Мова жестів прості фрази. Навчання мови німих у минулому

Проблема спілкування людей слабочуючих відома людству давно. І в цій мові теж були свої революції, злети та падіння.

• У XVIII столітті був амслен. Його слабкістю було те, що він постійно змінювався. Набував безліч «діалектів». Люди ледве розуміли один одного.
• До середини минулого століття назріла необхідність міжнародної мови для тих, хто погано чує. Він з'явився. Назвали його жертовно. До нього входять жести руками, повороти корпусу та міміка.

Мова для глухонімих та її види

Важливо відрізняти мову тих, хто слабо чує від дактилології. Остання – це зображення окремих букв руками. Вона використовується для власних назв, назв міст і специфічних слів, ще не включених в уніфіковану мову.

Куди звернутися, щоб вивчити мову глухонімих?

З попереднього розділу ясно: з одного боку, є фантастична потреба в сурдоперекладачах, з іншого боку, ніхто особливо не рветься до цієї професії. Відповідати на запитання чому занадто довго і не дуже приємно, тому відразу переходимо до практичної частини - куди звернутися? Варіанти такі.

• Групи та спільноти тих, хто слабо чує і глухонімих. Порятунок потопаючих – справа рук самих потопаючих. Російські реалії багатьох змушують відчути себе баронами Мюнхгаузена. Зрозуміло, послуги такого роду безкоштовні.
• Освітні установи як вищої, і середньої ланки. Доступні соціальним працівникам та лінгвістам – безкоштовно.
• Якщо раптом стражденні не знайшли безкоштовних курсів, тобто платні. Їх надають дослідні та методичні центри, а також спецшколи для тих, хто погано чує і глухонімих.

Коли платити грошей не хочеться (все-таки це не найвигідніше вкладення), а потреба у знанні є, то зневірятися не варто. Потрібно звернутися до великого та могутнього інтернету, а він підкаже, як бути.

Як вивчати мову глухонімих самостійно?

У цілому нині справжнє освіту – це самоосвіта. Світ швидкісний, високоефективний, тому часто немає часу здобувати системну освіту, коли людині потрібні конкретні навички. Розглянемо варіанти вивчити мову для глухонімих самостійно.

• Сайти. Інтернет, як завжди, рятує. Величезна кількість груп, спільнот, які допоможуть людині в теоретичному та практичному освоєнні мови.
• Програми для телефонів. Це підручники, які не займають багато місця та які можна відкривати у будь-який зручний для людини час.
• Книги Незважаючи на технічний прогрес та новомодні новинки, книги залишаються все ще популярними серед населення. Що там говорити, книги та собаки – це найкращі друзі людини. Але книги створені не для ледарів. Ними треба займатися серйозно та вдумливо.
• Навчальне відео. Плюс – наочність. Мінус - поряд немає наставника, який допоможе, якщо щось не так.

Щоб зрозуміти, добре чи погано людина розмовляє мовою, потрібна практика. Тому, як тільки освоєно ази, необхідно знайти спільноту, де можна перевірити себе. І не бійтеся. Якщо людина слабка, то їй будуть раді. Якщо він не має проблем зі слухом, то йому будуть раді подвійно, бо сурдоперекладачів катастрофічно не вистачає.

Як освоїти мову глухонімих та зрозуміти свій рівень володіння мовою?

Кожному, хто отримує нову освіту, хочеться знати, на якому етапі розвитку своїх навичок він знаходиться. Існує три рівні володіння мовою глухих.

• Розумієте лексичні норми та здатні підтримати спілкування – перший щабель.
• Перекладач-початківець з мови жертовно – другий ступінь.
• Просунутий перекладач з мови жертовно – третій ступінь.

Вивчаючи мову самостійно, не можна зрозуміти свого рівня. Тільки спеціалізованих курсах педагог може оцінити здібності людини. На освоєння кожного рівня йде 3 місяці та від 45 до 50 годин занять – година академічна. Після проходження курсів можна спробувати здобути кваліфікацію сурдоперекладача. Для цього потрібно пройти спеціальну комісію. Можливість доступна людям другого ступеня освіти.

