Արևելյան լեզուների համալսարաններ. Ֆակուլտետներ, ինստիտուտներ և արևելագիտության բաժիններ (OA)

Հեռավոր Արևելքի երկրների տնտեսական իրավիճակի ամրապնդման և Ռուսաստանի կողմից քաղաքական ուղեցույցների վերանայման պատճառով աշխատաշուկայում անշեղորեն աճում է արևելյան լեզուների իմացությամբ մասնագետների պահանջարկը: Փորձենք պատասխանել այն հարցին, թե որտեղ և ինչպես են արևելյան լեզուներ ուսումնասիրվում Մոսկվայի համալսարաններում:

Եթե ​​դիմորդը վճռականորեն որոշել է ոչ միայն սովորել արևելյան լեզու Մոսկվայի համալսարաններից մեկում, այլև խորը գիտելիքներ ձեռք բերել ուսումնասիրվող լեզվի երկրի մշակույթի մասին, ապա ավելի լավ է նախապատվությունը տալ մասնագիտությանը: «Արևելյան և աֆրիկյան ուսումնասիրություններ». Այս մասնագիտությունը կարելի է ձեռք բերել միայն հինգ մետրոպոլիայի համալսարաններում.

*չորս առարկայից

Հեղինակավոր՝ Ազգային Հետազոտական ​​Համալսարանի Տնտեսագիտության բարձրագույն Դպրոց

HSE-ի արևելագիտության բաժինը, որն ընթացիկ ուսումնական տարվա դրությամբ առանձնացել է Փիլիսոփայության ֆակուլտետից և դարձել Տնտեսագիտության և համաշխարհային քաղաքականության ֆակուլտետի մաս, բացվել է 2009 թ. Այս բաժինը հատկապես հետաքրքիր է դարձնում այն, որ այն ոչ միայն հիմնովին ուսուցանում է արևելյան լեզուներ և մշակույթներ, այլև ուսանողներին ծանոթացնում արևելյան երկրներում աշխատելու մեթոդներին և ձևերին: Հիմնականում ամբիոնի բիզնես կողմնորոշման շնորհիվ նրան հաջողվեց անցողիկ գնահատականներով և ուսման ծախսերով առաջ անցնել անցյալ տարիների արևելագետների Մեքքայից՝ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի Ասիայի և Աֆրիկյան երկրների ինստիտուտից:

Մինչդեռ նման երիտասարդ բաժինը չի կարող պարծենալ ուսման համար առաջարկվող լեզուների հարուստ ընտրանիով։ Այստեղ ակտիվորեն զարգանում են չորս ամենահայտնի ուղղությունները՝ չինարեն, ճապոներեն, կորեերեն և արաբերեն։ Պարտադիր ծրագիրը ներառում է մեկ արևելյան լեզվի ուսումնասիրություն, սակայն երկրորդ կուրսից (կախված լավ ակադեմիական առաջադիմությունից) որպես ընտրովի մաս, կարող եք նաև սկսել սովորել երկրորդ արևելյան լեզու: Հնարավո՞ր է արդյոք երկու արևելյան լեզու յուրացնել ընդամենը 4 տարվա ընթացքում, ուսանողի որոշելիքն է:

Հիմնադրամ՝ Մոսկվայի պետական ​​համալսարան։ Մ.Վ. Լոմոնոսովը

Դիմորդը, ով կարող է պարծենալ լեզվի լավ պատրաստվածությամբ, միասնական պետական ​​քննության գերազանց արդյունքներով, պատմության խորը իմացությամբ (ֆակուլտետն անցկացնում է լրացուցիչ ընդունելության քննություն) և գերազանց արևելագետ դառնալու անսասան ցանկությամբ, առաջին հերթին պետք է փորձի ընդունվել ինստիտուտ։ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի ասիական և աֆրիկյան հետազոտություններ: Այստեղ սովորական դպրոցականներին վերածում են մասնագետների, ովքեր ոչ միայն հիանալի տիրապետում են արևելյան լեզվին, այլև հասկանում են ուսումնասիրվող լեզվի երկրի գրականությունը, պատմությունը, մշակույթը, քաղաքականությունն ու տնտեսությունը։

Եվ, իհարկե, ոչ մի մոսկովյան համալսարան չի կարող մրցել ISAA-ի հետ սովորելու համար առաջարկվող արևելյան լեզուների քանակով: Այսպիսով, ֆակուլտետի բանասիրական ամբիոնում ներկայումս ուսումնական գործունեություն է ծավալում ութ ամբիոն.

• Արաբական բանասիրություն (արաբերեն լեզուն և նրա բարբառները);
• ճապոնական բանասիրություն (ճապոներեն լեզու);
• Չինական բանասիրություն (չինարեն լեզու);
• Իրանական բանասիրություն (պարսկերեն, դարի, փուշթու և տաջիկերեն, ինչպես նաև (լրացուցիչ) հայերեն և վրացերեն լեզուներ);
• Հնդկական բանասիրություն (հինդի, ուրդու և թամիլերեն լեզուներ);
• Թյուրքական բանասիրություն (թուրքերեն, թուրքմեներեն և ուզբեկերեն);
• Հարավարևելյան Ասիայի երկրների, Կորեայի և Մոնղոլիայի բանասիրություն (վիետնամերեն, կորեերեն, ինդոնեզերեն, մալազիերեն, ֆիլիպիներեն, մոնղոլերեն, բիրմայերեն, քմերերեն և լաոսերեն-թայերեն լեզուներ);
• Արևմտյան Եվրոպայի լեզուներ (մասնագիտանում է երկրորդ օտար լեզվի ուսուցման մեջ):

Ասիական և աֆրիկյան հետազոտությունների ինստիտուտ ընդունվելը հեշտ չէ, քան Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի այլ ֆակուլտետներ ընդունվելը, սովորելը շատ դժվար է (հատկապես, եթե դիմորդը նախատեսում է զրոյից սովորել արևելյան լեզու): Բայց չորս տարվա անքուն գիշերներից և Խուրուֆին հիերոգլիֆներով լցնելուց հետո շրջանավարտը կստանա գիտելիքների անգնահատելի պաշար, բաղձալի դիպլոմ և գործատուների կողմից հետաքրքիր առաջարկների ալիք: Ի դեպ, Մոսկվայի այս համալսարանում արևելյան լեզուներ կարող եք սովորել պայմանագրային հիմունքներով. 2014 թվականին ֆակուլտետը հատկացրել է 41 պայմանագրային տեղ: Այնուամենայնիվ, ինչպես միշտ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանում, սա էժան չի լինի՝ 2014/15 ուսումնական տարում վերապատրաստման արժեքը կազմել է 325,000 ռուբլի:

