Жексенбілік мектеп бітіру (toosh). Жексенбілік мектептерге арналған бағдарламалар мен оқу құралдары және айналаңыздағылар күнәлары үшін сотталмауы керек

«Вертоград» оқу-әдістемелік кешеніне келесі пәндер бойынша мұғалімнің жазбалары, жұмыс дәптерлері және сынақ кітаптары кіреді:

1. ҒАЙБАТТАУ (Құдай туралы, дұға туралы, ғибадатхана туралы алғашқы түсініктер)
2. Православиелік Иконосталар (Он екінші мерекелер. Әулиелердің жүздері. Қағаз үлгісін пайдаланып иконостаз құрылымын егжей-тегжейлі талдау).
3. Ескі өсиет
4. ЖАҢА ӨСИЕТ
5. ШІРКЕЛУ ТАРИХЫ
6. Православиелік ҚЫЗМЕТ (Түні бойы сергектік, Литургия)
7. Православиелік катехизм
8. ШІРКЕЛІК СЛАВАН ТІЛІ

Жинақ протоиерей Серафим Слободскийдің классикалық оқулығы негізінде әзірленді, заманауи теологиялық және жаратылыстану білімдерімен толықтырылды және православие мәдениеті туралы ақпаратпен толықтырылды. Оқу материалы оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып таратылады. Мұғалімнің жазбаларында: курстың қысқаша сипаттамасы, күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сәйкес сабақ конспектісі және әдебиеттер тізімі. Жұмыс дәптеріне мыналар кіреді: сабақ тақырыбының қысқаша мазмұны және практикалық тапсырма – тірек сөздерді жазу, реферат, суреттерді бояу, аппликация, қағазды модельдеу.
Жексенбілік мектептерге, православиелік гимназияларға, жалпы білім беретін мектептерге арналған.

Пущинодағы Әулие Михаил Архангел шіркеуіндегі Вертоград жексенбілік мектебінің негізінде әзірленген оқу-әдістемелік кешен құрастырушымен MPDA-дағы Жоғары теологиялық курстарда соңғы біліктілік жұмысы ретінде ұсынылып, басып шығаруға ұсынылды.
Бітіру біліктілік жұмысының жетекшісі – п.ғ.к., ПСТМУ педагогикалық факультетінің деканы, Білім беру бағдарламаларын және мемлекеттік-конфессиялық қатынастарды сараптау институтының директоры.

Шіркеу славян тілі. Аттар. Жұмыс дәптері.Свирепова О.В., Захарова Л.А.,Әдістемелік әзірлеме 4-сынып жексенбілік мектеп, 10-11 жас. Пущино, 2010 ж

Сабақтар Н.П. кітабының негізінде әзірленген. Саблина «Славяндық бас әріп. Шіркеу славян сауатының негіздерімен әліпбидің поэтикалық тарихы». Автордың өзі оның кітабын «Рухтағы хат туралы ғылымға танымал әңгімелер: әрбір әріптің құрметті сыртқы сұлулығы немесе оның бейнесі туралы; әліпбидің рухани-мистикалық мәні мен әріп атауларының символизмі туралы».

Құрастырушылар нұсқаулықты дәл осы бағытта жүзеге асыруға тырысты. Жұмыс дәптерінің әрбір парағы бір әріпке, оның аты мен шығу тегі туралы әңгімеге арналған. Сондай-ақ хатқа арналған парақта атаулар, атаулар және олардың мағыналары астында одан басталатын сөздер, жиі кездесетін сөздердің қысқаша сөздігі, аты осы әріптен басталатын Мария Марияның белгішесі, әулие, жұмбақтар. Беттің жартысы жазумен толтырылған. Парақ ою-өрнектермен және кіші әріптердің барлық нұсқаларымен безендірілген, бірақ сонымен қатар студенттің өзі әдемі бастапқы әріпті салуға арналған орын бар.

(2 бөлімге, Бөлек сабақтар, күрделі тесттерге жауаптар)

Балалар үнемі оқуды қаламайды, балалар әрқашан мектепке барғысы келмейді. Тіпті жексенбіде. Жақсы мұғалім сабақты қызықты етіп өткізуге ғана емес, балаларды ынталандыруға тырысады. Оларды жексенбілік мектепке уақытында келуге талпындырыңыз, Киелі кітаптағы оқиғаларды тыңдауға және есте сақтауға шақырыңыз.

