Японський спосіб навчання. Схід - справа тонка: освіта по-японськи

У японців багато особливостей: дітей вони виховують інакше, ніж це роблять у Європі. Цілком можливо, саме цей факт робить Японію такою крутою та успішною країною, побувати в якій мріють практично всі.

Розповідаємо про унікальну систему освіти, з якої ми могли б багато чого запозичити.

Спочатку манери - потім знання

Японські школярі не складають іспитів до 4 класу (коли їм виповнюється 10 років), тільки пишуть невеликі самостійні. Вважається, що у перші три роки навчання академічні знання – це не найголовніше. Акцент робиться на вихованні, дітей вчать повазі до інших людей і тварин, великодушності, здібності до співчуття, пошуку істини, самоконтролю та дбайливого ставлення до природи.

Початок навчального року припадає на 1 квітня.

Коли у більшості країн діти закінчують навчання, японці відзначають своє 1 вересня. Початок року збігається з одним із найкрасивіших явищ — цвітінням сакури. Так вони налаштовуються на піднесений та серйозний лад. Академічний рік складається з трьох триместрів: з 1 квітня до 20 липня, з 1 вересня до 26 грудня та з 7 січня до 25 березня. Таким чином, японці відпочивають 6 тижнів на літніх канікулах і по 2 тижні взимку та навесні.

У японських школах немає прибиральниць, хлопці самі прибирають приміщення

Кожен клас по черзі прибирає кабінети, коридори та навіть туалети. Так хлопці з ранніх років навчаються працювати у колективі та допомагати один одному. До того ж після того, як школярі витратили стільки часу та праці на прибирання, їм навряд чи захочеться смітити. Це вчить їхній повазі до своєї праці, праці інших людей і дбайливого ставлення до навколишнього середовища.

У школах готують лише стандартизовані обіди, які діти з'їдають у класі разом із іншими учнями

У початковій та середній школі для хлопців готують спеціальні ланчі, меню яких розробляють не тільки кухарі, а й медичні працівники, щоб їжа була максимально здоровою та корисною. Усі однокласники обідають разом із учителем у кабінеті. У подібній неформальній обстановці вони більше спілкуються та вибудовують доброзичливі стосунки.

Величезною популярністю користується додаткова освіта

Вже в початкових класах діти починають відвідувати приватні та підготовчі школи, щоб потрапити до хорошої середньої, а потім і старшої школи. Заняття в таких місцях відбуваються вечорами, і в Японії дуже типове явище, коли о 21:00 громадський транспорт заповнюють діти, які поспішають додому після додаткових уроків. Вони займаються навіть у неділю та на канікулах, враховуючи, що в середньому шкільний день триває від 6 до 8 годин. Не дивно, що за статистикою у Японії майже немає другорічників.

Крім звичайних уроків школярів навчають мистецтву японської каліграфії та поезії

Принцип японської каліграфії, або шодо, дуже простий: бамбуковий пензель мачають у чорнило і плавними мазками малюють ієрогліфи на рисовому папері. У Японії шодо цінується не менше звичайного живопису. А хайку — це національна форма поезії, яка лаконічно представляє природу та людину як єдине ціле. Обидва предмети відображають один із принципів східної естетики — співвідношення простого та витонченого. Заняття вчать дітей цінувати та поважати свою культуру з її віковими традиціями.

Усі школярі повинні мати форму

Починаючи із середньої школи кожен учень має носити уніформу. Багато шкіл мають свою форму, але традиційно для хлопчиків це одяг у військовому стилі, а для дівчаток — матроски. Правило покликане дисциплінувати учнів, оскільки сам одяг створює робочий настрій. Також однакова форма допомагає згуртувати однокласників.

Відсоток відвідуваності занять у школі складає 99,99%

Складно уявити і одну людину, яка жодного разу в житті не прогулювала заняття в школі, а тут ціла нація. Також японські школярі майже ніколи не спізнюються на заняття. А 91% школярів завжди слухають учителя. Яка ще країна може похвалитися такою статистикою?

