Знаменні та займенникові прислівники. Прислівник

Лексико-граматичні розряди прислівників

Прислівникомназивається самостійна частина мови, яка не має змінних морфологічних ознак (крім ступенів порівняння), яка в реченні є обґрунтова-

Ством [...Люди природно і просто розкривають свою душу(Фад.)]. частиною головного члена у безособовій пропозиції [...Дуже легко і просто прикидатися байдужим, мовчазним гордечем(Т.)] або вступним словом [Картини, що відкривалися в сторони з Ай-Петрі, природно, привели до розмови про живопис(С.-Ц.)].

Прислівники поділяються наЗлексико-граматичні розряди: ознакові, предикативні та модальні прислівники.

Ознакові прислівникипозначають вторинну ознаку, тобто не ознаку предмета, а ознаку дії, стану або іншої ознаки: говорити переконливо, читати дуже швидко, надто повільно, на вулиці майже тепло.Ознакові прислівники, як видно з наведених прикладів, можуть бути за допомогою синтаксичного зв'язку примикання підпорядковані дієсловам, прикметникам або іншим прислівникам. У реченні такі прислівники є обставинами.

Від ознакових прислівників потрібно відрізняти прикметники, що не схиляються, тобто слова, що позначають ознаку предмета (а не ознаку дії або іншої ознаки) і поєднуються з іменниками: очі(Як і е?) навикати, волосся(Як і е?) стирчем.Крім того, не слід змішувати ознакові прислівники з омонімічними короткими формами середнього роду однини якісних прикметників, порівн.: Поселення в горах було мальовничим(яке? - виділене слово є прикметником) та Піночкін підвівся, мальовничо скинув із себе плащ, вийшов із коляски(Т.) - виділене слово відповідає питанням як? і є ознаковим прислівником.

За характером значення ознакові прислівники поділяються на семантичні групи знаменних та займенникових прислівників.

Знаменні прислівники називають ту чи іншу ознаку ознаки: весело, дуже, російською.

У рамках розряду знаменних прислівників прийнято розмежовувати: 1) прислівники міри та ступеня: вельми, украй, дуже, майже; 2) якісні прислівники способу дії: весело, красиво, чітко,утворені від якісних прикметників; 3) відносні прислівники способу дії: вголос, по-дитячому, пішки; 4) прислівники причини: мимоволі, його-

печі, здуру; 5) прислівники слідства: добіла, досхочу; 6) чи прислівники: н азло, спеціально, спеціально; 7) прислівники місця: вгору, будинки, назад; 8) прислівники часу: вчора, скорота ін Прислівники про-оаза дії, заходи та ступеня називаються означальними, решта - обставинними.

Займенникові прислівники не називають ознакою ознаки, а лише вказують на неї: де, як, куди.

Серед займенникових прислівників виділяються практично ті ж смислові групи, що і серед знаменних прислівників: міри та ступеня (так: Він такзасмаг!),способу дії (як так: Якми дістанемося виставки?),причини (чому тому, тому),цілі (навіщо);особливо численні займенникові прислівники місця (де, куди, звідки, там, тут, тут, туди, сюди, всюди, всюди, скрізь, ніде, нікуди, ні звідки, ніде, ні звідки, нікуди, де-небудь, кудись, де-не-де)та часу (Коли, тоді, потім, завжди, іноді, ніколи, ніколи, коли-небудь, коли-небудь).

Крім того, займенникові прислівники можна розбити на семантичні групи, подібні до тих, що виділяються серед займенників як частини мови, а саме: вказівні (тут, там, тут, сюди, туди, тоді, потім),визначні (іноді, завжди, всюди, всюди, скрізь),питання-відносні (де, куди, звідки, коли, навіщо, чому, як),а також дві групи прислівників, утворених від питання-відносних за допомогою словотвірних морфем: негативні (ніде, ніде, нікуди, нікуди, ніколи, ніколи, нема чогоі т. п.) та невизначені (де-небудь, подекудиі т.п.).

Предикативні прислівникиназивають різні стани живих істот або навколишнього середовища і становлять іменну частину головного члена безособових речень: Дітям було весело; Надворі вже тепло; Мені дуже шкода.

Багато предикативні прислівники формою збігаються з ознаковими прислівниками; Маленькій ялинці холодно взимку (холодно- предикативне прислівник). - Він холодно глянув на кривдника і відвернувся.- Приміткове прислівник). Проте деякі предикативні прислівники формою співвідносяться з іменниками: Час, мій друг, час... (П.);Нам часв школу[СР. з омонімічним іменником по-Р а -" Коли ж юності бунтівної прийшла Онєгіну п...ра...(П.)]; Тепер не часговорити про це(СР з сущест-

Вільний часу пропозиціях типу Московський час- 20 годин); Але нашим дамам, мабуть, ліньзійти з ґанку...(П.); Кому полюванняпозиватися?..(П.)- Що стосується предикативних прислівників типу шкода, можна, не можна,то вони не відповідають ні серед ознакових прислівників, ні в інших частинах мови.

