«Я – вічний студент, бо не хочу ходити на роботу.

Виявляється, вічні студенти не перевелися з часів Петі Трофімова із чеховського «Вишневого саду»

У розпал приймальної кампанії ми вирішили відшукати студентів, для яких вступ до вузу – справа звична. Виявляється, вічні студенти не перевелися з часів Петі Трофімова із чеховського «Вишневого саду». Звісно, ​​герою Чехова до нинішніх студентів-рецидивістів далеко. У той час як Трофімов до 27 років так і не зміг закінчити курс, ці хлопці встигають за той же час отримати кілька дипломів, влаштуватися на роботу мрії і навіть мати сім'ю.

За останні кілька років система вищої освіти в Росії змінилася — з'явився ЄДІ, практично зникли фахівці, на зміну їм прийшли бакалаври та магістри. Власникам диплома про вищу освіту, отриману хоча б рік тому, тепер не так просто зрозуміти, що з ним робити і як отримати ще одну «корочку». Як людина, яка не застала ЄДІ, я вирішила зателефонувати до одного з московських вузів і дізнатися, на що тепер я можу розраховувати. Вибір припав на МДПУ (Московський міський педагогічний університет), захотілося хоч на один дзвінок наблизитися до дитячої мрії про кар'єру вихователя у дитячому садку.

- Здрастуйте, скажіть, а можна вчинити до вас на втричі вищу, і що для цього потрібно?

Знаєте, а у нас це так більше не називається, вам, мабуть, до магістратури треба.

Після довгої розмови з'ясувалося, що якщо перша освіта в мене гуманітарна (журфак), то при вступі мені можуть зарахувати вже здані іспити з першого диплома плюс до цього доведеться скласти іспит з психології. Ось, загалом, і все. Жодних болісних випробувань та оббивання порогів вузу, результат мені повідомлять на співбесіді відразу після вступного тесту.

Гроші роблять людей

Випадків, коли людина йде здобувати другу вищу освіту сьогодні не перерахувати. Хтось, відучившись кілька курсів на першій спеціальності, зрозумів, що це не його, хтось не зміг знайти роботу, а комусь цікаво продовжити навчання просто для себе. «На юрфак я поступила спонтанно, — розповідає мені моя колишня однокурсниця Катя Скубак, — подумала, навіть якщо за фахом потім працювати не піду, у житті завжди знадобиться. Вибрала Інститут комерції та права на Таганці. Іспитів складати не довелося — усі зарахували з першого диплома. Це був останній рік, коли набирали фахівців, тому мене відправили відразу на четвертий курс, це вважається, як перший курс для другої вищої». Тепер п'ять днів на тиждень Катя працює, а у вихідні перетворюється на студентку.

Мабуть, єдина умова, яка потрібна для вступу на другу вищу — наявність грошей. Звичайно, якщо ви закінчували вуз за програмою спеціалітету, у вас є шанс вступити до магістратури безкоштовно, причому не лише за своєю спеціальністю, а й за будь-якою, де буде схожий перелік дисциплін. Однак мало хто наважується зв'язуватися з новою хвилею іспитів, набагато простіше пройти співбесіду, на якій вам озвучать платню за навчальний семестр. Залежно від вишу ціна коливається від 40 до 100 тисяч рублів.

Я і тесляр, і юрист

Але бувають історії і хитромудріші. Андрій Смоляков свій перший диплом отримав ще 2000-го року. Із того моменту він встиг поповнити колекцію ще двома. Друзі вже звикли до його вічного статусу студента, а сам Андрій нарікає, що знижками студентським білетом користуються лише щоденники.