Առկա՝ Մոսկվայի քաղաքային մանկավարժական համալսարան

MSPU-ն Մոսկվայի ամենաժողովրդավարական համալսարաններից մեկն է, որտեղ դուք կարող եք սովորել արևելյան լեզուներ: Այսպիսով, 2014 թվականին բյուջե ընդունվելու համար «Արևելյան և աֆրիկյան ուսումնասիրություններ» մասնագիտությամբ («Ասիական և աֆրիկյան երկրների լեզուներ և գրականություններ - չինարեն» պրոֆիլը), դիմորդին անհրաժեշտ էր ընդամենը 227 միավոր հավաքել պետական ​​միասնական քննությունից։ . Իսկ «ճապոնական լեզու» պրոֆիլում՝ 235 միավոր։ Յուրաքանչյուր ուղղության համար հատկացվում է 10 բյուջետային և 10 արտաբյուջետային տեղ։

Նկատենք, որ Մոսկվայի այս համալսարանում մի փոքր ավելի տարածված է «Թարգմանչական և թարգմանչական ուսումնասիրություններ» պրոֆիլը (լեզվաբանի որակավորումով): Չինարենի բաժնի անցողիկ միավորը 2014 թվականին կազմել է 247 միավոր, իսկ ճապոներենինը՝ 246 միավոր։ Յուրաքանչյուր բաժին բյուջետային տեղերի համար ընդունում է 5 ուսանող, իսկ ոչ բյուջետային տեղերի համար՝ 10: Այնուամենայնիվ, Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի օտար լեզուների ինստիտուտում ուսման արժեքը տարեկան ընդամենը 150,000 ռուբլի է, ուստի նույնիսկ վերը նշված կետերը այնքան էլ կարևոր չեն:

Չնայած այն հանգամանքին, որ Մոսկվայի քաղաքային մանկավարժական համալսարանի չինարեն և ճապոներեն լեզուների բաժինները բացվել են միայն 2006 թվականին, նրանց հաջողվել է միջազգային համագործակցություն հաստատել և ուսանողների համար անվճար պրակտիկա կազմակերպել ուսումնասիրվող լեզվի երկրում: Սա հատկապես վերաբերում է չինարեն լեզվի բաժնին, որտեղից ավելի քան 20 ուսանող ամեն տարի մեկ տարվա կամ կիսամյակի ընթացքում մեկնում է Չինաստան: Բացի այդ, համալսարանում աշխատում են մայրենի լեզվով աշխատող ուսուցիչներ:

Մոսկվայի այս համալսարանում արևելյան լեզուներ սովորող ուսանողների համար պարտադիր է նաև անգլերենը որպես երկրորդ օտար լեզու սովորելը: Բացի այդ, հնարավորություն կա վարձավճարով ուսումնասիրել մեկ այլ եվրոպական լեզու։ Ոչ ռեզիդենտ ուսանողների զգալի թերություններից մեկն այն է, որ ԲՊՀ-ում հանրակացարան չկա:

Անկայուն՝ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարան

Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանում «Արևելագիտության և աֆրիկյան գիտություններ» մասնագիտությունը կարող եք տիրապետել միանգամից երկու ֆակուլտետում՝ Արևելյան մշակույթների և հնության ինստիտուտում, ինչպես նաև Պատմության, քաղաքագիտության և պատմական և իրավունքի ֆակուլտետում: Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի արխիվային ինստիտուտ. Ընդ որում, բուհի երկու բաժիններն էլ այս տարի զգալիորեն կորցրել են իրենց դիրքերը։ Եթե ​​2013 թվականին նշված մասնագիտությունն ընդունվելու համար անհրաժեշտ էր միավորել 257 միավոր՝ ըստ միասնական պետական ​​քննության երեք արդյունքների, ապա 2014 թվականին՝ ընդամենը 219։

Պատմության, քաղաքագիտության և իրավունքի ֆակուլտետի ժամանակակից արևելագիտության բաժինն իրականացնում է ուսումնական ծրագիր հինգ ուղղություններով՝ արաբագիտություն, չինագիտություն, իրանագիտություն, թյուրքագիտություն և ճապոնագիտություն: Այնուամենայնիվ, ուսուցման հիմնական լեզուներն են միայն արաբերենը և չինարենը: Միաժամանակ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանում չինարենի ուսուցումը կարժենա տարեկան 190 հազար ռուբլի, ինչը 20 հազարով ավելի է, քան արևելյան այլ լեզուներով մասնագիտանալու դեպքում։

Արևելյան մշակույթների և հնության ինստիտուտն ունի երեք բաժին, որտեղ դասավանդվում են արևելյան լեզուներ.

• Հին Արևելքի պատմության և բանասիրության բաժին (արաբերեն և պարսկերեն լեզուներ);
• Հարավային և Կենտրոնական Ասիայի պատմության և բանասիրության բաժին (սանսկրիտ, հինդի, ուրդու, պարսկերեն, թամիլերեն, մոնղոլերեն, տիբեթերեն, թուրքերեն և ղազախերեն լեզուներ);
• Հեռավոր Արևելքի պատմության և բանասիրության բաժին (չինարեն, ճապոներեն, կորեերեն, վիետնամերեն և լաոսերեն-թայերեն լեզուներով):

Այնուամենայնիվ, արժե հաշվի առնել, որ այն պայմաններում, երբ ֆակուլտետը հատկացնում է ընդամենը 15 բյուջետային տեղ «Արևելյան և աֆրիկյան գիտություններ» մասնագիտության համար, իրականում գրեթե անհնար կլինի ընտրել, օրինակ, տիբեթերենը որպես առաջին լեզու։ Իսկ «Թաիլանդի և Լաոսի պատմություն և բանասիրություն» մասնագիտությամբ մասնագիտանալու հնարավորությունը տրվում է միայն պայմանագրային հիմունքներով։ Այսինքն, եթե դիմորդն անպայման ուզում է սովորել հազվագյուտ արևելյան լեզու, ապա Մոսկվայի միակ համալսարանը, որը պատրաստ է երաշխավորել նման հնարավորությունը, Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի Ասիական և Աֆրիկյան հետազոտությունների ինստիտուտն է։

Մանրանկար՝ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիային կից հումանիտար գիտությունների պետական ​​ակադեմիական համալսարան

Չնայած այն հանգամանքին, որ GAUGN-ը Ռուսաստանում միակ համալսարանն է, որը հիմնադրվել է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի հիման վրա, նրա ժողովրդականությունը այնքան էլ բարձր չէ: Համալսարանն ունի շատ քիչ բյուջետային տեղեր (իսկ «Արևելագիտության և աֆրիկյան ուսումնասիրություններ» մասնագիտության համար ընդհանրապես չկան), հանրակացարան չկա, ուսումնական շենքերը տեղակայված են Մոսկվայի տարբեր մասերում, և արդյունքում ուսանողները քիչ են։ համալսարանը, և նրանցից շատերն ունեն միասնական պետական ​​քննության շատ համեստ արդյունքներ: Այսպիսով, 2014-ին GAUGN «Արևելյան և աֆրիկյան ուսումնասիրություններ» մասնագիտությամբ ընդունվել է ընդամենը 5 ուսանող, որոնցից չորսն ունեցել են միասնական պետական ​​քննության 200-ից ցածր արդյունքներ:

Մոսկվայի այս համալսարանում արևելյան լեզուների դասավանդման ամենակարևոր թերությունն այն է, որ ոչ ոք այստեղ մասնագիտացած չէ հենց այդ լեզուներով: Այստեղ արևելագետներ են վերապատրաստվում Արևելքի փիլիսոփայական և քաղաքական մտքի բաժնում, որը շատ, շատ անուղղակի կապ ունի բանասիրության հետ:

Մոսկվայի համալսարաններում արևելյան լեզուներ սովորելու երկրորդ տարբերակը բանասեր, լեզվաբան, թարգմանիչ կամ ուսուցիչ դառնալու համար սովորելն է: Այս հնարավորությունը ընձեռում են մայրաքաղաքի մի շարք ուսումնական հաստատություններ։ Այն համալսարանների շարքում, որոնք վերը նկարագրված չեն, արժե առանձնացնել.

