
9. Ішов він цілий день і втомився невимовно, і тільки хотів сісти
відпочити, раптом наздогнав його сірий вовк і каже йому: «Шкода мені тебе,
Іванцаревичу, що ти виснажився, шкода мені й того, що я заїв твого
коня ... Сідай на мене і скажи, куди тебе везти і навіщо? (Іван
царевич і сірий вовк)
10.Він заліз у ліве вухо – напився, наївся, у праве – вбрався. І став
такий молодець - ні надумати, ні пригадати, ні пером описати! Поїхав;
обганяє весь народ, котить - вся земля тремтить! Наздогнав братів –
хльоснув батогом. (Сівка – бурка)
11. Барін пішов подивитися, а у вусі коня справді хлопчик, у
золота шапочка. Барину сподобалася золота шапочка, він і каже:
«Хлопчику, дай мені золоту шапочку – одружитися», – «Тобі дай, ти не
віддаси». – «Ні, віддам, дня за два привезу!» Віддав хлопчик
шапочку, пан узяв, сів і поїхав. (Хлопчик спальчик)
II тур Билинний
1. Чи то з міста з Мурому,
З того села із Карачарова
Виїжджав віддалений добрий добрий молодець.
Він стояв заутреню у Муромі,
Ай до обідні встигнути хотів він до столового Київграду.
(Ілля Муромець та Соловей Розбійник)
2. Промовить Альоша Попович малюк;
Ай ти, братику Якиму Івановичу,
У грамоті повчена людина,
Подивимося на каміння підпису,
Що на канені підписано.
3
(Альоша Попович і Тугарін Змійович)
3. А в тому місті в Коргуні
Ні царято не було, ні царевича,
А ні короля - то не було і ні королевича
Як ні князя був і ні княжевича:
Тут мешкала – була Маринка дочка Кайдалова
(Гліб Володійович)
4. Під'їжджає він до річки до Смородинки
Та до того він до бруду він до Чорної,
І до тієї до берези до клялі,
До того славного хреста до Леонідова,
Засвисталто Соловей, та по солов'євому,
Закричав злодій розбійник по звіриному.
(Ілля Муромець та Соловей розбійник)
5. Щукою - рибою ходити йому в глибоких морях,
Птахом - соколом літати йому подоблака,
Сірим вовком нишпорити та чистими полями.
(Вольга та Микула Селянинович)
6. Закинув тоньку в Ільмень – озеро,
Здобули рибу – золоті пір'я;
Закинули іншу тоньку в Ільмень озеро,
Видобули іншу рибу – золоті пір'я;
(Садко)
7. -Ай ти їй, Володимир стольнокиевский!
А тепер що в тебе тепер на розумі;
Видаєш дівчину сам за жінку,
За мене, Василістові за Микуличну?
(Ставр Годінович)
4
8. – Видно, цар морський вимагає
Живий голови у синьому морі,
Робіть, братики, жеребки вольжани,
Я сам зроблю на червоному на золоті,
…Спускайте жеребки на синеморі:
Чий жереб до дна піде,
Такому йти у синє море.
(Садко)
Закінчився ІІ тур. На жаль, нашу гру залишають ті, хто набрав
менша кількість зірок (називаються вибулі так, щоб залишилося 2
людини). Але переможця немає, якщо немає того, хто програв.
III тур Фінал: Казки А.С.Пушкіна
(Учасники торгуються починаючи з 7 рядків після підказки.)
1. Казка про чудеса на суші та славні справи на воді.
(Казка про царя Салтана, про сина його славного і могутнього богатиря князя
Гвідоні Салтановичу і про прекрасну царівну Лебеді)
Усі тепер ідуть до палат:
Біля воріт сяють лати,
І стоять в очах царя
33 богатирі,
Усі красені молоді,
Велети зайві,
Усі рівні, як у підбір.
2. Казка у тому, що жадібність до добра не наводить.
(Казка про рибака та рибку)
«Розбрала мене стара,
Не дає старому мені спокою;
Потрібно їй нове корито;
Наше зовсім розкололося».
5
Відповідає золота рибка:
«Не засмучуйся, іди собі з богом,
Буде вам нове корито».
3. Казка про комерсант.
(Казка про попу і про працівника його Балда)
Час іде, і термін вже близько.
Піп ні їсть, ні п'є, ночі не спить:
Лоб у нього заздалегідь тріщить.
Ось він попадіння зізнається:
Так і так: що робити залишається?
Розум у баби догадливий,
На всякі хитрощі покірливий.
4. Казка про говорячи флюгер.
(Казка про золотого півника)
Рік, інший минає мирно,
Півник сидить все смирно.
Ось одного разу цар Дадон
Страшним шумом пробуджено:
“Цар ти наш! Батько народу!
Виголошує воєвода –
Государю! Прокинься! Біда!»
5. Казка про чудове воскресіння.
(Казка про мертву царівну та про 7 богатирів)
«Ти, звичайно, суперечки немає;
Ти, царице, всіх миліший,
Всіх рум'ян і білі.»
