পদার্থবিদ্যা বা কোর্সে ব্যক্তিগত গৃহশিক্ষক - কি চয়ন করবেন? আমি কি একজন পদার্থবিদ্যা শিক্ষক নিয়োগ করব? সস্তা পাঠ সবসময় ভাল মানের হয় না.

দিনের বিষয়

পদার্থবিদ্যা, একটি বিজ্ঞান, বেশ জটিল এবং বহুমুখী, এটি নিয়মিততার ভিত্তিতে গঠিত আইনের উপর ভিত্তি করে প্রচুর পরিমাণে বিভিন্ন ঘটনা এবং প্রক্রিয়াকে কভার করে।

পদার্থবিদ্যা সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, তাই প্রতিটি শিক্ষার্থীর বিষয়ের অন্তত প্রাথমিক জ্ঞান প্রয়োজন। বিজ্ঞান বেশ জটিল এবং বহুমুখী, এটি নিয়মিততার ভিত্তিতে গঠিত আইনের উপর নির্ভর করে প্রচুর পরিমাণে বিভিন্ন ঘটনা এবং প্রক্রিয়াকে কভার করে। অতএব, এটি আশ্চর্যজনক নয় যে এমনকি প্রতিভাবান শিশুদেরও অসুবিধা হয়।

কখন একজন পদার্থবিদ্যার শিক্ষকের প্রয়োজন হয়?

শ্রেণীকক্ষে বিষয় শেখানোর সমস্যা - এটি গ্রেড সম্পর্কে নয়, তবে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর জ্ঞানের স্তর সম্পর্কে, যখন মূল বিভাগে পর্যাপ্ত উপকরণ দেওয়া হয় না;

স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে পিছিয়ে থাকা - এই ক্ষেত্রে, শিক্ষকের সাথে ক্লাসগুলি একটি পৃথক পরিকল্পনা অনুসারে তৈরি করা হয়, যা শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে শিক্ষক দ্বারা সংকলিত হয়;

একটি বিশেষ উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভর্তির পাশাপাশি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য বর্ধিত প্রস্তুতির প্রয়োজন।

একজন পদার্থবিদ্যার শিক্ষকের প্রয়োজন হয় যখন একজন শিক্ষার্থী নিজে থেকে কিছু বিষয় বুঝতে পারে না। জ্ঞানের ফাঁকগুলি পদ্ধতিগতকরণ গঠনে বাধা দেয়, যেমন ছাত্র সহজভাবে বুঝতে পারে না কিভাবে উপকরণ একে অপরের সাথে সম্পর্কিত।

কিভাবে সঠিক পদার্থবিদ্যা শিক্ষক নির্বাচন করতে?

একজন শিক্ষক নির্বাচন করার সময়, প্রথমত, এটি অতিরিক্ত পাঠের উদ্দেশ্য সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেওয়ার মতো। যখন শিশু উচ্চ বিদ্যালয়ে যায় তখন বেশিরভাগ অভিভাবক শিক্ষকের কথা ভাবতে শুরু করেন। এবং এটা ঠিক - এটা সহজ একজন গৃহশিক্ষকের সাথে পদার্থবিজ্ঞানে পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত হন নিজের থেকে

স্ব-প্রশিক্ষণ শুধুমাত্র শক্তিশালী ছাত্রদের জন্য উপযুক্ত যারা প্রোগ্রামটি পুরোপুরি আয়ত্ত করেছে। যারা বিষয়গুলি মিস করেছেন বা গভীরভাবে জ্ঞান অর্জন করতে চান তাদের জন্য পৃথক পাঠ উপযুক্ত।

একজন যোগ্য শিক্ষকের সঠিক পছন্দ পরীক্ষায় সাফল্যের চাবিকাঠি।

GIA পাস করার জন্য, স্কুলের ছাত্রদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা সহ স্কুল শিক্ষকদের উপর ফোকাস করুন। এই ধরনের একজন শিক্ষকের সুবিধা হল যে তিনি জানেন কিভাবে একটি নির্দিষ্ট বয়সের শিশুদের ভালভাবে উপাদান শেখাতে হয়, এবং পরীক্ষার জটিলতা সম্পর্কে ভালভাবে সচেতন।

যদি ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া প্রয়োজন হয় এবং শিশুটি পদার্থবিদ্যা সম্পর্কিত আরও বিশেষায়িত শিক্ষার পরিকল্পনা করছে, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকের দিকে মনোযোগ দেওয়া ভাল।

পূর্ববর্তী শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনাগুলি অধ্যয়ন করতে ভুলবেন না, এটি তাদের উপর, এবং দামের উপর নয়, যে শেষ পর্যন্ত গৃহশিক্ষক নির্বাচন করার সময় নির্ভর করা ভাল।

