აქედან გამომდინარე მძიმით. „მაშასადამე“ მძიმეებით გამოყოფილია თუ არა? სიტყვა „ამიტომ“ გამოყოფილია მძიმეებით

წინადადებაში ზმნები, სახელები და ზმნიზედები შეიძლება მოქმედებდეს შესავალ სიტყვებად, რომლებიც ასე თუ ისე - გრამატიკულად, ლექსიკურად, ინტონაციურად - გამოხატავენ მოსაუბრეს დამოკიდებულებას მის მიერ მოხსენებულის მიმართ.

შეადარეთ ორი წინადადება:

ეს კითხვა, ჩანდაშეაწუხა სტუმარი.

სახემისი ჩანდამშვიდი .

ორივე მაგალითში სიტყვა ჩანდა , მაგრამ მხოლოდ მეორე შემთხვევაში შედის ეს სიტყვა წინადადების წევრებში: იქ შედგენილი სახელობითი პრედიკატის ნაწილია.

პირველ მაგალითში სიტყვა ჩანდა ემსახურება მხოლოდ გამომსვლელის დამოკიდებულების გამოხატვას იმასთან დაკავშირებით, რასაც ის მოახსენებს. ასეთ სიტყვებს შესავალი ეწოდება; ისინი არ არიან წინადადების ნაწილი და ადვილად შეიძლება გამოტოვოთ, მაგალითად: ამ კითხვამ... გაართულა სტუმარი. გაითვალისწინეთ, რომ მეორე წინადადებაში გამოტოვეთ სიტყვა ჩანდა შეუძლებელია.

შეადარეთ კიდევ რამდენიმე მაგალითი ცხრილში:

თან წაიღე ჰო მართლაჩვენი წიგნები.
ეს ფრაზა ჰო მართლაძველი ხუმრობა გამახსენდა.

ეს სიტყვები ნათქვამია ჰო მართლა.

ეს ფრაზა იყო ნათქვამი ჰო მართლა.

მძიმეებით გამოყოფილი სიტყვები შეიძლება ამოღებულ იქნეს წინადადებიდან მისი მნიშვნელობის განადგურების გარეშე.

სხვათა შორის, პირველი წინადადებიდან შეგიძლიათ დასვათ კითხვა HOW?
ფრაზას BETWEEN OTHERS, შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა WHEN?

ბევრი სიტყვა შეიძლება გამოყენებულ იქნას შესავალ სიტყვებად. მაგრამ არის სიტყვების ჯგუფი, რომელიც არასოდეს არის შესავალი. წაიკითხეთ ორი წინადადება:

წელს აშკარად კარგი მოსავალი იქნება;
წელს რა თქმა უნდა კარგი მოსავალი იქნება.

პირველი წინადადება იყენებს სიტყვას აშკარად, მეორეში - რა თქმა უნდა . მიუხედავად იმისა, რომ ეს სიტყვები მნიშვნელობით ძალიან ახლოსაა, მხოლოდ პირველი წინადადების სიტყვაა გამოყოფილი მძიმეებით და არის შესავალი. უნდა გვახსოვდეს ქვემოთ მოყვანილი სიტყვები: ისინი ძალიან ჰგავს შესავალ სიტყვებს, მაგრამ არა და მძიმეები არ არის გამოყოფილი:

შესაძლოა, თითქოს, მოულოდნელად, იმიტომ, რომ, აქ, ძნელია, სულ ერთი და იგივე, თუნდაც, ზუსტად, თითქოს, უბრალოდ, ყოველთვის, ყოველთვის, ყოველთვის, სავალდებულო, თითქმის, მხოლოდ, ვითომ.

შესავალ სიტყვებს შეუძლიათ ხუთი სხვადასხვა ტიპის მნიშვნელობის გადმოცემა:

ყველაზე ხშირად, შესავალი სიტყვების დახმარებით, მომხსენებელი გადმოსცემს სხვადასხვა დარწმუნების ხარისხირასაც ამბობს. Მაგალითად: გამოცდაზე აუცილებლად კარგად ჩააბარებ.ან როგორც ჩანს, მეტის გაკეთება გჭირდებათ.ამ ჯგუფში შედის სიტყვები:

რა თქმა უნდა, რა თქმა უნდა, უდავოდ, აუცილებლად, ეჭვის გარეშე, აუცილებლად, ნამდვილად, როგორც ჩანს, ალბათ, შესაძლებელია, გთხოვთ.

