پیام دنیای باستان است، دور و نزدیک. ارائه با موضوع "دنیای باستان: دور و نزدیک"

نوع درس:ترکیب شده

هدف

شکل گیری تصویری کل نگر از جهان و آگاهی از جایگاه انسان در آن بر اساس وحدت دانش عقلانی - علمی و درک عاطفی و ارزشی کودک از تجربه شخصی خود از برقراری ارتباط با مردم و طبیعت.

ویژگی های فعالیت های دانش آموزی

فهمیدنبرای تحقق اهداف آموزشی درس تلاش کنید.

تعريف كردنبا توجه به "خط زمانی"، مدت زمان تاریخ جهان باستان. پیدا کردنموقعیت ایالت های باستانی روی نقشه استخراج کردناطلاعات کتاب درسی، تجزیه و تحلیلتصاویر، آماده کردنپیام ها و ارائه آنها به کلاس. تعمیم دهیداطلاعاتی در مورد کشورهای باستانی، فرهنگ، مذاهب آنها، برای شناسایی مشترکات و تفاوت ها. فهمیدننقش پیدایش و توسعه نوشتار در دوران باستان برای توسعه بشریت، آرایشالفبای دوران باستان فهمیدننقش یافته های باستان شناسی برای مطالعه تاریخ دولت های باستانی. کار کنیدبا فرهنگ لغت اصطلاحات فرموله کنیدنتیجه گیری از مطالب مورد مطالعه، پاسخبه سوالات نهایی و ارزیابی کنیددستاوردها در درس

نتایج برنامه ریزی شده

موضوع

بدانیدتاریخ دنیای باستان، مفاهیم - دنیای باستان،

هیروگلیف، اهرام.

قادر بودن بهاستخراج اطلاعات از کتاب درسی، تجزیه و تحلیل تصاویر، آماده کردن پیام ها و ارائه آنها در مقابل کلاس. اطلاعات مربوط به دولت های باستانی، فرهنگ، مذاهب آنها را خلاصه کنید، اشتراکات و تفاوت ها را شناسایی کنید.

فرا موضوع (نظارتی. شناختی. ارتباطات)

ص - جستجوی اطلاعات لازم برای تکمیل وظایف آموزشی با استفاده از منابع مختلف.

آگاهانه و داوطلبانه پیام ها را به صورت شفاهی بسازید.

ر. - دستورالعمل های عملی را که معلم در مواد آموزشی جدید با همکاری معلم مشخص کرده است در نظر بگیرید.

یاد بگیرید که مفروضات خود را بیان کنید.

K. - سؤال بپرسید، کمک بخواهید.

نتایج شخصی

یک مبنای انگیزشی گسترده برای فعالیت های آموزشی، از جمله انگیزه های اجتماعی، آموزشی، شناختی و بیرونی.

مفاهیم و تعاریف اساسی

تاریخ دنیای باستان، مفاهیم - دنیای باستان، هیروگلیف، اهرام

آماده شدن برای یادگیری مطالب جدید

با برخی از ایالت ها، شهرها و ساختمان های باستانی آشنا خواهیم شد. ما اهمیت اختراع نوشتن را درک می کنیم. بیایید منابع تاریخ بدوی و تاریخ جهان باستان را با هم مقایسه کنیم.

آنچه در مورد اهرام مصر باستان می دانید را به خاطر بسپارید. تعداد سالهایی که مصریان باستان و رومیان باستان استفاده می کردند چقدر بوده است؟

یادگیری مطالب جدید

دنیای باستان: دور و نزدیک

یکی از ایالت های باستانی را برای مطالعه انتخاب کنید. از طریق کتاب درسی با او آشنا شوید. شما وظایف موجود در کتاب کار خود را تکمیل خواهید کرد. نتایج کار خود را به کلاس ارائه دهید.

مصر باستان

حدود 5 هزار سال پیش، پادشاهی مصر در سواحل نیل به وجود آمد. مصر را "هدیه نیل" می نامیدند. در جریان سیل، رودخانه از کناره های خود طغیان کرد و مزارع کشاورزان را آبیاری کرد. بنابراین، برداشت های فراوانی در دره نیل جمع آوری شد.

مصریان باستان معتقد بودند که جهان توسط خدایان اداره می شود (1). بسیاری از خدایان مصری شبیه حیوانات بودند. خدای خورشید Ra به صورت مردی با سر پرنده به تصویر کشیده شد. خدای آب و سیل نیل، سبک، به عنوان مردی با سر تمساح نشان داده شد. خدای توث خدای خرد، محاسبه و نوشتن بود. توث معمولاً به صورت مردی با سر پرنده ایبیس تصویر می شد. مصریان معتقد بودند که خدای توث ماه ها و سال ها را اختراع کرد و به مردم یاد داد که زمان را ردیابی کنند. هدایای معجزه آسای توث نیز شامل محاسبات حسابی و نوشتن بود.

