Урок моята малка родина в началното училище. Извънкласно събитие в началното училище с презентация

ЧАС НА КЛАСА

Начален учител:

Халитова Луиза Фазлутдиновна

с. Исянгулово

"Моята малка родина"

“За Русия селото е частица,
А за нас това е домът на родителите ни.
И се радваме, че можем да се гордеем
Малка родина, в която живеем.”

Мишена: разширяване и задълбочаване на знанията на учениците за „малката родина“.

Задачи: 1) допринасят за формирането на разбирането на учениците

значението на израза „малка родина“;

2) развиват речта на децата, креативността, желанието за повече

научете повече за вашия регион;

3) насърчаване на чувство на уважение, гордост,

патриотизъм, любов към родината и малката родина.

Прогрес на часа на класа.

аз . Организация на класа. Емоционално настроение.

Добър ден, скъпи родители и мили деца!

Момчета, днес ще имате първия си урок за тази учебна година. Всички не сме се виждали от дълго време, някои от нас не са общували от дълго време. Предлагам ви първо да се усмихнете и да повторите: „Радвам се да се запознаем!“

Игра на единство.

Учениците стоят в кръг. Всеки участник на свой ред се обръща към съседа си отдясно, нарича го по име и казва какво харесва в него.

(След това можете да направите същото за съседа отляво).

II . Встъпително слово на учителя.

Актуализиране на знанията.

Днес ще имаме много интересен разговор. Но ще разберете темата на нашия класен час, когато решите пъзела.

P1A (R - ЕДНО - A).

Момчета, прочетете думите, написани на дъската.

Думите са написани на дъската:родина, Русия, родители, родно село

Смятате ли, че тези думи са свързани помежду си?

как? как?

Какво е Родината?

(Родината е мястото, където човек е роден, където живеят неговите близки; това е страната, която е родна за него; това е страната, в която живее.)

за какво ще говорим За коя родина?

Формулирайте темата на нашия урок.

Какво бихте искали да знаете по тази тема?

Ще разгледаме някои от въпросите днес, а някои в следващите уроци.

2. Работа по темата на часа на класа.

Момчета, бих искал да прочетете стихотворението в хор:

Велика земя, любима земя,

Къде сме родени и живеем,

Ние сме светлата родина,

Ние сме милата Родина,

Ние я наричаме наша Родина.

Какво е Родината за всеки от нас? Преди да отговорим на този въпрос, нека чуем още едно стихотворение.

Къщата, в която ти и аз растем,

И брези край пътя,

По кой път вървим.

Ученик 2:Какво наричаме Родина?

Слънце в синьото небе

И ухаещо, златисто

Питка за празника маса

Сега помислете какво означава за вас Родината. Кажете ми как разбирате думата „РОДИНА“?

Игра с топка.

Учителят хвърля топката на децата по ред и казва: „Родината е...“. Децата хващат топката и отговарят с една дума (гора, поле, небе, река, къща, улица, родители, приятели и др.)

Заключение: Родината е страната, в която живеем;

Това е градът или селото, в което живеем;

Това е къщата, в която всеки от нас живее;

Това са хората (семейство и приятели), които ни заобикалят.

Скъпи момчета! Родени сме в страна, наречена Русия.

Ние сме руснаци! Русия е огромна страна.

В света има много различни страни,

Но има една страна:

От бял лед до топли реки

Тя се разпростря.

Русия има високи планини, дълбоки реки, дълбоки езера, гъсти гори и безкрайни степи. Има и малки реки, светли брезови горички, слънчеви поляни, блата и полета. Гордеем се с нашата велика Родина, нейната природа, нейните талантливи хора. Русия е най-голямата държава в света. Никоя държава няма толкова голяма територия и толкова дълга граница. Континенти като Австралия и Антарктида биха могли изцяло да се поберат на територията на страната ни.

Всяка държава има свои собствени символи. Знаете символите на Руската федерация. Разкажете ни за тях.

бял цвят - символизира благородство и откровеност;

Син цвят - вярност, честност, безупречност и целомъдрие;

червен цвят - смелост, дързост, щедрост и любов.

Но Русия е нашата голяма родина. И всеки от нас има своя малка родина - кътчето, където сме родени, където живеят нашите родители и приятели, където се намира нашият дом. За някои малката родина е родният им град. За някои това е домашната им улица или уютен двор с люлка.

С една дума, всеки има своя малка родина!

“Малка родина”

Нашата малка родина - Башкортостан - е земя, която е много богата на природни ресурси и, разбира се, изключителни хора.

В държавния флаг на Република Башкортостан зеленото означава свобода, вечност на живота; бяло - миролюбие, откритост, готовност за взаимно сътрудничество на народите на Република Башкортостан; синьо - яснота, добродетел и чистота на техните мисли. Цветето курай е символ на приятелството, седемте му венчелистчета, разположени в центъра на бялата ивица, символизират седемте клана, поставили началото на единството на народите, живеещи на територията на Република Башкортостан.

III . Физминутка

Слънцето ни издига, за да тренираме -

Вдигаме ръцете си по команда „едно“

И над нас зеленината шумоли весело -

Спускаме ръцете си по командата „две“.

Момчета, ако кажем, че живеем в Русия в Башкортостан, тогава вероятно ще бъде много трудно да намерим родния си ъгъл. Нека уточним нашия адрес:

живеем в Русия, Башкортостан, Зианчурински район, село Исянгулово.

И можем да кажем, че за нас нашата малка Родина е село Исянгулово.

Какво знаете за вашето село?

Ще ви покажа различни снимки, а вие ми кажете къде е това място.

ИГРА „Разгледайте забележителностите на селото. Исянгулово"

Каква искаш да бъде твоята малка родина? Какво трябва да се направи за това?

Заключение: Всеки човек трябва да обича и да се грижи за своята малка родина, тогава тя ще бъде красива, невероятна, великолепна и прекрасна.

3. Задача по избор:

а) Изрежете картинки (гълъби, облаци, цветя).

б) Очертайте дланите си върху лист хартия и изрежете дизайна.

На дъската е съставена композиция: глобус с подчертана територия на Русия. Дланите на децата подпират Земята отдолу и отстрани. Наоколо има гълъби и цветя.

Какво символизира получената рисунка?

IV . Обобщаване.

