성격의 개인 심리적 특성. 성격의 개인 심리적 특성 성격의 개인 심리적 특성

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테마 6

1. 기질의 개념과 그 유형.

2. 성격과 성격의 일반적인 개념.

3. 능력.

사람들은 주변 세계에서 일어나는 모든 사건에 다르게 반응한다는 점에서 서로 크게 다릅니다. 고대에도 과학자들은 사람들의 행동의 외적 특징을 관찰하면서 이와 관련하여 큰 개인차에 주목했습니다. 일부는 매우 유동적이고 감정적이며 흥분되고 활력이 넘칩니다. 다른 사람들은 느리고 침착하며 동요하지 않습니다. 어떤 사람들은 사교적이고, 다른 사람들과 쉽게 접촉하고, 쾌활하고, 다른 사람들은 폐쇄적이고, 비밀스럽습니다. 이러한 차이는 주로 인간의 기질에 기인합니다. 기질은 모든 인간 활동과 행동에 순전히 개별적인 색채를 부여합니다. 기질이란 무엇이며 그 속성은 무엇입니까?

기질- 이것들은 정신 과정의 역학, 일반적인 이동성 및 정서적 흥분성 (선천적)으로 나타나는 개인의 성격 특성입니다. 라틴어의 기질은 비율, 혼합을 의미합니다.

기질 표현에는 세 가지 영역이 있습니다. 1. 일반적인 활동은 신체적, 사회적 환경과의 인간 상호 작용의 강도와 양에 의해 결정됩니다. 이 설정의 경우

사람은 불활성, 수동, 침착, 활동이 될 수 있습니다.

2. 모터 구체의 특징. 일반적인 활동의 특수한 표현이라고 할 수 있다. 여기에는 템포, 속도, 리듬 및 전체 움직임이 포함됩니다.

3. 감성은 감정적 흥분의 정도, 인간 감정의 발생 속도 및 강도, 감정적 감수성에서 다양한 정도로 표현됩니다.

오랜 연구 역사를 통틀어 기질은 항상 신체의 유기적 또는 생리적 기초와 연관되어 왔습니다.

체액 기질 교리의 이 생리학적 가지의 뿌리는 고대 시대로 거슬러 올라갑니다. 히포크라테스(기원전 5세기)는 네 가지 유형의 기질을 설명했습니다. 그는 인체에 ​​혈액, 점액, 황담즙, 흑담즙의 네 가지 주요 액체 또는 주스가 있다고 믿었습니다. 각 사람을 일정한 비율로 섞으면 이러한 체액이 기질을 구성합니다. 각 기질은 몸에 우세한 것으로 알려진 체액의 이름에서 특정 이름을 받았습니다. 따라서 다음과 같은 유형의 기질이 구별되었습니다.

ㅏ) 붉은 크레용(라틴어에서 번역 - 혈액);

비) 화 잘 내는(위도가있는 차선에서. - 담즙);

안에) 점액질의(그리스어 번역에서 - 점액);

G) 우울한(그리스어 번역에서 - 검은 담즙).

히포크라테스는 기질에 대한 순전히 생리학적 접근을 했습니다. 그는 그것을 사람의 정신 생활과 연결하지 않았고 심지어 심장이나 간과 같은 개별 기관에 기질이 있다고 가정했습니다.

그러나 시간이 지남에 따라 사람이 몸에서 이것 또는 그 액체가 우세한 정신적 속성에 대한 결론이 나타났습니다. 그 결과 등장한 심리적 설명 -다른 기질의 초상화. 그러한 최초의 시도는 고대 의사 갈렌(기원전 11세기)에게도 속합니다. 그는 13개의 기질을 확인했으며 그 중 4개는 오늘날에도 여전히 사용되고 있습니다.

이후 20세기에는 기질의 본질을 설명하는 헌법 이론이 등장했다. 이 이론의 대표자인 Ch. Lombroso, E. Kretschmer, W. Sheldon은 기질이 사람의 체질인 체격과 관련이 있다고 믿었습니다. 이 이론의 주요 아이디어는 신체의 구조가 그 기능인 기질을 결정한다는 것입니다.

E. Kretschmer는 4가지 체질적인 유형의 사람들을 식별했습니다: 렙토체성, 피크닉, 운동 및 이형성.

Leptosomatic은 허약한 체격, 높은 성장, 평평한 가슴이 특징입니다. 어깨는 좁고, 다리는 길고 가늘다.

운동 선수 - 잘 발달된 근육, 강한 체격, 높거나 중간 높이, 넓은 어깨, 좁은 엉덩이를 특징으로 하는 사람.

피크닉은 지방 조직이 뚜렷하고 과도하게 비만하며 작거나 중간 정도의 키, 큰 배가 있는 부은 몸, 짧은 목에 둥근 머리가 특징인 사람입니다.

이형성증은 형태가 없고 불규칙한 신체 구조를 가진 사람들입니다. 이 유형의 개인은 다양한 신체 기형(예: 과도한 성장, 불균형한 체격)이 특징입니다.

처음 세 가지 유형의 신체 구조와 함께 E. Kretschmer는 자신이 식별하고 명명한 세 가지 유형의 기질을 연관시켰습니다. schizothymic, ixothymic 및 cyclothymic.

분열적,무기력한 체격을 가짐, 폐쇄적, 감정의 변동이 있는 경향이 있음, 완고함, 변화하는 태도와 관점에 잘 반응하지 않음, 새로운 환경에 적응하기 어려움. 그와 달리 익소티믹,운동선수의 체격을 가지고 있는 그는 차분한 몸짓과 표정, 사고의 유연성이 낮고 종종 소심한 표정으로 침착하고 인상적이지 않은 사람으로 나타납니다. 피크닉 체격은 순환식,그의 감정은 기쁨과 슬픔을 오가며 사람들과 쉽게 접촉하고 그의 관점에서 현실적입니다.

간신히 등장한 헌법 개념은 날카로운 과학적 비판의 대상이 되었습니다. 이 접근법의 주요 단점은 개인의 정신적 속성 형성에 있어 환경과 사회적 조건의 역할을 과소평가하고 때로는 단순히 무시한다는 것입니다.

기질의 본질을 설명하는 다음 접근법은 기질의 유형을 다음과 연결합니다. 중추 신경계의 활동.행동의 동적 특징에 대한 중추 신경계의 영향에 대한 I.P. Pavlov의 가르침에서 신경계의 세 가지 주요 특성이 구별됩니다. 힘, 균형, 흥분 및 억제 과정의 이동성.그는 흥분의 힘과 억제의 힘을 신경계의 두 가지 독립적인 특성으로 간주했습니다.

신경계의 강도는 작업 능력, 신경계의 지구력을 특징짓고 장기간 및

단기 흥분 또는 억제. 반대 속성 - 신경 과정의 약점 -은 신경 세포가 장기간 집중된 흥분 및 억제를 견딜 수 없다는 특징이 있습니다. 매우 강한 자극의 작용으로 신경 세포는 빠르게 보호 억제 상태로 들어갑니다. 약한 신경계에서 신경 세포는 효율성이 낮고 에너지가 빠르게 고갈됩니다. 그러나 동시에 약한 신경계는 매우 민감하여 작은 자극에도 적절한 반응을 보입니다.

신경 과정의 균형은 흥분과 억제의 비율입니다. 어떤 사람들에게는 이 두 과정이 상호 균형을 이루고 있는 반면, 다른 사람들에게는 균형이 없습니다. 흥분 또는 억제 과정이 우세합니다.

신경 과정의 이동성은 서로를 빠르게 대체하는 능력, 신경 과정의 이동 속도, 자극에 대한 신경 과정의 출현 속도, 새로운 조건부 연결의 형성 속도입니다.

신경 과정의 이러한 특성의 조합은 더 높은 신경 활동의 유형을 결정하는 기초를 형성했습니다.

더 높은 신경계의 유형은 인간 활동의 개별 독창성의 생리적 기초를 구성하는 신경계의 속성 집합입니다.

여기 및 억제 과정의 강도, 이동성 및 균형의 조합에 따라 네 가지 주요 유형의 GNI가 구별됩니다.

1) 강하고 균형 잡힌 이동성 - 낙천적.

2) 강한 균형, 불활성 - 점액성.

3) 강하고 불균형 - choleric.

4) 약한 - 우울.

이러한 유형의 신경계는 양적으로뿐만 아니라 기본 특성에서도 4가지 고전적 기질 유형에 해당합니다.

50년대. 우리나라에서는 B.M. Teplov와 V.D. Nebylitsin의지도하에 기질에 대한 실험실 연구가 수행되었으며 그 결과 I.P. 인간 신경계의 특성을 연구하기 위한 수많은 기술이 개발되었으며, 신경계의 두 가지 특성이 실험적으로 분리되고 설명되었습니다: 불안정성과 역동성.

신경계의 불안정성은 신경계 과정의 발생 및 종료 속도에서 나타납니다. 신경 과정의 역동성의 본질은 긍정적 (동적 자극 - 흥분) 및 억제 (동적 억제) 조건 반사 형성의 용이함과 속도입니다.

현재 과학에는 기질 유형에 대한 상당히 완전한 심리학적 설명을 제공할 수 있는 상당한 수의 사실이 있습니다. 전통적으로 네 가지 정신 유형의 심리적 특성을 정리하기 위해 기질의 다음과 같은 주요 특성이 일반적으로 구별됩니다.

- 감광도-이 반응의 발생에 필요한 외부 영향의 가장 작은 힘이 무엇인지에 의해 결정됩니다.

- 활동- 한 사람이 외부 세계에 얼마나 집중적으로(정력적으로) 영향을 미치고 목표(인내, 집중, 주의 집중)를 달성하는 데 있어 장애물을 극복하는지 증언합니다.

- 반응성과 활성의 비율 -임의의 외부 또는 내부 상황(기분, 임의의 사건) 또는 목표, 의도, 신념에 따라 개인의 활동이 더 많이 의존하는 것을 결정합니다.

- 가소성과 강성- 사람이 외부 영향에 얼마나 쉽고 유연하게 적응하는지(가소성) 또는 그의 행동이 얼마나 불활성이고 불활성인지(경직성) 나타냅니다.

- 반응 속도- 다양한 정신적 반응, 과정(말의 속도, 몸짓의 역학, 인간 마음의 속도)의 속도를 특징짓습니다.

- 외향성 -내향 - 사람의 반응과 활동이 주로 의존하는 것을 결정합니다 - 순간에 발생하는 외부 인상 (외향적 - "외향적") 또는 내부 경험과 관련된 이미지, 아이디어 및 생각 (내향적 - "내향적, 내 자신");

- 감정적 흥분-사람의 감정적 반응의 발생에 필요한 최소한의 영향과 발생 속도가 특징입니다.

각 개별 유형의 기질에는 고유한 특징이 있습니다.

화 잘 내는- 이것은 억제보다 흥분이 우세하여 신경계가 결정되는 사람입니다. 따라서 그는 종종 생각 없이 외부 영향에 매우 빠르게 반응합니다. 그런 사람은 참을성이 없으며 기다리면 그를 미치게 만들 수 있습니다. 그는 충동, 움직임의 날카로움, 자유를 보여줍니다.

신경계의 강도는 담즙이 많은 사람이 중요한 순간에 오랫동안 통제할 수 없이 일할 수 있게 합니다. 이때 그의 힘을 구체화하는 능력은 매우 높습니다. 그러나 그의 신경 과정의 불균형은 신체의 힘과 무기력의 고갈로 인해 활동과 활력의 빠르고 급격한 변화를 미리 결정합니다. 긍정적인 기분과 부정적인 기분의 교대는 행동의 긴장을 유발하고 신경증적 쇠약과 갈등에 대한 감수성을 증가시킵니다. 일관성이 없다는 것이 그의 특징입니다. 그가 너무 수다스럽거나 그를 막을 수 없다면 그에게서 한 마디도 얻을 수 없습니다. 담즙이 많은 사람이 새로운 환경에서 어떻게 행동할지 예측하는 것은 매우 어렵습니다.

붉은 크레용-강하고 균형 잡힌 가동 신경계를 가진 사람. 반응속도가 빠르고 행동이 신중하다. 그는 명랑하여 삶의 어려움에 대한 높은 저항이 특징입니다. 그는 농담을 좋아하고 종종 회사의 영혼인 주동자가 됩니다. 신경계의 이동성은 그의 감정, 애착, 관심, 견해, 새로운 조건에 대한 높은 적응성의 가변성을 결정합니다. 이것은 새로운 사람들과 쉽게 접촉하는 사교적 인 사람이므로 의사 소통과 애정면에서 일관성이 다르지 않지만 광범위한 지인이 있습니다. Sanguine ~ 재미있는 일이 많을 때 생산적인 사람입니다. 끊임없는 흥분으로. 에

그렇지 않으면 그는 지루하고 무기력하고 산만 해집니다. 한 작업에서 다른 작업으로 쉽게 전환할 수 있습니다. 스트레스가 많은 상황에서 그는 적극적으로 행동하고 평정을 유지합니다.

점액질의 사람- 강하고 균형 잡히지만 불활성 신경계를 가진 사람. 그 결과 외부 영향에 느리게 반응하고 과묵합니다. 감정적으로 균형을 이루고 그를 화나게하고 격려하기가 어렵습니다. 분위기도 안정적이다. 심각한 문제가 있더라도 점액질은 외적으로 평온합니다.

점액질은 일에 대한 능력이 높고 강하고 장기간의 자극에 잘 저항하지만 예상치 못한 어려운 상황에서 신속하게 반응하지 못합니다. 그는 일을 끝내고 나서야 다른 일을 하는 것을 선호합니다. 그는 전략가이며 잠재 고객과 함께 자신의 행동을 지속적으로 확인합니다. 그는 배운 모든 것을 잘 기억합니다. 어려움으로 개발 된 기술과 고정 관념을 거부하고 습관, 생활 일정, 직장, 친구를 변경하는 것을 좋아하지 않습니다. 새로운 조건에 적응하는 것은 어렵고 느립니다. 결정을 내릴 때 한참 망설이는 경우가 많지만, 우울한 사람과 달리 외부의 도움 없이 잘 해낸다.

