Виразні засоби російської таблиці з прикладами. Зображувально-виразні засоби мови

Засоби виразності у російській можна розділити на:

1. Лексичні засоби
2. Синтаксичні засоби
3. Фонетичні засоби

Лексичні засоби: стежки

Синтаксичні засоби

Фонетичні засоби: звукопис

Вирішуй ЄДІ з російської мови з відповідями.

Засоби мовної виразності- це мовні обороти, основною функцією яких є надання мови краси та виразності, багатогранності та емоційності.
Виділяються фонетичні (звукові), лексичні (пов'язані зі словом), синтаксичні (пов'язані зі словосполученням та пропозицією) засоби.
Фонетичні засоби виразності
1. Алітерація- Повторення в тексті співзвучних або однакових приголосних звуків.
Наприклад: Го род г рабіл, г реб, г рабастал.
2. Асонанс- Повторення голосних. Наприклад:
М ело, м ело по вс ей з емле
В НД емежі.
Св еча гір ела на стіл е,
Св еча горіла ... (Б. Пастернак)

3. Звуконаслідування- відтворення природного звучання, імітація звуку. Наприклад:
Як носять краплі вісті про їзду,
І всю ніч все цокають та їдуть,
Стукаючи підковою про один цвях
То тут, то там, то до того під'їзду, то до цього.

Лексичні засоби виразності (стежки)
1. Епітет- Образне визначення, що характеризує властивість, якість, поняття, явище
Наприклад: золотий гай, веселий вітер
2. Порівняння- зіставлення двох предметів, понять чи станів, мають загальну ознаку.
Наприклад: І берези стоять, як великі свічки.
3. Метафора- переносне значення слова, що базується на подібності.
Наприклад: Синє небо синій.
4. Уособлення- Перенесення властивостей людини на неживі предмети.
Наприклад: Спить черемха у білій накидці.
5. Метонімія- Заміна одного слова іншим на основі суміжності двох понять.
Наприклад: Я три тарілки з'їв.
6. Синекдоха- заміна множини єдиним, yпотре6ление цілого замість частини (і навпаки).
Наприклад: Швед, російський коле, рубає, ріже...

7. Алегорія- алегорія; зображення конкретного поняття у художніх образах (у казках, байках, прислів'ях, билинах).
Наприклад: Лисиця- Алегорія хитрості, заєць- боягузтво
8. Гіперболу- Перебільшення.
Наприклад: Двісті років тебе не бачив.
9. Літота- Применшення.
Наприклад: Почекай 5 секунд.
10. Перифраза- Переказ, описовий оборот, що містить оцінку.
Наприклад: Цар тварин (лев).
11. Каламбур- гра слів, гумористичне використання багатозначності слів чи омонімії.
Наприклад:
Сівши в таксі, спитала ТАКСА:
"За проїзд яка ТАКСА?"
А водій: "Грошей з ТАКС
Не беремо зовсім. Ось ТАК-С!
12. Оксюморон- Поєднання протилежних за значенням слів.
Наприклад: дзвінка тиша, гарячий сніг
13. Фразеологізми- стійкі поєднання слів.
Наприклад: закопати талант у землю.
14. Іронія- тонка глузування, вживання у сенсі, протилежному прямому.
Наприклад: Ти все співала? Це справа: так іди ж, потанцюй.
Синтаксичні засоби виразності (стилістичні фігури)
1. Інверсія- Порушення прямого порядку слів
Наприклад: На тебе ми чекали довго.
2. Еліпсіс- Перепустка будь-якого члена пропозиції, частіше присудка.
Наприклад: Ми сіла – у попіл, гради – у порох, У мечі – серпи та плуги.
3. Умовчання- перерване висловлювання, що дає можливість мислити, розмірковувати.
Наприклад: Я страждав... Я хотів відповіді... Не дочекався... Виїхав...
4. Запитання- синтаксична організація мови, що створює манеру розмови.
Наприклад: Як заробити мільйон?
5. Риторичне питання- питання, у якому міститься твердження.
Наприклад: Хто ж не зможе його наздогнати?