Казват: „Където си се родил, там си бил полезен“. Тук става дума за привързаността на човек към мястото, където е роден, където е израснал, където е намерил приятели; за привързаността към вашата работа, към хората с техните обичаи и традиции. Всеки от вас има свой път в живота, своя пътека, но нека в сърцето на всеки от вас живее любовта към родния край, родния край, родното село и улицата, на която живеете. Нека в сърцето на всеки от вас живее ЛЮБОВТА КЪМ МАЛКАТА РОДИНА.

4. Съставяне на поговорки за любовта към Родината.

НА БЮРОТО

Игра "Пръстени " - да разделите класа на групи (за 4-5 души)

Всяка група получава задача: да състави и обясни поговорка за Родината и любовта към Родината.

Ако приятелството е страхотно, тогава той е герой.

Който се бори здраво за Родината, ще има силна Родина. Родината си е майка, служи на Родината.
За да живееш, знай как да го отстояваш.
Човек без родина ще му дойде добре там.
Където някой се роди е като славей без песен.

Отражение.

Кажи ми, за какво говорихме днес? Какво трябва да направи всеки, за да просперира Родината ни?

V . Домашна работа за емотикони:

Всеки човек желае всичко най-добро на родината си. Какво пожелавате на страната ни, селото, училището?

Напишете желанията си на лист хартия у дома и ги поставете в „Кутията за желания“.

1. Велика земя, любима земя,

2. Къде сме родени и живеем,

3. Ние сме светлата родина,

4. Ние сме милата Родина,

5. Родина я наричаме.

*1) Какво наричаме Родина?

*2) Къщата, в която ти и аз растем,

*3) И брези край пътя,

*4) Покрай която вървим.

*5) Какво наричаме Родина?

*6) Слънце в синьото небе

*7) И благоуханно, златисто

*8) Хляб на празничната трапеза.

Малка родина

- 2) Остров земя.

- 3) Под прозореца има касис,

4) Черешите са цъфнали.

6) И под него има пейка -

7) Привързано малко дете

8) Моята родина!

В рамките на развитието на проекта „Модерно училище” проблемът с децата стои остро. Всеки знае, че истинският патриот обича родината си. А любовта към голямото винаги идва чрез любовта към малкото. За да се възпитат патриотични чувства, са нужни години упорита работа и колкото по-рано се започне, толкова по-голям ефект може да се постигне при решаването на този въпрос.

Домакин на събитие

Много е хубаво, когато едно училище участва в проект, наречен „Моята малка родина“. Въз основа на тази тема той ще намери възможността за себеизразяване и оптимални начини за въздействие върху децата. Широката гама от дейности не ограничава учителя в методи и формати. Може да е:

• урок;
• тематично извънкласно събитие;
• образователен разговор: „Моята малка родина”;
• кръжочен урок;
• изследователски проект;
• изложби на фотографии и рисунки.

Много е важно всеки учител, преди да се заеме с работата, да си спомни думите от песента „Откъде започва Родината? към стиховете на М. Матусовски и ги използва като епиграф.

Откъде започва Родината?

От снимката във вашия буквар,

От добри и верни другари,

Живее в съседния двор.

Или може би започва

От песента, която майка ни пееше.

Тъй като във всеки тест

Никой не може да ни го отнеме

Можете също така да проведете събитие „Моята малка родина“ за деца в предучилищна възраст. Необходимо е обаче да се вземат предвид особеностите на възрастта, като се състави съответен план.

Извънкласната работа като вид обучение

Разбира се, процесът на обучение на ученик е поверен главно на извънкласна работа и пълното развитие на личността на детето зависи от това колко добре го изпълняват учителите.

Един от видовете включва извънкласното събитие „Моята малка родина“. Целта му е да възпитава любов към родния край. Това събитие може да съвпадне със следните празници:

• ден на родното селище (Ден на града);
• за Деня на защитника на Отечеството;
• за Деня на победата;
• за деня на литературното четене.

Извънкласното събитие „Моята малка родина“ в училище може да бъде много интересно, ако подходите творчески към процеса. Това събитие може да обхваща няколко вида дейности. Това:

• организиране на фотоизложба на детски творби;
• четене на поезия;
• номера с народни танци;
• Театрални представления на патриотична тематика;
• блиц анкети за познаване на историята на родния град (село);
• презентация „Моята малка родина“ за предучилищна възраст.

Това събитие може да бъде с различни размери в зависимост от възрастовата категория на учениците.

Участници в извънкласното събитие „Моята малка родина“

Извънкласната дейност „Моята малка родина” играе водеща роля във формирането на личностни качества на детето. И е много готино, когато има добра, тясна връзка между семейството, детето и училището. Това означава, че процесът на възпитание на бъдещата личност се основава на единството.

Родителите трябва да присъстват на този тип събития, особено ако детето е още младши в училище. Чудесно е, ако семействата имат почитани учители, лекари или (тази точка се отнася за по-старото поколение) - това означава, че те могат да разкажат на децата си за техните заслуги и да обяснят какви широки възможности им е предоставила Родината.

Урок "Моята малка родина"

Урок по тази тема е не само възможен, но и трябва да се провежда във всички възрастови категории. Присъствието му е задължително в тематичното планиране на работата на класния ръководител.

Разработването на урока „Моята малка родина“ трябва да бъде целенасочено. Например, на тийнейджърите трябва да се обясни значението на родината им в живота на всеки човек. Оттук следват планираните задачи.

1. Обяснете понятията „родина” и „малка родина” и докажете съществуването на много тънка граница между тях.
2. Да се ​​развие у децата чувство на любов към родината.

Този урок е най-добре да се преподава в интегрирана форма, свързвайки съществуващите знания на децата в областта на географията (нека намерят и покажат своето селище на карта на региона или региона), литература (помнете известни стихотворения и поговорки по дадена тема), Руски език (отговор Въпросът е дали във всички случаи думата родина се пише с малка буква), изкуство (ще бъдат посочени известни произведения в музиката и живописта).

Само активната дейност на детето може да даде положителен резултат за постигане на целта.

Връзка на патриотичното събитие с Деня на победата

За празника 9 май можете да прекарате час на класа с вашите деца. Тема на урока: „Моята малка родина и нейната връзка с Деня на победата. Такива тематични събития могат да се провеждат във всеки ъгъл на Русия.

Разработването на урока „Моята малка родина и нейната връзка с Деня на победата“ трябва да има за цел да развие у по-младото поколение чувство на патриотизъм, гордост от мястото, където сте родени и израснали, благодарност към вашите предци за запазване мир и свобода.