Результати одного випускного іспиту вирішують усі

Після закінчення старших класів школярі пишуть один тест, який вирішує, чи надійдуть вони до вузу чи ні. Випускник може вибрати лише одну установу, і те, якою вона буде, визначить розмір майбутньої зарплати та рівень життя загалом. При цьому конкуренція є дуже великою: 76% випускників продовжують навчання після школи. Саме тому в Японії популярний такий вислів, як «екзаменаційне пекло».

Університетські роки — найкращі канікули в житті

Не дивно, що після багатьох років безперервної підготовки до вступу та «екзаменаційного пекла» японцям хочеться зробити невелику перерву. Так вийшло, що він припадає на університетські роки, які вважаються найлегшими та безтурботними у житті кожного японця. Відмінний відпочинок перед роботою, до якої японців з дитинства навчили підходити не лише з відповідальністю, а й із великою любов'ю як до справи свого життя.

У Москві Олена Клещова розповіла «Летидору», що таке ментальна арифметика і чому вона потрібна кожній людині.

Ментальна арифметика – це програма комплексного розвитку інтелекту та мислення дітей, заснована на формуванні навички швидкого усного рахунку

На заняттях діти навчаються швидкого рахунку за допомогою спеціальної лічильної дошки (абакус, соробан). Педагоги пояснюють, як правильно перебирати кісточки на спицях, щоби малюки могли майже миттєво отримати відповідь на складний приклад. Поступово прив'язка до рахунків слабшає і діти репрезентують ті дії, що робили з рахунками, в умі.

Програма розрахована на 2-2,5 роки. Спочатку хлопці освоюють додавання та віднімання, потім - множення та поділ. Навичка набувається і розвивається за рахунок багаторазового повторення тих самих дій. Методика підходить практично всім дітям, принцип навчання – від простого до складного.

iconmonstr-quote-5 (1)

Заняття проходять один-два рази на тиждень і тривають одну-дві години.

Стародавні рахунки абакус, на яких вважають діти, відомі вже понад 2,5 тисячі років. Діти навчаються рахувати на спеціальних рахунках. Відомо, що їх використали ще у Стародавньому Римі. У сучасному світі рахунок на абакусі поширений у Японії, Китаї, Індії, Малайзії та інших країнах.

У Японії рахунок на абакус включений в офіційну шкільну програму

Ось уже понад 50 років ментальна арифметика входить до системи державної освіти у Японії. Цікаво, що після закінчення школи люди продовжують удосконалювати свої навички в усному рахунку. У Країні сонця, що сходить, ментальну арифметику вважають чимось на кшталт спорту. Нею навіть проводять змагання. У Росії тепер також щорічно проводяться міжнародні турніри з Ментальної арифметики.

Ментальна арифметика розвиває механічну та фотографічну пам'ять

Коли діти вважають, вони задіяють відразу обидві півкулі мозку. Ментальна арифметика розвиває фотографічну та механічну пам'ять, уяву, спостережливість, покращує концентрацію уваги.

Підвищується загальний рівень інтелекту. Це означає, що хлопцям легше засвоювати великі обсяги інформації у стислий термін. Відразу помітні успіхи в іноземних мовах. На заучування віршів та прози тепер не треба витрачати весь день.

iconmonstr-quote-5 (1)

У школярів повільніших прискорюється швидкість реакції.

Бувають і несподівані результати. Якось у центр прийшов хлопчик, який займався тенісом. Мама розповіла, що її син має проблеми з координацією рухів. Несподівано їх вдалося вирішити саме за рахунок інтенсивності ментальної арифметики.

Дорослим ментальна арифметика дається складніше, оптимальний вік для початку занять – 5-14 років.

Розвивати мозок за допомогою ментальної арифметики можна у будь-якому віці, але найкращих результатів можна досягти до 12–14 років. Дитячий мозок дуже пластичний, рухливий. У юному віці у ньому найактивніше формуються нейронні зв'язки, тому наша програма дається легше хлопцям віком до 14 років.

Чим старша людина, тим складніше їй абстрагуватися від свого досвіду та знань та просто довіряти абакусу. Я освоювала цю методику в 45 років і постійно сумнівалася, чи правильно у мене виходить, чи помилки немає. Це дуже заважає навчанню.