Граматична своєрідність предикативних прислівників пов'язана з тим, що вони: 1) не мають значення ознаки дії або ознаки будь-якої іншої ознаки; 2) у реченні не є обставиною. Тому предикативні прислівники часто розглядаються окремо від прислівників, виділяються як самостійна частина мови, яку академік Л. В. Щерба запропонував називати «категорією стану»; інші вчені називають предикативні прислівники «безособово-предикативними словами» (предикативами).

Модальні прислівникивикористовуються як слова, що служать для вираження суб'єктивного ставлення, що говорить до того, про що і як він говорить: ймовірно(Виражається невпевненість того, хто говорить у достовірності переданої інформації: Завтра, мабуть,буде дощ), по-перше(подібні прислівники встановлюють порядок викладу думок у складному реченні та тексті), по-моєму(засіб вираження авторства того чи іншого висновку: На мою думку, цей підручник дуже гарний при підготовці до вузу)та ін.

Від ознакових та безособово-предикативних прислівників модальні слова відрізняються тим, що у реченні вони не пов'язані з іншими словами (пунктуаційно та інтонаційно вони обов'язково відокремлюються), не є членом речення; у промові модальні слова виступають у ролі вступних слів, і навіть нерідко власними силами становлять особливі висловлювання («слова-пропозиції»): Ви, звичайно, вже прочитали новий роман цього письменника?- Звісно! Завдяки зазначеним граматичним особливостям і цей розряд прислівників нерідко виділяється як особлива частина мови, яку за академіком У. У. Виноградовим називають «модальними словами».

Від модальних прислівників слід відрізняти вступні конструкції, які також передають різні суб'єктивні відносини того, хто говорить, але складаються з декількох слів, кожне з яких належить до тієї чи іншої частини мови; порівн.: Завтра буде тепло(дана вступна конст-

Рукція складається з трьох різних слів: союзу як,займенники всіта дієслова кажуть).

359. Розмежуйте форми прислівників та прислівників.

1. Ось прийшов він до синього моря. Неспокійно 3 синє море (JJ). 2.Я довго слухав сосен шум. (Н. Р.). 3. Все це було б смішно, якби не було так сумно (Л.). 4. Повставши вранці мовчазно, граф одягається ліниво, обробкою рожевих нігтів, позіхаючи, зайнявся недбало і краватка в'яже недбало, і мокрою щіткою своєю не гладить стрижених кучерів (П.). 5. Одне в ньому було погано: страшенно ласий був на гроші (Л.). 6. Картини висіли криво, крісла хиталися (Пауст.). 7. На маківці берези, що покрилася серпанком молодого листя, голосно кукує зозуля і, ніби поперхнувшись, несподівано раптом змовкає (С.-М.). 8. Коли читаєш 1 роман який-небудь, то здається, що все це старе, і все так зрозуміло, а як сама полюбиш, то й видно тобі, що ніхто на світі не знає... (Ч.). 9. Ліза щодо нього несправедлива. Це дуже погано (Т.).

360. Визначте, до яких частин мови відносяться виділені
омонімічні форми. Обґрунтуйте свою відповідь, розглянувши значення
слів, їх граматичні властивості, синтаксичну функцію.

1. Чарівницею взимкузачарований, ліс коштує 3 ... (Тют.). 2.Шумить ліс, шумить і вдень,і вночі, взимкушумить і влітку (Кор.). 3. І як же цей ліс дуже пізній восени,коли прилітають вальдшнепи! (Т.). 4. Весняним раннім вранці,у святковий день, мама іноді будила мене, на руках підносила до вікна: "Подивися, як сонце грає!" (С.-М.). 5. Весноюі влітку, восениі взимкуя часто ходив на Вертушинку, спостерігав життя птахів, що живуть на її берегах, милувався Квітами (С.-М.). 6. Ранній весною,коли ще не одягнувся зеленим листям ліс, цвіте, відбиваючись у весняній воді жовтими пухівками, ніжна верба (С.-М.). 7. У далині великої кімнати, Біля тієї, задньої, стіни стояв на сходах високий стіл, і за ним сидів невеликий Михайло Іванович. (Пришв.). 8. До півдня вітер затих, і вдалиніпо краю степу заходили хвилі спеки w) 9. Чичиков подивився углибкімнати... (Р.).10. Спортсмен пірнув вглибі зник з поля зору.

361. Виділіть у реченнях прислівника. Вкажіть їх лексико-
Раматичний розряд та групу за значенням.

1. Безлюдний мис далеко вдавався у море (Б.). 2. По вулицях слона водили, як видно напоказ - відомо, що слони на диво у нас (Кр.). 3. Генерал приймав спочатку Тентетнікова досить добре і привітно ... (Г.). 4. Мінька згадав свій іспит, і йому стало подвійно добре (В. Ш.). 5. Орловський чоловік невеликий на зріст, похмурий, дивиться спідлоба (Т.). 6. А вдалині махає крилами млин (Ч.). 7. А по-тутешньому я говорити вмію чудово (П.). 8. Берг говорив дуже точно спокійно і чемно (Л. Т.). 9. Вона шила в окулярах і тримала у великих робочих руках голку по-селянськи трьома пальцями. (Л. Т.). 10. Жаль, славний був хлопець! (Т.). 11. Я сьогодні так сумно налаштований, так втомився від болісних дум (Н.). 12. Але сумно думати, що даремно нам була молодість дана, що зраджували їй всечасно, що обдурила нас вона. (П.).

