Заняття в ст гр день космонавтики. Конспект заняття в дитячому садку, присвячений Дню Космонавтики «Космічна подорож»
для дітей старшого дошкільного віку Керівник з фізичного виховання Бороздіна Марина Юріївна
Ціль: викликати інтерес до космічного простору; розширювати уявлення дітей про професію льотчика – космонавта, виховувати повагу до професії; познайомити із конструктором С.П. Корольовим - які стояли біля витоків розвитку російської космонавтики; закріпити знання дітей про те, що першим космонавтом був громадянин Росії Юрій Гагарін; виховувати гордість за свою країну. Ознайомити із земляком – космонавтом, Героєм Радянського Союзу Миколою Рукавишниковим. Збагачувати словниковий запас дітей назвами планет, космічних об'єктів, розвивати вміння розгадувати загадки про планети.
Попередня робота: Бесіди з дітьми на тему: "Космос і людина", "Планети Сонячної системи", заучування віршів про космос.
Обладнання та матеріали для заняття: проектор, 3 великі обручі, 3 малі обручі, 3 розрізні картинки-ракети.
Хід заняття:
Педагог: - Хлопці, а ви любите дивитись на небо вночі? А що можна побачити на небі? Скільки зірок на небі? (Нечисленна кількість).
Показ слайдів:
Безхмарний ясний вечір, небо над нашою головою посипано безліччю зірок. Вони схожі на маленькі блискучі точки та розташовані далеко від Землі. Насправді зірки дуже великі. І дуже гарні.
Перш ніж людина полетіла до космосу, там побували тварини. Першими «космонавтами» – розвідниками стали миші, кролики, комахи та навіть мікроби. А потім у космос вирушили два собаки - Білка та Стрілка. У космосі вони пробули лише один день і успішно приземлилися на Землю.
12 квітня наша країна відзначає День космонавтики. Виповнюється 50 років з першого польоту в космос людини. Це свято космонавтів та людей, хто бере участь у створенні космічних ракет.
Після вдалого польоту до космосу тварин стала відкритою дорога людині до зірок. Через 8 місяців на такому ж космічному кораблі, на якому літали собаки Білка та Стрілка, до космосу вирушив і чоловік.
12 квітня 1961 року о 6:07 з космодрому Байконур стартувала ракета-носій «Схід». Корабель пілотував радянський космонавт Юрій Олексійович Гагарін.
Він був першою людиною, яка на власні очі побачила, що Земля справді кругла, справді здебільшого вкрита водою і справді чудова. У дитинстві маленький Юрко дуже любив майструвати іграшкові літачки. Коли підріс, то стрибав із парашутом. Після закінчення Військового авіаційного училища почав літати на надзвукових літаках. На космічному кораблі «Схід-1» старший лейтенант Юрій Олексійович Гагарін одного разу облетів довкола Землі. Коли Юрій Гагарін полетів уперше до космосу, вся країна стежила за його польотом, усі люди хвилювалися. І коли він приземлився, всі раділи. Люди виходили на вулиці міст та влаштовували свято. Ми всі пишалися, що саме російський громадянин першим у світі полетів у космос. З того часу день 12 квітня став святом – Днем космонавтики.
Першого космонавта проводив у політ Сергій Павлович Корольов. У нашій країні він був головним конструктором. З юності Корольов мріяв літати сам, будувати космічні кораблі – цьому він присвятив усе своє життя. Після війни він став керівником великого колективу, який працював над створенням найпотужніших ракет. Саме з ім'ям Сергія Павловича Корольова пов'язаний початок освоєння космічного простору.
Потім у космос літали інші космонавти, і кожен із них у чомусь був першим: перша жінка-космонавт Валентина Терешкова. Серед космонавтів є і томич: Микола Миколайович Рукавишников колись навчався у томській школі, потім поїхав до Москви, став інженером та космонавтом. Пам'ятник йому встановлено у районі Білого озера.
Педагог ставить запитання дітям:
Хто такі космонавти?
Як ви вважаєте, яким має бути космонавт? (здоровим, сильним, знаючим, працьовитим, мужнім, витривалим тощо).
Космонавт має бути безстрашним, чому? (Люди не знають, з чим вони можуть зіткнутися в космосі, чи ракета справна).
Як готуються космонавти до польотів? (Для тренувань космонавтів використовують тренажер - центрифугу. Сама вона обертається по колу, голова її теж обертається, усередині голови обертається кабіна, а всередині кабіни обертається крісло з космонавтом. Ще тренування космонавтів проходять під водою.
Як живуть космонавти у ракеті? (У космосі немає повітря, щоб дихати, там немає води, тим більше там немає їжі. Все це завантажується в космічний корабель на землі і потім витрачається в польоті. У космосі нічого немає, крім порожнечі і сонячного світла. Саме світло живить космічний корабель через сонячні батареї).
У що одягнені космонавти? (Одяг космонавта - скафандр. Його космонавти одягають при запуску та спуску ракети, коли виходять у відкритий космос. Сплять космонавти у спеціальних спальних мішках, пристебнутих до ліжка).
Що їдять космонавти? (Їдять космонавти продукти харчування, які зберігаються в консервованому вигляді. Перед використанням консерви та тюбики розігрівають, а пакети з першою та другою стравами, розводять водою. Всі продукти знаходяться у вакуумній упаковці або консервній банці, а пити можна тільки через трубочку.)
Чим займаються космонавти у космосі? (Проводять наукові експерименти, вивчають поверхню Землі, уточнюють прогноз погоди, забезпечують радіотелевізійний зв'язок).
Люди пам'ятають тих, хто першими побував у космосі. У Москві відкрито пам'ятник першій живій істоті, яка підкорила космос, собаці Лайці. Поставлено пам'ятник першому космонавту Юрію Гагаріну.
1 дитина :
Парають на орбіті велетні сталеві,
Загадок Всесвіту все менше для нас.
