Ինչ անել, եթե չգիտեք, թե ուր գնալ: Ինչպե՞ս ընտրել մասնագիտություն, երբ չգիտես, թե ինչ ես ուզում: (Որտե՞ղ գնալ սովորելու:)

Բոլորին, ովքեր չգիտեն, թե ով դառնալ, ինչ մասնագիտություն ընտրել, կրակոտ ողջույններ: Անընդհատ աշխատելով դեռահասների հետ (և մենք իմ կենսագրության մեջ չենք ընկնի) ես նույն բանն էի նկատում, նրանցից շատերը չգիտեն, թե ում գնալ սովորելու և արդյոք կան այնպիսիք, ովքեր կարծես գիտեն, թե ով կցանկանային լինել։ Չգիտե՞ն, որ ընտրությունն ապագայում սա է բերելու՝ եկամուտ, հեռանկար, կայունությո՞ւն։ Իմ խորհուրդներն ու առաջարկները դրական ազդեցություն ունեցան և հետագայում գործնականում ցույց տվեցին, որ տղաները հաջողությամբ կարողացան հասկանալ իրենց։ Ես սա էլ եմ ձեզ հետ կիսվում։ Նախ. ձեր կողմից դեռ չընտրված ցանկացած ուղղություն պահանջում է մանրակրկիտ ուսումնասիրություն, անկախ նրանից, թե ինչպես եք երազում և պատկերացնում կախարդական հաջողությունը: Շատ բան, առաջին հայացքից, կլինի նյարդայնացնող և ավելորդ: Հեշտ ուղիներ չկան։

Անկախ նրանից, թե դուք ցանկանում եք լինել երգիչ, դերասան կամ մեծ մարզիկ, կան նրբերանգներ, քրտնաջան աշխատանք և մարտահրավերներ: Իսկ «խնդիրները» գլխավորն են, որոնց հետ պետք է սովորես հանգիստ ու առանց խուճապի վարվել ու լուծել (նոթատետրով ու գրիչով), երկրորդ՝ պետք չէ ընտրել մի բան և միայն նեղ ուղղությամբ։ Ինչպես մի իմաստուն մարդ մի անգամ ասաց. դու երբեք ինչ-որ բան լավ չգիտես, քանի դեռ բավարար ընտրություն չունես:

Մեր փորձագետները կարող են ստուգել ձեր շարադրությունը՝ համաձայն USE չափանիշների

Կայքի փորձագետներ Kritika24.ru
Առաջատար դպրոցների ուսուցիչներ և Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության ներկայիս փորձագետներ:

Եվ երրորդ. փորձեք փորձել և զարգացնել ինքներդ ձեզ, որտեղ գոնե ինչ-որ բան ձեզ հետաքրքրում է (ստեղծագործությունը հենց դրանից է ծնվում): Օրինակ՝ եթե սիրում եք նկարել, փորձեք դրա հետ կապված ամեն ինչ՝ ներկեր, մատիտներ, տարբեր ոճեր, ձևեր: «Google to help you» Եթե սիրում եք հագուստ ընտրել, ուսումնասիրեք ամեն ինչ՝ ոճեր, տարբեր ժամանակների և դարերի նորաձևություն, հագուստի գույների համադրություն, մարդկանց բնավորություն, գույն և ոճ, կար և դիզայն, առաջատար նորաձևություն դիզայներներ. Հիշեք, որ բոլոր ամենահայտնի մարդիկ սկսեցին փոքրից՝ դպրոցի նստարանից, հասարակ ասեղը ձեռքին։ Եվ հիմա գլխավորը. Կյանքում ինքդ քեզ ընտրելու ճանապարհորդությունը սկսելու համար սկսիր դպրոցից, նայիր, թե որ դասերն ես ամենաշատը սիրում, ի՞նչն է քեզ հետաքրքրում: Եթե ​​կենսաբանություն է, ապա այստեղ քիմիան կցեք։ Մասնագիտությունները՝ բժիշկ, անասնաբույժ, և նույնիսկ գիտական, գուցե մանրէաբանության աշխատակից, սպասում են ձեզ, նայած, թե որքանով եք, իհարկե, ներքաշվելու այս գիտությունների մեջ: Մի մտածեք եկամտի մասին, քանի որ ցանկացած մասնագիտությամբ կարող եք միլիոնատեր դառնալ, եթե շատ սիրեք ձեր բիզնեսը և աշխատեք։ Օրինակ՝ անասնաբույժը կարող է բացել կլինիկաների ցանց, կենդանիների մանկապարտեզներ և այլն (եթե միայն երևակայություն և մեծ ցանկություն լիներ): Ուսուցիչը, եթե իսկապես կարծում է, որ թոշակի անցնելը հեռու է, պարզապես նստել դպրոցում, բաց կենտրոններ՝ առաջին դասարանցիների պատրաստում, ընդունելության պատրաստում, իր առարկայի վերահսկման և դժվար պահերին օգնելու, մասնավոր մանկապարտեզների ցանց։ Դուք կարող եք ամեն ինչ հորինել, քանի դեռ բավականաչափ երևակայություն ունեք։ Կրկնում եմ՝ ԸՆՏՐԵԼՈՎ մասնագիտություն կամ ուղղություն (որում կուզենայիք զարգանալ), մի մտածեք եկամտի մասին, մտածեք այն մասին, թե ԻՆՉՆ Է ՁԵԶ ԴՈՒՐՈՒՄ: Հաջորդը իրականացումն է։ Գրիչն ու նոթատետրը առաջին բանն է, որ դուք պետք է վերցնեք: Դուք չեք կարող խանութների ցանց բացել «նոթատետրով և գրիչով»: Բայց դուք կարող եք նկարագրել ձեր առաջին եկամուտը, դրական և բացասական կողմերը: Սկսեք ինչ-որ փոքր բանից, և ամենակարևորը, ինչ-որ բան սկսելով, ինքներդ ձեզ կարգապահություն սովորեցրեք. «Ես ասացի, արեցի»: Դա կարեւոր է! Եվ այսպես, ամփոփենք՝ ընտրություն կատարելու համար դա կօգնի ձեզ, առաջինը՝ դպրոցում առարկաների (ձեզ համար հաճելի) ընտրությունը և դրանց ավելի մանրակրկիտ ուսումնասիրությունը, երկրորդը՝ զարգացում տարբեր ուղղություններով, որպեսզի չ հավանել և այնպես, որ չտեսնեք (մշակեք և ուսումնասիրեք այն), նույնիսկ եթե դա դպրոցական առարկա չէ: Երրորդ՝ ձեր ծրագիրը կյանքի կոչելու համար, ձեռք բերեք նոթատետր և գրիչ, գրեք այն ամենը, ինչ փորձում եք անել, մինուսներն ու պլյուսները: Տեսեք, թե ինչպես են մյուսները, ովքեր արդեն հայտնի կամ հաջողակ են, կարդացեք, թե ինչպես են նրանք հասել հաջողության: Մի վախեցեք ինչ-որ բան կրկնելուց. Որովհետև ԱՄԵՆ նորը ծնվում է հայտնի հնից։ Ոչ ոք չէր կարող անմիջապես կախարդական եղանակով երգել և երգեր հորինել, քանի դեռ չի լսել, թե ինչպես են դա անում ուրիշները և սովորել նրանցից: Աշխարհը շատ բազմազան է, փորձեք որքան հնարավոր է, և դուք անպայման կհասնեք կետին: Եթե ​​ոչինչ չփնտրես, ոչինչ չես գտնի։ Հաջողություն!