Մոսկվայի պետական ​​լեզվաբանական համալսարան

Մոսկվայի պետական ​​լեզվաբանական համալսարանի թարգմանչական ֆակուլտետի արևելյան լեզուների ամբիոնում կարող եք սովորել արաբերեն, չինարեն, ճապոներեն, թուրքերեն, պարսկերեն և կորեերեն: Մոսկվայի այս համալսարանում 110 բյուջետային տեղ է հատկացվել «Թարգմանչական և թարգմանչական ուսումնասիրություններ» (բոլոր լեզուների, այդ թվում՝ եվրոպական) ուղղության համար։ Անցողիկ միավորը 2014 թվականին կազմել է 237 միավոր, ուսուցումն իրականացվում է միայն բյուջեով։ Հետաքրքիր է, որ այս ուսումնական հաստատությունն ընդունում է USE արդյունքները ոչ միայն սովորական անգլերեն, գերմաներեն և ֆրանսերեն լեզուներով, այլև իսպաներենով։

Բնականաբար, նման հարուստ պատմություն և բարի համբավ ունեցող լեզվական համալսարանում պետք է հույս դնել լեզվի խորը և համապարփակ դասավանդման վրա։ Բաժանմունքը համագործակցում է Թուրքիայի, Ճապոնիայի, Չինաստանի, Կորեայի և արաբական որոշ երկրների բազմաթիվ ուսումնական հաստատությունների հետ, ուստի գերազանց ուսանողներին երբեմն ուղարկում են անվճար պրակտիկա: Ֆակուլտետում ուսման տեւողությունը 5 տարի է (մասնագետի որակավորում):

Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարան

Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի բանասիրական ֆակուլտետում կարող եք մանկավարժական կրթություն ստանալ միանգամից երկու պրոֆիլով՝ ռուսերեն և օտար (չինարեն) լեզվով։ Այսինքն՝ այս բաժնի շրջանավարտը կկարողանա ռուսերեն և չինարեն դասավանդել։ 2014 թվականին այս մասնագիտության համար համալսարանը հատկացրել է 20 բյուջետային տեղ, իսկ անցողիկ միավորը կազմել է 228 միավոր։ Առևտրային հիմունքներով ուսուցման արժեքը տարեկան ընդամենը 115,000 ռուբլի է: Ուսուցման տեւողությունը, չնայած շրջանավարտին շնորհվում է բակալավրի աստիճան, 5 տարի է։

Ժողովուրդների բարեկամության Ռուսաստանի համալսարան

Ռուսաստանի Ժողովուրդների բարեկամության համալսարանում արևելյան լեզուներ կարելի է սովորել միայն լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթական ծրագրերում (արաբերեն, չինարեն և պարսկերեն), ինչպես նաև մագիստրոսական ծրագրերում որպես երկրորդ օտար լեզու (միայն չինարեն):

Մոսկվայի որոշ ոչ պետական ​​բուհեր մասնագիտանում են նաև արևելյան լեզուների դասավանդման գործում, օրինակ.

Մոսկվայի այս առևտրային լեզվաբանական համալսարանը ուսանողներին հնարավորություն է տալիս սովորել ամենահայտնի արևելյան լեզուները՝ չինարեն, կորեերեն, ճապոներեն, ինդոնեզերեն, արաբերեն, թուրքերեն, հինդի և պարսկերեն: Բացի այդ, անգլերենը որպես երկրորդ օտար լեզու սովորելը պարտադիր է: Եվ չնայած Արևելագիտության ինստիտուտում սովորելու արժեքը ոչ պետական ​​համալսարանի համար բավականին բարձր է. 2014 թվականին լրիվ դրույքով դասընթացի համար այն կազմել է 174,000 ռուբլի 2 կիսամյակի համար (ուսումնառության տևողությունը 4 տարի), կրթության որակը արժանի է: այն. Բանն այն է, որ համալսարանը գործում է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Արևելագիտության ինստիտուտի հիման վրա։ Իսկ շրջանավարտներին տրվում է դիպլոմ՝ «Լեզվաբան» շատ հեղինակավոր մասնագիտությամբ։

Ուսումնական հաստատության պահանջարկի մասին է վկայում նաև 2014 թվականին Արևելագիտության ինստիտուտ ընդունված ուսանողների միասնական պետական ​​քննության գնահատականը. Մոսկվայի մանկավարժական համալսարաններում կամ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանում բյուջետային հիմունքներով: 2015 թվականին ինստիտուտը նախատեսում է լեզվաբանական ֆակուլտետի առաջին կուրսում ընդունել 23 ուսանող։

Միջազգային անկախ էկոլոգիական և քաղաքագիտական ​​համալսարան

Մոսկվայի այս ոչ պետական ​​համալսարանը Ցինդաոյի տեխնոլոգիական և գիտության համալսարանի հետ համատեղ ռուս-չինական ծրագիր է իրականացնում։ Ծրագրի հաջող ավարտից հետո, որը տեւում է 5 տարի, շրջանավարտներին շնորհվում է չինական միջազգային բակալավրի կոչում: Ընդ որում, ուսման առաջին տարին տեղի է ունենում Ռուսաստանում, իսկ հաջորդ չորս տարին՝ Չինաստանում։

Ուսանողները հնարավորություն ունեն ընտրել երեք մասնագիտություններից մեկը.