შესავალი სიტყვების გადმოცემაც შესაძლებელია გრძნობები და დამოკიდებულებამომხსენებელი იმაზე, რაზეც საუბრობს. Მაგალითად: სამწუხაროდ, გამოცდაზე კარგად ვერ ჩააბარე.

საბედნიეროდ, სამწუხაროდ, მოულოდნელად, სამწუხაროდ.

ზოგჯერ შესავალი სიტყვები მიუთითებს ზე ინფორმაციის წყაროიტყობინება მომხსენებელი. შესავალი ფრაზები ამ შემთხვევაში იწყება სიტყვებით BY MESSAGE, BY WORDS, BY OPINION. Მაგალითად: თქვენ, ექიმების თქმით, ცოტა ხნით უნდა შეწყვიტოთ ვარჯიში.

შეტყობინების წყარო შეიძლება იყოს თავად მომხსენებელი (IN MY OPINION, IN MY OPINION), ან წყარო შეიძლება იყოს განუსაზღვრელი (SPOKEN, HEARD). Მაგალითად: თქვენ, მათი თქმით, მოგიწევთ ვარჯიშის შეწყვეტა.

შეტყობინებით, სიტყვებით, მოსაზრებებით, მოსმენით, თქმით, მოსმენილი, ჩემი აზრით, ჩემი აზრით, თქვენი გზით.

ასევე გამოიყენება შესავალი სიტყვები ამისთვის აზრების დალაგებადა მათი ურთიერთობის ნიშნები. Მაგალითად: ჯერ ერთი, ეს ნაწილაკი ჩამოყალიბდა სრულყოფილ ზმნისაგან; მეორეც, მას აქვს დამოკიდებული სიტყვები. ამიტომ, ის უნდა შეიცავდეს ორ ასო N.

პირველ რიგში, მეორედ, მესამედ, ბოლოს, მაშასადამე, ამიტომ, ასე რომ, კონტრასტზე, მაგალითად, საპირისპიროზე.

ასევე არის წინადადებები, სადაც შესავალი სიტყვები მიუთითებს ზე აზროვნების გზა. Მაგალითად: ერთი სიტყვით, ყველაფერმა კარგად ჩაიარა.

წინააღმდეგ შემთხვევაში, ერთი სიტყვით, რბილად თქმა ჯობია.

შესავალი სიტყვები ასევე მოიცავს სიტყვებს, რომლებიც ემსახურებიან ყურადღების მიქცევათანამოსაუბრე:

იცოდე (იცოდე), გაიგე (გაიგე), მოუსმინე (მოუსმინე), ნახე (ნახე) და სხვა.

იგივე მნიშვნელობები შეიძლება გამოითქვას არა მხოლოდ შესავალი სიტყვებით, არამედ მსგავსი პრედიკატიული კონსტრუქციებით (შესავალი წინადადებები). შედარება: თოვლი, სავარაუდოდ, მალე დასრულდებადა თოვლი, ვფიქრობ, მალე დასრულდება.მძიმების გარდა, შესავალი წინადადებების ხაზგასასმელად შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფრჩხილები ან ტირეები. ეს კეთდება მაშინ, როდესაც შესავალი კონსტრუქცია ძალიან გავრცელებულია და შეიცავს დამატებით კომენტარებს ან განმარტებებს. Მაგალითად:

აქ ერთხელ გავივლით ჩვენს სოფელს, იქნება წლები -როგორ გითხრა რომ არ მოიტყუო...თხუთმეტი წელი. (ტურგენევი)
ალექსეი (მკითხველმა უკვე აღიარა)ამასობაში მან დაჟინებით შეხედა ახალგაზრდა გლეხ ქალს. (პუშკინი)

შესავალი სიტყვებისა და წინადადებების გამოყოფის წესს აქვს რამდენიმე ძალიან მნიშვნელოვანი შენიშვნა.

