ইংরেজিতে "আমার প্রতিদিনের রুটিন" গল্প কীভাবে লিখবেন? ইংরেজিতে দৈনিক রুটিন ইংরেজিতে দৈনিক রুটিন সম্পর্কে একটি গল্প।

পৌর বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

লিসিয়াম নং 1 এর নামকরণ করা হয়েছে। জি.এস. টিটোভা

ক্রাসনোজনামেনস্ক শহুরে জেলা, মস্কো অঞ্চল

বিষয়ের উপর 5 ম শ্রেণীতে ইংরেজি পাঠ:

"সূচি" " দৈনিক রুটিন »

(কম্পিউটার প্রযুক্তির উপাদান সহ)

ইংরেজি শিক্ষক

পোবোজায়া ইরিনা ইভানোভনা

ক্রাসনোজনামেনস্ক, 2015

পাঠ্যপুস্তক স্পটলাইট 5 (5ম শ্রেণী)

মডিউল 6a "জাগো!" পৃষ্ঠা . 76-77

আইসিটি ব্যবহার করে পাঠ (ইলেক্ট্রনিক বোর্ড এবং উপস্থাপনা)।

পাঠের ধরন: "দৈনিক রুটিন" বিষয়ে জ্ঞানের ভূমিকা, অনুশীলন এবং একীকরণ।

কাজ:

শিক্ষাগত: - উচ্চারণ দক্ষতা উন্নত করা

পূর্বে অধ্যয়ন করা আভিধানিক এককগুলির পুনরাবৃত্তি

"দৈনিক রুটিন" বিষয়ে নতুন আভিধানিক ইউনিটের পরিচিতি; ব্যাকরণগত কালের পুনরাবৃত্তি বর্তমান সময়ে নিয়মিত, অভ্যাসগত কর্ম প্রকাশ করার জন্য সহজ।

সঠিক সময় নির্দেশ করতে এবং প্রাসঙ্গিক তথ্যের অনুরোধ করতে শেখার পুনরাবৃত্তি এবং নতুন আভিধানিক ইউনিট এবং কাঠামোর প্রবর্তন। - ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে বক্তৃতা যোগাযোগের পরিস্থিতিতে মডিউলের আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত উপাদান স্থানান্তর।

উন্নয়নমূলক: - পাঠ্য পুনর্গঠন দক্ষতার বিকাশ - প্রসঙ্গে অনুপস্থিত শব্দ পুনরুদ্ধার।

পঠিত পাঠ্য (সংলাপ বক্তৃতা: ভূমিকা-প্লেয়িং গেম - সাক্ষাত্কার) এর সাথে সম্পর্কিত একটি সংলাপ প্রশ্ন করার ক্ষমতার বিকাশ।

একচেটিয়া বক্তৃতা দক্ষতার বিকাশ

শিক্ষামূলক: - দৈনন্দিন রুটিনের একটি ধারণা গঠন,

দলগত কাজের জন্য প্রয়োজনীয়তা এবং ক্ষমতা গঠন,

আপনার কথোপকথনের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তোলা

একটি বিদেশী ভাষার প্রতি আগ্রহ বৃদ্ধি,

আপনার দিগন্ত প্রসারিত.

ক্লাস চলাকালীন

1. শুভেচ্ছা . ভালসকাল, ছেলেদেরএবংমেয়েরা! আমি আপনাকে দেখে খুব খুশি. দয়া করে বসুন.

2. সাংগঠনিক মুহূর্ত

আপনি কেমন আছেন?

আজকে কত তারিখ?(শিক্ষার্থীদের মধ্যে একজন ইলেক্ট্রনিক বোর্ডে নম্বরটি লেখেন)

আজ সপ্তাহের কোন দিন?

আমি চাই আপনি পাঠে খুব কঠোর পরিশ্রম করুন এবং আমি চাই আপনি শুধুমাত্র ভাল এবং দুর্দান্ত নম্বর পান। আপনার প্রতিটি উত্তরের জন্য আমি একটি পোস্টারে আপনার নামের নীচে একটি হাসি আটকে দেব এবং পাঠের শেষে আমরা আপনার হাসিগুলি গণনা করব এবং আপনি পাঠের জন্য চিহ্ন পাবেন।

3 . ভূমিকা আভিধানিক উপাদান .আসুন শব্দের সাথে পরিচিত হই, যা আমাদের পাঠে আমাদের সাহায্য করবে। WL8 এ আপনার বই খুলুন। আমি বলার পরে বলুন. (শিক্ষার্থীরা বোর্ডে একটি পাঠ্যপুস্তকের পৃষ্ঠার একটি স্ক্রিনশট দেখে WL8ইনপুট শব্দভান্ডার সহ )

আমাদের পাঠের থিম কি হবে?

এখন আমার প্রশ্নের উত্তর দাও।

আপনি কি কেনাকাটা করতে যান?

আপনি কি জগিং যান?

তুমি কি স্কুলে দুপুরের খাবার খাও?

4. এখন সাদা বোর্ডের দিকে তাকান। এই হয় স্যালি ’ s দৈনিক রুটিন

স্যালি সকাল, বিকেল ও সন্ধ্যায় কী করে?(শিক্ষার্থীরা পাঠ্যবই থেকে একটি ছবি ব্যবহার করে কাজ করে)

কী: সকালে স্যালি উঠে। তিনি জগিং যায়. সে নাস্তা করেছে. সে স্কুলে যায়. বিকেলে স্যালি লাঞ্চ করে। অস্ত্রোপচার. তার এক কাপ চা আছে। সে তার কম্পিউটারে কাজ করে। সন্ধ্যায় স্যালি কেনাকাটা করে। সে রাতের খাবার খায়। সে একটি ডিভিডি দেখে। সে বিছানায় যায়.

6. আপনি সকাল/সন্ধ্যা/বিকালে কি করেন? (শিক্ষার্থীরা বোর্ডে মডিউলের জন্য পাঠ্যবই থেকে একটি ছবি দেখে)

প্রস্তাবিত উত্তর : সকালে উঠি। আমি নাস্তা করে তারপর স্কুলে যাই। বিকেলে আমি লাঞ্চ করি তারপর আমি আমার বাড়ির কাজ করি। সন্ধ্যায় আমি ডিনার করি। আমি একটি ডিভিডি দেখি এবং তারপর আমি বিছানায় যাই।

7. যখন আমরা প্রতিদিন যে জিনিসগুলি করি সেগুলি সম্পর্কে কথা বলতে চাই আমরা আরও সঠিকভাবে ব্যবহার করিসময়.

সাদা বোর্ডের দিকে তাকান। এখানেহয়দ্যঘড়ি(শিক্ষার্থীরা বোর্ডে ব্যায়াম 2a এর পাঠ্যপুস্তক থেকে একটি ছবি দেখে)।

টানটান স্ট্রাকচারের গঠন এবং ব্যবহারের ব্যাখ্যা (যখন শব্দার্থায়ন/পুনরাবৃত্তি করা হয়, তখন রাশিয়ান ভাষার সংশ্লিষ্ট আভিধানিক এককের সাথে তুলনা করতে উৎসাহিত করুন (চতুর্থাংশ- চতুর্থাংশ)। সময়ের নামের সংগঠিত অনুশীলন, রাশিয়ান ভাষায় মৌখিকভাবে সমতুল্য দেওয়া, বোর্ডে সময় লেখা (উদাহরণস্বরূপ, 7:15, 5:45, ইত্যাদি), ঘড়ির মুখকে ভিজ্যুয়াল সহায়তা হিসাবে ব্যবহার করে। শিক্ষকের উত্তরে কাঠামোর ব্যবহার প্রয়োজন।এটা ’ s ... ( o ’ ঘড়ি ).

প্রস্তাবিত উত্তর:

উত্তরঃ কয়টা বাজে, প্লিজ?

বি: ৩টা বাজে।

উত্তরঃ মাফ করবেন, সময় কি, প্লিজ?

বি: এটা (ক) পৌনে সাতটা।

উত্তর: আপনি কি সময় পেয়েছেন, দয়া করে?

খ: এটা’ sঅর্ধেকঅতীত 9.

