Види уявлень у психології коротко. Психічний процес уявлення, його види, властивості, функції

ПРЕДСТАВЛЕННЯ

Короткий зміст

Загальна характеристика, властивості та функції уявлень.Психологічна сутність уявлень. Властивості наочності, фрагментарності, нестійкості та узагальненості уявлень. Сигнальна, регулююча та настроювальна функції подання.

Співвідношення уявлень, первинних образів пам'яті та персеверуючих образів.

Види уявлень та його характеристика.Підстави для класифікації уявлень. Характеристика зорових, слухових, рухових та просторових уявлень. Довільні та мимовільні уявлення. Уявлення пам'яті та уяви.

Індивідуальні особливості уявлень.Поняття провідного виду уявлення. Розвиток уявлень.

Загальна характеристика, властивості та функції уявлень

3.1.1 Сутність уявлень

Подання -це психічний процес відображення у свідомості людини об'єктів (предметів чи явищ) реального навколишнього середовища, чуттєво-наочні образи яких збереглися завдяки його попередньому перцептивному досвіду. Подання робить істотний внесок у загальний пізнавальний процес. Воно, зокрема:

дозволяє обходитися без багаторазового безпосереднього контакту (зустрічі) з об'єктом, коли вкотре його образ буде затребуваний активних із нею дій;

забезпечує накопичення інформації про реальний світ у стиснутій, компактній перцептивній формі;

формує апріорне (досвідчене) ставлення індивіда до об'єкта, що сприймається (за словами Леонардо да Вінчі, «ніщо не можна ні любити, ні ненавидіти, перш ніж не отримаєш про це ясного уявлення»).

Уявлення є багатофакторний продукт, що залежить від індивідуальних особливостей людини, призначення формованого образу і т.д.

Уявленням притаманні такі основні характеристики.

Наочність.Людина представляє образ колись сприйнятого об'єкта виключно у наочній формі. Відтворення образів об'єктів, що має місце при поданні, найчастіше пов'язане зі втратою низки їх розпізнавальних ознак, з «розмитістю» контурів. У зв'язку з цим наочність уявлень бідніше наочності сприйняття, що забезпечує відображення об'єктів в даний момент.

Фрагментарність.Подання об'єкта завжди пов'язані з нерівномірністю відтворення різних його елементів. Більше чітко відтворюються ті з них, які в попередньому перцептивному досвіді виявлялися під великою увагою людини у зв'язку з їх значимістю чи привабливістю.

Нестійкість.Відтворений на даний момент часу образ об'єкта в цілому (або його частин) можна утримувати у свідомості лише протягом короткого часу. Образ «спливатиме», і при черговій спробі відтворення чітко відображатимуться лише деталі.

Узагальненість.Якою б не була історія попереднього перцептивного досвіду, відтворений образ щоразу включає найбільш інформативні (за якимись критеріями) ознаки, що становлять сутність об'єкта. Саме тому виник термін узагальнені уявлення.

Як пізнавальному процесу уявленню притаманні такі функції.

Сигнальнафункція полягає у виробленні сигналів, що стосуються тих властивостей об'єкта, які можуть бути використані в реальній діяльності людини. Суть у цьому, що відтворення образу об'єкта не обмежена лише наочним поданням. Воно супроводжується різними відомостями про цей об'єкт (наприклад, його смаковими якостями, можливістю практичного використання у конкретних ситуаціях тощо). Ця додаткова інформація відіграє роль сигналів, які впливають діяльність людини чи її структурні елементи.

На думку І. Павлова, уявлення виникають часто за схемою, аналогічною до появи умовних рефлексів. Іншими словами, уявлення є першими сигналами, що диктують активність людини загалом. Лише уявлення про кислому лимоні може викликати в людини гримасу. Чиновник, котрий спізнюється на ділову нараду, майже автоматично прискорить крок, якщо представить незадоволене обличчя свого начальника.

Регулюючафункція спрямовано відбір тих властивостей представленого об'єкта, які потрібні у умовах для ефективного виконання якихось дій. Так, якщо уявлення «малює» картину подолання якоїсь перешкоди, яка може виникнути на шляху руху, то в образі перешкоди людина буде шукати те, що допоможе їй вирішити дану задачу (обхідні шляхи, мотузку, сходи і т.п.) . Прикладом прагматичного використання цієї функції може служити анонімне застосування лікарями плацебо (препарату, що не має лікарської цінності) для цілеспрямованої заміни реальної фармакологічної дії препарату психологічною реакцією пацієнта, у якого в уявленні формується образ лікуючого вживання реального лікарського засобу.

В аутотренінгу за рахунок формування образів уявлення (самовнушення) вдається знімати психічну напруженість, больові відчуття, керувати серцевим ритмом. Усе це ґрунтується на впливі подання на органічні процеси людини. Образи майбутнього бажаного стану, що виникають у виставі, через підсвідомість керують самопочуттям.

