Английски викторини за 8. Английски викторина: основни въпроси и характеристики на организацията

Кратко описание

Този ресурс е тест на английски език, съставен на базата на шаблона Custom Game. Викторината е предназначена за извънкласни дейности в 8-9 клас от общообразователните и природните науки и цели разширяване на речниковия запас, актуализиране на междупредметните връзки и повишаване на интереса към изучаването на езика. Образователно-развлекателната форма на събитието го прави популярна техника в груповата методика на обучение.

Тестът се състои от 5 раздела: география, спорт, известни хора и изобретения, разни. Всеки раздел включва 5 въпроса на стойност 10, 20, 30, 40 и 50 точки.

Форма за поведение

Оптималната форма на провеждане е две или три групи ученици от 5-6 души. Желателно е присъствието на фенове с плакати на английски език. Жури от 2-3 учители отчита точките и решава спорните въпроси.

Реквизит:Компютър, проектор, екран/широкоекранен монитор, флаш карта за всеки отбор, награди и грамоти за победителите.

Правила за провеждане

Всяка група избира капитан, чиято задача е да обяви номера на въпроса, който отборът възнамерява да отвори, както и да сигнализира, че групата е готова да отговори с помощта на флаш карта.
Капитаните вдигат флашкартата едва след като въпросът е напълно изричан. Ако флашкартата бъде повдигната по-рано, екипът няма да може да отговори на този въпрос.
На въпросите от теста трябва да се отговори на английски език. За верен отговор на руски език точките се намаляват наполовина.
Правото на първи ход се дава на отбора, който е отговорил правилно на първия (извънконкурентен) въпрос на водещия.
Право на всеки следващ ход има отборът, който е отговорил правилно на предишния въпрос.
След разкриване на всички клетки с викторини, журито обявява точките, събрани от отборите. Сега отборите трябва да отговорят на последния въпрос, за който си дават точки. При верен отговор оценката им се увеличава с обявения от тях брой точки. При грешен отговор резултатът им се намалява със същия брой точки.


	Кой е най-населеният континент? (Азия)	Коя е столицата на Нова Зеландия? (Уелингтън)	Кой океан е на север от Руската федерация? (Арктическия океан)	Как наричаме планина, която може да се счупи? (вулкан)	В коя държава е връх Еверест? (Непал)
	Кой спорт се играе на Уимбълдън? (тенис)	Колко пръстена има в символа на Олимпийските игри? (5)	Кое е най-дългото състезание на Олимпийските игри? (маратон)	В бокса какво означават буквите K.O. стоя за? (нокаут)	Посочете поне четири спорта, които произхождат от Великобритания. (крикет, футбол, голф, ръгби, състезания, бокс)
известни хора и изобретения	Какъв беше Кристофър Рен по професия? (архитект)	Кой е изобретил телефона? (Александър Бел)	Какво лекарство е изобретено от Александър Флеминг? (пеницилин)	Кой разработи теорията на относителността? (Алберт Айнщайн)	Кой класически композитор е оглушал на преклонна възраст? (Бетовен)
	Кой е написал книгите за Хари Потър? (Джоан Роулинг)		Кой е традиционният музикален инструмент на Шотландия? (гайда)	Кой беше най-смъртоносният враг на шерифа на Нотингам? (Робин Худ)	Според Р. Киплинг всеки има шест честни слуги. Назовете ги. (какво, защо, кога, как, къде, кой)
	Любимата му напитка е кръвта. (вампир)	Грозна жена, практикуваща магия. (вещица)	Кой председателства Кръглата маса на рицарите? (Крал Артур)	Какво наричаме изследване на птиците? (орнитология)	Какви природни явления се измерват по скалата на Рихтер? (земетресения)