«Ֆոմա» ամսագրի խմբագիրները նամակ են ստացել մի դեռահասից, ով տարակուսած է իր մասնագիտական ​​ապագայի ընտրությամբ։
Նամակը մեկնաբանում են Մարդասիրական տեխնոլոգիաների կենտրոնի մասնագիտական ​​խորհրդատվության բաժնի ղեկավար Կիրիլ Կուզնեցովը և հոգեբույժ և հոգեթերապևտ Կոնստանտին Օլխովոյը։

Ներկայացնում ենք փորձագետների նամակն ու մեկնաբանությունները ամբողջությամբ.

Բարև ձեզ, հիմա ես գրեթե 17 տարեկան եմ, սովորում եմ 11-րդ դասարանում և ընդհանրապես չգիտեմ, թե ով պետք է լինեմ, որտեղ գնամ սովորելու... Փաստն այն է, որ 9-ից 16 տարեկան եմ. ոչինչ չի արել, բացի համակարգչով խաղեր խաղալուց:

Բայց մի գեղեցիկ օր վերջապես հասկացա և հասկացա, որ խաղերն ինձ ոչ մի կերպ չեն զարգացնում և տանում են դեպի հատակը, քանի որ շատ ժամանակ էի անցկացնում համակարգչի մոտ, հազվադեպ էի դուրս գալիս, ինչի հետևանքով. որը շատ քիչ ընկերներ կան (մատների վրա կարելի է հաշվել). 13-14 տարեկանից, զուգահեռաբար, օրերով համակարգչային խաղեր խաղալով, սկսեցի սպորտով զբաղվել, բայց խաղերի նկատմամբ իմ ուժեղ կիրքի պատճառով կա՛մ թողեցի, կա՛մ նորից պարապեցի։

Հիմա ես 16 տարեկան եմ, իսկ 11-րդ դասարանի ավարտին մնացել է վեց ամիս, և ես լրջորեն վերանայեցի իմ կյանքը, վերջին շրջանում սկսեցի օրական մի քանի անգամ գրքեր կարդալ, մարզվել և նույնիսկ ճիշտ սնվել: Բայց ինձ օրեցօր անհանգստացնում են այն մտքերը, թե ով պետք է լինեմ այս կյանքում և ով պետք է դառնամ: Հիմնական խնդիրն այն է, որ բացի ծրագրավորող սովորելուց և լրջորեն ծրագրավորում սովորելուց, ես այլևս ապագայի հեռանկար չեմ տեսնում (նյութական առումով) և մի հայացքից արդեն զզվում եմ համակարգչից ու նոութբուքից, քանի որ ես. Ես անմիջապես համակվում եմ հիշողություններով և մտքերով, թե որքան ժամանակ էի վատնում համակարգչի մոտ նստելով և խաղեր խաղալով:

Ես ապրում եմ մի քաղաքում, որտեղ հեռանկար չկա, այստեղ միայն իմ հասակակիցներն են, ովքեր անում են միայն այն, ինչ ծխում են և խմում, և թափառում են փողոցներով՝ փորձելով թույն ու կարևոր թվալ, իմ քաղաքում աշխատանքից՝ միայն հանքերից, խանութներից: և գործարան, որը երկար ժամանակ փակ է։

Հասկանում եմ, որ անհրաժեշտ է ընտրել ձեր ցանկությամբ մասնագիտություն, որը ձեզ իսկապես դուր կգա, և միայն այդ դեպքում կարող եք հաջողության հասնել դրանում։ Բայց ես իսկապես ոչինչ չեմ սիրում, բացի սպորտից (հորիզոնական բար, բարեր, համրեր և այլն): Հիմա ի՞նչ անեմ, ուզում եմ մասնագիտություն ընտրել, աշխատել ու զարգանալ ընտրած ուղղությամբ, բայց ոչինչ չեմ կարող անել, և, այսպես ասած, ոչ մի բանի «հրում» չկա։

Ալեքսեյ

Կայքերում թեստերն անցնելուց և մասնագիտությունների ցանկն ուսումնասիրելուց հետո պարզեք, թե ինչ է ձեզ անհրաժեշտ ձեր նպատակներին հասնելու համար: Կազմեք պլան ձեր գործողությունների համար: Դա իսկապես բարդ փուլ է ձեր կյանքում, որը պահանջում է լիարժեք նվիրում, աշխատասիրություն և աշխատանք։ Բայց այս փուլն անխուսափելի է՝ բոլորն անցնում են դրա միջով։ Տեսեք, թե որքան հաճախ են ձեր հասակակիցները կիսվում համացանցում այս փուլը զգալու իրենց անձնական փորձով և հաճախ միասին պատրաստվեք քննությանը. դուք կարող եք գտնել բազմաթիվ օգտակար վիդեո ձեռնարկներ ինտերնետում: Հիմա կարեւոր է լավ հանձնել քննությունները, քանի որ դրանից է կախված, թե որտեղ ես սովորելու։

Դուք փնտրում եք ինքներդ ձեզ, ինչը նշանակում է, որ դուք արդեն անցել եք ինքնորոշման փորձի հիմնական փուլը, և սա դրական արդյունք է: Մի վախեցեք սխալվելուց, սխալ բան անելուց կամ սովորելուց։ Դա միշտ ամենաթանկ փորձն է:

Հոգեբույժ և հոգեթերապևտ.
Ալեքսեյը, ինչպես և շատ այլ դեռահասներ, նրա համար տարօրինակ և անհասկանալի իրավիճակում է. Նա շփոթված է, քանի որ 16 տարեկանում «հասարակությունը» պահանջում է իր ողջ կյանքի ընթացքում որոշում կայացնել ապագա մասնագիտության ընտրության հարցում։ Բայց նման ընտրություն կատարել, երբ դեռ պարզ չէ, թե ինչ ես ուզում և ինչ ես սիրում, երբ չկա սովորելու գիտակցված մոտիվացիա, գրեթե անհնար է։ Նման պատասխանատվության առասպելը ծանր է դեռահասների վրա:

Բայց ես կարող եմ հանգստացնել Ալեքսեյին. ոչ մի նորմալ մարդ 16 տարեկանում չի կարող հստակ իմանալ, թե ինչ է անելու իր կյանքի 50 տարիների ընթացքում: Կյանքի ընթացքում գործունեությունը կարող է փոխվել, և դա նորմալ է:

Խնդիրն այն է, որ հաճախ այդ պատասխանատվությունից ազատվելու ցանկությունը կործանարար ելք է գտնում. մարդիկ թաքնվում են հանգամանքների հետևում. սա ստանդարտ առասպել է մի քաղաքի մասին, որտեղ հեռանկարներ չկան, մի երկիր, որտեղ չկա «աճ». միջավայր, որը «չավարտվեց», «կորցրած տարիներ, որոնց բռնել հնարավոր չէ»։ Բայց նման տեսակետը կառուցողական չէ։ Ամեն ինչ մեղադրելով արտաքին հանգամանքների վրա՝ մենք մեզ պահում ենք երեխայի պես, ով փակում է աչքերը և մտածում, որ թաքնվել է։ Եվ ստատուս քվոն փոխելու համար գործելու փոխարեն մենք սկսում ենք սպասել, որ ամեն ինչ հրաշքով կփոխվի կամ ... Կամ պատրաստվում ենք պասիվ կերպով գնալ հոսքի հետ:

Հրաշքի մի սպասիր. Ավելի ճիշտ՝ գրազ մի հրաշքի վրա։ Կարևոր է հասկանալ, որ կյանքում շատ բաներ որոշվում են ոչ թե հանգամանքներով, այլ մենք: Նայեք այս «փորձանքին» որպես ձեր կյանքը բարելավելու պատճառ, խնդիրը դարձրեք առաջադրանք։ Եկեք նայենք Ալեքսին: Նա լավ ֆիզիկական մարզավիճակ ունեցող երիտասարդ է, շարժուն է և կարող է քրտնաջան աշխատել, չունի վեց երեխա ունեցող ընտանիքի «բեռը», ինչը նշանակում է, որ նա ունի իրավիճակը փոխելու հսկայական տարբերակներ, որոնք չեն հանգեցնել լուրջ հետևանքների.