Досліджують космос люди прості,
Підкоряючи простір міжзоряних прекрасних...
2 дитина :
Злетіла ракета в небеса
І в ту ж мить помчала.
Лише у синьому небі смуга,
Як сніг, біліти залишилася.
3 дитина :
Чекає на нас швидка ракета
Для польоту планети.
Вирушає на Марс.
Зірки, в гості чекайте на нас.
4 дитина :
Далекі зірки над нами горять,
Звати вони в гості хлопців та дівчат.
Зібратися в дорогу неважко для нас,
І ось ми до польоту готові зараз.
5 дитина :
Хочемо ми з тобою подружитися, Місяць,
Щоб ти не нудьгувала весь час одна.
Таємничий Марс, почекай нас трохи,
Зуміємо в дорозі і до тебе зазирнути.
6 дитина :
Скомандує диктор: «Увага! Зліт!» -
І наша ракета помчить уперед.
Прощально мигнуть і розтануть у далині
Вогні золоті улюбленої землі.
Ви хочете стати космонавтами? Тоді нам потрібно потренуватися, щоб перевірити ваші сили, спритність, витривалість.
Не позіхай на всі боки-Ти сьогодні космонавт!Починаємо тренування,Щоб сильним стати і спритним.
Педагог проводить із дітьми загальнорозвиваючі вправи:
- «Закачуємо повітря у скафандри». І.П. – О.С. Стоячи, ноги разом, руки вздовж тулуба. Вдих при випрямленні і видих з одночасним нахилом тулуба убік і проголошенням звуку «С-С-С» (руки ковзають уздовж тулуба).
- "Політ на Місяць". На видиху діти тягнуть звук "А-А-А"; повільно піднімаючи ліву руку, досягають Місяця і так само повільно повертаються. Те саме з правою рукою.
- «Підкорювач космосу». Діти сідають на килим, розслабляються, роблять глибокий вдих.
Педагог пропонує дітям розділитись на три команди. Команда «Супутник», команда «Місячник» та команда «Схід».
Загадки кожної з команд:
"Блакитна хустка, червоний клубок
По хустці катається,
всім людям усміхається?
Що це? (Сонце)
"Чорна доріжка
Усипана горошком." (Зірки.)
Ніч приходить -Вона сходить.У небі сяє,Темряву розганяє. (Місяць)
Щоб око озброїти
І з зірками дружити,
Чумацький шлях побачити щоб
Потрібен потужний... (Телескоп)
До Місяця не може птах
Долетіти і прилунити,
Зате вміє це
Робити швидка... (Ракета)
Світло найшвидше літає,
Кілометри не рахує.
Дарує Сонце життя планетам,
Нам - тепло, хвости - ... (Кометам)
Запитання кожній команді:
- Літальний апарат Баби Яги.
- Прізвиська собак, які першими вирушили в космічний простір.
- Літальний апарат, на якому літають інопланетяни.
Всі хлопці-молодці,
Постаралися щиро.Чекають на нас швидкі ракетиДля польоту планети.
З дітьми проводяться ігри:
«Збери ракету»
Показує малюнок із зображенням ракети. У команд конверти, у яких такі ж ракети, лише розрізані. Ваше завдання – якнайшвидше зібрати малюнки.
«Космонавти»
Діти йдуть по колу, ведучий каже такі слова:
«Чекають на нас швидкі ракети для прогулянок планетами.
На яку захочемо, на таку полетимо.
Але у грі один секрет: запізнілим місця немає»
(Після цього потрібно швидко стати в мотузкові кола, хто не встиг - вибуває.)
«Вихід у космос»
Під час польоту терміново потрібно перейти з одного відсіку до іншого. (Хто найшвидше екіпажем пройде крізь обруч)
Підбиття підсумків змагання.
Виконується пісня «Знаєте, яким він хлопцем був…»
Знаєте, яким він хлопцем був,
Той, хто стежку зоряну відкрив?
Вогонь був і грім, завмер космодром
І сказав тихо він...
Приспів:
Він сказав: "Поїхали!".
Він змахнув рукою,
Немов уздовж по Пітерській, Пітерській
Промчав над Землею.
Знаєте, яким він хлопцем був?
На руках увесь світ його носив...
Син землі та зірок ніжний був і простий,
Людям світло, як Данко, ніс.
Приспів.
Знаєте, яким він був?
Як на лід він із ключкою виходив,
Як він пісні співав,
Весел був і сміливий,
Як азартно жити хотів!
Приспів.
Знаєте, яким він хлопцем був?
Ні не був"! Адже смерть він переміг!
Чуєш далекий ром,
Бачиш, – це він
Знову йде на космодром.
Приспів.
Казав: «Поїхали!»
І живою зіркою
Наче вздовж по Пітерській, Пітерській,
Мчить над Землею!
День космонавтики у ДОП. ШКОЛА ЮНИХ КОСМОНАВТІВ
Діти під марш входять до зали, вишиковуються у дві шеренги
Ведучий:
Привіт, хлопчаки,
Дівчата та хлопчики!
12 квітня ми відзначили одне з найцікавіших свят на землі. У далекому 1961 року у космос полетіла перша людина. Думаю, що ви знаєте цю людину. Назвіть його ім'я, хлопці(батьки)
Діти: Юрій Гагарін
Ведучий:Правильно! З того часу щороку наша країна цього дня відзначає свято. А як він називається?
Діти: День космонавтики.
Ведучий: Так, День Космонавтики І наше спортивне свято присвячене цьому дню. Я думаю, ви всі хочете бути такими ж сильними та сміливими, як наші космонавти.
І зараз хлопці прочитають нам вірші:
Льоня: Ми мріємо про ракети,
Про польоти, про місяць.
Лера: Але для цього вчитися
Багато треба на землі.
Ваня: Школу юних космонавтів
Збираємось відкрити.
Ліза: І хочемо ми цілою групою
До цієї школи вступити.