362. Визначте групу ознакових прислівників за значенням (на
промови знаменні і займенникові, означальні і
ятельні і т. д.).

Швидко, вранці, далеко, босоніж, пішки, увечері, стрибати, галопом, вдень, по-осінньому, дуже, зовсім, по-братськи, надзвичайно, сумно, вгору, бадьоро, ледве-ледве, тягуче, по-людськи, по- риби, вниз, повністю, вдвічі, втричі, вгорі, взимку, збоку, вночі, пізно, на зло, по-собачому, навмисне, поспіхом, весело, рано, внизу, напоказ, підстрибування, вручну, завжди, вдома, красиво, всюди, хвилююче, трохи, зі зла, навмисне, гаряче.

363. Розподіліть похідні прислівники за групами з урахуванням
частини мови слова, що виробляє.

Назавжди, невтомно, вгору, круто, здалеку, здуру, подовгу, рвучко, сміливо, хвилююче, наглухо, живцем, зухвало, даремно, втричі, без розуму, восени, зі зла, начисто, нашвидкуруч, удвічі, по-моєму, з розмаху, по-твоєму, з нальоту, до смерті, вгору, ліворуч, надовго, істерично, до упаду, вглиб, набагато, врозтіч, вдалину, без толку, вниз, влітку.

364. Розподіліть прислівники за групами залежно від цього, від
яких форм прикметників вони утворені - повних або кратних
ких.

Співаче, замертво, голосно, заново, широко, легко, раптово, вхолосту, по-доброму, по-лицарськи, ліворуч, марно,

0. російською, підкупально, дратівливо, замертво, добіла, братерськи, по-дитячому.

365. Утворіть від прикметників прислівники.

Легкий, раптовий, простий, світлий, здивований, розум
лий, пристрасний, темний, сухий, чистий, гарний, домашній,
пташиний, порожній, собачий.
__________________________________________________ &>

Правопис прислівників

1. У прислівниках, що мають приставки з-, до-, с-та утворених префіксально-суфіксальним способом від прикметника чи іменника, на кінці пишеться суфікс -а: здавна(від давній), добіла(від білий), спочатку(від початок),а прислівники з приставками в-, за-, на-закінчуються суфіксом -о: вліво(від лівий), запросто(від простий), набіло(від білий).Якщо прислівник утворено суфіксальним способом, на кінці пишеться про: довірливо(від довірливий), складно(від зв'язковий).

2. Приставка де-та постфікси -то, -або, -небудьпишуться в займенникових прислівниках через дефіс: абияк, десь, колись.

3. Через дефіс пишуться прислівники, утворені від прикметників та займенників за допомогою приставки по-та суфіксів -ому, -йому, -скі, -ки: по-вашому, по-товариському, по-німецьки.Так само пишуться прислівники, утворені від присвійних прикметників за допомогою приставки по-і закінчуються на -ї: по-заячому, по-вовчому,а також слово латиною.

4. Через дефіс пишуться прислівники по-перше, по-друге, по-п'ятета під., утворені від порядкових числівників за допомогою приставки в ВО-.

5. Добре пишуться прислівники вгору, вгорі, вгору, вгору, вгору, зверху; вгору, вглиб, в далечінь, вдалині, здалеку; вниз, вниз - 3 У< снизу, книзу; вначале, сначала, вширь, назад. Їх потрібно відрізняти від омонімічних іменників з прийменниками, які пишуться окремо. Відрізнити допомагає наявність залежного слова: воно відноситься до іменника з прийменником, а не до прислівника, порівн. Внизу гори, каміння(ні за-

висимих від прислівника слів). - У низу гори - каміння(Є залежне слово гори).

6. Добре пишуться займенникові прислівники потім, тому чому, тому, тому.Їх потрібно відрізняти від омонімічних поєднань займенників із прийменниками, які пишуться окремо. Прислівник можна замінити у тексті близьким за змістом прислівником, а займенник не можна, порівн.: Спершу виступив поет, потім (= потім) прозаїк.- За тимлісом побачите річку(Заміна прислівником неможлива).

7. Написання наречених поєднань та прислівників, утворених від іменників з прийменниками, необхідно запам'ятовувати: без толку, вщерть, поодинці, замолоду.У разі складнощів потрібно звертатися до орфографічного словника.

366. Визначте способи освіти прислівників. Поспішайте, вставляючи пропущені літери.

Снов.., занов.., почне.., дочист.., затемн.., докрасн.., до-сит.., рясні.., довід.., налів.., спочатку.., іскос, заборг. ., завідом.., вшестер.., наглух.., дослівн.., нашвидку.., марно.., довірч.., дохідливий.. .

367- Спішіть, розкриваючи дужки. Поясніть написання прислівників. У яких словосполученнях немає прислівників?