«Я вже звик бути студентом. Навіть коли чую «бідний студент» — незмінно асоціюю із собою, незважаючи на те, що мені вже за 30 і бідним мене не назвеш. Хоча від знижок у кіно б не відмовився, — сміється Андрій. — Першу освіту маю філологічну. Коли робив, мені здавалося, що з таким дипломом зможу працювати будь-ким, хоч учителем, хоч ученим. Майже так і вийшло — працював я і вчителем, і будівельником, і продавцем, тільки до вченого не дійшло. Через два роки поневірянь вирішив відкрити свій бізнес: невеликий магазин будматеріалів, потім відкрили цілу мережу. Тоді стало зрозуміло, що без юридичної освіти не обійтись. Так мною було отримано другий диплом. А потім, коли справи пішли в гору, я просто увійшов у смак. Відразу після закінчення юрфаку пішов на істфак. Просто так, тому що завжди була цікавою історія Росії», — каже Андрій.

За словами бізнесмена-студента, часу на навчання йому вистачає, заняття проходять по суботах, а на час сесії він іде у невелику відпустку. «Хтось любить на пляжі відпочивати, а я люблю іспити складати. Не життя, а поезія», — знову жартує Андрій.

З ЄДІ жарти погані

Ні Катя, ні Андрій не зіткнулися із головною перешкодою абітурієнтів на шляху до світлого майбутнього — з ЄДІ. Тим не менш, трапляються випадки, коли здавати його доводиться не відразу після шкільної лави, а разом із власними дітьми. Це сталося і з Маргаритою Олександровою. Сьогодні їй 46 років, жінка не приховує свого віку та дуже пишається тим, що рік тому знову стала студенткою.

«Так вийшло, що першої освіти я не закінчила. Завагітніла першою дитиною на останньому курсі, чоловік наполіг, щоб диплом відклала. Але, як це часто буває, потім захлеснули турботи, з'явилася друга дитина, загалом я так і не закінчила. Це не завадило мені знайти роботу і прожити щасливе життя. Але почуття невиконаного обов'язку мене не залишало. Тоді я вирішила вступити до університету», – розповідає Маргарита.

Звісно, ​​жодних свідчень, окрім академічної довідки, про те, що колись вона майже закінчила виш, не лишилося. Довелося починати з нуля. Вступати жінка вирішила до РДСУ (Російський державний соціологічний університет). Маргарита обрала напрямок «документознавство», і навіть для вечірнього факультету знадобилося здавати ЄДІ з російської мови, історії та суспільствознавства. «Здавали у спеціальному центрі при вузі, готувалася разом із молодшим сином, який закінчував школу. Наймали репетиторів та займалися щовечора. Звичайно, мені все давалося складніше — з часів школи давно забула. Але прохідний бал набрала», – каже Маргарита.

Сьогоднішні вічні студенти, може, й успішніші за ті, що були сто років тому, а все-таки теж романтики в душі. І немає їм справи до того, що за однією партою з ними може виявитися хтось удвічі молодший, а друзі, почувши про чергову сесію, вкотре запитають: навіщо все це? Головне для них — можливість продовжувати впізнавати нове і, можливо, саме так нескінченно продовжувати свою молодість.

За законом кожен має право вступати до вузу стільки разів, скільки вважає за потрібне, але отримати безкоштовну освіту можна лише один раз. Поки студент не отримає диплома, його право на безкоштовну вищу освіту вважається нереалізованим. Отже, може поступати знову і знову, доки закінчить навчання чи відмовиться від цієї витівки. The Village записав історії вічних студентів – людей, які навчалися у різних вузах, але з різних причин так і не змогли їх закінчити.

Михайло, 27 років

кинув чотири виші і планує вступати знову

У свій перший інститут я пішов відразу після школи просто тому, що треба було кудись вступати. Я з Білорусі, вступив до Білоруського національного технічного університету на програміста. Але навіть не встиг почати вчитися, тільки-но сходив на зустріч першокурсників. Мій батько тоді жив у Москві та запропонував переїхати до нього. Я переїхав. Навчальний рік уже почався, і знову піти вчитися я міг лише наступного вересня. Батько чомусь вирішив, що мені знову треба вступати на програміста, причому обов'язково до Бауманки чи МІСіС.