Артем: Якщо чесно, то спочатку,
Говорячи без зайвих слів,
Витя: Одного бажання мало,
Кожен має бути готовим!
Входить марсіанин під музику
Марсіанін: Здрастуйте, земляни, я прилетів з планети Марс! Звати мене, МАРСІК, у свій телескоп я часто спостерігаю за вами. Дізнався, що сьогодні у вас свято, на якому ви показуватимете свою спритність, сміливість, витримку, силу і кмітливість. Ось і вирішив я до вас прилетіти, щоб все побачити на власні очі. Я прилетів, щоб подивитися, як діти стають юними космонавтами, адже це свято, коли перша людина полетіла до космосу!
Ведучий: Ласкаво просимо! Ми дуже раді бачити тебе на нашому святі. Наші хлопці готуються до вступу до школи юних космонавтів.
Вірші дітей:
Коля: Я не майстер спорту
І ще не б'ю рекордів
Андрій: Але зарядкою щодня,
Займатися їм не ліньки!
Соня: Якщо даремно не пізнавати,
Щодня тренеруватись,
Льоша: Бігати, стрибати, м'яч метати,
Космонавтом можна стати!
Даша: А на святі маємо ми
Свою спритність показати!
Микита: Бути здоровим, сміливим, сильним
І, звичайно, не нудьгувати!
Ведучий: У змаганнях сьогодні беруть участь дві команди: команда «ракета» та команда «супутник»
Ведучий:Ну а перед тим, як розпочати наші змагання, нашим майбутнім космонавтом треба потренуватися.
Ведучий: На тренування ставай!
Виконується ритмічна розминка/танець під музику
Ведучий: Дорогий марсіанин, як ти вважаєш, діти готові до вступу до школи юних космонавтів?
Марсіанін: Так, цілком.
Ведучий: У нас попереду багато цікавих змагань
Ведучий: Якщо готові, значить можна починати наші змагання. Команди, на старт!
Перша естафета «зірочки»
У однієї стіни лежать два обручі і біля команд по одному обручу, в обручах що у стіни лежать зірки, які необхідно по одній на кожного гравця перенести у свій обруч біля команди, виграє та команда, яка швидше впорається із завданням.
Друга естафета «донеси не впусти»
Нам знадобиться допомога наших матусь (по 2-3 мами), кожна матуся має посадити в (тазик)-космічний корабель свого юного космонавта і довести до орбіти, виграє та команда. Яка довезе швидше, цілістю, збереження свого космонавта.
Третя естафета «зібери ракету»
Нам необхідно побудувати ракету з паличок біля стіни, матусі, підійдіть, до своїх діток, нам без вас не впоратися!
Виграє та команда, яка швидше складе свою ракету.
А зараз музична пауза, наші хлопці підготували для вас космічні частівки.
Кирило:
Яскравим поглядом зігріває
Вогняне око,
Це сонечко сяє
Високо-високо!
Сніжанна:
Вірним супутником Землі
Став жовтий Місяць,
Світить дуже, дуже яскраво
Ночами завжди вона.
Аня:
Вночі в небі заблищали
Яскраві іскринки,
Це зірки спалахнули,
На моїй картинці.
Микита:
Підкорив герой ракету,
Зірки підкорив,
Це наш Гагарін Юра
Світ весь здивував.
Ліза:
Ми про космос задерикувато
Всім частівки заспівали.
Всім сподобалося від щастя
Мало не полетіли.
Марсіанін: Які у вас хлопці талановиті! Вперше зустрічаю таких розумних, швидких, сміливих хлопців! Коли я прилікую себе на марс, обов'язково розповім про вас усім своїм друзям.
Ведучий: А в нас ще залишились у запасі космічні естафети!
Четверта естафета «літає-не літає»
На цій естафеті нам не треба бігати, стрибати, тут ми плескатимемо, але тільки треба бути дуже уважними! Я називатиму вам слова, а ви плескатиму, якщо цей предмет літає! Не потрапите, я буду хитрувати!
Ластівка
Ракета
Сніг
Риба
Стілець
Бджола
Космонавт
Дерево
Літак
Гвинтокрил
Повітряна куля
Автомобіль
Дорога
Ведучий:Молодці!
Ведучий: Наступна естафета називається
«обід у невагомості»
Нам будуть потрібні мами(2-3) Для цього у нас є обід космонавтів, ваше завдання без рук! Тільки ротом зловити підвішене на ниточці яблуко, після того, як ви зловите яблуко, вам необхідно швидко бігти назад, наступний гравець починає лише після того, як попередній приніс обід. Виграє та команда, яка «зловить» найбільше космічного обіду.
Шоста естафета «потрапи в ціль»
У нас підвішені кульки, вам необхідно за допомогою мішечків з піском потрапити по меті, граємо по черзі, перша двійка, потім наступна пара і т.д., виграє та команда, яка зіб'є більше цілей (кидати одну людину один раз).
Ведучий: Молодці, хлопці. Всі впоралися з такими складними завданнями, ми з'ясували, що ви найуважніші, найшвидші, найвправніші та найдружніші!
Звучить музика
Марсіанін: Прийом прийом! Я вас зрозумів! Хлопці, біда – біда! мою планету захопили космічні пірати, що робити? що ж робити?!
Ведучий: не хвилюйся! Ми тобі зараз допоможемо. Ми з хлопцями зберемо все наше добро і відправимо на твій рідний марс, і воно переможе будь-яке зло!
Всі діти сідають у коло по-турецьки, кладуть свою руку на серце, заплющують очі і слухають, як воно б'ється.
Ведучий (тихо):
Тихо, тихо ми подихаємо
Серце ми своє почуємо…
Ведучий:Чуєте, хлопці, як ваше серце б'ється. Відчуваєте, які теплі стали ваші долоні, а тепер розплющте очі, розгорніть свої долоні і направте тепло своїх сердець у космос на допомогу марсіанам, які зараз у біді.
