Теоретики либерализма о положении и перспективах дворянства и крестьянства в пореформенной россии. Перспективы развития современной цивилизации - научная конференция, симпозиум, конгресс на проекте sworld - апробация, сборник научных трудов и монография -
Перспективы человека.
Среди многочисленных социально значимых проблем, вставших перед народами на пороге третьего тысячелетия, главное место заняла проблема выживания Человечества и всего живого на Земле. Человеческому бытию угрожает самоуничтожение. Это обстоятельство, как и экологические, научно-технические и другие моменты, неоднократно интерпретировались мыслителями самых различных мировоззренческих ориентаций. Человек стал, как полагал президент Римского клуба А. Печчеи, сам для себя ахиллесовой пятой, он - точка отсчета, "в нем все начала и концы." С его точки зрения, важно понять положение, в котором очутился человек. Почему его дорога привела к катастрофе? Есть ли еще время свернуть с нее, а если есть, то куда? Какой путь выбрать? Какие ценности предпочесть? Резко проявившиеся в последние годы отрицательные для природы и самого человека последствия антропогенной деятельности заставляют пристальнее всмотреться в систему экологических взаимоотношений, задуматься над проблемой их гармонизации. Почему речь должна идти именно о гармонии человека с природой, и недостаточно говорить, например, только об их единстве? Дело в том, что в силу своей объективной диалектичности противоречивое единство человека с природой имеет место и на тех этапах их взаимоотношений, когда эти отношения обострены, как, например, в настоящее время. Вместе с тем потребность выхода из настоящего кризисного состояния вызывает необходимость формирования особой формы единства человека и природы, которая и обеспечила бы это. Таковой и является гармония человека с природой.
Человек, как и все живое на Земле, неотделим от биосферы, которая является необходимым естественным фактором его существования. Природа - предпосылка и естественная основа жизнедеятельности людей, причем полноценная их жизнедеятельность возможна только в адекватных природных условиях. Человек может существовать лишь в достаточно определенных и весьма узких рамках окружающей природной среды, соответствующих биологическим особенностям его организма. Он испытывает потребность в той экологической среде, в которой проходила эволюция человечества на протяжении всей его истории.
Дж. Лайнер отмечает, что "Все представители вида Ноmо Sapiens способны проявить необходимую пластичность реакций в ответ на изменение внешних условий " Человечество как живое вещество неразрывно связано с материально-энергетическими процессами определенной геологической оболочки Земли, с ее биосферой. Оно не может физически быть от нее независимым ни на одну секунду. Иначе говоря, человек, как биосоциальное существо, для полноценной жизнедеятельности и развития нуждается не только в качественной социальной среде, но и в естественной среде определенного качества. Это значит, что наряду с материальными и духовными потребностями объективно существуют потребности экологические, вся совокупность которых поражается биологической организацией человека. Экологические потребности - особый вид общественных потребностей. Человек нуждается в определенном качестве естественной среды его обитания. Лишь при сохранении должного качества таких фундаментальных условий существования людей как: воздух, вода и почва - возможна их полноценная жизнь. Разрушение хотя бы одного из этих жизненно важных компонентов окружающей среды привело бы к гибели жизни на Земле.
Сегодня всем ясно, что здоровая окружающая среда не менее значима, чем материальные и духовные потребности. Было бы большим заблуждением полагать, будто бы с экологическим кризисом можно справиться с помощью одних лишь экономических мер. Экологический кризис обусловлен "стрелками", направлявшими движение нашей технократической цивилизации к конкретным ценностям и категориям, без корректировки которых нельзя приступить к радикальным изменениям. При переориентации категорий понятие природы должно стать центральным, так что само отношение человека к природе будет иным, чем было до этого. Конечный вывод философов, занимающихся этой проблемой, достаточно жесток: "Либо он (человек) должен измениться, либо ему суждено исчезнуть с лица Земли".
Нужно отметить, что проблема эта, несмотря на всю ее актуальность, далеко не нова. Вопрос об ответственности Разума перед природой был поставлен еще в XIX в. в. течением так называемых русских космистов, развит в работах Федорова, Вернадского и других.
Впервые люди поняли, что человечество способно разрушить само себя, анализируя последствия возможного ядерного конфликта. Исчезла угроза, и все вздохнули с облегчением. Между тем, энергия взрыва всех термоядерных зарядов меньше энергии, вырабатываемой энергетическими установками мира всего лишь за год. Ежегодно перемещаются и преобразуются гигантские массы вещества, нарушаются огромные участки девственной поверхности суши, исчезают виды растений и животных, нарастает радиоактивный фон. Окружающая среда меняется стремительно, а старые стереотипы все еще владеют нашими умами, хотя давно уже перешли в разряд неверной информации. Мы верим, что способны создать такую социальную систему, при которой человечество может не ограничивать свою численность и при этом улучшать свой жизненный уровень, сохраняя окружающую среду.
До сих пор все усилия по охране окружающей среды предпринимаются в рамках общепринятой парадигмы о неправильном ведении хозяйства и возможности технологического решения возникающих проблем. Главная ошибка многих исследователей данной проблемы в том, что они исходят из предположения, будто деформация окружающей среды есть некий гладкий процесс, хотя природа обычно демонстрирует наличие порогов, за пределами которых - обвальные процессы разрушения. На каком же этапе находимся мы сегодня: это начало пути, предкризисное состояние или уже катастрофа?
В последние десятилетия на экологизацию производства были затрачены огромные средства, но желаемого результата добиться не удалось: глобальные изменения продолжаются, и темпы их нарастают; ситуация в 1996 году хуже, чем была в 1986-м. Это свидетельствует или о том, что затраченных усилий и средств недостаточно, или о неверности выбранного подхода, или о том и другом вместе.
Для улучшения состояния среды требуются поистине гигантские суммы. Например, чтобы в США, которые гораздо больше других поставляют в атмосферу углекислого газа, сократить его выбросы на 50%, заменяя угольные электростанции на атомные, потребуется, по крайней мере, 50 трл. долларов. При этом в течение 38 лет каждые 2,5 дня надо будет устанавливать один реактор. Подсчитано, что в Западной Европе для контроля и очистки индустриальных отходов в 1992 году требовалось 120 млрд. долларов, а в США в 1994 г. - 20 млрд. Затраты явно нереальные. Но даже не в этом дело. Искусственное поддержание стационарного состояния окружающей среды на каком-то локальном участке - это дополнительное потребление энергии, а значит ухудшение в остальной части биосферы. Все меры, принимаемые сегодня в области экологии,- не более чем, «заметание сора под кровать.»
Никакого другого источника, кроме биосферы и ее ресурсов, для поддержания жизни не существует. Сейчас наше хозяйство внутри биосферы представляет собой особую систему синтеза и разложения вещества, причем человек взял на себя функции только синтеза (производство), а функции разложения предоставил природе, уповая на ее ассимилирующую емкость. Но значительная часть производимых веществ чужда природе и не поддается разложению, к тому же ассимилирующая емкость биосферы, несомненно, исчерпана.
Еще один стереотип, мешающий нам реально оценить свое положение: отходы нашей жизнедеятельности - это то, что мы, грубо говоря, выбрасываем на свалку. А рассеяние тепловой энергии любым промышленным, транспортным или коммунальным объектом? А вода, которая используется практически в любой технологии? А, самое главное, любой произведенный конечный продукт? Ведь это не более чем отложенный отход. Все отправится на свалку, через день или несколько веков.
Человек как биологический вид - консумент. Он потребляет продукцию биоты (совокупность всех растений и животных), а его технологии - это инструмент, с помощью которого человеку удается потреблять значительно больше продукции биоты, чем ему разрешено естественными законами. И тем самым нарушается баланс в природе.
Установлено, что основной принцип, характеризующий устойчивость биосферы, состоит в следующем: скорость чистого поглощения углерода биотой пропорциональна приросту углерода в окружающей среде. С начала прошлого столетия биота суши перестала поглощать избыток углерода в атмосфере. Более того, она сама начала его выбрасывать, увеличивая, а, не уменьшая изменения окружающей среды в результате промышленной деятельности, т.е. биота и окружающая среда потеряли устойчивость.
Биосфера, по-видимому, может компенсировать любые возмущения, производимые человеком, если потребление первичной биологической продукции (фотосинтез) не превосходит 1 % (современная доля потребления человеком - 10 %). При этом не имеет значения, эксплуатируется ли 1 % суши, на которой полностью искажена биота, или 10 % суши, где искажение биоты равняется 10 %.
Механизм, используемый биотой для стабилизации себя самой и окружающей среды, - конкуренция. (Так что рыночная экономика - отнюдь не выдумка ученых, а принцип, заложенный в самой природе.) Пока этот механизм использовался в рамках естественных потоков энергии, все было в порядке. Но когда человек создал новый, дополнительный поток, все большая часть продукции биоты стала потребляться в интересах только одного вида - homo sapiens - в ущерб остальным.
Вся история биосферы показывает, что она развивалась в направлении все большей устойчивости. По-видимому, биота имеет механизмы вытеснения тех видов, которые нарушают эту устойчивость. Вряд ли человек является исключением... О распаде генома человека свидетельствуют данные о росте генетических заболеваний, прежде всего, психических и врожденных нарушений. Возможно, именно с этим связано распространение алкоголизма и наркомании, снижение иммунного статуса организма человека, возникновение новых болезней. Вероятно, то, что обычно называют экологическими заболеваниями и непосредственно связывают с загрязнениями среды, всего лишь верхушка айсберга. Глубинные механизмы, ведущие к распаду генома человека, намного более опасные, но пока невидимые и неощутимые.
В конце ХХ века человечество столкнулось с недостатком не продовольственных или технологических ресурсов, как это принято считать, а экологического ресурса, обеспечивающего стабильность окружающей среды, ресурса хозяйственной емкости биосферы. Развитые страны, за исключением Канады, давно разрушили свои естественные экосистемы, которые, наряду с промышленностью и транспортом, служат источниками загрязнения, возникающего в результате их разрушения. Последнее обычно не рассматривается и не учитывается при обсуждении возникающих проблем. Более того, не учитывается этот фактор и при заключении международных соглашений, касающихся платы за те или иные нарушения природной среды. А ведь государства, полностью нарушившие среду своего обитания, живы - здоровы и не исчезли с лица Земли. Почему? Только потому, что производимые ими возмущения частично (уже не полностью) ассимилируются океаном и теми участками суши, где сохранились естественные сообщества организмов. Эти территории служат стоком парниковых газов и других загрязнителей. А они сохранились только в России. Канаде, Австралии, Бразилии, Китае и Алжире. Вот и получается, что все остальные живут за счет этих стран, за счет их экологического ресурса. Причем наиболее эффективны в этом смысле территории Бразилии, с огромным куском тропического леса в Амазонии, и России, с ее самым большим в мире массивом лесов и ветландов (болот и переувлажненных земель).
То, что централизованное управление народным хозяйством не обеспечивает экологической безопасности, россиянам объяснять не надо. А вот то, что рыночная экономика по отношению к окружающей среде ведет себя не лучше, многие еще не осознали. Между тем, пример США, где естественная природа разрушалась гораздо быстрее, чем в Европе, свидетельствует об этом. В начале ХХ века окружающая среда Соединенных Штатов была уже разрушена. Если исключить Аляску, то нетронутой сохранилось только порядка 4 % территории/
Именно рыночная экономика обеспечивает максимальную скорость и эффективность использования природных ресурсов, а значит, и скорейшее разрушение окружающей среды. И развитые страны должны взять на себя основную долю вины за сложившуюся ситуацию. ЕЭС, США, Канада и Япония производят более 2/3 мирового валового продукта, обеспечивают 2/3 мировой торговли, являются крупнейшими потребителями ресурсов, особенно энергетических, и производят 3/4 массы глобальных загрязнителей. 15 % населения Земли, живущие в этих странах (” золотой миллиард ”), потребляют 1/3 удобрений, 1/2 производимой в мире энергии, 2/3 всех металлов, половину продовольствия и более 2/3 деловой древесины. И, тем не менее, рыночная экономика продолжает ориентироваться на экономический рост, хотя такая стратегия ведет в экологический тупик.
Между тем, 23 % населения планеты относятся к категории абсолютно бедных, среди них 400 млн. не имеют дома. Абсолютное число обездоленных людей в мире постоянно растет. Чтобы хоть как - то поправить их положение, надо на порядок увеличить добычу сырья, производство продуктов, доставку свежей воды. О реальности решения этой задачи высказался, Махатма Ганди, когда его спросили, достигнет ли Индия, добившаяся независимости, уровня жизни Великобритании. Он ответил: “Британии потребовались ресурсы половины планеты, чтобы достичь своего процветания. Сколько потребуется планет для страны, подобной Индии?“ Великий мыслитель был прав: есть все основания полагать, что одной Земле с подобной задачей не справиться.
Ценность нетронутой природы в условиях экологического кризиса стремительно возрастает. В недалеком будущем она на несколько порядков превысит все другие ценности. Вот тогда Россия, если она оставит не разрушенной часть своих территорий, будет богаче всех других стран мира.
В наше сложное время нам ни в коем случае нельзя поддаться искушению получить сиюминутную выгоду, необходимо сохранить свой естественный фундаментальный потенциал. Вряд ли освоение новых территорий повысит благосостояние народа, скорее, оно только сделает еще богаче совсем небольшую группу людей. Следует также помнить, что не бывает малоценных участков неосвоенной природы. Все они играют определенную роль в стабилизации окружающей среды, ее очистке и восстановлении.
Слово “ освоение ” должно быть исключено из лексикона и допустимых моральных норм так же, как слова ” война ”, “грабеж ”, ”убийство ”. Надо принять законы, в которых призывы и действия, ведущие к дальнейшему освоению Севера, Сибири, Дальнего Востока, расценивались бы как одни из самых серьезных преступлений против народов России. Необходимо преодолеть синдром разграбления природы, который был присущ практически всем развитым странам и повторяется с устрашающим постоянством в странах, стремительно входящих в число ” передовых ”. И в слове “передовых “ мы ставим кавычки, потому, что вперед эти страны выходят на развалинах собственной природной среды.
Поскольку порог устойчивости человечество уже перешагнуло, в каком -то смысле нам надо вернуться назад. Но это вовсе не означает, что это призыв к регрессу. Прогресс является биологической особенностью человека, связанной с характеристиками его мозга и психики. Поэтому прогресс с экономическим ростом или без него будет сопровождать человека всегда. Сегодня все больше ученых приходят к идее развития без экономического роста. Нарушенная биота восстанавливается не сразу после прекращения хозяйственной деятельности. Естественные сообщества формируются сотни лет, однако, способность к регуляции окружающей среды, по-видимому, восстанавливается гораздо быстрее - в течение нескольких десятилетий. Так что, даже при сохранении энергопотребления, поддерживающего жизнь современного населения, можно остановить глобальное разрушение, если сократить освоенные площади суши сначала примерно до 40 %, а затем до 20 % (без учета Антарктиды).
Программа эта вполне выполнима, если ввести крупный международный налог, сравнимый с величиной ВНП (а сам ВНП мы затронем чуть позже), для государств, не желающих или неспособных сократить освоенные площади. А государствам, имеющим или готовым обеспечить необходимый процент девственной природы, следует выплачивать крупные дотации.