مصریان بسیاری از حیوانات را مقدس می دانستند. آنها شیر، گاو نر، سگ، گربه، بادبادک، شاهین، بیس، تمساح، مار کبری، عقرب، سوسک سوسک را مورد احترام قرار می دادند.

مصریان با حروف خاص - هیروگلیف (2) می نوشتند. در یک مورد، هیروگلیف می تواند چیزی را به تصویر بکشد و به معنای آن باشد. به عنوان مثال، 0 خورشید است، ^- یک ستاره، من یک خانه است.

اما در موردی دیگر، همان هیروگلیف می تواند برای تعیین یک یا چند صدای همخوان استفاده کند. هیچ نشانه ای برای صداهای مصوت در نوشتار مصری وجود نداشت. همه نمی توانستند چنین نوشتنی را یاد بگیرند. مصریان با کسانی که در سواد تسلط داشتند با احترام رفتار می کردند.

معابد مصر باستان

مصریان باستان می دانستند چگونه ساختمان های باشکوه بسازند - معابد و اهرام. معابد خانه خدایان به حساب می آمدند و اهرام، همانطور که قبلاً می دانید، مقبره پادشاهان مصر - فراعنه بودند.

یونان باستان

بسیار دیرتر از مصر باستان، یونان باستان و روم باستان به وجود آمدند. در آن زمان شهرهایی ظاهر شدند که حتی امروز نیز نمی توانند کسی را بی تفاوت بگذارند - آتن و رم!

برای قرن ها، قلب آتن آکربپولیس بوده است. این نام یک مجموعه معماری منحصر به فرد است که بر روی تپه ای مرتفع با شیب های تند واقع شده است - ساخته زیبای یونانیان باستان. آکروپولیس را می توان از تمام نقاط شهر و از دریا تحسین کرد. و امروزه یکی از بلندترین نقاط آتن مدرن است.

زمان و مردم نسبت به معابد آکروپولیس، از جمله معروف ترین آنها - پارتنون، مهربان نبوده اند. روزی روزگاری در داخل معبد مجسمه ای مرمرین از الهه آتنا، حامی شهر وجود داشت. پارتنون هنوز هم تاثیر شگفت انگیزی دارد. می‌توانیم ستون‌های سبک و باریکی را که به وضوح در مقابل آسمان خودنمایی می‌کنند تحسین کنیم، شهر زیبای واقع در پای تپه، دریا و کوه‌ها را در دوردست ببینیم. و یک احساس شگفت انگیز بوجود می آید - همه اینها خود زیبایی است که در آن طبیعت و خلقت دست انسان جدایی ناپذیر است.

یونان باستان زادگاه بازی های المپیک است. مسابقات هر چهار سال یک بار در شهر المپیا برگزار می شد. ورزشکارانی از سراسر یونان در آنها حضور داشتند. در طول المپیک، هرگونه اقدام نظامی ممنوع بود.

قبلاً در دوران باستان ، نوشته ای ساده تر و راحت تر از نوشته مصریان باستان ظاهر شد. ساکنان فنیقیه" الفبایى ابداع کردند که در آن هر علامت (حرف) صداى همخوان معینى را مى رساند. خط فنیقییونانیان باستان الفبای خود را ایجاد کردند. در نوشتار یونانی، حروف برای اولین بار برای نشان دادن صداهای مصوت ظاهر شدند. حروف الفبای مدرن روسی از حروف یونان باستان مشتق شده اند.

فنیقیه -در دوران باستان کشوری در ساحل شرقی دریای مدیترانه

رم باستان

تاریخ تأسیس شهر رم را 753 قبل از میلاد می دانند. با گذشت زمان، رومیان یک دولت قدرتمند ایجاد کردند. آنها سرزمین های وسیعی را فتح کردند، که بر روی آنها شهرهای جدید تأسیس کردند، جاده ها را ساختند، معابد ساختند

در شهر مدرن رم، بسیاری از بناهای باستانی حفظ شده اند که از گذشته به ما می گویند. شما قبلاً کولوسئوم را می شناسید. بسیار جالب، فروم رومی (1) است که مرکز زندگی عمومی در شهر بود. اینجا

معابد، دفاتر بانک و مغازه‌های تجاری وجود داشت. پانتئون، معبد همه خدایان، تأثیر زیادی بر جای می گذارد (2). با بازدید از پمپئی (3) می توانید دریابید که سایر شهرهای رومی چه شکلی بودند. باستان شناسان این شهر را کشف کردند که در زمان های قدیم در هنگام فوران کوه وزوویوس زیر لایه ضخیم خاکستر مدفون بود.

تاریخ جهان باستان چندین هزار سال به طول انجامید و در قرن پنجم میلادی به پایان رسید.

بیا بحث کنیم!

منابع مربوط به تاریخ اولیه و تاریخ جهان باستان را با هم مقایسه کنید. تحصیل در کدام دوره دشوارتر است؟ چرا؟

خودت را چک کن

1. چه حالات دنیای باستان را می شناسید؟ 2. نمونه هایی از ساختمان های معروف جهان باستان را ذکر کنید. 3. در مصر باستان، فنیقیه باستان، یونان باستان چگونه می نوشتند؟

نتیجه

تاریخ جهان باستان به چندین هزار سال پیش برمی گردد. در آن زمان ایالت های مختلفی وجود داشت. ساختمان های معروف داستان هایی را در مورد آن دوران بازگو می کنند. نوشتن به یک اختراع بزرگ تبدیل شد.