Звучить музика…
Марсіанін:Прийом прийом! Діти мені зараз передали, що все добре і життя налагоджується. Я вам дякую за допомогу, ви дійсно гідні все вступити до школи майбутніх космонавтів- ви сміливі, винахідливі, і найдобріші на світі. Спасибі хлопці за чудове свято, я згадуватиму його завжди, сподіваюся і ви, не забудете мене. А зараз мені час відлітати на свою планету. До побачення друзі! Чекаю на вас у гості!
Ведучий: Ось і добігло кінця наше свято. Команди впоралися з важкими завданнями, І можуть вважати себе юних космонавтів, що надійшли до школи, і на підтвердження цього, всім вручаються медалі!
Звучить музика, що веде одягає кожній дитині медаль на шию.
Зал прикрашений до Дня космонавтики. На фіранках — зірки. На центральній стіні – великий портрет Ю.А. Гагаріна в ореолі невеликих портретів космонавтів. Ліворуч від портрета — малюнок ракети «Схід», спрямованої до зірок, і першого штучного супутника, що летить своєю орбітою навколо Землі. Праворуч — вертикальна низка великих фотографій, на яких зображено герб м. Корольова, пам'ятник С.П. Корольову на проспекті, що носить його ім'я, міжнародна космічна станція, знак "Наукоград Корольов".
Справа вздовж стіни - накритий блакитним полотном стрічковий стіл, на якому розставлені такі експонати: фрагмент місячної поверхні з астронавтом; макет космічного готелю, значки на тему «Космос», вимпели: «50 років польоту Гагаріна в космос», «РКК «Енергія»», ракета «Р-7 (легендарна «сімка»), статуетка людини, що тримає в руках планету. Біля столу стоїть макет «місяцехода». На лівій стіні розміщено виставку дитячих робіт на космічну тему.
Перша частина заняття
Під фонограму пісні «Чотирнадцять хвилин до старту» (муз. О. Фельцмана, сл. В. Войновича) діти входять у зал і розсідаються перед великим екраном.
Ведучий.Хлопці! Ми з вами зібралися в нашій залі, яка сьогодні так незвичайно та святково прикрашена. Чи знаєте ви, яке свято відзначає вся наша країна?
Діти. Сьогодні День космонавтики.
Ведучий залучає дітей до діалогу наступними питаннями.
♦ Що таке космонавтика?
♦ Що таке космос?
♦ Хто такі космонавти?
♦ Чому місто Корольов називають космічною столицею Росії, столицею пілотованої космонавтики?
♦ Де винайшли та зібрали першу ракету?
♦ Хто першими вирушили до космосу?
♦ Як звали першого космонавта Землі?
♦ Назвіть імена космонавтів, яких ви знаєте?
Ведучий(розповідає вірш)
Ми всі знаємо, що у нашій Галактиці
Зірок, планет та комет – мільйон!
Корольов же - оплот космонавтики -
До цих зірок душею спрямований!
На великому екрані під музику О. Волкова «Зоряне місто Корольов» демонструються старі та нові фотографії, на яких змальовані епохальні моменти історії міста та всієї країни, вулиці м. Корольова, місцеві визначні пам'ятки, городяни тощо.
Про нашу «столицю пілотованої космонавтики» королівські поети та композитори написали безліч віршів, пісень і навіть гімн. Ви його добре знаєте. Давайте його заспіваємо разом?
Звучить фонограма гімну. Дошкільнята, ведучий та гості свята співають «Гімн місту Корольову» (сл. І. Яковлєвої).
Дошкільнята розповідають про зірки, сузір'я, «чорні дірки», комети, метеорити, планети Сонячної системи, космічні кораблі, С.П. Корольова, про польоти перших космонавтів: Юрія Гагаріна, Олексія Леонова, Валентини Терешкової та про тих, хто підкорює космос сьогодні: Олега Скрипочку та Дмитра Кондратьєва.
А вірші про космос знаєте?
Любите ви дитячий садок,
Маму, тату, всіх хлопців?
Зірки, сонце в синім небі,
Нашу батьківщину Росію?
І про космос і про світ,
Про космічний ефір...
Всі вірші хлопці знають,
Їх негайно прочитають!
Хлопці, я знаю, вам дуже сподобалися роботи наших випускників, які виставили в музеї дитячого садка. А нещодавно усі вихованці та дорослі побували на виставці ваших робіт, які ви робили разом зі своїми батьками. Ця виставка справила на всіх велике враження. Як багато нових знань про космос ви відобразили у своїх роботах, якими виразними виявилися ваші малюнки! Як уміло ви підбираєте колір фарб та його відтінки, передаєте малюнку особливості космічних кораблів, планет, космонавтів, сузір'їв.
Зараз ви пройдете до групової кімнати, де приготовлено все необхідне для нових малюнків, якими поповниться виставка в нашому музеї. На прощання я вам прочитаю вірш «Мрійник».
Мрійник
За віконцем дощик, нам не можна гуляти.
У коло столи поставили – сіли малювати.
Ось палітра фарб, лист альбому чистий,
У баночці намокла нова пензель.
Ось сиджу. Все гадаю, що намалювати?
Може, передумати — книжку погортати?
Розглянути картинки зірок на небі синьому,
І планети, що вдалині сховалися за ними.
Я гортаю, дивлюся — цікавий хлопець...
Зі сторінки дивиться сам космонавт Гагарін.
Я пишаюся, що він злетів першим на планеті,
Жив у Росії та дорослішав, як інші діти.
І зумів стати космонавтом – льотчиком військовим.
Дорослим стану - полечу в космос неодмінно.
Теж прославлятиму Батьківщину рідну —
На інших планетах не знайти таку.
Буду я в польоті зірки вивчати,
І наукові звіти ЦУПу надсилати...
Я злітаю в космос і повернуся назад,
Буде мною пишатися весь наш дитячий садок!