Але що важче людині освоювати цей рахунок, то більше від нього користі.

iconmonstr-quote-5 (1)

Людина ніби долає себе, з кожним разом у неї виходить все краще та краще.

Заняття не проходять даремно, мозок дорослої людини також активно розвивається.

Тільки не варто очікувати від дорослого таких же результатів, як від дитини. Ми можемо навчитися методиці, але порахувати так само швидко, як це робить другокласник, вже не вийде. Як показує досвід, оптимальний вік, з якого краще починати заняття – 6 та 7 років.

Найкращих результатів досягає той, хто регулярно займається вдома

Обов'язкова умова занять – щоденні тренування на абакусі. Усього 10-15 хвилин. Дітям необхідно відпрацьовувати формулу, яку їм дав на уроці викладач, та доводити свої дії до автоматизму. Тільки в цьому випадку дитина навчиться рахувати швидко. Тут важливою є організаційна роль батьків, яким потрібно стежити за регулярними тренуваннями.

МАКОТО ШИЧИДА: «ВСЕ ДІТИ НАРОДЖУЮТЬСЯ ГЕНІЯМИ»

Японський професор Макото Шічіда- Автор найпопулярнішої в Японії авторської методики раннього розвитку дітей. Його можна сміливо назвати піонером прискореного навчання дітей, яке методики навчання популярні у Японії, а й там.

Вчений зробив величезний внесок у науку та медицину своїми дослідженнями у сфері вивчення людського мозку. Завдяки майже сорокарічної наукової діяльності та двадцятирічної практичної він буквально справив революційний прорив в освіті, який змінив ставлення до дітей, їх розумових здібностей та методики їхнього навчання. Революційна методика раннього розвитку Макото Шичида включає методи стимулювання дитячого мозку. Макото Шічідапереконаний, що стимуляція мозку у дітей раннього віку допомагає дітям розвивати особливі здібності. Чим раніше почати займатися з дитиною, тим вищий шанс розвинути у нього геніальні здібності та відкрити таланти, приховані у ньому віком від 6 місяців до 3 років.

В даний час за методикою раннього розвитку Макото Шічіда в Японії вже діє близько 500 дитячих центрів, що розвивають, з них понад 400 заснував сам Шичида.

Останнім часом система Макото Шичіда завойовує увагу дедалі більшої кількості шанувальників серед батьків, педагогів та у країнах пострадянського простору.

У навчальних закладах, що працюють за методикою Шичіда, навчаються діти віком від 6 місяців до 6 років. Саме цей віковий діапазон автор вважає оптимальним для навчання за системою.

Вчений упевнений, що у віці одразу після народження та до 3 років мозок дитини працює як накопичувач. Адже діти в цей період всі схоплюють на льоту, переповнені жагою до знань, сприймають і обробляють величезні обсяги інформації, наче маленькі комп'ютери, чудово запам'ятовуючи деталі. І тому в даний віковий період головне завдання батьків та вихователів стимулювати всі п'ять органів почуттів дитини та забезпечити всі потреби для її розвитку.

Згідно з методикою раннього розвитку Макото Шичіда,ті діти, яких з дитинства розвивають інтелектуально та фізично, у майбутньому можуть стати чи відомими вченими, чи спортсменами. Діти ростуть і дорослішають набагато швидше, ніж думають батьки. До трьох років у дитини домінує права півкуля мозку. У віці 3 років домінуючу позицію приймає ліву півкулю головного мозку.

Права півкуля мозку маленького чоловічка починає свій стрімкий розвиток ще в утробі матері. Відомо, що права півкуля мозку відповідає за підсвідоме і несвідоме, ліва півкуля - півкуля свідомого. В одній зі своїх книг Шичида пише про те, що права півкуля має більшу «ємність» пам'яті, ніж ліву. Але права і ліва півкулі мозку розвиваються по-різному і в різний час. Права півкуля мозку постійно обнулює стару інформаційну пам'ять, щоб звільнити місце для нової, тоді як пам'ять із лівої півкулі ніколи не видаляється. Тому, розвиваючи праву півкулю, батьки відкривають можливість легшого навчання та розвитку творчих здібностей у дітей. Права півкуля ще відповідає за візуальну та просторову обробку даних, а також здатність бачити проблему в кількох аспектах.