تکالیف خانه

1- در فرهنگ لغت بنویسید: دنیای باستان، هیروگلیف، اهرام.

2. سعی کنید یک "کارت ویزیت" از یکی از کشورهای باستانی تهیه کنید.

ارائه دنیای باستان: دور و نزدیک کلاس چهارم

رشدیکارتون - کهنمصر

بیا بحث کنیم!

1. سوال: منابع تاریخ بدوی و تاریخ جهان باستان را با هم مقایسه کنید. تحصیل در کدام دوره دشوارتر است؟ چرا؟

پاسخ: مطالعه دوره تاریخ بدوی دشوارتر است، زیرا اطلاعات بسیار کمی در مورد زندگی انسان های بدوی وجود دارد؛ هیچ دیدگاه مشترکی در میان دانشمندان درباره نحوه زندگی انسان در زمان خود وجود ندارد. نتیجه گیری در مورد دوره تاریخ اولیه عمدتاً مبتنی بر فرضیه است. مطالعه تاریخ جهان باستان آسانتر است زیرا سطح توسعه جامعه بشری به طور بی حد و حصر افزایش یافته است و شواهدی از سازماندهی جامعه چه در سطح اجتماعی و چه در سطح روزمره وجود دارد. نوشتن پس از مطالعه و مطالعه آن پدیدار شد که دانشمندان از زندگی مردم در دوران باستان مطلع شدند؛ ساختمان ها، مجسمه ها، نقاشی ها و وسایل خانه باقی ماندند. تاریخ ایالات ظاهر شد.

خودت را چک کن

1. سوال: چه حالات دنیای باستان را می شناسید؟

پاسخ: مصر باستان، یونان باستان، روم باستان.

2. سوال: از بناهای معروف جهان باستان مثال بزنید.

پاسخ: اهرام خئوپس در جیزه (مصر باستان)، فانوس دریایی اسکندریه (مصر باستان)، کولوسئوم (رومی دیگر)، فروم رومی (رومی دیگر)، پانتئون (رومی دیگر)، آکروپولیس آتن (دیگر). یونان)، معبد آپولون در دلفی (یونان دیگر)، معبد دمتر در الئوسیس (یونان دیگر)

3. سؤال: در مصر باستان، فنیقیه، یونان باستان چگونه می نوشتند؟

پاسخ: مصریان با حروف خاص - هیروگلیف - می نوشتند. هر هیروگلیف می تواند یک شی یا چندین صدا را نشان دهد. هیچ نشانه ای برای صداهای مصوت در نوشتار مصری وجود نداشت.

فنیقی ها الفبای ایجاد کردند که در آن هر حرف صدای همخوان خاصی را منتقل می کرد.

یونانیان باستان الفبای فنیقی را بهبود بخشیدند و علائمی را اضافه کردند که نشان دهنده صداهای صدادار است.

تکالیف خانه

وظیفه 2. سعی کنید یک "کارت ویزیت" از یکی از کشورهای باستانی تهیه کنید.

پاسخ: پارتنون در آکروپولیس آتن به حق می تواند نشانه یونان باستان در نظر گرفته شود.

بنای عتیقه پارتنون در آکروپلیس آتن (یونان)

پارتنون، تقدیم به الهه آتنا-پارتنوس (باکره)، به عنوان بخشی از برنامه پریکلس ساخته شد. معبد به عنوان پناهگاه جدیدی برای آتنا در نظر گرفته شده بود. در داخل معبد به دو قسمت نابرابر تقسیم شده بود. در قسمت اصلی، شرقی، مجسمه معروف آتنا وجود داشت که از طلا و عاج ساخته شده بود. سنگ های قیمتی در کاسه چشم مجسمه قرار داده شده بود و روی سینه در مرکز پوسته سر مرگبار Gorgon Medusa ساخته شده از عاج قرار داشت. مجسمه حک شده توسط فیدیاس در گرگ و میش سالنی که برای آن در نظر گرفته شده بود - cella نصب شد و تا قرن 5 قبل از میلاد در آنجا باقی ماند.

پارتنون، مانند سایر معابد کلاسیک، بر روی یک استایلوبات قرار داشت که ارتفاع هر یک از پله های آن 0.55-0.59 متر بود. اما عظمت آن بیننده را تحت الشعاع قرار نمی دهد، این ویژگی معماری یونانی است، اومانیسم عمیق آن. پارتنون یک نمونه کلاسیک از یک معبد یونانی از نظم دوریک است، اما در عین حال معماری آن با تعدادی ویژگی منحصر به فرد فردی متمایز است. نسبت ستون‌ها و گلدسته، نسبت تعداد ستون‌های طرفین معبد (تعداد ستون‌ها در ضلع طولی یک بیشتر از دوبرابر تعداد ستون‌های نما است، یعنی 8 و 17) کاملاً با استانداردهای توسعه یافته توسط معماری کلاسیک یونان مطابقت دارد. تکنیک هایی مانند ضخیم شدن جزئی و مایل شدن ستون های گوشه به سمت مرکز، انتازی - متورم شدن تنه ستون و خمیدگی جزئی پله استایلوبات به طرز ماهرانه ای مورد استفاده قرار گرفت.