На картинку дивлюся, очей не відриваючи:
На мене дивиться з портрета Терешкова Валя...
Називає так її прадідусь мій, Сашко,
Каже, що «космонавтка» ця гордість наша!
«Досить!» - я сказав собі. Малювати пішов...
Тому що для малюнку я знайшов тему!
Я подумав і вирішив — ні на мить не засумую.
Я ще один Схід на орбіту запущу.
Намалюю Землю, зірки через них «Схід» летить...
А Всесвіт безмовно таємницю вічну зберігає...
Ось про рідну Галактику Гагарін пісню заспівав,
Він сказав: "Поїхали!" — і Землю облетів...
А тут моя ракета летить до рідної планети,
Її зустрічають радісно і дорослі та діти.
Мій малюнок такий гарний! За себе я радий.
Що ж, поки моя орбіта – це дитячий садок.
Час швидко пролетить: школа, інститут...
І в загін космічний з гордістю піду.
Я у відкритий космос вийду через 20 років,
Дитячий садок мій коханий, шлю тобі привіт -
Помахаю рукою в скафандрі, і в корабель швидше...
Мій малюнок вихователь віднесе до музею.
Друга частина заняття
Ціль:вчити творчо застосовувати знання та навички малювання.
Завдання:
- закріплювати навички роботи з пензлем та гуашшю;
- Вчити планувати свою роботу в співтворчості з іншими дітьми (враховуючи розмір предмета, що зображується на малюнку, його колір та розташування на папері); передавати у малюнку характерні особливості зображуваного предмета чи об'єкта;
— закріплювати комунікативні навички: домовлятися, спільно вигадувати ідею та композицію малюнка, радитись одна з одною;
- привчати до акуратності та неквапливості в роботі.
Устаткування: папір, гуаш, пензлі, ножиці та все необхідне для творчості (відповідно до вимог програми), карта зоряного неба, магнітна дошка з розміщеними на ній картинками планет Сонячної системи, Сонця, міжнародної космічної станції, зльоту ракети, параду планет.
Перед початком роботи створюється творча обстановка: стіну ліворуч оформлено фотографіями з музею дитячого садка, на підвіконнях розставлено макети «Місячника», ракети, космічного готелю. Звучить тиха музика, підібрана посилення дитячого самовираження, наприклад, А. Рибнікова: «Світло зірок», «Блакитна планета», «Чумацький шлях», «Тема мрії» з найпопулярніших кінофільмів. Вихователь заздалегідь разом із дітьми для спільної роботи затонував лист у темно-синій колір (космічний простір).
Ведучий. Дорогі хлопці! Мені було дуже приємно, що ви продемонстрували стільки знань про космос, чудово заспівали пісню, прочитали вірші. Ваша виставка малюнків та виробів сподобалася всім. Зараз мені хотілося б, щоб усі ці знання, ваші думки, мрії та фантазії ви втілили у своїх малюнках, які доповнять спільну тему колективної роботи разом з іншими малюнками дітей. Це «Космічні простори», а отже, малювати можна все що завгодно: планети та ракети, зірки та комети з метеоритами, космічні станції та супутники.
1 етап. Діти зображують те, що їм подобається, що вразило їх найбільше. Дорослий за потребою допомагає дошкільникам, підказує їм, як найкраще втілити на папері задумане.
2 етап.Поки сохнуть роботи дітей, проводиться невелика фізкультхвилинка.
Ведучий(розповідає вірш)
На величезних швидкостях
Вдалину летять ракети.
Скоро будемо ми в гостях
На інших планетах.
Приготуватись до старту!
Діти.До старту готові! (Прикладають руку до голови.)
Ведучий. Пристебнути ремені!
Діти.Є пристебнути ремені! (Імітують пристібання ременів на поясі.)
Ведучий.Увімкнути запалення!
Діти. Є увімкнути запалення! (Імітують включення тумблера.)
Ведучий. Починаємо зворотній відлік!
Діти.П'ять, чотири, три, два, один – пуск! (Великим пальцем імітують натискання кнопки вперед. З положення сидячи в стрибку витягають руки вгору, зображуючи ніс ракети.)
Ведучий. Як відбувається політ?
Діти.Земля, політ проходить нормально!
Ведучий. Як самопочуття?
Діти.Самопочуття відмінне!
Ведучий
Повідомляю вам звістку:
Тримати вам потрібно рівновагу.
Адже у стані невагомості
Вся справа в цьому, а не в швидкості...
Діти, хаотично переміщаючись, виконують різні вправи, імітуючи рухи людини у стані невагомості.
3 етап.Вирізання. На зрушених столах розкладається великий лист ватману, заздалегідь затонований під космічний простір. Діти розсідають на місця і приступають до вирізування свого малюнка. Вихователь нагадує, що не потрібно поспішати, а вирізати акуратно, залишаючи рівні краї та не відрізаючи зайвого від намальованого предмета. Кожна дитина може підійти до аркуша ватману і прикласти свою роботу, приміряти її до спільного тла.
Дорослий опосередковано контролює процес творчості і за потребою спрямовує діяльність дошкільнят навідними питаннями (наприклад, Сонце знаходиться в центрі Сонячної системи чи ні, які навколо нього рухаються планети, яка з них розташована найближче до Сонця, яка відповідно далі, куди прямує ракета і т.п. .п.).
Коли всі малюнки вирізані та розкладені на великому аркуші ватману, дорослий пропонує дітям розпочати вирішальний етап роботи.
4 етап.Наклеювання вирізаного предмета. Спочатку дорослий запрошує підійти до столу дітей, у яких їх вирізані малюнки розкладено на правій стороні листа ватману. Дошкільнята підходять до столу, наносять на свої малюнки невелику кількість клею і, злегка притиснувши (для цього діти використовують сухе ганчір'я), приклеюють їх до листа, затонованого під космічний простір. Аналогічна робота проводиться дошкільнятами, чиї малюнки знаходяться на лівій стороні ватману. Під час роботи дорослий нагадує дітям про акуратність у своїх діях.