8. অব্যয় এর সময় (ব্যাকরণগত উপাদান "সময়ের অব্যয়"-এর ব্যাখ্যা) (শিক্ষার্থীরা বোর্ডে পাঠ্যবই থেকে ছকের স্ক্রিনশট 7 অনুশীলনের জন্য দেখুন)

9. কথা বলছি . এখন আমাকে আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে আরও সঠিকভাবে বলুন। উত্তরআমারপ্রশ্ন. (স্বচ্ছতার জন্য ইলেকট্রনিক বোর্ডে প্রশ্নগুলি নকল করা হয়েছে)

তুমি কখন ঘুম থেকে ওঠো? (7 টা বাজে)

তুমি কখন সকালের নাস্তা কর? (সাড়ে ৭টায়)

তুমি কখন স্কুলে যাও? (আমি সকালে স্কুলে যাই)

তুমি কখন স্কুলে যাও? (এক চতুর্থাংশ থেকে 8 এ)

আপনি কখন আপনার বাড়ির কাজ করবেন? (পৌনে ৩টায়)

তুমি কখন টেলিভিশন দেখো? (সাড়ে ৮টায়)

কখন আপনার ঘুম অসে? (আমি রাতে ঘুমাই)

শারীরিক . এক মিনিট

শারীরিক শিক্ষার জন্য, "মাথার কাঁধের হাঁটু এবং পায়ের আঙ্গুল" গানটি ব্যবহার করা হয়, গানটির একটি ভিডিও ইলেকট্রনিক বোর্ডে শিক্ষার্থীদের কাছে প্রচার করা হয়, শিক্ষার্থীরা গান গায় এবং আন্দোলনগুলি পুনরাবৃত্তি করে।

10. পড়া . এখন 77 পৃষ্ঠায় আপনার বই খুলুন। ছবিটি দেখুন। এই ছবির নায়ককে চেনেন?

আপনি কি এই লেখা সম্পর্কে হবে কি মনে করেন?

কী: তিনি একজন শক্তিশালী প্রত্নতাত্ত্বিক যিনি রোবটের সাথে লড়াই করেন। পাঠ্যটি তার প্রতিদিনের রুটিন সম্পর্কে।

আসুন এই লেখাটি পড়ি এবং অনুবাদ করি তবে প্রথমে শূন্যস্থান পূরণ করা যাক।

ব্ল্যাকবোর্ডের দিকে তাকাও. এখানে আপনার পূরণ করা উচিত যা শব্দ. পড়ুনতাদেরএবংঅনুবাদ করা. (শিক্ষার্থীরা পাঠ্যের জন্য বোর্ডে একটি ছবি দেখেনলারা ক্রফ্ট» প্রাক্তন ৩)

অতীত, অন, সে যায়, কাপ, আপ, আছে, ঘড়ি, যায়।

11. কথা বলা। (সাক্ষাৎকার) (শিক্ষার্থীরা পাঠ্যটি দেখেন " লারা ক্রফট »)

সাক্ষাৎকারের একটি অংশ ছাত্রদের একজনের সাথে খেলা হয়।

কল্পনা করুন যে আপনি লারা ক্রফট। আমি আপনাকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করব এবং আপনি তাদের উত্তর দেবেন। কে হতে চায় লারা ক্রফট?

প্রস্তাবিত উত্তর :

উঃ লারা, তুমি কখন উঠবে?

বি: 7 টায়।

উঃ তখন আপনি কি করেন?

বি: আমি পোশাক পরে জগিং করি এবং জিমে ব্যায়াম করি।

উত্তরঃ আপনি কখন নাস্তা করেন?

বি: প্রায় (ক) পৌনে নয়টার দিকে।

A: এবং আপনি তখন কি করবেন?

বি: মাঝে মাঝে আমি বন্ধুদের সাথে কেনাকাটা করতে যাই বা আমি আমার কম্পিউটারে কাজ করি।

উঃ বিকেলে কি করেন?

বি: আচ্ছা, আমি প্রায় দেড়টার দিকে লাঞ্চ করি।

আমার বাবা প্রায়ই আমাকে দেখতে আসেন। আমরা এক কাপ চা খেয়ে কাজের কথা বলি।

উত্তর: আপনি সন্ধ্যায় কি করেন?

বি: আমি সাধারণত কিকবক্সিং অনুশীলন করি, ডিনার করি এবং তারপর আরাম করি। আমি একটি ভাল বই পড়ি বা আমি একটি ডিভিডি দেখি। আমি বেশ তাড়াতাড়ি ঘুমাতে যাই।

12. কথা বলছি . ( মনোলোগ বক্তৃতা ) ঠিক আছে. ছেলে এবং মেয়েরা, কল্পনা করুন যে আপনি লারা ক্রফট আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে কথা বলেন। আপনি বাক্যের শুরুতে ব্যবহার করতে পারেন। (ইলেকট্রনিক বোর্ডে বাক্য গঠন সমর্থন সহ )

আমি উঠি... এবং আমি উঠি........

আমি যাই……..এবং কাজ করি……

আমার আছে …… তারপর আমি যাই …..অথবা কাজ…

আমি খাই…..

আমার বাবা জন... এবং আমাদের আছে...

রাতের খাবারের আগে আমি...

আমি রাতের খাবার খাই... তারপর আমি...

আমি পড়ি... বা দেখি...

আমি কখনই যাই না... কারণ আমি খুব...।

অ্যাকশন হিরো হওয়া সহজ নয়!

13. পাঠের সারসংক্ষেপ

শিক্ষক ছাত্রদের সাথে আলোচনা করেন যে তারা পাঠে কি করতে শিখেছে (প্রকাশ, বর্ণনা, পড়া, লিখতে)

14. গ্রেডিং .

15. হোমওয়ার্ক : এস.বি.পি. 77 প্রাক্তন.8 (ইলেক্ট্রনিক বোর্ডে একটি পৃথক স্লাইড হিসাবে সদৃশ)কল্পনা করুনআপনিহয়কবিখ্যাতকর্মনায়ক. আপনার দৈনন্দিন রুটিন লিখুন. একটি ছবি আঁক.

পিছনে এগিয়ে

মনোযোগ! স্লাইড প্রিভিউ শুধুমাত্র তথ্যগত উদ্দেশ্যে এবং উপস্থাপনার সমস্ত বৈশিষ্ট্য উপস্থাপন নাও করতে পারে। আপনি যদি এই কাজটিতে আগ্রহী হন তবে দয়া করে সম্পূর্ণ সংস্করণটি ডাউনলোড করুন।

পিছনে এগিয়ে

পিছনে এগিয়ে

পাঠের ধরন:সমস্ত ধরণের বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপে দক্ষতা এবং ক্ষমতা গঠনের একটি পাঠ (শোনা, কথা বলা, পড়া, লেখা),

পাঠের উদ্দেশ্য:

• শিক্ষামূলক:
  • "দিনের রুটিন" বিষয়ে আভিধানিক ইউনিটের ব্যবহার আপডেট করুন;
  • বর্তমান সরল কাল গঠন এবং ব্যবহারে ব্যাকরণগত দক্ষতা বিকাশ করুন;
  • সমস্ত ধরণের বক্তৃতা কার্যকলাপে এই বিষয়ে ইংরেজি ভাষার দক্ষতা এবং ব্যবহারিক জ্ঞান উন্নত করুন: শোনা, বলা, পড়া, লেখা।
• উন্নয়নমূলক:
  • জ্ঞানীয় আগ্রহ বিকাশ;
  • সৃজনশীল কাজ সম্পাদন করার সময় জ্ঞান প্রয়োগ করার জন্য শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং ক্ষমতা বিকাশ করুন;
  • মূল জিনিসটি হাইলাইট করার এবং অধ্যয়ন করা উপাদানটিকে পদ্ধতিগত করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
• শিক্ষামূলক:
  • ইংরেজি শেখার প্রতি আগ্রহ এবং ইতিবাচক মনোভাব গড়ে তোলা;
  • যৌথ কাজের ফলাফলের জন্য দায়িত্ববোধ তৈরি করুন;
  • সঠিক দৈনন্দিন রুটিনের প্রতি মনোভাব গঠনের প্রচার করুন।