Як влаштований словник та як ним користуватися

Короткий жестовий словник допоможе тобі, дорогий читачу, опанувати лексику жестової мови. Це невеликий словник, у ньому близько 200 жестів. Чому було відібрано саме ці жести? Такі питання виникають неминуче, особливо коли обсяг словника невеликий. Наш словник створювався в такий спосіб. Оскільки словник призначений насамперед сурдопедагогам, у визначенні складу словника брали участь вчителі та вихователі шкіл глухих. Автор протягом кількох років пропонував студентам МДЗПІ, які працюють у школах-інтернатах для глухих, список жестів – «кандидатів» у словник. І звертався до них із проханням: залишити у списку лише найнеобхідніші для вчителя та вихователя жести, решту викреслити. Але можна доповнити список, якщо це потрібно. З початкового списку було виключено всі жести, проти яких заперечували понад 50% вчителів-експертів. І навпаки, до словника увійшли жести, запропоновані експертами, якщо більш як половина з них вважали, що це доцільно.

Жести, включені в словник, в основному використовуються і в російській жестовій мові, і в жестовій мові, що калькує. Вони згруповані на теми. Звісно, ​​віднесення багатьох жестів до тієї чи іншої теми значною мірою умовно. Автор тут слідував традиції складання тематичних словників, і навіть прагнув помістити у кожну групу жести, що позначають і предмети, і дії, і ознаки, щоб було зручніше розмовляти задану тему. Водночас жести мають суцільну нумерацію. Якщо тобі, читачу, треба згадати, наприклад, як виконується жест ЗАВАЖАТИ, а ти не знаєш, у якій він тематичній групі, треба вчинити так. Наприкінці словника всі жести (природно, їх словесні позначення) розташовані в алфавітному порядку, причому порядковий індекс жесту ЗАВАЖАТИ дозволить легко відшукати його в словнику.

Умовні позначення на малюнках допоможуть точніше зрозуміти та відтворити структуру жесту.

Бажаючи тобі успіху у вивченні лексики жестової мови, автор чекає від тебе, дорогий читачу, пропозицій щодо вдосконалення короткого словника.

Умовні позначення

ВІТНИЦТВА ЗНАЙОМСТВО

1. Доброго дня 2. До побачення

3. Дякую 4. Вибачити (ті)

ВІТНИЦТВА ЗНАЙОМСТВО

5. Ім'я 6. Професія

7. Спеціальність 8. Хто

ВІТНИЦТВА ЗНАЙОМСТВО

9. Що 10. Де

11. Коли 12. Куди

ВІТНИЦТВА ЗНАЙОМСТВО

13. Звідки 14. Навіщо

15. Чому 16. Чий

17. Людина 18. Чоловік

19. Жінка 20. Дитина

21. Сім'я 22. Батько

23. Мати 24.Син

25. Дочка 26. Бабуся

27. Дідусь 28. Брат

29. Сестра 30. Жити

31. Працювати 32. Поважати

33. Дбати 34. Допомагати

35. Заважати 36. Дружба

37. Молодий 38. Старий

ДОМ КВАРТИРА

39. Місто 40. Село

41. Вулиця 42. Будинок

ДОМ КВАРТИРА

43. Квартира 44. Кімната

45. Вікно 46. Кухня, готувати їжу

ДОМ КВАРТИРА

47. Вбиральня 48. Стіл

49. Стілець 50. Шафа

ДОМ КВАРТИРА

51. Ліжко 52. ТБ

53. Відеомагнітофон 54. Робити

ДОМ КВАРТИРА

55. Дивитися 56. Митися

57. Запрошувати 58. Світлий

ДОМ КВАРТИРА

59. Затишний 60. Новий

61. Чистий 62. Брудний

63. Школа 64. Клас

65. Спальня 66. Їдальня

67. Директор 68. Вчитель

69. Вихователь 70. Вчити

71. Вчитися 72. Комп'ютер

73. Збори 74. Глухий

75. Слабослухаючий 76. Дактилологія

77. Жестове мовлення 78. Керувати

79. Доручати 80. Виконувати

81. Хвалити 82. Лаяти

83. Карати 84. Перевіряти

85. Погоджуватися 86. Суворий

87. Добрий 88. Чесний

89. Урок 90. Навушники

91. Книга 92. Зошит

93. Олівці 94. ​​Розповідати

95. Говорити 96. Чути

101. Знати 102. Не знати

103. Розуміти 104. Не розуміти

105. Повторити 106. Пам'ятати

107. Згадати 108. Забути

109. Думати 110. Можу, можна

111. Не можу 112. Помилитись

113. Добре 114. Погано

115. Уважно 116. Правильно

117. Соромно 118. Злий, сердитий

119. Грубий 120. Ввічливий

121. Учень

122. Старанний

НА ВІДПОЧИНКУ

123. Відпочинок 124. Ліс

125. Річка 126. Море

НА ВІДПОЧИНКУ

127. Вода 128. Сонце

129. Місяць 130. Дощ

НА ВІДПОЧИНКУ

131.Сніг 133. День

132. Ранок 134. Вечір

НА ВІДПОЧИНКУ

135. Ніч 136. Літо

137. Осінь 138. Весна

НА ВІДПОЧИНКУ

139. Зима 140. Екскурсія, музей

141. Театр 142. Кіно

НА ВІДПОЧИНКУ

143. Стадіон 144. Фізкультура

145. Змагання 146.