قرار بود تمام این ویژگی‌ها خطاهای درک بصری را جبران کنند، زیرا خطوط کاملاً مستقیم در فاصله کمی توسط چشم انسان به صورت کمی مقعر درک می‌شوند. در نتیجه پارتنون به عنوان یک ساختمان ایده آل با خطوط و تناسبات واضح و هماهنگ جلوی چشمان شما ظاهر می شود. پارتنون با ستون‌ها و دیوارهای مرمرین سفیدش که بالای آن دیوارها و سنگ‌فرش‌های مجسمه‌ای بود، جشن و شکیل به نظر می‌رسید، که در آن‌ها از رنگ‌های پلی‌کروم به‌طور گسترده استفاده می‌شد: پس‌زمینه سنگ‌فرش‌ها و نشانگرها به رنگ قرمز تیره رنگ‌آمیزی شده بود، فریز - آبی. در مقابل این پس‌زمینه رنگی، چهره‌ها به‌ویژه به وضوح خودنمایی می‌کردند و رنگ مرمر را حفظ می‌کردند. قطعات آنها نیز رنگ آمیزی یا طلاکاری شده بود. کل دکوراسیون مجسمه پارتنون تابع یک هدف بود - تجلیل از شهر بومی، خدایان و قهرمانان آن، مردم آن.

معبد با یک فریز از کار خوب تزئین شده بود. موضوع فریز تجلیل از مردم آتن در روز جشن پاناتنایا بزرگ است. سنگفرش اصلی و شرقی پارتنون با ترکیبی تزئین شده بود که اسطوره تولد الهه آتنا را به تصویر می کشید. رکاب غربی یک افسانه آتیک را به تصویر می کشد - در مورد اختلاف بین آتنا و پوزئیدون برای قدرت بر آتیکا.

مجسمه آتنا تا به امروز باقی نمانده است، اما نسخه های متعدد بعدی از جمله یک نسخه رومی قابل توجه که در موزه ملی باستان شناسی آتن به نمایش گذاشته شده است، باقی مانده است. بیشتر سنگ‌فرش‌ها، ستون‌های مرکزی و اسکله در سال 1687، زمانی که آکروپولیس آتن توسط ونیزی‌ها محاصره شد، ویران شدند. بهترین نمونه‌های مجسمه‌های باقی‌مانده اکنون در موزه بریتانیا در لندن هستند - اینها به اصطلاح "تیله‌های الگین" هستند. چندین مجسمه و قطعات اصلی به همراه مدلی از معبد در موزه آکروپولیس قابل مشاهده است.

درس بعدی

سوال: به یاد داشته باشید که کدام شهرها و ایالت های اروپا را می شناسید.

آلمان (برلین، کلن، برمن، درسدن، مونیخ...)

فرانسه (پاریس، لو هاور، روئن، بوردو، نیس، تولوز، لیل...)

اتریش (وین، سالزبورگ، گراتس، اینسبروک...)؛

ایتالیا (رم، میلان، ناپل، ورونا، ونیز...)

هلند (آمستردام، لاهه، گودا)؛

بلژیک (بروکسل، آنتورپ، بروژ...)؛

یونان (آتن، کورینت، کیلکیس...)؛

سوئد (استکهلم، مالمو، گوتنبرگ...)؛

نروژ (اسلو، استاوانگر، لیلهامر...)؛

دانمارک (کپنهاگ، پرست، برمینگ...)؛ و غیره.

پیش نمایش:

موضوع: دنیای باستان: دور و نزدیک

هدف: دانش آموزان را با مصر، یونان و روم باستان آشنا کنید.

UUD تشکیل شده:آموزشی -آگاهانه و داوطلبانه بیانیه گفتاری را به صورت شفاهی و نوشتاری بسازید.ارتباطی -افکار خود را با کامل و دقت کافی مطابق با وظایف و شرایط ارتباط بیان کنید، به صورت گروهی کار کنید.نظارتی - تدوین اهداف آموزشی، تعیین توالی اهداف میانی با در نظر گرفتن نتیجه، پیش بینی نتیجه، ارزیابی کیفیت و سطح تسلط بر مطالب.شخصی - تمایل به یادگیری بیشتر را نشان می دهد.

تجهیزات: پروژکتور رسانه ای، کتاب درسی، ادبیات اضافی، جدول کلمات متقاطع، کارت برای کار گروهی.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی

زنگ شاد به صدا درآمد برای شروع درس آماده ای؟

بیا گوش کنیم، صحبت کنیم،

و به هم کمک کنیم.