পাঠের পর্যায়গুলি।

1. আয়োজনের সময়।
2. শ্রেণীকক্ষে সক্রিয় বক্তৃতা কার্যকলাপের জন্য ছাত্রদের প্রস্তুত করা।
3. পাঠের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য নির্ধারণ করা
4. মৌলিক জ্ঞান আপডেট করা:
   • ফোনেটিক ব্যায়াম;
   • বক্তৃতা ব্যায়াম।
5. সৃজনশীল কাজে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের প্রয়োগ:
6. একচেটিয়া বক্তব্যের ক্ষমতা এবং দক্ষতা গঠন।
7. বক্তৃতা কার্যকলাপের দক্ষতা এবং ক্ষমতা উন্নত করা।
8. পাঠের কার্যকারিতার প্রতিফলন।
9. পাঠের সারসংক্ষেপ।
10. বাড়ির কাজ
11. শিক্ষক দ্বারা ছাত্রদের কাজের বিশ্লেষণ, গ্রেডের নিয়োগ।

পাঠের মূল ধারণা- "দৈনিক রুটিন" বিষয়ে শিক্ষার্থীদের বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপের ধরন (শোনা, কথা বলা, পড়া, লেখা) দক্ষতা এবং ক্ষমতা গঠন। গ্রুপের মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে, আমি প্রধানত প্রজনন পদ্ধতি ব্যবহার করার পরিকল্পনা করেছি।

শিক্ষার্থীদের শিক্ষামূলক কার্যকলাপের ধরন- আংশিকভাবে অনুসন্ধান করুন।

পাঠের প্রধান পর্যায়ে শিক্ষামূলক কাজের ফর্ম- বিভেদ গোষ্ঠী। আমি পাঠ পরিকল্পনার সফল বাস্তবায়নের ভবিষ্যদ্বাণী করি, যদি নির্ধারিত উদ্দেশ্যগুলি অর্জিত হয়।

ক্লাস চলাকালীন

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত

শুভেচ্ছা

- শুভ সকাল বাচ্চারা!

শুভ সকাল শুভ সকাল,
তোমাকে শুভ সকাল.
শুভ সকাল, প্রিয় শিক্ষক,
আমরা আপনাকে দেখে আনন্দিত.

- তোমাকে দেখে আমিও খুব খুশি। দয়া করে বসুন. আমাদের পাঠ শুরু করা যাক.

২. আজ, আমরা দেশে ভ্রমণ করতে যাচ্ছি Do Did Done, The Present Simple Tense. আপনি বিভিন্ন ধরণের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে এবং উত্তর দিতে শিখবেন;

• আপনি শেষ পাঠ শিখেছেন এমন শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করবেন;
• আপনি "এজেন্ট কিউটের রিপোর্ট" শুনবেন এবং পড়বেন এবং আপনি ব্যায়াম করবেন।
• আজকে আমাদের অনেক কাজ করতে হবে।

- আসুন ফোনেটিক ব্যায়াম দিয়ে শুরু করি। ( উপস্থাপনা 1 )

- ঘড়ির দিকে তাকিয়ে বলুনঃ কটা বাজে?

- শেষবার আপনি "ঘড়ি কি বলে" কবিতাটি শুনেছিলেন এবং পড়েছিলেন। কে কবিতা পুনরায় বলতে চান?

ঘড়ি কি বলে?

সকাল সাতটা বাজে।
উঠুন, উঠুন, উঠুন!
আটটা বাজে! আটটা!
আটটা! চলো! দেরি হয়ে গেছে

সকাল নয়টা বাজে
টিক-টক, টিক-টক, টিক-টক।
নয়টা বাজে, নয়টা বাজে,
"এটা" নয়টা, এটা" নয়" - ঘড়ি বলছে।

রাত দশটা বাজে।
শুভরাত্রি, শুভরাত্রি, শুভরাত্রি।
এখন দশটা, ঘুমানোর সময়
"শুভরাত্রি" বলুন এবং বিছানায় যান।

- অনুগ্রহ করে, আপনি বই খুলুন, p.164, ex.2.
শেষ পাঠ আপনি পড়েছেন এবং নতুন শব্দ অনুবাদ করেছেন।
শুনুন এবং স্পিকারের পরে পুনরাবৃত্তি করুন এবং শব্দগুলি অনুবাদ করুন। এখন, ex.2 শব্দটি পড়ুন।
আপনি প্রতিদিন করেন এমন সমস্ত কাজের নাম দিন।

ওঠা
খেতে
নাশতা করতে
বেড়াতে যেতে
বাইরে যেতে
ঘুমাতে যাও
বিশ্রাম আছে
দুপুরের খাবার খেতে
স্কুলে যেতে
নৈশ্যভোজ করতে
কম্পিউটার গেম খেলতে
বাড়ির কাজ করতে
বই পড়তে
টিভি দেখতে
বাড়ির ব্যাপারে সাহায্য করার জন্য

- দয়া করে আমার প্রশ্নের উত্তর দিন।

1. সাধারনত আপনি কখন ঘুম থেকে উঠেন?
2. আপনি কি 6 টায় উঠবেন নাকি 7 টায় উঠবেন?
3. আপনি আপনার মুখ এবং হাত ধোয়া?
4. আপনি প্রতিদিন সকালে আপনার দাঁত পরিষ্কার করেন, তাই না?
5. আপনি কি প্রতিদিন সকালে দাঁত পরিষ্কার করেন?
6. আপনি কখন নাস্তা করবেন?
7. তুমি কখন স্কুলে যাও?
8. আপনি লাঞ্চ কোথায় করবেন?
9. আপনি কি স্কুলে বা বাড়িতে দুপুরের খাবার খান?
10. আপনি কি 10 টায় লাঞ্চ করেন নাকি 12 টায়?
11. বাসায় কখন আসবেন?
12. আপনি কি 2 টায় বাসায় আসেন নাকি 3 টায়?
13. আপনি কি প্রতিদিন ডিনার করেন?
14. আপনি কখন রাতের খাবার খান?
15. আপনি সন্ধ্যায় কি করবেন?

আমি বাড়ির ব্যাপারে সাহায্য করি,
আমি বই পড়ি,
আমি কম্পিউটার গেম খেলি,
আমি টিভি দেখি,
আমি আমার কুকুরের সাথে বেড়াতে যাই
আমি আমার বন্ধুদের সাথে বেড়াতে যাই

16. আপনি কখন বিছানায় যান?

III. ছেলে এবং মেয়েরা, আপনি আমাদের দিন সম্পর্কে বলতে পারেন?

মাশা, প্লিজ...( উপস্থাপনা 2 )
বাচ্চারা, মাশার কাছে আপনার প্রশ্ন...
আপনি কখন আপনার বাড়ির কাজ করবেন?
আলিনা, প্লিজ
তোমার প্রশ্নগুলো…
আপনি কি আপনার সকালের ব্যায়াম করেন?

সাশা, আপনার দিন সম্পর্কে আমাদের বলুন ... ( উপস্থাপনা 3 )
আপনি কি স্কুলে বা বাড়িতে দুপুরের খাবার খান?
রোস্টিস্লাভ, দয়া করে
তোমার প্রশ্নগুলো…
আপনি কখন নাস্তা করবেন?

