깊은 오지와 시험 러시아어. 깊은 오게

작품 분석 계획

비교 분석 알고리즘

1. 수준에서 두 텍스트의 유사점 찾기:

· 음모 또는 동기;

· 비 유적 시스템;

어휘;

· 시각적 수단;

· 구문 구조;

· 텍스트 자체에서 제안하는 다른 매개 변수.

2. 같은 수준에서 차이점을 찾으십시오.

3. 식별된 차이점 설명

ㅏ) 같은 저자의 작품에서:

· 견해의 변화를 결정한 서면 시간의 차이;

· 예술적 작업의 차이;

· 전망과 태도의 모순;

· 다른 이유들;

· 예술 세계의 차이;

· 그들이 다른 시대에 살았다면-역사적 조건과 문학 발전의 특징의 차이에 의해;

· 그들이 다른 국가 문화에 속한다면, 그 차이는 개인뿐만 아니라 국가 예술 세계에도 있습니다.

4. 비교 분석에 따라 분석된 각 텍스트의 해석을 명확히 합니다.

산문 문학 작품의 분석

예술 작품을 분석하기 시작할 때, 먼저 이 예술 작품이 만들어진 기간 동안 작품의 특정한 역사적 맥락에 주목하는 것이 필요합니다. 동시에 역사적 상황과 역사적 문학적 상황의 개념을 구분할 필요가 있다.

시대의 문학사조;
이 기간 동안 작성된 다른 저자의 작품 중 이 작품의 위치;
작품의 창작 역사;
비평 작업 평가;
작가의 동시대 인들에 의한 이 작품에 대한 인식의 독창성;
현대 독서의 맥락에서 작품 평가;
다음으로 우리는 작품의 이데올로기 적, 예술적 통일성, 그 내용 및 형식에 대한 질문으로 넘어 가야합니다 (이 경우 내용 계획-작가가 말하고 싶었던 것 및 표현 계획-그가 어떻게 할 수 있었는지) ).

시 분석 계획
1. 시에 대한 주석의 요소:
- 기록의 시간(장소), 창조의 역사;
- 장르 독창성;
- 시인의 작품 또는 유사한 주제(유사한 동기, 플롯, 구조 등)에 대한 일련의 시에서 이 시의 위치
- 모호한 장소, 복잡한 은유 및 기타 기록에 대한 설명.
2. 시의 서정적 영웅이 표현한 감정; 시가 독자에게 불러일으키는 감정.
3. 시의 처음부터 끝까지 작가의 생각, 감정의 움직임.
4. 시 내용과 예술적 형식의 상호 의존성:

구성 솔루션;
- 서정적 영웅의 자기 표현의 특징과 내러티브의 성격;
- 시의 음역, 녹음의 사용, 유음, 두운;

리듬, 스탠자, 그래픽, 의미론적 역할;
- 표현 수단 사용의 동기와 정확성.
4. 이 시로 인한 연관성(문학, 생활, 뮤지컬, 화보 등).
5. 시인의 작품에서 이 시의 전형성과 독창성, 분석 결과 드러난 작품의 깊은 도덕적 또는 철학적 의미 제기된 문제 또는 그 해석의 "영원성" 정도. 시의 수수께끼와 비밀.
6. 추가(무료) 반사.

그것을 읽으십시오-흥미 롭습니다!

리디아 차스카야.

"고아의 노트", "쉼터", "장군의 딸", "여분의 입"

(책의 영웅들은 많은 고통을 겪고 있으며 모든 단계에서 위험에 처해 있으며 외롭습니다. 이야기는 연민, 자비, 어려운 상황에 처한 사람을 지원하는 능력을 가르치고 항상 정직함을 유지합니다)

A. Aleksin은 유명한 현대 작가입니다.

"집", "재산 분할", "매드 에브도키아", "전화해서 오세요"

A. Aleksin의 영웅은 인간의 감정을 보여주고 사람들에게 깨울 수 있습니다. 이야기는 책임감, 공감, 연민, 의무감에 대해 이야기합니다.

V. Kaverin.

"두 명의 선장"

명예와 존엄, 배신, 우정에 관한 책. 20세기 최고의 작품 중 하나.