НА ВІДПОЧИНКУ

147. Перемагати 148. Програвати

149. Грати 150. Гуляти

НА ВІДПОЧИНКУ

151. Танцювати 152.

153. Не хотіти 154. Любити

НА ВІДПОЧИНКУ

155. Радіти 156. Чекати

157. Обманювати 158. Веселий

НА ВІДПОЧИНКУ

159. Спритний 160. Сильний

161. Слабкий 162. Легко

НА ВІДПОЧИНКУ

163. Важко 164. Спокійно

165. Білий 166. Червоний

НА ВІДПОЧИНКУ

167. Чорний 168. Зелений

НАША КРАЇНА

169. Батьківщина

170. Держава 171. Москва

НАША КРАЇНА

172. Народ 173. Революція

174. Партія 175. Президент

НАША КРАЇНА

176. Боротьба 177. Конституція

178. Вибори, обирати 179. Депутат

НАША КРАЇНА

180. Голова 181. Уряд

182. Перекладач 183. Гласність

НАША КРАЇНА

184. Демократія 185. Війна

186. Світ 187. Армія

НАША КРАЇНА

188. Роззброєння

189. Договір 190. Космос

НАША КРАЇНА

191. Захищати 192. Політика

ЩО ОЗНАЧАЮТЬ ЦІ ЖЕСТИ

193, 194. Жестове ім'я (ім'я людини жестовою мовою)

195. Майстер своєї справи 196. Майстер своєї справи (різновид)

ЩО ОЗНАЧАЮТЬ ЦІ ЖЕСТИ

197. Мене це не стосується 198. Помилятися

199. Не застати (вдома, на роботі) 200. Приголомшливе,

карколомне

201. Однаково, ідентично 202. Заспокоїтися після

будь-яких хвилювань

203. Вибитися з сил 204. Ось воно що

ЖЕСТИ РОЗМОВНОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ

205. Згадати, забути 206. На серці «кішки шкребуть»

207. Не боятися сказати 208. Почекай трохи

щось у вічі

Вказівник жестів в алфавітному порядку

Як відомо, вивчення мови завжди починається з теорії. Тому на перших етапах вивчення мови глухонімих вам потрібно буде придбати самовчителів. З їхньою допомогою ви зможете вивчити необхідні теоретичні основи, які потрібні для володіння мовою на базовому, тобто на початковому рівні. У мові глухонімих основ є алфавіт і власне слова.

Як самостійно навчитися розмовляти мовою глухонімих?

Якщо ви хочете навчитися розмовляти мовою жестів, вам потрібно мати мінімальний словниковий запас. Мовою глухонімих майже будь-яке слово можна висловити конкретним жестом. Вивчіть найпоширеніші слова, якими люди користуються у повсякденному житті, а також навчитеся вимовляти прості фрази.

Для цієї мети відмінно підійдуть спеціальні онлайн-словники: диктор показує жест, що відповідає слову, та правильну артикуляцію. Подібні словники можна знайти на сайтах, присвячених вивченню мови жестів. Але можна скористатися і словниками книжкового формату. Правда, там ви бачитимете жести тільки на картинках, а це не настільки наочний спосіб вивчення слів.

Щоб розмовляти мовою глухонімих, потрібно також вивчити дактильну абетку. Вона складається з 33 жестів, кожен із яких відповідає певній літері алфавіту. У розмові дактильною абеткою користуються не часто, але знати її все одно потрібно: літерні жести застосовують при вимові нових слів, для яких ще немає спеціальних жестів, а також для власних назв (імена, прізвища, назви населених пунктів тощо).

Як тільки ви освоїте теоретичну частину, тобто вивчите алфавіт глухонімих і володітимете базовим словниковим запасом, вам потрібно буде знайти спосіб спілкування з носіями мови, за допомогою якого ви тренуватимете свої розмовні навички.