Не само учителят, но и децата трябва да се подготвят за този класен час. Например, можете да им дадете задача да говорят за това как Втората световна война се отрази на семейството им (кой беше на фронта, кой осигури тила) или да ги помолите да проектират щанд в класа „Благодаря ви за победата! ” и поставете върху него снимки от семейния архив на учениците. Само съвместните дейности на възрастен и дете могат да възпитат патриотизъм.

„Моята малка родина” в началното училище

Най-доброто време за развиване на любов към родината е началното училище. Програмата „Моята малка родина” за ученици от начален етап се основава на концепцията за духовно-нравствено възпитание. В рамките на тази програма образователният процес трябва да се проведе през всичките четири години на обучение.

Въз основа на програмата учителят изготвя план за действие „Моята малка родина“. Те могат да бъдат както следва:

• уроци – разговори;
• готин часовник;
• среща с интересни хора;
• екскурзии;
• творчески конкурси;
• сюжетно - ролеви игри.

На тези събития учениците научават за исторически паметници, учат се да виждат и ценят красотата, децата развиват концепцията за семейството като единица на обществото и много други.

Дейностите на учителя и децата трябва да бъдат възможно най-разнообразни и емоционално богати, тъй като възприятието на децата в началното училище все още е неразривно свързано с емоционалния фактор и активното използване на визуализация.

Викторина - един от начините да изучавате родината си

Както знаете, всички методи са добри в образованието и още повече в отглеждането на млад патриот. Една от формите, които могат да възпитат чувство на любов към родината и познаване на нейното историческо минало, е викторината „Моята малка родина“. Всеки ученик, който изяви желание, може да стане участник във викторината. Тук е много уместно да се включат въпроси, които засягат не само съвременния живот, но и историческото минало на родния край. Тоест въпросите за известни личности, живели преди това в дадена област, за преименуването на град (село), ​​за исторически паметници на културата ще бъдат най-добрият начин да стимулирате учениците да разберат родината си.

Освен това викторината може да се проведе като самостоятелна дейност или да бъде включена в извънкласната дейност „Моята малка родина“. Във втория случай основното нещо е да не прекалявате с въпроси, така че търсенето на отговори на тях да не се превърне в основна дейност за децата на събитието.

Събитие „Моята малка родина“

Събитие, наречено „Моята малка родина“, може да се проведе не само в училище. Той е напълно способен да се превърне в градско или регионално събитие. Но въпреки нивото си, той все още има образователен характер, мащабът на въздействието само ще се увеличи. Развитието на събитието „Моята малка родина” пада върху плещите на отговорните за неговото провеждане.

Бих искал да отбележа факта, че родителите също носят отговорност за отглеждането на детето си. И ако не е възможно да участвате директно в това събитие, тогава е просто необходимо да присъствате като зрител, дори и с цел да дадете на вас и вашето дете нова тема за обсъждане. По правило събитията с участието на родителите се провеждат вечер. Работещите майки и бащи ще могат безпроблемно да посещават училище и да се зареждат с енергията на патриотизма.

Отворено събитие

В допълнение към учениците, родителите и всички учители на училището трябва да бъдат поканени на откритото събитие „Моята малка родина“, което се провежда в училище. На този вид среща е много подходящо да използвате съвременни технологии, с помощта на които можете да разнообразите речта на оратора и да докажете правилността и тежестта на думите му.

Освен това откритите събития трябва да бъдат не просто лекции, а сесии за диалог, в които всеки може свободно да зададе въпрос, да направи реч или да направи предложение.

Също така откритите събития включват отчетен концерт за извънкласни дейности в основното училище, наречено „Моята малка родина“; това е отлична възможност за учениците да демонстрират всичките си знания, умения и способности. Могат да участват деца от различни възрастови категории.

Какво трябва да имате предвид, когато подготвяте урока „Моята малка родина“?

Всеки възрастен знае значението на думата „родина“ и че тя исторически произлиза от думата род. Това означава, че всичко, свързано със семейството (местоживеенето му, дейността му), трябва да бъде разкрито по време на часовете.

Урокът „Моята малка родина” трябва да съответства на възрастта на учениците, поради което се получава следното разделение.

1. За деца в начална училищна възраст ще бъде полезно да научат за местните забележителности, работещи заводи и фабрики, архитектурни паметници в родния им район.
2. За деца в средна училищна възраст оптималните дейности ще бъдат дейности, които изследват темата за семейството, определяйки го като единица на обществото, както и научаване на „Аз“ в семейството.
3. За по-големи деца можете да провеждате дискусионни класове по общи теми, например „Аз и моята родина“.

Освен това тази дейност не изисква строги териториални граници, което означава, че може да се извършва навсякъде (в музей, парк, на открито), както и по всяко време, например след училище или през ваканцията.

Обобщаване

Резултатите обикновено се сумират накрая. Но, разбира се, от голямо значение е и сумирането на междинните резултати след всяко събитие. За да се запази обективността, резултатите трябва да бъдат обобщени от учителя заедно с класа, като се анализира всеки неуспешен момент от всички страни. В крайна сметка недостатъците в ранните етапи могат да доведат до огромна грешка като цяло. Всеки знае, че лекарските грешки се виждат веднага, но педагогическите пропуски се учат през целия живот.

Значението на личния пример

Всяко дете се възпитава не само в уроци, но и в обществото, така че личният пример за отношение към малката му родина е от голямо значение за него. За да направи това, всеки възрастен трябва първо да се научи да обича родината си, а след това да култивира това чувство у децата си. Следователно трябва да изключите следните нежелани аспекти от поведението си:

• неуважение към човешкия труд;
• замърсяване на природата;
• липса на отзивчивост и милост към другите.

Ако работим заедно и го правим добре, нашите деца могат да направят света малко по-добър. Възрастните трябва да дават достойни примери, а събитието „Моята малка родина“ ще помогне за възпитаването на чувство за патриотизъм. За деца в предучилищна възраст и по-големи деца определено ще бъде полезно и ще им помогне да се интегрират в обществото по най-добрия възможен начин.

Светлана Николаевна Трегубова, учител, Новоуралско училище № 2, Новоуралск

Мишена: Да запознае учениците с историята и съвременността на техния роден град.

Задачи:

• да формират представа за малката родина;
• разширяване на знанията за вашия роден град, неговите улици, атракции;
• развиват съгласувана реч, активират речника по темата, култивират любов към родната земя;
• култивиране на устойчив интерес към самостоятелни и колективни дейности, насърчаване на използването на знания и умения в практически дейности;
• стимулират желанието на учениците да проявяват творческа инициатива и наблюдателност.