6. Риторичне звернення- Виділення важливих смислових позицій.
Наприклад: Про Море! Як же я нудьгував!
7. Синтаксичний паралелізм- подібна, паралельна побудова фраз, рядків.
Наприклад: Вміти просити вибачення – показник сили. Вміти прощати – показник благородства.
8. Градація- розташування синонімів за ступенем наростання чи ослаблення ознаки.
Наприклад: Тиша накривала, навалювалася, поглинала.
9. Антитеза- стилістична фігура розмаїття, зіставлення, протиставлення протилежних понять.
Наприклад: Волосся довге - розум короткий.
10. Анафора- Єдинопочаття.
Наприклад:
Бережіть один одного,
Добротою зігрівайте.
Бережіть один одного,
Ображати не давайте.

11. Епіфора- Повторення кінцевих слів.
Наприклад:
Ліс не той!
Кущ не той!
Дрозд не той!

12. Парцеляція- Поділ пропозиції на частини.
Наприклад: Зайшла людина. У шкіряній куртці. Брудний. Усміхнувся.

Епітет(Грець - додане, додане) - це образне визначення, що має особливу художню виразність, що передає почуття автора до зображуваного предмета, що створює живе уявлення про предмет.

Як правило, епітет виражений прикметником, вжитим у переносному значенні. З цієї точки зору, наприклад, прикметники блакитний, сірий, синій у поєднанні зі словом небо не можуть бути названі епітетами, такими є прикметники свинцевий, сталевий, бурштиновий.

Не кожне визначення можна назвати епітетом (залізне ліжко і залізний характер, срібна ложка і срібний ключ (у значенні «джерело»)).

У художніх текстах трапляються рідкісні (індивідуально-авторські) епітети. В їх основі лежать несподівані, часто неповторні смислові асоціації: Мармеладовий настрій (Л. Чехов), картонна любов (Н. Гоголь), квітчаста радість (В. Шукшин).

Порівняння -образотворчий прийом, заснований на зіставленні явища або

поняття з іншим явищем Найчастіше порівняння оформляється у мові та вигляді порівняльних оборотів. За допомогою цієї синтаксичної конструкції порівнюються предмети, дії, ознаки. Складається порівняльний оборот зі слова чи словосполучення з одним із порівняльних спілок (як, ніби, ніби, ніби, що): Короткомовність, наче перли, блищить зміст (Л. Толстой). Широкі тіні ходять рівниною, як хмари небом (А. Чехов). Нашу річку, точно в казці, за ніч вимостив мороз (С. Маршак)

Виразність мови надають також і складнопідрядні речення з підрядним порівнянням, яке приєднується до головної частини за допомогою тих же порівняльних спілок як, ніби, ніби, ніби, ніби як би : Стало мені раптом добре на душі, ніби дитинство моє повернулося (М. Горький)

Порівняння передається й іншими мовними засобами, наприклад поєднанням дієслова з іменником у формі орудного відмінка: Радість повзе равликом (=повзе, як равлик), У грудях її птахом співала (= співала, як птах) радість (М Горький),Ланцюга гір стоять велетнями (І. Нікітін), Час летить іноді птахом, іноді повзе черв'яком. (І. Тургенєв)

Крім того, порівняння передається і поєднанням порівняльної форми прикметника та іменника: Під ним струмінь світліший за блакитну (М. Лермонтов), Правда дорожче за золото. (Прислів'я)

Метафора –(грец. – перенесення) є перенесення значення слова, заснований на уподібнення одного предмета чи явища іншому за подібністю чи з контрасту: Цвяхи б робили з цих людей: Міцніше б не було у світі цвяхів. (Н. Тихонов)

Цей засіб виразності дуже близький до порівняння. Іноді метафору називають прихованим порівнянням, оскільки в її основі лежить порівняння, але воно не оформлене за допомогою порівняльних спілок : сонне озеро міста (А. Блок), злітаючий бубон хуртовини (А. Блок), слів мого сухе листя (В. Маяковський), багаття горобини червоної (С. Єсенін).

Уособлення- художній прийом, що полягає у тому, що з описі тварин чи неживих предметів вони наділяються людськими почуттями, думками, промовою : Місяць реготав, як клоун (С. Єсенін), Втомилося все навколо: втомився і колір небес, і вітер, і річка, і місяць, що народився (А. Фет) ).