Шынжыр табанды (балаларды ынталандыру)

Сабаққа қатысуды ынталандырудың бұл әдісі кішкентайларға арналған. Жексенбілік мектептің балалары дәптер пайдаланатын болса, сіз бұл әдісті пайдалана аласыз.

Оқу жылының басында немесе жаңа дәптерді бастағанда барлық балаларға көздері мен аузы бар түрлі-түсті қағаздан шағын шеңбер беріңіз. Бұл құрттың басы болады. Егер сіздің балаларыңыз сурет салуды білсе, онда олар көзді және ауызды өздері сала алады. Әр бала осы шеңберді бірінші беттегі дәптеріне жапсырсын. Балалар келесі сабаққа келгенде, оларға қайтадан бір түсті шеңбер беріңіз. Ал біріншісінің жанына қайтадан дәптеріне жапсырсын. Және мұны әр сабақта орындаңыз. Бір рет келу үшін бала бір шеңберді алады. Оның дәптерінде құрт болуы керек.

Кеңес: Шеңберлерді таратқанда, бір сабаққа бірдей түсті шеңберлерді беріңіз, әйтпесе балалар оларды бір-біріне бөле алмауы мүмкін.

Пойыз (балаларды ынталандыру)

Балаларды жексенбілік мектепке баруға қалай ынталандыруға болады? Міне, кеңестердің бірі. Сізге үлкен тақта немесе ватман қағазының парағы қажет. Әр бала үшін тақтаның сол жағына пойыз жабыстырыңыз. Ұл немесе қыз сабаққа келгенде олардың пойызына бір тіркеме қосылады. Осылайша, бірнеше сабақтан кейін ол тұтас пойыз болады. Бәсеке – кімнің пойызы ұзағырақ болса (яғни, кімнің вагоны көп).
Бұл әдістің ерекшелігі - балаларға санаудың қажеті жоқ (әсіресе егер олар әлі қалай екенін білмесе). Олар өздерінің пойыздарын ұзындығы бойынша салыстыра алады, өйткені олар тақтада бірінің астында орналасқан. Ал пойыздарды ажырату үшін локомотив терезесіне балалардың шағын фотосуреттерін жапсыруға болады (яғни әрбір пойызда бала иесінің фотосы бар).

Корона (сабаққа қатысуды және қатысуды ынталандыру)

Егер сіз оқушыларыңызды жексенбілік мектепке баруға ғана емес, сонымен қатар сабаққа қатысуға ынталандырғыңыз келсе, онда бұл мадақтау әдісі сізге сәйкес келеді. Егер сіз Патшалардың кітаптарын зерттеп жатсаңыз және бірнеше Киелі кітап сабақтары Дәуіт, Саул және Сүлейменнің әңгімелеріне арналған болса, онда бұл әдіс тамаша болады.

Әр балаға түрлі-түсті картоннан тәж жасаңыз. Егде жастағы балалар үлгілеріңізді пайдаланып сыныпта өз тәждерін жасай алады. Әрбір тәжді (баланың аты) белгілеңіз. Әр сабаққа қатысқаны үшін балаларға бір «асыл» тас беріңіз. Мұндай «қиыршық тастарды» алтыннан немесе фольгадан кесуге болады немесе сіз банкадағы алтын түсті автокөлік бояуымен түймелер сияқты кішкене жалпақ заттарды бояуға болады. Сабаққа ерекше қатысу үшін сіз басқа түсті қосымша тастарды бере аласыз. Әр сабақтың соңында баланың өзі алынған қиыршық тасты тәжіне жабыстырады. Белгілі бір кезеңнің соңында балалардың өздерінің әшекейленген тәждері болады, олар, әрине, бастарында сынап көреді. Соңғы сабақта біз қорытындылай аламыз: кімде қандай тәж бар, кім не үшін тас алды және т.б. «Патшаларыңызды» топтық суретке түсіріп, тақтарды иелеріне беріңіз! Тәждер дайын болғанша, оларды мұғалімге қалдыру ұсынылады.

Сағаттың орнына бет (сабаққа кешігумен қалай күресуге болады)

Балалардың жексенбілік сабаққа кешігіп келуін қалай болдырмауға болады?