Налагоджувальнафункція сприяє формуванню програми дій, заданої параметрами поточної чи майбутньої ситуації. Так, відтворений руховий образ готує (налаштовує) реалізацію відповідних рухів. Людина, яка має намір заготовити дрова, по-перше, вибере для цього сокиру чи колун, але не молоток чи рубанок. По-друге, він уже подумки «оживив» ті рухи, які йому доведеться виконати, підготувавши себе до цієї процедури.

Вплив подання безпосередньо схильні до рухових актів. Наприклад, варто уявити, що вантаж, підвішений на нитці і утримуваний на витягнутій руці, обертається за годинниковою стрілкою, як той дійсно через деякий час почне здійснювати такі рухи. Подібні явища звуться ідеомоторних актів(грец. idea- ідея, образ; лат. motor- Рух, дія). Сутність ідеомоторних актів полягає у трансформації уявлення про рух м'язів у реальне виконання цього руху. Іншими словами, сама думка про конкретний рух супроводжується ледь помітним реальним рухом рук, очей, голови чи тіла.

Раніше вважалося, що ідеомоторні акти є виключно мимовільними, прихованими від свідомості індивіда, що їх робить. Сучасні погляди допускають існування усвідомлюваних рухів, що супроводжують процес уявлення.

Фізіологічний механізм ідеомоторики пояснюють по-різному. Згідно з І. Павловим, провідна роль тут належить ефекторним імпульсам, що надходять від певних клітин кори головного мозку. Інше пояснення пов'язане з положенням про кільцеву регуляцію рухів, висунутим Н. Бернштейном. Відповідно до цього положення провідну роль ідеомоториці грають сигнали зворотний зв'язок, які від органів руху.

Феномен ідеомоторних актів часто «експлуатують» у своїх виступах на сцені різноманітних фокусників, екстрасенсів. Маючи підвищену чутливість до непомітних для зовнішнього спостерігача мікрорухів м'язів при ідеомоторних актах, вони часто можуть вгадувати задумане іншою людиною, захоплюючи глядачів. У процесах ділового та міжособистісного спілкування ідеомоторні реакції, викликані уявленням співрозмовника, використовуються для оцінки його емоційного стану.

Співвідношення уявлень, первинних образів пам'яті та персеверуючих образів

Образи уявлень слід відрізняти від «споріднених» первинних їм образів пам'яті та персеверуючих образів.

Первинні образи пам'яті- це образи об'єктів, що виникають одночасно за процесом сприйняття. Їхні характерні особливості полягають у тому, що вони:

з'являються за принципом "тільки зараз і тут";

короткочасні (їхня «тривалість життя» становить секунди);

мають більшу наочність, чіткість і яскравість, ніж образи уявлення;

є точними копіями об'єкта, що сприймаються, не містять узагальнень;

залежить від ступеня концентрації уваги сприймається об'єкт.

Таким чином, вони відрізняються від уявлень динамікою появи та швидкістю зникнення.

Так, якщо визирнути у вікно, зафіксувати на одну-дві секунди поглядом якийсь об'єкт, потім заплющити очі і уявити його собі, то початкова чіткість образу швидко згасне.

Персеверуючі образи -це образи, що виникають у свідомості після тривалого та (або) сильного емоційного сприйняття об'єктів і зберігають яскравість та чіткість протягом багатьох годин або навіть доби. Наприклад, після відвідування концерту ще довго утримується в пам'яті почута і дуже сподобалася мелодія або найчастіше при відході до сну мимоволі виникають зорові образи емоційно пережитих ситуацій або тривалого сприйняття однорідних об'єктів (утвореного витонченого ганку, квітковий «килим» та ін.).

Персеверирующие образи, на відміну образів уявлення, є точно точною копією своїх об'єктів без елементів узагальнення. Це значною інтенсивністю емоційних переживань, які супроводжують їх відбиток у свідомості. Крім того, вони з'являються мимоволі, самі собою.

Характерною відмінністю образів ставлення до інших образів, формованих психікою людини, є те що, що у перебувають у єдності чуттєве сприйняття об'єкта та її смислове зміст.

Види уявлень та їх характеристика

Як підстави для класифікації уявлень вибирають: вид аналізаторів, включених у процес формування образу; ступінь узагальненості образів; ступінь вольових зусиль; ступінь знань індивіда відтворюваного об'єкта (інформованість індивіда); тривалість збереження образів та ін. (рис. 3.1).

ЗоровіВистави відтворюють параметри об'єкта (форму, габарити, колір). Разом з тим у зорових уявленнях образ відтворюваного об'єкта зазвичай відображає якийсь один параметр об'єкта. Більшою мірою це визначається тим, яке відношення мають образи, що відтворюються, до постійних занять індивіда. Наприклад, архітектора, що йде містом, елементи архітектури приваблюють більше, ніж його супутника, що не має безпосереднього відношення до містобудування.