Оборудване: презентация; карта на Свердловска област; компютър; нагледни помагала; снимки на Новоуралск; музикално оформление.

Планирани резултати:имат представа за родния си град; познават понятието „символизъм“; форма отговори - въпроси от учителя.

Методи на обучение:словесно, визуално, игриво, практично.

Прогрес на урока

Звучи песента „Откъдето започва родината” от М. Матусовски. Учениците влизат в класната стая под музиката и сядат на столове, които стоят в полукръг близо до черната дъска. На дъската има кръстословица.

Започваме нашия урок. А на какво е посветена ще разберете, ако решите кръстословицата.

Кръстословица

1. Допълва химна и знамето,

Това е основният знак на всяка държава.

Русия има специален,

Опитайте се да го назовете. (ГЕРБ)

2. Над реката, през,

Великанът легна изпънат.

Прекоси реката по гръб

Той ми позволи да се разхождам. (мост)

3. Мястото, където живеем. (град)

4. Главният град на държавата,

Било то република или кралство.

Тук изобретателността идва на помощ:

Ето я Москва: тя е... (столица)

5. Звучи тържествено

Всички се изправят за поздрав -

Основната песен на страната

Всички трябва да уважаваме. (химн)

6. Има много имена:

Трикольор, трицветен банер -

Вятърът прогонва тревогите

Бяло – синьо – червено… (знаме)

7. На Земята има огромна къща

Под покрива е синьо.

Слънцето, дъждът и гръмотевиците живеят в него,

Горски и морски сърф.

В него живеят птици и цветя,

Веселият звук на потока.

Ти живееш в тази светла къща

И всички твои приятели. (родина)

Възпитател: Кажете ми, какво е Родината? (Родината е страната, в която живеем. Това е мястото, където живеят близките ни хора, това е най-ценното нещо, което човек има, това е Земята, където са работили нашите предци)

Четене на стихотворението "Какво наричаме Родина?"

Родината е страната, в която живеем.

Как се нарича? (Русия)

Как се казва столицата на нашата родина? (Москва)

Русия - ти си велика сила!

Вашите пространства са безкрайно големи,

За всички векове ти си увенчан със слава,

И няма друг начин!

Педагог: В една голяма страна всеки човек има свой малък ъгъл: град, улица, къща, където е роден и израснал. Това е неговата малка родина. Всеки човек обича родината си. А да я обичаш означава да живееш един живот с нея, да познаваш нейната история, да уважаваш традициите. Темата на нашия урок е „Моята малка родина“

"малка родина"

Малката родина е остров земя.

Под прозореца цъфнаха касиса и черешите.

Къдрава ябълка, а под нея пейка,

Моята мила малка Родино!

Моята - защото тук е моето семейство, моите приятели, моята улица, моето училище...

Малък - защото е малка част от моята необятна страна.

Родина – защото тук живеят скъпи на сърцето ми хора.

Днес ще говорим за мястото, където сте родени и израснали, където живеят вашите близки, за красивата природа, която ни заобикаля. Назовете своята малка родина. (Новоуралск) Как се казва регионът, регионът, в който вие и аз живеем? (Свердловск) Да отидем на картата на Свердловска област. Какво е името на главния град на Свердловска област? (Екатеринбург) Отбелязва се с голям кръг. А малкият кръг отбелязва град Новоуралск - нашата малка родина. Кой знае на колко години е градът ни? (62) Ако обичаш града си и се гордееш с него, трябва да познаваш историята. Сега ще ви разкажа малко за историята на нашия град.

Образуването на града е свързано с UEIP, чието изграждане започва през 1946 г., а 3 години по-късно предприятието произвежда първите си продукти. Градът нямал име. Това беше просто строителен лагер. Заедно с комбината е построено и развито работническо селище. Историята на града е много необичайна: много сгради и улици са били оформени преди официалното появяване на Новоуралск. Дълго време нашият град не беше на картата на Русия, тъй като селището беше затворено, „тайно“ и се смяташе, че хората живеят тук „зад бодлива тел“. Градът наистина беше „таен“, тъй като в градообразуващото предприятие - Уралският електрохимически завод - те обогатиха уран, правейки пълнеж за атомни бомби, и чужденците не трябваше да знаят това. До 1954 г. селото на строителите и създателите на секретния завод няма нито статут, нито име. Едва на 17 март 1954 г. с Указ на Президиума на Върховния съвет работническото селище е преобразувано в град Новоуралск. По това време в града има 35 магазина, 6 столови, 2 клиники и болница. Имаше театър "Родина", оперетен театър, музикално училище и битови услуги. Имаше детски градини, ясли, 8 училища, техникум, вечерен институт, хотел "Урал", стадион, ваканционен дом, пионерски лагер и водна станция. Името на града не се използва открито. Почти 40 години градът живее под името Свердловск - 44. На 4 януари 1994 г. името на града става отворено. Името говори само за себе си - Нов град в Урал. И наистина градът ни е нов и млад, официално е само на 62 години. Новоуралск се намира на красиво място, сред планини, гори и езера.

Както всички градове, нашият град има свой собствен герб. (покажи)

Гербът е не само малка информация за града, той е нещо, с което градът се гордее. И така, с какво се гордеят жителите на нашия град?

В нашия град има 95 улици и всяка улица има свое име. Някои от тях ще чуем от вас. Вие подготвихте презентацията „Улицата, на която живея“. Всеки от вас ще разкаже за своята улица: Защо се казва така и какви забележителности има. (Разкази на ученици с илюстрации)

Физкултурна минута

Рано сутринта ставаме (повдигаме ръцете си нагоре и ги спускаме настрани),

Виждаме града извън прозореца (посочете прозореца с ръце).

Той се събуди, живее (ръце на колана, пружини в двете посоки),

Вика ни да излезем навън (ходене на място).

Има различни къщи: високи и ниски (вдигнете ръцете си нагоре и ги спуснете),

Далеч и близо (изпънете ръцете си и ги приближете до себе си),

Дървени, панелни, тухлени (движете с ръка, сякаш броите)

Изглежда обикновен (вдигнете ръце).

Живеем, растем в родния си град (постепенно се повдигнете на пръсти с вдигнати ръце и заемете изходна позиция).