Конечно, при этом неизбежным станет сокращение населения Земли, численность которого не должно превышать 1-2 млрд. человек. Этот процесс не обязательно должен быть болезненным, ведь его вполне можно растянуть на несколько столетий. Человек обязан обеспечить устойчивость окружающей среды, сменив стереотипы, цели экономики, характер поведения, этику. Если он не сумеет этого сделать, то биота, используя свои мощные защитные механизмы, сделает это сама, скорее всего, разрушив часть самой себя вместе с человечеством. А если человек исчезнет как вид, то он уже больше никогда не появится вновь: палеонтология показывает, что исчезнувший вид не возрождается...
Вода и воздух могут показаться неисчерпаемыми видами природных ресурсов, но некоторые группы защитников окружающей среды видят в перспективе угрозу и для них. Эти группы выступают за запрещение продажи некоторых препаратов в аэрозольной упаковке, поскольку они могут нанести потенциальный вред слою озона в атмосфере. А с водой в ряде районов мира проблемы возникли уже сегодня.
Использование возобновляемых ресурсов, таких, как лес и продовольствие, требует внимания. Чтобы сберечь почву и обеспечить достаточное количество лесоматериалов для удовлетворения спроса в будущем, фирмы, занимающиеся лесоразработками должны восстанавливать насаждения на вырубленных площадях. Снабжение продовольствием может стать крупной проблемой, поскольку размеры сельскохозяйственных угодий ограничены и все больше земель отводится под жилищное строительство и для коммерческого использования.
Серьезная проблема возникает в связи с истощением таких не возобновляемых ресурсов, как нефть, каменный уголь и другие полезные ископаемые. Сегодня, кажется, уже ощущается нехватка платины, золота, цинка и свинца... К концу столетия даже при росте цен дефицитными могут стать серебро, олово и уран. При сохранении нынешних уровней потребления к 2025 г. могут истощиться запасы и других полезных ископаемых.
Даже при наличии исходного сырья деятельность фирм, использующих дефицитные полезные ископаемые, может осложниться и потребовать больших расходов. А переложить эти издержки на плечи потребителя будет, вероятно, нелегко. Фирмы, занимающиеся научно-исследовательскими и изыскательскими работами, могут частично снять остроту проблемы, открыв новые ценные источники сырья и создав новые материалы.
Самая серьезная проблема обеспечения экономического развития в будущем возникла в связи с одним из не возобновляемых видов природных ресурсов - нефтью. Экономика ведущих промышленно развитых стран мира во многом зависит от поставок нефти, и до тех пор, пока не будут найдены экономически выгодные заменители этого энергоносителя, нефть будет продолжать играть доминирующую роль в мировой политике и экономике. Высокая стоимость нефти (подскочившая с 2,23 долл. За баррель в 1970 г. до 34,00 долл. за баррель в 1982 г.) породила лихорадочные поиски альтернативных энергоносителей. Снова стал популярным каменный уголь, ведутся исследования по изысканию практических путей использования солнечной, ядерной, ветровой и прочих видов энергии. Только в области использования солнечной энергии сотни фирм предлагают оборудование для обогрева жилых помещений и прочих целей.
Промышленная деятельность почти всегда наносит вред состоянию природной среды. Следует подумать об удалении отходов химических и ядерных производств, об опасном уровне содержания ртути в водах морей и океанов, о содержании ДДТ и других химических загрязнителей в почве и продуктах питания, а также о засорении среды бутылками, изделиями из пластмасс и прочими упаковочными материалами, не поддающимися биохимическому разложению.
Озабоченность общественности открывает перед чутко реагирующими на обстановку фирмами хорошую маркетинговую возможность. Создается емкий рынок средств по борьбе с загрязнением, таких, как скрубберы и агрегаты, работающие по технологии рециркуляции исходных материалов. Начинаются поиски альтернативных способов производства и упаковки товаров без нанесения вреда окружающей среде.
Руководство службой маркетинга должно держать в поле зрения все эти проблемы, чтобы иметь возможность получать необходимые для деятельности фирмы природные ресурсы, не нанося при этом вреда окружающей среде. В этом смысле предпринимательская деятельность наверняка окажется под сильным контролем как со стороны государственных органов, так и со стороны влиятельных групп общественности. Вместо того, чтобы противиться всем формам регулирования, бизнес должен участвовать в поисках приемлемых решений стоящих перед страной проблем снабжения материальными ресурсами и энергией.
Человек обязан обеспечить устойчивость окружающей среды, сменив стереотипы, цели экономики, характер поведения, этику. Если он не сумеет этого сделать, то биота, используя свои мощные защитные механизмы, сделает это сама, скорее всего, разрушив часть самой себя вместе с человечеством. А если человек исчезнет как вид, то он уже больше никогда не появится вновь: палеонтология показывает, что исчезнувший вид не возрождается. Человечество стоит перед выбором, результатом которого является разрешение вопроса о его собственном выживании и о дальнейшем развитии. Речь идет о выборе пути.
Из самых строгих расчетов мы сегодня уже знаем, что никакие безотходные технологии и другие природоохранные действия при всей их абсолютной и жизненной необходимости сами по себе не способны решить проблему спасительного взаимоотношения Человека и Природы. Нужно, вероятно, гораздо большее. При нынешней несбалансированности производства и потребления с естественными циклами биосферы подобные меры помогут лишь выиграть некоторое время для более радикальной перестройки всей системы в целом, и наибольшей мере - человеческого сознания.
Итак, путь назван: это перестройка прежде всего человеческого сознания по отношению к природе, разработка принципиально новых оснований взаимодействия Человека и Природы, принципиально иной путь развития цивилизации. А к такой перестройке нельзя приступить без достаточно целостной философской концепции того, что мы называем местом Человека во Вселенной.
За 80 лет до Печчеи и Форрестера, - людей, бесспорно, замечательных,- Н Федоров писал: "Итак, мир идет к концу, а человек своей деятельностью даже способствует приближению конца, ибо цивилизация эксплуатирующая, а не восстанавливающая, не может иметь иного результата, кроме ускорения конца.’ В понимании Федорова, власть над природой совсем не тождественна установке покорения природы Ф. Бекона. Она означает такую способность вмешиваться в естественный ход природных и общественных процессов, которая обеспечит человечеству его будущность. Иными словами, нужны не слепое подчинение обстоятельствам и констатация фактов, а попытки конструктивного решения возникающих коллизий и трудностей, попытки понять тот общепланетарный порядок, который необходим для продолжения истории цивилизации. Именно общепланетарный, ибо биосфера и общество это единое целое, и никакие локальные мероприятия по спасению того или другого не могут дать удовлетворительного результата.
Несмотря на появление представлений о единстве Природы и Человека, их взаимообусловленности, эти два мира в сознании ученых XIX века еще не были взаимосвязанными. Таким связующим звеном сказалось учение о ноосфере, которое начало формироваться В.И. Вернадским в начале нынешнего столетия. К 1900г. им был подытожен опыт многолетних исследований. В результате возникла новая научная дисциплина: биогеохимия. В книге с таким же названием Вернадский развернул широкую программу эволюции биосферы с момента ее возникновения и до настоящего времени. Создание биохимии естественно поставило новый вопрос - вопрос о месте Человека в этой картине общепланетарного развития. И Вернадский дал на него ответ. Уже в первые годы XX в. он начал говорить о том, что воздействие Человека на окружающую природу растет столь быстро, что не за горами то время, когда он превратится в основную геологообразующую силу. И, как следствие, он необходимо должен будет принять на себя ответственность за будущее развитие природы. Развитие окружающей среды и общества сделаются неразрывными. Биосфера перейдет однажды в сферу разума - ноосферу. Произойдет великое объединение, в результате которого развитие планеты сделается направленным - направляемым силой разума.
С термином "ноосфера" не все так просто: однозначное толкование его отсутствует. В целом так принято называть часть биосферы, которая оказывается под влиянием человека и преобразуется им. Из этого некоторые авторы делают вывод, что переход биосферы в ноосферу означает лишь постепенное освоение человеком биосферы. Однако нужно заметить, что подобная трансформация понятия не является правомерной. Ноосфера Вернадского - это такое состояние биосферы, когда ее развитие происходит целенаправленно, когда Разум имеет возможность направить развитие биосферы в интересах Человека, его будущего.
Из этого логически вытекает и следующее положение Вернадского об автоэволюции Человека. Важным путем развития человека есть путь его саморазвития. Расширяя и углубляя биосферу, раздвигая границы познанного мира, человек и сам бесконечно развивается и совершенствуется. В противном случае сложилась бы тупиковая ситуация: достигнув предела заложенных возможностей, человечество остановилось бы в своем развитии, а, остановившись – погибло. Это положение Вернадского о возможностях и необходимости саморазвития человека также является важной частью его учения о ноосфере. В результате осознания того, что глобальный характер воздействия человеческой деятельности на природную среду стал печальной реальностью, было признано, что неконтролируемое влияние антропогенных факторов на природу достигло порога ее самозащиты, и возникла идея сознательного управления эволюцией биосферы (Н.В. Тимофеев-Ресовский, Н.Н. Воронцов, А.В. Яблоков, Н.В. Лазорев, Д. Бернал и др.). Для разрешения противоречий технического прогресса стали создаваться программы практических действий, таких, как программы "Римский клуб", "Global change", "Геосфера- биосфера" и др. Каждая из этих программ, вне ее зависимости от исходных посылок, столкнулась с проблемой соотношения эволюции природной среды и человеческой культуры.
Итак, на пороге Ш тысячелетия человечество ищет достойный ответ на "экологический вызов", возникший перед цивилизацией ХХ века. Если в 70 годах шло осознание специфики взаимоотношений общества и природы в условиях НТР, а в 80 годах вырабатывалась тактика смягчения социально-экологической ситуации и "тушения" острых "экологических пожаров" локального и регионального масштаба, то в 90 годах человечество должно, чтобы экологически выжить, разработать и приступить к активной реализации единой глобальной стратегии общемирового развития, обеспечивающей качество окружающей среды для цивилизации ХХI века.
Это тем более важно, что во все времена взаимоотношения между человеком и природой являлись одним из важнейших факторов, определяющих статус цивилизации в истории человечества, духовный климат эпохи. И каждая эпоха добавляла как бы свой штрих в интерпретацию экологической проблемы, в попытки выявления и использования эффективных путей ее разрешения. Где же выход из ситуации, когда, отрываясь в процессе своего технического, научного или духовного развития от природы, цивилизации доходит до опасной грани полного разрыва с ней.
Не менее опасна и другая, полярная позиция так называемых "глубоких экологов", говорящих о человечестве в терминах болезни. Согласно их взглядам, люди - это патогены, своего рода вирусы, вид глобального рака, угрожающего самому существованию Земли. Способ лечения один: стереть человечество с лица Земли. Иначе говоря, они считают, что "мир поражен раком, и рак этот- сам человек".
Такова на сегодня картина разброса мнений: от апологетики вседозволенности до рецептов тотального уничтожения человечества для выживания Земли. Однако это - крайние точки зрения, и поиск ответа на волнующие вопросы современности, очевидно, лежит где-то посередине. Сегодня уже ясно, что на повестке дня настоятельно встал вопрос о том, как можно более широкой экологизации общественного сознания. Первостепенную роль в формировании высокой экологической культуры играет экологическое образование и воспитание. Целью экологического воспитания и образования является целенаправленное формирование у каждого человека на всех этапах его жизни глубоких и прочных экологических знаний, целостных представлений о биосфере, понимание органической взаимосвязи и единства человечества и окружающей среды, роли природы в жизни общества и человека, необходимости и значимости ее охраны и рационального использования ресурсов, воспитания личной ответственности за состояние окружающей среды.
Конечная цель такого образования заключается в том, чтобы предоставить населению возможность понять сложный характер окружающей среды и необходимость для всех стран развиваться таким образом, чтобы это согласовывалось с окружающей средой. Подобное образование должно также содействовать осознанию человечеством экономической, политической и экологической взаимозависимости современного мира, с тем, чтобы повысить чувство ответственности всех стран, что станет предпосылкой для решения серьезных проблем окружающей среды на глобальном уровне.
Вероятно, прежде чем приступать к выработке новых нравственных императивов и норм взаимоотношений человека с природой, необходимо, образно говоря, "расчистить им место", критически пересмотрев и проанализировав прежние (то есть современные) догмы экологического сознания. И это также является одной из задач философии на данном этапе. Не претендуя на исчерпывающую характеристику, можно выделить следующие важнейшие догмы современного массового экологического сознания.
Догма 1. Первоочередной задачей является сохранение природы. Однако единственным радикальным способом сохранения природы было бы уничтожение человечества. Своей материально- производственной деятельностью человек преобразует природу, то есть изменяет ее не любопытства ради, а в силу сущности своего бытия. Изменение, а не сохранение есть способ жизнедеятельности человека. Другое дело, что человек для поддержания нормальных условий существования должен постоянно компенсировать свое дестабилизирующее воздействие на природу другими преобразованиями. Первоочередная задача человечества - это обеспечение стабильности своего развития, динамического равновесия системы "Природа - Общество". Причем, по мере своего развития человек вынужден все больше брать на себя управление состоянием природы, так как ее естественные силы уже не могут компенсировать антропогенное влияние.
Догма 2. Экологические проблемы - порождение современного мира, еще в недавнем прошлом отношения с природой были гармоничными. Это понимание порождает идеализацию прошлого жизненного уклада, лежит в основе лозунга "назад к природе". Причина возникновения этой догмы некритическое отношение к истории, слабое знание ее реальных фактов. Человечество на протяжении всего своего существования сталкивалось и более или менее успешно решало экологические проблемы. Отличие нашего периода истории в том, что эти проблемы приняли глобальный характер.
Догма 3. В будущем можно полностью решить экологические проблемы. Эта оптимистическая позиция сформировалась под влиянием рекламы достижений НТП, его потенциальных возможностей. При этом упускается из виду, что всякое достижение техники наряду с полезным эффектом дает и побочный, экологическое воздействие которого первоначально непредсказуемо. Например, даже самая чистая энергетика - солнечная - дает побочный продукт в виде теплового загрязнения, поэтому также имеет экологические пределы своего развития.
Вывод: разрушение догм экологического сознания, формирование научно выверенного экологического императива в мышлении каждого человека - необходимое условие выживания человечества.
Все выше сказанное, по существу, означает постановку проблемы о необходимости качественно нового типа цивилизационного развития, которое должно прийти на смену современной цивилизации и дальнейшую разработку всепланетарной стратегии его реализации. Не "затаиться" в ожидании, отказавшись от всех достижений НТП, не "вернуться к природе" в примитивном значении этого призыва, а подняться на качественно новый уровень взаимоотношений природы и общества, обеспечить их стабильность, уравновешенное взаиморазвитие.
Сформулируем теперь некоторые основные выводы, к которым можно прийти в результате анализа вышеизложенного материала. Главный из них заключается в том, что преодоление существующих экологических трудностей в принципе возможно. Оно вытекает как из анализа истории взаимоотношений человека и природы, так и из потенций современного этапа этих взаимоотношений, возможностей науки, техники, культуры в широком смысле этого слова. Однако, для преодоления существующих экологических трудностей - и это второй вывод - необходимы существенные изменения в направлениях развития науки и техники (реформирование существующих дисциплин глобальной экологии и др., разработка новых методов и подходов к исследованию взаимоотношений человека и природы и т.п.), а также производства и управления.