Мал. 3.1. Класифікація уявлень з різних підстав

Слуховіуявлення відтворюють тембр, фонетику та інтонацію звукових об'єктів. Якість цих образів також зумовлено характером професійної діяльності.

Двигуниуявлення завжди супроводжуються своєрідним «луною»: уявлення індивіда про рух будь-якої частини його тіла викликає скорочення відповідної групи м'язів. Експериментально показано, що й якимось чином нейтралізувати такі м'язові скорочення, те й уявлення стають неможливими. Подібна картина спостерігається і щодо промови: варто уявити процес вимови якогось слова, як це викликає м'язові скорочення в порожнині рота. Усе це підтверджує тісний взаємозв'язок між різними видами уявлень, відчуттів та сприйняття.

Поодинокіі загальніуявлення розрізняються обсягом спостережень, що дозволили сформувати. Можна мати загальне уявлення про парк автомашин різних марок, що є в країні, за матеріалами преси, а можна мати уявлення лише про автомашину однієї (найпривабливішої для цієї людини) марки за цілеспрямованими спостереженнями.

Довільніі мимовільніуявлення різняться тим, виникають вони власними силами чи за бажання індивіда з участю волі. Прямуючи на ділову зустріч, людина усвідомлено намагається подати майбутню ситуацію на основі наявної апріорної інформації про склад учасників, їх інтереси, приміщення, де має відбутися ця зустріч, і т.п. Емоційні переживання послужать мимовільним стимулом для появи образу уявлень зустрічі, що відбулася (наприклад, при відході до нічного сну крім бажання людини).

Уявлення пам'ятівиникають на основі безпосереднього сприйняття об'єкта в минулому та вилучення його образу з оперативної, короткочасної чи довготривалої пам'яті. Так, образ друга дитинства, з яким людина не зустрічався два десятки років, формується на основі фрагментів образу, що зберігся з довгострокової зорової пам'яті.

Уявлення уявиформують образ об'єкта, який не зустрічався у життєвому досвіді індивіда, але може бути сформований на основі залучення непрямої інформації та її творчої переробки. Наприклад, людина ніколи не знаходилася в космосі, але фільми про польоти космонавтів, їх розповіді можуть надати допомогу у формуванні у неї уявлення про невагомість.

Іноді виділяють уявлення за тим, до якого періоду часу уявлення відноситься - до минулого, сьогодення чи майбутнього. Відповідно і уявлення поділяються на ретроспективні, актуальніі спрямовані у майбутнє.

Індивідуальні особливості уявлень

Індивідуальні особливості уявлень проявляються у переважанні будь-якого виду уявлення, яким люди зазвичай користуються при відтворенні образів об'єктів. Як правило, людина не замислюється над тим, який вид уявлень у неї провідним.Тим часом поінформованість про це може надати істотну допомогу в оволодінні якимись знаннями, успішному виконанні професійної діяльності, для взаєморозуміння ділового партнера та ін. Так, якщо провідним видом уявлень у індивіда є:

слухові,то відтворюваний образ об'єкта спливає у його свідомості переважно у вигляді звучання слів (при підготовці до іспиту із загальної психології «студенту-аудіалісту» істотну допомогу нададуть звукові образи уявлень, фрагментів лекцій, що відтворюються на основі голосу лектора);

зорові,то при відтворенні образу об'єкта до нього на допомогу приходять наочні картини (готуючись до відповіді на заліку, студент уявляє цілі фрагменти сторінок свого конспекту або підручника з текстом прочитаного раніше матеріалу);

рухові,то, намагаючись запам'ятати або відтворити об'єкт, індивід підключає будь-які двигуни

ні акти: уявне промовляння, кінестетичні дії та ін.

Людина може бути кілька провідних видів уявлень.

Динаміка уявлень в онтогенезілюдини ще не вивчена достатньою мірою, але до теперішнього часу накопичено досить великий обсяг експериментальних даних. Ось деякі з них:

у півтора року з'являються перші уявлення (саме цей вік зафіксовано під час пошуку відповіді питання, якого віку ставляться перші спогади із життя);

до двох років швидко розвиваються слухо-рухові та мовні уявлення, що забезпечують швидке освоєння мови;

до 5-6 років розвиток отримує якість наочності уявлень (дитина пізнає світ більше через наочні образи).

Уявлення можна розвивати. Проте в цьому процесі пріоритет не повинен віддаватися силовим прийомам, пов'язаним виключно з вольовими зусиллями. Розвитку уявлень у будь-якій області має передувати копітке накопичення відповідної перцептивної інформації. Не можна, наприклад, викликати уявлення про можливу причину несправності двигуна автомашини, якщо людина ніколи не вивчала пристрій і принцип дії двигуна.