우울한- 신경계가 약한 사람, 약한 자극에도 민감도가 높아져 강한 자극을 받으면 신경쇠약, 혼돈을 일으킬 수 있음. 따라서 스트레스가 많은 상황(시험, 경쟁, 위험)에서 우울한 사람의 활동 결과는 조용하고 친숙한 환경에 비해 악화될 수 있습니다. 과민증은 빠른 피로와 성능 저하로 이어집니다(충분히 긴 휴식이 필요함). 사소한 경우에도 분노와 눈물이 생길 수 있습니다. 그의 기분은 매우 변덕스럽지만 일반적으로 우울한 사람은 자신의 감정을 외부로 드러내지 않으려고 노력하고 자신의 경험에 대해 이야기하지 않지만 자신을 포기하는 경향이 있습니다. 종종 그는 슬프고 우울하며 자신에 대해 확신이 없고 불안합니다. 그는 신경 장애를 일으킬 수 있습니다. 신경계의 높은 감도를 소유한 우울증 환자는 종종 예술적, 지적 능력을 뚜렷하게 나타냅니다.

기질은 "사람의 많은 개인적 특성과 무엇보다도 성격에 대한 일반적인 기초로 작용합니다. 그러나 기질은 가장 안정적이고 필수적인 성격 특성의 조합인 성격과 혼동되어서는 안 됩니다. 성격은 사람의 행동으로 나타납니다. , 세상과 같은 기질의 사람들에 대한 그의 태도는 친절하고 잔인하며 게으르며 근면하고 단정하고 게으르다. 기질은 정신적 반응의 역학만을 결정합니다.

감수성, 충동성 및 불안과 같은 성격 특성은 기질에 달려 있습니다.

인간 활동의 개별 스타일은인지 과정, 행동 및 의사 소통에서 나타나는 기질 특성의 특정 조합으로 인한 것입니다. 그것은 주어진 사람에게 전형적인 작업 방법을 포함하는 기질에 의존하는 활동의 역동적 인 특징의 시스템입니다.

개인의 활동 스타일은 기질뿐만 아니라 다른 이유에 의해 결정되며 삶의 경험의 영향으로 형성된 기술과 습관을 포함합니다. 개인의 활동 스타일은 신경계의 타고난 특성과 인체의 특성이 수행되는 활동의 조건에 적응한 결과로 간주될 수 있습니다. 이 장치는 인간에게 가장 저렴한 비용으로 최고의 성능을 제공하도록 설계되었습니다.

우리가 사람을 관찰할 때 기질의 표시(다양한 움직임, 반응, 행동 형태)로 인식하는 것은 종종 개인의 활동 스타일이라기보다는 기질의 반영이며, 그 특징은 일치하거나 다를 수 있습니다. 기질.

개별 활동 스타일의 핵심은 사람이 가지고 있는 신경계의 복잡한 속성을 결정합니다. 개별 활동 스타일과 관련된 기능 중에서 경험을 통해 획득하고 인간 신경계의 개별 속성의 단점과 관련하여 본질적으로 보상적 인 기능을 선택할 수 있으며 최대 사용에 기여합니다. 사람의 성향과 능력.

"순수한" 형태의 기질은 상대적으로 드물다는 점에 유의해야 합니다. 일반적으로 특정 기질의 특성이 사람에게 우세하지만 동시에 다른 기질의 개별 특성 특성도 관찰됩니다.

또한 기질이 나쁘거나 좋은 것으로 평가될 수 없다는 점을 고려해야 합니다. 각 기질에는 긍정적인 측면이 있으며 각 기질을 기반으로 부적절한 양육으로 성격의 부정적인 표현이 형성 될 수 있습니다.

다양한 기질의 학생들과 관련하여 교육자는 어떤 전략을 취해야 합니까?

choleric 학생은 자신의 원치 않는 반응을 늦추는 능력을 개발하기 위해 훈련을 통해 지연 억제 과정을 개발하려고 노력해야 합니다. 이 학생들에게 끊임없이, 부드럽게, 그러나 지속적으로 침착하고 사려 깊은 대답, 침착하고 예리하지 않은 움직임을 요구해야합니다. 그러한 어린이들에게 동료 및 성인과의 행동 및 관계에 대한 억제를 체계적으로 주입하는 것이 필요합니다. 일, 에너지 및 활동 과정에 대한 열정이 있는 반면, 담즙 중독자의 합리적인 주도권은 장려되어야 합니다. 담즙이 많은 사람은 종종 감정적 인 상태에 있기 때문에 날카 롭고 높은 톤으로 그와 이야기하는 것은 그의 각성을 증가시킬 것이기 때문에 권장하지 않습니다. 담즙이 많은 사람은 단호하게 차분하고 조용한 목소리에 더 잘 영향을 받습니다.

우울한 학생은 과도한 수줍음과 수줍음에서 점차적으로 벗어나야하며 더 많이 행동하고 활동할 수있는 기회를 가져야합니다. 그러나 동시에 이러한 아이들은 빨리 지친다는 것을 기억하면서 작업 능력 훈련에서 점진적인 관찰을 해야 합니다. 수업에서 그러한 학생들은 더 자주 질문을 받고 답변하는 동안 차분한 분위기를 조성해야 합니다(이 경우 칭찬과 승인이 큰 역할을 함). 우울 유형의 어린이에게는 사교성을 개발할 필요가 있습니다.

점액질이 있는 학생들은 더 큰 이동성, 활동성과 같이 부족한 자질을 형성해야 합니다. 그들이 활동, 무기력, 관성에 무관심을 나타내도록 허용하지 마십시오. 교사는 이러한 학생들이 일정한 속도로 수업에 임하는 태도를 형성하고 학습 활동에 대한 긍정적인 정서적 태도를 자극하도록 노력해야 합니다.

Sanguine 학생은 인내, 안정적인 관심, 시작된 작업에 대한보다 진지한 태도, 끝까지 수행하는 능력을 배양해야합니다.

성격의 자기 교육이 기질을 마스터하는 데 큰 역할을한다는 사실을 고려하는 것도 중요합니다. 기질의 부정적인 징후를 근절하고 긍정적 인 측면을 통합하는 사람의 의식적인 태도입니다.

사람들은 주변 세계에 대해 서로 다른 태도를 가지고 있습니다. 이 태도는 사람의 행동, 행동으로 표현됩니다. 현실에 대한 특정 태도와 그에 상응하는 행동 형태가 특정 사람에게 우연이 아니라 다소 안정적이고 일정하다면, 그것들은 그의 성격의 속성입니다.

현실에 대한 태도를 표현하는 사람의 속성은 주어진 사람의 개별 특징의 합이 아니라 사람의 성격이라고하는 단일 전체인 일종의 독특한 조합을 형성합니다.

그리스어 기원의 "문자"라는 단어는 번역에서 "특징", "기호", "기호", "특징"을 의미합니다.

성격 -이것은 주변 세계에 대한 사람의 태도를 나타내고 행동으로 표현되는 필수 성격 특성의 개별 조합입니다. 즉, 성격은 습관적인 행동 형태에 고정된 태도입니다.

I.P. Pavlov의 가르침에 따르면 습관적인 인간 행동은 주변 사회 환경의 반복적으로 반복되는 영향에 대한 확고한 반응의 시스템입니다. I.P. Pavlov에 따르면 개인의 이러한 생물학적 및 유전형 특성은 성격의 기초를 형성하는 기질을 결정합니다.

심리학의 역사에서 성격의 본성에 대한 세 가지 관점이 있습니다. 일부에 따르면 그것은 유전적으로 결정됩니다. 다른 사람들은 그것이 전적으로 삶의 조건에 의해 결정된다고 믿습니다. 또 다른 사람들은 성격이 유전적 속성과 후천적 속성을 모두 가지고 있다고 주장합니다.

첫 번째 관점은 성격의 생물학적 화, 두 번째 관점은 생물학적 요인의 역할을 최소로 줄이는 사회화에 의해 특징 지어집니다. 현대 심리학자들에 따르면 두 관점 모두 현실과 일치하지 않기 때문에 잘못된 것입니다. 러시아 심리학에서 채택한 관점은 성격이 타고난 것이 아닌 성격의 본질을보다 현실적으로 반영하지만 신경계 및 유전자형 조직의 특징도 그 징후에 영향을 미칩니다. Yu.B. Gippenreiter에 따르면 유기체의 특정 특성을 생물학적 또는 유전형 특성의 전제 조건으로 고려할 필요가 있습니다.

따라서 "생물학적 성격의 기초" 문제에 대한 분석에 기초하여 성격의 형성은 유전자형의 특성과 사회적 환경의 영향 모두에 의해 결정된다는 결론을 내릴 수 있습니다.

성격은 매우 다면적입니다. 따로 따로 존재하지 않지만 상호 연결되어 완전한 문자 구조를 형성하는 별도의 측면이나 특징을 분리하는 것이 가능합니다.

인물의 구조나 구조를 결정한다는 것은 인물의 주요 구성 요소나 속성을 골라내는 것을 의미합니다. 캐릭터의 구조에서 연구자들은 다양한 속성을 구별합니다.

B. G. Ananiev는 인격을 인격의 완전성을 위한 표현이자 조건으로 간주합니다. 주요 속성에는 기질을 기반으로 형성된 방향, 습관, 의사 소통 속성, 정서적 및 동적 표현이 포함됩니다.

A.G. Kovalev, V.N. Myasishchev는 다음과 같은 속성 쌍을 문자 구조에 포함합니다. 균형 - 불균형; 감도 - 공격성; 위도 - 좁음; 깊이 - 피상성; 부, 부 - 빈곤; 강함은 약함입니다.

N.D. Levitov는 캐릭터의 확실성, 무결성, 복잡성, 역동성, 독창성, 강인함, 견고함을 강조합니다.

대부분의 연구자들은 기존 캐릭터의 구조, 우선 두 가지 측면을 구별합니다. 내용과 형식.그것들은 서로 떼려야 뗄 수 없는 관계이며 유기적 통일체를 구성합니다. 콘텐츠성격은 성격의 방향입니다. 물질적, 영적 필요, 관심, 이상 및 사회적 태도. 성격의 내용은 사람의 선택적 활동에 대해 말하는 특정 개인 - 독특한 관계의 형태로 나타납니다. 무관심한 형태성격은 행동의 관계, 기질, 고정된 감정적, 의지적 특성을 다양한 방식으로 표현합니다.

위에서 언급한 두 가지 측면 외에도 국내 심리학에서는 성격의 구조에서 이러한 개인의 성격 특성은 다음과 같이 표현됩니다. 지적, 감정적, 의지적.이러한 이유로 연구자들은 성격 기질, 의지, 확신, 필요와 관심, 감정, 지성의 구조.

성격은 떼려야 뗄 수 없는 전체입니다. 그러나 성격과 같은 복잡한 전체를 개별적인 측면이나 전형적인 표현을 강조하지 않고 연구하고 이해하는 것은 불가능합니다. , 성격.성격 특성은 현실에 대한 태도가 실현되는 개인의 습관적 행동 형태로 이해됩니다.

성격 특성은 서로 관련하여 고려되고 평가되어야 합니다. 각 특성은 다른 특성과의 관계에 따라 종종 완전히 다른 고유한 의미를 얻습니다. 예를 들어, 결단력이 없는 주의는 사람을 비활동적으로 만들 수 있습니다.

문자 구조에서 두 그룹의 특성이 구별됩니다 /

첫 번째 그룹으로안정적인 요구, 관심, 성향, 목표 및 이상뿐만 아니라 주변 현실과 관련된 개인의 세계관과 같은 성격의 방향을 표현하는 기능이 포함됩니다. 이러한 특성은 개인과 현실의 관계를 나타내는 개별적인 고유한 방법입니다.

두 번째 그룹으로지적, 의지적, 감정적 성격 특성을 포함합니다.

가장 일반적인 형태에서 모든 성격 특성은 다음과 같이 나눌 수 있습니다. 기초적인,그 징후의 전체 복합체의 발전을 위한 일반적인 방향을 설정하고, 중고등 학년,메인에 의해 결정됩니다. 주요 특징이 우유부단함이라면, 그 사람은 우선 "무슨 일이 일어나더라도" 두려워하고, 예를 들어 이웃을 도우려는 그의 모든 시도는 대개 내면의 감정과 자기 정당화로 끝납니다. 주요 특징이 이타심이라면 그 사람은 주저하지 않고 이웃을 돕습니다. 주요 기능에 대한 지식을 통해 캐릭터의 본질, 주요 징후를 이해할 수 있습니다.

개인과 주변 현실 사이의 전체 관계에서 성격 형성 형태의 관계를 구별해야합니다. 그러한 관계의 가장 중요한 구별 특징은 사람에게 특정 대상의 결정적, 최고 또는 일반적으로 중요한 중요성입니다. 이러한 관계는 동시에 가장 중요한 성격 특성의 분류를 위한 기초 역할을 합니다. 사람의 성격은 시스템에서 나타납니다. 처지:

- 다른 사람들에게(동시에 사교성-고립, 진실성-기만, 재치와 같은 성격 특성 - 거침);

- 요점에(책임 - 부정직, 근면 - 게으름);

- 너 자신에게(겸허 - 자기애, 자기 비판 - 자신감, 자부심 - 겸손);

- 물건, 재산에(관대함 - 탐욕, 검소함 - 사치, 정확성 - 게으름).

이 분류의 특정 규칙과 긴밀한 관계, 이러한 관계 측면의 상호 침투에 유의해야합니다. 이러한 관계가 성품 형성의 관점에서 가장 중요함에도 불구하고, 그것이 바로 성품이 되는 것은 아니다. 이러한 관계를 문자 속성으로 전환하는 데에는 잘 알려진 순서가 있습니다.