У Білорусі система така сама, як ЄДІ у Росії, тільки називається вона централізованим тестуванням. Оцінки також вимірюються в балах. Так ось, я здав фізику на 17 балів при мінімальному балі 15. Я був за крок від того, щоб взагалі нікуди не вчинити. За ідеєю, за рік можна було її підтягнути, але насправді я відразу ж пішов на роботу, і готуватися серйозно можливості не було зовсім. У результаті надходив, що називається, куди поступиться. Так потрапив до Всеросійського заочного фінансово-економічного інституту. Щиро кажучи, там було навіть непогано. Але у 18 років мене оточували творчі люди, які постійно розмовляли про те, що треба втілювати свої дитячі мрії. У дитинстві я збирав конструктори, малював та мріяв стати архітектором.

Я провчився у ВЗФЕД майже рік, але сесію здавати не став, вирішив вступити на архітектурний, почав довго і посилено готуватися. Репетитори з МАРХІ були мені не по кишені, тому я сходив лише на чотири заняття. Натомість зрозумів, що треба робити далі. Я почав малювати людей у ​​метро – щоб навчитися ловити будову та розміри. Нишком вибирав людину, на яку добре падало світло, і накидав малюнок у блокноті.

Для вступу до архітектурного вузу треба скласти три творчі іспити: малюнок голови, малюнок капітелі та креслення – і два нетворчі: російську мову та математику. На творчих іспитах зі мною траплялася одна й та сама проблема: на малюнок, наприклад, давалося п'ять годин, а я завжди вкладався за дві, тому мені доводилося буквально змушувати малювати повільно. Нині я розумію, що мало займався підготовкою. За два роки я лише 16 разів зробив те завдання, яке чекало на вступних. Порядно відволікала від підготовки необхідність працювати: я продавав газети, займався веб-дизайном, у якийсь момент влаштувався казино. Саме після казино, як на мене, я перестав бути молодим і втомився. Працювати доводилося ночами, у не найкращій атмосфері: люди програвали всю зарплату і, звичайно, відчували стрес. Бувало таке, що я закінчував зміну, йшов додому, спав, повертався на роботу і бачив ту саму людину, з якою грав минулої доби. Він міг навіть не зрушити з місця, просто періодично діставав фішки та плакав.

У результаті після двох років підготовки я все ж таки вступив до Державного університету землеустрою на архітектурний факультет. Тоді я почав спілкуватися зі студентами та працюючими архітекторами і швидко зрозумів, наскільки трудомістке та ресурсозатратне заняття вибрав. Під час здачі проектів люди майже не сплять та приймають стимулятори. І дуже багато хто скаржиться, що їм все одно не вдається побудувати те, що вони хочуть. В архітектурі я розчарувався і після першого семестру з ГУЗа пішов.

Після архітектури я захотів зайнятися музикою, але розумів, що вступити, наприклад, до Гнесинки буде нереально. У цей момент мені підвернулась досить доступна, грошова та при цьому пов'язана з музикою спеціальність – звукорежисер. Я вступив до Московського інституту телебачення та радіомовлення «Останкіно» на заочку. Мені хотілося піти на денне відділення та поринути у студентське життя, але такої можливості не було.

Порядно відволікала від підготовки необхідність працювати: я продавав газети, займався веб-дизайном, Якоїсь миті влаштувався в казино.

Наш набір був першим на факультеті, програма навчання була дуже сирою та невибудованою. На першому курсі я знайшов роботу за спеціальністю: влаштувався звукорежисером до агенції з організації дитячих свят. Крім цього, тренувався у своїй домашній студії. Вже на другому курсі у мене виникло відчуття, що я знаю все. Вчитися стало нецікаво. Тут ще гримнув іспит з філософії, а я не був на жодній парі. У результаті я її не здав, засмутився і вирішив піти. Мій атестат досі лежить у МІТРО.