На думку вченого, до шестирічного віку дитини його мозок формується практично повністю, точніше до шести років близько 80% клітин головного мозку вже розвинені. Що дає можливість у віці до шести років успішно розвивати у дитини скорочитання, фотографічну пам'ять, рідкісні музичні таланти та математичні здібності, емпатію та інтуїцію. Саме в цьому віці дитина відрізняється найкращими здібностями до вивчення мов.

До десяти років головний мозок дитини вже сформовано майже повністю, приблизно на 90%. Тому вносити зміни у старшому віці дуже важко, а часом неможливо. А розвинути чуттєве сприйняття взагалі можна лише у ранньому дошкільному віці. Тобто чим старшою стає дитина, тим гірше вона засвоює і запам'ятовує інформацію.

З усього вищесказаного можна назвати основні принципи методу Макото Шичида.

ПРИНЦИПИ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДУ

Усі діти народжуються геніями;

Вкрай важливий міцний зв'язок між батьками та дитиною;

Домінанта правої півкулі мозку у маленьких дітей є унікальною можливістю для навчання;

Ментальна арифметика - унікальна методика дошкільного розвитку, яка є навчанням рахунку і допомагає розвинути мислення дитини. Заняття гармонійно розвивають обидві півкулі мозку, завдяки чому навіть яскраво виражені гуманітарії миттєво «клацають» завдання та рівняння.

Основою методу вважаються японські рахунки під назвою соробан. Цей незвичайний пристрій рідко можна побачити у наших краях. Воно є «калькулятором», на якому можливе лише однозначне уявлення чисел. Це дозволяє уникнути плутанини, як у звичайних рахунках.

У цих рахунках непарна кількість спиць, що розташовані вертикально, які позначають одну цифру. На кожну спицю нанизано по п'ять кісточок. Чотири кісточки внизу – це одиниці, а верхня позначає п'ятірку.

Переваги ментальної арифметики

Діти дуже швидко освоюють японські механічні рахунки. Слід зазначити, що це пристрій дивним чином впливає розвиток мислення в дітей віком.

1. Заняття за методикою змушують образну праву півкулю мозку вирішувати математичні завдання. Це дозволяє одночасно задіяти дві півкулі, отже, мозок працює вдвічі ефективніше, практикуючи ментальний усний рахунок.

2. Люди, які вчилися рахувати на соробані, легко можуть проводити найскладніші обчислення в розумі за найкоротший відрізок часу. Майстри можуть робити це легко, навіть не маючи соробану перед очима. Навіть дитина може за кілька секунд скласти трицифрові числа на початку навчання. А в міру практики навчаться оперувати числами із п'ятьма нулями.

3. Не лише успіхи в математиці, а й у навчанні загалом показують діти, які освоюють методику усного рахунку. Педагоги та психологи зазначають: ментальна арифметика покращує концентрацію та увагу дитини, тренує спостережливість, пам'ять та уяву, а також творче, нестандартне мислення малюка. Дитина буквально схоплює інформацію на льоту, легко її аналізує.

Навчання за методикою усного рахунку

У навчальну програму початкових шкіл Японії навіть запроваджено предмет – ментальну математику, заявляють на своєму сайті фахівці дитячого центру розвитку AMAKids.. Завдяки цій методиці, ерудовані діти щороку серед призерів математичних олімпіад. Також освітні програми із застосуванням сорбану передбачені у Китаї та Малайзії.

У нас також відкриваються школи з вивчення японського усного рахунку. Починати навчання рекомендується у віці 4-11 років. Саме в цей період мозок дитини активно «набирає обертів» та розвивається. Отже, домогтися активної роботи обох півкуль досить легко. У дорослому віці ментальна арифметика служить методами для запобігання атеросклерозу та Альцгеймеру. Але таких феноменальних результатів, які демонструють малюки, досягти вже не можна.

Багато батьків переживають про те, що змішування звичайної та японської математики може заплутати дитину - і вона відстане від базової програми у школі. Насправді, практика показує те, що діти, які раніше в точних науках зірок не вистачали, вже за кілька місяців навчання показували хороші результати та йшли на випередження однолітків.