Сабақ басталмас бұрын, жексенбілік мектеп сабақтары өтетін бөлменің есігіне күлімдеген жүзді іліп қойыңыз (оң жақтағы суреттегідей). Сабақтың басталу уақыты жеткенде, оны қайғылы тұлға бейнеленуі керек екінші жағына аударыңыз. Бала сабаққа келгенде кешігіп қалғанын анық біледі. Сабақтың ең басында уақытында келгендердің барлығына кәмпит таратыңыз (бұл көп емес, бірақ бұл әлі де ынталандыру). Кешігіп келген балалар кәмпит алмайды.

Ақшақар құрастыр

Бұл жексенбілік мектеп мұғалімінің сабаққа қатысуын ынталандыру тәсілі. Бұл идея әсіресе санауды білмейтін балалар үшін жақсы, бірақ оны кіші мектеп оқушылары үшін де қолдануға болады.

Бұл марапаттау әдісі қыста жақсы қолданылады. Оның мәні қарапайым - сізге снеговик құрастыру керек. Әр сабаққа қатысқан кезде бала картоннан кесілген снеговиктің бір бөлігін алады: алдымен бір шеңбер, содан кейін екінші, үшіншісі, бұлғау, қалпақ, сәбіз және т.б. Балалар дәптерге қар адамын жабыстыра алады немесе сынып қабырғасында әр балаға орын белгілей алады (баланың атын жазуды ұмытпаңыз).

Жексенбілік мектепте оқу жылы аяқталды.13 мамырда 3 жоғары топта емтихан өткізілді. Емтихан карталарында балалар оқитын барлық діни пәндер бойынша сұрақтар болды:

3-топ (7-8 жас)Орыс православие шіркеуінің мерекелері. Жылдық шеңбер, Ескі өсиеттің қасиетті тарихы, Жаңа өсиеттің қасиетті тарихы, Жалпыға ортақ шіркеу әулиелерінің өмірі, шіркеу славян тілі.

4-топ (9-10 жас)- Жаңа өсиет. Жексенбілік Евангелия. Түсіндіру, Ескі өсиеттің қасиетті тарихы, моральдық теология, «Әулиелердің өміріндегі орыс шіркеуінің тарихы», «Әулиелер өміріндегі жалпы шіркеу тарихы», шіркеу славян тілі, шіркеулік оқу дағдылары және ғибадат негіздері;

5-топ (11-13 жас)– Катехизм және догматикалық теология, Жаңа өсиет. Апостолдық хаттар. Түсіндірмелер, моральдық теология, ескі өсиет, литургия, шіркеу славян тілі, шіркеу оқу дағдылары және ғибадат негіздері.

Емтихан комиссиясының құрамына: архимандрит Дионисий, иеромонах Филет, священник Леонид, Золотухин Антон Русланович (бас оқытушы), Елена Викторовна Струнина (бас оқытушының көмекшісі), Никита Викторович Стратулат (теология ғылымдарының кандидаты), Любовь Анатольевна Гвоздева кірді.

Жексенбілік мектептің 18 оқушысы қорытынды аттестациядан сәтті өтті.

Емтихан аяқталғаннан кейін оқу жылының соңында елордалық палаталардың үй шіркеуінде дұға ету қызметі болды.

Содан кейін елордалық палаталардың дәріс залында ата-аналар жиналысы өтіп, онда архимандрит Дионисий баршаны оқу жылының аяқталуымен құттықтап, оқушылар, мұғалімдер және ата-аналардың бірлескен жұмысының қорытындысын шығарды. Жексенбілік мектептің мұғалімі емтихан нәтижелерін жариялады. Оқу жылының соңында жексенбілік мектеп оқушылары оқу жетістіктері туралы сертификаттармен марапатталды.

Еңбексүйгіштігі, жақсы мінез-құлқы, адалдығы мен шығармашылық ұмтылысы үшін үздік студенттер дипломдармен, мақтау қағаздарымен және естелік сыйлықтармен марапатталды.

Оқушылардың ата-аналары да мектеп өміріне белсене қатысқаны үшін мақтау қағаздарымен және естелік сыйлықтармен марапатталды.

Студенттердің ата-аналары Архимандрит Дионисийге көп жылдар бойы балалар мен жастарды тәрбиелеу мәселелеріне мұқият назар аударғаны үшін, бүкіл педагогикалық ұжымның сүйіспеншілігі мен мейірімділігі үшін алғыстарын білдірді және балаларды тәрбиелеуде бірлескен жұмысты жалғастыруға үміт білдірді.

Ата-аналар жиналысының соңында педагогикалық кеңес өткізіліп, онда педагогикалық ұжымның жұмысына оң баға беріліп, алдағы оқу жылында жексенбілік мектеп жұмысының тұрақтылығын сақтауға тілек білдірді.