(Ло) осінньому холодно; пройшовся (ло)первому снігу; розмова (по)польською; (де) дезеленіє трава; борщ (українською); (ло) християнському звичаю; повзти (до)пластунськи; попрощалися (по) приятельськи; (по)перше, потрібно вивчити правило; ліс (за)перевагою змішаний; свистіти (по)пташиному; одягнутися (нарядніше); колись бачилися; пірнути (гсо)глибше; ког- ц,&(або)зустрінемося.

368. Спішіть, розкриваючи дужки. Визначте, до яких частин мови належать ці слова.

1. (В)низу видно бухти та затоки. 2. (В)низу пагорба протоптана стежка. 3. Дивитися (в)гору не дозволяє яскраве сонце. 4. (В)дали видно маяк. 5. (В)дали морській ледве помітні рибальські човни. 6. Лайнер набирає 2 швидкість, прагнучи (в)вис. 7. Ілюстрація вміщена (в)горі сторінки-8. (В)верх дерева вдарила блискавка! 9. (С) початку літа йшли про-

зливи 3 дощі. 10. Повість (с)почала здалася нецікавою, але читання поступово мене захопило. 11. (Ло) цій справі порушено слідство. 12. Був сильний мороз, тому заняття в молодших класах скасували. 13. Піднявся сильний вітер, потім пішов дощ. 14. Я звернувся (за) тим, що належить мені за законом. 15. Він відмовився (від) того, (від) чого на його місці навряд чи хтось відмовився б.

369. Поспішайте, розкриваючи дужки. Перевірте написання прислівників та прислівників по орфографічному словнику.

Іти (в) брод, бігти (без) оглядки, працює (без) втомилися,
(в) додаток до сказаного, (в) перші на екрані, потрапити (в) про-
сак, застати (в) розбій, змінився (до) невпізнанності, напол
нитка (до)відмови, перебувають (за)кордоном, (на)століття в пам'яті,
відкласти (ма)завтра, докази (на)особу, (ка)перекор
долі, взяти (на)прокат, бути (на)чеку, завдання (не)(під)сплу,
помітити (не)признач, один(на)один зі стихією, точнісінько(в)точь
як минулого разу, багато років живуть пліч-о-пліч, (тотп)година сміття
ентувався.
_________________________________________________ ^

Ступені порівняння прислівників

Єдина змінна (словозмінна) морфологічна ознака прислівників - степені порівняння:красиво – красивіше – всього/всіх красивіше.Порівняльна та чудова ступеня порівняння регулярно утворюються від словникової форми (тобто від позитивного ступеня) ознакових якісних прислівників способу дії та предикативних прислівників, а також від деяких модальних прислівників: Найвірогідніше, ми не поїдемо завтра на футбол.

Порівняльний ступінь прислівників буває простим (Дитина засміялася ще голосніше)та складовий (На вулиці було все холодніше; Ця розповідь написана менш талановитим). Проста форма порівняльного ступеня прислівників утворюється додаванням до основи слова словозмінних суфіксів -її/-єць, -е, -ше(При цьому суфікс позитивного ступеня -о усікається): весело-» веселіше, веселіше(розг.), сухо-> суші, гірко-» гірше(Поет.); одиничний суфікс -жевикористовується лише у формі глибше(від глибоко).Слова добре, погано, ма-

лоутворюють просту форму порівняльного ступеня від основи з іншим коренем: краще, гірше, менше.Складова форма порівняльного ступеня зустрічається переважно у книжковій мові та утворюється за допомогою допоміжних слів більшеабо менше: тепліше, менш весело.

Чудовий ступінь прислівників зазвичай утворюється додаванням до форми позитивного ступеня допоміжних слів найбільш, найменш: найбільш весело, найменш холодноабо ж до простої форми порівняльного ступеня допоміжних слів всіх, всього: веселіше за всіх, найтепліше.Проста форма чудового ступеня (покірніше прошу, найнижче кланяюся)сприймається як архаїчна.

370. Замініть початкову форму прислівників на форму порівняч
ного ступеня (утворіть всі можливі види цієї форми).

Швидко бігти, рано вставати, пізно лягати, багато працювати, мало говорити, добре вчитися, погано читати, гарно танцювати, сумно співати, глибоко пірнати, високо стрибати, далеко їхати, близько жити, логічно викладати, продавати дешево.

371. Визначте, у формі якого рівня порівняння (положитель
ної, порівняльної, чудової) вжиті прислівники. При цьому
не змішуйте форми прислівників і прислівників!