Անիմաստ է ասել «լավ չեմ անում ու չեմ ստացվի»։ Ես հասկանում եմ, որ միգուցե այդ կարծրատիպերը պարտադրված են շրջապատի կողմից, և աջակցություն չկա։ Ես հասկանում եմ, որ նման իրավիճակում հայտնված մարդը ծանր է և անհանգիստ, բայց այսօր գլխավոր խնդիրն է անցնել հուսահատության մասին մտածելուց և մտածել, թե ինչ կարող ես սկսել անել այստեղ և հիմա:
Անհաջողության վախը կարող է կաթվածահար լինել, բայց այն կարող է մոբիլիզացնող լինել: Ինքներդ կարող եք ասել, որ ես չեմ ուզում այսպես ապրել, որ ուզում եմ դուրս գալ արատավոր շրջանից։ Եվ դրա վրա հավաքեք ձեր կամքը բռունցքի մեջ և սկսեք բարելավել ձեր կյանքը: Թող սկզբում փոքր, թեկուզ չնչին քայլեր լինեն, բայց թող լինեն: Դուք կարող եք սգալ ձեր կյանքի 5 տարին առաջիկա տարիներին և տասնամյակներում, կամ կարող եք գործել և առաջ շարժվել: Իհարկե, եթե անընդհատ մտածում ես «կորցրած տարիների մասին», կարող ես ինքդ քեզ ասել. «Մենք լավ չենք ապրել և չարժե սկսել»։ Դեռ արժե այն: Սկսելու համար կարող եք փորձել անել այն, ինչ ամենից շատ եք ուզում՝ օրինակ՝ դուրս եկեք այս քաղաքից: Այսպիսով, ինքներդ ձեզ մարտահրավեր դրեք: Քանի որ ձեզ թվում է, որ դուք փոսի մեջ եք, հիշեք, որ այնտեղից կարող է դուրս գալ ցանկացած մարդ՝ մատուցող, բժիշկ և սերժանտ ռուսական բանակում։ Գլխավորը դուրս գալն է։

Երբ ես սա ասում եմ, ես ֆանտազիա չեմ անում: Ես ինքս բժշկական ինստիտուտ ընդունվել եմ ոչ թե 17, այլ 27 տարեկանում, իսկ մինչ այդ եղել եմ զինվոր և մեխանիկ, փոքրիկ խանութի տնօրեն և բուժաշխատող։ Ես բարդույթ չունեմ, որ այդքան ուշ գնացի սովորելու, և չեմ կարծում, որ կյանքիս այս տասը տարիները վատնված տարիներ են, ընդհակառակը, նրանք ինձ կյանքի հսկայական փորձ են տվել։

Այսպիսով, ցանկացած աշխատանքից դուք կարող եք շատ օգտակար բաներ կորզել։ Օրինակ, շատերն ասում են, որ բանակը ժամանակի վատնում է։ Բայց ինձ համար բանակը ծառայեց որպես ամենաարժեքավոր հոգեպատրաստում։ Այնտեղ ես սովորեցի բանակցել և լեզու գտնել հսկայական թվով տարբեր մարդկանց հետ: Սա ինձ հասկացավ իմ ապագա մասնագիտության մասին. ես հասկացա, որ կարող եմ խոսել մարդկանց հետ, ոչ միայն այն ժամանակ, երբ նրանք իրենց լավ են զգում, այլև վատ են զգում: Կարող է պարադոքսալ թվալ, բայց բանակը, հատկապես փոքր քաղաքներում, երիտասարդի համար արդյունավետ սոցիալական վերելք է: Սա ևս մեկ հնարավորություն է նոր ծանոթությունների ու կապերի միջոցով դուրս գալու ներքնազգեստից։

Այսպիսով, հստակ ինքներդ ձեզ հարց տվեք՝ իսկապե՞ս ես «պարտվող» եմ, թե՞ պարզապես վախենում եմ չարդարացնել հասարակության սպասելիքները: Եթե ​​«պարտվող», ապա ... Ապա դուք կարող եք դառնալ հաղթող! Բայց «հասարակության» ակնկալիքների վրա կարող ես ընդհանրապես թքել ու գնալ քո ճանապարհով։ Բայց չափազանց կարևոր է հիշել. նախ, այս ճանապարհին գրեթե ամեն ինչ կախված է ձեզանից. երկրորդ, այս ճանապարհը չի կարող անցնել մեկ ամսում, նույնիսկ մեկ բարձրագույն կրթության համար. սա երկար շարժում է, որտեղ յուրաքանչյուր քայլ նշանակալից է. երրորդ, այս ճանապարհը երբեք չի բաղկացած լինի միայն հաղթանակներից, անխուսափելիորեն կլինեն պարտություններ, ինչը նշանակում է, որ դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես վեր կենալ «ընկնումներից» հետո:

Այժմ դուք այս ճանապարհի հենց սկզբում եք՝ դուք անհատականության ճգնաժամ եք ապրում: Բայց իրականում կյանքի բոլոր ճգնաժամերը կապված են հենց կյանքում մարդու տեղի ունեցած սահմանման հետ։ Ես իսկապես սիրում եմ այս արտահայտությունը՝ «կյանքի ճգնաժամերը՝ կյանքի շանսերը»: Ճգնաժամերը տրվում են մեզ, որպեսզի մենք կարողանանք ինչ-որ բան փոխել, առանց դրանց հնարավոր չէ շարժումը: Նման ճգնաժամերից հետո մենք կարող ենք ցած գլորվել, կամ կարող ենք թռչել... և դա կախված է նրանից, թե որքանով ենք մենք աշխատում ֆիզիկապես և հոգեպես մեզ վրա:

Եվ վախը… Դե, դա նորմալ է: Լավ ասացվածք կա. «Բոլոր մարդիկ բաժանվում են երկու խմբի՝ վախեցողներ և վախեցողներ և անում են դա»։ Արա!