Възпитател: Продължаваме да пътуваме из нашия град. Ще научите още много интересни неща. Сега ще бъдете разделени на 2 групи (учениците трябва да вземат цветен квадрат. Групите ще бъдат определени по цвят). (Работа в групи).

Вижте какъв красив, удивителен свят ни заобикаля: гори, полета, реки, планини, небе, слънце. Това е природата. Имаме много богати гори и красива природа. Гората, която заобикаля нашия град е дом на много животни, растат много иглолистни и широколистни дървета. Искам да ви предложа една малка игра, която ще ни помогне да повторим и запомним растенията и животните от нашия регион. На масата ви има парчета хартия с букви. Задраскайте същите букви и прочетете думите. Какво получи?

Игра "Животни и растения от региона"

KVLKVOKVSKVKV (лос)

RSVRSORSLRSKRS (вълк)

МНЗМНАМНЯМНЦМН (заек)

BGLBGIGGSSBGABG (лисица)

TKRTKYATKBTKITKNTKATK (офика)

ВЖОВЖЛВЖВЖВЖАВЖ (елша)

FSHESHLFSHSHF (смърч)

KROKSRKIRNKRAKR (трепетлика)

Вече говорихме много за забележителностите на нашия град, за улиците на града. Предлагам ви една игра.

Играта "Добавете думата"

От буквите съберете името на улицата и забележителността на тази улица.

(Когато децата познаят думите, за всеки верен отговор групата получава хартиени силуети на сгради, дървета, цветя, фойерверки)

Художествено творчество на децата.

Създаване на композицията "Моят град".

Педагог: Ще ви дам голям лист хартия, който изобразява напълно празна и скучна градска улица, ще ви дам хартиени силуети на сгради, цветя, дървета, фойерверки. А сега най-важното. Всеки от вас е малък художник и мечтател. Сега ще създадете колективна композиция, ще украсите улицата си със сгради, дървета и цветя. Трябва да дадете име на улицата си.

(Звучи музика, децата изпълняват задачата)

И така, нашите улици са готови. Как кръстихте улицата си? (децата разказват какво са изобразили)

Отражение

Възпитател: Нашият урок приключи. Момчета, днес говорихме много за нашия град. Какво ново научихте от днешния урок?

Помогнете ми да напиша история за нашия град. Аз започвам изречение, а вие го продължавате.

Живеем в град... (Новоуралск)

Жителите на града се наричат... (Новоуралци)

Нашият град е млад. Той е... (62 години)

Градът има главна улица... (Ленин)

В града има... (училища, детски градини, магазини)

По улиците на града растат: липа, топола...

Град Новоуралск има свой символ... (герб)

Много обичаме нашия роден ... (град).

И искаме да е... (красиво, уютно и чисто)

Педагог: Надявам се урокът да ви хареса. Благодаря ви за усилията и вниманието!

Час на класа в 3а клас

MBOU „Подюжска гимназия на името на V.A. Абрамов"

по темата

"Моята малка родина"

Учител: Кузмина Маргарита Гюлметовна

За Русия селото е частица,
И за нас това е нашият родителски дом.
И се радваме, че можем да се гордеем
Малка родина, където живеем.

Цел: да се изяснят понятията „Родина“, „малка родина“.

Задачи:

Формиране на чувства на патриотизъм, любов към родния край, възпитание на учениците като граждани на родината си, които познават и уважават корените си;

Да насърчава развитието на познавателни интереси, интерес към историята на родния край, историята на родното училище;

Развийте речта на децата, творческите способности и способността да представяте материал последователно и емоционално;

Създайте умения за изследване на търсенето;

Изразявайте емоциите и чувствата си чрез песни и стихове.

Оборудване: компютър, проектор, музика.

Формиран UUD:

Регулаторни:

Способността да се определя и формулира целта на урока.

лични:

Да допринесе за развитието на интерес към изкуството, да формира естетически чувства, да формира мотивационната основа на образователните дейности, т.е. желанието на децата да научат повече за своя регион.

Когнитивни:

– способността да се обработва получената информация, да се сравняват обекти, да се правят сравнения, да се изгражда устно изказване, да се развиват умения за наблюдение и да се развива способността за намиране на информация в речници.

Комуникативен:

– контролирайте действията си в колективната работа, поемайте инициатива, слушайте и водете диалог, формулирайте собствено мнение и позиция.

Прогрес на урока:

1. 1. Мотивация за учебна дейност.

Есента отново ли дойде при нас? да

Всички едно семейство ли сме тук? да

Чакахме нещо напразно? да

Изведнъж нечия мечта се сбъдна? да

Изглежда, че тук има празник, приятели? да

Време ли е да започнем? да

Момчета, в какво настроение дойдохте днес в клас? Нека се усмихнем един на друг и на нашите гости. Нека днешната среща ни донесе радостта от общуването.

2. Актуализиране на знанията. Определяне на темата на класния час.

- Бих искал да започна нашия разговор с една песен, изпълнена от Марк Бернс.

ПЕСЕН „ОТКЪДЕ ЗАПОЧВА РОДИНАТА?“

Откъде започва Родината?

От снимката във вашия буквар,

От добри и верни другари,

Живее в съседния двор.

Или може би започва

От песента, която майка ни пееше,

Тъй като във всеки тест

Никой ли не може да ни го вземе?

Откъде започва Родината?

От скъпата пейка на портата,

От същата тази бреза в полето

Във вятъра, огъване, растене...

Или може би започва

От веселата песен на скорец

И от този селски път,

Което не му се вижда края...

Откъде започва Родината?

От прозорците, горящи в далечината,

От старата буденовка на баща ми,

Какво намерихме някъде в килера...

Или може би започва

От звука на колелата на каретата

И от клетвата, че в младостта ми,

Носи я в сърцето си...

Момчета, прочетете думите, написани на дъската: родина, Русия, родители, родно село.

Смятате ли, че тези думи са свързани помежду си?

как? как?

Какво е Родината? Родината е мястото, където човек е роден, където живеят неговите близки; това е страната, която му е родна; това е държавата, в която живее

Формулирайте темата на нашия урок. за какво ще говорим

Какво бихте искали да знаете по тази тема?

Ще разгледаме някои от въпросите днес, а някои в следващите уроци.