IV এখন, p.165-এ ex.5 করা যাক
এখানে আমাদের বন্ধু, এজেন্ট গুতে
সে তার বসকে রিপোর্ট লিখছে।
প্রথমে বক্তার কথা শুনুন।

এজেন্ট কিউট এর রিপোর্ট

বস,
রবিন ম্যাকউইজার্ড তার কলম বন্ধু মিশার সাথে লুকিনস্কে আছেন।
আমার সমস্যা আছে.
আমি সাধারণত বাগানের একটি বড় গাছ থেকে ছেলেদের দেখতাম।
আমি প্রতিদিন সকাল 6 টায় শুরু করি এবং প্রতি সন্ধ্যা 11 টায় শেষ করি।
7 টায় ছেলেরা উঠে যায়। আমি একটা গাছে বসি।
7.30 এ ছেলেরা তাদের গরম নাস্তা করে। আমি আমার ঠান্ডা স্যান্ডউইচ খাই. কোন কফি.
8 টায় তারা স্কুলে যায়। আমি বিশ্রাম করি। (আমি তাদের স্কুলে দেখতে পারি না। এটা অনেক বড়।)
1 টায় তারা বাড়িতে এসে দুপুরের খাবার খায়। আমি একটি গাছে বসে থাকি। আমার জন্য দুপুরের খাবার নেই!
বিকেলে ছেলেরা খুব অদ্ভুত কাজ করে।
তারা বিড়াল হাঁটা. (সাধারণ ছেলেরা কুকুর হাঁটে।)
তারা ইংরেজিতে কথা বলে এবং ইতিহাসের বই পড়ে। (সাধারণ ছেলেরা টিভি দেখে এবং কম্পিউটার গেম খেলে।)
তারা প্রায়ই একটি মিক্সার, একটি কেটলি এবং একটি রেফ্রিজারেটর সঙ্গে খেলা. (সাধারণ ছেলেরা ফুটবল খেলে।)
তারা কখনো মিশার বন্ধুদের সাথে বাইরে যায় না।
7 টায় ছেলেরা তাদের পরিবারের সাথে ডিনার করে। আমি আমার গাছের চারপাশে একটু হাঁটতে যাই।
11 টায় তারা বিছানায় যায় এবং আমি বাড়িতে যাই। আমি সবসময় ঠান্ডা এবং ক্লান্ত থাকি।
আমাকে সাহায্য করুন, বস!

এজেন্ট কিউট

V. প্রতিবেদনের কিছু কথা সেখানে লুকিয়ে আছে।
- কার্ডগুলি দেখুন, কোন শব্দ লুকিয়ে আছে তা অনুমান করার চেষ্টা করুন।

অনুগ্রহ করে, শব্দগুলো পড়ুন।

মনে হচ্ছে তুমি ক্লান্ত। আসুন একটু বিশ্রাম করি এবং কিছু মজা করি। আমার দিকে তাকিয়ে একই কাজ.

হাত তোল
হাত নামাও
নিতম্বে হাত,
বস.
পাশে হাত,
বাম বাঁক
ডানে বাঁকানো,
নিতম্বে হাত,
এক, দুই, তিন, হপ,
এক, দুই, তিন, থামুন।
স্থির হয়ে দাঁড়াও।

VI. এখন, পাঠ্যটি সন্ধান করুন এবং বাক্যগুলি পড়ুন।

1. সকালে রবিন আর মিশা কি করে?
2. বিকেলে ছেলেরা কি করে?
3. সন্ধ্যায় ছেলেরা কি করে?

VII. এখন, আপনার বইগুলি বন্ধ করুন এবং আপনার শেষ কাজটি আপনার ল্যাপটপে রয়েছে। সত্য উত্তর দিন, দয়া করে. চল শুরু করি.

পরীক্ষা("আমার পরীক্ষা" প্রোগ্রামে)

1. 7 টায় ছেলেরা তাদের পরিবারের সাথে ডিনার করে।
2. ছেলেরা খুব অদ্ভুত কাজ করে।
3. মিশা এবং রবিন 11 টায় বিছানায় যায়।
4. মিশা এবং রবিন টিভি দেখে এবং কম্পিউটার গেম খেলে।
5. ছেলেরা কুকুর হাঁটে।
6. মিশা এবং রবিন 1 টায় বাসায় আসে এবং দুপুরের খাবার খায়।
7. 8 টায় ছেলেরা স্কুলে যায়।
8. ছেলেরা একটি মিক্সার, একটি কেটলি এবং একটি ফ্রিজ নিয়ে খেলে।
9. মিশা আর রবিন ৭টায় উঠে।
10. ছেলেরা মিশার বন্ধুদের সাথে বাইরে যায়।

প্রত্যেক সকালে
প্রতি সন্ধ্যায়
সর্বদা
কখনই
প্রায়ই
স্বাভাবিকভাবে
বিকালে

অষ্টম। আপনার রেকর্ড বই খুলুন এবং আপনার বাড়ির কাজ লিখুন: প্রাক্তন করুন। ওয়ার্কবুকে 7W।

IX. ছাত্রদের ! আপনি আজ অনেক আকর্ষণীয় জিনিস জানেন, তাই না?

1. আমরা কি ভ্রমণ করেছি?
2. আমরা কোন দেশে গিয়েছিলাম? (দেশ করেছে)
3. দেশে কারা থাকে? (ক্রিয়া)
4. ফটকের চাবি কি? (সর্বদা...)
5. আপনি আরো ইংরেজি শব্দ জানেন?
6. আপনি কি আমাদের ভ্রমণ পছন্দ করেছেন?
7. ভাল কেনা.

- আমরা অনেক কাজ করেছি। আর তোমার মার্কস...
- পাঠের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ।

আমরা ইংরেজিতে দৈনিক রুটিনের বিষয় বিবেচনা করার প্রস্তাব করছি এবং আপনি কীভাবে আপনার দিন কাটাচ্ছেন সে সম্পর্কে কীভাবে সঠিকভাবে একটি গল্প রচনা করবেন তা বিন্দু বিন্দু বিশ্লেষণ করুন।

ভূমিকা

আপনার প্রতিদিনের রুটিন সম্পর্কে আপনার গল্পটি কীভাবে শুরু করবেন তা আপনার জানা উচিত। এটি সাধারণ, সূচনামূলক কিছু হওয়া উচিত। উদাহরণস্বরূপ, আপনি নিম্নলিখিত বাক্যাংশগুলির মধ্যে একটি ব্যবহার করতে পারেন:

আমার কর্মদিবসের কথা বলার সময় আমি যা করতে পারি তা হল আমি প্রতিদিন যে রুটিনটি কমবেশি অনুসরণ করি তা বর্ণনা করা। আমার কাজের দিনের কথা বলার সময় আমি যেটা করতে পারি তা হল প্রতিদিনের রুটিন বর্ণনা করা যা আমি প্রতিদিন কমবেশি অনুসরণ করি।

আমি অবশ্যই বলতে পারি যে আমি একটি কাজের দিন বর্ণনা করা সহজ বলে মনে করি যাকে আমি সাধারণ বলতে পারি। আমি অবশ্যই বলব যে আমার কাজের দিনটি বর্ণনা করা বেশ সহজ, যাকে সাধারণ বলা যেতে পারে।

সব সপ্তাহ একই দেখায়। প্রতিদিনই একরকম.

আমি আপনাকে আমার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে বলতে চাই। আমি প্রতিদিনের রুটিন সম্পর্কে কথা বলতে চাই।

আমি আপনাকে আমার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে কিছু কথা বলতে চাই। আমি আমার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে কিছু কথা বলতে চাই।

জীবন গতিশীল এবং স্যাচুরেটেড হওয়ায়, আমার সাধারণ কাজের দিনটি ক্রিয়াকলাপে পূর্ণ। যেহেতু জীবন গতিশীল এবং ব্যস্ত, তাই আমার সাধারণ কাজের দিনটি ইভেন্টে (ক্রিয়া) পূর্ণ।

প্রত্যেককে তার সাধারণ দিনের পরিকল্পনা করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে কারণ এটি খুবই সহায়ক। প্রত্যেকের জন্য একটি নিয়মিত দিন পরিকল্পনা করার সুপারিশ করা হয় কারণ এটি খুবই উপকারী।

আমাদের দৈনন্দিন রুটিন আনুমানিক নির্ধারিত হলে আমরা সময় এমনকি অর্থও বাঁচাতে পারি। আমরা সময় এবং এমনকি অর্থও বাঁচাতে পারি যখন আমাদের প্রতিদিনের রুটিন অন্ততপক্ষে মোটামুটিভাবে বিন্দু বিন্দুতে আউটলাইন করা হয়।

এভাবে ইংরেজিতে “My Working Day” রচনাটি শুরু করে আপনি পাঠক বা শ্রোতাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে পারেন। 1-2 বাক্যগুলির পরে, এটি মূল বর্ণনার সময়।

বর্ণনা

পরের পয়েন্টটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। আপনি স্কুল, কলেজ বা ইনস্টিটিউটে পড়াশোনা করুন না কেন, কাজে যান বা বাড়িতে বসে থাকুন, আপনি সম্ভবত এখনও স্বাস্থ্যকর সকালের পদ্ধতি অনুসরণ করেন। কয়েকটি আদর্শ বাক্যাংশ:

আমি তাড়াতাড়ি ঘুম থেকে. আমি তাড়াতাড়ি ঘুম থেকে.