Японська методика усного рахунку - оригінальний підхід до навчання, який у нашій країні тільки-но починає розвиватися. Ця методика не тільки вчить малюків миттєвому додаванню та віднімання чисел. Її головний плюс у тому, що вона розвиває розумові здібності дитини, відкриваючи перед ним нові інтелектуальні можливості.

Підготувала Катерина Василенкова

Ставлення японців до освіти відрізняється від звичного росіянам рівно настільки, наскільки різниться менталітет японський та російський. На всіх етапах навчання, починаючи з дошкільного періоду, освіта розглядається як один із пріоритетів, який забезпечить у майбутньому гідний рівень життя. Вирушаючи на навчання до Японії, наш співвітчизник має бути готовим прийняти незвичні правила існування та постаратися не помилитися з вибором навчального закладу.

Особливості та структура освітньої системи Японії

Традиції і сучасність, тісно переплетені у всьому укладі життя японців, знаходять свій відбиток у структурі системи освіти держави. Формування освітньої системи Японії відбувалося за зразком американської та західноєвропейської, але із збереженням традиційних національних цінностей.

Освітня система у Японії складається з кількох етапів

Дошкільна освіта

Долучатися до знань та адаптуватися до соціуму діти починають, як правило, з 3 років - саме в цьому віці дитина приходить до дитячого садка, який є першим ступенем освітньої системи в Японії. За наявності досить вагомих причин можна влаштувати дитину в садочок і з тримісячного віку, однією з підстав може бути більш ніж 4-годинна тривалість робочого дня обох батьків. Дошкільна освіта в Японії має істотні відмінності від більшості західних програм і методик. Японці одними з перших почали говорити про важливість раннього розвитку. Масару Ібука – відомий директор організації «Навчання талантів» та творець компанії «Соні» – у своїй книзі «Після трьох уже пізно» понад 50 років тому стверджував, що основи особистості закладаються у перші три роки життя. З перших днів перебування у дошкільному закладі дитина долучається до колективного проведення часу, у якому прояви індивідуалізму не вітаються. Однією з головних завдань виховання є навчання дитини почуватися членом групи, виявляти увагу до інших учасників, вміти слухати оточуючих і відповідати з їхньої питання, т. е. навчитися переживати емпатію. Навчання рахунку та письма не є першорядним завданням: прийнято вважати, що набагато важливіше розвивати у дитини такі якості, як старанність у досягненні поставленої мети, самостійність у прийнятті рішень, допитливість до навколишнього світу. Дитячі садки у Японії бувають як державними, і приватними.

Шкільний етап дуже важливий для японських дітей

Рівень середньої освіти

Початок квітня в Японії відзначається цвітінням сакури та стартом навчального року у школах, куди йдуть діти починаючи з 6-річного віку. Середня освіта в Японії, як і в більшості країн у всьому світі, ділиться на три ступені: початкову школу протягом 6 років, середню – 3 роки та старшу (теж 3 роки). Навчальний рік складається з трьох триместрів:

• перший триває з 6 квітня до 20 липня,
• другий починається 1 вересня і закінчується 26 грудня,
• третій – з 7 січня по 25 березня.

Безкоштовне навчання передбачено лише у початковій та середній школі, старша школа платна. Починаючи із середньої школи, до програми навчання обов'язково вводяться англійська мова та спеціальні предмети, якщо установа має якусь професійну спрямованість або прив'язана до певного вузу. У старшій школі посилений акцент робиться на вивченні спецпредметів. Важливий факт: учні 7 – 12 класів п'ять разів на рік складають іспити, які в японських школах досить складні та вимагають великої кількості часу на підготовку. Сама процедура складання іспитів може тривати кілька годин. Результати, як правило, впливають на те, де учень продовжить навчання - у престижній школі з гарною перспективою вступити до вузу або в школі, після якої подальше навчання буде проблематичним. Близько 75% випускників середніх шкіл продовжують навчання у вищих навчальних закладах.