1. Санки починають бігти 3 все тихіше і тихіше, дихання пе
перестає завмирати (Ч.). 2. ...Там і там у лісі, ближче і далі,
як би перегукуючись, урочисто звучать барабани (С.-М.).
3. Вовчиця в ці дні змінилася: схудла і витяглася,
стала вищою на ногах і стрункішою (С.-М.). 4. ...Але хто не любить
вас, той у сто разів дурніший (П.). 5. Сиві верби у тину ніж
її голови нахилять (її). 6. І була вона біля дверей чи у
вікна ранньої зірочки світліші (П.). 7. Море шуміло все блі
ж, виразніше, і з ним мішався хвой, що все посилювався.
ний шум (Б.). 8. Під ним струмінь світліший за блакит, над ним промінь
сонця золотий... (Л.). 9. Лимонне світло ставало яскравішим,
ліси - темніші, сиріші, оксамитові (Б.). 10. Часто недосипаю,
рано прокинувся і нині (Б.).
___________________________________________________ &>

Прислівник- це самостійна частина промови, що означає ознака дії, ознаки, рідко - предмета. Прислівники незмінні (за винятком якісних прислівників на -про 1-е)і примикають до дієслова, прикметника, іншого прислівника (швидко бігти, дуже швидкий, дужешвидко).У реченні прислівник зазвичай буває обставиною.

У поодиноких випадках прислівник може примикати до іменника: біг наввипередки(Іменник має значення дії), яйце всмякаву по-варшавськи.У таких випадках прислівник постає як неузгоджене визначення.

Класифікація прислівників здійснюється з двох підстав - за функцією та за значенням.

Класифікація прислівників за функцією

За функцією виділяють два розряди займенників - знаменні та займенникові.

Знаменніприслівники називають ознаки дій чи інших ознак, займенникові- Вказують на них, пор.: справа- де, наліво- кудись, здуру- чому, на зло- потім, вчора- завжди.

Як було зазначено, у комплексі 2 займенникові прислівники не розрядом прислівників, а розрядом займенників (див. з. 349).

Займенникові прислівники можуть бути поділені на класи відповідно до класифікації займенників, наприклад: там, туди, тогда- вказівні, де, куди, навіщо- питання-відносні, скрізь, всюди- Визначальні і т. д.

Класифікація прислівників за значенням

Виділяють два розряди прислівників за значенням - означальні та обставинні.

Визначніприслівники характеризують саму дію, сама ознака - спосіб вчинення дії або кількісну характеристику ознаки (красиво, весело, по-моєму, пішки, дуже)- і поділяються на такі розряди:

якісні, або способу дії(як? яким чином?): бстро, так, удвох",

кількісні, або заходи та ступеня(наскільки? наскільки?):дуже, анітрохи, втричі.

Обґрунтованіприслівники називають зовнішні по відношенню до дії обставини та поділяються на такі розряди:

місця(Де? Куди? Звідки?): Праворуч, там, нагорі;

часу(коли? як довго?): вчора, тоді, навесні, коли",

причини(чому?): згаряча, чому, тому,

цілі(навіщо? навіщо?): на зло, навіщо, потім.

Граматичні ознаки прислівників

Головною морфологічною властивістю прислівників є їхня незмінність - це їхня постійна морфологічна ознака.

Однак якісні прислівники на -о/-е,утворені від якісних прикметників, мають рівні порівняння.

У силу своєї незмінності прислівник пов'язується з іншими словами у реченні примиканням. У реченні зазвичай буває обставиною.

Деякі прислівники можуть бути як іменна частина присудків. Найчастіше це присудки безособових пропозицій (На морі тихо),проте деякі прислівники можуть бути і присудками двоскладових речень (Розмова буде начистоту, Вона одружена).

Прислівники, які виступають як частина присудкових безособових речень, іноді виділяють у самостійну частину промови чи самостійний розряд усередині прислівника і називають словами категорії стану (словами стану, предикативними прислівниками) (див. з. 357-358).

Ступені порівняння якісних прислівників на-о I -е

Ступені порівняння прислівників, як і ступеня порівняння прикметників, позначають більший/менший або найбільший/найменший ступінь прояву ознаки. Визначення ступенів порівняння прислівника і прикметника схоже.

Порівняльна ступіньприслівники позначає більшу чи меншу міру прояви ознаки:

в однієї дії суб'єкта порівняно з іншою дією цього ж суб'єкта: Петя бігає краще, ніж стрибає;

у дії одного суб'єкта в порівнянні з цією ж дією іншого суб'єкта: Петя бігає швидше, ніж Вася;

у дії суб'єкта в порівнянні з цією ж дією цього суб'єкта в інший час: Петрик бігає швидше, ніж раніше;

у дії одного суб'єкта порівняно з іншою дією іншого суб'єкта: Дитина біжить повільніше, ніж доросла йде.

Як і в прикметника, порівняльний ступінь прислівника буває простим і складовим.

Простий порівняльний ступіньприслівники утворюється приєднанням до основи позитивного ступеня без -о(і без сегментів до/ок)формоутворюючих суфіксів -її (-ї), -е, -ше/-же: тепліший, гучніший,

раніше, глиб-же.

Від простого порівняльного ступеня прикметника простий порівняльний ступінь прислівника відрізняється синтаксичною функцією: прислівник буває у реченні обставиною (Він стрибнув вище за батька)або частиною присудка безособової пропозиції (стало тепліше),а прикметник виступає як частина присудка двоскладового речення (Він вище за батька)або як визначення (Дай мені меншу тарілку).

Складовий порівняльний ступіньприслівника має таку структуру: елементи більш менш+ Позитивний ступінь (Він стрибнув вище, ніж батько).