캐릭터 연구자들은 그것이 더 크거나 더 적게 표현될 수 있다는 점에 주목합니다. 개별 기능의 과도한 심각도가 특징이며 연구자들은 이들의 조합을 다음과 같이 정의합니다. 문자 강조.유명한 정신과 의사 K. Leonhard에 따르면, 20-50%의 사람들이 일부 성격 특성이 너무 뾰족하여(즉, 강조되어) 갈등과 신경 정신 장애로 이어집니다.

Yu.B. Gippenreiter는 강조된 성격과 성격 병리 사이의 세 가지 중요한 차이점을 지적합니다. 첫째, 강조된 성격은 사람의 일생 동안 나타날 수 있으며 청소년기에만 확대되고 그 후에는 부드러워집니다. 둘째, 강조된 문자의 특징은 어떤 상황에서도 나타나지 않고 특정 상황에서만 나타납니다. 셋째, 강조된 성격의 사회적 부적응은 전혀 발생하지 않거나 시간이 짧습니다.

가장 유명한 것은 A.E. Lichko와 K. Leonhard에 따른 강조 문자 유형의 분류입니다. 독일 과학자 K. Leonhard는 12가지 유형의 문자 강조를 식별합니다. 그 분류는 다른 사람들과의 의사 소통 스타일에 대한 평가를 기반으로합니다. 문자 강조의 유형은 K. Leonhard에 의해 문자 또는 기질의 특성 강조 원칙에 따라 두 그룹으로 나뉩니다. 그는 과시적이고 현학적이며 고집이 세고 흥분하는 유형을 성격 특성의 강조에 언급합니다. 악센트의 나머지 변형(과음성, 기분 저하, 사이클로이드, 불안, 감정적, 고양, 내향)은 기질 악센트를 나타냅니다.

K.Leonhard의 분류는 다음과 같은 유형의 캐릭터 배우를 나타냅니다.

Hyperthymic 유형.그것은 극단적 인 접촉, 높은 정신의 우세, 증가 된 수다, 제스처의 표현력, 얼굴 표정, 판토믹으로 구별됩니다. 의사 소통에서 대화의 원래 주제에서 자발적인 이탈이 있습니다. 이 유형의 사람들은 활기차고 주도적이며 낙관적이며 활동에 대한 갈증이 있습니다. 이 유형에 내재된 혐오스러운 특성: 경박함, 공식 및 가족 의무에 대한 불충분한 진지한 태도, 때로는 짜증.

디스티 타입.낮은 접촉, 과묵함, 비관적인 분위기가 특징입니다. 이 유형의 사람들은 외딴 생활을 하고, 가정적인 생활을 하며, 보여주기보다는 순종하는 경향이 있습니다. 의사 소통 파트너의 매력적인 성격 특성은 진지함, 성실성 및

이상한 정의감. 의사 소통에서이 정신 유형의 혐오스러운 특징 : 느림, 수동성, 개인주의.

사이클로이드형.이 유형의 사람들은 상당히 빈번한 주기적인 기분 변화를 특징으로 합니다. 기분이 좋을 때는 사교적이며 우울할 때는 폐쇄적입니다. 영적 상승 동안 그들은 hyperthymic 성격이 강조된 사람처럼 행동하고 불황 중에는 우울한 사람처럼 행동합니다.

흥분하는 유형.낮은 접촉, 칙칙함, 지루함이 특징입니다. 이 유형의 사람들은 언어 및 비언어적 반응이 지연됩니다. 차분한 상태에서 그들은 성실하고 정확합니다. 정서적 각성 상태에서는 욕설과 갈등을 일으키기 쉬우며 자신의 행동을 잘 통제하지 못합니다.

갇힌 유형.온건한 사교성을 가진 사람들은 도덕적이고 민감하고 의심스럽고 갈등하기 쉽고 정의에 대한 민감도가 높습니다. 그들은 모든 활동에서 높은 결과를 얻고 자신과 다른 사람들에게 높은 요구 사항을 요구하는 규율이 특징입니다.

유능한 유형.이 유형의 사람들은 어떤 상황에서도 과도한 형식주의, 현학적으로 구별됩니다. 그러한 사람의 긍정적 인 특징은 성실성, 정확성, 비즈니스의 신뢰성입니다.

불안한 유형.그는 낮은 사교성, 자기 의심, 의심, 소심함, 낮은 기분 배경이 특징입니다. 이 유형의 사람들은 다른 사람들과 거의 충돌하지 않으며 대결 상황에서 강한 성격에 의존하는 경향이 있습니다. 그들의 긍정적 인 특징은 근면, 선의, 자기 비판입니다.

감정적 인 유형.그것은 잘 이해되는 친구와 친척의 좁은 범위에서 의사 소통하려는 욕망이 특징입니다. 그러한 사람들은 지나치게 민감하고 감동적이며 눈물을 흘립니다. 동시에 그들은 친절, 연민, 공감, 근면으로 구별됩니다.

시범형.이 유형의 사람들은 매우 사교적이며 지도력, 지배력을 위해 노력하며 주목받는 것을 좋아합니다. 그들은 자신감이 있고 자랑스럽고 새로운 사회 상황에 쉽게 적응하고 음모, 자랑, 위선 및 이기적인 경향이 있습니다. 긍정적인 특성: 예술성, 예의, 비표준적 사고, 다른 사람들이 무언가를 하도록 격려하는 능력.

고귀한 유형.이 유형의 사람들은 접촉, 수다, 사랑이 높으며 갈등을 겪을 수 있습니다. 이들은 친구와 친척에게 세심한 이타주의자입니다. 그들은 밝고 성실한 감정을 가지고 있으며 종종 예술적 취향을 가지고 있습니다. 이 유형의 사람들의 부정적인 특징 : 경보, 절망에 대한 감수성, 순간적인 기분.

외향적인 유형.그것은 정보에 대한 개방성, 요구하는 사람을 경청하고 도울 준비, 순응성에 의해 다른 유형과 다릅니다. 이 유형의 사람들은 높은 수준의 사교성, 수다, 순응, 집행력을 가지고 있습니다. 일상 생활과 직장에서 조직화하기가 어렵습니다. 오탈-

끄덕임 특징: 경박함, 무분별한 행동, 소문을 퍼뜨리는 경향, 가십.

내성적인 유형.이 유형의 사람들은 낮은 접촉, 고립, 현실로부터의 고립, 철학적인 경향이 특징입니다. 그들은 대상 자체가 아니라 내면 세계, 대상이나 사건에 대한 평가에 초점을 맞춥니다. 그들은 외로움에 빠지기 쉽고 개인적인 삶에 무례하게 간섭하려고 할 때 갈등에 빠지게됩니다. 절제되고 원칙적이며 내성적인 경향이 있으며 강한 신념을 가지고 있습니다. 그들의 작업은 주로 자체 내부 설치에 의해 결정됩니다. 동시에 그들은 비현실적인 견해를 옹호하는 데 지나치게 완고합니다.

위에서 언급한 것처럼 설명된 유형의 문자 강조 표시가 일관되지 않게 나타납니다. 교육 및 독학 중에 문자 구조가 유동적이고 역동적이며 사람의 일생에 걸쳐 변화하기 때문에 문자 강조가 매끄럽고 조화를 이룹니다.

개인의 특성으로서의 능력은 철학, 사회학, 의학 등 다양한 과학에서 연구되지만 심리학만큼 깊이 있고 종합적으로 능력 문제를 연구하는 것은 없습니다. 심리학은 다른 어떤 과학보다 개인의 능력을 연구하는 것이 중요합니다. 사람이 사회에서 활동의 주체가 되는 것은 능력을 통해, 능력의 개발을 통해 사람이 직업적 및 개인적 성장에서 절정에 도달합니다(막-그리스어 "절정", 따라서 새로운 과학 분야의 이름- acmeology,그러한 상승의 법칙과 그 특성 연구).

능력 문제 연구에 대한 진지한 공헌은 국내 과학자 S.L. Rubinshtein, B.M. Teplov, N.S. Leites, V.N. Druzhinin, V.D. Shadrikov에 의해 이루어졌습니다.

국내 심리학에서는 능력 문제의 해석에 있어서 두 가지 방향으로 구분할 수 있다. 첫 번째 - 정신 생리학 - 신경계의 기본 속성 (경향)과 사람의 일반적인 정신 능력 (E.A. Golubeva, V.M. Rusalov의 작품) 사이의 관계를 탐구합니다. 두 번째 - 개인, 놀이, 교육, 노동 활동의 능력 연구 (A.N. Leontiev의 적극적인 접근 방식). 그런 다음 S.L. Rubinshtein 학교의 틀 내에서 능력은 성향에 기반한 활동 방법의 개발로 간주되기 시작했습니다.

성향은 뇌, 신경계, 인간 체질 등의 선천적 해부학 적 및 생리적 특징으로, 이는 능력 개발의 자연스러운 기초를 형성합니다. 본질적으로 사람들에게는 다양한 성향이 부여되며 능력 형성의 기초가됩니다. 다시 말해서 능력의 기초는 유전적으로 정해져 있고 성향에 달려 있다.

심리학에는 획득한 또 다른 유형의 성향이 있습니다. 능력을 개발하기 위해 무언가를 배우거나 경험을 얻어야 하는 경우에 사용됩니다.

능력은 활동의 성공이 좌우되는 한 사람을 다른 사람과 구별하는 개인의 심리적 특성입니다.

국내 심리학자 A.V. Petrovsky는 능력을 아직 개발되지 않은 곡물에 비유했습니다.

시아. 땅에 던져진 곡물은 특정 조건 (구조, 토양 수분, 기후 등)에서만 귀로 변할 수있는 기회가 있습니다. 마찬가지로 인간의 능력은 유리한 사회적 상황에서 지식과 기술을 습득할 수 있는 기회일 뿐입니다. 동시에 훈련, 교육 및 개인 활동의 결과로 이와 동일한 가능성이 현실이 될 수 있습니다.

심리학에는 다양한 능력 분류가 있습니다. 우선, 연구자들은 자연적(생물학적으로 결정된) 능력과 특정한 인간 능력을 구별합니다. 지각, 기억과 같은 많은 자연적인 능력은 인간과 동물에게 공통적입니다. 대부분의 인간의 능력은 타고난 능력을 기반으로 합니다.

능력 구조에 대한 또 다른 접근 방식은 두 가지 유형의 능력을 보여줍니다. 일반그리고 특별한.일반적인 능력은 다양한 활동에서 개인의 성공을 결정하는 능력입니다. 여기에는 정신 능력, 언어, 수행, 근골격계 발달 등이 포함됩니다. 특별한 능력은 특정 활동의 성공을 결정합니다. 여기에는 수학, 음악, 문학 등이 포함됩니다.

이론적 인그리고 현실적인능력은 전자가 추상적-이론적 성찰에 대한 개인의 성향을 반영하고 후자가 특정 실제 행동에 대한 성향을 반영한다는 점에서 다릅니다.

발달적 관점에서 심리학자들은 다음과 같이 구분합니다. 잠재적인그리고 뉴스 영화능력.

잠재적인- 이것은 개인의 발전을 위한 가능성이며 해결해야 할 새로운 과제에 직면할 때마다 나타납니다. 그러나 개인의 발달은 그의 심리적 특성뿐만 아니라 이러한 잠재력이 실현되거나 실현되지 않을 수 있는 사회적 조건에 달려 있습니다. 이 경우 그들은 능력의 관련성에 대해 이야기합니다. 객관적인 조건과 기회가 없기 때문에 모든 사람이 자신의 심리적 특성에 따라 잠재력을 실현할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서 실제 능력은 잠재적 능력의 일부일 뿐입니다.

교육적인그리고 창의적인능력은 지식의 본질을 반영합니다. 교육적인 정보는 모든 정보를 마스터하는 성공을 결정하고 창의적인 정보는 새로운 아이디어, 발견, 발명 등의 생성과 관련이 있습니다. 많은 경우 창의적 능력 개발의 기초는 학습 능력입니다.

사회적으로 결정된 능력 중 특별한 위치가 부여됩니다. 의사 소통 능력.여기에는 사람들을 평가하는 대인 관계 인식, 다른 사람들과 접촉하고, 그들과 상호 작용하고, 영향을 미치는 능력 등이 포함됩니다.

고도로 발달된 다양한 능력의 조합이라고 합니다. 영재사람이 활동에서 성공적으로 자신을 표현할 수 있도록 합니다. 재능은 사람이 성공적으로뿐만 아니라 독창적 인 방식으로 복잡한 활동을 독립적으로 수행 할 수있게 해주는 능력의 조합입니다. 사람이 달성했을 때 능력의 최고 수준 개발

사회, 문화 분야에서 뛰어난 성공은 천재.

인간 능력의 본성은 과학자들 사이에서 상당히 열띤 토론을 일으키고 있습니다. 능력은 타고난 것인가 아니면 평생 동안 발전하는 것인가?

타고난 능력에 대한 아이디어의 지지자들은 생물학적으로 결정되며 그 발현은 전적으로 상속 된 기금에 달려 있다고 주장합니다. 그들의 의견으로는 훈련과 교육은 능력 발현 과정을 가속화 할 수 있지만 교육적 영향이 없더라도 분명히 나타날 것입니다. 이 입장을 증명하기 위해 연구자들은 재능 있는 음악가, 과학자, 예술가(바흐, 다윈, 톨스토이 왕조)의 아이들의 능력의 반복과 같은 예를 인용합니다.

능력의 유전을 뒷받침하는 유전자 연구의 결과는 인공 선택 방법을 사용하는 동물 실험에서 얻어졌습니다. 쥐는 미로를 통해 길을 찾도록 훈련되었습니다. 작업에 더 성공적으로 대처한 "똑똑한"쥐와 "바보 같은"쥐가 선택되었습니다. 그런 다음 각 그룹 내에서 교배가 이루어졌습니다. 6 세대에서 "똑똑한"쥐의 자손은 "부모"보다 훨씬 빨리 미로를 통과했으며 "바보"쥐의 지표는 훨씬 더 나빴습니다.