যে কোন বয়সের সাথে কাজ করা "সব-জ্ঞানী" শিক্ষকদের আউট করা বাঞ্ছনীয়। একটি সংকীর্ণ বিশেষত্ব বা পদার্থবিদ্যার নির্দিষ্ট কিছু ক্ষেত্র হল গৃহশিক্ষক নিজেই বিষয়ের গুণগত এবং গভীর অধ্যয়নের সূচক।

প্রধান পরামিতিগুলি হাইলাইট করে শিক্ষকদের বিভিন্ন প্রশ্নাবলী দেখুন:

কর্মদক্ষতা;

শিক্ষা

পেশাগত অর্জন;

• কাজের পদ্ধতি এবং বিশেষীকরণ।

একটি পরীক্ষামূলক পাঠ গ্রহণ করা আদর্শ, যেখানে এটি ইতিমধ্যেই স্পষ্ট হয়ে যাবে যে একটি নির্দিষ্ট গৃহশিক্ষক একটি নির্দিষ্ট ছাত্রের জন্য উপযুক্ত কিনা। আপনার সন্তানের জন্য সিদ্ধান্ত নেওয়া উচিত নয়, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী ইতিমধ্যে নিজের জন্য নির্ধারণ করতে সক্ষম যে তিনি পাঠের শৈলী পছন্দ করেন কিনা এবং তিনি শিক্ষকের সাথে কাজ করবেন কিনা। অভিভাবকরা শুধুমাত্র শিক্ষকের দক্ষতা মূল্যায়ন করতে সাহায্য করতে পারেন।

অনেক শিশুর সঠিক এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের সাথে সমস্যা রয়েছে এবং এমনকি সেরা শিক্ষকও একটি শিশুর মধ্যে থেকে একজন মহান পদার্থবিজ্ঞানী তৈরি করতে পারবেন না যদি সে বিষয়টিতে আগ্রহী না হয় এবং সে কেবল এতে আগ্রহী না হয়।

পরীক্ষার প্রস্তুতি নিতে কতক্ষণ লাগে?

গ্রীষ্মে এমনকি 10 তম গ্রেডের পরে বা স্কুল বছরের শুরুতে প্রস্তুতি শুরু করার পরামর্শ দেওয়া হয়। ভাল টিউটররা সেপ্টেম্বর থেকে ক্লাস পরিচালনা করছে, তাই দেখা যাচ্ছে যে আপনার পছন্দের শিক্ষক ইতিমধ্যেই অন্য ছাত্রের সাথে ব্যস্ত। শিক্ষকের সাথে আগে থেকেই খোঁজ নেওয়া এবং আলোচনা করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে। অন্যথায়, তারপরে আপনাকে তাড়াহুড়ো করতে হবে এবং অবশিষ্ট বিকল্পগুলি থেকে বেছে নিতে হবে।

বিশ্বাস করবেন না যদি শিক্ষক বলেন যে এক বা দুই মাসের মধ্যে, শিক্ষার্থী 90-100 পয়েন্টের জন্য পরীক্ষায় পাস করার গ্যারান্টিযুক্ত। এটি কেবলমাত্র শিক্ষকের দক্ষতার উপর নয়, প্রাথমিক স্তরের জ্ঞানের উপরও নির্ভর করে।

শেখানোর সেরা উপায় কি?

আজ, টিউটররা কেবল বাড়িতে বা স্কুলে নয়, শিক্ষার্থীদের সাথে দূর থেকেও কাজ করে।

বেশিরভাগ অভিভাবকদের জন্য, স্বাভাবিক পদ্ধতি - হোমওয়ার্ক - পছন্দনীয় বলে মনে হবে। তবে দূরবর্তী পাঠ উপেক্ষা করবেন না।

স্কাইপ পাঠগুলি ব্যস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য একটি দুর্দান্ত বিকল্প যাদের কেবল তাদের জ্ঞানকে কিছুটা সংগঠিত করতে হবে বা কয়েকটি মিস করা বিষয়গুলিকে শোষণ করতে হবে। এই ধরনের পাঠ সাধারণত সস্তা হয়, যখন একজন শিক্ষকের পছন্দ উল্লেখযোগ্যভাবে প্রসারিত হয় - আপনি অন্য জেলা বা এমনকি একটি শহর থেকে একজন শিক্ষকের সাথে আলোচনা করতে পারেন।

যদি একজন গৃহশিক্ষক নির্বাচন অসুবিধা সৃষ্টি করে, টিউটর সমিতির সাথে যোগাযোগ করুন Repetit.ru . প্রকল্পটি তাদের জন্য তৈরি করা হয়েছে যারা সাশ্রয়ী মূল্যে একজন ভাল শিক্ষক খুঁজছেন। কর্মচারীরা একটি বিনামূল্যে শিক্ষক অফার করবে যারা নির্দিষ্ট পরামিতি পূরণ করবে। সাইটে একটি অনলাইন আবেদন ছেড়ে দেওয়া যথেষ্ট এবং 15 মিনিটের মধ্যে প্রশাসক বিশদ ব্যাখ্যা করতে আপনার সাথে যোগাযোগ করবেন।