Нині я працюю програмістом. Натрапив на безкоштовні курси в інтернеті – виявилося, що це на 100% моє. Якщо малювати чи займатися музикою я іноді себе змушував, то за програмуванням міг сидіти по 12 годин, не відриваючись, міг схопитися посеред ночі, якщо придумав, як вирішити завдання. Тоді я вирішив зайнятися програмуванням серйозно, домовився з дівчиною, що сиджу в неї на шиї кілька місяців, і почав вчитися. Займався по 12 годин на день. Мені здається, за цей час я вивчив стільки, скільки інші не можуть здолати за п'ять років в інституті. Після цього почав шукати роботу. В одній серйозній компанії мене готові були прийняти після співбесіди, але тут з'ясувалося, що я не маю вищої освіти. Роботу я все ж таки знайшов, але розумію, що відсутність скоринок здатна перешкодити кар'єрі, тому планую їх отримати. Я придивляюся до інституту, де можна навчатись онлайн. Думаю, багато сил та часу таке навчання не забере і мені вдасться отримати диплом.

Михайло, 23 роки

сім разів кидав вуз, провчившись один семестр

Останні три класи я навчався у школі №239 Санкт-Петербурга. Це найбільший фізико-математичний ліцей міста, зараз він називався Президентським. У різні часи там навчалися відомі люди: Аліса Фрейндліх, Борис Гребенщиков, Олександр Халіфман. Хороша ця школа тим, що дає чудові знання з фізики, математики, технічних предметів, а погана тим, що там практично нічого не вимагають, а в учнів виникає неймовірна зарозумілість. Просто для статистики: у моїй старій, зовсім звичайній школі далеко не всі змогли вступити, але ті, кому це вдалося, закінчили навчання. З мого класу в 239-й школі третина хоча б раз вилітала чи брала академічну відпустку, хоча надійшли всі, і до того ж безкоштовно. Вперше я вступав, будучи призером двох олімпіад з математики та олімпіади з фізики, і міг обирати серед усіх технічних вузів міста.

Вибрав математико-механічний факультет Санкт-Петербурзького державного університету. Прохідний бал там дуже низький і вчинити простіше простого - мало хто хоче мало того, що мучити себе математикою, так ще й їздити в Петергоф. Причому не в той парадний Петергоф із палацами та фонтанами, а до найнатуральнішого села. Спочатку матмех знаходився на Василівському острові, але за радянських часів з університету вирішили зробити такий собі Кембридж. Але тільки зробили не по-людськи: тепер студенти та викладачі катаються в таку далечінь, де інфраструктури немає зовсім, а біля факультету гуляють корови та кози.

Крім відстані, матмех був добрий усім. Але на першому курсі я отримав травму та випав зі звичного життя майже на рік. За цей рік, коли не треба було рано вставати і одразу бігти у справах, я ще більше розслабився й розлінився. У результаті, коли я вдруге прийшов на матух, на мене впала величезна кількість матеріалу. Я усвідомлював обсяг підготовки і думав: «Я, звичайно ж, нічого не розумію здебільшого предметів, але я ж із 239-ї, я геніальний, і я впораюся». Настав час ікс - треба було складати іспити. Тут я зрозумів, що не геніальний. Мене відрахували не за правилами, але я все одно вилетів би. Третій захід був туди ж, але тоді в мене була нещасна закоханість із усіма витікаючими: депресією, бажанням стрибнути з даху та походами до психолога. Мені було зовсім не до навчання.

Після цього я вирішив змінити спеціальність. Так опинився у Санкт-Петербурзькому національному дослідному університеті інформаційних технологій, механіки та оптики на факультеті фотоніки та оптоінформатики. Потрапив туди випадково, за рекомендацією друга. Сходив буквально на два десятки пар, а потім знову пішов. Я надходив ще двічі - знову на матух до СПбДУ та в ІТМО на спеціальність, пов'язану з математикою. Зараз я зовсім не пам'ятаю чому, але тоді на парах взагалі не з'являвся. Тоді я постійно перебував у гуртожитку і намагався соціалізуватися шляхом п'янок. Начебто мені навіть подобалося вчитися, але справа знову була в моїй лінощі. За всі роки, що я намагався вчитися на матюсі, долав наслідки травми і невдалої закоханості, я полінувався настільки, що мені бувало ліньки просто доїхати до вузу.