이러한 연구의 결과는 성공적인 학습에 대한 유전적 소인이 축적될 가능성을 보여줍니다. 그러나 능력 개발의 성공은 유전 적 성향에만 달려 있다고 말하기는 어렵습니다.

다른 관점의 대표자들은 정신의 특성이 교육과 훈련의 질에 의해 결정되며 각 사람은 모든 능력을 개발할 수 있다고 믿습니다.이 방향의 지지자는 가장 원시 부족의 아이들이 적절한 교육을받은 경우를 말합니다. 교육을 받은 유럽인과 다르지 않았습니다. 여기에서 그들은 돌이킬 수없는 손상, 심지어 사회 외부의 인간 개발 불가능에 대해 설득력있게 증언하는 소위 "모글리 아이들"에 대해서도 이야기합니다.

미국 과학자 Ushbi에 따르면 능력은 주로 어린 시절에 공식화 된 지적 활동 프로그램에 의해 결정됩니다. 프로그램에 따라 어떤 사람들은 창의적인 문제를 해결하고 다른 사람들은 생식 문제만 해결합니다. 현재 미국에서 이 아이디어를 지지하는 사람들은 영재 아동을 "성장"하기 위한 특별 센터를 만들고 있습니다. 다양한 활동(과학, 예술) 분야에서 한 명의 교사를 중심으로 수많은 재능 있는 학생들이 생겨난 사례는 단순 통계법칙의 관점에서 볼 때 그 수와 능력 수준으로 설명할 수 없는 것으로 알려져 있다. Yu.B. Gippenreiter는 그의 작품 "일반 심리학 입문"에서 가장 높은 것으로 알려진 모스크바 음악 교사 M.P.의 경험을 예로 들어 설명합니다. 그는 장애아동이 없다고 믿었다.

위의 내용을 바탕으로 우리는 환경 조건과 유전이

능력 발달 요인. 다시 말해서 인간의 능력은 좋은 성향(유전)과 훈련과 교육(사회적 환경)을 통해 형성되고 발달된다.

사람은 특정 능력, 관심사, 성격을 가지고 태어나지 않습니다. 그는 지식, 전통, 물질적, 정신적 문화의 대상, 사회적 관계 시스템에 내재된 이전 세대의 경험을 숙달함으로써만 인격이 됩니다. 인간의 유전자형은 해부학 적 및 생리 학적 특징, 신경계의 주요 특성, 신경계의 역학을 결정합니다. 인체의 구조는 직립보행의 가능성, 뇌의 구조-잠재적으로 발달된 지능, 손의 구조-도구 사용 가능성을 결정합니다. 인간의 생물학적 조직, 그의 본성에서 그의 미래 정신 발달의 가능성이 놓여 있습니다. 사람으로 사람을 형성하는 것은 특정 사회적 조건에서만 발생합니다. 사회의 요구 사항은 사람들의 행동 모델과 행동 평가 기준을 모두 결정합니다.

속에 속하는 사람 호모개념에 고정 개인.개인은 갓난아기라 할 수 있고, 정신적으로 정상적인 성인이며, 가장 단순한 인간적 기술도 없는 바보라고 할 수 있다. "개인"의 개념에는 일반적인 특성이 포함됩니다. 호모 사피엔스- 생물학적 종으로서 인류의 대표자.

개념 인격많은 정의가 있으며 "개성"의 개념, 특정 개인과 세계의 관계 시스템, 개인 능력과 관련이 있습니다. 1940년대로 거슬러 올라갑니다. G. Allport는 성격에 대해 50가지 이상의 다른 정의를 내렸습니다. R. Meili는 정의의 차이가 연구 대상 자체와 관련이 있는 것이 아니라 저자의 이론적 불일치를 반영한다고 말합니다.

성격은 개인의 사회적으로 중요한 자질의 시스템, 사회적 가치에 대한 그의 숙달 및 이러한 가치를 실현하는 능력의 척도입니다. 사람으로서 사람은 의식 발달 수준이 특징입니다.

지능, 기질, 성격과 같은 사람들의 정신적 특성에는 공통적인 기본 특성이 있습니다. 그들은 깊이 개별적입니다. 개성인간은 정신적 특성의 독특한 조합입니다. 발달 된 성격에는 개인적인 자율성, 개성이 있습니다. 중요한 상황에서 그러한 사람은 자신의 삶의 전략을 유지하고 자신의 위치와 가치 지향에 전념합니다.

성격의 본질적인 측면은 사회, 개인, 자기 자신 및 사회 및 노동 의무와의 관계입니다. 실현하는 사람의 능력은 능력, 지식 및 기술의 발달 수준, 감정적 의지 및 지적 자질에 달려 있습니다. 개인 개발은 능력의 지속적인 확장과 새로운 요구의 형성입니다. 개인으로 세상에 오면 사람이 사람이 됩니다. 사회에서 자신의 생활 활동을 규제함으로써 각 개인은 복잡한 생활 문제를 해결합니다. 성격은 이러한 문제를 해결하는 방식에서 나타납니다. 같은 어려움을 다른 사람들이 다른 방법으로 극복합니다.

사회적 존재 조건에 적응한 사회화 된 성격, ds사회화 된 성격 - 일탈, 기본 사회적 요구 사항에서 벗어나, 정신 지체가있는 사람들을 포함하는 정신적으로 비정상적인 성격, 개인적인 강조 및 정신병이 있습니다.

현대 심리학에는 두 가지 큰 그룹으로 나눌 수있는 다양한 성격 이론이 있습니다. 첫 번째 그룹에는 개인, 그의 개성을 고려하는 성격 이론이 포함되며, 두 번째 그룹은 사람들 그룹에 대한 연구를 기반으로 합니다.

20대 초반. 20 세기 정경은 정신과 의사로서 실제 업무 경험을 바탕으로 8가지 유형의 성격을 포함하는 유형론을 제안했다. 각 유형은 그에게 타고난 것으로 간주되었습니다. 사람의 일생 동안 변함이 없습니다. 그의 의견으로는 다른 상황의 영향으로 변경하려면 동일한 변경되지 않은 유형 내에서 특정 기능의 표현의 강도 만 변경할 수 있습니다. 가장 자주 사용되는 기능을 도미넌트 기능이라고 합니다. 다른 기능과 일반적으로 모든 인간 행동의 톤을 설정합니다. C. G. Jung은 사람은 외향적이거나 내향적인 지배적 기능을 가질 수 있다고 주장했습니다.

C. G. Jung은 정보를 획득하는 방법과 이를 기반으로 결정을 내리는 방법에 대한 그의 유형학을 기반으로 했습니다. 그의 의견으로는 정보를 통해 느끼다, 또는 직관를 기반으로 결정을 내리고 객관적 논리,또는 주관적인 감정. C. G. Jung은 다음과 같은 심리적 유형을 식별했습니다.

• - 외향적인 느낌;
• - 내향적인 느낌;
• - 외향적 직관적인;
• - 내향적인 직관적;

• - 외향적 사고;
• - 내향적 사고;
• - 외향적인 느낌;
• - 내향적인 감정가.

C. G. Jung은 자신이 설명한 8가지 성격 유형이 모든 사람에게 동시에 존재한다고 믿었습니다. 유형은 한 기능이 우세한 형태로 나타납니다.

오늘날 MBT1 유형학이라고 하는 이 유형론은 16가지 유형으로 확장되어 미국에서 교육적 문제를 비롯한 다양한 문제를 해결하는 데 사용됩니다.

• 3. 프로이트는 성격에 대한 정신분석학적 이론을 발전시켰다. 과학자는 사람들의 행동에 중요한 영향을 미치는 사람이 그녀라고 믿으면서 정신의 잠재 의식 영역에 특히 중요성을 부여했습니다. 그는 의식은 정신의 작은 부분일 뿐이며 주요 정신 활동은 행동과 감정에 강한 영향을 미치는 잠재 의식에서 일어난다는 생각을 발전시켰습니다.
• 3. 프로이트는 다음을 포함하여 성격 구조의 세 가지 구성 요소를 선별했습니다.

이드 -타고난 모든 것을 포용하는 가장 원시적인 물질, 쾌락의 대상에 종속되고 현실에 대한 무지.

자아- 현실의 원리를 따르고 환경에 적응할 수 있도록 하는 여러 메커니즘을 개발하는 의식

초자아 -도덕적, 종교적 감정의 근원, 통제하고 처벌하는 대리인, 다른 사람들에게서 나오는 영향력의 산물.

3. 프로이트의 개념에 따르면, 인간 정신의 이 세 가지 구성 요소는 서로 충돌하며, 이는 개인의 성격의 본질입니다. 갈등의 결과는 막연하고 정당하지 않은 죄책감이나 처벌에 대한 무의식적인 욕구일 수 있습니다. 3에 의해 개발 된 성격 이론. 프로이트는 사람을 합리적 존재로 제시하고 자신의 행동을 인식하지 않고 영원한 갈등에있는 존재로 제시했습니다. 그 기원은 무의식에서 다른 더 넓은 정신 영역에 있습니다.

심리 사회적 발달 이론의 창시자 인 E. Erickson은 성격의 형성과 발달을 단계의 변화로 간주했으며, 각 단계에서 사람의 내면 세계의 질적 변화와 사람들과의 관계 변화가 장소. 그는 우리가 앞서 고려한 8가지 유형을 선별했습니다. 다음 단계의 심리적 문제 해결 가능성은 각 연령 단계의 문제 해결 성공 여부에 달려 있습니다.

행동 이론에 따르면 성격은 학습의 산물입니다. 이 개념에 따르면 인간의 행동은 사회적 환경의 산물입니다. 성격은 언어, 관습, 사회 제도, 대중 매체를 통해 형성됩니다. 개인 행동의 변화는 원하는 행동의 자극으로 이해되는 학습 과정에서 파생됩니다. 주요 역할은 강화 시스템에 주어지며 인간과 동물의 행동 사이에 직접적인 비유가 그려집니다. 인센티브가 사용될 수 있음: 지식, 권력, 편안함, 존경, 명성, 돈, 자비로운 태도. 행동 이론은 각 개인이 처벌을 피하고 격려를 받으려고 노력하며 이와 관련하여 외부 인센티브 및 사회 질서에 반응한다는 사실에서 출발합니다. 보상이 사람에게 더 가치 있을수록 예상되는 행동을 더 자주 보여줄 것입니다.

행동주의자들에 따르면 성격은 사회화, 양육 및 학습을 통해 평생 동안 형성되고 발달합니다. 합리적이고 비합리적인 과정은 성격에서 동등하게 표현됩니다. 어떤 경우에는 사람이 자신의 행동과 행동을 명확하게 인식할 수 있지만 다른 경우에는 인식할 수 없습니다. 사람은 자유 의지가 거의 완전히 박탈되었으며 그의 행동은 외부 상황에 의해 결정됩니다. 반사와 사회적 기술은 성격의 요소로 작용합니다. 성격의 속성과 사람의 사회적 환경 요구 사항이 일치합니다. 사람이 번영하는 가정에서 자랐다면 친절과 침착을 장려하면 친절하고 침착 할 것입니다.

성격 심리학의 발전에 중요한 역할은 A. Maslow, K. Rogers 및 V. Frankl이 대표하는 인본주의 이론에 의해 수행되었습니다. "인본주의적 심리학"이라는 용어는 60년대 초반에 심리학자 그룹에 의해 제안되었습니다. 20 세기 A. Maslow의 지도력 아래 연합하여 심리학의 가장 중요한 두 가지 경향인 정신 분석과 행동주의에 반대합니다. 그들의 작품은 개인의 가장 중요한 목적지를 다룬다. 인본주의 심리학은 자유롭게 선택하는 책임감 있는 사람을 주요 모델로 삼습니다. 이러한 관점에서 상황이 이것을 방해하지 않는 한 사람의 본질은 개인의 성장, 창의성 및 자급 자족의 방향으로 끊임없이 그를 움직입니다. 인본주의 심리학의 지지자들은 또한 인간은 지배적인 무의식적 욕구와 갈등이 없는 고도로 의식적이고 지적인 생물이라고 주장합니다. 따라서 인본주의 이론의 대표자들은 사람들을 신체적 또는 사회적 영향에 의해서만 제한되는 생활 방식을 선택할 자유가 있는 자신의 삶의 적극적인 창조자로 간주합니다. 성격의 중심 연결 고리는 다른 사람들과의 상호 작용에서 생성되는 자기 존중감, 자신에 대한 사람의 생각, ^-개념입니다.

^-개념 - 자신의 신체적, 지적 및 사회적 속성에 대한 인식, 자존감, 자신의 성격에 영향을 미치는 외부 요인에 대한 주관적인 인식을 포함하여 자신에 대한 사람의 생각 시스템. 이러한 표현은 세 가지 범주로 그룹화할 수 있습니다. 나"(개인이 현재 자신을 어떻게 상상하는지), "사회적 나"(개인에 따라 그는 다른 사람들로 대표됨) "이상 나"(개인이 되고 싶은 것).

독일의 정신과 의사이자 심리학자인 E. Kretschmer의 성격 유형도 1920년대 초에 형성되었습니다. 20 세기 이 이론의 저자는 인체 구조의 형태 학적 특성에 의존하여 특성과 연결했습니다.

E. Kretschmer에 따르면 무기력한 체격은 폐쇄적이고, 반사적이고, 추상화되기 쉽고, 환경에 적응하기 어렵고, 민감하고, 취약한 정신분열병의 특징입니다.

Cyclothymics는 피크닉 체격을 가지고 있으며 사교적이며 솔직하고 선량하고 현실적이며 감정은 기쁨과 슬픔 사이에서 변동합니다.

운동 체격은 에너지가 넘치고 날카로우며 자신감이 넘치고 공격적이거나 인상적이지 않고 억제된 몸짓과 표정을 하고 사고의 유연성이 낮은 iscotimics의 전형입니다.