II. به روز رسانی دانش پایه

پازل را حل کن:

1=T

(صفحات تاریخ)

4=P

این عبارت به شما چه می گوید؟

(در آخرین درس شروع به مطالعه صفحات تاریخ کردیم.)

دانشمندان تاریخ بشر را به چه دوره هایی تقسیم می کنند؟

(تاریخ اولیه، تاریخ جهان باستان، تاریخ قرون وسطی، تاریخ دوران جدید و معاصر)

نام اولین و طولانی ترین دوران تاریخ بشر چیست؟اولیه)

اولین مردم کی و کجا ظاهر شدند؟(حدود 2.5 میلیون سال پیش در شرق آفریقا)

که بزرگترین یاور انسان بود؟(آتش)

مردم بدوی چگونه زندگی می کردند؟با یکدیگر)

نام این گروه های بدوی چه بود؟گله انسان)

فعالیت های اصلی افراد بدوی را نام ببرید.(شکار، جمع آوری)

اولین ابزار از چه چیزی ساخته شد؟(سنگ)

نام تابلویی که در این زمان ظاهر شد چه بود؟(سنگ)

چه اختراعاتی از افراد بدوی تا به امروز باقی مانده است؟چکش)

پاسخ ها روی صفحه ظاهر می شوند. کلمه ANTIQUE خودنمایی می کند.

III. تنظیم یک کار یادگیری

چه کلمه ای گرفتی؟

قدمت چیست؟

لات مورچه من quitas - باستانی، باستانی;

به به نظر شما امروز در کلاس درباره چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟ (در ادامه در مورد دنیای باستان صحبت خواهیم کرد).

چرا فکر میکنی؟ (برای اینکه بفهمیم یک شخص چگونه زندگی می کرد، چه کرد، مردم چه اکتشافاتی کردند).

درست است! امروز با دوران مصر باستان، یونان باستان و روم باستان آشنا می شویم. بیایید با برخی از دستاوردهای مردم در این زمان آشنا شویم.

IV. حل یک مشکل یادگیری کار گروهی.

در اینجا سه ​​تصویر وجود دارد. به نظر شما چگونه می توان آنها را با موضوع درس امروز مرتبط کرد؟

امروز از سه ایالت باستانی دیدن خواهید کرد و اطلاعات جدیدی دریافت خواهید کرد. و امیدوارم بتوانید پاسخ سوال من را پیدا کنید. پیشنهاد می کنم به عنوان خبرنگار در گروه کار کنید.

(کلاس به گروه ها تقسیم می شود. هر گروه وضعیتی را برای مطالعه دریافت می کند. دانش آموزان از کتاب درسی، اطلاعات اضافی، کارت هایی با سؤالات استفاده می کنند.)

وظیفه شما این است که به سؤالات پاسخ دهید و سپس طبق برنامه چیز اصلی را در مورد کشور بگویید. شما به دنبال پاسخ ها در کتاب درسی، روی کارت ها می گردید و در یک گروه درباره آنها بحث می کنید. چند نفر از گروه را انتخاب کنید که در مورد کشور صحبت کنند. تعیین کنید که چه کسی در گروه نگهدارنده زمان خواهد بود. قوانین کار گروهی را به خاطر بسپارید. زمان عملیات - 10 دقیقه.

کارت برای کار 1

• مصر باستان (ص 8-10)

1. پادشاهی مصر در چه زمانی و در کجا ظاهر شد؟

چرا زندگی در سواحل نیل امکان پذیر بود؟

2. از نظر مصریان چه کسی بر جهان حکومت می کرد؟ خدایان مصری را نام ببرید.

نام خدای خرد و شمارش و نوشتن چه بود؟ او چگونه به تصویر کشیده شد؟ مصریان هدایای توث را چه می دانند؟

3. مصریان چگونه می نوشتند؟

4. مصریان چه سازه هایی و برای چه کسانی ساختند؟

کارت برای کار 2

• یونان باستان (ص 10-12)

1. یونان کجاست؟ نام آن در زمان های قدیم چه بود؟

خدایان یونان باستان کجا زندگی می کردند؟ چگونه به تصویر کشیده شدند؟ خدای اصلی کی بود؟

2. پایتخت یونان کدام شهر است؟ چرا او را چنین نامیدند؟

3. قلب آتن چیست؟ آکروپولیس چیست؟

معروف ترین معبد آکروپولیس را نام ببرید. چه مجسمه ای در مرکز پارتنون بود؟

4. یونانیان باستان به چه چیزهایی علاقه داشتند؟ در شهر المپیا چه گذشت؟

یونانیان باستان چگونه نوشتار را تغییر دادند؟

کارت برای کار 3

• روم باستان (ص 12-13)