কেন আপনার একজন গৃহশিক্ষক প্রয়োজন এবং কীভাবে গণিতের গৃহশিক্ষক নির্বাচন করবেন।

পিতামাতারা যারা জ্ঞানের গুণমান এবং তাদের সন্তানের বিকাশের স্তর সম্পর্কে ভাবেন তারা বোঝেন যে শিক্ষার একটি ফর্ম বেছে নেওয়ার সর্বোত্তম বিকল্প হল স্বতন্ত্র শিক্ষার সাথে স্কুল পাঠের সংমিশ্রণ। আসুন এই জাতীয় সমাধানের সমস্ত সুবিধা বিশ্লেষণ করি এবং কীভাবে একজন শিক্ষক চয়ন করবেন তা বের করার চেষ্টা করি।

প্রকৃতপক্ষে, আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা শিশুকে এমন পরিস্থিতিতে রাখে যেখানে তাকে প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যপুস্তকের লেখকদের উদ্দেশ্য অনুসারে অধ্যয়ন করতে বাধ্য করা হয়, তার ক্ষমতার অনুমতি অনুসারে নয়। প্রোগ্রামের বিষয়গুলির উপর কাজ এবং পদ্ধতিগুলি একটি নির্দিষ্ট বিমূর্ত শিক্ষার্থীর জন্য উপাদান উপস্থাপনের জন্য একটি নির্দিষ্ট এবং পর্যাপ্ত স্তরের বিকাশের সাথে দেওয়া হয়। এই ধরনের একজন শিক্ষার্থীর জ্ঞানের একটি প্রাথমিক সেট রয়েছে, তথ্যের একটি বৃহৎ প্রবাহ বোঝার ক্ষমতা রয়েছে, প্রধান জিনিসটি হাইলাইট করতে এবং মনে রাখতে সক্ষম, সঠিক সময়ে মনোযোগ পরিবর্তন করতে এবং ধরে রাখতে এবং স্বতন্ত্রভাবে একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ কাজ সম্পাদন করতে সক্ষম। বাড়ির কাজের ফর্ম (প্রায়ই বেশ বড়)। বিদ্যমান ম্যানুয়ালগুলির বেশিরভাগই এমন একজন শিক্ষার্থীকে, প্রতিটি আইটেম বা অনুচ্ছেদ অধ্যয়ন করে, ঠিক এক ধাপ উপরে উঠতে দেয়। একটি স্কুলে একজন শিক্ষকের কাজগুলির মধ্যে একটি হল একটি নির্দিষ্ট শ্রেণীর জন্য পাঠ্যপুস্তকের উপাদানগুলিকে অভিযোজিত করা। কাজ, কাজের ধরন, এর অধিকাংশের ক্ষমতা অনুযায়ী উপাদান ব্যাখ্যা করার পদ্ধতি নির্বাচন করুন। কিন্তু এমনকি যদি এই ক্লাসে ছাত্ররা এক বা অন্যভাবে নির্বাচিত হয়, তবুও কেউ শক্তিশালী, কেউ দুর্বল। কেউ বোঝে এক ভাষা ও পদ্ধতি, কেউ বোঝে অন্য। কেউ একটি বিষয়ে আগ্রহী, এবং কেউ সম্পূর্ণ ভিন্ন একটি বিষয়ে মনোযোগ বৃদ্ধি দেখায়। এবং পাঠের প্রস্তুতিতে, ছাত্র থেকে শিক্ষকের কাছে নিম্ন স্তরের প্রতিক্রিয়া সহ একটি নির্দিষ্ট ধ্রুবক (গড়) স্তর আবার স্থাপন করা হয়। অর্থাৎ, একটি নির্দিষ্ট শিক্ষার্থীর দ্বারা একটি নির্দিষ্ট মুহুর্তে করা ভুলগুলি, একটি নিয়ম হিসাবে, কোনওভাবেই বিশ্লেষণ করা হয় না এবং শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকের সামগ্রিক কৌশলকে প্রভাবিত করে না।

কেন তিনি এই বিশেষ ভুল করেছেন? তারা কখন এড়িয়ে গেল? সেই মুহুর্তে ছাত্রটি কীভাবে এবং কী দিয়ে কাজ করেছিল? কেন তিনি মাল বুঝতে পারলেন না? স্কুলগুলি সাধারণত এই প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে না। এবং অমীমাংসিত সমস্যাটি প্রায় সবসময়ই বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং ক্লাসের জন্য শিশুদের নির্বাচন করার একটি পদ্ধতি। শিক্ষার্থীর দ্বারা করা ভুলের কারণগুলি অধ্যয়ন করা হয় না - সময়ের অভাব, প্রয়োজনীয় শর্ত এবং এই কারণগুলি সনাক্ত করার জন্য যথেষ্ট জ্ঞানের অভাবের কারণে।