Перевірте свої знання

Визначення уявлення як психічного пізнавального процесу.

Основні властивості уявлень, їхня сутність.

У чому суть сигнальної функції уявлення?

Роль регулюючої та настроювальної функцій уявлень у пізнавальних процесах.

Первинні образи пам'яті, чим вони відрізняються від уявлень.

Персеверуючі образи, їх співвідношення з образами уявлень.

Назвіть підстави для класифікації уявлень.

Дайте коротку характеристику зорових, слухових та рухових уявлень.

У чому відмінності уявлень пам'яті від уявлень?

Що означає поняття «провідний» вид уявлення?

Чи можна розвивати уявлення?

Ключові поняття теми

Подання, наочність, фрагментарність, нестійкість, узагальненість, сигнальна функція, регулююча функція, настроювальна функція, первинний образ пам'яті, персеверуючий образ, види уявлень, слухові, зорові та рухові уявлення, просторові уявлення, поодинокі та , уявлення пам'яті, уявлення, розвиток уявлень, провідний вид уявлень.

Література

Блонський П. П. Вибрані педагогічні та психологічні твори: У 2 т. / За ред. А. В. Петровського. М.,

Бурлачук Л. Ф. Введення у проективну психологію. Київ, 1997.

Грановська Р. М. Елементи практичної психології. СПб., 1997.

Каравдашев Ю. Н. Розвиток уявлень у дітей: Навч. допомога. Мн., 1987.

Козубовський В. М. Загальна психологія: Конспект лекцій. Мн., 2001.

Кремінь М. А. Образ польоту під час навчання курсантів. М.,

Леонтьєв А. Н. Вибрані психологічні твори: У 2 т. / За ред. Ст Ст Давидова та ін. М., 1983. Т. 1.

Ліндсней П., Норман Д. Переробка інформації у людини: Введення у психологію. М., 1974.

Маклаков А. Г. Загальна психологія. СПб., 2001.

Психологія: Курс лекцій. О 2 год. / За заг. ред. І. А. Фурманова, Л. Н. Дічковський, Л. А. Вайнштейна. Мн., 2002. Ч. 1.

Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології. СПб., 1999.

Уявлення у житті кожної людини грають свою роль – в одних людей переважають зорові уявлення, в інших – слухові, в третіх – рухові уявлення. По тій ролі, яку грають уявлення, люди відрізняються один від одного. Залежно від переважаючого типу уявлень вони поділені на 4 групи. Крім названих вище трьох груп, є група осіб із уявленнями змішаного типу.

Якщо минулий перцептивний досвід лежить в основі уявлень, то основна класифікація уявлень будується на основі класифікації видів відчуття та сприйняття. Виходячи з цього, виділяють такі види уявлень:

• Зорові уявлення;
• Слухові уявлення;
• Рухові уявлення;
• Дотичні уявлення;
• Нюхові уявлення;
• Смакові уявлення;
• Температурні уявлення;
• Органічні уявлення.

Не одиничний підхід до класифікації уявлень, наприклад, Б.М. Теплов вважає, що класифікацію уявлень можна уявити за такими ознаками:

1. За змістом. У цьому плані можна назвати уявлення математичні, географічні, технічні, музичні та інших.
2. За рівнем узагальненості. Тут можна говорити про приватні та загальні уявлення;
3. За ступенем прояву вольових зусиль – мимовільні та довільні уявлення. Класифікація уявлень з Б.М. Теплову показано на схемі.

Зорові уявлення

У ряді випадків зорові уявлення можуть бути дуже конкретними і передавати всі видимі якості того чи іншого предмета – його колір, форму, об'єм. У всіх інших випадках зорових уявлень переважатиме якась одна якість, а інші можуть бути відсутніми. Як правило, зорові уявлення не мають об'ємності та відтворюються у вигляді двовимірної картини, яка може бути як барвистою, так і безбарвною. Залежить характер зорових уявлень від змісту та практичної діяльності, у ході якої вони виникають.

Наприклад, у процесі малювання у художників виникають яскраві, детальні та стійкі зорові образи. Для того щоб перенести цей візуальний образ на папір, необхідне уявлення, тому вони можуть накладатися на відчуття і поєднуватися з ними. Художник поєднує уявний образ із аркушем паперу.

Уявлення відносять до пізнавальних психічних процесів, у освітньому плані воно грає велику роль. Засвоєння будь-якого матеріалу пов'язані з зоровими уявленнями, наприклад, під час уроків географії школяр представляє ту природну зону чи акваторію моря, про які йдеться, під час уроків фізкультури, представляє те дію, що треба здійснити та інших.

Зорові образи пам'яті людей, які втратили зір у ранньому віці, будуть нечисленні. Вони відбивають ті предмети і явища, які викликали вони сильні емоційні переживання.