Всьоме був на геофаці СПбГУ. Ідея виникла спонтанно: вона мені наснилася. Я зрозумів, що географія була цікава мені ще зі школи. Я пішов вчитися на картографа, але розчарувався. На лекціях знову майже не з'являвся, а коли все ж таки приходив, не чув нічого цікавого. Більшість із них були дуже нудними, а зацікавити мене зміг лише викладач із фізики. Можливо, зіграли роль мої завищені очікування. Я хотів навчитися чогось, що буде застосовано на практиці.

Я намагався вчитися на матюсі, долав наслідки травми та невдалої закоханості, я розлінився настільки, що мені бувало ліньки просто доїхати до вузу.

Тепер я зовсім не знаю, куди себе подіти. Я маю життєвий принцип: роблю я тільки те, що мені в кайф і не вимагає особливих зусиль. Тож поки що перебиваюся на якихось роботах. Вже попрацював у фастфуді, у книгарні, офіціантом, роздавав листівки. Зараз знову вибираю, куди надходити. Мені цікаво програмування (але воно мені не дається) та історія (але я не впевнений, що історики мають роботу). Схиляюся до факультету екології у Гідрометеорологічному університеті. А поки що працюю кур'єром і шукаю себе.

Митрофан, 27 років

навчався у трьох вишах та майже отримав диплом, але інститут позбавили ліцензії

Я з Нижнього Новгорода. Після школи вступав у Волго-Вятскую академію державної служби на спеціальність «державне та муніципальне управління». Батьки запевняли, що на мене чекає світле майбутнє, якщо я відучуся і піду працювати держслужбовцям, а я їм навіщось повірив. У результаті півтора роки я провів абсолютно безглуздо. При вступі думав, що в академії даватимуть практичні знання, але на мене чекали непотрібні предмети. Наприклад, я так і не зрозумів, навіщо майбутньому дрібному чиновнику потрібна найвища математика. Можливо, на п'ятому курсі якісь корисні знання я б все ж таки отримав, але відгуки хлопців з моєї групи, які закінчили академію, говорять про інше. Нині всі вони працюють у своїх повпредствах та заксобраннях і кажуть, що обійшлися б і без такої освіти. Напевно, єдине, що мені стало в нагоді в роботі, - це знання документообігу.

На першому курсі мене відразу ж захлеснуло студентське життя: я грав у КВК, записався у всякі профкоми, поради, активи, працював вожатим. Я винаймав квартиру з друзями, і жодного контролю з боку батьків не було. Замість пар я часто розважався. На другому курсі забив на навчання зовсім і почав працювати нянею – за це платили добрі гроші. Наприкінці року я вирішив піти з вишу, сказав про це батькам та забрав документи.

Коли на першому курсі я став головним редактором студентської газети, всі казали: «Митю, у тебе талант! Пишеш як боженька!» Я подумав, що такий талант не можна заривати і вирішив, що філологічний факультет підійде для кар'єри журналіста. Тоді я подав документи на філфак Університету Лобачевського. Я навіть почав ходити на пари, але якось приїхав у гості до батьків у не найкращий момент: у мене вдома знаходився військком. Мені вручили повістку, а я вирішив, що синові офіцера не личить бігати від армії. Я серйозно збирався служити: забрав документи з вузу, попрощався з дівчиною, зав'язав із роботою. Протягом усіх шкільних років у приписному свідоцтві стояло «придатний до термінової служби в армії». Але на першому курсі я потрапив в аварію, пошкодив ноги, через що в мене розвинувся артроз. Хірург на медкомісії мене забракував та відправив до військового. В одних трусах я знайшов його, той оглянув мене з голови до ніг і сказав: Та ти нам на хрін в армії не потрібен. В армію я не потрапив, але щоб піти вчитися, довелося б заново подавати документи.