V.Tendryakov.

"졸업 후 밤"

십대의 감정을 교육하고 이 복잡한 과정에서 학교가 수행하는 역할에 대한 이야기. 작가는 인간의 진정성을 위해 자신의 캐릭터를 테스트하는 것을 좋아합니다.

에세이 샘플

C2.2.

누군가에게 행복은 돈, 사랑, 세계 평화입니다. 그리고 주인공과 그녀의 아버지에게 행복이란 무엇을 의미할까요?

먼저, Nadezhda의 아버지는 그의 행복이 가족의 건강뿐만 아니라 "모든 사람이 살아 있고 전쟁이 없으며 모두가 집에 모였다"는 사실에 있다고 믿습니다. 그래서 그는 행복합니다.

둘째, 아버지의 슬픔을 이해하지 못한 Nadezhda는 행복이 사랑하는 사람의 건강에 있다고 믿었습니다 (문장 10-12). 그녀는 그렇게 많이 필요하지 않을 수도 있지만 그녀의 보살핌은 중요한 역할을 합니다.

따라서 "사람이 행복을 위해 필요한 양과 양은 얼마입니까! "라는 말은 사실입니다. (99단어)

(9b 학년 학생 Sabina Mukhanbetova의 구성).

OGE의 모든 것

예를 들어, 문장 1에서 저자는 작은 접미사 'granny'가 붙은 단어를 사용합니다(어휘적 현상이 명명됨). 할머니에 대한 타냐의 손녀의 다정한 태도를 표현합니다 (텍스트에서 단어의 역할이 설명됨). 그러나 문장에서 명사 `grandma`는 여전히 호칭(문법적 현상이 명명됨)이다. 작가는 주격의 형태로 사용하여 쉼표로 구분하였다(문법적 현상에 대한 주석을 달고 주소의 주요 문법적 특징을 명명함). 따라서 문법에 대한 지식은 소녀가 연설을 통해 누구에게 말하고 있는지 이해하는 데 도움이되었습니다 (텍스트에서 음성 단위의 역할 이름이 지정됨).
따라서 G. Stepanov의 진술은 공정합니다. '언어 사전은 사람들이 생각하는 것을 보여주고 문법은 생각하는 방식을 보여줍니다.

2 예: 유명한 언어학자 G.Stepanov는 다음과 같이 말했습니다. "언어 사전은 사람들이 생각하는 것을 보여주고 문법은 생각하는 방식을 보여줍니다." 이 격언의 의미를 이해하려고 노력합시다.

이 진술에는 두 부분이 있습니다. 첫 번째 부분을 살펴보겠습니다. 제 생각에는 "사전"이라는 단어에서 G. Stepanov는 사람들이 연설에서 사용하는 언어의 어휘 또는 어휘를 의미했습니다. 세상의 모든 것에 이름을 붙이기 위해서는 사람이 말이 필요했습니다. 그래서 그들은 사람들의 생각을 반영합니다. 비유적으로 말하면 언어는 우리 생각의 틀입니다. 즉, "언어의 사전은 사람들이 생각하는 것을 증언합니다." 예를 들어, 한 소녀의 발언(문장 34, 35, 38)에서 감정을 표현하는 어휘("불쌍한 겁쟁이")와 구어체 단어("픽니", "정리하자")를 사용하여 텍스트 작성자는 다음을 강조합니다. 아이들의 생각에 대한 무례함과 잔인함, 그들의 교활한 의도.