Слухові уявлення

До слухових уявлень відносяться мовні уявлення та музичні. Мовні уявлення включають фонетичні та темброво-інтонаційні. Уявлення будь-якого слова без прив'язки до інтонації, звукового забарвлення є фонетичними уявленнями. Тут йдеться про подання «слова взагалі».

Уявлення темброво-інтонаційні пов'язані з тембром голосу, з особливостями інтонації якоїсь конкретної людини. Уявлення цього дуже важливі цілого ряду професій – актори, вчителі та інших.

Такі слухові уявлення, як музичні – це уявлення послідовності звуків, їх співвідношення між собою за висотою та тривалістю, за ритмом. Безумовно, що музична вистава дуже добре буде розвинена у композиторів та музикантів, які здатні уявити звучання цілого оркестру інструментів.

Рухові уявлення

До рухових уявлень відносяться образи рухів різного ступеня складності. Вони завжди пов'язані із реальними відчуттями, тонусом м'язів. Будь-яке рухове уявлення, як показали експерименти, супроводжується скороченням м'язів. Якщо, наприклад, уявити, що згинаєш у лікті руку, то прилади реєструють скорочення, що відбувається у біцепсах. Більше того, навіть подумки сказане слово, призводить до скорочення в м'язах язика, губ, гортані. Виходить таким чином, що все тіло людини є моделлю самої себе.

Матеріальною основою рухових уявлень є слабкі рухові відчуття.

Двигуни можна розділити на групи:

• Уявлення про рух всього тіла;
• Уявлення про рух окремих елементів. Як правило, ці уявлення є результатом злиття рухових відчуттів із зоровими образами;
• Мовні рухові уявлення. Ці уявлення є результатом злиття мовно-рухових відчуттів зі слуховими образами слів.

Два перші види по-іншому називають зорово-руховими, третій вид – слухо-руховим. Складнішими є уявлення про рух всього тіла, порівняно з окремими частинами тіла.

Усі основні типи уявлень певною мірою пов'язані друг з одним, тому розподіл їх у класи і типи дуже умовно.

Просторово-часові уявлення

В окрему групу було виділено просторово-часові уявлення. Це пояснюється тим, що в них ясно видаються просторова форма та розміщення об'єктів, зміни форми та розміщення у часі. У цьому поданні об'єкти можуть бути схематично і безбарвно, тому поняття «зоровий образ» до них непридатний. Назвати їх можна «схематичні уявлення».

В основному ці уявлення є зорово-руховими, в основі яких лежать зорові та рухові уявлення. Просторово-часові уявлення характерні для шахістів, які прораховують різні варіанти розвитку партії. Характерні вони також для тренерів футбольних команд, які представляють схеми атак та захисту під час гри, водіїв, що оцінюють дорожню ситуацію.

При вивченні фізико-технічних дисциплін просторово-часові уявлення також дуже важливі. Фізики-теоретики оперують саме просторово-часовими уявленнями. Розрізняють плоскі та тривимірні просторові уявлення.

За ступенем узагальненості виділяють уявлення загальні, відбивають властивості низки подібних предметів і поодинокі, засновані на спостереженні одного предмета. По вольовим зусиллям можуть бути мимовільні і довільні. Класифікація основних видів уявлень показано на схемі.

Уявлення у житті кожної людини грають свою роль – в одних людей переважають зорові уявлення, в інших – слухові, в третіх – рухові уявлення. По тій ролі, яку грають уявлення, люди відрізняються один від одного. Залежно від переважаючого типу уявлень вони поділені на 4 групи. Крім названих вище трьох груп, є група осіб із уявленнями змішаного типу.

Якщо минулий перцептивний досвід лежить в основі уявлень, то основна класифікація уявлень будується на основі класифікації видів відчуття та сприйняття. Виходячи з цього, виділяють такі види уявлень:

• Зорові уявлення;
• Слухові уявлення;
• Рухові уявлення;
• Дотичні уявлення;
• Нюхові уявлення;
• Смакові уявлення;
• Температурні уявлення;
• Органічні уявлення.

Не одиничний підхід до класифікації уявлень, наприклад, Б.М. Теплов вважає, що класифікацію уявлень можна уявити за такими ознаками:

1. За змістом. У цьому плані можна назвати уявлення математичні, географічні, технічні, музичні та інших.
2. За рівнем узагальненості. Тут можна говорити про приватні та загальні уявлення;
3. За ступенем прояву вольових зусиль – мимовільні та довільні уявлення. Класифікація уявлень з Б.М. Теплову показано на схемі.