Гіперболу(грец. – перебільшення) – образотворчий прийом, побудований на кількісному перебільшенні ознак предмета, явища, дії, іншими словами, це художнє перебільшення: Пройде - наче сонцем висвітлить! Подивиться – карбованцем подарує! Я бачив, як вона косить: що помах - те готова копиця. (Н. Некрасов)

Літота(грец. – простота) – на противагу гіперболі художнє применшення: хлопчик з пальчик; талії не тонше пляшкової шийки (Н. Гоголь)

Антитеза(греч - протилежність) - его прийом розмаїття, протиставлення явищ і понять. Як правило, антитеза ґрунтується на вживанні антонімів: Вони зійшлися: хвиля та камінь, Вірші та проза, лід та полум'я. (А. Пушкін)) Ти й убога, ти й рясна, ти й могутня, ти й безсила, матінко Русь!(Н Некрасов)

Алітерація –один із видів звукопису, заснований на повторенні у віршованій мові (рідше – у прозі) однакових приголосних звуків: гуркоче луна по горах, Як грім, що гримить по громах. (Державин «Водоспад»)

Асонанс(Лат. - звучати в лад) – повторення у віршованій мові однакових голосних звуків: Покладу я в тітку тугу, Слухняну цибулю зігну в дугу, А там пошлю наудалу, І горе нашому ворогові. (А. Пушкін)

Алегорія –зображення абстрактного поняття чи явища через конкретний образ (Серце - алегорія любові).У байках під виглядом тварин алегорично зображуються певні особи чи соціальні явища.

Метонімія(грец. – перейменовувати) – явище чи предмет позначається з допомогою інших слів чи понять, у своїй зберігаються що зближують ці явища чи поняття ознаки чи зв'язку: Маяковський про револьвер – «сталевий оратор, що дрімає в кобурі»

Градація(Лат - поступове піднесення) - розташування слів і виразів за зростаючою чи спадною значимістю: Світились, горіли, сяяли величезні блакитні очі.(В. Солоухін) Я кликав тебе, але ти не озирнулася, я сльози лив, але ти не зійшла.(А. Блок)

Інверсія(Лат.- перестановка) - порушення послідовності мови, що надає фразі новий виразний відтінок: Швейцара повз він стрілою Злетів мармуровими сходами. (А. Пушкін)

Хіазм(грец. – хрестоподібний) – своєрідна побудова речення, коли в першій його половині слова розташовані в одній послідовності, а в другій – у зворотній (інверсія): Розсудку всупереч, всупереч стихіям (А. Грибоєдов)

Каламбур(франц.- гра слів) – гумористичне використання багатозначності слова ( Ноздрев був певною мірою історична людина. На жодних зборах, де він був, не обходилося без історії ... (Н. Гоголь), омонімів або звукової подібності слів ( Захисник вільності та прав У цьому випадку не правий. (А. Пушкін) Але хто мені пояснить, навіщо заведені землі всі ці худоби, всі ці хари-стократы..? (Р. Ролан)

Оксюморон,або оксиморон (грец.- дотепно-дурне), - поєднання протилежних за значенням слів: оптимістична трагедія (ст. Вишневський). Деколи закохується він пристрасно у свій ошатний смуток.(М. Лермонтов) Але краси їх потворної я незабаром таїнство збагнув(М. Лермонтов) Жити, зберігаючи веселощі горя, пам'ятаючи радість минулих весен.. (В. Брюсов) // неможливе можливо, дорога довга легка. (О.Блок) З любові, що ненавидить, зі злочинів, несамовитості - виникне праведна Русь.(М. Волошин)

Синтаксичний паралелізм(грец.- що йде поруч, паралельний) - прийом, що полягає у подібному побудові суміжних речень прозового тексту віршованих рядків чи строф: Алмаз шліфується алмазом. Рядок диктується рядком

Лексичний повтор- навмисне повторення у тексті однієї й тієї ж слова. Як правило, за допомогою цього прийому в тексті виділяється ключове слово, значення якого потрібно звернути увагу читача: Недаремно дмухали вітри, недаремно йшла гроза. (С.Єсенін)
Риторичне питання, риторичне вигуки, риторичне звернення(грец. – ораторське мистецтво) – спеціальні прийоми, які використовуються для посилення виразності мови.

Риторичне питанняможе виражати питання, але задається не з метою дати або отримати на нього відповідь, а для емоційного впливу на читача.

Риторичні вигукипосилюють у тексті вираз почуттів.