Де можна практикувати мову жестів?

Важливо розуміти, що навчитися розмовляти мовою глухонімих без практики – завдання нездійсненне. Тільки в процесі реального спілкування можна опанувати розмовні навички на такому рівні, щоб добре розуміти мову жестів і вміти на ній пояснюватися.

Отже, де можна розмовляти з носіями мови глухонімих? В першу чергу це всілякі онлайн-ресурси: соціальні мережі, тематичні форуми і спеціалізовані сайти, аудиторією яких є люди, що слабо чують або глухі. Сучасні засоби зв'язку дозволять вам повноцінно спілкуватися з носіями мови, не виходячи із дому.

Можна піти і складнішим, але водночас і більш ефективним шляхом. Дізнайтеся, чи є у вашому місті спеціалізовані школи для глухих або будь-які інші співтовариства людей з вадами слуху та глухих людей. Звичайно, стати повноправним членом подібної організації людині, яка чує, не вдасться. Але це можливо, якщо ви вчите мову глухонімих не заради задоволення, а щоб спілкуватися нею з кимось із близьких людей. Крім того, можна записатися волонтером до школи-інтернату для глухих дітей. Там ви повністю поринете у мовне середовище, оскільки зможете по-справжньому тісно спілкуватися з носіями мови жестів. А заразом і робити добрі справи – як правило, волонтери до таких закладів потрібні завжди.

Головний герой серіалу «Обмани мене» з неконтрольованих рухів людської особи міг взагалі розповісти всю історію за свого опонента. Втім, ця навичка хоч і називається вмінням читати мову німих та їхні жести, вона не сприяє спілкуванню та двосторонній передачі інформації. Іншими словами, німа мова та жести, звичайно, існують і дозволяють певну інформацію зчитувати, а от діалогу не створюють.

Інша річ – жестова мова. Це ціла система жестового спілкування людей з обмеженими можливостями, де кожен жест відповідає певному слову.

Німий мова, жести: яким чином виникли жестові мови та жестова мова?

Жестова мова– це не ті варіанти жестикуляції, які ми використовуємо, щоб, наприклад, порозумітися з продавцем на ринку в чужій країні. Як не дивно, але жестова мова – дітище людей зі слухом та голосом. Вона, у тому чи іншою мірою бідна чи багата, створювалася у тому, щоб мати можливість спілкуватися беззвучно. По можливості глухонімі люди запозичували німу мову, жести, розвиваючи та збагачуючи їх.

Проте слід зазначити, що кількість людей, які мають дефекти слуху чи мови, насправді невелика. За деякими даними, повністю глухих людей у ​​всьому світі приблизно 0,4% від загальної чисельності населення, а тих, хто постійно користується мовою жесту, на нашій планеті близько 1,5%. Отже, всі жестові мови досить довгий час мали дуже вузьке поширення. Їхні функціонально розвинені та лексично багаті варіанти не виходили за рамки кола спілкування людини з порушенням слуху або мови. По суті, ці мови можна було порівняти з шифром, який був винайдений і знайомий лише вузькому колу людей.

Винятком із цього правила вважатимуться лише плем'я урубу північному сході Бразилії, у якому глухим народжується приблизно кожен 75-й. Таким чином, через велику чисельність людей зі слуховим дефектом все плем'я знайоме з жестовою мовою, яка в цьому племені єдина для всіх.

Виникнення спільної великих територій жестового мови почалося лише у середині XVIII в., коли у Франції та Німеччини з'явилися перші навчально-виховні центри для дітей з порушенням слуху. Метою сурдопедагогів було навчити письмовій формі відповідної (французької чи німецької) мови. А як мова німих і жестів для навчання були використані природні жестові мови, що виникли в національних спільнотах глухих. Саме на їх основі стали штучно створювати жестову інтерпретацію німецької та французької. Таким чином, жестові мови можна вважати багато в чому штучно створеними.

Навчання мови німих та жестового спілкування

Навчальні центри у Франції та Німеччині були першими, і тому саме їх випускників запрошували до інших країн для створення аналогічних шкіл та розвитку сурдопедагогіки. У такий спосіб і відбувалося поширення жестових мов. Випускник французького центру, глухий вчитель Лоран Клерк, наприкінці того ж таки XVIII століття приїхав на прохання американського міста Галлодет для створення першої школи для глухих у США. І саме ідеї та жестова мова французької школи надалі практикували у Сполучених Штатах. Великобританія ж обмежилася перейманням методів сурдопедагогіки, а чи не самої мови. У результаті американська мова глухих близька до «глухої французької», а не до англійської. Скажімо, з останнім він не має нічого спільного.