3. Работа по темата

Ученичката на Поликарпов Даша чете стихотворението на А. Прокофиев „Родината“

Няма по-мила родина в света,
Къде са другите лазурни брегове,
Слънцето е по-ярко, звездите са най-сладки,
Където горичките и горите са приятни;
Където в горите има буйни води
Те стават сини като тюркоаз
Къде, когато дойде лошото време,
Всички хора излизат като гръмотевична буря!
Няма по-ценна Родина в света,
Трябва да направим всичко за нея,
Така че денят, който живеем
Той я правеше щастлива всеки час.
Навсякъде всичко в нейните простори е наше,
Да й дадем мисли и дела
И ще опасаме градини навсякъде,
Да цъфти вечно Родината!

Момчета, какво свързвате с думата „Родина“? (С къща, с двор, с майка, с руска бреза и т.н.) Затворете очи, да кажем заедно думата „Родина“ и ще трябва да ми кажете какво сте си представяли. (Изричаме думата „Родина“).

Разкажи ни какво видя.

Какви различни картини си представяхте!

- В коя държава живеем аз и ти?
Как се казва столицата на нашата родина?
Ние всички живеем в огромна страна, наречена Русия. Русия е най-голямата държава в света.

Откъде идва името "Русия"? Рус е страна на реки и езера. Русе е светло място. Това е страна на светлина, слънце, добри хора. Руснаците също се наричат ​​Роси, а държавата, в която живеят, се нарича Русия.

За ясни зори, измити с роса,

За кафяво поле с високи класове царевица,

Преливащи реки в сини пламъци

На славянски те наричаха Русия.

Юдина Света

Русия... като дума от песен.

Бреза млада зеленина,

Наоколо са гори, полета, реки,

Шир, руска душа.

Обичам те, моя Русия!

За ясната светлина на твоите очи,

За ума, за светите дела,

Обичам те, разбирам те дълбоко

Прогони замислената тъга!

Обичам всичко, което се нарича

С една широка дума - Русь!

Момчета, знаете, че всяка държава има свои собствени символи. Който?

Флаг: Русия влезе в 21 век и третото хилядолетие с бяло-синьо-червено държавно знаме по решение на Държавната дума и президента на Руската федерация.

Бял цвят – бреза.

Синьото е цветът на небето.

Червена ивица -

Слънчева зора.

Русия има величествена

Гербът има двуглав орел,

Така че на запад, на изток

Можеше да погледне веднага

Той е силен, мъдър и горд

Той е свободният дух на Русия.

Руският химн е тържествена песен, която се слуша и изпълнява изправена. Вече го чухме днес на церемонията, посветена на 1 септември. Учихме и химна на Архангелска област, а днес чухте новия химн на нашето училище.
- Страната ни е много красива и богата. Всичко това е нашата Родина.

Шилниковски Денис

Родина - не знам по-прекрасна дума,

В него бяха нашите приказки и славни,

Далечни тъжни песни на дядовци,

Тези, които все още не сме забравили.

Родината е земята на прага,

Къде за първи път научи името си?

Родината е голям път,

По която ще вървите вие ​​и другите!

Думата „Родина“ произлиза от древната дума „Род“, която означава група хора, обединени по кръв (родство).

Назовете възможно най-много думи с корена „род“.
(Опции: раждане, родители, роднина, роднини, роднини, родословие, хора, националност, пролет, роден и т.н.)
РОДИТЕЛИ - баща и майка, които раждат деца.
РОДНИНА - роднина, член на род.
РОДНИНИ - роднини.
РОДОСЛОВИЕ – списък на поколенията от един вид. Хората се гордеят с произхода си и го изучават
РОДИНАТА е и отечеството, и страната, и родното място на човек.
НАРОД – нация, жители на страната.
Учител: Почти всяка дума е скъпа и близка до сърцето ни и бележи началото на целия живот на земята: семейство, отечество, поток. Моето семейство, моят дом – оттук започва моята малка родина.
- Поговорките казват колко внимателно руският народ винаги е третирал своята родина.

Продължете поговорката:
Родината е твоята майка, знай как да я отстояваш.
Да живееш означава да служиш на Родината.
Човек без родина е като славей без песен.
Където някой се е родил, там ще му бъде полезен.

Какво всеки от вас смята за своя малка родина?
Какво означава моето? Какво означава малко? Какво означава родина?
МОЯ - защото тук е моето семейство, моите приятели, моят дом, моята улица, моето училище.
МАЛКА - защото е малка част от моята необятна страна.
РОДИНА – защото тук живеят скъпи на сърцето ми хора.
- Родината започва с това, че изведнъж разбираш: Русия няма да живее без теб и ти няма да живееш без нея. Ти се нуждаеш от нея и тя има нужда от теб - това е цялата тайна. И никоя друга страна не може да го замени, защото Русия е родна за вас, а всичко останало са чужди земи, дори и най-красивите, с вечнозелени палми и цветни орхидеи. Там не си нужен, там ще живеят и без теб, но тук, където е твоята Родина, винаги си добре дошъл, разбран и обичан.

Понятието Родина включва както държавата, в която живеем, така и мястото, където сме родени. Всеки от нас има своя малка родина - кътчето, където сте родени, където живеят вашите родители и приятели, където се намира вашият дом. За някои малката родина е родният град, родното село. За някои това е улица или уютен двор с люлка.

С една дума, всеки има своя малка родина!

Ученичката Валя Глебов чете стихотворението „Малка родина“

Агаркова Юлия

Казват, че всички пътища водят към дома

Казват, че той е поставил началото.

Човек като никой, във всеки случай

Липсваше ми и ми липсваше.

Тук се е родил човек.

И от тук той ще продължи напред,

Но независимо къде се установява,

Родният дом пак ще го повика.

И понякога е невъзможно да се върнеш назад

Отиваме там, където е минала половината от живота ни.

Домът е далеч, а годините бързат,

Но само там ни е леко и топло.

В кой район живеем? ■ площ? Село?

Мусаев Влад

Има в сърцето на Отечеството толкова необятно

Работническото село ни е скъпо.

Той е скъп на сърцето ми, той е сладък, приятен,

Уютно и любезно.

Смирнов Саша

Не мога да намеря друг ъгъл

Да ме съблазни с душата ми -

Родна къща - родно село

Сладко кътче за сърцето ми.

Познавайки трудните моменти от живота

И след като изживя дългото пътуване,

Домът е с нас навсякъде

Шепне на сърцето: „Не забравяй...“

Кононова Настя

Родината е нашата улица и дом,

Къде играете с любимата си котка?

Къде е любимият ви пясъчник?