Қарапайым мектептерде ғана емес, Верхотурье Әулие Николай монастыріндегі Добрынюшка жексенбілік мектебінде де соңғы қоңырау соғылды. Осы мектеп қабырғасындағы балалар өткен жылы көптеген жаңа және қызықты нәрселерді білді. Көптеген іс-шаралар өтті: Рождество, Пасха, Сретенская аптасы, Аналар күні, Жеңіс күні; көрмелерге, «Отбасы – өткені, бүгіні, болашағы» ғылыми-практикалық конференциясына қатысу, епархиялық теологиялық конференцияға саяхат.Барлық мерекелер мен іс-шаралар жас ұрпақтың жетекшілігімен педагогикалық ұжымның күш-жігерінің арқасында өтті. мектеп директоры Алена Дедова.
Сондай-ақ, жексенбілік мектептің атынан XV Епархия теологиялық конференциясында жексенбілік мектеп атынан лайықты өкілдік етіп, мектеп өміріне белсене араласып, іс-шараларды жіберіп алмай, мектеп директорына көмектескен Безденежный жексенбілік мектебінің оқушылары Екатерина мен Ольга Любимоваларды да атап өткім келеді. Демин Иван да қыздарға ілесіп, мектеп намысын лайықты қорғап, ерекшеленді. Соңғы сапта Жаратқанға алғыс дұғасы жасалып, көптеген балалар мектеп өміріне белсенді қатысқаны және оқудағы жетістіктері үшін сертификаттармен марапатталды. Шайдан кейін барлық балаларға жұмсақ ойыншықтар берілді.
Мектеп директоры Алена Дедоваға ерекше алғысымды білдіргім келеді. Жастармен миссионерлік жұмыс жөніндегі деканның көмекшісі ретінде ол барлық жасөспірімдер ризашылықпен еске алатын қызықты жастар іс-шараларын өткізеді. Шығармашылық кештер, арқан жолы, алау төңірегіндегі кештер – көптеген жастарды қызықтырып, олардың жадында ұзақ сақталады. Сондай-ақ Алена Дедованың күш-жігерімен гитарада ойнауды үйрену, суретке түсіру, ән айту (шіркеу және халықтық) сияқты үйірмелер мен спорт үйірмесі ұйымдастырылды.
Биылғы жылы жексенбілік мектепте тарихи оқиға болды. Верхотурьеде жексенбілік мектептер жұмыс істеген барлық жылдар ішінде бірінші рет бірінші бітіру өтті. Өкінішке қарай, мектеп бітіргені туралы аттестат тек бір түлек алды. Бұл түлек мен Мария Маслова болдым. Алланың қолдауымен және тәлімгерлерім Светлана Маслова мен Алена Дедованың жақсы дайындығымен мақтау қағазына ие болдым. Емтиханда Ескі өсиет, Жаңа өсиет, катехизм, дұғалар туралы білім, ғибадатхананың құрылымы, ораза және мерекелер, шіркеу славян тілінде оқу сияқты пәндер бойынша сұрақтар болды. Мектептің конфессаторы иеромонк Симеон (Царев) төрағалық еткен емтихан комиссиясы мені мектепті үздік бітіруіммен құттықтап, естелік сыйлықтар табыс етті.
Мен аббат Лауруске мектептің бар болғаны үшін және жексенбілік мектеп оқушыларының дамуына қосқан үлесі үшін педагогикалық ұжымға алғыс айтамын. Менің мектеп бітіруім осы мектеп қабырғасындағы соңғысы болмай, алған білімім өмір жолыма көмектеседі деп сенемін. Мектептің барлық оқушыларына оны сәтті аяқтауларына тілектеспін, сонымен қатар ата-аналарды да балаларын мектебімізге әкелуге шақырамын, өйткені олар мұнда тек жақсы нәрселерді оқытады.
Мария Маслова.

Кез келген оқу орнын бітіру - бұл қызықты және салтанатты сәт, әсіресе жексенбілік мектепте. 27 мамырда Торбеевская негізгі мектебінде Қасиетті Апостолдар Петр мен Павел шіркеуінің жексенбілік мектебінің 4 курс студенттеріне бітіру кеші өтті. Мерекелік безендірілген кабинетке іс-шараның кейіпкерлері, 4 жыл бойы «Православиелік сенім негіздерін» оқып жүрген 8-9 сынып оқушылары, қонақтар, кіші мектеп оқушылары, ұстаздар жиналды.