Риторичне зверненняспрямовано не до реального співрозмовника, а до предмета художнього зображення. Мрії мрії! Де ваша насолода! (А. Пушкін) Знайомі хмари! Як ви живете? Кому ви маєте намір нині загрожувати?(М. Світлов)

У ролі образотворчих засобів можуть виступати і такі синтаксичні конструкції, як однорідні члени речення(нерідко використовуються пропозиції з кількома однорідними рядами

Сонорні звуки - м, л, н, р,

Засоби виразності – це спеціальні художньо-риторичні прийоми, лексичні та граматичні засоби мови, які привертають увагу до висловлювання. Вони використовуються для надання промови експресії, емоційності, наочності, роблять її більш цікавою та переконливою. Здавна засоби виразності розглядаються як важлива складова риторичного канону(Див. гл. 4).

Засобами виразності є стежкиі фігури.

Стежки- це мовні звороти, засновані на вживанні слова або вираження у переносному значенні (епітет, порівняння, метафора і т.д.). Фігури мови,або риторичні фігури, - це особливі форми синтаксичних конструкцій, за допомогою яких посилюється виразність мови, ступінь її на адресата (повтор, антитеза, риторичне питання тощо). У основі тропів лежить словесна образність, основу фігур - образність синтаксична.

Можна виділити кілька основних різновидів стежок.

I. Порівняння- образний вираз, побудований на зіставленні двох предметів або станів, що мають загальну ознаку. Порівняння передбачає наявність трьох компонентів: по-перше, те, що порівнюється, по-друге, того, з чим порівнюється, по-третє, того, на підставі чого одне порівнюється з іншим. Як приклад можна навести висловлювання знаменитого фізіолога І. П. Павлова: "Як пі зовсім крило птиці, воно ніколи не змогло б підняти її вгору, не спираючись на повітря. Факти - це повітря вченого. Без них ви ніколи не зможете злетіти. Без них ваші "теорії" - порожні потуги".

ІІ. Епітет -художнє визначення, яке дає можливість яскравіше охарактеризувати якості предмета чи явища і цим збагачує зміст висловлювання. Наприклад, учений-геолог А. Є. Ферсман використовує епітети для опису дорогоцінного каміння: яскраво-фарбовий смарагд, то густий, майже темний, прорізаний тріщинами, то сяючий яскравою сліпучою зеленню; яскраво-золотистий "хризоліт" Уралу, чудовий іскристий камінь демантоїд; ціла гамма тонів пов'язує слабо зеленуваті чи синюваті берилли з густо-зеленими чорними аквамаринами.

ІІІ. Метафора -це вживання слова в переносному значенні на основі подібності двох предметів або явищ (за формою, кольором, функцією тощо): "золота осінь", "мертва тиша", "залізна воля", "море квітів". Метафорою також називають образне позначення у художній, поетичній промові чи публіцистиці будь-якого предмета чи явища з урахуванням його подібності з іншим предметом чи явищем: акули капіталізму, політичні ігри, набирати очки, націоналістична карта, параліч влади, доларова ін'єкція. Метафору слід відрізняти від порівняння, яке зазвичай оформляється за допомогою спілок "як", "ніби", "ніби" або може бути виражено формою орудного відмінка іменника. Вдала метафора активізує сприйняття, добре запам'ятовується:

За два кроки височить купол музею, внизу кипить[Занлавська площа – я зробив немаленьке коло (Л. Кабаков. Все можна виправити).

"І взагалі, - говорив Перхушков, давлячись тугою, - як страшно й важко жити на світі, друзі! говорячи вже про лонженьфінів, трапляються на кожному кроці в духовному нашому житті!" (Т. Товста. Лімпопо).

Справа Щербинського стала тим "урановим стрижнем", який, опущений у наш російський політичний реактор, запустить процес поділу цивільного ядра ("Підсумки". 2006. М 13).

У художніх та публіцистичних текстах може використовуватися розгорнута метафора, яка будується на кількох асоціаціях за подібністю:

Корабель вашого здоров'я сів на мілину. Його треба взяти на буксир, зняти з мілини, а потім, коли у нього під кілем буде вільна вода, він попливе сам. Ліки - це буксир, вільна вода - це час, а можливість плисти самому - це адаптаційні можливості, що відновилися (реклама).