Պատրաստված նյութ. Անաստասիա Բավինովա

Դժվար է ինքնուրույն պարզել դա, նույնիսկ եթե կան բազմաթիվ հետաքրքրություններ։ Ի վերջո, պետք է իմանալ, թե ինչ մասնագիտություններ են՝ ինչով է զբաղվում մարդը, ինչ օբյեկտով է աշխատում և ինչ պահանջներ է դնում այս մասնագիտությունը մարդուն։ Սա այն է, ինչ դուք պետք է իմանաք մասնագիտություն ընտրելիս:

Ճիշտն ասած, մեզանից յուրաքանչյուրի համար կա մոտ տասը հարմար և հաճելի մասնագիտություն։ Բայց դուք չեք կարող գնալ տասը ճանապարհով. դուք պետք է ընտրեք ամենահաճելի և ամենահարմար մասնագիտությունը:

Ի՞նչն է որոշում մասնագիտության ընտրությունը:

Այստեղ մենք ձեզ համար Ամերիկա չենք բացելու։ Մասնագիտության ընտրությունը կախված է ընտրողի հետաքրքրություններից, կարողություններից, արժեքներից, տարիքից, ֆինանսական հնարավորություններից և ընտանեկան ծրագրերից, ինչպես նաև բնակության վայրից: Բայց նույնիսկ եթե դուք գիտեք այս ամենը ձեր մասին, ի՞նչ անել այս գիտելիքի հետ: Իսկ ինչպե՞ս հասկանալ, թե ինչ մասնագիտություն են նրանք նշում։ Երկու ճանապարհ կա՝ փորձեք ինքներդ ախտորոշել կամ վստահեք ինձ:

Ինչպես ընտրել մասնագիտություն ինքներդ

Փորձեք անցնել թեստերը: Կան կարիերայի ուղղորդման թեստեր և կան թեստեր մասնագիտությունների համար: Փորձեք սա և այն: Մասնագիտության ընտրության 7 քայլից բաղկացած մեթոդաբանություն կա. Դա փորձություն չէ, բայց օգնում է հասկանալ ձեր ցանկությունները։ Վերջապես կարող եք լսել հարցազրույցներ մասնագետների հետ, կարդալ մասնագիտությունների մասին գրքեր և նույնիսկ փորձել արձակուրդների ժամանակ աշխատել ինչ-որ ընկերությունում և ուշադիր նայել, թե մարդիկ ինչ են անում այնտեղ: Եվ այս ամենը կարող է շատ օգնել, բայց եթե չօգնի, ապա ես կօգնեմ։

Կյանքում յուրաքանչյուր մարդ պետք է բախվի հարցի՝ ինչ անել, եթե չգիտես ուր գնալ: Ի վերջո, դուք իսկապես ցանկանում եք գտնել ձեր տեղը կյանքում և դա անել առաջին անգամ: Սիրած աշխատանքը և ճիշտ մասնագիտությունը հիմնարար ասպեկտ է, քանի որ դրանից է կախված մարդու ներքին ներդաշնակությունը, առողջությունն ու անձնական երջանկությունը։ Այդ իսկ պատճառով փորձառու մասնագետները խորհուրդ են տալիս ծանոթանալ տեղեկատվության առավելագույն քանակին և ընտրել հենց այն, ինչում է գտնվում հոգին:

Գործատուների կողմից պահանջվող հմտություններ

Որոշելու համար, թե ինչ անել, եթե չգիտեք, թե ուր գնալ, դուք պետք է վերլուծեք հետագա աշխատանքի համար անհրաժեշտ բոլոր հմտությունները: Պետք է հասկանալ, որ ուսումը ամբողջ կյանքի ընթացքում մասնագիտական ​​ճանապարհորդության մի փոքր մասն է: Այնուհետև ստիպված կլինեք աշխատանք փնտրել, որը երկար տարիներ կդառնա մարդու բարեկեցության և հարմարավետության հիմնական ցուցիչներից մեկը։ Գործատուներն այսօր պահանջում են շատ տարբեր հմտություններ ապագա մասնագետներից:

Ցուցակի առաջին տասնյակում են հետևյալ հմտությունները, որոնք հատկապես պահանջված են աշխատաշուկայում.

1. Բանավոր հաղորդակցություն. Իրենց մտքերը հստակ և ճիշտ ձևակերպելու ունակություն:
2. Գրավոր հաղորդակցություն. Իրենց մտքերը գրավոր արտահայտելու ունակություն, քերականական սխալների բացակայություն:
3. Սոցիալական հաղորդակցություն. Թիմում աշխատելու ունակություն.
4. Ձեռնարկատիրական հատկանիշ. Այս ուղղությամբ շուկայի պահանջներին արձագանքելու ունակություն:
5. Անձնական նախաձեռնություն. Խնդիրներն աստիճանաբար և ինքնուրույն լուծելու, զարգացումներին մասնակցելու և սեփական գաղափարներն առաջարկելու կարողություն:
6. Վերլուծական հմտություններ. Օգտակար տեղեկատվություն կորզելու և գործնականում կիրառելու ունակություն: Զգացեք աշխատանքի մեջ հետևողականությունն ու օրինաչափությունը, ճիշտ հետևություններ արեք։
7. Աշխատանքի կազմակերպում և պլանավորում: Պրագմատիզմի և գործնականության հմտություններ այս բառերի ամենալայն իմաստով:
8. Նպատակասլացություն. Ձեր նպատակին հասնելու ցանկությունը՝ անկախ խոչընդոտներից և հանգամանքներից։
9. Ճկունություն և փոխզիջումների գնալու կարողություն: Իրավիճակը զգալու կարողություն, միշտ նրբանկատ և ճիշտ վարվել։
10. Ժամանակի կառավարում. Կարգապահություն, ճշտապահություն, առաջնահերթություն ճիշտ դասավորելու և ժամանակ հատկացնելու կարողություն։

Զորավարժություն դպրոցականների համար մասնագիտության ընտրության վերաբերյալ

Փորձառու մասնագետները օգնել են որոշել, թե ուր գնալ, եթե չգիտես, թե ինչ ես ուզում։ Նրանք դեռահասների համար հեշտ վարժություն են մշակել, որը կօգնի կազմակերպել նրանց ցանկությունները և որոշակի որոշում կայացնել։ Դա անելու համար հարկավոր է կազմել երկու ցուցակ՝ «ինչ կարող եմ անել» և «ինչ ես սիրում եմ անել»: Դուք պետք է նստեք, կենտրոնանաք և անկեղծորեն պատասխանեք տրված հարցերին: Պարտադիր չէ միանգամից հիշել ձեր բոլոր հմտություններն ու ցանկությունները, կարող եք ցուցակին ավելացնել մի քանի օր, շաբաթ կամ նույնիսկ ամիս։ Որոշակի ժամանակ անց (ձեր հայեցողությամբ, երբ բոլոր ցանկությունները թվարկված են), խորհուրդ է տրվում վերլուծել ցուցակը և ուշադրություն դարձնել ավելի տպավորիչ սյունակի վրա: Նա է, ով ձեզ կասի, թե ինչ անել, եթե չգիտեք, թե ուր գնալ: Ուղղության ընտրությունը ակնհայտ կլինի։

Դեռահասների հետ խոսելու կանոններ

Որպեսզի ընտրված մասնագիտության թեմայով զրույցը լինի կառուցողական և աննկատ, դուք պետք է հետևեք դրա վարքագծի որոշ կանոններին: Այս մթնոլորտը կդառնա վստահելի, և ապագա մասնագետը կկարողանա լիովին բացվել՝ չվախենալով արտահայտել իր կարծիքը։ Ծնողները կամ տարեցները խրախուսվում են.