Потрапивши в Японію, я не знав ні катакани ні хірагани, через три місяці я вже міг спокійно спілкуватися з японцями японською. Але зі школи я виніс не лише чудові знання японської мови та японської культури, а й своєрідне виховання. Школа навчила ставити перед собою цілі і борючись досягати їх ... і привчила до спільності теплою турботою вчителів.

Владислав Криворотько

http://yula.jp/ru/channel/graduate-ru/

Спеціальна та інклюзивна освіта в Японії

Окрім звичайних шкіл, у Японії існують так звані школи Дзюку – приватні навчальні заклади, в яких школярі можуть пройти спеціальний додатковий курс вивчення загальноосвітньої програми для успішного вступу до вищих навчальних закладів. Іншими словами, такі школи є особливою формою репетиторства, але в деяких випадках тут також передбачені заняття музикою, спортом, різними видами традиційних японських мистецтв.

Проблемами дітей з обмеженими можливостями в Японії займається спеціально створена Національна асоціація, крім того, існує штаб проведення реформ у системі навчання таких дітей. Штаб очолюють найвпливовіші особи держави. Такий підхід до вирішення питань інклюзивної освіти дозволяє вживати на законодавчому рівні заходів щодо забезпечення гарантованих Конституцією рівних прав для всіх щодо вибору місця та способу навчання. Крім того, є можливість ефективно контролювати дотримання таких прав.

У процесі навчання школярі складають іспити, до яких довго і наполегливо готуються.

Вища освіта

Щоб у майбутньому успішно працевлаштуватися, японська молодь прагне вступити до престижних вишів, серед яких найпопулярнішими є Токійський, Кіотський університети, а також університети в Осаці, Саппоро (Хоккайдо), Сендаї (Тохоку) та інші. Структура навчального процесу в японських вищих навчальних закладах близька за організаційними та адміністративними аспектами із системою вищої освіти країн Західної Європи та США, але через особливості менталітету та культурних традицій має й відмінності. Вузовська підготовка відрізняється високим рівнем викладання. Як у приватних, так і в державних вишах навчання платне і може становити від 4 до 7 тис. доларів США на рік. Для здобуття ступеня бакалавра студенти навчаються 4 роки, магістра – ще 2 роки. У технічних вузах навчання триває 5 років, медична чи ветеринарна освіта виходить протягом 12 років. Існує прискорений курс навчання в університетах, розрахований на два роки – для педагогів, соціологів, філологів та ін. Навчальний рік поділено на два семестри: з квітня по вересень та з жовтня по березень.Проживання в гуртожитку коштуватиме студенту 600–800 доларів на місяць.

Недостатньо багатий? Вихід є – навчальний грант!

Бажання здобути освіту в Японії збігається з можливостями далеко не завжди. Відсутність необхідної кількості коштів підштовхує до пошуку альтернативних способів вирішення проблеми. Один із них – отримання гранту на навчання в одному з вишів Японії. Такий грант щорічно надає уряд Японії в особі Міністерства освіти, культури, спорту, науки та техніки (Monbukagakusho.Mext) за програмою «Студент». Для участі у конкурсі на отримання гранту кандидат має відповідати певним вимогам, серед яких – громадянство країни, яка підтримує відносини з Японією, вік, як правило, від 17 до 22 років, повна середня освіта. Крім того, претендент повинен бути готовим до активного вивчення мови та культури Японії, не мати проблем із фізичним та психічним здоров'ям.

Навчання – інтенсивніше не придумати, і мовна школа – лише одна із складових процесу. Ми всі тут вчимося щодня: знаходимо нових знайомих, читаємо книжки, перегортаємо журнали, дивимося телевізор та слухаємо радіо. Свою порцію нової лексики я стабільно отримую від друзів, з японських блогів та книг. Не минає й дня, щоб словниковий запас не поповнився бодай на кілька пунктів.

Дар'я Печоріна

http://gaku.ru/students/1_year_in_japan.html

Гарантовано не зможуть брати участь у програмі особи, які є військовослужбовцями ЗС до моменту приїзду до Японії, які не прибули на місце в строк, вказаний приймаючим університетом, які раніше отримували грант уряду Японії, вже проходять навчання в Японії, мають стипендії від інших організацій, які мають подвійне громадянство ( від японської потрібно відмовитися). Для проходження відбору кандидат подає заяву встановленого зразка до диппредставництва Японії та складає письмові тести з математики, англійської та японської мов, а також з фізики, хімії та біології залежно від спеціалізації.