Метафори відіграють значну роль формуванні картини світу. Відомий дослідник політичної риторики А. П. Чудінов виходить із того, що система метафор – це свого роду ключ до розуміння духу часу. Ним досліджено такі базові метафори сучасної російської дійсності: кримінальна ("політичні розбірки"), мілітаристська ("табір опозиції", "виступити єдиним фронтом"), медична ("параліч влади", "синдром сепаратизму"), ігрова ("націоналістична карта") , "набирати очки"), спортивна ("прийти до фінішу", "набирати швидкість").

У суспільній свідомості міцно утвердилося уявлення про те, що тип політика можна визначити за характером його мовної поведінки, зокрема, за тими метафоричними моделями, які він обирає. Наприклад, живучість мілітаристської моделі "Росія - військовий табір" пояснюється тим, що численні війни вплинули на всі покоління росіян. Ця модель провокує мовленнєве розгортання сценарію "Війна і всі різновиди": інформаційна, психологічна війна, виборча кампанія, ідеологічний, передвиборчий фронт, перейти в наступ, кругова оборона, димова завіса, взяти реванш, стан облоги, економічна блокада, рядові солдати партії. Мілітарна метафора небезпечна тим, що спрощує дійсність, нав'язуючи альтернативи: або ворог - або друг, або чорне - або біле.

IV. Метоніміязаснована на суміжності. Якщо при створенні метафори два предмети, явища, дії мають бути чимось схожі один на одного, то при метонімії два предмети або явища, що отримали одну назву, повинні бути суміжними, тісно пов'язаними один з одним. Прикладами метонімії є вживання назв столиць у значенні "уряд країни", слів "аудиторія", "клас", "школа", "квартира", "будинок", "завод", "колгосп" для позначення людей, назва виробу з матеріалу так ж, як і сам матеріал (золото, срібло, бронза, порцеляна, чавун, глина), наприклад: Москва готує візит у відповідь; Лондон ще не ухвалив остаточного рішення; Переговори між Москвою та Вашингтоном; П'ять будинків нашого району змінили керуючі компанії; Золото та срібло отримали наші спортсмени, бронза дісталася французам.

V. Перифраза -заміна слова описовим виразом, який дозволяє охарактеризувати будь-які ознаки того, про що йдеться. Нерідко в основі перифразу лежить метафоричний перенесення. Перифрази часто зустрічаються у засобах масової інформації. Вдалі, свіжі перифрази сприяють пожвавленню мови, допомагають уникнути повторів, посилюють емоційну оцінку: землетрус - "підземна буря", ліс - "зелене багатство", ліс (ліси) - "легкі планети", журналісти - "четверта влада", СНІД - " чума XX ст.", шахи - "гімнастика розуму", Швеція - "земля вікінгів", Санкт-Петербург - "Північна Венеція", Японія - "країна сонця, що сходить".

VI. Гіперболу -це образне вираз, що перебільшує будь-яку дію, явище, предмет чи його властивості; вона вживається з метою посилення художнього враження, емоційного впливу ("Він мчав швидше блискавки"; "Ягоди цього року виросли з кулак"; "Він такий худий, прямо скелет"). Предмет промови за рахунок гіперболи постає винятковим, нерідко неймовірним: "Від Уралу до Дунаю, До великої річки, Колихаючись і виблискуючи, Рухаються полиці" (М.А. Лермонтов).Гіпербола активно використовується як у комерційній рекламі для перебільшення функціональних якостей та естетичних властивостей товарів та послуг ("Баунті - райська насолода"), так і в пропаганді ("долоносні рішення", "єдиний гарант Конституції", "імперія зла").

VII. Літота -троп, протилежний гіперболі і полягає у навмисному ослабленні, применшенні властивості або ознаки, про яку йдеться ("мужичок з нігтик", "в двох кроках звідси", "зачекайте секундочку").

VIII. Іронія -вживання найменування чи навіть цілого висловлювання у протилежному буквальному значенні, навмисне твердження протилежного тому, що насправді думає промовець. Найвищий ступінь прояву іронії - сарказм.Іронія виявляється зазвичай не формально, а на основі фонового знання чи контексту ("Послухайте цього інтелектуала: зараз він розставить усі крапки над і" - про малоосвічену, недалеку людину; "Ну хіба могла ця людина честі порушити закон" - про шахрая).