সপ্তাহের দিনে আমি... সপ্তাহের দিনে আমি...

আমি আমার বিছানা তৈরি করি না, কারণ আমার কাছে সময় নেই। আমি আমার বিছানা তৈরি করি না কারণ আমার সময় নেই।

আমি সকালে ব্যায়াম করতে পছন্দ করি। আমি সকালে ব্যায়াম করতে পছন্দ করি।

আমার সকালের ব্যায়ামের পর আমি বাথরুমে যাই। আমার সকালের অনুশীলনের পরে, আমি বাথরুমে যাই।

তারপর আমি মেক আপ করা, আমার জামাকাপড় পরা. তারপর আমি মেকআপ করা এবং পোশাক পেতে.

এবং তারপর আমি আমার চুল ব্রাশ. এবং তারপর আমি আমার চুল আঁচড়ান.

সকালের সবচেয়ে আনন্দদায়ক অংশ হল প্রাতঃরাশ। সকালের সবচেয়ে উপভোগ্য অংশ হল সকালের নাস্তা।

আমি প্রাতঃরাশের জন্য গরম কফি পান করতে পছন্দ করি। আমি সকালের নাস্তায় গরম কফি পান করতে পছন্দ করি।

অভিব্যক্তি ব্যবহার করুন: after (পরে), আগে (আগে), তারপর (তারপর), পরে (তার পরে)।

খাওয়া এবং ধুয়ে ফেলার পরে, এখন ব্যবসা করার সময়। কেউ কাজে যায়, কেউ পড়াশোনা করতে, কেউ পায়ে হেঁটে আবার কেউ পরিবহনে। আপনি যদি চান, আপনি কয়েকটি কাজের অফার যোগ করতে পারেন।

আমি চাবি নিয়ে বাসা থেকে বেরিয়ে যাই। আমি চাবি নিয়ে বাসা থেকে চলে যাই।

আমি স্কুলে/কাজ করতে যাচ্ছি। আমি স্কুল/কাজে যাচ্ছি।

আমি আমার কাজ থেকে অনেক দূরে থাকি। / আমি আমার স্কুল থেকে দূরে থাকি না। আমি আমার কাজ থেকে অনেক দূরে থাকি। / আমি আমার স্কুলের কাছে থাকি।

আমি দেরি করতে পছন্দ করি না। / আমি সবসময় দেরী করি। আমি দেরি করতে পছন্দ করি না। / আমি সবসময় দেরী করি।

কাজ আর পড়ালেখার পর সবাই নিজের ব্যবসা নিয়ে ব্যস্ত। এটি একটি শখ হতে পারে, পার্কে বা দোকানে হাঁটা, বন্ধুবান্ধব এবং আত্মীয়দের সাথে মিটিং বা শুধু সোফায় শুয়ে টিভি দেখা। এখানে আপনি সাধারণত কোন সময়ে ঘুমাতে যান এবং শোবার আগে আপনি কী করেন তা বলে আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পূর্ণ করতে পারেন।

কাজ/স্কুলের পরে আমি সাধারণত... কাজ/স্কুলের পরে আমি সাধারণত...

বাড়িতে যান / ফিরে আসুন / কেনাকাটা করুন / রাতের খাবার রান্না করুন / টিভি দেখুন / কিছু টেলিফোন কল করুন /
আমার হোমওয়ার্ক করুন / কম্পিউটারে বসুন / পরিপাটি করুন / বেড়াতে যান / আমার বন্ধুদের সাথে দেখা করুন বাড়ি যাওয়া / বাড়ি ফিরে / কেনাকাটা করা / রাতের খাবার রান্না করা / টিভি দেখা / কল করা /
আমি আমার বাড়ির কাজ করি / কম্পিউটারে বসে থাকি / পরিষ্কার করি / বেড়াতে যাই / বন্ধুদের সাথে দেখা করি।

আমি ঘুমাতে যাই... আমি ঘুমাতে যাই...

ঘুমিয়ে পড়ার আগে... ঘুমিয়ে পড়ার আগে...

উপসংহার

আমি সাধারণত সপ্তাহান্তের জন্য অপেক্ষা করি। আমি সাধারণত সপ্তাহান্তের জন্য অপেক্ষা করি।

আমি একটি ভাল ঘুমের চেষ্টা করি কারণ আগামীকাল আমার একটি নতুন দিন হবে। আমি একটি ভাল রাতের ঘুম পেতে চেষ্টা করি কারণ আগামীকাল আমার একটি নতুন দিন আছে।

ইংরেজিতে দৈনিক রুটিন বিশদভাবে বর্ণনা করা যেতে পারে, প্রতিটি মুহূর্তের উপর ফোকাস করে বা সংক্ষেপে। আপনার জন্য যে প্রধান জিনিসটি প্রয়োজন তা হল আপনার চিন্তার একটি সংক্ষিপ্ত এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ উপস্থাপনা। অবশ্যই, ইংরেজিতে প্রদত্ত দৈনিক রুটিনটি সাধারণীকরণ করা হয়েছে, তবে আপনি প্রত্যেকেই আপনার নিজস্ব অংশ বা পরিবর্তন আনতে পারেন।

ইংরেজিতে দৈনিক রুটিন সম্পর্কে একটি গল্প

আমি প্রথম দিকের পাখি নই, আমি সবসময় 7.30 এ উঠি। তারপর আমি গোসল করতে এবং দাঁত পরিষ্কার করতে বাথরুমে যাই। সকাল 8 টায় আমি নাস্তা করি। এতে সাধারণত দুটি স্যান্ডউইচ, একটি ডিম এবং এক কাপ চা বা কফি। এর পরে আমি পোশাক পরে বিশ্ববিদ্যালয়ের (স্কুল, অফিস) উদ্দেশ্যে বাড়ি থেকে রওনা দেই। একটি নিয়ম হিসাবে, সেখানে যেতে আমার আধা ঘণ্টা সময় লাগে। আমার পড়াশোনা (কাজ) সকাল 9টায় শুরু হয় এবং শেষ হয় 4 বা 5 টায় আমি মধ্যাহ্নভোজন করি। বাড়ি ফেরার পথে আমি কিছু খাবার কিনতে আশেপাশের দোকানে যাই। আমি বাসায় ফিরে রাতের খাবার রান্না করি। তারপর আমি খাবার খাই। সন্ধ্যায় আমি সাধারণত বিশ্রাম করি, টিভি দেখি বা বই পড়ি। মাঝে মাঝে আমি কম্পিউটার গেম খেলি বা নেট সার্ফ করি। রাত 10 টায় আমি ঘুমের জন্য প্রস্তুত হই। আমি 10 টায় বা রাত 11 টায় ঘুমাতে যাই।

আমি সকালের মানুষ নই এবং সবসময় 7.30 এ উঠি। তারপর আমি গোসল করতে বাথরুমে গিয়ে দাঁত ব্রাশ করি। 8 টায় আমি নাস্তা করি। এতে সাধারণত ২টি স্যান্ডউইচ, একটি ডিম এবং এক কাপ চা বা কফি থাকে। এর পরে, আমি পোশাক পরে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাই (স্কুল, কাজ)। একটি নিয়ম হিসাবে, সেখানে যেতে আমার আধা ঘন্টা সময় লাগে। আমার স্কুল/কাজ সকাল 9টায় শুরু হয় এবং 4 বা 5 টায় শেষ হয়। দুপুরে লাঞ্চ করলাম। বাড়ি ফেরার পথে, আমি খাবার কেনার জন্য কাছাকাছি একটি ডিপার্টমেন্টাল স্টোরে থামি। বাসায় এলে রাতের খাবার রান্না করি। তারপর খাই। সন্ধ্যায় আমি সাধারণত আরাম করি: টিভি দেখি বা বই পড়ি। মাঝে মাঝে আমি কম্পিউটার গেম খেলি বা ইন্টারনেট সার্ফ করি। 10 টায় আমি বিছানার জন্য প্রস্তুত হলাম। আমি রাত সাড়ে দশটা বা এগারোটায় ঘুমাতে যাই।