이제 진술의 두 번째 부분을 살펴보겠습니다. 그 의미를 이해하려면 "문법"이라는 단어의 의미를 알아야 합니다. 문법은 구와 문장을 구성하는 규칙을 연구하는 언어학의 한 분야입니다. 문법 규칙에 대한 지식은 사람이 자신의 생각을 정확하고 명확하게 표현하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 다른 사람에 대한 내면 세계, 상태, 태도를 드러냅니다. 예를 들어 문장 19와 20을 보자.사람이 대담자를 이기고 그에게 존경과 예의를 보여주고 싶을 때 "제발"이라는 단어가 사용된다는 것은 누구나 알고 있습니다. 그러나 구성, 즉 문법의 관점에서 이러한 문장을 고려하면 이 단어가 이전 문장의 일부가 아니라 독립적인 구문 구성임을 알 수 있습니다. 이 경우 저자는 학생들의 잠재적 인 공격성, 까다로운 어조를 강조하기 위해 소포와 같은 구문 장치를 사용했습니다. "should"라는 단어를 사용하는 것도 도움이 됩니다(문장 19번).

따라서 사람이 생각하고 말하는 방식이 그의 본질입니다.

좋은 오후 친구! 9학년 학생들에게 뜨거운 시간이 다가오고 있습니다. 누군가 러시아어, 누군가-사회 과학, 글쎄, 누군가는 수학의 OGE에서 그의 귀에 달려 있습니다.
그리고 오늘은 수학을 더 잘 이해하기 위해 일반적인 옵션 모음에서 몇 가지 작업을 해결할 것입니다.
과제 1. 주어진 숫자 중 〈6,7〉 구간에 속하는 숫자는?
√6, √7, √46, √55.
솔루션: 숫자를 비교하려면 숫자를 같은 형식으로 변환해야 합니다.
4개의 근이 주어지고 간격이 정수로 설정되면 이 경우 이 문제를 해결하기 위한 두 가지 옵션이 있습니다.
우리는 네 개의 뿌리를 추출하고 그들이 간격 안에 있는지 확인합니다.
또는 간격을 근으로 쓰고 동일한 표현식을 비교합니다.
두 번째 옵션이 바람직하므로 다음과 같이 작성할 수 있습니다.
6=√36이고 7=√49입니다.
이제 간격 〈√36, √49〉가 생겼습니다.
여기에서 숫자 √46이 이 구간에 속한다는 것을 즉시 알 수 있습니다.
답: √46번.

과제 2. 부등식 풀기 (x+2)(x-5)>0
솔루션: 이러한 유형의 불평등은 간격 방법으로 해결됩니다.
여기서 3가지 주요 가정을 이해해야 합니다.
1. x의 계수는 항상 양수여야 합니다.그렇지 않은 경우 부등식의 오른쪽과 왼쪽에 (-1)을 곱하고 부호를 바꿉니다. 동시에 그러한 곱셈으로 불평등의 부호도 반대로 바뀔 것임을 기억해야합니다.
2. 요인의 곱을 받으면 뿌리를 찾습니다.여기서 각 요소는 0이 되고 이러한 근을 실수 축에 놓습니다.
3. 오른쪽 근의 오른쪽에서 부등호는 항상 양수입니다.루트를 통과하면 부호가 반대 방향으로 바뀝니다.
따라서 이 버전에는 다음이 있습니다.
-∞에서 -2까지 - 부호 +
-2에서 +5까지 - 부호 -
+5에서 +∞까지 - 부호 +.
답: 〈 -∞; -2> ∪ < +5; +무한>

작업 3. 직각 삼각형의 다리는 27과 √295입니다.
빗변을 찾으십시오.
솔루션: 직각삼각형에서 2개의 다리를 알고 있다면,
그런 다음 피타고라스 정리를 사용하여 빗변을 찾습니다.
27² + (√295)² = 729 + 295 = 1024.
이것은 빗변의 제곱입니다. 그리고 빗변의 길이는 √1024 = 32입니다.
답: 빗변의 길이는 32입니다.