IX. Серед риторичних постатей виділяється повтор,призначений передусім на демонстрацію сильного почуття. Часто це просто повторення певного слова. Наведемо приклад використання прийому повтору у виступі Д. С. Лихачов:

Російська культура вже по тому, що вона включає до свого складу культури десятка інших народів і здавна була пов'язана з сусідніми культурами Скандинавії, Візантії, південних і західних слов'ян, Німеччини, Італії, народів Сходу і Кавказу, - культура універсальна і терпима до культур інших народів. Цю останню межу чітко охарактеризував Достоєвський у своїй знаменитій промові на Пушкінських урочистостях. За російською культурою ще й тому європейська, що вона завжди у своїй глибокій основі була віддана ідеї свободи особистості... ("Про

Існує кілька видів повтору.

1. Анафора -повтор слів у початках суміжних відрізків промови. Наприклад: "подаруйте собі неповторну витонченість французького макіяжу, подаруйте частинку французького шарму". Знаменита мова Мартіна Лютера Кінга, борця за права чорношкірого населення США, побудована на анафорі "У мене є мрія". Ще один приклад анафори - фрагмент статті відомого поета В. І. Іванова "Думки про символізм":

Отже, я не символіст, якщо не буду невловимим натяком чи впливом у серці слухача відчуттів непередаваних, схожих часом на спогад... іноді на далеке, невиразне передчуття, норою на трепет чийогось знайомого та бажаного наближення...

Я не символіст ... якщо мої слова не переконують його безпосередньо в існуванні прихованого життя там, де розум його не підозрював життя; якщо мої слова не рухають у ньому енергії любові до того, чого доти він не вмів любити, тому що не знала його кохання як багато її обителів.

Я не символіст, якщо мої слова рівні собі...

2. Епіфора -це повтор слів у кінцях суміжних відрізків промови. Як приклад можна навести фрагмент промови американського президента Ф. Д. Рузвельта "Про чотири свободи":

У майбутньому... перед нами відкривається світ, побудований на основі чотирьох невід'ємних свобод людини. Перша з них - свобода слова будь-де на світі. Друга - свобода релігійних культур скрізь у світі. Третя - свобода від потреби, яка... означає взаєморозуміння у сфері економічних відносин, що забезпечує для кожної держави мирне заможне життя її громадян усюди у світі. Четверта свобода - це свобода від страху, яка... означає скорочення в усьому світі озброєнь такою мірою, що жодна держава не зможе зробити акт агресії проти будь-якого свого сусіда ніде на світі.

• 3. Стик -це повтор слів на межах суміжних відрізків усередині речення або на межі речень. Наприклад: "Тільки у нас, у нас і більше ніде"; "Це не можна не назвати злочином. Злочином слід назвати й інші дії влади".
• 4. Синтаксичний паралелізмце повторення однотипних синтаксичних одиниць в однотипних синтаксичних позиціях. Наведемо приклад використання цієї постаті академіком Д. С. Ліхачовим:

Нехай будуть у нас герої духу, подвижники, що віддають себе на служіння хворим, дітям, бідним, іншим народам, святі нарешті. Нехай знову наша країна буде батьківщиною сходознавства, країною "малих народів", збереження їх у "червоній книзі людства". Нехай несвідоме прагнення віддавати всього себе якійсь святій справі, що так відрізняло росіян у всі часи, знову займе своє гідне місце ("Про національний характер російських ").

Використовується синтаксичний паралелізм і реклами: Діти будують задоволення, ви будуєте їм.

Синтаксичний паралелізм може супроводжуватись антитезою: "Сильний губернатор - великі права, слабкий губернатор - ніяких прав; публічний політик - республіка відома в країні, непублічний політик - про неї ніхто не знає".

X. Антитеза -фігура, що будується на протиставленні порівнюваних понять, наприклад у прислів'ях і приказках: "Розумний навчить, дурень набридне"; "Легко подружитися, важко розлучитися". Антитезу використав Цицерон у знаменитій промові проти сенатора Катіліни:

На нашому боці бореться почуття честі, на тому - нахабство; тут - сором'язливість, там - розпуста; тут – вірність, там – обман; тут – доблесть, там – злочин; тут - непохитність, там - шаленство; тут – чесне ім'я, там – ганьба; тут – стриманість, там – розбещеність; словом, усі доблесті борються з несправедливістю, розбещеністю, лінощами, нерозсудливістю, усілякими вадами; нарешті, достаток бореться зі злиднями, порядність - з підлістю, розум - з безумством, нарешті, добрі надії - з повною безнадійністю.