Зорові уявлення

У ряді випадків зорові уявлення можуть бути дуже конкретними і передавати всі видимі якості того чи іншого предмета – його колір, форму, об'єм. У всіх інших випадках зорових уявлень переважатиме якась одна якість, а інші можуть бути відсутніми. Як правило, зорові уявлення не мають об'ємності та відтворюються у вигляді двовимірної картини, яка може бути як барвистою, так і безбарвною. Залежить характер зорових уявлень від змісту та практичної діяльності, у ході якої вони виникають.

Наприклад, у процесі малювання у художників виникають яскраві, детальні та стійкі зорові образи. Для того щоб перенести цей візуальний образ на папір, необхідне уявлення, тому вони можуть накладатися на відчуття і поєднуватися з ними. Художник поєднує уявний образ із аркушем паперу.

Уявлення відносять до пізнавальних психічних процесів, у освітньому плані воно грає велику роль. Засвоєння будь-якого матеріалу пов'язані з зоровими уявленнями, наприклад, під час уроків географії школяр представляє ту природну зону чи акваторію моря, про які йдеться, під час уроків фізкультури, представляє те дію, що треба здійснити та інших.

Зорові образи пам'яті людей, які втратили зір у ранньому віці, будуть нечисленні. Вони відбивають ті предмети і явища, які викликали вони сильні емоційні переживання.

Слухові уявлення

До слухових уявлень відносяться мовні уявлення та музичні. Мовні уявлення включають фонетичні та темброво-інтонаційні. Уявлення будь-якого слова без прив'язки до інтонації, звукового забарвлення є фонетичними уявленнями. Тут йдеться про подання «слова взагалі».

Уявлення темброво-інтонаційні пов'язані з тембром голосу, з особливостями інтонації якоїсь конкретної людини. Уявлення цього дуже важливі цілого ряду професій – актори, вчителі та інших.

Такі слухові уявлення, як музичні – це уявлення послідовності звуків, їх співвідношення між собою за висотою та тривалістю, за ритмом. Безумовно, що музична вистава дуже добре буде розвинена у композиторів та музикантів, які здатні уявити звучання цілого оркестру інструментів.

Рухові уявлення

До рухових уявлень відносяться образи рухів різного ступеня складності. Вони завжди пов'язані із реальними відчуттями, тонусом м'язів. Будь-яке рухове уявлення, як показали експерименти, супроводжується скороченням м'язів. Якщо, наприклад, уявити, що згинаєш у лікті руку, то прилади реєструють скорочення, що відбувається у біцепсах. Більше того, навіть подумки сказане слово, призводить до скорочення в м'язах язика, губ, гортані. Виходить таким чином, що все тіло людини є моделлю самої себе.

Матеріальною основою рухових уявлень є слабкі рухові відчуття.

Двигуни можна розділити на групи:

• Уявлення про рух всього тіла;
• Уявлення про рух окремих елементів. Як правило, ці уявлення є результатом злиття рухових відчуттів із зоровими образами;
• Мовні рухові уявлення. Ці уявлення є результатом злиття мовно-рухових відчуттів зі слуховими образами слів.

Два перші види по-іншому називають зорово-руховими, третій вид – слухо-руховим. Складнішими є уявлення про рух всього тіла, порівняно з окремими частинами тіла.

Усі основні типи уявлень певною мірою пов'язані друг з одним, тому розподіл їх у класи і типи дуже умовно.

Просторово-часові уявлення

В окрему групу було виділено просторово-часові уявлення. Це пояснюється тим, що в них ясно видаються просторова форма та розміщення об'єктів, зміни форми та розміщення у часі. У цьому поданні об'єкти можуть бути схематично і безбарвно, тому поняття «зоровий образ» до них непридатний. Назвати їх можна «схематичні уявлення».

В основному ці уявлення є зорово-руховими, в основі яких лежать зорові та рухові уявлення. Просторово-часові уявлення характерні для шахістів, які прораховують різні варіанти розвитку партії. Характерні вони також для тренерів футбольних команд, які представляють схеми атак та захисту під час гри, водіїв, що оцінюють дорожню ситуацію.

При вивченні фізико-технічних дисциплін просторово-часові уявлення також дуже важливі. Фізики-теоретики оперують саме просторово-часовими уявленнями. Розрізняють плоскі та тривимірні просторові уявлення.

За ступенем узагальненості виділяють уявлення загальні, відбивають властивості низки подібних предметів і поодинокі, засновані на спостереженні одного предмета. По вольовим зусиллям можуть бути мимовільні і довільні. Класифікація основних видів уявлень показано на схемі.

Первинну інформацію про навколишній світ людина отримує за допомогою відчуття та сприйняття. Однак людина може через тривалий час після того, як вона сприймала будь-який предмет, викликати (випадково чи навмисно) образ цього предмета знову. Це явище отримало назву «подання».