작업 4. 원 주위에 둘러싸인 사각형의 면적 찾기
반경 45.
솔루션: 원의 반지름이 45이면 지름은 2 * 45 = 90이 됩니다.
그리고 정사각형의 변은 내접원의 지름과 같기 때문에,
그러면 면적은 90 * 90 = 8100이 됩니다.
답: 정사각형의 넓이는 8100입니다.

작업 5. 평행사변형의 대각선은 두 변과 37° 및 41°의 각도를 형성합니다. 평행 사변형의 가장 큰 각도를 찾으십시오.
솔루션: 대각선은 평행사변형의 예각을 2개의 각도로 나눕니다. 따라서 평행사변형의 예각은 37+41 = 78°입니다.
한 변에 인접한 평행사변형의 각을 더하면 180°가 되기 때문에 한 변의 각으로,
평행사변형의 더 큰 각도는 180-78 = 102°입니다.
답은 평행사변형의 가장 큰 각이 102°라는 것입니다.

과제 6. 부등식 풀기 (2x + 2)²> (x-5)²
해결 방법: 대괄호 확장
4x² + 8x + 4 > x² - 10x + 25
4x² + 8x + 4 - x² + 10x - 25 > 0
3x² + 18x - 21 > 0
x² + 6x - 7 > 0
(x+7)(x-1) > 0
간격 방법으로 이 부등식을 풀면 루트 1과 -7이 있습니다.
오른쪽 루트 플러스의 오른쪽으로
1에서 -7 마이너스 사이
왼쪽 -7 플러스.
답: (-∞; -7) ∪ (+1; +∞)

작업 7. 평행사변형 ABCD에서 직선 AC는 각도를 반으로 나눕니다.
평행사변형의 대각선이 만나는 각도는?
솔루션: 평행사변형 ABCD에서 선 AC는 대각선입니다.
대각선도 이등분선(각도를 이등분함)인 경우 그러면 이 평행사변형은 마름모입니다.
그리고 마름모에서 대각선은 교차점에서 수직입니다.
따라서 그들 사이의 각도는 90°입니다.
답: 90°.

작업 8. 방정식 풀기 (2x-5)²(x-5) = (2x-5)(x-5)²
솔루션: 이 방정식에서 X의 최대 거듭제곱은 3이므로,
그러면 뿌리도 3개 있어야 합니다.
여기서 가장 큰 실수는 방정식의 오른쪽과 왼쪽을 줄이는 것입니다. 이 경우 뿌리를 잃을 수 있습니다.
방법은 다음과 같습니다.
(2x-5)²(x-5) - (2x-5)(x-5)² = 0
(2x-5)(x-5)(2x - 5 - (x - 5)) = 0
(2x-5)(x-5)(2x - 5 - x + 5) = 0
(2x-5)(x-5)x = 0
x1 = 0
x2 = 5/2
x3 = 5
답변: 0; 2.5; 5

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다양한 스타일과 장르의 텍스트 정보 처리. 음성 제품으로서의 텍스트. 텍스트의 의미 및 구성 무결성. 언어 선택은 주제, 목적, 수신자 및 의사 소통 상황에 따라 텍스트에서 의미합니다. 다양한 스타일의 텍스트와 기능적 및 의미적 유형의 음성 작성. 문법적 규범(형태학적 규범). 문법 규범(구문 규범). 어휘 규범. 단순 및 복합 문장의 구두점. 철자.
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어휘 및 어법의 표현 수단. 표현 수단 분석.
철자 접두사. 연속적이고 하이픈으로 연결된 별도의 철자.
다양한 품사의 접미사 철자(-Н-/-НН- 제외). 다양한 품사에서 철자법 -Н- 및 -НН-. 현재 분사의 동사와 접미사의 인칭 어미 철자.
어휘 및 어법. 동의어. 문구 학적 전환. 기원과 용도에 따른 단어 그룹.
구절.
권하다. 문장의 문법적(술어적) 기초. 주어와 술어는 문장의 주요 구성원입니다.
복잡하고 간단한 문장.
구두점 분석. 문장의 구성원과 문법적으로 관련이 없는 단어 및 구문이 포함된 문장의 문장 부호.
복잡한 문장의 구문 분석.
구두점 분석. 복합 및 복합 문장의 문장 부호.
부품 간의 연결 유형이 다른 복잡한 문장.