1. تاریخ تأسیس رم را ذکر کنید. بر اساس افسانه ها، روم چگونه به وجود آمد؟

2. رومی ها چگونه آرامش داشتند؟ کولوسئوم چیست؟

3. فروم رومی چیست؟ پانتئون چیست؟

V. گزارش های گروه

داستان ما در مورد یکی از باستانی ترین ایالت های روی زمین -مصر . این دولت باستانی حدود 5 هزار سال پیش در سواحل رود نیل بوجود آمد. زندگی در کرانه های رود نیل تنها به این دلیل امکان پذیر بود که هر سال از کرانه هایش سرریز و سرریز می شد. زمین های ساحلی به خوبی از آب اشباع شده بود و لجن سیاه زیادی در آب وجود داشت. این لجن روی ماسه های زرد بیابان نشست و گیاهان به خوبی روی آن رشد کردند - گندم، جو. خود کلمهمصر به معنای سرزمین سیاه است " در طول هزاران سال، به لطف سیل های نیل، لایه ضخیم چربیخاک سیاه

مصریان باستان معتقد بودند که جهان توسط خدایان اداره می شود. خداوند متعال Ra - خدای خورشید، آنوبیس - خدایی با سرشغال و بدن انسان، راهنمای مردگان به سوی آخرت،آمون - خدای هوا و باد، خرمن، خالق جهان، سبک - خدای آب و سیل نیل - مردی با سر تمساح توث خدای خرد و نوشتن و شمارش بود. او را با سر پرنده ای بیس به تصویر کشیده اند. او ماه‌ها و سال‌ها را اختراع کرد، نحوه ردیابی زمان را آموزش داد، و همچنین محاسبات حسابی و نوشتن داد.

یک گیاه شگفت انگیز در سواحل نیل رشد کرد -پاپیروس مردم از ساقه های آن مواد نوشتاری به دست می آوردند که به آن پاپیروس نیز می گفتند. همه مصری ها نمی توانستند بخوانند و بنویسند. افرادی به نام کاتب برای آنها نامه می نوشتند. کاتبان در مصر باستان بسیار مورد احترام بودند. آنها با شخصیت های خاص - هیروگلیف نوشتند. هیروگلیف می تواند یک شی یا چندین صدای همخوان را نشان دهد. هیچ علامتی برای صداهای مصوت وجود نداشت.

مصریان معابدی برای خدایان ساختند: مجتمع هایی در کارناک و اقصر. دروازه های معبد به شکل دیوارهای بلند بود. در داخل معبد حیاط هایی با مجسمه های خدایان وجود دارد.
فرمانروایان مصری که فراعنه نامیده می شدند به عنوان خدایان مورد احترام بودند. سرزمین مصر متعلق به آنها بود. فرعون در طول زندگی خود دستور ساخت "خانه ابدیت" را برای خود داد - مقبره ای به شکل اهرام سنگی.

و اکنون شامل شدن مستقیم خبرنگاران آزاد ما در مصر. توجه به صفحه نمایش.تماشای یک کارتون.

اهرام جیزه یکی از عجایب شناخته شده جهان است.

هرم خئوپس معروف ترین، بزرگترین،ارتفاع آن 148 متر است. در نزدیکی یکی از اهرام مجسمه یک موجود خارق العاده با بدن شیر و سر یک مرد وجود دارد که از سنگ تراشیده شده است -ابوالهول بزرگ . این نگهبان آرامش ابدی فراعنه است.

با تشکر از داستان جالب

چه تصویری با مصر مرتبط است؟

نتیجه : تمدن مصر باستان، یکی از قدیمی ترین تمدن ها، حدود 3000 سال عمر کرده است. او فرزندان خود را با بناهای معماری، دانش علمی و خیلی بیشتر به یادگار گذاشت.

VI. ورزش برای چشم.

بیایید کمی بیشتر در مصر استراحت کنیم و سپس به سفر خود ادامه دهیم.

VII.گزارش های گروهی.

- خبرنگاران گروه 2 به ما چه خواهند گفت؟

بسیار دیرتر از مصر باستان، تمدن یونان باستان به وجود آمد.

یونان کشوری کوهستانی در شبه جزیره بالکان است. در زمان های قدیم این کشور را هلاس می نامیدند و ساکنان آن را هلنی می نامیدند. در اینجا بود که علوم و هنرهای شناخته شده امروزی متولد شدند. کوهی مرتفع در شمال یونان وجود داردالمپوس . یونانیان باستان خدایان اصلی خود را در بالای این کوه مستقر کردند. یونانیان خدایان خود را شبیه به مردم ترسیم می کردند. زئوس، خدای آسمان و رعد، در میان خدایان یونانی به عنوان اصلی ترین خدایان شناخته می شد؛ خدای دریا، پوزیدون، و خدای عالم اموات، هادس، تابع او بودند.