Усі уявлення також різняться і за ступенем узагальненості. Уявлення прийнято поділяти на поодинокі та загальні. Одна з основних відмінностей уявлень від образів сприйняття полягає в тому, що образи сприйняття завжди бувають лише одиничними, тобто містять інформацію лише про конкретний предмет, а уявлення часто носять узагальнений характер.

Поодинокі уявлення- Це уявлення, засновані на спостереженні одного предмета.

Загальні уявлення– це уявлення, узагальнено відбивають властивості низки подібних предметів.

Усі уявлення різняться за рівнем прояви вольових зусиль. При цьому прийнято виділяти довільні та мимовільні уявлення. Мимовільні уявлення– це уявлення, що виникають спонтанно, без активізації волі та пам'яті людини. Довільні уявлення- Це уявлення, що виникають у людини в результаті вольового зусилля, на користь поставленої мети.

Необхідно також відрізняти уявлення (їх окремі види) від первинних образів пам'яті і персеверірующих образів.

Первинними образами пам'ятіназиваються такі образи, які безпосередньо йдуть за сприйняттям об'єкта та утримуються дуже невеликий проміжок часу, що вимірюється секундами.

Персеверуючими образаминазиваються ті мимовільні образи, які з винятковою жвавістю спливають у свідомості після тривалого сприйняття однорідних об'єктів або після такого сприйняття об'єкта, яке справило сильний емоційний вплив. Наприклад, кожен, хто збирав гриби або довго гуляв лісом, знає, що коли лягаєш спати і заплющуєш очі, у свідомості спливають досить яскраві картини лісу, образи листя, трави.

Це явище характерно і для слухових образів. Наприклад, після того, як людина почує якусь мелодію, вона довго і нав'язливо «звучить у вухах». Найчастіше це мелодія, яка викликала сильне емоційне переживання.

Слід зазначити, що персеверуючі образи подібні до послідовних образів своєю конкретністю і наочністю, а також досконалою мимовільністю, як би нав'язливістю і тим, що вони є майже простою копією сприйняття, не несучи в собі помітного елемента узагальнення. Але вони відрізняються від послідовних образів тим, що можуть бути в часі відокремлені від сприйняття кількома годинами, а іноді навіть днями.

Всі люди відрізняються один від одного по тій ролі, яку відіграють у їхньому житті уявлення того чи іншого виду. В одних переважають зорові, в інших – слухові, а в третіх – рухові уявлення. Існування для людей відмінностей за якістю уявлень знайшло своє відображення у вченні про типи уявлень.

84. Індивідуальні особливості уявлення та його розвиток

Всі люди відрізняються один від одного по тій ролі, яку відіграють у їхньому житті уявлення того чи іншого виду. В одних переважають зорові, в інших – слухові, а в третіх – рухові уявлення. Існування для людей відмінностей за якістю уявлень знайшло своє відображення у вченні про типи уявлень. Відповідно до цієї теорії всі люди можуть бути розділені в залежності від переважаючого типу уявлень на чотири групи:

1) люди з переважанням зорових уявлень;

2) люди з переважанням слухових уявлень;

3) люди з величезним переважанням рухових уявлень;

4) люди з уявленнями змішаного типу.

До останньої групи належать люди, які приблизно однаково користуються уявленнями будь-якого виду.

зорового типу,згадуючи текст, уявляє сторінку книжки, де цей текст надрукований, хіба що подумки його читає. Якщо йому потрібно запам'ятати якісь цифри, наприклад номер телефону, він уявляє його написаним або надрукованим.

Людина з переважанням уявлень слухового типу,згадуючи текст, ніби чує промовлені слова. Цифри їм запам'ятовуються у вигляді слухового образу.

Людина з переважанням уявлень рухового типу,згадуючи текст чи намагаючись запам'ятати якісь цифри, вимовляє про себе.

Слід зазначити, що з яскраво вираженими типами уявлень зустрічаються дуже рідко.

Більшість людей тією чи іншою мірою присутні уявлення всіх зазначених типів, і досить важко визначити, які їх грають в даної людини провідну роль. Причому індивідуальні відмінності у разі виражаються у переважанні уявлень певного типу, а й у особливостях уявлень. Так, в одних людей уявлення всіх типів мають велику яскравість, жвавість і повноту, тоді як в інших вони більш-менш бліді і схематичні. Людей, у яких переважають яскраві та живі уявлення, прийнято відносити до так званого образного типу.Такі люди характеризуються не лише великою наочністю своїх уявлень, а й тим, що в їхньому психічному житті уявлення відіграють надзвичайно важливу роль. Наприклад, згадуючи якісь події, вони подумки «бачать» картини окремих епізодів, які стосуються цих подій; розмірковуючи чи говорячи про що-небудь, вони широко користуються наочними образами тощо.

