დისტანციური სწავლება

დისტანციური განათლება დიდი ხანია არსებობს. გასული საუკუნის განმავლობაში ათასობით სტუდენტი გადამზადდა კორესპონდენციით. თუმცა, ინტერნეტი ხელს უწყობს ინტერაქტიული დისტანციური სწავლების ახალ ტიპებს როგორც სკოლის, ისე უნივერსიტეტის დონეზე და დისტანციური სწავლების კურსებიშევიდა სტუდენტების, სტუდენტებისა და მუშაკების ცხოვრებაში მთელს მსოფლიოში.

მაგალითად, ფენიქსის უნივერსიტეტი ცნობილია ათიათასობით ონლაინ სტუდენტით მთელი ქვეყნის მასშტაბით. წამყვანი უნივერსიტეტები, მათ შორის სტენფორდი, ჰარვარდი, MIT და კარნეგი მელონი, გთავაზობთ სხვადასხვა დისტანციურ კურსებს. გაერთიანებული სამეფოს ღია უნივერსიტეტის მოდელი მთელ მსოფლიოში გავრცელდა. გარდა ამისა, 24-ზე მეტმა შტატმა შექმნა ვირტუალური საშუალო სკოლები, რათა სტუდენტებს მიაწოდოს კურსები, რომლებიც არ სთავაზობენ მათ საკუთარ სკოლებში. დისტანციური განათლება უკვე ფართოდ არის გავრცელებული და უახლოეს ათწლეულებში აუცილებლად გაიზრდება.

როდესაც დაკავებული ადამიანები ხვდებიან, რომ მათ მეტი განათლება სჭირდებათ, ისინი სულ უფრო ხშირად ირჩევენ ონლაინ კურსებს. ხშირად ადამიანები აღმოაჩენენ, რომ მათ სჭირდებათ სხვა ხარისხი კარიერის კიბეზე ასასვლელად და დისტანციური სწავლების კურსები ყველაზე მარტივი გზაა ამ ხარისხის მისაღებად. მიუხედავად იმისა, რომ დისტანციურ განათლებას აქვს უპირატესობა ზრდასრულთა განათლებაში, ვირტუალური სკოლების ბოლოდროინდელი განვითარება გამოწვევას აყენებს ჩვეულებრივ საჯარო სკოლებს ხელმისაწვდომი ალტერნატივების მიწოდებით.

რა თქმა უნდა, დისტანციური განათლება არ არის ახალი ფენომენი. ადრე მომხმარებლები იღებდნენ და აბრუნებდნენ სალექციო ვიდეოებს ფოსტით. შემდეგ ტექნოლოგიურმა მიღწევებმა საშუალება მისცა ვიდეო ნაკადს და შემდეგ ტელეკონფერენციას. დღეს პირისპირ კომუნიკაცია ჩვეული გახდა Skype-ის ან მობილური ტელეფონის აპლიკაციების საშუალებით. ინსტიტუტები პრაქტიკულად აფართოებენ თავიანთ გეოგრაფიულ საზღვრებს, კონკურენციას უწევენ მომხმარებელთა წვდომას მთელს მსოფლიოში. დისტანციური სწავლების კურსებზე მოთხოვნა იზრდება. ბიბლიოთეკები დიდი ხანია მუშაობენ დისტანციური სწავლების სტუდენტებისთვის საბიბლიოთეკო სერვისების მიწოდების საქმეში, ამიტომ გასაკვირი არ არის, რომ ამ სტუდენტებისთვის საბიბლიოთეკო განათლების უზრუნველყოფა მრავალი ბიბლიოთეკისთვის მზარდი პრიორიტეტი ხდება. 2012 წლის მეორე ნახევრის ბიბლიოთეკის ვაკანსიების მიმოხილვა აჩვენებს, რომ ბიბლიოთეკები ქირაობენ ბიბლიოთეკარებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან დისტანციური სწავლებისა და დისტანციური სწავლების განვითარებაზე. ეს მზარდი პრობლემაა.

იმისათვის, რომ დავრწმუნდეთ, რომ ჩვენ ვაძლევთ კარგ და ღირებულ ინსტრუქციას დისტანციური განათლების სტუდენტებისთვის, ბევრი ბიბლიოთეკა გთავაზობთ ინტერაქტიულ სასწავლო მასალებს და ვებ გვერდებს. მე ვფიქრობ, რომ უმჯობესია, თუ ჩვენ არ ჩავწვდებით კონკრეტულ ტექნოლოგიას ან პროგრამულ უზრუნველყოფას ან ერთ ტექნოლოგიურ პასუხს ჩვენი დისტანციური ინფორმაციის წიგნიერების ყველა საჭიროებაზე. ინფორმაციული წიგნიერების დისტანციური სწავლების მოდულების შექმნა, მათი სწორად აგება და შემდეგ სტუდენტის სწავლის შეფასება რთული ამოცანაა, რომელიც მოითხოვს როგორც დროს, ასევე უნარების კომპლექტს, რომელსაც რამდენიმე ჩვენგანი ფლობს. რასაც არ უნდა ვაკეთებთ ონლაინ, ჩვენ უნდა შევუწყოთ ხელი ხარისხს და ღირებულებას და დავსვათ მკაცრი კითხვები ეფექტურობისა და ღირებულების შესახებ. მახასიათებლები ეხება ყველა ჩვენს სასწავლო ძალისხმევას, ონლაინ თუ უფრო ტრადიციულ გარემოში. სტრატეგიული დაგეგმვის, ადმინისტრაციული და ინსტიტუციური მხარდაჭერის, კადრების, პედაგოგიკის და შეფასების საუკეთესო პრაქტიკა აქტუალურია როგორც კლასში დაფაზე, ასევე კურსის მართვის სისტემის ჩატში.