Задумався про вступ я тільки наступної весни. На той момент я сам себе забезпечував, тому одним із критеріїв вибору вишу було питання ціни – чи потягну я оплату за навчання. Я вирішив вступати на заочку до Нижегородського інституту менеджменту та бізнесу, тоді рік навчання коштував близько 20 тисяч рублів, і мене ця цифра повністю влаштовувала. Я пішов на факультет PR, потрапив одразу на третій курс, вивчивши кілька іспитів. У моїй групі навчалися четверо - сильно старші за мене, вони прийшли за скоринкою, потрібною для підвищення по службі. Я провчився рік, а потім мені запропонували роботу у Москві.

Я переїхав і став зовсім по-роздолбайськи. Зазвичай приїжджав раз на пару місяців і збирався складати всі іспити. Так дотяг до шостого курсу. Коли залишалося лише скласти держіспити та захистити диплом, на роботі утворився проект, який я ніяк не міг залишити. Тягнув він довго, і я вже був готовий взяти академічну відпустку. Але коли приїхав підписувати документи, виявилося, що вуз позбавили ліцензії.

Студентство завжди було передовою частиною суспільства. Тому що, по-перше, це молодь, повна сил, впевненості у своїй правоті та у можливість перетворень. По-друге, це молодь, що навчається, тобто люди, яким судилося щодня поповнювати свої знання, стикатися з новим у науці, філософії, мистецтві. Все це змушує людину замислюватися, щось вирішувати, постійно рухатися вперед і боротися з застарілим, що відживає. Недарма у російській літературі досить широко представлено студентство. Це нігіліст Базаров, який заперечував мистецтво, любов, красу - «емоціо» і вірив лише у науку - «раціо». Це «нові» та «особливі» люди Чернишевського: «розумні» егоїсти Лопухов, Кірсанов, Рахметов. Це совісний вбивця Родіон Раскольніков, який би реально відгукнувся на заклик Герцена: «До сокири кличте Русь».

Усі вони – представники революційно-демократичної молоді кінця 50-х – середини 60-х років. Петро Сергійович Трофімов – представник студентства початку XX століття. Молодий чоловік у «зношеному мундирі, в окулярах», «вічний студент», як називає його Варя. Двічі його відраховували з університету – навряд чи за академічну заборгованість, скоріше за участь у якомусь революційному гуртку, за пропагандистську діяльність чи участь у студентських демонстраціях. "Мені ще немає тридцяти, я молодий, я ще студент, але я вже стільки виніс!.. куди тільки доля не ганяла мене, де я тільки не був!" Практично все життя Петі залишилося за кадром, мабуть, через цензурні міркування Чехов багато не зміг сказати. Але й того, про що написано, чимало, щоб судити про погляди, думки Петі, про його діяльність. Петя - аж ніяк не ліберал-пустослів, а людина дії (хоча в п'єсі ми цього прямо не бачимо), що бореться за корінні перетворення. На відміну від Раневської, Гаєва та інших, він знає, навіщо живе, що робитиме.

«Мабуть, я буду вічним студентом», - каже Трофімов. А це означає не лише те, що його ще не раз виганятимуть із університету. Це означає, що він ще багато чого вчитиметься. Це означає, що «студент» - для нього свого роду звання, яке втілює все молоде, прогресивне і борюче.

А ось Раневська доживає сьогодення. Майбутнього вона не має. Разом із садом вона втрачає останнє, що пов'язує її з минулою, найкращою частиною її життя. Вона не має жодних перспектив. Єдине, що їй залишається, - так це попросити Петю: «Пошкодуйте мене, хороша, добра людина», і Трохимів шкодує цю милу слабовільну жінку, яка втратила сина, втратила маєток, любить загалом нікчемну людину. Петя співчуває їй, що не заважає йому сказати Раневській: «... немає повороту назад, зарості доріжки. Заспокойтеся, люба!»