Гармонизация взаимоотношений человека и природы ценна не только в собственно экологическом смысле. Она важна также и для решения других проблем. Экологически оправданные решения являются в то же время и социально - позитивными, постольку, поскольку сам человек и общество в целом являются частью природы в широком смысле слова.
Задача гармонизации относится к тем еще далеким этапам развития взаимодействия человека с природой, когда в противовес нынешнему глубокому конфликту с природой будет создана реальная основа для единства человека с природой. Но мы не вправе пренебрегать даже отдаленной перспективой, оставлять ее без внимания ради неотложных сегодняшних проблем. И здесь есть, что сказать философу. Он, в противовес прежним идеям "борьбы с природой" может выдвигать если не программы гармонизации отношений со всеми живыми существами на Земле, то, по меньшей мере продуманные идеалы нравственно зрелых, духовно осмысленных отношений с миром; философия способна внести немалый вклад в подготовку интеллектуально - психологического климата для принятия и воплощения таких идеалов, стимулировать творческий поиск бесконфликтных форм взаимодействия с природой и постепенного смягчения существующих жестких установок по отношению к природе.
Широта и разноплановость затронутой проблемы, а также объем данной работы не позволили повести анализ всех ее сторон. Однако в результате общего обзора разнообразных позиций и мнений, прямо или косвенно затрагивающих философские аспекты взаимоотношений человека и природы, видно, что дальнейшая разработка стратегии развития отношений в данной системе, определения места Человека во Вселенной является одной из важнейших задач современности. И никакими полумерами эту задачу разрешить невозможно.
История мировой цивилизации учит, что выход из экологического кризиса состоит в том, чтобы творчески ответить на вызов современной ситуации и в корне изменить общественно- производственную технологию и основные формы взаимоотношений человека и природы. Основным мировоззренческим принципом взаимоотношений человека и природы должен стать принцип гармонии человека и природы как двух относительно самостоятельных и развивающихся каждая по своим законам, но в то же время внутренне неразрывно связанных частей единой системы.
В философском отношении будущее - это, в конечном счете, уязвимое и развивающееся настоящее. Следовательно, нынешние темпы развития есть то, что можно назвать своеобразным "злоупотреблением, перенесенным в будущее", которое с удесятеренной силой отразится на наших потомках. Тем же, кто оправдывает уничтожение природы необходимостью повышения благосостояния общества, необходимо помнить, что совершенствование личности невозможно за счет природы, а должно сопровождаться совершенствованием самой природы.
Определяя дальнейшую стратегию развития человечества и цивилизации, новые нравственно- философские приоритеты во взаимоотношениях с природой, следует помнить, что биосфера существовала до появления на Земле человека, может существовать и без него. Но человек без биосферы существовать не может - это аксиома. Значит, выполнение принципа совместного развития, обеспечение коэволюции биосферы и общества требует от человека известной регламентации в своих действиях, определенных ограничений.
Способно ли будет наше общество поставить свое развитие в определенные рамки, подчинить его тем или иным условиям "экологического императива"? Ответ на этот вопрос сможет дать только история.
Вопросы для самопроверки.
1. Основная причина, ведущая к гибели человечества в II тысячелетии.
2. Президент Римского клуба и его деятельность.
3. Науки, которые изучают будущее человека.
4. Пути преодоления экологических трудностей.
5. Рассмотрение известными учеными темы о выживании человечества.
6. Экономическая, внешнеполитическая и экологическая обстановка на Земле.
7. Человечество живет в предкризисном состоянии и ожидании катастрофы. Обоснуйте свое мнение.
8. Свидетельства о загрязнении окружающей среды.
9. Проблемы нехватки природных ресурсов в конце ХХ в.
Список литературы.
1. Гор Л. Земля на чаше весов. – М: ППП, 1993.
2. Гиренок Ф.И. Экология, цивилизация, ноосфера. - М.: Наука, 1990.
3. Жибуль И.Я. Экологические потребности: сущность, динамика, перспективы. – Минск: Наука и техника, 1991.
4. Иванов В.Г. Конфликт ценностей и решение проблем экологии. - М.: Знание, 1991.
5. Кравченко И.И. Экологическая теория в современных теориях общественного развития. - М.: Наука, 1982.
6. Кобылянский В.А. Природа и общество. Специфика, единство и взаимодействие. – Красноярск: Изд-во Красн. ун-та, 1985.
7. Кульпин Э.С., Пантин В.И. Решающий опыт. М., 1993.
8. Лось В.А. Взаимоотношения общества и природы. - М.: Знание, 1990.
9. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. - М.: Молодая гвардия, 1990.
10. Моисеев Н.Н. Человек, среда и общество. - М.: Наука, 1982.
11. Сафонов И.А. Философские проблемы единства человека и природы. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 1992.
12. Хесле В. Философия и экология. - М.: Наука, 1993.
13. История взаимодействия общества и природы (Тезисы конференции) - М., 1990, ч 1-3.
14. Человек и природа - проблемы социоестественной истории (материалы научной конференции) - М., 1994.
Заключение.
Вопрос о возникновении человека и общества, являясь “вечным” предметом теоретического познания и самопознания человечества, неизбежно вызывает размышления о том, как и почему возник человек, порождает исторически-конкретные представления: что он собой представляет и каков механизм его “включенности” в окружающий мир.
Важное мировоззренческое значение исследования антропосоциогенеза состоит также в том, что проблема зарождения человечества - субъекта исторического действия – в методологическом плане выступает связующим звеном диалектики природы и диалектики общества.
Начала научного изучения человека были заложены в натурфилософии, естествознании и медицине. Познание природы, окружающего человека материального мира и познание человека, выделяющегося из природы и противостоящего ей, но вместе с тем являющегося одним из самых ярких ее феноменов, всегда развивались взаимосвязанно. Антропоморфизм и его разнообразные модификации в биологии изживались постепенно, по мере накопления знаний о растительных и животных организмах, с одной стороны, и уяснения определенного места, самого человека в органической природе – с другой. Выделение человека как вида Homo sapiens в отряде приматов К. Линнеем, определившем место человека в общей систематике живой природы, было важным поворотом в процессе преодоления антропоцентризма в натурфилософии и общей системе естествознания. Эволюционная теория Ч. Дарвина, генетически объяснив образование Homo sapiens в общем, процессе эволюции жизни посредством естественного отбора, объединила различные, естественные науки в изучении человека как продукта и вершины эволюционного процесса. Хотя антропология ведёт своё начало с глубокой древности, строго научный характер она приобрела на базе эволюционной теории. Но для объяснения антропогенеза этой теории недостаточно, поскольку происхождение человека как биологического вида невозможно объяснить без научного понимания происхождения общества с его производством материальной жизни людей. Теория антропогенеза и социогенеза завершила образование научной концепции человека как вида.
Предыстория теории антропогенеза и социогенеза связана не только с естествознанием, но и с философией и историей, политической экономией и социологией. Следовательно, значение этих областей для становления антропологии как специальной естественной науки о человеке нельзя игнорировать, если учитывать, что палеоантропология, исследующая антропогенез, связана с археологией, одно из исторических наук; сравнительной этнологией и другими общественными дисциплинами. Роль этих наук в определении места человека как биологического вида в системе живой природы весьма значительна. Следовательно, постановка проблемы Homo sapiens в строго научном плане есть результат прогресса многих областей естествознания, общественно - исторических наук и философии.
Познание истоков человеческой истории внутренне диалектично. В гносеологическом отношении интерес представляет логическая взаимосвязь анализа исходного и высшего этапов развития социальности. С одной стороны, современная эпоха открывает новые возможности для обстоятельного и детального проникновения науки в противоречивую сущность процесса антропосоциогенеза. С другой - все более адекватное познание закономерностей зарождения общества, "начала" истории позволяет глубже и обстоятельнее проанализировать движущие силы и тенденции современного общественного развития, а также исторические перспективы человечества.
В данной работе рассмотрен вопрос о кризисе в науке и технике, как составной части уровня предельного развития цивилизации. Для раскрытия данной темы проведен анализ существующих в прошлом веке футуристических идей и реализованных достижений на данный момент, а также рассмотрены современные концепции будущего. Анализ последних выявляет недостатки отдельных проектов, на основе чего предлагается вариант привнесения идей в жизнь общества посредством новой концепции - ииссиидиологии.
Инновационные трудности науки и техники
Начало XXI века оказалось совсем не похожим на прогнозы пятидесятилетней давности - нет разумных роботов, летающих автомобилей, городов на других планетах. Человечество не приблизились к такому будущему, которое предсказывали многие футуристы середины прошлого века. Появились iPhone, Twitter и Google, но и они до сих пор используют операционную систему, появившуюся в 1969 году. Складывается впечатление, что технический прогресс сильно пробуксовывает. Гаджеты меняются каждый месяц как по часам, а более значительные проблемы, решение которых казалось близким, до сих пор не разрешены.
Писатель Нил Стивенсон попытался сформулировать эти сомнения в статье «Истощение инноваций»: «Одно из моих первых воспоминаний: я сижу перед громоздким чёрно-белым телевизором и смотрю, как один из первых американских космонавтов отправляется в космос. Последний старт последнего шаттла я увидел на широкоэкранной ЖК-панели, когда мне стукнул 51 год. Я наблюдал, как космическая программа приходит в упадок, с печалью, даже горечью. Где обещанные тороидальные космические станции? Где мой билет на Марс? Мы неспособны повторить даже космические достижения шестидесятых годов. Боюсь, это свидетельствует о том, что общество разучилось справляться с действительно сложными задачами».
Его мнение разделяет Питер Тиль, основатель платёжной системы Paypal. Статья, которую он опубликовал в издании National Review, озаглавлена «Конец будущего»: «Технический прогресс явно отстаёт от величественных надежд пятидесятых и шестидесятых годов, и это происходит на множестве фронтов. Вот самый буквальный пример замедления прогресса: скорость нашего передвижения перестала расти. Многовековая история появления всё более быстрых видов транспорта, начавшаяся с парусников в XVI-XVIII веках, продолжившаяся развитием железных дорог в XIX веке и появлением автомобилей и авиации в XX веке, обратилась вспять, когда в 2003 году списали в утиль «Конкорд», последний сверхзвуковой пассажирский самолёт. На фоне такого регресса и стагнации те, кто продолжает мечтать о космолётах, отпусках на Луне и отправке космонавтов на другие планеты Солнечной системы, сами кажутся инопланетянами».
Существует много доводов в пользу теории, что технический прогресс замедляется. Её сторонники предлагают посмотреть хотя бы на вычислительную технику. Всем фундаментальным идеям в этой области, самое меньшее, сорок лет: Unix через год исполнится 45 лет, SQL придумали в начале семидесятых годов, тогда же появился интернет, объектно-ориентированное программирование и графический интерфейс.
Экономисты оценивают влияние технического прогресса по темпам роста производительности труда и ВВП. Изменения этих показателей в течение XX века подтверждают, что темпы роста падают уже несколько десятилетий - в Соединённых Штатах влияние технического прогресса достигло пикового значения в середине тридцатых годов XX века. Если бы производительность труда в США продолжала расти со скоростью, заданной в 1950—1972 годах, то к 2011 году она достигла бы значения, которое на треть выше, чем в действительности.
В 1999 году экономист Роберт Гордон опубликовал работу, в которой высказал предположение, что стремительный рост экономики, который принято связывать с техническим прогрессом, в действительности был ограниченным по времени всплеском. Р.Гордон полагает, что всплеск вызвала новая промышленная революция, происходившая в этот период. На конец XIX и первую половину XX века пришлись электрификация, распространение двигателей внутреннего сгорания, прорывы в химической промышленности и появление новых видов связи и новых медиа, в частности кино и телевидение. Рост продолжался до тех пор, пока их потенциал не был израсходован до конца.
С точки зрения Р.Гордона, электроника и интернет в гораздо меньшей степени повлияли на экономику, чем электричество, двигатели внутреннего сгорания, связь и химическая промышленность, и потому куда менее важны: «Большая четвёрка была куда более мощным источником роста производительности труда, чем всё, что появилось в последнее время. Большая часть изобретений, которые мы видим сейчас, представляют собой «производные» от старых идей. К примеру, видеомагнитофоны объединили телевидение и кино, но фундаментальное влияние их появления нельзя сравнить с эффектом, который произвело изобретение одного из их предшественников. Интернет тоже, в основном, приводит к замене одной формы развлечений на другую — и только».
Питер Тиль был согласен с этим: интернет и гаджеты — это неплохо, но по большому счёту всё же мелочи. Мы мечтали о летающих автомобилях, а получили твиттерные 140 знаков. Мы можем отправлять фотографии кошек на другой конец света с помощью телефонов и смотреть на них же старое кино про будущее, находясь при этом в метро, построенном сотню лет назад. Мы умеем писать программы, реалистично моделирующие футуристические ландшафты, но реальные ландшафты вокруг нас почти не изменились за половину века. Мы не научились защищаться от землетрясений и ураганов, путешествовать быстрее или жить дольше.
Новейшее мировоззрение ииссиидиологии
Многие видят, что развитие науки, техники и общественного устройства в том виде, которое есть сейчас, уже подошло к некой черте (это можно судить даже из картинок, приведённых выше - они все 50-60 годов и с тех пор никакие радикально новые идеи, которые были бы воплощены в жизнь, высказаны не были). Все инвесторы хотят вкладывать финансы лишь в то, что может принести прибыль в краткосрочной перспективе, и, более того, большинство появляющихся новинок предназначены исключительно для развлечения. Для перехода на следующую ступень развития необходимо что-то радикально новое - новые мысли, новое понимание, новые идеи и принципы, которые бы более глубоко раскрывали, описывали и поясняли как фундаментальные принципы мироздания, так и социумную жизнь. Одним из наиболее ярких источников новых идей и представлений является знание ииссиидиологии.
С точки зрения ииссиидиологии, вся окружающая нас действительность очень сильно зависит и взаимосвязана с нашей внутренней психоментальной деятельностью и активностью. Как только мы сможем устойчиво пребывать в состояниях, свободных от проявлений различных негативизмов, раздражительности, агрессии, злобы, а на замену этому придут позитивные мысли, спокойная интеллектуальная рассудительность и проявления альтруизма, то сразу повысится качественность окружающего нас мира. В более позитивных состояниях за единицу времени мы с вами сможем обрабатывать больше информации, и скорость реализации принимаемых нами решений вырастет, люди смогут достигать поставленных целей намного быстрее, чем это происходит сейчас.
Можно надеяться, что смена поколений на протяжении эволюции человечества обеспечивает развитие присущих человеку основополагающих качеств, таких как интеллект, альтруизм, сопереживание, сострадание, ответственность и многие другие, в противовес уменьшению активности качеств, свойственных многим другим живым существам - агрессия, злость, месть, пассивность, ярая забота о выживаемости. Возможно, благодаря именно этому развитию всё наше жизненное кроветворная, мочеполовая, пищеварительная, эндокринная и дыхательная системы. Когда самосознание пребывает в состоянии высокой ментальности и высокой чувственности, то это автоматически приводит к проявлению способностей предвидения возможных вариантов будущего, к развитию интуиции и ясновидения.