І цариця реготати,
І плечима знизувати,
І підморгувати очима,
6
І клацати пальцями.
Ось і визначився наш переможець. Ним став (називають Ф.І. переможця).
А тепер, якщо ви згодні, супергра.
IV тур Суперігра: Оповіді Бажова
За 3 хвилини вам доведеться відгадати 7 оповідей.
1. -Це справа в наших руках. Завтра проб'ємо дудку спершу на місці багаття, а
потім під сосною випробуваємо. Тоді й побачимо, пуста твоя розмова
або насправді що на користь є. Із цим і спати лягли. Федюнька теж
калачиком згорнувся, а сам думає: «Над чим це пугач реготав?»
(Вогневушка – поскакушка)
2. Як стало темнішати, заспокоювалася. Тільки дивиться – Муренка лежить
спокійнісінько. Даренка й повеселішала. Сіла до віконця, дивиться в
бік покісних ложок і бачить - лісом якийсь грудочок котиться.
Як ближче підкотився, роздивилася – це козел біжить. Ніжки тоненькі,
голова легенька, а на ріжках по п'ять гілочок. (Срібне копитце)
3. Повернувся Ілюха в той бік. Бачить дівчисько підходить. Проста
дівчина в звичайний людський зріст. Років так вісімнадцяти.
Сукня на ній синя, хустка на голові синя, і на ногах бареточки
сині. А гарне це дівчисько – і сказати не можна. (Синюшкін колодязь)
4. - Твоя взяла, Катерино! Бери свого майстра. За удаль та твердість
твою ось тобі подарунок. Нехай у Данила все моє в пам'яті залишиться.
Тільки ось це нехай міцно забуде! – і галявина з дивовижними
квітами згасла. - Тепер ступайте в той бік, - сказала Господиня.
(Гірський майстер)
5. Робота швидко йде. Низ каменю обробив. Як є, чути, кущ дурману.
Листя широке купкою, зубчики, прожилки – все довелося краще не можна.
Прокопович і то каже – жива квітка, хоч рукою помацати. На, а
як догори дійшов – тут захолодило. Стебель виточив, бічні листочки
тоненькі - як тільки триматися? (Кам'яна квітка)
7
6. І ось пішли. Вона попереду, Степан за нею. Куди вона йде – все їй відчинено.
Як кімнати великі під землею стали, а стіни різні. То все
зелені, то жовті з цятками. На яких знову мідні квіти. Сині
теж є, блакитні. Одним словом, прикрашені, що й сказати не можна. І
сукня на ній – на Господині змінюється. (Мідної гори Господиня)
7. Як Настасья поїхала, Танюшка побігала багато – мало по господарству та
забралася в хату пограти батьківськими камінцями. Вдягла наголовник,
сережки навісила. В цей час і пих у хату цей хітник. Танюшка
озирнулася – на порозі чоловік незнайомий, з сокирою. Злякалася
Танюшка, сидить, як завмерла, а мужик ойкнув, сокира випустив, очі
захопив, як обпекло їх. (Малахітова скринька)
Нагородження переможця.
Література
1. Бажов П.П. Даниломайстер: Вибрані оповіді// Скарби російської казки. -
М.: ДІФ «Рос. Книжка. СОБР.», 1993
2. Буліни. Російські народні казки. Давньоруські повісті. - М.: «Дитяча
література», 1979
3. Казки російських письменників. М.: «Дитяча література», 1980
4. Фольклор народів Росії. У 2 т. - М.: Дрофа, Віче, 2002
8
Анастасія Євстигнєєва
КВК у старшій групі «В гостях у казки»
КВК для дітей старшої групи «В гостях у казки»
Завдання:
Узагальнити та систематизувати знання дітей про казки.
Розвивати мову, увагу, логічне мислення, координацію промови з рухами.
Підвищувати інтерес дітей до казок, використовуючи цікаві питання та ігри.
Виховувати вміння спілкуватися та працювати в команді.
Інтеграція освітніх галузей:
"Художня література", "Комунікація", "Пізнання", "Соціалізація", "Фізична культура".
Матеріал та обладнання:
емблеми команд, ілюстрації до казок: Три порося, Лисиця та журавель, Чоловік та ведмідь, Лисиця та заєць, Гуси – лебеді, Лисиця та вовк, предмети: пакет борошна, качалка, чашка із блюдцем, фонендоскоп, перо, глечик, аркуші паперу розміру А3, олівці, фломастери.
Сьогодні ми з вами говоритимемо про казки. Ви любите казки? Ще б пак, у них стільки різних чудес! Раніше люди подорожували дуже повільно та вигадували такі дива. А зараз? Що замінює нам килим-літак? Правильно літаки та вертольоти. А чоботи-скороходи? Так, у нас є машини та поїзди, а також інший транспорт. А пам'ятаєте яблучко, яке каталося по тарілочці та показувало різні дива? Нині його замінює телевізор. Люди створили більше чудес, ніж казкові герої. Але чому ми все одно так любимо казки? Чому їх досі складають? Справа в тому, що всі дорослі колись були дітьми, а дітям обов'язково розказують казки. Казка народилася з людиною, і поки що живе людина, живе і казка. Сьогодні ми проводимо КВК «В гостях у казки». У нас є дві команди «Колобок» та «Ріпка». Команди, привітайте один одного!