E. Kretschmer에 따르면 정상인의 성격 유형(순환형, 분열형)은 성격 이상(순환형, 분열형)으로 발전한 다음 정신 질환(조울증 정신병, 정신 분열증)으로 발전할 수 있습니다. 그는 조울증 정신병이 소풍, 정신분열증(무력증에서는 덜 자주, 운동경기, 간질에서는 주로 운동경기와 무력증)에서 더 흔하다는 사실을 알아냈습니다.

40년대 중반 미국 심리학자 W. Sheldon인 E. Kretschmer의 아이디어 개발. 20 세기 실험 자료에 대한 연구를 바탕으로 그는 세 가지 유형의 인체 구조를 선별하고 약 50가지 기본 심리적 특성을 선택했으며, 이는 인간 기질의 유형을 구성하는 데 결정적인 역할을 한다고 생각합니다.

W. Sheldon에 따르면 기질에는 세 가지 유형이 있습니다: 내장형, 체성 및 뇌성.

첫 번째 유형은 다른 사람의 승인을 목표로 한 행동, 의사 소통의 필요성, 접촉, 감정 표현의 용이함이 특징입니다. 두 번째 유형의 가장 눈에 띄는 특징은 사람들을 대할 때의 직접성, 지배의 필요성, 낮은 공감, 공격성, 위험에 대한 열망, 모험에 대한 성향, 어려운 시기에 적극적인 행동의 필요성입니다. 세 번째 유형은 사회에 대한 두려움, 소심함, 우유부단함, 비밀스러움, 수줍음, 스트레스 상황에서 고독에 대한 필요성, 사고의 주관주의, 추론하는 경향이 특징입니다.

G. Allport, R. Cattell 및 G. Eysenck의 유형은 다르지만 핵심에는 개인에서 사회적에 이르기까지 다양한 조건에서 사람의 기능을 설명하는 상당히 큰 특성 목록이 있습니다. 이를 바탕으로 관련 설문(테스트)을 작성하고 필요한 통계를 수집하여 데이터를 처리하였다. 결과적으로 저자는 사람의 유형을 구축하고 유형을 결정하는 도구를 제공했습니다. 오늘날이 과학자들이 개발 한 테스트는 사람의 심리적 진단에 널리 사용됩니다.

국내 심리학자들도 성격 이론의 생성에 기여했습니다.

성격에 대한 문화-역사적 개념의 저자인 L. S. Vygotsky는 성격이 인간의 문화 발달 과정에서 보이지 않게 존재한다고 믿었습니다. 그의 견해로는 인간의 성격을 연구 할 때 고등 정신 기능의 전체 복잡성을 고려할 필요가 있습니다.

K. K. Platonov는 성격을 일종의 생물 사회적 계층 구조로 해석했습니다. 그는 다음과 같은 성격 하부 구조를 선택했습니다: 방향, 경험(지식, 능력, 기술), 감각의 개별 특성, 지각, 기억 및 일반적인 행동 특성. K. K. Platonov에 따르면 심리학에서 연구하는 모든 현상에서 성격은 항상 존재하고 나타나며 사회적 관계에서는 상태 및 정신 현상과 불가분하게 작용합니다.

활동의 심리학 이론의 개념을 개발한 A. N. Leontiev는 성격의 몇 가지 문제에 주목했습니다. “성격은 개인이 사회에서 획득하는 특별한 자질이다”라는 판단은 성격의 활동매개 이론 전체의 출발점이다. A. N. Leontiev에 따르면 성격은 활동에 선행하는 것이 아니라 활동에 의해 생성됩니다. 성격은 조건이자 활동의 산물일 수 있습니다.

오늘날에는 문자 강조와 관련된 성격 유형도 있습니다. 이것은 독일 심리학자 K. Leonhard와 국내 심리학자 A. Lichko의 개념입니다. 이러한 유형은 사람의 사회적 부적응의 변종을 설명하려는 시도로 발생했습니다. 이 과학자들에 따르면 강조는 특정 상황으로 인해 비대 발달을받는 사람의 특성 중 하나입니다.

사람의 더 높은 신경 활동 유형은 개인의 모든 행동에서 나타나는 기질을 결정합니다. 사람의 능력은 더 높은 신경 활동의 유형과 기질의 유형에 따라 다릅니다. 능력은 특정 유형의 활동에 사람을 포함시킬 가능성을 결정하므로 개인의 방향 형성에 영향을 미칩니다. 성향, 능력 및 기질은 성격 특성에서 굴절됩니다.

기질(위도에서. 기질- 부품의 적절한 비율) - 정신 활동의 특징에 나타나는 개인의 정신 역학적 특성의 총체. 기질은 사람의 심리적 특성을 나타내는 자연스러운 기초입니다.

기질의 첫 번째 유형은 고대 그리스 의사 히포크라테스에 의해 만들어졌는데, 그는 인체에 ​​어떤 체액이 우세한가에 따라 기질을 정의했습니다.

붉은 크레용(위도에서. 상기스-혈액) - 균형 잡힌 신경계가 강하고 다양한 변화에 빠르게 반응하는 쾌활한 사람.

화 잘 내는(그리스어에서. 최이-담즙) - 빠르게 반응하지만 자신의 행동에 대해 생각하지 않으며, 속도를 늦출 시간이없고, 자신을 억제하고, 조급하고, 급하며, 불균형 한 신경계가 강한 사람.

점액질의 사람(그리스어에서. 가래- 점액) - 강하고 균형 잡힌 신경계를 가진 사람이지만 매우 불활성이며 천천히 반응하고 과묵하며 감정을 희미하게 보여주며 어려움에 잘 저항합니다.

우울한(그리스어에서. 기미- 검정색과 최이- 담즙) - 신경계가 약한 사람, 스트레스가 많은 상황에 대한 민감도가 증가한 사람, 사소한 이유로 인해 분개와 눈물이 날 수 있으며 기분은 변할 수 있습니다.

이 유형학은 신경 과정의 강도, 이동성 및 균형에 대한 유형학을 기반으로 한 인간과 동물의 더 높은 신경 활동 교리의 창시자 인 I. P. Pavlov의 작품에서 확인되었습니다.

이 속성의 다른 극인 강점과 약점은 장기간 지속되는 자극과 관련하여 신경계의 지구력 정도와 강한 자극, 심지어 짧은 자극에 대한 내성으로 표현됩니다. 신경계의 강도는 신경계가 민감성과 흥분성을 나타내는 다양한 강도의 자극에 얼마나 적절하게 반응하는지에 따라 나타납니다.

신경 과정의 이동성과 반대 극에서 관성은 신경계가 자극을 변화시키기 위해 얼마나 빨리 재구성되는지에 의해 결정됩니다.

신경 과정의 균형과 불균형은 강도 측면에서 흥분과 억제의 비율을 나타냅니다.

현재 외국 심리학에는 기질이 신경계의 유형뿐만 아니라 신체의 구조, 다양한 부분의 비율, 내분비선의 활동에 달려 있다는 이론이 널리 퍼져 있습니다.

각 유형의 기질에는 긍정적인 특성과 부정적인 특성이 모두 있습니다. 우울한 사람은 감수성이 풍부하고 걱정이 많으며 감정을 생생하게 표현할 수 있으며, 점액질이 있는 사람은 성급한 결정을 내리지 않고 자제력을 발휘할 수 있고, 낙천적인 사람은 어떤 일이든 할 준비가 된 사람이 될 수 있고, 담즙이 많은 사람은 열정적이고 열광적이며 활동적일 수 있습니다. 일하다. 기질의 부정적인 특성은 고립과 수줍음의 형태로 우울한 사람, 점액질의 사람-사람과 건조에 대한 무관심, 낙천적인 사람-피상성, 분산, 불변성, 담즙이 많은 사람-화기성으로 나타날 수 있습니다.

기질의 유형은 사람의 능력에 영향을 미치지 않으며 모든 사람이 한 영역에서는 유능하고 다른 영역에서는 유능하지 않을 수 있습니다. 일부 생활 과제는 한 유형의 기질, 다른 유형의 사람이 더 쉽게 해결합니다. 기질은 성격의 역동성을 특성화하지만 신념, 견해, 관심사를 결정하지 않으므로 성격 가치의 지표가 아니며 그 능력을 보여주지 않습니다.

성격 -자신과 주변 사람들에 대한 사람의 태도를 결정하는 일련의 안정적인 성격 특성은 삶의 영향과 양육의 영향으로 개발되고 강화된 인간 행동 스타일입니다.

성격은 필요와 관심, 열망과 목표, 감정과 의지의 특정 창고를 표현합니다. 성격의 자질에는 도덕적 양육, 완전성, 완전성, 확실성, 힘, 균형이 포함됩니다. 도덕적 전쟁- 영양물 섭취사람과의 관계 및 행동 형태의 측면에서 사람을 결정하며 가장 사회적으로 가치 있는 성격의 특성입니다. 완전성요구와 관심, 열망과 취미의 다양성을 특징으로 하며 인간 활동의 다양성에 대해 말합니다. 전체-사람의 정신적 창고의 내부 통일성, 현실의 다양한 측면과의 관계의 일관성, 열망과 관심의 모순 부재. 확실성행동의 불변성을 증언합니다. 힘 -자신이 세운 목표, 열정을 갖고 어려움을 이겨내고 극복하는 능력을 실현하는 에너지입니다. 평형- 구속과 활동의 최적 비율.

성격의 생리학적 기초는 신경계의 유형입니다. 성격에 따라 먼저 삶의 경험과 무엇보다도 교육의 영향으로 신경계에 의해 획득되는 것을 이해해야합니다. 성격은 주로 신경계의 가소성에 기반합니다. 왜냐하면 외부 환경의 영향과 가장 관련이 있기 때문입니다. 따라서 신경계의 유형은 성격의 기초 중 하나일 뿐이지 그것을 미리 결정하지는 않습니다.

사람의 본성은 그의 활동의 방향을 제시하는 목표에 달려 있습니다. 오리엔테이션 - 그의 활동에 영향을 미치는 사람을 특징 짓는 현실에 대한 선택적 태도. 오리엔테이션의 정신적 특성은 마음챙김입니다. 마음챙김은 비자발적 관심과 자발적 관심 모두에서 나타납니다. 사람이 많은 것에 주의를 기울일 때 이러한 주의는 비자발적입니다. 의도적이고 의식적인 마음챙김은 인내와 인내와 같은 중요한 의지적 성격 특성의 지표입니다.

사람의 허영심의 가장 흔한 형태 중 하나는 그의 이익입니다. 일반적으로 관심은 행동하려는 욕구를 유발합니다.

성격의 주요 구성 요소 중 하나는 의지입니다. 자발적인 활동은 사회적 관계에서 형성됩니다. 자발적인 과정은 다양합니다. 그들은 매력, ​​욕망, 원함 및 의도의 형태를 취할 수 있습니다. 모든 의지적 과정이 특징적인 의미를 가지는 것은 아닙니다. 사람의 일부 의도, 열망 및 욕망은 일시적이고 순전히 상황적 상태일 수 있습니다.

아래에 캐릭터 특성사람을 충분히 나타내고 특정 확률로 특정 경우에 그의 행동을 예측할 수 있는 복잡한 개별 특성을 나타냅니다. 성격 특성은 뚜렷한 의식으로 구별됩니다. 그것들은 특정한 역사적 조건에 살고 있는 개인의 정체성을 현실적이고 구체적으로 표현한 것입니다.

아래에 문자 구조전체적으로 그 확실성, 무결성, 복잡성, 독창성 및 역동성이 내포되어 있습니다.

캐릭터의 가장 중요한 특징 중 하나는 확실성입니다. 성격의 구조는 역동적입니다. 가장 안정적인 성격조차도 그것이 형성되고 발현되는 조건에 따라 변화하기 쉽습니다. 그의 특징은 또한 캐릭터의 역학에서 변화하고 새로운 의미를 얻습니다.

성격은 삶의 경험과 양육의 영향으로 형성된 다양한 성격 특성의 통합의 결과로 발전합니다. 온전하고 사회적으로 가치 있는 인격을 형성하기 위해서는 인격을 종합적으로 계발하는 것이 필요하다.

성격을 분류하려는 시도는 많다. 성품 연구에는 두 가지 방향이 있습니다.

첫 번째 방향은 사회적 성격 연구와 관련이 있고 두 번째 방향은 개별 성격 연구와 관련이 있습니다. 첫 번째 방향의 창시자는 미국 심리학자 E. Fromm으로 간주 될 수 있습니다. 사회적 성격은 주어진 사회 집단의 대부분의 구성원들에게 존재하는 일련의 성격적 특성만을 포함한다. 개별 캐릭터의 유형은 동일한 문화 내에서 한 성격이 다른 성격과 다른 심리적 상황을 반영합니다. 이 성격 유형의 창시자는 C. G. Jung으로 간주됩니다.

기능- 이것은 하나 이상의 활동 유형을 성공적으로 구현하기 위한 조건인 정신적 재산입니다. 이것은 의심할 여지 없이 한 사람을 다른 사람과 구별하는 개인의 심리적 특성입니다. 능력 개발의 기초가 되는 성향, 즉 유기체의 해부학적 및 생리학적 특성은 유전적일 수 있지만 능력 자체는 항상 발달의 결과입니다.

"능력"은 역동적인 개념입니다. 능력은 움직일 때만 존재하며 발전을 완성할 수 없습니다. 능력은 활동에서 생성됩니다. 능력으로서의 절대 음높이는 음악을 배울 때 아이에게 나타납니다.

별도의 능력은 서로 옆에 있고 서로 독립적으로 존재합니다. 각 능력은 변경되고 질적으로 다른 성격을 얻습니다.