یک روز یونانی ها تصمیم گرفتند شهری جدید بسازند، اما نتوانستند تصمیم بگیرند که نام آن را چه بگذارند. خدایان می دانستند که این شهر عمر طولانی خواهد داشت، بنابراین آتنا، الهه خرد و جنگ عادلانه، می خواست نام خود را به این شهر بدهد و پوزئیدون نام خود را. پوزئیدون با سه گانه خود به صخره برخورد کرد - چشمه ای از صخره فوران کرد. یونان کشوری گرم و کوهستانی است و آب در آنجا بسیار ضروری است. یونانی ها به سوی سرچشمه هجوم آوردند و آنجا دریا و آب شور بود. هدیه پوزیدون بی ارزش شد. آتنا نیزه خود را به زمین زد و درخت زیتون رشد کرد. یونانی ها میوه های این درخت - زیتون - را تازه، شور، ترشی و روغن فشرده می خوردند. هدیه آتنا به عنوان بهترین هدیه شناخته شد و شهر به افتخار او نامگذاری شد. آتن همچنان پایتخت یونان است.

قلب آتن آکروپولیس است - تپه ای مرتفع با ساختمان های باستانی زیبا. معبد الهه آتنا، پارتنون، در اینجا قرار داشت. در دوران باستان دردر مرکز معبد مجسمه 13 متری آتنا قرار داشت که از طلا و عاج ساخته شده بود. مجسمه واقعی تا به امروز باقی نمانده است. اما در موزه‌های سراسر جهان می‌توانید نسخه‌هایی را ببینید که بر اساس توضیحات بازسازی شده‌اند.

یونانی ها ورزش را بسیار جدی گرفتند. هرچهار سال جشنواره های ورزشی برگزار شد، به نامبازی ها مهم ترین بازی ها در شهر بودالمپیا . این جایی است که آنها به دنیا آمدندبازی های المپیک.

یونانی‌ها سیستم نوشتاری ساده‌تر و راحت‌تری ارائه کردند و حروف برای صداهای مصوت برای اولین بار ظاهر شدند. نوشتار اسلاوی نیز از الفبای یونانی شکل گرفت.

چه تصویری با هلاس مرتبط است؟ چرا؟

نتیجه گیری: یونان باستان اساس فرهنگ اروپایی است. در اینجا بود که شعر، اکتشافات در پزشکی، علم و صنعت، تئاتر و اولین مکاتب توسعه یافت.

ما شما را با تاریخ آشنا می کنیمرم باستان.

رومی ها از آن قسمت از اروپا می آیند که امروزه ایتالیا نامیده می شود. تاریخ تأسیس شهر رم را 753 قبل از میلاد می دانند. افسانه چگونگی پیدایش این شهر را بیان می کند: پادشاه لانگ نومیتور توسط برادر کوچکترش آملیوس از تاج و تخت سرنگون شد و برای اینکه کسی ادعای تاج و تخت نکند، دستور داد پسرش را بکشند و دخترش را به قتل رساندند. خادم در معبد به زودی او دو پسر - دوقلو به دنیا آورد. آملیوس دستور اعدام مادر را صادر کرد و دستور داد دوقلوها را به رودخانه تیبر بیندازند. مردی که دستور را اجرا کرد برای ورود به آب تنبل بود و سبد را با نوزادان در ساحل رها کرد. بچه ها گرسنه شدند و گریه کردند، گرگ صدای گریه را شنید - به آنها غذا داد. بعداً، برادران توسط یک چوپان انتخاب شدند و به عنوان فرزندان خود بزرگ شدند. وقتی رومولوس و رموس، به قول چوپان، پسران را بزرگ کردند، راز تولد خود را فهمیدند. آنها آملیوس را کشتند و تاج و تخت را به پدربزرگشان نومیتور بازگرداندند و خودشان تصمیم گرفتند شهری جدید تأسیس کنند. هر کس می خواست آن را به نام خود صدا کند. برادران با هم دعوا کردند و رومولوس با عصبانیت رموس را کشت. و سپس شهری را بنا کرد که آن را روم (به لاتین Roma) نامید و اولین پادشاه آن شد.

رومی ها حدود 120 تعطیلات ملی در سال داشتند. در این روزها رومی ها از تئاتر دیدن می کردند. رومی ها در مسابقات ارابه سواری و نبردهای گلادیاتورها، زمانی که با یکدیگر یا با حیوانات وحشی می جنگیدند، از موفقیت زیادی برخوردار بودند. کولوسئوم، یک آمفی تئاتر، تا به امروز باقی مانده است.(تئاتر گرد بدون سقف)یکی از بزرگترین میدان ها، بنای معماری روم باستان که ساخت آن 8 سال به طول انجامید. مورودی‌های متعدد کولوسئوم در سرتاسر ساختمان قرار دارند و به عموم مردم اجازه می‌دهند در ۱۵ دقیقه سالن تئاتر را پر کنند و ۵ دقیقه دیگر سالن را ترک کنند.

انجمن رومی - میدانی در مرکز روم باستان به همراه ساختمانهای مجاور. معابد، دفاتر بانک و مغازه های تجاری در اینجا قرار داشتند. در اینجا قوانین تصویب شد، برندگان جایزه گرفتند، پول تغییر کرد. در اینجا کاخ های امپراتوری با مجسمه های مرمری، استخرها و نقاشی های دیواری وجود داشت.