Чудова ступіньпозначає найбільший/найменший ступінь прояву ознаки.

На відміну від прикметників прислівник не має простого вищого рівня порівняння. Залишки простого порівняльного ступеня представлені лише у фразеологізованих оборотах покірніше блсаго-дарую, найнижче кланяюся.

Складовий чудовий ступіньпорівняння прислівника утворюється двома способами:

1) найбільш / найменш +позитивний ступінь (Він стрибнувнайбільш високо);

2) простий порівняльний ступінь + всього / всіх (Він стрибнув вищевсіх);Відмінність від чудової ступеня порівняння прикметників у тому, що складова чудова ступінь порівняння прислівника виступає в синтаксичної функції обставини, а чи не іменний тас-ти присудка двосоставного пропозиції.

Деякі якісні прислівники, як і деякі якісні прикметники, не змінюються за ступенями порівняння, наприклад прислівник особливо.

Незмінні слова, які у функції присудок безлг-ич-ных пропозицій, називають словами категорії стану(Предикативними прислівниками, безособово-предикативними словами).

Слова категорії стану позначають стан природи (Б'шохолодно),людини (У мене на душірадісно. Меніжарко), оцінку дій (Можна піти у кіно).

Слова категорії стану із суфіксом -о,утворені від прикметників, можуть мати ступеня порівняння (С кожним днем ​​становилося всехолодніше/холодніше).

У лінгвістиці, дійсно, іноді виділяють ці слова в самостійну частину мови, звану категорією стану. Слова цієї групи поділяються на слова, які можуть вживатися і в інших сщн-таксичних позиціях (пор.: Море тихо(Додаток) - Він сидів тихо(нар.) - У класі тихо(кат. сост.)), і слова, які можуть вживатися тільки в функції іменної частини присудка безособового речення: можливо,не можна, боязко, соромно, соромно, час, шкодата ін Відмінною особливістю цих слів є те, що вони не поєднуються з підметом і втрачають здатність позначати ознаку дії (весело)або предмет. (лінь).Однак у лінгвістиці також широко поширена точка зору, згідно з якою слова категорії стану вважаються підгрупою мов. При такому описі до прислівника як частини мови відносяться до неї змінні (або мають тільки ступеня порівняння) слова, які можуть виступати тільки в функції обставини (пішки, праворуч,куди),у функції обставини та присудка безособового запропонована

(добре, холодно)або тільки у функції присудка безособового речення (Соромно, шкода, не можна). "

Навчальні комплекси мають такі особливості у вивченні прислівника як частини промови.

У комплексах 1 і 3 прислівник вивчається в 7 класі, це остання са- : Мобільна частина мови, після вивчення якої учні переходять до службових частин мови.

У комплексі 2 прислівник вивчається у 6 класі перед займенником. Це викликано тим, що, як було сказано при описі займенника як частини мови, комплекс 3 включає займенникові прислівники до складу займенників, а чи не прислівників.

Комплекси 1 і 3, говорячи про класифікацію прислівників, не приділяють особливої ​​уваги розмежування прислівників на знаменні та займенникові. Комплекс 3 при цьому просто наводить знаменні та займенникові прислівники в одному ряду. Так, як приклади прислівника зі значенням місця наводяться слова вдалині, подекуди, кудись поблизу.Комплекс 1 в основному ілюструє всі теоретичні положення знаменними прислівниками, але окремо говориться, що серед прислівників є вказівні (тут, там, тут, туди),невизначені (десь, кудись, подекуди),запитальні (де, куди, навіщо),негативні (Ніде, нікуди, ніде).Як видно з прикладів, виділення цих груп можливе лише серед займенникових прислівників.

Питання розрядах прислівників за значенням вирішується у комплексах так.

Комплекс 1 пропонує розрізняти обставинні та визначальні прислівники, при цьому говориться, що обставинні позначають спосіб дії, час, місце, причину, ціль (йти пішки / увечері / туди),а означальні позначають міру та ступінь, якість, спосіб дії (Збільшити вдвічі / злегка, ледве).Така класифікація викликає подив. Неясно, як розмежовуються «образ дії» як підрозряд обставин і «спосіб дії» як підрозряд визначальних. Прислівник у прикладі йти пішки,безумовно, описує спосіб скоєння дії і має бути віднесено до визначальних, а чи не обставинним.

Комплекс 2 не поділяє прислівники на визначальні та обставинні і одночасно виділяє 6 груп прислівників за значенням: способу дії, міри та ступеня, місця, часу, причини, мети.

Комплекс 3 класифікує прислівники так само, як комплекс 2.

Усі три комплекси описують ступеня порівняння прислівників на -о/-е.

При цьому комплекс 1 при описі ступенів порівняння прислівників, як і

при описі ступенів порівняння прикметників, виділяє тільки

засоби вираження більшою мірою прояви ознаки: вншштель-

її, більш уважно, уважніше за всіх.Комплекси 2 і 3 говорять і про менший ступінь прояву ознаки, що утворюється з'єднанням компонента меншез позитивним ступенем. Зі способів вираження чудового ступеня порівняння всі три комплекси згадують лише з'єднання компаративу з елементами всього (всіх): зробив найкраще.