Поки підсихає клей, дорослий проводить із дошкільнятами невелику розмову.
Ведучий. Хлопці, зараз ви виконали дуже складну роботу: намалювали, розфарбували, вирізали та наклеїли свою «космічну фантазію». Розкажіть вдома про ваш сьогоднішній день і коли ваші батьки прийдуть за вами до дитячого садка, не забудьте показати їм на зоряному просторі ватманського листа свій малюнок.
Розгляд спільної готової роботи: це порівняльний аналіз роботи товариша та, насамперед, самоаналіз. Якщо дитина не дуже задоволена результатами своєї праці, потрібно коректно підтримати її і висловити надію, що наступного разу вона неодмінно впорається із завданням.
А тепер послухайте кілька віршів про космос. (Читає вірші.)
Планета Земля
Є одна планета-сад
У цьому холодному космосі.
Тільки тут ліси галасують,
Птахів скликаючи перелітних,
Лише на ній одній цвітуть
Конвалії в зеленій траві,
І бабки тільки тут
У річку дивуються здивовано...
Бережи свою планету
Адже іншого, схожого, немає!
Я. Яким
Хочу на Місяць
Якщо дуже постаратися,
Якщо дуже захотіти,
Можна на небо піднятися
І до Сонця долетіти.
І всерйоз, не навмисне
Познайомитися з Місяцем,
Погуляти нею трошки
І повернутись знову додому.
С. Баруздін
Космічний телескоп
Це було б зовсім не погано:
Спостерігати за орбітою Сатурна,
Милуватися сузір'ям Ліри,
Виявляти чорні дірки
І трактат написати неодмінно:
«Вивчайте глибини Всесвіту»
МБОУ «Середня школа №2 м.Навашине»
Конспект для проведення години спілкування
на тему "День космонавтики".
Вихователь ДПД: Вілкова Є.А.
м.Навашине
"День космонавтики".
Цілі:
1. Освітня – формування уявлення про освоєння космічного простору людиною;
2. Розвиваюча - формування елементарної ерудиції учнів, їхньої загальної культури;
3. Виховує - емоційно- позитивного погляду світ, формування моральних і етичних почуттів;
4. Культурологічна - розвиток уявлень про науку та техніку.
Завдання:
Маючи знання шкільних предметів, розглянути етапи підкорення неба людиною.
Виховувати почуття патріотизму, гордості за країну, що першою подолала силу земного тяжіння.
Збагатити словниковий запас учнів новими поняттями: повітряна куля, монгольф'єр, дирижабль, цепелін тощо.
Ознайомити з першопрохідниками, які підкорили повітряний простір.
Обладнання:
мультимедійний апарат, демонстраційний екран, комп'ютер, (презентація), ілюстрації на тему уроку, альбомні листи, геометричний матеріал для аплікації
Хід заняття
Емоційний настрій. Продзвенів дзвінок, ми починаємо класну годину. Рада зустрічі з вами! Нехай наша робота буде успішною та порадує всіх нас.
Вступне слово.
Ах, цей день – дванадцятий квітня,
Як він пронісся людськими серцями.
Здавалося, світ мимоволі став добрішим,
Своєю перемогою вражений сам.
Який гримів він музикою вселенської,
Те свято, у строкатому полум'ї прапорів,
Коли безвісний син землі смоленської
Землею-планетою було усиновлено.
Житель Землі, геройський цей малий,
У космічній посудині своїй
За круговою, навіки небувалою,
У вир неба вимахнув над нею.
У той день вона ніби менше стала,
Але стала людям може бути ріднішою.
Ах цей день із квітневою благодаттю,
Цвіте верба в кущах над річкою Гжатью...
І дихає все, що відбулася мрією.
Іде весна. Який зараз місяць? Яке свято відзначає наша країна у квітні? Якого числа? (День космонавтики-12 квітня) Хто здогадався, яка тема класної години?
В устах вчених багато років
Жила мрія заповітна-
Злетіти за допомогою ракет
У простір міжпланетний.
І ось летить ракета вгору.
У гостях ми відвідаємо планети.
Землянин, ти додому повернися,
А зіркам передай вітання.
Сьогодні ми вирушаємо у космічну подорож. Згадаймо, що вам вже відомо про космос і дізнаємося про нове. (Клас ділиться на 2 команди).
1 завдання. "Розминка" У вас на столах лежать листки. За певний час слід записати слова на тему «Космос». Час пішов. Перевірка виконання завдання.
Подивіться за вікно: весна, блакитне небо, яскраве сонце-краса! Хочеться парити у цій синяві! А ще привабливіше опинитися так, високо, де ніхто ніколи не був. Людина завжди мріяла полетіти до зірок, але це дуже далеко, небезпечно, страшно, але дуже цікаво. Там може статися всяке, людині потрібно здійснити подвиг. Але людина все одно прагнула підкорити космос. І ось цей день настав. 12 квітня 1961 року Хто був першим космонавтом Землі? Першим посланцем Землі у космосі був Ю.А. Гагарін. Він здійснив перший історії людства космічний політ на космічному кораблі «Схід». За 1 годину 48 хвилин облетіла земна куля і благополучно повернулася на Землю. Пам'ятник Ю.А. Гагаріну стоїть у Москві на Жовтневій площі. Його ім'ям названо площі, вулиці, міста Росії.
2 завдання. "Космонавти". А ви б хотіли бути космонавтом? Яким, на вашу думку, має бути космонавт? Що він має знати та вміти? Виберіть якості, якими має володіти космонавт і доведіть чому?
розумним здоровим сильним нетовариським добрим винахідливим розсіяним тренованим Перевірка виконання завдання.
Фізмінутка. "Космічна зарядка".
Щоб у космос нам злітати,
Міцними нам треба стати.