질문 및 작업 제어

• 1. "개인", "성격", "개성"의 개념을 정의합니다.
• 2. "개성"과 "성격"의 개념의 차이점은 무엇입니까?
• 3. 외국의 주요 성격 이론에 대해 간략히 설명하십시오.
• 4. 러시아 심리학에서 성격의 본질은 어떻게 이해됩니까?
• 5. L. S. Vygotsky의 문화적, 역사적 성격 개념의 본질은 무엇입니까?
• 6. K. K. Platonov는 어떤 성격 하부 구조를 지적했습니까?
• 7. 성격 구조의 구성 요소를 나열하십시오.
• 8. 기질이란 무엇입니까? 기질의 주요 유형을 설명하십시오.
• 9. 주요 캐릭터 특성 설명
• 10. 성품 형성에 영향을 미치는 요인은 무엇입니까?
• 11. 능력을 정의하십시오.
• 12. 예금이란 무엇입니까? 예를 들다.

각 사람은 엄청나게 많은 개별 기능, 즉 개인으로서 고유 한 기능으로 인해 다른 사람과 다릅니다.

T. Chirkova는 다음과 같은 정의를 제공합니다. 개성은 다른 사람들과 구별되는 개인의 개별 속성의 독특한 조합입니다.

R.S.에 따르면 Nemov, 개인의 개성은 다른 사람들과의 사회적으로 중요한 차이점이 특징이며 개인의 정신과 성격의 독창성, 독창성뿐만 아니라 기질, 성격의 특성, 특성, 개인의 관심, 지각 과정(지각) 및 지능, 필요 및 능력의 특성. 유물론의 견지에서 볼 때 인간 개성 형성의 전제 조건은 교육 과정에서 변형되는 해부학 적 및 생리적 성향에 있으며, 이는 사회적으로 조건 지어진 성격을 지니고있어 개성 발현의 광범위한 가변성을 유발합니다.

개인의 심리적 특성은 한 사람을 다른 사람과 구별합니다.

S.L.에 따르면 Rubenstein은 성격의 가장 일반적인 동적 구조는 가능한 모든 개인의 심리적 특성을 네 그룹으로 일반화하여 성격의 네 가지 주요 측면을 형성하는 것입니다.

• 1. 생물학적으로 결정된 특징(기질, 성향, 단순한 욕구).
• 2. 사회적으로 결정된 특징(지향성, 도덕적 자질, 세계관).
• 3. 다양한 정신 과정의 개별 특성.
• 4. 경험(기존 지식, 기술, 능력 및 습관의 양과 질).

성격의 이러한 측면의 모든 개인의 심리적 특성이 성격 특성이 되는 것은 아닙니다. 그러나 물론 모든 성격 특성은 성격 특성입니다.

성격은 그의 모든 행동과 행동에 흔적을 남기는 사람의 핵심 정신 속성이며, 우선 다양한 삶의 상황에서 개인의 활동이 의존하는 속성입니다.

즉, 성격의 정의를 내리면 이것이 삶의 상황에 대한 전형적인 반응 방식을 결정하는 일련의 성격 특성이라고 말할 수 있습니다.

R.S.라는 캐릭터로 Nemov는 개인의 심리적 특성을 이해하지 못하고 주어진 사람에게 전형적이고 그의 행동과 행동에서 체계적으로 나타나는 가장 뚜렷하고 비교적 안정적인 성격 특성만을 이해합니다.

B. G. Ananiev에 따르면 캐릭터는 "주요 삶의 방향을 표현하고 주어진 사람에게 고유한 행동 방식으로 나타납니다." "문자"라는 단어는 그리스어로 "기호", "특징"을 의미합니다.

기질 특성은 성격 특성에 큰 영향을 미칩니다.

기질은 정신 활동의 역동적 인 특징, 즉 속도, 리듬, 개별 정신 과정 및 상태의 강도 측면에서 개인의 특성입니다.

기질 연구원은 서로 및 성격의 특성과 가장 밀접하게 관련된 그러한 특성을 구별합니다.

• - 감도 - 최소한의 힘의 외부 자극에 대한 감도 (정신 반응)의 발생으로 나타나는 사람의 특징.
• - 반응성 - 외부 및 내부 자극에 대한 정서적 반응의 강도와 관련된 사람의 특징;
• - 활동 - 생산, 사회적으로 중요한 변화, 부의 전유, 영적 문화 동화의 외부 및 내부 제한을 극복하는 것으로 구성된 사람의 능력;
• - 반응 속도 - 정신 과정의 흐름의 속도와 어느 정도 정신 상태로 구성된 사람의 특징.
• - 가소성(plasticity) - 강성(rigidity) - 새로운 조건에 유연하고 쉽게 적응하거나 변화하는 조건에서 뼈가 없고 불활성이며 둔감한 방식으로 행동하는 사람의 특성.
• - 외향성 - 내향성 - 성격 활동의 주된 방향으로 외부(외부 대상의 세계: 주변 사람, 사건, 대상) 또는 내부(자신의 주관적 세계 현상에 대한)로 표현되는 사람의 특징 자신의 경험과 생각).

타고난 기질은 대부분의 성격 특성의 기초입니다. 그러나 그것은 표현의 역학 (감수성, 감성, 충동, 불안)만을 결정합니다.

성격의 다음 개인 유형 학적 특징은 능력입니다.

정의에 따르면 E.P. Ilyin, 능력은 지식, 기술 및 능력으로 이어지는 것이 아니라 빠른 습득, 통합 및 실제로 효과적인 사용을 설명(제공)하는 것입니다. 이 정의는 국내 과학자 B.M. 테플로프. 그의 의견으로는 "능력"의 개념에는 세 가지 아이디어가 포함되어 있습니다.

• - 첫째, 능력은 한 사람을 다른 사람과 구별하는 개인의 심리적 특성으로 이해됩니다.
• - 둘째, 능력은 일반적으로 개인의 특성이라고 하지 않고, 어떤 활동이나 여러 활동을 성공적으로 수행하는 것과 관련된 특성만을 말한다.
• - 셋째, "능력"의 개념은 주어진 사람에 의해 이미 개발된 지식, 기술 또는 능력에 국한되지 않습니다. 능력과 지식, 능력과 기술, 능력과 기술은 서로 동일하지 않습니다. 기술, 능력 및 지식과 관련하여 인간의 능력은 일종의 기회로 작용합니다. 흙에 던진 곡식은 토양의 구조, 구성, 수분, 날씨 등의 조건에서만 이 곡식에서 자랄 수 있는 이삭과 관련하여 가능성이 있는 것입니다. 유리한 것으로 판명되면 인간의 능력은 지식과 기술을 습득하는 기회 일뿐입니다.

RS Nemov는 능력은 기회이며 특정 비즈니스에 필요한 기술 수준은 현실이라고 말합니다. 아이에게서 드러난 음악적 능력이 아이가 음악가가 될 것이라는 보장은 결코 아닙니다.

자연적 또는 자연적 능력과 사회 역사적 기원을 가진 특정 인간 능력을 구별하는 것이 필요합니다. 많은 자연적 능력은 인간과 동물, 특히 고등 능력에 공통적입니다. 이러한 기본 능력은 지각, 기억, 사고입니다. 생물학적으로 결정된 사람 외에도 사람은 사회적 환경에서 자신의 삶과 발전을 보장하는 능력을 가지고 있습니다. 여기에는 일반(정신 능력, 수동 동작의 미묘함 및 정확성, 발달된 기억력, 완벽한 언어 및 기타 여러 가지)과 특수 고등 지적 능력(음악, 수학, 언어, 기술, 문학, 스포츠 및 기타 여러 가지)이 있습니다. 말과 논리의 사용에 대하여. 이론적 및 실제적 능력은 전자가 사람의 추상적-이론적 성찰에 대한 성향을 미리 결정하고 후자는 구체적이고 실제적인 행동에 대한 성향을 결정한다는 점에서 다릅니다.

따라서 개인의 심리적 특성은 기질, 성격, 동기 부여가 필요한 영역 및 능력으로 표현되는 사람의 정신 활동의 독특한 특성입니다. 그것들은 개인의 행동 시스템의 기능과 그의 활동 및 의사 소통과 관련된 개인의 생물학적 및 사회적으로 획득 한 속성의 체계적인 일반화의 결과로 형성됩니다. 그들은 동기 부여 필요,인지, 정서적 의지와 같은 모든 정신적 과정과 관련이 있습니다. 기질과 성격은 행동의 역동적이고 의미 있는 측면을 나타내며 능력은 하나 또는 다른 생산적인 활동을 수행하기 위한 조건이 되는 그러한 성격 특성입니다.

모성 대표 심리적 아동

2.2.개인의 심리적 특징. 기질, 성격 및 능력.

심리학에서 사람의 개별 유형 학적 특성에 대해 말할 때 일반적으로 기질, 성격 및 능력과 같은 현상을 의미합니다. 기질 -성격이 형성되는 생물학적 토대. 그것은 대부분 타고난 행동의 동적 측면을 반영합니다. V. S. Merlin은 개인의 특성을 기질의 특성으로 간주합니다.

일반적으로 정신 활동의 역학을 조절합니다.

개별 정신 과정의 역학의 특징을 특성화하십시오.

지속 가능하고 영구적입니다.

기질 유형을 특징 짓는 엄격하게 규칙적인 비율입니다.

신경계의 일반적인 유형 때문입니다.

개인의 역동적 인 특징이 기질의 특징이라면 활동의 객관적인 내용으로 인한 것이 아님을 명심해야합니다. 기질- 이것은 정신 과정 및 활동 과정의 역학을 특징 짓는 사람의 속성입니다. 기질이라는 단어는 고대 그리스 의사 히포크라테스(기원전 U-IV 세기)에 의해 도입되었습니다. 그는 이것을 사람들의 개인차를 결정하고 신체의 4가지 체액의 비율에 의존하는 속성으로 이해했습니다. 혈액(라틴어로 "sangve"), 림프(그리스어로 "가래"), 담즙(그리스어로 "콜레") ) 및 검은 담즙(그리스어로 "멜라나 콜레"). 액체 중 하나의 우세는 특정 기질에 해당했습니다. 기질 유형의 이름은 오늘날까지 살아 남았습니다. 동시에 현대 심리학의 기질 형성은 완전히 다른 방식으로 설명된다는 점을 명심해야합니다. 각 유형의 기질은 인간 신경계의 특성, 이 신경계의 특성에 기반한다는 것이 입증되었습니다. 인간 신경계의 다음과 같은 특성이 실험적으로 확인되었습니다.

지구력, 신경계의 성능 및 흥분 및 억제 과정을 특징 짓는 특정 방식으로 나타나는 힘 (따라서 신경계의 강하고 약한 유형이 구별됨);

여기와 억제 과정의 최적 비율을 특징 짓는 균형;

대뇌 피질에서 신경 과정의 운동 속도를 특성화하는 것으로 구성된 이동성.

정신 생리학자 I.P. Pavlov는 각 유형의 기질이 신경계의 고유한 특성 조합을 가지고 있음을 보여주었습니다.

점액성 - 강하고 균형 잡힌 불활성 유형의 신경계;

sanguine - 신경계의 강하고 균형 잡힌 이동성 유형;

choleric - 신경계의 강하고 불균형하며 움직이는 유형;

우울 - 신경계의 약한 유형.

기질의 주요 심리적 특성은 다음과 같습니다.

감도 (감도), 외부 영향의 가장 작은 힘의 그림을 드러내는 것은 개인의 정신적 반응을 유발하고이 반응의 속도는 얼마입니까?

반응성, 내부 및 외부 자극(비판, 위협 등)에 대한 개인의 비자발적 반응의 정도와 강도를 나타냅니다.

에너지의 정도, 활동하는 사람의 효율성, 장애물을 극복하는 능력, 목적, 인내, 활동에 대한 집중 등을 특징 짓는 활동;

임의의 외부 및 내부 환경, 기분, 임의의 사건 또는 의식적으로 설정된 목표, 삶의 열망, 계획 등으로부터 성격의 활동이 의존하는 것에 대한 그림을 나타내는 반응성과 활동의 비율;

행동, 움직임, 말의 속도, 마음, 수완 등의 속도를 특징 짓는 반응 속도;

외전;

내향성;

가소성, 새롭고 예기치 않은 상황에 대한 사람의 적응 용이성, 행동의 유연성을 특징으로합니다.

비활성 행동에 대한 개인의 성향, 확립된 습관 및 삶의 고정 관념, 관성을 보여주는 강성.

화 잘 내는- 사람은 빠르고 때로는 충동적이며 강하고 빠르게 감정을 밝히고 말, 표정, 몸짓에 명확하게 반영됩니다. 자주 - 화를 잘 내고 폭력적인 감정 폭발을 일으키기 쉽습니다.

붉은 크레용- 사람은 빠르고 민첩하며 모든 인상에 감정적 인 반응을 보입니다. 그의 감정은 외부 행동에 직접 반영되지만 강하지 않고 쉽게 서로를 대체합니다.

우울한- 감정적 경험의 다양성은 상대적으로 적지만 그 강도와 지속시간이 큰 사람 그는 모든 것에 반응하지 않지만, 반응할 때 외부에 자신의 감정을 표현하지는 않지만 강하게 경험합니다.

점액질의 사람- 사람은 느리고 균형 잡히고 침착하며 감정적으로 상처받기 쉽지 않고 화를 내기 어렵습니다. 그의 감정은 어떤 식으로든 외부에 나타나지 않습니다.

결론적으로 기질은 소위 유전형 성격 특성을 말하며 유전에 전적으로 의존하며 평생 동안 변하지 않는다는 점에 유의해야합니다.

성격- 이것은 주변 세계, 사회, 활동, 자신, 다른 사람, 사물 및 사물과의 관계로 표현되는 사람의 속성입니다. 성격은 내용 측면에서 그녀의 행동과 활동을 설명하는 안정적인 성격 특성을 포함합니다. 따라서 심리학에서 성격은 종종 주어진 개인의 전형적인 활동 방식으로 나타나고 이러한 전형적인 상황에서 발견되며 이러한 상황에 대한 개인의 태도를 나타내는 개별적으로 고유한 특성의 집합으로 이해됩니다. 인간관계와 성품은 일생 동안 형성되므로 성품은 후천적 성격형성이다. 성격 - 활동과 의사 소통에서 발전하고 나타나는 사람의 안정적인 개별 특성 세트로 전형적인 행동 방식을 유발합니다. 성격의 개념은 다양한 이론적 구성에서 매우 다릅니다. 외래 특성에서 세 가지 방향을 구별할 수 있습니다.