Опис складових ступенів порівняння відбувається у комплексах не однаково. Комплекси 1 і 3 говорять про складові форми як про поєднання двох слів, що неправильно: два компоненти складової форми являють собою одне слово в його аналітичній формі; це важливо розуміти для морфологічного розбору прислівника. Комплекс 2, говорячи про складовий порівняльний ступінь, називає елементи більшеі меншечастинками, а складову чудову ступінь визначає як поєднання двох слів, що непослідовно.

Усі три комплекси під час розгляду ступенів порівняння прислівника, як й у прикметнику, говорять про порівняльний і чудовий ступінь, а позитивний ступінь порівняння ними не виділяється і вважається «ніяким».

При вивченні ступенів порівняння треба приділити особливу увагу критеріям розмежування простого порівняльного та складового чудового ступеня прикметника та прислівника. Це розмежування проводиться за їх синтаксичними зв'язками та синтаксичними функціями: прикметник пояснює слово з предметним значенням і буває присудком двоскладового речення (Він вищий за інших учнів / найвищий укласі),а прислівник пояснює дієслово і постає як обставина (Він стрибнув вище за інших / вище за всіх у класі)або ж використовується незалежно і виступає як присудок безособової пропозиції (На вулиці стало тепліше).Допомогти у розмежуванні прикметника та прислівника учням може також заміна ступенів порівняння на позитивну: Він вищий за інших у класіможна замінити на Він високий,а Він стрибнув вище за іншихна Він стрибнув високо.

Особливу увагу треба приділити питанню про слова категорії стану.

Усі комплекси слова категорії стану відзначають як спеціальний розряд слів. У комплексі 1 у останніх редакціях ці слова виділено у самостійну частину промови - категорію стану. У комплексі 2 ці слова називаються «словами стану» та описані у розділі, присвяченому прислівникам. Комплекс 3 про це мовне явище згадує в рубриці «Візьміть на замітку», де зазначається, що «серед прислівників виділяється група слів, які позначають стан людини або навколишнього середовища» і що ці слова мають свої особливості: вони є присудками безособових речень і вживаються з зв'язкою, що нехарактерно для прислівника. Проте слова категорії зі-

стояння в комплексі 3 більше не згадуються і повинні розглядатися у ряді інших прислівників.

Більшість часу щодо теми «Прислівник» приділяється орфографію, що викликано об'єктивної складністю правопису прислівників.

§1. Загальна характеристика прислівника

Прислівник - це самостійна частина мови.

Прислівники - різнорідний клас слів. До нього відносять непохитні, непогані і неузгоджувані слова. Прислівники примикають до інших слів. Більшість прислівників - знаменні слова, наприклад: вчора, зліва, вранці, вдалину, дуже,але є і займенникові, наприклад: там, куди, де, скрізь (там- вказівне, куди де- запитальні та відносні, всюди- Визначальний). Займенникові прислівники мають форму прислівників, а роль - займенників. Займенникові прислівники одні з найдавніших.

Клас прислівників поповнюється рахунок слів різних частин промови: іменників, прикметників, дієслів, числівників. Стаючи прислівником, слово втрачає характеристики, властиві іншим частинам мови, стає незмінним, використовується як штамп.

1. Граматичне значення- ознака ознаки, ознака дії, рідше - ознака предмета.

Дужекрасивий - ознака ознаки,
Веселосміятися - ознака дії,
Кава по-турецьки- Ознака предмета.

Прислівники відповідають різні питання. Раціональніше навести їх нижче, коли розглядатимуться розряди прислівників за значенням.

2. Морфологічні ознаки:

• постійні - незмінність,
• змінювані - ступеня порівняння (тільки у прислівників, утворених від якісних прикметників: добре - краще, красиво - красивіше).

3. Синтаксична роль у реченні- обставина або присудок у двоскладових реченнях.

Ми зробили роботу швидко.

Вона заміжня.

Примітка:

Важлива інформація щодо слів на -0- у безособових пропозиціях наводиться у цьому розділі при .

§2. Розряди за значенням

1. Ґрунтовні:

1) місця (де? куди? звідки?): зліва, вдалині, нагорі, там, туди, знизу ,

2) часу (коли? як довго?): навесні, вчора, тоді, коли, довго,

3) причини (чому?): згаряча, здуру, по дурості, тому,

4) цілі (навіщо? навіщо? з якою метою?): навіщо, потім, на зло.

2. Визначні:

1) якісні, або образи дії (як? яким чином?): весело, повільно, так, утрьох,

2) кількісні, чи міри і ступеня (якою мірою? наскільки?): дуже, анітрохи, втричі.

Розряд якісних прислівників найчисленніший.