• միջազգային կառավարում (կառավարում և տնտեսագիտություն);
• միջազգային իրավունք (իրավագիտություն);
• շրջակա միջավայրի պաշտպանություն (էկոլոգիա և շրջակա միջավայրի կառավարում):

Ուսուցման արժեքը Ռուսաստանում տարեկան 150.000 ռուբլի է, իսկ Չինաստանում՝ 79.700 ռուբլի: Ընդունելությունը հիմնված է թեստի արդյունքների վրա (պետական ​​միասնական քննության արդյունքները պարտադիր չեն):

Վերոնիկա Գեբրիալ

սոցիոլոգիական գիտությունների թեկնածու

Ողջույն, սիրելի ընթերցողներ՝ գիտելիք և ճշմարտություն փնտրողներ:

Արևելագետ - այս բառի մեջ ինչ-որ էկզոտիկ և անսովոր բան կա: Մշտական ​​ժամանակի ճնշման, շարունակական շտապողականության պայմաններում դուք իսկապես ցանկանում եք դիպչել աշխարհին, որտեղ ամեն ինչ չափված է, անշտապ և միշտ կա մեկ-երկու ժամ թեյի արարողության կամ կեսօրվա հանգստի համար:

Բայց բավական չէ լինել անիմեի և սուշիի սիրահար, ընդունել Կոնֆուցիուսի խորը փիլիսոփայությունը և երազել աշխատել ինչ-որ տեղ Թաիլանդի կղզում՝ մշակույթ ուսումնասիրելով: Արևելագետի մասնագիտությունը հղի է շատ ավելիով, այն պահանջում է հսկայական ջանքեր, երկար տարիների ուսումնասիրություն, նվիրվածություն իր կոչմանը և մեծ սեր դեպի Արևելքը։

Այսօրվա հոդվածը ձեզ կպատմի մասնագիտության բոլոր բարդությունների մասին՝ ինչ են անում արևելագետները, որտեղ են նրանց դասավանդում, ինչ պետք է իմանան իրական մասնագետները և ինչ հիմնական որակներ պետք է ունենան, արդյոք այս մասնագիտությունն ընդհանրապես պահանջված է, և ամենակարևորը՝ արդյոք այն: արժե տիրապետել.

Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանի արևելագիտության ֆակուլտետի ուսանողներ

Այս հոդվածը օգտակար կլինի երիտասարդների համար, ովքեր բախվում են կյանքի դժվարին ընտրության՝ մասնագիտության ընտրության, մեծահասակների, կայացած անհատների, լավ իմաստով արևելյան երկրներից «հիվանդ», ինչպես նաև աշխարհի պարզապես հետաքրքրասեր հետազոտողների համար: Այսպիսով...

Ի՞նչ է անում արևելագետը:

Արևելագետը այն մարդն է, ով գիտի ամեն ինչ Արևելքի կամ նրա առանձին երկրների մասին: Սա ունիվերսալ մասնագետ է, ով հասկանում է ասիական և աֆրիկյան երկրներին վերաբերող գիտական ​​առարկաների մի ամբողջ շարք:

Սա ներառում է.

• պատմություն;
• մշակութային ուսումնասիրություններ;
• տնտեսություն;
• իրավագիտություն;
• աշխարհագրություն;
• քաղաքականություն;
• գրականություն;
• լեզվաբանություն;
• արվեստ;
• փիլիսոփայություն;
• կրոն;
• նյութական և հոգևոր ժառանգություն;
• մշակութային երևույթներ;
• տոներ, սովորույթներ և ավանդույթներ;
• գրական ստեղծագործություններ;
• բանահյուսություն;
• կենցաղային իրեր և այլն։

Չնայած գիտությունների լայն շրջանակին, արևելագետը նեղ մասնագետ է։ Նա սովորաբար ուսումնասիրում է որոշակի երկիր կամ տարածաշրջան, ինչպիսիք են Չինաստանը, Ճապոնիան, Վիետնամը, Հնդոչինան կամ Հարավարևելյան Ասիան: Աֆրիկագիտությունը երբեմն առանձնանում է արևելագիտությանից առանձին։

Նիկոլաս Կոնստանտինովիչ Ռերիխ (09/27/1874-12/13/1947). Ռուս նկարիչ, արևելագետ, գրող, միստիկ փիլիսոփա, հասարակական գործիչ, ակադեմիկոս։

Այս առումով արևելագետներին, ովքեր ուսումնասիրում են կոնկրետ երկրներ, ժողովուրդներ կամ լեզուներ, կարելի է անվանել ավելի բարձր մասնագիտացված:

Ահա միայն որոշ գիտություններ, որոնցով նրանք զբաղվում են.

• Վիետնամի ուսումնասիրություններ;
• Բուդդոլոգիա;
• Սանսկրիտոլոգիա;
• Կորեական ուսումնասիրություններ;
• Մալաիստիկա;
• Կալմիկական ուսումնասիրություններ;
• Սինոլոգիա, որը նաև հայտնի է որպես Սինոլոգիա;
• Թուրքագիտություն.

Թվում է, թե այլ երկրների մշակույթների այսքան տարի գիտական ​​ուսումնասիրությունից հետո ամեն ինչ արդեն բացահայտված, պատմված ու ապացուցված է։ Բայց սա ոչ մի կերպ չի համապատասխանում իրականությանը. ամեն տարի արևելագետներն ուսումնասիրում են Ասիայի մշակութային ժառանգությունը և նոր բան գտնում` դառնալով հայտնագործողներ: Դրա հաստատումը թարմ գիտական ​​աշխատությունների, ուսումնասիրությունների, մենագրությունների, ատենախոսությունների, հայեցակարգերի, գիտական ​​հայացքների հսկայական քանակությունն է։

Մասնագետները միայն տեսական հիմունքներ չեն ուսումնասիրում, նրանք խորասուզվում են երկրների պատմության ու ավանդույթների մեջ, ծանոթանում նրանց ժողովրդի հետ, հսկայական գործնական աշխատանք են տանում՝ ոչ առանց իրենց ուսումնասիրած երկիր այցելելու։ Լիովին հասկանալու համար, թե ինչ մասնագիտություն է արևելագետը, նրանցից պահանջվում է մեկ տարուց ավելի շարունակական պրակտիկա:

Արեւելքն ուսումնասիրել կարելի է միայն ներսից տեսնելով։ Այն շատ է տարբերվում արևմտյան աշխարհից՝ այդքան գլոբալացված, կենտրոնացած եկամտի, իշխանության և հաջողակ կյանքի այլ ատրիբուտների վրա:

Չնայած այն հանգամանքին, որ ասիական երկրները շատ առաջադիմել են ժամանակակից տեխնոլոգիաների, սարքավորումների, արդյունաբերության առումով, իսկ որոշ ոլորտներում նրանք նույնիսկ առաջ են մնացածներից, կապն իրենց նախնիների, ավանդույթների և անցյալի մշակույթի հետ մնում է ամուր: Իսկ արևելագետները, հասկանալով դա, ուսումնասիրում են այն, ինչ այդքան կարևոր է արևելյան ժողովուրդների համար։

Նիկոլաս Կոնստանտինովիչը և Յուրի Նիկոլաևիչ Ռերիխսը Մանջուրյան արշավախմբի ժամանակ, 1934 թ.