체질적 - 생물학적 (E. Kretschmer - 성격, 본질적으로 체질과 기질의 합으로 요약됨);

정신 분석학 (Z. Freud, K. G. Jung, A. Adler 등). 성격은 사람의 무의식적 성향에 따라 설명됩니다.

이데올로기(Roebeck의 정신 윤리 이론): 성격은 윤리적, 논리적 제재를 결정하는 본능의 억제에 있습니다. 어떤 본능과 제재가 억제되는지는 성격의 내재적 속성에 달려 있습니다. Baud 성격은 사람의 사회적 지위 등을 결정합니다.

국내 심리학에서 성격 연구는 N. O. Lossky, P. F. Lesgaft, A. F. Lazursky, A. P. Nechaev, V. I. Strakhov, B. G. Ananiev, N. D. Levitov 등의 이름과 관련이 있습니다. 여기에서 이상주의, 생물화, 물질주의적인 이 주제에 대한 다양한 접근 방식을 기반으로 캐릭터를 결정하는 데 사회적, 평가적 의미가 함축되어 있음을 알 수 있습니다. 심리적 특성의 상당한 안정성. 성격은 생활 조건의 영향을받는 기질을 기반으로 형성됩니다. 캐릭터에는 기질적 특성이 변형된 형태로 담겨 있다. 그들은 사람에 의해 이해되고 받아들여지거나 받아들여지지 않습니다.

문자 구조. 캐릭터의 구조에서 다른 저자는 다양한 속성을 구별합니다. 따라서 B. G. Ananiev는 성격을 성격의 완전성을위한 표현 및 조건으로 간주하고 기질을 기반으로 형성된 주요 속성 방향, 습관, 의사 소통 속성, 정서적 및 동적 표현을 나타냅니다.

균형 - 불균형;

감도 - 공격성;

위도 - 좁음;

깊이 - 피상성;

부, 부 - 빈곤;

강함은 약함입니다.

N. D. Levitov는 캐릭터의 확실성, 무결성, 복잡성, 역동성, 독창성, 강인함, 견고함을 강조합니다. 성격의 구조적 특성을 강조하기 위한 이러한 시도와 다른 많은 시도에는 분석과 일반화가 필요합니다. 매우 중요한 것은 주변 세계와의 다양한 유형의 관계에서 사람이 발견하는 특성 (특징, 속성)입니다.

사회와 관련하여(이념적 또는 비이념적, 정치 또는 비정치적 활동에 적극적으로 참여 등);

활동과 관련하여(활동 또는 비활동, 근면 또는 게으름 등);

다른 사람들과 관련하여(이타주의자 또는 이기주의자, 사교적이거나 철회된 사람 등);

자신과 관련하여(적절하거나 부적절한 자존감, 자신감 또는 오만함 등);

사물과 관련하여 (친절한, 탐욕스러운 등).

기능- 이것은 한 사람을 다른 사람과 구별하는 개인의 심리적 특성이며 활동의 성공과 관련이 있습니다. 능력에 대해 이야기할 때 다음 사항을 염두에 두십시오.

이것은 한 사람을 다른 사람과 구별하는 특징입니다. B. M. Teplov는 생산 활동의 개별 독창성, 활동에 사용되는 방법의 독창성과 독창성을 능력의 가장 중요한 표시로 간주합니다.

능력은 활동의 성공적인 수행에 기여합니다. N.A. Menchinskaya와 같은 일부 연구자들은 이 경우 학습을 기술, 지식 및 기술 습득의 성공으로 말하는 것이 더 논리적이라고 믿습니다.

능력은 개발 된 기술과 능력을 새로운 상황으로 옮길 가능성이 특징입니다. 동시에 새로운 작업은 일련의 행동 방법이 아니라 사람의 동일한 정신 특성에 대한 요구 사항에 의해 이전에 해결 된 작업과 유사해야합니다.

능력의 기초는 성향입니다. 원료- 이는 능력발달의 조건이 되는 자연적 전제조건으로, 발달과정에 독창성을 부여한다는 점에서 뿐만 아니라, 일정 한도 내에서 내용적 측면과 영향력을 결정할 수 있다는 점에서 성취 수준. 성향에는 뇌의 해부학적, 형태학적, 생리학적 특성뿐만 아니라 유전에 의해 직접적으로 즉각적으로 좌우되는 정신적 특성도 포함됩니다. 능력은 역동적인 개념입니다. 그들은 활동에서 형성, 개발 및 나타납니다.

일반 및 특수 능력.특수 능력 - 특정 유형의 활동에 대한 능력(수학 능력, 음악 능력, 교육학 등). 일반 능력은 특수 능력을 개발하는 능력입니다. 영재- 이것은 하나 또는 다른 활동의 수행에서 더 크거나 더 적은 성공을 달성할 가능성이 의존하는 질적으로 독특한 능력 조합입니다. 능력의 개념은 일반적으로 정신 활동과 관련이 있습니다. 그러나 전통적으로 능력과 관련하여 연구되어 왔고 계속해서 연구되고 있는 정신 활동의 영역이지만 능력에 대한 그러한 좁은 해석에 대한 근거는 없습니다. 높은 일반 정신 발달은 특별한 영역이나 어떤 종류의 특별한 영재에서 능력의 발현을 동반하지 않을 수 있습니다. 그러나 높은 특수 능력, 특수 영재의 발현 및 성취는 일반 능력, 일반 영재 없이는 생각할 수 없습니다. 성향에는 능력 발달의 전제 조건으로 작용하는 뇌, 감각 기관, 운동 구조의 형태 학적 및 기능적 특징이 포함됩니다.

행동은 개인의 정신 활동의 외부 표현으로 이해됩니다. 행동은 외부 세계에서 발생하여 외부 관찰에 의해 감지되는 반면 의식 과정은 주체 내부에서 발생하여 자기 관찰에 의해 감지됩니다. 행동의 사실: 첫째, 자세, 표정, 억양, 눈빛, 눈부심, 발적, 창백함, 떨림, 간헐적이거나 억제된 호흡, 근육 긴장 등 상태, 활동, 사람들의 의사 소통과 관련된 생리적 과정의 모든 외부 징후 ; 둘째, 절하기, 고개 끄덕이기, 밀기, 손 잡기, 주먹으로 두드리기 등과 같은 개별 동작 및 몸짓; 셋째, 행동은 특정 의미를 지닌 더 큰 행동 행위입니다. 마지막으로 이러한 행동은 일반적으로 대중적이거나 사회적이며 건전하고 행동 규범, 관계, 자아와 관련된 더 큰 행동입니다. -존중 등 d.

행동 심리학은 심리학의 위기 이후 20세기 초에 생겨났습니다(심리학 주제에 변화가 있었습니다). 그것은 의식이 아니라 분트가 아니라 인간의 행동이었습니다. 창립자는 존 왓슨이었습니다. 방향은 행동주의라고 불 렸습니다. 그는 심리학은 의식이 아니라 인간의 행동을 연구해야 한다고 믿었습니다. 인간 정신 활동의 외부 징후. 그는 의식이 과학적 개념의 범주에 포함되지 않는다고 주장했습니다. 의식을 연구하는 과학적 방법은 없습니다. 과학적 방법은 객관적이고(전문가에 의존하지 않음) 재현 가능해야 합니다. 사실 P: 1. 자세, 표정, 억양, 외모, 근육 긴장 등 생리적 과정의 모든 외부 징후; 2. 별도의 움직임과 몸짓 - 끄덕임, 밀기, 손 쥐기 등 3. 요구, 명령 등 특정한 의미를 갖는 보다 큰 행위로서의 행위 4. 행위는 행동 규범과 관련된 사회적 또는 사회적 중요성을 갖는 훨씬 더 큰 행동 행위입니다. Watson의 과학적 용어에서 행동은 반응의 시스템입니다. 그것을 연구하기 위해 그는 행동을 가장 단순한 행동 영역으로 나눌 것을 제안했습니다. 그는 St. Islands를 연구하고이 지역을 기반으로 더 복잡한 행동 행위가 어떻게 형성되는지 보도록 제안했습니다. 그는 행동 이론이 공식에 부합한다고 믿었습니다.

S(자극) - R(r-tion). 그는 관계 S - R을 행동 단위로 선언합니다. 심리학의 일반적인 최종 과제로 그는 다음과 같이 설명합니다. 1. 사람의 행동(반응)을 예측하기 위해 상황(자극)에 도달하는 것; 2. 행동을 유발한 자극에 대한 반응으로부터 결론을 내리기, 즉 행동에서 R을 예측하고, R에서 S에 대해 결론을 내리기. 행동주의자들은 주로 동물을 대상으로 실험했습니다.

그들은 동물 자체에 관심이 있어서가 아니라 동물의 관점에서 볼 때 동물이 큰 이점을 가지고 있기 때문에 이렇게 한 것입니다. 동물은 행동이 의식과 혼합되지 않기 때문에 "순수한" 대상입니다. 그들이 얻은 결과는 과감하게 인간에게 전달되었습니다. J. Watson은 선천적 반응(재채기, 딸꾹질, 빨기, 미소, 울음, 움직임 등)과 후천적 반응을 식별합니다. 행동주의 발전의 새로운 단계는 특별한 유형의 조건 반응인 고양이에 대한 연구였습니다. 도구(E. Thorndike, 1898) 또는 조작자(B. Skinner, 1938)라고 불렸습니다. 도구적 조건화 또는 조작적 조건화 현상은 개인의 행동이 강화되면 고정되고 매우 쉽고 지속적으로 재생산된다는 사실에 있습니다. 행동 패턴: Thorndike: 외부 충동이 아니라 문제가 있는 상황을 운동 행동의 초기 순간으로 간주했습니다. 그런 다음 연결

S-R은 다음과 같은 특징이 있습니다. 1) 출발점 - 문제 상황; 2) 유기체는 전체적으로 그것에 저항합니다. 3) 적극적으로 선택을 추구하며 4) 운동을 통해 학습합니다. 그는 몇 가지 법칙으로 접근 방식의 기초를 공식화했습니다. 1. 운동 법칙에 따르면, 다른 조건이 동일할 때 상황에 대한 반응은 연결의 반복 빈도와 강도에 비례하여 연관됩니다.

2. 준비의 법칙: 운동은 신경 자극을 수행하기 위한 신체의 준비를 바꿉니다. 3. 연관 이동의 법칙: 자극의 동시 작용으로 그 중 하나가 반응을 일으키면 다른 하나는 동일한 반응을 일으키는 능력을 얻습니다. 이 단계는 "효과의 법칙"을 반영했습니다. 빈도, 강도 및 인접성이 기계적 결정인 경우 효과는 행동 결정의 생물심리적 수준에 내재된 특수 상태로 이해되었습니다.

효과의 법칙은 "주어진 상황에서 만족을 야기하는 모든 행위는 그것과 연관되어 있으므로, 그것이 다시 나타나면 이 행위의 출현 가능성이 이전보다 더 높아집니다. 반대로 주어진 상황에서 불편함을 유발하는 행위는 그로부터 분리되어 다시 나타날 때 이러한 행위의 발생 가능성이 낮아집니다. 이로부터 행동의 결과가 유기체에 의해 평가되고 이 평가에 따라 S와 R 사이의 연결이 고정됩니다. 그런 다음 neobikhev가 나타났습니다. 설립자 - 톨먼. 그는 Watson에 따르면 단순한 행동 반응을 기술하는 것은 불가능하다고 말했습니다. 공식은 사람의 내부 상태를 고려하지 않습니다. 왜냐하면 동일한 자극에 대해 다른 지역이 주어질 수 있습니다. 새로운 매개변수 도입 - 중간 변수 S - O - R - 사람의 내부 경험(욕망, 지식, 목표) Bihev-ma 장점: 심리학에 강력한 유물론적 정신 도입 - 자연 과학 개발 경로; 외부에서 관찰 가능한 사실, 프로세스, 이벤트의 등록 및 분석을 기반으로 하는 객관적인 방법을 도입했습니다. 연구 대상의 클래스가 확장되었습니다(동물의 행동, 말하기 전 아기). 심리학의 별도 섹션이 발전되었습니다(학습 문제, 기술 교육). 행동의 단점 : 동물과 사람의 정신의 수렴; 의식 무시; 인간 정신 활동의 복잡성에 대한 과소 평가.

주제: 동기, 그 유형 및 기능.동기 - 필요 충족과 관련된 활동에 대한 인센티브, 즉. 동기 부여 및 활동 방향 선택을 결정하는 것이 필요의 주제입니다. 동기는 활동을 유발하는 충동입니다.

외국 심리학에서는 행동 조절에서 동기의 본질과 기능의 여러 가지 특징이 확인되었습니다. 1. 동기의 동기 부여 및 안내 기능. 2. 무의식적 동기에 의한 인간 행동의 결정. 3. 동기의 계층. 4. 균형과 긴장에 대한 열망 - 여기서 동기는 순전히 정력적으로 이해됩니다.

Leontiev의 활동 이론에서 검색 활동 과정에서 요구의 실현과 그에 따른 대상의 요구 대상으로의 변환은 동기 출현의 일반적인 메커니즘으로 간주됩니다. 따라서 동기의 발전은 현실을 변형시키는 활동의 순환의 변화와 확장을 통해 발생합니다.