আমার প্রতিদিনের প্রোগ্রাম

1)। আমার প্রতিদিনের কাজকর্ম বেশ রুটিন। 2)। সপ্তাহের দিনগুলিতে অ্যালার্ম ঘড়ি আমাকে জাগিয়ে তোলে এবং আমার কাজের দিন শুরু হয়। 3)। আমি সাধারণত 7 টায় উঠি। 4) বসন্ত বা গ্রীষ্ম হলে আমি বিছানা থেকে লাফিয়ে পড়ি, জানালার কাছে ছুটে যাই এবং সকালের তাজা বাতাসের জন্য এটিকে প্রশস্ত করে খুলি। 5) আমি আমার শারীরিক ঝাঁকুনি করি, ধুয়ে, আমার দাঁত পরিষ্কার করুন এবং চুল আঁচড়ান। 6) তারপরে আমি নাস্তা করি। 7) প্রাতঃরাশের জন্য আমি সাধারণত টোস্ট করা রুটি, বেকন এবং ডিম, চা বা কফি এবং কিছু জ্যাম নিয়ে থাকি। 8) যখন আমি নাস্তা করছি, তখন আমি রেডিও চালু করুন এবং খবর শুনুন।

9)। স্কুলে যেতে আমার 10 মিনিট সময় লাগে। 10)। স্কুল শুরু হয় শার্প 8 এ এবং আমার পাঠ আছে সাড়ে 12টা পর্যন্ত। 11)। আমি সাধারণত দিনে ছয় বা সাতটি পাঠ করি। 12)। আমি 2 টায় বাড়ি ফিরে একটু বিশ্রাম নিই এবং আমি 3 টায় দুপুরের খাবার খাই।

13)। আমার বাড়ির কাজ শেষ করে আমি আমার বন্ধুদের সাথে বেড়াতে যাই। 14)। আমি প্রায়ই তাদের সাথে দাবা খেলি। 15)। আমি একটি দাবা ক্লাবের সদস্য। 16)। মাঝে মাঝে আমরা ছবি বা থিয়েটারে যাই কিন্তু খুব একটা হয় না। 17)। গ্রীষ্মে আমি বাইরে যেতে বেশি পছন্দ করি, তাই সন্ধ্যায় আমি কয়েক সেট টেনিসের জন্য টেনিস কোর্টে যাই বা দেশে দৌড়ের জন্য আমার বাইক নিয়ে যাই।

18)। আমার বাবা-মা সাধারণত 19"ঘটে। 19-এ বাড়ি ফেরেন। আমরা 19.30. 20-এ রাতের খাবার খাই। যথারীতি রাতের খাবারে থাকে স্যুপ, মাছ বা রোস্ট চিকেন, আলু, সবজি এবং ডেজার্ট। 21) রাতের খাবারের পর আমরা চলে যাই। বসার ঘর। 22) সেখানে আমরা বই, সংবাদপত্র এবং ম্যাগাজিন পড়ি, টিভি দেখি, বন্ধুদের সাথে ফোনে চ্যাট করি।

23)। সোমবার, বুধবার এবং শুক্রবার আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রস্তুতিমূলক কোর্সে অংশগ্রহণ করি। 24)। আমি বিকেল 4.30 এ বাসা থেকে বের হই এবং 8.30 এ ফিরে আসি।

25)। 10 টায় "আমি গোসল করি, দাঁত ব্রাশ করি এবং বিছানায় যাই। 26) আমি দ্রুত ঘুমিয়ে পড়ি এবং কোন স্বপ্ন দেখি না।

আমার সময়সূচি

1)। আমার প্রতিদিনের রুটিন স্বাভাবিক। 2)। সপ্তাহের দিনগুলিতে, আমি অ্যালার্মে জেগে উঠি এবং আমার কাজের দিন শুরু হয়। 3)। আমি সাধারণত 7 টায় উঠি। 4)। বসন্ত এবং গ্রীষ্মে, আমি উঠি, জানালার কাছে দৌড়াই, সকালের তাজা বাতাসে শ্বাস নেওয়ার জন্য এটি প্রশস্ত করি। 5)। আমি আমার সকালের ব্যায়াম করি, মুখ ধুই, দাঁত ব্রাশ করি এবং চুল আঁচড়াই। 6)। তারপর আমি নাস্তা করি. 7)। প্রাতঃরাশের জন্য আমি সাধারণত হ্যাম এবং ডিম, টোস্ট, চা বা কফি এবং জ্যাম খাই। 8)। আমি রেডিও চালু করি, খবর শুনি এবং নাস্তা করি।

9)। স্কুলে যেতে আমার 10 মিনিট সময় লাগে। 10)। ক্লাস অবিলম্বে 8 এ শুরু হয়, পাঠ 12.30 পর্যন্ত চলে। এগার)। আমি সাধারণত দিনে 6, 7টি পাঠ করি। 12)। আমি 14-00 এ বাড়ি ফিরে, একটু বিশ্রাম এবং খাই।

13)। আমার বাড়ির কাজ প্রস্তুত করার পরে, আমি আমার বন্ধুদের সাথে বাইরে যাই। 14)। আমি প্রায়ই তাদের সাথে দাবা খেলি। 15)। আমি দাবা ক্লাবের একজন সদস্য। 16)। কখনও কখনও আমরা সিনেমা বা থিয়েটারে যাই, তবে প্রায়শই না। 17)। গ্রীষ্মে আমি প্রায়শই বাইরে থাকতে পছন্দ করি, তাই সন্ধ্যায় আমি টেনিস কোর্টে টেনিস খেলি বা আমার বাইক নিয়ে শহরের বাইরে বেড়াতে যাই।

18)। আমার বাবা-মা সাধারণত 19:00 এ বাড়িতে আসেন। 19)। 19.30 এ আমরা সবাই একসাথে ডিনার করি। 20)। আমরা সাধারণত রাতের খাবারের জন্য স্যুপ, মাছ বা ভাজা চিকেন, আলু, সবজি এবং ডেজার্ট থাকি। 21)। রাতের খাবারের পর আমরা বসার ঘরে জড়ো হই। 22)। আমরা বই, সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন পড়ি, টিভি দেখি, বন্ধুদের সাথে ফোনে কথা বলি।

23)। সোমবার, বুধবার এবং শুক্রবার আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রস্তুতিমূলক কোর্সে অংশগ্রহণ করি। 24)। আমি বিকাল 4.30 এ বাসা থেকে বের হই এবং 8.30 এ ফিরে যাই।

25)। রাত ১০টায় আমি গোসল করি, দাঁত ব্রাশ করি এবং বিছানায় যাই। 26)। আমি দ্রুত ঘুমিয়ে পড়ি এবং স্বপ্ন দেখি না।

প্রশ্ন:
1. আপনার জন্য তাড়াতাড়ি ঘুম থেকে উঠা কি কঠিন?
2. আপনার মা কি আপনার চেয়ে আগে উঠে? কেন?
3. আপনি যখন উঠবেন তখন আপনি কী করবেন?
4. স্কুলে যেতে আপনার কত সময় লাগে?
5. আপনার স্কুল কখন শুরু হয়?
6. এটি কতক্ষণ স্থায়ী হয়?
7. আপনি সাধারণত সন্ধ্যায় কি করেন?