• Զրույցը պահեք հակիրճ, պատահական, բայց կառուցողական:
• Գտեք խոսելու լավագույն վայրը (մեքենա վարելիս, թույլ լուսավորության պայմաններում և այլն): Աչքի շփումն այս դեպքում կամընտիր է, և զրույցը կարող է ավարտվել ցանկացած պահի:
• Պետք չէ շիտակ լինել և կոնկրետ հարցեր տալ «ճակատին», ճիշտ որոշումը կլինի դեռահասի կարծիքը հարցնելը կամ նրան երազել տվյալ թեմայով:
• Զրույց կառուցեք խաղի տեսքով, ընտրության կոնկրետ ապացույցներ մի պահանջեք:
• Եթե ​​երեխան չգիտի, թե ինչ անել, մի դասախոսեք կամ քննադատեք նրան: Պետք է նրան ընտրության իրավունք տալ, թող գտնի տեղեկատվության այն աղբյուրները, որոնք իրեն դուր կգան (զրույց այլ մարդկանց հետ, տեղեկատու գրքեր, ակնարկներ, տարբեր տեսակետներ)։

Իններորդ դասարանից հետո ընդունվելու առավելությունները

Հեռանալու, ուսումը չավարտելու որոշումը մինչև դպրոցական ծրագրի ավարտը երբեմն սարսափելի անակնկալ է դառնում ծնողների համար։ Նրանք չեն էլ պատկերացնում, թե այս դեպքում որքան հնարավորություններ են բացվում իրենց երեխայի համար։ Եթե ​​դեռահասը անընդհատ վատ է սովորում, կամ նրա կատարողականը աստիճանաբար սկսել է նվազել, ապա նրան պարզապես անհրաժեշտ է դեկորացիայի փոփոխություն։ Անգամ սովորելու կոչում պետք է ունենալ, և սա բանական արտահայտություն չէ։ Միգուցե հասունացող մարդը պարզապես հոգնել է և ցանկանում է իրեն փորձել այլ կարգավիճակում (շատ դեռահասներ ավելի արագ մեծանալու ցանկություն ունեն): Ծնողները պետք է շտապ արձագանքեն, եթե լսեն «Ես չգիտեմ ուր գնալ 9-րդ դասարանից հետո» արտահայտությունը։ Ի վերջո, այս ձևաչափն ուսումնասիրելու շատ առավելություններ կան.

• Ուսումնական հաստատություններում իններորդ դասարանցիներին հատկացվում են ավելի շատ պետպատվերով տեղեր.
• Հոսթելում նախատեսված են ավելի շատ տեղեր;
• բարձրագույն կրթությունը կարելի է ձեռք բերել մի քանի տարի շուտ.
• Ուսման ավարտին ուսանողն արդեն մշտական ​​աշխատանք ունի.
• երիտասարդ տարիքում մասնագիտական ​​փորձ ունենալը.
• արտոնություններ համալսարան ընդունվելիս (եթե դա միջնակարգ ուսումնական հաստատություն է):

Իններորդ դասարանից հետո ընդունվելու թերությունները

Երեխան կասկածի տակ է ընկնում և ասում. «Ես չգիտեմ, թե ինչ անել 9-ից հետո»: Քանի որ նա չի որոշել ընտրության հարցում, դուք պետք է լավ մտածեք հաջորդ քայլի մասին։ Ծնողները պետք է գնահատեն իրավիճակը, լսեն դեռահասի ցանկությունները և կարևոր որոշում կայացնեն։ Գուցե իմաստ չունի թողնել դպրոցը և մտնել չափահաս, եթե երեխան հոգեպես պատրաստ չէ կտրուկ փոփոխությունների: Մինչ դպրոցն ավարտելը դեռ ժամանակ կա ընտրություն կատարելու և ձեր կոչումը գտնելու համար: 9-րդ դասարանից հետո խնամքի թերություններն են.

• ծնողների և հենց դեռահասի անհանգստությունը.
• մասնագիտության սխալ ընտրություն (չափազանց երիտասարդ տարիք՝ մասնագիտությունը որոշելու համար);
• մի քանի տարի վատնել;
• վկայականը կարող է չանցնի մրցույթը, և դուք ստիպված կլինեք վճարել ձեր ուսման համար.
• ավելի ցածր պահանջներով մասնագիտության ընդունումը վկայականների անհաջող մրցույթից հետո (որտեղ նրանք այն կվերցնեն).
• եթե ստիպեն ընտրել չսիրած մասնագիտություն, ապա վերապատրաստումը դեռահասի համար ցավոտ կդառնա:

Մասնագիտություններ տղաների համար

Հարցին, թե ինչ անել, եթե չգիտեք, թե ուր գնալ, կա համընդհանուր պատասխան՝ դուք պետք է փորձեք ինքներդ ձեզ առաջարկվող մասնագիտություններից մեկում: Դրանք հարմար են երիտասարդ տղամարդկանց համար, ովքեր ցանկանում են չափահաս դառնալ իններորդ դասարանից հետո.

• փականագործ;
• պտտվող;
• աղացող մեքենա;
• եռակցող;
• էլեկտրիկ;
• Նկարիչ;
• գիպսագործ;
• շինարար;
• կռունկ օպերատոր;
• վարորդ;
• PC տեխնիկ;
• ջրմուղագործ;
• եփել.

Այս մասնագիտություններն այսօր ամենապահանջվածն են, քանի որ երկրում բացակայում են պրոֆեսիոնալ աշխատողները։ Այս ոլորտների որոշ մասնագետներ մի քանի անգամ ավելի բարձր աշխատավարձ են ստանում, քան քիչ պահանջված մասնագիտությունների շրջանավարտները։

Մասնագիտություններ աղջիկների համար

Եթե ​​աղջիկը կասկածների մեջ է ընկնում «Ես չգիտեմ ուր գնալ» թեմայով, նա պետք է մտածի պարզ, բայց շատ սիրված մասնագիտությունների մասին: Իններորդ դասարանի շրջանավարտներին առաջարկվում են հետևյալ ուղղությունները.

• վաճառող;
• վաճառող;
• գանձապահ;
• դերձակուհի;
• եփել;
• գեղեցկուհի;
• ինտերիերի կամ հագուստի դիզայներ;
• մանկավարժ;
• տնային սպասուհի;
• բուժքույր;
• ծաղկավաճառ;
• վարսավիրանոց;
• ոճաբան;
• վիզաժիստե.

Տասնմեկերորդ դասարանից հետո ուսումնական հաստատության ընտրություն

«11-րդ դասարան, ես չգիտեմ, թե ուր գնալ» - ապագա շրջանավարտներից շատերը բախվում են այս խնդրին: Մինչ օրս այս թեմայի վերաբերյալ բազմաթիվ առաջարկներ կան, պարզապես պետք է որոշեք ճիշտ ուղղության ընտրությունը, օբյեկտիվորեն գնահատեք ձեր ուժերն ու հնարավորությունները (ներառյալ նյութականը): Ոչ մի վնաս չկա, որ ինչ-որ մեկը նախընտրում է ժամանակավորապես թողնել ուսումը և նախընտրում է աշխատել մեկ կամ երկու տարի: Այսպիսով, դուք կարող եք ավելի լավ ճանաչել ինքներդ ձեզ և ձեր ապագա մասնագիտությունը: Անգնահատելի փորձ ձեռք բերելը երբեմն կյանքի գլխավոր որոշումն է: Դուք կարող եք գնալ աշխատանքի մի քանի վայրերում, պարզել ընտրված մասնագիտության բոլոր դրական և բացասական կողմերը և միայն դրանից հետո կանգ առնել մեկ տարբերակի վրա: Իսկ դուք կարող եք ընտրել ձեր ցանկությամբ և բյուջեով ուսումնական հաստատություն, որը կդառնա ձեր մասնագիտական ​​կյանքի մեկնարկային կետը։