স্কুল একক ছাত্রের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, তার মনোবিজ্ঞান, শারীরবিদ্যা (এবং এখানেই বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর সমস্যার শিকড় নিহিত) বিবেচনা করে না। কাজের পদ্ধতি শুধুমাত্র সমগ্র শ্রেণীর গড় কর্মক্ষমতা দ্বারা প্রভাবিত হয়। এটি সর্বোত্তম। এবং সবচেয়ে খারাপভাবে, আমরা কিছু রাষ্ট্রীয় নীতি এবং বাজার আইনের ফল পাচ্ছি, যার কারণে যে লোকেদের বাচ্চাদের সাথে কাজ করতে শেখানো হয়নি তারা স্কুলে যায়।

কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক (বিশেষত যারা কম পেশাদার উপযুক্ততা রয়েছে) প্রায়শই তাদের বিশেষত্বে উপযুক্ত চাকরি খুঁজে পান না। কিন্তু যেহেতু তাদের বেশিরভাগের একটি গাণিতিক যন্ত্রপাতি কোনো না কোনোভাবে গঠিত হয়েছে, তাই একটি অনুভূতি রয়েছে যে এটি শিক্ষার জন্য যথেষ্ট। অনেক পদ্ধতিগত ত্রুটি এবং ভুল কৌশল যা শিক্ষার্থীদের নোটবুকে প্রদর্শিত হয় তা শুধুমাত্র শিশুর ভুল বোঝাবুঝি বাড়ায় এবং ফলস্বরূপ, অমীমাংসিত সমস্যা এবং ত্রুটির সংখ্যা।

একজন শিক্ষক যার স্কুলছাত্রদের সাথে যোগাযোগ করার পর্যাপ্ত অভিজ্ঞতা নেই, যিনি পাঠ্যপুস্তক তৈরির পদ্ধতিগত সমস্যাগুলি বোঝেন না, তিনি সাধারণত বিষয়বস্তু ব্যাখ্যা করেন যেমন তিনি বুঝতে পারেন, যেমন তাকে শেখানো হয়েছিল, সাধারণ ধারণা এবং শর্তাবলী ব্যবহার করে, পাঠের পরিকল্পনা করা, মনোযোগ না দেওয়া। ছাত্রের শারীরবৃত্তিতে, তার স্মৃতি এবং মনোযোগের বৈশিষ্ট্যগুলির জন্য।

এদিকে, ছাত্রের শক্তিশালী এবং দুর্বল "শরীরের বিন্দু" সনাক্ত করা প্রয়োজন এবং শুধুমাত্র তারপর, তাদের সাথে মিল রেখে, একটি স্বতন্ত্র উন্নয়ন পরিকল্পনা তৈরি করুন (এবং যত তাড়াতাড়ি ভাল)। আংশিকভাবে, শিক্ষার পার্থক্যের সমস্যাটি ইতিমধ্যেই 6 বা 7 ম শ্রেণী থেকে কিছু স্কুলের দ্বারা সমাধান করা হয়েছে, তাদের বিশেষায়িত ক্লাস, বিভিন্ন স্তরের ক্লাস, গাণিতিক ক্লাস ইত্যাদিতে বিভক্ত করা হয়েছে। কিন্তু বিভিন্ন শিশুরাও গণিত ক্লাসে যায়। অনেক প্রতিভাধর শিশু, শিক্ষকের যথাযথ মনোযোগের অনুপস্থিতিতে, প্রায়শই তাদের ক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ করতে পারে না।

ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থী সমস্যা সমাধানের জন্য কিছু সহজ এবং আরও কার্যকর পদ্ধতির অস্তিত্ব সম্পর্কে সচেতন নাও হতে পারে। তিনি জানেন না কিভাবে এবং অ-মানক পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার জন্য এই সমাধানগুলি সন্ধান করতে শিখতে পারে না। সর্বোত্তমভাবে, তিনি শেখা, আরও সাধারণ এবং জটিল অ্যালগরিদম ব্যবহার করেন। অপর্যাপ্ত লোডের অধীনে তার শক্তি এবং ক্ষমতাগুলিকে বাস্তবসম্মতভাবে মূল্যায়ন করা তার পক্ষে খুব কঠিন এবং একই পরীক্ষায় তিনি সাধারণত তার ক্ষমতার নীচে ফলাফল পান। এটি বিশেষ করে গ্রুপ সি-এর কাজের জন্য সত্য। আপনি কি কখনও একটি শিশুর কাছ থেকে এটি শুনেছেন: "মা, এটি সর্বদা গণিতের সাথে ভাল ছিল, আমি সবকিছু জানি বলে মনে হয়, আমি সবকিছু শিখেছি, কিন্তু কিছু কারণে আমি মানিয়ে নিতে পারিনি? গ্রুপ সি এর শেষ কাজ... »