Поляна да тичаш бос,

Река със светла гора,

Зимен ден със сняг,

Лед под лъскава кънка,

Детска градина и училище по-късно.

Страшненков Костя

Жълтите полета шумят, шумят,

Красотата радва сърцето ти.

Моя роден край,

Краят на щастливата съдба,

Земята на бащите е моя земя.

Вече се запознахте с новата сграда на нашето училище. Хареса ли ти?

Знаете ли, че нашето училище вече носи името на Василий Александрович Абрамов? Кой вече знае за това? Вдигнете ръка. Нека разберем защо нашето училище е кръстено на този човек.

Видео за училището по времето на V.A. Абрамова

- Как разбирате защо нашето училище е кръстено на този човек?

За Василий Александрович Абрамов ще ни разкаже учителят по история Мария Григориевна Антонова. Тя вече е организирала готини часове за вас повече от веднъж.

Разказ от M.G. Антонова

Благодаря на Мария Григориевна за нейния информативен разказ.

4. Творческа работа

Всеки човек желае всичко най-добро на родината си. Какво пожелавате на нашата страна, град, училище?

Момчета, погледнете дъската. Ето го нашето ново училище (плакат), а на бюрата ви има снимки. Вижте ги (гълъби, цветя, облаци). Какво показват? Нека използваме магнити, за да допълним композицията върху дъската. Изберете снимките, които харесвате, и отидете до дъската.

Състав

Нека дадем име на получения състав.

Какво символизира? (мир, доброта, топлина, приятелство в новото училище)

Вижте колко красиво се получи! Все пак всички се опитахме заедно. Нека изпеем песента „Заедно сме велика сила“.

Изпълнение на песента „Заедно“

5. Рефлексия.

Сега, момчета, предлагам ви да завършите три изречения:

Моята малка родина е...

Обичам я за...

Искам да й пожелая...

Малката родина е различна за всеки човек, най-важното е, че той обича, не забравя и носи само полза за нея!

Пепелишева Анжелика

За моята родина говоря тихо:
В края на краищата няма нужда да викате за голямата любов.
Тя е моята радост и награда,
Ще кажа за нея и ще кажа молитва:
„Бъдете завинаги в просперитет и слава,
Дай ти сила, Всемогъщи, да запазиш мира,
Дай ни сили да живеем без повече думи
И няма да се разочаровам пред теб!“

Поликарпова Ира

Всичко в света не е безкрайно -

От океана до потока

Но ако нещо в света е вечно,

Това е моята родина.

6. Обобщение.

Благодаря ви, момчета, за участието в подготовката на час на класа на тема „Моята малка родина“. Изпълнихте задачата достойно. Нека се аплодираме. Довиждане!

Последен урок за по-млади ученици „Село Анна - любимо кътче на сърцето!“

Прогрес на събитието

Водещ 2:В последния урок се запознахме с архитектурни паметници и исторически места на нашата малка родина.
Водещ 1:И днес ще говорим за най-красивото нещо - природата на нашия регион. Да видим каква е нашата родна природа. (Слайд № 3, 4, 5, 6) Мъгла над реката, заснежена гора, горски простори - всичко това е чудо, което ни кара да се възхищаваме на самата му гледка. Всяко от тези природни чудеса има свой живот, свои тайни.
Водещ 2:Едно от най-загадъчните и красиви творения на нашата планета е гората. Известен е със своята красота и щедрост. Ако отидем в гората, той ще ни посрещне с цветя, ще ни даде гъби, ядки, горски плодове и ще ни защити от жегата с листа. Нашите гори са приказно красиви, красотата им се променя със смяната на сезоните, ден и нощ.
Водещ 1:Да се ​​хванем за ръце и да тръгнем към гората. (Фонограма на горски шум, птичи гласове)
Дете в предучилищна възраст рецитира стихотворение.
Здравей гора, гъста гора,