творчество также станет качественно иным - осознанным и опирающимся на высокодуховные, благородные и масштабные цели. Если все народы, независимо от их традиционных вероисповеданий, станут искренне стремиться лишь к позитивному взаимообмену и активному творческому сотрудничеству, начнётся глобальное и широкомасштабное воссоединение всех духовноустремлённых людей, что неизбежно приведёт человеческое сообщество к необходимости образования единой мировой формы государственности, не разделённой ни религиозными, ни национальными, ни экономическими, ни территориальными или какими бы то ни было иными эгоистичными интересами.
Для этого надо перестать мыслить о сексе, как о самом желанном удовольствии и высшем наслаждении, надо прекратить ненавидеть кого-то или ревновать, завидовать, использовать лицемерие и ложь в отношениях друг с другом. До тех пор пока нам эти состояния будут интересны, о благоприятных перспективах развития можно только мечтать. Однако избегать депрессивных состояний станет возможно путём культивирования таких качеств, как душевная инициативность, открытость, честность и ответственность. Благодаря этим качествам мы будем находить глубокое объяснение и причину происходящих событий, в том числе и тех, которые вызывают апатию, безразличие и безынициативность. И только когда это произойдёт, мы естественным образом выйдем на такое творчество, которое величайшие умы нынешнего человечества не в состоянии представить себе даже в самых смелых и оптимистичных прогнозах.
Принципы и способы психоментальной деятельности, которая зависит от гормональной активности, будущих людей всё в меньшей степени будут зависеть от биологических состояний, в результате чего и картина генетической активности ДНК существенно видоизменится. За счёт значительного увеличения количества синтетических аминокислот в человеческой ДНК проявится дополнительная пара хромосом. В биологических организмах видоизменятся нервная, вегетативная, В информации, изложенной в ииссиидиологии, говорится, что быть альтруистичным - это очень выгодно. До ииссиидиологии никто не мог убедительно и логически обоснованно ответить на вопрос, зачем надо помогать даже тем, кого вы не знаете или, возможно, никогда не увидите. Ииссиидиологические концепции чётко отвечают на него: благодаря стабильно проявляемому альтруизму непрерывно повышается качественность существования за счёт того, что происходят целеустремлённые смещения во всё более и более благоприятные условия для осуществления дальнейшего жизненного творчества. В этом случае в самосознании человечества всё больше будут проявляется люди, осознанно стремящиеся к единству со всем, и такие понятия, как ответственность, толерантность, милосердие, сочувствие и другие станут активно входить в жизнь всех людей на планете.
Перспективы науки и техники в ближайшем будущем
Среди наиболее известных современных концепций будущего существуют: трансгуманизм, постчеловек и постгуманизм, движение раэлитов, технократический проект будущего «Венера», Россия-2045.
В трансгуманизме используются достижения науки и технологии для улучшения умственных и физических возможностей человека с целью устранения тех аспектов человеческого существования, которые трансгуманисты считают нежелательными. В концепции постчеловека разрабатывается гипотетический образ будущего человека , который отказался от привычного человеческого облика в результате внедрения передовых технологий: информатики ,биотехнологии , медицины . Постгуманизм основан на представлении, что эволюция человека не завершена и может быть продолжена в будущем.
Раэлиты верят в сверх цивилизацию инопланетян , с которыми можно контактировать с помощью специальных духовных практик. Одной из своих главных задач раэлиты видят достижение бессмертия человека средствами науки, основные надежды связываются с клонированием . С этим схоже Стратегическое общественное движение «Россия 2045», имеющее трансгуманистическую направленность и выступающее за развитие человека, в том числе за счет ускорения технического прогресса и интеграции современных технологий, за сопротивление дальнейшему росту «общества потребления » и эксплуатации природной среды.
Проект «Венера» направлен на достижение мирной, устойчивой, постоянно и стабильно развивающейся глобальнойцивилизации , через переход ко всемирной ресурсо-ориентированной экономике , всеобщей автоматизации , внедрению всех последних научных достижений во все области жизни человека и применению научной методологии принятия решений.
Проведя краткий анализ различных концепции по преобладанию того или иного признака (хотя невозможно категорично разграничить), можно выделить две категории:
Преобладание идеологии в концепции (то есть документальные проекты, описывающие духовную сферу жизни населения, изменение общества и его устройство);
Преобладание материальности (то есть проекты городов будущего, их организационной структуры).
Наряду с идеологическими концепциями существуют и реальные экспериментальные проекты городов будущего, такие как Ауровиль в Индии, Масдар в ОАЭ, Great City в Китае, эко-поселения в разных странах и многие другие. Помимо этого практикуется прогнозирование развития существующих крупных городов исходя из принципов экологического строительства. Также существуют футурологические проекты плавающих городов (Lilypad, автор Венсан Каллебо), подводных городов (Sub Biosphere), перерабатывающих отходы (Lady Landfill), станции для океанических и подводных исследований (Underwater Skyscraper), летающих городов, космических станций (Kalpana One, автор Брайан Верстиг, Сфера Берналь, подземных городов (Sietch). Подобные идеи, имеющие реальное воплощение или детальный проект, в большей степени относятся к материальной сфере.
Во многих проектах городов будущего заложена идея изменения каких-либо принципов мышления, определенный образ жизни. Например, Ауровиль призван реализовать единство людей путём создания интернационального общества, живущих вне политики и религиозных предпочтений. Однако, по моему мнению, в данном проекте при должном чувственном наполнении не достает интеллектуальной составляющей, позволяющей принести пользу не только людям, принявшим данную идею, но и тем, кто живет за пределами данного города.
Проект Жака Фреско «Венера» несколько технократичен, то есть в нем при преобладании интеллекта (который позволил создать новую модель городов и общества) недостает чувственной составляющей, которая воплощалась бы в новых человеческих ценностях и межличностных отношениях. Так же как и в общественном движении «Россия-2045» и движении раэлитов. В этих проектах также преобладает интеллектуальная составляющая, и строго расписан сценарий развития человечества в материальной сфере без учета развития духовности, то есть не учитывается необходимость развития самосознания каждого человека, открывающая новые способности и преображающая мир вокруг.
Проанализировав вышеописанные концепции по принципу наличия в них двух составляющих - интеллекта и альтруизма, - можно пронаблюдать их неполноценность для реализации в таком варианте будущего, который основывается на обоих этих признаках. Обязательное совместное присутствие этих качеств объясняется тем, что отсутствие одного из них (то есть перекос в ментальную или чувственную сторону) влечет за собой разрушительные последствия, как для отдельной личности, так и для всего человечества в целом.
Однако не все так плохо. Прогрессивные идеи, которые могут помочь в гармоничном, уравновешенном и созидательном развитии человеческой цивилизации все же можно найти среди уже существующих. С моей точки зрения, такой является ииссиидиологическая концепция, которая гармонично сочетает именно два этих признака.
Какие же перспективы ждут нас в ближайшем будущем в соответствии с информацией ииссиидиологии?
Прилагая психоментальные усилия для того, чтобы постоянно совершать только самые качественные выборы, вы тем самым автоматически смещаетесь во всё более и более благоприятные условия проявления жизненного творчества. И в ближайшем будущем, где межличностные отношения приближаются к ллууввумическим признакам (высокоинтеллектуальному Альтруизму и высокочувственному Интеллекту, дополненными иммунитантной Ответственностью и гуманитарной Свободой), наука и технологии станут настолько высокоразвитыми, что в обществе отпадает необходимость как материальных накоплений, так и денежных отношений.
Одной из задач, решение которой послужит мощным стимулом для развития научно-технической базы, станет глубокое изучение и освоение недр Луны. Это повлечёт за собой установление тесных контактов с другими разумными расами и космическими цивилизациями. В данный момент человечество воинственно настроено на проявления всего внеземного и не готово к подобным двусторонним контактам. Но когда люди освободятся от животного страха перед неизвестным, то тогда станут возможны контакты с инопланетными цивилизациями.
Это станет стимулом для развития земных технологий по всем направлениям, от освоения космоса до удовлетворения ежедневных промышленно-индустриальных и социально-бытовых потребностей, освоение различных биохимических, биологических, генетических и микрополевых квантовых процессов.
Параллельно с этим возможны контакты с иными земными расами, которые обитают в глубинах океанов и морей, сформировав там уникальные разумные сообщества. Появятся технологии для получения из морской среды большого количество различного дешёвого сырья, химических, промышленных и пищевых ресурсов.
Станет возможно слияние сухопутных и океанических цивилизаций путём проведения простых хирургических операций по вживлению синтетических жаброобразных конструкций или с помощью активизации в определённых участках хромосом людей тех генов, которые у китов и дельфинов ответственны за функции снабжения организма кислородом. Отличия, существующие между нами и представителями водных цивилизаций, являются результатом генных мутаций, произошедших в биологических организмах в силу длительного существования в разных средах обитания. Возможно, одним из условий для такого содружества станет процедура дезактивации в ДНК генов агрессии.
На больших глубинах океанов будут сооружены стационарные научно-исследовательские центры, в которых подолгу смогут жить и работать тысячи специалистов по разным направлениям науки и производства. Вместе с ними будут находиться и предприятия по добыче и переработке полезных ископаемых и донной растительности.
На поверхности морей и океанов будут медленно курсировать тысячи плавучих городов, в которых смогут комфортно жить и плодотворно работать те, кто захочет изучать и осваивать водные богатства Земли.
Многие цивилизации не вступали и не вступают пока с нами в контакт из-за отсутствия с нами интеллектуально-чувственной платформы для обоюдного общения и ассоциативного понимания. Но в будущем будут созданы устройства, которые позволят легко общаться на уровне преобразования мыслей в ассоциативные формо-образы, адаптированные к специфике различных самосознаний. Вначале появятся устройства, которые смогут напрямую переводить ваши слова в мысли и наоборот. Затем станут использоваться располагаемые в височной части головы специальные датчики для чтения мыслей. Произносимые кем-то звуки и слова при этом могут оставаться для вас непонятными, но вам будет абсолютно ясно, о чём идёт речь.
В будущем возможно огромное количество формообразующих манипуляций с фотонами, создание уникальных разновидностей «разумной материи» в генной инженерии, в кибергенетике, в кибербионике и в астробиологии. Почти всё необходимое будет производиться из искусственных материалов и полимеров. Металл будет использоваться лишь в некотором промышленном и научном технологическом оборудовании, например, при создании сверхточных устройств и космической техники.
В архитектуре появится много новых технологий благодаря материалам, сочетающим в себе прочность металлов и мягкость шёлка. Один из механизмов строительства в будущем похож на тот, как паук плетёт свою паутину. Сначала строители делают основание необходимой конфигурации, устанавливают на нём направляющие, после этого по этим волокнам запускаются роботы, в конструкции которых заложены программа и механизм плетения, и за несколько часов огромные территории помещений превращаются в высокие купола с необходимым количеством межэтажных перекрытий с уже готовыми перегородками. При этом получаются мощные армированные конструкции, которые способны выдерживать невероятные нагрузки.
На площадях в несколько десятков квадратных километров будут строиться огромнейшие торговые и общественные здания, которые будут располагаться под прозрачными куполами с красивейшими надстройками, со множеством уровней возвышающихся друг над другом прозрачных и светлых этажей. Легко и быстро перемещаться в них можно будет не только по бесчисленным эскалаторам, но и с помощью бесшумных панельных устройств на воздушной подушке, свободно прикрепляющихся к подошвам обуви.
Также появятся подъёмные и левитационные конструкции, которые смогут создавать вокруг себя устойчивые антигравитационные эффекты, что даст возможность манипулировать огромными массами, без особых усилий перемещая их на любые расстояния. Если из них сформировать корпус космического корабля, то ему можно будет задать скорость, приближающуюся к 300 км/с, и при этом иметь возможность осуществлять манёвры любой сложности. Одно только это открытие, в сочетании с уже изобретёнными к тому времени средствами радикального омоложения биологического организма, станет мощным стимулом для начала эры массовых космических путешествий.
А со временем станет возможным летать без всяких хитроумных устройств и приспособлений. В нашей ДНК за раскрытие способностей к левитации ответственны отдельные гены. Когда этот ген будет выявлен учёными, то всего лишь незначительная корректировка в генотипе позволит любому желающему, даже ребёнку, обрести эти способности. Это массово начнёт происходить параллельно с другой, спонтанно возникшей у миллионов людей, тенденцией - делать генетические коррекции для освоения водных просторов нашей Планеты. Будут и такие, которые, наряду с левитационными способностями, захотят обладать ещё и повышенными возможностями для длительного пребывания в воде. Для этого тоже не будет никаких ограничений, поскольку каждый волен выбирать для своих творческих реализаций всё, что ему или ей будет угодно.
В ближайшем будущем широкое развитие получит голография. Она затронет всё, и, в первую очередь, кино, живопись, СМИ, интернет-ресурсы. С её помощью можно будет оформить любое помещение, например, самому сформировать у себя дома «кусочек» леса, лужайки, поля, океана. Для размещения высокоскоростных голографических объектов будут нужны соответствующие их реальным размерам площади и объёмы, поскольку они могут лишь временно инкрустироваться в общую динамику всех объектов окружающей реальности.
Но все эти описанные в ииссиидиологии будущие достижения человечества не случатся без радикального изменения парадигмы мышления всей нашей цивилизации. Только меняя себя, своё сознание, мы сможем изменять и мир вокруг нас, те технологии и объекты материальности, которые нас окружают.
Примеры последних достижений
Какие же из всех этих невообразимых будущих достижений, о которых говорит ииссиидиология, уже стали появляться в нашей жизни благодаря последним достижениям науки?
Например, команда NASAпод руководством Гарольда Уайта приступила к разработке двигателя деформации пространства, способного перемещать объекты быстрее скорости света. С помощью него учёные намерены преодолеть 4,3 световых года, отделяющих нас от Альфа Центавра, за две недели. Проект получил название «Скорость». Двигатель искривления сжимает пространство впереди корабля и расширяет позади, что обеспечивает движение корабля.
Большой прорыв произошёл в медицине, которая старается как можно дольше поддерживать в людях жизнь, тем самым приближая нас к одному из аналогов бессмертия — вне зависимости от того, будет это биологическое, цифровое или кибернетическое бессмертие . Этому способствуют уже разработанные технологии: изготовление искусственной крови (красных кровяных клеток универсального O-типа, который можно передать любому без осложнений), выращивание частей тела в лабораториях из клеток пациента, обращение паралича (электрические импульсы в нервной ткани позвоночника позволили ученым вернуть возможность двигаться людям, которые остались бы парализованными на всю жизнь), обращение процесса старения (определен один химикат, который был ответственным за этот эффект возрастного реверсирования), печать нового сердца (используя жировые клетки и коллаген в 3Dпечати).
Заключение
Всем очевиден кризис науки, техники и общественного устройства в существующем сейчас виде. Для перехода на следующую ступень развития необходимы радикально новые мысли, идеи, принципы и концепции, которые бы более глубоко раскрывали, описывали и поясняли как фундаментальные принципы мироздания, так и социумную жизнь.
Сделав небольшой экскурс в историю и изучив современное положение концепций будущего, можно сделать вывод, что ииссиидиология - это концепция, которая способна обеспечить новый этап развития человеческой цивилизации, привнести новые идеи дальнейшего прогресса, базирующегося на гармоничном развитии как ментальной, так и чувственной составляющей.