თუ შესავალ სიტყვას წინ უძღვის კავშირი A ან BUT, მაშინ შესავალ სიტყვასა და კავშირს შორის მძიმით ყოველთვის არ იდება. შეადარეთ რამდენიმე წინადადება:
ექიმმა დაასრულა მაგრამ რა თქმა უნდა,შეხედეთ სერიოზულად დაავადებულ პაციენტს.
მან სიტყვა მისცა და შესაბამისად,უნდა შეაკავოს იგი.

შესავალი სიტყვის გადალაგება ან გაერთიანების გარეშე ამოღება შესაძლებელია მხოლოდ პირველ შემთხვევაში, ამიტომ შესავალ სიტყვასა და კავშირს შორის საჭიროა მძიმით. მეორე წინადადებაში ეს არ შეიძლება გაკეთდეს, რაც ნიშნავს, რომ მძიმით არ არის დაყენებული.

ძალიან ხშირად, სირთულეები წარმოიქმნება წინადადებებში სიტყვებით, თუმცა და ბოლოს. თუმცა სიტყვა დგას მხოლოდ მაშინ, როცა მისი შეცვლა შეუძლებელია გაერთიანებით BUT. შეადარეთ ორი წინადადება:
თუმცაჩვენ გვესმის, რომ ეს მაჩვენებელი ჯერ კიდევ დაბალია(თუმცა = მაგრამ) . Ნახვამდის, მაგრამ,ჩვენ ჯერ კიდევ არ გვაქვს ნათელი სურათი, თუ რა ხდება(თუმცა - შესავალი სიტყვა) .

სიტყვა FINALLY არის შესავალი მხოლოდ მაშინ, როდესაც მას არ აქვს სივრცითი ან დროითი მნიშვნელობა, მაგრამ მიუთითებს აზრების წესრიგზე. Მაგალითად:
იმედი მაქვს ეს პროექტი მალე დასრულდება. ბოლოს და ბოლოსგანხორციელდება. და, საბოლოოდ,ბოლო, რასაც მინდა მივაქციო ყურადღება.

შესავალი სიტყვები შეიძლება დაიწყოს ცალკეული კონსტრუქციით, მაგალითად, დამაზუსტებელი ფრაზით. ამ შემთხვევაში შესავალი სიტყვის შემდეგ მძიმით არ იდება (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მძიმით, რომელიც შესავალი სიტყვის „დახურვას“ აპირებდა, გადადის ცალკე ბრუნვის ბოლოს).

დავინახე, უფრო სწორად ვიგრძენი, რომ ის ჩემს მიმართ გულგრილი არ იყო.

გარდა ამისა, მძიმით არ იდება შესავალი სიტყვა, რომელიც მდებარეობს ცალკე ბრუნვის ბოლოს.

არდადეგებზე გადავწყვიტეთ სადმე წასვლა, მაგალითად კოლომნაში.

თუ შესავალი სიტყვა ცალკე კონსტრუქციის შუაშია, მაშინ იგი გამოყოფილია მძიმით საერთო საფუძველზე.

მე გადავწყვიტე გამომეცხადებინა ჩემი სიყვარული, ვგრძნობდი, როგორც ჩანს, გულში, რომ ისიც არ იყო გულგრილი ჩემს მიმართ.

თუ შესავალი სიტყვები განლაგებულია ბრუნვამდე, დაწყებული სიტყვებით "როგორ" ან "to", მაშინ ისინი გამოყოფილია მძიმეებით.

მისი ცხოვრების დღე მისთვის უაზრო ჩანდა, სინამდვილეში,როგორც მთელი ცხოვრება.
წამით დაფიქრდა ალბათ,სწორი სიტყვების პოვნა.