У космонавтів перетворимося,
І до планет звернемося
Що ви знаєте про роботу космонавтів у космосі? (Вивчають поведінку різних рослин та тварин у стані невагомості у космосі). А що означає невагомість? (Коли предмети не притягуються до землі, а все начебто плаває). Космонавти отримують різні речовини, вивчають погоду Землі, фотографують її, стежать за стихійними лихами (ураганами, бурями). Вивчають космос.
Подивіться. Чи знаєте ви хтось на цих фотографіях? (Світлана Савицька, Валентина Терешкова – перша жінка – космонавт).
Бо хто? (Олексій Леонов – перша людина, яка вийшла у відкритий космос у 1965 році, а Світлана Савицька – перша жінка, яка вийшла у відкритий космос у 1984 році.)
3 завдання. "Питання відповідь".
1 команда:
Як називається костюм космонавта? (Скафандр)
Як називається місце старту космічного корабля? (космодром)
2 команда:
Чому космонавти не їдять ложкою? (Їм заважає невагомість)
Який найшвидший вид транспорту? (ракета)
Скажіть, навіщо космонавтам потрібний скафандр? У космосі немає повітря і там дуже різна температура (то спекотно, холодно). Щоб людина могла там існувати, космонавти надягають космічний скафандр, який захищає від спеки та холоду і дозволяє дихати.
4 завдання. «Складання ракети»
Щоб вирушити у космічні дали, потрібна ракета. Візьміть підготовлені деталі та зберіть ракети. Наклейте їх на аркуш. Перевірка виконання завдання.
5 завдання. «Вгадай»
1 команда:
З букв у конверті складіть назву найменшої планети. (Меркурій)
2 команда:
З букв у конверті складіть назву найбільшої планети. (Юпітер)
Ви поспішайте, хлопці, у свій клас,
Без навчання справи не підуть.
Космонавти ростуть серед нас,
Але без знань на Марс не візьмуть!
Хлопці! Готуйтесь до польоту! Скоро, скоро настане та година, Коли дороги будуть відкриті. На Місяць, на Венеру, на Марс!
Живемо ми на планеті
У таке чудове століття,
І перша з перших у ракеті Радянський летить людина!
Не з метою розвідки військової
На надшвидкісному кораблі
Летів він один по Всесвіту,
Щоб знову повернутись до Землі!
Недарма попрацювали вмілі руки
На славу народу, на славу країни!
Робочі люди науки Співдружністю мирним сильні!
Космонавтом хочеш стати
– Повинен багато знати!
Будь-який космічний маршрут
Відкритий для тих, хто любить працю.
Тільки дружних зореліт
Може взяти із собою у політ.
Нудних, похмурих та сердитих
Чи не візьмемо ми на орбіти.
4. Коли над Землею летить космонавт,
Дивляться йому у слід мільйони хлопців.
Вечірньої пори дивляться в небеса,
Сяють, сяють дитячі очі.
І в них відбиваються, яскраво горять
Ті зірки, до яких полетять!
Мчать ракети до далеких світів.
До подвигів серце рветься. Хто вірить крилатим, як пісня, мріям,
Той мети своєї досягне!
Ось цими словами ми закінчуємо наш час спілкування на тему КОСМОС.
додаток
КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ У СТАРШІЙ ГРУПІ ДО ДНЯ КОСМОНАВТИКИ.
Цілі: закріплення уявлень про космос та професію космонавт.
Завдання:
Освітні:- Розширювати кругозір дітей;
Закріпити знання та уявлення про космос.
Розвиваючі:
Розвивати пізнавальний інтерес дітей;
Збагачення та активізація словника на тему «Космос».
Виховні:
Виховувати бажання досягати поставленої мети.
Обладнання: портрети космонавтів Ю. Гагаріна, В. Терешкової, картини із зображенням Сонячної системи, ракети, відеофільмо космосі та Ю. Гагаріні, костюм Незнайки, лист із запитаннями.
Провідний - вихователь, Незнайка.
Хід заняття:
Під музику діти входять до зали.
Ведучий: Здрастуйте, хлопці! Давним-давно люди, що жили на нашій планеті, мріяли вирушити в подорож до зірок. Невідомі дали манили їх до себе, і минуло чимало років, перш ніж відбулася перша космічна подорож. Давайте, згадаємо ім'я людини, яка першою здійснила політ до зірок? (Ю. А. Гагарін) Як називався перший космічний літальний апарат?
Крил немає у цього птаха,
Але не можна не здивуватися:
Лише розпустить птах хвіст-
І підніметься до зірок. (Ракета)
Щороку 12 квітня наша країна відзначає свято-День космонавтики, присвячене визначній події в історії підкорення космосу.
Вбігає Незнайко.
Незнайка: Ага! Без мене у космос зібралися?
Вихователь: А ти хто такий?
Незнайка: Ну, ось тобі раз! Вони навіть не знають, хто я! Я – великий космонавт! Я – першим побував у космосі! Я – ….
Вихователь : Діти, невже це завітав до нас сам Юрій Гагарін? Ну, привіт, ми дуже раді вас бачити, вибачте, що одразу не визнали.
Незнайка:
Ні, я не Гагарін! Я навіть не знаю, хто це взагалі такий.
Вихователь (Звертається до дітей):А ви, хлопці, знаєте, хто такий Юрій Гагарін?
Відповіді дітей.
Вихователь показує портрет Ю. Гагаріна.
У космічній ракеті
З назвою "Схід"
Він першим на планеті
Піднятися до зірок зміг.
В вихователь:
Саме Юрій Гагарін був першою людиною, яка полетіла в космос і провела на орбіті нашої планети цілих 108 хвилин!Він на космічному кораблі «Схід» облетів навколо земної кулі. І з 12 квітня 1961 року ми відзначаємо щороку День космонавтики.
Незнайка:
Ой, подумаєш, 108 хвилин! Я там провів би усі 200 хвилин! А ви, Гагарін, Гагарін!