Девіз команди "Колобо" до":
Ми команда «Колобок»
І перемога чекає на нас у строк!
Все на світі впізнавати.
Девіз команди "Ріпк" а":
Ми команда «Ріпка»!
Дружимо всі ми міцно.
Знаємо казки найкраще
Чекає нас у конкурсі успіх!
Розминка.
Згадати російські народні казки, у яких є такий персонаж як лисиця (ведмідь). Команди називають по черзі.
1 Конкурс "Відповідай швидко та правильно".
Питання ставити по черзі обом командам.
Житло Баби Яги? (Хатинка)
Ім'я хлопчика, якого забрали Гусі-лебеді? (Іванушка)
Хто допоміг зайчику звільнити свій будиночок? (півень)
Хто з мешканців боліт став дружиною царевича? (жаба)
Апарат, у якому Баба Яга здійснює свої польоти? (ступа)
Що втратила Попелюшка? (кришталевий черевичок)
Хто змайстрував Буратіно? (Папа Карло)
Кого старий невідомо витяг з моря? (золоту рибку)
Ім'я головного героя казки «За щучим велінням» (Емеля)
У кого смерть наприкінці голки? (У Кощія)
Скільки голів у Горинича? (три)
2. Конкурс "Вгадай казку з ілюстрації"
Три порося
Лисиця та журавель.
Чоловік і ведмідь.
Лисиця та заєць.
Гуси – лебеді.
Лисиця і вовк.
3. Конкурс «Вгадай казку з опису»
У якій казці старий закидав невод у синє море? ("Казка про рибака та рибку")
У якій казці ми можемо зустріти квітку, горіхову шкаралупу, пелюсток троянди у вигляді човника? ("Дюймовочка")
У якій казці є білка, яка гризе горішки із золотими шкаралупками? ("Казка про царя Салтана:")
У якій казці дівчина втратила туфельку? ("Попелюшка")
У якій казці дівчинка несе пиріжок та горщик олії?
("Червона Шапочка")
У якій казці герої збудували три будиночки? ("Три порося")
У якій казці є будиночок, де мешкає багато звірів? ("Теремок")
У якій казці ділили голівку сиру, але рівно не виходило?
("Два жадібних ведмежа")
Фізкультурна хвилинка "Казки"
Мишка швиденько бігла (біг на місці,
Мишка хвостиком виляла (імітація руху,
Ой, яєчко впустила (нахилитися, "підняти яєчко",
Подивіться, розбила (показати "яєчко" на витягнутих руках...)
Ось ми ріпку посадили (нахилитися,
І водою її полили (імітація руху,
Виростала ріпка хороша і міцна (розвести руки в сторони,
А тепер її потягнемо (імітація руху)
І з ріпи кашу зваримо (імітація їжі).
І будемо ми від ріпки здорові та міцні (показати "силу"!)
Ми славна родина козенят
Ми любимо стрибати та стрибати (підстрибування на місці)
Ми любимо бігати і грати
Любимо ріжками битися (стають парами та вказівними пальчиками обох рук показують "ріжки")
4. Конкурс "Дізнайся казку про уривок"
Уривки читаються по черзі обох команд.
Вовки з переляку з'їли один одного.
Бідний крокодил жабу проковтнув,
А слониха вся тремтячи, так і сіла на їжака. («Тараканище»)
Довго, довго крокодил
Море синє гасив
Пирогами і млинцями,
І сушеними грибами. («Плутанина»)
Я хочу напитися чаю,
До самовару підбігаю,
Але пузатий від мене
Втік, як від вогню… («Мойдодир»)
…Але не слухали газелі
І, як і раніше, галасували:
Невже, справді
Усі гойдалки погоріли?
Що за дурні газелі? («Телефон»)
Довго, довго цілувала
І пестила їх вона,
Поливала, вмивала,
Полоскала їх вона. («Федорине горе»)
А поряд зачепила
Зубаста акула,
Зубаста акула
На сонечку лежить. («Айболіт»)
Але жуки-черв'яки
Злякалися,
По кутах, по щілинах
Розбіглися:
Таргани
Під дивани,
А козявочки
Під лавочки,
А комашки під ліжко -
Не хочуть воювати! ("Муха Цокотуха")
"Маленькі діти!
Ні за що на світі
не ходіть до Африки,
До Африки гуляти!
В Африці акули,
В Африці горили,
В Африці великі злі крокодили» (Бармалей)
5. Конкурс "Що за предмет".
Вгадати, з якої казки предмети: борошно («Колобок», глечик («Лисиця і журавель», фонендоскоп («Айболіт», чашка з блюдцем («Федорино горе», пір'їнка) «Іван-царевич і сірий вовк», качалка (« Лисичка з качалкою).
6. Конкурс «Намалюй казку».
Малювання у командах казки на вибір дітей. Домовитися, хто якого персонажа малюватиме.