Ვარჯიში

პორტრეტები სარკის წინ ეკიდა.
პირიქით, სახეც არ შეუცვლია.
ერთი მხრივ, სრულიად გეთანხმები.
მონეტაზე ერთის მხრივ ორთავიანი არწივი იყო გამოსახული.
სიმართლე ყოველთვის სჯობს ტყუილს.
მე _ მართალია _ გარკვეულწილად გაკვირვებული ვიყავი ამ ამბით.
გაზაფხულზე შესაძლებელია წყალდიდობა.
გაზაფხულზე წყალდიდობა იქნება.
ჩვენს ქალაქში უკვე ყველა საუბრობს ამაზე.
საბერძნეთში _ ამბობენ _ ყველაფერი იქ არის.
იქნებ_ შენ გინდოდა შენი თავის გამოხატვა სტილის სილამაზისთვის? (გოგოლი).
ამინდის პროგნოზი ამბობს, რომ მომავალ კვირას უფრო ცივი იქნება.
როგორც მეცნიერები ამბობენ, გლობალური დათბობა გველოდება.
მატარებელი ერთ საათში გადის _ ამიტომ _ სახლიდან უნდა გავიდეთ.
საბედნიეროდ, პეჩორინი ფიქრებში იყო ჩაძირული (ლერმონტოვი).
ჩვენ შევიკრიბეთ აქ _ პირველ რიგში, სამუშაო დროის საკითხის მოსაგვარებლად.
მას არ სურდა თავის სროლა _ მადლობა ღმერთს _ არ სურდა ცდა... (პუშკინი).
რა თქმა უნდა, თქვენ არაერთხელ გინახავთ ქვეყნის ახალგაზრდა ქალბატონის ალბომი (პუშკინი).
ერთი სიტყვით, მსუბუქად ჩამოხვედი.
ასე რომ_ ახლა შეგვიძლია დავასკვნათ.
თქვენ სულაც არ მიშლით ხელს, - შეეწინააღმდეგა მან, - თუ გნებავთ, ესროლე, მაგრამ, სხვათა შორის, როგორც გინდა; შენი გასროლა შენია; მე ყოველთვის მზად ვარ თქვენს სამსახურში (პუშკინი).
ძალიან დიდხანს იტანჯებოდა განშორების შემდეგ, მაგრამ_ მოგეხსენებათ, დრო კურნავს ნებისმიერ ჭრილობას.
თუმცა ქარი ძლიერი იყო.
ფედიამ ყვავილები მოიტანა _ თუმცა _ მაშას არ მოეწონა.
ფანჯრიდან ძლიერი, მაგრამ თბილი ქარი დაუბერა.
კარგი აღზრდა, მოგეხსენებათ, სკოლა-ინტერნატებში (გოგოლი) მიიღება.
თუმცა, არსებობს სხვადასხვა გაუმჯობესება და ცვლილებები მეთოდებში... (გოგოლი).
თქვენ აუცილებლად უნდა მოხვიდეთ ჩვენთან.
მაგიდიდან_ როგორც ახლა მახსოვს_ ავიღე გულების ტუზი და ავაგდე (ლერმონტოვი).
თუმცა თავად გენერალ ხვალინსკისაც არ უყვარდა სამსახურებრივი კარიერაზე საუბარი; როგორც ჩანს, ის არასოდეს ყოფილა ომში (ტურგენევი).
ველური ხდები - იცი - თუ მუდამ ჩაკეტილი ცხოვრობ (გოგოლი).
ალბათ_ მადლიერი კაცი იყო და უნდოდა ამის გადახდა კარგი მოპყრობისთვის.
ვითომ მის ოფისში უნდა მისულიყავი და მოგზაურობის შესახებ ანგარიში მოგაწოდე.
დიახ, ვაღიარებ, მეც ასე ვფიქრობდი.
ყოველ შემთხვევაში, მე გადავწყვიტე საქმეები ჩემი გზით გამეკეთებინა.
ივან პეტროვიჩი _ იცით, არაჩვეულებრივი ადამიანი იყო.
არავინ წავიდა მასთან, რა თქმა უნდა, (ტურგენევი).
გლები, რამდენადაც მე ვიცოდი, კარგად სწავლობდა ბრაიანსკის გიმნაზიაში (პაუსტოვსკი).
მაგრამ _ ალბათ _ მკითხველს უკვე დაიღალა ჩემთან ერთად ჯდომა ოვსიანიკოვის ერთ სასახლეში და ამიტომ მე მჭევრმეტყველად ვჩუმდები (ტურგენევი).
ჩემმა ჩამოსვლამ - შევამჩნიე - თავიდან სტუმრები გარკვეულწილად შეარცხვინა.
თუმცა, პოლიტიკური პროცესი სხვანაირად დაიწყო.
ჩემს ბოლო მოხსენებაში მე სასწრაფოდ მოგახსენეთ, რომ საბოლოოდ მოვახერხეთ ამ პრობლემის მოგვარება.
გარდაქმნების გამოცდილებამ, რომელიც ჩვენს ირგვლივ იყო, უეჭველია, ძლიერი გავლენა იქონია მათში ჩართული ადამიანების უმეტესობის აზრებზე (მ. მ. სპერანსკი).
მესაზღვრეების ჯგუფი ოფიცრის ხელმძღვანელობით მივიდა მოძალადეებთან იმ განზრახვით, როგორც ეს ადრე მოხდა, პროტესტის გასაპროტესტებლად და ტერიტორიის დატოვების მოთხოვნით.
ხელშეკრულების დასრულებას, სავარაუდოდ, კიდევ რამდენიმე თვე დასჭირდება.
მეორეც, საერთაშორისო ტურიზმის სფეროში ბევრი დარღვევაა.
თუმცა_ თუ თქვენ დარჩებით ამ დოკუმენტის სულისა და ასოს ერთგული, სხვაგვარად არ შეიძლებოდა ყოფილიყო.
ჩვენ ყველამ კარგად ვიცით და აქ ყველამ კარგად იცის, რომ დასავლეთის, ან, როგორც ამბობენ, მეორე ფრონტზე, დაახლოებით 1,5 მილიონი მოკავშირის ჯარი და დაახლოებით 560 ათასი გერმანული ჯარი იყო კონცენტრირებული.
ეს მოკრძალებული, სიმბოლური ჟესტი _ მეჩვენება _ ღრმა მნიშვნელობით სავსე.
საბედნიეროდ, ზემოთ ნახსენები მაგალითები გამონაკლისია და არა წესი.
დამატებითი ღირებულების ბარგი_ შეიძლება მოითხოვოთ გარკვეული ტიპის ნივთებზე.
ამის მიზეზი აშკარაა: როცა გონება იწყებს თავისუფლების ფასის ამოცნობას, ის დაუდევრობით განდევნის ყველა საბავშვო სათამაშოს, ასე ვთქვათ, რომლითაც იგი ბავშვობაში მხიარულობდა (მ. მ. სპერანსკი).
პრავდა _ თავაზიანად მელაპარაკა, არაფრის გაკეთებას არ მაიძულებდა და მახსოვს, ისეთი შთაბეჭდილება დამრჩა, თითქოს სერიოზულად არ აღიქვამდა ყველა ამ ბრალდებას.
მაგრამ ჩვენს შემთხვევაში სიმართლე სწრაფად გაირკვა და მალევე გაგვათავისუფლეს.