Благодаря информации, изложенной в ииссиидиологии и активно применяемой на практике повседневной жизни, каждый человек в самое ближайшее время сможет на себе ощутить новые технологии, которые самым коренным образом перестроят не только окружающий нас мир, но вместе с ним и всю привычную физиологию человеческого организма, перепрограммировав её на тысячи лет активного и творчески продуктивного существования. С помощью ииссиидиологии мы способны интегрировать и объединить ныне принципиально разделённые понятия о наших эмоциях и материальном мире, о жизни и смерти, об академической науке и духовных воззрениях. А активизация интуитивных уровней сознания открывает грандиозные перспективы космического творчества!
Библиотека
материалов
11 класс История России История. История России 11 кл.:
Тема I Россия в начале XX века и в годы учеб. для общеобр. организ.:
первой русской революции базовый уровень/
А.А. Левандовский и др. -
М.: Просвещение, 2014
Словарь терминов и понятий: Читать §§ 1 - 5
1 уровень
Модернизация, индустриализация, община, отработочная система, Великие реформы, православие, иудаизм, буддизм, иерархия, земство, буржуазия, кулак, феодальные пережитки, подать, ислам, самодержавие
2 уровень
Тройственный союз, Антанта, реакция, охранка, рутина, Конституция, крестьянский вопрос, зубатовщина, контрибуция, «черта оседлости», бюрократия, средний класс, казачество, концентрация производства, мещанство, хоругвь
3 уровень
Транссибирская магистраль, рынок, батраки, вывоз капитала, экспансия, передел мира, лавирование, либералы, провокация, подпольная организация, жандармы, рабочая аристократия, агитация, рабочий вопрос, Учредительное собрание, русификация
Персоналии:
1 уровень
Александр III, Николай II, С.Ю. Витте, В.К. Плеве, С.В. Зубатов, Л. Мартов, А.Н. Куропаткин, С.О. Макаров, П.А. Столыпин, Г.А. Гапон, Р.И. Кондратенко, А.М. Стессель, В.В. Верщагин, В.М. Чернов, В.И. Ленин (Ульянов), П.П. Шмидт
2 уровень
П.Н. Милюков, А.И. Гучков, Н.Е. Марков, В.М. Пуришкевич, Богров, И.П. Павлов,
И.Д. Сытин, Н.А. Бердяев, Н.Е. Жуковский, В.В. Маяковский, К.С. Станиславский,
Ф.И. Шаляпин, А.Н. Скрябин, А.С. Суворин, И.И. Мечников, В. Щусев
Даты:
1894г., 27.01.1904г., 06.1905г., 09.01.1905г., 17.10.1905г., 12.1905г., 11.12.1905г., 02.1906г., 09.07.1906г., 03.06.1907г.
Вопросы для обсуждения:
1. Чем российское общество конца XIX в. отличалось от американского и китайского?
2. Какие факторы способствовали или препятствовали социально-экономическому
развитию России в конце XIX в.- начале XX в.?
3. Какие социальные проблемы порождало состояние аграрного сектора?
4. Сравните модернизацию в России и странах Запада?
5. В чём состояли главные достижения внешней политики России
в царствование Александра I?
6. На какие социальные слои могло опираться российское самодержавие
в начале XX в.?
7. В чём заключалась взаимосвязь внутренней и внешней политики России в начале XX в.?
8. Русско-японская война: «национальный позор» или «школа мужества»?
9. Какие события XIX в. способствовали формированию революционного
и земского движения?
10. Какую политику проводило самодержавие в XIX в. по отношению
к нерусскому населению?
11. Какие цели ставили земские деятели («Беседа», «Союз освобождения»)?
12. По каким вопросам у социалистических партий и либеральной оппозиции были
общие взгляды, и по каким разногласия? Чем это было вызвано?
13. Сравните многопартийность в России и странах Запада.
14. Какова, на ваш взгляд, роль Манифеста от 17 октября в формировании
российской многопартийности и парламентаризма?
15. Почему революционные силы не добились успеха в ходе революции 1905г.?
16. Какие проекты ограничения монархии в истории России вам известны?
17. Почему выборы в I Гос. Думу проходили по куриям?
18. Какие изменения произошли в управлении государством в ходе
первой русской революции?
19. Почему событие 3 июня 1907г. характеризуется как государственный переворот?
20. Каковы итоги революции 1905-1907гг. в России?
21. Каковы уроки революции 1905-1907гг. в России?
22. Революция: зло или благо?
11 класс История России
Тема 2. Монархия накануне крушения §§ 6 - 9
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
Марксизм, национализация, большевики, меньшевики, образ жизни, пролетариат, рабочие, инородцы, маргиналы, интеллигенция, финансовая олигархия, монополистический капитализм (империализм), социал-демократы, социализация земли, диктатура пролетариата, трудовики
2 уровень
БУНД, РСДРП, октябристы, черносотенцы, третьеиюньский государственный переворот, кадеты, люмпен, Государственная дума, стачка, Совет депутатов, Третьеиюньская монархия, чересполосица, суверенитет, ультиматум, хутор, отруб
3 уровень
«Серебряный век», левые, центристы, правые, «октябристский маятник», «веховцы», ренегатство, Ленский расстрел, сфера влияния, Земгор, аннексия, круговая порука, молниеносная война» (блицкриг), народные университеты, Нобелевская премия, символизм, модернизм
Персоналии:
1 уровень
Азеф, Р.В. Малиновский, С.Н. Булгаков, М.О. Гершензон, П.А. Флоренский, И.А. Бунин,
А.А. Шахматов, А.И. Куприн, М.А. Горький (Пешков), А.П. Чехов, А.Н. Бенуа, И.Э. Грабарь, К.С. Малевич, В.Д. Набоков, В.В. Кандинский
2 уровень
М.А. Романов, Н.И. Подвойский, Л.Г. Корнилов, Г.Е. Зиновьев, Б.В. Савинков, А.И. Рыков, М.А. Спиридонова, Г.Е. Львов, А.Ф. Керенский, А.В. Луначарский, Н.С. Чхеидзе,
Г.И. Петровский. И.Г. Церетели, П.Н. Милюков, М.В. Алексеев
Даты:
1903г., 14-15.05.1905г., 06.08.1905г., 3.06.1907г., 1.11.1907., 1909г., 9.11.1906г., 1911г., 1912г., 28.08.1914г.
Вопросы для обсуждения:
Какие шаги по изменению государственного устройства были предприняты
после проведения реформы 1861г.?
2. В чём состояла «сила» и «слабость» третьеиюньской политической системы?
3. Какова роль парламентаризма в истории России начала XX в.?
4. Какова была позиция П.А. Столыпина по отношению к революции, монархии
и Государственной думе?
5. Что дала крестьянству аграрная реформа П.А. Столыпина и как повлияла
она на общество?
6. Каких выдающихся реформаторов России XIX в. вы знаете? Какова их
политическая судьба?
7. Как пережитки крепостничества повлияли на развитие экономики и общества?
8. Можно ли утверждать, что идеи сборника «Вехи» способствовали
развитию общественной мысли?
9. Цели, мероприятия и результаты Столыпинской аграрной реформы?
10. На какие социально-политические силы мог опираться П.А. Столыпин и какие партии,
и за что подвергли его деятельность критике?
11. Каковы политические, экономические и социальные причины разрушения
крестьянской общины?
12. Как связана Первая мировая война и революция в России?
13. Какие изменения в международных отношениях в XIX в. повлекла за собой
Крымская (Восточная) война?
14. Как связан Балканский кризис с развязыванием I Мировой войны?
15. Почему РСДРП занимала пораженческую позицию в войне?
16. Какие уроки должны мы извлечь из Первой мировой войны?
17. Какие процессы российской модернизации влияли на развитие культуры
в начале XX в.?
18. В чём состоял вклад России в мировую культуру второй половины XIX в.?
19. Каковы были перспективы существования и развития дворянства,
буржуазии, крестьянства, пролетариата в условиях модернизации России?
20. Дайте характеристику внутренней политике Николая II в 1907-1914гг.?
21. Какова роль политических партий в истории России первых десятилетий XX в.?
11 класс История России
Тема 3. Россия в вихре революций. §§ 10 - 15
Становление новой России (1917 – 1920 гг.)
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
Политическая фракция, «пороховой погреб» Европы», «патриотическая тревога, военно-промышленные комитеты, прогрессивный блок, революционное пораженчество, амнистия, меньшевики, Временное правительство, эсеры, Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, двоевластие, коалиционное правительство, черносотенцы, анархизм, кадеты
2 уровень
Приказ Петросовета №1, РСДРП(б), братание, Красная гвардия, «Революционное оборончество», социалистическая революция, контрибуция, ультиматум, концлагерь, Декрет о мире, Декрет о земле, II съезд Советов, Всероссийский съезд Советов, национализация, комбеды, сепаратный мир
3 уровень
Государственное совещание, Учредительное собрание, аннексия, мировая пролетарская революция, СНК, РСФСР, ВЦИК, левые эсеры, ВРК, наркоматы, продразвёрстка, белый и красный террор, ВЧК, РВС, «зелёное» движение, революционный трибунал
Персоналии:
1 уровень
Л.Б. Каменев, А.И. Деникин, Л.Д. Троцкий, Н.И. Бухарин, М.В. Чернов, И.В. Сталин (Джугашвили), А.И. Гучков, А.В. Колчак, П.Н. Краснов, М.Н. Тухачевский, Н.Н. Юденич, И.И. Вацетис Е.К. Миллер, А.И. Егоров, А.И. Дутов, В. Мирбах
2 уровень
М.В. Фрунзе, А.М. Крымов, К.Е. Ворошилов, Л.М. Каганович, С.М. Киров, П.Н. Врангель,
В.М. Молотов (Скрябин), Тихон, Сергий, Н.А. Бердяев, Г.В. Чичерин, А.И. Рыков,
С.М. Эйзенштейн, А. Белый, К.С. Станиславский
Даты:
23.02.1917г., 27.02.1917г., 02.03.1917г., 25.10.1917г., 05.01.1918г., 10.01.1918г., 03.03.1918г., 17.07.1918г., 13.11.1918г., 14-16.11.1920г.
Вопросы для обсуждения:
Была ли альтернатива революции в России в 1917г.? Если да, то почему она
не была реализована?
2. Почему революция принесла победу большевикам?
3. В чём сила и слабость российской демократии после Февраля 1917г.?
4. Что означал лозунг большевиков «Вся власть Советам!» до и после 4 июля 1917г.?
5. Как складывались отношения между Временным правительством и Петросоветом
в период двоевластия?
6. Какие у вас есть аргументы за и против длительного существования двоевластия
в стране?
7. Почему после Февраля 1917г. раскол в обществе только нарастал?
8. Какие цели преследовал Л.Г. Корнилов поднимая мятеж против
Временного правительства?
9. Сформулируйте и обоснуйте своё мнение о личности А.Ф. Керенского?
10. Почему большевикам удалось быстро установить свою власть в России?
11. Почему большевики сформировали однопартийное правительство?
12. Как вы думаете, почему первыми законодательными актами большевиков были
Декреты о мире и о земле?
13. С какими трудностями столкнулись большевики как правящая партия7
14. Какие политические последствия, по вашему мнению, имело формирование
однопартийной системы в Советской России?
15. Какие страны и почему приняли участие в интервенции против Советской России?
16. Какие, на ваш взгляд, имела особенности Гражданская война в Советской России?
17. Почему идея мировой революции потерпела крах?
18. Была ли взаимосвязь между окончанием Первой мировой войны и событиями
Гражданской войны?
19. В чём заключается трагедия гражданских войн? Какие из этого необходимо
извлечь уроки7
20. Как большевики организовали защиту советской власти в годы Гражданской войны?
21. Каковы, по вашему мнению, причины победы красных в Гражданской войне?
22. Считаете ли вы В.И. Ленина и большевиков патриотами? Обоснуйте свою точку зрения.
11 класс История России
Тема 4 Россия, СССР: годы НЭП(а) §§ 16 - 19
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
Право наций на самоопределение, Добровольческая армия, Комитет спасения родины и революции, директивная экономика, рабочий контроль, продовольственная диктатура, интервенция, «Единая и неделимая Россия», ВСНХ, «экспроприация экспроприаторов», Викжель, «политика советизации», буферное государство, «Военный коммунизм», продразвёрстка, Красная армия
2 уровень
ВКП(б), колхоз, червонец, национализация земли и недр, индустриализация, ГПУ (ОГПУ), кулак, сексот, «мера социальной защиты», генсек, рабфак, ВЛКСМ (комсомол), ликбез, СНК СССР, наркомат, III Интернационал
3 уровень
«Свободные Советы», НЭП, продналог, нэпман, концессия, биржа труда, карточная система, «обновленчество», Политбюро, «новая оппозиция», ГУЛАГ, «Серебряный век», «пижамное совещание», «план Дауэса», федерация, автономия, локарнские соглашения
Персоналии:
1 уровень
Н.В. Устрялов, С.Н. Булгаков, А.А. Ахматова, В.В. Маяковский, В.И. Немирович-Данченко, С.А. Есенин, П.П. Кончаловский, В.Э. Мейерхольд, К.С. Мельников, Н.Д. Кондратьев, М.Н. Рютин, Г.Л. Пятаков, И.Д. Папанин, К.Э. Циолковский, В.А. Чкалов, М.А. Шолохов
2 уровень
А.И. Рыков, С.М. Киров, К.Б. Радек. А.И. Туполев, В.А. Дегтярёв, М.И. Кошкин,
П. Гинденбург, А. Шиклогрубер, Ф. Франко, И. Риббентроп, С.И. Сырцов, А.Ф. Иоффе,
М.А. Лаврентьев, В.С. Гризодубова, П.Л. Капица, М.В. Келдыш, Н.И. Вавилов,
Даты:
1922г., 29.10.1918г., 07.1927г., 21.01.1924г., 12.1927г., 08.1922г., 1919г., 30.12.1922г., 01.1924г.
Вопросы для обсуждения:
Сравните цели и результаты аграрной реформы П.А. Столыпина
и «новой экономической политики».
2. Сравните экономическую эффективность «военного коммунизма» и нэпа.
4. Как взаимодействуют политика и культура в 1920-е годы?
5. Почему важнейшим идеологическим принципом в Советском государстве был атеизм?
6. Почему большевики-атеисты поддержали обновленчество?
7. Почему лидерство в компартии означало власть над государством?
8. В чём проявлялось идеологическое давление на деятелей культуры в 1920-е годы?
9. Какое значение имело образование СССР для правящей партии? для граждан?
и для мирового сообщества?
10. Почему национальный вопрос имел огромное значение в России?
11. В чём состояла противоречивость программы большевиков по национальному вопросу?
12. Какие факторы способствовали созданию СССР?
13. СССР: федеративное или унитарное государство?
14. Какое место занимал СССР в мировом сообществе в 1920-е годы?
15. Когда и с какой целью были созданы I и II Интернационалы?
16. Почему и когда было принято решение о создании III Интернационала (Коминтерна)?
17. Какие страны и почему рассматривались как основные политические противники
СССР в 20-е годы?
18. В чём заключалась двойственность политики СССР на международной арене?
19. Каковы достижения и просчёты внешней политики СССР в 20-е годы?