Ավելին, նրանց աշխատանքը չի սահմանափակվում գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներով, թարգմանություններով և դասավանդմամբ: Լավ մասնագետներ են պետք նաև առևտրի, բիզնեսի ոլորտում, և երբ խոսքը վերաբերում է միջազգային հարաբերություններին։

Կարծես թե ինչո՞վ են կապված բիզնեսն ու մշակույթի գիտելիքները։ Արևելքում նրանք նույնիսկ շատ կապված են: Նրանց ավանդույթների իմացությունն օգնում է հարաբերություններ հաստատել: Օրինակ, եթե մեր չինացի, կորեացի կամ ճապոնացի գործընկերներին մի ձեռքով այցեքարտ տանք, նրանք կվիրավորվեն՝ իրենց հայրենիքում ընդունված է երկու ձեռքով կարևոր փաստաթղթեր ու նվերներ տալ՝ ի նշան հարգանքի։ Իմանալով դա՝ դուք կարող եք ասիացի ընկերներ ձեռք բերել:

Ի՞նչ որակներ ունի նա։

Չնայած իր մասնագիտության նեղությանը, արևելագետը պետք է լինի բազմակողմանի անձնավորություն և ունենա լայն հայացք:

Առաջին հերթին նա պետք է իմանա առնվազն երկու օտար լեզու՝ անգլերեն և այն երկրի լեզուն, որտեղ սովորում է։ Ավելին, գիտելիքները չպետք է սահմանափակվեն միայն գրական լեզվով, քերականության կանոններով, պետք է գործնականում կիրառել այս կանոնները, կարողանալ հասկանալ մայրենիին և խոսել խոսակցական լեզվով։ Սա բարդանում է նրանով, որ արևելյան լեզուները շատ ավելի քիչ ընդհանրություններ ունեն ռուսերենի հետ, քան եվրոպական լեզուները:

Մասնագետը պետք է իմանա պատմությունը, իրավունքը, մշակույթը, կրոնը, գրականությունը, արվեստը, սովորույթները, ուսումնասիրվող երկրի առանձնահատկությունները, ներկա տնտեսական, սոցիալական և քաղաքական իրավիճակը: Կարևոր է, որ կարողանանք ամփոփել այս տեղեկատվությունը, աշխատել արխիվի համար նախատեսված փաստաթղթերի հետ, գրել գիտական ​​աշխատություններ և հոդվածներ պարբերականների համար:

Անձնական անհրաժեշտ հատկությունները ներառում են լավ հիշողություն, հուզական կայունություն, համբերություն և երկար ու ջանասիրաբար սովորելու պատրաստակամություն: Որպես արևելագետ մասնագիտություն ընտրելիս պետք է հասկանալ, որ արագ արդյունքների սպասել պետք չի լինի.

Յուրի Նիկոլաևիչ Ռերիխ (08/16/1902-05/21/1960). Ռուս արևելագետ, լեզվաբան, արվեստաբան, ազգագրագետ, ճանապարհորդ, լեզվաբան և այլն։ Բանասիրական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, Ուրուսվատի Հիմալայան հետազոտությունների ինստիտուտի տնօրեն, պետ. ԽՍՀՄ ԳԱ արևելագիտության ինստիտուտի փիլիսոփայության և կրոնի պատմության բաժինը։

Միևնույն ժամանակ, այն կարողությունները, որոնք պետք է ունենա մասնագետը, կախված են աշխատանքի առանձնահատկություններից։ Եթե ​​սա հետազոտող է, թարգմանիչ, խմբագիր, ապա նրանից պահանջվում է լինել զգույշ, հաստատակամ և ուշադիր։ Եթե ​​սա առևտրի կամ բիզնես ոլորտում աշխատող է, ապա նրա հաղորդակցման հմտությունները կարևոր կլինեն։

Որտեղ կրթություն ստանալ:

Նախքան վճռականորեն որոշել եք դառնալ արևելագետ, դուք պետք է սովորեք արևելյան լեզուներից մեկը հիմնական մակարդակով և պատրաստվեք այն փաստին, որ սովորելը շատ ժամանակ կխլի: Քանի որ մասնագիտությունը բավականին բարդ է, այն հիմնականում ենթադրվում է որպես լրիվ դրույքով ուսուցում` 4 տարի բակալավրիատ և 2 տարի մագիստրատուրա, որի ընթացքում սովորաբար նախատեսվում է արտասահմանյան պրակտիկա:

Այսօր ավելի քան 30 ռուսական բուհեր առաջարկում են արևելագետ դառնալու հնարավորություն։ Դրանցից ամենամեծը ներառում է.

• Մոսկվայի պետական ​​համալսարան, Ասիայի և Աֆրիկայի երկրների ինստիտուտ;
• MGIMO;
• Ազգային հետազոտական ​​համալսարան Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց, Արևելագիտության բաժին;
• ՌՍՈՒՀ;
• ՌՈՒԴՆ;
• MSLU;
• Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարան;
• Հեռավոր Արևելքի դաշնային համալսարան;
• Սիբիրի դաշնային համալսարան.

Ֆակուլտետների, մասնագիտությունների ավելի մանրամասն նկարագրությունը, բյուջետային և վճարովի տեղերի առկայության և ընդունող հանձնաժողովի մասին տեղեկատվությունը կարելի է գտնել ուսումնական հաստատությունների պաշտոնական կայքերում:

Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի Ասիայի և Աֆրիկայի երկրների ինստիտուտ. Մ.Վ. Լոմոնոսովը

Անգամ կրթություն ստանալուց հետո մասնագետը կարիք ունի անընդհատ կատարելագործելու իր որակավորումը, հաճախել դասընթացների, դասախոսությունների, սեմինարների, կարդալ մասնագիտական ​​գրականություն, գնալ պրակտիկայի արտասահման։

Որտեղ աշխատանք գտնել:

Մեզ շրջապատող մարդիկ հաճախ վախեցնում են մարդկանց «սարսափ պատմություններով», որ արևելագետները ոչ մի տեղ պահանջված չեն, և սա ավելի շատ հոգու զբաղմունք է։ Սա կարող է որոշակի ճշմարտություն լինել. նոր շրջանավարտների և ապագա մասնագետների համար աշխատանք գտնելը կարող է դժվար լինել: Բայց դա միայն այն պատճառով, որ որևէ ոլորտում աշխատանքային փորձ չունեցող երիտասարդ մասնագետների համար բավականին դժվար է լավ պաշտոն ստանալ։

Արևելագիտության մասնագիտության մեջ, ինչպես և շատ այլ մասնագիտություններում, շատ բան կախված է հենց անձից, նրա ձգտումներից, ցանկություններից, փորձառությունից և հավակնություններից: Բայց այստեղ ակնհայտ առավելություն կա այլ բուհերի շրջանավարտների նկատմամբ՝ ասիական երկրների հետ Ռուսաստանի աճող մերձեցման, գլոբալացման, փոխշահավետ առևտրի, սոցիալական և տնտեսական հարաբերությունների ամրապնդման և զբոսաշրջության զարգացման ֆոնին։

Ռուս գիտնականների հանդիպում Հնդկաստանի Դհարամսալայում

Արևելագետները կարող են իրենց գիտակցել բոլորովին այլ ոլորտներում.

• Գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ, ուսումնական հաստատություններ;
• հրատարակչություններ, գրադարաններ, ամսագրեր, թերթեր և այլ լրատվամիջոցներ.
• թարգմանություններ, խմբագրում;
• ներքին, օտարերկրյա և միջազգային կազմակերպություններ՝ որպես խորհրդատուներ, թարգմանիչներ, արտաքին տնտեսական գործունեության մասնագետներ.
• Հանրային ծառայություն.

Եվգենի Յանովիչ Սատանովսկի (ծնվ. 15.06.1959 թ.)։ Ռուս գիտնական, արևելագետ, տնտեսագետ, պրոֆ

Արժե՞ արեւելագետ դառնալ։

Եթե ​​դուք դեռ տալիս եք այս հարցը, ապա անպայման պետք է: Եվ կարևոր չէ, թե քանի տարեկան եք, ինչ կրթական մակարդակ, սեռ, ընտանեկան կարգավիճակ կամ քաղաքացիական դիրք: Եթե ​​դուք սիրահարված եք արևելյան մշակույթին, ապա ինչու չփորձել այն:

Իհարկե, նախ պետք է ամեն ինչ կշռել. չէ՞ որ նույնիսկ արևելյան իմաստունները միշտ խուսափում էին հապճեպ որոշումներից: Եվ ինչպես ցանկացած մասնագիտություն, այն ունի իր դրական և բացասական կողմերը:

Ակնհայտ առավելություններն են հետաքրքրությունը, ճանապարհորդելու հնարավորությունը, պրակտիկա արտասահմանյան ընկերություններում, մի քանի օտար լեզուների իմացություն, հաղորդակցություն այլ մշակույթի ներկայացուցիչների հետ, ընդունելության ժամանակ բուհերում բավականին մեծ թվով բյուջետային տեղեր և մասնագիտության ինքնատիպությունը:

Թերությունները ներառում են նախնական զբաղվածության և ցածր աշխատավարձի հետ կապված հնարավոր խնդիրները:

Եթե ​​նման դժվարությունները ձեզ չեն վախեցնում, դուք պետք է դառնաք նույն ռահվիրաը, ով ուսումնասիրում է դեռևս անհայտ Արևելքի աշխարհը:

Եզրակացություն

Ռուսական արևելագիտության պատմությունը ներառում է տասնյակ և նույնիսկ հարյուրավոր աշխարհահռչակ գիտնականների, ովքեր իրենց կյանքի ընթացքում զբաղվել են արևելյան մշակույթի ուսումնասիրությամբ և գրել բազմաթիվ աշխատություններ։ Հաջորդ հոդվածներում ձեզ կներկայացնենք դրանցից ամենահայտնիներից մի քանիսը: Հետևեք մեր բլոգի նորություններին. բաժանորդագրվեք նոր թարմ հոդվածներին:

Շատ շնորհակալ եմ ձեր ուշադրության համար, սիրելի ընթերցողներ: Թող ձեր կյանքի ընտրած ուղին ձեզ ուրախություն և նոր բացահայտումներ տա: Եթե ​​ձեզ դուր եկավ, տարածեք հոդվածը սոցիալական ցանցերում, և եկեք միասին փնտրենք ճշմարտությունը։

Արևելագիտության ամենահայտնի կրթական և գիտական ​​կենտրոններից մեկը՝ Արևելյան երկրների ինստիտուտը սկզբում կոչվել է Արևելյան համալսարան, որը հետագայում վերանվանվել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից։ Այս համալսարանը ուսումնասիրում է գրեթե ամբողջությամբ արևելյան տարածաշրջանային ուսումնասիրություններ բոլոր գոյություն ունեցող ոլորտներում՝ էթնոլոգիա, լեզուներ, կրոն, պատմություն, կառավարում և տնտեսագիտություն, տեղեկատվական համակարգեր արևելյան լեզուների համակարգչային թարգմանությամբ և շատ ավելին: Արևելագիտության ինստիտուտի կողմից ուսումնասիրված շրջաններն ընդգրկում են աշխարհի երկու երրորդը` Հյուսիսային Աֆրիկայից մինչև Հեռավոր Արևելք և Ավստրալիայից մինչև Չինաստան ներառյալ:

Կրթություն

Համալսարանը համակողմանիորեն պատրաստում է բարձր որակավորում ունեցող կադրեր տարածաշրջանային, արևելագիտություն դասավանդման և գիտական ​​գործունեության համար, կառավարություն: ծառայություններ, առևտրային ձեռնարկություններ, միջազգային կազմակերպություններ և այլն։ Այն շրջանավարտները, ովքեր խորացված վերապատրաստում են անցել Արևելյան երկրների ինստիտուտից, կարող են դառնալ վերլուծաբաններ, փորձագետներ և գեներալիստներ:

Այս համալսարանը իրատեսորեն և արդյունավետ կերպով իրականացրել է կրթության և գիտության ինտեգրման բոլոր գաղափարները։ Իզուր չէր, որ 1994 թվականին Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Արևելագիտության ինստիտուտի հարթակում ստեղծվեց Արևելյան երկրների ինստիտուտը։ Արդեն ավելի քան քսան տարի է, ինչ ուսումնական գործընթացը միաձուլվում է հիմնարար գիտության նվաճումներին։ Համալսարանի անձնակազմի ավելի քան յոթանասուն տոկոսը բաղկացած է գիտության այս տաճարի գիտնականներից:

Ուսուցիչներ

Ակադեմիական գիտությունը ոչ մի կերպ չի լքել այս պատերը՝ հնարավորություն տալով պահպանել և նույնիսկ բարելավել հումանիտար կրթության բարձր խորհրդային որակը։ Պրոֆեսորադասախոսական կազմի երեսուն տոկոսից պակասը պարզապես մրցում է գիտական ​​կոչումների համար, մնացածն արդեն ունեն՝ լինելով Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոսներ և գիտությունների դոկտորներ, արժանացած ոչ միայն ռուսական բարձր, այլև արտասահմանյան մրցանակների, իսկ ինստիտուտը։ Դրանով հայտնի են նաև Արևելյան երկրները։

Բաժնի պետ Ս.Ա.Բիկովային 2014 թվականին պարգևատրվել է Ծագող արևի բարձր շքանշանով։ Նա քսան տարի եղել է ուսումնասիրվող երկրի հետ ամենամոտ կապեր ունեցող ամբիոնի ղեկավարը, ուստի մրցանակն ակնհայտորեն ճիշտ տեղում է հայտնվել: Ի դեպ, վերջին հիսուն տարիների ընթացքում այս շքանշանը ստացել է ընդամենը քառասուն մարդ, որոնց թվում են Մ.Ռոստրոպովիչը, Վ.Գերգիևը, Ի.Անտոնովան։ Շատ աշխատակիցներ, որոնցով հպարտանում է Արևելյան երկրների ինստիտուտը, հիանալի ակնարկներ ունեն իրենց աշխատանքի վերաբերյալ: Նրանք պարգեւատրվել են ինչպես Ռուսաստանի Դաշնության նախագահի, այնպես էլ կառավարության կողմից։