인간에서 동기 발달의 원천은 물질적, 정신적 가치의 사회적 생산 과정입니다. otnogenesis의 그러한 잠재적 동기는 주어진 사회에 내재 된 가치, 이상, 관심이며 내면화의 경우 동기 부여력을 획득하고 동기가됩니다. Leontiev에 따르면 검색 활동 과정에서 필요는 일반적으로 대상을 충족합니다. 욕구가 대상과 만나는 순간 욕구의 객관화가 일어나는데 이는 매우 중요한 사건이다. 그것은 객관화의 행위에서 동기가 태어나기 때문에 중요합니다. 동기는 필요의 주제로 정의됩니다. 같은 사건을 욕구의 측면에서 보면 객관화를 통해 욕구가 구체화된다고 말할 수 있다. 이와 관련하여 동기는 다른 방식으로 정의됩니다. 즉, 객관화 된 필요입니다. 동기는 활동을 유도하고 지시하고, 하나 또는 다른 필요에 응답하고, 필요를 구체화하거나 충족시키는 목표입니다. 즉, 동기의 주요 기능은 활동을 유도하고 지시하는 것입니다. 욕구의 객관화와 동기의 출현에 따라 행동의 유형이 극적으로 변합니다. 지금까지 행동이 방향이 없었으면 탐색, 이제는 "벡터" 또는 방향을 얻습니다. 동기는 행동이 수행되는 것입니다. 무언가를 "위해"는 원칙적으로 사람이 여러 가지 다른 행동을 수행합니다.

하나의 동기로 연결된 일련의 행동을 활동이라고 하며, 보다 구체적으로는 특별한 활동 또는 특별한 유형의 활동이라고 합니다. 동기와 의식의 상관관계. 동기가 항상 인식되는 것은 아니므로 인식되는 동기와 인식되지 않는 동기의 두 부류로 구분됩니다. 일류 동기의 예는 인생의 오랜 기간 동안 개인의 활동을 지시하는 위대한 인생 목표가 될 수 있습니다. 이것이 동기 목표입니다. 동기와 성격의 관계. 인간의 동기는 위계적 체계를 형성하는 것으로 알려져 있습니다. 일반적으로 동기의 계층적 관계는 완전히 실현되지 않습니다. 동기가 충돌하는 상황에서 더 명확해집니다. 활동 과정에서 새로운 동기가 형성됩니다. 활동 이론에서는 동기를 목표로 이동시키는 메커니즘이라고 불리는 새로운 동기 형성 메커니즘이 설명됩니다. 이 메커니즘의 본질은 이전에 어떤 동기에 의해 구현되도록 추진된 목표가 결국 독립적인 동기 부여력, 즉 동기를 획득한다는 사실에 있습니다. 자신의 동기가 됩니다. 목표를 동기로 바꾸는 것은 긍정적인 감정이 축적될 때만 가능합니다. 동기에는 다음과 같은 기능이 있습니다. 1. 인센티브(활동에 대한); 2. 지시(동기가 활동을 자신을 향하도록 지시함); 3. 목표 생성 (동기는 필요를 충족시키기위한 행동을 생성합니다. 목표는 행동의 기초를 형성합니다); 4. 감각 형성(동기는 행동에 의미와 중요성을 부여함). 우리가 하는 일은 우리에게 개인적인 의미를 부여합니다. 동기와 관련된 대상이나 사건의 주관적 중요성이 증가함.

동기 분류의 가능한 근거. 1) 실제 동기 - 수행 중인 작업(전문적인 선택, 여가). 잠재력 - 행동을 조직화할 수 있는 사람들은 한 사람의 삶에 대한 가능한 옵션을 결정합니다. 사회적 조건이 바뀌면 동기도 바뀝니다. 우리가 조건의 영향을 받아 매력적이지 않은 선택을해야 할 때 잠재적 동기가 중요합니다 (신경증, 철수). 2) 주도적 동기와 부차적 동기. 성격의 동기 부여 영역은 계층화됩니다. 활동은 여러 동기에 의해 동기가 부여됩니다. 인간 활동은 다 동기적입니다. 둘 이상의 동기에 의해 동시에 조절됩니다. 3) 의미 있고 동기가 있는 인센티브. 결국, 그의 활동에있는 사람은 객관적인 세계, 주변 사람들, 사회 및 자신에 대한 전체 관계 시스템을 객관적으로 구현합니다. 활동을 자극하는 일부 동기는 동시에 개인적인 의미를 부여합니다. 이를 선도 또는 의미 형성이라고 합니다. 4) 주제 내용에 따라: 1. 주제 - 활동의 최종 방향을 구성합니다. 무엇을 해야 하는지 항상 명확하게 나타냅니다(예: 집 짓기). 동기는 변화의 내용과 적극적인 성격으로 구성됩니다. 변형 모드: 거부, 포기, 획득, 생성, 유지, 표현, 보존, 공격성, 회피. 2. 기능적 동기: 예를 들어, 의사 소통에 대한 사람들의 요구는 최종 초점이 없습니다. 그들은 활동에 동기를 부여합니다. 끝이 아닌 과정 자체에서 즐거운 것(책을 읽는 것이 좋다). 게임 활동은 타겟팅의 요소입니다(찾을 수 없도록 숨깁니다). 중간 목표의 동기 부여(중간 동기). 이것은 별도의 작은 중간 목표와 연결된 동기입니다(동물의 유사성은 본능입니다). 3. 규범적: 덜 자주 나타납니다. 레빈: 장벽은 조직화되지 않지만 활동을 제한하고 개인 활동을 장려하지 않는 것입니다. 도덕적 동기.5) 일반화 수준에 따라. 도도노프, 메리. 실제로 활동에 동기를 부여하는 것은 다양한 일반성 수준에서 발생합니다(베토벤의 음악을 좋아하거나 그의 월광 소나타를 좋아함). 정의의 아이디어 - 일반화의 다른 수준. 일반화되고 구체적이며 개인적인 동기. 6) 인지도에 따른다. 의식과 무의식. 종종 사람은 자신의 행동의 동기를 인식하지 못하고 이유를 발명합니다.

동기 부여는 현실과 아무 관련이 없는 의식적으로 상상된 동기입니다..

주제 지각, 주요 속성 및 패턴.

지각은 감각 기관의 수용기 표면에 물리적 자극이 직접적인 영향을 주어 발생하는 현실(물체, 상황, 사건 및 현상)의 전체론적 반영입니다.

느낌과의 차이 지각은 대상의 속성 전체를 대상 전체로 반영하고 감각은 자극의 개별 속성을 반영합니다. 인식의 유형.반사의 형태에 따라 다음이 있습니다. 1. 공간에 대한 인식; 2. 움직임의 지각; 3. 시간에 대한 인식. 목표에 따라 다음이 있습니다. 1. 의식적으로 설정된 목표를 기반으로 한다는 사실을 특징으로 하는 의도적 인식. 그것은 사람의 자발적인 노력과 관련이 있습니다. 2. 비의도적 지각, 지각의 과정이 의지적 노력과 관련이 없을 때 특별히 정해진 과제 없이 주변 현실의 대상을 지각하는 것. 조직의 정도에 따라 다음이 있습니다. 1. 조직화된 지각(관찰) - 이것은 주변 세계의 사물이나 현상에 대한 의도적이고 체계적인 인식입니다. 2. 조직화되지 않은 인식은 주변 현실에 대한 일반적인 체계적인 인식입니다. 당연히 시각, 청각, 촉각 지각이 구별됩니다. 지각의 생리학적 기초. 동시 복합 자극에 의해 발생하고 여러 분석기의 동시적이고 조정된 활동에 의해 수행되며 대뇌 피질 및 언어 센터의 연관 섹션의 참여로 진행됩니다.

지각의 속성: 1. 지각의 선택성 - 그에게 가장 중요한 대상만을 지각하는 능력. 그것은 개인의 관심, 태도 및 필요에 달려 있습니다. 2. 객관성 - 특정 부류의 현상과 관련된 특정 대상의 영향으로 주변 현실을 반영하는 사람의 능력. 동시에 뇌는 대상, 배경, 지각의 윤곽을 명확하게 구별합니다.

3. 통각 - 사람의 이전 경험에 대한 지각의 의존성.지각은 지각에 적극적인 성격을 부여합니다. 물체를 인식하면 사람은 물체에 대한 태도를 표현합니다. 4. 지각의 의미는 사람이 지각하는 대상이 그에게 어떤 삶의 의미를 가지고 있음을 보여줍니다. 5. 지각의 불변성은 지각의 불변성으로 대상의 물리적 특성에 대한 지식과 지각의 대상이 사람에게 알려진 다른 대상의 원에서 지각된다는 사실에 의해 결정됩니다. 거리, 각도, 조명을 변경할 때 물체의 인지된 크기, 모양 및 색상의 불변성을 보장합니다. 지각의 불변성은 개인의 성격 발달 과정에서 얻은 경험으로 설명됩니다. 6. 인식의 무결성은 반사 된 물체의 이미지가 현재 이러한 특성 중 일부가 인식되지 않더라도 많은 특성과 특성의 집합체로 사람의 마음에 나타난다는 사실로 표현됩니다. 7. 범주성은 지각이 일반화된 성격을 띠고 있다는 사실에 나타나며, 우리는 특정 클래스를 참조하는 단어 개념으로 각 지각된 대상을 지정합니다. 8. 인식의 역사성.

모든 심리학 이론 중에서 지각의 문제가 가장 게슈탈트 심리학자 그리고 그들의 관점에서 지각의 법칙:

1. 근접성 - 시야에서 물체가 서로 가까울수록 하나의 통합 이미지로 구성될 가능성이 높아집니다. 2. 시각 영역에서 프로세스의 유사성: 더 통합되고 통합된 이미지가 많을수록 조직화될 가능성이 높아집니다. 3. 연속 - 시야의 더 많은 요소가 정규 시퀀스의 연속에 해당하는 위치에 있습니다. 친숙한 윤곽의 일부로 기능할수록 하나의 전체론적 이미지로 구성될 가능성이 높아집니다. 4. 격리 - 시야의 요소가 닫힌 전체를 형성할수록 더 쉽게 별도의 이미지로 구성됩니다.

지각 이론:

지각의 연관 이론. (뮐러, 마하, 헬름홀츠, 괴링, 분트). 지각된 이미지는 기본 요소인 감각의 복잡한 조합이며, 감각은 고립된 외부 자극에 노출된 감각 기관의 의식 상태입니다. 결과적으로, 지각의 연관 이론은 감각 기관의 특정 에너지의 원리와 감각의 수용기 개념에 기초합니다. 감각을 지각으로 통합하는 것은 과거 경험에 주도적인 역할이 부여되는 인접성과 유사성의 연합을 통해 발생합니다.

구조주의 학교(Titchener): 지각은 감각의 복합체이므로 심리학자의 임무는 자기 관찰을 통해 경험에서 초등 감각을 찾는 것입니다. 이것은 분석적 자기 성찰의 방법입니다. J. Gibson의 이론. 지각은 환경에 대한 정보를 얻는 과정이며 결과적으로 유기체의 위치에 대한 불확실성이 감소합니다. 연합 주의자들은 단일 자극이 대상에 대한 정보를 전달할 수 없기 때문에 점 자극이 반사된다고 잘못 주장했습니다. 지각은 능동적인 과정이다. 외부 세계의 대상과 지각 사이에 초기 동형이 없기 때문에 활동이 필요합니다. 전체 유기체와 감각 기관의 능동적인 움직임이 결정적인 역할을 합니다. 환경을 더 잘 탐색하려면 자극 스트림에서 움직임을 강조 표시하는 것이 중요합니다. J. Bruner의 지각 가설 이론. 지각은 분류 행위를 포함합니다. 우리는 유기체의 입력에 약간의 영향을 적용하고 반응합니다. 사물이나 현상의 해당 부류를 나타냅니다.

지각은 범주화의 과정입니다. 그것은 속성에서 범주로의 이동이며 많은 경우에 "무의식적으로" 발생합니다. 게슈탈트 지각 이론. 게슈탈트에는 3가지 유형이 있습니다. 물리적 게슈탈트 - 외부 연구; 생리적 게슈탈트 - 뇌 및 신경 연결 물질에 대한 연구; 경이로운 게슈탈트 - 우리가 보는 것에 대한 연구.

게슈탈트 이론은 에너지의 역동적인 분포인 시야에서 발견되는 현상을 다루고 그 부분은 전체에 참여하기 때문에 상호 의존적입니다. 필드는 그 안에 강도 또는 품질의 차이가 있는 정도로 구조화됩니다. 장이 구조화되어 있는 한, 그것은 (지각적) 일을 생산할 수 있는 위치 에너지를 포함합니다. 시야란 시야의 현상을 정리할 수 있는 공간 구조(구성체)를 의미합니다. 가시적 이미지는 자극에 의해 설정됩니다. 공간적 관계는 요소를 통해 외부 세계에서 설정됩니다. 따라서 지각되는 요소가 아니라 전체론적 이미지로 조합되는 관계입니다.

주제: 심리학에서 성격의 개념. 성격의 심리적 구조.

성격은 심리학의 기본 개념입니다. 개인의 사회적 특성입니다. 홍보의 주제. 성격 - 1) 사회적 관계 및 의식적 활동의 주체로서의 개인; 2) 공동 활동 및 의사 소통에서 형성되는 사회적 관계에 대한 참여에 의해 결정되는 개인의 체계적인 품질.

Leontiev에 따르면 성격은 두 번 태어납니다. 1. 취학 전 연령 - 동기 계층 형성의 시작 (사회 규범에 대한 순종); 2. 청소년기 - 동기를 실현하려는 욕구와 능력의 출현으로 표현되며 종속 및 재 종속에 대한 적극적인 작업도 수행합니다.

Leontiev는 몇 가지 성격 매개 변수를 식별합니다. 1. 개인과 세계 간의 연결이 풍부합니다. 2. 활동의 계층화 정도, 동기. 따라서 동기의 높은 수준의 계층화는 사람이 소위 말하는 주요 동기 목표에 대한 행동을 시도한다는 사실로 표현됩니다. 삶의 목적. 3. 성격 구조의 일반적인 유형.

성격의 구조는 그 자체로 계층화된 주요 동기 라인의 안정적인 구성입니다. 성격의 동기 부여 영역은 항상 멀티 탑입니다. "인간 활동의 전체에서 주요 동기 부여 라인의 내부 상관 관계는 말하자면 일반적인 "인격의 심리적 프로파일"을 형성합니다.