წინადადების დასაწყისში შესავალი სიტყვა „საშუალების“ გამოყენების მაგალითები

აქ არის წინადადებები, რომლებშიც მძიმით იდება "საშუალების" შემდეგ, მათში ეს სიტყვა ან მისი სინონიმები თავიდანვე უნდა იყოს:

ანუ დღეს სკოლაში არ მიდიხარ?
ანუ დღეს გაკვეთილები გაუქმებულია?
ანუ საშინაო დავალება არ მიიღე?
ამრიგად, დღეს სრულიად თავისუფალი ვარ.
ასე რომ, აიღე შენი ქურთუკი და წადი სახლში.
ამიტომ სტადიონისთვის დრო მაინც გექნებათ.
ასე რომ, მალე თავისუფალი იქნები.
ასე რომ, დაველოდოთ.
ამიტომ საჭიროა მისი ხელახლა გადაკეთება.
ასე რომ მოდი, დაფიქრდი.

როგორც ამ მაგალითებიდან ჩანს, წინადადებების მნიშვნელობა ბოლომდე არ არის ნათელი. ეს იმიტომ ხდება, რომ შესავალი სიტყვა „საშუალება“ გამოხატავს ეფექტის ურთიერთობას. ანუ კონტექსტი სჭირდება. განვიხილოთ ასეთი მაგალითები.