Грант на руках, що далі?

У разі успішного проходження відбору майбутньому студенту нараховується стипендія у розмірі 117 тис. єн; оплату навчання, і навіть витрати, пов'язані з вступними іспитами, бере він уряд Японії. До початку навчання студенти проходять підготовчий курс протягом одного року, що включає інтенсивне вивчення японської мови, введення у спеціальність та інші дисципліни. Навчання в японських університетах ведеться лише японською мовою. Більш детально ознайомитись із порядком подання документів та умовами відбору можна на офіційному сайті Посольства Японії в Росії.

Відео: враження студентки після першого року навчання в японському університеті

Крім урядових програм існує безліч приватних та некомерційних фондів, які можуть виділити стипендію для навчання в Японії, існують стипендії Японської асоціації міжнародної освіти, програми «Міжнародного порозуміння», Міністерства освіти з програм стажувань та ін. Ще один спосіб продовжити навчання в Японії - участь у програмі з обміну студентами між ВНЗ, які мають партнерські відносини. Вимоги для абітурієнтів із країн СНД мало відрізняються від російських, деталі участі в урядових програмах можна уточнити у посольствах Японії у своїх країнах.

Навчання в Японії допомогло мені не тільки отримати академічні знання японської мови (Нореку Сікен N3), але й розширити кругозір (тут щодня дізнаєшся щось нове), зміцнити своє терпіння і силу волі (оскільки на самостійні заняття потрібно чимало часу), а також познайомитися із чудовими людьми та знайти нових друзів.

Олена Коршунова

http://gaku.ru/blog/Elena/chego_ojidat_ot_obucheniya/

Житло, підробіток, віза та інші нюанси

Поповнити бюджет студенти (у тому числі росіяни, українці, казахстанці) можуть за допомогою підробітків, як можлива робота в кафе, ресторанах, інших закладах зі сфери обслуговування, або ж за допомогою викладання російської мови, наприклад. Для отримання роботи буде потрібний сертифікат-дозвіл, який можна отримати в імміграційному офісі після надання листа з навчального закладу. Студенти в Японії мають право працювати не більше чотирьох годин на день.Багато хто користується такою можливістю, незважаючи на те, що вартість навчання тут нижча, ніж у найпрестижніших вишах США, Європи та навіть Росії.

Відео: робота в Японії для іноземних студентів

Проблематичним може бути пошук житла: незважаючи на те, що університети надають іноземним студентам кімнати в гуртожитку, місць вистачає не всім, тому багато хто змушений знімати приміщення в приватному секторі. Вартість проживання у орендованому житлі може становити від 500 до 800 доларів на місяць.

Студентська віза оформляється, як правило, протягом 3–4 місяців, і гарантом при її отриманні є університет. Для отримання візи знадобляться:

• копія диплома або довідка з останнього місця навчання,
• свідоцтво про володіння японською мовою,
• довідка з місця роботи батьків,
• копія свідоцтва про народження,
• довідка з банку про наявність 14–15 тисяч доларів на рахунку,
• закордонний паспорт,
• 8 фото 3х4.

Весь пакет документів повинен бути перекладений японською мовою.

Таблиця: переваги та недоліки навчання в Японії

Молодий фахівець із дипломом про закінчення японського університету на руках має неймовірно високий шанс на отримання місця роботи в одній із найпрестижніших компаній зі світовим ім'ям унаслідок того, що рівень викладання в японських вишах один із найкращих у світі. Уряд та приватні компанії не шкодують інвестицій на розвиток науки та освіти. Усі університети та коледжі в Японії обладнані ультрасучасними лабораторіями та мають у штаті високопрофесійних викладачів, завдяки чому навчання надає глибокі теоретичні знання та практичні навички. Крім того, під час навчання студенти долучаються до таких національних якостей японців, як неймовірна завзятість та дисциплінованість, які не будуть зайвими у подальшому житті.