У Росії все виявилося дещо складнішим. Перша школа, у якій навчали мови німих і жестів, відкрилася 1806 р. у Павловську. Вона була орієнтована досвід французьких педагогів і, відповідно, переймала французьку жестову мова.

Однак через півстоліття – 1860 року – у Москві відкрилася сурдологічна школа, заснована на німецькій методиці. Російська сурдопедагогіка й досі пожинає плоди боротьби цих двох шкіл.

Створення Радянського Союзу призвело до того, що виник у ХІХ ст. Російська жестовий мову поширювався централізовано біля всіх республік. У результаті саме він переважає нині на всьому пострадянському просторі.

Жестові мови не є калькою словесних. Говорячи про те, що американська жестова мова близька до жестової французької, ми маємо на увазі лише те, що саме французька жестова культура дала початок мові американців. З французькою словесною обидві мови немає нічого спільного.

Досить довго структура та історія жестових мов ніким не вивчалися. Однак у другій половині XX ст. Деякі вчені з різних країн довели, що жестові мови - це повноцінні лінгвістичні системи зі своїми морфологічними та синтаксичними ознаками.

Жестове спілкування: мова жестуно та жестовий алфавіт дактиль

Мова жестуно (джестуно) – назва міжнародної жестової мови. Незважаючи на те, що жестове спілкування розвивалося за своїми законами, проблема міжнародної мови стояла перед глухими людьми так само, як і перед тими, хто чує. 1951 року виникла Всесвітня федерація глухих. І учасники І Всесвітнього конгресу глухих вирішили стандартизувати мову спілкування на міжнародних заходах – створити якесь жестове есперанто.

Шукали спільні або схожі жести для позначення тих самих речей у глухих різних країн. Протягом майже чверті століття створювалася міжнародна мова жестів. Перший словник спрощеної мови жесту випустили в 1973 році, а в 1975 році у Вашингтоні на VII Всесвітньому конгресі з проблем глухоти була остаточно прийнята і затверджена міжнародна жестова мова.

Однак мова жертовно має цілу низку істотних недоліків: у жодному з виданих словників не описувалася граматична система мови, не розкривалося використання жестів у контексті, не пояснювалися штучні принципи утворення нової лексики. Лексика словника повністю ґрунтувалася лише на чотирьох мовах жестового спілкування: британській, американській, італійській та російській. Жести з африканських, азіатських та американських національних жестових мов туди не увійшли. При цьому існує ще одна міжнародна система жестового спілкування - неформальна і природним шляхом, що виникла в результаті спілкування глухих з різних країн світу.

Окремо слід сказати про позначення жестами букв алфавіту. Це так звана дактильна абетка, що використовується для позначення імен загальних, іноземних запозичень, наукових термінів, коротких з'єднань, прийменників, вигуків і т.д., тобто слів, які не мають власного жестового уявлення. Говорити, що дактиль – мова жестів, не можна. Це лише жестовий алфавіт. Причому цей алфавіт також відрізняється в різних жестових мовах.

У світі багато мов, але особливе місце серед них займає жестова. З метою спілкування глухонімих людей, у XVIII столітті була розроблена перша мова жестів, що отримала назву Амслен. Згодом ближче до XX століття, він мав багато відгалужень та інтерпретацій. У середині XX століття для стандартизації мови глухонімих було розроблено міжнародну жестову мову - Жестуно, яка досі актуальна. Головним чином вона ґрунтується на жестах, які говорить показує руками, за допомогою міміки та за рахунок різних поворотів корпусу.

У нашій країні Жестуно не має популярності. Якщо в країнах Європи на сто глухонімих людей припадає 300 сурдоперекладачів, то у нас лише 3. У 2012 році до законопроекту «Про соціальний захист інвалідів» було введено поправки щодо мови жестів. Мова набула офіційного статусу, було створено спеціальні освітні установи для підготовки та перепідготовки зацікавлених людей, викладачів, інвалідів. Це позитивно позначилося на відсотку охочих вивчати Жестуно.