Задържане събития

Организиране на времето	Здравейте всички! Добре дошли в нашия тест. Това е страхотен шанс за всички наши участници да покажат знанията си в различни сфери. Запознайте се с нашето жури...Те ще запазят резултата, ще помогнат в случай на несъгласие и ще обявят победителите. Както можете да видите, имаме 5 рубрики – география, спорт, известни хора и изобретения, култура и разни. „Разни“ включва въпроси от различен вид. Всяка рубрика съдържа 5 въпроса с 10, 20, 30, 40 и 50 точки.
Обявяване на правилата на играта	Всеки отбор трябва да избере своя капитан. Капитанът обявява кое поле за въпроси отборът желае да отвори, запазва флашкартата и я поставя винаги, когато член на екипа е готов да отговори. Флашкартата може да бъде поставена само след като въпросът е прочетен от домакина от началото до края. Ако флашкартата бъде вдигната по-рано, отборът губи шанса си да отговори на въпроса. На въпросите трябва да се отговори на английски език. Ако отговорът е даден на английски, резултатът за този въпрос се намалява наполовина. Отборът, който е дал правилния отговор на предишния въпрос, е на следващия ход.
Начало на играта. Възможни варианти на първия въпрос.	Сега чуйте първия въпрос днес. Това няма да ви даде точки, но отборът, който даде правилния отговор, е първият. – Кои звезди носят тъмни очила? – Филмови звезди, суперзвезди. (Каква е разликата между тук и там? - Буквата Т. Що за животно е динго? — Диво куче. Кой говореше латински? – Древните римляни.)
	Е, отборът… има първи ход. Кое поле за въпроси ще отворите? Екипът ... получава ... точки за правилния отговор.
Последният етап от играта. Възможни варианти за последния въпрос.	Сега, когато всички въпроси са отворени и отговорени, нека журито обяви резултата на всеки отбор. Това обаче не е крайният резултат от нашия тест. Ще отговорите на още един въпрос. Всеки отбор решава какъв брой точки иска да получи за този въпрос. Ако отборът отговори правилно, резултатът му ще се увеличи с това число. Ако отговорът е грешен, резултатът се намалява съответно. Готов? Чуйте последния въпрос: – Какво може да има в празен джоб? - Дупка. (Да предположим, че имаме една и съща сума пари. Колко трябва да ви дам, за да имате 10 монети повече от мен? – 5 монети. Колко пъти можете да извадите числото 2 от числото 24? – Само веднъж, следващия път ще е 22-2.
Край на играта	Нека журито обяви резултата. И така, победителите са... Те получават наградите. Играта ни свърши. Благодаря за отделеното време, подкрепа и внимание.

за ученици 5-7 клас

" колелобогатство"- "Колелото на късмета"

Цел на събитието: повишаване на интереса на учениците към изучаването на чужд език и страната на изучавания език.

Задачи:

Подготвен и домакин:

преподавател по английски език

Телялкова В.С.

01.11.16

Английска викторина

за ученици 5-7 клас

" колелобогатство"- "Колелото на късмета"

Цел на събитието:повишаване на интереса на учениците към изучаването на чужд език и страната на изучавания език.

Задачи:

1) Актуализиране на знанията на учениците по изучаваните теми.

2) Развитие на вниманието и паметта, творческите способности на учениците.

3) Възпитание в учениците на способност за работа в екип, чувство за взаимопомощ.

Необходими материали и оборудване:мултимедийно оборудване,презентация, листове за всеки отбор, флумастери или цветни моливи, карти с кръстословици и карти с поговорки.

Напредък на събитието

Организиране на времето.

Формиране на екип.

Правила на играта:

Водещ:

добър ден на всички! Днес имаме състезание "Колело късмет". Нашето мото: "Един за всички и всички за един" Моля, заповядайте. късмет!

(Здравейте всички! Добре дошли в извънкласното събитие на английски език "Wheel of Fortune"! Нашето мото: "Един за всички и всички за един" Пожелаваме успех на всички участници в събитието!

Основният етап на играта.

ЗАДАЧИ ЗА ОТБОРИ:

1." Решете загадките” ( Познайте пъзели)

Отборите се редуват да отгатват гатанки. Ако даден отбор не знае отговора или отговори неправилно, правото на отговор преминава към следващия отбор. За всеки верен отговор отборът получава една точка.