پانتئون - "معبد همه خدایان" در رم. یکی از ویژگی های پانتئون سوراخ در سقف است. در ظهر قوی ترین ستون نور از آن نفوذ می کند و از داخل ساختمان را روشن می کند.
-تصویر دوقلوها چگونه با روم باستان مرتبط است؟

با گذشت زمان، رومیان یک دولت قدرتمند ایجاد کردند.آنها شهرهای جدید را فتح کردند، جاده ها را ساختند، معابد ساختند.این امپراتوری تا سال 476 بعد از میلاد ادامه داشت، زمانی که آخرین امپراتور روم سرنگون شد. (رومولوس آگوستولوس)

هشتم. تلفیق مطالب آموخته شده

1. از هر گروه دعوت می کنم تا جدول کلمات متقاطع را حل کنند و آنچه را که شنیده اند تکرار کنند.

سوالات جدول کلمات متقاطع:

1. پادشاه مصر.

2. مواد برای نوشتن در مصر باستان.

3. رودخانه ای که دولت مصر در کرانه های آن پدید آمد.

4. شخصیت های خاص برای نوشتن.

5. مقبره فرعون در مصر باستان.

6. پایتخت یونان.

7. کوه بلند در شمال یونان.

8. خدای یونانی دریا.

9. خدای اصلی یونانی.

10. معبد معروف آکروپولیس.

11. قلب آتن.

12. آمفی تئاتری در روم باستان که برای نبردهای گلادیاتورها خدمت می کرد.

13. پایتخت ایتالیا.

14. معبد همه خدایان در روم باستان.

15. خدای آب و سیل نیل در مصر باستان.

بخوانید چه اتفاقی افتاد؟ این نام نقاشی کارل بریولوف است که به تصویر کشیده شده استرویدادی که در سال 79 رخ داد، زمانی که شهرهای شکوفا هرکولانیوم، پمپئی و استابیا در نتیجه فوران کوه وزوویوس ویران شدند. برایولوف پس از بازدید از ویرانه های پمپئی، این تصویر را طی شش سال در ایتالیا نقاشی کرد.

سفری هم به این شهر خواهیم داشت.(نمایش اسلاید)

وزوویوس - فعال آتشفشاندر جنوب ایتالیا . در طول تاریخ وجود خود، 80 فوران بزرگ داشته است. به گفته زمین شناسان، وزوویوس به مدت 15 قرن تا تاریخ مهم در سال 79 ساکت بود. پس از این فاجعه، آتشفشان برای بیش از 1500 سال دوباره خاموش شد. اما در 24 آگوست 79 ساکنان شهرهای مجاور محکوم به فنا بودند. گدازه داغ و گازهای سمی با سرعتی سریع به پمپئی برخورد کردند. هر چیزی که سر راه می آمد فوراً سوخت.

• همانطور که باستان شناسان مشخص کرده اند، در روز مرگ پمپئی، 54 نفر از ساکنان به زیرزمین یک انبار عمده فروشی بزرگ پناه بردند. پناهگاه امن بود. اما مردم در نظر نگرفتند که هوا با گازهای مضر برای تنفس پر شده است. مردم با هوای گرم خفه شدند. مرگ با گرد و غبار تسریع شد. وارد ریه شد و در آنجا به سیمان تبدیل شد. دو هزار سال بعد این اجساد پیدا شد.

کاوش های شهر در قرن نوزدهم آغاز شد. در طی کاوش ها مشخص شدکه در شهرها همه چیز مانند قبل از فوران حفظ شده است. زیر ضخامت چند متریخاکستر خیابان‌ها، خانه‌هایی با وسایل کامل و بقایای انسان‌ها و حیواناتی که فرصت فرار نداشتند پیدا شد.تقریباً کل جمعیت مردند. این تقریباً 16 هزار نفر است. این روزها شهر زمانی زیبا به موزه ای در فضای باز تبدیل شده است. ویرانه ها کاملا آرام به نظر می رسند. وزوویوس نیز آرام به نظر می رسد. در حال حاضر آتشفشان "خواب" است، و بیایید امیدوار باشیم که فعالیت بعدی به زودی انجام نشود.

هشتم. جمع بندی درس

تاریخ جهان باستان چندین هزار سال به طول انجامید و در قرن پنجم میلادی به پایان رسید.

به موضوع درس نگاه کنید و بگویید: چرا دنیای باستان می تواند نزدیک باشد؟(بسیاری از بناها و دانش دوران باستان تا به امروز باقی مانده است.)

چه دانشی را کشف کرده ایم؟ (گفته های کودکان.)

IX انعکاس

مشق شب

1. صفحه 14 سوراخ به سوالات 2. RT صص 5-6 شماره 1-5.

اسلاید 2

• دنیای باستان
• قرون وسطی
• دوران مدرن
• دوران ما
• قبل از میلاد مسیح

به یاد داشته باشید که دانشمندان تاریخ بشر را به کدام دوره تقسیم می کنند.

• تاریخ بدوی
• تاریخ جهان باستان
• تاریخ قرون وسطی
• تاریخ دوران مدرن
• تاریخ دوران مدرن
• زمان جدید