11 класс История России
Тема 5 СССР: годы форсированной модернизации §§ 20 - 24
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
Трест, суверенитет, план автономизации, постулат, унитарное государство, хозрасчёт, «ножницы» цен, кризис сбыта, «ограничения кулачества как класса», местоблюститель, «Сменовеховство», возможность построения социализма в одной стране», культурно-национальная автономия, принцип пролетарского интернационализма, Закавказская федерация, принцип мирного сосуществования
2 уровень
Коллективизация, «буржуазные спецы», пятилетка, прогрессивный налог, совхоз, МТС, раскулачивание, трудодни, спецпереселенцы, артель, коммуна, ТОЗ, вредительство, саботаж, «большой террор», «враги народа»
3 уровень
Фашизм, «ликвидация кулачества как класса», социалистическое соревнование, «кадры решают всё», директивная экономика, номенклатура, «займы индустриализации», карточная система, политика умиротворения, НСДАП, план «Барбаросса», превентивная война, Мюнхенский сговор, Верховный Совет СССР, тоталитаризм
Персоналии:
1 уровень
Н.Н. Поликарпов, С.В. Ильюшин, В.К. Коккинаки, М.М. Громов, В.И. Мухина, Ф.А. Цандер, А.С. Яковлев, А.В. Щусев, Ж.Я. Котин, В.Н. Толмачёв, А.П. Смирнов, М.А. Булгаков, А.Н. Толстой, Б.Л Пастернак, А.Я. Таиров, Ф.В. Токарев
2 уровень
С.А. Герасимов, Д.Д. Шостакович, А.П. Платонов, С.С. Прокофьев, О.Э. Мандельштам, И.Г. Эренбург, А.А. Пластов, А.П. Гайдар, М.В. Греков, А.Т. Твардовский, К.И. Шульженко, К.М. Симонов, Л.О. Утёсов, И.Д. Шадр, П.Д. Корин, Л.А. Русланова, С. Болдуин
Даты:
1930г., 1929г.-1933гг., 1928/29-1932/33гг., 1933-1937гг., 05.12.1936г., 23.08.1939г.,
1927-1928гг., 1934г., 1929-1936гг., 1936-1939гг.
Вопросы для обссуждения:
1. В чём сущность и основные направления кардинальных изменений в экономике СССР?
2. Когда были предприняты первые попытки индустриализации российской экономики?
3. В чём заключались выгоды кооперативного движения для крестьян?
4. Сравните «кризис сбыта» и «кризис хлебозаготовок». Определите сходство и различия
в причинах, проявлениях и путях выхода из кризиса, предложенных
партией большевиков.
5. Каковы направления «форсированной модернизации»?
6. Докажите, что в годы первых пятилеток СССР совершил колоссальный индустриальный
скачок. Объясните: за счёт чего?
7. Сущность, причины, основные мероприятия и результаты коллективизации?
8. Почему в ходе «коллективизации (сплошной)» выбор был сделан именно в пользу
артели?
9. Почему коллективизация была названа трагедией российского крестьянства?
10. Достижения и потери в политической и духовной жизни общества в 1930-е годы.
11. Почему Советское государство проводило политику репрессий?
12. С какой целью И.В. Сталин выдвинул тезис «об обострении классовой борьбы
по мере продвижения СССР к социализму»?
13. В чём причины новой победы И.В. Сталина над политическими противниками?
14. Какие цели ставили перед собой вдохновители «большого террора» и его последствия
для общества?
15. В чём причины гонения большевиков на религию и церковь?
16. Какой общественно-политический строй сложился в СССР в конце 30-х годов XX в.?
17. Что представляла собой государственная символика СССР (герб, флаг, гимн)
в 1930-е годы?
18. Что нового внесла в политическую жизнь Конституция 1936г.?
19. Почему в СССР не было массовых выступлений против власти?
20. Сравните политические режимы И.В. Сталина и В.И. Ленина.
21. Как и почему меняется роль СССР на международной арене в 30-е гг.?
22. Где и почему в 30-е годы возникли очаги международной напряжённости?
23. Каково участие СССР в гражданской войне в Испании 1936-1939гг.?
24. Дайте характеристику политике СССР и западных демократий по отношению
25. Почему завершились неудачей англо-франко-советские переговоры (1939г.)?
26. Каковы причины и последствия подписания пакта о ненападении?
27. Сопоставьте последствия Мюнхенского сговора (1939г.) и пакта Молотова-Риббентропа.
28. Как пакт Молотова-Риббентропа повлиял на внешнеполитическое положение СССР?
11 класс История России
Тема 6 Великая Отечественная война (ВОВ) §§ 25 - 28
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
Либеральная экономика, форсированная индустриализация, хлебозаготовительный кризис, конъюнктура, «правый уклон», «шахтинское дело», процесс Промышленной партии, операция «Морской лев», государственный социализм, государственные мобилизационные запасы, отечественная война, фюрер, блицкриг, план «Барбаросса», план «Ост», Третий рейх
2 уровень
Безоговорочная капитуляция, «Дорога жизни», операция «Тайфун», операция «Багратион», народное ополчение, «Молодая гвардия», ленд-лиз, Приказ № 227, антигитлеровская коалиция, вермахт, Ставка Верховного Главнокомандования (СВГ), Государственный Комитет Обороны (ГКО), коренной перелом, рейхстаг, партизаны, подпольщики, внеэкономическое принуждение
3 уровень
Советская армия, советская гвардия, операция «Рельсовая война», саботаж, операция «Концерт», «Катюша», РОА, Второй фронт, коллаборационист, оккупационный режим, расовая дискриминация, рейхскомиссариат, геноцид, русофобия, партизанский край, Центральный штаб партизанского движения
Персоналии:
1 уровень
П.М. Гаврилов, Н.Ф. Кузнецов, М.В. Кантария, П.К. Пономаренко, З.Космодемьянская,
Г.К. Жуков, В. Талалихин, Н. Гастелло У. Громова, В.Г. Клочков, М.А. Егоров, А. Матросов, С.А. Ковпак, О. Кошевой, М. Раскина, В. Дубинин
2 уровень
А.А. Власов, Ф.И. Кузнецов, Д.Г. Павлов, Н.Ф. Ватутин, М.П. Кирпонос, И.В. Панфилов, А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский, Л.М. Каганович, Н.А. Вознесенский, И.Х. Баграмян, А.А. Говоров, Г.М. Маленков, А.И. Ерёменко, Н.А. Булганин, А.Ф.Фёдоров, А.Н.Сабуров
Даты:
22.06.1941 г., 07.11.1941 г., 20.10.1941 г., 05.12.1941 г., 12.1941 г., 01.1942 г.,
22.07.1942 г., 19.11.1942 г., 05.07.1943 г., 08.09.1943 г., 11.1943 г., 02.1945 г.,
25.04.1945 г., 07-08.1945 г.
Вопросы для обсуждения:
1. Периодизация Великой Отечественной войны (ВОВ)?
2. Каково содержание плана «Барбаросса»?
3. Каково содержание плана «Ост»?
4. Дайте характеристику главных событий начального периода ВОВ?
5. Изложите содержание событий периода коренного перелома в ходе ВОВ?
6. Каковы основные события завершающего этапа ВОВ?
7. В чём причины победы СССР в ВОВ?
8. Какое значение имеет Великая Победа для каждого из нас?
9. Каковы роль и значение партизанского движения в годы ВОВ?
10. Что общего и в чём различия партизанского движения и подполья?
11. В чём причины массовости партизанского движения в годы ВОВ?
12. Возможно ли оправдать коллаборационизм? Поясните своё мнение?
13. Какую роль сыграла директивная экономика в Победе в ВОВ? Смогла ли бы рыночная
экономика обеспечить Победу? Почему вы так считаете?
14. Докажите, что СССР выиграл войну экономик. Какие факторы способствовали этому?
15. Какова основа единства народов СССР в годы ВОВ? Как оно проявилось?
16. Какие изменения во внутренней политике советского государства произошли в годы
ВОВ? О чём свидетельствовали эти изменения?
17. Каков реальный вклад союзников СССР в сокрушении общего врага?
18. Причины победы стран коалиции во Второй мировой войне?
19. Какие цели ставили союзники в ходе войны и по её завершению?
20. Какие противоречия возникли между союзниками в ходе совместной борьбы
с фашизмом?
21. Какие уроки необходимо извлечь из Великой Отечественной войны и Второй
мировой войны?
11 класс История России
Тема 7. Последние годы сталинского правления §§ 29 - 31
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
«Свободная Франция», сателлиты, религиозная конфессия, репарации, денонсация, «Большая тройка», «Холодная война», «план Маршалла», Совет безопасности ООН, конверсия, СЭВ, НАТО, демобилизация, ВПК, экстенсивный путь развития экономики, холокост
2 уровень
Социалистический лагерь, «железный занавес», доктрина «сдерживания коммунизма», доктрина «отбрасывания коммунизма», план «Дропшот», НТР, постиндустриальное общество, «Тризония», интенсивный путь развития экономики, оргнабор, рентабельность, чрезвычайные госрезервы, репатрианты, космополитизм, репарации, остаточный принцип финансирования
3 уровень
Страна «народной демократии», «Бизония», страны «третьего мира», антисемитизм, «низкопоклонство перед Западом», социалистический реализм, футуризм, абстракционизм, «культурная революция», «стиляги», люмпен, Главрепертком, Главлит, госзаймы, система социальных гарантий
Персоналии:
1 уровень
И. Земнухов, С. Тюленин, Л.П.Берия, А.И. Микоян, Г. Рундштендт, А.П. Покрышкин, В.Лееб, Ф. Паулюс, С.А. Бандера, Ф. Бок, Д.Б. Кабалевский, Ш. де Голль, Д. Карбышев, И.Н. Кожедуб, Г. Гот, А.В. Хрулёв
2 уровень
У. Черчилль, Г. Трумэн, Ф. Рузвельт, Дж. Маршалл, В.М. Молотов, Н.А. Вознесенский, Л.П. Берия, Ф. Жолио-Кюри, А.А. Жданов, И.Б. Тито, Г.М. Маленков, С.П. Королёв,
С.В. Вучетич, Т.Д. Лысенко, А.И. Микоян
Даты:
03.1946 г., 04.1949 г., 1946-1950 гг., 12.1947 г., 10.1952 г., 05.03.1953 г.
Вопросы для обсуждения:
1. Какая сторона несёт ответственность за развязывание «холодной войны»?
2. В чём состояли геополитические интересы советского руководства в Европе, Азии
и Африке? Чем они были продиктованы? Обоснуйте свою точку зрения.
3.Что изменилось в международных отношениях после Второй мировой войны? Кто
несёт ответственность за это? Докажите свою точку зрения.
4. Почему после Второй мировой войны СССР взял курс на развитие экономики
по экстенсивному пути? Аргументируйте своё мнение.
5. Какие проблемы предстояло решить советскому народу во второй половине 40-х годов?
6. Чем можно объяснить высокие темпы восстановления и развития промышленности?
7. Почему медленно восстанавливалось и развивалось сельское хозяйство?
8. Какие достижения народа в тот период могут быть предметом нашей гордости?
9. В чём вы видите причины возврата сталинского руководства к довоенной модели
экономического развития?
10. Можно ли назвать «экономическим чудом» процессы, происходившие в СССР?
Ответ аргументируйте.
11. Каковы основные направления внутренней политики сталинского руководства?
Чем они были вызваны и насколько они были эффективны?
12. Почему государство не отказалось от репрессивной политики по отношению
к гражданам по окончанию ВОВ?
13. Против каких социальных слоёв были направлены репрессии 1945-1953-х гг.?
Какую опасность для сталинского режима они представляли?
14. Какие доводы вы можете привести в пользу или против мнения о начале общего кризиса
советской модели государственного социализма в 1950–е г.?
15. В чём, по вашему мнению, заключатся величие и трагедия нашей страны
в начале 1950-х гг.?
11 класс История России
Тема 8. СССР в годы правления Н.С. Хрущёва §§
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
Реабилитация, культ личности, номенклатура, инакомыслие, диссиденты, ОГПУ, НКВД, десталинизация, самиздат, «андеграунд», освоение целины, совнархозы, мораторий, партократия, «северные территории», операция «Анадырь»
2 уровень
Гражданское общество, «хрущёвки», «оттепель», «шестидесятники», волюнтаризм, субъективизм, «развёрнутое строительство коммунизма», догма, антипартийная группа, лояльность, «административная лихорадка», «ревизионизм», пролеткульт, «формализм», «Карибский кризис», кадровая чехарда
3 уровень
Ротация, Госплан, БАМ, нефтедоллары, барак, лимитчики, неосталинизм, «перестройка», разгосударствление собственности, бюджетный дефицит, дезинтеграция, ОСВ-1, атеизм, кубизм, левомодернисты, конструктивизм
Персоналии:
1 уровень
Н.С. Хрущёв, М.М. Зощенко, А.Т. Твардовский, Г.Н. Чухрай, А.А. Вознесенский, Б.А. Ахмадулина, Б.Ш. Окуджава, Э.И. Неизвестный, Е.А. Евтушенко, А.Н. Косыгин, В.П. Аксёнов, О.Н. Ефремов, Ю.П. Любимов, Н.Н. Семёнов, А.Н. Прохоров, Д.А. Гранин
2 уровень
Б.Л. Пастернак, Дж. Кеннеди, И. Надь, В.С. Высоцкий, И.К. Архипова, Г.П. Вишневская, Е.В. Образцова, А.Д. Сахаров, В.В. Васильев, М.М. Плисецкая, М.Л. Ростропович,
К.М. Симонов, В.И. Белов, Г.С. Уланова, Л.И. Брежнев, А.И. Солженицын
Даты:
1955 г., 02.1956 г., 04.10. 1957 г., 1959 г., 1961 г., 12.04. 1961 г., 08.1961 г., 06.1962 г., 10.1962 г., 10.1964 г.
Вопросы для обсуждения:
1. Как в результате хрущёвских реформ изменился политический режим в СССР?
2. Новации и догмы в сфере культуры: их влияние на духовную жизнь общества.
3. Что вынудило Н.С. Хрущёва к критике культа личности Сталина? О чём он умалчивал
и почему?
4. Какие факторы способствовали приходу к власти Н.С. Хрущёва?
5. В чём, по вашему мнению, заключается главная заслуга Н.С. Хрущёва,
как политического лидера?
6. Почему деятельность и личность С.Н. Хрущёва вызывает противоречивые оценки?
7. Какие успехи в науке и культуре были достигнуты в середине 1950-х – начале 1960-х гг.
и благодаря чему? Обоснуйте своё мнение.
8. Какова роль «оттепели» и поколения шестидесятников в истории нашей страны?
Аргументируйте свой ответ.
9. В чём заключались новые подходы в решении хозяйственных и социальных проблем
во второй половине 1950-х – первой половине 1960-х гг.?
10. Докажите, что развитие тяжёлой промышленности оставалось приоритетным
направлением развития народного хозяйства? Каких успехов добилась страна
в это время?
11. Какие изменения произошли в жизни советских людей в хрущёвский период правления?
12. Почему в начале 1960-х гг. человечество оказалось на грани ядерной катастрофы?
13. В каких событиях наиболее остро проявилось политическое противостояние
двух социально-политических систем?
14. Какие изменения произошли в социалистическом лагере к середине 1960-х гг.?
Что в них было положительное, а что отрицательное?