Гатанките и верните отговори са показани на слайдовете.

Двама братя, но не се виждат.(очи)

Тя е бяла, студена и сладка. Всички деца го харесват.(сладолед)

Не е мъж, не е жена, но ни учи.(книга)

2.“ Някои английски поговорки” ( Притчи)

Преведете тези доказващи. - Преведете тези поговорки.

Приятел в нужда се познава. -Приятел в нужда се познава .

Докато има живот, има надежда. - Докато съм жив - надежда . надеждата умира последна .

Всичко е добре когато свършва добре. -Всичко е наред , какво завършва добре .

По-добре късно от колкото никога. -По-добре късно , отколкото никога .

Няма дим без огън. -Няма дим без огън .

3.” моя семейство ”

На отборите се раздават карти, на които трябва да намерят 14 имена на членове на семейството. За всяка намерена дума отборът получава една точка.

° С

аз

° С

аз

Дж

аз

° С

аз

4. “ СЗО знае Английски По-добре ?" Кой знае най-добре английски?

Задачата се изпълнява от целия екип. Учениците трябва да коригират граматически грешки. Оценява се правилността и бързината на изпълнение на задачата.

Написала ли си е домашното?

Всяко лято ходим на море.

В понеделник имаме пет урока.

Том знае ли отговора?

Ник не спа добре снощи.

Къде отидоха?

Дай ми книга.

Обичам майка си.

Гледал ли си някога този филм?

Футбол любимият ми спорт.

5.“ художник ’ с състезание ”

Отборите получават текст, върху който да нарисуват картина. Оценява се съответствието с текста.

Можете да видите правилната версия на слайда.

В средата на снимката има голяма къща. Къщата е жълта с червен покрив. Къщата има два прозореца и една врата. Вляво от къщата има зелено дърво. Вдясно от къщата има две цветя. едно цвете е червено; второто цвете е синьо. Под дървото има черно куче. На дървото има дебела котка.

6. Обобщаване

Журито изчислява точките и награждава отбора победител.

Модератор: Това приключва нашето събитие. Благодаря ви много за вашето внимание ! Ще се видим скоро!

Радвахме се да ви видим на нашето малко парти. Благодаря ти много. Браво сте! Довиждане!!!

Препратки:

1. Н. Г. Брюсова “Английски за забавление”, Москва, изд. "Дрофа" 2001г стр.50, стр.207

2.A.V.Konysheva “Организация на класните часове по английски език”, Санкт Петербург, изд. "КАРО" 2004г страница 22

3.E.A. Маслико „Наръчник на учител по английски език”, Минск, изд. "Гимназия" 1997г стр.195

Галина Дашкеева
Финална викторина "Английски"

Напредък на събитието

1. Организационен момент.

Здравейте мили деца и скъпи родители! Днес ще имаме състезание. В нашето състезание ще участват два отбора. Разделете се на две групи, моля.

(учениците, заедно с родителите си, се разделят на 2 отбора, избират капитани и измислят имената на своите отбори)

1 кръг "Презентация"

Екипът трябва английски езикще представи капитана екипи: кажете името му, фамилията му, на колко години е, дали е момче или момиче.

Мотото на нашата игра ще бъде поговорка, която отборите ще могат да прочетат, като решат пъзела.

Един за всички и всички за един

2 кръг „Повтаряме английска азбука»

1. Задача за бързина. Отборите трябва да попълнят липсващите Английски букви и ги назовете.

A C D F G J L P Q U V Y

2. Предлагат се екипи английски букви(всеки 13). Необходимо е да изберете малки букви за главни букви и да ги наименувате.

3 кръга "Композиране на рими"

1. Кукла котка майка мишка кутия десет куче

топка плъх баща къща лисица писалка жаба

4 кръга „Повтаряне на цветовете“

В оферти (вместо думи - снимка с желания цвят)с липсващи думи, трябва да вмъкнете цвят и да прочетете изреченията.