შესავალი სიტყვა „ნიშნავს“ წინადადების შუაში

ამ შემთხვევებში გაითვალისწინეთ, რომ მძიმით ასევე მოთავსებულია "საშუალების" და მისი სინონიმების წინ, ანუ ეს სიტყვა ხაზგასმულია ორივე მხრიდან:

დღეს გაკვეთილები გაუქმებულია, ამიტომ დღეს სკოლაში არ მიდიხართ?
დღეიდან სკოლა კარანტინშია, ამიტომ გაკვეთილები ჩაიშლება.
დღეს გაკვეთილები არ იყო, შესაბამისად, საშინაო დავალება არ დაგინიშნეს.
საშინაო დავალება არ მოგვცეს, რაც იმას ნიშნავს, რომ დღეს აბსოლუტურად თავისუფალი ვარ.
თუ უკვე დაასრულეთ სამუშაო, აიღეთ ქურთუკი და წადით სახლში.
ადრე გაათავისუფლეს, ასე რომ დრო გექნება სტადიონზე მისასვლელად.
დღეს შემცირებული დღეა, შესაბამისად, მალე თავისუფალი იქნებით.
დედა მალე არ დაბრუნდება, ამიტომ დაველოდებით.
თქვენს საქმეში ბევრი შეცდომა გაქვთ, ამიტომ ხელახლა უნდა გააკეთოთ.
თქვენ შეცდომით დაასრულეთ დავალება, ასე რომ შეიკრიბეთ, დაფიქრდით.

მძიმით შემოწმება

შეგახსენებთ, რომ შესავალ სიტყვებში მძიმეების განთავსება მოწმდება მათი გამოტოვებით:

დღეს გაკვეთილები გაუქმებულია, დღეს სკოლაში მიდიხართ?
სკოლაში USE ტესტი ტარდება, დღეს გაკვეთილები გაუქმდა?
დღეს არც გაკვეთილი იყო, არც საშინაო დავალება დაგინიშნეს.
საშინაო დავალება არ მოგვცეს, დღეს აბსოლუტურად თავისუფალი ვარ.
თუ უკვე დაასრულე სამუშაო, აიღე შენი ქურთუკი და წადი სახლში.
ადრე გათავისუფლდით, დრო გექნებათ სტადიონზე მისასვლელად.
დღეს შემცირებული დღეა, მალე თავისუფალი იქნები.
დედა მალე არ დაბრუნდება, დაველოდებით.
თქვენ გაქვთ ბევრი შეცდომა თქვენს საქმიანობაში, თქვენ უნდა გადააკეთოთ იგი.
თქვენ შეცდომით დაასრულეთ დავალება, შეიკრიბეთ, დაფიქრდით.

როგორც ხედავთ, სავსებით შესაძლებელია ამ შესავალი სიტყვის ამოღება წინადადებიდან მნიშვნელობის დარღვევის გარეშე. სასვენი ნიშანი ჯერ კიდევ არსებობს; ამ შემთხვევებში იგი გამოყოფს მარტივ წინადადებებს, როგორც რთული წინადადებების ნაწილად. მძიმით სიტყვა „საშუალებასთან“ საერთო არაფერია.

არა შესავალი

სიტყვა „საშუალება“ გამოყოფილია მძიმეებით თუ არა. განვიხილოთ პირობები, რომლებშიც არ არის საჭირო პუნქტუაციის ნიშნები. ჯერ ერთი, ეს უნდა იყოს პრედიკატი, შემდეგ კი შეუძლებელი იქნება მისი ამოღება განცხადების მნიშვნელობის შელახვის გარეშე, და მეორეც, მას შეიძლება დაუსვას კითხვა სუბიექტიდან, მისგან დამოკიდებულ სიტყვებამდე ჩნდება კითხვა.

Მაგალითად:

ოჯახი (რას აკეთებს?) ნიშნავს (ვის?) ჩემთვის ყველაფერს.
ეს არაფერს ნიშნავს (რას არ აკეთებს?).
რაღაც დიახ (რას?) ნიშნავს.
მისი სიტყვა ბევრს ნიშნავს (რას?) ნიშნავს.

ყველა ამ წინადადებაში სიტყვა „საშუალება“ არ შეიცავს მძიმეს.