Համալսարանական ուսումնասիրություններ

Համալսարանը համարվում է ամենահեղինակավոր ընտրությունը, քանի որ այն մարդուն տալիս է բարձրագույն կրթություն և մեծ հեռանկարների հույս։ Բայց կյանքում ամեն ինչ այնքան էլ պարզ չէ, քանի որ շրջանավարտները շատ են, իսկ լավ աշխատողները՝ շատ քիչ։ Համալսարանում սովորելու առավելությունները կլինեն դիպլոմի առկայությունը, ձեռք բերված գիտելիքները և հեղինակավոր աշխատանք ստանալու հնարավորությունը, որտեղ բարձրագույն կրթությունը պարտադիր պայման է։ Թերությունները կլինեն ուսումն ավարտելուց հետո աշխատանքային փորձի բացակայությունը, աշխատատեղերի բացակայությունը, անցկացրած 4-5 տարին և ուսուցման բարձր արժեքը։ Դիմորդները պետք է լավ մտածեն ընտրության մասին, ջանասիրաբար սովորեն, ձեռք բերեն լրացուցիչ գիտելիքներ, ձեռք բերեն հմտություններ և սկսեն աշխատանք փնտրել դեռևս ավարտելուց առաջ։

Սովորել տեխնիկական դպրոցում կամ քոլեջում

Եթե ​​ձեզ անհանգստացնում են «Ես չգիտեմ, թե ուր գնալ 11-րդ դասարանից հետո» շարքի կասկածներով, տեխնիկական դպրոցի կամ քոլեջի (քոլեջի) ընտրությունը հիանալի լուծում կլինի: Առավելությունները կլինեն՝ կրթաթոշակներ ստանալը, ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը խնայելը և համեմատաբար էժան վճարումը (այն արժե մի քանի անգամ ավելի էժան, քան բուհերում սովորելը): Միակ թերությունը ղեկավար պաշտոններ կամ աշխատատեղեր զբաղեցնելու անկարողությունն է՝ բարձրագույն կրթություն ունենալու համար պարտադիր պայմանով։ Բայց այս թերությունը հեշտությամբ վերացվում է, քանի որ այս ուղղությամբ որոշակի հմտություններով բուհ ընդունվելը շատ ավելի հեշտ կլինի։

Մասնագիտացված դասընթացներ

Բուհերում սովորելու հնարավորություն չունեցող շրջանավարտների համար գերազանց լուծում են մասնագիտական ​​դասընթացները։ Դրանք բավականին շատ առավելություններ ունեն, քանի որ դասընթացները կարելի է ուսումնասիրել հեռակա կարգով, մասնագիտության ուսուցումը տեղի է ունենում մի քանի ամսվա ընթացքում, ինչպես նաև՝ չնչին ծախսեր։ Ավարտելուց հետո մարդիկ ստանում են դիպլոմներ և գործնական հմտություններ, որոնք թույլ կտան արագ սկսել գումար վաստակել: Թերությունները դիպլոմի բացակայությունն են, կարիերայի աճով աշխատանք ստանալու հնարավորությունը, ինչպես նաև փոքր քաղաքներում դասընթացների բացակայությունը։ Մասնագետները խորհուրդ են տալիս լավ տիրապետել մասնագիտությանը, ձեռք բերել փորձ և շարունակել կրթությունն այս ուղղությամբ։

Ապագա մասնագետի ցանկացած որոշում ճիշտ կլինի, եթե նա լսի իր սրտի կանչին։ Ծնողների կամ ավագ ընկերների օգնությամբ ձեր ընտրությունը շատ ավելի հեշտ կլինի։ Իսկ եթե պարզվում է, որ նա սխալ է, երբեք ուշ չէ նոր մասնագիտություն սովորելու համար, եթե երիտասարդը կամ աղջիկը ձգտում է հաջողության հասնել մասնագիտական ​​ոլորտում։

Հենց այն ժամանակ, երբ շրջանավարտները որոշում են, թե որ բուհ ընդունեն փաստաթղթերը, և նրանք, ովքեր միավորներ չեն ստացել պետական ​​միասնական քննությունից, մտածում են քոլեջ գնալու կամ աշխատանք գտնելու մասին, հոգեբան և հեռուստահաղորդավար Անդրեյ Մաքսիմովը նոր գիրք է թողարկել. ժամանակ դեռահասների համար. Միգուցե նա օգնի ընտրության դժվարին իրավիճակում, քանի որ նա նույնպես նվիրված է իր կոչմանը, կյանքի գործի որոնմանը։ Այո, հեղինակը կտրականապես խորհուրդ չի տալիս ծնողներին կարդալ այս գիրքը (նա ասում է, որ այն կզայրացնի մեծահասակներին), ուստի մենք զգուշացրել ենք կայքի չափահաս ընթերցողներին:

Մասնակցությունը հեղինակավոր, լավ վարձատրվող աշխատանք գտնելը չէ: Խոսքը գնում է այն մասին, թե ինչ եք ուզում անել:

Հարվարդի հանրահայտ համալսարանը մի քանի տարի ուսումնասիրել է շրջանավարտների մի մեծ խումբ, ովքեր հասել են իրենց կյանքի նպատակներին։ Պարզվեց, որ 85%-ին (!) հաջողվել է, քանի որ ձգտում էին դրան, և միայն 15%-ին, որովհետև կարողություն ունեին։

Ահա ցանկության ուժը: Ձգտումն իրականանում է միայն այն ժամանակ, երբ դու իսկապես ուզում ես դա իրականացնել։

Միգուցե դուք գիտեք, որ այսպիսի եզակի մարդ է ապրում մեր աշխարհում. Նիկ Վույիչիչ. Նա վերջույթներ չունի։ Բոլորը երիտասարդ Նիկին խորհուրդ էին տալիս հաշվապահ դառնալ՝ հավատալով, որ ոչ ձեռքեր, ոչ ոտքեր ունեցող տղամարդու համար սա բավականին հարմար զբաղմունք է։

Բայց Նիկին բոլորովին չէր հետաքրքրում այս զբաղմունքը։ Նա երազում էր դառնալ քարոզիչ, ճանապարհորդել ամբողջ աշխարհով և պատմել մարդկանց, թե ինչպես դառնալ երջանիկ: Կարծես թե ոչինչ չի նպաստել այս երազանքի իրականացմանը։ Եվ առաջին հերթին նրա ֆիզիկական վիճակը։ Բայց ցանկությունը հաղթեց: Իսկ այսօր Նիկ Վույչիչը աշխարհի ամենահայտնի և, ի դեպ, բարձր վարձատրվող քարոզիչներից է։

Երբևէ մտածե՞լ եք այն մասին, որ բոլոր դարերում, առանց բացառության, մեծ մարդիկ զբաղվում էին միայն նրանով, ինչով հետաքրքրված էին: Մեծ մարդն այն է, ով գտել է կոչում և իր կյանքը նվիրել այն իրականացնելուն: Մեծ մարդիկ կյանքում շատ խնդիրներ են ունեցել, շատ դժվարություններ։ Բայց նրանք ամեն ինչ են: - աշխատել է հաճույքով: Ինչո՞ւ։

Որովհետև նրանք արեցին այն, ինչ ուզում էին: Բիզնեսում լուրջ հաջողությունների հասնել հնարավոր չէ, եթե դա անում ես, ասենք, միայն հանուն փողի կամ հանուն հեղինակության։

«Դուք կհասկանաք, որ գտել եք ձեր կրքի առարկան,- գրում է Նիկ Վույչիչը,- երբ ձեր տաղանդները, գիտելիքները, ուժն ու աշխատելու պատրաստակամությունը միավորվեն և լցնեն ձեր հոգին այնպիսի ուրախությամբ, որը ծանոթ է միայն երեխային, ով ստացել է: նրա սիրելի խաղալիքը Աշխատանքն ու հաճույքը կմիաձուլվեն միասին»։

Կարող եք առարկել՝ ասում են՝ ո՞ւր են մեծերը, իսկ ես՝ որտե՞ղ։

Կամ դուք կարող եք փորձել վերցնել նրանց օրինակը:

Ձեր ընտրությունը.