Салтанатты бастамадан кейін епархия діни ағарту және катезия бөлімінің меңгерушісі, сондай-ақ жексенбілік мектептің конфессиясы аббат Амфилохий жылы лебіздерін білдіріп, қоштасу тілектерін білдірді. Әкесі жексенбілік мектептің тыңғылықты оқып, белсенділік танытқаны үшін түлектерге сертификаттар мен алғыс хаттар табыстап, оқушыларға Жаңа өсиеттің киелі кітабымен батасын берді. Шәкірттерін ізгі тілекпен құттықтаған мұғалімдер: Перфилова В.Ф., Глухова В.П.

Түлектер ерекше толқумен жиналғандардың барлығына дайындалған сөз сөйлеп, өлеңдер оқып, «Кішіпейіл кемесім» әнін орындап, тұсаукесерді тамашалады. Олар аббат Амфилохиусқа, ата-аналарға және мұғалімдерге алғыстарын білдірді.

6-сынып оқушылары түлектерге сәттілік пен бейбітшілік тілеп, құттықтады. Ерекше ынтамен Татьяна Перфилова «Росиночка - Ресей» әнін орындаса, Марина Байкова, Ирина Азяева «Мама» әнін сүйіспеншілікпен және нәзіктікпен ұсынды. Барлығы қуанышпен діни қызметкер берген жексенбілік мектепте өткен жылдар туралы бейнероликті тамашалады. Біз сабақтарды, шіркеуге бірлескен сапарларды, діни қызметкермен Құдай және әулиелердің өмірі туралы әңгімелесуді, таңғажайып православиелік лагерьді, православиелік патриоттық лагерьді, қасиетті жерлерге ұмытылмас қажылық сапарларын еске алдық. Және олар өте көп болды! Бұл үшін бәрі біздің діни қызметкеріміз Амфилохий әкеге өте риза.

Мектеп бітіру кешін мерекелік шай ішумен аяқтадық. Осындай сүйікті діни қызметкермен болған жылы әңгіме біздің жүрегімізде ұзақ сақталады.

Құрметті әке, бәрі үшін көп рахмет.

Алғыс 9-сынып оқушылары және мұғалім В.П.Глухова.

Жексенбілік мектеп бітіру.

4 жыл оқу елеусіз зымырап өтті. Жексенбілік мектеп – рухани тәрбие мен даму орны. Осы оқу жылдарында мұғалімдер бізге мейірімділікке, адамдарға көңіл бөлуге үйретті, біз Ескі және Жаңа өсиеттерді оқыдық, ең бастысы, біз Құдайды және Мәсіхтің шіркеуін сүюді үйрендік. Бірақ біз тек оқу ғана емес, бірлескен мерекелер, қасиетті жерлерге ұмытылмас саяхаттар өткіздік. Біз шіркеу қызметтеріне қатыстық, қасиетті рәсімдерге қатыстық, барлық православиелік мерекелер мен фестивальдерге қатыстық, жарыстарда жүлделі орындарға ие болдық. Біз өзімізді бір отбасыдай сезіндік.

Біліміміздің шыңы болған мектеп бітіру кеші мерекелік жағдайда өтті. Біз аббат Амфилохийден, ұстаздардан және жас жолдастардан көптеген жылы лебіздер мен тілектерді естідік. Әкесі сертификаттар мен алғыс хаттарды, түлектер мен ұстаздарға Жаңа өсиетті табыс етті. Біз өте риза және қуанышты болдық. Үлкен экрандағы фотоларды қарап отырып, бәрі бірге ең бақытты сәттерді еске алды.

Мектеп бітіру кеші мерекелік шәймен аяқталды. Мұндай оқиғалар бізді біріктіреді және бірге өткізген барлық жақсы нәрселерді есте сақтауға көмектеседі.

Біздің жексенбілік мектебіміздегі бітіру кеші естелікке, қуанышқа, сүйіспеншіліктің, мейірімділіктің, Жаратушы Иемізге алғыстың әнұранына айналды.

Жексенбілік мектеп - Құдайға апаратын баспалдақ,

Аспанға баспалдақпен жүру -

Өзіңізге өкініп, қатаң түрде қараңыз,

Ал айналаңыздағылар күнәлары үшін сотталмауы керек.

Жексенбілік мектеп түлегі ханшайым Валентин