প্রশ্ন:
1. আপনার জন্য খুব সকালে ঘুম থেকে উঠতে অসুবিধা হয়?
2. আপনার মা সবার চেয়ে আগে উঠে যায়। কেন?
3. আপনি যখন বিছানা থেকে উঠবেন তখন আপনি কী করবেন?
4. স্কুলে যেতে আপনার কতক্ষণ লাগে?
5. স্কুল কখন শুরু হয়?
6. পাঠ কতক্ষণ স্থায়ী হয়?
7. আপনি সাধারণত সন্ধ্যায় কি করেন?

সময়সূচী- বিদেশীদের মধ্যে কথোপকথনের একটি সাধারণ বিষয় এবং অধ্যয়নরত লোকদের মধ্যে প্রবন্ধ লেখার জন্য প্রধান।

আপনার রুটিন সম্পর্কে কথা বলার ক্ষমতার জন্য ধন্যবাদ, আপনি আপনার চিন্তাভাবনা সঠিকভাবে গঠন করতে, একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনায় আটকে থাকতে এবং নতুন দরকারী শব্দ যোগ করতে সক্ষম হবেন। দিনের বেলায় সম্পন্ন করা কাজ এবং অবসর ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে কীভাবে বলবেন বা লিখবেন, কী অভিব্যক্তি এবং বাক্যাংশ ব্যবহার করবেন - পড়ুন।

কিভাবে আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে কথা বলতে?

সময়সূচী- এটি অগত্যা এমন একটি শাসন নয় যা ক্রমাগত অনুসরণ করা হয়। রুটিন হল একটি কাজের দিন বা সপ্তাহান্তে একজন ব্যক্তির স্বাভাবিক বিনোদন। এই বিষয়ে আলোচনা করার সময়, যান্ত্রিকভাবে সম্পাদিত দৈনন্দিন অভ্যাস এবং ক্রিয়াকলাপগুলি উল্লেখ করার মতো। কিছু লোক অ্যালার্ম ঘড়ি ছাড়াই একই সময়ে ঘুম থেকে উঠতে সক্ষম হয় যদি তারা এটি অনেক মাস ধরে পদ্ধতিগতভাবে করে থাকে।

কর্মের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময় নির্দেশ করার জন্য, যদি আপনি স্পষ্টভাবে, সংক্ষিপ্তভাবে ইংরেজিতে দৈনিক রুটিন বর্ণনা করতে চান তবে একটি বিশেষ পরিকল্পনা মেনে চলা ভাল। সময়সূচীতে, বর্ণনা করুন, সপ্তাহান্তে, .

গল্পের তথ্যগুলিকে সুগঠিত করতে হবে এবং যৌক্তিকভাবে উপসংহারে পৌঁছাতে সক্ষম হতে হবে।কল্পনা করুন একটি ডায়েরি পূরণ করুন এবং আপনার দিনের ঘন্টা ঘন্টায় ঘন্টা নির্ধারণ করুন। এর ফলে আপনি কী বলতে চান তা বোঝা এবং গল্পে বিশেষভাবে উল্লেখ করা সহজ হবে।

প্রত্যেক ব্যক্তির দৈনন্দিন রুটিন একে অপরের থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হবে। একজন ব্যক্তি প্রস্তুত হওয়ার এবং সকালের নাস্তা করার চেষ্টা করছেন কাজ করতে যাওয়ার দুই ঘন্টা আগে ঘুম থেকে উঠবেন। অন্যজন পরে জেগে উঠবে এবং খেতে এবং প্রস্তুত হতে পনের মিনিট সময় পাবে। এই বিষয়ে স্পর্শ করার সময়, আপনার অন্য কারও গল্পকে ভিত্তি হিসাবে নেওয়া উচিত নয়। একজন ব্যক্তি যে আপনাকে চেনে তা অবিলম্বে প্রতারণা বুঝতে পারবে।

প্রথম অংশের জন্য দরকারী বাক্যাংশ

একটি উপযুক্ত, সংক্ষিপ্ত পাঠ্য তিনটি মৌলিক কাঠামোগত অংশ নিয়ে গঠিত: ভূমিকা, প্রধান অংশ, উপসংহার। প্রতিটি অংশের জন্য প্রাথমিক বাক্যাংশ এবং অভিব্যক্তিগুলি আগে থেকেই প্রস্তুত করা ভাল। এই পদ্ধতিটি "আমার প্রতিদিনের রুটিন" বিষয়ে একটি প্রবন্ধ লেখা সহজ করে তুলবে।

ভূমিকা বিষয়টির একটি সাধারণ ওভারভিউ প্রদান করে। এইভাবে পাঠক মূল ধারণাটি বুঝতে, আগ্রহ দেখাতে এবং অবশেষে পাঠ্যটিতে মনোযোগ দিতে সক্ষম হয়।

প্রবন্ধের প্রথম অংশে, "দৈনিক রুটিন" বিষয়ে একটি গল্প, এটি লক্ষণীয়:

• তুমি কখন ঘুম থেকে উঠ;
• আপনি যেতে প্রস্তুত হতে কতক্ষণ ব্যয় করেন?
• আপনি কি প্রতিদিন একই ক্রিয়া সম্পাদন করেন বা দৈনন্দিন জীবন এখনও একে অপরের থেকে আলাদা?

রুশ ভাষায় অনুবাদ সহ দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে একটি প্রবন্ধের প্রথম অংশ বা মৌখিক গল্পের জন্য এখানে দরকারী বাক্যাংশের উদাহরণ রয়েছে:

উপরে বর্ণিত ইংরেজি ভাষার বাক্যাংশ এবং অভিব্যক্তিগুলি গল্প বা প্রবন্ধের প্রথম অংশের জন্য 100% উপযুক্ত।

পাঠ্যটি সম্পূর্ণ করতে, প্রাথমিক বাক্যাংশ দিয়ে গল্পটি শুরু করুন, তারপরে দৈনন্দিন রুটিনে যান:

• দিনের পরিকল্পনার প্রক্রিয়া নির্দেশ করুন, পরিবারের সদস্যদের উদাহরণ দিন, আপনার রুটিনগুলি কীভাবে আলাদা তা দেখান;
• আমাদের বলুন আপনি সকালে কখন উঠবেন এবং কেন;
• আপনি পরিবারের অন্যান্য সদস্যদের চেয়ে আগে বা পরে ঘুম থেকে উঠুন;
• আপনি সকালের নাস্তা এবং জামাকাপড়ের জন্য কত সময় ব্যয় করেন;
• আপনার সকাল এবং আপনার বন্ধুদের সকালের মধ্যে পার্থক্য;
• আপনার দৈনন্দিন রুটিন কি আপনার পরিবারের রুটিনের মতো?

মূল অংশের জন্য দরকারী বাক্যাংশ

"আমার প্রতিদিনের রুটিন" বিষয় সম্পর্কে, আপনি কাজের দিন, সপ্তাহান্তে ঘটে যাওয়া সমস্ত কিছু সম্পর্কে কথা বলতে পারেন:

• সকালে বিস্তারিতভাবে কাটান: ব্যায়াম, স্বাস্থ্যবিধি, প্রাতঃরাশ;
• কাজের জন্য প্রস্তুতি;
• সকালে ব্যায়াম করা বা দৌড়ানো;
• কাজে/অধ্যয়নে অবসর সময়, কতক্ষণ লাগে;
• বন্ধুদের জন্য বিনামূল্যে সময়;
• কাজ/স্কুলের পরে শখ।

মানুষ বিশ্বকে ভিন্নভাবে দেখে, ভিন্নভাবে উপলব্ধি করে, ভিন্নভাবে পরিকল্পনা করে, কিন্তু প্রত্যেকেরই তাদের দৈনন্দিন রুটিনে সাধারণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

প্রতিটি ব্যক্তি জীবনের একটি নির্দিষ্ট জিনিস নিয়ে ব্যস্ত থাকে: কাজ, অধ্যয়ন বা অন্যান্য কার্যকলাপ যা সঠিক সময় নেয়। গল্পের মূল অংশের জন্য, মৌলিক দরকারী অভিব্যক্তি এবং বাক্যাংশ নির্বাচন করুন। তারা আপনাকে "আমার দৈনন্দিন রুটিন" বিষয়ে আপনার চিন্তাভাবনা স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে সাহায্য করবে।