Червено и жълто правят... (оранжев)

Жълто и... направи зелено. (син)

…. а синьото прави виолетово. (червен)

Червено и.... направи розово. (бял)

….и бялото прави сиво. (черен)

Жълтото и черното правят... (кафяв)

5 кръг „Намерете допълнителна дума“

От тези снимки трябва да изберете нечетната и да обясните Защо:

1 Котка, куче, слон, кон

2 Хляб, банан, сирене, каша

3 Крава, тигър, лъв, вълк

4 Чай, мляко, диня, мляко

5 Цвекло, слива, картоф, морков

6 Череша, краставица, пъпеш, круша

7 Риба, сладолед, яйце, гъби

8 Лисица, жираф, прасе, мечка

6 кръг "Хората казват..."

1. Облечен като (петел)

2. Бързо като (кон)

3. Глупав като (овца)

4. Зло като (куче)

5. Пакост като (котка)

6. Страхлив като (заек)

7. Бодлив като (таралеж)

8. Голям като (слон)

9. Смел като (лъв)

10. Като дълъг врат (жираф)

11. Неспокоен като (маймуна)

12. Раиран като (зебра)

13. Ярък, като (папагал)

14. Хитър като (лисица)

7 кръг „Изпълняване на команди“

Задача под формата на мобилна игра. Всяка команда, след като чуе необходимата команда, се изпълнява нея:

Върви - върви Усмихни се - усмихни се

Спи - спи Яж - яж

Танцувай - танцувай Бягай - бягай

Лети - лети Стой - стой

Плувай - плувай Измивай - измивай

Седни - седни Скачай - скочи

8 кръг "Решаване на кръстословица"

Децата трябва да решат тази кръстословица и да въведат по една дума от всички научени теми ( "Щастлива мелница"- вода, ябълка, репички, конфитюр; "Животни"- заек, куче, "Училищни пособия"- химилка, "Глаголи на движение"- виж, "Поздравления"- Здравейте, "Моето семейство"- семейство, "Части на тялото"- глава)

9 кръг "Пъзели"

На децата се четат гатанки на руски език език, и дават отговор на Английски:

1. Той е най-важният от животните, той е по-важен и по-силен от всички.

Той е царят на животните и те знаят деца: той ръмжи по-силно от всеки друг на света. (лъв)

2. Той е най-големият на сушата. Той има големи уши. Краката са като колони. Средно тегло 3 тона. (слон)

3. Върви важно през поляната, излиза сух от водата, носи червени обувки. Придава меки пера. (гъска)

4. Той обича простора на полето, само хамбарът му е по-мил, тук ще го нахранят, ще го напоят, ще донесат овес и сено. (кон)

5. Той ходи с вдигната глава, не защото е важен граф, не защото има горд нрав, а защото (жираф)

6. Чии очи горят в нощта? По това време децата спят, животните и буболечките, пеперудите и червеите спят. (бухал)

7. Муцуната е мустаката, козината е на райета, често се пере, но с вода не се познава. (котка)

8. Стотици дрехи и всички без закопчалки. (една зелка)

9. Бяло отвън, жълто отвътре. (яйце)

10. Бяла като сняг, сладка за всички. (захар)

11. Мига очи, скърца спирачки. (кола)

12. Ако го бият, той не плаче, а просто скача по-забавно. (топка)

10 кръг „Познай думата“

В тази задача трябва да преведете думите и от първите букви на преведените думи да добавите думата (Много добре):

Майка - майка

Лимонада - лимонада

Краставица - краставица

Пъпеш - пъпеш

Мацка - мацка

Заключителна част:

Браво, справиха се с всички задачи. Приятелството победи. Всички ученици са наградени с награди и похвални грамоти.

На английски език? Много от нас могат да отговорят, че това е специално събитие, което се организира в образователна институция от всяко ниво (университет или училище). Това събитие позволява с голяма степен на ефективност да се увеличи запасът от знания на учениците в областта на изучавания предмет.