11 класс История России
Тема 9. СССР в последние годы своего существования §§
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
Стагнация, мафия, бригадный подряд, нонконформизм, «война законов», «новоогарёвский процесс», августовский путч, ГКЧП, теневая экономика, конфедерация, хозрасчёт, ОСВ-2, ПРО, ОБСЕ, однополярный мир, ОСНВ-1
2 уровень
Наукоёмкие производства, агропромышленная интеграция, «доктрина Брежнева», территориально-производственные комплексы, новое политическое мышление, «развитое социалистическое общество», разрядка международной напряжённости, ускорение социально-экономического развития страны, московский концептуализм, «шоковая терапия», либерализация цен, конвертируемость рубля, ваучер, человеческий фактор, интерфронт, соц-арт
3 уровень
ЛДПР, инфляция, приватизация, акционирование, дивиденды, олигархия, «Яблоко», им-пичмент, муфтий, «Выбор России», сепаратисты, Федеральное собрание, девальвация, патриарх
Персоналии:
1 уровень
Ю.В. Андропов, А.А. Громыко, К.У. Черненко, М.С. Горбачёв, Н.И. Рыжков, В.С. Павлов, С.С. Шаталин, Г.А. Явлинский, Б.Н. Ельцин, Г.И. Янаев, В.А. Крючков, А.И. Лукьянов,
Д.Т. Язов, Б.К. Пуго, В. Брандт, Г. Коль
2 уровень
С.С. Шушкевич, Л.М. Кравчук, Ф.А. Абрамов, В.П. Астафьев, В.М. Шукшин, Т.Н. Толстая, Т.М. Леознова, Л.А. Кулиджанов, А.И. Хачатурян, С.И. Ростоцкий, С.С. Говорухин,
Э.А. Рязанов, П.А. Пырьев, Л.И. Гайдай, В.В. Меньшов, А.Я. Эшпай
Даты:
07.10. 1977 г., 1982 г., 03.1985 г., 04.1986 г., 03.1990 г., 03.1991 г., 18-19.03.1991 г., 08.12.1991 г., 21.12.1991 г., 25.12.1991 г.
Вопросы для обсуждения:
В чём вы видите причины системного кризиса советской модели экономики?
Каковы были основные достижения и проблемы советской экономики
во второй половине 1960-х – начале 1980-х гг.?
Каковы были достижения в социальной сфере в период руководства Л.И. Брежнева?
Почему попытки реформирования советской директивной экономики
не приносили положительного результата?
Как изменилась социальная структура советского общества и его социальная
стратификация к 1980 г. по сравнению с 1939 г.? О чём это свидетельствует?
Определите положительные и отрицательные стороны директивной и рыночной
экономики. Сторонником какой экономики вы себя считаете и почему?
7. Как кризис советской системы проявился в сфере духовной жизни общества?
8. Какие явления советской действительности способствовали появлению неофициальной
культуры (контркультуры) в её разных проявлениях?
9. Как связан советский конформизм в литературе и искусстве с главными тенденциями
развития мировой культуры?
10. Вторую половину 1970-х – первую половину 1980-х гг. часто называют как «годы
застоя». Согласны ли вы с этим утверждением? Аргументируйте свой ответ.
11. Существуют разные мнения о причинах и результатах перестройки. А ваша точка зрения?
12. Какие события периода перестройки можно считать важными для дальнейшего развития
нашей страны? Почему вы так думаете?
13. Значение перестройки в истории. Считаете ли вы возможным реформирование
советской политической системы? Обоснуйте свой ответ.
14. Распад СССР: закономерное явление или результат стечения обстоятельств?
15. В чём причины обострения межнациональных отношений в СССР?
16. О чём свидетельствуют результаты мартовского референдума 1991 г.?
17. Какие проблемы в жизни бывших граждан СССР возникли после распада государства?
18. Охарактеризуйте роль М.С. Горбачёва в международных отношениях 1985-1991 гг.?
19. Каково значение афганской войны в истории СССР и международных отношениях?
20. Как связаны между собой перестройка в СССР и социально-политические изменения
в странах Восточной Европы?
21. Какое время в истории советского народа вы назвали бы самым героическим? самым тяжёлым для народы? самым важным для нашей современной жизни?
11 класс История России
Тема 10. Россия в 90-е годы ХХ века – начале XXI века §§
Словарь терминов и понятий:
1 уровень
КПРФ, конфессия, «утечка мозгов», антитеррористическая операция, мораторий, маргиналы, вертикаль власти, парламентско-президентская республика, президентская республика, «цветные революции», парламентская республика, тоталитарные секты, наукоёмкие изделия Государственная дума, Совет Федерации, Государственный совет
2 уровень
Адресная система социальной помощи, федеральные округа, общественная палата, инновации, инвестиции, рецидив, ратификация, гражданское общество, договор о разграничении полномочий, финансовый мониторинг, «Большая двадцатка», Таможенный союз, ОДКБ, ВТО, АТЭС
3 уровень
Постиндустриальное общество, Хасавюртовское соглашение, качество жизни, многополярный мир, геополитическое положение, «Большая восьмёрка», биполярный мир, «революция роз», «революция тюльпанов», «оранжевая революция», БРИКС, Совет Европы, «Шанхайская шестёрка»
Персоналии:
1 уровень
В.С. Черномырдин, Г.А. Зюганов, В.В. Жириновский, С.М. Миронов, Д.А. Медведев,
А.В. Руцкой, Е.М. Примаков, Е.Т. Гайдар, А.Б. Чубайс, М.Е. Фрадков, Б.Е. Немцов,
Д. Дудаев, С.К. Шойгу, И.С. Иванов, Ж.Л. Алфёров, С. В.. Лавров
2 уровень
В.Г. Распутин, Ф.А. Искандер, А.А. Тарковский, Н.С. Михалков, В.П. Тодоровский,
В.О. Пелевин, А.Н. Сокуров, М.А. Захаров, Ю.М. Соломин, О.П. Табаков, М.А. Ульянов, В.А. Гергиев, Г.Б. Волчек, В.Ф. Эфрос, И.С. Глазунов, Е.Ф. Светланов
Даты:
19-21.08. 1991 г., 03-04.10.1993 г., 1997 г., 31.12.1999 г., 09.2000 г., 01.01.2015 г., 08.08.2008 г., 16.03.2014 г., 21.03.2014 г.
Вопросы для обсуждения:
1. Каковы положительные и отрицательные стороны перехода к рынку?
2. Дайте характеристику государственным символам России – Гербу, флагу и гимну.
3. Как вы оцениваете роль Б.Н. Ельцина в истории России? Докажите свою точку зрения.
4. Какие факторы способствовали изменению социальной структуры российского
общества?
5. Можно ли утверждать, что в России идёт формирование гражданского общества?
Докажите свою точку зрения.
Какие негативные явления, на ваш взгляд, существуют в нашей культуре?
Каким образом их можно преодолеть.
Какую роль в жизни России конца ХХ века играли события в Чечне? Как они были
использованы Западом?
8. Как в начале ХХI века был решён вопрос о земле?
9. Каковы основные проблемы развития российской экономики?
10. Назовите глобальные проблемы современности. Какую роль играет Россия в решении
этих проблем?
11. Как развивались отношения России и НАТО в 1990-е годы? Дайте характеристику
современного этапа их развития.
12. Каковы современные тенденции развития СНГ?
13. Россия и ВТО: плюсы и минусы.
11 класс История России
Хронологическая таблица
Тема1
1894г. - вступление Николая II на престол
1897г. - введена в обращение золотая валюта
1903г. - крах «зубатовщины»
1883г. - создание Тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия,
Италия)
1894г. - Русско-французский союз
1898г. - Россия получила в аренду Порт-Артур
27.01.1904г. - начало русско-японской войны
авг.1904г. - «Шахейское сидение»
февр.1905г. - поражение под Мукденом
14-15.05.1905г. - Цусимское сражение
08.1905г. - Портсмутский мир
1901г. - создание партии социал-революционеров (эсеры)
1898г. - I съезд РСДРП в Минске
1903г. - II съезд РСДРП в Лондоне
1904г. - создание «Союза освобождения»
09.01.1905г. - «Кровавое воскресенье»
06.1905г. - восстание на броненосце «Потёмкин»
11.1905г. - восстание на «Очакове»
06.08.1905г. - Булыгинская Дума
17.10.1905г. - царский «Манифест»
12.1905г. - вооружённое восстание в Москве
11.12.1905г. - царский указ о выборах в Думу
20.02.1906г. - царский указ о реформе Государственного совета
09.07.1906г. - разгон I Думы
02.1906г. - II Государственная дума
03.06.1907г. - разгон II Государственной думы, новый избирательный закон
Тема2
03.06.1907г. - Положение о выборах в Государственную думу
01.11.1907г. - начало работы 3 Государственной думы
1909г. - издание сборника статей «Вехи»
09.11.1906г. - указ о переходе общинных наделов в частную собственность
1911г. - убийство П.А. Столыпина
1912г. - Ленский расстрел
28.08.1914г. - вступление России в Первую мировую войну
Тема3
27.02.1917г. - создание Петроградского Совета…, создание Временного
комитета Государственной думы
23.02.1917г. - начало общегородской забастовки в Петрограде
02.03.1917г. - отречение Николая II, создание Временного правительства
03.04.1917г. - возвращение Ленина в Россию, «Апрельские тезисы»
18.04.1917г. - нота Милюкова о продолжении войны
04.07.1917г. - вооружённая демонстрация в Петрограде
08.07.1917г. - «правительство спасения революции» А.Ф.Керенского
12-15.08.1917г. - Государственное совещание в Москве
10-27. 08.1917г. - корниловский мятеж
01.09.1917г. - провозглашение России республикой
12.10.1917г. - создание ВРК в Петрограде
25.10.1917г. - штурм Зимнего, арест Временного правительства
05.01.1918г. - открытие Всероссийского Учредительного собрания в Петрограде
10.01.1918г. - создание РСФСР
Июль 1918г. - принятие Конституции РСФСР
06.07.1918г. - убийство германского посла Мирбаха, левоэсеровский мятеж
03.03.1918г. - Брестский мир
13.11.1918г. - аннулирование Брестского мира
14-16.11.1920г. - взятие Крыма Красной Армией. Конец Гражданской войны
17.07.1918г. - расстрел семьи Романовых
Тема4
1922г. - преобразование ВЧК в ГПУ, создание Главлита
29.10.1918г. - создан КСМ (с 1926. – ВЛКСМ)
07.1927г. - «декларация» Сергия
21.01.1924г. - смерть В.И. Ленина
12.1927г. - разгром оппозиции
08.1922г. - «Философский пароход»
1919г. - Декрет о ликвидации безграмотности
30.12.1922г. - I съезд Советов СССР. (образование СССР)
01.1924г. - I Конституция СССР
Тема5
1929-1933гг. - мировой экономический кризис
1927-1928гг. - хлебозаготовительный кризис в СССР
1928/29-1932/33гг.- первый пятилетний план
1929г. - начало социалистического соревнования в СССР
1933-1937гг. - вторая пятилетка
1930г. - ликвидация безработицы в СССР
1927г - XV съезд партии (курс на коллективизацию)
1928г. - появление МТС
1929г. - начало сплошной коллективизации
01.1934г. - XVII съезд ВКП(б)
1929-1936гг. - генеральные чистки в партии
01.12.1934г. - убийство С.М. Кирова
1930г. - введение обязательного начального образования (на селе), а
в городах – семилетнего
05.12.1936г. - принятие новой (сталинской) Конституции СССР
1936-1939гг. - гражданская война в Испании
1934г. - вступление СССР в Лигу Наций
23.08.1939г. - Пакт о ненападении СССР и Германии
Тема 6
22.06.1941г. - начало ВОВ
07.11.1941г. - парад в Москве
20.10.1941г. - введение осадного положения в Москве
05.12.1941г. - контрнаступление Красной Армии под Москвой
22.07.1942г. - Приказ №227
19.11.1942г. - начало контрнаступления под Сталинградом (начало коренного перелома)
05.07.1943г. - Курская битва (окончательный перелом в ходе войны)
25.04.1945г. - встреча на Эльбе
09.05.1945г. - капитуляция Германии
08.09.1943г. - Сергий избран Патриархом
01.1942г. - юридическое оформление антигитлеровской коалиции
12.1941г. - подписание Декларации Объединённых Наций (26 государств)
11.1943г. - Тегеранская конференция (Сталин, Рузвельт, Черчилль)
02.1945г. - Ялтинская конференция «большой тройки»
07-08.1945г. - Потсдамская конференция «большой тройки»
08.08.1945г. - объявление войны СССР войны Японии
Тема7
03.1946г. - речь У.Черчилля в Фултоне. (Начало «холодной войны»)
04.1949г. - создание НАТО; первый Всемирный конгресс сторонников мира
1946-1950гг. - четвёртая пятилетка
12.1947г. - денежная реформа
10.1952г. - XIX съезд партии [ВКП(б)]
05.03.1953г. - смерть И.В. Сталина
Тема8
02.1956г. - XX съезд КПСС
1959г. - XXI cъезд КПСС
1961г. - XXII съезд КПСС. Принятие Программы построения
коммунизма
06.1962г. - выступление рабочих в Новочеркасске
1955г. - образование ОВД
08.1961г. - постройка Берлинской стены
10.1962г. - Карибский кризис
10.1964г. - отстранение Н.С. Хрущёва от власти
Тема9
1982г. - принятие Продовольственной программы
1974-1984гг. - строительство Байкало-Амурской магистрали
1977г. - принятие новой Конституции СССР
03.1985г. - избрание Генеральным секретарём ЦК КПСС М.С. Горбачёва
04.1986г. - авария на Чернобыльской АЭС
03.1990г. - избрание М.С. Горбачёва Президентом СССР
18-19.08.1991г. - августовский путч
08.12.1991г. - Беловежское соглашение
21.12.1991г. - прекращение существования СССР
25.12.1991г. - сложение М.С. Горбачёвым обязанностей Президента СССР
1975г. - Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (Хельсинки)
1979-1989гг. - война в Афганистане
Тема 10
3-4.10.1993г. - введение ЧП в Москве и обстрел здания Верховного Совета
31.12.1999г. - добровольная отставка Б.Н. Ельцина
09.2000г. - создание Таможенного союза
01.01.2015г. - создание ЕвразЭС
1997г. - договор о создании союзного государства (Россия и Белоруссия)
08.08.2008г. - принуждение Грузии к миру
16.03.2014г. - референдум в АРК
21.03.2014г. - вхождение Республики Крым в состав РФ
теристику внутренней политики Н иколая II как политики лавирования. 4. Изобразите графически развитие революционного движ ения в России в 1900-1917 гг. 5. Проанализируйте роль политичес ких партий в истории России первых десятилетий XX в. 6. Какие политические деятели оказали, по вашему мнению, наибольшее влияние на историчес кий процесс в первые десятилетия XX в. в России? 7. Согласны ли вы с приведенными вы сказы ва ниями: «Революция - столь же мало удовлетвори тельный способ разрешать человеческие споры, как
и война» (Л. Андреев); «Слабость верховной влас ти - самое страшное из народных бедствий» (Напо леон); «Да разве в России можно без принуждения,
и строгого даже, что бы то ни было сделать и утвер дить?» (К. Леонтьев); «Самодержавие есть форма правления отжившая, могущая соответствовать тре бованиям народа где-нибудь в Центральной Африке, отделенной от всего мира, но не требованиям русско го народа, который все более и более просвещается общим всему миру просвещением» (Л. Толстой)? На пишите эссе на одну из тем, используя материал, изученный в разделе 1.