Գիտական ​​աշխատանք

Կրթության և գիտության ինտեգրումը հնարավորություն է տալիս մուտք գործել Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Արևելագիտության ինստիտուտի բոլոր ռեսուրսները, որտեղ գտնվում են նրա գիտական ​​հետազոտությունները: Արևելյան երկրների ինստիտուտի կողմից օգտագործվող գրադարանը գերազանց է։ Ուսանողների ակնարկները հաճախ վերաբերում են հարուստ գրքերի հավաքածուին և դրա լավ սարքավորված էլեկտրոնային բաժնին, որտեղ ամեն ինչ արվում է հեշտ օգտագործման համար: Այստեղ է տեղի ունենում ուսանողների և դասախոսական կազմի համատեղ գործունեության զարգացումը. կրթական և գիտական ​​հրապարակումների թիվը անշեղորեն աճում է, ուսանողներն աշխատում են Արևելագիտության ինստիտուտի կողմից անցկացվող բոլոր գիտաժողովներում:

Հարյուրից ավելի ուսանողներ ակտիվ մասնակցություն են ունեցել Արևելագետների համաշխարհային կոնգրեսին (2004թ.), եղել են թարգմանիչներ, օգնել գրասենյակներում, հանդես եկել զեկուցումներով։ Արևելյան համալսարանը կազմակերպչական և գիտական ​​գերազանց աշխատանքի համար արժանացել է շնորհակալագրերի և պատվոգրերի։ Իսկ ուսանողական գիտական ​​կոնֆերանսները անցկացվում են տարեկան, հաճախ անգլերենով, իսկ եթե արևելյան լեզուներով՝ անգլերեն թարգմանությամբ։ Հրատարակվում են գիտական ​​աշխատություններ, որոնք գրում են ուսանողները. դրա համար համալսարանն ունի և՛ տպագրական բազա, և՛ հրապարակումների հարթակներ սեփական կայքերում։

Ծրագրեր

Համալսարանն ունի բազմաթիվ առումներով յուրահատուկ ծրագրեր, դրանով հայտնի է նաև Արևելյան երկրների ինստիտուտը։ Նրանք առաջին անգամ հավատարմագրվել են 2010թ. Ի՞նչն է նրանց յուրահատուկ դարձնում: Հաշվի առնելով այսօր ամենատարածված մասնագիտություններից մեկը՝ տարածաշրջանային ուսումնասիրությունները, կարող ենք եզրակացնել, որ այլ բուհերում դրա բովանդակությունը սահմանափակվում է միայն մեկ երկրի ուսումնասիրությամբ։ Այստեղ ուսումնասիրվում են Արևելքի բոլոր շրջանները՝ օգտագործելով ժամանակակից ակադեմիական հետազոտությունները և այստեղ մշակված համեմատական ​​կրթական նյութերը։

Մոսկվան գիտի Արևելագիտության ինստիտուտը որպես ոչ բյուջետային բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, սակայն, բացի հիմնական բարձրագույն կրթական ծրագրերից, կա նաև կարճաժամկետ մասնագիտական ​​վերապատրաստում, և դա բուհի հիմնական գործունեության կարևոր բաղադրիչն է։ Այս ծրագրերը ոչ միայն համալրում են բյուջեն, այլեւ շատ ավելի օգտակար աշխատանք են կատարում բուհի համար՝ սերտ կապեր հաստատելով իրական տնտեսական հատվածի հետ։ Արևելյան երկրների ինստիտուտն ունի կորպորատիվ կրթական ծրագրեր, օրինակ՝ դասախոսություններ է անցկացնում «Կասպերսկի» ընկերություններում և «Աերոֆլոտ» ռուսական ավիաուղիներում։ Ինստիտուտը ստեղծել է մասնագիտացված դասընթացներ և դասագրքեր և գրեթե տասը տարի անընդմեջ աշխատում է բազմաթիվ ընկերությունների հետ։

Շրջանավարտներ

Ավարտելով Արևելյան երկրների ինստիտուտը՝ մասնագետները վարժ տիրապետում են երկու օտար լեզուների՝ արևելյան և արևմտյան, իսկ եթե ուսման ընթացքում ցանկություն է եղել, ապա երեք: Կրթության բարձր որակը հաստատվում է տարբեր մրցույթներում տարած հաղթանակներով։ Օրինակ՝ ԱՊՀ երկրների ճապոներենի ուսուցիչների ասոցիացիայի, Ճապոնիայի դեսպանատան, Օտար լեզուների համառուսաստանյան պետական ​​գրադարանի (Ճապոնիայի հիմնադրամ) ճապոնական մշակույթի բաժնի կողմից կազմակերպվածները՝ սա Մոսկվան է։ Ճապոներեն խոսքի միջազգային մրցույթ Ռուսաստանի Դաշնության և ԱՊՀ երկրների ուսանողների համար:

Այս բուհի ուսանողները հինգ անգամ հաղթել են նմանատիպ մրցույթներում, և չի եղել դեպք, որ նրանք դափնեկիր չդառնան։ 2013 թվականին Արևելագիտության ինստիտուտի հարյուրից ավելի ուսանողներ մասնակցել են եզակի հետազոտության, որը կազմակերպել էր Քեմբրիջի համալսարանական հետազոտական ​​կենտրոնը՝ EF English Proficiency Index: Մենք հանձնեցինք անգլերեն լեզվի իմացության թեստեր, և աշխարհի հիսունչորս երկրների ուսանողների շրջանում մեր միջին միավորները տասը միավորով բարձր էին, քան մյուս բոլոր մասնակիցներին:

Համագործակցություն

Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Արևելագիտության ինստիտուտը և Արևելյան երկրների ինստիտուտը արդյունավետ համագործակցում են, ինչը հատկապես ակնհայտ է հրատարակչական գործունեության մեջ: Համալսարանը հրատարակում է եզակի բառարաններ, դասագրքեր և ուսումնական նյութեր արևելագիտության առարկաների վերաբերյալ։ Թեման հազվադեպ է, ուստի այս գրքերը մեծ պահանջարկ ունեն: Օրինակ՝ «Արևելքի երկրների սոցիոլոգիա», «Հարավ-արևելքի երկրների պատմություն», «Արաբական երկրների ֆիզիկական և տնտեսական աշխարհագրություն» և շատ ուրիշներ։

Տասնութերորդ դարից ի վեր առաջին անգամ կազմվել է Ջակարտա-ռուսերեն լեզվի բառարան, տպագրվել են հնդկական արվեստի մասին հարուստ պատկերազարդ գրքեր, որոնց համար Ռուսաստանում Հնդկաստանի դեսպանը ջերմորեն շնորհակալություն է հայտնել գրքի ստեղծողներին, գնել է հիսուն օրինակ, մեկը. որը հանդիպմանը ներկայացվել է Ռուսաստանի Դաշնության նախագահ Պուտինին։