Пълен с приказки и чудеса!
Какво вдигате шум?
В тъмна, бурна нощ?
Какво си шепнеш на разсъмване?
Целият в роса като в сребро?
Кой се крие в твоята пустиня?
Какво животно? каква птица?
Отворете всичко, не крийте:
Виждате ли – ние сме свои!
Деца в предучилищна възраст се срещат с Горската фея.
Водещ 2:Добър ден, безпокоихме ли ви?
Феята на гората:Здравейте, разбира се, че не, аз съм Феята на гората и много се радвам на всички гости, ако, разбира се, знаят как да се държат добре в гората.
Водещ 1:Сега ще проверим дали нашите момчета знаят правилата за поведение сред природата. Ще ви кажа действия, ако сте съгласни с тях, отговорете с „да“, ако не сте съгласни, кажете „не“!
Ако дойда в гората
И да си наберем лайка? (Не)
Ако ям пай
И да изхвърлите хартията? (Не)
Ако парче хляб
Да го оставя ли на пъна? (да)
Ако вържа клон,
Да сложа ли колче? (да)
Ако запаля огън,
Няма ли да го изгася? (Не)
Ако бъркам твърде много
И ще забравя да го махна. (Не)
Ако събирам боклук,
И ще го взема ли вкъщи с мен? (да)
фея:Браво, ще се радвам да ви разкрия всички мистерии на гората. Седнете на поляната. (Първа поляна „Лечебни растения“)
Водещ 2:Какво ви заобикаля? (Наоколо има изложба на лечебни растения)
Билките трябва да се поклонят
И да се влюбиш в тях завинаги,
Билков лечебен състав
Помага в трудни моменти.
Момчета, ако сте болни, родителите ви лекуват с лечебни билки. Те могат да се използват под формата на тинктури, отвари, лосиони, компреси и билкови вани.
фея:Ще ви кажа какви лечебни растения има в нашите гори и как се използват. (Слайд № 7)
Салвията цъфти с множество лилави цветя, събрани в съцветия. Sage подобрява паметта и повишава работоспособността. Това е билка за дълголетие.
Календула (Слайд № 8) е най-популярното цвете в летни вили и цветни лехи. Народното му име невен е познато на всички.От цветовете на невена се приготвят тинктури и мехлеми, а отварите се използват за лосиони. Има силно ранозаздравяващо действие. Морският зърнастец (Слайд № 9) расте не само в горите, но и в градините на жителите на Анински. Това е бодлив храст и е получил името си поради големия брой плодове, които прилягат плътно към клона. Всяко зрънце съдържа много витамини. Чаят и сокът от морски зърнастец са много полезни, а маслото от морски зърнастец помага при изгаряния (Слайд № 10) В древността лечителите са приготвяли лечебна отвара от майка и мащеха, лекувайки хората от кашлица, настинка и бронхит. Капки от нейната отвара ще излекуват и най-силната хрема.
фея:Сега познайте моята гатанка. Какъв вид храст расте, приятели?
Не можете да се приближите до него:
Цялата покрита с игли и тръни -
Децата се убождаха с "А!"
Ето го медицинският полковник-
И името му е......шипка! (Слайд № 11)
Шипките са безценен източник на витамини.Подобно на морския зърнастец ще помогнат при тежки настинки, бронхити и пневмонии.А сега да вдишаме ароматната миризма (Феята носи мента на всички). Що за растение е това? (Отговори на децата) (Слайд № 12) Ментата помага при всякакви възпаления, болки в сърцето, хранително отравяне Ментовото масло премахва мускулните болки след тежко физическо натоварване, отварата от него облекчава зъбобол и сърбеж от ухапвания от насекоми Капките мента ще спрат гаденето и виене на свят Фея: Момчета, моля, кажете ми, когато неочаквано паднете от колелото си през лятото, какво листо налага майка ви на счупеното си коляно? (Живовляк, децата могат да се помогнат, като произнасят първите срички на думата) (Слайд № 13) Пресни листа от живовляк се използват за спиране на кървене от рани.
Водещ 1:Усещам приятна миризма (на поляната са окачени изсушени букети от мащерка). Кой знае каква е тази трева?
фея:(Слайд № 14) Мащерката е шампионът сред ароматните растения, миризмата й е невъзможна за забравяне Кожните заболявания се лекуват с прясно растение. Мащерката лекува рани, облекчава болката, а ваната с мащерка ще възстанови силите и ще почисти кожата.
Водещ 2:Фея, оказва се, че в нашите гори има толкова много лечебни билки!
фея:През лятото можете да се насладите на красотата на лечебните растения и да ги приготвите заедно с родителите си.
Водещ 1:Нека си представим, че нашата кукла Таня се разболява. Тя има...(назовете различни заболявания, които се лекуват с билки, представени в презентацията). Вземете карта с лечебна билка, която ще помогне на куклата Таня да се излекува.
Провеждане на играта „Нашата кукла е болна“ и обобщаване на резултатите.
Водещ 2:Преди да тръгнем на път, нека направим малко физическо възпитание.
Малките живееха в гъсталака, клатушкаха се наоколо,
Малките търсеха мед и клатеха дървото си.
Малките живееха в гъсталака и пиеха вода от реката.
Водещ 1: Колко хубаво е да се разхождате из гората, да вдишвате уникалния, лечебен горски въздух, изпълнен с аромат на билки и борови иглички!
(Фонограма на звуци, издавани от животни)
фея:За кого мислиш, че ще ти разкажа сега? (Отговори на деца) Каня ви на поляната „Тези забавни животни“, за да ви запозная с животните, които живеят в горите, езерата и блатата на района на Анински. Бъдете по-внимателни (Слайд № 15 - 22)
Водещ 2:Феята е подготвила задача за вас, след като изгледате презентацията.
(Според презентацията на слайда Феята представя представители на гори, езера, блата)
Водещ 1:Предлагам ви играта „Гора, блато, езеро“. Слушайте правилата: пред вас има три зони (проектирани под формата на гора, блато, езеро). Когато назовавам представител на животинския свят, трябва да помислите и да се приближите до района, където живее този представител. Провеждане на играта и обобщаване на резултатите.
Водещ 2:По време на часовете се запознахте с природните резервати Воронеж и Новохопьорски. А в нашия район Анински има природен резерват „Индийското езеро“.
(Слайд № 23)
Водещ:Версията за произхода на името на езерото Бабие е свързана с птиците. Само преди век и половина този резервоар е бил дом на много представители на пернатия свят. Езерото беше дом не само на красиви лебеди, но и на пеликани, екзотични за Русия. Популярното име на пеликаните е било „жена-птица“, от което се е получило името Бабийско езеро.
Водещ 1:В Русия има Червена книга, в която са изброени редки и изчезнали животни и растения. Въпреки това всяка година те стават все по-малко. В часовете по света около вас се научавате да пазите и да се грижите за природата! Нека проверим как се справяте със следващата задача. (Водещият раздава карти, изобразяващи деца с различни действия: бране на цветя, чупене на клони на дървета и храсти, улавяне на насекоми, унищожаване на мравуняци, хвърляне на боклук, поливане на цветя, поливане на млади дървесни разсад, пестене на вода, изграждане на птичи гнезда, хранене на птици.
Водещ 2:Вземете карта за това какво можете да направите с природата. (обобщаване)
Водещ 1:Сега погледнете останалите карти и запомнете: НЕ МОЖЕТЕ да направите това!
Водещ 2: Много хора посвещават живота си на опазването на гората, борбата с бракониерите и грижата за всички горски обитатели. Благодарение на техния труд, тяхната отговорност, любов към нелеката им професия, към гората животът продължава – животът на гората и животът на хората. Каня (I.F. дете). Подготвиха разказ за татко и дядо, чиято професия е тясно свързана с опазването на природата в нашия край.
фея:Радвам се, че нашата природа е в добри ръце!
__________ чете стихотворение
В големия свят
Много чудеса:
Мрачната гора не е ли чудо?
Със зелена трева и горски плодове?
Блясък на изумруд
Крила на бръмбари,
Наметало от син молец -
Не е ли чудо?
Водещ 1:Пред вас е обикновен лист (ватман), нека заедно направим красива гора от него и си представете какво можем да видим там. (Децата в предучилищна възраст са поканени да залепят върху карти дървета, лечебни билки, птици, насекоми, бозайници, риби, горски плодове) Децата, заедно с водещите и феята, правят творческа работа.
фея:Нашата руска природа е пълна с чудеса и мистерии. От писателя К. Г. Паустовски има толкова красиви думи: „И ако понякога искам да живея до 120 години, това е само защото един живот не е достатъчен, за да изпитам цялото очарование и цялата лечебна сила на нашата руска природа.“
Водещ 2:Нека да се грижим за нашата малка родина, да я защитим, за да можем с гордост да кажем: „Това е моята родина, моята Русия! (Слайд № 24)
Водещ 1:А за спомен от нашето пътуване ще ви подарим фотоалбум с нашите природни забележителности.