ტექსტთან მუშაობა

ვთქვათ, ჩვენ უნდა ჩამოვწეროთ წინადადებების რიცხვი, რომლებშიც შესავალი სიტყვა „ნიშნავს“ გამოყოფილია მძიმით:

1) ბებიას ძალიან უყვარს მუსიკა, მაგრამ მისი, როგორც პიანისტის კარიერა რატომღაც არ გამოვიდა. 2) და ის მთელი ძალით ცდილობს ალიოშასგან მუსიკოსის შექმნას. 3) და ოცნება, რომ შვილიშვილის ცნობილ მხატვრად ნახოს, მისთვის ბევრს ნიშნავს. 4) ის აღმოაჩენს, რომ ალექსი გარეგნულადაც კი ჰგავს ახალგაზრდა პაგანინს.

5) არც ერთი ოჯახი პირადად არ იცნობს ამ ცნობილ მევიოლინეს, მაგრამ მამა ბედავს თქვას, რომ მას შავი თვალები და გამხდარი, ფერმკრთალი სახე ჰქონდა ჩასმული თმით. 6) ალიოშა არის ჭუჭყიანი, წითური, ცისფერთვალება და ქერათმიანი. 7) ასე რომ, არ არსებობს გარეგანი ნიშნების სრული დამთხვევა. 8) მაგრამ ბებია ჯიუტად ამტკიცებს, რომ მსგავსება თვალების სიღრმეშია და შვილიშვილშიც ისეთივე შთაგონებით ანათებენ, როგორც ცნობილ იტალიაში. 9) მხოლოდ ის ხედავს მას. 10) ყველა დანარჩენი აღმოაჩენს, რომ ბიჭის თვალში სრული სიმშვიდეა, რომელიც ზოგჯერ მხოლოდ ოდნავ ერევა სილაღეს.

11) შვილიშვილის მუსიკალური კარიერა ჯერ კიდევ არ არის ჩამოყალიბებული და იმისთვის, რომ როგორმე ძირს დადგეს, ბებია გადაწყვეტს ხრიკის გამოყენებას. 12) ერთ დღეს ის პასუხობს გამოცანების კონცერტის კითხვებს და შვილიშვილის სახელით წერილს უგზავნის რედაქტორს. 13) და რამდენიმე დღის შემდეგ, დიქტორი რადიოში გაკვირვებული ხმით აცხადებს, რომ მეორე კლასის მოსწავლემ სწორად უპასუხა ცამეტი კითხვიდან თერთმეტს, რაც ნიშნავს, რომ ის მეორე ადგილს იკავებს მუსიკალურ ვიქტორინაში. 14) გარდა ამისა, იგი ამჩნევს, რომ ბავშვის პასუხები არ არის ბავშვურად დეტალური და ჭკვიანი, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ მის სკოლაში მუსიკა უმაღლეს დონეზე ისწავლება.

15) მაგრამ სინამდვილეში ალიოშას სკოლაში მუსიკას საერთოდ არ ასწავლიდნენ: ვერანაირად ვერ იპოვეს ინტელექტუალური მასწავლებელი. 16) მაგრამ მუსიკალურ კონკურსში ალიოშას გამარჯვების შემდეგ, სასწრაფოდ მომიწია მისი პოვნა. 17) ბოლოს და ბოლოს, სხვებმა დაიწყეს გამოცდილების გაცვლის თხოვნა. 18) "თუ ასეთი წარმატებული მოსწავლეები გყავს, ეს ნიშნავს, რომ მუსიკის შესანიშნავი მასწავლებლები გყავს", - უთხრეს ქალაქის საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელებმა ალიოშას სკოლის დირექტორს, "ნუ ხარბ, გააზიარე".

19) ალიოშას ბებიამ გაიხარა: ეს ნიშნავს, რომ მისმა იდეამ მაინც მოიტანა სარგებელი, თუნდაც არა მისი შვილიშვილი, მაგრამ მაინც ვინმე გახდებოდა დიდი მუსიკოსი მისი უშუალო მონაწილეობით.

სწორი პასუხი იქნება ეს: შესავალი სიტყვით "ნიშნავს", მძიმით მოთავსებულია 7, 18, 19 წინადადებები.