Цікаві взаємини Петі коїться з іншими персонажами. Петя - розумний, розуміє, тонко відчуває душу іншу людину, завжди вміє дати точну оцінку подій і людям. Він дає влучну характеристику Лопахіну: «... ви багата людина, скоро будете мільйонером. Ось як у сенсі обміну речовин потрібен хижий звір, який з'їдає все, що трапляється на його шляху, так і ти потрібен».

Виїжджаючи, він радить Лопахіну відмовитися від звички розмахувати руками. Тільки він відчуває тонку, ніжну душу купця, що засинає над книгою, помічає його ніжні, як у артиста, пальці. У маєток Раневської Петя приїжджає через Ані. Він живе у лазні, боячись стиснути господарів. Тільки глибока прихильність до дівчини змушує його бути тут. А інакше – що в нього може бути спільного із власниками виставленого на торги маєтку? Однак Петя стверджує, що вони «вищі за кохання», сердиться на Варю, яка стежить за ними: «Яка їй справа? І до того ж я виду не подавав, я такий далекий від вульгарності». Що це – парадокс? Та ні, звісно. У своїх зауваженнях він намагається висловити свій протест проти кохання як уособлення «дрібних», «примарних», «вульгарних» почуттів і своє переконання, що людина, яка стала на шлях боротьби, повинна відмовитися від особистого щастя (це вже щось базарівське). ).

Але все-таки це лише наліт юнацького максималізму та наївності. І почуття Петі набагато сильніші і глибші, ніж він намагається собі довести.

Вплив Петі на Аню незаперечний. Цікаво, що в розмовах з Анею проступають якісь лекторські нотки (ймовірно, йому все ж таки часто доводилося займатися лекторською діяльністю). Цікаво, що Петю часто називають «смішною людиною», «смішним диваком», «недотепом». Чому? Мені здається, що Раневська часом, боячись суджень Трофимова, бачачи його правоту і намагаючись якось захиститися, називає його смішним, оскільки вона просто немає інших аргументів для спору. (Тут можна десь провести аналогію з Чацьким, якого оголосили божевільним від страху за його правоту, від безсилля протистояти йому.) З іншого боку, щоб не робити з Петі надто суху, правильну людину, Чехов, можливо, спеціально підкреслив його деяку наївність , незграбність. А може, із цензурних міркувань, щоб не робити його центральною фігурою. Адже він і Аня – живий місток між минулим та майбутнім. Він уособлення цього незрозумілого, невідомого ні йому, ні його автору майбутнього, очищеного від експлуатації та чистогану стражданням та працею. За межами сцени він, мабуть, не такий самотній, якщо вживає замість «я» - «ми». Він вірить у свою зірку та у зірку своєї Росії: «Вперед! Ми йдемо нестримно до яскравої зірки, яка горить там вдалині! Уперед! Не відставай, друзі! Він живе не так реальною вірою в майбутнє, як мрією. А «мрія прекрасна» – завжди неясна. Особливо у Росії.