• Місцеві спільноти глухонімих надають спеціальні безкоштовні заняття, на які може записатися будь-хто. За кілька місяців ви вивчите базові аспекти Жестуно і, звичайно ж, випробуваєте знання на практиці.
• Освітні майданчики – інститути та коледжі, які часто включають у свої програми предмет «жестова мова». Більшою мірою це стосується соціальних і лінгвістичних спеціальностей. Отже, якщо ви ще студент або плануєте їм стати, то у вас є можливість безкоштовно познайомитися з цим предметом.
• Якщо ви не можете знайти безкоштовні курси, є спеціалізовані платні заняття на базі дослідницьких інститутів, методичних центрів, спеціалізованих шкіл для глухонімих.

Структура навчання мови глухонімих

Давайте докладніше розберемося, що ж собою представляють ці спеціальні курси і що після закінчення навчання ви отримаєте.

Зазначимо, що виділяють 3 рівні освоєння Жестуно, які включають наступні навички:

• Рівень 1 – базовий курс для початківців, у якому розбирають основні лексичні норми та практикують живе спілкування.
• Рівень 2 – курс для тих, хто вже знайомий із базою. Він розрахований на початкове знайомство з навичками перекладу Жестуно.
• Рівень 3 – включає вдосконалення лінгвістичних навичок та поглиблене навчання синхронного та послідовного перекладу.

Навчання на рівнях триває 3 місяці та складається з 44–50 академічних навчальних годин. Після закінчення курсів ви отримаєте спеціальне свідоцтво, в якому буде відзначено ваш рівень. Але не прирівнюйте цей папірець до свідчення перекладача мови. Для отримання такої скоринки потрібно пройти спеціальну комісію. Спробувати свої сили у цьому можна вже після 2-го рівня.

Як самому вивчити глухонімий мову

Крім способів, які перераховані вище, жестам глухонімих можна навчитися самостійно за допомогою таких ресурсів:

• На просторах інтернету ви знайдете веб-сайти, які допоможуть вам вивчити мову глухих. Найпопулярніший із них – це «Місто жестів». Також багато корисної інформації ви знайдете в соціальних мережах, у спеціалізованих групах Жестуно. Вони ви відпрацюєте як теоретичну частину, і практичну складову з однодумцями.
• Оскільки прогрес не стоїть на місці, для мобільних пристроїв були створені спеціальні додатки, що є абетками та підручниками з жестової мови. Завантажте програму на телефон і у вільний час навчайте або повторюйте потрібну вам інформацію.
• Книги – універсальний варіант отримання знань у цій сфері. Однак такий спосіб підходить тільки для тих, хто терплячий та готовий вкладати додаткові зусилля у навчання. Це пов'язано з тим фактором, що поряд не буде викладача, який вам зможе все наочно пояснити, а отже, вам знадобиться більше часу, щоб розібрати матеріал.
• Відеоуроки - наближений до спеціальних курсів спосіб навчитися жестової мови, проте з тим застереженням, що вас ніхто не поправлятиме у разі помилок. Головна перевага відеороликів – різноманіття та зрозуміле, наочне пояснення матеріалу.

З чого розпочати самостійне вивчення жестової мови

Перед тим як розібратися з чого варто почати, відзначимо таку особливість:

Жестуно плутають із дактилюванням букв, тобто зображенням окремих букв руками. Дактилологія відрізняється від жестів глухонімих тим, що її використовують, щоб сказати власні імена: міста, імена людей, географічні назви і т. д., або щоб сказати слово, для якого ще не придумали спеціальний жест. Тож майте це на увазі, коли приступите до занять.

Отже, вибравши один із варіантів для самонавчання, знайдіть інформаційні ресурси та оберіть ті, які будуть зрозумілими та цікавими.

• Щоб навчитися вільно розмовляти мовою жестів, спочатку слід вивчати абетку. Після того, як ви відчуєте, що впевнені у своїх навичках дактильної абетки, переходьте до вивчення невербальної мови жестів. Побудуйте план своїх занять на основі рівнів складності, описаних вище. Так, поступово ви зможете вивчити мову досконало.

Не забувайте, що дієвий та швидкий спосіб вивчити мову – це спілкуватися нею. Так що навіть якщо ви займаєтеся одні, вам все одно потрібно знайти собі співрозмовника. Так ви зможете навчитися правильно висловлювати думки та розуміти, про що думає однодумець.

Вчити Жестуно самостійно важко, але через деякий час ви досягнете видимих ​​результатів. Головне – це не закидати навчання та підкріплювати теоретичні знання практикою. Мова жестів не важча за іноземну, тому наберіться сил, терпіння і незабаром отримаєте бажаний результат.