একটি দুর্বল ছাত্রের সর্বাধিক বিকাশ, অদ্ভুতভাবে যথেষ্ট, মূলত একটি শক্তিশালী ছাত্রের মতো একই কারণ দ্বারা সীমাবদ্ধ। শরীরের নিম্ন কর্মক্ষমতার পার্থক্য, মেমরির পরিমাণ, মস্তিষ্কের কোষগুলির মধ্যে তথ্য বিনিময়ের গতি, এটি ধরে রাখার সময়, নির্দিষ্ট সংখ্যক বস্তুতে মনোনিবেশ করার এবং মনোযোগ স্যুইচ করার ক্ষমতা, কর্মক্ষমতা, সম্ভাব্য উপস্থিতি তথ্য প্রাপ্তির জন্য অবরুদ্ধ চ্যানেলগুলি (উদাহরণস্বরূপ, শ্রবণ স্মৃতিতে কিছু সমস্যা)। এবং এমনকি কম অনুপ্রেরণা, যা প্রায়শই দুর্বল ছাত্রদের মধ্যে উপস্থিত থাকে, এটি এই জীবের কিছু সংস্থানের অভাবের ফলাফল হতে পারে, যার পরে এটি নির্দিষ্ট কাজ করতে অস্বীকার করে। যত তাড়াতাড়ি সম্ভব দুর্বল বা শক্তিশালী ছাত্রের সমস্যাগুলি ট্র্যাকিং এবং নির্ণয় করা, তাদের প্রভাবের উপর নির্ভর করে পদ্ধতি সামঞ্জস্য করা, প্রতিটি ছাত্রের জন্য পৃথক পদ্ধতির অনুপস্থিতিতে কেবল অসম্ভব।

এই কাজটিই শিক্ষককে সমাধান করতে হবে। একজন দক্ষ গৃহশিক্ষক শিক্ষার্থীর দক্ষতা যথাসম্ভব দক্ষতার সাথে ব্যবহার করতে এবং বিকাশ করতে সক্ষম হবেন এবং ফলস্বরূপ, আসন্ন পরীক্ষার জন্য শিশুকে আরও ভালভাবে প্রস্তুত করতে পারবেন। কিন্তু কীভাবে তাকে সাধারণ ভর থেকে আলাদা করবেন?

এখানে পিতামাতার জন্য কিছু টিপস আছে:

1. শিক্ষাগত শিক্ষা এবং কাজের অভিজ্ঞতা সহ একজন শিক্ষকের সন্ধান করুন।
শিক্ষাগত শিক্ষা সহ একজন গৃহশিক্ষক স্কুলছাত্রীদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে আরও বেশি প্রশিক্ষিত, শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সংগঠিত করার প্রচুর উপায় জানেন এবং শিক্ষার্থীর বিকাশ এবং বৃদ্ধির সুযোগের স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কাজের সঠিক ফর্মটি কীভাবে চয়ন করবেন তা জানেন। মনে রাখবেন যে বিভিন্ন ছাত্রদের সাথে এবং বিভিন্ন প্রোগ্রামের অধীনে পৃথক কাজের দক্ষতা বছরের পর বছর ধরে অর্জিত হয়।

2. সস্তা ক্লাস সবসময় উচ্চ মানের হয় না.
একটি ভাল পাঠের জন্য শুধুমাত্র বিষয়ের জ্ঞানই নয়, বিভিন্ন শিক্ষার পদ্ধতির জ্ঞানও প্রয়োজন। এবং এর সাথে সাথে - শিক্ষার্থীর করা সমস্ত ভুল বিশ্লেষণের জন্য পাঠের প্রস্তুতির জন্যও উল্লেখযোগ্য সময় ব্যয়। পাঠ্যপুস্তকগুলি সাধারণত একটি প্রদত্ত শিক্ষার্থীর প্রয়োজনীয় অনুশীলনের সংখ্যা দেয় না। আপনাকে হয় নিজেই কাজগুলি রচনা করতে হবে, অথবা সেগুলিকে বিভিন্ন উত্স থেকে বেছে নিতে হবে। গৃহশিক্ষকের দ্বারা প্রস্তাবিত সমস্ত কাজ অবশ্যই গৃহশিক্ষক নিজেই আগে থেকে নির্বাচন করতে হবে এবং সমাধান করতে হবে, কোন টাইপো এবং ত্রুটির অনুপস্থিতির জন্য পরীক্ষা করতে হবে এবং তারপরে শিক্ষার্থীর ক্ষমতার উপর নির্ভর করে পছন্দসই ক্রমানুসারে (অসুবিধা বৃদ্ধি করে) সাজাতে হবে। পাঠে কী এবং কীভাবে লিপিবদ্ধ করা হবে, মৌখিকভাবে এবং কী লিখিতভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে, উপাদানটি মুখস্থ করার জন্য কী পরিমাণ কাজ দেওয়া হবে এবং বাড়ির কাজের বিষয়বস্তু নিয়ে চিন্তা করা প্রয়োজন। ক্লাসের কম খরচ প্রায়ই এই কারণে হয় যে এই ধরনের কাজ, সম্ভবত, বাহিত হবে না।