Нека разгледаме по-подробно въпроса как да проведем и компетентно да организираме този тест.

Същността на викторината

Викторината е метод на обучение, който, от една страна, изхожда от необходимостта да се организират игрови дейности на учениците, а от друга страна, включва изучаване на материала на по-високо ниво на сложност.

Тестът по английски език предоставя на учениците изобилие от възможности да подобрят своите говорни умения, да превеждат думи и да се опитват да решават сложни граматически форми на езика.

В основата си викторините са инструмент за развитие и е трудно да се използват директно за учене. Обикновено те се използват в извънкласни дейности - по време на KVN, вечери по компютърни науки или други подобни събития. Основата на викторините са набори от въпроси или задачи. Тестовете, кръстословиците в образователните дейности, за съжаление, се използват изключително рядко. Работата с викторини с компетентна формулировка позволява не само да се развиват, но и да се обучават ученици.

Типология на викторините

Всяко събитие от този вид, включително викторина на английски, има свои собствени характеристики.

Най-проста е типологията според метода на представяне, тъй като се основава на метода на представяне на въпроси: устните тестове се изговарят, а писмените се представят на материален носител (хартия, картон, интерактивна дъска).

Дизайнерската типология се използва за писмени тестове. Ако въпросите са дадени под формата на снимки, тогава това е графичен тест, ако има само букви и други символи, тогава това е текстов тест, а ако има букви и картинки в теста, той принадлежи към текста -графичен вид.

Типологията на използваните средства е следната. Ако по време на викторината се използват някакви материални обекти (например за демонстриране или изясняване на въпроси), тогава тя принадлежи към типа викторина с материални обекти, в противен случай това е викторина с абстрактни понятия.

Четвъртата характеристика е съвсем проста - типология в предметната област: в зависимост от съдържанието (съдържанието на въпросите), това могат да бъдат математически или физически тестове, тестове по естествена история.

Според типологията според спецификата на въпросите, ако тези въпроси се поставят традиционно, тогава викторината се счита за стандартна. В забавните викторини се използват нестандартни въпроси или викторината е разказ или сложен образ, към който се задават въпроси.

Защо е полезен тестът по английски?

Ползите от тези тренировки са очевидни. Първо, те се възприемат положително както от учениците в началното училище, така и от средните и старшите ученици. Второ, с помощта на такива събития учителят може да формира у учениците любов към своя предмет и интерес към дейностите.

Методически материали за събитието

Какви въпроси могат да бъдат зададени за теста? Те могат да бъдат много разнообразни. По правило тези дейности използват или някакво литературно произведение, което децата са изучавали на английски, например „Приключенията на Том Сойер“, или говорят за някакъв регион на Обединеното кралство.

Има тестове, които са предназначени да разширят знанията на учениците за историята на Англия, нейния кралски дом и др.

Така виждаме, че въпросите за викторината са съставени въз основа на възрастта на децата, нивото на владеене на езика и личните предпочитания на учителя.

Обобщаване

Следователно можем да заключим, че включването на допълнителен материал в часовете по чужд език е педагогически целесъобразно. Организирането на викторини като един от начините за поддържане на интереса на учениците към изучаваните предмети е много полезно. Независимо от това, учителят е длъжен да подготви предварително или по-скоро избора на допълнителен материал за всеки предмет поотделно (текстове със специфичен за страната характер, връзки към интернет източници и печатна литература). Подборът на материал трябва да се основава на въпросите и задачите, които са включени във викторината. Пример за това е специфичният за страната тест на английски език.

В същото време е много важно да се следи разбирането на допълнителния материал, прочетен от всеки ученик, тъй като в някои случаи стилът на представяне може да не съответства на възрастовите характеристики и нивото на езикова подготовка на отделните ученици. При подготовката за викторини е необходимо да се организират и провеждат консултации.

Важно е да запомните, че тестът за Обединеното кралство е чудесен начин да помогнете на децата да научат много за страната на езика, който учат.