զանգեր և փող

«Դե, լավ,- լսում եմ քո ձայնը,- ձայնը իմ գրքի ընթերցողի ձայնը:- Այն մասին, որ կոչումը ցանկություն է, մենք հասկացանք: Բայց ոչ ոք չեղարկեց փողը, այնպես չէ՞, և որտեղ կիրառել քո տաղանդը, Ֆինանսական կողմն ընդհանրապես պետք չէ՞ նկատի ունենալ:

Բոլորը, առանց բացառության, մեծ մարդիկ կրքով ու հաճույքով էին զբաղվում իրենց գործով։ Նրանք փաստորեն կարող էին քսանչորս ժամ հերկել, քանի որ շատ էին սիրում իրենց աշխատանքը։ Իրենց աշխատանքում նրանց դուր է եկել ընթացքը, ոչ թե արդյունքը։ Նրանցից ոմանք հասել են հսկայական նյութական բարեկեցության: Մյուսներին չհաջողվեց։ Բայց երկուսն էլ երջանիկ էին։ Որովհետև միայն այն մարդը, ով կրքոտ է իր գործով, կարող է երջանիկ լինել։

Նյութական պատճառներով աշխատանք ընտրելով՝ դուք ինքնաբերաբար դուրս եք գալիս նրանց ցուցակից, ովքեր կարող են նույնիսկ փորձել դառնալ աչքի ընկնող մեկը:

Ես հարգում եմ փողը. Ես հասկանում եմ, որ դրանք մեծ հնարավորություններ են բացում։ Ես հասկանում եմ, որ դրանք պետք են։ Բայց ինձ շատ է դուր գալիս ինչ-որ հանճարի, իմ կարծիքով, ֆրանսիացի մեծ գրող Օնորե դը Բալզակի խոսքը, ով պնդում էր, որ. փողը լավ ծառա է, բայց վատ տեր. Շատ լավ ասված!

Շրջապատող աշխարհն անվերջ գոռում է՝ հեռուստաէկրաններից, փայլուն ամսագրերի էջերից, գովազդային պաստառներից՝ «հարստացե՛ք, և ձեր կյանքը կդառնա գեղեցիկ»: Եվ գրեթե ոչ ոք երբեք չի ասում. «Գտեք ձեր կոչումը: Բացահայտեք ինքներդ ձեզ, և դուք երջանիկ կլինեք»:

Մեծ մասամբ սա է պատճառը, որ ձեր շուրջը տեսնում եք այդքան շատ մարդկանց՝ և՛ հարուստ, և՛ ոչ այնքան, և՛ նույնիսկ աղքատ, ովքեր զբաղված են չսիրված գործով և տառապում են դրանից։

Դա ընտրություն է: Եվ ոչ ոք դա չի անի, բացի քեզնից:

Կոչ գտնելու մեթոդը մշակվել է իմ կողմից՝ բնության համապատասխանության մեթոդի հիման վրա Յոհան Հենրիխ Պեստալոցցի. Հիշեցնեմ, որ Պեստալոցցին ելնում էր նրանից, որ մարդու խնդիրն է բացահայտել և զարգացնել իր մեջ Բնությանը (Աստծուն) բնորոշ տաղանդը։ Այստեղից էլ նրա մեթոդի անվանումը։

Մանկավարժության հանճարը կարծում էր, որ մարդը պետք է մասնագիտություն փնտրի սկսած հինգ տարեկանից, ավելին, յոթ տարեկանում նա արդեն ընդհանուր առմամբ կարող է որոշել, թե ինչ անել կյանքում։

Իմ մեթոդը նախատեսված է ծնողների համար, ովքեր պետք է օգնեն իրենց երեխաներին գտնել կոչում: Այնուամենայնիվ, եթե սկաուտի տարիքի անձը կարդում է այս գլուխը իր կոչման մասին որոշելու ակնկալիքով, նշանակում է, որ նրա ծնողները բաց են թողել այն տարիքը, երբ անհրաժեշտ էր օգնել հետախույզին իր տաղանդի որոնման մեջ: Եվ հիմա դուք պետք է դա անեք ինքներդ:

Առաջին մարտահրավերը. պարզեք, թե ինչ եք անում ամենից շատ հաճույքով. Նորից եմ շեշտում. ոչ մի բան, որը ձեզ ապագայում մեծ եկամուտ կբերի. ոչ մի բան, որը հեշտ է ձեզ համար. բայց ինչ ես սիրում անել, ինչն է հետաքրքիր դարձնում քո կյանքը, առանց որի դժվար է քեզ գոյություն ունենալ:

Օրինակ, դուք սիրում եք խաղալ համակարգչով:

ԼԱՎ. Բայց համակարգչով խաղալը չի ​​կարող կյանքի հարց լինել։

Որովհետև աշխարհն այնպես է դասավորված, որ մարդու աշխատանքն անշուշտ պետք է ուղղված լինի ուրիշներին։ Հակառակ դեպքում աշխարհը կքանդվի։

Համակարգչով խաղալը չի ​​կարող կյանքի հարց լինել, բայց համակարգչային նոր խաղեր հորինելը կարող է:

Փոքրիկ Ուոլթ Դիսնեյը մանկուց սիրում էր նկարել։ Իսկ տղան՝ Ջոնը՝ Ռոքֆելլեր անունով, փոքր տարիքից իր եկամուտներն ու ծախսերը գրում էր փոքրիկ գրքում՝ սիրում էր դիտել փողի շարժը։ Արդյունքում առաջինը դարձավ մեծ ծաղրանկարիչ, իսկ երկրորդը՝ մեծ բիզնեսմեն։

Շատ կարևոր է դիտարկել ինքներդ ձեզ և մտածել, թե ձեր կախվածություններից որ մեկը կարող է դառնալ ձեր կոչումը:

Ձեզ դուր է գալիս մարդկանց հետ շփվելը: Հրաշալի։ Այսպիսով, ձեր ապագա մասնագիտությունը կարող է կապված լինել հաղորդակցության հետ։ Օրինակ՝ հոգեբան։ Կամ լրագրող, բայց այս դեպքում պետք է սիրել գրել, քանի որ նույնիսկ հեռուստառադիոլրագրողը պետք է շատ տեքստեր գրի։

Ձեզ դուր է գալիս կազմակերպիչ լինելը: Այս բիզնեսի հետ կապված հսկայական թվով մասնագիտություններ կան։ Օրինակ՝ պրոդյուսեր։

Հիմնական բանը ձեր ցանկություններից չվախենալն է:

Կոչման ստուգում ձանձրույթով և ծուլությամբ

Հաջորդ փուլ- ամենից առաջ. Ես զանգում եմ նրան ավելի բարդ ստեղծագործական առաջադրանքներ դնելը.