XI. Інверсіяперестановка елементів пропозиції, порушення нормального порядку слів виділення певних слів. Часто це з випадками, коли присудок виявляється попереду підлягає, щоб виділити у реченні нову інформацію. Наприклад: "Гарні весняні вечори"; "Історію роблять люди, а не якісь об'єктивні закони історії"; "Вшанували героя дня всім колективом"; "Хоч би як важко, зробити це повинні ми". Інверсія може використовуватися і для стилізації: "Сидимо за столами довгими, дубовими, непокритими. Подають слуги квас сухарний, щі добові, хліб житній, яловичину розварену з цибулею та гречану кашу" (В. Сорокін. День опричника).

XII. Парцеляція -це розчленування вихідного висловлювання на два або кілька самостійних, інтонаційно відокремлених відрізків, наприклад: "Вони знають. Пам'ятають. Вірять"; "Чоловік завжди був гарний, якщо його ім'я звучало гордо. Коли був бійцем. Коли був відкривачем. Коли дерзал. Коли не пасував перед труднощами і не падав на коліна перед бідою"; "Він теж пішов. До магазину. Яблука купити".

Парцеляція зазвичай служить для передачі в письмовому тексті особливостей живого мовлення і активно використовується в художній літературі та публіцистиці: "А вона не захворіла. Вона набрехала. Але є брехня, і є брехня. І брехати варто тільки сильному противнику, і тоді брехня - подія Можна збрехати - і померти. Або вбити. А від брехні в тобі нічого не змінюється. Не убуває, пі прибуває..." (А. Гостьова. Дочка самурая).

Парцеляція неможлива в офіційно-діловому та науковому мовленні.

XIII. Риторичне питання- питання-вигук, що не вимагає відповіді, а передає повідомлення про щось: "Ви думаєте, що мені це невідомо?"; "Чи є інше таке місто, як наше!"; "Про що це говорить?... Відомий реформатор, "архітектор реформ", не зміг нічого зробити проти ухвалення закону. Як же тепер вірити такій країні?"

Д. С. Лихачов використовує у виступі "Про національний характер російських" цілий комплекс риторичних вигуків та риторичних питань:

Існувало законодавство, "Руська Правда". "Судебники", "Укладення", що захищали характер і гідність особистості. Хіба мало цього? Хіба мало нам народного руху на Схід у пошуках свободи від держави та щасливого Біловодського царства? ...Хіба не свідчать про невикорінне прагнення свободи особистості постійні бунти і такі вожді цих бунтів, як Разін, Булавін, Пугачов та багато інших? А північні гари, в яких заради вірності своїм переконанням самі себе спалювали сотні та тисячі людей! Яке ще повстання ми можемо протиставити декабристському, в якому вожді повстання діяли проти своїх майнових, станових та класових інтересів, зате в ім'я соціальної та політичної справедливості? А сільські сходи, з якими постійно змушені були зважати на владу! А вся російська література, що тисячу років прагнула соціальної справедливості!

Традиційні засоби виразності, що відпрацьовувалися, і сьогодні є найважливішим засобом створення ефективної мови, що впливає, проте тільки вміле, пропорційне і доречне їх використання дозволить уникнути штучності і хибного пафосу.

Засоби виразності мови

синт.

Однакове початок кількох сусідніх пропозицій

Бережіть один одного,
Добротою зігрівайте.
Бережіть один одного,
Ображати не давайте. (О.Висотська)

синт.

Зіставлення різко контрастних чи протилежних понять та образів для посилення враження

"Сон і смерть" А.А.Фета, "Злочин і кара" Ф.М.Достоєвського.

Асонанс

звук.

Один із видів звукопису, повторення в тексті однакових голосних звуків

Ме ло, ме ло по все й зе мле
В НДе пре де ли.
Све ча гіре ла на стіле ,
Све ча гіре ла... (Б.Пастернак)

лекс.

Художнє перебільшення

шаровари шириною з Чорне море (Н.Гоголь)

Градація

синт.

Розташування слів, виразів за зростаючою (висхідною) або спадною (низхідною) значимістю

Завив, заспівав, злетів під небо камінь,
І затягся димом увесь кар'єр. (Н.Заболоцький)

Називні теми

синт.

Особливий вид називних речень називає тему висловлювання, яка розкривається в наступних реченнях.