იმის გასაგებად, დავსვა თუ არა მძიმით სიტყვა „მაშასადამე“ გამოყენებისას, ყურადღება უნდა მიაქციოთ ლექსემის მნიშვნელობას. „მაშასადამე“ გამოყოფილია მძიმით თუ არა, მთლიანად კონტექსტზეა დამოკიდებული.

სიტყვა „ამიტომ“ გამოყოფილია მძიმეებით

ორი მხრიდან

თუ "აქედან" გამოიყენება შესავალ სიტყვად (იგულისხმება "ამგვარად", "ამიერიდან") და არის წინადადების შიგნით, იგი გამოყოფილია ორივე მხრიდან მძიმეებით.

ამიტომ სასწრაფოდ ვტოვებთ.
იმუშავა ვიდეოკამერებმა და, შესაბამისად, აღმოჩნდა, რომ ის უდანაშაულო იყო დოკუმენტების გაყალბებაში.

სიტყვის წინ

მძიმით იდება მხოლოდ „მაშასადამე“-ს წინ, როდესაც სიტყვა მოქმედებს როგორც კავშირი (იგულისხმება „რაც ნიშნავს“, „და ამიტომ“).

მოსწავლეები კარგად არიან მომზადებულნი გამოცდისთვის, ამიტომ ცუდ ქულებს არ მიიღებენ.
ის ხშირად წერს ღამით, ამიტომ ოთახში შუქი დიდი ხანია ანთებულია.

სიტყვის შემდეგ

1. შესავალი სიტყვის შემდეგ „მაშასადამე“ მძიმით იდება, როცა ის წინადადების დასაწყისშია.

აქედან გამომდინარე, მხოლოდ ერთი დასკვნის გაკეთებაა შესაძლებელი.
ამიტომ, ზეიმი გაიმართება დანიშნულ დროს.

2. თუ წინადადების დასაწყისში „აქედან“ წინ უძღვის აფიქსი („მაგრამ“, „დიახ“, „ა“, „და“), ლექსემის შემდეგ იდება მძიმით.

და ამიტომ, მან აღიარა იგი მხოლოდ ჩვეულებრივი ნიშნის წყალობით.
ამიტომ, შეხვედრას ხვალისთვის გადავნიშნავთ.

3. თუ „მაშასადამე“ საკოორდინაციო კავშირის შემდეგ (ჩვეულებრივ „ა“) არ შეიძლება გამოირიცხოს წინადადებიდან (მნიშვნელობის ან სტრუქტურის დაკარგვის გარეშე), მაშინ მძიმით იდება მხოლოდ სიტყვის შემდეგ. ის არ გამოყოფს გაერთიანებას.

დიდი და ძლიერია რუსული ენა. კიდევ რომელ ენაზე შეუძლია ერთსა და იმავე სიტყვას განსხვავებული მნიშვნელობის გამოხატვა, რაც დამოკიდებულია მძიმით? და რუსულად, ასეთი ფენომენები ძალიან ხშირია. ავიღოთ, მაგალითად, სიტყვა „საშუალება“ - მისი გამყოფი მძიმით გვამცნობს, რომ ის შესავალია.

"ასე" - შესავალი სიტყვა

სიტყვები, რომლებიც გამოხატავს მოსაუბრეს დამოკიდებულებას მის ნათქვამზე, გამოყოფილია მძიმეებით. მათ შესავალს უწოდებენ, რადგან პირდაპირ არ არის დაკავშირებული წინადადებასთან. ასეთი სიტყვები გამოხატავს ავტორის ნდობას, გაურკვევლობას წარმოდგენილი ინფორმაციის სანდოობის, მისი წყაროს, ავტორის აზრების რიგითობის, მის მიმართვას თანამოსაუბრისადმი.

სიტყვა „საშუალება“ ეხმარება მოსაუბრეს საკუთარი აზრების ლოგიკურად ჩამოყალიბებაში. ის ასევე შეიძლება შეიცვალოს სინონიმებით „მაშასადამე“, „ამგვარად“, „ასე“. მძიმეების შემოწმება ამ შემთხვევაში ძალიან მარტივია: თუ სიტყვის გამოტოვება შესაძლებელია და წინადადების მნიშვნელობა არ იცვლება, მაშინ იდება მძიმეები.