Ինչ է դա նշանակում?

Դուք սիրում եք նկարել: Հիանալի: Դու նկարում ես այն, ինչ Աստված դնում է հոգու վրա: Դժվարացրեք ձեր կյանքը: Փորձեք նկարել մի բան, որը նախկինում երբեք չեք նկարել, օրինակ՝ դիմանկար կամ բնանկար:

Ձեզ դուր է գալիս ֆիզիկայով զբաղվել։ Շատ լավ. Հեշտությամբ լուծո՞ւմ եք խնդիրները ձեր դասարանում: Զարմանալի! Փորձեք ավելի բարդ խնդիրներ լուծել։

Եթե ​​այն, ինչ սիրում եք անել, ձեր կոչումն է, ապա ավելի բարդ խնդիրները ձեզ միայն կգրգռեն, հետաքրքրություն կառաջացնեն։ Դա կարող է լինել դժվար, երբեմն նույնիսկ ժամանակավորապես, բայց ցանկությունը անպայման կհաղթի:

Իսկ եթե չհաղթի՞:

Այնպես որ ցանկություն չկար։

Զանգելը ոչ մի կերպ չի վերացնում աշխատանքը, բայց այն դարձնում է ցանկալի։

Շատ հայտնի երաժիշտներ ինձ ասացին, որ իրենց կարիերայի սկզբում միշտ երաժշտությունից մի պահ է եղել։ Օրինակ, երբ անհրաժեշտ էր կշեռքներ սովորել։ Բայց վաղ թե ուշ խաղալու ցանկությունը դեռ գերակշռում էր։

Երբևէ մտածե՞լ եք, թե ինչու մարդը երբեք չի ծույլ անում անել այն, ինչ իրեն հետաքրքրում է։ Եթե ​​սիրում եք նկարել կամ լուծել ֆիզիկայի խնդիրներ, ապա, իհարկե, կարող եք հոգնել այս զբաղմունքից, բայց այնպես, որ դուք չափազանց ծույլ լինեք դա անել... Դժվար թե:

Եթե ​​ծուլություն, այսինքն՝ շարունակելու չցանկանալը, անընդհատ առաջանում է այն ժամանակ, երբ անում եք այն, ինչ ձեզ թվում է ձեր կոչումը, սա նշան է, որ դուք սխալ ճանապարհի վրա եք։

Ձանձրույթը մի բան է, որը բացարձակապես չի կարող լինել, երբ հետախույզը գիտակցում է իր տաղանդը: Իսկ եթե ինչ-որ բան անելիս պարբերաբար զգում եք դա, ապա ձեզ հարկավոր է նորից լսել ինքներդ ձեզ, փնտրել նոր ցանկություններ և փորձարկել դրանք նոր ստեղծագործական առաջադրանքներով։

Ոչ մի վատ բան չկա մեկ բանից հրաժարվելու և նորի փնտրտուքի մեջ մտնելու մեջ:

Ինչպե՞ս ընտրել ապագա մասնագիտություն, եթե միանգամից մի քանի բան եք սիրում:

Այստեղից է գալիս գիտակցված որոշումը:

Իմ ծանոթ հետախույզներից մեկը երազում էր նկարիչ լինել։ Բայց միևնույն ժամանակ նա շատ լավ ֆուտբոլ էր խաղում։ Եվ մի օր, տասնհինգ տարեկանում, նրան հրավիրեցին պրոֆեսիոնալ ֆուտբոլային ակումբ։

Եկել է ընտրության պահը. Պրոֆեսիոնալ ֆուտբոլ խաղալն ու միաժամանակ թատերական ստուդիա գնալն ու բեմ խաղալն ակնհայտորեն անհնար էր։

Երիտասարդը մտածեց. Ես խորհրդակցել եմ ծնողներիս հետ։ Զրուցեցի մարզչի և թատերական ստուդիայի ղեկավարի հետ։ Նա հասկացավ, թե որտեղ կցանկանար իրեն տեսնել ամբողջ կյանքում՝ ֆուտբոլի խաղադաշտում, թե բեմում և հեռուստաէկրանին…

Եվ ընտրեց դերասանությունը: Հիմնական փաստարկն այն էր, որ նա միշտ կարող էր ֆուտբոլ խաղալ։ Թող ոչ պրոֆեսիոնալ մակարդակով, բայց այս խաղը նրան չի թողնի։ Բայց սիրողական մակարդակով դերասանությամբ զբաղվելն անհնար է։

Իսկ եթե ես զանգ չունեմ:

Իմացեք, որ դա տեղի չի ունենում: Երկրի վրա չկա այնպիսի մարդ, ում Տերը (Բնությունը) որևէ կոչ չտա: Ես համոզված եմ, որ Աստված (Բնությունը) ստեղծում է միայն մենակատարներ։ Մարդիկ իրենց վերածում են ավելորդների.

Ինչպե՞ս գտնել ձեր զանգը:

Որոնում. Լսեք ինքներդ ձեզ. Խորհրդակցեք այն մարդկանց հետ (ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ հասակակիցների), որոնց կարծիքը կարևոր է ձեզ համար: Պատահում է նաև, որ մարդը չի հավատում, որ իր որոշ ձգտումներ կարող են դառնալ մասնագիտություն։ Այստեղ կարող են օգնել իմաստուն խորհրդատուները:

Զանգեր գտնելը բիզնես է, որը միշտ ավարտվում է հաջողությամբ:Այստեղ պարտություն չի կարող լինել, եթե դա անում ես գիտակցաբար՝ կենտրոնանալով սեփական ցանկությունների վրա։

Գտե՞լ եք զանգ: Ստուգեք ինքներդ ձեզ. 7 հարց

Եթե ​​կարծում եք, որ գտել եք աշխատանք, որը կարող է լինել ձեր կոչումը, ինքներդ ձեզ տվեք այն հարցերը, որոնք նա խորհուրդ է տալիս տալ: Նիկ Վույիչիչ. Ուշադիր կարդացեք դրանք և փորձեք պատասխանել դրանց։

• Ի՞նչն է ձեզ միացնում:
• Ի՞նչն է ձեզ ուրախացնում ամեն օր հանդիպելը:
• Ի՞նչ եք պատրաստ անել անվճար՝ պարզապես անելու համար:
• Ինչից երբեք չեք հոգնում.
• Կա՞ մի բան, որի համար դուք պատրաստ եք տալ ձեր ողջ նյութական հարստությունը։
• Ինչի՞ համար ես պատրաստ զոհաբերել ցանկացած հարմարավետություն, միայն թե անես այն, ինչ սիրում ես:
• Ո՞ր ոլորտում ձեռքբերումներն են բերում ձեզ ամենախորը բավարարվածությունը:

Դուք ունե՞ք այս հարցերի պատասխանները։

Հիանալի Դա նշանակում է, որ գործն արված է՝ դու գտել ես քո կոչումը, այլ կերպ ասած՝ բռնել ես երջանկության հասնելու ճանապարհը։