Хліб! Що може бути важливіше за хліб?!

Інверсія

синт.

Порушення прямого порядку слів

Роняє ліс багряний свій убір,
Серебритий мороз поле, що в'януло... (А.Пушкін)

Іронія

лекс.

Тонка глузування, вживання в сенсі, протилежному прямому

Граф Хвістів,
Поет, коханий небесами,
Вже співавбезсмертними віршами
Нещастя Невських берегів... (А.Пушкін)

Композиційний стик

синт.

Повторення на початку нової речення слів із попередньої речення, які зазвичай закінчують його

На зорі зорянка заспівала. Заспіла і дивом поєднала в пісні своїй всі шерехи, шелести... (Н.Сладков)

Лексичний повтор

лекс.

Повторення в тексті одного і того ж слова, словосполучення

Навколо міста низькими пагорбами розкинулисяліси , могутні, недоторкані. Улісах траплялися великі луговини та глухі озера з величезнимисоснами на берегах.Сосни весь час тихенько шуміли. (Ю.Козаков)

Літота

лекс.

Художнє применшення

"хлопчик з пальчик"

лекс.

Переносне значення слова, засноване на схожості

Сонне озеро міста (А.Блок). Кучугур білі телята (Б.Ахмадуліна)

лекс.

Заміна одного слова іншим на основі суміжності двох понять

Сюди за новими хвилями
Усі прапори у гості будуть до нас. (А.С.Пушкін)

Багатосоюзність

синт.

Навмисне використання союзу, що повторюється

Там є і вугілля, і уран, і жито, і виноград.
(В.Інбер)

Окказіоналізм

лекс.

У нашому середовищі стали вкорінюватись якісь приголомшливі безглуздя, плоди новоросійської.освіти . (Г.Смирнов)

синт.

Поєднання протилежних за значенням слів

Туристи у рідному місті. (Тефі)

лекс.

Перенесення властивостей людини на неживі предмети

Втішиться безмовна смуток,
І жвава задумається радість... (А.С.Пушкін)

Парцеляція

синт.

Навмисне поділ пропозиції на значні у змістовному відношенні відрізки

Він любив все гарне. І розумівся на цьому. Красиві пісні, вірші, красиві люди. І розумних.

лекс.

Заміна слова (словосполучення) описовим оборотом

"люди в білих халатах" (лікарі), "руда шахрайка" (лисиця)

Риторичне питання, вигук, звернення

синт.

Вираз затвердження у запитальній формі;
привертання уваги;
посилення емоційного впливу

О Волга! Колиска моя!
Чи хто тебе кохав, як я? (Н.Некрасов)

Ряди, парне з'єднання однорідних членів

синт.

Використання однорідних членів для більшої художньої виразності тексту

Дивовижне поєднанняпросто ти іскладності , прозорості іглибини у пушкінськихвіршах іпрозі . (С.Маршак)

Сарказм

лекс.

Їдкий, уїдливий глум, один із прийомів сатири

Сарказмом насичені твори Свіфта, Вольтера, Салтикова-Щедріна.

лекс.

Заміна кількісних відносин, використання однини замість множини

Швед, російська коле, рубає, ріже... (А.Пушкін)

Синтаксичний паралелізм

синт.

Подібна, паралельна побудова фраз, рядків

Вміти говорити – мистецтво. Вміти слухати – культура. (Д.Лихачов)

Порівняння

лекс.

Зіставлення двох предметів, понять чи станів, що мають загальну ознаку

Так, є слова, що палять,як полум'я. (О.Твардовський)

Умовчання

синт.

Перерваний вислів, що дає можливість домислювати, розмірковувати

Байку цю можна б і більше пояснити - Та щоб гусей не роздратувати ... (І. А. Крилов)

Еліпсіс

синт.

Скорочення, "перепустка" слів, що легко відновлюються за змістом, що сприяє динамічності та стисненості мови.

Ми села – у попіл, гради – в порох,
У мечі – серпи та плуги. (В.А.Жуковський)

лекс.

Образне визначення, що характеризує властивість, якість, поняття, явище

Але люблю я, весназолота ,
Твій суцільний,дивно змішаний шум...
(Н.Некрасов)

синт.

Однакова кінцівка кількох пропозицій

Весну заклинати,зиму проводжати .
Рано, ранозиму проводжати.