В вихователь:
Ну, ти й брехун! А ти навіть не представився нам ще!
Незнайка:
Я навіть не знаю, представлятися тепер вам чи ні.
Вихователь:
А я гадаю, що вже знаю, хто ти. Ти – Незнайко!
Незнайка:
Ну ось навіть не цікаво якось стало. Я піду від вас.
Вихователь:
Почекай, не йди! Залишся, я думаю, тобі все ж таки буде з нами цікаво!
Вихователь . Сонячний ранок 12 квітня 1961 р. Ракета стрімко рвонула в небо, залишаючи за собою вогняний слід палива, що згоряє. Так із космодрому «Байконур» стартував перший в історії космічний корабель із людиною на борту. А першим космонавтом Землі став наш співвітчизник Юрій Олексійович Гагарін.
Юрій Гагарін народився 9 березня 1934 р. Нічого незвичайного у долі цього юнака спочатку не було. Про небо він мріяв із дитинства.
І Юрій став льотчиком-винищувачем. А коли в 1959 р. дізнався про набір до загону випробувачів нової техніки, відразу подав рапорт про зарахування. Відбір у космонавти був жорстким. Враховувалося все: міцне здоров'я, зростання, вага, витривалість, знання техніки... Розпочалася підготовка. У барокамері створювали умови, які мала винести людина під час запуску ракети.Тренування були дуже важкими. Але Юрій Гагарін усе витримав і навіть жартував у своїй, підбадьорюючи своїх товаришів. Головний конструктор усіх перших космічних ракет Сергій Павлович Корольов придивився до Гагаріна і вирішив: «Ось цей спокійний, веселий хлопець і буде першим космонавтом». Так і сталося. (Перегляд відеофільму)
Вихователь: Як ви думаєте, які якості має космонавт? Чи хочете ви самі стати космонавтами? (Відповіді дітей)
Щоб ракетою керувати
Потрібно сильним, сміливим стати!
Слабких у космос не беруть,
Адже політ – нелегка праця.
Вихователь : Незнайко, а ти вже побував у космосі?
Незнайка : Так, я побував на Місяці Якщо не вірите, перегляньте мультфільм «Незнайка на Місяці».
Вихователь : А з нами полетиш у космос?
Незнайка : Звичайно, з великим задоволенням
Фізкультхвилинка «Космос»
Раз два три чотири п'ять, (ходьба на місці)
У космос ми летимо знову. (з'єднати руки над головою)
Відриваюся від Землі, (підстрибнути)
Долітаю до Місяця. (руки в сторони, покружляти)
На орбіті зависимо, (похитати руками вперед-назад)
І знову додому поспішаємо. (ходьба на місці)
В ВИХОВАТЕЛЬ : Ну як, Незнайко, подобається тобі у нас?
Незнайко: Дуже подобається! Я стільки нового дізнався!
Вихователь: Ми раді, що тобі подобається, сідай до хлопців та слухай далі.
В ВИХОВАТЕЛЬ: А зараз, хлопці, я вам розповім про першу жінку - космонавта, Валентину Терешкову. (Показ портрета)
Свій космічний політ вона здійснила 16 червня 1963 на космічному кораблі Схід-6. Політ Терешкової продовжився 70 годин 50 хвилин.Як і 12 квітня 1961 року, 16 червня 1963 року політ готувався і почався добре. Валентина Терешкова сказала фразу, яка також стала легендарною: «Гей! Небо, зніми капелюха».Політ був надзвичайно ризикованим - точних даних про можливі його наслідки для жіночого організму медицина не мала. Кабіна була настільки тісною, що космонавт міг ворушитися насилу. На Землю йшли доповіді: "Я - "Чайка". Політ проходить нормально". При катапультуванні Терешкова вдарилася головою об шолом - приземлилася з величезним синцем на щоці та скроні. Валентина була майже в несвідомому стані. Її терміново переправили до госпіталю до Москви. Лише до вечора лікарі повідомили, що життя та здоров'я Терешкової поза небезпекою».
Незнайка: Ой, хлопці, я зовсім забув, мої друзі з Квіткового міста просили мене дізнатися у вас про космос і передали вам такий лист, щоб ви відповіли на запитання:
Що сказав Юрій Гагарін у момент старту? (Полетіли, Поїхали, Вперед, Поки що)
Як називається місто космонавтів? (Зоряний, Сонячний, Космічний, Квітковий)
За допомогою якого пристрою люди можуть спостерігати за зірками? (Мікроскоп, Телескоп, Фільмоскоп, Калейдоскоп)
Як називається місце старту космічних кораблів? (Аеропорт, Аеродром, Космодром, Ракетодром)
У чому космонавти зберігають їжу? (У каструлях, У банках, У термосах, У тюбиках)
На якому пристрої можна вийти в космос? (На повітряній кулі, На аероплані, На літаку, На ракеті)
Як називається камінь, що впав із космосу на Землю? (Метеор, Болід, Астероїд, Метеорит).
Незнайка : Дякую вам, хлопці, ви такі розумні, так багато знаєте про космос Я тепер також багато знаю. Піду та розповім усе своїм друзям.
Вихователь : Сьогодні космічні польоти стали для нас, мешканців Землі, абсолютно звичною справоюПройдуть роки, і ви закінчите дитячий садок, потім школу, прийде час вибирати професію, і може бути хтось із вас вирішить стати космонавтом, і тоді ви згадаєте про те, що в дитячому садку ви вперше дізналися про космос, про професію космонавта, і я буду дуже рада, якщо хтось із вас вибере цю нелегку, але дуже почесну професію. Але для цього треба дуже постаратися-добре займатися на заняттях, бути активними, прагнути дізнатися якнайбільше нового. І особливу увагу приділити фізкультурі, адже космонавти люди дуже треновані, витривалі, загартовані, готові винести будь-які фізичні навантаження.
На цьому наше заняття закінчено!