3. টিউটরের কাজ সম্পর্কে মতামত সংগ্রহ করুন।
এটা কিভাবে করতে হবে? দুর্ভাগ্যবশত, ইন্টারনেটে পর্যালোচনাগুলি সর্বদা উদ্দেশ্যমূলক হয় না, সেগুলি যোগ্য শিক্ষার্থীদের পিতামাতার দ্বারা ছেড়ে দেওয়া যেতে পারে, শিক্ষকের নিজের জরুরি অনুরোধে। এগুলি এলোমেলোভাবে প্রশ্নাবলীতে প্রবেশ করা যেতে পারে। সমস্ত পিতামাতারা এই পর্যালোচনাগুলি ত্যাগ করেন না, তবে তারা গৃহশিক্ষকের কাজের সাথে সন্তুষ্ট হলেও, তারা প্রায়শই ফলাফলটি কতটা অনুকূল তা মূল্যায়ন করতে পারে না। সংক্ষিপ্ত পর্যালোচনাগুলি খুব কমই নির্দেশ করে যে ছাত্রের দক্ষতার কোন স্তরের সাথে শিক্ষককে কাজ করতে হয়েছিল, কোন সময়ের মধ্যে পিতামাতারা ইতিবাচক ফলাফল দেখতে সক্ষম হয়েছিল, কোন তীব্রতার সাথে ছাত্রদের সাথে ক্লাস পরিচালনা করা হয়েছিল।

সর্বোত্তম উপায় হল একজন গৃহশিক্ষককে জিজ্ঞাসা করা যিনি তাদের পরিষেবাগুলি সুপারিশ করতে পারেন। বাস্তব কাজের বছরের পর বছর ধরে, একজন গৃহশিক্ষক তার নোটবুকে অভিভাবকদের কয়েক ডজন যোগাযোগের নম্বর জমা করেছেন। একজন পেশাদার শিক্ষক ইতিবাচক রেফারেলের জন্য এই পরিচিতিগুলির একটি সম্পূর্ণ তালিকা প্রদান করতে পারেন। গৃহশিক্ষক যদি সেই ছাত্রদের পরিচিতিগুলির একটি তালিকা সরবরাহ করতে না পারেন যাদের সাথে তিনি কাজ করেছেন, তবে এটি হয় গৃহশিক্ষকের অভিজ্ঞতার অভাব বা তার পোর্টফোলিওতে তার অনাগ্রহ নির্দেশ করে। যারা সম্প্রতি এই টিউটরের সাথে অধ্যয়ন করেছেন তাদের সাথে কথা বলে, আপনি ক্লাসের কোর্স এবং তাদের ফলাফলের কার্যকারিতা সম্পর্কে আরও নির্ভরযোগ্য এবং সম্পূর্ণ তথ্য পেতে পারেন।

4. গৃহশিক্ষক হিসাবে একজন স্কুল শিক্ষক সেরা পছন্দ নয়।
স্কুল শিক্ষকের উপর নির্ভর করবেন না। শ্রেণীকক্ষে তার যোগ্যতা এবং অভিজ্ঞতা একটি কঠিন ছাত্রের সাথে পৃথক পাঠের জন্য যথেষ্ট নাও হতে পারে। শ্রেণীকক্ষে কাজ করার বৈশিষ্ট্যগুলি কিছুটা আলাদা। সাধারণত যোগ্য ছাত্রদের আলাদা করা সবসময় সম্ভব যারা শিক্ষকের মনে কী আছে তা উপলব্ধি করা সম্ভব করে। নতুন উপাদান ব্যাখ্যা করা সহজ, বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপের সাথে পাঠকে বৈচিত্র্যময় করা সহজ। স্কুল শিক্ষক ছাত্রদের কাজ অন্যভাবে তদারকি করতে অভ্যস্ত। ক্লাসে যখন একজন মাত্র ছাত্র থাকে, তখন পুরো ভার পড়ে তার ওপর। উপরন্তু, স্কুল শিক্ষক সাধারণত নোটবুক চেক, ক্লাস পরিচালনা, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ এবং কমিউনিটি অ্যাসাইনমেন্টের জন্য দায়িত্বের বোঝা দ্বারা ভারাক্রান্ত হয়। শিক্ষার্থীদের সমস্যা, ফলাফল, ভুলগুলো প্রতিনিয়ত একজন ভালো শিক্ষকের মাথায় থাকতে হবে।