Հրատարակվում են հետաքրքիր և օգտակար մենագրություններ ժամանակակից Արևելքի, գլոբալ խնդիրների, արևելյան և արևմտյան տարածաշրջանների միջազգային հարաբերությունների զարգացման, Արևելքի երկրների ավանդույթների և արդիականության մասին։ Այս գրքերը գնում են բազմաթիվ բուհերի, այդ թվում՝ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի և երկրի այլ համալսարանների կողմից, դրանք երկար ժամանակ չեն վաճառվում: Արևելյան երկրների ինստիտուտը հրատարակում է նաև իր գիտական ​​ամսագիրը՝ «Տեղեկագիր Արևելյան համալսարանի»։

Արևելյան երկրների դեսպանատներ

Համալսարանի հետ սերտորեն համագործակցում են նաև արևելյան երկրների դեսպանությունները. անցկացվում են գիտաժողովներ, լեզվի մրցույթներ, մշակութային միջոցառումներ։ Դեսպանատները ինստիտուտին տրամադրում են օտարալեզու գրականություն (ինչպես կրթական, այնպես էլ այլ), դեսպանատան աշխատակիցներն աշխատում են որպես արևելյան լեզուների ուսուցիչներ (և առավել հաճախ՝ անվճար)՝ որպես այդ լեզուների մայրենի կրողներ։

Ուսանողները ստանում են պետական ​​կրթաթոշակներ մեկամյա պրակտիկայի համար այնպիսի երկրներում, ինչպիսիք են Ինդոնեզիան, Իրանը և Հնդկաստանը: Ճապոնիան սուբսիդավորում է պրակտիկա իրենց երկրում ինստիտուտի ուսանողների համար: Կրթության և գիտության նախարարությունը սուբսիդավորում է Չինաստանում պրակտիկա անցնելու համար։

Պահանջարկ

«Օրիենտալիստական» միջավայրը նպաստեց ոչ միայն գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերմանը, այլև անհատականացրեց կրթությունը, որն օգնում է լուծել ինչպես տեսական, այնպես էլ կիրառական խնդիրները։ Ժամանակակից աշխատանքային պայմանները հեշտությամբ յուրացվում են ինստիտուտի շրջանավարտների կողմից, դրանք միշտ մեծ պահանջարկ ունեն: Հարկ է նշել նրանց կարիերայի արագ աճը գիտելիքների և հմտությունների կիրառման տարբեր ոլորտներում:

Նրանք դառնում են լավ բանագնացներ, հյուպատոսներ, և նրանց թվում կան Ռուսաստանի Դաշնության առևտրային առաքելությունների ղեկավարներ Ինդոնեզիայում, Չինաստանում և այլ երկրներում։ Հավանաբար անհնար է գտնել արեւելյան երկրների դեսպանատուն, որտեղ բուհերի շրջանավարտներ չկան։ Շատերը դասավանդում են Ճապոնիայում և շատ այլ երկրներում, Ռուսաստանում նրանք ներկա են Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցում, Մոսկվայի պետական ​​համալսարանում և այլն։ Բանկերը նույնպես պատրաստ են աշխատանքի տեղավորել շրջանավարտներին:

Դիմորդների համար

Արևելյան երկրների ինստիտուտը տարին մի քանի անգամ անցկացնում է վերապատրաստում դիմորդների համար: Անցողիկ միավորը, ինչպես մյուս բոլոր բուհերում, տարեցտարի փոխվում է, բայց ոչ էապես։ 2015 թվականին այն միջինը կազմել է 67,52։ Ուսուցման միջին տարեկան արժեքը 154 հազար ռուբլի է, բյուջետային ուսուցումը չի տրամադրվում: Դուք կարող եք սովորել լրիվ դրույքով և հեռակա բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ծրագրերով հետևյալ մասնագիտացումներով՝ արտասահմանյան տարածաշրջանային գիտություններ, միջազգային հարաբերություններ, լեզվաբանություն, տնտեսագիտություն: Արևելագիտության ինստիտուտ ընդունվել ցանկացող դիմորդներին ընդունելության հանձնաժողովը սպասում է Մոսկվա, Ռոժդեստվենկա փողոց, շենք 1 հասցեով:

Մոսկվայի, Սանկտ Պետերբուրգի և ընդհանրապես Ռուսաստանի եվրոպական մասի համար, թերևս, արևելյան լեզուներն այնքան էլ տեղին չեն։ Բայց որքան հեռու է Ուրալից, այնքան բարձր է դրանց նշանակությունը, և այնքան շատ մարդիկ են սովորում կամ ցանկանում սովորել արևելյան լեզուներ: Ավելին, չինարեն, ճապոներեն և այլ արևելյան լեզուներ սովորելու համար ամենևին էլ պարտադիր չէ Մոսկվա գնալ։ Արևելագիտության ֆակուլտետները և արևելագիտության ինստիտուտները տեղակայված են Ռուսաստանի տարբեր մասերում: Իսկ ժամանակակից հեռահաղորդակցության ու ինտերնետի առկայությունը թույլ է տալիս հավասար հաջողությամբ խորասուզվել լեզվական միջավայրում՝ անկախ ձեր բնակության վայրից։

Կազանի (Վոլգայի շրջան) դաշնային համալսարան

ԿՐԱՍՆՈՅԱՐՍԿ

Սիբիրյան դաշնային համալսարան

ՄՈՍԿՎԱ

Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի արևելյան լեզուների բաժինը

Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի արևելագիտության ֆակուլտետ (vostokoved.net)

ՆՈԴՀՈԿԱ

«Լիզա» (Նախոդկա) լեզվաբանական կենտրոն (www.lisaperevod.com) - ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն
Թարգմանություններ և օտար լեզուների դասընթացներ՝ անգլերեն, իսպաներեն, Չինարեն, կորեերեն լեզու, գերմաներեն լեզու, ֆրանսերեն լեզու, ճապոներեն

ՊԵՏԵՐԲՈՒՐԳ

Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարան
Արևելյան ֆակուլտետ (www.orient.pu.ru)

(www.orientalinstitute.ru/) 1994 թվականի վերջին Արևելագիտության ֆակուլտետն առանձնացավ Բարձրագույն հումանիտար դասընթացներից (ԲՀ) և գրանցվեց որպես անկախ ուսումնական հաստատություն՝ Արևելյան ինստիտուտ։ Ինստիտուտի հիմնական հիմնադիրներն են եղել Անթրոպոլոգիայի և ազգագրության թանգարանը (Կունստկամերա)։ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Պետրոս Առաջինը և Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի մեծահասակների կրթության ինստիտուտը:

RGPU անունով: Ա.Ի. Հերցեն - լեզվաբանական կենտրոն