Вічний студент

Подивіться на мене, привіт! Ви не впізнаєте мене? Мене нещодавно по телевізору показували у передачі про студентів. Скажіть, не може бути? Може, хоч мені за шістдесят. Я – відома людина, вічний студент. Все життя тільки й роблю, що навчаюсь і навчаюсь. Зараз на випускному курсі педагогічної академії, незабаром розпочну трудову діяльність........може почну та почну вдало. Хоча не знаю, кажуть, зараз б'ють вчителів та батьки та учні. Може почну, подумати треба, може до іншого інституту вчиню.
До цього я навчався у металургійному, я думав у важкій промисловості добре заробляють. Думав, мені про це сусідки по сходовому майданчику в моєму будинку сказали: «Їдь, кажуть, на Урал, там уся найважча промисловість», - назвали місто і навіть завод, де ось ці знаходяться важкі. Ну, я закінчив інститут і одразу туди, приїжджаю, а там нічого важкого немає, немає навіть заводу, одні стінки цехів стоять і зграї безпритульних собак територією бігають. Жити якось треба, думаю, обійдуся без важкого і вступив у педагогічний.
Не чую? Повторіть запитання! Зрозумів, на що живу? На пенсію, мої друзі, на пенсію, мені вже по старості дали. Та ще на премію Гінеса, як вічному студенту.
Так, ми відволіклися, до металургійного навчався у сільськогосподарській академії. Навчався добре, старався. Ректор казав: "До пенсії закінчиш!" Намагався, з дитинства запам'ятав плакат «Хліб усьому голова!», дуже вже хотілося побути шиєю, до речі, навчався на агронома. Навчався, навчався і вивчився, отримав диплом і поїхав у сільську глибинку, ну де це саме сільське господарство. Об'їздив всю область, кожен район, де, як і його, сільське господарство. Чи не знайшов, почав думати, де застосувати свої знання, одні дрібні фермери, а господарства, так особливо, і не побачив, як його? Правильно! Сільського і вступив до металургійного.
До цього навчався у медичному інституті, дуже хотілося бути лікарем. Лікар – це шляхетно, тільки викладачі та студенти на мене підозріло дивилися, самі розумієте, через вік, всі хотіли мене відправити вчитися на психіатричний, з натяком, я так розумію, а я наполегливо навчався на загальній терапії. Закінчив, отримав диплом лікаря терапевта та влаштувався працювати в поліклініку. Зарплата – копійки, у мене зараз пенсія більша. Почув якось від лікарів історію, як одного посадили за неправильний діагноз, що спричинив смерть, іншого за невдалу операцію; злякався дуже і вступив до сільськогосподарського.
Не зрозумів? Чи втомився від такого життя? Настав час і працювати почати? Ні, не втомився, навчання - це теж праця, спочатку треба посадити дерево, а плоди вже потім, тут мені знадобилися сільськогосподарські знання. Згоден, настав час почати працювати, а як бути з пошуком сенсу життя? Я весь час шукаю себе, хотілося б працювати на улюбленій роботі та отримувати не лише гроші, а ще й задоволення.
Знову відвернули мене, на чому зупинився? Правильно! На медичному, до медичного навчався в університеті, на юридичному факультеті. Мріяв стати добрим юристом, теж вчився добре, хвалили мене: «Беріть з нього приклад! Тобто з мене, - однієї вищої освіти йому мало!» Закінчив із відзнакою, став працювати адвокатом в одній із контор, добре було, гарні гонорари; працював доки не побили, а побитим виявився друзями підсудного. Не відмотав термін і не витягнув із в'язниці їхнього друга - подільника. Добре побили, отримав інвалідність, пенсію, до речі, вона знадобилася надалі для навчання. Так побили, що відбили геть усі знання з юриспруденції - вступив до медичного, розібратися в собі і самому себе підлікувати, раптом лікарі такі ж фахівці як я.
Найголовніше не сказав, після школи вступив до військового училища. Дуже хотілося бути військовим, просто дуже, надивившись героїчних фільмів та начитавшись книг. Закінчив училище, успішно закінчив і послали служити у військову частину, але яка справа, доки їхав швидким поїздом, оголосили в армії скорочення, доїхав до штабу військового округу і назад - скоротили, звільнився з армії так і почав служити. Ну я пожурився не багато, робити нічого, і вчинив на
юридичний.
Дякую! Що послухали мене, треба йти, піду, над дипломною роботою треба попрацювати та подумати, як далі жити, що робити, може мені до аспірантури вступити? Може не треба, дуже подобається мені слава вічного студента, може премію дадуть яку, принаймні, гонорар за інтерв'ю отримаю точно.