5. মনে রাখবেন যে একাধিক বিষয়ে একজন ব্যক্তির জ্ঞান অতিমাত্রায় হতে পারে।
একসাথে বেশ কয়েকটি বিষয়ের জন্য গৃহশিক্ষক নির্বাচন করার সময় সতর্কতা অবলম্বন করুন। একজন জেনারেলিস্ট সাধারণত একটি সংকীর্ণ ক্ষেত্রের একজন বিশেষজ্ঞের তুলনায় বেশিরভাগ বিষয়ে কম দক্ষ। এমনকি পদার্থবিদ্যা এবং গণিতের সমন্বয় কিছু বিপদ বহন করে। সেরা শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে, এই বিষয়গুলি বিভিন্ন অনুষদে বিভক্ত। এগুলি বিভিন্ন প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষণ পদ্ধতি সহ বিভিন্ন বিশেষত্ব। শুধুমাত্র একটি সঠিক বিজ্ঞান আছে - গণিত। পদার্থবিজ্ঞানে কোন স্বতঃসিদ্ধ পদ্ধতি এবং উপপাদ্য নেই। বেশিরভাগ পদার্থবিদদের গাণিতিক যন্ত্রপাতি অবশ্যই ভালো অবস্থায় আছে, কিন্তু সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা এবং পাঠ্যপুস্তক এবং নিজের নোটের পদ্ধতিগত ফাঁদে না পড়ে শেখানোর ক্ষমতা দুটি ভিন্ন জিনিস। পদার্থবিদ্যা এবং গণিতের দক্ষ শিক্ষক আছে, কিন্তু তাদের মধ্যে অনেক নেই।

6. প্রথম ফোন কলে একজন পেশাদারের সাথে পরিচিত হন।
একজন গৃহশিক্ষকের সাথে কথা বলার সময়, সন্দেহজনক হন যদি তিনি আপনাকে আগে থেকে বলে থাকেন যে কোন ধরনের প্রশিক্ষণের পদ্ধতি প্রয়োজন, কী ফলাফল এবং কোন সময়সীমা পাওয়া যাবে .. কিছু ক্ষেত্রে, সপ্তাহে একবার যথেষ্ট, এবং কখনও কখনও দুইবার নয় যথেষ্ট. এছাড়াও, যদি শিক্ষক ঘোষণা করেন যে তিনি প্রচুর জিজ্ঞাসা করবেন বা, বিপরীতে, সামান্য, বা একেবারেই জিজ্ঞাসা করবেন না, তবে আপনার পছন্দটি সর্বোত্তম হবে এমন আশা করা খুব কমই উপযুক্ত। কিছু সময়ের জন্য শিক্ষার্থীকে পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন, সমান্তরালভাবে কাজ করা একজন স্কুল শিক্ষকের পদ্ধতির মূল্যায়ন করা প্রয়োজন (যাতে সম্ভব হলে তার সাথে খুব অসঙ্গতিপূর্ণ না হয়), প্রয়োজনীয় পরীক্ষাগুলি পরিচালনা করুন এবং শুধুমাত্র তারপর কী তীব্রতা এবং কীসের সাথে সিদ্ধান্ত নিন। এগিয়ে যাওয়ার পদ্ধতি। আপনার শেখার লক্ষ্যগুলি অর্জন করার উপায় সম্পর্কে আপনার শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করুন। একজন অভিজ্ঞ শিক্ষক আপনাকে কাজের কিছু পদ্ধতি সম্পর্কে সাধারণভাবে বলবেন, তবে তিনি শিক্ষার্থীর সাথে বিশদ পরিচিতির পরেই পূর্বাভাস সম্পর্কে কথা বলতে এবং নির্দিষ্ট পরিকল্পনা করতে সক্ষম হবেন।

7. শিক্ষকের প্রোফাইল অধ্যয়ন করুন।
একজন ভাল গৃহশিক্ষক সাধারণত তার প্রোফাইলে শুধুমাত্র শিক্ষা এবং কাজের অভিজ্ঞতার তথ্যই নয়, তিনি যে ধরনের সহায়তা প্রদান করেন, তিনি কোন ছাত্রদের সাথে কাজ করেন, এই ক্ষেত্রে কোন পদ্ধতি ব্যবহার করা যেতে পারে সে সম্পর্কেও নির্দেশ করে।

8. প্রথম সেশনের ফলাফলের প্রতি গভীর মনোযোগ দিন।
প্রথম পাঠের পরে, গৃহশিক্ষক আপনাকে সন্তানের শারীরবৃত্তীয় এবং মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেন কিনা সেদিকে মনোযোগ দিন (এটি বিশেষত ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ)। সে কি তার দৈনন্দিন রুটিন, অন্যান্য বিষয়ের কাজের চাপ, ঘুমের সময়, অধ্যবসায়, শারীরিক কার্যকলাপ, দৃষ্টি, কর্মক্ষমতা, অভ্যাস, আগ্রহ ইত্যাদি বিষয়ে আগ্রহী? আপনার উত্তর একজন যোগ্য শিক্ষককে দ্রুত শিক্ষার্থী সম্পর্কে, তার সম্ভাব্য বৃদ্ধি সম্পর্কে ধারণা তৈরি করতে সাহায্য করবে। সুযোগ, নির্দিষ্ট বিজ্ঞান এবং কার্যকলাপের প্রতি ঝোঁক সম্পর্কে।

9. বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকরা প্রায়ই স্কুলছাত্রীদের সাথে সঠিকভাবে কাজ করেন না।
একটি মতামত আছে যে একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক তার বিশ্ববিদ্যালয়ে পরীক্ষার জন্য একটি শিশুকে পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করতে অন্যদের চেয়ে ভাল হবেন। এই মতামত ভুল। একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকের মাথায় সাধারণত প্রচুর পরিমাণে জ্ঞান থাকে যা একজন শিক্ষার্থীর বিকাশের একটি নির্দিষ্ট পর্যায়ের জন্য অপ্রয়োজনীয়, সাধারণ শর্তাবলী এবং ধারণাগুলি যা বোঝার জন্য তার কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য নয়। এই জ্ঞানের পদ্ধতিগত বা দুর্ঘটনাজনিত ব্যবহার কেবলমাত্র আবেদনকারীকে বিভ্রান্ত করে। বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক স্কুলের পাঠ্যপুস্তকের পদ্ধতির চেয়ে শিক্ষার্থীকে দেওয়া বিভিন্ন তত্ত্বের সাথে বেশি পরিচিত। একজন শিক্ষার্থীর দক্ষতার স্তরের পুনর্মূল্যায়ন, বিশ্ববিদ্যালয় থেকে শিক্ষকদের বৈশিষ্ট্য, তার গাণিতিক যন্ত্রপাতি গঠনে বিপুল সংখ্যক পদ্ধতিগত ত্রুটির জন্ম দেয়।

10. আবেগ দ্বারা নয়, যুক্তি দ্বারা পরিচালিত হন।
একটি পাঠ কৌশল তৈরি করার জন্য শিক্ষককে সময় দিন। কোনও ক্ষেত্রেই একজন ভাল শিক্ষক আপনার সাথে কাজ করে না শুধুমাত্র আপনার আবেগের ভিত্তিতে তা নিয়ে তাড়াহুড়ো করবেন না। একটি পৃথক পদ্ধতির প্রশ্নগুলি খুব জটিল। গৃহশিক্ষককে অবশ্যই শিক্ষার্থীকে অধ্যয়ন করতে হবে এবং পদ্ধতিগুলি চূড়ান্তভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে প্রথম ফলাফলগুলি বিশ্লেষণ করতে হবে। এটি বেশ কয়েকটি সেশন নিতে পারে। প্রথম পাঠের পরীক্ষাগুলি শুধুমাত্র ছাত্রের বিকাশে সুস্পষ্ট বিচ্যুতি, বিভিন্ন ধরণের স্মৃতির কাজে "বিকৃতি" (একটি শিশু, উদাহরণস্বরূপ, কান দ্বারা তথ্য উপলব্ধি করতে পারে না), স্পষ্ট ফাঁক এবং ফাঁকগুলি প্রকাশ করতে সহায়তা করবে। জ্ঞান. শিক্ষার্থী কীভাবে হোমওয়ার্ক করে, কেন ত্রুটি ঘটে, এই ত্রুটিগুলির প্রকৃতি কী, প্রাপ্ত তথ্য কত দ্রুত মাথা থেকে মুছে ফেলা হয়, উপাদানের উপস্থাপনার কী রূপগুলি মনোযোগ ধরে রাখে, কীভাবে তার একটি সম্পূর্ণ চিত্র পেতে হবে দ্রুত নতুন উপাদান শোষিত হয়.

গণিত এবং পদার্থবিদ্যার গৃহশিক্ষক খোঁজা এবং বেছে নেওয়ার সঠিক সময় কখন?

যাদের পদার্থবিদ্যা এবং গণিতের পৃথক পাঠ প্রয়োজন

পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য কীভাবে সঠিক গণিত শিক্ষক নির্বাচন করবেন

গণিত বা পদার্থবিদ্যায় সঠিক গৃহশিক্ষক নির্বাচন করা সাফল্যের চাবিকাঠি

কে বেশি কার্যকর- বিশ্ববিদ্যালয় নাকি স্কুলের শিক্ষক?

কিভাবে পদার্থবিদ্যা বা গণিতে সঠিক শিক্ষক নির্বাচন করবেন?

পদার্থবিদ্যার গৃহশিক্ষক - সমস্ত বাচ্চাদের "কেন" এর উত্তর

পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য একটি শিশুর জন্য পদার্থবিদ্যার শিক্ষক নিয়োগ করা কি মূল্যবান?

জিআইএর জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার জন্য একটি শিশুর জন্য পদার্থবিদ্যার শিক্ষক নিয়োগ করা কি মূল্যবান?