условий для продолжения войны «до полной и оконча тельной победы над врагом».
После Февраля 1917 г. резко возросли численность и влияние умеренных социалистических партий - эсеров
и меньшевиков. Они преобладали в Советах, профсоюзах
и других массовых общественных организациях. Партия эсеров насчитывала тогда 800 тыс. человек, партия мень шевиков - 200 тыс. человек.
Умеренные социалисты, как мы знаем, поспешили за явить о поддержке Временного правительства. Была вы ражена и готовность к сотрудничеству с буржуазными
партиями. В стремлении избежать конфликтов с ними эсеры и меньшевики отложили выполнение своих про граммных требований кардинальных реформ в области национально-государственного строительства России, аг рарных отношений (включая ликвидацию помещичьего землевладения), рабочего законодательства до созыва Уч редительного собрания. Во внешней политике социа листы отстаивали принцип «революционного оборон чества», т. е. продолжения войны с германским блоком в целях защиты революции и демократических свобод.
Левый фланг политического спектра включал разные группы российского анархизма (они призывали немед ленно с помощью оружия свергнуть Временное прави тельство и устроить «безвластное общество») и осте регавшуюся крайнего анархо-радикализма партию боль ш евиков. Она выш ла из подполья ослабленной и малочисленной (около 24 тыс. человек). Объявив себя оп позиционной, она выступала за завершение буржуазно демократической революции и создание революционного правительства, выражающего интересы рабочих и всего крестьянства, и одновременно проявляла готовность к «условной поддержке» Временного правительства.
П олитическая лихорадка, охвативш ая центральные районы России, не могла обойти национальные окраины (Прибалтика, Белоруссия, Украина, Средняя Азия), где возникало множество либерально-буржуазных и социали стических партий регионального уровня. Пока их главным лозунгом было требование автономии в составе России.
Первые действия Временного правительства. Прави тельство провозгласило курс на широкую демократиза цию страны и подготовку всеобщих выборов в Учреди тельное собрание. Бы ла отменена смертная казнь, упразднена каторга и ссылка, объявлена амнистия «всем страдальцам за благо Родины». Принимается закон о свободе слова, собраний и союзов.
Дворянство и буржуазия
Отмена крепостного права и другие либеральные реформы не могли не повлиять на социальную структуру русского общества и, в особенности, на дворянство. Оно сыграло огромную роль в развитии русской государственности, военного дела, а также культуры и вообще в расцвете интеллектуальной жизни страны в XIX веке. Из среды дворянства вышли большинство просветителей, крупных коллекционеров, меценатов, собирателей, немало художников, архитекторов, артистов. Великая русская литература на значительном отрезке своей истории в XVIII-XIX веках была почти исключительно дворянской.
Дворяне составили и основу русской интеллигенции, которая формировалась в это время и в которую они входили по призванию, желая «послужить народу» в качестве земских врачей, учителей, инженеров. Из среды дворянства вышли первоначально большинство революционеров. Именно дворянство первым впитало идеи Просвещения и Французской революции, составляло тайные общества декабристов, интеллектуальные кружки 1830–1850-х годов. Из среды дворянства (в том числе высшего) вышли выдающиеся реформаторы времен Александра II. Тем не менее революционные организации «Земли и воли», «Народной воли», а потом и марксистские кружки включали в себя немало дворян, порвавших со своим классом. Самым ярким примером стал дворянин Владимир Ульянов (Ленин).
И хотя многие русские мыслители первой половины XIX века (в том числе и А. С. Пушкин) считали дворянство главным источником интеллектуальных сил, оплотом чести и опорной силой государства, время дворянской исключительности с середины XIX века начало проходить. Да уже и в конце XVIII века в жизни русского общества усиливается влияние новой прослойки – так назывемых «разночинцев», выходцев из разных слоев русского общества. Талантливые, способные дети священников, купцов, солдат, крестьян, «инородцев» выбиваются наверх, начинают играть все более заметную роль в интеллектуальной, культурной и даже политической жизни страны. В рассматриваемую эпоху более приспособленные, чем дворяне, к жестоким условиям борьбы за выживание, получив образование в России и за границей, они становятся ведущими инженерами, литераторами, формируют новую интеллектуальную элиту России, приобретают экономическую независимость и богатство.
Впрочем, отмена крепостного права привела не только к упадку дворянства, не только к вымиранию дворянских гнезд и семей, но и стала стимулом для развития и обновления русского дворянства второй половины XIX – начала XX века. Лишенные доходов с крепостных, наиболее способные дворянские отпрыски устремляются получать образование. И уже к концу XIX века они успешно конкурируют с разночинцами в самых разных профессиях – от инженеров и врачей до издателей и литераторов. Доля выходцев из дворян среди деятелей русской культуры Серебряного века весьма значительна, а влияние огромно.
Не были лишены дворяне по происхождению и предпринимательской жилки. Постепенно из самых разных слоев прежнего феодального общества формируется буржуазия. В XVIII веке ее развитие тормозила политика власти, которая, с одной стороны, всячески поощряла предпринимательскую деятельность с помощью бесплатной передачи промышленникам земель, недр, даже крепостных крестьян, но, с другой стороны, всячески регламентировала их предпринимательскую деятельность, препятствуя конкуренции и развитию свободного рынка товаров и рабочих рук. В итоге длительное время после петровских реформ, которые на первый взгляд привели к невиданному бурному развитию промышленности, к свое образной «индустриализации» страны, русская буржуазия по осознанию своего места в обществе, своей силы не поднималась над уровнем купцов. Русские предприниматели XVIII – первой половины XIX века были либо носителями сознания купечества с его узкими требованиями, либо стремились получить дворянство и слиться с правящим классом. Такова судьба талантливых предпринимателей XVII-XVIII веков Строгановых и Демидовых, уже во втором-третьем поколении утративших традиции и образ мышления своих предприимчивых предков.
Но такое положение постепенно меняется. Бурное развитие капитализма во второй половине XIX века благоприятствует внедрению людей недворянского происхождения, разночинцев, купцов в предпринимательство, промышленное и железнодорожное строительство, банковское дело. Владельцы крупнейших банкирских домов России этого времени братья Рябушинские были выходцами из старообрядцев, бароны Гинцбурги, «железнодорожный король» Самуил Поляков происходили из традиционных еврейских семей. Вообще, развитие банковского капитала было решающим для расширения производства. Первые банки в Петербурге появились при императрице Елизавете Петровне. Уже тогда определились два главных направления банковской деятельности – поддержка купечества и предпринимателей и поддержка дворянства для сохранения ими землевладения.
Однако, как и в других областях жизни, переломными для банковского дела стали 1860-е годы. Главной особенностью перемен тех лет стало образование множества частных, акционерных банков и банкирских домов, ориентированных на кредитные операции, разнообразное финансирование промышленного, железнодорожного строительства и торговли (преимущественно за счет акционирования). Во множестве возникали вексельные конторы, общества взаимного кредита, сберегательные кассы, ссудные палаты и другие финансовые учреждения, которые строили новые здания, сверкающие зеркальными стеклами и поражавшие изысканной отделкой.
По-прежнему играла важную роль основанная в 1703 году Биржа, которая несколько раз меняла свое местонахождение, пока в 1816 году не въехала в знаменитое новое здание на Стрелке Васильевского острова. В 1910 году Биржа разделилась на Фондовую и Товарную. Обе были закрыты в 1917 году.
Формировавшаяся в России буржуазия была во многом нерешительна, послушна власти, от которой в российских условиях во многом зависело ее благосостояние.
Здание Биржи в Санкт-Петербурге.
Но постепенно, по мере развития капиталистических отношений в стране, роста богатств буржуазии, увеличения ее возможностей влиять на экономику и политику, возникала некая «критическая масса» требований и чаяний буржуазии, что в годы деятельности Государственной думы (1905-1917) вылилось в довольно четкие идейные программы, в образование буржуазных партий, выдвижение лидеров, сыгравших свою важную роль в ходе революции.
Политические процессы отражали сдвиги в экономике. В течение всего XIX века экономическое развитие страны не было равномерным. С одной стороны, открывались новые фабрики, многие из которых впоследствии составили славу русской промышленности (только в Петербурге: 1841 год – рояльная фабрика Я. Д. Беккера, 1842 год – ювелирная фирма Фаберже, 1856 год – Балтийский судостроительный завод, 1857 год – Металлический завод). Но, с другой стороны, на развитии промышленности отражался общий кризис, в который к середине XIX века вошла страна. Кризис был обусловлен консервативной политикой правительства Николая I. Конечно, и при нем на русские предприятия завозили из Англии новую технику, использовали паровые машины. Однако той бурной промышленной революции, которую в это время переживали Англия, Франция и другие страны Европы, Россия не знала. Только после поражения в Крымской войне, с началом реформ Александра II стали происходить коренные перемены в экономике. В 1860-х годах промышленное и торговое строительство переживало необычайный подъем. Особенно заметно это сказалось на текстильной и тяжелой промышленности. В 1862 году был основан завод Людвига Нобеля (сейчас – завод «Русский дизель»), в 1868 году инженер Н. И. Путилов купил казенный чугунолитейный завод и превратил его в передовое по тем временам предприятие – Путиловский завод (ныне Кировский). В Петербурге, Москве, на Урале, в других местах одно за другим возникали самые разные предприятия тяжелой и легкой промышленности, многочисленные торговые фирмы и дома, кредитные товарищества, акционерные и страховые общества и т. д. Петербург почти сразу же стал городом машиностроения, а потом электротехнической, химической и других развивающихся отраслей промышленности. Особенно высокие темпы промышленного строительства заметны в 1900–1913-е годы. Развитие капитализма в России во второй половине XIX века, появление обширного рынка наемной силы, свободных капиталов, активного промышленного строительства, многих весьма сложных машин, без которых было уже невозможно промышленное производство, – все это вело к формированию рабочего класса. В 1880-е годы были приняты основы трудового законодательства. Постепенно к 1910-м годам в крупных промышленных центрах сложился квалифицированный рабочий класс, появилось и оформилось профсоюзное движение, началась вечная борьба предпринимателей и наемных рабочих за изменения условий найма. В конце XIX – начале XX века возникло немало благотворительных и просветительских организаций, «воскресных» и иных школ, способствовавших просвещению рабочих, формированию у них собственного представления о своем месте в обществе. В среде рабочих выделяется «рабочая аристократия» – наиболее квалифицированные, опытные рабочие и мастера, которые жили не хуже служащих. Но таких рабочих было весьма мало. Россия тогда не была индустриально развитой страной; большую часть рабочих составляли недавние выходцы из деревень, порой тесно связанные с землей, приносившие в город типично крестьянскую психологию, далекую от психологии настоящего пролетария – наемного рабочего не в первом поколении. Именно эта масса и стала в годы революции движущей силой и одновременно орудием в борьбе радикальных политических партий за власть.
Из книги Повседневная жизнь Флоренции во времена Данте автора Антонетти Пьер Из книги Истоки тоталитаризма автора Арендт Ханна Из книги Ювелирные сокровища Российского императорского двора автора Зимин Игорь Викторович Из книги Ришелье. Спаситель Франции или коварный интриган? автора Нечаев Сергей ЮрьевичПриложение 2 РИШЕЛЬЕ И БУРЖУАЗИЯ А вот не менее интересное мнение о кардинале де Ришелье социолога и публициста XIX века Н.К. Михайловского:"Этот непреклонный человек, находивший, что продажность должностей имеет ту хорошую сторону, что устраняет людей низкого
Из книги 1 августа 1914 автора Яковлев Николай НиколаевичБуржуазия кралась к власти Убийство Распутина, с отвращением писал Милюков, было попыткой устранить опасность «по-византийски, а не по-европейски». В том же духе, настаивала царица, должен действовать Николай II. Она всячески внушает супругу - необходимо обезглавить
автора Кертман Лев ЕфимовичБуржуазия и новое дворянство у власти В течение 11 лет после установления республики власть безраздельно находилась в руках буржуазно-дворянских группировок. «Охвостье» Долгого парламента, продолжая дискуссии и оформляя парламентскими актами волю господствующих
Из книги География, История и Культура Англии автора Кертман Лев ЕфимовичПобедившая буржуазия Парламентская реформа 1832 г., отмена хлебных законов в 1846 г., победа принципов фритредерства, разгром чартистского движения - таковы были главные вехи возвышения английской буржуазии на протяжении первой половины XIX в. Намного опередив все прочие
Из книги История Франции в трех томах. Т. 1 автора Сказкин Сергей Данилович Из книги Кто такие папы римские автора Шейнман Михаил МарковичПапство и империалистическая буржуазия Папа римский, как и высшие князья церкви всех религий, теснейшими узами связан с империалистической буржуазией.Современная церковная организация в странах капитала - это часть государственного аппарата буржуазии, так как
Из книги Другой взгляд на Сталина автора Мартенс ЛюдоЗападная буржуазия и чистки В общем и целом чистки 1937–1938 годов достигли цели. Они принесли немало вреда, было наделано много ошибок, но вряд ли этого можно было избежать, имея в виду внутрипартийную обстановку. Большинство представителей нацистской пятой колонны сгинули
автора Ленин Владимир ИльичБуржуазия сытая и буржуазия алчущая Газета «Le Temps» – один из самых влиятельных органов консервативной французской буржуазии. Против социализма она ведет самую отчаянную кампанию, и редкий день вы не увидите на ее столбцах имен Маркса, Бебеля, Геда, Жореса с самыми
Из книги Полное собрание сочинений. Том 11. Июль-октябрь 1905 автора Ленин Владимир ИльичБуржуазия спавшая и буржуазия проснувшаяся Тема для статьиПредставьте себе, что небольшое число людей борется с вопиющим, безобразным злом, которого не сознают или к которому равнодушна масса спящих людей. Какая главная задача борющихся? 1) разбудить как можно больше
Из книги Полное собрание сочинений. Том 26. Июль 1914 - август 1915 автора Ленин Владимир ИльичБуржуазия и война В одном отношении русское правительство не отстало от своих европейских собратьев: так же, как и они, оно сумело осуществить обман «своего» народа в грандиозном масштабе. Громадный, чудовищный аппарат лжи и хитросплетений был пущен в ход и в России,
Из книги Полное собрание сочинений. Том 23. Март-сентябрь 1913 автора Ленин Владимир ИльичБуржуазия и мир Состоявшаяся в прошлое воскресенье, 11 мая (28 апреля по ст. ст.), конференция французских и немецких парламентариев в Берне снова напоминает об отношении европейской буржуазии к войне и миру.Почин созыва конференции принадлежал эльзас-лотарингским и
Из книги Полное собрание сочинений. Том 24. Сентябрь 1913 - март 1914 автора Ленин Владимир ИльичЛиквидаторы и буржуазия Если кто-либо усомнился бы в этом, тому прежде всего надо обратить внимание на то, как относятся к ликвидаторству, к его идеям и к его борьбе с марксистской рабочей организацией буржуазные политики и буржуазная пресса. Всякий, кто ознакомится с
Из книги Полное собрание сочинений. Том 22. Июль 1912 - февраль 1913 автора Ленин Владимир ИльичБуржуазия и реформизм Рассуждения «Речи» по поводу насущного вопроса о стачках заслуживают громадного внимания рабочих.Либеральная газета приводит официальные данные о забастовочном движении: Отметим мимоходом, что цифры за 1912 год явно преуменьшены: политических