§3. Якісні прислівники на -//-е. Степені порівняння

Якісні прислівники утворені від якісних прикметників за допомогою суфіксів -о або -е.
Як і прикметники, такі прислівники мають рівні порівняння, які показують, як проявляється ознака: більшою (меншою) або найбільшою (найменшою) мірою.
Приклади:

• позитивний ступінь: Син співає голосно.
• порівняльний ступінь: Син співає голосніше, чим звичайно. Син співає голоснішеніж його друг.
• чудовий ступінь: Син співає найголосніше.

Як і прикметників, ступеня порівняння у прислівників бувають прості і складові.
Простий порівняльний ступінь утворений за допомогою суфіксів: -її-, -їй, -е-, -ше-, наприклад:

весело - веселіше (веселіше),
легко - легше,
тонкий - тонший.

Складова форма порівняльного ступеня прислівників утворена поєднанням слів більшеабо меншеі форми прислівника в позитивному ступені, наприклад:

більшетонко, меншелегко, більшечітко, меншеяскраво.

Чудова ступінь також має просту і складову форми, але у сучасному мові складова форма найуживаніша. Вона утворюється за допомогою слів: найбільшабо найменш: найбільшсерйозно, найменшяскраво, а також слів всіхі всього, наприклад, серйозніше всіх, смачніше всього.

Зверніть увагу:

Після слів найбільші найменшприслівник вживається позитивно, а перед словами всіхі всьогоприслівник - порівняльною мірою.

Проста чудова ступінь прислівників зустрічається лише в деяких стійких поєднаннях: покірніше, нижче, глибоко, шанобливопрошу.

Для деяких прислівників ступінь порівняння є постійною ознакою.

Ти більшемені не пиши. Ти кращемені не пиши.

Тут слова більше, кращене є ступенем порівняння.

Зазвичай прислівники у порівняльній або чудовій ступенях порівняння виражають те саме значення, що й прислівники позитивно: Син заспівав голосніше(Ще більше голосно,компонент значення голоснопорівняно зберігається).

У наведених вище прикладах: Ти мені більшеНе пиши ( більшене означає: багато). Ти мені кращеНе пиши ( кращене означає: добре)

§4. Що чим рахувати? Прислівники та слова категорії стану

Як і завжди, у цій рубриці розглядаються різні інтерпретації, думки, погляди.

В чому проблема? Що обговорюється?

У мові є група слів, які мають деякі особливості.
Ці слова позначають стан природи чи людини:

На вулиці холодно. Мені холодно.

Формально ця група об'єднує слова з суфіксом -о, утворені від якісних прикметників і мають порівняння.

На вулиці стало холодно . На вулиці холодніше, ніж вдома. Найхолодніше було на першому поверсі.

З прикладів видно, що у пропозиції ці слова бувають у складі присудка в безособових реченнях.

Зазвичай цю групу слів розглядали як групу особливих прислівників і виділяли в окрему частину промови. Ряд авторів у своїх підручниках виділяє особливу частину мови. Називають її по-різному. Найчастіше за академіком В.В. Виноградовим - категорією стану. Відомі й інші назви цієї групи слів: предикативні прислівники, слова стануі навіть Ім'я стану.

• Їй холодно(Кат. стану).
• Вона відповіла холодно(прислівник).
• Її обличчя було холодно , на ньому не було і тіні посмішки (короткий прикметник).

Слова: можна, не можна, соромно, час, шкодата інші подібні омонімів серед інших частин мови не мають. Вони використовуються лише у функції частини присудка безособового пропозиції і ставляться до категорії стану.

Альтернативна думка визначає ці слова як особливу підгрупу прислівників. У цьому випадку, щоб зберегти послідовність, необхідно розуміти, що прислівники в реченні можуть бути обставиною, деякі прислівники - обставиною і присудком у безособовому реченні, а деякі - тільки присудком у безособовому реченні.

Праворуч був ліс.
Вона холодно відповіла.
Їй стало холодно.
Мені було соромно.

Проба сил

Перевірте, як ви зрозуміли зміст цього розділу.

Підсумковий тест

1. Чи вірно вважати, що до прислівників відносяться несхильні, непогані і неузгоджені слова?

2. Яка синтаксична зв'язок прислівників з іншими словами?

   • Узгодження
   • Управління
   • Примикання

3. Чи всі прислівники є знаменними словами?

4. Які прислівники мають непостійну (змінювану) ознаку ступеня порівняння?

   • У всіх
   • У прислівників, утворених від якісних прикметників

5. За допомогою яких суфіксів утворюються прислівники від якісних прикметників?

   • Суфіксів -о- або -е-
   • Суфіксів-ому-(-йому-)
   • Суфікса -их-(-их-)

6. Якою мірою якісних прислівників ознака проявляється більшою чи меншою мірою?

   • позитивно
   • Порівняльною мірою
   • Прекрасною мірою

7. Якою мірою якісних прислівників ознака проявляється найбільшою чи найменшою мірою?

   • позитивно
   • Порівняльною мірою
   • Прекрасною мірою

8. До якого розряду за значенням відносяться прислівники: згаряча, здуру, за скупістю, за дурістю, за незнанням?

   • Часу
   • Причини

9. До якого розряду відносяться прислівники: весело, повільно, швидко, втрьох?

   • Якісні
   • Кількісні