নীচের সারণীগুলি প্রবন্ধের মূল অংশের জন্য ইংরেজিতে অভিব্যক্তির উদাহরণ প্রদান করে, সকালের বিষয়গুলির উপর একটি গল্প, অধ্যয়ন এবং দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কিত কাজ।

সকাল (সকাল):

কাজ, শিক্ষা (পৃকাজ অধ্যয়ন):

কাজের পর (কাজের পর):

কাজ এবং অধ্যয়নের পরে, প্রত্যেকে তাদের অন্যান্য কাজ এবং শখের জন্য তাদের সময় দেয়। কিছু লোক সরাসরি বাড়িতে যেতে পছন্দ করে, অন্যরা তাদের অবসর সময় বন্ধুদের বা পরিবারের সাথে ভাগ করে নিতে পছন্দ করে। প্রতিটি ব্যক্তির দৈনন্দিন রুটিন স্বতন্ত্র। অবশ্যই, লোকেদের তাদের দৈনন্দিন রুটিনে একই বৈশিষ্ট্য রয়েছে, তবে আপনি সম্পূর্ণ অভিন্ন খুঁজে পাবেন না।

গল্পের ধারণা, মূল বার্তা, মূল অংশে প্রকাশ করা হয়েছে। সঠিক শব্দ এবং বাক্যাংশগুলি বেছে নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যা আপনার চিন্তাভাবনাগুলিকে আরও স্পষ্টভাবে এবং সহজভাবে কথোপকথনের জন্য প্রকাশ করতে সহায়তা করে। দীর্ঘ জটিল বাক্য দিয়ে গল্পকে জটিল করবেন না। ইংরেজিতে, এই ধরনের নির্মাণগুলি লিখিত আকারেও উপলব্ধি করা কঠিন। দীর্ঘ বাক্যে গঠিত গল্পে শব্দের অর্থ শুনতে আরও কঠিন হবে।

উপসংহার জন্য দরকারী বাক্যাংশ

প্রতিটি গল্প সংক্ষিপ্তভাবে এবং দক্ষতার সাথে সম্পন্ন করা আবশ্যক।

পূর্বে প্রদত্ত তথ্যের উপর ভিত্তি করে 3-5টি বাক্যের একটি সারাংশ তৈরি করুন:

• উত্থাপিত বিষয় সম্পর্কে উপসংহারে কিছু উপসংহার লিখুন;
• পাঠক, শ্রোতাকে গল্পের যৌক্তিক উপসংহারে নিয়ে আসা;
• কাজের দিনের পরে আপনার মেজাজ নির্দেশ করুন;
• আপনার ইমপ্রেশন সম্পর্কে আমাদের বলুন;
• আপনি কখন বিছানায় যাবেন তা নির্দেশ করুন;
• চূড়ান্ত অংশে ব্যবহৃত বিশেষ সূচনা বাক্যাংশ যোগ করার চেষ্টা করুন।

এই ধরনের পরিচায়ক নির্মাণ নিম্নলিখিত বাক্যাংশ হবে:

উপসংহারে, আমি বলতে পারি যে ...- উপসংহারে বলতে পারি...

যাহোক- তবুও;

অনেকে মনে করেন...- অধিকাংশ মানুষ মনে করে...

উপসংহার টানতে…- সারসংক্ষেপ...

অধিকন্তু- তাছাড়া;

তাই সিদ্ধান্ত নেওয়া সবার উপর নির্ভর করে...- প্রত্যেকে নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নেয় ...

এখানে ইংরেজিতে দৈনিক রুটিন সম্পর্কে একটি গল্প শেষ করার জন্য দরকারী বাক্যাংশের উদাহরণ রয়েছে:

আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে ইংরেজিতে সাধারণভাবে বা বিশদভাবে কথা বলুন, ছোট বিবরণগুলিতে ফোকাস করুন।

গুরুত্বপূর্ণ:

• ধারাবাহিকভাবে চিন্তা প্রকাশ করুন;
• সংক্ষিপ্তভাবে লিখুন, কাঠামোবদ্ধ;
• অপ্রয়োজনীয় ব্যাকরণগতভাবে জটিল কাঠামো ব্যবহার করবেন না।

আপনি সাধারণত যা করেন সেই ঘন্টার মধ্যে একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা এবং সময়সূচী তৈরি করুন। এটি একটি শাসনব্যবস্থার মতো যা একজন ব্যক্তি নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের জন্য পদ্ধতিগতভাবে অনুসরণ করে। আপনার যদি লক্ষ্য না থাকে তবে আপনাকে পরিকল্পনা করার দরকার নেই।

অনুবাদ সহ ইংরেজিতে দৈনিক রুটিন সম্পর্কে একটি গল্পের উদাহরণ

ইংরেজিতে প্রতিদিনের রুটিন সম্পর্কে কথা বলার সময়, মূল জিনিসটি থিম্যাটিক শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণগত নিয়মগুলি ভুলে যাওয়া নয়।

আপনি যদি একটি কর্মের সঠিক সময় নির্দেশ করতে চান, তাহলে স্বরলিপি ব্যবহার করা ভাল "a.m." এবং "p.m." প্রথম মানে দুপুরের আগে, দ্বিতীয়টি - পরে। সংক্ষিপ্ত রূপগুলি ব্যবহার করলে গল্পে আপনার দৈনন্দিন কাজগুলি তালিকাভুক্ত করা সহজ হবে। "a.m", "p.m" ব্যবহার করে সময় নির্দেশ করার পদ্ধতি দীর্ঘকাল ধরে ইউরোপ এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বাসিন্দাদের "দুপুর" সম্পর্কে বিভ্রান্তি থেকে রক্ষা করেছে।

যদি একটি গল্পে আপনাকে অতিরিক্ত মিনিট ছাড়া সঠিক ঘন্টা নির্দেশ করতে হবে: একটি নির্দিষ্ট ঘন্টা, "বাজে" শব্দটি ব্যবহার করুন।এটি সময় নির্দেশ করার জন্য জটিল ব্যাকরণগত নির্মাণগুলি থেকে মুক্তি পেতে সাহায্য করবে, যেমন "অর্ধেক", "চতুর্থাংশ", "চতুর্থ অতীত", যা ইংরেজিতে নতুনদের জন্য মনে রাখা এবং অনুশীলন করা কঠিন। সূক্ষ্মতা জেনে, সময়সূচী লেখা অনেক সহজ।

উপরে আমরা মৌলিক বাক্যাংশের রূপ নিয়ে আলোচনা করেছি যা আপনাকে আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে একটি গল্প রচনা করার অনুমতি দেবে। আসুন একটি ভাল-লিখিত পাঠ্যের মধ্যে তাদের সংমিশ্রণটি দেখি একজন শিক্ষার্থীর উদাহরণ ব্যবহার করে যিনি প্রতিদিন বিশ্ববিদ্যালয়ে যান এবং তার প্রিয় শখের জন্য সময় বের করতে পরিচালনা করেন।

উপসংহার

একটি দৈনিক রুটিন তৈরি করতে সক্ষম হওয়া এবং এটিতে লেগে থাকা যারা সক্রিয় জীবনধারার নেতৃত্ব দিচ্ছেন তাদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। একটি রুটিন লোকেদের তাদের সময় সঠিকভাবে সংগঠিত করতে এবং পরিকল্পিত সবকিছু সম্পন্ন করতে দেয়। এটি সম্পর্কে ইংরেজিতে কথা বলতে সক্ষম হওয়াও গুরুত্বপূর্ণ।

দৈনিক রুটিন শুধুমাত্র প্রবন্ধ এবং জন্য একটি সাধারণ বিষয় নয়. এটি ইংরেজি শিক্ষাদানে ব্যবহৃত একটি মৌলিক বিষয়। এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় আমাদের সুপারিশগুলি আপনাকে সাহায্য করবে; "আমার দৈনন্দিন রুটিন" বিষয়ে একটি পরিষ্কারভাবে কাঠামোগত, সংক্ষিপ্ত এবং উপযুক্ত গল্প লেখা আপনার পক্ষে কঠিন হবে না।