2019년 러시아어 OGE 통과 날짜:
5월 28일(화).

2018년과 비교하여 2019년 시험지의 구조와 내용에는 변화가 없습니다.

이 섹션에서는 러시아어로 OGE(GIA)를 통과하기 위해 준비하는 데 도움이 되는 온라인 테스트를 찾을 수 있습니다. 성공을 기원합니다!

러시아어로 된 2019 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 하나의 작업이 포함되어 있습니다. 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변이 포함된 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 작업 중 하나를 선택하고 서면으로 상세하고 합리적인 답변을 제공해야 합니다. 왜냐하면. 첫 번째와 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 제시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 몇 개만 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 재료(CMM)의 컴파일러에서 답변 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가깝게 만들기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말 얼굴.

러시아어로 된 2018 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 하나의 작업이 포함되어 있습니다. 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변이 포함된 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 작업 중 하나를 선택하고 서면으로 상세하고 합리적인 답변을 제공해야 합니다. 왜냐하면. 첫 번째와 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 제시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 몇 개만 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 재료(CMM)의 컴파일러에서 답변 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가깝게 만들기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말 얼굴.

러시아어로 된 2018 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 하나의 작업이 포함되어 있습니다. 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변이 포함된 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 작업 중 하나를 선택하고 서면으로 상세하고 합리적인 답변을 제공해야 합니다. 왜냐하면. 첫 번째와 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 제시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 몇 개만 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 재료(KIM)의 컴파일러에서 답변 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가깝게 만들기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말 얼굴.

러시아어로 된 2017 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 하나의 작업이 포함되어 있습니다. 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변이 포함된 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 작업 중 하나를 선택하고 서면으로 상세하고 합리적인 답변을 제공해야 합니다. 왜냐하면. 첫 번째와 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 제시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 몇 개만 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 재료(KIM)의 컴파일러에서 답변 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가깝게 만들기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말 얼굴.

러시아어로 된 2016 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 하나의 작업이 포함되어 있습니다. 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변이 포함된 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 작업 중 하나를 선택하고 서면으로 상세하고 합리적인 답변을 제공해야 합니다. 왜냐하면. 첫 번째와 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 제시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 몇 개만 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 재료(KIM)의 컴파일러에서 답변 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가깝게 만들기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말 얼굴.

러시아어로 된 2015 형식의 OGE(GIA-9) 표준 테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 하나의 작업이 포함되어 있습니다. 청취 텍스트에 대한 작은 서면 작업입니다. 두 번째 부분은 짧은 답변이 포함된 13개의 작업으로 구성됩니다. 세 번째 부분을 완료하려면 제안된 세 가지 작업 중 하나를 선택하고 서면으로 상세하고 합리적인 답변을 제공해야 합니다. 왜냐하면. 첫 번째와 세 번째 부분의 작업은 교사가 수동으로 확인하고 자동으로 확인할 수 없으므로 이 테스트는 시험의 두 번째 부분(13개 작업)만 제시합니다. 시험의 현재 구조에 따르면 이러한 질문 중 몇 개만 객관식 답변을 제공합니다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 각 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 재료(KIM)의 컴파일러에서 답변 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가깝게 만들기 위해 이러한 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말 얼굴.

작업을 완료할 때 필요한 텍스트는 편의를 위해 각 질문에 표시됩니다.
작업 A1-A6을 완료할 때 올바른 옵션을 하나만 선택하십시오.
작업 B1-B14를 완료할 때 몇 가지 답변이 가능합니다.