Збільшення узагальнюючого значення уявлень може у двох напрямах. Один шлях – це шлях схематизації.У результаті схематизації уявлення поступово втрачає ряд приватних індивідуальних ознак і деталей, наближаючись до схеми. Цим шляхом йде, наприклад, розвиток просторових геометричних уявлень. Інший шлях – шлях розвитку Типові образи.У цьому випадку уявлення, не втрачаючи своєї індивідуальності, навпаки, стають дедалі конкретнішими і наочнішими і відображають цілу групу предметів та явищ. Цей шлях веде до створення художніх образів, які, будучи максимально конкретними та індивідуальними, можуть містити в собі вельми широкі узагальнення.

Види уявлень

В основі уявлень лежить минулий перцептивний досвід, тому природною основою класифікації уявлень є модальність відчуттівта сприйняття:

Зорові,

Слухові,

Двигуни (кінестетичні),

Дотик,

Нюхові,

Смакові,

Температурні,

органічні.

Б. М. Теплов запропонував класифікувати уявлення за змістом:

Математичні,

Географічні,

Технічні,

Музичні і т.д.

Він же запропонував іншу підставу класифікації, за ступенем узагальненості:

Приватні уявлення,

Загальні уявлення.

Інша основа класифікації - за ступенем прояву вольових зусиль:

Спонтанні уявлення (що виникають без участі волі),

Викликані уявлення (за участю волі).

Зорові уявлення

Зорові уявлення зазвичай позбавлені об'ємності та відтворюються у вигляді двомірної картини. Ці картини в одному випадку можуть бути барвистими, в іншому – безбарвними.

Характер зорових уявлень залежить від змісту та тієї практичної діяльності, у процесі якої вони виникають. У художників у процесі малювання зорові образи яскраві, детальні та стійкі. Навіть якщо художник малює з натури, для перенесення візуального образу на папір необхідна вистава. Тут проявляється ще одна цікава особливість зорових уявлень - можуть накладатися на відчуття, поєднуватися з ними. Художник малює з відкритими очима, уявний образ він поєднує з білим аркушем паперу, де малює.

Недарма уявлення відносять до пізнавальних психічних процесів. Воно грає величезну роль освітньому процесі. Освоєння будь-якого матеріалу пов'язане з зоровими уявленнями. На уроці математики школяр представляє басейн із трубами, на уроці літератури представляє персонажів та місце дії, на уроці фізкультури він представляє дію, яку належить здійснити.

Слухові уявлення

Фонетичні,

Темброво-інтонаційні.

Фонетична вистава - уявлення якогось слова без прив'язки до голосу, інтонацій, звукового забарвлення. Мова йде про уявлення "слова взагалі".

Темброво-інтонаційні уявлення - уявлення саме тембру голосу та характерних особливостей інтонації якоїсь людини. Такі уявлення мають велике значення в роботі акторів і, а також взагалі в роботі людей над власною вимовою.

Музичне уявлення - уявлення послідовності звуків, їх співвідношенні між собою за висотою та тривалістю, за ритмом. Музична вистава добре розвинена у композиторів та музикантів, здатних уявити звучання цілого оркестру інструментів.

Рухові уявлення

Експериментально доведено, що будь-яке рухове уявлення завждисупроводжується скороченнями м'язів. Навіть при проголошенні якогось слова (про себе) прилади відзначають скорочення у м'язах язика, губ, гортані. Таким чином, все тіло людини є як би моделлю самої себе (або самої себе).

Рухові уявлення породжують зародкові рухи, які породжують слабкі рухові відчуття, що у свою чергу завжди утворюють нерозривне ціле з тими чи іншими зоровими чи слуховими образами. Іншими словами, ці слабкі рухові відчуття є матеріальною основою рухових уявлень.

Рухові уявлення поділяються на групи:

Уявлення про рух всього тіла

Уявлення про рух окремих частин,

Мовні рухові уявлення.

Уявлення про рух тіла та окремих частин зазвичай є результатом злиття рухових відчуттів із зоровими образами. Наприклад, рухові відчуття, що йдуть від м'язів руки, у поєднанні з зоровими образами зігнутої руки породжує уявлення про згинання руки. Мовні рухові уявлення є злиттям мовно-рухових відчуттів зі слуховими образами слів.

Перші два види уявлень називають ще зорово-руховими. Третій вид – слухо-руховими.

Уявлення про рух всього тіла складніші в порівнянні з уявленнями про рух окремих частин. До того ж це єдине уявлення складається з окремих (парціальних) уявлень і тісно пов'язане з уявленням про поточну діяльність людини.

Просторово-часові уявлення

Просторово-часові уявлення в основному є зорово-руховими уявленнями, тобто ґрунтуються на зорових та на рухових уявленнях. Приклади використання просторово-часових уявлень - шахісти, які прораховують різні варіанти розвитку партії; тренери футбольних команд, які представляють схеми атаки та захисту під час гри з командою суперника; водії оцінюють дорожню ситуацію.